培訓心得體會是對培訓目標和學習成果的評估和反饋，能夠幫助我們檢驗學習效果。接下來我們將分享一些成功的培訓心得案例，希望能給大家帶來啟發和幫助。
培訓心得體會與普通高中教育（匯總24篇）篇一
在前段時間，我參加了馬斯達導師講解的心靈溝通與素質管理課程，令我學習到了一些新的知識，認識到全新的概念，感悟到了一些平時忽略的細節。這次培訓使我受益匪淺，表面上看有點零散、不系統，但細想起來，所講到的點點滴滴都是我們生活和工作中的方方面面。
這次培訓給我印象比較深刻的有三方面的問題，一是擴展自己的舒適空間，突破自己;二是重承諾，負責人，守信用;三是學會如何勇敢地去溝通生活中學會為別人出黑牌。很多困難在特定的時候，轉變思路就會發現新的突破點。沒有人做不了的事情，關鍵在于有沒有用心去做，有沒有投入百分之一百的意愿去做。如果有，那總有成功的一天。
人的舒適空間這個概念，我是第一次聽說到，通過馬老師的故事自己的內心被深深地觸動，我要學會敞開胸懷去接受周圍的一切事和物，不斷的擴展自己的舒適空間，雖然做不到彌勒佛那樣“笑天笑地笑天下可笑之人，容古容今容天下難容之事”境界，但是可以朝著哪個方向努力，不管多少，都是進步，離那個方向也就變得近了;突破自己，敞開胸懷，擁抱明天。
一個人具備什么樣的心境、站在什么樣的高度，心中有什么，那他所能看到的就是什么。“心有多大，舞臺就有多大”，只要敢想敢做，就沒有做不成的事情。關鍵看你想怎么樣，想要得到什么樣的結果。授課中，馬斯達老師講到：做任何事情你都要投入百分之一百的意愿去努力實現它，方法是有無數種的，只要你都找到自己的方法，投入百分之一百的意愿，你就能做到;這種理論是我第一次聽到，曾經總以為很多問題是無法解決的，或者，解決的方法不多，現在回想起來，并非如此。
在這次培訓課程中的紅黑游戲給我印象深刻，紅黑游戲就是一面鏡子，它反映的就是現實的生活。生活中，就是這樣亂糟糟的，在一旁袖手旁觀。只要自己不當隊長，誰是隊長也無所謂。自己從不去聽別人講什么，只是顧自己侃侃而談，就算聽了，其實沒有用心聽。我們不用心去了解規則內容，我們只要想到自己贏，一定要打敗別人，就一定要別人輸。我們只想到自己，不在乎別人怎樣。
我們大家都是可以贏的，只要我們在乎一下別人，考慮一下別人的利益，為別人出一張黑牌，我們就可以雙贏。紅黑游戲讓我學會“盡可能相信自己的朋友或者合作伙伴，不要不信任對方”，我們不敢保證自己出黑牌別人也會出黑牌，但是我們要是出黑牌在我們輸掉比賽的同時卻贏得同事之間、朋友之間的信任和支持。生活中，我們都有屬于自己的路，選擇好自己的路，投入百分之一百的意愿朝著這個的方向一直不斷的去努力，相信哪怕是輸掉，但只要是自己努力過，得到的可能是更寶貴的東西。
溝通是人與人之間相互了解的橋梁，我要學會努力的和別人去溝通，在沒有參加這次培訓時，自己想都不會去想，自己會跑到大街上找陌生人去擁抱，但是自己竟然真的去這樣做了，真正得突破了自己，以后我更應該的朝著個方向去努力，贈人玫瑰，手留余香，生活中時常的給身邊的人一個燦爛的微笑，讓他感受你的活力、感受你的溫暖，相信快樂會圍繞在你和你周圍的人身邊。
總的來說，以上就是我通過這次培訓所收獲的東西，雖然課程中充滿了快樂和痛苦，但是只有深深體會那種快樂的感覺和痛苦的滋味，才能真正的學習到東西，希望以后還有這種機會是自己得到提升。
培訓心得體會與普通高中教育（匯總24篇）篇二
在現代社會中，人們要不斷地學習和提高自己的能力，才能更好地適應社會的發展和變化。而培訓是一種非常好的學習方式，可以讓人們掌握新的知識和技能，提高自己的能力水平。我最近參加了一次普通培訓，今天我要和大家分享一下我的培訓心得體會。
第二段：培訓內容及效果。
這次培訓的內容主要是針對企業員工的職業素養和溝通能力進行培訓。在培訓中，我們學習了很多實用的技能和方法，比如如何有效地溝通和交流，如何處理職場問題等等。通過培訓學習，我深刻地認識到了職業素養和溝通能力的重要性，在今后的職業生涯中，我會更加注重這方面的能力的提高。
第三段：培訓師教學方法。
這次培訓的教學方法非常有效地提高了我們的學習成效。培訓師采用了互動式的教學方式，讓我們在課堂上不僅僅是被動聽講，反而是通過互動和實例講解中，主動參與學習。在課堂中，我們也有機會和其他學員進行討論和互動，這樣不但能夠加深我們對知識點的理解，還可以更好地掌握應用方法。
第四段：培訓帶來的收獲。
通過這次培訓，我學習到了很多新的知識和方法，讓我有了更扎實的職場素養和溝通能力，在之后的工作中，我也會更加自信、有效地處理職場問題。同時，這次培訓還讓我認識到自己在某些方面存在的不足，比如說交流方面存在的不夠自信和不善于表達，這使我很有動力去加強這方面的訓練和提高。
第五段：總結。
總的來說，這次普通培訓不僅僅提高了我的職場素養和溝通能力，更讓我意識到了自己的不足之處，更加努力地去掌握新的技能和方法，提高自己的綜合能力。我相信，通過不斷地學習和提高自己，我可以在職場上獲得更多的成就和成功。
培訓心得體會與普通高中教育（匯總24篇）篇三
高中教育培訓是每名高中生都經歷過的重要階段。在這個階段，學生不僅學習各種學科知識，還培養了解決問題、思考和創新的能力。從我的個人經歷來看，高中教育培訓為我提供了一個成長和發展的平臺。在這篇文章中，我將分享我對高中教育培訓的體會和感受。
首先，高中教育培訓給我提供了一個廣闊的學習空間。在高中，我有機會學習各種學科，包括數學、語文、英語、物理、化學等。每個學科都帶給我全新的知識和思考方式。通過學習這些學科，我逐漸形成了全面發展的思維模式，能夠從不同角度去思考和解決問題。高中教育培訓的學習內容使我成為了一個有著廣泛知識背景的人。
其次，高中教育培訓提供了豐富的活動和實踐機會。在高中，我們不僅僅是被動地接受知識，還有機會參加各種實踐活動和課外競賽。這些活動和競賽鍛煉了我們的動手能力和團隊合作精神。我曾參加過學校組織的數學競賽，通過與其他學生的交流和競爭，我不僅提高了自己的數學水平，還收獲了友誼和快樂。這些活動為我們提供了一個展示自己才華的平臺，鼓勵我們積極參與社會和學校的發展。
此外，高中教育培訓還重視學生的綜合素質培養。在高中，學校為我們提供了豐富的課外活動和社團組織。我曾加入學校的科技社團，通過參與科技相關的項目和研究，我學到了實驗和創新的方法。這種綜合素質培養使我不僅僅是一個優秀的學生，還是一個對社會有貢獻的人。
不過，高中教育培訓也面臨一些挑戰和困難。一方面，學習壓力很大。高中學習的重點是成績，學生們需要英語,數學,物理,化學等學科名詞量大，理解需要深度,記憶需要牢固等等,還要選拔高考,這些都對學生的學習造成了很大的壓力。另一方面，社會競爭激烈，學生們需要培養自己的競爭力。這就要求學生在學習之余，參加各種各樣的活動，例如課外輔導班、興趣班、培訓班等，這也給學生增加了額外的負擔。
總結起來，高中教育培訓對我來說是一段充實而難忘的時光。它不僅提供了全面的學科知識，還培養了我解決問題和創新的能力。通過參加各種實踐活動和課外競賽，我不僅鍛煉了動手能力，還培養了合作精神和領導能力。雖然面臨著學習壓力和社會競爭，但我相信通過高中教育培訓，我已經為自己的未來打下了堅實的基礎。我將懷著對高中教育培訓的感激之情，繼續努力學習，為自己的成長和發展做出更大的貢獻。
