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    地理學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新方法與實(shí)踐（優(yōu)質(zhì)20篇）
    
                            
    時(shí)間：2025-05-20
                                作者：雁落霞
    
                        
    
                        
    
                                                    
    
                                                
                                                
    
                            
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    地理學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新方法與實(shí)踐（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一
    摘要：本文認(rèn)為，高職語(yǔ)文教學(xué)改革必須明確語(yǔ)文課程的功能定位，樹立全新的教學(xué)觀，開發(fā)并利用課程教學(xué)資源。
    語(yǔ)文是重要的交際工具，是高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的一門必修課程，在高職學(xué)生全面發(fā)展中有著不可或缺的作用，但由于種種原因高職語(yǔ)文教學(xué)不盡如人意，主要表現(xiàn)在：課程教學(xué)設(shè)計(jì)職業(yè)教育特色不鮮明，學(xué)生重視專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，而對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)則興趣不高；教學(xué)方法陳舊，教學(xué)手段單一等，要改變這種局面，就必須對(duì)高職語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行改革。
    1正確把握語(yǔ)文教學(xué)改革理念。
    改革高職語(yǔ)文教學(xué)必須首先明確語(yǔ)文課程的功能定位。適應(yīng)高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)需求的高職語(yǔ)文教學(xué)，必須體現(xiàn)語(yǔ)文課程學(xué)以致用、為職教服務(wù)的特點(diǎn)，確定語(yǔ)文課程教學(xué)為形成綜合職業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎(chǔ)的教學(xué)指導(dǎo)思想，將提高學(xué)生語(yǔ)文應(yīng)用能力和文化素養(yǎng)作為課程教學(xué)的核心目標(biāo)。基于上述教改理念，在對(duì)高職語(yǔ)文課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，一方面要體現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求，另一方面則要考慮到高職院校語(yǔ)文課程學(xué)時(shí)普遍較少和學(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊的實(shí)際情況，堅(jiān)持有所為有所不為的原則，不能貪多求全，面面俱到，這樣才能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。一些高職院校由于對(duì)語(yǔ)文教學(xué)定位不準(zhǔn)，目標(biāo)模糊，賦予了語(yǔ)文課程諸如人文精神、審美欣賞、道德人格、藝術(shù)品質(zhì)培養(yǎng)乃至對(duì)校園文化的推動(dòng)等太多的功能，但在語(yǔ)文教學(xué)有限的課時(shí)內(nèi)，要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)不太切合實(shí)際。我院的高職語(yǔ)文課程教學(xué)經(jīng)過(guò)多年的探索實(shí)踐，確立了以能力為本位、為專業(yè)服務(wù)的教學(xué)原則。課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)置了兩個(gè)模塊：一是應(yīng)用寫作，培養(yǎng)學(xué)生書面表達(dá)能力；二是職業(yè)漢語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生在未來(lái)的職業(yè)活動(dòng)中完成任務(wù)的語(yǔ)言能力，并組織學(xué)生參加國(guó)家職業(yè)漢語(yǔ)能力測(cè)試(zhc)。
    2．1以學(xué)生為本，確立學(xué)生在課程教學(xué)中的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。
    傳統(tǒng)的語(yǔ)文課程教學(xué)教師唱主角，學(xué)生被動(dòng)接受，能參與的空間很小，限制了學(xué)生的思維，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高。我院教學(xué)改革后，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，授課內(nèi)容、教學(xué)方法都以滿足和適應(yīng)學(xué)生的需要及提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為根本目的，努力使所有學(xué)生都能在原有知識(shí)水平的基礎(chǔ)上得到提高，并得到全面而有個(gè)性的發(fā)展。注重教學(xué)過(guò)程中教師的引導(dǎo)啟發(fā)和學(xué)生的積極參與，并規(guī)定教師講授最多不得超過(guò)課時(shí)的50％，收到了很好的教學(xué)效果。
    2．2實(shí)施行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)。
    高職語(yǔ)文教學(xué)要受到學(xué)生的歡迎，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，就必須改變傳統(tǒng)的學(xué)科式的教學(xué)方法，實(shí)施行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)。應(yīng)根據(jù)課程教學(xué)內(nèi)容，選擇采用案例教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、模擬情境教學(xué)法和卡片展示法等教學(xué)方法，由傳統(tǒng)的重書本、重文本知識(shí)的傳授向重理解、重實(shí)踐、重學(xué)生能力的提高轉(zhuǎn)化。例如關(guān)于求職時(shí)的自我介紹寫作的教學(xué)設(shè)計(jì)，可將課堂設(shè)置為求職場(chǎng)地，布置好角色，讓學(xué)生當(dāng)眾進(jìn)行口頭自我介紹，然后師生共同進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。同時(shí)高職語(yǔ)文教學(xué)，應(yīng)采用多媒體教學(xué)手段，多媒體教學(xué)有利于學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容整體、系統(tǒng)的把握以及知識(shí)內(nèi)容的融會(huì)貫通，從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，通過(guò)運(yùn)用聲音、圖像、動(dòng)畫和視頻等多媒體素材，可以使課堂成為一個(gè)具有交互性的有機(jī)整體，并且起到引起注意、調(diào)節(jié)情緒和活躍氣氛的作用。
    2．3實(shí)施個(gè)性化教學(xué)。
    高職語(yǔ)文課程教學(xué)除了要講授基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)外，還要注意體現(xiàn)各專業(yè)特點(diǎn)。例如我院應(yīng)用寫作教學(xué)，在講授具體文種時(shí)，例文的選取，情境的設(shè)計(jì)都體現(xiàn)了專業(yè)特色，這樣學(xué)生不僅學(xué)到了寫作知識(shí)，同時(shí)還學(xué)到了本專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)。在職業(yè)漢語(yǔ)教學(xué)中，我們也注重把語(yǔ)言能力的訓(xùn)練與所學(xué)專業(yè)結(jié)合起來(lái)，訓(xùn)練內(nèi)容具有專業(yè)特色，使技能滿足職業(yè)需要。
    2．4課內(nèi)與課外相結(jié)合的課程教學(xué)。
    高職語(yǔ)文課程教學(xué)要體現(xiàn)開放性，不能局限于課堂，因此教學(xué)要由課內(nèi)向課外延伸，學(xué)校與社會(huì)接軌，設(shè)置語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)文能力。如舉辦演講比賽和幫助學(xué)生成立各種培養(yǎng)與訓(xùn)練語(yǔ)言能力的社團(tuán)，讓學(xué)生利用課余時(shí)間開展社會(huì)調(diào)查，撰寫新聞報(bào)道和調(diào)查報(bào)告等，這些都有助于學(xué)生語(yǔ)言能力的提高。
    2．5改革考核評(píng)價(jià)。
    考核的主要目的'在于以考促學(xué)，提高學(xué)生的技能。因此，考核檢測(cè)的重點(diǎn)應(yīng)放在技能的測(cè)試上。提倡多元化的評(píng)價(jià)方式，即實(shí)現(xiàn)學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、師生互評(píng)的多元化評(píng)價(jià)。這樣可以有效地激活學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。同時(shí)要將形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。不搞一錘定音式成績(jī)?cè)u(píng)定。我院語(yǔ)文課程成績(jī)?cè)u(píng)定由三部分組成，即考試成績(jī)，占總成績(jī)20％，平時(shí)成績(jī)，占總成績(jī)70％，獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)，占總成績(jī)10％。
    3語(yǔ)文課程教學(xué)資源建設(shè)。
    課程教學(xué)資源建設(shè)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。編寫實(shí)用的語(yǔ)文教材是十分必要的。但在語(yǔ)文教學(xué)中，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)被局限于一本教材上，顯然無(wú)法滿足培養(yǎng)社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力的要求。而實(shí)際的情況是，語(yǔ)文教材作為課程資源的重要程度正在逐步淡化，社會(huì)生活作為新的課程資源的重要程度正在迅速上升。因此，教師應(yīng)利用語(yǔ)文學(xué)科內(nèi)容的廣泛性、方式的多樣性和時(shí)空的自由性，大力拓寬課堂領(lǐng)域，擴(kuò)展思維空間。通過(guò)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)，建立學(xué)生自學(xué)支持服務(wù)系統(tǒng)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)相應(yīng)的板塊或欄目，如作業(yè)板塊、課外閱讀板塊、在線問答板塊等。還有一種教學(xué)資源不能忽略，就是學(xué)生發(fā)表在校內(nèi)外各種報(bào)刊(包括校報(bào)、文學(xué)社團(tuán))上的文章，既可以為教學(xué)提供豐富的材料，又可以激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    地理學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新方法與實(shí)踐（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二
    科技不斷進(jìn)步，社會(huì)不斷發(fā)展，21世紀(jì)是一個(gè)嶄新的世紀(jì)，是需要科學(xué)的成果和科學(xué)思想的世紀(jì)，所以我愛科學(xué)，更愛探索和創(chuàng)新的精神。
    《世界名人傳》匯聚了舉世聞名、造福人類的18世紀(jì)到19世紀(jì)的一大批科學(xué)家，在他們的身上，更是流露出了那種不斷探索和創(chuàng)新的精神。
    居里夫人是留給我印象最深的一位成功的女士，一位偉大的科學(xué)家，物理學(xué)家以及所有符合她身份的稱謂。她給我們?nèi)祟悗?lái)的科學(xué)成果也不是一般人能比的。18法國(guó)的物理學(xué)家貝克勒發(fā)現(xiàn)一種鈾鹽能自動(dòng)地放射出一種性質(zhì)不明的射線。這一發(fā)現(xiàn)引起了居里夫人的極大興趣，她發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很好的研究領(lǐng)域。在一間原來(lái)用作貯藏室的陰寒潮濕的房子里，瑪麗居里利用極其簡(jiǎn)單的裝置，開始向這個(gè)領(lǐng)域進(jìn)軍。僅僅幾個(gè)星期，她便取得了可喜的成果。她證明鈾鹽的這種驚人的放射強(qiáng)度與化合物中所含的鈾量成正比，而不受化合物狀況和外界環(huán)境的影響。她還認(rèn)為，這種不可知的放射性是一種元素的特征。難道只有鈾才有這種特性?遵循這一思路，她決定檢查所有已知的化學(xué)物質(zhì)，通過(guò)繁重而又艱巨的普查，她發(fā)現(xiàn)了另外一種元素釙的化合物也能自動(dòng)地發(fā)出與鈾射線相似的射線，由此她深信具有放射現(xiàn)象絕不只是鈾的獨(dú)特性，而是一種自然現(xiàn)象，于是，她提議把這種現(xiàn)象叫做放射性，把鈾、釙等具有這種獨(dú)特性的物質(zhì)叫做放射性物質(zhì)，就這樣，她以自己無(wú)私寬闊的胸懷和本著對(duì)科學(xué)不斷探索、創(chuàng)新的精神，把自己的科研成果貢獻(xiàn)給了全人類，為醫(yī)學(xué)事業(yè)做出了自己偉大的貢獻(xiàn)。
    在科學(xué)探索領(lǐng)域，牛頓為我們做了最好的詮釋。他出生于一個(gè)農(nóng)民家庭，從小酷愛讀書，對(duì)奇妙的自然現(xiàn)象特別感興趣。牛頓作為一名偉大的科學(xué)家，他一生的成就絕不只是傳說(shuō)中他看到蘋果掉落在地上后創(chuàng)立的“萬(wàn)有引力”學(xué)說(shuō)，他還發(fā)現(xiàn)了白光是由七種顏色的光組成的，他發(fā)現(xiàn)了雨后彩虹的原因，并且在數(shù)學(xué)、天文學(xué)、力學(xué)等領(lǐng)域都有偉大的發(fā)現(xiàn)。他成就突出，可他總是謙虛地說(shuō)自己只是因?yàn)椤罢驹诰奕说募绨蛏系木壒省薄?/p>
    而要發(fā)現(xiàn)問題首先就要具備敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑的精神然后才可能通過(guò)不斷實(shí)踐去解開疑問獲得成功。
    讓我們一起探索，一起創(chuàng)新，為科學(xué)邁出我們共同的一步!
    地理學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新方法與實(shí)踐（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三
    環(huán)境問題一直是我國(guó)近年來(lái)的新聞熱點(diǎn)，接連發(fā)生的大范圍霧霾天氣讓民眾苦不堪言，頻繁發(fā)生的重大環(huán)境污染事故給人類帶來(lái)了嚴(yán)重的危害。近年來(lái)，國(guó)家環(huán)境保護(hù)部對(duì)《中華人民共和國(guó)環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》和《環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師職業(yè)資格制度暫行規(guī)定》進(jìn)一步加大力度實(shí)施，環(huán)境影響評(píng)價(jià)已成為建設(shè)項(xiàng)目批準(zhǔn)實(shí)施前的必要步驟，其重要性及社會(huì)關(guān)注度不斷增加。因此，《環(huán)境影響評(píng)價(jià)》課程不僅成了各所大學(xué)環(huán)境類專業(yè)的主干課程之一，而且對(duì)未來(lái)從事環(huán)境影響評(píng)價(jià)的學(xué)生的職業(yè)發(fā)展有著重要意義。因此如何上好環(huán)境影響評(píng)價(jià)這門課，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握專業(yè)知識(shí)，運(yùn)用到將來(lái)的實(shí)踐中，就顯得尤為重要。為此，根據(jù)環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師職業(yè)資格的要求，并結(jié)合北京農(nóng)學(xué)院的實(shí)際情況，本人從以下幾個(gè)方面對(duì)該課程進(jìn)行了改革與實(shí)踐。
    一、確定教學(xué)目標(biāo)。
    環(huán)境影響評(píng)價(jià)簡(jiǎn)稱為環(huán)評(píng)，英文是environmentalimpactassessment，縮寫為eia，是指實(shí)施建設(shè)項(xiàng)目后可能帶來(lái)的環(huán)境影響進(jìn)行預(yù)測(cè)、分析、評(píng)估，并提出減輕或者預(yù)防不良影響的策略和方法，以及進(jìn)行監(jiān)測(cè)的制度方法。即激勵(lì)在項(xiàng)目決策和規(guī)劃中考慮環(huán)境因素是環(huán)境影響評(píng)價(jià)的根本目的，最終達(dá)到人與環(huán)境的和諧發(fā)展。
    教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)計(jì)劃的一部分，是授課和最終評(píng)定教學(xué)效果以及保證教學(xué)質(zhì)量的主要依據(jù)。它不僅要遵循學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展方向，還要考慮教學(xué)過(guò)程的規(guī)律性，在重視學(xué)生理論知識(shí)的同時(shí)還要重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，使理論和實(shí)際結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生具備分析問題和解決問題的能力。因此，環(huán)境影響評(píng)價(jià)這門課的教學(xué)目標(biāo)是在對(duì)學(xué)生講授《環(huán)境影響評(píng)價(jià)》的理論知識(shí)的同時(shí)，還要重視學(xué)生思維能力、實(shí)踐能力以及價(jià)值觀等綜合素質(zhì)的發(fā)展，為將來(lái)從事環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)不僅要參照教學(xué)大綱和本校學(xué)生實(shí)際情況，而且也要根據(jù)國(guó)家出臺(tái)的關(guān)于環(huán)境影響評(píng)價(jià)方面的法律法規(guī)，以及有關(guān)環(huán)境影響評(píng)價(jià)職業(yè)工程師的考試內(nèi)容。因此，本校的《環(huán)境影響評(píng)價(jià)》課程以職業(yè)崗位人才培養(yǎng)為目標(biāo)，并據(jù)此來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)講義、規(guī)劃教學(xué)課時(shí)、提前聯(lián)系實(shí)習(xí)單位等，為后續(xù)的教學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。
    二、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。
    環(huán)境影響評(píng)價(jià)是一門技術(shù)性較強(qiáng)的應(yīng)用型課程，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，環(huán)境污染問題也變得越來(lái)越嚴(yán)重，這不僅僅使政府部門而且使普通的百姓對(duì)環(huán)境污染問題也重視起來(lái)。目前，環(huán)境污染問題從實(shí)際情況到觀念意識(shí)都發(fā)生了很大的變化，環(huán)境影響評(píng)價(jià)課程也不得不與時(shí)俱進(jìn)地重組和補(bǔ)充新穎的教學(xué)內(nèi)容。近年來(lái)，我國(guó)關(guān)于環(huán)境影響評(píng)價(jià)的法律法規(guī)不斷完善，各項(xiàng)環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度也不斷更新。為滿足這一需求，教學(xué)中也必須用最新的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范開展環(huán)境影響評(píng)價(jià)教學(xué)工作，然而，現(xiàn)有的教科書沒有得到及時(shí)更新。另外，目前已有的關(guān)于環(huán)境影響評(píng)價(jià)的教材主要包括環(huán)境影響評(píng)價(jià)的概述、環(huán)境影響評(píng)價(jià)的法律標(biāo)準(zhǔn)、工程分析、各環(huán)境要素(地表水、大氣、聲等)的環(huán)境影響評(píng)價(jià)，以及有關(guān)環(huán)境影響評(píng)價(jià)的理論知識(shí)和技術(shù)問題，甚少涉及環(huán)評(píng)技術(shù)導(dǎo)則，而這部分恰恰是將來(lái)學(xué)生實(shí)際工作中經(jīng)常要用到的知識(shí)。因此，要解決上述現(xiàn)存問題，要使教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)目標(biāo)，首先要選擇好教材。本課程通過(guò)以往授課經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)就業(yè)學(xué)生反饋信息的總結(jié)，最終確定了以環(huán)境保護(hù)部環(huán)境工程評(píng)估中心編著的《建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)》(第2版)為主導(dǎo)教材，以經(jīng)典環(huán)境影響評(píng)價(jià)教材為參考教材，結(jié)合國(guó)家環(huán)境政策、環(huán)境法律法規(guī)、環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)導(dǎo)則，以及典型案例，構(gòu)建了一套從理論到法則，再到案例的'實(shí)用教學(xué)資料。
    此外，在教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)環(huán)境影響評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和導(dǎo)則的不斷更新，教師也及時(shí)地深入學(xué)習(xí)，重新備課，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，較好地把握了本課程教學(xué)的深度和廣度;針對(duì)該課程“涉及面廣，應(yīng)用性強(qiáng)”的特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了更新和優(yōu)化，對(duì)法律標(biāo)準(zhǔn)、工程分析、大氣及地表水等環(huán)境影響評(píng)價(jià)的教學(xué)方法和重點(diǎn)進(jìn)行了分析，進(jìn)而提出了關(guān)于環(huán)境影響評(píng)價(jià)的教學(xué)應(yīng)是“由面到點(diǎn)，再由點(diǎn)回到面”的新的教學(xué)理念，使學(xué)生在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)更好地掌握環(huán)境影響評(píng)價(jià)的知識(shí)和技能。因此，在講授本課程的教學(xué)內(nèi)容時(shí)要與國(guó)家的最新標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)際案例進(jìn)行結(jié)合，從而體現(xiàn)這門課程的適時(shí)性和實(shí)用性。除此之外，在對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行教學(xué)時(shí)要進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶?shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)具體理論知識(shí)的學(xué)習(xí)體會(huì)環(huán)境評(píng)價(jià)技能的應(yīng)用方法。總之，《環(huán)境影響評(píng)價(jià)》的課程內(nèi)容在選材方面既以教材為基礎(chǔ)又高于教材，具有鮮明的實(shí)用性和靈活性。因此也要求教師不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，教學(xué)內(nèi)容要結(jié)合最新環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)導(dǎo)則與標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教案。
    三、完善教學(xué)手段和教學(xué)方法。
    如果只是按照教材對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行講授，就不會(huì)達(dá)到理想的教學(xué)效果，但是更不能完全脫離了教材。為了讓學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)理論知識(shí)的過(guò)程中，把有關(guān)環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)的技術(shù)準(zhǔn)則和方法進(jìn)行結(jié)合，對(duì)環(huán)境影響評(píng)價(jià)方法進(jìn)行牢固掌握，就必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)手段和教學(xué)方法，本文從以下三點(diǎn)具體闡明。
    (一)改進(jìn)教學(xué)方式。
    傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)方式以教師講授為主，這種教學(xué)方式難免會(huì)使學(xué)生感到枯燥無(wú)味，多數(shù)時(shí)候?qū)W生都是被動(dòng)接受，限制了學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力，更不能挖掘?qū)W生對(duì)環(huán)境影響評(píng)價(jià)這門課程的學(xué)習(xí)潛力，這樣很難培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也很難適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)需求。目前，教學(xué)改革的重中之重就是要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，采用討論式、案例式和引導(dǎo)啟發(fā)式的教育方法。根據(jù)環(huán)境影響評(píng)價(jià)這一課程的具體特點(diǎn)和當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)交流的快速普及，筆者用電子郵件的方式把課件發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生提前了解所學(xué)的知識(shí);師生之間通過(guò)各種互聯(lián)網(wǎng)媒體作為溝通手段開展環(huán)評(píng)問題的討論，比如建立環(huán)境影響評(píng)價(jià)課程的微信群、qq群和飛信群等開展討論式教學(xué);同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生在中國(guó)環(huán)境影響評(píng)價(jià)網(wǎng)及環(huán)評(píng)愛好者等相關(guān)論壇上挖掘一些有價(jià)值的知識(shí)或資料在課堂上和老師同學(xué)一起分享。通過(guò)這種教學(xué)方式，指導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)生積極地從單純的“學(xué)”到參與“教”的過(guò)程，建立師生之間、生生之間雙向溝通的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該重視學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對(duì)信息的處理能力。由于在課前預(yù)習(xí)的時(shí)候?qū)W生已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備工作，這必會(huì)大大提高課堂的教學(xué)效果。
    (二)注重案例教學(xué)。
