學生參與社區活動的心得分享（優秀15篇）

優秀學生在學業之外也積極參與各種社會實踐活動，拓寬自己的視野和經驗。下面是一些優秀學生的故事和經歷，希望能夠激勵更多的學生。

學生參與社區活動的心得分享（優秀15篇）篇一

隨著教育體制的改革和社會的快速發展，學生的學習已經不再局限于紙上的知識，而是更注重培養學生的實踐能力和綜合素質。因此，學生活動成為學校教學中的重要組成部分。最近，我參加了一次學生活動，并在此過程中遇到了一些問題，但同時也獲得了一些寶貴的經驗和體會。

首先，學生活動面臨的一個共同問題是組織和規劃的不足。在我所參加的活動中，活動的組織方面存在著很多問題。例如，活動的安排缺乏合理性，導致時間的浪費和效率的降低。此外，活動的組織者也缺乏一定的經驗和技巧，無法有效地協調和管理活動中的各個環節。這導致了活動的順利進行受到了一定的影響。因此，組織和規劃能力的提高是學生活動中亟待解決的問題之一。

其次，學生活動中存在著交流和合作的困難。在我所參加的活動中，很多同學在活動中存在著合作不默契、溝通不暢的問題。例如，在集體討論的環節中，有些同學很少發言或者僅僅表達了自己的意見，而沒有積極地傾聽和接納其他人的意見。這樣的情況導致了團隊協作的困難，也影響了活動的進行。因此，在學生活動中，對于交流和合作能力的培養是十分重要的。

再次，學生活動中可能會遇到資源和條件的限制。在我所參加的活動中，由于學校的物質條件有限，導致活動中所需的資源無法得到滿足。例如，在展覽活動中，學校的展覽廳太小，無法容納更多的展品和觀眾。這樣的問題會影響到活動的質量和效果。因此，學校和教育部門應該在資源分配上更加公平和合理，為學生活動提供更好的支持和條件。

最后，學生活動中存在著學生主動參與的問題。在我所參加的活動中，有些同學對于活動的積極性不高，缺乏主動參與的意識。例如，在志愿者活動中，很多同學沒有積極報名參加，而是選擇了逃避或者被動參與。這樣的情況不僅導致了活動的效果不如預期，也影響了其他同學的參與積極性。因此，學校和老師應該加強對學生活動的宣傳和引導，激發同學們的參與熱情和積極性。

總而言之，學生活動是學校教學中的重要組成部分，對于學生的全面發展至關重要。然而，學生活動所面臨的問題也不容忽視。在我所參加的學生活動中，我遇到了組織和規劃的不足、交流和合作的困難、資源和條件的限制以及學生主動參與的問題。但通過這次活動，我也獲得了一些寶貴的經驗和體會。例如，我意識到組織和規劃的重要性，學會了更好地溝通和合作，明白了資源和條件的重要性，同時也激發了我更加積極參與活動的熱情。希望學校和教育部門能關注這些問題，為學生活動的開展提供更好的支持和改進。只有這樣，學生活動才能真正為學生的成長和發展提供更好的平臺。

學生參與社區活動的心得分享（優秀15篇）篇二

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。聲聲爆竹傳來新春的喜悅，同學們懷著這種愉快的心情參加到各自的社區活動中，給社區帶來一份年輕的力量，給社會帶去一份青澀的關懷。大家圍繞著學校對本次活動的指導思想和要求，通過科普宣傳、展示特長、社會調查等活動更進一步地認識社會、了解社會，為今后進入社會打下了良好的基礎。

科普宣傳活動。

放假的第一天，同學們都回到了向往的家中，準備度過一個愉快的假期。當放下書包的那一刻，長長地吁了口氣，一個疲憊的學期終于過去了。但走出家門看到許多村民不了解科普知識，想起學校印發的《成武二中科普活動進萬家》宣傳材料，在上面注上班級、姓名后張貼在本村村務公開欄或本村明顯處。想到大家能從中學到知識，心里樂滋滋的。

當大家正在忙著辦年貨、喜迎新春的到來時，大家走進敬老院，抱著一顆真誠的心，認真地參加志愿者活動。大家忙著為老人打掃衛生，洗衣服，給老人梳頭、洗臉，和老人一起剪窗花、貼春聯，給老人表演歌曲、舞蹈等節目，給老人帶來笑聲。有的同學利用自己的知識為留守兒童補課等，其余的同學有的去慰問空巢老人，有的去公司、工廠進行實踐，雖然方式不同，但這些是我們的力量，是我們所能夠給這個社會所能付出的。

