范文范本是對于某個(gè)主題或問題進(jìn)行深入研究和分析后得出的典型案例，它可以讓我們更好地理解和應(yīng)用相關(guān)知識。以下是小編為大家精選的范文范本，希望能夠給大家提供一些寫作的指導(dǎo)和借鑒。
玩轉(zhuǎn)游戲字的樂趣大全（15篇）篇一
什么是真正的快樂？答案一定很多：吃到一塊美味的蛋糕，得到一本新書，或是得到一支新的鋼筆……但我認(rèn)為真正的快樂是有一群團(tuán)結(jié)的伙伴，不管在什么時(shí)候都幫助你，即使你做錯(cuò)了事也不會(huì)嘲笑你。
記得那天下午，我們上體育課。老師要求我們分組跳長繩。但我們組都不太會(huì)跳長繩。又快到運(yùn)動(dòng)會(huì)了，每個(gè)人都要去跳長繩。只有在體育課上認(rèn)真練習(xí)，才能配合好。
我們組都不太會(huì)跳，怎么辦呢？只有從搖繩練起。搖繩看似是一件非常簡單的事，但其實(shí)是非常難的：繩的長度，力度和形狀都影響到成功。
我們好不容易把繩搖成一個(gè)圓，又犯了難。怎么進(jìn)去呢？我們反復(fù)試了好兒遍，要不是被繩快打到就是被絆倒。幾次都失敗了，我們只好停下來研究如何進(jìn)繩。我認(rèn)為應(yīng)該在繩在空中時(shí)進(jìn)去，到那樣既不會(huì)被絆倒，時(shí)間又恰好。進(jìn)去之后繩就剛好下來了，就可以跳了。“嗯，好像是這樣的吧。我們再試試吧。”“好！”我們又試了試，好像還真是這樣。
會(huì)進(jìn)繩了，就要加快速度。如果要提高速度就要前一個(gè)人還沒出，第二個(gè)人就進(jìn)了。我們試了試，發(fā)現(xiàn)只要學(xué)會(huì)了進(jìn)繩，加速就比較簡單了。
但在成功跳了幾輪之后，又輪到我了，我沖進(jìn)了繩，跳完了第一個(gè)，接著第二個(gè)時(shí)我后面那個(gè)人已經(jīng)進(jìn)來了，我得給他讓出空位。所以，我往前走了一些，準(zhǔn)備跳第二個(gè)。但前面的繩實(shí)在是太高了，我一使勁，但很不巧，我的腳掛到了繩子，整個(gè)節(jié)奏都被徹底打亂了。這下子，我后面那個(gè)同學(xué)被絆了一下，我們倆一下子摔到地上，同學(xué)們都跑了過來關(guān)心：“你們沒事吧？”“沒事兒，真對不起，我把繩絆了一下，害得你也摔了。”“沒事兒，我還好，你跳得比我高多了，你沒事吧？”“我也還好，你在我后面的空間夠嗎？我可以往后一點(diǎn)嗎？”“當(dāng)然可以了。”“太好了。”
體育課結(jié)束了，我格外開心，不僅因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了跳繩，還因?yàn)槲曳衷诹藞F(tuán)結(jié)的一組。團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，是我在游戲中得到的快樂。
玩轉(zhuǎn)游戲字的樂趣大全（15篇）篇二
一眨眼過了這么多年，以前的事像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清，但玩過的游戲，現(xiàn)在想起來，還是那么記憶猶新。
十二年過去了，如今站在時(shí)光的岸邊回看，依然能清晰地看見那些游戲的細(xì)節(jié)，也許是用剪刀石頭布的方法，也許是自由組合方法，或是勾手指的方法，不管怎樣，所有參與游戲的孩子，都分成兩組，打?qū)κ帧?/p>
我最喜歡的游戲叫“焐棗餅子”，分成兩組。兩組人各占一堵長墻的兩頭。這組先焐。先選出一個(gè)孩子，讓他靠墻角蹲好，別的孩子肩搭背，小的在里層，大的在外層，把蹲下的孩子焐個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，然后，一起扯著嗓子喊：“棗餅子，熟了，棗餅子，熟了——”那組的孩子聽見了，馬上跑過來，在人堆外轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，扯扯這個(gè)，拽拽那個(gè)，猜焐在里面的那個(gè)是誰。猜對了，焐在里面的孩子就被帶走，猜不對，重新焐。
我依然記得被焐在小伙伴中間的感覺。小伙伴們說話的嗡嗡聲，自己的心怦怦亂跳，還有小伙伴們衣裳表面沾著的灰塵味兒。有時(shí)候，我眼前也會(huì)想象出一鍋剛焐好的棗餅子，冒著熱騰騰的熱氣，看起來又香又甜。一饞，便忍不住吞咽口水。然而此時(shí)，不知誰放了個(gè)屁，我趕緊屏住氣，緊緊捂住嘴巴和鼻子。
焐啊焐，等哪一組人剩下的少得沒法再焐了，認(rèn)輸，游戲也就結(jié)束了。
捉迷藏，只要不超過規(guī)定的范圍，怎么藏都行。有一回，我和鄰居家的小哥藏在他家草堆里，別人找了好久都找不到，我正暗自得意時(shí)，突然感覺有東西在背上怕，嚇得大喊大叫，立刻跑出來，一直跑到空地那兒，快要哭出來了。這時(shí)，鄰居家的小哥也跑了出來，笑得都要岔氣了。原來，我背上爬的不是蟲子，而是他的手指，原來是他藏在我身邊閑的無聊，開了個(gè)玩笑。
偶爾也玩玩娶媳婦，一個(gè)妮兒做媳婦，一個(gè)小子當(dāng)新郎，新娘坐的花轎你是兩個(gè)小孩四只手交叉抓在一起做的。時(shí)辰一到，花轎便顫顫悠悠抬到新郎家，拜了天地，入了洞房。新娘的臉在月光下顯得嬌艷水嫩，低著頭，羞澀一笑。新郎也笑，太高興鼻子打出了個(gè)很大的氣泡，笑的人東倒西歪。
總是到很晚，連月亮也打起了瞌睡，在大人長一聲短一聲的呼喚聲中各回各家。
如今我已經(jīng)十二歲了，一告別童年，但這些美好的記憶，我將會(huì)一直珍藏在心底里，永遠(yuǎn)。
玩轉(zhuǎn)游戲字的樂趣大全（15篇）篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)大膽使用刷子，能順著一定的方向來回涂色。
2、發(fā)現(xiàn)色彩相融后產(chǎn)生的變化，產(chǎn)生初步的探索興趣。
3、通過初次與同伴合作作畫，體驗(yàn)與同伴共同操作的快樂。
重點(diǎn)：幼兒能大膽用刷子在紙上涂色。
難點(diǎn)：順著一定方向來回涂色。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手一把刷子、倒穿衣；
大的畫紙4張；
紅、黃、藍(lán)三種顏料,一只空盒子（放刷子），12個(gè)裝有顏料的盒子。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入，認(rèn)識作畫工具。
師：我們今天穿了倒穿衣是要干嗎呢？
1、平時(shí)我們畫畫的時(shí)候是用什么畫的？
2、今天老師帶來了一樣好玩的工具（出示刷子）是什么？
3、現(xiàn)在請你拿出自己的刷子，摸一摸，玩一玩，你覺得刷子的毛毛是怎么樣的？（現(xiàn)在請你們把刷子藏到椅子下面。)。
二、教師示范。
師：今天老師想用刷子與水粉顏料玩游戲，變出好看的圖畫來。
1、教師邊念兒歌邊示范。
小小刷子本領(lǐng)大，
蘸點(diǎn)顏料來畫畫。
左刷刷、右刷刷，
變出一幅彩色畫。
提問：老師剛才是怎么畫畫的？
2、師幼一起邊念兒歌邊刷一刷。（邊念兒歌邊徒手刷）。
師：你們想不想來刷一刷？請小朋友拿好刷子，我們一起來刷一刷。
3、請個(gè)別幼兒上來示范，其與幼兒一起念兒歌刷一刷。（蘸顏料刷）。
師：小朋友們刷得真棒，誰愿意到上面來刷一刷。其他小朋友拿好刷子我們也來刷一刷。（第二個(gè)小朋友刷的時(shí)候要注意刷過的地方不能再刷了。）。
三、幼兒想象作畫內(nèi)容，大膽作畫。
1、出示畫紙，顏料。
師：今天老師不只帶來了好玩的刷子，還帶來了大大的畫紙和畫畫的顏料。
（復(fù)習(xí)紅、黃、藍(lán)三種顏料）。
提問：你覺得在大大的畫紙上畫畫要注意什么問題？
教師總結(jié)要求：（1）、你可以自己選擇顏色涂畫。
（2）、畫畫時(shí)不能走來走去，以免弄臟別人的衣服。
（3）、只能畫在紙上，不能畫到地上。
（4）、其他小朋友在蘸顏料的時(shí)候等一等，等他蘸好了你再蘸。
師：現(xiàn)在就請我們的刷子到畫紙上去跳跳舞吧！
玩轉(zhuǎn)游戲字的樂趣大全（15篇）篇四
同學(xué)們都有自己的樂趣。有的人喜歡打羽毛球;有的人喜歡拉小提琴;有的人喜歡滑雪;還有的人喜歡打排球。你游戲的樂趣是什么呢?以下是關(guān)于游戲的樂趣的相關(guān)。
作文。
供大家參閱!
