每個月的工作總結都是我們提醒自己保持工作動力和目標導向的機會。此處為大家展示一些有關月工作總結的范文，希望對大家的寫作有所幫助。
教育部門人員的教育工作總結大全（18篇）篇一
根據靜安區人保局對新錄用社區工作者培訓的安排，我們兩名專職班主任負責管理這次參加培訓的人員。培訓時間從2011年10月10日開始，到2011年10月28日正式結束。這段培訓期間，我們班主任主要完成以下工作。
第一，為這次培訓做了充分的工作準備。
在這次培訓正式開始之前，按照人保局領導的要求，靜安業大閔校長通過業大教學部主任蔣老師的推薦，安排我和宋老師擔任這次培訓的兩個班級的班主任。接到通知后，我們在正式開課前準備好了學員名冊，學員聽課證。聯系學?？倓詹块T，安排好教師與教學設備。為社工培訓班的正式開講做好了準備。在第一天上完課后，就組織班級選出了班長，組建了班委會。
第二，協助培訓教師開展正常的教學。
我們班主任每天在上課之前半小時進入教室，檢查教室內的多媒體設備是否開啟。讓學員簽到。在上課教師進入教室后，與教師溝通上課的要求，比如是否使用多媒體設備，如不需要，為老師準備好話筒和黑板。
第三，根據人保局的要求組織開展班級小組討論。
這次培訓過程中，培訓計劃中有幾次小組討論的活動安排。在人保局確定好討論題目和要求之后，我們把學員分成幾個小組，讓學員進行小組討論。
第四，嚴格考勤，保證良好的課題環境。
為了保證這次培訓的質量，我們每天提前半小時進入教室，讓學員簽到點名。每天都有考勤記錄，對于請假的學員，根據人保局的要求，讓街道領導直接向人保局領導請假。
在這次培訓中，對于一些突發問題，我們也做了及時的處理。外請的上課老師有的要求是坐著講課，這與靜安業大要求老師站著上課不同，我們教室內沒有準備老師座椅。向學校領導反映問題后，我們臨時借用學校咔吧的吧登到教室，讓老師使用。
總體而言，我們認真完成了班主任的工作職責。在具體的工作中，如有不妥之處，還請大家批評指正，以后將為大家提供更好的服務。
根據靜安區人保局對新錄用社區工作者培訓的安排，我們兩名專職班主任負責管理這次參加培訓的人員。培訓時間從2011年10月10日開始，到2011年10月28日正式結束。這段培訓期間，我們班主任主要完成以下工作。
在這次培訓中，靜安區新錄用的86名社會工作者參加了培訓。培訓內容涵蓋了社會建設，靜安區“十二五”發展規劃，靜安區情概況，街道工作實務，靜安區社區工作者管理，靜安區區域化黨建的實踐與思考，靜安區“兩新”黨建的實踐與思考，如何做好社區黨建工作，居民區的群眾工作，如何做好新形勢下的工青婦工作，社區建設和居委會建設形勢、任務和政策解讀，社區工作方法和技巧，社區工作實務，社區社會工作，社區工作實務。
在這次培訓中，培訓形式靈活多樣，既有經驗豐富的一線工作者講授實踐經驗，又有理論深厚的專家領導講授幾十年的理論結晶。既有形式靈活的小組討論，又有內容新穎的視頻觀摩。
學員參加完整個的培訓課程之后，收獲頗豐。學員既學到了社區理論知識，有豐富了一線的工作經驗。有的學員表示將通過自學，考出助理社工師和社工師的崗位資格證書。有的學員表示要參加電大的社會工作本科專業的學習，拿到本科文憑和學位。
教育部門人員的教育工作總結大全（18篇）篇二
年，教育局在市委、市政府的正確領導下，堅持以黨的十x大精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以建設“教育強市”為目標，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，深化教育體制改革，提高教育教學質量，各項工作成績顯著，我市被保定市政府評為“教育工作先進市”、“職教工作先進市”，教育局被授予“全面實施素質教育、提高教育教學質量先進單位”榮譽稱號。
一、全面實施素質教育，整體辦學水平大幅提高。
1、強化教學常規管理，進一步推進管理的科學化、規范化、精細化和人性化。
全面實施素質教育，深入進行新課程改革，加強校本教研，強化教學常規檢查，完善量化評估考核機制、教學質量的分析監控機制和對優生的全過程培養跟蹤機制，加強教育教學管理，整體辦學水平進一步提高。
xx年2月28日，教育局召開了全市教育工作會議，全面部署了全年教育教學工作，提出了20xx年為“管理提高年”。為強化管理，教育局進一步建立健全了各項教育教學管理制度，嚴格教學過程管理，全面落實《中小學教學常規管理細則》，注重制度的檢查和落實，做到定期與隨機檢查相結合，數量與質量檢查相結合。制定并下發了《涿州市中小學教育教學管理工作手冊》，手冊包括學校常規管理、課程安排、評價方案、考評細則等內容，要求學校制定《學校管理制度匯編》，從領導的。
崗位職責。
班主任、科任教師的崗位職責到教研教改、考勤考績、各項活動的管理制度都要具體細致可操作性強。要求校長將制度落實作為管理的支點和抓手落實層次管理重點督促各部門嚴格執行制度依章辦事使學校常規工作得到有效落實。學校每學期制定詳細的。
工作計劃。
各種計劃要做到有目標、有思路、有任務、有要求、有方法、有措施、有活動安排序例具體、明確、細化。各項。
規章制度。
涉及行政管理、教學管理、校園管理、教師管理、學生管理等各個方面，切合本校實際，并將這些規章制度輯印成冊，入室、上墻。
科學完善的制度使學校管理工作有法可依、有章可循，從而推動了學校管理的規范化、制度化建設。全年組織了教育教學管理工作經驗交流會和兩次教育教學工作聯查評估。教育教學管理工作聯查評估由普教科牽頭，各校主管領導參加，進行推磨式檢查。一方面檢查各校對教育局的工作安排和部署落實情況，學校的工作計劃是否落實到位;另一方面深入到學校去捕捉和發現學校的突出亮點，尋找細微之處的創新;第三方面通過聯查給各校領導提供一個良好的學習機會。通過聯查，發現各學校的常規管理逐步細化，教師從備課、上課到作業批改都有章可循，學校都建有檢查、評價制度，確實將各項制度落實到位，從而保證了教育教學質量穩步提升。
在20xx年慶祝教師節座談會上，市委、市政府對教育系統涌現出的先進集體和先進個人進行了通報表彰。雙語學校、西丁小學、孫莊中心學校、三義小學、向陽中心學校、屈家街中心學校、南良溝中心學校、南關中心學校、實驗中學、東仙坡中學、孫莊中學、清涼寺中學獲“全面貫徹教育方針，提高教育教學質量優勝單位”稱號;雙塔中學、松林店中學、高官莊中學、豆莊學校、方正中學、柳河營學校、東城坊中學、西城坊中心學校、西辛莊中心學校、大邵村中心學校、林屯中心學校、高官莊中心學校、大團柳中心學校、松林店中心學校、南馬中心學校、一幼、二幼、特教中心、塔照中心學校、下胡良中心學校獲“全面貫徹教育方針，提高教育教學質量先進單位”稱號;實驗中學、雙語學校、華夏中學、方正中學、東仙坡中學、孫莊中學、松林店中學被評為“全面實施素質教育，向高中輸送優秀生源先進單位”;屈家街中心學校、南良溝中心學校、大邵村中心學校、林屯中心學校、南馬中心學校、潘各莊中心學校、下胡良中心學校、東仙坡中心學校、碼頭中心學校、孫莊中學、雙塔中學、豆莊學校、柳河營學校、東城坊中學獲“教育教學質量升級進位單位”榮譽稱號。我市中考成績繼續在保定市，高考上線人數也保持了去年較高水平。
2、教科研工作全面推進。
堅持以提高教育教學質量為中心，全面推進新課程改革向縱深發展，全面提高教師業務水平，深入開展教科研工作，積極推進教育創新。全體教研員深入學校，將教研的重點進一步向學校下移，實行教研員包校與教研周相結合的教研方法，與教師廣泛交流教學中的成功和不足，幫助教師解決課改中的疑難，幫助教師優化課堂結構，幫助教師選擇教科研課題，共同探討課堂教學模式改革。
20xx年，教研室共組織中小學18個學科的新教材培訓活動，培訓教師達1500余人;分別組織了中、小學13個學科的試卷分析會;小教組深入到13所中心校，中教組到了12所中學聽課、調研，與領導、教師座談，為學校、教師改進教學工作提出有針對性的建議;分別在實驗中學、雙塔中學、清涼寺中學、松林店中學、西丁小學、三義小學、雙語學校、孫莊中心校、松林店中心校、東仙坡中心校、大團柳中心校、高官莊中心校、柳河營學校、碼頭中心校開展了大型協作區校本教研活動，征集各級、各類論文3000余篇。適時召開中、小學復習研討會，幫助教師抓教學重點，明確復習思路，組織初三和高三模擬考試，作出質量分析并召開試卷分析會，為領導和教師提供下一步的復習參考。
加強課題研究，立足課堂教學改革。本學期我們進行了保定市級課題的初選和推薦工作，同時對各中小學相關人員進行了培訓，共上報保定市級課題21項，10項課題在涿州市立項，7項保定市級課題結題。抓好校本教研，以協作區為重點，以點帶面，點面結合。全年中小學各協作區都組織了多次大型研訓活動，教研員全程參與各協作區活動23次。各協作區積極開展校本教研，已形成制度化，已成為各學校的自覺行為。為提高教研員、教師的專業水平，教育局分別派出中、小學教研員和教師代表參加上級教研部門組織的教研活動。申請并承辦了保定市初中英語教學研討會，信息技術與學科整合研討會，保定市信息技術分片教研活動，聆聽了專家講座，把高層次的教研活動辦到了家門口，為我市教師搭建了學習、交流的平臺，深受教師們的好評。
20xx年，實驗中學宋紹杰老師和雙語學校胡春燕老師參加信息技術與學科整合競賽分獲一、二等獎，另有5名教師獲河北省級獎勵;在保定市教科所組織的優質課評選中，我市3人獲一等獎;在論文評選中，我市有4篇論文、1份教案獲獎勵，有10篇論文和4份教案獲省級獎勵，有20余篇論文和10余份教案獲保定市級獎勵。20xx年，西丁小學獲河北省校本課程開發試驗校、河北省重點課題“校本課程開發與教育實踐研究”示范校稱號，教育局教研室被評為“保定市優秀教科研單位”。
3、落實國家課程標準，促進學生全面發展。
落實國家、省規定的課程計劃、課程標準，增強課程整體性意識，要求學校千方百計克服師資不足問題，開齊課程，開足課時，音體美英教師力爭做到專職。淡化主科與副科的區別，側重培養學生的創新精神和實踐能力，全面推進義務教育新課程的均衡發展。學校制定科學、規范的課程表，并嚴格按課程表上課。以協作區為單位，組織了協作區初中畢業班工作交流會，主題班隊會、歌舞、書法、繪畫等觀摩評比活動，從而促進了協作區全面工作的交流，擴大了師生參與活動面，收到了實際效果。
4、信息技術教育和實驗教學的管理不斷提高。
進一步完善教育裝備(實驗器材、圖書、計算機教室、多媒體教室等)，基本能夠滿足教育教學需求。上半年對全市所有學校都進行了摸底調查，對出現的問題進行整改，并對相關人員進行培訓。3月份，實驗中學、南關小學圖書館順利通過省一級圖書館的驗收。至此，我市中小學圖書館已有5所通過“省一級館”驗收。11月，涿州中學接受了“河北省現代教育技術示范?！彬炇?，得到驗收組的高度評價。5月20日開始實驗操作考試，162名監考教師分成2組對全市6個考點進行了流動監考，于5月22日順利完成了全市5513名考生的考試，并將成績及時上報保定。5月29日至5月30日，圓滿完成了全市初中5513名考生的信息技術中考，并在2天內完成了成績的統計。積極參加和組織各項評比活動，4月份組織參加了保定市電腦作品制作比賽，共收集學生作品210余件，評出51件作品上報到保定參評，其中7件作品獲一等獎，23件作品獲二等獎;5月份開展“20xx年信息技術與學科整合優質課”等七項評比活動，全市教師踴躍參加，共收集信息技術與學科整合優質課作品361件，其中評出58件作品送保定參加評比，8件作品獲一等獎，12件作品獲二等獎;6月份參加“保定市科學技術協會優秀論文”評比，11篇作品報送保定，全部獲獎;9月份參加了保定市組織的“迎‘奧運’知識大搜集活動”，我市有9件作品參加保定評選，均獲獎;4月份參加保定市“中小學閱讀指導課優秀教學案例評選活動”，一中魏秀平老師獲一等獎;參加“河北省中小學現代教育技術裝備建設管理與應用論文征集活動”12篇論文獲獎;9月舉辦了全市范圍的漢字錄入比賽，并挑選成績優異的學生參加了保定市漢字錄入比賽，多名教師、學生獲獎，我市獲得“優秀組織獎”。
二、深化教育教學改革，大力推進德藝體衛工作。
著力引導學校開展健康向上的文化活動，提升辦學底蘊和內涵，以開展“學會求知、學會健體、學會感恩、學會做人”系列教育活動為主線，全面推進德育工作，形成特色校園文化。
1、規范德育課程管理。開齊、開足、上好德育課程，加強對德育課程的檢查、考評、指導工作。不斷加強學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育和公民道德教育。
2、禮儀教育初見成效。以文明禮儀教育為抓手，加強學生行為習慣的養成教育，培養學生樂學好學、誠實守信、文明禮貌的良好道德習慣。20xx年，實驗中學被評為河北省中小學文明禮儀教育示范校。20xx年4月9日，教育局在陳輝中學組織召開了涿州市中小學禮儀教育工作現場會，交流經驗，展示成果。
3、開展豐富多彩的德育活動。組織學生以迎接黨的xx大、迎奧運，弘揚培育民族精神等為主題的教育活動，通過組織班、團、隊會和征文、寫。
讀后感。
等形式暢談、交流收獲，增強了學生的愛國熱情和民族自豪感。組織學生以迎奧運，弘揚培育民族精神等為主題的教育活動，增強學生的愛國熱情和民族自豪感。在涿州市紀念改革開放30周年合唱晚會活動中，實驗中學、三義小學被評為先進單位。在保定市“節約資源、保護環境、做保護地球小主人”有獎征文活動中，有17名師生獲獎。在涿州市紀念改革開放教師演講比賽中，7人獲一等獎，10人獲二等獎。
