教育顧問的學習方法（通用12篇）

學習是人類獲取知識、技能和經驗的重要方式之一。它不僅可以豐富我們的思想，也可以提升我們的能力。因此，學習是我們生活中不可或缺的一部分。我想我們需要更加注重學習了吧。小編為大家準備了一些學習總結的實例，供大家參考和學習。

教育顧問的學習方法（通用12篇）篇一

孩子主要表現為愛玩，愛鬧，愛打架，難以管教，但他們較聰明好動，反應快，接受能力強。

首先，要與孩子建立良好的人際關系，讓他們明白自己不是一個“不聽話的孩子”，這樣他們容易在心理上接受教育和指導。

其次，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。

再次，耐心教導：即耐心教育與疏導，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好，并不那么符合社會道德與規范，從而自愿放棄自己的“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。

上課不專心聽講的孩子。

此類孩子主要表現為上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學習也表現出心不在焉。

對此類孩子的教育，有的家長說，“那是學校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊。”實際上，訓練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因為生活習慣和學習習慣是緊密相關的。

首先，父母要訓練讓孩子聽一遍就馬上做到。

其次，在生活中，家長可以有意識地訓練孩子的聽話能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家長觀察孩子是否如此。

再次，家長要有意識地訓練孩子的注意力，和孩子講話，一定要讓孩子看著你的臉聽。

第四，家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門。

第五，家長應盡量要求孩子復述課堂內容，或談上課中印象最深的問題。

追求金錢與物質享受的孩子。

此類孩子主要表現為“穿要名牌，吃要精品，”講究吃穿，有的上學要坐摩托車、三輪車。

首先，家長自己要以身作則，艱苦樸素，告訴他們自己孩子時代的生活經歷和故事。

其次，家長要把家庭收支計劃告訴孩子，并適當征求孩子的意見。

再次，有效地教育孩子計劃用錢，并用典型事例來教育孩子。

教育顧問的學習方法（通用12篇）篇二

第一、抓作業。

要規定孩子放學后必須用一兩個小時安靜地做作業，做完作業，家長必須檢查。口頭作業、復習、預習作業也不容草率。如果有孩子厭惡做作業，家長要耐心教育，多加督促，切不能粗暴對待，或由于家長忙而沒有持之以恒地讓孩子養成回家完成作業的習慣。

第二、抓態度。

要求學習專心、細心。勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確。不能“虎頭蛇尾”或“龍習鳳舞”。

第三、抓技能。

如想問題、做作業時。要求準確面迅速。在質中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。

第四、抓復習。

復習是對今天學習的內容作一個溫故知新的過程，是鞏固孩子知識根基的重要環節，有些家長經常忽視，認為做完作業就可以了，這種觀念是錯誤的，有些學習后進的孩子就是因為長期沒有沒有復習造成知識的不扎實。家長明白，復習不是單純的讀書，而是對當天學習知識點的復習。

學校教育已經不能滿足一些孩子的教育，家長要改變觀念，把孩子送出去學習，讓孩子接受不同的教育方式方法，拓展視野，從各方面提高學習能力。

教育顧問的學習方法（通用12篇）篇三

個人簡歷有的是有求職目標，有的是沒有求職目標，相對而言用人單位更喜歡有求職目標的個人簡歷。因為大部分的企業單位在招聘的時候都是有專門的職位，如果個人簡歷上沒有求職目標會讓對方感到很無奈，沒有針對性來判定個人簡歷是否能通過。那么，在時間緊張的情況下，通常就會被忽略，而在招聘期間，招聘方往往會受到大量的個人簡歷，也就是說沒有目標的個人簡歷將會第一個被淘汰。

很多招聘者都表示很不喜歡長篇大論的個人簡歷，要知道個人簡歷本身就帶有“簡潔介紹”的意思，在個人簡歷上也不適合寫太過的內同。不過在簡潔的基礎上，也要有內同，要求個人簡歷要寫的言之有物，太過簡單信息不足同樣也不是好的個人簡歷。雖然說個人簡歷不需要太過花哨，不過在制作個人簡歷的時候，適當的增加一些亮點，讓個人簡歷更加的美觀，在眾多的普通簡歷中就會脫穎而出。

下面是小編和大家分享的教育顧問電子簡歷模板，更多內容請關注簡歷模板欄目。

目前所在：廣州年齡：27。

戶口所在：湖北國籍：中國。

婚姻狀況：未婚民族：漢族。

培訓認證：未參加身高：162cm。

誠信徽章：未申請體重：45kg。

人才測評：未測評。

我的特長：

人才類型：普通求職。

應聘職位：客服專員/助理(非技術)：，其它類：

工作年限：4職稱：無職稱。

求職類型：全職可到職日期：一個星期

月薪要求：3500--5000希望工作地區：廣州,,。

公司性質：私營企業所屬行業：教育/培訓/院校。

擔任職位：招生主管。

工作描述：負責整個學校學員的需求分析與處理公司客戶的資料與服務咨詢;。

根據公司服務流程對客戶學生的學習狀況做出分析與診斷;。

制定輔導計劃與方案負責各種語言的學習分析診斷，制定培訓方案;。

跟蹤客戶輔導項目實施及客戶維護，協調及安排教務工作;。

教學研究與支持、量表分析與診斷;。

根據招生情況制定教學計劃，審核每日招生老師的工作達標狀況并給予培訓與指導。

離職原因：

公司性質：私營企業所屬行業：教育/培訓/院校。

工作描述：1、根據公司制定的銷售計劃，積極拓展客戶，完成公司銷售額。2、為每個參加培訓的學生家長清晰介紹學校課程學習計劃，保持與顧客的良好溝通與聯系。3、根據客戶的需求為學員設計適合的課程及學習計劃，解答客戶有關課程的問題;4、運用科學測評工具，從深層次發現學生學習中的優勢和問題，依據學生個體特點，因材施教制定長期系統性的學習規劃，幫助學生明確目標、提升動力、改善方法、培養習慣，真正提高學生的學習能力，讓其終生受益。咨詢式營銷(推廣)：5、使用科學的方法對客戶個體狀況進行分析診斷和溝通，為學生推薦最適合的教育...

