范文范本是對于某個主題或問題進行深入研究和分析后得出的典型案例，它可以讓我們更好地理解和應用相關知識。以下是小編為大家精選的范文范本，希望能夠給大家提供一些寫作的指導和借鑒。
玩轉游戲字的樂趣大全（15篇）篇一
什么是真正的快樂？答案一定很多：吃到一塊美味的蛋糕，得到一本新書，或是得到一支新的鋼筆……但我認為真正的快樂是有一群團結的伙伴，不管在什么時候都幫助你，即使你做錯了事也不會嘲笑你。
記得那天下午，我們上體育課。老師要求我們分組跳長繩。但我們組都不太會跳長繩。又快到運動會了，每個人都要去跳長繩。只有在體育課上認真練習，才能配合好。
我們組都不太會跳，怎么辦呢？只有從搖繩練起。搖繩看似是一件非常簡單的事，但其實是非常難的：繩的長度，力度和形狀都影響到成功。
我們好不容易把繩搖成一個圓，又犯了難。怎么進去呢？我們反復試了好兒遍，要不是被繩快打到就是被絆倒。幾次都失敗了，我們只好停下來研究如何進繩。我認為應該在繩在空中時進去，到那樣既不會被絆倒，時間又恰好。進去之后繩就剛好下來了，就可以跳了。“嗯，好像是這樣的吧。我們再試試吧。”“好！”我們又試了試，好像還真是這樣。
會進繩了，就要加快速度。如果要提高速度就要前一個人還沒出，第二個人就進了。我們試了試，發現只要學會了進繩，加速就比較簡單了。
但在成功跳了幾輪之后，又輪到我了，我沖進了繩，跳完了第一個，接著第二個時我后面那個人已經進來了，我得給他讓出空位。所以，我往前走了一些，準備跳第二個。但前面的繩實在是太高了，我一使勁，但很不巧，我的腳掛到了繩子，整個節奏都被徹底打亂了。這下子，我后面那個同學被絆了一下，我們倆一下子摔到地上，同學們都跑了過來關心：“你們沒事吧？”“沒事兒，真對不起，我把繩絆了一下，害得你也摔了。”“沒事兒，我還好，你跳得比我高多了，你沒事吧？”“我也還好，你在我后面的空間夠嗎？我可以往后一點嗎？”“當然可以了。”“太好了。”
體育課結束了，我格外開心，不僅因為我學會了跳繩，還因為我分在了團結的一組。團結友愛，互幫互助，是我在游戲中得到的快樂。
玩轉游戲字的樂趣大全（15篇）篇二
一眨眼過了這么多年，以前的事像天上的繁星，數也數不清，但玩過的游戲，現在想起來，還是那么記憶猶新。
十二年過去了，如今站在時光的岸邊回看，依然能清晰地看見那些游戲的細節，也許是用剪刀石頭布的方法，也許是自由組合方法，或是勾手指的方法，不管怎樣，所有參與游戲的孩子，都分成兩組，打對手。
我最喜歡的游戲叫“焐棗餅子”，分成兩組。兩組人各占一堵長墻的兩頭。這組先焐。先選出一個孩子，讓他靠墻角蹲好，別的孩子肩搭背，小的在里層，大的在外層，把蹲下的孩子焐個嚴嚴實實，然后，一起扯著嗓子喊：“棗餅子，熟了，棗餅子，熟了——”那組的孩子聽見了，馬上跑過來，在人堆外轉來轉去，扯扯這個，拽拽那個，猜焐在里面的那個是誰。猜對了，焐在里面的孩子就被帶走，猜不對，重新焐。
我依然記得被焐在小伙伴中間的感覺。小伙伴們說話的嗡嗡聲，自己的心怦怦亂跳，還有小伙伴們衣裳表面沾著的灰塵味兒。有時候，我眼前也會想象出一鍋剛焐好的棗餅子，冒著熱騰騰的熱氣，看起來又香又甜。一饞，便忍不住吞咽口水。然而此時，不知誰放了個屁，我趕緊屏住氣，緊緊捂住嘴巴和鼻子。
焐啊焐，等哪一組人剩下的少得沒法再焐了，認輸，游戲也就結束了。
捉迷藏，只要不超過規定的范圍，怎么藏都行。有一回，我和鄰居家的小哥藏在他家草堆里，別人找了好久都找不到，我正暗自得意時，突然感覺有東西在背上怕，嚇得大喊大叫，立刻跑出來，一直跑到空地那兒，快要哭出來了。這時，鄰居家的小哥也跑了出來，笑得都要岔氣了。原來，我背上爬的不是蟲子，而是他的手指，原來是他藏在我身邊閑的無聊，開了個玩笑。
偶爾也玩玩娶媳婦，一個妮兒做媳婦，一個小子當新郎，新娘坐的花轎你是兩個小孩四只手交叉抓在一起做的。時辰一到，花轎便顫顫悠悠抬到新郎家，拜了天地，入了洞房。新娘的臉在月光下顯得嬌艷水嫩，低著頭，羞澀一笑。新郎也笑，太高興鼻子打出了個很大的氣泡，笑的人東倒西歪。
總是到很晚，連月亮也打起了瞌睡，在大人長一聲短一聲的呼喚聲中各回各家。
如今我已經十二歲了，一告別童年，但這些美好的記憶，我將會一直珍藏在心底里，永遠。
玩轉游戲字的樂趣大全（15篇）篇三
活動目標：
1、學習大膽使用刷子，能順著一定的方向來回涂色。
2、發現色彩相融后產生的變化，產生初步的探索興趣。
3、通過初次與同伴合作作畫，體驗與同伴共同操作的快樂。
重點：幼兒能大膽用刷子在紙上涂色。
難點：順著一定方向來回涂色。
活動準備：
人手一把刷子、倒穿衣；
大的畫紙4張；
紅、黃、藍三種顏料,一只空盒子（放刷子），12個裝有顏料的盒子。
活動過程：
一、談話導入，認識作畫工具。
師：我們今天穿了倒穿衣是要干嗎呢？
1、平時我們畫畫的時候是用什么畫的？
2、今天老師帶來了一樣好玩的工具（出示刷子）是什么？
3、現在請你拿出自己的刷子，摸一摸，玩一玩，你覺得刷子的毛毛是怎么樣的？（現在請你們把刷子藏到椅子下面。)。
二、教師示范。
師：今天老師想用刷子與水粉顏料玩游戲，變出好看的圖畫來。
1、教師邊念兒歌邊示范。
小小刷子本領大，
蘸點顏料來畫畫。
左刷刷、右刷刷，
變出一幅彩色畫。
提問：老師剛才是怎么畫畫的？
2、師幼一起邊念兒歌邊刷一刷。（邊念兒歌邊徒手刷）。
師：你們想不想來刷一刷？請小朋友拿好刷子，我們一起來刷一刷。
3、請個別幼兒上來示范，其與幼兒一起念兒歌刷一刷。（蘸顏料刷）。
師：小朋友們刷得真棒，誰愿意到上面來刷一刷。其他小朋友拿好刷子我們也來刷一刷。（第二個小朋友刷的時候要注意刷過的地方不能再刷了。）。
三、幼兒想象作畫內容，大膽作畫。
1、出示畫紙，顏料。
師：今天老師不只帶來了好玩的刷子，還帶來了大大的畫紙和畫畫的顏料。
（復習紅、黃、藍三種顏料）。
提問：你覺得在大大的畫紙上畫畫要注意什么問題？
教師總結要求：（1）、你可以自己選擇顏色涂畫。
（2）、畫畫時不能走來走去，以免弄臟別人的衣服。
（3）、只能畫在紙上，不能畫到地上。
（4）、其他小朋友在蘸顏料的時候等一等，等他蘸好了你再蘸。
師：現在就請我們的刷子到畫紙上去跳跳舞吧！
玩轉游戲字的樂趣大全（15篇）篇四
同學們都有自己的樂趣。有的人喜歡打羽毛球;有的人喜歡拉小提琴;有的人喜歡滑雪;還有的人喜歡打排球。你游戲的樂趣是什么呢?以下是關于游戲的樂趣的相關。
作文。
供大家參閱!