大家深入到空巢老人和留守兒童家中，開展空巢老人或留守兒童需要哪些服務進行調查，再根據他們的需要進行幫扶。

這次的實踐是高一同學的第一次高中的社會服務，也許第一次有些生疏，有些困難，相信下次能夠更加得心應手。

每一次社會服務都會帶給我們一次深刻的體驗，每一次的社會服務都會給我們一次新的成長經歷。也許很快我們就要成年了，我們馬上就要步入社會了，我們已經漸漸地走出父母的襁褓，開始學會了自強和自立。在我們成長的一路上，為我們付出的人太多太多，而我們能做的只有盡自己的努力去回報社會，學會感恩，感謝身邊的人，學會感悟，感悟身邊的事。一次社會服務不僅僅是一次服務，更多的是思考如何更好地步入社會。

學生參與社區活動的心得分享（優秀15篇）篇三

法治意識不僅是一個國家發展的重要指標，更是個人素質的體現。近年來，我國不斷加強法治建設，各種法律法規日益完善。作為學生，我們應該技能掌握法律知識，關注法律問題，積極發揮自己的作用，在法治建設中作出自己的貢獻。最近，我有幸參加了一些法治活動，深深地感受到了學生參與法治活動的意義和價值。

我參加的這些法治活動，有的是由學校組織的，有的是由社會組織或政府主辦的。涵蓋了普法宣傳、法制知識競賽、法院參觀、人民調解等多種形式。在這些活動中，我結交了許多志同道合的好朋友，學到了很多法律知識，了解了自己的權利和義務，認識到法律對于維護社會和諧穩定的重要性。除此之外，還意外發現了我對法律工作的興趣，希望將來能夠成為法律工作者，為公正正義的事業做出貢獻。

通過參加法治活動，在實踐中深化了自己對法治的認識和理解。我認為，要想實現民主法治，除了政府的努力外，更需要每個人的參與和支持。無論是法官、檢察官、律師還是普通百姓，都應該學習法律，知曉法規，樹立法治意識。學生更應該為法治建設貢獻力量，不僅因為我們是未來的接班人，更是因為我們在學習成長的過程中，需要法律保護和引導。

在參加法治活動的過程中，我深刻地認識到了學生參與法治活動對于培養法治意識的重要性，但目前學生的法治素質仍然不高，需要學校和家庭的共同支持，進一步加強法治教育。學校可以通過宣傳、課程設置、活動組織等多種方式，提高學生的法制觀念和法律意識。家長可以引導孩子正確看待法律、尊重法律、學習法律。同時，政府部門應該加強普法宣傳，提高公民法律素質，進一步加快法治建設的進程。

第五段：結語。

參加法治活動，讓我深刻地認識到了法治的重要性，也讓我更加堅定了投身法律事業的決心。我相信，只有每個公民都能夠尊重法律、了解法規、遵守規則，才能實現社會的和諧與穩定。在今后的學習生活中，我將繼續努力學習法律知識，積極參與各種法治活動，為法治建設貢獻自己的力量。

學生參與社區活動的心得分享（優秀15篇）篇四

勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作為21世紀大學生，有著較高的文化素質，應當積極參加勞動。八榮八恥中明確提出：以辛勤勞動為榮，以服務人民為榮。

人們說,對青少年大學生的關注是社會的責任,受寵若驚的我們在嘆之余不免深思自問：我們的責任又是什么呢實踐告訴我們：從實踐中尋找真理,用實踐引導前行。敢想敢做敢拼，才是我們大學生的代名詞，在激情的涌動下，堅定信念，我們將無所不能。可是自從走進了大學，就業問題就一直圍繞著我們。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，但還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？于是，我們勇于實踐。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐是今后工作的基礎。通過這段時間的.實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事的不同，從中所學到的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。要在實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”勞動改造人。通過這次社區服務勞動，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。

平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最后當事情全部完成的時候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。

我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲。”

只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績;認真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。這次勞動并不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學習，沒有負擔，我們沒有理由不認真學習。

我們應該珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了。或許賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以后一定要讓父母過上幸福快樂的日子。讓父母以我為驕傲。

從這次勞動中，我還明白了我們應該尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責，以主人翁的態度來對待，這樣所得到的和所收獲的經驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的。

學生參與社區活動的心得分享（優秀15篇）篇五

每一次的義務勞動，我相信對于每一個我們大專學生來講，都具有一定的意義。

為什么這樣講呢。

我的理由是：通過組織一個班，去吧一個明確的地點，“花壇”“草坪”“過道”等等。打掃了一篇。

首先不管弄沒有弄干凈，我認為只要去了的同學，在哪兒沒有閑著，就會有所收獲通過這次的義務勞動，對我來講，感受最深的有一點，對于這一點，我將通過我一下的勞動過程的敘述，來說明它。

”所以我一想到這些，心里就是一個顫。我得好好做好我這些事啊，再不好好做，以后也沒有什么機會在這樣，全班同學一起干活兒了。

因此我想著自己的認真點，珍惜這些東西。這次的義務勞動大致是這樣的，我們班同學被安排把我們教學樓旁邊的主干道打掃了。剛來的時候同學們也不知道打掃哪兒還以為是和上次一樣，把我們的教室打掃干凈，我們寢室的好幾個同學還拿了擦布，結果拿來也沒有用上。之后班上的幾個同學拿著小掃帚來了，這也不行啊所以班上的班干部去哪了十多把大掃帚，這才解決了問題。