玩游戲也是一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力。寒假期間，我就以寫作文來換取玩電腦的時(shí)間。不過，寫的不好媽媽是不允許我玩的。所以，我現(xiàn)在的作文是效率高，質(zhì)量好。僅一個(gè)假期，我就寫了20多篇作文，每篇都在600字以上，有的還超過了1000字。當(dāng)然，我也就輕而易舉地爭取到了玩游戲的機(jī)會(huì)。
媽媽看到這種狀況，對我說：“兒子，你寫作的動(dòng)機(jī)不純!有本事你就寫一篇關(guān)于玩游戲的文章，讓我們這些不愛玩游戲的人也喜歡上游戲?”為了維護(hù)我們游戲者的“尊嚴(yán)”，我一口就答應(yīng)了下來。
我最愛玩的游戲是“穿越火線”，下面我就為大家詳細(xì)介紹一下這個(gè)游戲。
穿越火線，英文是crossfire簡稱cf，是一種槍戰(zhàn)游戲，在剛進(jìn)入cf時(shí)，系統(tǒng)會(huì)給你5000gp，購買角色，以及槍、手榴彈，你在不熟悉游戲的情況下，需要進(jìn)入新手訓(xùn)練營，經(jīng)過訓(xùn)練，你就可以成為一位真正的“軍人”了，上“戰(zhàn)場”殺敵就是你的職責(zé)。有生化模式、救世主模式、突圍模式、團(tuán)隊(duì)模式、幽靈模式、挑戰(zhàn)模式等，游戲結(jié)束后會(huì)有不同的經(jīng)驗(yàn)獎(jiǎng)勵(lì)和金幣獎(jiǎng)勵(lì)。
我最喜歡救世主模式，在救世主模式中，每局開始，都會(huì)隨機(jī)選一個(gè)救世主，救世主拿著一桿有棕色斑點(diǎn)的槍，點(diǎn)右鍵，就會(huì)變成榴彈炮，瞄準(zhǔn)一彈打出去，就可以大點(diǎn)幽靈的1000滴血;在救世主誕生的同時(shí)，系統(tǒng)也會(huì)隨機(jī)選三個(gè)人當(dāng)幽靈，用幽靈既要有運(yùn)氣，還要有技術(shù)，幽靈可以瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，用兩個(gè)鋒利的爪子，打人類一個(gè)措手不及，這時(shí)候才是巔峰較量的開始。
玩游戲時(shí)，你會(huì)不由自主的投入其中，讓你有一種緊張感和神圣感。尤其是在與敵人的激戰(zhàn)中，你會(huì)有一種滿足感與刺激感。這里，有許多英雄豪杰，遇到敵人時(shí)，你可以和他們一起奮勇殺敵，遇到使用外掛的人時(shí)，大家就一起投訴他，把他踢出房間。記住，按規(guī)則玩游戲，游戲才更有意義!
不過，大家玩游戲一定要適可而止，千萬別為了玩游戲而耽誤學(xué)習(xí)，一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，這樣既可保護(hù)視力，又可提高學(xué)習(xí)效率。
今天上午，我和孟月、孟宇靜、孟徉玲一起玩有趣的“說。
成語。
”游戲。
游戲的方法是：一個(gè)人先抓，那個(gè)將被抓住的人只要說一個(gè)成語就可以躲過“災(zāi)難”。否則，被抓到的人首先要表演一個(gè)節(jié)目，然后再去抓別人。
游戲開始了。首先是我和孟宇靜、孟祥玲跑，孟月來抓我們。我們怕被她抓到，于是“短兵相接、蛛絲馬跡、自相矛盾、啞口無言、異口同聲……”這些成語從大家嘴里陸續(xù)地說了出來。孟月一看大家都這樣警惕，就使用虛虛實(shí)實(shí)的方法：只見她的眼睛盯著前面的伙伴，腳卻向別的伙伴跑去。大家的警惕性也很高，這個(gè)說“百戰(zhàn)百勝”，那個(gè)說“單槍匹馬”……把個(gè)孟月弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，雖然巧動(dòng)心機(jī)，但始終無濟(jì)于事。
這時(shí)，孟月眼珠一轉(zhuǎn)，可能又在想什么新主意。只見她迅速地朝孟宇靜跑去。孟宇靜以為她真的來抓，于是成語“亡羊補(bǔ)牢”便脫口而出。突然，孟月拐了個(gè)彎兒。向孟宇靜旁邊的我跑來。我碎不及防，剛想說成語“一針見血”，可是“血”字還沒出口。就被孟月抓住了。“唉……”我沮喪地直跺腳，小伙伴們卻“幸災(zāi)樂禍”，樂得直不起腰來。沒法子，我只得給他們講了一個(gè)笑話，隨后由我抓他們。
我們依然邊跑著追著，邊笑著說著……快樂的聲音在小山村中回蕩。多有趣的游戲!我們玩得多愉快啊!