    環(huán)境影響評(píng)價(jià)是一門理論與實(shí)踐并重，多學(xué)科融合的綜合性課程。其中包括涉工程學(xué)、法學(xué)、生態(tài)學(xué)、地理學(xué)、氣象學(xué)、計(jì)算機(jī)等多方面的學(xué)科知識(shí);加之環(huán)境影響評(píng)價(jià)的對(duì)象也多種多樣，有水、大氣、固體廢棄物、噪音、區(qū)域規(guī)劃、生態(tài)環(huán)境、文化、社會(huì)經(jīng)濟(jì)等。在有限的課時(shí)內(nèi)讓學(xué)生掌握所有知識(shí)是非常不容易的，這就給我們的教學(xué)提出了新要求。因此，我們以培養(yǎng)學(xué)生從事環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作的實(shí)踐能力為向?qū)В治鲈撜n程在教授理論知識(shí)、專題案例分析以及課后進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)等多個(gè)環(huán)節(jié)中存在的現(xiàn)狀問題，然后開展有針對(duì)性地改進(jìn)和完善，如積極更新理論教學(xué)知識(shí)，選取具有代表性的實(shí)際案例，并且課后積極進(jìn)行綜合性實(shí)踐教學(xué)等。總之，在教學(xué)過(guò)程中使案例教學(xué)貫穿始終，使學(xué)生積極參與并投入到教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，教學(xué)互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的吸收和轉(zhuǎn)化。當(dāng)某一個(gè)理論知識(shí)點(diǎn)講授之后，找一些相關(guān)的環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告書或表，給大家展示和講解所學(xué)理論知識(shí)在實(shí)際的環(huán)境評(píng)價(jià)中是怎樣體現(xiàn)和運(yùn)用的。這些方式方法不僅使學(xué)生加強(qiáng)了對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的記憶和理解，同時(shí)也加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)理論和實(shí)踐相結(jié)合的能力。比如講到大氣環(huán)境影響評(píng)價(jià)時(shí)，本人就將當(dāng)下熱點(diǎn)環(huán)境問題——華北地區(qū)的霧霾天氣結(jié)合到課堂教學(xué)中，如：北京霧霾天氣的氣象統(tǒng)計(jì)資料，污染物排放統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，污染物的擴(kuò)散條件，估算模式的應(yīng)用場(chǎng)景，大氣環(huán)境防護(hù)距離等;又如講到噪聲環(huán)境影響評(píng)價(jià)時(shí)，以京沈客運(yùn)專線北京站—星火站為例，沿線居民關(guān)于噪聲污染和電磁輻射等方面的訴求迫使北京市規(guī)劃委召開了幾次沿線居民的座談會(huì)和聽證會(huì)，并最終確定了星火路段的優(yōu)化方案;通過(guò)該案例也使學(xué)生認(rèn)識(shí)到公眾參與在環(huán)評(píng)工作中的重要性。通過(guò)案例教學(xué)既能有效發(fā)揮教師的點(diǎn)撥作用，又能發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性。課堂教學(xué)中教師要通過(guò)案例說(shuō)明學(xué)生需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，方便理解。另外，以指導(dǎo)、提問、討論為主，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)問題的洞察力，同時(shí)激勵(lì)學(xué)生積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)。這種教學(xué)方式使對(duì)符合標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境評(píng)價(jià)工程師的培養(yǎng)更加科學(xué)合理。
    (三)優(yōu)化考核方式。
    為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的和檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格考核，通常期末考試是一種重要的手段和方法。考試內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，讓考試成為教學(xué)過(guò)程的一個(gè)環(huán)節(jié)，服務(wù)于教學(xué)并體現(xiàn)教學(xué)。但是之前單一的期末閉卷考試方式既不利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)生的創(chuàng)造能力，又無(wú)法體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。這種傳統(tǒng)的期末閉卷筆試考核方式既體現(xiàn)不了教學(xué)的全程化以及課程考試的多元化和靈活性的教育方式，又會(huì)使大部分的學(xué)生只注重筆試考試，不重視對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。所謂以考促學(xué)，這才是現(xiàn)代教育考核的精神，本人結(jié)合課程的實(shí)踐性和應(yīng)用性的要求，近年來(lái)本人從以下幾個(gè)方面對(duì)考核方式進(jìn)行了改革。(1)考試內(nèi)容多元化。一個(gè)合格的環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師在上崗前必須取得環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師崗位資格證，要獲得環(huán)境影響評(píng)價(jià)崗位證光靠書本知識(shí)是不夠，它不僅要求學(xué)生掌握主要的環(huán)境影響評(píng)價(jià)知識(shí)體系，而且還要求學(xué)生了解關(guān)于環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與指導(dǎo)、環(huán)境影響評(píng)價(jià)的法律法規(guī)、環(huán)境影響評(píng)價(jià)案例分析以及環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)方法。所以在安排考核內(nèi)容時(shí)，不僅選了一些歷年的真題，編入試題中，同時(shí)也設(shè)計(jì)了一些典型案例，指導(dǎo)學(xué)生試著寫環(huán)境影響評(píng)價(jià)的報(bào)告書，為學(xué)生將來(lái)參加環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師的注冊(cè)考試打基礎(chǔ)。(2)考試方式多樣化。傳統(tǒng)的期末閉卷考試造成了很多學(xué)生只是為了考試而學(xué)習(xí)，很多學(xué)生寄希望于考試前突擊復(fù)習(xí)取得高分。這種短暫的記憶方式不利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的深刻理解和實(shí)際應(yīng)用，因此在考試方式上有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行多樣化考核，如課堂作業(yè)，課堂討論表現(xiàn)，學(xué)生主動(dòng)查詢相關(guān)資料的能力，對(duì)綜合知識(shí)的運(yùn)用能力以及具體問題具體分析的能力等方面進(jìn)行考核。所有考核內(nèi)容都實(shí)行累加式考試，徹底改變一張卷子決定最終成績(jī)的局面，并在考試內(nèi)容上力求創(chuàng)新，考出學(xué)生的真實(shí)水平和能力，杜絕死記硬背的考試內(nèi)容，從作業(yè)、課堂討論表現(xiàn)等方面進(jìn)行優(yōu)化考核，從時(shí)間、空間和內(nèi)容上全方面抓起。(3)考分設(shè)計(jì)合理化。以前對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行考核的方法主要是采用傳統(tǒng)的閉卷的形式，其中考試成績(jī)要占百分之七十，平時(shí)成績(jī)占百分之三十，但是因?yàn)榄h(huán)境評(píng)價(jià)課程的實(shí)踐性比較強(qiáng)，在閉卷考核形式中，學(xué)生主要是通過(guò)死記硬背的方式獲取分?jǐn)?shù)，這樣很難真實(shí)反映學(xué)生對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的掌握程度。為了改善這種情況，可通過(guò)教改在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)的考核方法上由原來(lái)閉卷式的考核方法改為平時(shí)考核成績(jī)+閉卷考試成績(jī)+實(shí)踐考核的考核方法。這三個(gè)部分所占比例可進(jìn)行適度調(diào)整，加大平時(shí)考核成績(jī)所占比例，降低閉卷考試成績(jī)所占比例。在課程實(shí)踐過(guò)程中，可對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，完成多類別的環(huán)境影響報(bào)告書，然后再進(jìn)行專家技術(shù)審核，對(duì)角色的模擬進(jìn)行評(píng)審打分。
    四、增加實(shí)踐機(jī)會(huì)。
    環(huán)境影響評(píng)價(jià)課程是一門實(shí)踐性和應(yīng)用性極強(qiáng)的課程，為了更好地給學(xué)生提供鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，結(jié)合我校本科生實(shí)行的“3+1”人才培養(yǎng)模式。不斷強(qiáng)化校外實(shí)習(xí)基地，提高學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維能力等綜合能力，為學(xué)生進(jìn)行以后的環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)。充分利用校外資源潛力，加強(qiáng)和校外環(huán)境影響評(píng)價(jià)企事業(yè)單位的溝通和聯(lián)系，讓學(xué)生利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)參與到這些單位的實(shí)際的環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告書的撰寫中。使學(xué)生了解對(duì)環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告書撰寫的重點(diǎn)以及難點(diǎn)，編寫的方法及相關(guān)的最新的國(guó)家法律法規(guī)等。通過(guò)對(duì)工程現(xiàn)場(chǎng)的參觀以及考察調(diào)研，使學(xué)生感受到建設(shè)項(xiàng)目所帶來(lái)的環(huán)境不利影響，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)考察，學(xué)生在對(duì)環(huán)評(píng)報(bào)告書進(jìn)行編寫和從事環(huán)境評(píng)價(jià)工作時(shí)才能更好地區(qū)別不同項(xiàng)目帶來(lái)的不同環(huán)境影響，選取評(píng)價(jià)的重點(diǎn)以及應(yīng)采用的方法，可進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的分析能力和解決問題的能力。其中最重要的是能夠讓學(xué)生感受到作為一名未來(lái)的環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作者身上肩負(fù)的保護(hù)環(huán)境的使命感和榮譽(yù)感。同時(shí)，通過(guò)與各環(huán)境影響評(píng)價(jià)企事業(yè)單位、項(xiàng)目工程的接觸，可以引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)了解和把握就業(yè)方向，做好未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，這樣激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)課程的積極性。這些措施不僅可以使學(xué)生自身的素質(zhì)增強(qiáng)，更好地了解學(xué)科的前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)，而且能使學(xué)生更好地了解社會(huì)，提高學(xué)生的就業(yè)能力。
    五、總結(jié)。
    通過(guò)長(zhǎng)期以來(lái)的探索研究，使環(huán)境影響評(píng)價(jià)課程的教學(xué)實(shí)踐改革取得了一定的成果，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果，既提高了學(xué)生對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的掌握，又加強(qiáng)了對(duì)理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生在進(jìn)行理論知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)更加積極主動(dòng)，更加有創(chuàng)造性。之外，在教學(xué)過(guò)程中大大縮短了學(xué)生對(duì)環(huán)境影響評(píng)價(jià)這一工作崗位的適應(yīng)期，使學(xué)生能夠在畢業(yè)后迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，適應(yīng)新工作，這大大加強(qiáng)了學(xué)生的就業(yè)能力。環(huán)境影響評(píng)價(jià)課程具有很強(qiáng)的專業(yè)特殊性和實(shí)用性，存在著很大的難度，所以改革過(guò)程要不斷進(jìn)行改進(jìn)完善，隨著其實(shí)踐教學(xué)改革的進(jìn)一步深入，相信其教學(xué)內(nèi)容、方法和手段會(huì)更加完善。
    地理學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新方法與實(shí)踐（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四
    通過(guò)對(duì)內(nèi)科護(hù)理學(xué)的教學(xué)進(jìn)行改革創(chuàng)新,明確了教學(xué)目標(biāo),突出了整體護(hù)理,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,并強(qiáng)調(diào)了護(hù)理工作的主觀能動(dòng)性,充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)了學(xué)生的'學(xué)習(xí)積極性,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和水平,達(dá)到培養(yǎng)實(shí)用型護(hù)理人才的目的.
    作者：李金梅王英陳敏作者單位：江西省南昌市衛(wèi)生學(xué)校,330006刊名：全科護(hù)理英文刊名：familynurse年，卷(期)：7(12)分類號(hào)：g424.1關(guān)鍵詞：內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)改革教學(xué)創(chuàng)新
    地理學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新方法與實(shí)踐（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五
    （北京農(nóng)學(xué)院，北京102206）。
    摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，環(huán)境污染問題日趨復(fù)雜，環(huán)境影響的評(píng)價(jià)內(nèi)容也不斷擴(kuò)展，這對(duì)有關(guān)環(huán)境影響評(píng)價(jià)的工作人員提出了更高要求。為了培養(yǎng)適應(yīng)新形勢(shì)下環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作的專業(yè)人才，本人根據(jù)北京農(nóng)學(xué)院開設(shè)“環(huán)境影響評(píng)價(jià)”課程的實(shí)際情況，對(duì)環(huán)境影響評(píng)價(jià)的課程教學(xué)做了大量改革，主要從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段與方法和社會(huì)實(shí)踐幾個(gè)方面進(jìn)行入手，并取得了較好的教學(xué)效果。
    地理學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新方法與實(shí)踐（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六
    摘要：人們能夠被音樂所吸引最重要的源于它能給人們營(yíng)造一個(gè)馳騁想象的空間，在音樂教學(xué)中，如果教師想要提高學(xué)生的興趣，需要?jiǎng)?chuàng)造一種與音樂情感相容的環(huán)境、氛圍，并且注意引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們的自信心、演奏能力，進(jìn)而使學(xué)生可以借音樂來(lái)表達(dá)自己的情感，與他人交流。學(xué)生可以用多種多樣的方式學(xué)習(xí)音樂，新課標(biāo)倡導(dǎo)的自主、探究、合作三大方式除外，還能利用體驗(yàn)、模仿等適合音樂進(jìn)行教學(xué)，給予學(xué)生勇于探討、相互合作、開放靈活的鼓勵(lì)，讓學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中，大膽地展示自我，得到發(fā)展。
    關(guān)鍵詞：初中音樂教學(xué)；學(xué)習(xí)興趣；創(chuàng)新能力；創(chuàng)新思維。
    近來(lái)，初中音樂教學(xué)始終存在“學(xué)生只會(huì)照搬教師的教學(xué)”的現(xiàn)象，與豐富靈活的方式相違背。音樂欣賞課中歷來(lái)都是學(xué)生的感受就是教師的解說(shuō)，學(xué)生在課堂上處于“被學(xué)”的狀態(tài)；學(xué)生機(jī)械地隨著教師一模一樣地做到最后；教師統(tǒng)一處理后完成歌曲演唱等，這些完全不符合新課標(biāo)的要求。
    藝術(shù)都是富有情感的，音樂也不例外，但是音樂獨(dú)特的魅力在于它能夠給人們一個(gè)廣闊的想象空間。充滿想象的人生是豐富多彩的，所以，音樂教學(xué)中創(chuàng)造一種音樂世界的情感和諧的環(huán)境、氛圍，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)音樂的趣味，并通過(guò)音樂讓學(xué)生展開想象，發(fā)明自己的創(chuàng)造體驗(yàn)，同時(shí)為其大展身手的表現(xiàn)提供有利的機(jī)會(huì)和條件，從而為學(xué)生的創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力打好基礎(chǔ)。
    一、興趣是良師，創(chuàng)新靠引導(dǎo)。
    興趣是學(xué)習(xí)音樂最好的老師，是學(xué)生時(shí)刻不離開音樂、享受音樂、用音樂豐富人生的動(dòng)力。因此，教師要在音樂教學(xué)中不斷地引起學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。舉個(gè)例子，在初中音樂課的引言時(shí)間，音樂教師可以設(shè)計(jì)幾個(gè)新穎、有活力的音樂游戲，在課堂伊始時(shí)就將學(xué)生的注意力吸引過(guò)來(lái)，可以進(jìn)行一些歌曲接龍、歌詞改編、創(chuàng)新、動(dòng)手譜曲寫歌詞的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及熱情，在創(chuàng)新中鍛煉學(xué)生的音樂能力，在好奇心的驅(qū)使下使學(xué)生自覺主動(dòng)地參與到教學(xué)之中，久而久之，就將音樂作為一項(xiàng)愛好而非課程，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也會(huì)增強(qiáng)，相信教學(xué)效果也會(huì)收到事半功倍的效果。
    在音樂教學(xué)中，如果教師根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)給學(xué)生制訂條條框框，就會(huì)扼殺學(xué)生潛在的創(chuàng)造力。為此，教師要引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度思考，讓學(xué)生可以充分發(fā)揮想象，學(xué)會(huì)探索，唯有這樣，才能幫助學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造。如，上音樂欣賞課，有兩點(diǎn)需要注意：一是化“靜”為“動(dòng)”。欣賞課上，教師一貫的作風(fēng)就是要求學(xué)生安靜地欣賞、思考，可是“安靜”不能讓學(xué)生投入欣賞，只會(huì)幫助他們催眠。所以，教師要讓學(xué)生成為教學(xué)的主體，將主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。如，在教學(xué)“跳竹竿”時(shí)，“跳竹竿”的音樂是整節(jié)課的主旋律，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生在悠揚(yáng)的聲樂中跳起了民族竹竿舞，不難發(fā)現(xiàn)學(xué)生在這樣具體的音樂活動(dòng)中，加深了他們對(duì)這樣的民族特色的理解；二是化“被動(dòng)”為“主動(dòng)”。探究學(xué)習(xí)就是從學(xué)科或者生活的方方面面中選擇研究主題，在教學(xué)中，教師可以虛擬一個(gè)學(xué)術(shù)研究情境，帶領(lǐng)學(xué)生自主、獨(dú)立地產(chǎn)生疑問，調(diào)查、搜集和處理問題信息等。獲取知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)方式，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的潤(rùn)滑劑。如，教學(xué)《啊，香格里拉》時(shí)，我會(huì)提前告訴學(xué)生，讓其課下多搜集資料，了解藏族的民族特點(diǎn)、風(fēng)土人情等，最后在課堂上交流自己的資料，從而加深了認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生積極主動(dòng)地去探索，激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，拓展了學(xué)生的知識(shí)面。
    二、表現(xiàn)需強(qiáng)化，能力要鍛煉。
    音樂表演是學(xué)習(xí)音樂最為基礎(chǔ)的.部分，也為培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和審美能力指明了道路。教學(xué)過(guò)程中，要著重培養(yǎng)學(xué)生大膽演唱、演奏的能力，以及綜合性的藝術(shù)表演能力，激發(fā)其表演潛能，使學(xué)生在表達(dá)個(gè)人情感的同時(shí)能夠利用音樂的形式，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力。利用音樂實(shí)踐活動(dòng)，會(huì)讓學(xué)生被美的愉悅所熏陶。
    1.進(jìn)行識(shí)譜教學(xué)。新課標(biāo)要求學(xué)生具有一定的識(shí)譜能力。識(shí)譜不能單獨(dú)存在，要與演唱、演奏、鑒賞等教學(xué)內(nèi)容密切聯(lián)系，可以通過(guò)音樂，尤其是學(xué)生熟悉的歌曲和樂曲來(lái)識(shí)譜，前提是學(xué)生有感性的積累和認(rèn)知的基礎(chǔ)。樂器演奏的方式也未嘗不可。
    2.著力于表現(xiàn)教學(xué)。演唱歌曲既是學(xué)生容易接受并會(huì)樂于參與的表現(xiàn)方式，又是音樂教學(xué)的基本內(nèi)容。歌唱技能要與演唱實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行。我們需要給學(xué)生一個(gè)與歌曲情境相似的教學(xué)表現(xiàn)情境，潛移默化地使其可以聲情并茂地表演。需重視合唱教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神，合作能力，并能使學(xué)生感受多聲部的不同。
    三、鼓勵(lì)創(chuàng)造，擴(kuò)展思維。
    音樂教學(xué)中處處都可以發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性，教師應(yīng)把創(chuàng)造力的培養(yǎng)貫穿于整個(gè)教學(xué)中，啟發(fā)學(xué)生多方面的創(chuàng)造性藝術(shù)表現(xiàn)，不要禁錮學(xué)生的頭腦。多層次地去理解一個(gè)事物，同一個(gè)練習(xí)不止一種答案。所以，音樂實(shí)踐的創(chuàng)造過(guò)程很重要，需多鼓勵(lì)學(xué)生。音樂創(chuàng)造教學(xué)主要有即興式和指令式。
    1.即興式的音樂創(chuàng)作。是學(xué)生在自己的生活中，將自己的感觸結(jié)合知識(shí)，臨時(shí)發(fā)揮興致的創(chuàng)作。它包括即興式的節(jié)奏創(chuàng)作，如隨性拍打出一段節(jié)奏；即興式體態(tài)律動(dòng)創(chuàng)作，如學(xué)生利用身體，在聽覺的輔助下，把自己的所感以一定速度、力度，即興地跳出來(lái)；即興式旋律創(chuàng)作，如學(xué)生自編的曲調(diào)。這些方式都有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。舉個(gè)例子，在音樂課堂教學(xué)的中間時(shí)期，一些學(xué)生的好奇心會(huì)有所減弱，開始出現(xiàn)溜號(hào)、走神的情況，這時(shí)音樂教師就要適當(dāng)?shù)亟M織一些學(xué)生為大家表演自己的原創(chuàng)，或者是對(duì)一些流行歌曲的改編，對(duì)一些歌手的肢體表達(dá)、音色的模仿游戲也是可以的，在這一過(guò)程中，學(xué)生可以重新集中注意力，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量，還可以讓學(xué)生對(duì)當(dāng)代的流行歌曲有一些了解，幫助學(xué)生感悟音樂、享受音樂、駕馭音樂。
    2.指令性音樂創(chuàng)作。是指學(xué)生根據(jù)教師給出的音樂要素，聯(lián)合掌握的知識(shí)技能來(lái)進(jìn)行的音樂創(chuàng)作。包括根據(jù)指定節(jié)奏創(chuàng)作節(jié)奏譜、根據(jù)指定節(jié)奏譜創(chuàng)作曲調(diào)、變奏指定的旋律、根據(jù)指定的歌曲編配多聲部合唱和按照指定題目寫簡(jiǎn)單的譜曲。
    學(xué)生可以用多種多樣的方式學(xué)習(xí)音樂，新課標(biāo)倡導(dǎo)的自主、探究、合作三大方式除外，還能利用體驗(yàn)、模仿等適合音樂這一學(xué)科的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)。教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，找出有效的教學(xué)方法，并且鼓勵(lì)學(xué)生敢于探索、學(xué)會(huì)合作、機(jī)制靈活，讓學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)之旅最豐富、獨(dú)特。
    （作者單位重慶市奉節(jié)縣草堂初級(jí)中學(xué)）。
    地理學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新方法與實(shí)踐（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七
    高等教育的不斷創(chuàng)新改革，為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展起到較大的促進(jìn)作用。但是隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展進(jìn)步，傳統(tǒng)的高校鋼琴教學(xué)在較多的方面已經(jīng)不能夠適應(yīng)新時(shí)期高校鋼琴教學(xué)的要求。其具體表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：受到整個(gè)群體內(nèi)部鋼琴等相關(guān)專業(yè)素養(yǎng)的不斷提升、高校學(xué)習(xí)鋼琴的人數(shù)的越來(lái)越多，很多大學(xué)生在進(jìn)行鋼琴學(xué)習(xí)時(shí)一般均有了較好的鋼琴基本性的技巧，學(xué)習(xí)鋼琴相關(guān)知識(shí)也較快，其在進(jìn)行鋼琴學(xué)習(xí)時(shí)也更多的轉(zhuǎn)向?qū)τ诰哂懈唠y度的鋼琴技巧及曲目的練習(xí)，這樣在一定程度上對(duì)于提升大學(xué)生的鋼琴素養(yǎng)有著較大的幫助作用，但是在一定程度上也忽略了對(duì)于鋼琴本身基本性知識(shí)的鍛煉，較為容易的導(dǎo)致大學(xué)生的鋼琴演奏水平達(dá)不到實(shí)際的要求。高校鋼琴教學(xué)的教學(xué)理念在較多的方面已經(jīng)落后。高校內(nèi)部鋼琴教師主要來(lái)源于音樂專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，在教育技巧及教學(xué)理念方面存在較大的不足，往往只重視對(duì)于鋼琴技巧的教學(xué)，這對(duì)于全面的提升高校鋼琴教學(xué)質(zhì)量是非常不利的。此外，現(xiàn)階段高校內(nèi)部鋼琴教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容較為單一，很多鋼琴教師只根據(jù)自身的方式來(lái)進(jìn)行鋼琴教學(xué)，導(dǎo)致教學(xué)方式千篇一律，非常單調(diào)，而這對(duì)于新時(shí)期的大學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)在較大程度上不能夠接受。