我們六個人在一頭掃，其他人掃另一頭，就在這個掃樹葉的過程中，我發現了一個現象，當我們六個人都在認真的掃的時候，掃得特快，而當一個不好好干活兒時，就會大家都慢了下來。

學生參與社區活動的心得分享（優秀15篇）篇六

學生活動是培養學生綜合素質和個性發展的重要途徑，然而在實際執行過程中，我們不可避免地遇到了一些問題和困難。通過這次學生活動問題的分享與討論，我們能夠更好地認識到這些問題的本質，總結經驗并找到相應的解決方法。以下是我對于學生活動問題的一些心得體會。

首先，學生活動的問題在于定位和規劃。一些學校或組織對于學生活動的目標和定位沒有清晰的認識，導致了活動的步調混亂和效果不理想的情況。舉個例子，一些學校為了應付政策和檢查，盲目決定開展各種各樣的活動，卻忽略了學生的需求和興趣。解決這個問題，我們需要明確活動的目標和目的地，確保活動的定位和規劃與學校的理念和使命相一致。只有這樣，我們才能有效地提供讓學生受益匪淺的活動。

其次，學生活動的問題在于資源的調配和使用。活動需要一定的資源支持，包括人力、財力和物力等。然而，在實際開展過程中，我們常常面臨著資源不足和不合理使用的困境。舉個例子，一些學校過于關注各類演講比賽和競賽活動，投入大量的人力和財力，而忽視了其他一些同等重要的活動。解決這個問題，需要我們對資源進行合理的評估和分配。通過調查和了解學生的需求，我們可以有針對性地將資源投入到最需要的地方，確保活動能夠得到充分的支持和發展。

再次，學生活動的問題在于缺乏有效的參與方式和機制。一些學生活動的開展往往是在師生的高壓之下，學生缺乏自主意識和積極性。同時，缺乏有效的參與方式和機制，難以形成學生廣泛參與的良好氛圍。解決這個問題，需要我們推崇學生的主體地位，鼓勵學生的自主參與和創新。同時，我們可以建立學生會和各類社團組織，為學生提供更多展示自我、發揮才能的機會。通過這樣的方式，學生活動將能夠更好地發揮其育人和教育的作用。

最后，學生活動的問題還在于缺乏后續的跟蹤和評估。一些學校和組織在活動結束后，往往會忽略活動的后續效果和評估。因此，一些成功的經驗無法被更多人學習和推廣，同樣，一些問題和不足也無法及時改進和解決。解決這個問題，需要我們建立健全的活動跟蹤和評估機制。通過對活動結果的評估，我們可以總結經驗和教訓，完善活動的細節和方向，以期更好地提供學生的需求和滿足學校的期望。

綜上所述，學生活動問題的分享是我們總結經驗和改進活動的重要途徑。在解決學生活動問題的過程中，我們需要明確活動的定位和規劃，合理調配和使用資源，提供有效的參與方式和機制，以及建立健全的后續跟蹤和評估機制。只有這樣，學生活動才能更好地服務于學生發展和學校教育的需要。希望我們能夠在今后的學生活動中更加注重問題的分享和心得的體會，共同探索出更好的解決方案。

學生參與社區活動的心得分享（優秀15篇）篇七

作為一名大學生志愿者，經常參加入學校和社會的志愿服務活動，可以說是志愿服務給了我這個大學生最好的鍛煉機會和實踐舞臺。突出的感受就是通過志愿服務平臺，眼界更加開闊，心靈更加清純透徹，對奉獻過程中得到的快樂感受也更加深刻。正如經濟系志愿者服務口號“助人助己，樂人樂己。”以助人為快樂之本為座右銘。

做志愿者工作，在工作的時期里，我們在他人還在睡懶覺的時候，便已經出現在了校園里，經受陽光的洗禮。所以，當別人問起我們是否疲累的時候，我感覺到了自己身上的重擔。整個工作過程中，我們所代表的其實并不是個人，而是我們漳州師范學院經濟系的聲譽。所以你做得越好那么這所學校，這個系給他人的映像也就越好。我們對每個人都一直在微笑著，衣著整齊的做自己的工作，在他人需要時總是第一時間給予他們幫助。

也許他人會認為，我們所要完成的工作是很簡單的，但是簡單中的學問卻真的不少。我系志愿者組織與社區孤老戶建立了長期“包戶服務”，每周四都有組織成員進社區服務。我們所要做的不過是為他們打掃房間，清潔家具；提水，將水缸裝滿以供日常生活所需；用閩南話聊天，慰問老人，表示關懷，還有聽老一輩講故事等。這些工作在每一個人看來都是極其容易的，起初我也是這樣認為的，不過在工作久了后，我便有了不同的想法。因為看似簡單的事情，要做好，卻是不那么簡單的。志愿者當以愛心為前提，服務社會，幫助他人不能流于形式，而是要發自內心，要用真心去關愛需要幫助的人，哪怕是一句溫馨的話語，一個關愛的手勢，都能給予人溫暖的感覺，因為愛心最具魅力。

