提高高三語文成績的方法大全（23篇）

范文范本是一種可以為我們提供寫作思路和參考的材料，有助于我們提高寫作水平。通過閱讀以下總結(jié)范文，我們可以拓寬自己對總結(jié)寫作的認(rèn)知和理解。

提高高三語文成績的方法大全（23篇）篇一

由于今年中考實行無紙化閱卷，語文選擇題的數(shù)量大大增加——以前只有3道選擇題、每題2分，現(xiàn)在增加到10題、每題3分，因此今年的語文科目，考生一定要重視選擇題。

選擇題的分值能否拿下，細(xì)心審題非常關(guān)鍵。尤其是對語文成績好的同學(xué)來說，選擇題增加勢必會減小區(qū)分度，這部分同學(xué)要想在中考中保持高分，首先要謹(jǐn)慎審題，看清題目的要求;第二要加強集錯、糾錯——整理、歸納常錯易錯的題目和知識點;第三是要針對中考考點，加強進行綜合性的選擇題限時訓(xùn)練，以提高自己選擇題答題的準(zhǔn)確性。

有針對性地復(fù)習(xí)。

由于同學(xué)們的語文基礎(chǔ)不同，在下一階段復(fù)習(xí)時也應(yīng)各有側(cè)重。對語文基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)來說，應(yīng)該將重點放在課內(nèi)文言文(中考語文分值占12分左右)、語文基礎(chǔ)知識積累與運用(占15分)及古詩文默寫(占10分)。這3塊內(nèi)容加起來有37分左右，是短期見效最快的部分。語文基礎(chǔ)板塊，主要考查字音、字形、成語、病句等，知識點很瑣碎，中考網(wǎng)提醒同學(xué)們要自己收集整理以往寫錯的那些題目，立足課本和生活常用語分專項不斷地進行強化訓(xùn)練，從而達(dá)到事半功倍的效果。

語文基礎(chǔ)較好的同學(xué)，在確保語基知識和課內(nèi)考點盡量拿完分的基礎(chǔ)上，還應(yīng)將重點放在訓(xùn)練記敘文閱讀的答題方法和技巧上，力求答題規(guī)范準(zhǔn)確，不因表述問題而冤枉丟分。

默寫杜絕錯別字。

在3月26日進行的語文無紙化閱卷適應(yīng)性考試中，中考網(wǎng)有一名學(xué)生10分的古詩文默寫全都會填，但總有個別字書寫不正確，最后只拿到3分。因此，要求背誦的文章，同學(xué)們不僅要能背下來，還要會寫。可以每天練幾句，把自己常出錯的字做上記號，反復(fù)加深印象。

抓好文言文的實詞和虛詞。

實詞從通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等幾個方面抓。虛詞則要掌握幾個重點的文言虛詞：之、而、以、其、于。學(xué)生在復(fù)習(xí)時要掌握課文的中心，能翻譯文中的主旨句、名句等關(guān)鍵的句子。文言文的復(fù)習(xí)重點，應(yīng)放在課內(nèi)20多篇不加星號的重點課文上。

從今年的考試形式來說，說明文是變化最大的，它的考查從以往的主觀題變成現(xiàn)在的客觀題，但不論題型怎么變，以往說明文的相關(guān)知識還是要掌握牢固，以不變應(yīng)萬變。對說明文的考查從主觀題變成客觀題后，考查的知識點可能沒有以往明確，而且市面上相應(yīng)的訓(xùn)練資料較少，但這是所有考生都會遇到的問題，同學(xué)們不必驚慌。中考網(wǎng)考試時只要認(rèn)真審題，細(xì)心地從原文中尋找答題依據(jù)，一樣可以選出正確答案。

提高高三語文成績的方法大全（23篇）篇二

在學(xué)習(xí)的過程中，既要接收新鮮知識又要對學(xué)過知識的“溫故而知新”，可以將自己日常的一些筆記、作業(yè)綜合起來建立一個學(xué)習(xí)庫，以便在將來這些資料可能會發(fā)揮一些作用。

在讀到優(yōu)秀的文章、段落時要進行有意識的收藏、摘抄，還可以對自己所摘錄下來的內(nèi)容，寫一些自己的所想所感即讀后感，可以提高讀寫能力。

不管是在課堂還是日常生活中，對周圍所發(fā)生的事情要多“觀察和思考”，這樣有利于提高孩子的記憶力、思維力。

能將這些作為素材，很好的`應(yīng)用到寫作中，從而提高孩子的寫作能力。

在學(xué)習(xí)完新知識后，學(xué)生要抓住課文的重點，并根據(jù)知識的難點、重點來訓(xùn)練自己。

在平時要善于將自己拿捏不準(zhǔn)的題(或錯題)，進行分析并且記錄下來，在平時多拿出來鉆研，尤其是復(fù)習(xí)時要重點看這些題。

集中精力解決這些問題，就會收獲意想不到的成果。

提高高三語文成績的方法大全（23篇）篇三

現(xiàn)在考試中常用到的就是材料作文了，如果題目審錯，作文的內(nèi)容材料也會跟著選錯了。一旦出現(xiàn)偏題或離題的情況，就算在作文中下了多少工夫，也是徒勞無功的。審題時最重要的是找出題目的關(guān)鍵字詞，厘清題目的要求，待弄清題目后才可以設(shè)定立意及提取適當(dāng)?shù)牟牧蟻礓佌棺魑摹?/p>

第二，立意要準(zhǔn)確。

作文的靈魂是立意，統(tǒng)領(lǐng)了全文的方向。這篇作文要給人一種怎樣的信息?樂觀的?悲觀的?正面的?負(fù)面的?平庸的?新鮮的?總有一個取向。當(dāng)然我們表達(dá)出來的思想會影響他人，因此，要盡量表達(dá)正面的立意方向，但是也不要失之陳腔濫調(diào)，要給人有層次高并富新鮮感的格調(diào)。

第三，要備好素材。

寫作前可先花幾分鐘，通過思維導(dǎo)圖的方式，把有關(guān)題目的要點寫在草稿紙上，想到什么便寫什么，先不考慮優(yōu)劣。待寫得差不多了，便把一些相近的要點重組合并或刪削，歸納成幾項清楚對應(yīng)題目、有助表達(dá)主題的材料。然后以前因后果、邏輯序列等規(guī)律安排材料的先后次序。定好了重點及排列好次序后再作一點補充，便基本完成作文的選材。

第四，要構(gòu)思作文布局。

材料安排好，便要構(gòu)思作文的布局。最簡單的是三部曲，即“引言”、“內(nèi)容”、“總結(jié)”。

“引言”可以一段完成，但務(wù)必要精簡有力，而且要富吸引力，能誘導(dǎo)讀者閱讀下文;“內(nèi)容”是作文的主體，往往多于一段，數(shù)據(jù)須詳盡豐富、充分闡述題目、突出作文主旨;“總結(jié)”則要能概括全文、提升立意層次、有力收結(jié)，使人回味無窮。

總之，把以上四點做到位，作為才能調(diào)理清楚，目標(biāo)明確，這樣不僅寫起來能一蹴而就，而且寫出來的文章也是主題突出，層次清晰。

提高高三語文成績的方法大全（23篇）篇四

利用好政治課本。

一、背。即是背書。

眾所周知，學(xué)習(xí)政治一定要背書，但是，背書也要講究一定的技巧，背書要有內(nèi)容、有目的地背，千萬不要盲目地背，否則，不但學(xué)不好政治，還會造成一定的心理影響，覺得學(xué)來學(xué)去都學(xué)不好，干脆不學(xué)算了。

二、看，即是看書。

其實很多學(xué)生都以為只要背完書，政治就學(xué)完了，實際上，背書只是學(xué)政治的基礎(chǔ)，而且，只靠背書，考試只能是考合格的層次，要成績再上一個臺階，取得優(yōu)秀的成績，還要學(xué)會看書。

三、用，即是用書。

何謂用書，實際上就是運用課本的知識回答問題的能力。無論是在考試還是在日常生活中，我們學(xué)習(xí)的目的實際上就將知識應(yīng)用。

利用好課堂筆記。

學(xué)習(xí)政治重要的是要做好筆記。要提前預(yù)習(xí)，了解老師將要上的相關(guān)知識，在自己的腦海中先形成一個條理框架。在老師上課的過程中，跟著老師的思路，理解每一個知識點的緣由和意義，要學(xué)會問：“為什么”，即就是問“為什么會是這樣”。

再次實踐的結(jié)果是客觀存在的。然后在去理解記憶。而不是拿著一個知識點就死記硬背，這樣效率會大大降低。最重要的是在課后復(fù)習(xí)，課下把在課上沒有完善的筆記給補充完善，并經(jīng)常復(fù)習(xí)，一邊看一邊問自己為什么，再自己去尋找答案，這樣對于大題的解答就會輕松許多。而在最終的一章學(xué)習(xí)結(jié)束后，整理知識框架，自己梳理出來的印象會深很多。