離職原因：尋求自身發展更優的平臺。

公司性質：股份制企業所屬行業：通信/電信/網絡設備。

擔任職位：文控中心經理助理。

工作描述：主要負責公司的文檔控制,信息發布控制,監控各部門文控運作等事務;負責公司所有的樣品及樣品文件的'管理,并能參與編寫文件和資料的控制程序,及時召集相關部門參與公司例會與質量會議,并進行會議記錄的編寫,整理與發出;負責公司專利申請項目的聯絡與相關工作的跟進處理，協調溝通解決項目進展遇到的問題,并能及時跟蹤工作的進展。

離職原因：希望能有更好的發展和職業前景!

公司性質：外商獨資所屬行業：石油/化工/礦產/地質。

擔任職位：工業工程部經理助理。

工作描述：負責部門經理對內對外的業務接見與事務安排，熟悉工業工程的生產流程及生產七大浪費、以及詳細了解ie方面的流程及實際操作，了解公司的生產流程、品質管控,本人至今接受課程培訓數十堂，課程主要有iso品質管制，員工溝通技巧問題解決方法等。在龍記工作一年多，已學到一定的技術技能，以及對管理也有很大的進步，能用心去學習這個職位的專業水平，希望能更上一個臺階。

離職原因：希望能有更好的發展前景。

志愿者經歷。

畢業院校：武漢工貿職業學院。

專業一：應用電子技術專業二：

起始年月終止年月學校(機構)所學專業獲得證書證書編號。

外語：英語良好粵語水平：一般。

其它外語能力：

國語水平：優秀。

熟悉ie手法，了解5s管理;iso9000等質量管理體系之部分文件，熟悉運用電腦操作各種辦公軟件，了解autocad、coredraw、photoshop的基本繪圖軟件。

協助企業管理3年以上的工作經驗,能夠熟練運用各種辦公軟件word、excel、openoffice等，熟悉大型企業的文化培養，能夠利用現有資源進行合理分配及優化改善。熟悉對內對外信息的收集和整理，日常辦公事務的安排和反饋(上傳下達)，重要會議的記錄采寫、重大會議項目的督導跟進等。具備一定的基層組織管理和實踐經驗,負責公司專利申請項目的聯絡與跟蹤，負責相關崗位作業人員的培訓及績效指標的擬訂,了解iso9001/14001質量環境管理體系,有教強的學習能力.了解項目管理的工作流程.文件信息及其承載媒體。

本人誠實正直、謙和自信;積極上進，有很好的團隊合作意識，能夠承受一定的工作壓力，具備一定的信息資源和企業資訊管理知識，溝通能力強，做事仔細，思路清晰，及時反饋問題，擁有迅速掌握新技能的能力，善于創新，與時俱進，勇于競爭;敢于挑戰自我，能夠較快地適應新環境，具有絕對的服從團隊精神;已積累一定的管理經驗,能接受新的思維模式.能推進公司管理體系的建設和質量改進,有效組織日常管理工作.

教育顧問的學習方法（通用12篇）篇四

教育顧問的學習方法（通用12篇）篇五

心理學學派林立，內容繁多，究竟哪些內容是科學心理學的范疇，哪些內容又是民間心理學的智慧，哪些靠譜，哪些扯淡?……讀史使人明智，這些問題都可以通過心理學史的學習得到解決，學習心理學史，我們可以知曉心理學是怎樣成為一門科學的，又經歷了怎樣的發展，每個學派在心理學史上的地位如何，你所喜歡的心理學研究和理論，在歷史上，又處在什么樣的地位……等等。通過心理學史的了解，你可能更清楚心理學各種理念和研究的源頭，以及自己對于心理學的興趣在哪里，學什么，會滿足自己的工作需要，學什么，會提升自我的心理素養。

二是社會心理學。

一些人可能有疑問：社會心理學是不是要談社會變革、不同社會中的群眾心態啊?這個和我們的工作有關系嗎?還真不是，在英語中社會心理學(socialpsychology)的“社會”(social)，不是我們日常概念中“社會主義”那個社會，在心理學上，社會心理學其實談的就是人和人相互動的心理現象及規律，涉及到的內容多是人怎樣自我認識又怎樣認識他人啊，人和人之間為什么喜歡為什么愛，偏見是如何形成的，人是如何受到別人影響的，等等，更確切一點表達似乎是“人際互動心理學”。

有位心理學家曾說過：“心理學不幸是由西方人創建的，結果，西方的心理學研究了太多的變態心理和個性行為。如果心理學是由中國人創建的，那么它一定是一門強調社會心理學的基礎學科”。中國人學心理學，一般學到社會心理學的時候，才發現自己最喜歡的內容。人們要想理解自我、影響他人，社會心理學必須好好學，掌握了這其中的規律，不僅對理解自我有幫助，在應對生活中的各種人際互動中也不無裨益。

推薦書目：戴維?邁爾斯《社會心理學》、羅伯特?b?西奧迪尼《影響力》。

如果心理學史和社會心理學你讀得性質盎然，心理學不僅沒有嚇跑你，反而對心理學的興趣越來越濃了，那說明你是真正喜歡心理科學的。所以，就要從西方人學習心理學的第一本書看起吧，可能枯燥一點，但過去這一關，你就真正步入科學心理學的世界了。該看心理學導論了。

推薦書目：《心理學與生活》、《心理學最佳入門》。

3.采用多元形式。

知道了學習心理學的內容重點，到哪里去尋覓這些內容呢?