志愿者當從點滴小事做起，并非所有人都能成就驚天偉業，大多數人都在默默無聞中度過一生，工作著，奉獻著，只要你不計得失地付出，那么你就是社會的志愿者，公共場所少吸一支煙，你就為凈化環境出了一份力；辦公室內少開一次空調，你就為節約能源獻出了一份力；多一句勸慰和祝福，你就為社會和諧出了一份力，如此爾矣。

要成為一個出色的志愿者，就要在各個方面要求自己嚴格一點。雖然有的時候在工作中有所松懈，但是惟獨在工作中成長起來，才能磨礪出一個成功的自己。還有不到二年的時間，你就要踏進社會，從事工作。從每一次的志愿者工作中逐漸地積累起今后所必須的社會經驗和閱歷，是你現在所需要的。

每一個人都有自己的惰性，如何控制自己的惰性，調整自己，克服自己的困難，是今后面對生活和學習的必要途徑。志愿者工作就如同你今后的工作，如果你對待每一件事情都能像志愿者服務時這么認真的話，我相信，成功的喜悅其實離你很近很近。我們是一個團體，需要每個志愿者辛勤的努力和有效的協作，才能取得預期的良好效果。在我每次在那里工作時，時刻都把工作作為自己必須承擔的責任和應盡的義務，無論如何都盡一切努力做的更好。因為這是我自己所選擇的，我已做好的思想準備，沒有任何理由不去做好。其實，活也不是很累，就是累心里總是覺得很知足了。

做志愿者就好像是一個工作崗位的小型平臺，真正全身心投入地去工作，因為我們每一個志愿者都明白，此時此刻我們需要的，是社會經驗與公共關系。作為志愿者，辛苦之余，頗有感想：志愿者，以振興中華為己任，以盡忠人民為職責；勤于行動、善于關愛、樂于奉獻、盡己所能；不計報酬、立足身邊、幫助他人、服務社會。每個人之于社會的價值，不僅僅在于創造了多少物質財富，同時也在于為社會創造了多少精神財富。在付出愛心、奉獻社會的同時，人生的價值就會得到充分彰顯。

每位志愿者之于社會，無異于滄海一粟，而正是這無數的滄海一粟，構成了川流不息，構成了波瀾壯闊。社會需要志愿者，人類的發展需要志愿者。志愿服務是奉獻社會、服務他人的一種方式，是傳遞愛心、播種文明的過程。對被服務對象而言，它是感受社會關懷、獲得社會認同的一次機會。對社會而言，它是提升社會文明風氣、促進社會和諧的一塊基石。

我想，做志愿者最重要的是成為一個有心人，也許我們做不出驚天動地的事情，但卻可以從身邊做起，從力所能及的事情做起，用這種方式來培養自己的一顆愛心、一顆好心“被需要是一種幸福”。這感覺我是在真正做志愿者之后才獲得和理解。把志愿服務當作自己的生活內容和生活方式，時時刻刻去幫助需要幫助的人，做奉獻愛心的事，我想這就是當一名志愿者的真諦。

也許堅持，就是希望能把一份愛心傳遞下去。也許堅持，是因為在付出的過程中看到了最純真的笑容、最純凈的眼神。一路上我并不寂寞，因為那許許多多的同路中人，因為相信在這條路上，我還會認識更多有志于志愿事業的、和我一樣有著同一個名字的人：志愿者。

最后，真心的感謝系志愿者給予了我這樣一次難得的、意義深遠的志愿者機會，在期間，我得到的不僅僅是一些理論只是，同樣得到了許多書本上永遠所學不到寶貴人生財富，如果再有這樣的機會，我依然會努力去爭取，盡自己的所能給社會一點回報。

學生參與社區活動的心得分享（優秀15篇）篇八

學生參與社區活動的心得分享（優秀15篇）篇九

第一段：引言（100字）。

學生活動是學校教育中不可或缺的一部分。然而，在安排和管理學生活動時，我們經常面臨一些問題。在我過去的經歷中，我認識到與同學分享問題的重要性。在本文中，我將分享我在學生活動中的問題和心得體會。

第二段：問題的主要原因（200字）。

學生活動中的問題與多種因素有關。首先，學校在組織活動時可能會出現資源不足的情況。有限的經費、人力和場地可能會限制活動的規模和質量。其次，學生在參與活動時可能存在參與度不高的問題。有些學生可能由于興趣不濃烈或對活動的意義理解不深，而對活動缺乏熱情。第三，學生活動中可能出現組織不善的問題。學校組織者可能在活動的規劃和組織過程中出現疏漏，導致活動出現問題。