培訓心得體會與普通高中教育（匯總24篇）篇四
普通培訓是指不涉及具體技術和操作技能的培訓，而是著重于提高個人素質和職業素養的培訓。在職場中，我們長期承受著巨大的工作壓力，不斷面對著日新月異的市場競爭和技術革新，只有通過普通培訓的方式，才能真正增強自己的競爭力和適應能力。而我最近參加的一次普通培訓，讓我深刻認識到了這一點，也收獲了很多實際的體會和收獲。
第二段：培訓內容的簡要介紹。
這次培訓主要涉及到員工個人職業素質和工作效率的提升，包括情商管理、人際交往、溝通與領導力、高效執行、時間管理等方面。通過培訓師的精彩講解和實際案例的演示，我們收獲了很多珍貴的經驗和技巧。其中最讓我印象深刻的就是情商管理，這也是當今企業管理中越來越重視的方面。通過情商管理，我們能夠更好地處理與同事、上司、下屬之間的關系，也能夠更好地提高自己的情緒調節能力和適應能力。
在培訓學習中，我最先從中獲得的收獲就是高效執行的技巧。在工作中，我們大多數人都會遇到過需要同事協作或者要求匯報進度的情況，此時高效執行就顯得格外重要。在培訓課程中，我學習到了如何將復雜的任務分解為簡單的小步驟，如何合理安排時間以提高效率，如何明確目標以保持專注等技巧，這對我工作中盡快解決問題和提高效率多多少少都有幫助。另外，溝通和領導力也是我收獲較大的方面。在平時的工作中，有時候會遇到需要團隊合作完成的事項，這時候多溝通、合理分工能夠讓工作進展更加順利，領導力也能讓我們在工作中更加自信和果斷。
第四段：低效狀態的反思和改進。
在培訓期間，我們也深刻反思了我們在日常工作中可能出現的低效狀態。例如，我曾因任務過多而感到無從下手，或者在溝通方面頭緒頗多，沒有思路。同時，我的情緒調節能力相對較弱，容易受到工作中的負面因素影響，這都是我需要在未來工作中不斷改進的方面。在培訓中，我學習了許多改進的方法，如時間管理、情商管理、信息整合等，這些方法需要我們不斷在實踐中探索和體驗，才能更為有效地將其融入到日常工作中。
第五段：總結和展望。
通過這次普通培訓，我深入學習了職業素質提升和職業生涯規劃方面的知識，也學到了許多實際的技巧和方法，對我今后的職場生涯有很大的幫助。同時，我也反思了自己的缺陷和不足，下一步我會結合自己的實際情況，不斷完善自己的職業生涯規劃，并將所學的理論知識和實際經驗有效地結合，更好地發揮自己的職業素質和工作能力。我相信在未來的職業生涯中，我會有更大的收獲和發展。
培訓心得體會與普通高中教育（匯總24篇）篇五
普通話是教師的職業語言。這學期，我有幸參加了教研室組織的普通話培訓活動，感覺受益匪淺。
第一、培訓教師張老師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念及其有關的理論知識，她的課親切自然、耐人尋味，她的學識及成長經歷更是讓我佩服，所以在學習時我學的非常專心，通過學習不僅讓我學到了一些寶貴的普通話專業知識，找到了自己學習和發音中的不足，而且對普通話又產生了一些新的認識，從而也提高了自己說好普通話的信心。
第二、我感覺要想說好普通話首先要端正態度，通過多種方式培養良好的說話習慣。
第三、要想說好普通話，還必須從以下幾個方面入手即多學、多記、多讀、多聽、常總結、多練習。多學就是要多學普通話中漢語拼音的基本理論知識；多記就是多用心記拼音字母的發音規律，掌握發音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關系，爭取舉一反三，觸類旁通。多聽就是多聽電視節目主持人專業的播音；常總結就是把遇到的好方法和難把握的聲調及時整理下來，以便在日常的練習中靈活運用。多練就是多堅持用普通話進行日常會話交流，爭取發好難發音的字、詞、句。
貢獻。同時也希望全體教師一齊努力，同心攜手，真正把普通話說好、推廣好，讓普通話在我們的校園里扎根！
培訓心得體會與普通高中教育（匯總24篇）篇六
高中教育是一個人成長過程中非常重要的階段，它不僅幫助我們掌握知識和技能，更重要的是培養我們的思維能力和創新意識。為了更好地達到這些目標，很多學生選擇參加各種高中教育培訓班。我也曾參加過一些培訓班，下面我將分享一下我的心得體會。
首先，參加高中教育培訓班的最大好處是能夠提高學習效率。在培訓班中，學習環境相對集中，同學們是來研究學習的，這種氛圍會促使我們更加專注。而且，培訓班老師往往是具有豐富教學經驗的專業人士，他們可以教給我們一些高效的學習方法和技巧，幫助我們更好地掌握知識。在培訓班的學習過程中，我收獲了許多珍貴的學習經驗，比如合理安排時間、高效讀書、良好的記憶方法等，這些都在日后的學習中對我非常有幫助。
其次，參加高中教育培訓班還可以拓寬視野。培訓班不同于傳統的學校教學，它通常會邀請一些知名的講師或專家來給我們授課，他們有著豐富的學術研究背景和實踐經驗。通過聽他們的講座或演講，我們可以接觸到最新的學術研究成果和前沿思想，這無疑是一種很好的學習機會。同時，培訓班還會組織一些與學科相關的實踐活動或參觀考察，讓我們親身感受到知識在現實生活中的運用。這些活動和體驗都能夠幫助我們拓寬視野，增加對世界的認知和理解。
再次，參加高中教育培訓班還可以提高學習的動力。培訓班通常會有一些考試或模擬測試，這既是對我們學習成果的檢驗，也可以提供一個相對公平的競爭平臺。我們可以通過參與這些考試來檢驗自己的學習進步，與其他同學進行一些正面的競爭和比較。這種競爭和比較不僅可以激發我們的學習熱情，還可以培養我們的競爭意識和團隊合作精神。我發現，在培訓班的學習過程中，我更加積極主動地去學習和探索，因為我知道只有自己的努力才能獲得更好的回報。
最后，參加高中教育培訓班還可以提高我們的自信心。在培訓班中，我們經常會與一些優秀的同學進行交流互動，這是一種很好的鍛煉機會。與這些優秀的同學相比，我們往往會發現自己的不足之處，因而會更加努力地去提升自己。但同時，這種交流與互動也會激發我們的自信心，在與別人的互動中，我們能夠更加清晰地認識到自己的優勢和長處。這種認識和肯定會讓我們更加自信地面對學習和生活的挑戰。
綜上所述，參加高中教育培訓班對于我們的成長和發展非常有益。它可以提高學習效率、拓寬視野、激發學習動力和提高自信心。但是，我們也要明確一點，參加培訓班只是獲得高中教育的一種途徑，我們更應該注重培養獨立思考和創新的能力，在培訓班之外通過其他途徑繼續拓展自己的知識和經驗。只有這樣，我們才能真正成為一個全面發展的人。
培訓心得體會與普通高中教育（匯總24篇）篇七
上周末，我有幸參加了師訓科舉辦的普通話提高培訓班。雖然僅是短短的兩天學習，卻有著別樣的體會。
剛開始學習是不以為然的。不就是普通話嗎？上學時就已達到二甲，畢業后做了將近十年的教師，上課全用普通話，經過培訓成績提高一下，應該沒問題。然而，當我走進一小報告廳，面對緊密的日程安排、慈祥而又嚴格的培訓教師時，終于有了些忐忑的心情。情況還不止如此，當我們正式進行培訓時，才知道自己的普通話水平遠遠超出了我的想象。