1、第一步:周日晚上制定周學(xué)習(xí)計劃。

根據(jù)自己總的學(xué)習(xí)進度，制定一周的目標(biāo)。根據(jù)目標(biāo)計算周一到周六的學(xué)習(xí)量，制定可行的、但又必須完成的學(xué)習(xí)計劃。

2、第二步:周一至周六按計劃學(xué)習(xí)。

根據(jù)計劃學(xué)習(xí)量做好每日時間管理，每日結(jié)束前確認(rèn)一下計劃完成度，記錄學(xué)習(xí)日志;。

3、第三步:周日徹底完成學(xué)習(xí)計劃。

把本周的學(xué)習(xí)完成情況總結(jié)一下。沒有完成的部分在周日徹底解決。一周計劃都完成了，就好好放松一下，然后做下周計劃。

注意事項:。

1、不要做過度的計劃，以免產(chǎn)生挫折感，漸漸失去學(xué)習(xí)興趣;。

2、要空著周日。因特殊情況而沒有完成的計劃周日彌補，并休息。

3、當(dāng)日未完成的計劃不要拖到第二日，要果敢地跳過去。待周日再完成。拖到第二日反而會產(chǎn)生連鎖反應(yīng)而更疲憊。

關(guān)注時事政治。

掌握時事有許多渠道，可以聽新聞，看報紙或者聽老師的講解。高三總復(fù)習(xí)階段對政治來說是很關(guān)鍵的，即使你以前有什么掌握得不夠好的知識也可在這段時間補上。這時尤其要注意關(guān)注時事。可以買一本講解時事的書，把原理先列在一個本子上，再把可以用該原理分析的時事內(nèi)容，寫在原理下面，復(fù)習(xí)的時候再看一下，效果很好。

到高考前則主要是看一些各地的模擬試卷，看它們對當(dāng)前的熱點有哪些提問方式，該如何分析，如何表述。最后階段做的政治問答題要及時地整理起來，按照時事內(nèi)容歸好類，同一個問題有幾種思考角度，這樣就可以一目了然了。要把政治學(xué)活，懂得活學(xué)活用。

提高高三語文成績的方法大全（23篇）篇五

學(xué)生在高三這一年里，需要學(xué)習(xí)很多的知識，需要復(fù)習(xí)自己之前已經(jīng)學(xué)過的知識，需要學(xué)習(xí)很多新的知識。有部分學(xué)生覺得數(shù)學(xué)比較難學(xué)，這些學(xué)生花大量的時間做一些簡單的基礎(chǔ)題，但這些學(xué)生的數(shù)學(xué)成績沒有辦法提高。

高三怎樣提高數(shù)學(xué)成績?高三學(xué)生需要在復(fù)習(xí)的過程中，積極地和老師進行溝通，通過和老師溝通，了解自己目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解自己在學(xué)習(xí)中有哪些問題，及時地改正這些問題。老師會建議這些數(shù)學(xué)成績比較差的學(xué)生努力地補習(xí)基礎(chǔ)知識，掌握書上的基本概念。

多做題。

高三學(xué)生高三怎樣提高數(shù)學(xué)成績?高專學(xué)生在高三這一年的時間里，需要做大量的數(shù)學(xué)題。學(xué)生在做數(shù)學(xué)題的過程中，需要掌握更多做題的方法，需要學(xué)生掌握更多做題的技巧。學(xué)生并不是盲目的做大量的數(shù)學(xué)題，而是在做題的過程中發(fā)現(xiàn)問題，及時改正問題。

多做數(shù)學(xué)題，能夠提高學(xué)生做題的速度，能夠讓學(xué)生見識更多的題型。高中數(shù)學(xué)題型比較固定，學(xué)生掌握這些題型之后，需要大量的做練習(xí)題，堅持每一種題型的出題方法。學(xué)生在做題的過程中，學(xué)生能夠靈活的運用每一種做題方法，能夠快速的做出數(shù)學(xué)題目。

掌握基本方法。

學(xué)生想在短時間內(nèi)提高數(shù)學(xué)成績，學(xué)生就需要學(xué)習(xí)更多做數(shù)學(xué)題的基礎(chǔ)方法。高中數(shù)學(xué)分出幾大板塊，每個版塊都有一些經(jīng)典的題型。學(xué)生在做這些經(jīng)典題型時，學(xué)生需要盡快的掌握基礎(chǔ)的做題方法。學(xué)生在上課的過程中，需要記下老師做這些題目的方法。

學(xué)好數(shù)學(xué)第一要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。這是我多年學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個好方法，因為提前把老師要講的知識先學(xué)一遍，就知道自己哪里不會，學(xué)的時候就有重點。當(dāng)然，如果完全自學(xué)就懂更好了。

第二是書后做練習(xí)題。預(yù)習(xí)完不是目的，有時間可以把例題和課后練習(xí)題做了，檢查預(yù)習(xí)情況，如果都會做說明學(xué)會了，即使不會還能再聽老師講一遍。

第三個步驟是做老師布置的作業(yè)，認(rèn)真做。做的時候可以把解題過程直接寫在題目旁邊，比如選擇題和填空題，因為解答題有很多空白處可寫。這樣做的好處就是，老師講題時能跟上思路，不容易走神。

第四個學(xué)好數(shù)學(xué)的方法是整理錯題。每次考試結(jié)束后，總會有很多錯題，對于這些題目，我們不要以為上課聽懂了就會做了，看花容易繡花難，親手做過了才知道會不會。而且要把錯的題目對照書本去看，重新學(xué)習(xí)知識。

第五個提高數(shù)學(xué)成績的方法是查缺補漏。在做了大量習(xí)題以后，數(shù)學(xué)成績有所提高，但還是存在一些不會做的題目，我們要善于發(fā)現(xiàn)哪些類型的題目還存在盲區(qū)，然后逐一擊破。

高三數(shù)學(xué)如何快速提分。

缺步解答——化繁為簡，能做多少算多少。

如果遇到一個很困難的問題，確實啃不動，一個聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個個小問題，先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，尚未成功不等于失敗。特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經(jīng)程序化了的方法，每進行一步得分點的演算都可以得分，最后結(jié)論雖然未得出，但分?jǐn)?shù)卻已過半，因為判卷是不只看結(jié)果的。

跳步解答——左右逢源，會做哪問做哪問。

解題過程中卡在某一過渡環(huán)節(jié)上是常見的。這時，不要戀戰(zhàn)，我們可以先承認(rèn)中間結(jié)論，往后推，看能否得到結(jié)論。若題目有兩問，第(1)問想不出來，可把第(1)問當(dāng)作“已知”，先做第(2)問，跳一步解答。

提高高三語文成績的方法大全（23篇）篇六

學(xué)生要想提高英語成績，首先，要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。要知道，英語學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)無法真正的快速掌握。英語的學(xué)習(xí)有它自身的特點，它需要學(xué)生進行不斷地練習(xí)和鞏固，而非一日之功，一勞永逸。

英語學(xué)習(xí)需要學(xué)生戒驕戒躁，用心去學(xué)，態(tài)度決定行動，學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度是提高英語成績的重要環(huán)節(jié)，對英語學(xué)習(xí)具有較強的推動作用。

二、學(xué)習(xí)方法。

英語學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問，有著科學(xué)的方法和規(guī)律。學(xué)生按照正確的學(xué)習(xí)方法進行英語學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就會大大地提高，學(xué)起來也就會感到更加輕松，從而能夠真正掌握好知識，學(xué)習(xí)成績自然也會提高。學(xué)生們常用的英語學(xué)習(xí)方法有很多種，大家一定要找到最適合自己的那種，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整，這樣才能真正的懂學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)。

三、查漏補缺。

學(xué)習(xí)英語一方面切忌死記硬背，另一方面就是要高效率的學(xué)習(xí)。其實，現(xiàn)在大部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)并不差，有些同學(xué)因為學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)效果不佳，自信心受到重?fù)簦M而對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩心理。因此，學(xué)生們要在日常的英語學(xué)習(xí)中，注重查漏補缺。學(xué)生要養(yǎng)成日常自省的習(xí)慣，時常查漏補缺，重點補習(xí)自己的薄弱點，這樣有針對性的學(xué)習(xí)才能夠快速提高英語成績。

1、增加閱讀量。不要選太難的讀物。一篇文章，一看上去都是生字，建議你換一篇程度適中的。

2、買一本專門的高中語法書。高中的語法說多不多，說少也不少。如果每天分?jǐn)傄稽c的話，不會太多的。買一本語法書回來，先看老師說到哪里，就先吃透哪里，接著可以安排時間學(xué)習(xí)其他的，每天也不必學(xué)太多。