第三段：個人的經驗和心得（400字）。

在過去的學生活動中，我經歷了自己的困惑和不順利。但通過與同學分享，我漸漸意識到問題所在，并提出了一些解決方案。首先，我發現通過增加宣傳的力度，能夠提高學生的參與度。我們組織了一次大規模的活動，在整個學校進行了廣泛的宣傳，結果活動的參與度明顯提高。其次，我建議學校加強對學生活動的規劃和組織。我們提前詳細討論了活動的細節和流程，確保活動順利進行。最后，我認識到學生活動需要持續改進。我們組織了一次學生活動反饋意見征集，收集了同學們的建議并加以改進。這些經驗讓我明白，與同學分享問題和心得，是提高學生活動質量的關鍵。

第四段：與他人分享問題的好處（200字）。

分享問題的好處是多方面的。首先，與同學或老師分享問題可以幫助我們意識到問題的本質并找到解決問題的方法。同學們可能會提出不同的觀點和建議，幫助我們看到問題的多個角度。其次，分享問題可以建立合作和團隊精神。通過與其他人合作解決問題，我們可以學會互相傾聽和互相尊重，培養團隊合作的能力。最后，分享問題可以加深同學間的交流和理解。通過與同學分享，我們可以互相了解彼此的看法和經驗，促進更深入的交流。

第五段：結論（300字）。

在學生活動中，我們常常面臨各種問題。然而，通過與同學分享問題，我們可以找到解決問題的方法，并不斷提高學生活動的質量。同時，分享問題還可以培養我們的合作精神和交流能力。因此，學生應當時刻保持開放的心態，勇于與他人分享問題，共同推動學生活動的進步。

學生參與社區活動的心得分享（優秀15篇）篇十

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經不符合現代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風景。顯然，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發生著改變。

對于大學生打工，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學習與打工的分寸，肯定能把大學這個人生階段過得豐富多彩。

打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。

雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業能夠應付得來，但是在企業里并沒有想象的那么容易，平時在學校數字錯了改一改就可以交上去，但在工地里，數字絕對不可以錯。

因此，每一個環節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工地里出錯是要負責任的，這關乎企業的利益存亡。總之，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對“有經驗者優先”的感悟。

在我的實踐生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。實踐的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。

現今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。

就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短短的一個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”。

在今后的學習中和工作中，我會繼續努力，把工作做到最好。

學生參與社區活動的心得分享（優秀15篇）篇十一

實踐結束之后，我感到自己有很大收獲：

一、待人要真誠。

每天早上踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。

二、要善于溝通。

溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

三、要有熱情和信心。

其實，不管在哪個行業，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。

四、要主動出擊。

當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。勇敢的“主動請纓”能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。

五、要講究條理。

如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣，做什么事情都要有條理。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。養成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。

學生參與社區活動的心得分享（優秀15篇）篇十二

各位敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！我是今天的主持人，很榮幸由我來主持這次活動。下面，讓我們開始今天的活動吧。

我們處在一個新的時代，一個充滿著無限可能的時代。習近平總書記指出，一個榜樣是時代發展和社會進步的需要，是能摒除社會消極影響的催化劑，是光大社會良好風尚的助推器。所以，我們今天請來了四位優秀的學生代表來講述自己的故事，希望大家能夠在她們身上汲取一些營養，來幫助自己變得更好。

他們分別是讓我們用掌聲歡迎他們進行這次的演講。

感謝同學的精彩發言，不知道大家在其中學到了多少東西呢？下面要進行演講的是同學，她可是的人，讓我們聽聽她會給我們一些怎樣的“獨門見解”吧。

同學的演講真是十分精彩啊！給我們介紹了很多有意思的事情，下面一位進行演講的人是相信他也有很多故事想對大家“娓娓道來”吧。

感謝相信她更會給我們帶來一些不一樣的東西，讓我們掌聲歡迎她！

感謝以上四位同學給我們帶來的精彩發言！時代要求我們，要同新時代共同前進，既要有廣闊發展空間，也更要承載著偉大時代使命。

我們應該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，將學習作為首要任務，要像海綿汲水一樣汲取知識。學習貫徹“榜樣”的力量，要肯吃苦、敢擔當，“不忘初心，牢記使命”，勤奮學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。為新中國的復興貢獻自己的一份力量!