培訓第一天，為了使培訓教師對我們的語言基礎有個全面的了解，便于今后針對性進行培訓，教育局魏局長、師訓科王老師和主講趙老師以及其他領導，給各單位參加培訓的老師準備了學習材料。培訓聲調的時候，趙老師先讓學員注音，然后糾正答案。一向自信的我一下錯了20多個，面對闊別了多年的拼音真切地感受到了壓力。我不得不打起十二分精神，迎接余下的培訓，因為此刻，我們已深切的認識到，我們的競爭對手不是別人，而是我們自己。培訓中，我們還面臨著另一個挑戰，就是發音部位不準確。發音是普通話培訓中最為基礎的部分，可是對于一個已學會普通話的人來說，克服舊有的發音習慣就困難多了。為了糾正我們的錯音，趙老師是一個字母一個字母教我們它的發音部位在哪，怎么發，真可謂“口對口”的教。對于聲母韻母的教學趙老師都是一如既往。
通過趙老師幾個看似不起眼的笑話，切實讓我感受到學習普通話的重要性；通過兩天的培訓讓我感受普通話與地方方言的天壤之別，平時所說的看似簡單的一句普通話都是聲調不對，鬧出了很多笑話，但對于我們店子的學員來說，只要是聲調讀對，認識的字讀出來基本沒有問題，因為不存在z、c、s與zhi、chi、shi、r的不分，也不存在r與l的不分，不認識的就另當別論了；通過這次培訓，讓我感受到要想說好普通話“貴在堅持”，趙老師用自己的親身經歷為我們解釋了什么是堅持。堅持就是無論在工作中、家庭中還是生活中都講普通話，堅持就是無論別人接受與否都要講普通話。同時為了學好普通話我們自己也要營造一個學習普通話、應用普通話的氛圍，在學校內、生活中，堅持做到積極說、積極練，日復一日，我們的普通話水平一定會得到大幅度提升；通過這次培訓，我不僅學到了語言文化知識，提高了說普通話的能力，而且讓我深刻的體會到“冰凍三尺，非一日之寒”的真諦。學好普通話不是一朝一夕的事，要學會并不難，但要學標準卻要下苦功，要經歷很長時間的磨練和積累。
我從內心里感謝這次培訓，決心在今后的工作中堅持講普通話，使自己的普通話話水平再上一個臺階。
培訓心得體會與普通高中教育（匯總24篇）篇八
第一段：引言（100字）。
高中教育是人們追逐夢想的舞臺，而教育培訓機構則是學生們不可或缺的幫手。在我高中生涯中，我有幸參加了一家知名的教育培訓機構提供的課程，為我的學習之路增添了不少色彩。通過這次經歷，我體驗到了教育培訓的好處，也感悟到了其中的真諦。
第二段：幫助解決學科難題（250字）。
高中學習往往伴隨著各種各樣的學科難題，而教育培訓機構則能夠成為學生們解憂的好幫手。在我的高三備考階段，我遇到了許多困擾，尤其是在數學和物理這兩門科目上。這時，我加入了教育培訓機構的課程，老師們經驗豐富、教學方法靈活，幫助我解決了許多學科上的困難。他們不僅針對我的短板進行有針對性的補課，還教會了我很多解題技巧和方法，使我在考試中更加得心應手。通過與老師們的互動，我盡可能地消化吸收知識，提高了自己的成績。
第三段：培養獨立學習能力（250字）。
教育培訓的過程中，不僅是學習知識，更是培養學生獨立學習能力的重要環節。在我參加教育培訓機構的課程期間，我逐漸學會了如何主動思考問題，如何運用所學的知識解決實際問題。老師們在課堂上不只是口述知識，還會引導我們去思考和提出問題，培養了我們的批判性思維能力。他們告訴我們學習只是一種手段，我們應該去探索更廣闊的知識世界。這些寶貴的經驗讓我深刻地認識到，獨立學習能力是人生中最重要的財富之一。
第四段：培養團隊合作精神（300字）。
參加教育培訓的課程不僅讓我提高了個人能力，還讓我領悟到了團隊合作的重要性。在這個過程中，我結識了一群志同道合的同學。我們一起學習、共同討論問題，在彼此的交流和合作中更深入地理解了知識。教育培訓機構為我們創造了一個團結互助的學習氛圍，讓我們相互鼓勵、共同進步。在備考期間，我們互相監督、共同努力，共同克服困難。這種團隊合作的精神不僅幫助我提高了學業成績，也為我今后的人際關系打下了堅實基礎。
第五段：培養自信心及積極心態（300字）。
教育培訓機構的課程不僅教會了我知識，還給了我自信心和積極心態。在一次次成功的解題過程中，我逐漸建立了對自己的信心，也學會了克服困難的積極態度。教育培訓機構的老師一直鼓勵我們，告訴我們只要堅持努力，就一定能夠取得好成績。在他們的關心和指導下，我逐漸有了學習的方向和目標，也變得更加積極向上。這種自信心和積極心態將伴隨我一生，讓我在人生的道路上勇往直前。
結尾（100字）。
通過參加教育培訓機構的課程，我深刻體會到了教育培訓對于高中生的重要性。它不僅幫助我解決學科難題，還培養了我的獨立學習能力，讓我懂得團隊合作的重要性。更重要的是，它給予了我自信和積極心態，讓我更加堅定地追逐夢想。面對未來的挑戰，我相信我能夠勇往直前，迎接自己的人生旅程。
培訓心得體會與普通高中教育（匯總24篇）篇九
人生不斷地學習，對于職業者而言，培訓和學習更是必不可少的一部分，因為只有不斷更新自己的知識和技能，才能適應不斷變化的市場環境。在我工作的這幾年中，我參加了很多的培訓，其中普通培訓是我參加最多的一類培訓。下面，我將結合自己的經驗和體會，從準備、參與、應用等方面，分享一下我的普通培訓心得體會。
第二段：準備。
普通培訓通常是由公司或組織安排的，我們需要提前獲知培訓地點、培訓時間、培訓內容等資訊。在參加培訓之前，我們首先要做好心理準備——明確參加培訓的目的和意義，以及預期收獲的內容和效果。接著，我們要認真研究培訓計劃和課程大綱，了解培訓的主要內容和重點難點，更好地準備自己。此外，準備好筆記和工具，以便于記錄相關信息和心得體會。
第三段：參與。
在參加培訓的過程中，我們要始終保持專注和積極的態度，認真聽講和參與互動。培訓期間我們可以利用問題環節或小組討論互動，與他人共同探討理解培訓中的概念和方法，這樣可以幫助我們更好地理解和消化培訓教的內容，并孕育出更多新的想法和啟示。遇到難題和困惑時，我們應該及時請教講師或其他參與者，共同探討思路和疑問，這樣有助于我們盡可能地接受和吸收新知識。
第四段：應用。
培訓結束后，我們要積極應用所學知識和技能，將其應用到實際工作中。在應用過程中，不僅可以鞏固和加深對知識的理解，同時也能夠檢驗自己的學習成效。在實際應用中，我們可以結合自己的工作特點，靈活運用所學知識和技能，為自己和團隊帶來更大的價值和效益。
第五段：總結。
以上是我在普通培訓中的心得體會，總之，參加培訓是一個全新的學習和成長的機會，我們應該充分發揮自己的主觀能動性，掌握好培訓的時間和機會，把握好學習的節奏和重點，不斷提高自己的綜合素質和能力，為公司和自身的發展貢獻更多的智慧和力量。
培訓心得體會與普通高中教育（匯總24篇）篇十
首先真誠地感謝學校領導給我這次暑假培訓的機會，其次，真誠地感謝在座的每一位領導、老師能夠坐在這里認真聽我一個剛剛踏入我們聊城實驗小學不足一年的小輩的匯報。
我們大家都知道，全世界約有2790多種語言，其中超過5000萬人口以上的語言有13種，而普通話不僅是全世界使用人數最多的語言，我個人認為也是世界上最美的語言，對于我們教師來說，也是我們的職業語言，而說一口流利的普通話，對我們教學也是非常必要的。8月2日至5日，我有幸參加了由區教育局師訓科組織的普通話培訓活動。雖然大學期間也系統地學過現代漢語，但是像這種專門進行普通話培訓的活動還是第一次接觸。此次活動，對于我來說，這讓我對普通話有了更深層次的認識，可以用四個字來描述，那就是，受益匪淺。