4、加強班主任隊伍建設。制定了《涿州市班主任工作程序》，建立和完善班主任培訓制度，努力構建一支充滿智慧、情感與活力的班主任隊伍，要求各校每月至少召開一次班主任例會，交流工作中的得失成敗。實驗中學的王國明老師在保定市班主任基本功素質大賽和中小學班主任事跡演講決賽中均獲得第一名。
5、校園文化建設凸顯特色。堅持每月召開一次以校園文化建設為主題的現場會，全面推進各校的校園文化建設。各校在注重校園環境衛生、綠化美化的基礎上，突出了文化氛圍的營造，有自己的辦學理念、辦學宗旨，校訓、校歌、?；?，墻體文化、樓道文化，各種展覽園地等內容豐富多彩，突出創立了“五種文化”，即創立校園文化，體現師生與自然的和諧;創立班級文化，激勵學生奮發向上;創立辦公室文化，讓教師感受工作的美好;創立寢室文化，陶冶學生的情操;創立食堂文化，引導學生勤儉節約。
6、藝術教育與體育衛生工作不斷深入。今年是我市藝術教育工作突飛猛進的一年，全市各學校在音美師資短缺的情況下，克服一切困難，努力上好音樂、美術課，同時積極組織了各種形式的藝術活動。豐富多樣、形式靈活的藝術活動，使校園充滿歌聲、琴聲和歡笑聲。5月份安排了藝術節活動，各學校積極組織了本校藝術節;9月份組織了協作區中小學舞蹈比賽;10月份組織了協作區中小學書法大賽。重視學校體衛工作，加大學校衛生監管力度，保證師生體質健康。4月份，與強生公司聯合聘請健康教育專家對全市健康教育教師進行了青春期健康教育培訓。注重各種疾病的預防和矯治工作，通過衛生專欄及廣播等形式，對學生進行夏秋季傳染病、食物中毒以及流行性感冒等防治知識的宣傳。20xx年4月，教育局下發了《關于進一步加強學校體育工作的意見》，要求各學校結合實際，積極開展“學生陽光體育運動”，保證學生每天1小時體育活動時間，增強學生體質。舉辦了涿州市中小學春季和秋季田徑運動會，參賽學生近千人。暑假組織全市中小學健美操比賽、乒乓球比賽，全市各校均組隊參加。在保定市中學生籃球比賽中，我市代表隊獲男子組第三名、女子組第七名的好成績。為迎接北京奧運會，涿州中學爭取到了祥云火炬巡游展示的機會。今年4月8日上午9：00，20xx奧運祥云火炬來到涿州中學，此次火炬巡游活動經北京奧組委批準，4月1日至8日在保定巡游，歷時8天，涿州成為巡游活動展示的縣市之一，涿州中學贏得了這次千載難逢的巡游活動機會。參加此次火炬涿州中學巡游活動的有保定市體育局副局長王勝利，涿州市委常委、宣傳部長、農工委書記李全新，市政府副市長劉蘊英，市文體局局長張建平、副局長宋小彬、涿州市教育局副局長兼涿州中學校長劉群輝、學校領導班子成員以及學校5名火炬手、10名護跑手、鼓樂隊、紅旗隊、學生方陣1200余人。
三、辦學環境進一步優化，教育發展根基更加穩固。
1、基礎設施建設進一步加強。
20xx年，我市繼續堅持“社會發展堅持教育優先”的工作思路，將落實教育優先發展地位和實施科教興市戰略有機結合起來，以“加快教育事業發展、構建和諧教育”為主題，著力增加教育投入，全面貫徹落實農村中小學經費保障機制，調整中小學布局，優化教育發展環境。投入20xx萬元的雙語學校一期工程進展順利，主體已經驗收，正在進行裝修，預計明年5月交付使用;建筑面積120xx平方米的職教中心綜合樓工程已完成內外裝修，目前已經投入使用;實驗中學生態廁所、義和莊中學食堂建設已完工;中小學危房改造涉及15所學校，已全部完成;尚莊小學、義和莊小學、向三小學、老小莊小學、閆莊小學、西里池小學、義和莊中學、百尺竿中學、刁窩中學等9所標準化學校二期建設已完成前期準備工作;投入180萬元，完成了全市40所農村中小學取暖設施改造工程，結束了我市農村中小學明火取暖的歷史。
2、全面落實農村中小學經費保障機制。
全面實施農村義務教育經費保障機制，截至目前，20xx年秋季工作已全部結束，免除書費221萬元，已撥付到新華書店;學生公用經費1151萬元和補助貧困生生活費34.37萬元，全部落實到位。20xx年全年落實農村義務教育保障機制改革公用經費2085萬元，生均公用經費小學達350元/年，初中達600元/年。
四、加強干部教師隊伍建設，提升師資整體水平。
1、加強校長隊伍建設。
對市域小學校長進行《教育技術能力培訓教程》培訓;聘請北京崇文小學校長和河北師大教授做了“創建學校特色、為師生發展服務”及“教育心理學在管理實踐中的應用”專題培訓。根據河北省、保定市教育干部培訓規劃于12月下旬開展了涿州市小學校長20xx年度提高培訓。加大考核力度，教育局定期和不定期地組織業績考核，對校長的工作做出科學評價。為加大管理力度教育局成立視導組，采取明查暗訪等形式，對各校進行視導，對發現的問題向學校提出建議進行指導，對發現的典型經驗進行總結并向全市推廣。
2、加強教師隊伍建設。
按照“修師德、強師能、鑄師魂”的總要求，進一步完善了師德建設工作機制。各校為教師建立師德檔案，廣泛開展了教師學期述職活動，“講師德、樹正氣、糾歪風”，全市廣大教師整體素質得到進一步提高。在20xx年保定市師德楷模、師德標兵、師德先進個人評比中，涿州市第二幼兒園教師杜紅娟被評為保定市師德楷模，涿州中學梁猛、實驗中學劉愛民、雙語學校孫常見、職教中心喬淑芬4名教師被評為保定市師德標兵，孫莊中學孫超英等11名教師被評為保定市師德先進個人。同時，評出涿州市師德先進個人41名。在20xx年慶祝教師節座談會上，市委、市政府對“十佳教師”(實驗中學李中華、雙語學校崔艷波、三義小學董紅艷、清涼寺中學梁玉紅、孫莊中學劉術華、雙塔中學季海峰、西城坊中心劉建平、塔照中心李學敏、南馬中心李素仙、林屯中心趙瑞梅)和20名優秀教師(涿州中學溫鳳玲、二中孫金龍、三中周文剛、職教李曉靜、西丁趙東梅、一幼方梅、二幼杜紅娟、特教王永敏、東仙坡中學王麗、松林店中學張巍、碼頭中學舒金英、豆莊學校董紅梅、柳河營學校夏祥志、南關中心張艷艷、大團柳中心焦平、屈家街中心陳鳳芝、孫莊中心康曉燕、向陽中心杜秀紅、高官莊中心張占龍、潘各莊中心李愛榮)進行了通報表彰。在注重模范引領作用的同時，我們繼續做好了教師城鄉交流工作。20xx年，我市共48名教師完成了對口交流，城區教師為農村學校帶去了先進的教育理念，有效提高了教師隊伍整體素質。
3、強化骨干教師培訓。
積極貫徹落實《涿州市中小學骨干教師管理辦法(試行)》，督促各級骨干教師履行職責。根據河北省、保定市文件精神，共選拔推薦省級培訓項目教師48名，保定市中小學骨干教師培訓對象165名，積極做好送培工作，并評選出涿州市首批中小學骨干教師273名。20xx年9月，對全市涿州市級以上骨干教師及學校業務領導開展了20xx年度培訓。評選推薦西丁小學教師李桂紅、雙塔中學教師高曉娟參加河北省20xx年特級教師評選。
五、優化教育發展環境，全市教育系統穩定和諧發展。
1、切實維護校園安全穩定。
按照“法人代表安全管理承諾落實年”和“安全穩定隱患治理年”的相關要求，我們狠抓安全工作的責任落實和網格化管理，努力做好奧運會安全穩定工作，積極開展安全隱患的排查與整治工作，使學校安全工作收到了很好的效果，全年沒有發生重大安全責任事故。全面啟動安全管理的責任落實及網格化管理工作，不斷明確安全責任，層層簽訂安全穩定責任書、安全管理承諾書和消防安全責任書，使安全管理工作逐步走向規范化、精細化的軌道。積極開展安全法制教育。(1)安全教育進課堂，將《中小學公共安全教育讀本》作為主要內容進行教學活動，落實了“計劃、課時、師資、讀本、考核”等工作。各學校都安排了教學課時，列入課程之中，安排了教師任課，做到了有計劃、有教案、有考核。(2)開展豐富多彩的警示教育活動，廣泛的利用校會、班會、宣傳欄、板報、網絡、廣播等，開展校園治安、消防安全、交通安全、食品衛生安全、冬季取暖安全、疾病防控等知識的教育。(3)搞好應急逃生演練活動。督促學校有計劃有組織的開展不同層次和不同內容的逃生演練活動，使學生掌握逃生自救知識，減少各類傷害事故的發生。20xx年，實驗中學通過省依法治校示范校評估驗收，西丁小學被保定市評為法制教育工作先進單位，雙語學校被評為保定市安全文明校園。教育局也先后獲得“河北省學校安全工作先進集體”、“涿州市維護穩定和社會治安綜合治理先進單位”和“涿州市安全生產先進單位”等榮譽稱號。
2、進一步規范學校辦學行為。
堅持依法治校，認真開展了行政權力公開透明運行、專項資金綜合治理等重點工作。我們依據《涿州市教育局20xx年關于全面開展民主評議中小學活動的實施方案》，對15所學校采取學生問卷、家長問卷、教師問卷和上級部門問卷等形式，結合平時的信訪案件，在公平、公正、透明的基礎上進行了民主評議，15所學校均獲得“民主評議滿意單位”稱號。采取有效措施規范教育收費，大力推行政務、校務公開制度，嚴格教育收費告知、公示、審計、督導和責任追究制度。大力推進了招生考試“陽光工程”，我們精心組織，周密安排，嚴格把關，環環相扣，力求做到精細化、人性化、專業化，在我市學校多、考生多、競爭異常激烈的形勢下，圓滿完成了各項招生考試工作，沒有出現一起責任事故和群眾上訪事件，提高了群眾的滿意度，贏得了社會各界的廣泛贊譽。對于義務教育階段公辦學校招生工作，我們嚴格招生范圍，嚴肅招生紀律，嚴明工作責任，使入學招生工作更加規范，既堅持了“就近入學、劃片招生”的原則，又滿足了廣大家長的擇校愿望，既體現了教育公平，又促進了優質學校的持續發展。20xx年3月，實驗中學被河北省教育廳命名為“依法治校示范?！?。
3、教育系統黨建工作進一步加強。
20xx年，教育局黨委共發展預備黨員27人，由預備黨員轉為正式黨員18人。5月12日下午汶川強烈地震發生后，教育局立即全面組織開展教育系統抗震救災工作，向全市教育系統下發了《關于迅速動員組織廣大基層黨組織和黨員干部投入抗震救災工作的通知》、《關于繼續做好抗震救災工作有關事項的緊急通知》等文件，把支援抗震救災作為當前的重要任務。自5月13日組織捐款活動以來，全市教育系統，從幼兒園小朋友到高中學生，從教育行政機關黨員干部到廣大基層教職員工，全市教育系統以各種形式向災區人民捐款、捐物奉獻愛心。截至6月16日，教育局黨委直屬支部黨員交納特殊黨費122855元，涿州市教育系統向地震災區累計捐款已達1854544.67元。20xx年，教育局黨委被涿州市委授予“先進基層黨組織”榮譽稱號。教育工會圍繞教育局的工作重點，加大學校民主管理、民主監督力度;圍繞教育教學這個中心，加強師德建設，開展了一系列教育活動，真正起到了為教育保駕護航的作用。20xx年11月11日，保定市縣級教育工會建設經驗交流現場會在我市召開。教育局黨委、教育工會作了重點發言，來自25個縣、市、區的教育工會主席參觀了我市教育工會辦公室及清涼寺中學、涿州二中、實驗中學工會建設情況。20xx年，實驗中學被河北省總工會評為“省模范職工小家”。
4、困難學生救助機制逐步完善。
全年高中階段共673人享受“兩免一補”，本級投入資金達522689.375元;春學期補助義務教育階段寄宿生生活費1080人，資金74.2萬元;全年為47632名義務教育階段在校生免費提供教科書，資金2203453元，全部由省直接撥付新華書店;為中等專業學校食堂按生均40元標準發放肉食補貼289416元;為7500名中等職業學校學生發放國家助學金1056萬元。20xx年共救助105人，救助金額達12.44萬元。
5、勤工儉學工作進一步加強。
勤工儉學工作以服務學校、服務教學、服務學生、服務機關為宗旨，規范教育內部市場，促進學校美化綠化與校園經濟協調發展，育人創收，有效補充了教育經費不足。積極推進農村學校勞動實踐場所建設，因地制宜，在美化環境中求效益，提升學校品味。截止10月底，全市各校種植農作物、蔬菜85.5畝，育優質速生楊苗圃38.5畝，栽綠化喬木7318棵、灌木23103棵、花卉18045棵，種植草皮5540平方米，既優化了學校環境，又創造了經濟效益;既有效利用了勞動基地，又為學生參與綜合實踐提供了活動場所。
為培養學生勤儉節約、講衛生愛勞動的優良品格，我們把開展傳統勤工儉學活動作為常規工作來抓，積極引導，因校制宜，鼓勵學生開展小種植、小養殖、小手工、小拾雜等活動，收到很好的效果。提倡教師購買醫療補充保險，全年共有4352名教職工自愿購買了醫療補充保險，投保率達85%以上。截至11月底，人壽保險公司為121名因病住院的老師進行了理賠，理賠金額達96584元。
努力做好校方責任險工作。我市自20xx年開始由學校出錢購買中國平安財險承保的校方責任險。幾年來，學生在校園內外因學校責任引發的傷害事故，都得到了保險公司的賠償，有效地轉移了學校的經濟風險，維護了受傷害學生的利益，化解了學校與社會的矛盾糾紛。20xx年12月，涿州市政府為全市中小學校購買了20xx年校方責任險，截至10月底，教育局協調保險公司理賠學校責任案件32起，賠款金額達147025元。
6、教育宣傳工作效果顯著。
在加強機關信息報道工作的同時，制定下發了《涿州市教育局關于進一步加強教育宣傳工作的意見》，將宣傳工作任務目標分解細化到校，并對各校信息報道情況一季度一通報，促進了全系統宣傳工作的開展。20xx年全系統在涿州市級以上媒體發稿250余篇，其中媒體刊(播)發5篇，省級媒體刊(播)發38篇，印發《教育通訊》39期。開展了科技、文化、衛生三下鄉活動，印發宣傳材料5000余份。教育局被涿州市委、市政府評為“信息宣傳工作優勝單位”。