玩游戲也是一種學習的動力。寒假期間，我就以寫作文來換取玩電腦的時間。不過，寫的不好媽媽是不允許我玩的。所以，我現在的作文是效率高，質量好。僅一個假期，我就寫了20多篇作文，每篇都在600字以上，有的還超過了1000字。當然，我也就輕而易舉地爭取到了玩游戲的機會。
媽媽看到這種狀況，對我說：“兒子，你寫作的動機不純!有本事你就寫一篇關于玩游戲的文章，讓我們這些不愛玩游戲的人也喜歡上游戲?”為了維護我們游戲者的“尊嚴”，我一口就答應了下來。
我最愛玩的游戲是“穿越火線”，下面我就為大家詳細介紹一下這個游戲。
穿越火線，英文是crossfire簡稱cf，是一種槍戰游戲，在剛進入cf時，系統會給你5000gp，購買角色，以及槍、手榴彈，你在不熟悉游戲的情況下，需要進入新手訓練營，經過訓練，你就可以成為一位真正的“軍人”了，上“戰場”殺敵就是你的職責。有生化模式、救世主模式、突圍模式、團隊模式、幽靈模式、挑戰模式等，游戲結束后會有不同的經驗獎勵和金幣獎勵。
我最喜歡救世主模式，在救世主模式中，每局開始，都會隨機選一個救世主，救世主拿著一桿有棕色斑點的槍，點右鍵，就會變成榴彈炮，瞄準一彈打出去，就可以大點幽靈的1000滴血;在救世主誕生的同時，系統也會隨機選三個人當幽靈，用幽靈既要有運氣，還要有技術，幽靈可以瞅準時機，用兩個鋒利的爪子，打人類一個措手不及，這時候才是巔峰較量的開始。
玩游戲時，你會不由自主的投入其中，讓你有一種緊張感和神圣感。尤其是在與敵人的激戰中，你會有一種滿足感與刺激感。這里，有許多英雄豪杰，遇到敵人時，你可以和他們一起奮勇殺敵，遇到使用外掛的人時，大家就一起投訴他，把他踢出房間。記住，按規則玩游戲，游戲才更有意義!
不過，大家玩游戲一定要適可而止，千萬別為了玩游戲而耽誤學習，一定要勞逸結合，這樣既可保護視力，又可提高學習效率。
今天上午，我和孟月、孟宇靜、孟徉玲一起玩有趣的“說。
成語。
”游戲。
游戲的方法是：一個人先抓，那個將被抓住的人只要說一個成語就可以躲過“災難”。否則，被抓到的人首先要表演一個節目，然后再去抓別人。
游戲開始了。首先是我和孟宇靜、孟祥玲跑，孟月來抓我們。我們怕被她抓到，于是“短兵相接、蛛絲馬跡、自相矛盾、啞口無言、異口同聲……”這些成語從大家嘴里陸續地說了出來。孟月一看大家都這樣警惕，就使用虛虛實實的方法：只見她的眼睛盯著前面的伙伴，腳卻向別的伙伴跑去。大家的警惕性也很高，這個說“百戰百勝”，那個說“單槍匹馬”……把個孟月弄得團團轉，雖然巧動心機，但始終無濟于事。
這時，孟月眼珠一轉，可能又在想什么新主意。只見她迅速地朝孟宇靜跑去。孟宇靜以為她真的來抓，于是成語“亡羊補牢”便脫口而出。突然，孟月拐了個彎兒。向孟宇靜旁邊的我跑來。我碎不及防，剛想說成語“一針見血”，可是“血”字還沒出口。就被孟月抓住了。“唉……”我沮喪地直跺腳，小伙伴們卻“幸災樂禍”，樂得直不起腰來。沒法子，我只得給他們講了一個笑話，隨后由我抓他們。
我們依然邊跑著追著，邊笑著說著……快樂的聲音在小山村中回蕩。多有趣的游戲!我們玩得多愉快啊!