3、語法是關(guān)鍵。和中文一樣，英語也有自己的法則，我們只要熟練掌握了這種法則，就成功了一半。熟悉單詞和語法，英語考試成績就提上來了。

4、多記單詞。遇到不懂的單詞，先別急著查字典，跳過去，看完那句話或是那段話，再回過頭來，根據(jù)上下文來猜一下它的意思。同樣的單詞，跟不同的詞組搭配，就有不同的意思。建議不要孤立記單詞。

5、多聽。學(xué)習(xí)英語，聽力是少不了的，我們可以多聽聽錄音，看看英語電影，聽聽英文歌曲，在長期的耳濡目染中自己的聽力能力自然就培養(yǎng)起來了。

6、看到好的短語、句子可以把它們記下來。能夠把別人的精華巧妙地柔和到自己的作文里是聰明之舉。

7、學(xué)了英文就要用，不用就等于白學(xué)。跟同學(xué)對話，跟網(wǎng)友聊天或是跟筆友書信交流都是你鍛煉英文的好機會。

一、回歸課本，重抓基礎(chǔ)。

英語基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)要以課本為基礎(chǔ)，對課文中反復(fù)出現(xiàn)的語言知識，進行科學(xué)歸類和巧妙整理，找出其中的規(guī)律、抓住線索。告訴你英語復(fù)習(xí)是為了運用知識，而網(wǎng)絡(luò)化的知識則是更便于運用，這也更利于學(xué)科能力的培養(yǎng)。只有經(jīng)過對所學(xué)的教材知識進行層層挖掘，才能有希望把知識形成網(wǎng)絡(luò)。這有利于英語實際運用能力的提高，并且在應(yīng)考中運用自如。

二、加強閱讀，提高能力。

在高三英語復(fù)習(xí)的過程中，如果僅僅靠死記硬背，強化訓(xùn)練，沉浸在“題海戰(zhàn)術(shù)”中是很難出好成績的。高三學(xué)生要根據(jù)自己的實際情況，制定出切實可行的英語復(fù)習(xí)計劃。其中，語篇學(xué)習(xí)最應(yīng)該引起學(xué)生的足夠重視。高三課本的題材廣、內(nèi)容新穎、知識覆蓋面寬。因此，學(xué)生應(yīng)該充分利用高三課本中的閱讀材料，從文章的內(nèi)容、文章的結(jié)構(gòu)、作者的觀點、態(tài)度及相關(guān)的背景知識巧妙設(shè)置問題。不斷提高自己的英語閱讀能力，開拓知識視野。同時，文章內(nèi)容如果新穎還能提高學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣。

三、精選習(xí)題，高效訓(xùn)練。

高三學(xué)生英語基礎(chǔ)差，想要提高應(yīng)該結(jié)合高考考點具有針對性的加強聯(lián)系。高三復(fù)習(xí)的時間特別緊湊，在很短的時間內(nèi)復(fù)習(xí)完所有的語言知識，提高復(fù)習(xí)效率，以便有充裕的時間進行聽力、完形填空、閱讀等專項能力訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練，避免在復(fù)習(xí)課本知識和培養(yǎng)能力之間顧此失彼。在此基礎(chǔ)上，通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，提高英語的交際能力，從而收到事半功倍的效果。

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提高高三語文成績的方法大全（23篇）篇七

文言文最難的莫過于先秦諸子百家的文章，主要原因是年代久遠(yuǎn)、而且滿篇的大道理，想要翻譯過來真的很難。如果遇到這種情況不如從作者的風(fēng)格上入手，這樣也能找到規(guī)律。

比如：儒家思想從個體來講有仁、義、禮、智、信、恕、忠、孝、悌等德目，因此，一旦遇到這類題不知道怎么回答時，可以嘗試著往儒家思想上靠，也許就能另辟蹊徑，找到解題思路。

再比如：法家思想以依法治國為核心，遇到這類題，就圍繞著嚴(yán)刑峻法、依法而治的中心思想即可。

如果一點解題思路沒有，不妨先從作者的寫作風(fēng)格、流派等方面考慮，也許能為文言文閱讀開辟新的思路。

第二，從選材上尋找規(guī)律。

很多文言文閱讀都是從課文節(jié)選的文章，所以很多題材都圍繞著廉吏、忠臣、義士等展開的，當(dāng)然也有一些故事，比如：傳統(tǒng)美德、相夫教子、官場風(fēng)云等等，找到這些規(guī)律，加之寫作風(fēng)格、流派等，一篇文章基本上能懂十之五六。

第三，耐下心來多讀幾遍。

很多文言文閱讀材料既無作者可循，又無法理解題意，當(dāng)遇到這種情況，自己又沒有任何解題方法的時候，不妨嘗試多讀幾遍，“書讀百遍，其義自見”。不過，在正式的考試中要把握好時間，千萬不要耽擱太多時間，如果實在讀不懂就暫時擱置。

第四，背誦固定短語或詞組。

平時多背誦一些固定格式的短語或者詞組，比如：孰若，孰與：用做比較或選擇，可譯為“與……相比，誰(哪一個);得無：表示反詰的語氣，譯為：莫非，莫不是。這類固定的詞組或者短語，如果能夠記下來，那么，考試的時候就會提升答題速度，節(jié)約考試時間。

第五，弄懂文言虛詞。

文言文中常用的文言虛詞有18個，它們分別為：之、為、乃、于、所、其、以、因、而、且、則、與、何、若、焉、乎、者、也，如果能把這18個虛詞學(xué)會，那么，在做文言文閱讀題時，也會頗有心得。

文言文閱讀難點就在“譯”上，只要把文言文準(zhǔn)確的翻譯過來，把以上的方法、技巧應(yīng)用到文言文閱讀中，再做文言文閱讀理解就沒那么困難了。

提高高三語文成績的方法大全（23篇）篇八

一、背。即是背書。

眾所周知，學(xué)習(xí)政治一定要背書，但是，背書也要講究一定的技巧，背書要有內(nèi)容、有目的地背，千萬不要盲目地背，否則，不但學(xué)不好政治，還會造成一定的心理影響，覺得學(xué)來學(xué)去都學(xué)不好，干脆不學(xué)算了。

二、看，即是看書。

其實很多學(xué)生都以為只要背完書，政治就學(xué)完了，實際上，背書只是學(xué)政治的基礎(chǔ)，而且，只靠背書，考試只能是考合格的層次，要成績再上一個臺階，取得優(yōu)秀的成績，還要學(xué)會看書。

三、用，即是用書。

何謂用書，實際上就是運用課本的知識回答問題的能力。無論是在考試還是在日常生活中，我們學(xué)習(xí)的目的實際上就將知識應(yīng)用。

利用好課堂筆記。

學(xué)習(xí)政治重要的是要做好筆記。要提前預(yù)習(xí)，了解老師將要上的相關(guān)知識，在自己的腦海中先形成一個條理框架。在老師上課的過程中，跟著老師的思路，理解每一個知識點的緣由和意義，要學(xué)會問：“為什么”，即就是問“為什么會是這樣”。

再次實踐的結(jié)果是客觀存在的。然后在去理解記憶。而不是拿著一個知識點就死記硬背，這樣效率會大大降低。最重要的是在課后復(fù)習(xí)，課下把在課上沒有完善的筆記給補充完善，并經(jīng)常復(fù)習(xí)，一邊看一邊問自己為什么，再自己去尋找答案，這樣對于大題的解答就會輕松許多。而在最終的一章學(xué)習(xí)結(jié)束后，整理知識框架，自己梳理出來的印象會深很多。

提高高三語文成績的方法大全（23篇）篇九

在學(xué)習(xí)的過程中，既要接收新鮮知識又要對學(xué)過知識的“溫故而知新”，可以將自己日常的一些筆記、作業(yè)綜合起來建立一個學(xué)習(xí)庫，以便在將來這些資料可能會發(fā)揮一些作用。