六、多措并舉，統籌兼顧，教育事業整體科學發展。
1、學前、特殊教育繼續發展。在普及學前三年教育的基礎上，借今年“普三”復檢的東風，加大投入。充分發揮一幼、二幼的龍頭示范作用，加強幼教管理，依托三級教研網，開展幼教教研活動。為提高幼兒園教師素質，我們在組織好檢查、考評的同時，加大研訓力度，開展了半日評比、市直園與鄉鎮園教師交流及三級教研活動，同時各校也制定方案進行了二級培訓，培訓工作扎實有效。經過努力，實現了幼小相互銜接，自然過度，避免了幼兒園教育小學化的傾向。20xx年11月，一幼、二幼均順利通過河北省示范園第二輪復查驗收。
繼續擴大特教中心辦學規模，規范隨班就讀教育管理，關注殘障少年兒童。按照上級普教、特教一體化要求，教育局制定下發了《關于隨班就讀教育教學管理意見》，要求教學做到“四個個別”，即個別計劃、個別教案、個別輔導、個別考評，使全市殘疾兒童都能和健康孩子一樣接受良好的教育。20xx年，我市特教中心參加了保定市教育局、殘聯、團委組織的“為夢想喝彩”首屆保定市殘疾人才藝術大賽，在舞蹈、語言、聲樂、繪畫、手工5大項、12小項比賽中奪得5項金獎，7項銀獎。特教中心榮獲保定市特殊教育工作先進集體。
2、義務教育均衡發展。借去年保定市促進義務教育均衡發展現場會在我市召開的東風，今年我們又將東關中心校合并到西丁小學和三義小學、開發區學校并入雙語學校、桃園中學并入實驗中學，進一步優化教育資源。布局調整后擴大了規模，整合了資源，優配了師資，提高了效益，義務教育發展更加均衡。20xx年11月23—26日，保定市政府組織專家組到我市就義務教育階段教學評估進行了督導檢查，我市高標準通過了義務教育階段教學評估驗收。
3、高中教育迅猛發展。進一步普及高中教育，提高辦學效益和辦學水平。今年高中階段完成招生7506名，入學率達123%(職業中等學校招收大批外省市初中畢業生)，我市高中教育已呈現一中、二中兩所省示范性高中領軍、三中特色高中創新的全面發展態勢。
4、職成教育大力發展。大力增加職教內涵，拓展辦學空間，推動職業教育與經濟社會發展和勞動力市場的結合。涿州職教中心作為職業教育的龍頭學校，充分發揮了領頭雁作用，在校學生數繼續保持過萬。20xx年9月，全國職業教育座談會在我市召開，教育部職成司副司長劉建同、教育部職成司綜合處處長劉培俊、上海市教科院職成教研究所所長馬樹超等一行8人組成的專家組來到職教中心進行調研，在實地參觀學校并觀看了學生們的技能表演后，領導們對我市職教工作給予了高度評價。
落實鄉鎮成人綜合學?！皫熧Y、場地、經費、編制、制度、工作”六到位，圍繞服務“三農”積極開展了農業實用技術培訓，進一步加強了以鄉鎮成人學校為重點的市、鄉、村三級成人學校建設。20xx年，共投入24萬余元完成碼頭成綜校、東城坊成綜校、百尺竿成綜校軟件與硬件建設。組織大型培訓共20次，各鄉成綜校開展實用技術等各類培訓共30000人次，發放明白紙20xx0余張，播放科技光盤300余次。20xx年12月1—2日，由保定市教育局副局長張金龍帶隊的8人督查組代表市政府對我市職業與成人教育工作進行了專項督查，領導對我市職成教工作給予了充分肯定，評價我市職成教工作走在了全市的前列。
電大圍繞“一個中心，兩個側重點”(即以提高教育教學質量為中心，側重教學管理、側重招生)的工作目標，進一步落實教育部“一村一名大學生”工程的招生工作，利用電大網絡教育的優勢，為建設社會主義新農村，培養科技致富帶頭人提供了一條好的途徑。全年招生專、本科及“一村一名大學生”共計628人，招收中專學員220人，超額完成保定電大年初招生任務指標的319.85%，招生人數列保定市第一名。11月初，在保定電大。
會上，涿州電大按綜合指標打分排名位列第一，并連續十年獲此殊榮。
5、民辦教育規范發展。我市按照“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的方針，大力發展民辦教育事業。目前，涿州民辦學校共有56所，涉及培訓、學前教育、學歷教育等領域，有專兼職教師1253人，在校生14260人，固定資產投入達到9376.50萬元。20xx年為社會培養各類人才13071人，我市民辦教育呈現多門類、多層次全面發展態勢。
xx年，全市廣大干部教師在市委、市政府和上級教育行政部門的正確領導下，全面完成了全年的各項工作任務。20xx年，教育系統廣大干部教職員工將高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹落實黨的xx大精神，以科學發展觀為指導，進一步加強對教育工作的統籌謀劃，引進高等教育集團，擴大職業教育規模，提高基礎教育水平，為促進我市教育事業的和諧、科學發展，為建設京南保北“教育服務中心”而努力奮斗!
教育部門人員的教育工作總結大全（18篇）篇三
按照市委、市政府“改革創新、轉型升級”總體戰略和市委“157”總體思路，深入推進教育均衡化、現代化、國際化、信息化“四化”聯動發展，扎實推進“學有良教、品質卓越”進程，努力提升民生福祉，辦好人民滿意的教育，教育工作取得明顯成效。
一、教育改革創新動力持續增強。
(一)教育領域綜合改革不斷深化。編制實施成都市教育事業發展“十三五”規劃，統籌推進9個國家教育試點示范項目，新增國家學前教育改革發展實驗區、省級區域教育綜合改革試驗區。在全國中小學辦學體制改革高峰論壇交流成都改革經驗。在成都舉辦第四屆中國農村教育高端論壇暨第二屆現代田園教育論壇并作經驗交流。教育部專題刊發成都“加快發展學前教育緩解‘入園難’”等經驗，市委改革辦編印教育改革簡報5期。
(二)教師“縣管校聘”改革步伐加快。加快全國“縣管校聘”改革示范區建設，印發《關于加強中小學崗位設置和聘用管理的實施意見》，啟動直屬學校教師“市管校聘”改革，“縣管校聘”人數從20__年33316名增加到42329名，增長27%，教師退出教學崗位506名。推廣武侯區“教師自聘、管理自主、經費包干”“兩自一包”改革和邛崍市“學校、學區、縣域內”三級“教師全員競聘”經驗，在新都區7所學校、金堂縣4所學校試點深化。《中國教育報》頭版頭條刊發成都“兩自一包”改革經驗，浙江省等地先后赴成都考察學習。
(三)全面創新改革力度不斷加大。支持四川大學、電子科大、西南財大等在蓉高校深入推進全面創新改革，共建世界一流大學戰略合作，共建“校地教育協同創新中心”。成功舉辦20__中國?成都全球創業名校高峰論壇和中美青年創客大賽。爭取中央雙創資金660萬，成立中高職創新創業教育聯盟、大學生創新創業俱樂部，推動市屬高校開展創新創業教育。推進中小學創新教育，舉辦第32屆青少年科技創新大賽，試點引入stem課程。
(四)教育信息化取得新成效。高質量通過教育部教育信息化區域試點驗收。推進70所數字校園建設和13所未來學校試點。完成教師信息技術運用能力培訓萬人。在中西部率先出臺《成都市數字校園建設應用評價標準》，研制《區域教育信息化發展水平指標體系》《中小學學生ict素養標準》。中國教育報以《當教育扶貧走上“云”端》為題肯定成都“智慧幫扶”。在全國邊遠、民族地區教育信息化推進工作現場會上作經驗交流，教育部、省政府對成都教育信息化工作給予高度肯定。
二、教育優質均衡成果不斷鞏固。
(一)普惠性學前教育加快發展。深入實施公辦幼兒園標準化建設提升工程。市政府召開加強幼兒園規劃建設管理工作現場會，強化民辦幼兒園監管。開展學前教育視導和專項督導，提高保教質量，切實保障公辦園非在編教師待遇。對100余名無等級幼兒園園長進行業務培訓。開展學前教育質量監測，發布《成都市學前教育發展報告(20__年)》。
(二)義務教育優質均衡發展。嚴格義務教育階段免試就近制度，擇校率連續5年持續下降。制定消除義務教育階段大班額專項規劃，加快學區制和九年一貫制改革，進一步提升名校集團發展水平。深化區域教育聯盟發展，新增跨區域領辦托管學校18所，全市共30所。召開農村教育工作現場觀摩會，確定50所薄弱初中學校開展精準扶薄。成都市推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展經驗在教育部作專題交流。
(三)普通高中優質特色凸顯。深化課程改革，深入推進全市中小學選課走班教學。實施普通高中優質特色發展行動計劃，啟動26所領航高中、35所特色高中和5所綜合高中培育工作，新增10所省級示范性普通高中，示范性普通高中占普通高中65%。組織“一師一優課”，曬課33003節。普通高考成績再上新臺階，一本上線率達(較20__年提高個百分點)，本科上線率達(較20__年提高個百分點)。
(四)職業教育服務能力顯著增強。推進國家現代學徒制，確定7個國家和省級試點學校、14個市級試點學校。推進“3+n”中高職集團化辦學，加快11個特色職業院校和ahk(中德)職教培訓中心等建設。培養167名“雙師型”教師。在全國職業院校技能大賽榮獲15個二等獎。舉辦第二屆職業教育宣傳月活動，開展第七屆中職學生文明風采競賽暨成都市第二屆中高職學生“最強社團”評比大賽。中職畢業生就業率保持在98%以上。
(五)市屬高校和社區教育快速發展?！冻啥际猩鐓^教育促進條例》頒布，成為全國第一部社區教育地方法規。實施高等教育質量提升行動計劃，建設市級10個重點專業和5個重點教學實驗(實訓)室。啟動成都廣播電視大學天府新區實驗學院建設。建成5個市民終身學習體驗中心，推出10門國家級和20門市級社區教育特色課程。
教育部門人員的教育工作總結大全（18篇）篇四
年7月11日下午，我校全體教師在會議室，舉行本學期別開生面的教科研工作總結會?？偨Y會的主題是“蛻變”，代表的是我校教師在這一學年的教科研工作上取得了可喜的轉變，經歷了“破繭—蛻變—成蝶”的過程。
青年教師破繭成蝶。
僅有四年教齡的雷x老師，圍繞“真愛、博學、樂寫”，介紹其班主任情結形成過程，分享專業發展心得。她以詳實案例，展現自己與學生勤閱讀，常練筆的生命成長歷程，使老師們深受震撼，體會“力到為事，情到為詩”的內涵：執著努力，能認真完成工作;真情投入，可使工作充滿詩情畫意。
經典教育初見成效。
語文科組以數字故事的形式，從“師資培訓、科研引領”這兩個方面，向全校師生展示了近期實施經典教育工程取得的成效。同時，引導大家認識到，經典教育，是對學生心靈成長的守護與養育，每位教師都有責任引導學生傳承經典。
科研之花朵朵開。
建模工程拉開帷幕。
廖紹華老師以介紹體育科組“互動·協助式體操教學模式”構建過程的收獲與體會為例，展示了我校應用課題研究成果，提升教學效益成效，給大家提示了今后的努力方向。
最后，王x副校長在總結中以“養魚養水，種樹種根、育人養心”提醒我們，在工作中要以認真負責的態度，全情投入，坦誠協作，轉化理念，學以致用，努力成為深受歡迎的研究型教師。
教育部門人員的教育工作總結大全（18篇）篇五
為認真貫徹教育部、市政府辦公室及太和縣教育局“關于做好20xx年學校安全隱患排查治理工作”有關文件精神，深入開展全國第七個“安全生產宣傳月”和“全市學校安全教育宣傳及排查整治月”活動。有效預防學校重特大安全責任事故的發生，全面落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，緊扣“治理隱患，防范事故”這個主題，積極、扎實、有效地開展安全生產百日督查專項行動。全面落實安全工作責任制，著力整治學校安全隱患，確保學校安全責任制度和應急措施落到實處，以增強廣大師生員工和學生家長的安全意識，有效預防和杜絕重特大學校安全責任事故的發生，確保全鄉師生生命財產安全，為平安奧運迎造安全和諧的良好環境?，F將我鄉如何開展有關工作總結如下：
安全牽著人人事事，時時刻刻，分分秒秒，往往事故就發生在那一霎那間。學校是人員密集的場所，有些安全事故使師生始料未及，因此中心校始終把安全工作放入學校各項工作之首，要求各校務必遵守“以人為本、安全第一、警鐘長鳴、防患于未然”的原則。中心校的各位同志包點到各校，各校校長包到各年級，學校中層班子包到各班級，班主任及 任課教師包到每位學生。在校時的每段時間，每個場所，每個路段，留守學生掛牌分工，責任到人。堅決做到全鄉上下一張安全網，安全網絡罩全鄉。人人參與管到位，防患未然重預防。層層簽訂責任狀，職責制度明標榜。督查總結警鐘鳴，優差評比重罰獎。
為扎實有效地開展此項工作，中心校一班人在劉玉華校長的帶領下，認真學習有關文件，積極討論，領會其精神實質，建立健全各種組織，制定活動方案。做到分工明確，責任到人，確保活動有條不紊地開展，務必使活動達到預期的目的。
為平安奧運營造安全和諧的良好環境，為確保我鄉師生生命財產安全，為全面落實安全工作責任制，著力整治學校安全隱患。中心校先后召開了全鄉各中小學校校（園）長會議，各校分管負責人會議及重點學校的全體教師會，組織他們認真學習教育部，阜陽市辦公室，太和縣教育局和郭廟中心校的有關文件和“實施方案”，領會其精神和方案的實質，務必做到廣泛宣傳，全員發動；務必做到各校（園）師生（尤其是留守兒童）人人參與，積極宣傳，身體力行，堅決打好這次“安全整治活動”的殲滅戰。全鄉各校（園）務必利用橫幅，張貼標語，濾布印發宣傳材料，召開各種會議，利用校園廣播，周會，主題班會，主題隊會，黑板報，櫥窗，壁字等，多種形式，對活動進行廣泛宣傳。努力營造“關愛生命,人人有責，安全防范，警鐘長鳴，防患未然，責無旁貸，全員參與，時不我待”的濃厚的安全防范氛圍。