“畫龍點睛!”向偉說。“冷凍!”啊!原來我們在玩成語貓呀!星期天上午我和向偉、劉心偉、王強、張偉知一起在玩成語貓。
成語貓游戲的規則是抽出一人當“貓”，去抓另外的人。如果那個人要被抓住了，他可以說出成語，當貓的就可以說冷凍，那個人就不能再走了，必須要等同伴去解救他(她)才行。注意，成語不能說重復的。
游戲開始了，倒霉的王強首先當貓。他個子比較大，找準目標，向瘦猴子似的向偉跑去。向偉看大事不妙，趕緊逃跑了。只聽“畫龍點睛”。向偉實在跑不動了，就停下來喘著粗氣說。“冷凍!”貓說。我見同伴被貓冷凍了，心里很著急，想了想就決定用調虎離山之計把王強引開在去解救向偉。現在各分隊開始行動。我們出劉心偉去把王強引開。
只見劉心偉說：“嘿!你這個大笨蛋，這兒有塊‘胖肉’呀!還不快來。”王強聽了，馬上向劉心偉跑去。這時我們采取行動了。我和張偉知就去解救向偉。我負責“望風”，看貓來沒有，張偉知就去解救向偉。這次我們解救成功了。可是，劉心偉卻慘了。他被貓追得四處逃，新砰砰套得很厲害，快堅持不住了。他本來想說：“螳螂捕禪黃雀在后。”結果說成了“黃雀捕蟬螳螂在后。”大家聽了都哈哈大笑。不大一會兒劉心偉當了貓。我對他說：“你這個小胖仔，跑得比豬還慢。”
我說完趕緊跑了。他氣極了，就敢上來追我。我越跑越快，他越追越猛。我心想這樣猛跑不是辦法，于是我就一蹦三跳，一躍而起像個小猴子，蹦到了張偉知旁邊，把張偉知做為誘餌，“送”到了貓兒的嘴邊。張偉知還沒弄明白是怎么回事，就被抓住了。大家夸我真聰明。就這樣我們一直玩到吃午飯。
這樣的游戲既們真張了知識又感到無窮的樂趣。
同學們都有自己的樂趣。有的人喜歡打羽毛球;有的人喜歡拉小提琴;有的人喜歡滑雪;還有的人喜歡打排球。而我，喜歡打游戲。
我最喜歡的游戲就是賽爾號。只要周五、周六和周日有時間，我就打開電腦，津津有味地玩起來。
記得是周五那天，我回家寫完作業，我就打開電腦，玩起了賽爾號。我打開精靈包一看，不知誰整得，6只精靈都沒寫了，我馬上給他們補血。“叮鈴鈴”我一看，原來是nono的鬧鐘小管家，我打開一看，原來是精靈探索，我去到那里，領取精靈，還送了我一只魔花仙子!我打開地圖，前往精靈太空站，馬上點擊精靈王之戰，戰斗開始了，我出手的是圣靈系的譜尼。對方是雷伊。
他使用了雷神天明閃，電系對我的圣靈系微弱，減我了84滴血，我說：“譜尼!上啊!圣靈魔閃光!”雷伊沒血了，我勝了，“戰斗勝利!”之后，我玩起了精靈大亂斗，這個是系統隨機抽取精靈。交換精靈打仗，我分到了羅德利斯、菲尼克斯和泰戈爾。他分到了咪咔、厄爾塞拉、和艾斯菲亞。戰斗開始了，我羅德利斯先出招，“天火鳳凰!”對方的咪咔死了，又換了厄爾塞拉，我又出招，“天火鳳凰!”對方的厄爾塞拉死了，又換了艾斯菲亞，我又了天火鳳凰，他又死了。“勝利了!”我大喊。
我真快樂!我喜歡游戲!
玩轉游戲字的樂趣大全（15篇）篇五
今天，操場上可真熱鬧呀！我們班的女生都在操場上跳長繩。兩位同學有節奏的揮舞著臂膀。長長的跳繩像彩帶一樣飛舞著。同學們個個都像燕子一樣，輕巧地在繩子中穿來穿去。尤其是楊陽，她跳得十分出色，像彩色的蝴蝶翩翩起舞，輕盈自如。
而此時的我看著眼前又長又粗的長繩，伴隨著打在地上那一聲聲“啪、啪”的聲音，心中不由有些害怕和擔心。我想:萬一我沒跳好肯定會被大家笑話，說不定還會被繩子打到。車依凡察覺到了我的不安，她走過來鼓勵我：“別怕，你聽我數到3的時候沖進去跳，一定可以成功。但我還是縮頭縮腦，慢悠悠地跑進去，可想而知我肯定失敗了。其它同學則輕而易舉地跳了過去。我暗暗下定決心：這次一定要跳過去。于是，我瞅準時機飛快地沖到繩子中間，隨著繩子的節奏跳了起來。我居然跳了三個，雖然不算多，但是對我來說，也是個巨大的進步了，后來老師要求我們按照8字形來跳，我也輕松地跳過了。而且，我跳的比車依凡還好了呢！
不知不覺中，已經到了上課的時間，雖然我跳得筋疲力盡，但是通過這件事讓我明白了世上無難事，只怕有心人的道理。無論做什么事都要不怕困難，勇往直前。這樣才有機會取得成功。
文檔為doc格式。
玩轉游戲字的樂趣大全（15篇）篇六
昨天上午，我們茌平的小記者又開展了一次活動。
我來到集合地點——實驗小學門口，遇見了一個朋友，因為她在實驗小學上學，所以她帶我來到了操場。剛到操場，就聽見有人吹哨，“集合啦—”，我們趕快聽老師命令站好了隊。經老師自我介紹，我才知道，這兩位老師里的男老師姓郭，女老師姓姜，兩位老師都是第一次來茌平。介紹完之后，我們分成了兩大組，一位老師帶一組，我們由姜老師帶隊。
活動開始了！我們做的第一個游戲是：水果蹲。八人一組，每一個組都有代號，經討論，我們組的代號是“草莓”。最后總有輸的呀！所以“火龍果”一組為我們表演了節目。
第二個游戲是：松鼠和大樹。兩個人做大樹，一個人做松鼠，松鼠蹲在大樹下。老師一說“地震來啦”，那松鼠和大樹都要重新組合；如果老師說“森林著火了”，大樹重新組合；如果老師說“獵人來了”，那松鼠要重新組合。在游戲過程中，我們靠著的幾個耍了個小聰明，所以我們沒輸。
第三個游戲是：胯下傳球。這個游戲是三局兩勝，不知道是我們這組配合得好，還是那一組倒霉，我們一次球也沒落地，并連著贏了兩次，好高興哦！
第四個游戲是：心心相印。我和同伴練習了好幾次，覺得好難走，但必須玩啊。到我們了，有人把球放在我們中間，我們便開始走了，走著走著，發現這個游戲也不是很難。
最后一個游戲是：拔河。我們這個老師帶的大組，和那個郭老師帶的大組拔。因為我們這組有男生，所以每個人都躍躍欲試。終于，我們贏得了比賽，每個人臉上都洋溢著興奮。接下來，女生和女生比，第一場，我們贏了，他們那邊的女生竟有哭的，老師看不下去，便對我們這邊說：“看看人家，都哭了，你們讓著他們，讓我參加他們的組好嗎？”我們一開始當然不同意，但師命難為啊，老誰最終參加了那個組。我們帶著不情愿的心情，開始了比賽。男生在一旁為我們助威，我們一開始還不分勝負，但最后還是我們贏了。我們這邊沸騰了，但那邊呢，老師正被“群毆”著呢！