    隨著素質(zhì)教育的不斷深入實(shí)施，國(guó)內(nèi)高等教育體制的不斷完善，給高等院校內(nèi)部鋼琴教學(xué)工作帶來(lái)了更新及更多的要求。在進(jìn)行鋼琴教學(xué)過(guò)程中應(yīng)側(cè)重于對(duì)大學(xué)生實(shí)際鋼琴演奏技巧的訓(xùn)練培訓(xùn)，全面的實(shí)現(xiàn)大學(xué)生音樂潛能的開發(fā)，逐步的提升其綜合性的音樂鋼琴素養(yǎng)。作為高等院校的鋼琴教師，也應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展及時(shí)代的要求，不斷的更新自身的鋼琴教學(xué)理念，逐步擺脫傳統(tǒng)的高校鋼琴教學(xué)觀念的束縛。這在很大程度上不僅能夠?qū)⒋髮W(xué)生全面的融入到整個(gè)鋼琴教學(xué)學(xué)習(xí)中，激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的興趣，也能夠全面的提升自身的鋼琴教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。
    （一）鋼琴教師應(yīng)當(dāng)將傳統(tǒng)的教導(dǎo)型為主轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)為主。
    現(xiàn)階段高校內(nèi)部鋼琴教學(xué)主要為教師教導(dǎo)型為主，大學(xué)生在進(jìn)行鋼琴學(xué)習(xí)時(shí)主要被動(dòng)的進(jìn)行聽課，并非主動(dòng)性的去學(xué)習(xí)鋼琴知識(shí)。采用該種鋼琴學(xué)習(xí)的方式，大學(xué)生在一定程度上能夠?qū)W習(xí)到一定的鋼琴知識(shí)及鋼琴技巧。但是隨著時(shí)間的推移，長(zhǎng)時(shí)間的被動(dòng)型學(xué)習(xí)，會(huì)逐步的喪失很多大學(xué)生對(duì)于鋼琴知識(shí)的原有的求知欲望及新鮮感，逐步的抹殺了大學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。因此，要想全面的實(shí)現(xiàn)鋼琴教學(xué)的改革創(chuàng)新，必須首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教導(dǎo)教學(xué)方式，將整個(gè)教學(xué)的重點(diǎn)放置到學(xué)習(xí)鋼琴技巧、演奏技巧上來(lái)，讓學(xué)生學(xué)好鋼琴的基礎(chǔ)知識(shí),并在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行高技巧的演奏，讓整個(gè)鋼琴教學(xué)充滿理論與實(shí)際相結(jié)合，變得更有層次、更有深度，從而實(shí)現(xiàn)大學(xué)生鋼琴水平的不斷提升。
    （二）更加注重學(xué)生能力的提升。
    為了更好了達(dá)到并超過(guò)新時(shí)期高校鋼琴教學(xué)的目標(biāo)，全面的實(shí)現(xiàn)鋼琴教學(xué)改革的創(chuàng)新。教師應(yīng)當(dāng)更為嚴(yán)格的制定鋼琴教學(xué)計(jì)劃，更加注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。大量的收集相關(guān)的資料，保證鋼琴教學(xué)的豐富性及趣味性。逐步的提升大學(xué)生對(duì)于鋼琴知識(shí)的興趣，在這個(gè)過(guò)程中可以通過(guò)與相關(guān)關(guān)聯(lián)課程的結(jié)合，進(jìn)一步提升學(xué)生的綜合音樂能力。
    二、高校鋼琴創(chuàng)新教學(xué)的對(duì)策。
    （一）鋼琴教學(xué)的針對(duì)性要增強(qiáng)。
    全面的實(shí)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生個(gè)體之間的差異的了解，針對(duì)學(xué)生之間的差異，確定出不同的鋼琴教學(xué)內(nèi)容，這是全面的實(shí)現(xiàn)高校鋼琴教學(xué)改革創(chuàng)新的關(guān)鍵之一。在實(shí)際的實(shí)施過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)首先增加對(duì)于學(xué)生的.觀察，掌握學(xué)生在學(xué)生鋼琴知識(shí)及技巧的過(guò)程中存在的問題，對(duì)于一些讀譜有困難的學(xué)生應(yīng)當(dāng)針對(duì)性的對(duì)其進(jìn)行音符及譜號(hào)的教育。對(duì)于一些在觸鍵方面存在較大欠缺的學(xué)生，應(yīng)針對(duì)性的增強(qiáng)其觸鍵準(zhǔn)則的掌握，幫助其掌握關(guān)鍵性的觸鍵方法。對(duì)于在指法方面由欠缺的學(xué)生，應(yīng)針對(duì)性的增強(qiáng)其指法方面的教學(xué)，逐步的增強(qiáng)其的指法能力。采用針對(duì)性的教學(xué)方式，在很大程度上也會(huì)拉近教師與學(xué)生之間的距離，增強(qiáng)兩者之間的親和力，也能夠讓學(xué)生感受導(dǎo)致到自身的重要性，其自身對(duì)于鋼琴學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)得到較大的提升。這對(duì)于提升鋼琴教學(xué)改革的創(chuàng)新性是非常關(guān)鍵的。在具體的實(shí)行過(guò)程中可以采用黑暗訓(xùn)練是一項(xiàng)非常關(guān)鍵的終極訓(xùn)練,也是傳統(tǒng)教學(xué)中不多提及、訓(xùn)練時(shí)易被忽略的一種訓(xùn)練。黑暗訓(xùn)練有如下優(yōu)點(diǎn):首先幫助熟悉音符間音程關(guān)系。在彈奏快速度樂曲的時(shí)候,以視力幫助找音已變得困難,尤其在舞臺(tái)演奏時(shí),不同的鋼琴往往帶來(lái)迥異的鍵盤感覺,不可能有很多時(shí)間來(lái)適應(yīng)；加上演奏者不自主的緊張，強(qiáng)烈的鎂光燈和各種色燈投射,都會(huì)干擾演奏者的正常視覺,甚至?xí)性诖筇鴷r(shí)找不到音的尷尬。所以盡量減少視覺的幫忙,是上臺(tái)保持以不變應(yīng)萬(wàn)變的保證。其次保護(hù)視力。多數(shù)彈琴者因長(zhǎng)時(shí)間大量視譜易導(dǎo)致視力下降,黑暗訓(xùn)練提倡背譜,盡量在基本練習(xí)時(shí)閉眼,做到少用眼多用耳。第三能使演奏者集中注意力聽賞自己彈奏的音響效果。
    （二）鋼琴教學(xué)的靈活性應(yīng)增強(qiáng)。
    逐步的增強(qiáng)鋼琴教學(xué)的靈活性是現(xiàn)階段鋼琴教學(xué)改革創(chuàng)新的又一關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。在具體的實(shí)施過(guò)程中，教師可以根據(jù)實(shí)際的教學(xué)環(huán)境，定期或者不定期的開展與鋼琴有關(guān)的講座活動(dòng)，幫助大學(xué)生掌握最新的鋼琴動(dòng)態(tài)。同時(shí)也可以安排學(xué)生參加一定數(shù)量的鋼琴音樂會(huì)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到鋼琴的魅力所在。此外也可以自行組織相關(guān)的鋼琴音樂會(huì)或者技巧交流會(huì)等，給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)展現(xiàn)自身鋼琴能力的平臺(tái)，逐步的增強(qiáng)其學(xué)習(xí)鋼琴知識(shí)、鋼琴技巧的自信心，不斷的提升其熱愛鋼琴的程度。這些措施對(duì)于提升鋼琴教學(xué)改革的創(chuàng)新性有著關(guān)鍵性的促進(jìn)作用。
    三、結(jié)束語(yǔ)。
    隨著教育環(huán)境的不斷變換，全面的實(shí)現(xiàn)鋼琴教學(xué)改革創(chuàng)新已經(jīng)成為一種必然。這就要求相關(guān)的高等院校鋼琴教學(xué)工作者，認(rèn)識(shí)到形勢(shì)所需，采取針對(duì)性的措施不斷的提升自身院校的鋼琴教學(xué)改革創(chuàng)新能力。
    地理學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新方法與實(shí)踐（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八
    史偉，姜丹（遼寧科技大學(xué)，遼寧鞍山114051）。
    摘要：在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，關(guān)于教育的實(shí)踐性研究日趨重要。當(dāng)前，我國(guó)高等教育正處于大眾化階段，人才供給的類型、層次、結(jié)構(gòu)日益多樣化，實(shí)踐育人在高校人才培養(yǎng)中的地位日益凸顯。如何創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)，如何正確認(rèn)識(shí)、科學(xué)設(shè)計(jì)和扎實(shí)推進(jìn)實(shí)踐育人，如何增強(qiáng)育人實(shí)效，是當(dāng)今高校必須深度思考的問題。
    關(guān)鍵詞：實(shí)踐教學(xué)；“三課堂”育人模式；育人實(shí)效。
    高校的根本任務(wù)是育人，育人的主要途徑就是教學(xué)，而實(shí)踐教學(xué)又是這條教學(xué)鏈中極為重要而突出的一個(gè)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)并創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)，增強(qiáng)育人實(shí)效，切實(shí)提高大學(xué)生的實(shí)踐能力，是當(dāng)今高校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑。，教育部、中宣部等七部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》（教思政[]1號(hào)文）中指出：“實(shí)踐教學(xué)方法改革是推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式改革的關(guān)鍵。各高校要把加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)方法改革作為專業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容，重點(diǎn)推行基于問題、基于項(xiàng)目、基于案例的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)綜合性實(shí)踐科目設(shè)計(jì)和應(yīng)用。”[1]由此可見，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化的變化和發(fā)展，高校實(shí)踐育人工作面臨著諸多新形勢(shì)和新任務(wù)：我國(guó)高校的實(shí)踐教學(xué)在很多方面亟待探索、改進(jìn)和創(chuàng)新。
    我國(guó)高校長(zhǎng)期以來(lái)一直采用的都是以理論教學(xué)為主、以實(shí)踐教學(xué)為輔的教學(xué)模式，教師占主導(dǎo)地位，學(xué)生則處于被動(dòng)接受的地位。在這種傳統(tǒng)教學(xué)模式下，雖然也注重對(duì)大學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，但是這種培養(yǎng)多是被當(dāng)作一種技能并加以“知識(shí)”的形式予以傳授的，這在很大程度上導(dǎo)致了大學(xué)生缺乏主體性、創(chuàng)新性和實(shí)踐創(chuàng)造性。因此，相對(duì)于理論教學(xué)而言，高校的實(shí)踐教學(xué)依然是教學(xué)過(guò)程中最薄弱的環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)對(duì)一些高校實(shí)踐教學(xué)情況的調(diào)研，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，目前實(shí)踐教學(xué)方面主要存在以下問題。
    （一）高校對(duì)實(shí)踐教學(xué)的重視程度偏低。
    眾所周知，實(shí)踐出真知，知識(shí)、能力都來(lái)自于實(shí)踐，因此大學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)也同樣需要實(shí)踐。然而，基于實(shí)踐教學(xué)比理論教學(xué)難度大、投入多，很多高校都縮減了相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，教學(xué)過(guò)程中教師也只重視課堂理論教學(xué)，輕視或應(yīng)付能夠鍛煉學(xué)生自主創(chuàng)造力的實(shí)踐教學(xué)。由于實(shí)踐教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)比較復(fù)雜，從實(shí)驗(yàn)的規(guī)劃設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)的相關(guān)準(zhǔn)備到實(shí)驗(yàn)報(bào)告的批改，特別是大學(xué)生校外的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，除卻學(xué)生難以組織管理的因素外，學(xué)生的住行安全保障以及實(shí)習(xí)過(guò)程的檢查指導(dǎo)都需要詳細(xì)安排，同時(shí)教師還要協(xié)調(diào)好與實(shí)習(xí)單位的關(guān)系，所以很多老師在實(shí)踐教學(xué)時(shí)只是走過(guò)場(chǎng)、應(yīng)付過(guò)關(guān)了事。
    （二）實(shí)踐教學(xué)體系不完整，實(shí)踐教學(xué)課程設(shè)置不到位。
    盡管當(dāng)前很多高校都能認(rèn)識(shí)到實(shí)踐教學(xué)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的重要性，并在制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)明顯增加了實(shí)踐教學(xué)課程的學(xué)時(shí)，但是很多實(shí)踐課程都是虛設(shè)的，以我校冶金工程專業(yè)為例，實(shí)踐教學(xué)課程存在以下問題：
    1.實(shí)習(xí)的集中安排與實(shí)習(xí)內(nèi)容不協(xié)調(diào)。目前我校的實(shí)習(xí)主要有認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)往往是一種感性認(rèn)識(shí)的實(shí)習(xí)或是參觀式的實(shí)習(xí)，安排的時(shí)間最短，一般是一天左右，是一種走馬觀花式的學(xué)習(xí)。對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)講，只能淺顯地理解其中的知識(shí)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)是集中在學(xué)期末或整個(gè)學(xué)期的1周至4周的時(shí)間，這段時(shí)間里，學(xué)生只能了解整個(gè)冶煉工程的一個(gè)或部分過(guò)程，無(wú)法對(duì)整個(gè)工藝流程進(jìn)行總體了解，學(xué)生的實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)效果大打折扣。
    2.實(shí)習(xí)內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容不協(xié)調(diào)。(素質(zhì)教育論文)冶煉專業(yè)的專業(yè)課程都是與車間操作緊密結(jié)合的。傳統(tǒng)的教學(xué)方式是在授課之后才開始實(shí)習(xí)的，這使得學(xué)生無(wú)法與工作實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，大部分學(xué)生由于沒有工作經(jīng)驗(yàn)而不知道學(xué)這些知識(shí)對(duì)自己有何用處，從而感到不知所措，存在著盲目性，進(jìn)而難以調(diào)動(dòng)自己的.積極主動(dòng)性。
    （三）實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)問題。
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    當(dāng)前大部分高校都同校外企業(yè)合作，建立了大學(xué)生校外實(shí)習(xí)基地，但是這樣的實(shí)習(xí)基地不僅數(shù)量少，而且由于諸多原因，在其建設(shè)和運(yùn)作過(guò)程中，還存在著很多這樣或那樣的問題。一是畢業(yè)生實(shí)習(xí)基地建設(shè)還沒有真正引起足夠的重視，學(xué)校和企業(yè)對(duì)實(shí)習(xí)基地建設(shè)投入的人力、物力和財(cái)力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。二是實(shí)踐教學(xué)基地的作用被單一化。高校將校外實(shí)習(xí)基地僅僅作為培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的途徑，而諸如實(shí)踐教學(xué)基地在畢業(yè)生就業(yè)、反饋教學(xué)、人才培養(yǎng)和促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化等方面的作用卻被弱化或掩蓋。
    （四）實(shí)踐教學(xué)考評(píng)體系不科學(xué)、制度不嚴(yán)格。
    從教學(xué)考評(píng)體系來(lái)看，很多高校現(xiàn)在都不太注重對(duì)實(shí)踐創(chuàng)新環(huán)境的營(yíng)造，沒有制定相關(guān)的專門的與時(shí)俱進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)考核辦法和考核標(biāo)準(zhǔn)。高校現(xiàn)在一直沿用的還是一種以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹鞯娜瞬排囵B(yǎng)考核評(píng)價(jià)體系。這種考核方式在面對(duì)學(xué)生實(shí)踐中產(chǎn)生的千差萬(wàn)別的創(chuàng)新成果和創(chuàng)新水平方面，顯然無(wú)法做出公正和科學(xué)的評(píng)價(jià)，其結(jié)果是既難以考查教師的實(shí)踐教學(xué)水平，也不利于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
    二、創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)體系，增強(qiáng)育人實(shí)效。
    （一）構(gòu)建高校實(shí)踐教學(xué)體系。
    目前，我國(guó)高校的實(shí)踐教學(xué)體系一般涵蓋教學(xué)實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)踐、科技實(shí)踐、管理實(shí)踐、勞動(dòng)實(shí)踐、藝術(shù)實(shí)踐、軍事實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和德育實(shí)踐等。因此，高校要構(gòu)建科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)體系，必須大力推行“三課堂”育人內(nèi)容與方法。
    1.第一課堂育人，即教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的理論課程教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，主要在教室和校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室完成。
    2.第二課堂育人，即在教學(xué)計(jì)劃中沒有明確要求，但是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展或使學(xué)生潛移默化受到影響和熏陶的各類課程的教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)。
    3.第三課堂育人，即走出校門進(jìn)行的各類社會(huì)實(shí)踐、教學(xué)實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等。
    第一課堂是育人的基礎(chǔ)空間，第二、第三課堂則是育人空間的延伸和拓展。通過(guò)鞏固第一課堂，加強(qiáng)第二課堂，拓展第三課堂，形成“三課堂”互動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)和個(gè)性的全面發(fā)展。
    （二）創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)、增強(qiáng)育人實(shí)效的具體舉措。
    1.創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。高校的實(shí)踐教學(xué)要始終以堅(jiān)持培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)、職業(yè)能力和創(chuàng)新能力為主線，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生深入實(shí)際、團(tuán)隊(duì)合作、勇于創(chuàng)新的精神，提高分析問題、解決問題的能力。具體可設(shè)計(jì)為以下幾大模塊：（1）德育實(shí)踐。主要包括用實(shí)踐著的、發(fā)展著的、鮮活的馬克思主義教育學(xué)生，用科學(xué)的理論武裝學(xué)生，如學(xué)生黨校培訓(xùn)、德育講座、參觀愛國(guó)主義教育基地、參加各種社會(huì)公益活動(dòng)等。（2）文化型實(shí)踐。主要包括舉辦文化藝術(shù)講座，組織并鼓勵(lì)、支持學(xué)生參加學(xué)校的各類文化、體育活動(dòng)等。（3）團(tuán)隊(duì)合作實(shí)踐。即學(xué)校通過(guò)學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)。（4）社會(huì)實(shí)踐。鼓勵(lì)、支持學(xué)生以受教育、做貢獻(xiàn)、長(zhǎng)才干為宗旨廣泛開展社會(huì)調(diào)查、社會(huì)兼職、青年志愿者活動(dòng)、“三下鄉(xiāng)”等服務(wù)型實(shí)踐活動(dòng)。（5）專業(yè)技能型實(shí)踐。
    目前，高校必須強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐教學(xué)中的專業(yè)技能型實(shí)踐的改革。（1）高校的實(shí)踐教學(xué)必須向應(yīng)用、設(shè)計(jì)、綜合型方向發(fā)展，改變過(guò)去驗(yàn)證型的實(shí)踐內(nèi)容。（2）重視學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和課程設(shè)計(jì)。（3）加大對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)的改革力度，篩選綜合性、應(yīng)用性與先進(jìn)性相結(jié)合的課題，結(jié)合專業(yè)及生產(chǎn)實(shí)際要求進(jìn)行指導(dǎo)，為大學(xué)生未來(lái)就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。（4）延長(zhǎng)專業(yè)實(shí)踐時(shí)間為一個(gè)學(xué)期，使學(xué)生在未來(lái)工作的職業(yè)環(huán)境扭轉(zhuǎn)中進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，突出“環(huán)境塑造人”，把學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)技能訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)。（5）建立相對(duì)獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)規(guī)劃。實(shí)踐教學(xué)在培養(yǎng)計(jì)劃中的比例應(yīng)占25%―30%，大一學(xué)年是基礎(chǔ)理論教育，大二、大三學(xué)年是專業(yè)課程學(xué)習(xí)，大四學(xué)年主要是實(shí)踐教學(xué)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。
    2.建立科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)體制。第一，建立一套科學(xué)、完整的學(xué)生評(píng)價(jià)體系。由實(shí)踐教師對(duì)學(xué)生各個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的效果提出嚴(yán)格的要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的考評(píng)。第二，建立一個(gè)教師評(píng)價(jià)體系。即做好以下幾方面的考評(píng)：（1）實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)計(jì)劃是否符合本專業(yè)特色。（2）實(shí)踐課題能否培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng)新能力。（3）教師是否指導(dǎo)、檢查到位。（4）通過(guò)檢查實(shí)踐計(jì)劃、課題、實(shí)踐教學(xué)中的指導(dǎo)過(guò)程來(lái)評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量。（5）對(duì)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行督察，收集學(xué)生的反饋意見。
    3.依托實(shí)踐教學(xué)基地，拓展實(shí)踐育人平臺(tái)。（1）依托高校資源，加大專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的申報(bào)，努力搞好校內(nèi)實(shí)踐基地的新建、擴(kuò)建和改建，加快科技成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源的速度，形成以實(shí)踐教學(xué)、科學(xué)研究、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及推廣示范為主的產(chǎn)學(xué)研基地。（2）探索校外實(shí)踐基地建設(shè)與管理的新模式，按照互惠互利的原則，多途徑、多形式建立一批穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地。
    總之，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)的推行是一個(gè)系統(tǒng)工程，對(duì)未來(lái)的高等教育而言，只有在繼續(xù)改革和完善理論教學(xué)的同時(shí)，不斷改革和創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)，才能不斷提高高校實(shí)踐育人的質(zhì)量和效果，從而推進(jìn)大學(xué)生實(shí)踐向縱深發(fā)展。
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    地理學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新方法與實(shí)踐（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九
    大學(xué)生思想政治工作創(chuàng)新的實(shí)踐與探索。
    摘要：大學(xué)生是民族的希望、祖國(guó)的未來(lái)，是十分寶貴的人才資源。當(dāng)代大學(xué)生思想政治狀況的主流積極、健康、向上。當(dāng)前我國(guó)面臨國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化，大學(xué)生思想政治教育既面臨有利條件，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。本文將結(jié)合當(dāng)前新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治工作創(chuàng)新的實(shí)踐進(jìn)行闡述。
    關(guān)鍵詞：大學(xué)生思想政治創(chuàng)新。
    高校大學(xué)生他們熱愛黨，熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針政策，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，對(duì)堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)充滿信心。同時(shí)也應(yīng)看到，一些大學(xué)生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、誠(chéng)信意識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問題。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，對(duì)于全面實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，確保我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地，確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)，確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。
    一、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成良好的校風(fēng)。