根據中心校要求，全鄉各校（園）（包括教學點）嚴格按照中心校要求，全鄉共印橫幅17條，印發宣傳單4600余張，張貼數條標語，各校（園）把有關組織，實施方案一個不落的于20xx年6月4日前全部繳送到中心校，為全鄉活動的有效開展不僅營造了濃厚的氛圍，而且為活動的有效開展也奠定了堅實的基礎。
為確?！盎顒釉隆?、“隱患排查”及“整改”工作的實效性，中心校根據活動實施方案的時間安排，于20xx年6月5日—10日對活動的宣傳，隱患的排查登記，都一一作了認真翔實的調研。在督查中劉玉華校長親自帶隊，深入各校，從組織的建立，人員的分工，制度的制定到資料的歸檔；從親眼看到懸掛的橫幅，張貼的標語、宣傳材料、黑板報、壁字，到師生對有關活動開展的意義，有關知識的掌握，都作了認真的調查。更重要的是每到一所學校劉校長都對每一間校舍，每一段電線都要親自過目，對排查中發現的問題不僅及時下發整改通知，而且還采取了掛牌督辦，跟蹤治理，承包到人，逐項整改銷號的舉措。
在第一次的檢查中，我們親眼看到了全鄉各校（園）懸掛的鮮紅的橫幅，醒目的警示牌、壁字，張貼的顏色各異的標語、宣傳單，豐富多彩的黑板報內容，聆聽到校園廣播安全知識宣傳的聲音，不管到了哪里，學校都能對師生做到耳濡目杰的宣傳教育。
第二次檢查，中心校與原墻工商所，郭廟派出所，郭廟衛生院于20xx年6月13日——15日聯合對學校周邊環境，各種攤點、食品衛生、防疫、環境衛生進行了突擊檢查。對重點學校如郭廟小學、卞張小學、徐廟小學、高廟小學、張西小學、宋集中學、宋集小學等校的校外攤點又反復突查，沒收了不合格食品達30多種，價值超千元，并對一些商販進行嚴肅的處罰，有力地打擊了一些商販以學生賺錢，從孩子身上撈錢的不法行為，凈化了學校環境，深受社會各界的高度贊揚。
第三次，中心校玉20xx年6月18日——19日對郭廟中學、宋集中學、梅廟學校九年級學生畢業前的心理健康教育。在活動中中心校積極籌劃抽出一些經驗豐富的教師結合當前的社會環境和面臨中考的心里理壓力，循循善誘地進行了心理健康教育，壓濾機濾布使廣大學生消除了考試前的恐慌和畏懼的心理，都能正確地面對考試，笑對人生，并在廣大學生中樹立天生我才必有路，不因分數定成敗，自我奮斗必成才的人生理念?；顒雍笫盏搅肆己眯Ч?。不少的'學生不再因成績而懊惱、恢心、氣餒，都能以良好平穩的心態，正確地面對中考受到廣大師生，家長們的贊譽。
第四次，中心校為落實整改項目，跟蹤治理摘牌消號。于20xx年6月27日——28日對安全隱患的掛牌學校進行重點督查。督查中金橋小學（教學點）的墻頭已整改結束，郭寨小學的大門一檁已換掉，前付小學（教學點）大門已整改完工，梅廟的墻頭已拆除，立新小學墻頭已竣工，吳寨小學警示牌已豎起，徐廟小學的d類危房已全部拆除。通過這次掛牌、消號、整改跟蹤治理，全鄉已基本消除了因校舍或設施給學校帶來的安全隱患，有效地杜絕了學校重大安全責任事故的發生。
通過以上的督查、調研，全鄉各校（園）對此次活動都十分重視，都能注重對學生加強“關愛健康、珍惜生命、遠離危險、注意安全”為主題形式多樣，豐富多彩的宣傳教育，廣大教師盡職盡責，廣大學生對交通安全、防雷、防電、防火、防爆、防溺水、防拐騙、防疫、乘車、乘船、禁毒、禁賭及自防、自救、自護等有關常識已基本掌握。真正地從根本上促進安全隱患的全面整改和有效治理。
安全工作非一朝一夕，更不可一蹴而就，務必建立和完善隱患整治的長效機制，在實際工作中不斷總結、不斷改進，發現問題及時處理，好的經驗和方法及時總結推廣，好的單位和先進個人及時表彰，對安全工作中玩忽職守者務必嚴肅處理，決不姑息遷就。只有這樣才能有利今后安全工作更好有效的開展，中心校決定20xx年7月7日將召開安全活動月階段性總結表彰會，以推動全鄉安全工作再上新的臺階。
總之，安全工作事關重大，我們務必要以對黨、對人民高度負責的精神，進一步建立和完善安全隱患排查，治理的長效機制，切實落實安全工作責任制和事故責任追究制。建立健全各校（園）安全組織和安全防范網絡，及安全教育宣傳、隱患排查整治、安全信息報送等工作制度，切實加大安全隱患排查治理的資金投入。周密部署，務求實效，認真籌劃，有效防范，杜絕學校安全責任事故的發生，從根本上促進隱患的全面預防和有效治理。
xx中心學校
20xx年7月3日
教育部門人員的教育工作總結大全（18篇）篇六
具有堅定的政治信念, 堅持四項基本原則，貫徹落實科學發展觀，積極參加政治學習，自覺遵守教育法規、校規校紀和學?！笆嗍佟睅煹鹿s，以滿腔的熱情和高度的責任心做好學校的每一項工作。工作中能服從安排，顧全大局，樂于奉獻。
1．科研員的隊伍建設：通過讓科研員承擔課題研究，承擔重大項目的策劃，在實踐中提升自己的科研素養和科研指導素養，從而發揮他們在教育科研中的管理、指導和示范作用。
2．科研室主任隊伍建設：在骨干科研室主任班結束后，選擇10名左右有發展后勁，有研究潛能的科研室主任，通過讓他們多參加市級以上的研討活動，讓他們參與縣級科研重大活動的策劃、組織、實施，從而提升他們科研的指導與管理素養。
3．科研骨干教師隊伍建設：xxxx年9月開始，通過學員自薦和學校推薦及科研室認定，確立了49名縣級科研骨干教師，并對他們進行了課題立項、課題管理、課題指導、成果撰寫、效應原理在教育中的應用等培訓，使他們能在校本科研中發揮引領與示范作用。
完成了年度室工作目標任務書和學期可操作的工作執行方案的制定，做到業務活動有針對性，活動過程生動性，活動結果有效性。
1．組織基層學校申報市教委課題，其中， xx年我縣申報市級課題10項，其中，有2項被立項為市級一般課題，3項被立項為規劃課題，課題立項率為50%，處于全市中等水平。
2．組織基層學校參加上海市教科院組織的第三屆學校教育科研成果獲的評比。我縣申報項目數為20項，其中獲得二等獎3項，三等獎8項，獲獎率為55%，處于全市中等以上水平。
3．加強了對課題研究的過程管理：5月份在實驗中學組織了市級規劃課題“農村初中系列化、探究型、體悟式主題班隊活動實踐研究”的結題會；6月份在海洪小學組織了市教育學會課題的結題研討會；10月30日在揚子中學舉辦了市級規劃課題的開題論證會，12月上旬組織我縣xx年立項的市級課題的開題會。
4．組織基層學校參與上海市“黃浦杯”長三角城市群“我與新課程改革”教師征文評比活動。我縣獲獎成果又有了新的突破，其中獲得一等獎2項，二等獎1項，三等獎7項。獲獎等第與數量名列全市前茅。
5．xx年6月承擔了教育局指定的項目“素質教育案例與論文”撰寫指導的任務，其中有10項論文與案例初步入選“上海市推進素質教育成果集”。xx年10月對入選的項目又進行了指導，最終有4個項目正式入選 “上海市推進素質教育成果集”，全市共80項，入選項目數處于全市中等水平。
6．組織后備名師、名校長申報“名師、名校長工程專項課題”，我縣申報了4項名校長課題，4項課題全部立項，2項課題立項為后備名教師課題，立項率在全市名列前茅。
7．舉辦了中學高級教師論文撰寫輔導培訓班。通過一對一的幫教和面對面的輔導，提升了教師撰寫論文水平。xx年xx教師論文通過率為95.5%，而全市平均為85%，有效地提升了xx教師的專業形象。
1．按時制定個人工作目標責任書和學期執行方案，對個人階段性工作做好認真反思與調整，并對學期工作中的成效與不足進行總結。
2．開設講座：為科研室主任班、科研骨干教師班、高級教師論文輔導班、中學政治教師、中、小學執教探究型教師及基層學校教師開設了“科研課題的選擇”“研究方案的設計”“研究論文的撰寫”等講座。
3．課題研究：立項的市級規劃課題“xx本土文化背景下引進教師的發展研究”已結題，立項的市婦女、兒童工作委員會課題“第一代獨生子女帶養孩子中的問題與對策研究”以進入實質性研究階段。
4．策劃了“瀛東村生態基地課程”的編寫工作。
1．生態研究所工作：完成了2期《生態教育研究》的組稿、改稿工作。
2．干部培訓研究室工作：承擔科研室主任干訓班專業課培訓。
3．編輯室工作：做好學刊負責欄目的改稿工作。
4．教師教育研究室工作：做好中學高級教師“3+1”課題研究的收集、審核工作。
5．協助團縣委做好優秀論文的評選工作。
6．協助縣經濟委員會做好鄉鎮、委辦局優秀“世博”征文的評選工作。
1．xx年11月參與了教育局對學校三年發展規劃論證的工作，對學校的發展性目標中的德育、科研與校園文化建設提出了建設性意見。
2．xx年12月承擔教育指定的'科研項目“農村學?；谏创蠓鶞p少下的管理策略研究”的研究，12月17日上交成果。
3．xx年5月承擔教育局指定的項目“提高義務制教育階段尤其是邊遠地區農村學校教學質量，促進義務制教育均衡發展的探索”研究，有關成果已上交。
4．協助教育局做好“生態教育——走課程建設本土化之路”市級展示與研討活動的準備工作。
5．參與教育局組織的督導工作。
6．參與教育局組織的年終考核工作。
7．做好了為《解放日報》《上海教育》宣傳xx縣生態教育提供原始材料的工作。
（一）條線工作：我縣申報市教委、名師名校長工程課題的立項率居全市中等以上水平；我縣參加市第三屆學校教育科研成果獎評比和“黃浦杯”長三角城市群“我與新課程改革”教師征文競賽獲得等第與數量居全市中等以上水平；我縣參加全國教育學會組織的優秀科研成果評比，xx中學的“行動——變革教師的教學行為”獲二等獎；我縣教師參加中學高級教師職稱論文鑒定通過率達95．5%。具體見上“研究活動”。
（二）個人成績：
2．參與了xx縣科委的軟課題“xx縣生態科普館建設的調查研究”。
3．初步完成了上海市婦女兒童工作委員會課題“第一代獨生子女帶養孩子的問題與對策研究”調查問卷的設計。
4．參與教育部重點課題“基于腦科學學生潛能開發的深化研究”的研究。
5．與他人協作的成果“農村中學課堂教學中促進學生道德成長的實踐研究”獲市三等獎。
6．淺析探究性教學這教師的角色發表與“xx縣教師進修學校學刊”xxxx年上半年。
教育部門人員的教育工作總結大全（18篇）篇七
教學質量是一所學校的生命線;新課程改革為學校教學活動賦予新而全的內容，教科研工作使學校教學活動充滿生機與活力，洋思之路使二中師生法有榜樣，一年來，在上級業務部門及學校黨政的正確領導下，我校的教科研工作按計劃有條不紊的進行，并取得了一定的效果。
1、積極組織、引導廣大教師由經驗型向科研型、專家型教師過渡，加強新課程工作經驗的推廣與深化。認真學習新課程精神，學習洋思精神，倡導廣大教師不僅要教而述，而且要教而思，教而研，教而著，加強教科研意識，上半年我校教師共有9篇論文發表或獲獎，下半年有4篇論文在省級刊物上發表、獲獎，學校承擔省級教科研項目2項。
2、加強教師業務學習，不斷提高執教水平，規定并量化學習內容，嚴格檢查聽課筆記、業務學習筆記。
3、廣泛開展課堂教學觀摩活動。組織教師上研究課，不斷提高教學技藝;組織骨干教師、學科帶頭人上示范課，進行校本培訓;組織到洋思中學實地學習的教師上示范課8節，向全校教師傳授洋思經驗，組織備課小組上匯報課17節;組織各學科教師上公開課;為配合“保先”教育活動，組織學科帶頭人、骨干教師進行“三個一”業務活動(課堂設計、說課、上示范課)。
4、進一步規范集體備課小組活動，小組活動定人員、定課題、定時間、定地點，有集體備課，有課后反思，活動都有記載，在集體備課的基礎上進行了部分年級、部分學科的公開課成果匯報。
5、組織參加了區教研室組織的政治、地理、化學優質課評選活動，組織參加了市區有關部門組織的優秀課案例、論文及教師優秀課件評選活動。有4名教師課堂教學分別獲省市區級獎勵;其中，我校教師于永清獲市級二等獎;唐淑珍獲區級三等獎;趙春霞獲區級三等獎;陳秀麗獲區級三等獎;馬秀玲獲區級三等獎;張衛國老師獲得省教育廳組織的中學英語“新教材新理念”示范課一等獎;齊玉芬獲得全國中學青年教師數學優秀課評選一等獎和甘肅省“青年教學能手”稱號。教師撰寫論文、教學案例、制作多媒體課件共96篇(件)，其中，有8篇論文在省級以上刊物發表，11篇論文獲市級以上獎勵，5件多媒體課件獲市級以上獎勵。
6、組織參加了全國中學生英語能力競賽，學生有4人次獲得國家級獎勵，有2位教師獲得國家級優秀輔導員稱號。
7、本年度教科研工作的一個重點是學習洋思精神，翟校長數次宣講洋思辦學經驗，學校數次組織教師認真學習洋思精神，觀看宣傳洋思精神的光盤，“先學后教，當堂解決問題”的教學模式已深入人心。學校繼20_。
年派人赴洋思學習之后，又組織8位教師赴洋思實地考察學習觀摩，收獲頗豐，回校之后又開展了專題講座和示范課觀摩活動，共上觀摩課8節次。洋思的今天就是我們的明天，洋思之路值得借鑒。
8、新課程我們還做了以下幾項工作：
(2)制定并實施《學科帶頭人、骨干教師教學指導工作計劃細則》，對教與學的方法進行指導和有益探索;并在學期末對學科帶頭人、骨干教師進行考核。
(3)積極探索在新課程背景下對學生積極、正面、多種評價手段，促進學生全面發展;。
(5)堅持“四評”活動，做到“三個結合”，即教師評價與學生評價相結合，家長評價與學生評價相結合，學生自評與同學互評相結合，促使學生全面認識自我。
(7)學年始每位教師確定科研課題，進行教學研究;鼓勵老師積極申報省、市、區級科研課題。
新課程實驗改革工作成效顯著，學校被區教育局評為基礎教育課程改革先進集體，齊玉芬、趙春霞分別被評為區級先進個人。