“畫龍點(diǎn)睛!”向偉說。“冷凍!”啊!原來我們在玩成語貓呀!星期天上午我和向偉、劉心偉、王強(qiáng)、張偉知一起在玩成語貓。
成語貓游戲的規(guī)則是抽出一人當(dāng)“貓”，去抓另外的人。如果那個(gè)人要被抓住了，他可以說出成語，當(dāng)貓的就可以說冷凍，那個(gè)人就不能再走了，必須要等同伴去解救他(她)才行。注意，成語不能說重復(fù)的。
游戲開始了，倒霉的王強(qiáng)首先當(dāng)貓。他個(gè)子比較大，找準(zhǔn)目標(biāo)，向瘦猴子似的向偉跑去。向偉看大事不妙，趕緊逃跑了。只聽“畫龍點(diǎn)睛”。向偉實(shí)在跑不動(dòng)了，就停下來喘著粗氣說。“冷凍!”貓說。我見同伴被貓冷凍了，心里很著急，想了想就決定用調(diào)虎離山之計(jì)把王強(qiáng)引開在去解救向偉。現(xiàn)在各分隊(duì)開始行動(dòng)。我們出劉心偉去把王強(qiáng)引開。
只見劉心偉說：“嘿!你這個(gè)大笨蛋，這兒有塊‘胖肉’呀!還不快來。”王強(qiáng)聽了，馬上向劉心偉跑去。這時(shí)我們采取行動(dòng)了。我和張偉知就去解救向偉。我負(fù)責(zé)“望風(fēng)”，看貓來沒有，張偉知就去解救向偉。這次我們解救成功了。可是，劉心偉卻慘了。他被貓追得四處逃，新砰砰套得很厲害，快堅(jiān)持不住了。他本來想說：“螳螂捕禪黃雀在后。”結(jié)果說成了“黃雀捕蟬螳螂在后。”大家聽了都哈哈大笑。不大一會(huì)兒劉心偉當(dāng)了貓。我對他說：“你這個(gè)小胖仔，跑得比豬還慢。”
我說完趕緊跑了。他氣極了，就敢上來追我。我越跑越快，他越追越猛。我心想這樣猛跑不是辦法，于是我就一蹦三跳，一躍而起像個(gè)小猴子，蹦到了張偉知旁邊，把張偉知做為誘餌，“送”到了貓兒的嘴邊。張偉知還沒弄明白是怎么回事，就被抓住了。大家夸我真聰明。就這樣我們一直玩到吃午飯。
這樣的游戲既們真張了知識又感到無窮的樂趣。
同學(xué)們都有自己的樂趣。有的人喜歡打羽毛球;有的人喜歡拉小提琴;有的人喜歡滑雪;還有的人喜歡打排球。而我，喜歡打游戲。
我最喜歡的游戲就是賽爾號。只要周五、周六和周日有時(shí)間，我就打開電腦，津津有味地玩起來。
記得是周五那天，我回家寫完作業(yè)，我就打開電腦，玩起了賽爾號。我打開精靈包一看，不知誰整得，6只精靈都沒寫了，我馬上給他們補(bǔ)血。“叮鈴鈴”我一看，原來是nono的鬧鐘小管家，我打開一看，原來是精靈探索，我去到那里，領(lǐng)取精靈，還送了我一只魔花仙子!我打開地圖，前往精靈太空站，馬上點(diǎn)擊精靈王之戰(zhàn)，戰(zhàn)斗開始了，我出手的是圣靈系的譜尼。對方是雷伊。
他使用了雷神天明閃，電系對我的圣靈系微弱，減我了84滴血，我說：“譜尼!上啊!圣靈魔閃光!”雷伊沒血了，我勝了，“戰(zhàn)斗勝利!”之后，我玩起了精靈大亂斗，這個(gè)是系統(tǒng)隨機(jī)抽取精靈。交換精靈打仗，我分到了羅德利斯、菲尼克斯和泰戈?duì)枴Ｋ值搅诉溥恰⒍驙柸⒑桶狗苼啞?zhàn)斗開始了，我羅德利斯先出招，“天火鳳凰!”對方的咪咔死了，又換了厄爾塞拉，我又出招，“天火鳳凰!”對方的厄爾塞拉死了，又換了艾斯菲亞，我又了天火鳳凰，他又死了。“勝利了!”我大喊。
我真快樂!我喜歡游戲!
玩轉(zhuǎn)游戲字的樂趣大全（15篇）篇五
今天，操場上可真熱鬧呀！我們班的女生都在操場上跳長繩。兩位同學(xué)有節(jié)奏的揮舞著臂膀。長長的跳繩像彩帶一樣飛舞著。同學(xué)們個(gè)個(gè)都像燕子一樣，輕巧地在繩子中穿來穿去。尤其是楊陽，她跳得十分出色，像彩色的蝴蝶翩翩起舞，輕盈自如。
而此時(shí)的我看著眼前又長又粗的長繩，伴隨著打在地上那一聲聲“啪、啪”的聲音，心中不由有些害怕和擔(dān)心。我想:萬一我沒跳好肯定會(huì)被大家笑話，說不定還會(huì)被繩子打到。車依凡察覺到了我的不安，她走過來鼓勵(lì)我：“別怕，你聽我數(shù)到3的時(shí)候沖進(jìn)去跳，一定可以成功。但我還是縮頭縮腦，慢悠悠地跑進(jìn)去，可想而知我肯定失敗了。其它同學(xué)則輕而易舉地跳了過去。我暗暗下定決心：這次一定要跳過去。于是，我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)飛快地沖到繩子中間，隨著繩子的節(jié)奏跳了起來。我居然跳了三個(gè)，雖然不算多，但是對我來說，也是個(gè)巨大的進(jìn)步了，后來老師要求我們按照8字形來跳，我也輕松地跳過了。而且，我跳的比車依凡還好了呢！
不知不覺中，已經(jīng)到了上課的時(shí)間，雖然我跳得筋疲力盡，但是通過這件事讓我明白了世上無難事，只怕有心人的道理。無論做什么事都要不怕困難，勇往直前。這樣才有機(jī)會(huì)取得成功。
文檔為doc格式。
玩轉(zhuǎn)游戲字的樂趣大全（15篇）篇六
昨天上午，我們茌平的小記者又開展了一次活動(dòng)。
我來到集合地點(diǎn)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口，遇見了一個(gè)朋友，因?yàn)樗趯?shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，所以她帶我來到了操場。剛到操場，就聽見有人吹哨，“集合啦—”，我們趕快聽老師命令站好了隊(duì)。經(jīng)老師自我介紹，我才知道，這兩位老師里的男老師姓郭，女老師姓姜，兩位老師都是第一次來茌平。介紹完之后，我們分成了兩大組，一位老師帶一組，我們由姜老師帶隊(duì)。
活動(dòng)開始了！我們做的第一個(gè)游戲是：水果蹲。八人一組，每一個(gè)組都有代號，經(jīng)討論，我們組的代號是“草莓”。最后總有輸?shù)难剑∷浴盎瘕埞币唤M為我們表演了節(jié)目。
第二個(gè)游戲是：松鼠和大樹。兩個(gè)人做大樹，一個(gè)人做松鼠，松鼠蹲在大樹下。老師一說“地震來啦”，那松鼠和大樹都要重新組合；如果老師說“森林著火了”，大樹重新組合；如果老師說“獵人來了”，那松鼠要重新組合。在游戲過程中，我們靠著的幾個(gè)耍了個(gè)小聰明，所以我們沒輸。
第三個(gè)游戲是：胯下傳球。這個(gè)游戲是三局兩勝，不知道是我們這組配合得好，還是那一組倒霉，我們一次球也沒落地，并連著贏了兩次，好高興哦！
第四個(gè)游戲是：心心相印。我和同伴練習(xí)了好幾次，覺得好難走，但必須玩啊。到我們了，有人把球放在我們中間，我們便開始走了，走著走著，發(fā)現(xiàn)這個(gè)游戲也不是很難。
最后一個(gè)游戲是：拔河。我們這個(gè)老師帶的大組，和那個(gè)郭老師帶的大組拔。因?yàn)槲覀冞@組有男生，所以每個(gè)人都躍躍欲試。終于，我們贏得了比賽，每個(gè)人臉上都洋溢著興奮。接下來，女生和女生比，第一場，我們贏了，他們那邊的女生竟有哭的，老師看不下去，便對我們這邊說：“看看人家，都哭了，你們讓著他們，讓我參加他們的組好嗎？”我們一開始當(dāng)然不同意，但師命難為啊，老誰最終參加了那個(gè)組。我們帶著不情愿的心情，開始了比賽。男生在一旁為我們助威，我們一開始還不分勝負(fù)，但最后還是我們贏了。我們這邊沸騰了，但那邊呢，老師正被“群毆”著呢！
這一次活動(dòng)，不僅鍛煉了我們的反應(yīng)力和注意力，還培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)合作精神。我喜歡這次游戲！
玩轉(zhuǎn)游戲字的樂趣大全（15篇）篇七
1、能大膽地使用顏色，在富有創(chuàng)意的活動(dòng)中統(tǒng)整肢體動(dòng)作、視覺空間及美感智能，體驗(yàn)玩色的快樂。