本次培訓為期四天，在聊城建設路小學舉辦，主要是針對語文和英語老師的進行的一次普通話再學習活動，包括了城區鄉鎮在內的近200名中小學老師參加，其中我們學校就有七位。本次培訓課程安排得很滿，內容可謂是豐富多彩，各位老師以她們獨特的教學風格毫不保留地把自己在工作和生活中的經驗拿出來與我們分享，深入淺出地為我們講授了關于普通話的相關知識。
8月2日上午，我聆聽了聊城職業技術學院的李艷敏老師給我們講授的《國家有關政策法規和普通話測試》，重新學習了什么是普通話，普通話與方言的關系，以及國家推廣普通話的方針政策和工作思路。并且了解到，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周，自1998年第一屆推普周開始，至今20xx年為第12屆推普周。下午，聆聽了張鳳軍老師的《跟我說普通話》，從她的講座中，我們不僅掌握聲母和韻母的發聲時發音器官的控制要領，而且認識到自己發音方面的存在的問題。接下來的三天，圍繞普通話測試，鐘先華老師講授了《韻母和韻母的辯正》、李娟老師的《聲、韻、調辨正綜合訓練》和《聊城方言詞匯語法特點》、邵琰老師的《朗讀作品指導及訓練》和《說話要求、輔導及訓練》、張麗華老師的《普通話水平測試應試指導》。
她們的講座，基本上涉及到了普通話水平測試的各種題型，知識容量很大，一節課一個半小時，雖然說聽得很認真地聽講、記筆記，跟著老師進行發音練習，但是還是覺得很吃力，有些專業知識很難當堂消化。讓我記憶猶新的是，李艷敏老師在講“啊”的變音的時候，一個“啊”字放在不同的句子里竟然得發六種不同的音，這是我們在以前的日常生活中基本上沒有注意到的問題，當她在講解這一塊知識的時候，著實讓我們在座的每一位老師感覺到有點困難，同時也感嘆中國漢語的無限魅力和深刻內涵。當時我就想，要想學好普通話，還真不是一蹴而就的，確實要下一番苦功夫。
咱們學校是公認的臥虎藏龍之地，大部分老師和領導普通話說得都非常棒，而且好幾位老師取得了省級普通話測試員的資質，我在這里談普通話這個話題，總覺得有點班門弄斧之嫌。所以，我的這次匯報中，我的側重點是說說經過這次培訓后，我的一點收獲和心得體會。
因為剛剛教完一年級，所以聆聽張鳳軍老師講授聲母和韻母的的發音練習這一節課的時候，我聽得特別認真。也就是在這堂課上，我深受打擊，同時倍感慶幸。之所以深受打擊，是因為它的這堂課讓我意識到，自己說了這么多年的普通話，還覺得還可以，不至于到那種，我一說普通話，大家就覺得很皺眉頭的地步，但是聽完張鳳軍老師播放的音頻文件及她的精彩講解后，我發覺，其實我說的就是地地道道的聊普，刺刺拉拉的特別難聽。
讓我感到慶幸的是，張鳳軍老師的這堂課，終于解開了我多年的一個疑惑，那就是為什么中央新聞聯播主持人的聲音為何那么得干凈，聽著那么圓潤、渾厚。而我的總是含混不清。練習的少是原因之一，最重要的是因為，我在發音時，發音部位和發音方法上存在著很多不當之處，比如說，舌位的高低、舌位的前后、唇形圓展度等，而她的這節課，對我剛踏上崗位的新教師而言，就像是一場及時雨，讓我對普通話有了更深刻的認識，它讓我樹立了普通話的信心，同時也為以后的普通話學習提供了有效的方法和渠道。
接下來，我針對怎樣才能說好普通話談一下自己的見解，與大家共勉。
培訓心得體會與普通高中教育（匯總24篇）篇十一
我是一個出生在農村家庭的孩子，在那個村子里，擁有一批勤勞的人民。它們說著一口地地道道的方言。從小我們這些孩子也就是用方言說話。
直到我進入高中，在我們縣城上學時，不管是老師還是同學，全班人都在用普通話交流。但是下課后，業余時間還是會說一部分方言。當時已經意識到普通話的重要性了！
當我徹底感覺普通話會影響一個人的社交，形象是在大學時，那時全班都是來自五湖四海，全國各地的同學，大家都是用普通話交流，有些人雖說的普通話，但是還帶有很濃的方言氣息，讓人感覺很別扭。
記得，我當時就屬于那種不太會說普通話，一說讓人感覺很別扭的人。我們班的學習委員都說我的普通話聽起來讓人很別扭。所以我就特別想說一口流利的普通話。也很羨慕那些普通話說的標準的人！
現在，我已經開始用心學習說普通話，平時會自己錄音，不斷反復練習，也準備考試。
我覺得一口流利的普通話會有助于我的交流，有助于我的工作，也有助于我結交更多的朋友！我喜歡說普通話帶給我的優越感！我一定會好好練習，爭取說的越來越好。
對于普通話，沒有人會感到陌生，但如何才能說好普通話，卻是需要專業的學習與練習來完成的。在經過一段時間的學習后，我對與學習普通話也有了一些自己的感受。練習普通話是個漫長的過程，需要一點一滴去提高。首先，要對普通話有一個基本的了解，普通話，它是以北京語言為標準音、以北方話為基礎方言、以現代白話文為語法規范的一種語言。它是我們日常工作，生活中交流不可缺少的工具。其次，應該對自己的普通話的水平有一個初步的評估，明確自己不足的地方，做有針對性的計劃與練習。在課堂中的學習只是一個引導性的，課后的鞏固和練習才是改正發音的一個重要環節。
常說堅持就是勝利，學普通話也是這樣的。在南方，相對而言，普通話的說話群體處于弱勢。做為一個說吳方言的人，在平翹舌方面還是沒有那么標準，說話的時候沒有北方人的那種腔調與韻味。在學習的過程中，我會聽著老師提供的錄音，邊聽邊練，及時糾正自己發音有問題的地方，反復練習，然后在日常的口語交流中，注重自己發音的準確性，也可以找一個講話的對象，互相糾正。
除了發音的準確性，朗讀也是普通話學習中的一個重要內容。朗讀主要講究的是它的感情以及發音的準確性，既有感情又發音準確的朗讀會使聽者有一種舒適的感覺，而不是磕磕絆絆或生硬的感覺。在練習朗讀的過程中，氣息是很重要的一個方面，要注重把握氣息的運用，即不能過于急促，也不能過于冗長。當然，情感是需要體驗與培養的，需要理解，朗讀不只是技術活，更是一種美享受。朗讀是體現普通話魅力的一種特別的方式，是值得我們去學習與感受的。
作為一個教師行業的人，學好普通話才能更好的與學生交流，同時也能在交流過程中主動糾正學生的發音。當然,即使不是教師行業的人，也應該努力的學好普通話，俗話說的好，學好普通話，方便你我他。
普通話早已是中國通用的語言了，每個人都有責任去學好普通話，不管是在工作還是學習中，只有每個人都自覺的去學習普通話，注重發音的準確性，普通話才能向一個更高更好的方向發展。
培訓心得體會與普通高中教育（匯總24篇）篇十二
普通話不僅是漢民族用來交往的共同語，也是漢族和兄弟名族之間用來交際的語言。特別是在我們這個人口眾多，方言眾多，且有很大差異的國家，隨著經濟和信息高速發展，普通話能力已經對于現代中國人來說已經逐漸成為一項基本的語言素養。
作為一個潮汕人，雖然從小學開始在學校就講普通話，但是，由于口音與方言的影響，自己的普通話還是不太標準，特別是前鼻音和后鼻音的區分，自己可能沒怎么注意，但是其他地方的人一聽就知道我讀錯了。所以，在大二可以接觸到這樣一門課程，糾正自己不標準的普通話，我覺得還是挺開心的。