這一次活動，不僅鍛煉了我們的反應力和注意力，還培養了我們團結合作精神。我喜歡這次游戲！
玩轉游戲字的樂趣大全（15篇）篇七
1、能大膽地使用顏色，在富有創意的活動中統整肢體動作、視覺空間及美感智能，體驗玩色的快樂。
2、能發現顏色的變化，體驗圖形與速度、方向的關系，感受移動性、有速度感的圖樣之美。
【活動準備】。
1、紅、黃、藍三原色軟管顏料（或自制）每組兩套；
2、白色墊板、8開鉛畫紙人手一份；
3、律動音樂一段；實物投影儀。
【活動過程】。
一、肢體動感。
1、今天，色彩王國的顏色寶寶們請我們小朋友去做客，我們聽著音樂出發吧！
2、教師帶領幼兒律動進行肢體動作練習：迎接吹喇叭―練習手擠的動作；打招呼―練習單手左右移動；玩玩具：摩天輪――單手或雙手轉動；蕩蕩船――單手左右移動等。
二、顏色造型。
2、演示玩法：
他們想到這個墊板上來玩，那它們會在墊板上怎么玩呢？誰來試試？
請個別幼兒演示把顏料擠到墊板上。
3、教師示范講解：點：一跳一跳；線：直線走、跳扭扭舞、圓圈舞、餅干等等。并把這些方法演示成一個圖案。
4、交代要求：你們想玩嗎？你能用這些顏色變成什么呢？玩的時候要注意，每個顏色寶寶都要玩，遇到別的顏色寶寶要繞開走。
5、幼兒操作。
6、交流：你把顏色寶寶變成了什么？
三、顏色變奏。
2、幼兒操作，教師重點引導幼兒發現、感受不同移動方向、不同速度帶來的紋理，以及三原色兩兩相加而出現的顏色變化。
3、交流：
（1）先完成的幼兒自由交流，可跟同伴，也可跟教師；
（2）變完魔術了嗎？誰來說說你是怎么玩的？發現了什么？（主要從移動方向和顏色變化方面進行）。
【活動結束】。
玩轉游戲字的樂趣大全（15篇）篇八
傳統銷售一向被視為一項“推”、“拉”游戲，在這個披荊斬棘的艱辛過程中，銷售人員必須要面對各種銷售人員和客戶所扮演的角色的挑戰、抗拒、異議，甚至在銷售后，客戶還可能會對銷售人員提出：都是你，是你把這么糟糕的商品賣給我了、你的價格太貴了、你們的售后網點不夠多，你們保修的時間比其他廠家要短……銷售似乎成了一條充滿挫折感與無力感的路徑。
或許下面的心理游戲能夠為銷售員的營銷過程帶來啟發。銷售中心理游戲宗旨。
銷售是一場因勢利導的游戲，在這個過程中，游戲必須服務于成功銷售這個目的。當銷售人員發現客戶在玩心理游戲時，不需要對客戶指明，更不需要參與客戶的游戲去證明：“我才是對的。”任何情況下，有效果比正確更重要。
對于銷售而言，最重要的效果就是銷售的成功。可是在很多情況下，潛意識繞過意識，它指揮著我們的慣性思維，讓我們急于去證明：我是對的。抱持這種心態，銷售人員很容易和客戶的角色進入情感角力的狀態。
一、是的……但是……，是的……可是……。
情境案例：客戶：“是的，我完全同意你剛才所講的關于商品的所有優勢。但是我還是認為價格太高了。”
其實在這種情況下，客戶往往在“聽”但并沒有真正“聽到”銷售人員所講的內容，他們還是按照自己的慣性思維在進行思考。也就是說，他們處在自己思維的盲點中，執著于自己內心的某種想法。除非客戶自己愿意，否則銷售人員無法將自己的想法硬塞進客戶的頭腦認知里面。一旦客戶開始和銷售人員玩弄這種心理游戲時，必須引起銷售人員的足夠重視。這是一個“暫停”的路標，銷售人員必須先處理好暫停事件背后的客戶的抗拒點。
這個時候，銷售人員可以直接向客戶提問：“價格是你現在唯一需要處理的方面嗎?是不是我們在價格方面作出讓步你就會立刻購買?”或者提出交易條件：
“我覺得你真的是非常精明。你所要求的價格是必須要在購買數量達到三件以上才可以特批的。”
二、都是你害的。
情境案例：客戶同銷售人員抱怨說：“都是你害的。現在我要退貨，你們的產品有問題：價格高過同類商品，質量又不好。”當客戶做出這種抱怨時，他的負面情緒往往十分高漲。如果處理不當，客戶可能在更大范圍內進行抱怨，甚至產生對品牌的負面影響。
銷售人員如何面對客戶的這種心理游戲呢?很多銷售人員覺得很窩心，同時很委屈：“其實這件事也不能完全怪我。我只是銷售人員，我只負責推銷商品，商品的質量、售后等應該由公司的其他部門來完成。可是每次都是我們來面對客戶，向他們道歉，聽他們抱怨。客戶還動輒威脅我們：都是你害的。言下之意就是要我來對客戶負全責。”負面情緒從客戶處迅速蔓延到銷售人員處。
其實危機、危機，危中才有機。銷售人員往往忽略了客戶抱怨背后所帶來的新的商機。沖突往往是導向真正融合的第一步。銷售人員正好可以借用這個機會調整和客戶的關系，聆聽平時很難聽到的客戶心聲，他們對商品性能、質量等各方面的訴求，同時用自己良好的職業心態、專業素質、耐心服務來面對客戶。
很多案例證明：越是抱怨最厲害的客戶，如果他們的抱怨、投訴能得到有效處理，他們最后往往將成為品牌的高度忠誠客戶。
三、挑撥離間。
情境案例：客戶口頭表達：“我覺得你們報價還有一定空間。其實你們的競爭對手也來向我們報過價，他們的價格更具有競爭力。”
客戶往往把這種心理游戲用于議價階段。通過挑撥離間這種心理游戲作為自己的議價籌碼，以期獲得更優惠的價格。越是高度同質化的市場中，越是信息不對稱的市場中，挑撥離間就越能起到效果。甚至很多商家在爭取客戶的過程中，往往會自動降價，以價格杠桿來爭取客戶的青睞。
四、讓我逮到了。
情境案例：客戶聽完了銷售人員的講解后說：“我剛才聽你講了很多，也講得很好。可是我注意到你們的講解有幾個地方前后矛盾、有問題。”
在這里有兩個消息：好消息是客戶的確很關注銷售人員的介紹與講解；壞消息是客戶在玩―個新的心理游戲一“讓我逮到了”。客戶會關注你的介紹中的邏輯問題、前后是否一致，這些將決定你的介紹、說服最后是否能說服客戶。