一是圖書。

書讀百遍，其義自見，心理學的自我提升離不開展卷閱讀。然而，對于琳瑯滿目的心理學圖書，非心理學專業出身的人，如何判斷一本心理學書靠譜不靠譜?其實也不難，找到自己喜歡的圖書，首先先看出版者。靠譜的出版社總會出靠譜的書。就心理學圖書而言，幾所高校出版社出的心理學書相對還是有質量保證的，如北大、北師大出版社，人民大學出版社，華東師大出版社，等等;另外，有些書系的書出的也不錯，如萬千心理系列，湛廬文化系列，等等。其次，再看著者。雖然有的心理學家你并不知曉，但如果是一本嘔心瀝血的著作，作者常常會在前言后記中把該書特性，成書艱辛之類娓娓道來;而相對另一些圖書，前言后記都無，編者不詳，這樣的圖書就要小心一些了。

二是影視。

在圖書之外，關于心理學的影視也越來越多，尤其是網絡上各大高校公開課的存在，可以讓大家做到足不出戶，而游學天下。在網易、新浪等公開課的課程中，也有一些心理學的內容，而且他們大多是來源于世界名校，和他們學心理學，等于同高手過招，自然獲益多多。

三是同志。

三人行，必有我師，但學習心理學也必須找到同道中人。當然，身邊有喜歡心理學的同行更好，可以互相促進著學習。如果身邊對心理學感興趣的人少，也不怕，現在的網絡眾聲喧嘩、資源豐富，去微博、微信、豆瓣轉轉，很快就會找到同道中人;而且，一些專業的科普網站也在不斷更新著心理學的內容，如壹心理、果殼網，等等，瀏覽一下，你會找到理想的內容和合意的人。

教育顧問的學習方法（通用12篇）篇六

工作。李老師有獨到的系統化的教育思想，有獨特的工作方法，有大量的專門經驗，有很多很多成功的案例。李老師的事跡被大量媒體報道，。1971到1994年，李老師一直在中學教化學（主要在北京市通州區第二中學），當過多年班主任，是一位有三十多年教齡的中學高級教師。在校期間多次被評為市級縣級優秀教師、先進個人，是個很為學生尊敬、同事佩服、領導稱贊的好老師。1994年起，因為各種機緣，李老師開始涉及“問題青少年”、“差生”的教育工作。這些孩子都是在傳統的教育模式中遇到一些自己無法克服，家長和老師又沒有有效幫助他們逾越的困難，出現了厭學，與老師同學關系緊張，與家長關系緊張，乃至抑郁、狂躁等精神問題的中小學生。通過系統化的、認真細致投入的工作，李老師已經成功地幫助了近四百名不能在學校中正常學習，和家長監護人關系極度緊張的的中小學生，使他們走出困境，重建自信，返回學校，順利甚至是優異的完成學業，成為對社會有所貢獻的人。李圣珍老師的事跡曾被中央電視臺《焦點訪談》、《東方時空》、《半邊天》、《實話實說》、《當代教育》、《講述》、《萬家燈火》、《成長在線》，北京電視臺《北京您早》、《法制進行時》、《國際雙行線》等節目多次專題采訪。還接受過河北、黑龍江、江西、安徽、浙江等省的電視臺采訪。光明日報、中國教育報、現代教育報、中國青年報、北京日報、北京青年報、工人日報、健康報等多家報社，《讀者》、《青年文摘》、《北京支部生活》等多家雜志也報道或轉載過李老師的教育經歷。李老師還在《北京教育》、《少年兒童研究》、《群言》、《花季雨季》等刊物上發表過數萬字的教育科研文章；并數次在國家教育部、全國婦聯等部門組織的報告會上作專題報告；還多次應各地教育部門及著名中小學邀請作個人報告。工人日報兩位記者將李老師的部分事跡與經驗編寫成《每個父母都能成功》一書，在全國暢銷。在積累了大量的經驗之后，李老師自己形成了一套獨特的教育思想，也有了一系列切實可行且行之有效的方法幫助孩子自我調整，走出困境。隨著口口相傳和傳媒報道，每天電話咨詢，登門拜訪李老師的家長絡繹不絕。很多有識之士都希望李老師能夠把她的.工作變成更具規模的事業，以幫助更多心情急迫的孩子和家庭。于是，北京市李圣珍教育顧問中心建立起來。李老師致力于通過中心這個平臺，實踐自己獨特的教育理念，使十數年積累的豐富教育經驗能夠更有效的服務于社會。當前，李老師的工作重心是面向個體，通過一個時期的細致務實的工作，幫助在成長過程中遇到困難的中小學生，使他們找到自我，重建自信，成為一個人格健全，情感豐富，知識豐富，并且能夠掌握一套有效的學習方法的人。長遠，李老師的目標是探索出一條全新的，和傳統群體教育模式并行的，以人為本的個體教育之路。

教育顧問的學習方法（通用12篇）篇七

本文以高校擴招為案例，對擴招政策的決策背景、預期影響，特別是過渡期教育決策特點與制度安排的關系，進行了分析和探討。文章認為，促使擴招政策出臺的背景，是由宏觀社會需求、解決經濟困境、走出“應試教育”怪圈等因素形成的一種綜合效應。從對實施科技興國戰略、積極的財政政策和高等教育改革等方面的預期影響分析，擴招決策是一項涉及全局利益而作出的困境決策。由擴招政策顯現的過渡期教育決策的特點及其與制度安排的關系，反映了教育改革的特殊性與改革走向的復雜性。我國教育改革的制度創新，突出體現了教育決策在過渡期的制度化環境中的“兩難”抉擇。