本次活動到此結束，感謝各位老師、同學的參與！

學生參與社區活動的心得分享（優秀15篇）篇十三

寒假，我到我所在的技術服務中心幫忙，進行社區服務。從1·28到2·3，一共七天，我每日都去技術服務中心幫忙，幫那里的工作人員整理資料和文件，走訪人民群眾，了解社區居民的生活狀況。

剛開始，我并不適應那里的工作，覺得很無聊，很沒用。但是，透過與當地居民和工作人員的接觸，我逐漸了解到了這個社區服務的樂趣。我知道了如何整理資料，如何照顧老人，如何體貼他人，也知道了成年人的艱辛、發奮――這一切的一切，若是沒有走出家門，參與服務，就不會體會到的。

透過這次社區服務，我提高了社會適應潛質和運用知識解決實際問題的潛質，增強了社會職責感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅僅發現了自己知識結構中欠缺的一面，也感受到了現實和理想的差距，這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發。

比如說，技術服務中心的資料總是井井有條，分類整齊，透過那里的阿姨的言傳身受，我知道了學習就應也像整理資料一樣，每一天都就應按門按科地把知識梳理一遍，這樣，不僅僅有利于查找，而且還有利于記憶。不只是學習，家里的一切也應當是這樣，書籍、衣服、玩具等等。

透過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正正因如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就務必付出加倍的發奮，憑著一個人對工作的執，堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。

在實踐的這段時刻里，我透過自己的發奮奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。正因我還在學習的階段，還沒能夠真正地接觸事業，沒能夠真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己此刻還是不錯的了，能夠在這么好的環境下讀書，為以后的工作打下基礎，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時刻和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。

在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己產生，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能夠只安于現狀，必須要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能夠站起來。必須要堅信自己，正因我總是對自己說“勇敢點，挫折？怕什么，風雨過后必須會有彩虹的”。于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。

半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著期望，苦澀中流露出甘甜。

透過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的潛質，在實踐中成長；另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，發奮掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的潛質，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

機遇只偏愛有準備的頭腦，我們只有透過自身的不斷發奮，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質。

學生參與社區活動的心得分享（優秀15篇）篇十四

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，通過對《思想道德修養與法律基礎(實踐)》這門課的學習，讓我有了做義社會服務的機會，從而對義工有了更深一步的了解，使我明白了義工是用自己實際的行動給予別人幫助，是把自己的愛心奉獻于社會，是盡自己的力量去幫助那些更需要幫助的人并把幫助她們當作日常行為。同時，義工又是不求名利、不求回報的。其服務范圍可擴展到為個人、為家庭、為社會。所以作為一名當代大學生，我們在畢業前，很有必要提前接觸社會，投身于社會，對社會做出貢獻，不僅利于社會，更利于自己。

二、收獲。

時間過的很快，轉眼義工活動就結束了。義工活動，我從中體會到了義工勞動的辛苦，但更深深的感受到了由于付出而收獲到的快樂。我走出了理論知識，落實于實際生活，真正做到了理論與實踐相結合。如以后去公共場所我一定會嚴格遵守公共秩序，保持公共場所的整潔，我也會提醒身邊的人注意保持公共衛生，因為這次社會服務義工活動讓我重新體會到勞動者的艱辛，體會了勞動成果的來之不易，明白了要珍惜勞動者的勞動成果。其實生活不僅僅是為自己和自己的家人而努力，還可以為這個社會而努力。再如做事情的時候要肯吃苦耐勞，不怕臟，不怕累，懂得與人交流。同時我認為做義工最重要的是一份心，一份愿意比人家多吃苦的心。

此次義工活動更重要的是讓我的思想認識得到了進一步的提升，讓我體會了為他人、為社會做貢獻的樂趣，懂得了盡自己所能為社會奉獻一點綿薄之力是一件令人快樂的事，明白了服務社會是我們每個人所應盡的義務。社會就是一個大家庭，而我們每個人都是這個家庭的一員，我們每個都有為這個家庭服務的義務，也只有我們每個人都為社會奉獻一點自己的愛心，我們的社會才會不斷的進步，最終建成和諧社會，義工既是一種服務社會的不錯形式。

(1)大學生社會服務的意義。

大學生社會服務對社會而言，義工在把關懷帶給社會的同時，也傳遞了愛心，傳播了文明，這種“愛心”和“文明”從一個人身上傳到另一個人身上，最終會匯聚成一股強大的社會暖流。舉一個簡單的例子，北京奧運志愿者王大媽在街上義務清理。發現有一對男女正在磕瓜子隨手把瓜子殼扔在地上，王大媽并沒有批評這對男女，而是默默無聞的將他們丟在地上的瓜子掃進簸箕。一次兩次，終于這對男女感動了，不但主動承認了錯誤，還自愿加入了志愿者的行列為社會服務。其實我們做義工首先就要保持好一個好的心態，不是對社會不良現象的指責而是寬容，用自己的寬容包容社會用自己的行動感動他人。大學生社會服務對建立和諧社會而言，義務工作，是提供社交和互相幫助的機會，加強人與人之間的交往及關懷，減低彼此間的疏遠感，促進社會和諧。(符合提出的構建和諧社會的思想)。

大學生社會服務對促進社會進步而言，社會的進步需要全社會的共同參與和努力。義務工作正是鼓勵越來越多的人參與到服務社會的行列中來，對促進社會進步有一定的積極作用。(不要看眼前我們的工作還不夠吸引眼球和所起到的作用不大影響是深遠的，比如說你現在所做的就會影響你身邊的人和自己的下一代面不斷的擴大影響就更深遠。)。