值得一提的是，“讓我逮到了”這個游戲不僅僅是客戶可以玩，而且銷售人員也可以主動地設計這樣的心理游戲。例如，在進行商品利益陳述或提供方案時，銷售人員可以故意留下一些表面矛盾的漏洞。它的效果是希望能抓住客戶的注意力，讓客戶由被動地被推銷方轉化為主動地參與方。
五、官兵追強盜。
情境案例：客戶向銷售人員表達：“我們要的是商品的質量，而不是價格。價格是好商量的。”銷售人員最后發現：客戶真正的異議點和抗拒點還是在于價格。
我們越是強調的――盡管表面上恰好是相反的意思，其實往往越是我們真正看重的。如果客戶跟你講“不是因為什么樣的原因，我不買”，其實往往就是這個原因阻止了真正購買的發生。因為很多時候，客戶也只是無意識地用自己后天習得的各種方式為自己爭取最大化利益。所以，他們可能只是在無意識中用自己后天習得的慣性思維布置了一場“官兵追強盜”的心理游戲。
在這個過程中，如果銷售人員對客戶真正關注的焦點不給予足夠的注意，并提供相應的解決方案，將會影響到最后銷售的成功與否。
六、挑霧游戲。
情境案例：客戶不直接表達自己真實的需求與想法，當銷售人員詢問時，用“隨便看看”含混地應付。
我們首先排除客戶本來確實沒有需求、需求不明確的這兩種情況，而只是鎖定在客戶明白自己的需求，但是不愿意直接向銷售人員說明這種情況來進行分析。它所代表的含義是：銷售人員還沒有與客戶建立最初的連接，客戶還處在防守的階段。如果銷售貿然進攻，力圖向客戶說明商品的特質、優勢，反而可能引起客戶心理上的防御和反感。
一旦客戶產生了負面情緒，再向客戶進行銷售就會適得其反。所以，挑霧游戲的關鍵在于銷售人員的耐心、細心，甚至在某些情況下能以退為進，懂得觀察、聆聽客戶的需求，對客戶進行有的放矢地號脈。
七、法庭游戲。
情境案例：在這種游戲中，客戶往往會引入第三方，例如自己的朋友或其他在場客戶，以人多勢眾的法庭格局來證明“我是對的”。例如，我是對的，所以你們的商品質量就是不好；我是對的，所以你們的商品價格太高，應該下降；我是對的，所以這個商品不適合我，你也不需要再向我銷售了。
一旦訴諸于法庭，弱勢一些的銷售人員往往會陷入自我懷疑：難道這真的是我的問題嗎?進而質疑自己的商品：難道是我們的商品質量不好?我們商品的外觀雖然時尚，但是好像很容易落伍；或者我們的促銷手段確實不如競爭者，等等。一旦銷售人員陷入這種自我質疑的境地，就很容易被強勢一方的客戶牽著走，以出乎意料的低價格出售商品。
在應對法庭游戲時，銷售人員必須學習保持強烈的自信，不為對方的形勢所動。要知道“嫌貨才是買貨人”，如果客戶對商品真的沒有興趣，才不會浪費時間、精力，還要拉幫結派地跟你來討論這些問題了。必要時，銷售人員也可以為自己創造-個法庭，例如提供物證：如商品獲得的獎章、獎勵，以往的客戶使用見證，甚至拉攏客戶法庭上的其他人，為自己營造一種強勢的氛圍。
情境案例：銷售人員向客戶介紹：“這款商品研發時主要針對的對象是年輕時尚一族，為了滿足他們的需求，商品在外觀、顏色、性能、價格方面都作了很大的調整。也許過去主流客戶群會覺得這款商品太超前了一點，可是對于我們的目標客戶群來講，卻是剛剛好的。”
這個心理游戲是由銷售人員主動發起的。捕熊游戲的關鍵在于：挖一個洞，讓對方掉進去。銷售人員賦予商品個性化的特質，例如，我們的商品是專門為哪種人群設計、開發的，專門吻合他們的一些特殊需求。客戶往往會根據自我的心理定位對號入座：我就是那種類型的人。然后迅速作出購買決策，采取購買行動。
玩轉游戲字的樂趣大全（15篇）篇九
一聽到這個名字，大家可千萬別誤會。這可不是電腦上的娛樂游戲，這可是在真實生活中玩的吹雞毛游戲。
我們一共有5個人，因為不是雙數，所以大家就輪流當裁判。
剛開始時是陳曉蘭當裁判，而我則和張旭寧一組。比賽一三局兩勝制定勝負。
游戲開始了，兩組的同學一個個都伸長了脖子，像一只只充滿精神的長頸鹿，生怕雞毛掉在屬于自己的區域里。
我隊也不甘示弱，張翊寧憋足了氣，用力往上吹，雞毛被吹到了右邊，可是它還沒有安下家來，右邊的同學朱創恒就對雞毛發出了“逐客令”把雞毛吹回了我隊。
這怎么行？我隊的張翊寧以幾乎完美的表現，來了個“空中傳球”。把雞毛傳給了我，我憋足了氣，使勁一吹，雞毛飛過了桌子。
眼看快落地了，右邊的同學趙羿皓程蹲了下來，仰起頭，來了個“鯉魚打挺”，雞毛又慢慢飄過了桌子。
我隊的張翊寧顯然沒有力氣了，臉漲得通紅，可是他還在吹，顯得很開心，雞毛像蜻蜓一樣飄過去．右邊的同學趙羿皓程眼疾手快又來了個“側身傳球”。
就這樣，好幾個回合下來，雞毛好在桌子上飛來飛去，分不出勝負。
其實，生活中有很多的樂趣，只要我們愿意去發現！
玩轉游戲字的樂趣大全（15篇）篇十
我們班最喜歡玩游戲了，一玩起來就忘記一切煩惱，所有的煩惱都會煙消云散。今天，我們又玩了一個別開生面的游戲------五毛和一塊，一個班熱鬧了起來。
趙老師給我們說了游戲規則：“男生是一塊錢，女生是五毛錢，開始前，大家全站在一起，裁判站在邊上。裁判說開始，并喊出錢數，游戲中的人就要在短時間內組成那個數的小團隊，比方說喊出了是三快五，那就需要三男一女或一男五女之類的小團隊。
游戲開始前，老師先叫我們做一個熱身運動，游戲開始了，同學們有的看著老師的嘴，老師大喊一聲：“一塊五。”同學們緊張地手忙腳亂，像激烈的戰斗，我被牛力群拉出去了，像警察叔叔拉著罪犯一樣，我看王欣怡，湯雙嘉、鄭淼死死地抱在一起不放手，再看看同學黃福山和孔俊凱爭搶老師，拉來拉去像拔河比賽一樣。
第二周開始了。老師大喊“五塊五”，有的同學組成了五男一女，有的是三男五女，再看看幾個男生拉著高雅，像搶人一樣。
第三局，老師大喊：“兩塊！”我們都快暈了，我和一男一女一起加入了小組。再看看，田明昊，使出了吃奶的勁死死地拉住老師，臉都紅了，像一個紅彤彤的小蘋果，鼻子上出現了一串串汗珠，再看孫悅茗，也使出全身力氣，因為孫悅茗特別胖，最后還是孫悅茗贏了，他興奮得又蹦又跳。