2、能發(fā)現(xiàn)顏色的變化，體驗(yàn)圖形與速度、方向的關(guān)系，感受移動(dòng)性、有速度感的圖樣之美。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、紅、黃、藍(lán)三原色軟管顏料（或自制）每組兩套；
2、白色墊板、8開鉛畫紙人手一份；
3、律動(dòng)音樂一段；實(shí)物投影儀。
【活動(dòng)過程】。
一、肢體動(dòng)感。
1、今天，色彩王國的顏色寶寶們請我們小朋友去做客，我們聽著音樂出發(fā)吧！
2、教師帶領(lǐng)幼兒律動(dòng)進(jìn)行肢體動(dòng)作練習(xí)：迎接吹喇叭―練習(xí)手?jǐn)D的動(dòng)作；打招呼―練習(xí)單手左右移動(dòng)；玩玩具：摩天輪――單手或雙手轉(zhuǎn)動(dòng)；蕩蕩船――單手左右移動(dòng)等。
二、顏色造型。
2、演示玩法：
他們想到這個(gè)墊板上來玩，那它們會(huì)在墊板上怎么玩呢？誰來試試？
請個(gè)別幼兒演示把顏料擠到墊板上。
3、教師示范講解：點(diǎn)：一跳一跳；線：直線走、跳扭扭舞、圓圈舞、餅干等等。并把這些方法演示成一個(gè)圖案。
4、交代要求：你們想玩嗎？你能用這些顏色變成什么呢？玩的時(shí)候要注意，每個(gè)顏色寶寶都要玩，遇到別的顏色寶寶要繞開走。
5、幼兒操作。
6、交流：你把顏色寶寶變成了什么？
三、顏色變奏。
2、幼兒操作，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、感受不同移動(dòng)方向、不同速度帶來的紋理，以及三原色兩兩相加而出現(xiàn)的顏色變化。
3、交流：
（1）先完成的幼兒自由交流，可跟同伴，也可跟教師；
（2）變完魔術(shù)了嗎？誰來說說你是怎么玩的？發(fā)現(xiàn)了什么？（主要從移動(dòng)方向和顏色變化方面進(jìn)行）。
【活動(dòng)結(jié)束】。
玩轉(zhuǎn)游戲字的樂趣大全（15篇）篇八
傳統(tǒng)銷售一向被視為一項(xiàng)“推”、“拉”游戲，在這個(gè)披荊斬棘的艱辛過程中，銷售人員必須要面對各種銷售人員和客戶所扮演的角色的挑戰(zhàn)、抗拒、異議，甚至在銷售后，客戶還可能會(huì)對銷售人員提出：都是你，是你把這么糟糕的商品賣給我了、你的價(jià)格太貴了、你們的售后網(wǎng)點(diǎn)不夠多，你們保修的時(shí)間比其他廠家要短……銷售似乎成了一條充滿挫折感與無力感的路徑。
或許下面的心理游戲能夠?yàn)殇N售員的營銷過程帶來啟發(fā)。銷售中心理游戲宗旨。
銷售是一場因勢利導(dǎo)的游戲，在這個(gè)過程中，游戲必須服務(wù)于成功銷售這個(gè)目的。當(dāng)銷售人員發(fā)現(xiàn)客戶在玩心理游戲時(shí)，不需要對客戶指明，更不需要參與客戶的游戲去證明：“我才是對的。”任何情況下，有效果比正確更重要。
對于銷售而言，最重要的效果就是銷售的成功。可是在很多情況下，潛意識繞過意識，它指揮著我們的慣性思維，讓我們急于去證明：我是對的。抱持這種心態(tài)，銷售人員很容易和客戶的角色進(jìn)入情感角力的狀態(tài)。
一、是的……但是……，是的……可是……。
情境案例：客戶：“是的，我完全同意你剛才所講的關(guān)于商品的所有優(yōu)勢。但是我還是認(rèn)為價(jià)格太高了。”
其實(shí)在這種情況下，客戶往往在“聽”但并沒有真正“聽到”銷售人員所講的內(nèi)容，他們還是按照自己的慣性思維在進(jìn)行思考。也就是說，他們處在自己思維的盲點(diǎn)中，執(zhí)著于自己內(nèi)心的某種想法。除非客戶自己愿意，否則銷售人員無法將自己的想法硬塞進(jìn)客戶的頭腦認(rèn)知里面。一旦客戶開始和銷售人員玩弄這種心理游戲時(shí)，必須引起銷售人員的足夠重視。這是一個(gè)“暫停”的路標(biāo)，銷售人員必須先處理好暫停事件背后的客戶的抗拒點(diǎn)。
這個(gè)時(shí)候，銷售人員可以直接向客戶提問：“價(jià)格是你現(xiàn)在唯一需要處理的方面嗎?是不是我們在價(jià)格方面作出讓步你就會(huì)立刻購買?”或者提出交易條件：
“我覺得你真的是非常精明。你所要求的價(jià)格是必須要在購買數(shù)量達(dá)到三件以上才可以特批的。”
二、都是你害的。
情境案例：客戶同銷售人員抱怨說：“都是你害的。現(xiàn)在我要退貨，你們的產(chǎn)品有問題：價(jià)格高過同類商品，質(zhì)量又不好。”當(dāng)客戶做出這種抱怨時(shí)，他的負(fù)面情緒往往十分高漲。如果處理不當(dāng)，客戶可能在更大范圍內(nèi)進(jìn)行抱怨，甚至產(chǎn)生對品牌的負(fù)面影響。
銷售人員如何面對客戶的這種心理游戲呢?很多銷售人員覺得很窩心，同時(shí)很委屈：“其實(shí)這件事也不能完全怪我。我只是銷售人員，我只負(fù)責(zé)推銷商品，商品的質(zhì)量、售后等應(yīng)該由公司的其他部門來完成。可是每次都是我們來面對客戶，向他們道歉，聽他們抱怨。客戶還動(dòng)輒威脅我們：都是你害的。言下之意就是要我來對客戶負(fù)全責(zé)。”負(fù)面情緒從客戶處迅速蔓延到銷售人員處。
其實(shí)危機(jī)、危機(jī)，危中才有機(jī)。銷售人員往往忽略了客戶抱怨背后所帶來的新的商機(jī)。沖突往往是導(dǎo)向真正融合的第一步。銷售人員正好可以借用這個(gè)機(jī)會(huì)調(diào)整和客戶的關(guān)系，聆聽平時(shí)很難聽到的客戶心聲，他們對商品性能、質(zhì)量等各方面的訴求，同時(shí)用自己良好的職業(yè)心態(tài)、專業(yè)素質(zhì)、耐心服務(wù)來面對客戶。
很多案例證明：越是抱怨最厲害的客戶，如果他們的抱怨、投訴能得到有效處理，他們最后往往將成為品牌的高度忠誠客戶。
三、挑撥離間。
情境案例：客戶口頭表達(dá)：“我覺得你們報(bào)價(jià)還有一定空間。其實(shí)你們的競爭對手也來向我們報(bào)過價(jià)，他們的價(jià)格更具有競爭力。”
客戶往往把這種心理游戲用于議價(jià)階段。通過挑撥離間這種心理游戲作為自己的議價(jià)籌碼，以期獲得更優(yōu)惠的價(jià)格。越是高度同質(zhì)化的市場中，越是信息不對稱的市場中，挑撥離間就越能起到效果。甚至很多商家在爭取客戶的過程中，往往會(huì)自動(dòng)降價(jià)，以價(jià)格杠桿來爭取客戶的青睞。
四、讓我逮到了。
情境案例：客戶聽完了銷售人員的講解后說：“我剛才聽你講了很多，也講得很好。可是我注意到你們的講解有幾個(gè)地方前后矛盾、有問題。”
在這里有兩個(gè)消息：好消息是客戶的確很關(guān)注銷售人員的介紹與講解；壞消息是客戶在玩―個(gè)新的心理游戲一“讓我逮到了”。客戶會(huì)關(guān)注你的介紹中的邏輯問題、前后是否一致，這些將決定你的介紹、說服最后是否能說服客戶。
值得一提的是，“讓我逮到了”這個(gè)游戲不僅僅是客戶可以玩，而且銷售人員也可以主動(dòng)地設(shè)計(jì)這樣的心理游戲。例如，在進(jìn)行商品利益陳述或提供方案時(shí)，銷售人員可以故意留下一些表面矛盾的漏洞。它的效果是希望能抓住客戶的注意力，讓客戶由被動(dòng)地被推銷方轉(zhuǎn)化為主動(dòng)地參與方。
五、官兵追強(qiáng)盜。