196月25日，全國各大新聞媒體上“今年全國高等教育招生大幅增加”的通欄標題，引起了社會各界的強烈反響。建國以來，我國高等教育曾經有過三次高速發展，但此次增幅之快、增量之大、出臺之急、響應之烈，為前所未有，甚至可謂世界高等教育發展之最。對此次高校擴招，社會各界特別是教育與經濟界的認識和看法各式各樣，不僅涉及教育基本理論、教育與經濟、教育與社會等相關理論，而且涉及經濟發展戰略和策略、國家安全與社會穩定以及國民素質與可持續發展等一系列問題。本文以擴招政策的決策為例，對我國由計劃經濟向市場經濟過渡時期教育重大決策的基本特點，以及教育決策與制度創新的關系加以分析。

一、擴招決策的背景分析。

一個政策只能解決某一困境的主要問題，我們不可能期望一個政策解決所有的問題。首先，當現實呈現出紛繁復雜的情況時，制定政策的部門需要的是在錯綜復雜的一系列問題中，尋找到解決困境的主要矛盾和關鍵問題。同時，作為決策部門，特別是實際部門，總是把解決眼前的急迫問題作為首先要解決的問題，而現實問題的解決與長遠問題的處理總有一段距離。其次，一個部門、一個行業對待困境的態度和處理的方式，不僅受到整個制度環境的.約束，而且總是受到本部門、本行業自身條件(如目標模式、任務要求、規則約束、思維定勢等)的制約。一般而言，上一級部門作出的決策通常更接近于對全局、眼前主要矛盾的主要方面的解決。在利弊權衡上，相對來說，只要眼前的利大于弊，全局的利益大于局部的利益，某一段問題的緩解有利于下一段問題的突破，盡管這一決策可能會帶來某一層面的利害沖突或導致某一方面新矛盾的突顯，但只要不影響大局，就是值得肯定的決策。再次，當今社會經濟生活變化速度之快，常常令人措手不及，有時給某些問題決策的時間是極其有限的，特別的問題有時需要特殊程序的決策方式。或者說，現在人們更注重的是對問題迅速作出最出色的界定，而并不看重如何最出色地搜集答案和選擇答案。過去人們總是把追求最優的可能解作為決策的原則，現在人們則用“有限理性”及“爭取滿足”的決策模式替代了“完全理性”的決策模式，用“令人滿意”的準則替代“最優化”準則。從這些基本的決策觀點來看高校擴招政策的決策背景，不難看出它們之間的密切聯系以及這些觀點對于現實問題的合理詮釋。

促成擴招政策出臺的背景，可從三方面考慮。

[1][2][3]。

教育顧問的學習方法（通用12篇）篇八

教育顧問的學習方法（通用12篇）篇九

第一段：介紹教育顧問培訓的背景和目的（約200字）。

作為教育行業的從業人員，我們應時刻保持學習的態度和進取的精神。為了提升自身的專業素養和服務質量，我參加了一次教育顧問培訓課程。該課程的主要目的是培養我們在教育顧問領域的技能和能力，并幫助我們更好地幫助學生和家長做出教育選擇。

第二段：說明培訓課程的教學內容和方式（約200字）。

這次培訓課程采用了多種教學方法，如講座、案例分析、小組討論和實踐操作等。講師們結合自身的經驗，深入淺出地介紹了在教育顧問工作中需要掌握的知識和技巧。他們還通過實際案例分析，讓我們思考和解決真實問題。而小組討論和實踐操作則增強了我們團隊合作和實際操作的能力。

第三段：總結個人在培訓中獲得的收獲和成長（約300字）。

在培訓中，我獲得了很多寶貴的知識和技能。首先，我學會了如何與學生和家長進行有效的溝通和交流。通過學習和模擬，我掌握了一些有效的溝通技巧，并學會了傾聽和理解對方的需求和意見。其次，我提高了自己的分析和解決問題的能力。培訓課程中的案例分析和實踐操作讓我學會了從不同的角度思考問題，找到最合適的解決方案。此外，我還學到了如何制定長期規劃和目標，并合理安排時間和資源，以提高工作的效率和質量。

第四段：談論與其他培訓學員的互動和合作（約200字）。

在培訓中，我與其他培訓學員進行了很多互動和合作。我們一起參加小組討論和實踐操作，分享自己的心得和經驗。通過與他們的交流，我不僅增長了見識，還結識了一些志同道合的朋友。他們的成功經驗和故事，激勵著我不斷努力，追求更高的目標。這次培訓不僅是一個個人的成長過程，也是一個集體學習和合作的過程。

第五段：總結培訓的價值和對個人發展的意義（約300字）。

這次教育顧問培訓給我帶來了許多收獲和啟示。通過培訓，我增加了專業知識和技能，提高了工作效率和服務質量。我不再只是一個普通的教育工作者，而是一個能夠為學生和家長提供全方位教育咨詢和支持的教育顧問。此外，我還通過培訓結識了一些志同道合的朋友，他們的勵志故事和成功經驗給予了我很大的鼓舞和動力。未來，我會繼續保持學習的態度，不斷提升自己的專業素質，將所學應用到實際工作中，為更多的學生和家長提供優質的教育咨詢和服務。

通過這次教育顧問培訓，我在教育行業中獲得了很多寶貴的知識和技能，也得到了成長和提升。我相信，只要我們保持學習的態度，不斷提升自己的專業素養，就能在教育顧問領域中取得更好的成績和貢獻。

教育顧問的學習方法（通用12篇）篇十

兩年以上工作經驗|男|28歲(1988年4月5日)。

居住地：上海。

電話：180******(手機)。

e-mail：wangx@。

最近工作[1年2個月]。

公司：xx有限公司。

行業：專業服務(咨詢、人力資源、財會)。

職位：保險顧問。

最高學歷。

學歷：本科。

專業：港口航道與海岸工程。

學校：華東師范大學。

自我評價。

性格開朗，待人誠懇，上進心強，處事穩重踏實，適應能力強，對工作認真負責有較強的事業心和責任感，本人愛好廣泛，求知欲望強，生活中嚴格要求自己，熱愛集體,尊重他人，溝通協調能力強,有很好的人際關系。