今天的游戲真有趣，如果你們想玩，快來加入我們這個班吧！
玩轉游戲字的樂趣大全（15篇）篇十一
著名的教育家蘇霍姆林斯基曾經說過:“兒童的智慧在他的手指尖上”。手指游戲能夠促進兒童智力的發展和表現力，還能提高手指的靈活性。
本次培訓主講是海南省機關幼兒園保教主任文亞霞，培訓的內容玩轉手指游戲。文老師讓大家一起玩手指游戲，從中體驗手指游戲的樂趣。介紹什么是手指游戲？顧名思義,就是用手指頭玩的游戲，幼兒通過循序漸進地玩手指游戲,來鍛煉幼兒的手指小肌肉群,提高其手指動作的靈活性、準確性及控制能力,并進而發展幼兒的智力。接著介紹手型的'功能、類型、特點。制定科學合理的計劃將手指游戲融入到幼兒園的一日生活各環節中，借助生動有趣的內容和活潑歡快的形式，運用兒歌，順口溜等提高幼兒對語言的理解力，充分發揮手指游戲的作用，讓幼兒喜歡手指游戲，并從中體驗到手指游戲的樂趣。
在幼兒的一日活動中，由于幼兒的個體差異，難免會出現一些消極的等待現象，帶領幼兒玩手指游戲，體驗手指游戲帶來的無限魅力。通過學習，我感覺自己學到了很多，對手指游戲有了更深的認識，我想在日常實踐中和孩子們一起游戲，讓孩子們也充分感受到手指游戲的妙用，訓練他們的手指靈活性，讓他們成為心靈手巧、思維敏捷的孩子。
玩轉游戲字的樂趣大全（15篇）篇十二
提到“辦公室政治”，如果你的第一反應是眉頭緊皺，滿臉無奈，甚至嘴角一撇，很是不屑，那就不太妙了。因為這就意味著，在打拼的你，缺乏一項關鍵的eq技能——政治意識。而根據一位eq研究權威的看法，這個能力往往決定一個人的工作成就。
遺憾的是，如此重要的技能，我們在學校卻學不到。因此，剛剛離開學校，初進的人，雖然擁有一身本事，卻總是被辦公室復雜的政治活動，搞得精疲力盡、傷痕累累、“反應不良”，最終黯然離去。
“壯志未酬，身先死”的確慘烈了些。不過聰明的你，也絕對可以練就一身好功夫，成為具有高度政治敏感的eq高手，讓自己能開心地發揮，快樂地。
人是天生的政治動物。
首先，讓我們理清楚幾個重要觀念：
第一，你得樂于與辦公室政治共處。說實話，只要有一群人，再加上不均衡的權力、利益分配，自然而然地，就會有辦公室政治。亞里士多德在兩千多年前就告訴我們：“人是天生的政治動物。”所以在辦公室中，有政治行為是常態，沒有政治活動才奇怪。
其次，辦公室政治可以很優雅，很藝術。一想到政治，浮現腦海的總是骯臟不堪的聯想。不過，請別被那些政壇人物低劣的言行誤導了，只要運用得當，同樣的事情由不同的人來做，會產生迥然不同的風格，因此你絕對可以有風骨、有格調地把辦公室政治活動成一門優雅的藝術。
在調整好之后，讓我們看看辦公室政治的基礎動作吧!
1、了解當權者的個人資訊。
政治活動的目的，是為了擁有及保障權利。所以一到新的工作環境，你首先應該做的，是了解這個工作體系中真正掌握權力的人們。名單中除了擁有管理頭銜的各級上司之外，還可能包括一些職稱不算響亮，卻掌握特殊權力及資訊的“隱形掌權人士”，例如總經理的特別助理、的配偶、上司的秘書、工作中的非正式領袖(人人尊敬的老大哥、老大姐們)，甚至于總機、總務人員等。多觀察，多請教，身為團體中“菜鳥”的你，就能更深入地了解每個掌權者的個人資料，例如學歷、家世背景、工作經驗、在公司的升遷過程及重要貢獻等等。這些資料不但能幫助你了解公司重點人才的特質，作為日后的參考，更能為自己提供未來和這些對象互動的良好基礎。
2、掌握當權者之“人脈網絡”(派系)。
標出各個“點”之后，接下來，你該試著從“面”的`方面來解讀辦公室的政治勢力，也就是了解所謂的派系。也許，總經理跟行銷部門主管是同學，而你的上司則和財務主管有“瑜亮情結”，或a經理曾是b經理的手下敗將，而某副理則是董事長的遠房親戚等等。在這個階段，請注意要多聽少評論，對聽到的內容別隨意做出負面議論(“他太過分了!”、“她真不識好歹!”)，否則很可能在做好準備之前，你就已陷入政治混亂當中了!
3、與當權者發展良好關系。
除非你是不可多得的“天才型”員工，公司非得靠你才能活，否則，你多少得對掌權者以禮相待，維系良好關系(其實，即使是天才員工，以禮待人也該是起碼的修養)。發展良好的關系，并不意味著你要口是心非地亂拍馬屁，因為那樣做很容易適得其反。
政治藝術現場教學。
該怎么適應辦公室政治呢?以下是管理專家們建議的一些好方法：
幫助對方。
預先設想對方在工作(甚或私活)上可能遭遇的困難，提醒并盡可能幫他解決，以助其。
表現忠誠。
碰到有人攻擊他時，挺身而出幫他解釋，化解尷尬。遇到外人攻擊公司的產品或方式時，找出數據加以澄清等，都能適度地表露自己對于對方及公司的重視及忠誠。
建立誠懇的模式。
發展合宜的公私關系。
如果有合適的機會，跟主管一起打球，或是邀請對方參加私人聚會，都會是建立私交的好方法。畢竟多一分接觸，就多一分情誼。但是，也要掌握分寸，別搞過頭。要知道，球友一旦回到辦公室，仍舊是你的上司，不要忘了角色轉換。
辦公室政治不等于斗爭。
不管在不在行，喜不喜愛，當你坐在辦公室時，就已不知不覺地走進政治了。
辦公室政治活動的目的是為了獲得以及保障自身的權利。所以，除非你一點兒也不在乎自己的權利(以及權益)是否受損，否則，總會或多或少地用心。
所以，關于辦公室政治，既然身在其中，就該調整，優雅地參與其中。
以下是一些切實可行的做法：
1、建立人際聯盟。
對別人的工作表示真誠的興趣：了解他的工作狀況及甘苦，表示你的同情心并注意傾聽。
尋求忠告：另一做法，則是開口尋求建議。“這事有些困擾我，而我一直認為你在這方面有很好的判斷能力，能不能給我一點建議呢?”多方請教總是好事，并且能巧妙地傳達自己對于對方的欣賞重視之意。
幫助別人，不求立即回報：在能力范圍內，主動幫助同事，是累積人際資產的雙贏方法。有位企業人士說得好：“欠我的人愈多，日后幫我的人也愈多。”所以，下回有同事需要找人幫忙時，別忘了挺身相助!