情境案例：客戶向銷售人員表達(dá)：“我們要的是商品的質(zhì)量，而不是價(jià)格。價(jià)格是好商量的。”銷售人員最后發(fā)現(xiàn)：客戶真正的異議點(diǎn)和抗拒點(diǎn)還是在于價(jià)格。
我們越是強(qiáng)調(diào)的――盡管表面上恰好是相反的意思，其實(shí)往往越是我們真正看重的。如果客戶跟你講“不是因?yàn)槭裁礃拥脑颍也毁I”，其實(shí)往往就是這個(gè)原因阻止了真正購買的發(fā)生。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，客戶也只是無意識地用自己后天習(xí)得的各種方式為自己爭取最大化利益。所以，他們可能只是在無意識中用自己后天習(xí)得的慣性思維布置了一場“官兵追強(qiáng)盜”的心理游戲。
在這個(gè)過程中，如果銷售人員對客戶真正關(guān)注的焦點(diǎn)不給予足夠的注意，并提供相應(yīng)的解決方案，將會(huì)影響到最后銷售的成功與否。
六、挑霧游戲。
情境案例：客戶不直接表達(dá)自己真實(shí)的需求與想法，當(dāng)銷售人員詢問時(shí)，用“隨便看看”含混地應(yīng)付。
我們首先排除客戶本來確實(shí)沒有需求、需求不明確的這兩種情況，而只是鎖定在客戶明白自己的需求，但是不愿意直接向銷售人員說明這種情況來進(jìn)行分析。它所代表的含義是：銷售人員還沒有與客戶建立最初的連接，客戶還處在防守的階段。如果銷售貿(mào)然進(jìn)攻，力圖向客戶說明商品的特質(zhì)、優(yōu)勢，反而可能引起客戶心理上的防御和反感。
一旦客戶產(chǎn)生了負(fù)面情緒，再向客戶進(jìn)行銷售就會(huì)適得其反。所以，挑霧游戲的關(guān)鍵在于銷售人員的耐心、細(xì)心，甚至在某些情況下能以退為進(jìn)，懂得觀察、聆聽客戶的需求，對客戶進(jìn)行有的放矢地號脈。
七、法庭游戲。
情境案例：在這種游戲中，客戶往往會(huì)引入第三方，例如自己的朋友或其他在場客戶，以人多勢眾的法庭格局來證明“我是對的”。例如，我是對的，所以你們的商品質(zhì)量就是不好；我是對的，所以你們的商品價(jià)格太高，應(yīng)該下降；我是對的，所以這個(gè)商品不適合我，你也不需要再向我銷售了。
一旦訴諸于法庭，弱勢一些的銷售人員往往會(huì)陷入自我懷疑：難道這真的是我的問題嗎?進(jìn)而質(zhì)疑自己的商品：難道是我們的商品質(zhì)量不好?我們商品的外觀雖然時(shí)尚，但是好像很容易落伍；或者我們的促銷手段確實(shí)不如競爭者，等等。一旦銷售人員陷入這種自我質(zhì)疑的境地，就很容易被強(qiáng)勢一方的客戶牽著走，以出乎意料的低價(jià)格出售商品。
在應(yīng)對法庭游戲時(shí)，銷售人員必須學(xué)習(xí)保持強(qiáng)烈的自信，不為對方的形勢所動(dòng)。要知道“嫌貨才是買貨人”，如果客戶對商品真的沒有興趣，才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間、精力，還要拉幫結(jié)派地跟你來討論這些問題了。必要時(shí)，銷售人員也可以為自己創(chuàng)造-個(gè)法庭，例如提供物證：如商品獲得的獎(jiǎng)?wù)隆ⅹ?jiǎng)勵(lì)，以往的客戶使用見證，甚至拉攏客戶法庭上的其他人，為自己營造一種強(qiáng)勢的氛圍。
情境案例：銷售人員向客戶介紹：“這款商品研發(fā)時(shí)主要針對的對象是年輕時(shí)尚一族，為了滿足他們的需求，商品在外觀、顏色、性能、價(jià)格方面都作了很大的調(diào)整。也許過去主流客戶群會(huì)覺得這款商品太超前了一點(diǎn)，可是對于我們的目標(biāo)客戶群來講，卻是剛剛好的。”
這個(gè)心理游戲是由銷售人員主動(dòng)發(fā)起的。捕熊游戲的關(guān)鍵在于：挖一個(gè)洞，讓對方掉進(jìn)去。銷售人員賦予商品個(gè)性化的特質(zhì)，例如，我們的商品是專門為哪種人群設(shè)計(jì)、開發(fā)的，專門吻合他們的一些特殊需求。客戶往往會(huì)根據(jù)自我的心理定位對號入座：我就是那種類型的人。然后迅速作出購買決策，采取購買行動(dòng)。
玩轉(zhuǎn)游戲字的樂趣大全（15篇）篇九
一聽到這個(gè)名字，大家可千萬別誤會(huì)。這可不是電腦上的娛樂游戲，這可是在真實(shí)生活中玩的吹雞毛游戲。
我們一共有5個(gè)人，因?yàn)椴皇请p數(shù)，所以大家就輪流當(dāng)裁判。
剛開始時(shí)是陳曉蘭當(dāng)裁判，而我則和張旭寧一組。比賽一三局兩勝制定勝負(fù)。
游戲開始了，兩組的同學(xué)一個(gè)個(gè)都伸長了脖子，像一只只充滿精神的長頸鹿，生怕雞毛掉在屬于自己的區(qū)域里。
我隊(duì)也不甘示弱，張翊寧憋足了氣，用力往上吹，雞毛被吹到了右邊，可是它還沒有安下家來，右邊的同學(xué)朱創(chuàng)恒就對雞毛發(fā)出了“逐客令”把雞毛吹回了我隊(duì)。
這怎么行？我隊(duì)的張翊寧以幾乎完美的表現(xiàn)，來了個(gè)“空中傳球”。把雞毛傳給了我，我憋足了氣，使勁一吹，雞毛飛過了桌子。
眼看快落地了，右邊的同學(xué)趙羿皓程蹲了下來，仰起頭，來了個(gè)“鯉魚打挺”，雞毛又慢慢飄過了桌子。
我隊(duì)的張翊寧顯然沒有力氣了，臉漲得通紅，可是他還在吹，顯得很開心，雞毛像蜻蜓一樣飄過去．右邊的同學(xué)趙羿皓程眼疾手快又來了個(gè)“側(cè)身傳球”。
就這樣，好幾個(gè)回合下來，雞毛好在桌子上飛來飛去，分不出勝負(fù)。
其實(shí)，生活中有很多的樂趣，只要我們愿意去發(fā)現(xiàn)！
玩轉(zhuǎn)游戲字的樂趣大全（15篇）篇十
我們班最喜歡玩游戲了，一玩起來就忘記一切煩惱，所有的煩惱都會(huì)煙消云散。今天，我們又玩了一個(gè)別開生面的游戲------五毛和一塊，一個(gè)班熱鬧了起來。
趙老師給我們說了游戲規(guī)則：“男生是一塊錢，女生是五毛錢，開始前，大家全站在一起，裁判站在邊上。裁判說開始，并喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在短時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，比方說喊出了是三快五，那就需要三男一女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。
游戲開始前，老師先叫我們做一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)，游戲開始了，同學(xué)們有的看著老師的嘴，老師大喊一聲：“一塊五。”同學(xué)們緊張地手忙腳亂，像激烈的戰(zhàn)斗，我被牛力群拉出去了，像警察叔叔拉著罪犯一樣，我看王欣怡，湯雙嘉、鄭淼死死地抱在一起不放手，再看看同學(xué)黃福山和孔俊凱爭搶老師，拉來拉去像拔河比賽一樣。
第二周開始了。老師大喊“五塊五”，有的同學(xué)組成了五男一女，有的是三男五女，再看看幾個(gè)男生拉著高雅，像搶人一樣。
第三局，老師大喊：“兩塊！”我們都快暈了，我和一男一女一起加入了小組。再看看，田明昊，使出了吃奶的勁死死地拉住老師，臉都紅了，像一個(gè)紅彤彤的小蘋果，鼻子上出現(xiàn)了一串串汗珠，再看孫悅茗，也使出全身力氣，因?yàn)閷O悅茗特別胖，最后還是孫悅茗贏了，他興奮得又蹦又跳。
今天的游戲真有趣，如果你們想玩，快來加入我們這個(gè)班吧！
玩轉(zhuǎn)游戲字的樂趣大全（15篇）篇十一