10、認真做好后進生轉化工作。后進生在我校各班人數很多，直接影響著我校教學質量的提高，學校把后進生轉化工作做為教學重點工作來抓，每班確定八分之一的學生為轉化對象。轉化工作取得了良好的效果。
11、加強初三年級教學工作的研究。數次召開初三年級老師會議，班主任與課任老師確定轉差名單及方案，落實培優轉差的時間、地點、方法，工作要有重點，要有針對性，方法要創新，要結合學生特點，經過上下努力，_。
屆畢業班六合率達81.88%，創歷史新高，學生溫小然進入全區前六名。
教育部門人員的教育工作總結大全（18篇）篇八
根據**市人事局、**市教育局《關于做好20xx年全市教育系統一般工作人員年度考核工作的通知》（下稱《通知》）精神，**市教育圖書資料管理中心（下稱管理中心）精心籌備，認真組織，較好的完成了年度考核工作。
一、認真傳達《通知》精神，充分做好考核籌備工作。管理中心召開全體工作人員會議，認真傳達學習了《通知》精神，使每位工作人員從思想上進一步提高了對年度考核工作的認識。參照《通知》精神，結合本單位實際，在全體人員充分醞釀、討論的基礎上，報經局領導同意，出臺了《20xx—20xx年度**市教育圖書資料管理中心工作人員考核工作實施方案》，為管理中心年度考核工作的順利實施提供了明確詳實、可操作性強的指導依據。
二、依照程序，周密組織，確保了考核工作的公開、公正、公平。為確保考核工作能夠取得較為理想的效果，管理中心成立了考核小組，具體負責年度考核工作。專門邀請市教育局組織人事科的負責同志現場指導、監督考核工作。管理中心的每位工作人員對考核工作高度重視。事先精心準備了述職材料，在述職過程中，較為全面、客觀的總結了自己在德、能、勤、績四個方面的表現情況。說成績，突出亮點；論不足，切中要害；談改進，目標明確。述職完畢，每位工作人員本著對單位、對他人高度負責的.精神，認真、如實地填寫了《**市教育系統一般工作人員考核評議表》（表一、表二）。隨后，在市局組織人事科負責同志的監督下，管理中心指定與本次考核無關的兩名工作人員對每位被考核人員的評議分值、等次按要求進行了統計，并反復進行了核對，經查實無誤后，裝袋封存。單位主管領導根據評議結果提出了考核意見，經考核小組審核，報單位主要負責人同意，在被考核的6人中，評選出優秀等次1名，合格等次5名，并將考核結果在單位范圍內進行了公示，以書面形式通知了被考核人，圓滿完成了20xx—20xx年度管理中心年度考核工作。
20xx年7月17日。
教育部門人員的教育工作總結大全（18篇）篇九
轉眼之間，一年的光陰又將匆匆逝去。回眸過去的一年，在xxx（改成教育局督導室崗位所在的單位）教育局督導室工作崗位上，我始終秉承著“在崗一分鐘，盡職六十秒”的態度努力做好教育局督導室崗位的工作，并時刻嚴格要求自己，擺正自己的工作位置和態度。在各級領導們的關心和同事們的支持幫助下，我在教育局督導室工作崗位上積極進取、勤奮學x，認真圓滿地完成今年的教育局督導室所有工作任務，履行好xxx（改成教育局督導室崗位所在的單位）教育局督導室工作崗位職責，各方面表現優異，得到了領導和同事們的一致肯定?，F將過去一年來在xxx（改成教育局督導室崗位所在的單位）教育局督導室工作崗位上的學習、工作情況作簡要總結如下：
一年來，我始終堅持正確的價值觀、人生觀、世界觀，并用以指導自己在xxx（改成教育局督導室崗位所在的單位）教育局督導室崗位上學x、工作實踐活動。雖然身處在教育局督導室工作崗位，但我時刻關注國際時事和中央最新的精神，不斷提高對自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認同感和尊嚴感、榮譽感。在xxx（改成教育局督導室崗位所在的單位）教育局督導室工作崗位上認真貫徹執行中央的路線、方針、政策，盡職盡責，在教育局督導室工作崗位上作出對國家力所能及的貢獻。
時代在發展，社會在進步，信息技術日新月異。xxx教育局督導室工作崗位相關工作也需要與時俱進，需要不斷學x新知識、新技術、新方法，以提高教育局督導室崗位的服務水平和服務效率。特別是學x教育局督導室工作崗位相關法律知識和相關最新政策。唯有如此，才能提高xxx教育局督導室工作崗位的業務水平和個人能力。定期學xxxx教育局督導室工作崗位工作有關業務知識，并總結吸取前輩在xxx教育局督導室工作崗位工作經驗，不斷彌補和改進自身在xxx教育局督導室工作崗位工作中的缺點和不足，從而使自己整體工作素質都得到較大的提高。
回顧過去一年來在xx（改成教育局督導室崗位所在的單位）教育局督導室工作崗位工作的點點滴滴，無論在思想上，還是工作學x上我都取得了很大的進步，但也清醒地認識到自己在xxx教育局督導室工作崗位相關工作中存在的不足之處。主要是在理論學x上遠不夠深入，尤其是將思想理論運用到xxx教育局督導室工作崗位的實際工作中去的能力還比較欠缺。在以后的xxx教育局督導室工作崗位工作中，我一定會揚長避短，克服不足、認真學xxxx教育局督導室工作崗位相關知識、發奮工作、積極進取，把工作做的更好，為實現中國夢努力奮斗。展望新的一年，在以后的xx（改成教育局督導室崗位所在的單位）工作中希望能夠再接再厲，要繼續保持著良好的工作心態，不怕苦不怕累，多付出少抱怨，做好教育局督導室崗位的本職工作。同時也需要再加強鍛煉自身的教育局督導室工作水平和業務能力，在以后的工作中我將加強與xxx（改成教育局督導室崗位所在的單位）教育局督導室崗位上的同事多溝通，多探討。要繼續在自己的工作崗位上踏踏實實做事，老老實實做人，爭取為xx（改成教育局督導室崗位所在的單位）做出更大的成績。
教育部門人員的教育工作總結大全（18篇）篇十
在區教科體局黨委的正確領導和市政府教育督導室的指導下，我室立足于辦人民滿意的教育的工作宗旨，以《河南省中長期教育改革和發展規劃綱要》和各項教育法律法規為依據，緊緊圍繞市人民的政府教育督導室的xx年度工作安排，堅持督政與督學并重，堅持綜合督導評估與專項督導檢查相結合，突出重點，狠抓落實，圓滿完成了xx年各項目標任務。
在“源匯區教育督導領導小組”的指導下，我們按照省政府對縣級人民政府教育督導檢查的各項標準，對我區迎檢工作進行了全面的安排部署：首先印發了《關于迎接省政府對我區進行教育工作先進縣區驗收的工作方案》，召開綜合協調會議，強化領導，明確各相關部門的職責，成立綜合協調組、業務迎檢組、接待服務組等，建立了迎檢工作臺帳；其次根據職能印發了《源匯區人民政府教育督導室檔案管理科室分工的意見》、《關于省市人民的政府教育督導室對我區進行教育督導工作的相關安排》，對各項指標量化、細化，確定責任科室及責任人；《關于建立源匯區人民政府教育督導檔案的幾點意見》，規范和完善了檔案的收集、立卷、歸檔等分類整理工作。整個應驗過程共印制表冊20余萬份，整理出我區迎驗檔案199盒，整理填寫了全區教育情況匯總表和匯報材料。今年4月份，順利通過省政府驗收團的驗收，10月份，河南省教育工作先進縣區獎勵資金的100萬元中的50萬元已經到位。
為了保證學校師生安全，我們組織開展了開學初及期末兩次安全檢查，檢查結果表明，各校安全制度措施不斷健全和完善，特別是安全演練制度及效果得到了全安監部門的肯定，安全隱患排查和整治能有效堅持落實。
（一）健全機構，完善安全制度。
各校層層簽訂了目標責任書，嚴格落實“一崗雙責”，實行安全工作責任制和責任追究制，形成了自上而下完善的網絡體系。各單位成立了相應的組織，配備兼職安全管理人員。先后建立并完善了安全應急預案演練制度、安全例會制度、安全檢查制度、安全事故隱患整改制度、安全事故報告制度和安全工作檔案管理、安全隱患排查整改及事故統計月報制等多項制度，嚴格落實了節假日24小時值班制，學校領導、教師及學生集體外出活動審批制，安全工作責任制和責任追究制，建立了橫向到邊、縱向到底的學校安全工作網絡體系。
（二）以“安全月”活動為平臺，加強宣傳教育。
各學校每學期開學第一個月定為“安全月”。安全月活動期間，陰陽趙鄉中心校開展了“珍愛生命，平安出行”安全知識宣傳系列活動；泰山中路小學開展了“規則就是生命、規則就是安全”班級大討論；源匯中專舉辦了“我為校園安全獻一策”征文競賽活動等。經統計，“安全月”期間，各校累計召開主題班會43次，張貼懸掛宣傳標語45幅，布置墻報63塊，展示安全手抄報90份，利用廣播、網絡編輯宣傳安全小知識112條，發放宣傳資料500余份，這些形式多樣的活動受到了師生的歡迎。
各學校、幼兒園進一步修訂完善了各類應急預案，演練前制定并上報了詳細的安全應急預案演練實施方案，受降路小學、空冢郭鄉中、問十鄉中還參加了全市組織的應急演練比賽。注重加強與公安、消防、交通等部門的聯系，部分學校還聘請了有關部門的專家配合或直接參與，對演練方案進行審核指導，重點開展了防震、防火逃生、緊急疏散自救等應急演練。
（三）認真排查，消除安全隱患。
春季、秋季開學各校堅持開展“十查十防”和安全“五查”活動，共計排查安全隱患36條，各校深入細致地開展隱患排查與整治活動。加大消防安全宣傳力度，對校舍進行全面的安全檢查，重點抓好學校的食堂衛生、小賣部及宿舍衛生的管理工作，同時抓好附屬設施、體育場所、校車使用等方面的安全工作，積極配合公安、交通部門查處非法運送幼兒的機動車輛，對學生集會、體育運動等活動做好報批、備案工作，保證全年不發生師生傷亡事故，為我區學生學x成長創造平安和諧的社會環境。
（一）5月上旬會同教育科對規范辦學行為工作進行督導檢查，共分農村、城市抽檢了10所學校，對學校課程設置、作息時間、作業量等通過家長座談，發放調查問卷、翻閱學x資料等形式進行調查摸底?？傮w上，我區規范辦學行為的各項制度落實較好。
（二）6月中旬通過市教育局督導檢查。為了迎接6月份市教育局對我區的安全檢查，我們首先在安全教育、食堂衛生、校舍安全、校車、安全演練等方面進行了深入的'自查自糾，為師生創造出安全穩定的教育工作環境。6月中旬，在市教育局呂局長的帶領下，市教育局對我區進行安全工作檢查，對我區的安全工作給與充分肯定。
（三）9月份迎接了省市里對職業教育工作的督導檢查。為做好省教育廳對我區的職業教育攻堅工作的檢查驗收，我們積極準備，協調相關部門召開會議，明確目標責任，從文字資料到硬件設施、經費投入等都做了精心準備，最后順利通過驗收。
（四）其他工作。我區督導室在完成重點工作的同時，協調監察室、教育科，對于社會反映強烈的熱點問題如亂收費、亂辦班等也積極參與督查督辦，也取得了很好的效果。
一年來，在人員不足、業務職能多、工作量大、經費短缺的情況下，我區教育督導室的兩位同志不等不靠，克服重重困難，圓滿完成了本年度的各項工作任務。展望xx年，我們將以努力拼搏和攻堅克難實干精神，有信心有能力把工作做得更好。
教育部門人員的教育工作總結大全（18篇）篇十一
一年來，教育局辦公室在領導班子的正確領導下，堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，全面貫徹落實_大精神，緊緊圍繞我局黨委和教育局20_年中心工作，內練內功，外樹形象，充分發揮辦公室的樞紐、保障作用，我感到非常高興的是，辦公室全體人員十分團結，對分配的任何工作都沒有怨言，全體領導和老師對辦公室的工作能夠給與充分的理解，各項具體工作按計劃推進，各項臨時交辦工作雷厲風行完成，為總體工作計劃的實現發揮了作用，現將辦公室工作總結如下：
一、加強學習，提高素質，團結協作，搞好服務，
做好辦公室工作，爭創一流業績，必須要有較高的政治理論素質和分析解決問題的能力。全體辦公室工作人員都能夠通過各種途徑學習鄧小平理論和“三個代表”精神，學習各項教育法律、法規，及時了解、掌握教育發展的新動向、新經驗，積極參加機關組織的形式多樣的學習教育活動，經常性下基層開展調研，辦公室人員的政治理論水平、業務素質和工作能力不斷提高。每學期都召開辦公室全體人員工作會議和期末總結，明確了每個人的崗位責任，工作任務，做到分工明確，責任清晰。樹立高度的服務意識，服務態度和藹、熱情、耐心、細致，為領導基層單位提供良好周到的服務。。本學期在落實各項工作的時候，大家都能夠注意態度和方法，和同志們的關系處理得比較和諧，各項工作都得到了各科室、學校同志們的支持，落實順利。辦公室全體人員空前團結，工作氣氛融洽，配合默契。每個人都能從教育局工作的大局出發，從教育局整體利益出發，互相支持，工作順心，大家心情舒暢。
二、分工明確，密切配合，突出重點，工作到位。
1、做好辦會、辦文和辦事工作。
辦公室工作繁瑣、復雜，簡單的說就是辦文、辦會、辦事。關于辦文工作，我們克服人少文多的實際困難，完成局黨委、教育局工作計劃、工作總結、五年規劃以及各種會議大量的材料、領導講話和各種計劃、總結等，以正式文件下文的就有篇，較為圓滿的完成了任務。關于辦會，全年圓滿完成了慶祝教師節表彰大會、教育局學期工作會議、期末總結大會等各種會議次。關于辦事，主要是督促檢查局黨委和教育局的部署在基層學校的貫徹落實情況，即使傳達領導指示，即使反饋各種信息，做到了快捷和實效，保證全局上下政令暢通。全年沒有出現重大失誤行為。
2、做好宣傳工作。本著宣傳工作為教育教學服務、為教育改革服務、為提高學校知名度服務的原則，加強全區教育系統的宣傳教育工作，注重通訊員隊伍的建設，全年共計在各種報刊、新聞媒體商發表稿件230多篇，被區委宣傳部評為通訊報道工作達標單位。