即使不是，也不要變成敵人：請記住重點在于發展人際聯盟，而非樹敵。因此，即使不能令對方做自己的，也千萬別變成死對頭，保持基本禮貌是優雅的表現。
2、避免政治性錯誤的舉止。
有些舉動絕對有害于你的政治表現，請提醒自己千萬別誤踩以下政治地雷：
對你的上司輕視傲慢：不論是私底下，或是在公開場合，對你的上司表現傲慢輕視的，只會反過來傷害到自己。打斷的笑話，公開糾正他的錯誤，以及質疑他的決心等等，都是標準的不智之舉。
越級報告：有些企管專家認為越級報告是有效的“向上管理”策略。然而，多數證據顯示，這樣很可能會跟頂頭上司結下梁子。所以先行報告，得到上司的諒解后，再與高層主管，恐怕是更正確的政治動作。
公開挑戰公司的信仰：每個公司都有一些深信不疑的觀及信念，如果你公開批評這些信念，很容易被貼上“不忠誠”的標識。
接受不應得的功勞：不管怎么說，搶功就是不對。搶屬下的功，會扼殺員工士氣;搶同事的功，明擺著要樹敵;而搶上司的功，則是找死。更何況，這動作一點都不優雅。
隨意“真情告白”：有些人一點話都藏不住，見到人就大吐苦水(“我在這個部門真是倒霉……”)，要不就是背后批評(“我們那個經理啊，真是糟透了……”)，如此不挑對象的“真情告白”，只會讓自己的形象受損，更可能因遇人不淑，而送給他人一個自己不適合這個崗位的理由。
3、給人幫助，要恰到好處。
有些管理專家建議，如果你想要發揮人際互惠的最大效益，在給人幫助或好處時，可以掌握一些原則：不輕給(讓對方覺得來之不易)、不亂給(要選擇對象)、不吝給(既然要給，就寧可大方地給)。
4、政治是妥協的藝術。
請別忘了，在爭取及維護自己的權利時，妥協往往是必需的。如果你事事都要占先，那很容易成為眾矢之的。不求一時勝利，甚至策略性的“小事求敗，大事求勝”，都會是聰明的政治動作。因為，求敗可以隱藏實力，以備更重要的時機之用。但也別不戰而敗，否則會引起不滿和懷疑。
5、實力才是最堅固的權力基礎。
最后要提醒你，累積權力的基本功夫，是累積專業實力。否則，再花哨的政治藝術，也幫不上草包的忙。只要能發揮，在辦公室的政治游戲中，你一定能優雅地來去自如，成為真正的明星。
玩轉游戲字的樂趣大全（15篇）篇十三
上敲咚咚鼓（雙手運動食指），下敲鼓咚咚（雙手運動小指）。
上下一齊敲（食指小指同時運動）。
中間開了縫（食指、中指向上運動，無名指、小指向下運動）。
你敲鼓我敲鑼（械手上下運動食指，右手上下運動小指）。
我敲鼓你敲鑼（左手動小指，右手動食指）。
大家一齊敲（食指小指一起運動）。
中間開了河（食指、中指向上運動，無名指、小指向下運動）。
02手指兄弟。
一個手指點點點（伸出一個手指點寶寶）。
兩個手指敲敲敲（伸出兩只手指在寶寶身上輕敲）。
三個手指捏捏捏（伸出三只手指在寶寶身上輕捏）。
四個手指撓撓撓（伸出四只手指在寶寶身上輕撓）。
五個手指拍拍拍（兩個手對拍）。
五個兄弟爬上山（從寶寶的下身做爬山狀）。
幾里古嚕滾下來（在寶寶身上從上往下撓）。
03五兄弟。
老大有力氣，（伸出大拇指）。
老二有主意，（伸出食指，指一指太陽穴）。
老三個最高，（伸出中指向上舉）。
老四有志氣，（伸出無名指）。
老五最最小，是個小弟弟。（伸出小拇指）。
五個兄弟在一起，團結起來力無比！（攥成拳頭）。
04手指搗米。
對春對春搗搗（右手心向上，兩手拇指運動如搗米狀）。
掃帚掃帚掃掃（手形同上，右手食指在左手中運動，如掃地狀）。
簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上運動如扇風狀）。
小雞小雞啄啄（手形同上，右手中指與指指相碰如啄米狀）。
05全體集合。
大拇指出列（兩拳相靠，大拇指豎起）。
齊步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指隨口令向前彎屈，入列口令時拇指收回）。
食指出列！齊步走（兩手食指伸出）。
一二一，！立定，入列（食指隨口令彎曲，入列口令時食指收回）。
全體出列！齊步走！一二一，一二一（兩手大拇指相頂，其他田四指隨口令彎曲）。
分開）。
06手指小車。
小車小（兩手中指與大拇指相接）。
小車巧（兩手無名指交叉，雙手食指各自勾住無名指）。
看誰的小車巧（中指向前伸展）。
看誰的車兒做得好（拇指靠攏成小車形）。
07小螞蟻。
一只小螞蟻，爬來又爬去。（左手伸食指，右手做爬來爬去的動作）。
兩只小螞蟻，爬上又爬下。（左手伸食指和中指，右手做爬上爬下的動作）。
三只小螞蟻，只會爬上下不來。（左手伸食中無名指，右手做往上爬動作）。
四只小螞蟻，只會爬下上不去。（左手伸四個手指，右手做往下爬的動作）。
五只小螞蟻，爬上爬下不停留。（左手伸五個手指，右手做爬上爬下不停留動作）。
08寶寶的小手。
爸爸瞧（左手從背后伸出，張開手指揮動）。
媽媽看（右手從背后伸出，張開手指揮動）。
寶寶的小手真好看（雙手一齊搖動）。
爸爸瞧（閉合左手，往背后收），媽媽看（閉合右手，往背后收）。
寶寶的小手不見了（雙手都放在背后了）。
爸爸媽媽快來看，寶寶的小手出現了（雙手從背后再拿出來）。
09。
一個手點二點（二個食指碰碰），
二個手指剪剪（做剪刀狀橫剪一下豎剪一下），
三個手指（食指中指無名指）彎彎，
四個手指插插（手交插），
五指開花（做花狀托住下吧）。
10石頭剪刀布。
石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么？（左擺一下）做什么（右擺一下）。
左手是石頭，右手是石頭，胖胖臉胖胖臉（握拳貼小臉兩邊）。
石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么？（左右手各擺一下）。
左手是剪刀右手是剪刀，小白兔小白兔，（做小兔）。