求職意向。

到崗時間：一個月之內。

工作性質：全職。

希望行業：專業服務(咨詢、人力資源、財會)。

目標地點：上海。

期望月薪：面議/月。

目標職能：保險顧問。

工作經驗。

/10―/12：xx有限公司[1年2個月]。

所屬行業：專業服務(咨詢、人力資源、財會)。

外企服務分公司保險顧問。

1.根據客戶提供的入職信息，協助為員工辦理用工備案，xx籍員工的檔案調轉;。

2.根據員工所在地按當地政策及比例申報社保及公積金;。

3.協助并指導外來從業人員辦理居住證：

/5―2013/8：xx有限公司[1年3個月]。

所屬行業：專業服務(咨詢、人力資源、財會)。

外企服務分公司保險顧問。

1.按照客戶提供的離職信息結合當地報停時間截點辦理員工退工及停保;。

2.為不同客戶的雇員進行補充商業保險投保;。

3.協助為新注冊的公司辦理社保、公積金、獨立用工賬戶，并申辦法人一證通ukey;。

/9―2012/6華東師范大學港口航道與海岸工程本科。

證書。

/12大學英語四級。

語言能力。

英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)。

教育顧問的學習方法（通用12篇）篇十一

置業顧問是在售樓處通過現場服務引導客戶購買，促進樓盤銷售，為客戶提供投資置業的專業化、顧問式服務的綜合性人才。以下是小編整理的置業顧問工作心得體會，歡迎大家參考！置業顧問工作心得體會1。

九月份的工作未見實際成效，讓我十分沮喪，在同事和王經理的幫忙下，我化悲痛為力量，恢復了斗志，認識到這個月業績差的原因，以及在下個月的工作中更加注重調整自我的心態以及學習同業優秀置業顧問的銷售技巧。現就九月份工作中的薄弱之處。

總結。

如下：

1）、沒能很好的調整自我的銷售心態，總是太急功近利，急于求成，太注重個人以及公司的銷售業績，銷售心理戰術方面做得不夠好。

2）、沒能很好的抓住客戶的購房心理以及吸引客戶的亮點，對客戶沒有針對性的講解，導致沒能很好的了解客戶的購房心理等等。

3）、對樓盤講解過多，沒有進行系統條理的分析客戶的需求而導致客戶聽后當耳邊風，甚至很多資料客戶不易記住。

4）、對于專業知識以及樓盤的綜合知識方面，在領導的培訓下基本已經很熟練的掌握，但在銷售技巧和技能方面不能很好的運用到實踐中。

以上是在我冷靜的思考下得出的總結，在下個月的工作中，我必須時刻銘記，應對每一位客戶都持續良好的心態；在銘記和糾正以上各條錯誤的同時，我會自覺學習心理學方面的知識，所謂知己知彼，百戰百勝。我相信，如果能準確決定出客戶的購房需求，再進行針對性的樓盤解說后，我必須能有優異的成績。

過去的20xx年對于我來說是不可思議的一年。因為就在這一年里，我實現了從我到金科來的第一天就一向存在的夢想：從一個兼職學生，到一個實習生，再成為一名置業顧問。我完成了一次華麗的轉身，從象牙塔般的大學校園來到一個充滿未知和挑戰的職場舞臺。這一夢想的實現包含了太多的艱辛與不易，它既離不開這一年多來在金科的勤奮努力，更與同事和領導們給與我的支持和幫忙密不可分。

去年九月份，我以兼職學生的身份開始參與渠道部門的外拓工作。在三個月的兼職生涯中，我開始逐漸接觸房地產，并參加了包括住文化節、房交會在內的多次大型活動，透過工作經驗的積累和渠道領導的著力培養，自身的業務潛力得到迅速提高，并立刻成為渠道部門外拓活動的中流砥柱。

今年一月份，由于表現優秀，我被公司吸納為渠道部門實習生，全面系統地學習房地產知識。隨著年后全國房市的回暖，金科在錫城的品牌擴張和銷售速度大大加快，在這段時期里，我的個人潛力和業務知識也在飛快提升。個性是在渠道外拓工作中，我走遍大半個無錫多個區域，身處地產推廣的第一線，對錫城市民的住房現狀及購房需求和心態有了較為仔細的了解，自我的分析和決定潛力顯著提高。這也為以后從事置業顧問的工作打下了一個良好的基礎。

20xx年9月1日，可算是我工作上的另一個轉折點，是對我到金科一年來兼職和實習成績的肯定，更是一個全新的開始——加入東方王榭銷售部，成為其中的一員。

不知不覺，入職已有三個多月。回想即將過去的20xx年，在一年里，我在金科獲得的實在太多太多，說也說不完，要感謝的不單是一兩個人，更不是一個簡單的道謝就能表達的。

我原本只是一個普普通通的大專畢業生，學的是物流專業，沒有太高的文憑和令人艷羨的自身條件，有的僅僅是外向的性格、澎湃的激情和學生時代積累的銷售經驗，在那段令人懷念的青澀時期，我賣過魚、賣過衣服、賣過酒類產品，甚至擺過地攤，從事了超多和銷售有關的工作。感謝渠道主管吳煉經理，是你讓我有機會踏入金科，也是你的細心栽培，讓我從一個普通的大學生成長為一個合格的地產工作人員，晉身到銷售這一行列中，學到的不再是書本那枯燥無味的知識。在渠道部門的工作生涯中，吳經理對我們定期的系統培訓以及職業化的行為操守規范，讓我真正從一名大學生成長為職場人士并能很快適應從輔銷人員到置業顧問的主角轉換。