3、信訪及人大、政協建議、提案工作。堅持認真、負責處理信訪工作，把信訪工作作為聯系群眾民意的一條重要渠道。信訪工作對辦公室人員素質要求很高，既要不卑不亢、不急不慌，又要對出現的問題處理及時、果斷、不留后遺癥、不給領導添亂，為此，我們特別強調服務的思想，對待每一個上訪人員、來電、來信都能禮貌接待、耐心答復，尤其是在招生等重要時期，每天都要接到大量的來電、來訪，有些棘手的問題，我們在向領導匯報的同時，協調科室，都給予了圓滿解決。對于人大代表建議和政協委員提案的答復工作，我們由專人協調，及時答復，及時與代表、委員溝通，全年共計答復18件，全部使代表和委員滿意，得到了領導的肯定。
被教育廳評為教育志編寫先進單位。
5、做好機關后勤事務的管理。對于辦公用品、為生用品及時購置和發放，保證了機關的正常運轉;做好機關衛生工作，為領導服好務;做好車輛的調配、使用和管理，司機責任心強、服務質量高，全年沒有發生任何事故;做好安全穩定、值班工作，全年沒有發生重大安全責任事故。
6、做好各種臨時重大工作。今年涉及全局的大事多，如防范“非典”工作、中高考屬地管理工作等等，這些工作任務量大、工作繁重、責任重大、涉及面廣，為保證高質量完成這些工作，局領導將重任放在了辦公室，辦公室全體同志沒有怨言，愉快接受任務，迅速開展工作，期間加班加點無數，圓滿完成各項任務，受到了領導的肯定和信任，也鍛煉了隊伍，提高了工作的能力。
三、加強協調，保證溝通，互相補臺。
辦公室全體人員與其他各部門加強溝通，密切配合，互相支持，保證教育局整體工作不出現紕漏。辦公室有一條工作原則，屬于辦公室的工作要完成，不屬于辦公室系列的工作其他系列找到了也要完成，不屬于辦公室的工作發現了問題要說話，要及時與其他系列溝通，不能讓工作出現真空。一年來，辦公室與各科室保持了良好的關系，科室之間的溝通也非常順暢。
四、完善各項管理制度，落實“科學管理為主，人本關懷為輔”的科室管理理念。
為了加強對人、財、物的管理，我們完善了過去的各種管理制度，突出制度管理，嚴格照章辦事，以此來貫徹局領導提出的“依法治局”的管理理念。我們進一步明確了工作職責，完善了公章使用、紙張使用、復印機使用、請假、值日等各種常規管理，充分體現了對事不對人的管理思想，各項工作井然有序。
一年來，辦公室工作取得了一些成績，但是仍然存在一些不足，管理制度仍需完善、落實力度需要進一步加大;辦公室人員整體素質有待進一步提高，工作的責任心和事業心有待進一步提高，服務的觀念有待進一步深入;與科室之間、學校的聯系有待進一步密切，工作應當更進一步注重成效等等。在新的一年來臨之際，我們辦公室全體成員將在局領導班子的正確領導下，進一步發揚成績，克服不足，創新工作，取得更加優異的工作業績。
教育部門人員的教育工作總結大全（18篇）篇十二
本年度，學校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作。教導處努力貫徹《基礎教育課程改革綱要》，繼續深化課堂教育改革，加強校本培訓力度，加強教研組建設和教學常規管理，促進了教師隊伍建設。教導處組織教師積極學習先進的教育思想和新課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高了教學質量。
教導處努力落實上級領導精神，在校長的正確方的案。歡領導下，結合本校實際，挖掘潛力，創設環境，科學合。地安排課外活動，豐富學生的校園生活，促進了學生生動、活潑、健康發展?，F就以下幾方面加以總結。
一、加強師資隊伍建設。
為提高教師業務素質，我們從加強教師理論學習和個人基本功訓練等多方面入手。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科新課程理念。開學初，組織全校語文老師進行新課程培訓，并參加大課堂視頻學習。
2、組織教師讀相關專業理論書籍，學校還為教師訂閱教育雜志，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫1—2篇心得體會，讓自己的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。
3、走出去，請進來。本學年共組織聽課70余人次，基本上做到人人都有機會。同時“請進來”，秋季開學初，邀請了縣數學教研員韓洪靈、陳秀蓮老師來校指導，深入課堂實踐，使年輕教師快速成長起來。
4、學校對教研組的教學研究活動、備課、教師的聽課節數作了具體規定。實行聽隨堂課制度。校長親自帶隊對青年教師給予課堂教學指導，積極提升青年教師的課堂教學能力;每兩周定期開展一次教研活動，數學、語文分別上兩節課，既檢驗教師新課程理念的領悟程度，又能摸清我校的課堂教學的現狀，并推動了同伴互助互學。
5、本學期開展了許多教學教研活動：教師的校級公開課;組內教師的研討課;涌現了較多的好課。每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結。吳芬、高云峰兩位老師分別開出了優秀公開課，展現教學個性，詮釋全新的課題理念，受到了老師的好評。這些教學教研活動，為教師的專業成長搭建了舞臺。教師們學有所得，研有所樂。
二、狠抓常規管理力度，使教學管理有序化。
本學期在教學常規方面，教導處加大了檢查管理力度。
1、本學期四次對教師的備課、聽課記錄、業務筆記、教學隨筆、教研組活動記錄等進行認真檢查，及時公示記錄并反饋本人，每次檢查結果作為考核的依據。
2、加強早自習、中午教師值班的管理。大多數班級都能利用早自習時間進行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等，中午也有值班教師進行值班和輔導學困生。
3、加強巡課，每天都有專人負責巡課登記，加大了對課堂教學的監控力度，發現問題及時反饋，特別是綜合課的課堂，在學期結束期間特別關注。
4、加強聽隨堂課制度。要求校行政人員每學期至少聽20節隨堂課，了解各位教師最常態的最真實的課堂，根據新課程標準的要求對照課堂，以學生的能力、素質發展為主，提出反饋意見，探討如何構建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實了，抓到位了，提倡精講精練，高質輕負。在聽課，要及時檢查該教師的四認真情況，有問題當場指出，以時刻提醒教師認真對待各項工作，不要有拖拉的現象，反饋情況挺好。
5、教導處做了大量的工作，如聽課、課務安排、測試訓練等，教師在創建工作中，各方面的素質也得到了提高。大家能圍繞如何走進新課程進行實踐研究，他們在研究中有方案、有過程、有總結，研究過程踏實、穩進。教師們能深入鉆研教材，研討問題，精心設計教案，上課認真扎實，課后能較好地研討反思。
6、組織開展校級的興趣小組活動，充分發揮教師的特長優勢，豐富學生的課余生活，發展學生的興趣特長，做好培優工作。對一批學習上有困難的學生，學校也組織教師安排一定的時間做好學困生工作，以縮短學習上的差距，增強學困生對學習的信心。活動過程都有計劃，有記錄，有成果展示和匯報。
三、教科研引領，提升學校品位。
1、在教科研成績方面：本學期認真組織教師參加各項評比活動，通過各位教師的努力工作，取得了很好的成績：
(1)在市、縣論文、案例評比中我校的張素芬等10多位老師分別獲市、縣獎;高燦榮獲縣“教學能手”稱號，總的來說成績喜人。
(2)加強教師的培訓和繼續教育工作。本學期教導處鼓勵、支持青年教師參加高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷和知識結構的層次。
2、組織、開展各項競賽活動，張揚學生個性，促進學生全面發展。
(1)組織學生參加藝術節比賽，大合唱獲縣二等獎。
(2)組織全校師生參加學縣廣播操比賽榮獲二等獎。
四、今后工作的設想與反思。
教學工作艱巨而龐雜，教學改革任重而道遠。新的學期，教學質量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定如下改進意見。
1、要抓實、抓深教研活動。教研活動常態化的基礎上，要勇于創新，力求使教研活動向課題化、精品化方向的發展。進一步合。配置現有資源，促進薄弱學科的開展。繼續構建教師發展平臺，加強校際的交流和合作，促進青年教師的快速成長。
2、進一步深化新課程研討，加強以聽課、評課為主的教研活動，開展創新評優課活動，加強青年教師培養工程。
3、依據課程標準，根據學生的實際，盡快建立學生學習評價細則，對學生有一個公平、公正、公開的評價，以評價促進學生發展，促使學校教學質量的提升。
回首過去，成績可喜，面對未來，壓力巨大。我們想信，在校長室的正確方的案。歡領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們以積極昂揚的姿態，展望和規劃2020年的高廟小學教育，力圖變革，創造新的輝煌!
教育部門人員的教育工作總結大全（18篇）篇十三
1、充分利用云資源”錄播系統，搭建網絡交流平臺，全面提升我市教研水平。充分利用先進的“云資源”錄播系統平臺，利用網絡“曬課”和優課評選的機會促進全市教師的教研教改熱情。充分發揮我室各學科教研員帶頭和骨干教師的示范引領作用。
2、開展豐富多彩的教研活動，努力提高教師業務素質。
開展義務教育階段青年教師教學基本功比賽，展示創新型教研活動成果。舉辦教育教學論文大賽，提升教師理論水平。協助荔灣區教育發展研究中心支教活動的開展。
3、全方位開展促教促學活動，促進教育教學質量提高。組織教師參加中考、高考研討會。舉辦**市各學科中考備考研討會，強化備考工作。進行初中、小學畢業年級教學督查活動及薄弱校質量剖析活動，確保了小學、初中教學成績的提升。充分發揮“名師工作室”和學科團隊的示范引領作用，帶動我市教研和教學水平的提升。組織教師到外出取經，學習先進的理念和方法。組織師生參加學科競賽活動。
4、深化課題研究，突出專業引領，促進我市教育教學向縱深邁進。組織力量參與課題研究，積極投身課題研究實踐。教研員自身帶頭成立課題組，向省、市的科研部門申請課題立項。
5、努力實施教學過程性研究，強化質量建設。對各校教學質量進行監控與評估，努力做到過程性與終結性相結合。加強中小學常態課堂教學調研和指導工作。
教育部門人員的教育工作總結大全（18篇）篇十四
8月13日，我所黨支部在市司法局黨組和市律師協會黨委的親切關懷與支持下、在全所同仁的熱切期盼下，正式成立了。黨支部成立近四個月來，組織全所員工加強政治理論學習、打造和諧向上的工作氛圍，積極拓寬黨建工作的覆蓋面。我們也清醒地認識到黨支部成立時間不長，很多工作有待進一步完善。為更好的新的一年中充發揮黨支部的帶頭作用，現將20xx年工作總結及20xx年工作安排匯報如下：
1、領導、支持我所爭創市級青年文明號。我所是一支年輕人為主要力量的隊伍，全體同仁平均年齡只有29歲。在團市委發出創建青年文明號的號召后，我所積極響應，從各方面規范自身行為，不斷提高服務水平。在爭創市級青年文明號的過程中，我所黨支部多次組織全所同仁學習黨的理論知識、指導青年文明號的爭創工作。
2、加強服務意識，提高服務質量。組織全所律師及其他輔助工作人員，學習新的律師法、律師職道德規范與紀律，在學習中不斷加強工作人員的服務意識。黨支部還多次在支部書記袁英軍律師帶領下進行當事人回訪，聽取當事人對我所服務質量的意見，對存的問題進行整改。極大的提高了我所的服務質量，獲得當事人的好評。
3、建立健全各項制度，規范黨建工作機制。黨支部成立后，著力抓好規范管理工作。一是努力提高“三會一課”質量。嚴格落實“三會一課”制度，強化對黨員的教育，管理和監督，落實好黨員參加雙重民主生活會制度、上黨課制度。并把全面落實和健全“三會一課”制度與民主評議制度、黨費收繳制度和發展黨員工作制度一起作為創建“五好”黨支部工作的重要內容來抓。在日常工作中，堅持把黨建工作與業務工作結合起來，一起部署，一起考核，一起落實。
4、狠抓理論學習，加強思想政治建設。
充分發揮黨支部的龍頭作用理論是行動的先導，我所黨支部高度重視理論學習，始終把學習作為加強、改進自身建設和提高素質的基礎性工作黨支部從書記到支委都能處理好學習和工作的關系，帶頭學習，帶頭交流心得體會，做到以學習提升理論素質，促進工作開展，形成學思結合，工學相長的良好局面。
(一)狠抓理論學習，進一步加強思想政治建設。
1、強化理論學習制度化建設，建立理論學習通報制度，定期或不定期地對理論學習情況進行通報。加強對學習的督促檢查，做好支部的學習記錄。
(二)加強基層組織建設，提高黨組織戰斗力。
1、按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，培養入黨積極分子，發展新黨員。繼續推行發展黨員公示制、票決制、審查制和責任追究制，抓好入黨積極分子的黨課培訓教育，加強對預備黨員的培養和教育考察。
2、繼續推行支部薄冊記錄規范化，切實加強對支部工作記錄的規范管理。按照規定認真做好黨費收繳和黨刊發行、黨內統計工作。
(三)充分發揮黨支部的橋梁和紐帶作用。
1、組織律師進行免費律師咨詢，與當事人面對面的解答法律問題。
2、對附合經濟困難條件標準的，積極進行法律幫助。
3、關心全所員工身體健康，搞好員工的生日、節日慰問活動。