石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么？（左右手各擺一下）。
左手是布右手是布，小螃蟹小螃蟹（手心對前胸兩大拇指靠一起、另外的四個指頭只是前面彎曲一下）。
石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么？左手是石頭右手是剪刀，小蝸牛小蝸牛（石頭放剪刀上面）。
玩轉游戲字的樂趣大全（15篇）篇十四
右手是石頭，胖胖臉胖胖臉（握拳貼小臉兩邊）。
石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么？左手是剪刀右手是剪刀，小白免小白免。
（做小免）。
石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么？左手是布右手是布，小螃蟹小螃蟹。
（手心對前胸兩大拇指靠一起、另外的四個指頭只是前面彎曲一下）。
石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么？左手是石頭右手是剪刀，小蝸牛小蝸牛。
（石頭放剪刀上面）。
2、《刷牙歌》。
小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。
上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷。
刷左邊、刷右邊，里里外外都刷刷。
早晨刷、晚上刷，刷得干凈沒蛀牙。
刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。
3：小桌子四方方（手背對外、手指相對、對縫插進、手腕向下壓大拇指靠壓食指），
小朋友們坐邊上（大拇指先開慢慢都打開），一個我（指我）一個你（指你）大家。
一起做游戲（拍兩下手），一張紙（左手）一支筆（右手）畫幅畫兒真美麗。
（左右大拇指食指成長方形），畫座樓房高又高（小指放小指上面、無名指。
畫群和平鴿飛過橋。
4：一只小雞嘰嘰，抵抵頭（雞嘴狀點桌面三下）吃米米（碰碰食指三下）；來了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下，放在右手上)小鴨鴨（做鴨嘴狀三下），游游泳（兩個大拇指交杈，其余手指并攏晃動）呷呷呷（做鴨嘴狀三下）；二只小象(兩只手的食指和小指同時伸直)走過來（放在桌面做走的動作），鉤鉤鼻（大拇指碰碰）做游戲（兩個大拇指繞一繞）；一群（先伸右手）小魚（再伸左手）游過來，游到東游到西，游到（兩手游泳狀打開）大海媽媽的環抱（兩手交杈放胸前）里。
5、《疊衣歌》。
一扇大門關起來，兩扇大門關起來，左手抱一抱，右手抱一抱，
小帽子彎彎腰，最后大家彎彎腰，變成一個大漢堡．。
玩轉游戲字的樂趣大全（15篇）篇十五
曾看過一篇《用魔方招聘》的故事，大意是某軟件公司老總招聘員工，考題是把一個顏色打亂的魔方轉成六面六種顏色，老總的用意意識考察應聘者的才智，二是根據其答案把應聘者安排到適合的職位。故事的寓意不是教我們玩魔方，而是說明那些看似紛繁復雜、難以深入了解把握的事物，都可以用很多方法來輕松解決。故事用在企業管理上，同樣可以得到很多啟示。
對每個企業老板來說，員工的思想心理就像一個隨時會被轉亂顏色的魔方，常常令老板們感到紛繁復雜，難以深入了解和把握。外界的因素常會導致員工心理浮動，如家庭變故導致員工消極悲觀，因情感問題而失去信心，外界的誘惑會導致員工心生離意，這一切都會造成管理難度。如何讓亂了色的魔方統一顏色，也就是如何將員工紛繁復雜的心理適時疏導，調整到正常的良性狀態，從而進行有效的管理。我們不妨以故事中將魔方轉成六面六色的方法來分析一下。
第一個方法：拿油漆把魔方的每個面刷成一種顏色。
管理智慧：用積極向上的思想改變心理狀態。
用油漆把魔方的每個面刷成統一的顏色，在故事中是個非常有創意的方法，
用于管理即是用規范的事物來影響不規范的事物，用積極向上的思想調整員工不斷變化的心理狀態。就像汪國真的詩句：博大能夠稀釋憂愁，深色能夠覆蓋淺色。“油漆”就是經營者向員工灌輸的積極向上的思想，包括企業文化、做人原則、處世方法等。員工的年齡普遍偏小，他們的成長需要經營者不斷進行正面教育。當然“油漆”有了不用也不行，要不斷的刷才能變不規范為規范，教育要隨時隨地，滲透到員工行為的方方面面。
案例解析：某美容院有位美容師，各方面能力一直不錯，但自從因感情破裂離婚以后，就變得非常消沉，工作效率一落千丈。她想過離開這個地方到一個全新的環境中將一切遺忘，甚至有過輕生的念頭。她的同事包括顧客都認為她很難走出這個陰影。然而令所有人沒想到的是，短短3個月時間，她就恢復了原先開朗、自信、活潑的性格。
問及其中的奧秘，她很感慨的說：“我很幸運，是美容院的企業文化氛圍和老板的教育拯救了我。我心中那點陰影，與愛的陽光相比，真是太微不足道了。每天只要到了做晨操的時間，一聽到《我真的很不錯》、《感恩的心》的音樂響起，我就什么煩惱都忘了；背誦企業使命、經營理念和服務理念的時候，我心里就只有一個念頭——決不能放棄！因為自己還肩負著很多責任；每天早晚開例會的時候，老板都會給我們念勵志格言，講哲理故事，或者聊我們美容院未來的發展大計，并征求我的意見，讓我感到自己很受重視；其他同事沒有因為我目前的狀況而否定我、嘲笑我，而是幫助我，鼓勵我，這一切都讓我感動萬分。
環境能改變人，我們美容院無時不有、無處不在的真、善、美的教育和美好的氛圍，都在潛移默化中影響著我，讓我很快走出了心理陰影。”
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