    校園文化是以學(xué)校為依托的社會(huì)亞文化，是以學(xué)生為主體，以課外活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)為主要內(nèi)容的群體文化。它包括教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)等軟件，也包括校園的標(biāo)志性建筑、教學(xué)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所等硬件。教風(fēng)學(xué)風(fēng)是高校從自身的教學(xué)特點(diǎn)出發(fā)，有規(guī)律的、有組織的、有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生進(jìn)行治學(xué)精神培養(yǎng)的活動(dòng)；校風(fēng)是校園文化本質(zhì)的表現(xiàn)，它是一所高等教育管理服務(wù)長(zhǎng)期形成的具有辦學(xué)特色的、全局性的、穩(wěn)定性的精神力量和行為作風(fēng)。在這個(gè)三者之中，教風(fēng)是基礎(chǔ)，學(xué)風(fēng)是核心，校風(fēng)是保障。必須充分發(fā)掘，利用好這一資源，充分發(fā)揮軟硬件教育因素的作用，積極開展校園文化活動(dòng)，把校園文化作為學(xué)生的第二課堂，通過(guò)學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)和構(gòu)建網(wǎng)上精神家園作為高校思想政治教育的外化形式，組織豐富多彩的文娛活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)，為大學(xué)生提供個(gè)性發(fā)展的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們健全的人格，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展，全面提高學(xué)生的道德素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
    二、重視思想政治教育對(duì)大學(xué)生社會(huì)化的推進(jìn)作用。
    中國(guó)的和平崛起正成為世界經(jīng)濟(jì)一道亮麗的風(fēng)景線。大學(xué)是社會(huì)的縮影，是社會(huì)穩(wěn)定的晴雨表，又是產(chǎn)生新思想的最具活力的講壇。隨著社會(huì)的.快速地發(fā)展，高校突發(fā)事件時(shí)有發(fā)生，突發(fā)事件一般是指突然發(fā)生的、在一定時(shí)間和范圍內(nèi)產(chǎn)生不良影響的事件或事端。對(duì)高校突發(fā)事件的理解主要把握于三個(gè)方面：一是事件的發(fā)生具有突然性，盡管事件的發(fā)生是一個(gè)過(guò)程，但由于認(rèn)識(shí)不足或沒有及時(shí)掌握有關(guān)信息等原因，學(xué)校往往處于無(wú)準(zhǔn)備狀態(tài)或應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備不足；二是事件所造成的影響是不良的，它在特定的范圍和時(shí)間內(nèi)對(duì)高校穩(wěn)定產(chǎn)生了比較嚴(yán)重的影響；三是事件的發(fā)生地在高校校園內(nèi)或者校園網(wǎng)上，事件的參與者多數(shù)是高校的師生或與高校事務(wù)有關(guān)的其他社會(huì)人員。因此，在網(wǎng)絡(luò)背景下通過(guò)高校宣傳工作處置好高校突發(fā)事件，對(duì)維護(hù)高校穩(wěn)定、促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)具有十分重要的意義。高校突發(fā)事件最大的特點(diǎn)就是“突發(fā)性”，即出乎人們的意料，讓人措手不及。這也就決定了突發(fā)事件的具體時(shí)間、實(shí)際規(guī)模、具體態(tài)勢(shì)和具體影響難以預(yù)料。并且突發(fā)事件一旦發(fā)生，其能量、聲勢(shì)、規(guī)模會(huì)迅速地?cái)U(kuò)散。一旦達(dá)到某一臨界值，高校領(lǐng)導(dǎo)、保衛(wèi)部門、學(xué)生管理部門和相關(guān)的政府部門必須迅速作出反應(yīng)，稍有遲疑就可能造成不可挽回的損失。由此，高校在事前必須建立預(yù)警機(jī)制，在事中做出迅速處置。
    三、通過(guò)“微博”交流，促進(jìn)思想溝通。
    對(duì)于陌生人，人們更容易將內(nèi)心真實(shí)的想法說(shuō)出來(lái)，而“微博”正好可以滿足人們這方面的要求。因此，思想政治教育工作者可以通過(guò)“微博”來(lái)開展思想交流，更便于教育者與大學(xué)生之間的溝通。通過(guò)建立在“微博”環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)溝通交流，一方面減少了大學(xué)生的顧忌，雙方不會(huì)因?yàn)槊鎸?duì)面的交流而造成緊張、戒備和尷尬的局面，使得大學(xué)生更容易暢所欲言語(yǔ)；另一方面，由于“微博”發(fā)送時(shí)間短暫，提高了溝通的速度，因而提高了思想政治教育的效率。此外，學(xué)校可以建立一個(gè)“微博”，學(xué)生在使用“微博”過(guò)程中感到學(xué)校為他們?cè)O(shè)立的“微博”速度快，傳播面廣，會(huì)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生認(rèn)同感，為思想政治工作的開展打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
    四、增強(qiáng)學(xué)生主體意識(shí)與創(chuàng)新精神相結(jié)合。
    實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育的人文關(guān)懷，必須在思想政治教育中凸顯大學(xué)生主體意識(shí)的培育，而提升主體意識(shí)與培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神是緊密相聯(lián)的。因?yàn)槿艘坏┇@得主體的高度自覺，就必然會(huì)煥發(fā)出一種極大的人生創(chuàng)造激情，一種積極主動(dòng)的認(rèn)識(shí)人生、把握人生的內(nèi)在活力，顯示出應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)的能力和自強(qiáng)不息、百折不撓的人生精神與勇氣。強(qiáng)調(diào)人的創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，是尊重人主體地位的直接體現(xiàn)，創(chuàng)新是人的本質(zhì)，是人的主體性發(fā)展的最高境界，創(chuàng)新能力是人的能力的最高形式，高校思想政治教育作為一種依據(jù)一定時(shí)代要求培養(yǎng)和提升人才全面素質(zhì)的活動(dòng)，在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神的過(guò)程中起著重要的作用。
    作者簡(jiǎn)介：吳瓊，就職于天津師范大學(xué)，研究方向：學(xué)生干部在大學(xué)生思想政治工作中的作用。
    地理學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新方法與實(shí)踐（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十
    讓學(xué)生變苦學(xué)為樂學(xué),在玩與樂的興趣中掌握一門語(yǔ)言.興趣教學(xué)正是指如何使學(xué)生具有對(duì)英語(yǔ)的強(qiáng)烈需要,激發(fā)其興趣,從而產(chǎn)生巨大的內(nèi)驅(qū)力.興趣教學(xué)的宗旨是調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性.在教學(xué)中應(yīng)不斷變換教學(xué)方式,有機(jī)結(jié)合聽、說(shuō)、讀、寫,運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)上的規(guī)律和理論,保持學(xué)生濃厚的'學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,讓他們不斷提高注意力,時(shí)常體會(huì)成功的喜悅,從而真正達(dá)到一種低耗、高效的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法.
    作者：劉曉麗作者單位：東營(yíng)勝利第23中學(xué),山東,東營(yíng),257000刊名：現(xiàn)代企業(yè)教育英文刊名：modernenterpriseeducation年，卷(期)：“”(6)分類號(hào)：h3關(guān)鍵詞：興趣視覺游戲唱歌樂趣
    地理學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新方法與實(shí)踐（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一
    專業(yè)實(shí)習(xí)是本科教學(xué)中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。由于缺乏實(shí)習(xí)基地、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)緊張等種種原因，有的學(xué)校以手工模擬實(shí)驗(yàn)代替實(shí)習(xí)，有的學(xué)校干脆取消專業(yè)實(shí)習(xí)，筆者認(rèn)為這將對(duì)會(huì)計(jì)教育質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的提高產(chǎn)生不良影響，本文擬結(jié)合筆者的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)改革做一個(gè)探討，以期對(duì)以后的會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)及專業(yè)教學(xué)有所裨益。
    一、明確會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)的目的和要求。
    (一)會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)的目的。安排專業(yè)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需要的、高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：
    1、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把系統(tǒng)化的理論知識(shí)，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際管理工作，并從理論的高度對(duì)管理工作提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想;檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是通過(guò)綜合分析課堂教學(xué)與實(shí)際工作之間的差距，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。
    2、了解和熟悉企業(yè)運(yùn)行。讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解企業(yè)會(huì)計(jì)核算程序和監(jiān)督方法，熟悉企業(yè)管理的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會(huì)會(huì)計(jì)人員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力和分析解決實(shí)際問題的能力。
    3、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，可以讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，以便在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。
    (二)會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)的基本要求。實(shí)習(xí)學(xué)生具有學(xué)生和實(shí)習(xí)單位工作人員的雙重角色。鑒于此，應(yīng)對(duì)學(xué)生提出以下要求：以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生態(tài)度端正，工作認(rèn)真，盡快適應(yīng)環(huán)境，遵守實(shí)習(xí)單位的紀(jì)律和一切規(guī)章制度，保守實(shí)習(xí)單位的商業(yè)秘密，積極從實(shí)踐角度了解該單位的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，自覺地、切實(shí)地將所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)際相聯(lián)系，收到實(shí)效;以旁觀者的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排，從企業(yè)工作的全局出發(fā)，以旁觀者的身份了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、會(huì)計(jì)人員的基本心態(tài)、財(cái)務(wù)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉會(huì)計(jì)，增強(qiáng)適應(yīng)能力;以調(diào)研者的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前確定一些調(diào)研課題，這樣實(shí)習(xí)起來(lái)才有針對(duì)性和可操作性。
    二、對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)模式的探討。
    (一)創(chuàng)建會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行集中式的手工模擬實(shí)驗(yàn)或電算化模擬實(shí)驗(yàn)。會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)是會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)與會(huì)計(jì)綜合練習(xí)相結(jié)合的產(chǎn)物，是會(huì)計(jì)實(shí)踐性教學(xué)的一個(gè)飛躍。該形式一般采用企業(yè)的真實(shí)資料，按照會(huì)計(jì)核算工作程序設(shè)計(jì)，使學(xué)生通過(guò)一系列模擬的記賬活動(dòng)，將企業(yè)會(huì)計(jì)核算的主要環(huán)節(jié)實(shí)際操作一遍，從而對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)核算工作有一個(gè)比較全面系統(tǒng)的了解。
    要組織好會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，確保收到較好的效果，整個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)應(yīng)有真實(shí)感，以避免讓學(xué)生產(chǎn)生一種做習(xí)題的感覺，并盡可能地?cái)U(kuò)大學(xué)生的實(shí)驗(yàn)范圍。實(shí)驗(yàn)中發(fā)放的大量原始憑證，要求學(xué)生獨(dú)立完成填寫、鑒別、審核原始憑證，填制記賬憑證，編制匯總記賬憑證，登記各種明細(xì)賬和總賬，編制會(huì)計(jì)報(bào)表及其附注，依次完成整個(gè)會(huì)計(jì)循環(huán)，從而提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，以達(dá)到“了解會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，提高會(huì)計(jì)實(shí)際操作水平”的目的。
    從目前來(lái)看，會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)普遍停留在手工操作上。雖然手工操作有助于理解會(huì)計(jì)核算方法，但它不能適應(yīng)會(huì)計(jì)工作日益現(xiàn)代化的需要——會(huì)計(jì)電算化。會(huì)計(jì)電算化是運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的通稱，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，特別是漢字系統(tǒng)和會(huì)計(jì)軟件的推出與完善，使電算化會(huì)計(jì)工作進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。因此，會(huì)計(jì)專業(yè)不但在理論教學(xué)中應(yīng)開設(shè)計(jì)算機(jī)知識(shí)和電算化會(huì)計(jì)相關(guān)課程，在實(shí)踐教學(xué)中也要體現(xiàn)這一趨勢(shì)。
    (二)組織校外現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，努力創(chuàng)建以目標(biāo)管理為核心的分散式實(shí)踐教學(xué)體系。由于缺乏教學(xué)實(shí)習(xí)基地，許多學(xué)校只能通過(guò)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，造成學(xué)生的實(shí)習(xí)環(huán)境差別很大，有的能起到實(shí)習(xí)的作用，有的則很難保證實(shí)習(xí)效果。另外，由于實(shí)習(xí)時(shí)間較短，加上財(cái)會(huì)工作的特殊性，一般單位很難讓外人插手工作，學(xué)生從實(shí)習(xí)單位回來(lái)普遍反映實(shí)際接觸的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)不多，大多只做了些憑證的填制工作，而對(duì)登賬和編制會(huì)計(jì)報(bào)表接觸很少，這些都不可避免地影響了實(shí)習(xí)效果。
    分散式校外現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)不同于集中的模擬實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)教師要想了解學(xué)生實(shí)習(xí)的真實(shí)情況難度很大，甚至不可能。因此，事中控制不是分散實(shí)習(xí)的核心，其核心在于實(shí)行目標(biāo)管理，通過(guò)事前的計(jì)劃和事后的考核來(lái)引導(dǎo)和約束學(xué)生。
    事前的計(jì)劃主要是指制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)教學(xué)大綱和實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)報(bào)告要求有具體的考核辦法。由于分散實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，決定了實(shí)習(xí)教學(xué)大綱必須事先確定實(shí)習(xí)目標(biāo)而且具有可操作性。筆者認(rèn)為大綱可以從以下四個(gè)方面提出要求：要求學(xué)生了解該公司的性質(zhì)、所屬行業(yè)、組織形式、發(fā)展歷史、組織結(jié)構(gòu)、規(guī)模大小、產(chǎn)品類型及產(chǎn)銷情況、關(guān)聯(lián)企業(yè)、財(cái)務(wù)人員素質(zhì)、會(huì)計(jì)崗位設(shè)置及主要職責(zé)等基本情況，并通過(guò)調(diào)查表的形式，擬定調(diào)查提綱，制定調(diào)查計(jì)劃，記錄調(diào)查結(jié)果;在上述基礎(chǔ)上，要求學(xué)生對(duì)企業(yè)的會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)工作和會(huì)計(jì)政策、財(cái)務(wù)管理和管理會(huì)計(jì)的運(yùn)用以及內(nèi)部控制制度等有關(guān)情況進(jìn)行全面了解;根據(jù)前兩步了解的情況，要求學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域深入調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)與實(shí)際的差距以便今后補(bǔ)充學(xué)習(xí);同時(shí)，發(fā)現(xiàn)企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中存在的問題，并提出解決辦法;要求學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)報(bào)告的格式撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。其中第三個(gè)環(huán)節(jié)是大綱的重點(diǎn)，也是學(xué)生實(shí)習(xí)的`重點(diǎn)。這部分大綱可以以財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、成本會(huì)計(jì)等會(huì)計(jì)主干課程為核心，按幾大模塊分別設(shè)計(jì)，并細(xì)分為更多的小模塊，設(shè)計(jì)相應(yīng)的思考題、調(diào)查表等。學(xué)生對(duì)哪個(gè)模塊感興趣，就選哪個(gè)模塊作為實(shí)習(xí)重點(diǎn)，這樣實(shí)習(xí)起來(lái)才有針對(duì)性和可操作性，不至于感到無(wú)事可做。
    現(xiàn)以財(cái)務(wù)管理模塊為例：要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，到一家上市公司的財(cái)務(wù)部門(或決策部門)進(jìn)行實(shí)習(xí)，從實(shí)踐的角度了解該公司財(cái)務(wù)管理的基本方法，并總結(jié)實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)。事前可對(duì)學(xué)生作出如下要求：了解實(shí)習(xí)公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況;了解實(shí)習(xí)公司的財(cái)務(wù)管理體制(機(jī)構(gòu)設(shè)置及職責(zé)、人員安排和分工等);了解實(shí)習(xí)公司財(cái)務(wù)管理的特點(diǎn)和基本要求;了解實(shí)習(xí)公司資金運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及管理要求;參與實(shí)習(xí)公司一項(xiàng)具體的財(cái)務(wù)管理活動(dòng);分析實(shí)習(xí)公司財(cái)務(wù)管理存在的問題及其成因;根據(jù)掌握的第一手資料，從實(shí)習(xí)公司財(cái)務(wù)管理的一個(gè)內(nèi)容(籌資管理、投資管理或股利分配管理)出發(fā)，剖析其存在問題的原因，提出相應(yīng)對(duì)策，完成一篇以《××公司財(cái)務(wù)管理(籌資管理、投資管理或收益分配管理)存在的問題、原因及對(duì)策》為題的實(shí)習(xí)報(bào)告。事中控制難度較大，可以要求實(shí)習(xí)單位協(xié)助指導(dǎo)、管理和考核，并要求學(xué)生撰寫實(shí)習(xí)日記，以建立學(xué)生自我約束、自我管理的機(jī)制。實(shí)習(xí)結(jié)束后的考核和成績(jī)?cè)u(píng)定是重要的事后監(jiān)督環(huán)節(jié)：一是要求學(xué)生提交所在單位的實(shí)習(xí)綜合鑒定一份，以作為成績(jī)?cè)u(píng)定的重要依據(jù);二是要求學(xué)生提交實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)記錄即實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告各一份;三是進(jìn)行實(shí)習(xí)答辯，答辯的過(guò)程其實(shí)也是經(jīng)驗(yàn)交流，暢談實(shí)習(xí)體會(huì)的過(guò)程，在答辯中師生共同探討實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題、解決辦法;四是總結(jié)評(píng)定，確定成績(jī)，并進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)。總結(jié)前可先擬定調(diào)查表，對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況、效果、問題進(jìn)行歸納，通過(guò)定量分析，得出定性結(jié)論，以改進(jìn)今后實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作和理論教學(xué)工作。
    通過(guò)事前、事中、事后三個(gè)層次的分散式校外現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，有利于學(xué)生適應(yīng)單位崗位的需要，并向用人單位展示學(xué)生的能力和技能，主動(dòng)爭(zhēng)取社會(huì)和用人單位的認(rèn)可，擴(kuò)大學(xué)生就業(yè)通道。
    (三)開辟校內(nèi)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)基地，充分利用校內(nèi)實(shí)習(xí)資源。隨著我國(guó)會(huì)計(jì)制度的改革，各行各業(yè)的會(huì)計(jì)核算行為和財(cái)務(wù)管理工作已逐漸規(guī)范化，使得高校內(nèi)的財(cái)會(huì)工作與校外企事業(yè)單位的財(cái)會(huì)工作在同一條件下，遵循共同的會(huì)計(jì)制度與會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。二者只有規(guī)模大小、業(yè)務(wù)多少的差異，而不存在本質(zhì)區(qū)別。高校內(nèi)規(guī)范的財(cái)會(huì)工作和豐富的會(huì)計(jì)核算內(nèi)容，為高校財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)可行的基礎(chǔ)。開辟校內(nèi)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)基地，最大限度地利用高校自身的實(shí)習(xí)資源，這種集集中式和分散式于一體的實(shí)習(xí)模式無(wú)疑是使會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)走出困境的有利舉措。
    當(dāng)然，高校內(nèi)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)應(yīng)在校財(cái)務(wù)處的統(tǒng)一安排下有序進(jìn)行，因此爭(zhēng)得財(cái)務(wù)處的大力支持是保證實(shí)習(xí)順利進(jìn)行的前提。此外，由于財(cái)會(huì)工作自身的特點(diǎn)，應(yīng)避開月末、年終等財(cái)會(huì)工作繁忙的時(shí)間，這既可以保證實(shí)習(xí)效果，又不至于對(duì)財(cái)會(huì)人員工作造成大的干擾。
    三、結(jié)語(yǔ)。
    實(shí)踐證明，適應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn)的專業(yè)實(shí)習(xí)符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。作為教學(xué)體系的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，專業(yè)實(shí)習(xí)無(wú)論對(duì)學(xué)生成才還是對(duì)教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)的三種模式各有特色，由此構(gòu)成了一個(gè)完整的實(shí)習(xí)教學(xué)體系。至于三者的先后順序，學(xué)校應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際，靈活安排。
    地理學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新方法與實(shí)踐（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二
    針對(duì)目前高校環(huán)境監(jiān)測(cè)課程教學(xué)過(guò)程中普遍存在的.問題,本文作者在實(shí)際教學(xué)中分別對(duì)理論課授課內(nèi)容、理論教學(xué)方法、課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式及課外實(shí)訓(xùn)教學(xué)方式上進(jìn)行了一些改革實(shí)踐,對(duì)于改革實(shí)踐的具體內(nèi)容進(jìn)行了歸納總結(jié).
    作者：趙長(zhǎng)容馬美萍曹建明連國(guó)軍作者單位：溫州醫(yī)學(xué)院,環(huán)境與公共衛(wèi)生學(xué)院,浙江,溫州,325000刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：“”(7)分類號(hào)：g71關(guān)鍵詞：環(huán)境監(jiān)測(cè)課程教學(xué)改革理論課實(shí)踐
    地理學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新方法與實(shí)踐（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三
    新課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和審美認(rèn)識(shí)規(guī)律，提出以音樂審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力，注重個(gè)體發(fā)展，注重人文精神的體現(xiàn)，鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造。音樂教學(xué)中的歌唱、器樂、律動(dòng)、欣賞、創(chuàng)作等無(wú)不體現(xiàn)了鮮明、創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)特的創(chuàng)造行為，因此音樂教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力方面，具有其它學(xué)科不能替代的特殊作用。
    怎樣把全新的教學(xué)理念運(yùn)用到音樂教學(xué)中呢？我認(rèn)為可以通過(guò)以下三個(gè)方面進(jìn)行探索。