所以，每次上普通話課程我都爭取跟著老師一起讀字詞的音，調，雖然這種感覺像是在上小學的拼音，但是，整個過程相對于枯燥的專業課，我覺得還是很有興趣的。雖然只有短短的八周時間，但我在這段時間盡量鍛煉好自己普通話的發音，這個關于語言的鍛煉有利于我到時走出學校去面試可以給面試官一個好的印象。
以前，總覺得普通話就那么回事，上了這幾節課后，發現原來里邊有大大的學問，標準的普通話發音，能夠讓大家聽著舒服，聽著清楚。學好普通話，我覺得有這么幾條要領：第一，學好拼音字母，掌握發音部位。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺。第三，不懂就查。我們宿舍雖然有說潮汕話的，客家話的，白話的，在大家在一起的時候都說普通話，在這樣一個環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話說好，使她真正成為我國各族人民交流的普通語言、通用語言。
在本學期開展普通話課程的同時，我還報了普通話等級考試，雖然不是為了考取教師資格證，但是在當今這個社會，多一項本領，多一個證件還是必須的，這也是現實的。另外，普通話的訓練也是我的興趣之一，所以，我會為了我的這個興趣，堅持下去！好好練習普通話。
總而言之，普通話是中國的主要語言。我們要將它發揚光大，同時，我們也要不排斥其他方言，這樣才能是中國百花齊放，百家爭鳴。希望大家都練習好普通話，真正會說話，說清晰的話，這樣的社會才是美好的社會，中國需要這樣的一個語言環境來創造更多的驚喜與未來！
培訓心得體會與普通高中教育（匯總24篇）篇十三
一般話是教師的職業語言，為了大力提高教師的一般話水平，區教育局工作人員xx月_—xx月xx日組織開展了幼兒教師一般話骨干教師培訓，來自全區160名骨干教師參與了此次培訓，我有幸成為其中的一員。
雖然此次培訓僅有短短的五天時間，卻讓我收獲頗多，令我受益匪淺。以前在講一般話方面存在的一些疑問，在此次培訓中通過傾聽教師們的講解，我也找到了答案。在此感謝領導和教師們為我們工作在一線的教師搭建了這樣一個難得的學習的平臺。
以前總感覺學說一般話并不是件難事，但通過這幾天的學習我才發覺原來學說一般話、說好一般話并不太簡單。以前說的一般話有許多地方并不是很標準，現在再改也的確有些困難。可想而知，假如我把這些不標準的一般話交給學生們，將會給他們帶來多少誤區!所以本次學習我非常珍惜。
培訓課上名師們為我們深入淺出、幽默詼諧的敘述了一般話的概念、測試及其有關的理論學問。他們的授課親切自然，仔細嚴謹，他們的學識更是令我佩服，所以在學習期間，我仔細傾聽、細心做好筆記，通過學習不僅讓我學到了一些珍貴的一般話專業學問，找到了自己學習和發音中的缺乏。而且對一般話又產生了一些新的熟悉，從而也提高了自己說好一般話的信念。
過去總是抹不開面子去和四周的人說一般話，只有在課堂上面對學生不得不說一般話，所以講起來也不是很流暢。其實說好一般話是我們教師必需嫻熟把握的一項技能，我們就應當多說多練，不要太在意旁人的看法，只有練得好、學的會，才能在工作中用的輕松。
多聽，就是多聽些標準標準的示范讀音，比方每天收聽新聞聯播、節目主持來訂正、強化自己的讀音。多讀，就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語詞典等，熬煉說一般話的感覺。多記，就是多專心記拼音字母的發音規律，把握發音部位。多問，就是對自己有疑問的地方多向有閱歷的教師請教，準時解決說一般話過程中遇到的難點。常總結，就是把遇到的好方法和難點整理總結下來，以便在日常的練習中敏捷運用。多練，就是多堅持用一般話進展日常會話溝通，爭取發好難發音的字詞句。
讀書看報遇到不熟悉的字就要查字典，切忌不懂裝懂，再消失“秀才讀字讀半邊”的為難場面。
總之，這次培訓的開展對我們一線的教師來說是一次難得的促進教師專業化成長的良好時機。我將以此為契機，加強對一般話的學習和推廣。
培訓心得體會與普通高中教育（匯總24篇）篇十四
通過本次學習，我感覺說好普通話，首先要端正態度，敢于說普通話。還必須從以下幾個方面入手，即多學、多記、多讀、多聽、常總結、多練習。
多學就是要多學普通話中漢語拼音的基本理論知識；掌握聲母和韻母的正確發音，掌握音變，比如說，輕聲、兒化、變調、變音等等。
多記就是多用心記拼音字母的發音規律，掌握發音部位。
多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的xx或現代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關系，爭取舉一反三，觸類旁通。
多聽就是多聽電視節目主持人專業的播音；常總結就是把遇到的好方法和難把握的`聲調及時整理下來，以便在日常的練習中靈活運用。
多練就是多堅持用普通話進行日常會話交流，李娟老師說：要把說普通話當成自然而然的事，敢于說普通話，課堂上要說，課下要說，下了班也要說，買菜說，逛商場說，吃飯說，連做夢都在說，跟學生說，跟家長說，跟同事說，跟朋友說，跟家人說，如果到了走火入魔，出神入化的境界，我相信沒有說不好的普通話。
通過這次培訓，我不僅學到了語言文化知識，提高了說普通話的能力，而且讓我深刻的體會到，學好普通話不是一朝一夕的事，要學會并不難，但要學標準卻要下苦功，要經歷很長時間的磨練和積累。同時，我相信，只要努力，人人都能成功！
最后，把本次培訓老師提供的幾個，轉獻給大家，希望對大家的普通話水平的提高有所幫助。
培訓心得體會與普通高中教育（匯總24篇）篇十五
上學的時候，說了三年的普通話。畢業以后來到工作崗位上，作為老師的我們也一直再努力的使用普通話，堅持與幼兒使用普通話，堅持與家長使用普通話，但是同事們之間，似乎就不是很注意了，通過這一學期，我們提高了認識，普通話就是與任何人溝通的語言，我們堅持與同事之間的交流使用普通話，堅持與家人也使用普通話。
再普通話的學習使用過程中，我們要起到宣傳普通話的帶頭作用。
總之，說普通話是我們每個人的義務與責任，尤其是做老師的我們，再學習普通話的過程中，我們學習到了以前許多沒有學習到的東西，增長了不少的知識。每一次的考試，無論是普通話的口試還是漢語拼音的書面測試，都讓我們從中提高了自己的能力。可見，學習是我們終身受用的一項制度。是提高各項素質的一項很好的措施。
普通話國語培訓的心得體會2對于普通話，沒有人會感到陌生，但如何才能說好普通話，卻是需要專業的學習與練習來完成的。在經過一段時間的學習后，我對與學習普通話也有了一些自己的感受。練習普通話是個漫長的過程，需要一點一滴去提高。首先，要對普通話有一個基本的了解，普通話，它是以北京語言為標準音、以北方話為基礎方言、以現代白話文為語法規范的一種語言。它是我們日常工作，生活中交流不可缺少的工具。其次，應該對自己的普通話的水平有一個初步的評估，明確自己不足的地方，做有針對性的計劃與練習。在課堂中的學習只是一個引導性的，課后的鞏固和練習才是改正發音的一個重要環節。