2、善于積累。

在讀到優(yōu)秀的文章、段落時要進行有意識的收藏、摘抄，還可以對自己所摘錄下來的內(nèi)容，寫一些自己的所想所感即讀后感，可以提高讀寫能力。

不管是在課堂還是日常生活中，對周圍所發(fā)生的事情要多“觀察和思考”，這樣有利于提高孩子的記憶力、思維力。

能將這些作為素材，很好的應(yīng)用到寫作中，從而提高孩子的寫作能力。

3、勤加練習(xí)。

在學(xué)習(xí)完新知識后，學(xué)生要抓住課文的重點，并根據(jù)知識的難點、重點來訓(xùn)練自己。

在平時要善于將自己拿捏不準(zhǔn)的題(或錯題)，進行分析并且記錄下來，在平時多拿出來鉆研，尤其是復(fù)習(xí)時要重點看這些題。

集中精力解決這些問題，就會收獲意想不到的成果。

提高高三語文成績的方法大全（23篇）篇十

大多數(shù)學(xué)生聽課是一邊聽，一邊看。聽覺和視覺并用，比只聽不抬頭看的聽課效果要好。聽什么，聽老師對課文的分析，聽老師的提問，聽老師的總結(jié)等；看什么，看老師的板書，看老師的掛圖，看老師的演示等。老師的板書是整堂課的要點，它用簡潔明了的詞語或短句將知識要點寫在板書上，這些能幫助你整理歸納知識，也便于你日后復(fù)習(xí)。聽和看的內(nèi)容應(yīng)保持同一性，不能聽此視彼，分散聽課的注意力。聽是接受聲音信息，看是接受圖象信息。又聽又看，在通過聲音傳遞來記憶抽象的概念的同時，又可結(jié)合圖象直觀，來強化具體的知識印象。這種方法，以聽為主，以看促聽，效果很好。

孔子說"學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。"思考是貫穿于整個學(xué)習(xí)過程中的，在聽課中，邊聽邊思考也是一種有效的聽課方法。邊聽邊思，可以在由被動轉(zhuǎn)化為主動的過程中，逐步加深對知識的認(rèn)識和理解。只聽不思考，錄音機式的聽課，囫圇吞棗，談不上真正掌握知識，更談不上培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。一般可從這些方面思考：教材的重、難點在什么地方，老師為什么這樣處理教材，老師講的自己是否真正懂了，老師講的與自己想的有什么不同，這篇課文與其他課文有何異同……以思促聽，能知其然也能知其所以然。

"五到"就是指耳、眼、口、手、腦都要動起來，多種感覺器官并用，多種身體部位全部參與聽課活動。同時調(diào)動這些感官所獲得的感受是一種綜合的.、立體的感受。耳到是指聽老師講，聽同學(xué)發(fā)言、提問，不漏聽、不錯聽。眼到是指看課本、看老師的表情、看板書、看優(yōu)秀同學(xué)的反應(yīng)。口到是指口說，包括復(fù)述、朗讀、回答問題。手到是指做筆記、圈重點、批感想、做練習(xí)。腦到是指動腦筋，心力集中、積極思維。"五到聽課法"要求聽課者全神貫注，靈活地根據(jù)課堂情境和老師要求，適時調(diào)整聽課方法。這種聽課方法，是效率最高的聽課方法之一。

無論記憶力多么強的人，不可能把老師所講的話全部記住，聽課必須記筆記。無論書寫速度多么快的人，也不可能把老師所講的話全部記錄下來，這就必須借助符號幫助自己記錄，以利長期記憶。如重點語句可打著重號、波浪線或加三角號，疑難問題可打問號，只要自己懂得、自己習(xí)慣用的各種有利于記憶的符號都可運用。書中或筆記中的符號便于復(fù)習(xí)時查找，而且簡明的符號比文字更容易在腦中留下印象。

有些成績優(yōu)秀的學(xué)生聽課，覺得有必要聽的就認(rèn)真聽；覺得對自己益處不大或自己早已懂了的，就不怎么用心聽，而做自己的練習(xí)。老師講課，傳遞給學(xué)生的信息是多方面的、多層次的，有時候是與教材無關(guān)的。作為學(xué)生不可能也沒必要全盤接收。只記重點，只記難點，去掉無用信息是應(yīng)該的、必要的。抓住要點聽和記，比毫無重點地全部聽和記，效果要好得多。有人曾做過實驗，分三組學(xué)生同時收聽同一內(nèi)容的錄音帶，規(guī)定a組全部記錄，b組只聽不記，c組只記講授要點。結(jié)果a、b兩組的學(xué)生只記住全部內(nèi)容的37%，c組學(xué)生卻記住了58%，可見抓要點，適當(dāng)做筆記，效果最好。

實踐證明，凡積極舉手發(fā)言的學(xué)生，學(xué)習(xí)進步特別快、成績好。課堂積極舉手發(fā)言有哪些好處呢？一是有利于提高語言表達(dá)能力，二是有利于加深對課文的理解和記憶。課堂聽課，一定要積極參與，主動地學(xué)，隨老師的教學(xué)思路轉(zhuǎn)，這樣也可以保證注意力高度集中，聽課效果好。

上新課前預(yù)習(xí)時，發(fā)現(xiàn)不懂的問題記錄下來，上課時帶著這些問題聽課，目標(biāo)明確，針對性強。預(yù)習(xí)時弄懂了的，聽一遍等于復(fù)習(xí)了一遍，加深了印象。預(yù)習(xí)時不懂的就應(yīng)特別認(rèn)真地聽、仔細(xì)地聽。如果老師講了還是沒弄懂，你還可以在課堂上及時提問讓老師再講。有一定目標(biāo)的聽課，往往比漫無目的聽課效果好，能幫助你解決大問題。

"質(zhì)疑"即提出疑問。古人說："學(xué)貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。"人們知識的獲得，能力的發(fā)展，都是在不斷的質(zhì)疑中實現(xiàn)的。聽課時，對經(jīng)過自己思考過，但未聽懂的問題可以及時舉手請教，對老師的講解，同學(xué)的回答，有不同看法的，也可以提出疑問。這種方法，也可保證聽課者始終集中注意力。會提出問題的學(xué)生往往也是會學(xué)習(xí)的學(xué)生。

聽課時，對疑難問題，不一定馬上打斷老師講課，可以暫時記下來，待下課后再思考或再請教同學(xué)、老師。這樣做，一是不影響老師的教學(xué)計劃，也不會因個人糾纏某個問題而耽誤大家的時間，還可以促使自己深入鉆研問題，養(yǎng)成獨立思考的好習(xí)慣。

提高高三語文成績的方法大全（23篇）篇十一

語文是生活中最重要的交際工具，也是人類文化的重要組成部分，作為學(xué)生要如何提高自己的語文成績？以下是小編收集整理的有關(guān)提高語文成績的方法，歡迎大家前來閱讀。

首先要培養(yǎng)對語文學(xué)習(xí)的興趣，因為興趣是學(xué)習(xí)最大的動力；這個培養(yǎng)過程，古人分為三個階段：知之、好之、樂之。先說“知之”：走進語文，不抵觸，不反感，不因?qū)σ郧暗睦蠋煛⒔滩暮涂荚嚨挠∠蠖w怒語文。再說“好之”：日日操習(xí)，用心投入，不懈怠，不放棄，不因外界干擾、其他學(xué)科和考試分?jǐn)?shù)而離開語文。后說“樂之”：處處留心，養(yǎng)成習(xí)慣，言談舉止，一笑一顰，莫非語文。

古人云：“觀千劍而后識器，操千曲而后曉聲”，強調(diào)的就有自主學(xué)習(xí)的重要。語文學(xué)習(xí)不同于其他學(xué)科的一個重要特點，就是教師的“教”不會直接提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，而只能通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自求理解，才能逐漸達(dá)到“自會讀書，自能作文”的境界。有意識培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，合理安排自學(xué)時間，作好自主學(xué)習(xí)規(guī)劃，加大自主練習(xí)的力度，也是一條極為重要的語文學(xué)習(xí)規(guī)律。

學(xué)什么東西都沒有捷徑，只有靠自已的努力，所以在上課的過程中，一定要認(rèn)真聽老師講課，不要開小差，不要玩手機，更不要睡覺；往往很多學(xué)子一上語文課，就覺得老師講得云里霧里，使人聽了不知所云，結(jié)果就跟周公約會去了。所以在此給學(xué)子一個忠告，學(xué)好語文，必須要專心聽講；只有專心聽講，才能有效地學(xué)習(xí)到課堂知識，并且得到老師的認(rèn)可和喜愛。

除了閱讀語文課本之外，還要多閱讀課外書，當(dāng)然這里指的不僅是小說，還有散文、詩歌、古文等；特別是多讀一些文辭優(yōu)美、氣魄宏大的課外書。正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”。博覽群書是培養(yǎng)學(xué)子語文基本功最有效的方法之一，一定量的課外閱讀是提高他們語文水平的主要手段。多閱讀課外書可以開闊視野，培養(yǎng)理解能力，提高寫作能力。

從古至今，幾乎每一個學(xué)子都是從學(xué)習(xí)語文入門。語文是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，數(shù)、理、化、史、地、生、哲等各門學(xué)科都離不開對文字的理解。因此同學(xué)們必須要打牢語文基礎(chǔ)，語文方面的基礎(chǔ)知識涉及的范圍非常廣泛，學(xué)好語文不能靠臨時突擊，要靠平時重視基礎(chǔ)知識的掌握，多積累，多歸納，多總結(jié)，才能做到“厚積薄發(fā)”、“有的放矢”。