4、豐富和活躍我所文化生活。結合建國、建黨和元旦、春節等重大節日，組織開展豐富多彩的慶?；顒樱鰪娢宜哪哿拖蛐牧?。
教育部門人員的教育工作總結大全（18篇）篇十五
第五條各級人民*人事行政主管部門是本行政區域內專業技術人員繼續教育的主管部門。其主要職責是：
(三)負責審定、發布專業科目的科目指南、培訓大綱;。
第六條有關行政主管部門、行業組織是本行業系統內專業技術人員繼續教育的主管部門。其主要職責是：
(二)按照人事行政主管部門要求，組織落實公需科目培訓和集中調訓學員的選派;。
(五)負責本行業系統《繼續教育證書》的發放和登記管理;。
(五)接受人事行政主管部門等有關部門的指導和監督、檢查。
教育部門人員的教育工作總結大全（18篇）篇十六
本人在20__-20__年的五年時間里，參加了各級各類中小學教師繼續教育培訓，在培訓期間我認真聽講，及時完成作業，積極參加考試。通過培訓，使我在教師的職業道德修養、教育教學水平和教育科研能力都得到了進一步的提高。
一、思想認識的提高。在培訓中，我始終把師德建設擺在首要位置，變被動為主動。通過培訓，使我更加堅定了教書育人德信心和決心。
二、具體收獲：
1.通過“小學教師教育科研能力培訓”和“中小學教師新課程通識培訓”，使我對教育科研和新課程有了更深的理解，不斷提高了自己的`科研水平和駕馭新課程的能力。
2.通過一系列的師德培訓，從理論和實際的結合上學習和領會了教師職業修養所涵蓋的內容，提高自己的事業認識，職業認同水平，增強了自己從事教育事業的使命感和責任感。
3.通過農村中小學教師素質提升工程的培訓，使我對教育教學理念、現代教學理論和現代課程理論和當今國外先進教育思想都有了進一步了解，也提高了我們的管理能力。
三、通過校本培訓學習，使教師更新教育觀驗、樹立現代教育思想、掌握現代教育技術、優化教師知識結構、提高教師專業水平。更好地實現學校的辦學理驗和辦學特色，進入學校的可持續發展和教師的專業化成長。我相信自己繼續努力，今后我一定會用信息技術處理教學工作。
四、積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業務素質，每周堅持政治學習，認真筆記。學習《教育法》《教師法》《教師職業道德》及各項教育法規。
總之，繼續教育為的是素質教育，素質教育離不開繼續教育。在今后的繼續教育學習中，我將繼續努力。
教育部門人員的教育工作總結大全（18篇）篇十七
我國教育局要實現民生經濟教育就需要其不斷完善國家助學制度、初步解決進城務工人員隨遷子女在城市接受義務教育問題、完成中小學校舍安全工程等多方工作,增強政府對教育事業的重視程度。今天本站小編給大家整理了縣教育局工作人員。
希望對大家有所幫助。
一年來，在局黨組的領導下，在上級業務部門的具體指導下,根據《區人民政府辦公廳關于開展職業教育攻堅評估驗收工作的通知》(桂政辦電?20xx?16號)、《職業教育攻堅評估驗收辦法》文件精神及《縣二020xx年教育。
工作計劃。
要點》的工作部署，結合實際，扎實工作，認真組織開展職業教育、成人教育和民辦教育工作，如期完成了全年的工作任務，并取得了較好的成效?，F將一年來工作情況總結如下：
一、主要工作完成情況。
(一)職業教育工作。
1、20xx年中職招生工作完成情況。
20xx年，市教育局下達我縣中職招生任務750人(含成人在職中專班)，送生任務350人。實際完成招生837人，(其中招錄的全日制中職學歷新生26人，成人在職中專班新生811人)，完成市教育局下達招生任務的111.6%。
2、20xx-20xx年職教攻堅評估驗收工作完成情況。
(1)全力做好迎檢材料的建檔工作。從1月份開始，根據《職業教育攻堅評估驗收辦法》文件精神，指導并協助縣中等職業技術學校按照組織領導、辦學規模、經費投入、辦學條件、學生資助、學生就業、師資隊伍建設、學校管理等八個方面做好職業教育攻堅評估驗收相關材料的收集、整理、歸檔工作，并于5月x日前完成了縣級材料、校級材料各一套的整理、歸檔工作。
(2)配合相關單位做好職教攻堅經費審計工作。20xx-20xx年百色市職業教育攻堅辦下達給我縣財政職教攻堅經費任務為311.75萬元，實際安排投入職教攻堅548.12萬元并下撥到縣職校311.75萬元(其中20xx-20xx年職教攻堅期間安排454萬元，20xx年1-3月審計進點前自查補撥94.12萬元)，完成率175.82%。
我縣職業教育攻堅工作順利通過市級評估驗收。市級驗收結束后又將縣級材料上送市職教攻堅辦為迎接區級驗收作準備。6月中旬，職業教育攻堅工作順利通過區級評估驗收。
3、做好縣中等職業技術學?！昂细駥W?！痹u估迎評工作。
(1)指導并協助縣職校完成“合格學校”評估相關材料的準備及做好迎接市級評估驗收工作。20xx年x月，縣中等職業技術學校順利通過市級“合格學校”評估驗收工作，為我縣順利通過職業教育攻堅評估驗收奠定了基礎。
(2)指導并協助縣職校完成全區中等職業學校合格評估迎評工作。20xx年x月x日，縣職校接受了市級中等職業學校合格評估組評估驗收。
4、做好中職招生宣傳工作。指導縣中等職業技術學校做好20xx年中職招生工作方案及中職招生宣傳簡單的制作并在縣有線電視臺滾動宣傳。同時參與全區中職招生大篷車宣傳活動相關工作，并做好我縣民族初中、德隆初中和平孟九年一貫制學校等三個宣傳活動點的各項組織準備工作。
5、做好各種培訓工作。指導并協助縣職教中心開展農村勞動力轉移培訓、農村實用人才培訓和成人繼續教育與再就業培訓等各類職業技術培訓工作。20xx年縣職教中心共完成培訓800人。
(二)成人教育工作。
1、繼續指導各鄉鎮完善成人教育資料，做好迎接自治區“兩基”復檢驗收工作。做好“兩基”復檢成教資料工作業務培訓。根據區人民政府教育督導團《關于對上林等6個縣進行“兩基”復檢的通知》(桂教督導團[20xx]1號)文件精神，為使我縣“兩基”復檢工作順利開展，規范整理“兩基”鞏固提高資料檔案，做好復檢迎檢工作準備，于5月x日和10月x日兩次對各鄉鎮進行“兩基”復檢工作業務培訓。同時指導各鄉鎮做好“兩基”復檢縣級成教資料的建檔工作。
2、參與“兩基”復檢督查工作。
3、完成20xx年度掃盲情況進行檢查驗收。今年1-2月份，組織相關人員深入有關鄉鎮對20xx年度掃盲鞏固提高班辦班情況進行檢查驗收。
4、做好20xx年掃盲鞏固提高班辦班工作。今年x月，在百都鄉紅泥村各俄屯開辦掃盲鞏固提高班1個班，參加掃盲學習30人。
5、會同相關部門共同開展農村實用技術培訓工作。全年共舉辦各種實用人才短期培訓213期，參加學習培訓9845人次。
(三)民辦教育工作。
1、加強做好督查工作。按照《民辦教育促進法》和《幼兒園管理條例》的有關規定，加強對民辦學校做好督查工作，認真清理整頓轄區內各類民辦學校的辦學資格，并辦理《辦學許可證》的換證工作。
2、加強民辦幼兒園安全管理工作。根據《關于進一步加強民辦幼兒園安全管理工作的意見的通知》([20xx]15號)文件，每學期對全縣的民辦幼兒園進行了一次全面的校園安全專項檢查，同時做好對民辦學校相關數據材料進行收集、整理、歸檔等工作。20xx年春季學期，全縣共有民辦學校12所，在園幼兒824人，在園教職工及保育員43人。秋季學期，全縣共有民辦學校14所(其中未辦理《辦學許可證》的3所)，在園幼兒884人。在園教職工及保育員52人。
3、抓好對新申辦學校辦學資質的評估工作。
(四)其他工作。
1、深入本股聯系鄉檢查學校開學情況。
2、協助完成開展教育扶貧工作調研相關工作。
3、參與高考、中考等各類考試的考務工作。
4、參與開展那坡縣教育局“送培訓下基層促發展”活動。其中中強村參加培訓45人，弄底村參加培訓46人。
5、參與完成《那坡縣教育局20xx年度機關績效考評職能性指標評分細則設置》及考評工作。
6、協助完成邊境民族地區文化安全問卷調研相關工作。
7、完成局領導交辦的其他工作。
二、做法和措施。
1、多請示多匯報，爭取上級領導對職業教育攻堅工作的支持。為使我縣順利通過市、區級職業教育攻堅評估驗收，作為職能部門能積極主動向縣委、縣人民政府匯報我縣實施職教攻堅工作進展情況、存在問題，并提出合理化建議，爭取上級領導對職業教育攻堅工作的支持。
2、結合實際，做好職教資源的整合工作。按職教攻堅標準要求，我縣中等職業技術學校辦學規模、辦學條件、師資隊伍建設等方面遠遠達不到上級驗收標準，我們結合那坡縣學校布局調整規劃需要，在多方論證的基礎上，建議縣委、縣人民政府整合初中作為縣中等職業技術學校校區，為我縣順利通過評估驗收奠定了基礎。
3、細致認真，做好我縣職教攻堅材料的收集、整理、歸檔工作。針對我縣職教攻堅的實際情況，采取超常規的做法，細致認真，切實做好我縣職教攻堅材料的收集、整理、歸檔工作，使各項指標均達到驗收指標要求。
4、努力擴大中職辦學規模。一是采取聯合辦學的形式，增設專業，拓寬了學生報讀選擇機會。二是整合資源，加強成人在職培訓。以中職學歷教育為主，同時積極開展成人在職培訓工作，把職業教育和成人教育有機結合起來。
5、切實做好招生宣傳、就業信息服務工作。
一是出臺了那坡縣職業教育中心20xx年招生工作方案;二是縣職教中心組成工作組進入各初中學校調查摸底生源情況并開展招生宣傳工作;三是加強校內管理，做好就業服務工作。
6、加強職教“雙師型”教師培訓工作。
為增加“雙師型”教師數，提高教師隊伍整體素質，根據教學需要，縣職教中心全力抓好“雙師型”教師培訓工作，選派骨干教師參加國家、自治區級培訓。20xx年，縣職教中心選派教師參加國家級培訓1人，參加區級培訓6人。同時選派中、青年教師輪流到南寧市經貿職業技術學校跟班學習。20xx年秋季學期共選派教師10人。
7、整合資源，做好農村實用人才培訓工作。
縣職教中心在以中職學歷教育為主的前提下，還充分利用現有教育教學資源，會同縣直相關部門，開展農村實用人才培訓工作，把職業教育和成人教育有機結合起來。全年共完成各類培訓800人次。
三、存在問題。
1、招生難。由于前幾年“不合格學?！?、“不具備招生資格”等所帶來的負面影響，造成我縣職業教育中心招生困難。
2、教學難。
縣職業教育中心職教師資隊伍專業結構不合理，專業課教師缺乏，特別是“雙師型”教師更為缺乏，教師合格率低，難于適應現代職業教育的要求，職教師資隊伍建設有待加強。
3、管理難。由于職校所招到的學生基本上是上不了普高線的學生，綜合素質較差，導致管理成本高。
4、成教工作難開展。
自20xx年撤銷鄉鎮教委辦以來，因各鄉鎮沒有成人教育專職教師編制，導致農村成人教育工作難于開展。
5、民辦學校辦學行為還有待于進一步規范。
四、20xx年工作計劃。
1、按照《教育部關于印發中等職業學校設置標準的通知》(教職成[20xx]12號)和《自治區教育廳印發廣西中等職業學校設置標準的通知》(桂教[20xx]15號)文件要求，提高認識，明確目標，繼續推進縣職業教育中心基礎設施建設，改善辦學條件，抓好實訓基地和校園文化建設，營造職業教育氛圍，提升我縣職業教育整體辦學水平，努力打造具有邊境民族特色的職業學校。
2、強化專業建設，鞏固和加強基礎優勢專業，大力發展社會急需的應用型專業和發展新興交叉專業。全力做好20xx年中職招生工作，力爭完成市教育局下達給我縣的中職招、送生任務。
3、進一步加強職業教育師資隊伍建設，提升師資建設層次，通過內培外引，進一步優化教師學歷結構、專業結構，形成穩定的學科梯隊。
4、繼續做好開展農村實用人才培訓等各類培訓工作和農村成人掃盲鞏固提高班開班工作。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。近年來，在縣委、縣政府的正確領導和大力支持下，我們緊緊圍繞“努力辦好讓人民群眾滿意的教育”這一目標，堅持以人為本，大力實施人才興教戰略，將加強教育人才隊伍建設作為促進教育事業發展的重中之重，引進人才、培養人才與使用人才并舉，取得了明顯成效，有力地促進了全縣教育事業的健康發展。我們的主要做法是：
一、廣納賢才，振興教育。
系統人才“瓶頸”問題。
20xx-20xx年，分管教育的副縣長先后帶領縣教體局、縣高中有關人員到省內高校招聘教師，共引進本科畢業生46人。從20xx年開始，局長每年都帶領人事、業務局長及高中校長分赴河大、河師大等本科師范院校參加人才招聘會，廣泛宣傳我縣獨特的人文自然資源以及引進人才的優惠政策，宣傳教育的發展現狀和前景，宣傳老區、山區的教育發展優勢，積極鼓勵籍本科畢業生回縣任教，動員外地戶籍高素質人才到山區縣建功立業，共謀教育發展大計。人才引進過程中，我們堅持“公平、公正、公開、教學急需、擇優聘用”的原則，對參與競聘的人員經過嚴格面試、試講程序，對優秀人才優先聘用。經過多方努力，20xx——20xx年，全縣8所高中共引進各專業本科畢業生190名，20xx年已與100名本科畢業生簽訂了聘用合同。20xx年，為解決農村學校教師不足問題，經縣委、縣政府批準，縣教體局與縣人事局通過公開招聘錄用初中教師40名，小學教師110名。公開招聘采取筆試與面試相結合的方式進行，近700人報名參加考試，但錄用人數不足1/4,較好的保證了新招錄人員的素質。整個招聘錄用過程公、透明，考生、家長及社會各界都給予了極高的評價。20xx年，招聘了特崗教師180名。
通過采取多種方式引進人才，使一大批優秀畢業生充實到我縣教師隊伍當中來，有效地優化了我縣教師隊伍的結構，極大地提高了我縣教師隊伍的整體素質，增強了我縣教育發展的后勁。