常說堅持就是勝利，學普通話也是這樣的。在南方，相對而言，普通話的說話群體處于弱勢。做為說吳方言的人，在平翹舌方面還是沒有那么標準，說話的時候沒有北方人的那種腔調與韻味。在學習的過程中，我會聽著老師提供的錄音，邊聽邊練，及時糾正自己發音有問題的'地方，反復練習，然后在日常的口語交流中，注重自己發音的準確性，也可以找一個講話的對象，互相糾正。
除了發音的準確性，朗讀也是普通話學習中的一個重要內容。朗讀主要講究的是它的感情以及發音的準確性，既有感情又發音準確的朗讀會使聽者有一種舒適的感覺，而不是磕磕絆絆或生硬的感覺。在練習朗讀的過程中，氣息是很重要的一個方面，要注重把握氣息的運用，即不能過于急促，也不能過于冗長。當然，情感是需要體驗與培養的，需要理解，朗讀不只是技術活，更是一種美享受。朗讀是體現普通話魅力的一種特別的方式，是值得我們去學習與感受的。作為一個教師行業的人，學好普通話才能更好的與學生交流，同時也能在交流過程中主動糾正學生的發音。當然，即使不是教師行業的人，也應該努力的學好普通話，俗話說的好，學好普通話，方便你我他。
普通話早已是中國通用的語言了，每個人都有責任去學好普通話，不管是在工作還是學習中，只有每個人都自覺的去學習普通話，注重發音的準確性，普通話才能向一個更高更好的方向發展。
培訓心得體會與普通高中教育（匯總24篇）篇十六
隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學說普通話已被越來越多的人們所重視。為了提高我們的普通話水平，xxx組織了全體人員參加普通話培訓，通過學習，我感受頗深。
普通話是以北京語音為標準音、以北方話為基礎方言、以現代白話文為語法規范的一種語言。一口字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感，給人無窮的享受。學好普通話，說難也不難，說不難還真有點兒難。如果你不會說普通話，那么你就不能把你正確的意思表達出來。經過這一段時間的培訓學習，我有以下感受與大家分享：
第一，學好拼音字母，掌握好發音部位。拼音不過關，想說好普通話是很難的，尤其是細節問題，比如：前鼻音和后鼻音，平舌音和翹舌音等。這些細節的問題處理不好，發音就不準確。那學好普通話就是無源之水、無本之木！更談不上說一口流利的普通話。
第二，要多讀報，鍛煉說普通話的感覺，舉一反三，觸類旁通。
第三，不懂就查。字典是我們的老師，如果碰到不會讀的字趕快查字典，這樣日積月累，自然而然就不會念錯了。
第四，堅持用普通話進行日常交流。有人說：語言取決于環境。在一個大家都說普通話的環境中，你的普通話水平也會在不知不覺中得到提高。
第五，錄音對照。這個方法是我從孩子用復讀機學習英語受到的啟發。一天，孩子聽完英語磁帶后，用復讀機的跟讀功能在練習說英語，我立刻想到，這應該也是練習普通話的好方法，它可以及時發現自己在朗讀過程中的錯誤，還可以把自己朗讀的文章錄下來反復聽，從中發現不足之處。比如：語速、發音、語調等。
總之，說好普通話是我們作為一個教育工作者的義務和責任。通過這次普通話的培訓，我學到了很多東西，自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。但我也知道，語言學習任重而道遠，想學好普通話貴在堅持，貴在積累運用，最后方能厚積而薄發、游刃有余！
培訓心得體會與普通高中教育（匯總24篇）篇十七
陳老師就萊蕪人發音的缺陷和易讀錯的音兩個方面對老師們進行了培訓，聽了我感覺要想說好普通話并不難，重要的是要端正態度，通過多種方式培養良好的說話習慣。要想說好普通話，必須從以下幾個方面入手即多學、多記、多讀、多聽、常總結、多練習。多學就是要多學普通話中漢語拼音的基本理論知識；多記就是多用心記拼音字母的發音規律，掌握發音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關系，爭取舉一反三，觸類旁通。多聽就是多聽電視節目主持人專業的播音；常總結就是把遇到的好方法和難把握的聲調及時整理下來，以便在日常的'練習中靈活運用。多練就是多堅持用普通話進行日常會話交流，爭取發好難發音的字、詞、句。總之，這次培訓的舉辦對我們一線教師來說是一次難得的促進教師專業化成長的良好機會。我將以此為契機，進一步加強對語言文字的學習，為創建文明和諧的校園做出自己應有的貢獻。同時也希望大家一齊努力，同心攜手，真正把普通話說好、推廣好，讓普通話在我們的校園里扎根！
培訓心得體會與普通高中教育（匯總24篇）篇十八
本學期，我們幼兒園再次掀起了學習普通話的熱潮，辦公室里隨處都能聽到老師練習的聲音，到處都可見老師們拿書津津有味看的情景。我在練習過程中發覺，除了苦練，還有一些做法值得借鑒。
第一，教師之間互相練說。
在同一辦公室，一位老師讀，其余老師邊聽邊指出存在的錯誤。這樣，讓讀和聽的人都能加深印象，很快地記牢該讀音。如'撓，饒，擾這三個字音，逐的發音，我始終弄不清楚，有一次我在辦公室練讀的時候讀錯，一個同事用我的錯誤讀音和我開了個玩笑，在說說笑笑的過程中，我對這些個字讀音的記憶就刻骨銘心了。
第二，師幼互動。
即老師在督促幼兒說普通話的，同時，幼兒也督促老師，為教師糾錯。這樣做也能收到很好的效果。以前，我班的小朋友在朗讀時不大注意平、翹舌音的區分，從我認識到師幼互動這一舉措之后，我發現小朋友在朗讀時特別注意把音讀準。一次，我在講故事時，故意把知道的知讀成了平舌音，一個小朋友立即站起來說：老師，你把‘知’讀錯了，我當時表揚了這位小朋友，并感謝他敢于為老師指出錯誤。就這樣，所有的小朋友更認真的聽故事了，也更認真的去尋找錯誤了。
第三，親子練習。
第四，錄音對照。這個方法也是我從女兒用復讀機學習英語受到的啟發。一天，女兒聽完英語磁帶后，用復讀機的跟讀功能在練習說英語，我立刻想到，這是練習說普通話的好方法，它可以及時發現自己在朗讀過程中的錯誤。還可以把自己朗讀的文章錄下來，可以從中發現好多不足之處。比如，語速，發音等等。
上學的時候，說了三年的普通話。畢業以后來到工作崗位上，作為老師的我們也一直再努力的使用普通話，堅持與幼兒使用普通話，堅持與家長使用普通話，但是同事們之間，似乎就不是很注意了，通過這一學期，我們提高了認識，普通話就是與任何人溝通的語言，我們堅持與同事之間的交流使用普通話，堅持與家人也使用普通話。再普通話的學習使用過程中，我們要起到宣傳普通話的帶頭作用。
總之，說普通話是我們每個人的義務與責任，尤其是做老師的我們，再學習普通話的過程中，我們學習到了以前許多沒有學習到的東西，增長了不少的知識。每一次的考試，無論是普通話的口試還是漢語拼音的書面測試，都讓我們從中提高了自己的能力。可見，學習是我們終身受用的一項制度。是提高各項素質的一項很好的措施。
培訓心得體會與普通高中教育（匯總24篇）篇十九
在學習中，讓我感觸最深的是學好普通話并不是一件容易的事。大家經常為練習一個發音卻怎么也發不準而苦惱，但最終在程老師的悉心指導下，收獲了成功后的喜悅！在整個教學過程中，程老師通過現身說法，讓我明白了要想學好普通話，首先必須樹立起自信心，然后勤學苦練，持之以恒。在平時學習的過程中，我們一定要做到“四多”：