主要是樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和采取正確的學(xué)習(xí)方法，明確學(xué)習(xí)的目的，制定學(xué)習(xí)計劃。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)語文這門學(xué)科中是極為重要的，平時多請教老師，多與同學(xué)討論，多進行探究，都有利于提高學(xué)習(xí)效率。還要掌握良好的學(xué)習(xí)方法，多研究別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，探索出適合自己風(fēng)格的學(xué)習(xí)方法，特別要重視語感培養(yǎng)、知識積累等。

提高高三語文成績的方法大全（23篇）篇十二

5，平時看書讀報時所產(chǎn)生的思想火花積累。

6，病句修改積累。

7，文言實詞積累。

8，平時對大自然、社會、人生的感悟積累。

9，名著閱讀積累。

1.做詞匯選擇題目的時候，對于近似的詞匯，多念幾遍，培養(yǎng)語感。別以為語感可有可無，早早晚晚他會讓你大吃一驚。

2.閱讀文章完成題目類試題，在讀文章的時候切不可一字一句死摳，也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培養(yǎng)自己的第一感覺。

3.針對作文進行專項訓(xùn)練：一周一篇作文，切記構(gòu)思不要超過一個小時;時不時練習(xí)一下為某段話擬個題目。

4.寫作的時候要收放得體，別搞得憋半天好容易憋出個思路，一下筆就收不住，記住一句經(jīng)典成語：過猶不及!

5.在兜里準(zhǔn)備一個手掌大的小本和筆，碰到好的.語句和詞匯，記下來。可不是只有在看書的時候，時時刻刻都要準(zhǔn)備記。

6.看廣告也要學(xué)習(xí)。經(jīng)典的廣告往往蘊含著語言的力量。

7.多看看《荷塘月色》之類的文章，多體會修辭的運用。

8.多記兩首詩，盡量從詩人的角度理解詩歌。

9.早上大聲朗讀課文，不僅是用聲音，還要用心讀。

10.看到一個新的問題想一想有什么例證。

11.每周練習(xí)一次運用各種修辭手法寫段話。

12.平時寫作文的時候一定要注意卷面整潔，字體工整。你沒必要字寫得比書法大師還好，但至少應(yīng)該讓人認(rèn)為你是在很認(rèn)真地答卷。

提高高三語文成績的方法大全（23篇）篇十三

1.背字典。

不是在開玩笑，效果超乎想像!當(dāng)然，發(fā)明這個方法的不是我，是已故名家錢忠書老先生;。

3.多看一些偉人傳記。

不僅能起到勵志的效果，對于豐富作文的內(nèi)容和給文章加彩也能起到很好的作用;。

4.即使暫時看不懂也要每天都讀幾篇文言文。

讀文言文最需要的是語感，經(jīng)常的接觸對于語感的培養(yǎng)大有好處;。

5.讀文言文的時候一定要用文言文去理解文言文，不要一上來就用漢語去理解文章。

學(xué)著用古人的思想理解古人的文章(此方法同樣適用于英語學(xué)習(xí));。

6.沒事的時候多參加一些成語接龍等的游戲;。

7.每天早上起來，哪怕是走走路，新鮮的空氣也會讓你的思想生活更加豐富;。

9.盡量不要在你的作文中用到網(wǎng)絡(luò)語言;。

10.盡量不要在你的作文中用到非主流詞匯;。

11.多看點高考試卷的精析文章，而非一味地做試卷。

有時候吃透一篇好的試卷精析比悶著頭做十套卷子管用;。

14.做詞匯選擇題目的時候，對于近似的詞匯，多念幾遍，培養(yǎng)語感。

別以為語感可有可無，早早晚晚他會讓你大吃一驚;。

15.閱讀文章完成題目類試題，在讀文章的時候切不可一字一句死摳，也不能一目十行。

只要按照正常的速度就可以。

一定要注意培養(yǎng)自己的第一感覺;。

17.不要試圖壓題，猜題。

只需要按照正常復(fù)習(xí)步驟循序漸進即可;。

18.針對各種文體的文章做下專項練習(xí);。

19.寫作的時候要收放得體，別搞得憋半天好容易憋出個思路，一下筆就收不住，記住一句經(jīng)典成語：過猶不及!

20.培養(yǎng)自己的想像能力;。

21.每天看看電視新聞，讀讀報紙!至少30分鐘;。

22.在兜里準(zhǔn)備一個手掌大的小本和筆，碰到好的語句和詞匯，記下來。

可不是只有在看書的時候，時時刻刻都要準(zhǔn)備記;。

23.每天看十五分鐘廣告。

經(jīng)典的廣告往往蘊含著語言的力量;。

24.培養(yǎng)反向思路，換個角度能讓你的文章先聲奪人。

當(dāng)然，要在言之成理的范圍內(nèi);。

25.培養(yǎng)在作文中駕馭情感的能力;。

26.多看看《荷塘月色》，多體會修辭的運用;。

27.不要以為名著讀得多就等于語文學(xué)得好;。

28.看看小小說，試著寫兩篇。

小小說惜墨如金的精簡能讓你養(yǎng)成一種良好的寫作習(xí)慣;。

29.多記兩首詩，盡量用詩人的角度理解詩歌;。

30.早上大聲朗讀課文，不僅是用聲音，還要用心讀;。

31.看到一個新的問題想一想有什么例證;。

32.每周練習(xí)一次運用各種修辭手法寫段話;。

33.平時寫作文的時候一定要注意卷面整潔，字體工整。

你沒必要字寫得比司馬南還好，但至少應(yīng)該讓人認(rèn)為你是在很認(rèn)真地答卷;。

34.以上方法沒必要各個都用，隨便挑幾個適合你的。

筆者當(dāng)年只是使用了其中的6種方法，一個月內(nèi)語文成績由原來的110提高到了137(滿分150)。

堅持下去，估計用不了多久，你就會收到效果。

高考最后100天語文成績狂飆法!

高考越來越近了，很多學(xué)生寧愿把時間用在數(shù)學(xué)和英語上，也不愿“浪費”在語文上。

在最后100多天的時間里，要使自己的語文水平語文素養(yǎng)有一個大的提高，我看是不現(xiàn)實的，但要使自己的考試成績提高一個層次，卻完全是有可能的。

語文水平與語文考試成績不完全是一回事。

語文素養(yǎng)需要長期的積累感悟和鍛煉，而語文考試成績有某種特殊的要求，因此有某些特殊應(yīng)對的方法。

如果能在最后的沖刺階段，掌握某些規(guī)律方法，進行強化訓(xùn)練，成績提高一步是完全可能的。

那么怎樣復(fù)習(xí)才最有效?我給大家五句話二十個字：回顧展望，列表織網(wǎng)，知彼知己，死去活來，簡練沉思。

回顧展望：對歷年高考試卷作一回顧和梳理。

首先是“回顧展望”。

我們必須對高考5年、，甚至、的試卷作一個回顧和梳理。

鑒往知來，看一看這些年高考到底是怎么走過來的，考了些什么，哪些內(nèi)容是必考的，重復(fù)了幾次，哪種題型只出現(xiàn)過一二次，哪些內(nèi)容是課標(biāo)中要求的可還沒有考，從而推知將來可能會考些什么。

這個梳理工作十分重要，在梳理的過程中你也會明白某一類題目該怎樣回答。

這個梳理其實也花時不多，即使以二十年的試卷計，也只需要二十天時間就可以完成。

完成了這一步，心中就有了底，這比零打碎敲做習(xí)題不知好多少!