    一、創(chuàng)新氛圍。
    心理學(xué)研究證明：在極其輕松自如的環(huán)境下，人的自主探索和體驗(yàn)生命本體的狀態(tài)最富有創(chuàng)造性和開拓性。也就是說(shuō)，只有當(dāng)課堂充滿生動(dòng)活潑的心理氛圍時(shí)，學(xué)生的精神才會(huì)飽滿，情緒才會(huì)高漲，興趣才會(huì)濃厚，思維才會(huì)活躍，接受能力才會(huì)增強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率才會(huì)提高。、和孩子一起看世界，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
    你真棒”等語(yǔ)言，讓學(xué)生知道老師是在信任、尊重、寬容、激勵(lì)他，從而讓他們的生命狀態(tài)得以舒展，使內(nèi)在的潛能得到發(fā)展，使教育成為讓孩子天天快樂，老師日日贊嘆的教育。
    二、創(chuàng)新激情、以興趣為先導(dǎo)，師生共同參與。
    音樂教學(xué)是通過(guò)師生的情感投入、心靈的感悟來(lái)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的，對(duì)于學(xué)生正在參與的音樂活動(dòng)，教師不應(yīng)是旁觀者、局外人，而應(yīng)把自己置于參與的音樂活動(dòng)，教師不應(yīng)是旁觀者、局外人，而應(yīng)把自己置于參與者和服務(wù)者的地位，把一切“教”的活動(dòng)，落實(shí)在“學(xué)”的活動(dòng)中，有心做孩子們的引路人、合作伙伴。
    誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)坐過(guò)火車時(shí)的心情？坐過(guò)火車的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：去過(guò)北京、上海、南京??然后教師可以帶大家去旅行。分別由學(xué)生扮演司機(jī)、乘客，在教室里開“火車”來(lái)，邊玩邊唱，同學(xué)們一定是情緒飽滿，異常興奮，歌曲中充滿了情感，洋溢著美的色彩。
    2．結(jié)合教學(xué)，升華創(chuàng)造性想象。
    由于音樂的抽象性與通感性，因而人們?cè)谛蕾p音樂時(shí)可以展開盧象和聯(lián)想，隨著音樂旋律的起伏，腦海里的情與景在不斷地變幻，人的想象也不斷地升化，無(wú)論是學(xué)唱歌曲還是欣賞音樂作品，都要引導(dǎo)學(xué)生往廣處想，如在欣賞冼星海的《黃河大合唱》時(shí)，先簡(jiǎn)要介紹其創(chuàng)作背景，初步提示其思想意義，播放vcd，讓學(xué)生在感觀上受到?jīng)_擊，然后從音樂的曲調(diào)開始，由淺入深地進(jìn)行分析、欣賞。那一聲聲時(shí)而低沉，時(shí)而雄壯的音樂，像一聲聲憤怒的吼聲，那如訴如泣的音調(diào)，仿佛是對(duì)日本侵略者的控訴??，隨著一幅幅驚心動(dòng)魄的畫面的展現(xiàn)，學(xué)生逐漸由低層次的知覺欣賞轉(zhuǎn)入感情欣賞，再發(fā)展升華到理性的審美想象。學(xué)生們說(shuō)：“《黃河大合唱》以黃河作為中華民族的象征，不僅表現(xiàn)了中國(guó)人民無(wú)所畏懼、力挽狂瀾的英雄氣概，而且還表現(xiàn)了中國(guó)人民為保衛(wèi)祖國(guó)與侵略者拆死決戰(zhàn)的英雄氣概??”，這些既有聽覺轉(zhuǎn)化為視覺的通感，更有創(chuàng)造性想象的升華。獲得音樂所容納的深遠(yuǎn)意蘊(yùn)，造成“言有盡而意無(wú)窮”的廣闊的想象空間，從而對(duì)音樂引發(fā)了更深層次的興趣。
    三、提高創(chuàng)新能力。
    江澤民同志提出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)。
    達(dá)的不竭動(dòng)力。”因此，音樂教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力方面，具有其他學(xué)科不能替代的特殊作用。
    音樂教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展，是教育人、培養(yǎng)人，但決不是要把每個(gè)孩子都培養(yǎng)成音樂家，而是為眾多將來(lái)不是音樂家的孩子們著想，鼓勵(lì)、幫助他們成為積極的、有一定音樂素養(yǎng)的音樂愛好者，使他們的智力得到發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，并為他們今后的成長(zhǎng)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。音樂教學(xué)活動(dòng)要注重充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)教師與學(xué)生兩方面的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生走進(jìn)音樂中去尋找、去探索、去創(chuàng)造，使學(xué)生在美妙的音樂中充分挖掘自身的潛力，培養(yǎng)并發(fā)展學(xué)生的想象力、審美力和創(chuàng)造意識(shí)。、教師要更新教育觀念，樹立創(chuàng)新意識(shí)。
    注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，是新的音樂課程標(biāo)準(zhǔn)。要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人，教師首先必須具有創(chuàng)造性。美國(guó)教育家弗雷塔科有一句話：“只有教師擁有教學(xué)過(guò)程中以自己獨(dú)特方式尋找自己的道路的時(shí)候，教育才有可能成為藝術(shù)，才會(huì)有高質(zhì)量。”
    中，遇到不懂的問題，讓他們以小組為單位討論，最后確定正確的觀點(diǎn)，使他們懂得“一滴水，只有匯入大海才能掀起駭浪；一個(gè)人，只有融入集體才能真正體現(xiàn)個(gè)人才華”的道理。
    每個(gè)學(xué)生的興趣愛好、特長(zhǎng)、能力都會(huì)有所不同，在教學(xué)中，應(yīng)最大限度地讓學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性優(yōu)勢(shì)，如在學(xué)習(xí)歌曲后，要求學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容，選擇自己喜歡的表演方式進(jìn)行表演，這樣一來(lái)，課堂氣氛非常活躍。在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生不僅發(fā)揮了自己的創(chuàng)造能力，同時(shí)也受到別人創(chuàng)造力的啟發(fā)，體會(huì)到我中有你，你中有我，充分領(lǐng)略了創(chuàng)造的快樂。
    地理學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新方法與實(shí)踐（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四
    著名創(chuàng)新學(xué)家朗加明教授曾說(shuō)過(guò)：“對(duì)于創(chuàng)新來(lái)說(shuō),方法就是新的世界,最重要的不是知識(shí),而是思路”。音樂教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分,對(duì)人的終身發(fā)展和思維形成起到很大的作用,所以在音樂課中必須加強(qiáng)對(duì)思路和方法的創(chuàng)新,要在教學(xué)意識(shí)、教學(xué)手段、教學(xué)方式等實(shí)踐活動(dòng)中尋求創(chuàng)新,要在實(shí)踐中去探索和總結(jié)。因此，要達(dá)到全面實(shí)施素質(zhì)教育的目的，必須在音樂課中去實(shí)現(xiàn)教學(xué)的創(chuàng)新，而實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，所以創(chuàng)新必須在實(shí)踐中去接受檢驗(yàn)，在實(shí)踐中又去實(shí)現(xiàn)新的創(chuàng)新。帶著在實(shí)踐中創(chuàng)新，在實(shí)踐中注重方法，改變思路的觀念走進(jìn)音樂課，我進(jìn)行了如下一些創(chuàng)新的嘗試。
    一、創(chuàng)新教學(xué)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。
    新課標(biāo)的理念表明：音樂教學(xué)的主要任務(wù)不是培養(yǎng)“音樂家”，而是培養(yǎng)能“終身熱愛音樂，學(xué)習(xí)音樂，享受音樂的人”。強(qiáng)調(diào)音樂興趣的愛好與音樂審美能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)通過(guò)音樂教育開發(fā)創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)全面、和諧、充分發(fā)展的個(gè)體才是音樂教學(xué)追求的目標(biāo)。在我們的音樂課堂中需要有創(chuàng)新的教學(xué)意識(shí)，這樣才能讓教學(xué)更加輕松，讓學(xué)生學(xué)有所樂，更富有個(gè)性。興趣是創(chuàng)新的基礎(chǔ)和源泉，成功中的喜悅和樂趣，會(huì)極大地喚起學(xué)生的創(chuàng)新熱情。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如，開學(xué)的第一堂課，我把備課時(shí)設(shè)計(jì)的自我介紹形式介紹給了學(xué)生，活動(dòng)是這樣開展的：主題----聽著我的歌，讓你了解我。示范----我用龐龍的《兩只蝴蝶》的音樂旋律篡改歌詞，加上相應(yīng)的舞蹈動(dòng)作，把我介紹給了大家（其中包括我的姓名、愛好、以及對(duì)同學(xué)們的期望）。構(gòu)思----以個(gè)人或小組為單位設(shè)計(jì)介紹方案。展現(xiàn)----按設(shè)計(jì)好的方案上臺(tái)表演。教室里頓時(shí)沸騰了，交頭接耳、互相討論，剛才失望的神情則變得神采飛揚(yáng)。同學(xué)們不象以前作自我介紹那樣枯燥、機(jī)械了，而是積極投入到活動(dòng)中：有的努力想著用什么歌曲來(lái)作旋律，時(shí)而動(dòng)動(dòng)筆把篡改的歌詞記下來(lái)；幾人1組的，幾個(gè)腦袋湊在1起，眉飛色舞、群策群力，極力想設(shè)計(jì)出最好的表演方案；想邊歌邊舞的則坐在位置上手舞足蹈，嘴里念念有詞------展現(xiàn)自我了，同學(xué)們載歌載舞，踴躍的把自己推出介紹給大家。教室里歡聲迭起，掌聲如雷，同學(xué)們的節(jié)目是1個(gè)比1個(gè)精彩······通過(guò)這次有趣的自我介紹活動(dòng)，我知道了學(xué)生的姓名，了解了他們的興趣愛好，掌握了哪些學(xué)生有圓潤(rùn)的歌喉，哪些學(xué)生有優(yōu)美的舞姿------學(xué)生也從中獲得了音樂審美體驗(yàn)，享受了成功的歡愉，最重要的是極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的熱情。
    二、創(chuàng)新教學(xué)模式，突出學(xué)生主體。
    新課程新理念的重要體現(xiàn)是：“以人為本”，“教育應(yīng)關(guān)心人，尊重人，發(fā)展人”。從中我們能夠深切地感受到學(xué)生才是教育的主體。因而，我嘗試建立一種突出學(xué)生發(fā)展，以“主體性、創(chuàng)新性”為特征的，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的開放性音樂教學(xué)模式。幫助學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自主、創(chuàng)新的教與學(xué)的氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，搭建讓學(xué)生自主表演的“旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)”和“夢(mèng)想劇場(chǎng)”，使學(xué)生的心理素質(zhì)、協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新思維都能得到良好的發(fā)展。
    1、發(fā)散思維，煥發(fā)活力。
    音樂欣賞課的教學(xué)一般都是先由教師介紹曲名、作者、表現(xiàn)內(nèi)容等，還沒聽到音樂，就先把學(xué)生限制在一個(gè)框框里，限制了學(xué)生的想象力，代替了學(xué)生的親身體驗(yàn)，把音樂的多解性變成單解性，使得學(xué)生對(duì)音樂本身失去興趣，不注意傾聽，放棄了思考與聯(lián)想。現(xiàn)在上欣賞課，教師應(yīng)該讓學(xué)生根據(jù)自身對(duì)音樂的體驗(yàn)，去理解音樂內(nèi)容，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生用多種思維方式去探索問題。這樣就使學(xué)生始終以積極多變的思維參與教學(xué)，不僅開發(fā)了學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，還提高了學(xué)生的音樂鑒賞力和音樂表現(xiàn)力。在此類開放的教學(xué)模式中，學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)音樂的主人，通過(guò)自主地體驗(yàn)和探索，求新、求異、求廣地學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)了創(chuàng)新的意識(shí)和膽識(shí)，從而使音樂課真正的“活”起來(lái)，煥發(fā)出創(chuàng)造的活力。
    2、創(chuàng)新教法，大膽實(shí)踐。
    因?yàn)橐魳纷罹卟淮_定性，解釋的自由度也是最大的，所以音樂可以讓每一位學(xué)生用自己獨(dú)特的方式去想象、解釋和宣泄自己的情感，體現(xiàn)自我個(gè)性。我在音樂教學(xué)過(guò)程中十分注重通過(guò)音樂活動(dòng)過(guò)程的展開，來(lái)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的潛能，給他們探究問題，探詢知識(shí)的空間，讓他們大膽想象，自由創(chuàng)造。例如在進(jìn)行歌曲《青春舞曲》伴奏節(jié)奏的學(xué)習(xí)時(shí)，我沒有拘謹(jǐn)于書本上原有的伴奏節(jié)奏，而是學(xué)生自找打擊樂器，讓學(xué)生根據(jù)歌曲所表現(xiàn)的情緒，自由創(chuàng)作不同的節(jié)奏。我的要求是：一要符合歌曲情緒，二要與眾不同，假如創(chuàng)作得好，全班同學(xué)都用他們創(chuàng)作的節(jié)奏為歌曲伴奏。結(jié)果學(xué)生們充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，打出了許多不同的富有特性的節(jié)奏。我協(xié)同他們把創(chuàng)作的節(jié)奏整理書寫出來(lái)，寫成打擊樂器合奏譜，讓他們用合奏的方式為同學(xué)們的演唱伴奏。類似這樣的活動(dòng)，極大的激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作欲望，在以后的創(chuàng)作環(huán)節(jié)中，學(xué)生都爭(zhēng)相要求進(jìn)行創(chuàng)作表演，獲得了意想不到的良好效果。
    3、創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，展示自我。
    規(guī)模應(yīng)該是：有動(dòng)有靜、全員參與。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)分小組進(jìn)行活動(dòng)，使動(dòng)覺參與和心靈參與相結(jié)合。從而達(dá)到個(gè)體動(dòng)靜互換，整體動(dòng)靜互換，使一節(jié)課張弛有度。以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)：用聲勢(shì)、身體、樂器、伴奏、合奏、表演、討論等方法調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂上“動(dòng)”起來(lái)。如，七年級(jí)新教材中的《牧馬之歌》，教師也可以提示學(xué)生積極思考進(jìn)行創(chuàng)編，將拍手動(dòng)作換為跺腳、搖頭、聳肩、扭腰等動(dòng)作，使學(xué)生在律動(dòng)中充分感受創(chuàng)作的成功感。
    三、創(chuàng)新教學(xué)手段，合理有效的利用多媒體輔助教學(xué)。
    多媒體教學(xué)手段具有鮮明生動(dòng)、具體直觀、形象逼真等特點(diǎn),能夠使教學(xué)內(nèi)容得以充分的表達(dá),促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與記憶,從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。在音樂教學(xué)中，運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)掌握較多的知識(shí)，切實(shí)地解決教師無(wú)法講清課本中的某些重點(diǎn)、難點(diǎn)，達(dá)到優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、提高教學(xué)效果之目的。在教學(xué)過(guò)程中,五彩繽紛的音樂畫面加上悅耳的音樂,充分體現(xiàn)了“聽覺藝術(shù)”與“情感藝術(shù)”相結(jié)合的特點(diǎn),對(duì)學(xué)生更具感染力和吸引力。
    音樂欣賞教學(xué)，是音樂教學(xué)中的重要組成部分，它對(duì)提高學(xué)生的音樂素質(zhì)有重要的作用。而在教學(xué)中，學(xué)生往往興致淡漠、不以為然，坐不住、聽不進(jìn)。過(guò)去教師用了很多方法，如編故事、畫圖片、講解、提示等等，但往往學(xué)生只記住老師說(shuō)的，而對(duì)該聽的卻聽不進(jìn)去。根據(jù)音樂欣賞的綜合性特點(diǎn)，利用多媒體輔助教學(xué)，則容易同各有關(guān)學(xué)科知識(shí)取得橫向聯(lián)系，加大課堂容量，拓寬知識(shí)面，開闊音樂文化視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立正確的審美觀，因此，多媒體教學(xué)已成為音樂欣賞教學(xué)的重要輔助手段。在教學(xué)過(guò)程中，把聆聽、觀察與實(shí)踐密切聯(lián)系起來(lái)，再加上簡(jiǎn)潔精辟的語(yǔ)言引導(dǎo)給學(xué)生以生動(dòng)真摯的情境感染，像這樣的教學(xué)效果就大不相同。多媒體教學(xué)手段有利于揭示音樂作品的內(nèi)涵，使學(xué)生從中尋求美、發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，從而提高審美能力，達(dá)到粉筆+黑板+掛圖+錄音機(jī)所達(dá)不到的效果，大大激活了學(xué)生的創(chuàng)新思維活動(dòng)能力和想象力，對(duì)欣賞的民族音樂留下了深刻的印象。
    四、創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)體系，激發(fā)學(xué)生自信。
    心眼，不公正，喪失學(xué)習(xí)興趣。其實(shí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，音樂是最不能用統(tǒng)一的標(biāo)尺來(lái)衡量的。音樂成績(jī)的評(píng)定與其他學(xué)科相比，缺乏絕對(duì)尺度，音樂課的成績(jī)不能完全用書面的形式來(lái)統(tǒng)計(jì)，一首歌、一張卷子不能評(píng)定一個(gè)學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)效果。音樂評(píng)價(jià)手段的不正確，可能會(huì)扼殺學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)欲望和興趣，會(huì)把音樂教育引向歧途，更不用說(shuō)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。在教學(xué)實(shí)踐中，我嘗試構(gòu)建開放的音樂評(píng)價(jià)方法，積極探索過(guò)程性、主體性、展示性評(píng)價(jià)方式。主要內(nèi)容有：平時(shí)積累評(píng)價(jià)法、合作表演評(píng)價(jià)法、特長(zhǎng)展示評(píng)價(jià)法。平時(shí)積累評(píng)價(jià)法是把學(xué)生平時(shí)在課堂中學(xué)習(xí)音樂的興趣和態(tài)度作為重要成績(jī)給予記載。合作表演法是以小組為單位，選擇一首歌曲、器樂曲或一個(gè)舞蹈進(jìn)行合作表演。特長(zhǎng)展示評(píng)價(jià)法是學(xué)生個(gè)性化的吹拉彈唱等各項(xiàng)特長(zhǎng)，都可以在“班級(jí)音樂會(huì)”上展示，作為考核內(nèi)容之一。最后將這三部分綜合起來(lái)，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。實(shí)踐表明：興趣是創(chuàng)新的基礎(chǔ)和源泉。成功的喜悅和樂趣，能極大地喚起學(xué)生的創(chuàng)新熱情，而開放評(píng)價(jià)的目的就是讓學(xué)生不斷品嘗到學(xué)習(xí)音樂和獲得創(chuàng)新的成功樂趣。
    音樂家冼星海說(shuō)過(guò)：“音樂是人生最大的快樂，音樂是生活中一股清泉，音樂是陶冶性情的熔爐。”在創(chuàng)新教育成為世界教育一大發(fā)展趨勢(shì)的今天，我們每一位音樂工作者都應(yīng)在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施自主學(xué)習(xí)，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái)，一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，一個(gè)成功的體驗(yàn)。讓學(xué)生在積極自主地接觸音樂、參與音樂、創(chuàng)作音樂中，張開想象創(chuàng)新的翅膀，遨游于充滿創(chuàng)造快樂的音樂殿堂。
    地理學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新方法與實(shí)踐（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五
    以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)全面實(shí)施素質(zhì)教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)），是當(dāng)前基礎(chǔ)教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）改革的重點(diǎn)，也是跨世紀(jì)教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）變革的根本任務(wù)之一。作為新一代的教師，要改變傳統(tǒng)教學(xué)中重書本知識(shí)傳授，輕實(shí)踐能力培養(yǎng)；重學(xué)習(xí)結(jié)果，輕學(xué)習(xí)過(guò)程；重間接知識(shí)的學(xué)習(xí)，輕直接經(jīng)驗(yàn)的獲得；重教師的講授，輕學(xué)生的探索；重視考試成績(jī)等弊端。因?yàn)檫@一切不僅造成學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，探索精神萎縮，而且極大地妨礙了學(xué)生整體素質(zhì)的全面提高，影響了教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）方針的全面貫徹落實(shí)，影響了跨世紀(jì)一代新人的培養(yǎng)。
    人類跨入一個(gè)新的千年歷史，新世紀(jì)將對(duì)人的培養(yǎng)提出新的更高的要求。未來(lái)的教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）要讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存。未來(lái)的教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）決不能只滿足于給學(xué)生一點(diǎn)知識(shí)和技藝，它必須將學(xué)生置于一個(gè)有尊嚴(yán)、有個(gè)性、有巨大發(fā)展?jié)撃艿幕畹纳w的位置上，全面關(guān)注他們的發(fā)展需要，關(guān)注他們的精神生活，開發(fā)他們的創(chuàng)造潛能，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神，不斷提高他們的生命質(zhì)量和生存價(jià)值，進(jìn)而使他們?cè)谏鷦?dòng)活潑、主動(dòng)和諧的發(fā)展過(guò)程中真正為自己一生的幸福作好準(zhǔn)備。這是一個(gè)至高的目標(biāo)和境界，它要求我們教師必須對(duì)傳統(tǒng)教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）從思想觀念到操作方法進(jìn)行徹底的全方位的`變革。
    學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)是在學(xué)生豐富多彩的自主活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，不是外界強(qiáng)加于學(xué)生的。從這個(gè)角度看，創(chuàng)新教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的關(guān)鍵或教學(xué)的直接任務(wù)，是要?jiǎng)?chuàng)造出學(xué)生的活動(dòng)，是要給學(xué)生提供適宜的活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)對(duì)象，以及為達(dá)到創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標(biāo)所需的活動(dòng)方法、條件和環(huán)境。通過(guò)學(xué)生全面、多樣的主體實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)他們主體性、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力及多方面素質(zhì)的整體發(fā)展。教學(xué)過(guò)程中建構(gòu)以學(xué)習(xí)者為中心，以學(xué)生實(shí)踐性，自主性活動(dòng)為基礎(chǔ)的動(dòng)態(tài)、開放的教學(xué)過(guò)程；激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)實(shí)踐、主動(dòng)思考、主動(dòng)探索、主動(dòng)創(chuàng)造為基本特征，以促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神及整體素質(zhì)全面提高。
    一、以活動(dòng)促發(fā)展。
    人的發(fā)展是在主體與外界環(huán)境相互作用中實(shí)現(xiàn)的，“以活動(dòng)促發(fā)展”的主張是活動(dòng)教學(xué)的立論基礎(chǔ)和實(shí)踐切入點(diǎn)，是活動(dòng)教學(xué)的靈魂。對(duì)學(xué)生的發(fā)展來(lái)講，學(xué)生主體活動(dòng)是學(xué)生認(rèn)知、情感、行為發(fā)展的基礎(chǔ)，無(wú)論是學(xué)生思維、智慧的發(fā)展，還是情感、態(tài)度、價(jià)值觀的形成，都必須經(jīng)過(guò)學(xué)生主體自覺參與的、全身心投入的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。為此，教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）教學(xué)的關(guān)鍵就是要?jiǎng)?chuàng)造出學(xué)生的真實(shí)活動(dòng)，讓學(xué)生作為主體去活動(dòng)。寫作中也一樣，沒有活動(dòng)，沒有體驗(yàn)，寫出來(lái)的文章枯而無(wú)味。我組織學(xué)生調(diào)查家鄉(xiāng)特產(chǎn)，寫《青團(tuán)子的未來(lái)》，學(xué)生就是通過(guò)去“文魁齋”參觀，學(xué)習(xí)制作青團(tuán)子的過(guò)程，感受青團(tuán)子的“色香味形”，回到學(xué)校展開討論，怎樣讓青團(tuán)子四季飄香、青團(tuán)子的未來(lái)等。通過(guò)一系列的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了他們?yōu)榧亦l(xiāng)做貢獻(xiàn)的社會(huì)責(zé)任感，發(fā)展了他們的創(chuàng)新精神。
    二、學(xué)習(xí)者為中心。
    [1][2]。
    地理學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新方法與實(shí)踐（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六
    研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生在老師指導(dǎo)下，在學(xué)科領(lǐng)域或現(xiàn)實(shí)生活情境中，通過(guò)學(xué)生自主探究式的學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，在攝取已有知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)同化、組合和探究，獲得新的知識(shí)、能力和態(tài)度，發(fā)展創(chuàng)新素質(zhì)的一種學(xué)習(xí)方式。
    （一）數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的目的在于改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識(shí)為主的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多渠道獲取知識(shí)、并將學(xué)到的知識(shí)加以綜合應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會(huì)，促進(jìn)他們形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過(guò)研究性學(xué)習(xí)使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生收集、分析和利用信息的能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享與合作。