學習普通話，首先要懂得聽，多聽廣播、電視播音員、主持人的節目，因為他們的語音相對來講是比較準確的。多聽身邊普通話說得好的人的語音，有意與他們多交流。在聽的過程中，不要閉眼睛，一定也要觀察講話者的嘴唇或者是口腔的變化，注意他們的發音方法、語言速度、聲調處理，同時還要注意那些自己經常搞混的音，例如：un、ui、ei、en、in、gin，等。尤其是前后之音的區分，要聽仔細，聽出它們的細微變化。
誠如程老師所說，有時候說著說著，讀著讀著就會迷惑，產生疑問。這個時候，我們就要去查詢。查詢的方式有很多種：
第一種是向有經驗的教師或者普通話講的好的同學請教，了解正確發音的關鍵在哪里，及時解決說普通話過程中遇到的難點。
第二種是借助網絡。網絡上有專門的糾正發音的軟件，查找之后，點一下發音，電腦會發出正確的音，我們跟著讀就可以了。
第三種就是查字典。字典是我們最好的老師，讀書看報時，我們要將字典放在手邊。遇到不認識或對讀音沒把握的的字就要趕快查字典，切忌不懂裝懂，再出現“秀才讀字讀半邊”的尷尬場面。這樣日積月累，自然而然就不會念錯了。
學習普通話，沒有什么捷徑可走，一定要多加練習。
1、跟著讀。聽了別人的普通話后，尤其是電視或者是廣播后，一定要記得跟讀，這是練習講普通話的一種感覺。聽到對方的話一句，就跟讀一句。聽的時候，尤其注意，語調，前后音，鼻音等，把那些易讀錯的字和音，特別關注。下次遇到的時候，就會刻意去留意，避免錯誤。
2、大聲念。念是培養普通話語感以及及時糾正發音的最快捷方式。平時沒有人的時候，可以找一些材料，大聲念。在大聲念的'時候，你會與印象中的廣播中的發音有所對比，用心找出自己的語音和模仿對象的差距，自己的發音方法和咬字器官的協調性還存在那些一如既往的堅持下去。
我對普通話起初不太重視，用普通話說話是在大學里才完全放開的。從小在家鄉說方言已成為了習慣，就是上高中，也是一口流利的地區方言和老師同學交談。除非在上課的時候，老師問問題時，被要求用普通話回答。因此，這一切的語言環境，給學習普通話帶來了很大的干擾。
我的鄉音很濃很重，普通話摸底測試成績不佳，在第一回的普通話測試中我沒有報名。不是我沒自信，而是我需要留更多的時間來為自己緩沖練習。
為了提高普通話，我在基于事實的清楚認識后，下定了決心要學好它。我早早購買了普通話的練習書，下了音頻文件有事沒事進行跟讀練習。記得每回晨跑、晚餐后散步我都要邊聽邊練習，每回睡覺前，就會靜下心來，仔細地用心傾聽別人富于感情的閱讀，我把它形成一種習慣，聽別人朗讀就是一種欣賞。
這學期要考普通話了，我就開始進行沖刺練習。我告訴自己，每天無論多忙多累都要抽時間去練習。每天中午，吃完中餐，只要不下雨我都會拿著一本書，到樹底下到草坪上進行邊看邊聽邊讀練習，給自己糾音。在糾音的過程中，我尤其注意到了自己的平舌翹舌區分不明顯。于是在平時說話的過程中，我會刻意地對那些忽視的細節發音加以改進。在口語聯系過程中，偶爾也會在宿舍里鬧出些笑話來，這更增添了學習普通話的興致。
生活中的很多道理是和學習普通話一樣，學習的收獲遠遠不止奮斗的過程及本身的提高，更是一種精神演練和提升。我學習普通話，學到的就是這點精神，用許三多的話說，就是一種“不拋棄，不放棄”的精神。
培訓心得體會與普通高中教育（匯總24篇）篇二十
今天有幸參加了區教委組織的青年教師素質提升培訓，在一天的培訓中，我們接受了xx廣播電視臺資深節目主持人，制片人xxx老師的普通話培訓，受益匪淺。
第一、我感覺要想說好普通話首先要端正態度，通過多種方式培養良好的說話習慣。
第二、培訓班上張老師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念及其有關的理論知識，他的課親切自然、耐人尋味，他的學識及成長經歷更是讓我佩服，通過學習不僅讓我學到了一些寶貴的普通話專業知識，找到了自己學習和發音中的不足，而且對普通話又產生了一些新的認識，從而也提高了自己說好普通話的信心。
第三、要想說好普通話，還必須從以下幾個方面入手即多學、多記、多讀、多聽、常總結、多練習。多學就是要多學普通話中漢語拼音的基本理論知識;多記就是多用心記拼音字母的發音規律，掌握發音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關系，爭取舉一反三，觸類旁通。多聽就是多聽電視節目主持人專業的播音;常總結就是把遇到的好方法和難把握的聲調及時整理下來，以便在日常的練習中靈活運用。多練就是多堅持用普通話進行日常會話交流，爭取發好難發音的`字、詞、句。
總之，這次活動的舉辦開闊了視野，對我們青年教師來說是一次難得的促進教師專業化成長的良好機會。我將以此為契機，進一步加強對語言文字的學習，為創建文明和諧的校園做出自己應有的貢獻。
培訓心得體會與普通高中教育（匯總24篇）篇二十一
xx年12月，我有幸參加了臨高縣師培辦舉辦的為期三天的普通話培訓。在這短短的三天內，使我對普通話的發言技巧，說話藝術方面，都有了全新的認識，我深深體會到了作為一名低年級的語文老師學好普通話的重要性和必要性，也讓我明白，要想學好普通話，必須下一番功夫，掌握規律，勤學苦練，日積月累，持之以恒。
培訓過程中，李華丹、鄭海軍等幾位老師為我們深入淺出，精彩地講授了一些知識，我學到了一些寶貴的`普通話專業知識，找到了自己學習和發言中的不足之處。要學好普通話，我覺得有這么幾條要領：第一，學好拼音字母，掌握發音部位，對于局部個別的方音要反復練習直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就是暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關系，爭取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，純屬我個人的經驗，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。第五，堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決于環境對普通話產生了一些新的認識，從而也提高了自己說好普通話的信心。
總之，這次培訓使我受益匪淺，我將以此為契機，進一步加強對語言文學的學習，為創造文明和諧的校園做出自己應有的貢獻。
培訓心得體會與普通高中教育（匯總24篇）篇二十二
為期三天的濰坊市一般話培訓班學習完畢了，這是濰坊市第一期一般話骨干教師培訓活動，我有幸參與了這次培訓。雖然短短的幾天，但我卻覺得受益匪淺。作為一名學員，我最深的感受是既辛苦又歡樂，同時還被深深地感動著。辛苦在時間短、學習任務多又重;歡樂在結識了朋友，能和朋友相互溝通學習;感動在給我們上課的專家教師們那一絲不茍、仔細負責的敬業精神。
一般話是教師的職業語言，學好和用好一般話至關重要。而就目前教師一般話水平狀況看，不達標現象還很嚴峻，特殊是語文教師一般話達標率太低。因此，舉辦這次一般話培訓學習很有必要，不管在學問學習上，還是在宣傳氣氛上，就像一場準時雨，對提高我們教師的一般話水平起到了特別重要的指導作用。