列表織網(wǎng)：最有效、最明晰、最便于記憶的方法。

在“回顧展望”的基礎(chǔ)上，就可以根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，列出一張張表格，編織自己的知識網(wǎng)絡(luò)。

列表和織網(wǎng)是最有效、最明晰、最簡易又是最便于記憶的方法。

它可以使你頭腦清晰，一目了然。

既有宏觀的把握又有微觀的應(yīng)對方法。

這一步驟很重要，否則，只是把過去考卷做一遍，仍然會感到雜亂無章，答題時就沒有把握。

表，可以是有大有小，大表是總的框架，在總的框架下，再切分多個塊面，每個塊面上，再有更細(xì)致的要求和例題。

比如，現(xiàn)代文閱讀有一個必考的內(nèi)容，就是對文章主旨、要點、段意的把握與揭示。

這就要熟練掌握文章句群中的句子與句子之間的“君臣關(guān)系”。

在“表”中列出區(qū)別“君臣”的要點：“君(中心句)”往往是1、總起句、總結(jié)句、過渡型句子;2、記敘性文字中的議論性句子;3、“總分”句群中的“總”句;4、“舉例說明”所要“說明”的道理，“比喻句”所要“喻”的內(nèi)容;5、各種復(fù)句關(guān)系中所強調(diào)的分句，等等。

“臣”則往往是相反，即引出話題的句子，議論性文章中“描寫”、“抒情”、“說明”、“補充”的內(nèi)容，形象化的闡釋性文字，各種復(fù)句中非強調(diào)的分句，等等。

在現(xiàn)代文一般要求的下面，又可列出：記敘文、說明文、議論文，應(yīng)用文;散文、小說、戲劇、詩歌等。

不同文體又有不同的要求與考點，每一項后可附上歷年高考的例題和經(jīng)典的題型。

知彼知己：從歷次考試的錯誤中了解自己。

第三句話是“知彼知己”。

“彼”是指課程標(biāo)準(zhǔn)和歷年高考題，“己”就是自己的學(xué)習(xí)情況，看看自己掌握了哪些，哪些還有缺陷，哪些要重點復(fù)習(xí)，重點訓(xùn)練。

了解自己的方法是為自己編一本“錯題集”，你可以從歷次考試的錯誤中了解自己，也可以通過做各種難易不同的練習(xí)發(fā)現(xiàn)自己。

我曾經(jīng)讓學(xué)生理解不同難易度的句子。

或者將同樣的句子，進行一步步的啟發(fā)，不同層次的學(xué)生，理解領(lǐng)會的先后便不相同。

學(xué)生們不妨標(biāo)點、翻譯孔子的這句話：“古者言之不出恥躬之不逮也”。

這句話涉及的知識點很多，有判斷句，倒裝句，省略、古今異義，意動用法等等。

學(xué)生們可以自測一下，看看自己能回答到什么程度。

(答案為“古者，言之不出，恥躬之不逮也”。

正確的翻譯為：“古代的人，不輕易地承諾，因為他們以做不到為恥辱。”)。

死去活來：不能忽視背誦默寫等死功夫。

“知彼知己”后，就該真刀實槍地干了。

怎么干?我覺得還是要強調(diào)四個不太好聽的字：“死去活來”，就是要下一點苦功夫。

不過如果方法不對頭，即使下功夫也只會很忙亂，結(jié)果勞而無功。

提高高三語文成績的方法大全（23篇）篇十四

提高高三語文成績的方法大全（23篇）篇十五

根據(jù)興趣能力明確專業(yè)方向，志愿填報之前，考生要對自己的興趣、能力和性格有一個比較全面的了解。一個專業(yè)的就業(yè)率再高，如果自己不感興趣，就很難憑借理性和毅力學(xué)好，有時連畢業(yè)都成問題，因此考生一定要選擇最適合自己的專業(yè)。

二、仔細(xì)閱讀招生簡章。

招生章程主要內(nèi)容包括：高校全稱、校址、層次、辦學(xué)類型等，在有關(guān)省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說明，專業(yè)培養(yǎng)對外語(課程)的要求，經(jīng)批準(zhǔn)的招收男女生比例等，可見招生簡章里面的信息介紹很關(guān)鍵，不可輕易忽視。

三、確定志愿專業(yè)及院校。

在充分了解相關(guān)信息后，經(jīng)過仔細(xì)認(rèn)真的思考，也可以與其他人溝通咨詢，最后選定幾個適合自己且自身符合條件的院校及專業(yè)。

四、登錄網(wǎng)站。

網(wǎng)上填報志愿要在省招辦指定的網(wǎng)上進行，登錄指定網(wǎng)頁，打開瀏覽器，輸入網(wǎng)報網(wǎng)址。指定網(wǎng)頁一般會印制在準(zhǔn)考證上面，或者打省招辦電話咨詢。

五、輸入用戶名密碼。

用戶名是考生準(zhǔn)考證上的14位報名號數(shù)字，第一次登錄網(wǎng)上報名系統(tǒng)的初始密碼是身份證號碼，輸入用戶名和密碼后即可登錄網(wǎng)上報名系統(tǒng)。

六、填寫基本信息并修改初始密碼。

考生應(yīng)仔細(xì)閱讀網(wǎng)上填報志愿的流程和注意事項，了解操作流程和相關(guān)要求以后再進行下一步的操作。填寫住址、電話等重要信息。考生在第一次登錄網(wǎng)上填報志愿系統(tǒng)時，一定要修改初始密碼，如果不修改，就會自動返回到上一步，無法繼續(xù)往下操作。

七、填報志愿。

進去頁面之后點擊“填報志愿”，按自己的成績選擇不同的批次，進行填寫。填寫后最好再核對一遍，這一步尤為重要。

八、保存志愿。

在填完信息后，一定要記得保存志愿，只有點擊“保存”，才會存到網(wǎng)報系統(tǒng)中，沒保存就相當(dāng)于沒有填。

九、復(fù)查志愿。

在填寫保存之后，可以點擊“查詢志愿”來查看報考的學(xué)校，大家可以隨時注意自己排名的情況，以防滑檔。

提高高三語文成績的方法大全（23篇）篇十六

1、高三能背誦的知識一定要背，背是最簡單的。沒有知識儲備就沒有答題基礎(chǔ)。且基礎(chǔ)又是最重要的。

2、高三要有錯題本。做題不在做多在做精。

(1)把錯題本身修正后總結(jié)題目背后所考的知識點。

(2)并且反復(fù)做題練習(xí)該知識點(可以上網(wǎng)搜集類似題目)。

(3)隨后發(fā)散思維，把該知識點有關(guān)的其他知識點進行復(fù)習(xí)。

3、研究出題答題的邏輯思維。這個方法是在高三提高英語時總結(jié)出的。如果基礎(chǔ)較好，但是反復(fù)做題，反復(fù)總結(jié)，反復(fù)背誦后英語依然沒有多大進步時可以考慮。

由于不同的思維方式會得出不同的結(jié)論，因此需要搞懂靈活題目是如何得出答案的。(不是指知識點錯誤而是思維方式不正確)使自己的思維盡可能考近考試出題人的思維。并且需要把思維路徑做好筆記并且復(fù)習(xí)背誦。

4、高三專項練習(xí)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方向。哪里不會補哪里。

5、高三學(xué)會猜考點，有自己的學(xué)習(xí)框架與側(cè)重點。除了掌握不會的知識也要學(xué)會掌握所謂重點知識。

提高高三語文成績的方法大全（23篇）篇十七

老師改作文的時候，因為工作量太大，一般只看頭和尾，中間稍微掃一眼跑不跑題，這點大家應(yīng)該都知道。

至于中間內(nèi)容，只要把平時積累的句子換換關(guān)鍵詞，就可以為己所用，網(wǎng)上多學(xué)習(xí)下萬能開頭結(jié)尾，把這些好句子背下來，作文分?jǐn)?shù)保準(zhǔn)提高。

二、遇到不會的要及時放棄。

考試肯定會遇到我們不會的題目，那這時千萬不要在不會的題目上浪費時間。考試可不是一頭猛扎下去，120分鐘是讓你考試，不是讓你翻山越嶺。碰到不會的題就要趕緊跳過，千萬別有“是爺們就把她搞定”的想法，先把會做的做完，把分拿到再拐回頭解決那些難題和不會的題。

如果你在不人會的題上耗功夫，一道題耽誤你20分鐘，等你考完試會發(fā)現(xiàn)這哪是耽誤了20分鐘，原來是耽誤子你20年。

三、卷面干凈，字體要清晰。

寫一手好字有多重要，要考試時就能見分曉。

雖然我們考生成不了書法大家，但一定要保證最起碼的書寫工整，易讀易認(rèn)，千萬不要龍飛鳳舞，把字寫的別人看不懂，這樣即使你的答案是正確的，因為閱卷老師不認(rèn)識而失分，可就太可惜了。所以平時，一定要把字寫好，關(guān)鍵時刻真能提分。

四、答題工具，一定要備齊。

考試就是一場戰(zhàn)爭，尤其是高考，就是一場最大的戰(zhàn)場。而上戰(zhàn)場你如果連武器都沒帶，那只能白白的當(dāng)炮灰。

考試時一定要提前備好各種工具，如2b鉛筆、削筆刀、準(zhǔn)考證、黑色簽字筆、還要注意答題不要答到試卷密封線外、起床定好鬧鐘之類的。這些小細(xì)節(jié)，真是每年讓不少考生錯失高考，從而與人生理想擦肩而過，那真是太可惜了。