    （二）數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)教師指導(dǎo)下，從自身的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和社會(huì)生活、自然界以及人類自身的發(fā)展中選取有關(guān)數(shù)學(xué)研究專題，以探究的方式主動(dòng)地獲取數(shù)學(xué)知識(shí)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決數(shù)學(xué)問題的學(xué)習(xí)方式。它同社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)一樣，從特定的數(shù)學(xué)角度和途徑讓學(xué)生聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)例，通過(guò)親身體驗(yàn)進(jìn)行數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)要結(jié)合學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和社會(huì)生活實(shí)踐選擇課題，學(xué)生從自身數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐出發(fā)，找到他們感興趣的、有探究?jī)r(jià)值的數(shù)學(xué)問題。開展數(shù)學(xué)研究性課題學(xué)習(xí)將會(huì)轉(zhuǎn)變學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，變傳統(tǒng)的“接受性、訓(xùn)練性學(xué)習(xí)”為新穎的“研究性學(xué)習(xí)”，它有利于克服當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)中注重教師傳授而忽視學(xué)生發(fā)展的弊端，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的研究熱情，激發(fā)學(xué)生的求知欲和進(jìn)取精神，從而有效提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
    （一）在日常的課堂教學(xué)中滲透研究性學(xué)習(xí)。
    求知欲是人們思考研究問題的內(nèi)在動(dòng)力，學(xué)生的求知欲越高，他的主動(dòng)探索精神越強(qiáng)，就能主動(dòng)積極進(jìn)行思維，去尋找問題的答案。我們教師在教學(xué)中可采用引趣、激疑、懸念、討論等多種途徑，活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望，以幫助學(xué)生走出思維低谷。在講授新課時(shí)，我們可根據(jù)課題創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生產(chǎn)生懸念，急于要了解問題的結(jié)果，而使學(xué)生求知欲望大增。數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程是圍繞著一個(gè)需要解決的數(shù)學(xué)問題而展開，經(jīng)過(guò)學(xué)生直接參與研究，并最終實(shí)現(xiàn)問題解決而結(jié)束。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程本身就是一個(gè)問題解決的過(guò)程。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)一章新的知識(shí)、乃至一個(gè)新的定理和公式時(shí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是面臨一個(gè)新問題。事實(shí)上，課本中，不少定理、公式的證明、推導(dǎo)本身就是一節(jié)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的好材料。
    在課堂上要形成“問題中心”，把社會(huì)生活中的問題搬進(jìn)課堂內(nèi)進(jìn)行研究，使課堂成為問題展示平臺(tái)、討論與辨析的場(chǎng)所。培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力，就是要培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。所以在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生如果帶著探索問題的強(qiáng)烈欲望來(lái)接受教師所傳授的知識(shí)，那么，他們的大腦就會(huì)處于積極活動(dòng)之中，他們所得到的知識(shí)就比較深刻、扎實(shí)。教師要努力促進(jìn)學(xué)生提出問題，對(duì)教材的.內(nèi)容進(jìn)行反思；促進(jìn)學(xué)生討論問題，增強(qiáng)問題意識(shí)，培養(yǎng)質(zhì)疑精神；促進(jìn)學(xué)生自覺地把問題專題化。
    我們開展數(shù)學(xué)的“研究性學(xué)習(xí)”，就是要讓學(xué)生自主地去發(fā)現(xiàn)、去研究自己感興趣的問題，親身體驗(yàn)問題。數(shù)學(xué)中的各種各樣的問題為我們研究性學(xué)習(xí)提供了許多研究的方向，數(shù)學(xué)教學(xué)中的各種問題都是滲透研究性學(xué)習(xí)的重要載體。
    1.在數(shù)學(xué)的應(yīng)用題中滲透研究性學(xué)習(xí)。
    新課程改革旨在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，改革傳統(tǒng)教學(xué)理論嚴(yán)重脫離實(shí)際的狀況。使學(xué)生能將學(xué)到數(shù)學(xué)知識(shí)能應(yīng)用到解決實(shí)際問題中去，這也是我們研究性學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面。利用數(shù)列知識(shí)解決購(gòu)房、購(gòu)車分期付款問題，利用函數(shù)求最值的方法解決現(xiàn)實(shí)生活中最佳方案問題，等等。帶動(dòng)學(xué)生去研究生活中的數(shù)學(xué)問題，讓數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)帶給學(xué)生無(wú)窮的樂趣，真正的做到使學(xué)生學(xué)以致用。數(shù)學(xué)的應(yīng)用不僅是應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題，更重要的是能夠在實(shí)際生產(chǎn)、生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，通過(guò)學(xué)生的社會(huì)調(diào)查與實(shí)踐，在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，研究數(shù)學(xué)問題，建立解決各種問題的數(shù)學(xué)模型，這樣學(xué)生一方面能用所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論解決實(shí)際問題，另一方面又能在日常生活中的具體事例抽象成數(shù)學(xué)的模型，數(shù)學(xué)的研究性學(xué)習(xí)就在這樣的過(guò)程中循環(huán)推進(jìn)。
    2.在數(shù)學(xué)開放題中滲透研究性學(xué)習(xí)。
    研究性學(xué)習(xí)的開展需要有合適的載體，即使是學(xué)生提出的問題也要加以整理歸類。作為研究性學(xué)習(xí)的載體應(yīng)有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，有利于學(xué)生創(chuàng)造潛能的發(fā)揮。實(shí)踐證明，數(shù)學(xué)開放題用于研究性學(xué)習(xí)是合適的。高考命題專家也敏銳地覺察到開放題在考查學(xué)生創(chuàng)新能力方面的獨(dú)特作用，近幾年在全國(guó)和各地的高考試題中連續(xù)出現(xiàn)具有開放性的題目。
    數(shù)學(xué)開放題體現(xiàn)數(shù)學(xué)研究的思想方法，解答過(guò)程是探究的過(guò)程，數(shù)學(xué)開放題體現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的形成過(guò)程，體現(xiàn)解答對(duì)象的實(shí)際狀態(tài)，數(shù)學(xué)開放題有利于為學(xué)生個(gè)別探索和準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己提供時(shí)空，便于因材施教，可以用來(lái)培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和發(fā)散性，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功感，使學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的美感。因此數(shù)學(xué)開放題用于學(xué)生研究性學(xué)習(xí)應(yīng)是十分有意義的。
    地理學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新方法與實(shí)踐（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七
    《電磁學(xué)》是應(yīng)用物理專業(yè)學(xué)生的一門必修課，是一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，是學(xué)習(xí)許多后續(xù)課程的基礎(chǔ)，其基本原理在現(xiàn)代自然科學(xué)和工程技術(shù)等領(lǐng)域有著廣泛而深入的應(yīng)用。《電磁學(xué)》的研究方法高度集中了物理與數(shù)學(xué)結(jié)合的邏輯上的嚴(yán)密性與系統(tǒng)性，其基礎(chǔ)理論對(duì)于學(xué)生今后從事教學(xué)與科學(xué)研究以及工程技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的研究都十分重要。如何提高這門課程的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才做出了更大的貢獻(xiàn)，是擺在廣大基礎(chǔ)課教師面前的一項(xiàng)重要而緊迫的課題。隨著世界經(jīng)濟(jì)的全面高速發(fā)展，社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才的培養(yǎng)更加關(guān)注，近幾年來(lái)已經(jīng)引起了我國(guó)社會(huì)各界有識(shí)之士的普遍關(guān)注。高等教育在新中國(guó)成立以來(lái)特別是在改革開放二十年來(lái)取得了巨大成就，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步做出了很大貢獻(xiàn)。然而，長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)高等院校對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個(gè)突出的薄弱環(huán)節(jié)，教學(xué)觀念落后，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)能動(dòng)性的發(fā)揮，教學(xué)模式單一不利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展和拔尖人才的脫穎而出。教學(xué)方法過(guò)死，滿堂“灌疏式”的現(xiàn)象基本上沒有得到徹底的改變，考試方法和考試內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生死讀書本。
    對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)主要以課程考試中的一次成績(jī)?cè)u(píng)定等，束縛了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的發(fā)展。然而，一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力最終將取決于其科技實(shí)力，而科技實(shí)力在于人才，人才的根本源于教育。而具有嚴(yán)密體系和數(shù)理邏輯思維的高等物理教育教學(xué)在培養(yǎng)高素質(zhì)人才方面可以發(fā)揮十分重要的作用。在這種背景下，我們結(jié)合實(shí)際，在應(yīng)用物理專業(yè)《電磁學(xué)》課程教學(xué)中進(jìn)行了研究式教學(xué)的探索與實(shí)踐，根據(jù)實(shí)際情況提出了在《電磁學(xué)》教學(xué)中實(shí)施研究式教學(xué)的幾點(diǎn)思考。
    從狹義上講，研究式教學(xué)就是在課堂教學(xué)中就某一具體問題進(jìn)行專題研究的全過(guò)程，通過(guò)這一過(guò)程使學(xué)生獲取相關(guān)知識(shí)與技能的同時(shí)，對(duì)某一問題具有比較深入的掌握與理解。從廣義上講，研究式教學(xué)是指在教師的指導(dǎo)下學(xué)生就自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和生產(chǎn)生活實(shí)際中選擇和確定專題進(jìn)行研究的過(guò)程。根據(jù)上述對(duì)研究式教學(xué)的理解，我們認(rèn)為在《電磁學(xué)》課程教學(xué)中首先應(yīng)當(dāng)對(duì)其教學(xué)內(nèi)容做必要的調(diào)整和改革，特別是應(yīng)當(dāng)增加與當(dāng)前工程技術(shù)領(lǐng)域密切相關(guān)的現(xiàn)代化內(nèi)容。
    《電磁學(xué)》課程教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)代化改革。《電磁學(xué)》這門學(xué)科的基本內(nèi)容是經(jīng)典電磁學(xué)部分，它主要包括靜電學(xué)、靜磁學(xué)、電磁感應(yīng)和maxwell電磁場(chǎng)基礎(chǔ)理論，課程內(nèi)容多、學(xué)時(shí)少。教學(xué)中如何把與當(dāng)前工程技術(shù)領(lǐng)域密切相關(guān)的現(xiàn)代化內(nèi)容補(bǔ)充進(jìn)來(lái)，是教學(xué)過(guò)程中要認(rèn)真解決的問題。為此，我們將其課程內(nèi)容做了如下的改革：緒論部分講《電磁學(xué)》的重要性時(shí)，介紹一些它在現(xiàn)代科技和生活實(shí)際中的應(yīng)用，如從家電到高技術(shù)領(lǐng)域，從微電子技術(shù)、信息技術(shù)、能源和材料科學(xué)到納米科技等相關(guān)知識(shí)。第一章講到電荷的量子化時(shí)，介紹分?jǐn)?shù)電荷、夸克的發(fā)現(xiàn)和種類。在講到作為靜電理論基礎(chǔ)的庫(kù)侖定律時(shí)，介紹高速運(yùn)動(dòng)的點(diǎn)電荷之間不滿足經(jīng)典庫(kù)侖定律的幾種情況，并寫出在相對(duì)論情況下庫(kù)侖定律的具體數(shù)學(xué)表示式，介紹用矢量和標(biāo)量來(lái)描述靜磁場(chǎng)時(shí)講矢量和標(biāo)量描述的相對(duì)性。第二和第三章為靜電場(chǎng)中的導(dǎo)體和電解質(zhì)，講物質(zhì)電結(jié)構(gòu)時(shí)介紹電子和質(zhì)子的發(fā)現(xiàn)以及原子吸收和發(fā)射光譜研究是了解原子內(nèi)部構(gòu)造的重要手段。電介質(zhì)物質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)與極化過(guò)程和電偶極子的物理模型在現(xiàn)代原子與分子物理中的重要應(yīng)用，如靜電復(fù)印機(jī)和靜電屏蔽等。
    第四章講經(jīng)典電子論時(shí)講其應(yīng)用的局限性和現(xiàn)代量子理論對(duì)物質(zhì)電導(dǎo)率的準(zhǔn)確解釋。基爾霍夫方程組仍然是研究似穩(wěn)電路的基礎(chǔ)。第五章靜磁場(chǎng)一章中，講非穩(wěn)恒電流元的畢—薩定律的含時(shí)形式與磁延遲效應(yīng)。第六章講帶電離子與磁場(chǎng)相互作用時(shí)，講重元素質(zhì)譜儀、同步回旋加速器、磁流體發(fā)電等。講磁約束時(shí)介紹磁約束和慣性約束高溫等離子體核聚變以及天體熱核聚變等離子體，同時(shí)介紹離子體作為物質(zhì)世界七種基本形態(tài)（固、液、氣、等離子體、超密態(tài)、反物質(zhì)和真空）之一，即物質(zhì)的第四態(tài)是由足夠數(shù)量的正負(fù)帶電離子組成，其運(yùn)動(dòng)由電磁力支配的另一種物質(zhì)狀態(tài)。宇宙中99%的物質(zhì)處于等離子體狀態(tài)。由于地球的低溫環(huán)境僅存在少量的等離子體，如電解液、電離氣體、空間電離層等。在講磁聚焦時(shí)介紹了電子顯微鏡的基本原理，特別介紹了掃描隧道顯微鏡（scanningtunnelingmicroscope簡(jiǎn)稱stm），它是ibm公司蘇黎世研究所的賓尼格和羅勒于1981年發(fā)明的，并獲得了1986年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。在第七章講磁介質(zhì)的順磁性、抗磁性和鐵磁性物質(zhì)的特性和磁化機(jī)理，介紹了各種磁性材料，如軟磁材料、硬磁材料、磁致伸縮材料、磁光材料等基本特性與應(yīng)用。在分析抗磁性時(shí)介紹超導(dǎo)抗磁性（邁斯納效應(yīng)）、磁懸浮和超導(dǎo)磁懸浮列車。超導(dǎo)體的零電阻效應(yīng)及高溫超導(dǎo)材料的研究狀況和應(yīng)用前景。
    （29）半導(dǎo)體帕爾帖效應(yīng)及應(yīng)用（講述半導(dǎo)體帕爾帖效應(yīng)制冷原理及半導(dǎo)體冰箱）；（30）場(chǎng)致發(fā)射的.應(yīng)用前景（fed、pdp與lcd等顯示器的分析對(duì)比）；（31）同步回旋加速器的原理及其應(yīng)用（討論了工作頻率與離子質(zhì)量的關(guān)系）；（32）地球磁場(chǎng)是怎樣產(chǎn)生的（回顧歷史討論地磁產(chǎn)生的原因）；（33）彈性載流線圈在均勻磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)（討論彈性載流線圈在均勻磁場(chǎng)中的伸縮現(xiàn)象）；（34）惠斯通電橋的研究（討論非平衡情況下電橋的靈敏度與電阻的測(cè)量方法）；（35）平面圓電流外一點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度的計(jì)算；（36）電子感應(yīng)加速器的工作原理；（37）磁性材料的應(yīng)用與發(fā)展（討論磁光記錄和磁記錄材料的應(yīng)用）。
    上面僅列出了部分《電磁學(xué)》課程論文的題目及主要內(nèi)容。到目前為止，學(xué)生共完成課程論文203篇，內(nèi)容幾乎涉及了與《電磁學(xué)》有關(guān)的所有內(nèi)容。通過(guò)四年來(lái)的研究式教學(xué)的探索與實(shí)踐我們認(rèn)為：（1）通過(guò)課堂專題和討論，學(xué)生從選題、查閱資料到完成課程論文提高了學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。（2）激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，這一點(diǎn)可以從學(xué)生廣泛閱讀的大量相關(guān)資料中看到。（3）對(duì)《電磁學(xué)》中的有關(guān)基本原理有了更加深入的理解。
    二、對(duì)《電磁學(xué)》課程教學(xué)中研究式教學(xué)探索的幾點(diǎn)思考。
    1.教學(xué)方法的改革。針對(duì)當(dāng)前高等學(xué)校物理專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)的教學(xué)情況和我們幾年來(lái)對(duì)應(yīng)用物理專業(yè)《電磁學(xué)》課程教學(xué)中研究式教學(xué)探索與實(shí)踐的總結(jié)分析，我們認(rèn)為課堂教學(xué)應(yīng)努力激發(fā)學(xué)生的求知欲望，積極培養(yǎng)學(xué)生自主獲取知識(shí)的能力、獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。為此，在課堂教學(xué)中我們做了如下幾方面的探索：（1）以討論式和啟發(fā)式為主的特點(diǎn)。對(duì)專題中擬定討論的問題，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮其創(chuàng)造性思維，發(fā)揚(yáng)求知探索精神，引導(dǎo)學(xué)生充分展示其思考問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。（2）對(duì)有關(guān)討論的題目及時(shí)給出相應(yīng)的參考資料的來(lái)源，方便學(xué)生課后即時(shí)地獲取有關(guān)資料為及時(shí)深入的研究打下基礎(chǔ)。（3）可以由學(xué)生自擬題目，通過(guò)教師引導(dǎo)進(jìn)行課堂討論。
    2.教學(xué)評(píng)價(jià)制度的改革。對(duì)課程教學(xué)評(píng)價(jià)制度的改革是教學(xué)改革的重要方面之一。在對(duì)應(yīng)用物理專業(yè)《電磁學(xué)》課程教學(xué)中研究式教學(xué)探索與實(shí)踐中，我們采用綜合評(píng)定學(xué)生成績(jī)的辦法，即學(xué)期末的考試成績(jī)?yōu)?0%，課程論文20%，平時(shí)作業(yè)10%。改變了學(xué)期末一次考試評(píng)定學(xué)生成績(jī)的辦法，這種辦法有利于研究式教學(xué)的實(shí)施，也得到了學(xué)生們的歡迎，同時(shí)對(duì)教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)也應(yīng)改變過(guò)去較為單一的評(píng)價(jià)辦法。
    3.對(duì)研究式教學(xué)實(shí)施可行性的一點(diǎn)思考。近幾年來(lái)，以培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才為宗旨的高校教育教學(xué)改革取得了可喜的成績(jī)。這種改革所提供的良好氛圍為研究式教學(xué)的實(shí)施提供了良好的思想基礎(chǔ)。但是，實(shí)施過(guò)程中還需解決以下的具體問題：（1）要建立全面而有效的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。（2）圖書館，網(wǎng)絡(luò)資源要保證學(xué)生能有效的得到有關(guān)所需的資料。（3）為學(xué)生的課題研究提供必要的經(jīng)費(fèi)支持。
    上文對(duì)四年來(lái)應(yīng)用物理專業(yè)《電磁學(xué)》課程教學(xué)中研究式教學(xué)的探索與實(shí)踐的一些情況作了簡(jiǎn)單的總結(jié)說(shuō)明。目前，一些高校提出了建設(shè)研究型大學(xué)的宏偉藍(lán)圖，極大地激發(fā)了高校廣大師生進(jìn)行教學(xué)改革的熱情和勇氣。而研究型大學(xué)作為高校綜合生態(tài)系統(tǒng)要求有世界頂級(jí)的學(xué)術(shù)大師、世界一流的科技成果，通過(guò)研究式教學(xué)獲取知識(shí)和進(jìn)行專門性課題研究的良好氛圍，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，我們?cè)趹?yīng)用物理專業(yè)《電磁學(xué)》課程的教學(xué)改革中所進(jìn)行的探索是有意義的，有利于提高人才培養(yǎng)的水平和質(zhì)量。
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    地理學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新方法與實(shí)踐（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八
    近年來(lái)，隨著基礎(chǔ)教育改革的全面實(shí)施，無(wú)論基礎(chǔ)教育與課程改革還是教育評(píng)價(jià)方式的改革都給我們帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)；培養(yǎng)全面發(fā)展、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才是實(shí)施素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。數(shù)學(xué)的教學(xué)不僅是讓學(xué)生學(xué)到豐富的理論知識(shí)，更重要的是掌握獲取知識(shí)的方法。為了給學(xué)習(xí)者和教學(xué)者提供一個(gè)合作、交流的平臺(tái)，要求教育者具有極高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和知識(shí)結(jié)構(gòu)的駕馭能力，要求學(xué)者具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主、合作的精神和實(shí)踐、創(chuàng)新的能力，從中學(xué)到知識(shí)并得到獲取知識(shí)的方法。
    一、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的原則。
    1.科學(xué)性原則數(shù)學(xué)是一門科學(xué)性很強(qiáng)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力必須和相關(guān)的理論知識(shí)一致，整個(gè)過(guò)程必須反映客觀事實(shí)和規(guī)律。在教學(xué)中，著重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，進(jìn)一步提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
    2.趣味性原則學(xué)生所關(guān)注的問題容易激發(fā)他們探究的興趣。因此，在選題時(shí)應(yīng)選擇與日常生活、環(huán)境等密切相關(guān)的.問題，同時(shí)注意知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性相結(jié)合。
    3.創(chuàng)造性原則培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力是通過(guò)給學(xué)生一個(gè)親自探究的過(guò)程來(lái)獲取知識(shí)的新途徑。教師所設(shè)計(jì)的課題應(yīng)具有一定的新穎性，同時(shí)也要體現(xiàn)其創(chuàng)造性，使學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)造性思維獨(dú)立地認(rèn)識(shí)事物。
    培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力主要是書本知識(shí)的延伸，對(duì)于初、高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于他們所掌握的科學(xué)知識(shí)是有限的，生活經(jīng)驗(yàn)不豐富，一般選題都與日常生活、生產(chǎn)實(shí)踐和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)緊密結(jié)合，在內(nèi)容、方式、方法和探究的程度等方面要符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)基礎(chǔ)和能力水平，指導(dǎo)其設(shè)計(jì)的問題必須科學(xué)、有趣，能激發(fā)學(xué)生的思維之弦。
    二、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的開展。
    1.設(shè)置情景，引發(fā)學(xué)生對(duì)所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)產(chǎn)生興趣。
    設(shè)置問題情景，引發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)本身發(fā)生興趣，產(chǎn)生一種主動(dòng)學(xué)習(xí)的心理傾向，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。“問題”要與學(xué)生的科學(xué)概念相聯(lián)系，并且能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致地對(duì)科學(xué)現(xiàn)象做出解釋。問題要有一定難度，能激發(fā)學(xué)生探索和求知的欲望，并能引出另一些問題。例如，為了得到關(guān)于某一對(duì)象（概念、性質(zhì)）的新知識(shí)，先找出與該對(duì)象最近的對(duì)象類（即最近的類概念），再將這對(duì)象類的性質(zhì)（類的屬性）應(yīng)用與那個(gè)對(duì)象。這是由一般到特殊的思維方法。
    2.激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究。
    （1）學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，需要收集用于解釋和評(píng)判科學(xué)性問題的證據(jù)。學(xué)生可以從教師、教材、網(wǎng)絡(luò)或其他地方獲取材料，學(xué)生根據(jù)自己收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行概括，發(fā)現(xiàn)其中的某種聯(lián)系，找出問題的答案。