這次培訓活動，整個組織治理自始至終有條有理，既嚴格又民主，不管從上課和活動形式上看，還是從考勤和生活治理上看，都是一次特別正規的培訓活動。
從培訓教材上看，培訓內容豐富、有用，親密結合一般話測試，同時它還立足山東方言，突出濰坊方言的'對應性，有很強的針對性，理論精簡，方法突出，特別適合我們濰坊市的教師使用。
最讓我感動的是，上課的專家教授們無私奉獻，不怕辛苦，對我們簡單消失的錯誤能夠進展仔細急躁地指導。他們的講解詳略得當，一絲不茍，一講就一兩個小時，但沒有一位教師敷衍了事。這種仔細負責和嚴謹治學的態度和行為給我們留下了深刻的印象，同時感動著我們每一位學員，提高了大家的學習熱忱和學習效果。
通過這次學習，我對自己的一般話水平有了一個全面客觀的熟悉。比方在生活中不能堅持大膽地說一般話，認為單單在課堂上和學生用一般話講話就可以了，其實這是遠遠不夠的，這也是導致自己一般話水平下降的緣由吧。另外在發音上自己存在著很多缺陷，象z、c、s和j、q、x的發音不是很精確。在這次培訓學習中，我經過教師的指導，仔細進展了訂正。
另外，在學習中，我還知道了練習和提高一般話水平的方法和途徑，懂得怎樣進展一般話水平測試，結識了許多朋友，從他們身上學到了不少學問。從現在起，我要堅持大膽地說一般話，隨時隨地抓住一切時機進展訓練，提高一般話水平，不管在社會上，還是在學校里;不管在課上，還是在課下，都應積極推廣和宣傳一般話學問，為提高全民的一般話水平進上我的微薄之力。
總之，通過這次培訓學習，我感到受益頗多。真的很盼望多搞一些這樣的培訓，大面積提高我們教師的一般話水平。
語言文字標準化工作任重而道遠，提高教師的一般話水平是語言文字標準化工作的重要方面。我堅信，有了我們全體教育工的共同努力，我們的一般話水平肯定會再上一個新臺階，一般話事業將會與時俱進，開花結果。
培訓心得體會與普通高中教育（匯總24篇）篇二十三
普通話是教師的職業語言，為了大力提高教師的普通話水平，區局工作人員_月_—_月_日組織開展了幼兒教師普通話骨干教師培訓，來自全區160名骨干教師參加了此次培訓，我有幸成為其中的一員。
雖然此次培訓僅有短短的五天時間，卻讓我收獲頗多，令我受益匪淺。以前在講普通話方面存在的一些疑問，在此次培訓中通過聆聽老師們的講解，我也找到了答案。在此感謝領導和老師們為我們工作在一線的教師搭建了這樣一個難得的學習的平臺。
以前總感覺學說普通話并不是件難事，但通過這幾天的學習我才發現原來學說普通話、說好普通話并不太容易。以前說的普通話有很多地方并不是很規范，現在再改也確實有些困難。可想而知，如果我把這些不規范的普通話交給學生們，將會給他們帶來多少誤區!所以本次學習我格外珍惜。
培訓課上名師們為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念、測試及其有關的理論知識。他們的授課親切自然，認真嚴謹，他們的學識更是令我佩服，所以在學習期間，我認真聆聽、細心做好筆記，通過學習不僅讓我學到了一些寶貴的普通話專業知識，找到了自己學習和發音中的不足。而且對普通話又產生了一些新的認識，從而也提高了自己說好普通話的信心。
一、我感覺要想真正說好普通話首先要端正態度，通過多種方式培養良好的說話習慣。
過去總是抹不開面子去和周圍的人說普通話，只有在課堂上面對學生不得不說普通話，所以講起來也不是很流暢。其實說好普通話是我們教師必須熟練掌握的一項技能，我們就應該多說多練，不要太在意旁人的看法，只有練得好、學的會，才能在工作中用的輕松。
二、要想說好普通話必須多聽、多讀、多記、多問、常、多練習。
多聽，就是多聽些規范標準的示范讀音，比如每天收聽新聞聯播、節目主持來糾正、強化自己的讀音。多讀，就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺。多記，就是多用心記拼音字母的發音規律，掌握發音部位。多問，就是對自己有疑問的地方多向有經驗的教師請教，及時解決說普通話過程中遇到的難點。常總結，就是把遇到的好方法和難點整理總結下來，以便在日常的練習中靈活運用。多練，就是多堅持用普通話進行日常會話交流，爭取發好難發音的字詞句。
三、字典要在手邊。
讀書看報遇到不認識的字就要查字典，切忌不懂裝懂，再出現“秀才讀字讀半邊”的尷尬場面。
總之，這次培訓的開展對我們一線的教師來說是一次難得的促進教師專業化成長的良好機會。我將以此為契機，加強對普通話的學習和推廣。
培訓心得體會與普通高中教育（匯總24篇）篇二十四
為期三天的濰坊市普通話培訓班學習結束了，這是濰坊市第一期普通話骨干教師培訓活動，我有幸參加了這次培訓。雖然短短的幾天，但我卻覺得受益匪淺。作為一名學員，我最深的感受是既辛苦又快樂，同時還被深深地感動著。辛苦在時間短、學習任務多又重;快樂在結識了朋友，能和朋友互相交流學習;感動在給我們上課的專家老師們那一絲不茍、認真負責的敬業精神。
普通話是教師的職業語言，學好和用好普通話至關重要。而就目前教師普通話水平情況看，不達標現象還很嚴重，特別是語文教師普通話達標率太低。因此，舉辦這次普通話培訓學習很有必要，不論在知識學習上，還是在宣傳氛圍上，就像一場及時雨，對提高我們教師的普通話水平起到了非常重要的指導作用。
這次培訓活動，整個組織管理自始至終有條有理，既嚴格又民主，不論從上課和活動形式上看，還是從考勤和生活管理上看，都是一次非常正規的培訓活動。
從培訓教材上看，培訓內容豐富、實用，密切結合普通話測試，同時它還立足山東方言，突出濰坊方言的對應性，有很強的針對性，理論精簡，方法突出，非常適合我們濰坊市的教師使用。
最讓我感動的'是，上課的專家教授們無私奉獻，不怕辛苦，對我們容易出現的錯誤能夠進行認真耐心地指導。他們的講解詳略得當，一絲不茍，一講就一兩個小時，但沒有一位老師敷衍了事。這種認真負責和嚴謹治學的態度和行為給我們留下了深刻的印象，同時感動著我們每一位學員，提高了大家的學習熱情和學習效果。
通過這次學習，我對自己的普通話水平有了一個全面客觀的認識。比如在生活中不能堅持大膽地說普通話，認為單單在課堂上和學生用普通話講話就可以了，其實這是遠遠不夠的，這也是導致自己普通話水平下降的原因吧。另外在發音上自己存在著許多缺陷，象z、c、s和j、q、x的發音不是很準確。在這次培訓學習中，我經過老師的指導，認真進行了糾正。另外，在學習中，我還知道了練習和提高普通話水平的方法和途徑，懂得怎樣進行普通話水平測試，結識了很多朋友，從他們身上學到了不少知識。從現在起，我要堅持大膽地說普通話，隨時隨地抓住一切機會進行訓練，提高普通話水平，不論在社會上，還是在學校里;不論在課上，還是在課下，都應積極推廣和宣傳普通話知識，為提高全民的普通話水平進上我的微薄之力。
總之，通過這次培訓學習，我感到受益頗多。真的很希望多搞一些這樣的培訓，大面積提高我們教師的普通話水平。
語言文字規范化工作任重而道遠，提高教師的普通話水平是語言文字規范化工作的重要方面。我堅信，有了我們全體教育工作者的共同努力，我們的普通話水平一定會再上一個新臺階，普通話事業將會與時俱進，開花結果。
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