大學生社會服務對服務對象而言，義工服務，提供大量的人力資源的同時，更能發揮服務的人性化、個人化及全面化的功能，從而令服務對象受益。幫助融人社會，增強歸屬感，通過義工服務，能有效地幫助服務對象擴大社交圈子，增強他們對人、對社會的信心，同時，義工以親切的關懷和鼓勵，幫助服務對象減輕接受服務時的自卑感和疏遠感，從而建立其自尊心和自信心。

大學生社會服務對自身而言，義工通過參與義務工作，有機會為社會出力，一盡公民責任和義務。(同時能達到修身養性陶冶情操)豐富生活體驗，義工利用閑余時間，參與一些有意義的工作和活動，既可擴大自已的生活圈子，更可親身體驗社會的人和事，加深對社會的認識，有益于自身的成長和提高。提供學習的機會，義工在參與義務工作過程中，除了可以幫助人以外，更可培養自己的組織及領導能力。學習新知識、增強自信心及學會與人相處等。

三、總結。

所以，身為一名當代大學生，在參加義工活動時，要勇于擔當。不怕臟、不怕累，全心全意地投入到每一個活動中。同時，充分發揮自己的聰明才智或一技之長，為社會做些力所能及的有益之事。要想做好一名義工，還必須要不斷加強理論學習，提高思想境界，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。這樣，才能使自己的人生修養和道德修養水平得到更好的提升，也更會用心關注民生，做出更有利于社會的貢獻。在參加義工活動時如此，平時學習生活時也應如此。不論生活、學習還是工作，都可用義工的標準來要求自己，切實做一名實實在在、有益于社會的好人，還要鼓勵身邊的人，一起參加到這項活動中。同時也非常感謝《思想道德修養與法律基礎(實踐)》這門課讓我有了這樣的經歷，這次義工將是我一生的寶貴財富。

作為一名大學生志愿者，經常參加入學校和社會的志愿服務活動，可以說是志愿服務給了我這個大學生最好的鍛煉機會和實踐舞臺。突出的感受就是通過志愿服務平臺，眼界更加開闊，心靈更加清純透徹，對奉獻過程中得到的快樂感受也更加深刻。做志愿者工作，在工作的時期里，我們在他人還在睡懶覺的時候，便已經出現在了校園里，經受陽光的洗禮。所以，當別人問起我們是否疲累的時候，我感覺到了自己身上的重擔。整個工作過程中，我們所代表的其實并不是個人，而是我們北京師范大學珠海分校國際商學部的聲譽。所以你做得越好那么這所學校，這個學院給他人的映像也就越好。我們對每個人都一直在微笑著，衣著整齊的做自己的工作，在他人需要時總是第一時間給予他們幫助。

志愿者當以愛心為前提。服務社會，幫助他人不能流于形式，而是要發自內心，要用真心去關愛需要幫助的人，哪怕是一句溫馨的話語，一個關愛的手勢，都能給予人溫暖的感覺，因為愛心最具魅力。

志愿者當從點滴小事做起。并非所有人都能成就驚天偉業，大多數人都在默默無聞中度過一生，工作著，奉獻著，只要你不計得失地付出，那么你就是社會的志愿者，公共場所少吸一支煙，你就為凈化環境出了一份力;辦公室內少開一次空調，你就為節約能源獻出了一份力;多一句勸慰和祝福，你就為社會和諧出了一份力，如此爾矣。

要成為一個出色的志愿者，就要在各個方面要求自己嚴格一點。雖然有的時候在工作中有所松懈，但是惟獨在工作中成長起來，才能磨礪出一個成功的自己。還有不到二年的時間，你就要踏進社會，從事工作。從每一次的志愿者工作中逐漸地積累起今后所必須的社會經驗和閱歷，是你現在所需要的。

每一個人都有自己的惰性，如何控制自己的惰性，調整自己，克服自己的困難，是今后面對生活和學習的必要途徑。志愿者工作就如同你今后的工作，如果你對待每一件事情都能像志愿者服務時這么認真的話，我相信，成功的喜悅其實離你很近很近。我們是一個團體，需要每個志愿者辛勤的努力和有效的協作，才能取得預期的良好效果。在我每次在那里工作時，時刻都把工作作為自己必須承擔的責任和應盡的義務，無論如何都盡一切努力做的更好。因為這是我自己所選擇的，我已做好的思想準備，沒有任何理由不去做好。其實，活也不是很累，就是累心里總是覺得很知足了。

做志愿者就好像是一個工作崗位的小型平臺，真正全身心投入地去工作，因為我們每一個志愿者都明白，此時此刻我們需要的，是社會經驗與公共關系。

作為志愿者，辛苦之余，頗有感想：志愿者，以振興中華為己任，以盡忠人民為職責;勤于行動、善于關愛、樂于奉獻、盡己所能;不計報酬、立足身邊、幫助他人、服務社會。每個人之于社會的價值，不僅僅在于創造了多少物質財富，同時也在于為社會創造了多少精神財富。在付出愛心、奉獻社會的同時，人生的價值就會得到充分彰顯。