    （2）學(xué)生要根據(jù)所收集到的事實(shí)證據(jù)和所掌握的知識(shí)形成解釋，對(duì)科學(xué)性問題做出回答。他們能把結(jié)果與已有知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這意味著他們的理解能力在增強(qiáng)、知識(shí)水平在提高。
    （3）學(xué)生在搜集資料作為證據(jù)且做出解釋時(shí)，由于認(rèn)知能力和知識(shí)水平的局限性，對(duì)于同一現(xiàn)象，可能會(huì)出現(xiàn)多種不相同的解釋。此時(shí)，要求組內(nèi)、組與組之間對(duì)不同的解釋結(jié)果展開討論，通過(guò)交流、辯論，比較各自的結(jié)果，或者與教師、教材提供的結(jié)論相比較，學(xué)生可以檢查自己提出的結(jié)論是否正確，推理過(guò)程是否存在缺陷等。在討論中，往往會(huì)引發(fā)新的問題，這樣活動(dòng)和結(jié)論最終才會(huì)達(dá)成共識(shí)。
    3.知識(shí)遷移，發(fā)掘外延得出正確的結(jié)論，不是我們的最終目的，更重要的是得出結(jié)論的方法和思路，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。這些方法和思路可以應(yīng)用于類似的問題，進(jìn)行知識(shí)遷移，將探究活動(dòng)推向更廣的區(qū)域，。
    三、開展培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的活動(dòng)。
    1.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的內(nèi)容選擇。
    培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的內(nèi)容選擇主要從三方面考慮：
    （3）教師只有充裕的時(shí)間才能組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力所用時(shí)間一般比較長(zhǎng)，因此教師要有充裕時(shí)間組織、指導(dǎo)是很重要的。
    2.學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式在新課程的教學(xué)中，教師應(yīng)由學(xué)生學(xué)習(xí)的“領(lǐng)導(dǎo)者”變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的“組織者”、“引導(dǎo)者”。為此，要求教師不僅要不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，還要精心設(shè)計(jì)課題和教學(xué)過(guò)程，同時(shí)，要對(duì)學(xué)生提出和討論的問題進(jìn)行準(zhǔn)備，不時(shí)地鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)積極參與的同學(xué)，營(yíng)造一個(gè)人人參與的氛圍，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提高。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，要變“上課記筆記，下課背筆記”的被動(dòng)接受知識(shí)為主動(dòng)參與獲得知識(shí)，在此過(guò)程中，要勇于提出質(zhì)疑，發(fā)表自己的看法，相信自己在老師的指導(dǎo)下能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并具有實(shí)踐和創(chuàng)新能力。
    總之，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，使其能自我發(fā)現(xiàn)、自我學(xué)習(xí)，使教學(xué)相長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)有效的教學(xué)方式途徑。教師開展有趣味性的教學(xué)，能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造的激情，有助于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力，只有培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，才能提高學(xué)生的知識(shí)水平，才能讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，學(xué)生有了興趣，才能學(xué)好數(shù)學(xué)。
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    地理學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新方法與實(shí)踐（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九
    音樂教育的實(shí)質(zhì)是人的精神文明教育，對(duì)學(xué)生的愛國(guó)注意精神，艱苦奮斗，堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)互助等精神的培養(yǎng)具有極其重要的作用。音樂教育造就了人的審美能力，是文化教育中不可或缺的一環(huán)。音樂教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和手段。但是由于經(jīng)濟(jì)，文化，物質(zhì)方面的差異，在我國(guó)有些地方中學(xué)音樂教育得不到長(zhǎng)期重視，導(dǎo)致中音樂教育在教育理念，教育設(shè)施，師資力量等方面相對(duì)滯后，嚴(yán)重影響了中學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。因此筆者對(duì)目前中學(xué)音樂提出了一些自己的看法。
    1、小學(xué)音樂教育的現(xiàn)狀。
    由于經(jīng)濟(jì)，文化，物質(zhì)的不平衡，有些地區(qū)人們思想觀念落后，對(duì)音樂教育的認(rèn)識(shí)不足。在許多中學(xué)教學(xué)中，為了應(yīng)付升學(xué)考試，把升學(xué)考試要考察的科目如語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)等作為主科。而把升學(xué)考試不考的科目如音樂，體育等作為副科。由于音樂不是升學(xué)考試所要考察的科目，因此沒有必要花太多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，與其花時(shí)間學(xué)習(xí)音樂，還不如花更多的時(shí)間投入到正科的學(xué)習(xí)中去，在升學(xué)考試中取得更好的成績(jī)。不管是學(xué)校老師還是學(xué)生家長(zhǎng)都不重視和支持學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)。在課程安排中，音樂課基本每周只有一節(jié)，而且有時(shí)候時(shí)間還被其他主科所占用。
    音樂教師的專業(yè)水平低。現(xiàn)在許多小學(xué)的音樂教師并沒有受過(guò)系統(tǒng)，正規(guī)的音樂教育，自身的專業(yè)水平不足導(dǎo)致了教學(xué)質(zhì)量低下。而在教學(xué)技巧等方面也都存在很大的缺陷，不能按時(shí)按量地完成音樂的教學(xué)任務(wù)。往往在音樂課堂中老師就給學(xué)生放一首歌曲讓學(xué)生聽或者直接讓學(xué)生自習(xí)等敷衍了事，并沒有盡到音樂教師的責(zé)任。
    學(xué)校對(duì)音樂教育的投入不足，教學(xué)條件差，缺乏相關(guān)的教學(xué)設(shè)施。學(xué)校對(duì)音樂教育的經(jīng)費(fèi)投入很少，沒有購(gòu)買如鋼琴，音響等相關(guān)的教學(xué)設(shè)備。也沒有設(shè)立專門的音樂教室，使教學(xué)條件得不到保證。導(dǎo)致音樂教師在教學(xué)活動(dòng)中沒有相關(guān)的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)環(huán)境，不能很好地進(jìn)行音樂教學(xué)活動(dòng)。
    音樂教材的內(nèi)容偏深，不適合學(xué)生直接學(xué)習(xí)。由于小學(xué)生普遍沒有受到過(guò)專業(yè)的音樂教育，學(xué)生在基本樂理知識(shí)方面還很缺乏。對(duì)于音樂課本中的內(nèi)容比較難理解，學(xué)唱也比較困難，提不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教學(xué)的質(zhì)量。
    認(rèn)識(shí)音樂教育的重要性是認(rèn)識(shí)小學(xué)教育改革的前提。全面實(shí)施素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育的一項(xiàng)全局性任務(wù)，而音樂教育則是其重要的內(nèi)容和途徑。它在陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)，感受音樂中獨(dú)特的美，從而提升學(xué)生的審美能力。帶領(lǐng)學(xué)生在音樂中去探索，能夠開發(fā)學(xué)生的感知，注意，記憶，聯(lián)想，想象等多方面的能力。
    音樂教育的實(shí)質(zhì)是人的精神文明教育。對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義精神，艱苦奮斗，堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)互助等精神的培養(yǎng)具有極其重要的作用。例如學(xué)生在對(duì)我國(guó)的革命歌曲的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以從中學(xué)到我國(guó)紅軍的愛國(guó)主義精神和他們艱苦奮斗，不屈不饒的精神。而音樂中樂器等的學(xué)習(xí)中，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的聯(lián)系，可以培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的精神。在音樂中，對(duì)詞譜需要牢記，也以培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力。而合唱，合奏等都需要學(xué)生們相互合作，積極配合，可以培養(yǎng)學(xué)生們團(tuán)結(jié)互助，與人合作的精神。
    音樂作為人的情感的一種表達(dá)方式。音樂教育能讓學(xué)生學(xué)會(huì)更好的用音樂來(lái)表達(dá)自己和釋放自己內(nèi)心的情感。同時(shí)音樂通過(guò)情感的培養(yǎng)與調(diào)控達(dá)到豐富人們的情感，把沖動(dòng)，貪欲，憤怒等情緒修養(yǎng)成完整健全的心理素質(zhì)，對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展有著極其深遠(yuǎn)的意義。
    3、加強(qiáng)對(duì)音樂教學(xué)的重視程度。
    從音樂教師自身做起，音樂教師自身要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。音樂老師對(duì)樂理知識(shí)要掌握牢固。同時(shí)要多欣賞世界名曲等等，通過(guò)這樣的方法來(lái)提升自己的音樂審美能力，進(jìn)而更好地去教導(dǎo)學(xué)生。此外，教師自己的專業(yè)技能例如聲樂，鋼琴，舞蹈等都要加強(qiáng)練習(xí)，來(lái)提高自己的專業(yè)技能。只有自己的專業(yè)知識(shí)和技能過(guò)硬，才能在音樂教學(xué)或多中更好的去教導(dǎo)學(xué)生。而且音樂老師也要以自己所教授的音樂課為驕傲不要認(rèn)為音樂就是一種副科的存在，從而在教學(xué)中敷衍了事。要正確地認(rèn)識(shí)音樂這門課程的意義與重要性，從而正確地去完成自己的教學(xué)任務(wù)。
    學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)音樂教育的重視。音樂雖然不是升學(xué)考試要考察的科目，但是音樂可以培養(yǎng)學(xué)生許多其他方面的能力。例如：陶冶情操，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，開發(fā)學(xué)生記憶，聯(lián)想，想象能力等。同時(shí)也可以讓學(xué)生在每天繁重的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)等正科的學(xué)習(xí)之余得到緩沖，從而能更好地投入到學(xué)習(xí)中去。音樂教育也是國(guó)家實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面素質(zhì)教育的重要手段。因此，學(xué)校可以多組織一些音樂方面的活動(dòng)。例如：在學(xué)校里選拔優(yōu)秀的學(xué)生組成西洋樂器團(tuán)，合唱團(tuán)等，并安排專門的時(shí)間讓學(xué)生們?nèi)W(xué)習(xí)和排練。這樣可以使同學(xué)們的課外活動(dòng)更加豐富，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生們團(tuán)結(jié)合作的能力，把學(xué)生們塑造成全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
    學(xué)生自己和學(xué)生家長(zhǎng)要對(duì)音樂教育重視起來(lái)，改變陳舊的思想觀念，在音樂課堂上積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)，配合老師共同完成教學(xué)任務(wù)。音樂作為一門專門的學(xué)科，學(xué)習(xí)好了在將來(lái)的大學(xué)中也可以選擇主修音樂，將來(lái)在音樂這條道路上找到自己的未來(lái)。只要有理想并付諸努力，將來(lái)成為一個(gè)音樂家也是完全有可能的。因此學(xué)生在音樂課堂上，要積極認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，配合老師去共同完成教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)學(xué)生家長(zhǎng)要配合學(xué)校老師的教學(xué)工作，支持學(xué)生正確，積極，向上的學(xué)習(xí)興趣。要正確地認(rèn)識(shí)和看待音樂這門學(xué)科，不要認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂就是浪費(fèi)時(shí)間和不務(wù)正業(yè)，支持學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，以便學(xué)生更好地學(xué)習(xí)音樂。要明白依靠音樂，學(xué)生將來(lái)也可以有所成就，也可以讓其未來(lái)在學(xué)業(yè)和事業(yè)上有所成就，創(chuàng)造出屬于自己的成功。
    引入樂理知識(shí)的教學(xué)。樂理知識(shí)是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)，如樂理知識(shí)中音的長(zhǎng)短，曲式結(jié)構(gòu)等。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)到了一定的樂理知識(shí)，才能更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)音樂作品，更加準(zhǔn)確地唱出教學(xué)中的音樂作品，更加理想的地幫助學(xué)生欣賞音樂，學(xué)習(xí)器樂演奏等等。
    現(xiàn)在的小學(xué)生普遍對(duì)流行音樂和通俗唱法比較感興趣。而流行音樂也是音樂中不可或缺的重要組成部分，其中不乏有許多健康。
    勵(lì)志。
    的作品。而我們現(xiàn)有的中學(xué)音樂教材上的內(nèi)容包括：民族音樂，合唱曲目，歌劇音樂等等，都是比較嚴(yán)肅的歌曲，而學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)教材中的歌曲的興趣都不大。因此，在音樂的教學(xué)中可以引入一些積極向上的流行歌曲和通俗唱法的教學(xué)。興趣是一個(gè)人最好的老師，只有一個(gè)人有了濃厚的興趣為基礎(chǔ)，才會(huì)更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和探究，從而由淺入深，從流行音樂的教學(xué)中慢慢轉(zhuǎn)變到對(duì)教材上的作品的教學(xué)中去，使學(xué)生更好的去接受和喜歡上音樂。從而更好地加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的全面素質(zhì)的培養(yǎng)。
    注重學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，加學(xué)生演出的機(jī)會(huì)。在重要的節(jié)日如：國(guó)慶，六一兒童節(jié)，元旦節(jié)等等，組織一些學(xué)生的合唱，獨(dú)唱，器樂演奏活動(dòng)，讓學(xué)生把自己所學(xué)的音樂才能在舞臺(tái)上展現(xiàn)出來(lái)。從而使學(xué)生自身對(duì)音樂學(xué)習(xí)的成果得到肯定，提升他們的自信心，用成果來(lái)鞏固學(xué)生們對(duì)音樂學(xué)習(xí)的興趣。
    加強(qiáng)師生之間和學(xué)生之間的互動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生最怕老師一個(gè)人在講臺(tái)上講，學(xué)生一味的在下面聽講。這種填鴨式的教學(xué)方式，提不起學(xué)生的興趣，不能讓學(xué)生真正地融入其中，使教學(xué)的效率和結(jié)果大打折扣。在音樂的教學(xué)中，要充分發(fā)揮師生之間和學(xué)生之間的互動(dòng)和合作，讓彼此之間建立起溝通的橋梁，讓學(xué)生身臨其境，去感受音樂的魅力。在節(jié)奏節(jié)拍學(xué)習(xí)的課堂上，可以讓學(xué)生身體的律動(dòng)和唱歌相互結(jié)合起來(lái)。例如：用拍手或者跺腳來(lái)打拍子的方式來(lái)加入學(xué)生的身體活動(dòng)。這樣既活躍了課堂的氣氛，鍛煉了學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，也可以讓學(xué)生更好地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。在歌曲演唱的課堂中可以把學(xué)生分為幾個(gè)小組，讓小組之間你唱一段，我唱一段這樣的方式來(lái)共同合作演唱一首歌曲，也可以以此來(lái)讓學(xué)生小組之間展開競(jìng)爭(zhēng)，看哪個(gè)小組唱的更好，這樣可以激發(fā)學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生更好地融入課堂中來(lái)。在音樂欣賞的課堂中，可以讓學(xué)生進(jìn)行模仿表演，通過(guò)學(xué)生自身的表演，體會(huì)作品的真正含義。而教師在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中也應(yīng)該多聽取學(xué)生的建議，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃，這樣在完成自己教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也能更好地滿足學(xué)生的需要，從而使學(xué)生更加積極地去學(xué)習(xí)音樂。
    加強(qiáng)多媒體手段在教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用。為了讓音樂欣賞課更加吸引學(xué)生，教師可以利用學(xué)校的各種教學(xué)資源來(lái)達(dá)到教學(xué)的目的。如通過(guò)vcd，錄像，制作豐富有趣的多媒體課件等，這樣讓學(xué)生在圖像中更好地去感受音樂的美與魅力。這樣既滿足了學(xué)生的欣賞需要，又使欣賞課上得更加的生動(dòng)。在這樣的教學(xué)氛圍中，使學(xué)生更好地去接受課堂中所教授的音樂知識(shí)，也使學(xué)生對(duì)音樂更加感興趣，讓學(xué)生們真正地喜歡上音樂。
    拓展音樂教學(xué)的空間。學(xué)校可以開展多種豐富多彩的校園文化活動(dòng)。例如一年一次的校園歌手大賽，合唱比賽等等。在音樂教學(xué)的課堂中可以進(jìn)行針對(duì)性的宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生們積極去參加。同時(shí)為學(xué)生提供輔導(dǎo)，使音樂更加融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去。這樣讓學(xué)生把所學(xué)的運(yùn)用到生活中去實(shí)踐，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，也可以豐富音樂教學(xué)的課堂，寓教于樂，既完成了教學(xué)任務(wù)，也讓學(xué)生們有所收獲，滿足了學(xué)生的需要。
    總結(jié)：音樂教育是素質(zhì)教育中的重要組成部分，它對(duì)人的全面發(fā)展和情操，精神的培養(yǎng)等都具有重要且廣泛的意義。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)音樂教育的重視，合理安排音樂教育課程。教師應(yīng)該結(jié)合實(shí)際的現(xiàn)狀，應(yīng)材施教，利用好現(xiàn)有的各種教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)生心中的探索欲望，讓學(xué)生感受音樂中獨(dú)特的美，從而使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)音樂。學(xué)生，家長(zhǎng)都應(yīng)該改變一些對(duì)音樂教育的陳舊觀念，對(duì)音樂教育加強(qiáng)重視，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    地理學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新方法與實(shí)踐（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十
    新一輪課程改革已在全國(guó)范圍內(nèi)全面展開，這對(duì)于培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展需要的各類人才起到了有力的推動(dòng)作用。新的課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)生物教學(xué)提出了許多新的目標(biāo)要求，我們要完成這些目標(biāo)要求，使學(xué)生個(gè)性得到充分發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的“創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”，就必須努力創(chuàng)設(shè)探究情境，激勵(lì)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究。
    一、恰當(dāng)設(shè)疑，創(chuàng)造探究情景，培養(yǎng)探究能力。
    生物教學(xué)包括科學(xué)概念、科學(xué)方法和科學(xué)態(tài)度三個(gè)方面，我們?cè)谏锝虒W(xué)中要特別強(qiáng)調(diào)“探究過(guò)程”，不是讓學(xué)生去“讀”科學(xué)，而是要從根本觀念上改變他們，讓他們?nèi)?dòng)手“做”科學(xué)，將傳統(tǒng)教學(xué)中的“教材中心”讓位于“過(guò)程中心”，“教師中心”讓位于“學(xué)生中心”。教師只有認(rèn)真分析研究教學(xué)內(nèi)容，精選基本教材，盡量采用探究式的敘述代替結(jié)論性的解釋，創(chuàng)造探究情景，提出小型的卻是范例性的探究過(guò)程，才能讓學(xué)生深刻地領(lǐng)悟科學(xué)知識(shí)，形成科學(xué)概念和科學(xué)方法，進(jìn)而培養(yǎng)探究能力和創(chuàng)新精神。
    這一系列問題的設(shè)置，激起了學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，并表現(xiàn)出積極發(fā)現(xiàn)問題，熱烈探討的熱情，有效地促進(jìn)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)性和積極性。為了弄清楚這些問題，有的學(xué)生不辭辛勞在家里養(yǎng)起了盆栽，并且每天仔細(xì)觀察，還認(rèn)真地做好觀察日記。
    經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，以上的所有問題都找到了答案。這是因?yàn)橹参锏?頂端分泌生長(zhǎng)素，促使植物生長(zhǎng)。在一般情況下室外有分散的光源，植物的生長(zhǎng)素是均勻分泌的，所以長(zhǎng)得比較挺，但在窗臺(tái)上光源大部分時(shí)間只在靠窗的一邊，導(dǎo)致另一邊的生長(zhǎng)素減少，那邊就長(zhǎng)得慢，而另一半?yún)s不受影響，正常生長(zhǎng)，植物當(dāng)然就傾斜向外生長(zhǎng)了。植物要生長(zhǎng)必須要進(jìn)行光合作用，沒有光植物當(dāng)然不會(huì)生長(zhǎng)。植物的尖端分泌生長(zhǎng)素，促使植物生長(zhǎng)，把它給掐掉了，植物也就不能生長(zhǎng)了。
    學(xué)生通過(guò)親身試驗(yàn)、觀察，得出結(jié)論，不但享受了成功的喜悅，而且還激發(fā)了努力學(xué)好生物學(xué)的興趣和信心。
    二、認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，提高探究能力。
    生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，觀察和實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)科基本的研究方法。實(shí)驗(yàn)和觀察密不可分，只有把科學(xué)知識(shí)與觀察實(shí)驗(yàn)探究結(jié)合起來(lái)，才能有效提高生物教學(xué)質(zhì)量。
    例如教學(xué)《觀察植物細(xì)胞的吸水和失水》時(shí)，我先讓學(xué)生熟悉教材，把所有實(shí)驗(yàn)器材放在實(shí)驗(yàn)桌上，讓學(xué)生自己主動(dòng)選取，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。學(xué)生都能做好實(shí)驗(yàn)，更有少數(shù)學(xué)生提出了問題“能否用不同濃度的蔗糖溶液或同濃度的其他溶液（如kno3溶液來(lái)替代），可不可以用這種方法來(lái)測(cè)定植物細(xì)胞液的濃度？”此時(shí)，我沒有直接作答，而是讓他們用實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證，這樣，學(xué)生不僅很快掌握了質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的科學(xué)知識(shí)，還能運(yùn)用這一原理去處理相關(guān)的生物學(xué)問題，既培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€營(yíng)造出一個(gè)敢于創(chuàng)新，樂于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，提高了探究能力。
    三、利用多種資源，搞好活動(dòng)課，發(fā)展探究能力。
    生物活動(dòng)課，具有趣味性、實(shí)用性、探索性等基本特征，只要我們善于利用多種資源，積極鉆研，結(jié)合實(shí)際，就可以把活動(dòng)課開展地有聲有色。生物活動(dòng)課既可以培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，還可以化繁為簡(jiǎn)，圖文聲像并茂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的探究能力。
    我利用學(xué)校植物資源豐富的特點(diǎn)，在課外帶領(lǐng)學(xué)生觀察校內(nèi)植物，并要求他們認(rèn)真觀察、記錄不同植物根、莖、葉的形態(tài)特征，花及果實(shí)的類型以及植物形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能與植物環(huán)境適應(yīng)性，讓學(xué)生以新的目光，新的角度，發(fā)現(xiàn)一些課堂上沒有接觸過(guò)的新知識(shí)，新問題，開闊了學(xué)生的思維空間，將生物知識(shí)與生產(chǎn)生活實(shí)際相聯(lián)系，充分發(fā)揮學(xué)生在生物實(shí)踐中的主觀性和能動(dòng)性。此外，我還利用現(xiàn)代信息技術(shù)，使學(xué)習(xí)材料圖文并茂，聲色俱全，創(chuàng)設(shè)出良好的活動(dòng)環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從各種資源中獲取、分析、運(yùn)用信息，找到學(xué)習(xí)的捷徑。在教學(xué)“環(huán)境保護(hù)”時(shí)，我讓學(xué)生對(duì)渠河的水域進(jìn)行一個(gè)全面的調(diào)查，查找各種污染源，并拍攝照片，提出自己的關(guān)于環(huán)境治理的解決辦法。我把學(xué)生收集來(lái)的這些資料和照片制成cai課件，在活動(dòng)課上展示給同學(xué)們看，并讓他們思考這些污染會(huì)給我們的生活造成哪些不良影響。學(xué)生暢所欲言，各抒己見，充分交流自己的看法，提出合理可行的環(huán)保措施，最后歸納總結(jié)形成書面的治理報(bào)告。這樣，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力，從而使學(xué)生既獲得了知識(shí)，學(xué)會(huì)了方法，還提升了各種能力。
    在生物教學(xué)中，強(qiáng)化實(shí)踐探究過(guò)程，深入實(shí)施探究式學(xué)習(xí)，既有利于學(xué)生智力水平的發(fā)展，掌握到相關(guān)的生物學(xué)知識(shí)，也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓視野，提高科學(xué)探究能力，是提高生物教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑！
                            