我更加要感謝高主管，當我剛進入銷售部時，自身有著太多的缺陷和不足，是她用女性特有的細膩和情感，包容和教導我，很多次的利用下班時光跟我談心溝通，改正了我很多積重難返的毛病。同時在工作中適時的給我壓力和激勵，讓我時而如履薄冰，時而又充滿信心，從不敢輕易有所松懈，逐漸成長為一名合格的置業顧問。

入職以來，從半知半解到此刻對銷售流程有必須的認知，背后其實下了不少功夫，也用了不少時光，當然更少不了同事間的幫忙。接觸置業顧問的工作后才明白，工作量不大，要學的卻是無比的多，銷售知識永遠是個無底深淵。也正因為如此，我才樂此不疲，越來越喜歡這份工作。以前常聽說銷售員之間為了比拼業績，爭奪提成，經常是不擇手段，詭計迭出。幸運的是我們擁有一個成熟和諧的銷售團隊，同事之間既有競爭更有幫忙，每次分歧總能在溝通中消除，每次難題也常常在集思廣益中化解。正因為有這樣一群同事，我才能在銷售部門迅速提升自我。俗話說，近朱者赤近墨者黑，因為有金科這樣濃厚的企業氛圍和團隊精神，才給了我成長所需的養份。

所以，從今年十月中旬第一次以職業顧問身份參與開盤到目前這段銷售期內，我總共銷售了將近5300萬左右的金額，售出物業將近80套，對于公司的銷售任務都能按時完成。同時，在日常銷售工作中，我充分發揮善于思考的優點，透過對同事的觀察學習以及對經驗的歸納，總結出許多新的銷售技巧和客戶維護方式，并在隨后的工作中透過實踐加以修改和完善。事實證明，知識和創意永遠是無窮無盡的。

但是，透過工作，還是發現自身仍存在許多缺點急待來年解決。首先，在一些業務知識比如銀行貸款個性是公積金這一塊，我對一些政策法規和具體細節還不太了解，在跟客戶面談時如果遇到類似問題還得經常電話求助銀行朋友。我想作為像金科這樣一個大企業的置業顧問，不僅僅要精通賣房業務，對周邊的一些知識也務必詳細了解，這樣才能更好的為客戶服務，讓客戶感覺金科無論是從企業品牌、社區環境、物業質量以及員工素質各方面都比其它樓盤有優勢，堅定客戶購買的信心。針對這個問題，我近期已經在網上下載超多相關的文章，寄望透過自學還有請教同事和銀行朋友的方式來充實自我。

其次，由于進入銷售崗位時東方王榭洋房存量已不多，所以對于洋房物業的銷售基本能夠說是毫無經驗。我想相對于高層住宅，洋房客戶這類高收入群體的購房心態及個人氣質各方面肯定也有所不一樣，因此對于這兩類客戶的銷售方式也務必有相應的變化。比如應對不一樣文化水平和不一樣購房心態的客戶，我們都就應有相對的談判技巧和語氣口吻來接待，讓其買得開心，日后還想再買。以前總以為一個優秀的銷售員務必有自我的個性，沒有個性的銷售員但是是個服務員而已。但是透過實踐工作我才發現，一個真正成功的銷售員除了務必有能夠感染客戶的個性外，更就應具備能夠隨時適應不一樣消費者心態的應變潛力，同時牢記，專業、禮貌、主動服務、給予客戶比他想象的更多，并堅持公司利益至上的職業操守。所以，為了做好東方王榭二期御園洋房的銷售工作，我急待提高自身修養，無論從個人氣質和專業潛力方面都要把自我打造成一個適合王榭高雅大氣之風的置業顧問。

另外，由于正式進入部門的時光不長，所以自我對公司的一些規章制度和流程方面還沒有機會完全了解，偶爾犯下一些低級失誤。雖然在主管和同事的幫忙下已經改善了許多，但肯定還有很多地方不夠清楚，這方面也急待在來年的工作生活中得到改善，一方面自我會多學多問，另一方面也期望領導的鞭策，同事的提點。

20xx年，既是新的一年，又是我一個全新的開始。對于即將到來的一年，對生活，對工作，我有著太多的期望和夢想。雖然近期政府頻繁公布房市新政，從二貸的縮緊到二手房營業稅免征年限的變化，再到契稅和開發商拿地的首付限制。表面上看似乎有抑制房價上漲的可能，同時更有許多人開始預測新一年房價必然下跌。但是，透過在銷售工作中跟客戶的接觸以及國中在渠道工作中對無錫城市居民住宅需求的了解，我認為，在新的一年，錫城樓市市仍將持續堅挺。

首先，近十年以來，無錫樓市除了在20xx年底因為金融危機的影響嚴重下跌過之外，在其它年份一向是持續著穩定上漲的態勢，可見其大勢是穩步往上走的。這和中國的gdp增加速度是成正比的，也和無錫在過去十年的城市化進程息息相關。相比周邊其它城市，無錫房價原本就算低的，如果以目前無錫在蘇錫常地區的經濟比重來講的話，那么錫城的房價還大有上升空間。因此，哪怕像北京、上海、深圳這些大城市房價下跌，無錫也不必須會降價。