提高高三語文成績的方法大全（23篇）篇十八

理科的學(xué)習(xí)除了需要學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)知識點之外，也需要學(xué)生根據(jù)知識點做出一些題目。化學(xué)的題目看起來非常的復(fù)雜，但是經(jīng)過一段時間的推敲之后，學(xué)生當(dāng)理解了題目主要考查的內(nèi)容之后，學(xué)生只要尋找到一些正確的解題方法，學(xué)生就能夠正確地作出化學(xué)題。

高中生高中化學(xué)學(xué)習(xí)好方法有哪些?學(xué)生需要掌握更多的知識點，只有全方面的掌握知識點之后，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績才能夠得到提高。化學(xué)這門學(xué)科，除了需要掌握更多的化學(xué)知識點化學(xué)反應(yīng)方程式之外，也需要了解更多的同類元素。

相似對比。

進入高中之后，學(xué)生需要學(xué)習(xí)的高中化學(xué)知識非常多。其中也有很多非常相似的名稱，學(xué)生需要分辨這些名稱，也需要了解這些化學(xué)元素的化學(xué)性質(zhì)，不同的化學(xué)元素可能性質(zhì)相似，而相同的化學(xué)元素，由于化學(xué)鍵不同，導(dǎo)致這些化學(xué)物質(zhì)的穩(wěn)定性，化學(xué)特性都不同。

看似相同的一些元素，由于組成特點不同，就導(dǎo)致這些學(xué)生需要通過不同的方式解出這些化學(xué)題目。高中化學(xué)學(xué)習(xí)好方法有哪些?通過一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握更多學(xué)習(xí)方法，學(xué)生也能夠通過老師的教授，能夠掌握更多學(xué)科知識。

分析技巧。

不同的學(xué)科有不同的分析技巧，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，需要學(xué)生具備很多理論知識，也需要這些學(xué)生懂得一些分析題目的技巧。學(xué)生分析對了題目，學(xué)生就能夠找對正確的思路，通過對這些題目進行分析，學(xué)生能夠了解考察哪些知識。目前越來越多的學(xué)生可以通過尋找正確的方法，幫助自己提升化學(xué)成績。

提高高三語文成績的方法大全（23篇）篇十九

大多數(shù)同學(xué)在高三復(fù)習(xí)的時候會把大部分時間和精力放在學(xué)的比較好的科目上，希望自己能夠在好的科目上成績更為突出。但是仔細(xì)想想，就算某一科取得了滿分，最多也只能提升二三十分，而付出的努力相對來說就得非常大才行。如果是學(xué)的不好的，平時多加努力，提升空間要比學(xué)的好的科目大很多，也不用把大部分時間和精力都放在某一科，同時也能兼顧背的科目。所以高三復(fù)習(xí)的時候一定不能放棄任何一科，想要提高總體成績就得從所有科目下手，重點放在某一科上面效果是微乎其微的。

2、學(xué)生復(fù)習(xí)的時候要突出學(xué)習(xí)重點。

復(fù)習(xí)的重點還是課本，和相對薄弱的環(huán)節(jié)。高考的重點還是基礎(chǔ)知識，難題只是極少的部分，而且難題主要是針對學(xué)習(xí)成績突出的學(xué)生，為了拉開考生之間的距離設(shè)置的。所以對于高三的大部分學(xué)生來說，主要的努力目標(biāo)還是基礎(chǔ)部分。

3、抓住每次考試的就會，合理分配考試時間。

高考的難度除了考試內(nèi)容以外，還有一點就是考試時間的分配。大部分高考失利的同學(xué)都是沒有掌握好考試時間，再加高考的時候比較緊張，導(dǎo)致簡單的題沒做對，難的題也沒做出來，失分就比較嚴(yán)重。

提高高三語文成績的方法大全（23篇）篇二十

要對自己現(xiàn)有的真實水平以及實際情況，對高中數(shù)學(xué)課本的內(nèi)容為基礎(chǔ)，適當(dāng)選擇復(fù)習(xí)資料和理解高考的真題進行復(fù)習(xí)查看，準(zhǔn)確地把握高考的信息和動向規(guī)范復(fù)習(xí)，除了全情投入自己所有盡力之外，制定一個長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)也是非常重要的，當(dāng)自己學(xué)習(xí)的時候可以嘗試羅列出每一學(xué)期各個科目計劃能達(dá)到的分?jǐn)?shù)和名次，然后通過纖細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，再合理的安排自己零碎的學(xué)習(xí)時間，這樣就可以每一時間段的學(xué)習(xí)內(nèi)容作出合理的安排和整理。

3.課后多整理知識點。

上課老師所講的知識點，同學(xué)們在課后要及時的進行整理，比如自己在上課的時候，由于時間的關(guān)系只記住了關(guān)鍵的地方，就要趕緊本誒榮補充完整，否則幾天之后再看到這個知識點的話又會一頭霧水。也可以和你的同學(xué)互相交換筆記，看看雙方有沒有什么遺漏的重點和其他知識點，也可以參看一下同學(xué)記筆記的方法適不適合自己，從而就可以完善自己的筆記，對于試卷和練習(xí)題更加要總結(jié)反思，看看自己在做題的時候有什么不足的地方。

提高高三語文成績的方法大全（23篇）篇二十一

高三考生在每次的復(fù)習(xí)計劃中，總會有著重復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)而忽視語文的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象普遍出現(xiàn)在文理的各種門課的復(fù)習(xí)計劃中，高考專家表示，其實語文才是同學(xué)們最應(yīng)該把握的分?jǐn)?shù)，那么，高三怎么提高語文成績就成了關(guān)鍵的地方了。

針對的是普遍存在的重理輕文的現(xiàn)象，首先是語文教師應(yīng)該改變認(rèn)識，帶領(lǐng)學(xué)生振作精神，樹立信心，相信有能力學(xué)好語文。考名校的語文成績應(yīng)該是120以上，二本也得110以上，上不了100分考本科很難。班級平均分不能低于115分。學(xué)大教育語文教研專家建議，老師可以經(jīng)常給學(xué)生講一些典型的例子，振作學(xué)生精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。可能能力沒提高多少，但成績卻提高了。

二、計劃周密，準(zhǔn)備充分。進入復(fù)習(xí)后用較短的時間完成教材的梳理，然后進入兩輪復(fù)習(xí)時間，用表格的方式列出進度表。一練、二練、三練之前都要完成各知識點的錯題回顧訓(xùn)練，梳理并清理知識。

三、用好材料，提高復(fù)習(xí)的針對性。學(xué)大教育語文教研專家何教授指出，主要資料一定要靠自己編寫，如語文基礎(chǔ)知識及語言運用、古詩文閱讀與鑒賞(重點難點突破)、文言文的閱讀指要、現(xiàn)代文的復(fù)習(xí)指要、應(yīng)試作文規(guī)范指要等材料。這樣，針對性強，效率高，有效地提高了學(xué)生對語文復(fù)習(xí)的信心。(教材中能夠運用于寫作的部分片段的解析)。

四、立足課堂，提高效率，

六環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)課：準(zhǔn)備材料，搜集信息;了解學(xué)生，明確目標(biāo);回顧整理，典題引用;互動交流，指點技巧;對應(yīng)訓(xùn)練，反復(fù)校正;利用作業(yè)，提升能力。

五、有序訓(xùn)練，精細(xì)指導(dǎo)。有序訓(xùn)練，就是根據(jù)知識點、考點以及學(xué)生的實際情況，安排系統(tǒng)的訓(xùn)練，需要化整為零的就化整為零，需要集中突破的就不怕多用時間。再如針對學(xué)生作文中的問題，就強化按格有序的.訓(xùn)練，從文體到篇章結(jié)構(gòu)，到語言運用，一項一項過關(guān)。其中議論文最為重要，其次是議論性散文。

另外就是要注意一定是限時訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)對考場作文的能力。對于不愿意寫作文，不知道怎么寫作文的學(xué)生，就給他一個寫作的框架，把文無定法變成有法可依——鏈接發(fā)作文：確認(rèn)話題的含義，延展話題的范圍，尋找話題所涉及的各種關(guān)系，歸納整理，提筆成文。

六、抓住重點，突破難點。抓住重點是高考得分的關(guān)鍵，突破難點是高考得高分的關(guān)鍵。病句、成語、翻譯、詩歌、語用等，都可以作為重難點來突出突破。

七、強調(diào)規(guī)范，注重細(xì)節(jié)。學(xué)大教育何教授建議，老師可以通過試卷的分析，找出學(xué)生習(xí)慣性錯誤和細(xì)小的不足，一一落實，人人過關(guān)，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真規(guī)范的好習(xí)慣。

八、構(gòu)建體系，編制網(wǎng)絡(luò)。緊扣考點考綱，充分考慮學(xué)生的學(xué)情和考情，構(gòu)建體系，編制網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生頭腦清晰，提高應(yīng)試能力。