著名的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“兒童的智慧在他的手指尖上”。手指游戲能夠促進(jìn)兒童智力的發(fā)展和表現(xiàn)力，還能提高手指的靈活性。
本次培訓(xùn)主講是海南省機(jī)關(guān)幼兒園保教主任文亞霞，培訓(xùn)的內(nèi)容玩轉(zhuǎn)手指游戲。文老師讓大家一起玩手指游戲，從中體驗(yàn)手指游戲的樂趣。介紹什么是手指游戲？顧名思義,就是用手指頭玩的游戲，幼兒通過循序漸進(jìn)地玩手指游戲,來鍛煉幼兒的手指小肌肉群,提高其手指動(dòng)作的靈活性、準(zhǔn)確性及控制能力,并進(jìn)而發(fā)展幼兒的智力。接著介紹手型的'功能、類型、特點(diǎn)。制定科學(xué)合理的計(jì)劃將手指游戲融入到幼兒園的一日生活各環(huán)節(jié)中，借助生動(dòng)有趣的內(nèi)容和活潑歡快的形式，運(yùn)用兒歌，順口溜等提高幼兒對語言的理解力，充分發(fā)揮手指游戲的作用，讓幼兒喜歡手指游戲，并從中體驗(yàn)到手指游戲的樂趣。
在幼兒的一日活動(dòng)中，由于幼兒的個(gè)體差異，難免會(huì)出現(xiàn)一些消極的等待現(xiàn)象，帶領(lǐng)幼兒玩手指游戲，體驗(yàn)手指游戲帶來的無限魅力。通過學(xué)習(xí)，我感覺自己學(xué)到了很多，對手指游戲有了更深的認(rèn)識，我想在日常實(shí)踐中和孩子們一起游戲，讓孩子們也充分感受到手指游戲的妙用，訓(xùn)練他們的手指靈活性，讓他們成為心靈手巧、思維敏捷的孩子。
玩轉(zhuǎn)游戲字的樂趣大全（15篇）篇十二
提到“辦公室政治”，如果你的第一反應(yīng)是眉頭緊皺，滿臉無奈，甚至嘴角一撇，很是不屑，那就不太妙了。因?yàn)檫@就意味著，在打拼的你，缺乏一項(xiàng)關(guān)鍵的eq技能——政治意識。而根據(jù)一位eq研究權(quán)威的看法，這個(gè)能力往往決定一個(gè)人的工作成就。
遺憾的是，如此重要的技能，我們在學(xué)校卻學(xué)不到。因此，剛剛離開學(xué)校，初進(jìn)的人，雖然擁有一身本事，卻總是被辦公室復(fù)雜的政治活動(dòng)，搞得精疲力盡、傷痕累累、“反應(yīng)不良”，最終黯然離去。
“壯志未酬，身先死”的確慘烈了些。不過聰明的你，也絕對可以練就一身好功夫，成為具有高度政治敏感的eq高手，讓自己能開心地發(fā)揮，快樂地。
人是天生的政治動(dòng)物。
首先，讓我們理清楚幾個(gè)重要觀念：
第一，你得樂于與辦公室政治共處。說實(shí)話，只要有一群人，再加上不均衡的權(quán)力、利益分配，自然而然地，就會(huì)有辦公室政治。亞里士多德在兩千多年前就告訴我們：“人是天生的政治動(dòng)物。”所以在辦公室中，有政治行為是常態(tài)，沒有政治活動(dòng)才奇怪。
其次，辦公室政治可以很優(yōu)雅，很藝術(shù)。一想到政治，浮現(xiàn)腦海的總是骯臟不堪的聯(lián)想。不過，請別被那些政壇人物低劣的言行誤導(dǎo)了，只要運(yùn)用得當(dāng)，同樣的事情由不同的人來做，會(huì)產(chǎn)生迥然不同的風(fēng)格，因此你絕對可以有風(fēng)骨、有格調(diào)地把辦公室政治活動(dòng)成一門優(yōu)雅的藝術(shù)。
在調(diào)整好之后，讓我們看看辦公室政治的基礎(chǔ)動(dòng)作吧!
1、了解當(dāng)權(quán)者的個(gè)人資訊。
政治活動(dòng)的目的，是為了擁有及保障權(quán)利。所以一到新的工作環(huán)境，你首先應(yīng)該做的，是了解這個(gè)工作體系中真正掌握權(quán)力的人們。名單中除了擁有管理頭銜的各級上司之外，還可能包括一些職稱不算響亮，卻掌握特殊權(quán)力及資訊的“隱形掌權(quán)人士”，例如總經(jīng)理的特別助理、的配偶、上司的秘書、工作中的非正式領(lǐng)袖(人人尊敬的老大哥、老大姐們)，甚至于總機(jī)、總務(wù)人員等。多觀察，多請教，身為團(tuán)體中“菜鳥”的你，就能更深入地了解每個(gè)掌權(quán)者的個(gè)人資料，例如學(xué)歷、家世背景、工作經(jīng)驗(yàn)、在公司的升遷過程及重要貢獻(xiàn)等等。這些資料不但能幫助你了解公司重點(diǎn)人才的特質(zhì)，作為日后的參考，更能為自己提供未來和這些對象互動(dòng)的良好基礎(chǔ)。
2、掌握當(dāng)權(quán)者之“人脈網(wǎng)絡(luò)”(派系)。
標(biāo)出各個(gè)“點(diǎn)”之后，接下來，你該試著從“面”的`方面來解讀辦公室的政治勢力，也就是了解所謂的派系。也許，總經(jīng)理跟行銷部門主管是同學(xué)，而你的上司則和財(cái)務(wù)主管有“瑜亮情結(jié)”，或a經(jīng)理曾是b經(jīng)理的手下敗將，而某副理則是董事長的遠(yuǎn)房親戚等等。在這個(gè)階段，請注意要多聽少評論，對聽到的內(nèi)容別隨意做出負(fù)面議論(“他太過分了!”、“她真不識好歹!”)，否則很可能在做好準(zhǔn)備之前，你就已陷入政治混亂當(dāng)中了!
3、與當(dāng)權(quán)者發(fā)展良好關(guān)系。
除非你是不可多得的“天才型”員工，公司非得靠你才能活，否則，你多少得對掌權(quán)者以禮相待，維系良好關(guān)系(其實(shí)，即使是天才員工，以禮待人也該是起碼的修養(yǎng))。發(fā)展良好的關(guān)系，并不意味著你要口是心非地亂拍馬屁，因?yàn)槟菢幼龊苋菀走m得其反。
政治藝術(shù)現(xiàn)場教學(xué)。
該怎么適應(yīng)辦公室政治呢?以下是管理專家們建議的一些好方法：
幫助對方。
預(yù)先設(shè)想對方在工作(甚或私活)上可能遭遇的困難，提醒并盡可能幫他解決，以助其。
表現(xiàn)忠誠。
碰到有人攻擊他時(shí)，挺身而出幫他解釋，化解尷尬。遇到外人攻擊公司的產(chǎn)品或方式時(shí)，找出數(shù)據(jù)加以澄清等，都能適度地表露自己對于對方及公司的重視及忠誠。
建立誠懇的模式。
發(fā)展合宜的公私關(guān)系。
如果有合適的機(jī)會(huì)，跟主管一起打球，或是邀請對方參加私人聚會(huì)，都會(huì)是建立私交的好方法。畢竟多一分接觸，就多一分情誼。但是，也要掌握分寸，別搞過頭。要知道，球友一旦回到辦公室，仍舊是你的上司，不要忘了角色轉(zhuǎn)換。
辦公室政治不等于斗爭。
不管在不在行，喜不喜愛，當(dāng)你坐在辦公室時(shí)，就已不知不覺地走進(jìn)政治了。
辦公室政治活動(dòng)的目的是為了獲得以及保障自身的權(quán)利。所以，除非你一點(diǎn)兒也不在乎自己的權(quán)利(以及權(quán)益)是否受損，否則，總會(huì)或多或少地用心。
所以，關(guān)于辦公室政治，既然身在其中，就該調(diào)整，優(yōu)雅地參與其中。
以下是一些切實(shí)可行的做法：
1、建立人際聯(lián)盟。
對別人的工作表示真誠的興趣：了解他的工作狀況及甘苦，表示你的同情心并注意傾聽。
尋求忠告：另一做法，則是開口尋求建議。“這事有些困擾我，而我一直認(rèn)為你在這方面有很好的判斷能力，能不能給我一點(diǎn)建議呢?”多方請教總是好事，并且能巧妙地傳達(dá)自己對于對方的欣賞重視之意。
幫助別人，不求立即回報(bào)：在能力范圍內(nèi)，主動(dòng)幫助同事，是累積人際資產(chǎn)的雙贏方法。有位企業(yè)人士說得好：“欠我的人愈多，日后幫我的人也愈多。”所以，下回有同事需要找人幫忙時(shí)，別忘了挺身相助!