另外，房市的繁榮也是和老百姓的購房需求分不開的。照目前來看，未來幾年，無錫房市仍存在超多的剛性需求。從去年開始，圍繞著地鐵的修建和舊城區的改造，無錫又開始了新一輪轟轟烈烈的城市化進程。未來幾年，伴隨著“崇安新城”“惠山新城”等政府規劃的幾大區的改造以及地鐵二三號線的動工，將會出現超多因房屋拆遷而出現的剛性需求。我在渠道部門任職時，曾多次深入到周山浜一帶、崇寧路、慶豐里和風順里這些拆遷區域，對里面拆遷住戶的購房心態也有所了解。在類似周山浜、崇寧弄這些區域里面，很多住戶都是一家有兩三套房將近一兩百個平米，如果不拿安居房拿賠款的話，少則七八千，多則每平米能拿到上萬的補償金。很多人都是因此而暴富，并且用拆遷費加上原先的存款購置高檔商品房。在慶豐里、風順里、風和里這些原先的商品房拆遷戶里面，也有超多戶主選取以拆遷補償金購買商品房，這種狀況在觀天下和上院幾次開盤中也得到過體現。另外，像金科在區的主要競爭對手“愛家金河灣”，之所以在xx年上半年度賣得如此火爆，除了整個市場的回暖以及政府的區域建設之外，周邊周山浜和慶豐里等大片區域的拆遷賠款所帶來的剛性需求也是其主要原因之一。

當然，由于區域不一樣，各地方的拆遷賠款也不盡相同。但是，隨著時代的發展，人們的消費思想以及住房觀念也在悄然變化，購置高檔物業，追求人居夢想以及投資消費將成為主流。中國目前的人口年齡結構正處于“人口紅利”階段，超多的婚房需求也在近幾年得到充分的體現。再者，由于金融危機所引起的通貨膨脹率也影響著許多購房者的思想，近兩個月明顯感覺投資性需求較前段時光又有所增加，“把錢放銀行不如投資不動產”成為很多投資客的口頭禪。因此，相當一部分剛性需求購房者的購房心態也將影響新年無錫樓市的整體走向。

再展望一下我所銷售的東方王榭：明年三月份第一批高層交付，差不多在六七月份會有相當一部分業主裝修完畢并且入住，這必將提高哥倫布廣場及周邊商鋪的消費水平，而“金科新大陸”地塊在公司領導和同事的規劃建設下相信也將以最快的速度面市，屆時“哥倫布”與“新大陸”交相輝映，整個個區域的商業優勢毋庸置疑。另外，隨著廣益路與通江大道的貫通，新公交路線的開發，東方王榭常被客戶詬病的“地段偏遠”“去市中心不方便”的缺憾也將大大得到彌補。并且，政府新出臺的“地產企業拿地首付不得低于百分之五十”的政策對東方王榭洋房這樣的珍稀物業來說反而也是個不小的利好。

因此，我認為：這即將到來的20xx年，對于無錫，對于樓市，對于金科，還有對于我，都是充滿期望的一年。我深知個人的發展離不開公司的發展，而熱愛則是做好每件工作所必不可缺的。所以，在這充滿期望的新一年里，我必將全力服務公司，熱愛崗位，勤奮工作，嚴于利己，認真專研，繼續學習，用使命般的激情應對客戶，用認真嚴謹的態度應對我的職業，為客戶制造感動，為公司創造利潤！

教育顧問的學習方法（通用12篇）篇十二

當前的心理學圖書汗牛充棟，而先人有言：“讀一本好書就像交了一個好朋友”，如果你一不小心，選擇了一本壞書，那真的有可能遇人不淑，讓你步入心理學的歧途的。這種可能性是存在的，正如江湖中學武功的人如果方法不正確可能走火入魔一樣，心理學的書如果讀得太偏門亦可能沒有得到科學心理學的真傳，反而整個人變得神神叨叨的，所以，在初學心理學的時候，選擇幾本合適的書籍絕對是必要的。好為人師的我先來推薦幾本吧：

個人認為，自學心理學首先應當閱讀的是關于心理學史的書籍，你只有先通曉一下心理學史上的各色人等在陸陸續續說了什么話，做了什么事，才知道你所愛好的心理學內容處于心理學的哪個位置，哪位心理學家于你有戚戚焉，最得你心意了解了整個心理學歷史脈絡，你才會知道心理學還是不是你心中的那個心理學。

需要注意的是，個人感覺這本書的故事不錯，但有些術語的翻譯并不準確。如果讀完了心理學史，你仍然覺得心理學挺有意思的，那么再接該看心理學的研究方法類的書了。大家都知道，心理學之所以成為門科學，恰恰是因為馮特用了實驗的范式來研究心理學的內容，換言之，心理學之所以成為科學是因為用了一些有特色的技術來研究人類的心靈，而我們知道，人來研究人，是非常難的事情，所以，在心理學歷史上，有許多經典的讓人嘆為觀止的研究，這也是心理學的重要魅力所在。看完這兩本書，你可以基本掌握心理學發展的基本脈絡與游戲規則了，下面該看看你所感興趣的心理學內容了，比如說，別人是如何認識我的，我是如何影響別人的，其實，對于大多數中國人而言，他(她)所喜歡的心理學是和人際互動有關的，誰叫咱們是以和為貴的民族呢。關于人際互動與影響的心理學學科叫社會心理學，反而對心理學的興趣越來越濃了，那說明你是真正喜歡心理科學的。所以，就要從西方人學習心理學的第一本書看起吧，可能枯燥一點，但過去這一關，你就真正步入科學心理學的世界了。該看心理學導論了。

良好的心理暗示能給人意想不到的效果。

美國伊利諾大學香檳分校心理學院的研究人員發現，過去約75%的人認為堅持第一選擇是最好的。可他們綜合了70多年的33項同類研究卻發現，堅持到底并不一定是最佳策略。

據英國“心理博客”網站日前報道，一項研究指出，當懷疑答案可能有錯時，果斷進行修改，可能正確率更高。

美國伊利諾大學香檳分校心理學院的研究人員發現，過去約75%的人認為堅持第一選擇是最好的。可他們綜合了70多年的33項同類研究卻發現，懷疑自己有錯時修改答案，反而有利于提高答題正確率，增加考試的總體成績。心理學家克魯格和威爾茨等人表示，之所以很多人喜歡堅持第一選擇，是因為“要不要改答案”這一糾結的過程使人痛苦，讓人不由自主地想要逃避它，最終造成誤導。