二、精心育才，德能并舉。
人才的培養與人才的選拔引進同等重要。工作中我們十分重視人才的培養，耳濡目染，潛移默化地引導廣大教師在工作中成長，在成長中奉獻，在奉獻中升華。
一是樹師德，促進教師愛崗敬業。師德是教育的根基，是教育質量得以保障的基礎，只有品德高尚的教師，才能真正懷著“帶著一顆心來，不帶半根草去”的敬業情懷，也只有品德高尚的教師，才能真正培養出“人品至上，道德至上”的學生。我縣絕大多數教師都能恪守為人師表準則，在平凡的崗位上勤奮工作，默默奉獻，但也有少數教師違反職業道德。個別現象也不容忽視，對此，我們圍繞“敬業、樂教、愛校、愛生”等方面的內容，在全縣教師隊伍中開展了師德師風大討論。通過師德報告會、師德演講和師德標兵、文明教師、“十佳”教師評選等形式，進一步引導廣大教師愛崗敬業，甘于寂寞，樂于奉獻。20xx年暑假以來，按照市教育局提出的《教師職業道德八不準規定》和“八榮八恥”的要求，結合《中小學教師職業道德規范》和全縣干部作風建設“七條禁令”，我們定期在全縣范圍內集中開展師德師風教育，收到了較好的效果，《教育時報》、《**日報》等多家媒體對我縣的師德集中教育活動進行了專題報道。結合開展保持共產黨員。
先進性教育。
活動，我們加大對教育系統先進人物、先進典型和工作成績的宣傳，在全縣教職工中廣泛開展學習達權店鄉黑河村大嶺教學點已故教師盛成龍同志扎根山區教育，無悔奉獻一生的先進事跡活動，用身邊的人和事當教材進行教育，典型引路，共同提高。
二是強師能，促進教師崗位成才。中青年教師是我縣教師隊伍的中堅力量，做好中青年教師隊伍管理工作意義十分重大。針對中青年教師工作熱情高、精力充沛等特點，我們對中青年教師“嚴要求、多激勵、敢重用”，提出“一年站穩講臺，三年站好講臺，五年駕馭講臺，十年成名成家”的目標要求。為促進青年教師快速成長，我們對新聘用教師提出“五個一”要求：即精讀一本教育教學理論著作，要求有萬字以上筆記或心得;拜一名有經驗的教師學習教學藝術，要求能將學習所得在自己的課堂上應用自如并有所突破和創新;上一節教學匯報課，要求內容、教法、模式三優化;寫一份教學總結，要求理論與實踐相結合;帶好一個班，要求書面匯報一年的班主任工作或教書育人情況。*高中青年教師畢業于師院化學系，因教學需要改教數學，通過積極參與“五個一”活動，很快成長為本學科骨干，20xx年高考所教數學學科人均成績居全市農村高中第一，學生單科最高成績147分，位居全市同學科第一。同時，采取“走出去，引進來”的辦法，加強教師業務培訓。近年來我們先后邀請蘇州科技學院、師院等高校專家、教授來我縣講授新的教學理念，全縣中小學管理人員和業務骨干500余人參加學習。各高中和有關學校定期選派教師到兄弟省、市教學質量好的學校參觀考察，學習先進教學經驗，積極推廣“洋思經驗”和“杜郎口經驗”。
積極開展老、中、青教師“雙向幫學”活動，幫助中青年教師提高業務水平，同時也促進中老年教師由“經驗型”向“專家型”轉變，提高了教師教育科研能力和運用現代教育技術水平，為教育長期穩定發展夯實了基礎。
三是強化教科研，推名師、辦名校。全縣以課堂教學為突破口，定期開展公開課、優質課評比、專題研討、十佳教師評選等活動，引導廣大教師深入進行教育教學研究，撰寫論文，申報教研課題，教育科研、學科競賽成果突出，僅20xx年就有120篇教師論文在國家、省級刊物上發表并獲獎，申報省、市級研究課題13個，均取得階段性成果。專家型的教師脫穎而出，全縣評選出特級教師和國家、省、市級學科帶頭人120余人;大批青年教師已經成為學科骨干，發揮了優秀人才的示范帶動作用，縣高中教師肖鳳華、鞠鐳等青年教師通過努力均已成長為語文、物理學科的骨干教師。
三、愛才用才，以人為本。
引進和培養人才固然重要，但如何讓人才留得住、干得好更是一門學問。教師是知識分子，不僅有普通人的喜怒哀樂，而且思維更活躍。當今時代是一個開放的時代，各種思潮各種誘惑不時會撞擊老師們的心靈，在這種情況下老師們難免會產生“人往高處走”的想法，不少地方的一些教師流失嚴重，或棄教經商或跳槽到發達地區任教。我縣雖是山區貧困縣，但優秀教師外流人數卻遠遠低于全市其他縣區。究竟我們采取了怎樣的措施才讓引進的優秀人才干得好留得住呢?主要措施是以人為本，善待人才，用感情留人。
一是營造良好的工作、生活、學習環境。我們把高中發展列入教育發展的重中之重，積極爭取縣委、縣政府支持，各高中千方百計地為優秀教師創造優異的工作、生活和成才環境，采取社會籌資、融資和推進學校后勤服務社會化等方式改善教師的住宿條件，建成學校餐廳、美化學校校園，按照信息化標準改善教師辦公、學習條件，創造條件豐富教師業余文化生活。縣高中先后建成教師宿舍樓6幢，等農村高中根據高中發展需求，積極擴大學校規模，新建教師宿舍樓，解決教師住宿問題，使大批優秀教師能安居樂業。全縣絕大部分學校都有一定數量的公轉住房供無房戶教師居住。教育工會等組織還通過開展經常性的勞動競賽、娛樂聯歡活動，為廣大青年教師提供切磋經驗、交流思想的平臺，并積極為大齡青年教師的婚姻問題牽線搭橋;縣教體局積極爭取人事、財政等有關部門的支持，為兩地分居的教職工解決工作調動問題;為解決縣一中、實驗小學等部分城區學校教師住房困難問題，我們積極向縣委、縣政府爭取以優惠價格出讓土地建設“園丁小區”，目前前期籌備工作已基本結束，“小區”建設即將動工。工作、生活、學習環境改善了，教師們沒有了后顧之憂，自然就有了安心留下來干事創業的激情。
二是建立和諧的人際關系。局班子成員按照分工每名同志負責聯系一所高中和2個鄉鎮，定期組織教師召開座談會，傾聽教師對教育工作的意見和建議;局長、局黨委書記等局主要領導同志每季度都要到所聯系高中和鄉鎮了解教師的工作思想狀況，及時解決教師工作、生活中的困難和問題，及時將組織的關懷送到困難教師家中。**高中校長騰出自己的住房，解決新聘教師住房問題，自己卻住在辦公室內。**高中堅持“以人為本、尊重教師、平等待人”的原則，努力營造寬松和諧的人際環境，十幾年來，該校教師沒有人主動申請調出，就是重點高中招聘教師，也無人去應聘。他們的這一做法得到了市教育主管部門的充分肯定，并在全市高中教育工作會議上作了經驗介紹。和諧的人際關系，最大限度地發揮了人的主觀能動性，**高中畢業班班主任所帶班級20xx年共有84人參加高考，其中有73人進入本科線，創造了史無前例的輝煌奇跡，該同志因工作成績突出，被評為*市20xx年教育新聞人物。
三是出臺相應的優惠政策。全縣各農村高中在向高等院校招聘優秀教師時，在工作、生活等方面給予一定的優惠政策，縮小了與城市教師待遇的差距，吸引了一批外地市甚至外省籍優秀畢業生;在教師聘任、晉級、晉職等方面向一線優秀教師傾斜，優先辦理相關手續;時刻關心教師的身體健康，要求各高中定期組織教師健康體檢。縣一中為留住優秀人才，破格推薦優秀外語教師申報中學高級職稱;縣高中及時為中高級職稱的教師優先分配住房，為國家級特級教師家庭解除后顧之憂，使其打消去廣東某學校任教的念頭。各學校也盡力為優秀教師創設良好的工作、科研條件，為他們提供教研經費，配置辦公用微機及其他教學教研設備;創造條件，制定優惠措施讓沒有工作的教師家屬參與學校后勤服務，解決單職工教師家庭的實際困難。
四是提供廣闊的成長空間。20xx、20xx、20xx連續3年教師節，縣委、縣政府都對成績突出的教師和教育工作者進行隆重表彰，推薦表彰了一批國家、省、市級優秀教師和教育工作者。我們不斷深化教育人事制度改革，通過實行校長選任制、局機關和學校中層干部競聘上崗等方法，把一大批政治思想好、業務素質精、組織協調能力強的中青年優秀教師選拔到領導崗位上，為他們施展才能提供更廣闊的舞臺和空間。我縣各高中領導班子上至校長下至學科備課組組長都是從教學第一線的佼佼者中選拔出來的。人盡其才，知人善任，使廣大一線教師心中有動力，眼中有光明。
四、人才興教，碩果滿枝。
由于我們高度重視教育人才隊伍建設，建立了一支高素質的教師隊伍，有力地推動了教育教育事業的健康發展，全縣教育工作取得了可喜的成績。
各界把我縣實現全市普通高考成績“兩聯冠”譽為“教育現象”;在普通高考取得優異成績的同時，義務教育也取得了顯著成績，中招綜合成績連續多年位居全市前列，小學和學前教育質量逐年穩步提高。
教育管理水平取得新提高。中小學科學管理體系已全面建立，隨訪督導等常規工作有序開展，全縣有5所高中被命名為市級示范性高中，縣高中申報省級示范性高中已通過過程性檢查驗收，**職業高中被命名為省級示范性職業高中，210余所初中和小學分別獲得市、縣級安全文明校園榮譽稱號。
教育項目爭取和項目建設工作取得新業績。20xx年以來，我縣先后爭取國家農村中小學危房改造資金、寄宿制學校建設資金、農村中小學校舍維修改造資金、課桌凳更新工程資金2500余萬元，極大的改善了農村中小學辦學條件;爭取青少年學生校外活動中心和“雪炭工程”綜合健身館項目，并積極推動項目建設;在引進社會資金改善高中辦學條件的同時，創新思路，引進**有限公司資金1000萬元，遷址新建縣實驗幼兒園。
體育衛生工作取得新進步。組隊參加省、市、縣舉辦的各種群眾體育活動，取得較好成績，我縣榮獲“全國群眾體育先進縣”;成功承辦規?？涨?、群眾參與廣泛的全縣第一屆運動會，取得精神文明建設和比賽成績雙豐收，省體育局副局長領導親臨我縣指導，對運動會的成功舉辦給予高度評價;安全、衛生工作常抓不懈，多年來無重大安全事故發生。
教育形象得到新提升。“兩免一補”工作扎實開展，治理教育亂收費工作成績顯著，我縣被授予“河北省規范教育收費示范縣”，是全市唯一獲此殊榮的縣;推行“陽光招生”和“陽光招師”，人民群眾對教育工作的滿意率逐年提高，在民主評議行風工作中，教育系統名列參評單位前列;機關工作作風建設成效顯著，教體局機關成功創建省級文明單位。
在加強教育人才隊伍建設工作中，我們做了一些有益的探索，也取得了一些成績，但是，當前我縣教育人才隊伍建設工作中還存在著一些困難和問題。今后，我們將在縣委、縣政府的正確領導下，繼續堅持以科學發展觀為指導，不斷創新工作機制，進一步加大人才引進和培養力度，最大限度地發揮各類人才的聰明才智，為教育事業發展和全面建設小康社會做出新的更大的貢獻。
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教育部門人員的教育工作總結大全（18篇）篇十八
為了進一步規范我縣專業技術人員繼續教育工作，不斷提高我縣專業技術人員的業務水平和整體素質，適應當前改革發展及全面推進素質教育的需要，貫徹落實上級有關繼續教育管理辦法，切實保證專業技術人員繼續教育的順利實施，現將我縣專業技術人員繼續教育工作總結如下：
我縣按照省市專業技術人員繼續教育有關要求，根據我縣實際情況，截止目前，共開辦專業技術人員繼續教育面授班二十三期。全縣共有7160人次參加了專業技術人員繼續教育，其中《專業技術人員心理健康與心理調適》模塊590人、《專業技術人員科研方法與論文寫作》模塊3125人、《專業技術人員低碳經濟教程培訓》模塊3445人。培訓對象為具有中初級職稱的專業技術人員。在學時方面，根據《關于做好專業技術人員繼續教育工作的通知》要求，20xx年專業技術人員繼續教育每人不少于24學時的規定，共計完成85920學時。全面完成了20xx年度專業技術人員繼續教育培訓工作。
（一）高度重視，精心組織實施。我們按照市局人力資源和社會保障廳《關于做好20xx年度全省專業技術人員繼續教育工作的通知》文件要求，專門召開了20xx年度專業技術人員繼續教育安排動員會。學習并轉發了《關于20xx年專業技術人員繼續教育作的通知》，領導就做好專業技術人員繼續教育工作講了具體要求，并明確了單位負責繼續教育工作的'同志的工作任務。各單位以高度的政治責任感，不斷增強工作的主動性和緊迫感。認真貫徹和落實繼續教育的各項工作。
對安排的公需科目培訓內容，積極給予支持，及時安排相關人員到指定培訓地點參加培訓。確保了年度繼續教育工作順利開展。
（二）根據市局要求，高級職稱專業技術人員統一在省級繼續教育基地（陜西省寶雞教育學院）參加面授；中初級專業技術人員培訓統一在市級繼續教育基地（本縣）參加培訓，培訓方式可根據自身實際自選：參加集中面授培訓或進行有組織有考核的自學。對參加自學的人員，印發了導學提綱（本年度對論文寫作模塊有導學提綱），切實保證對自學的指導。
（三）充分發揮縣黨校培訓基地和教師進修學校繼續教育培訓基地主陣地作用，積極組織培訓。對于少數特殊行業（衛生系統）、專業我們采取集中面授與自學這兩種學習方式相結合的方法共同完成學習培訓任務。嚴格培訓過程管理，每期培訓人員一經安排，場內貼有桌號。人人對號入座，對號考勤，保障了參訓到位率。考試時有考場記錄單，人人要簽名確認，對因事缺考的安排了補考。每場培訓考核后組織人員認真閱卷，及時準確上傳考核成績。
因專業技術人員繼續教育工作是一項非常細致的工作，雖然我縣繼續教育培訓工作取得了一定的成績，但也存在些問題和不足。一是少部分人對繼續教育培訓工作缺乏正確的認識，參訓和組織安排培訓的積極性不高；二是我們的繼續教育培訓的方法還比較單一，主要局限于傳統的課堂講授和自學形式，遠程培訓還不能適應和滿足專業技術人員學習的需要，我們會在今后的工作中開拓開展繼續教育培訓工作，并把我縣的專業技術人員繼續教育工作推向一個新的臺階。