即使不是，也不要變成敵人：請記住重點(diǎn)在于發(fā)展人際聯(lián)盟，而非樹敵。因此，即使不能令對方做自己的，也千萬別變成死對頭，保持基本禮貌是優(yōu)雅的表現(xiàn)。
2、避免政治性錯(cuò)誤的舉止。
有些舉動(dòng)絕對有害于你的政治表現(xiàn)，請?zhí)嵝炎约呵f別誤踩以下政治地雷：
對你的上司輕視傲慢：不論是私底下，或是在公開場合，對你的上司表現(xiàn)傲慢輕視的，只會(huì)反過來傷害到自己。打斷的笑話，公開糾正他的錯(cuò)誤，以及質(zhì)疑他的決心等等，都是標(biāo)準(zhǔn)的不智之舉。
越級報(bào)告：有些企管專家認(rèn)為越級報(bào)告是有效的“向上管理”策略。然而，多數(shù)證據(jù)顯示，這樣很可能會(huì)跟頂頭上司結(jié)下梁子。所以先行報(bào)告，得到上司的諒解后，再與高層主管，恐怕是更正確的政治動(dòng)作。
公開挑戰(zhàn)公司的信仰：每個(gè)公司都有一些深信不疑的觀及信念，如果你公開批評這些信念，很容易被貼上“不忠誠”的標(biāo)識。
接受不應(yīng)得的功勞：不管怎么說，搶功就是不對。搶屬下的功，會(huì)扼殺員工士氣;搶同事的功，明擺著要樹敵;而搶上司的功，則是找死。更何況，這動(dòng)作一點(diǎn)都不優(yōu)雅。
隨意“真情告白”：有些人一點(diǎn)話都藏不住，見到人就大吐苦水(“我在這個(gè)部門真是倒霉……”)，要不就是背后批評(“我們那個(gè)經(jīng)理啊，真是糟透了……”)，如此不挑對象的“真情告白”，只會(huì)讓自己的形象受損，更可能因遇人不淑，而送給他人一個(gè)自己不適合這個(gè)崗位的理由。
3、給人幫助，要恰到好處。
有些管理專家建議，如果你想要發(fā)揮人際互惠的最大效益，在給人幫助或好處時(shí)，可以掌握一些原則：不輕給(讓對方覺得來之不易)、不亂給(要選擇對象)、不吝給(既然要給，就寧可大方地給)。
4、政治是妥協(xié)的藝術(shù)。
請別忘了，在爭取及維護(hù)自己的權(quán)利時(shí)，妥協(xié)往往是必需的。如果你事事都要占先，那很容易成為眾矢之的。不求一時(shí)勝利，甚至策略性的“小事求敗，大事求勝”，都會(huì)是聰明的政治動(dòng)作。因?yàn)椋髷】梢噪[藏實(shí)力，以備更重要的時(shí)機(jī)之用。但也別不戰(zhàn)而敗，否則會(huì)引起不滿和懷疑。
5、實(shí)力才是最堅(jiān)固的權(quán)力基礎(chǔ)。
最后要提醒你，累積權(quán)力的基本功夫，是累積專業(yè)實(shí)力。否則，再花哨的政治藝術(shù)，也幫不上草包的忙。只要能發(fā)揮，在辦公室的政治游戲中，你一定能優(yōu)雅地來去自如，成為真正的明星。
玩轉(zhuǎn)游戲字的樂趣大全（15篇）篇十三
上敲咚咚鼓（雙手運(yùn)動(dòng)食指），下敲鼓咚咚（雙手運(yùn)動(dòng)小指）。
上下一齊敲（食指小指同時(shí)運(yùn)動(dòng)）。
中間開了縫（食指、中指向上運(yùn)動(dòng)，無名指、小指向下運(yùn)動(dòng)）。
你敲鼓我敲鑼（械手上下運(yùn)動(dòng)食指，右手上下運(yùn)動(dòng)小指）。
我敲鼓你敲鑼（左手動(dòng)小指，右手動(dòng)食指）。
大家一齊敲（食指小指一起運(yùn)動(dòng)）。
中間開了河（食指、中指向上運(yùn)動(dòng)，無名指、小指向下運(yùn)動(dòng)）。
02手指兄弟。
一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)（伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶）。
兩個(gè)手指敲敲敲（伸出兩只手指在寶寶身上輕敲）。
三個(gè)手指捏捏捏（伸出三只手指在寶寶身上輕捏）。
四個(gè)手指撓撓撓（伸出四只手指在寶寶身上輕撓）。
五個(gè)手指拍拍拍（兩個(gè)手對拍）。
五個(gè)兄弟爬上山（從寶寶的下身做爬山狀）。
幾里古嚕滾下來（在寶寶身上從上往下?lián)希?/p>
03五兄弟。
老大有力氣，（伸出大拇指）。
老二有主意，（伸出食指，指一指太陽穴）。
老三個(gè)最高，（伸出中指向上舉）。
老四有志氣，（伸出無名指）。
老五最最小，是個(gè)小弟弟。（伸出小拇指）。
五個(gè)兄弟在一起，團(tuán)結(jié)起來力無比！（攥成拳頭）。
04手指搗米。
對春對春搗搗（右手心向上，兩手拇指運(yùn)動(dòng)如搗米狀）。
掃帚掃帚掃掃（手形同上，右手食指在左手中運(yùn)動(dòng)，如掃地狀）。
簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上運(yùn)動(dòng)如扇風(fēng)狀）。
小雞小雞啄啄（手形同上，右手中指與指指相碰如啄米狀）。
05全體集合。
大拇指出列（兩拳相靠，大拇指豎起）。
齊步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指隨口令向前彎屈，入列口令時(shí)拇指收回）。
食指出列！齊步走（兩手食指伸出）。
一二一，！立定，入列（食指隨口令彎曲，入列口令時(shí)食指收回）。
全體出列！齊步走！一二一，一二一（兩手大拇指相頂，其他田四指隨口令彎曲）。
分開）。
06手指小車。
小車小（兩手中指與大拇指相接）。
小車巧（兩手無名指交叉，雙手食指各自勾住無名指）。
看誰的小車巧（中指向前伸展）。
看誰的車兒做得好（拇指靠攏成小車形）。
07小螞蟻。
一只小螞蟻，爬來又爬去。（左手伸食指，右手做爬來爬去的動(dòng)作）。
兩只小螞蟻，爬上又爬下。（左手伸食指和中指，右手做爬上爬下的動(dòng)作）。
三只小螞蟻，只會(huì)爬上下不來。（左手伸食中無名指，右手做往上爬動(dòng)作）。
四只小螞蟻，只會(huì)爬下上不去。（左手伸四個(gè)手指，右手做往下爬的動(dòng)作）。
五只小螞蟻，爬上爬下不停留。（左手伸五個(gè)手指，右手做爬上爬下不停留動(dòng)作）。
08寶寶的小手。
爸爸瞧（左手從背后伸出，張開手指揮動(dòng)）。
媽媽看（右手從背后伸出，張開手指揮動(dòng)）。
寶寶的小手真好看（雙手一齊搖動(dòng)）。
爸爸瞧（閉合左手，往背后收），媽媽看（閉合右手，往背后收）。
寶寶的小手不見了（雙手都放在背后了）。
爸爸媽媽快來看，寶寶的小手出現(xiàn)了（雙手從背后再拿出來）。
09。
一個(gè)手點(diǎn)二點(diǎn)（二個(gè)食指碰碰），
二個(gè)手指剪剪（做剪刀狀橫剪一下豎剪一下），
三個(gè)手指（食指中指無名指）彎彎，
四個(gè)手指插插（手交插），
五指開花（做花狀托住下吧）。
10石頭剪刀布。
石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么？（左擺一下）做什么（右擺一下）。