生活中同樣如此，當你猶豫不決時，不妨換一個思路，也許就能豁然開朗。

心理暗示力是一種神奇的力量，在很多時候，它能讓一個人發揮出超強的能力。美國著名心理學專家約瑟夫墨菲曾經說過這樣一句話：“不管你的意識做出任何的假設和默許，你的潛意識都會接受，并且會實現這樣一個意向。”而事實上也確實如此，世界上發生過很多這樣的事情，當一個人不斷地運用積極的信號來暗示自己的時候，他就會受到一定程度的感染，并且會得到一個較好的結果。

這樣一種現象在很多時候都已經超過了科學的范疇。比如，一個被醫生宣布無藥可救的病人，在放松身心之后堅強地生存了下來。種種現象表明，奇跡是存在的，而專家們也一直在尋找心理暗示的科學解釋。相信只有激發隱藏在人內心深處的力量，才能讓夢想起飛。那么，就讓我們充分運用這種神奇的力量吧!

神奇的暗示力，讓你成為命運的主人。

按照最普遍的理解，暗示可以被劃分為自我暗示以及非自我暗示。其中，“自我暗示”主要是指局限在一個人自己身上的暗示效果，而“非自我暗示”則是指兩人或兩人以上的暗示效果。自我暗示對一個人的影響更為重要。在很多時候，一個人可以發揮出超過他本人實力的能量，就是受到了積極心理暗示的影響。

有一名叫做莫里法瑞德的私人醫師，他每天的工作都很忙碌，以致到了關鍵時刻，常常發現自己缺這缺那。有一次，法瑞德正忙得焦頭爛額，一名叫做卡西杜德利的病人走了進來。從身材上看，杜德利是一個“惹不起”的狠角色――他又高又壯，而且他還經常被職業拳擊手請去做陪練。剛一進門，杜德利就敲著醫生的桌子大聲喊道：“該死的!”

不巧的是，法瑞德發現，藥已經全部賣光了。他稍稍動了一下腦筋，最后拿了一瓶沒有標簽的維生素片遞給了杜德利：“做個好夢，先生。”

這原本是一個非常糟糕的行為，但沒有想到的是，憑借這瓶維生素，杜德利睡了一個好覺，效果就跟吃了真的藥一樣!

這件事情反映出來的道理就是，良好的心理暗示，能夠帶給人意想不到的效果。對于杜德利來說，他拿到的并不是什么藥，但到最后他能夠安安穩穩地睡下來，而且睡得很好，這和他的主觀意識有著密不可分的聯系。在他看來，大夫是可靠的，那么自己在服用大夫給的“藥”之后也一定能夠得到一個良好的睡眠。因此，在這樣的心理暗示之下，杜德利不斷地提醒自己，最后真的達到了深度睡眠的效果。

針對這一現象，醫學界給出的理論是：“人腦當中會自動產生內啡肽和鎮定素，這些化學物質對于止痛、催眠有著非常不錯的效果。當一個人受到良好的心理提示后，腦垂體和腦下丘就會受到極大刺激，加大上述物質的分泌，最后就能順利進入夢鄉。”

實際上，人在身心愉悅的時候，免疫系統就會得到強化，失眠現象也就能夠隨之消減。而反過來，良好的睡眠對于一個人的健康也有著非常積極的影響。在這樣的情況下，人體處于一種健康的良性循環之內，身體狀況自然也就會越來越好。

關于杜德利的故事，也只是一個自我暗示的例子，在大多數情況下，人們受到的暗示都應當屬于“非自我心理暗示”。單純從效果上來說，不論暗示效果的始發點出于哪里，它們的效果都相差無幾。法國著名心理學專家、“金牌醫生”埃米爾庫埃從人在幼兒階段的表現著手，通過幼兒的啼哭向人們揭示了有關于暗示的秘密。

庫埃醫生指出：“關于暗示，其實這在一個人的幼兒期就已經形成了。”在他看來，當一個人還處于幼兒期的時候，往往會通過哭泣來對自己眼下的處境提出抗議。在這樣的情況下，媽媽就會將他從搖籃當中抱出來安慰一番，等孩子停止哭泣之后，大人會再一次將他放回搖籃里。當然，在搖籃里待久了，這個孩子就會再一次陷入哭泣之中。

當類似的情況多次降臨的時候，大人就會聽任孩子的啼哭，不再將他從搖籃當中抱出來。在這種情況下，幼兒的哭聲就會越來越微弱，直到最后完全停止下來。

庫埃醫生細致地分析了這種現象，最后解釋說：“人在一出生的時候就已被暗示所包圍了，當他產生某種愿望的時候，他就會通過哭鬧等一系列手段來為自己爭取目標的達成。至于‘哭泣’是不是能夠幫助自己達成所愿，這實際上是自我暗示和非自我暗示的共生物。大人抱起哭泣的嬰兒，這可以被看做是非自我暗示，而后來這個孩子停止哭泣，則是受到了自我暗示的影響。”因此，庫埃醫生認為，無論暗示的源頭來自何處，它對一個人產生的影響都是非常大的。

通過上面的事例和分析，我們會發現，心理暗示在人們出生時就在發揮作用。庫埃醫生進一步指出，從本質上來說，“暗示”實際上會對一個人的自制力產生極大的影響，而自制力就意味著健康。當我們受到積極的暗示時，自制力就會變得相對松懈下來;而在受到消極的暗示后，人們往往會變得小心謹慎，這就是“自制力加強”的表現。

具體到實例而言，杜德利受到了積極的心理暗示，所以他在服用維生素的情況下依舊達到深度睡眠的狀態。由此可見，暗示力是神奇的，它可以讓你成為自己命運的主人，走向更加美好的人生。