九、加強備課，深入研究。每周集備兩次，大小備課各一次。

十、擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不辱使命。

最后，教育教研專家何教授還提醒大家，每一門科目成績的提高都是要靠各個方面的努力，高三怎么提高語文成績就要從語文試卷上的各個題型開始下手，同學(xué)們要多多做一下語文的卷子和看老師的評分標(biāo)準(zhǔn)，盡可能的答出符合題目標(biāo)準(zhǔn)的答案。

提高高三語文成績的方法大全（23篇）篇二十二

首先，要制定復(fù)習(xí)計劃，也就是對復(fù)習(xí)時間和程序作個科學(xué)的安排，包括整體計劃及一周、一天的復(fù)習(xí)活動安排。

制定計劃對學(xué)生來說十分重要，有了計劃不僅可以科學(xué)安排復(fù)習(xí)時間，而且可以促進復(fù)習(xí)質(zhì)量的提高。

整體計劃是對復(fù)習(xí)的一種長期安排，其主要是確定每個階段復(fù)習(xí)的重點，主要內(nèi)容，應(yīng)加強注意的部分以及應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，它不是具體的、細(xì)致的計劃安排。

畢業(yè)復(fù)習(xí)、升學(xué)復(fù)習(xí)都要認(rèn)真制定這類計劃。

作好這類計劃要對各階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容十分熟悉，并能從中找出關(guān)鍵所在，因此，制定此項計劃是，必須有教師或家長的具體指導(dǎo)。

一周復(fù)習(xí)活動計劃安排，首先要同學(xué)校課程安排協(xié)調(diào)起來，并再此基礎(chǔ)上考慮課外，何時復(fù)習(xí)什么，何時復(fù)習(xí)進行何種積極的休息，以及復(fù)習(xí)的具體要求等。

一天的復(fù)習(xí)安排則更具體，即每天由自己支配的時間復(fù)習(xí)什么，完成什么，什么時間是休息、活動時間。

在一天復(fù)習(xí)安排方面要考慮到自己何時復(fù)習(xí)效率最好，何時需要休息以恢復(fù)大腦機能。

計劃并不是固定不變的，要隨時修正，因為計劃在前，對各學(xué)科復(fù)習(xí)的難易程度，所需時間只能是估計，對自己的基礎(chǔ)有時也需要估計，所以，在真正執(zhí)行計劃時還要按實際情況加以修訂。

其次，復(fù)習(xí)是“由厚到薄”的過程，也就是俗話說的“抽書筋”。

譬如，整個高中階段，由一節(jié)課，一個學(xué)期，一個學(xué)年，慢慢度過的。

這樣，三年時間下來，知識積累越來越多，而且由簡單到復(fù)雜;讀的書從一頁、一課、一冊、幾十冊，越積越厚，這是“由薄到厚”的過程。

復(fù)習(xí)就是再“由厚到薄”，也就是，對學(xué)習(xí)過的知識通過復(fù)習(xí)進行概括、總結(jié)，把學(xué)過的知識條理化和系統(tǒng)化，這就是復(fù)習(xí)要實現(xiàn)的目的。

總結(jié)不僅是復(fù)習(xí)中的重要一環(huán)，而且也是復(fù)習(xí)方法的重要的一種。

總結(jié)是實現(xiàn)概括和把知識、方法組織成層次的手段。

總結(jié)一般有兩種：一是條理化。

就是把知識和方法分類排列，這便于記憶，更便于發(fā)現(xiàn)聯(lián)系。

二是系統(tǒng)化。

就是發(fā)現(xiàn)知識和方法見的聯(lián)系，把知識和方法組成一個有層次的系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，這是一個更高水平上的總結(jié)。

這樣就使我們能夠把握知識和方法的關(guān)鍵、核心，并通過比較，從聯(lián)系中理解和掌握知識及方法。

通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生在更高的層次上理解和掌握知識和方法，其成功感會激勵學(xué)生進一步增強學(xué)習(xí)信心、興趣，會增強克服困難的決心和勇氣。

可見，復(fù)習(xí)不僅是鞏固舊知識的必要手段，而且在某種意義上來說，還能鍛煉人們的意志。

再次，由于每個學(xué)生具體情況不同，因此，每個人的復(fù)習(xí)方法也應(yīng)是不同的。

這是復(fù)習(xí)的方法固然有一般規(guī)律可遵循，但學(xué)習(xí)者個人的素質(zhì)都是千差萬別的，因此，不會存在一個對每位學(xué)生都適用的具體的復(fù)習(xí)方法。

每位學(xué)生必須在通曉復(fù)習(xí)方法普遍原則和一般規(guī)律的前提下尋找適合自己的復(fù)習(xí)方法。

提高高三語文成績的方法大全（23篇）篇二十三

第一，復(fù)習(xí)要根據(jù)老師的進度制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃，最好稍稍超前一點。這樣上復(fù)習(xí)課時重點、難點、弱點了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是對所學(xué)內(nèi)容進行溫習(xí)，還要對相近、相反、相關(guān)知識點進行比較和辨析。

第二，要找到一套適合自己的復(fù)習(xí)方法。每個人都有自己的特點，適用的方法也各不相同。比如我在復(fù)習(xí)時，常使用“目錄回憶法”，即根據(jù)目錄來回憶章節(jié)的內(nèi)容，遇到印象模糊或沒有印象的，立刻翻到該頁仔細(xì)閱讀。對我來說，這個方法十分有效，既全面又省時，同學(xué)們不妨一試。

第三，復(fù)習(xí)階段要進行查漏補缺工作。大家可以拿出以前的練習(xí)本、試卷，把不懂處、易錯處、常錯處、常考處一一歸納總結(jié)，使自己對自己的情況胸中有數(shù)，便于利用有限的時間彌補弱點。記得當(dāng)時語文中的名言名句很令我頭疼，內(nèi)容多，分值低，要花大力氣才能拿到。于是我把一些常見的名言警句都抄在一個小本子上，一有空就拿出來看。到后來就能倒背如流了，填空自然就不在話下了。我發(fā)現(xiàn)這個方法不錯，就繼續(xù)把一些自己常錯的內(nèi)容抄到了本子上，果然出錯率就直線下降了。

第四，要注意鍛煉培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)的好壞直接影響到考場上水平能否正常發(fā)揮。高三期間有許多模擬考試，一是為了檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)情況，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質(zhì)。同學(xué)們平時就要有意培養(yǎng)自己認(rèn)真仔細(xì)、頑強堅韌的品格。有的同學(xué)題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。面對難題，苦思真想，不得其解，心慌煩躁，知難而退;面對易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學(xué)們最易犯的毛病。其實，若能想到我難人難，我易人易，沉著應(yīng)戰(zhàn)，就能取得理想的成績。

第五，要勤動手，避免紙上談兵的情況出現(xiàn)。復(fù)習(xí)的東西都是以前學(xué)過的，一般腦子里都是有印象的。我常常碰到有的同學(xué)在復(fù)習(xí)時，看到這個知識點，覺得真簡單;看到那個知識點，認(rèn)為已經(jīng)掌握了。于是飛快地跳過去。殊不知許多東西，看似簡單，真正運用起來就不是那么回事了。有很多細(xì)節(jié)問題都是你料想不及的，只有在實際做題過程中慢慢體會。而且，熟能生巧，為了達(dá)到“快、準(zhǔn)、巧”的目標(biāo)，做一定量的題目是十分必要的。

二.高三成績什么時候定型。

1.從現(xiàn)實的角度上看，半數(shù)以上的學(xué)生成績都沒有定型，很多時候，定型說是一種沒有自信的表現(xiàn)，這種沒有自信，直接導(dǎo)致自己對自己要求不高，甚至自暴自棄，還有如果說別人對你說：“比努力了，已經(jīng)定型了”是他們給你傳遞的負(fù)能量。盡管我們面對的學(xué)生基礎(chǔ)很好，成績相對較好，甚至有的區(qū)里前幾名，可是對他們來講，一樣不能說定型。因為高考中想取得好成績，有多重因素決定。心態(tài)、對試卷的適應(yīng)能力等等。

2.其實高考還是相對公平的，它不本不殘酷，給眾多的學(xué)生留足了自救的時間，可是很多人錯誤的想法把這屬于自己自救的時間繼續(xù)浪費了。定型與否還取決于自己對自己的要求，如果一個學(xué)生抱著有書讀就行了的要求，那么他沒有上進心，這樣一來，你自己不想努力，自己選擇定型，但是前提是不可能往好的方面去。因為，定型本來就不是什么褒義詞，它能讓你錯過，你的成績怎樣，你對自己要求怎樣，成績定型與否，在很大程度上還是取決于自己。