左手是石頭，右手是石頭，胖胖臉胖胖臉（握拳貼小臉兩邊）。
石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么？（左右手各擺一下）。
左手是剪刀右手是剪刀，小白兔小白兔，（做小兔）。
石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么？（左右手各擺一下）。
左手是布右手是布，小螃蟹小螃蟹（手心對前胸兩大拇指靠一起、另外的四個(gè)指頭只是前面彎曲一下）。
石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么？左手是石頭右手是剪刀，小蝸牛小蝸牛（石頭放剪刀上面）。
玩轉(zhuǎn)游戲字的樂趣大全（15篇）篇十四
右手是石頭，胖胖臉胖胖臉（握拳貼小臉兩邊）。
石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么？左手是剪刀右手是剪刀，小白免小白免。
（做小免）。
石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么？左手是布右手是布，小螃蟹小螃蟹。
（手心對前胸兩大拇指靠一起、另外的四個(gè)指頭只是前面彎曲一下）。
石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么？左手是石頭右手是剪刀，小蝸牛小蝸牛。
（石頭放剪刀上面）。
2、《刷牙歌》。
小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。
上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷。
刷左邊、刷右邊，里里外外都刷刷。
早晨刷、晚上刷，刷得干凈沒蛀牙。
刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。
3：小桌子四方方（手背對外、手指相對、對縫插進(jìn)、手腕向下壓大拇指靠壓食指），
小朋友們坐邊上（大拇指先開慢慢都打開），一個(gè)我（指我）一個(gè)你（指你）大家。
一起做游戲（拍兩下手），一張紙（左手）一支筆（右手）畫幅畫兒真美麗。
（左右大拇指食指成長方形），畫座樓房高又高（小指放小指上面、無名指。
畫群和平鴿飛過橋。
4：一只小雞嘰嘰，抵抵頭（雞嘴狀點(diǎn)桌面三下）吃米米（碰碰食指三下）；來了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下，放在右手上)小鴨鴨（做鴨嘴狀三下），游游泳（兩個(gè)大拇指交杈，其余手指并攏晃動(dòng)）呷呷呷（做鴨嘴狀三下）；二只小象(兩只手的食指和小指同時(shí)伸直)走過來（放在桌面做走的動(dòng)作），鉤鉤鼻（大拇指碰碰）做游戲（兩個(gè)大拇指繞一繞）；一群（先伸右手）小魚（再伸左手）游過來，游到東游到西，游到（兩手游泳狀打開）大海媽媽的環(huán)抱（兩手交杈放胸前）里。
5、《疊衣歌》。
一扇大門關(guān)起來，兩扇大門關(guān)起來，左手抱一抱，右手抱一抱，
小帽子彎彎腰，最后大家彎彎腰，變成一個(gè)大漢堡．。
玩轉(zhuǎn)游戲字的樂趣大全（15篇）篇十五
曾看過一篇《用魔方招聘》的故事，大意是某軟件公司老總招聘員工，考題是把一個(gè)顏色打亂的魔方轉(zhuǎn)成六面六種顏色，老總的用意意識考察應(yīng)聘者的才智，二是根據(jù)其答案把應(yīng)聘者安排到適合的職位。故事的寓意不是教我們玩魔方，而是說明那些看似紛繁復(fù)雜、難以深入了解把握的事物，都可以用很多方法來輕松解決。故事用在企業(yè)管理上，同樣可以得到很多啟示。
對每個(gè)企業(yè)老板來說，員工的思想心理就像一個(gè)隨時(shí)會(huì)被轉(zhuǎn)亂顏色的魔方，常常令老板們感到紛繁復(fù)雜，難以深入了解和把握。外界的因素常會(huì)導(dǎo)致員工心理浮動(dòng)，如家庭變故導(dǎo)致員工消極悲觀，因情感問題而失去信心，外界的誘惑會(huì)導(dǎo)致員工心生離意，這一切都會(huì)造成管理難度。如何讓亂了色的魔方統(tǒng)一顏色，也就是如何將員工紛繁復(fù)雜的心理適時(shí)疏導(dǎo)，調(diào)整到正常的良性狀態(tài)，從而進(jìn)行有效的管理。我們不妨以故事中將魔方轉(zhuǎn)成六面六色的方法來分析一下。
第一個(gè)方法：拿油漆把魔方的每個(gè)面刷成一種顏色。
管理智慧：用積極向上的思想改變心理狀態(tài)。
用油漆把魔方的每個(gè)面刷成統(tǒng)一的顏色，在故事中是個(gè)非常有創(chuàng)意的方法，
用于管理即是用規(guī)范的事物來影響不規(guī)范的事物，用積極向上的思想調(diào)整員工不斷變化的心理狀態(tài)。就像汪國真的詩句：博大能夠稀釋憂愁，深色能夠覆蓋淺色。“油漆”就是經(jīng)營者向員工灌輸?shù)姆e極向上的思想，包括企業(yè)文化、做人原則、處世方法等。員工的年齡普遍偏小，他們的成長需要經(jīng)營者不斷進(jìn)行正面教育。當(dāng)然“油漆”有了不用也不行，要不斷的刷才能變不規(guī)范為規(guī)范，教育要隨時(shí)隨地，滲透到員工行為的方方面面。
案例解析：某美容院有位美容師，各方面能力一直不錯(cuò)，但自從因感情破裂離婚以后，就變得非常消沉，工作效率一落千丈。她想過離開這個(gè)地方到一個(gè)全新的環(huán)境中將一切遺忘，甚至有過輕生的念頭。她的同事包括顧客都認(rèn)為她很難走出這個(gè)陰影。然而令所有人沒想到的是，短短3個(gè)月時(shí)間，她就恢復(fù)了原先開朗、自信、活潑的性格。
問及其中的奧秘，她很感慨的說：“我很幸運(yùn)，是美容院的企業(yè)文化氛圍和老板的教育拯救了我。我心中那點(diǎn)陰影，與愛的陽光相比，真是太微不足道了。每天只要到了做晨操的時(shí)間，一聽到《我真的很不錯(cuò)》、《感恩的心》的音樂響起，我就什么煩惱都忘了；背誦企業(yè)使命、經(jīng)營理念和服務(wù)理念的時(shí)候，我心里就只有一個(gè)念頭——決不能放棄！因?yàn)樽约哼€肩負(fù)著很多責(zé)任；每天早晚開例會(huì)的時(shí)候，老板都會(huì)給我們念勵(lì)志格言，講哲理故事，或者聊我們美容院未來的發(fā)展大計(jì)，并征求我的意見，讓我感到自己很受重視；其他同事沒有因?yàn)槲夷壳暗臓顩r而否定我、嘲笑我，而是幫助我，鼓勵(lì)我，這一切都讓我感動(dòng)萬分。
環(huán)境能改變?nèi)耍覀兠廊菰簾o時(shí)不有、無處不在的真、善、美的教育和美好的氛圍，都在潛移默化中影響著我，讓我很快走出了心理陰影。”
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