每位志愿者之于社會，無異于滄海一粟，而正是這無數的滄海一粟，構成了川流不息，構成了波瀾壯闊。社會需要志愿者，人類的發展需要志愿者。

我想，做志愿者最重要的是成為一個有心人，也許我們做不出驚天動地的事情，但卻可以從身邊做起，從力所能及的事情做起，用這種方式來培養自己的一顆愛心、一顆好心。

助人為樂是一種美德，助人也是人格升華的標志。為了體驗關懷、奉獻愛心、付出的快樂,為了增強我們服務社會、融進社會的意識，我與同學來到安海育嬰院進行社區活動，育嬰院院長熱忱的接待了我們。

剛進育嬰院時，我便驚呆了，它與我想象中的育嬰院完全不一樣，我想象中的育嬰院應當是干凈，美麗，寬廣的，而眼前的育嬰院卻是擁堵，昏暗，乃至還有些異味。我看到很多孩子共同擠在一間小屋里睡覺，不由有些心酸。這些孩子有的身體帶有殘疾，有的剛出生便被父母拋棄，都有著可憐的身世，他們是靠社會的資助而得以存活。

剛開始，我們接近小寶寶時，他們便會哭鬧，后來，在院長及育嬰院阿姨們的幫助下，我們與小寶寶漸漸熟習，漸漸玩在了一起，我們幫小寶寶換衣服，帶他們一起玩，我們還幫忙掃地，擦窗，拖地等。在經過一天的勞動以后，我們帶著滿身汗水，依依不舍的離開了育嬰院。

我想，對那些小寶寶，我們是幸福的，由于最少我們還有家，還有爸爸媽媽，我們應當更感恩生活，更珍惜生命，假如還有機會，我還想再參加這類活動，由于參加這類實踐活動，對現在的高中生來講是十分重要的，一是鍛煉我們的實踐能力，這也是這個活動展開的初衷;二是增加我們與外界的交換，使得我們不再死讀書，讀死書，而是在實踐中發現真理的所在;三是讓我們學會感受社會，體驗社會，真正參與到社會實踐中往，讓我們真正往發現生活中的美好，往感受更廣闊的天地。更重要的是，它培養會我們一顆助人的心，讓我們真正體會到助人的喜悅。

社區服務進步了我的社會服務能力。引導我初步接觸、了解了社會，增強了社會責任感和社會適應能力。更讓我明白了學會獨立的重要性。在競爭如此劇烈的今天，對我們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們行將面臨的困難。越早接觸這個日新月異的社會，就意味著越能適應它。也一樣通過加強勞動觀念，從而引導我們從小建立正確的人生觀、價值觀。

勞動是中華民族的良好傳統美德，我們作為21世紀大學生，有著較高的文化素質，應當積極參加勞動。曾在八榮八恥中明確提出：以辛苦勞動為榮，以服務人民為榮。我班在學校領導之下，積極組織展開社區服務勞動。

我班大部份同學進進部份單位參與志愿服務。進進單位后，我們在單位負責人的分配下，有條不紊地做相干工作。在志愿服務進程中，我們相互合作，相互搭配，爭取到達較高的工作效力。看著同學們熱忱服務、繁忙的模樣，單位負責人對我們做了很高的評價，對我們的服務表示非常的滿意。

張瑞敏曾說過：把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。勞動改造人。通過這次社區服務勞動，我明白了很多道理。我想應當是我們在勞動中明白了很多平時不懂的道理。漸漸的長大了，改變自己。勞動中，我知道了很多自己的不足的地方。

平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的服侍，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的往做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最后當事情全部完成的時候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累，但很興奮，有種成績感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福興奮。我感慨深的是萬事都不是那末輕易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假設我不往認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。工作也一樣一分耕耘，一分收獲。只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績;認真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個進程自己肯定是受益的。這次勞動其實不是很難，想一想父母天天都要工作，辛勞掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學習，沒有負擔，我們沒有理由不認真學習。我們應當珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了。也許賺錢這么辛勞，乃至比這樣更辛勞。一想到父母，我真的覺得好慚愧。因此，我在心底暗暗的下決心，以后一定要讓父母過上幸福快樂的日子。讓父母以我為自豪。

從這次勞動中，我還明白了我們應當尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事甚么樣的工作都得認真負責，以主人翁的態度來對待，這樣所得到的和所收獲的經驗和價值是值得學習和收藏一生的。

共

2

頁，當前第。

2

頁

1

2

學生參與社區活動的心得分享（優秀15篇）篇十五

記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。：

在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。：

亦或許工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學不像在社會，但是總算是社會的一部分。：

因此，每一個環節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負責任的，這關乎工廠的利益存亡。

版權歸原作者所有，