    
                    
    
                    
                    
                    
                
    
        
    
          
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                        范本可以幫助我們分析和評(píng)估自己的寫作水平，找到不足之處并加以改進(jìn)。以下是一些值得參考的總結(jié)樣本，希望能夠給大家提供一些寫作思路和素材。3、協(xié)助各項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)的重
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        范文可以幫助我們掌握寫作的技巧和方法，提高表達(dá)能力。讀完以下范文，希望大家能夠?qū)偨Y(jié)的寫作要領(lǐng)有更全面和深刻的理解。同學(xué)們，請(qǐng)讀一讀這本書吧！讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)詹
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        培訓(xùn)心得體會(huì)是在參加培訓(xùn)過(guò)程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)，通過(guò)寫下培訓(xùn)心得體會(huì)可以鞏固所學(xué)的知識(shí)和技能，提升個(gè)人能力。下面這些培訓(xùn)心得體會(huì)來(lái)自不同行業(yè)的人士，他們
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        述職報(bào)告的撰寫過(guò)程能夠提高我們的寫作能力和組織能力，培養(yǎng)我們的思維邏輯和表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的述職報(bào)告范文，希望能夠給大家提供一些參考。根據(jù)學(xué)校工作
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者和用人單位之間訂立的，明確雙方權(quán)利和義務(wù)的法律文件。接下來(lái)，我們將給大家分享一些編寫勞動(dòng)合同的實(shí)用技巧和注意事項(xiàng)。我單位于年月日與(身份證號(hào)：)
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        范文范本是對(duì)作者經(jīng)驗(yàn)和智慧的總結(jié)，具有很高的參考性和指導(dǎo)性。請(qǐng)大家參考以下范文范本，找到適合自己的寫作風(fēng)格和技巧。2、我拼了命的讓你注意我，最后才發(fā)現(xiàn)，是自己太
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        慰問信是一種傳遞溫暖與力量的重要方式，可以讓受難者感受到社會(huì)的關(guān)懷與支持。在下面的慰問信范文中，大家可以看到不同情況下的寫作方式和表達(dá)方式，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐?/div>
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        撰寫述職報(bào)告有助于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題，并制定更科學(xué)的工作計(jì)劃。在這里，小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望能對(duì)大家的工作有所幫助。
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        年終總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去一年工作的自我反思和總結(jié)，幫助我們認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并提出改進(jìn)的建議。在下面的范文中，我們可以看到一些寫作年終總結(jié)的技巧和方法，不妨學(xué)習(xí)
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        教師工作總結(jié)需要教師對(duì)教學(xué)過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納，為以后的教學(xué)提供借鑒。接下來(lái)是一些優(yōu)秀教師工作總結(jié)的分享，希望對(duì)大家在寫作時(shí)能有所啟發(fā)。本學(xué)期我擔(dān)任三
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        三年級(jí)的作文內(nèi)容要求相對(duì)簡(jiǎn)單，但也要能夠展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性和思想。作文是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要內(nèi)容之一，而三年級(jí)作文是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的重要環(huán)節(jié)。要寫一篇較為完美的三年
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        活動(dòng)總結(jié)是對(duì)某一次活動(dòng)或項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)和成效進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。以下是小編整理的一些經(jīng)典活動(dòng)總結(jié)范文，讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。冬去春來(lái)，20__年又到來(lái)
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        愛國(guó)是每個(gè)公民應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)，它是對(duì)祖國(guó)的熱愛和忠誠(chéng)。下面是一些精選的愛國(guó)總結(jié)范文，歡迎大家一起學(xué)習(xí)和交流。淮河柳。騰飛吧，興安嶺、昆侖。騰飛吧，長(zhǎng)江、黃河
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        閱讀范文有助于拓寬寫作的思路，提高寫作的效果和質(zhì)量。通過(guò)參考范本，我們可以拓寬寫作思路，提高自己的寫作水平和素養(yǎng)。盼著盼著，軍訓(xùn)終于到了，爸爸媽媽把行李送到訓(xùn)練
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        月工作總結(jié)是我們對(duì)過(guò)去一個(gè)月努力工作的回顧，它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己在工作中所取得的成果和不足，為未來(lái)的工作提供指導(dǎo)。以下是一些來(lái)自各行各業(yè)的成功人士的月工
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        作為一個(gè)職場(chǎng)人，我們每個(gè)月都需要對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)，以便更好地發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)自己的工作方式。為了幫助大家更好地撰寫月工作總結(jié)，小編為大家搜集了一些實(shí)用的寫作技
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        在新的學(xué)期開始之前，我們應(yīng)該制定一個(gè)清晰的學(xué)期計(jì)劃，以指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。閱讀以下學(xué)期計(jì)劃范文，可以了解其他同學(xué)的學(xué)習(xí)安排和目標(biāo)，從而更好地制定自己的計(jì)劃。
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        通過(guò)寫讀后感，我們可以更好地挖掘書中的深層含義，培養(yǎng)自己獨(dú)立思考和分析問題的能力。讓我們一起來(lái)讀一讀這些讀者們的讀后感，看看他們是如何通過(guò)文字表達(dá)自己的感受和思
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        月工作總結(jié)是一份對(duì)上個(gè)月工作情況進(jìn)行總結(jié)和概括的重要文件，可以幫助我們審視自己的工作表現(xiàn)。觀看以下月工作總結(jié)范文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)寫作的多樣性和創(chuàng)新性，同時(shí)也能學(xué)到一些
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        個(gè)人總結(jié)需要我們對(duì)自己的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行全面客觀的評(píng)估，這樣才能有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。以下是小編為大家收集的個(gè)人總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。今天是6月16日，也
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        一個(gè)好的主持詞應(yīng)該以簡(jiǎn)潔明了的方式介紹活動(dòng)的主題和目的，引起聽眾的興趣和期待。以下是一些備受好評(píng)的主持詞范文，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯撵`感。期末考試一般由區(qū)
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        范文范本是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)某個(gè)主題或問題的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行梳理和總結(jié)的文本材料，它可以幫助我們更好地把握和掌握相關(guān)知識(shí)。這些范本的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和主題，希
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        范文范本可以幫助我們規(guī)范和規(guī)范化自己的寫作，使作品更具有一定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范性。下面是一些優(yōu)秀的范文范本，希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。親愛的同學(xué)們：你們好！漢
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以加深對(duì)于所學(xué)知識(shí)和技能的理解和應(yīng)用。1.從這次實(shí)踐中，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，也明白了合作能夠帶來(lái)更好的成果。愛情是每個(gè)人生命
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        月工作總結(jié)是一個(gè)自我檢視的機(jī)會(huì)，讓我們更好地反思自己的工作方式和方法。小編為大家準(zhǔn)備了一些不同行業(yè)的月工作總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。我叫xxx，男
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
    
        
    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      月工作總結(jié)也是對(duì)自己一段時(shí)間內(nèi)工作表現(xiàn)的自我審視，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。接下來(lái)小編將為大家介紹一些范文，這些范文以不同的角度和思路總結(jié)了工作中
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      租賃合同通常包括租金、租期、付款方式、履行義務(wù)等基本條款。有了一份合適的租賃合同范文，可以為雙方提供法律支持和保障。從____年____月____日起至____
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      農(nóng)民擁有獨(dú)特的文化傳統(tǒng)和民俗習(xí)慣，是傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的重要力量。以下是小編為大家收集的農(nóng)民發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，僅供參考，希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)。我班組在綿陽(yáng)鑫宏豐澤苑工
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      范文范本可以激發(fā)我們的創(chuàng)作激情，讓我們更有動(dòng)力去寫作。請(qǐng)大家閱讀以下范文范本，從中學(xué)習(xí)和借鑒其中的寫作技巧和方法。各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：你們好！在那里，首先感激局領(lǐng)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      教學(xué)工作總結(jié)可以幫助我們總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提煉教學(xué)規(guī)律，為今后的教學(xué)工作提供參考。以下是一些優(yōu)秀的教學(xué)工作總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。隨著20xx年的接近尾聲，外語(yǔ)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      教師工作總結(jié)是對(duì)自己一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)和指導(dǎo)工作進(jìn)行回顧和總結(jié)，是衡量自己教學(xué)水平和成長(zhǎng)的重要方式。下面是小編為大家推薦的一些教師工作總結(jié)樣例，希望能為大家提供參
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      學(xué)期工作計(jì)劃的制定需要站在全局的角度思考，確保整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)能夠合理、順利地完成。以下是小編為大家整理的學(xué)期工作計(jì)劃范文，希望能夠給大家一些啟發(fā)和參考
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      學(xué)期計(jì)劃可以提前規(guī)劃好每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排，使學(xué)習(xí)更有計(jì)劃性。以下是一些學(xué)生制定學(xué)期計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)分享，可能對(duì)大家有所幫助。新學(xué)期開始了，我要做一個(gè)健康快樂
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      教學(xué)工作總結(jié)是教育工作者必備的重要文書，可以作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉升、職稱評(píng)定等方面的參考依據(jù)。以下是一些值得學(xué)習(xí)的教學(xué)工作總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和借鑒。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      教師工作計(jì)劃需要注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的監(jiān)控和及時(shí)的反饋，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。以下是一些成功教師制定教師工作計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。教師師德高尚的重
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常需要進(jìn)行調(diào)研報(bào)告，用于解決問題或提供決策依據(jù)。接下來(lái)，我們將給大家介紹一些優(yōu)秀的調(diào)研報(bào)告案例，讓大家了解到調(diào)研報(bào)告撰寫的規(guī)范和方法。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      學(xué)生工作總結(jié)是對(duì)我們?cè)趯W(xué)校期間所做的一切努力進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的學(xué)生工作總結(jié)案例，我們可以從中學(xué)習(xí)和借鑒寫作技巧。當(dāng)任八年級(jí)（三）、（四
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      范本的使用要靈活和巧妙，能夠適應(yīng)不同的寫作要求和創(chuàng)作目的。以下是小編為大家整理的一些范文范本，供大家學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。本人自一九九二年成為一
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      教師工作總結(jié)是教師職業(yè)生涯中的一份寶貴的財(cái)富，它記錄了教師成長(zhǎng)的點(diǎn)滴和經(jīng)驗(yàn)的累積。以上是小編為大家準(zhǔn)備的教師工作總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助，祝愿大家在教學(xué)道路
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      活動(dòng)方案是指在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，為達(dá)到某個(gè)目標(biāo)而設(shè)計(jì)并組織的一系列活動(dòng)計(jì)劃。每個(gè)活動(dòng)方案都有其獨(dú)特的特點(diǎn)，選擇適合自己的才是關(guān)鍵。一、活動(dòng)背景：為促進(jìn)我校精神文
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      活動(dòng)方案是為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的詳細(xì)計(jì)劃，對(duì)于活動(dòng)的順利進(jìn)行至關(guān)重要。以下是小編為大家準(zhǔn)備的活動(dòng)方案范文，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己蛦⑹尽ｋS著時(shí)代的發(fā)展，民
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      學(xué)生會(huì)工作總結(jié)既是一種對(duì)個(gè)人工作的總結(jié)與反思，也是對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和管理能力的檢驗(yàn)和提升。借鑒以下的學(xué)生會(huì)工作總結(jié)范文，讓我們一起來(lái)提升自己的寫作水平。下面是本站小編
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      工作心得體會(huì)的寫作可以幫助我們反思自己在工作中的表現(xiàn)，并為今后的工作提供經(jīng)驗(yàn)和啟示。下面是一些跨行業(yè)跨崗位的工作心得體會(huì)，他們的思路和觀點(diǎn)或許能給我們的工作帶來(lái)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      范文范本是指那些在某個(gè)領(lǐng)域中，具有較高水平和典型特征的代表性文本。請(qǐng)大家注意，這些范文僅供參考，寫作時(shí)要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。幼兒園教研工作總結(jié)20
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      閱讀范文范本可以拓寬我們的思維和觀點(diǎn)，激發(fā)我們對(duì)寫作的興趣和熱情。通過(guò)欣賞范文，我們可以了解不同風(fēng)格和不同主題下的寫作技巧和表達(dá)方式。在孩子來(lái)到的日子里，享受著
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      月工作總結(jié)是對(duì)自己工作狀態(tài)的客觀反思，能夠幫助我們不斷提高自己的工作能力和效率。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文，供大家參考借鑒。我在恒生物業(yè)公司快兩年了.
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      隨著閱讀范文范本的增多，我們不禁要問自己到底怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的文章呢？這些范文范本是經(jīng)過(guò)精心挑選的，希望大家能夠從中找到適合自己的寫作方法。尊敬的各位家長(zhǎng)：
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      述職報(bào)告可以為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提供一個(gè)了解下屬工作情況和能力發(fā)展的窗口。接下來(lái)，讓我們一同欣賞一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文，從中學(xué)習(xí)寫作技巧和表達(dá)方式。省建模比賽獲綜合團(tuán)體三
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      范文范本是為了提供寫作參考而收集的一系列優(yōu)秀作品，讓我們能夠更好地掌握寫作技巧。在下面這些范文范本中，我們可以看到不同風(fēng)格和主題的寫作作品。一份完整的實(shí)踐報(bào)告應(yīng)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      導(dǎo)游詞是一種引導(dǎo)游客參觀景點(diǎn)并介紹相關(guān)信息的口頭表達(dá)方式。下面是一些在世界各地廣受游客好評(píng)的導(dǎo)游詞，讓我們一起聽聽這些精彩的介紹吧。親愛的各位朋友們：大家好！我
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        
    
        
    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      范文范本的編寫需要有一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備，可以借鑒已有的范本，也可以自己創(chuàng)作。接下來(lái)是一些范文范本的分享，希望大家能夠從中找到自己需要的寫作參考。1、失戀的人是
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      幼兒園教案的評(píng)估應(yīng)注重對(duì)幼兒的認(rèn)知、情感和身體發(fā)展的綜合考量。小編整理了一些優(yōu)秀的幼兒園教案，希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。目標(biāo)：1.探索通過(guò)傾斜托盤讓滾珠汽車動(dòng)起
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      班級(jí)工作總結(jié)是對(duì)班級(jí)工作實(shí)施和管理的過(guò)程進(jìn)行總結(jié)，有助于班級(jí)團(tuán)隊(duì)更好地認(rèn)識(shí)工作中的強(qiáng)項(xiàng)和短板。班級(jí)工作總結(jié)是對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以幫助我
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)幼兒園工作計(jì)劃，我們可以更好地進(jìn)行教學(xué)和管理工作，為孩子們提供更好的教育環(huán)境。接下來(lái)是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明有效的幼兒園工作計(jì)劃范文，希望對(duì)你的工作有所幫助。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      教師心得體會(huì)是教師對(duì)自己的角色、教育理念、教育教學(xué)方法等進(jìn)行總結(jié)和思考的重要方式。以下是一些教師心得體會(huì)的案例分享，希望對(duì)廣大教師有所幫助。近年來(lái)，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      工作總結(jié)是我們對(duì)自己在過(guò)去一個(gè)月里的工作所做的一份記錄和梳理，可以幫助我們及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作方式。接下來(lái)是一些精選的月工作總結(jié)范文，其中包含了各行各業(yè)不同崗位的
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      年度總結(jié)是在一年的時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的成長(zhǎng)、收獲、經(jīng)歷和反思進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料，它是一個(gè)回顧過(guò)去、展望未來(lái)的重要環(huán)節(jié)。我想我們?cè)谀甑仔枰獙懸环菽甓瓤偨Y(jié)了吧。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      范文范本的編寫需要有一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備，可以借鑒已有的范本，也可以自己創(chuàng)作。小編精選的范文范本，包含了各個(gè)領(lǐng)域和各個(gè)題材的作品，涵蓋了豐富多樣的內(nèi)容，可供大家
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)月工作總結(jié)，我們可以不斷提高個(gè)人能力和職業(yè)發(fā)展。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)樣例，希望能對(duì)大家寫作有所幫助和啟發(fā)。20xx年即將過(guò)去，我們將滿懷信心地迎來(lái)x
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)工作計(jì)劃范文的總結(jié)歸納，我們可以更好地評(píng)估自己的工作狀況，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化工作計(jì)劃，以適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃范文，供大家參考。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      高中作文注重學(xué)生的文藝感悟能力，要求學(xué)生用生動(dòng)的語(yǔ)言和精細(xì)的描寫展現(xiàn)作品中的情感和細(xì)節(jié)。以下是小編為大家收集的高中作文范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。1、古人說(shuō)“讀書百
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)和調(diào)整的必要過(guò)程。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      班主任工作總結(jié)是對(duì)教育教學(xué)工作效果進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種形式。小編為大家搜集了一些班主任工作總結(jié)范文，希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)二班的班主作工作，
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      國(guó)旗下，各族人民團(tuán)結(jié)一心，共同為祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。國(guó)旗下是國(guó)家團(tuán)結(jié)和和諧的象征，讓我們更加熱愛祖國(guó)。在國(guó)旗下的寫作中，我們要注重思考和深度思維。以下
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      銷售工作總結(jié)是對(duì)我們?cè)阡N售領(lǐng)域所做的努力和成就的一種回顧和總結(jié)。以下是一些成功銷售人員的總結(jié)范文，希望對(duì)大家的銷售工作有所啟發(fā)。優(yōu)秀作文推薦！時(shí)光荏苒，我到xx
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      檢討書能夠幫助我們反思自己的行為，提高我們的覺察力和自省能力。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)欣賞一些寫得非常出色的檢討書范文，希望對(duì)大家的寫作能有所啟發(fā)和幫助。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      利用范文范本進(jìn)行模仿和仿寫可以幫助我們提高寫作水平和寫作速度。以下是一些著名作家的范文范本，值得我們認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)。進(jìn)入大學(xué)，我們最最重要的就是目標(biāo)明確，因?yàn)橹?/div>
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      工作心得體會(huì)是對(duì)自己在工作中所取得成果和遇到挑戰(zhàn)的一種思考和總結(jié)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀工作心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。第一段：引言（150字）。作
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      教師總結(jié)是教師專業(yè)發(fā)展的必要環(huán)節(jié)，也是教師個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵一步。為了幫助教師們更好地寫總結(jié)，我們整理了一些教師總結(jié)的范文供大家參考。學(xué)生答題中暴露的問題一定程度上
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)學(xué)期工作計(jì)劃的制定，我們可以明確自己的目標(biāo)，并建立起對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展的清晰認(rèn)知，從而更好地邁向成功。以下是小編為大家精選的一些學(xué)期工作計(jì)劃范文，供大家參考和
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      在教學(xué)工作總結(jié)中，應(yīng)包括對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、教學(xué)方法、教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面的詳細(xì)描述和分析。以下是一些精選的教學(xué)工作總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。教學(xué)秘書工作活動(dòng)范
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      在工作總結(jié)中，我們可以對(duì)自己的目標(biāo)完成情況進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，以便更好地規(guī)劃下一個(gè)階段的工作。下面是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫作靈感和思路。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      一個(gè)好的工作方案應(yīng)該考慮到各種可能的風(fēng)險(xiǎn)和困難，并提供相應(yīng)的解決方案。以下是小編為大家收集的工作方案范文，僅供參考，希望對(duì)大家有所幫助。據(jù)悉，為鞏固全市中小學(xué)疫
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)月工作總結(jié)，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足和問題，并及時(shí)改進(jìn)和提升。在這里，小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)案例，以供參考。在過(guò)去的五個(gè)月中，在工程
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      范文范本是對(duì)某一種文體或某一類作品的最佳樣本，它具有一定的代表性和參考價(jià)值。這里有一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本，可以從中學(xué)習(xí)和借鑒寫作技巧。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：我于20--剛
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            
    
        
    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      范文范本可以激發(fā)我們的寫作靈感，拓展我們的寫作思維和創(chuàng)新能力。小編整理了一些具有代表性的總結(jié)范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。在社會(huì)的不斷發(fā)展中，家庭教育逐漸成為家庭重視
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      考試總結(jié)不僅僅是為了發(fā)現(xiàn)自己的問題，更重要的是為了找到解決問題的方法。本篇文章將介紹一些考試總結(jié)的范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膹?fù)習(xí)和總結(jié)起到指導(dǎo)作用。時(shí)間過(guò)的真快，一
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      學(xué)生工作總結(jié)是學(xué)生在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己在學(xué)習(xí)和工作方面的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要材料。在下面，小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的學(xué)生工作總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      善于發(fā)掘工作中的亮點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，并與同事及時(shí)分享和交流經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家精選的辦公室工作總結(jié)范文，希望可以給大家?guī)?lái)一些啟示和借鑒。本學(xué)期，我擔(dān)任xx辦公室主
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      教師心得體會(huì)是教師對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的貢獻(xiàn)和價(jià)值的總結(jié)。下面是一些教師心得體會(huì)的分享，希望能給廣大教師提供一些借鑒與思考。教研活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)和教師專業(yè)成長(zhǎng)密切相
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的不足，為下一個(gè)月的工作做出改進(jìn)和調(diào)整。在下面，為大家分享一些實(shí)用的月工作總結(jié)寫作技巧和方法，供大家參考借鑒。我于20xx年x月
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      在安全演講稿中，我們可以通過(guò)總結(jié)過(guò)去的安全事故和事件，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以提醒人們?cè)谌粘Ｉ钪斜３志琛＝酉聛?lái)是一些好評(píng)如潮的安全演講稿示例，希望能給大家?guī)?lái)一些啟
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      教學(xué)工作總結(jié)能夠給學(xué)生和家長(zhǎng)提供一個(gè)清晰的教學(xué)成果展示，增強(qiáng)雙方對(duì)教學(xué)的信心和滿意度。下面是一些優(yōu)秀的教學(xué)工作總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。很多學(xué)生都反應(yīng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      演講技巧的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們需要堅(jiān)持不懈地提高自己。演講技巧的運(yùn)用可以使你的演講更加生動(dòng)、吸引人，贏得聽眾的認(rèn)同和支持。1、主題的確定。要有一個(gè)鮮明的
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      工作計(jì)劃表能夠提醒我們按時(shí)完成任務(wù)，避免耽誤整個(gè)項(xiàng)目或工作流程。小編特意為大家整理了一些行業(yè)領(lǐng)先者的工作計(jì)劃表范例，希望能給大家提供一些靈感和借鑒。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      公司要保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，需要不斷創(chuàng)新和適應(yīng)市場(chǎng)變化，同時(shí)也要具備風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)和危機(jī)管理的能力。以下是一些經(jīng)典的公司總結(jié)案例，它們展示了不同類型公司的發(fā)展和經(jīng)營(yíng)策略。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)編寫教案，教師可以更好地組織教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。在這里，小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀的二年級(jí)教案范文，希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助。1、讓學(xué)生感受什么叫平
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      范文范本是對(duì)某一類文章或作品的樣本進(jìn)行總結(jié)和概括，它可以為我們提供參考和指導(dǎo)。以下是一些成功的總結(jié)范文，希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍┙梃b和啟發(fā)。xx中學(xué)全體師生
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)寫一封感謝信，我們可以表達(dá)對(duì)他人善意的回報(bào)，同時(shí)也加深了彼此之間的情誼。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我覺得應(yīng)該向您寫一封感謝信，表達(dá)我對(duì)您的感激之情。東風(fēng)汽車公司、市直
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      范文范本可以指導(dǎo)我們?nèi)绾谓M織文章的段落和句子，使得文章結(jié)構(gòu)清晰、層次分明。見證范文精華：這些范文范本凝結(jié)了作者的心血和智慧，體現(xiàn)了極高的寫作水平。為進(jìn)一步加強(qiáng)公
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      范文范本中的優(yōu)秀篇章可以激發(fā)我們的思維，提升我們的思考能力和邏輯思維能力。以下是一些范文欣賞，希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感和啟示。1.一個(gè)眼神，一聲細(xì)語(yǔ)，訴
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      工作心得的撰寫可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和潛力，激發(fā)自信心，提升職業(yè)發(fā)展。以下是一些經(jīng)典的工作心得范例，希望對(duì)大家寫作工作心得有所幫助。班主任應(yīng)該有本事
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      承包需要雙方達(dá)成相互協(xié)商的合作協(xié)議，明確責(zé)任和權(quán)益，確保合作的順利進(jìn)行。最后，希望大家在承包項(xiàng)目中能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，成為行業(yè)的佼佼者。甲方：(以下簡(jiǎn)稱甲方)。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      幼兒園教案的設(shè)計(jì)要貼近幼兒的生活實(shí)際和經(jīng)驗(yàn)，能夠引起幼兒的興趣和好奇心。以下是小編為大家匯總的一些幼兒園教案示例，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      在月工作總結(jié)中，我們可以評(píng)估自己在工作中的能力和技能的提升情況，以及與他人的合作效果。附上一些月工作總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      小亮同學(xué)作業(yè)完成得非常仔細(xì)，認(rèn)真檢查，幾乎沒有錯(cuò)誤。小明同學(xué)在這學(xué)期內(nèi)取得了很大的進(jìn)步，他的閱讀理解能力顯著提高，每次考試成績(jī)都能取得優(yōu)異的成績(jī)。希望他能繼續(xù)保
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      學(xué)校要制定科學(xué)合理的安全教案，為學(xué)生提供安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。小編精心挑選了一些實(shí)用的安全教案例題，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望能夠提升您的教學(xué)水平。班會(huì)的目的：通過(guò)本
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      范文范本是古代文人學(xué)習(xí)寫作的重要途徑，通過(guò)模仿和學(xué)習(xí)范本的優(yōu)點(diǎn)，可以提高自己的寫作水平。推薦給大家一些經(jīng)典的范文，從中我們可以學(xué)到許多寫作技巧。提高當(dāng)代大學(xué)生在
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)總結(jié)心得，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己、反思自己，并不斷提高個(gè)人能力。通過(guò)閱讀以下的心得體會(huì)范文，大家可以更好地理解這一寫作形式的要點(diǎn)和特點(diǎn)。詐騙行為是一種利用欺
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      學(xué)校是一個(gè)讓學(xué)生們追求夢(mèng)想的舞臺(tái)，每個(gè)人都可以發(fā)揮自己的才華。學(xué)校總結(jié)范文中蘊(yùn)含著許多寶貴的人生智慧和感悟，可以給我們帶來(lái)積極的影響與啟迪。(1)報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                
    
        
    
                        
    
            
    
            
    
                
            
    
        
    
    
    

    










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