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初一常考題目（精選17篇）篇一
“種下誠信花放飛中國夢”
知誠信誠信是中華民族的優良傳統美德。那么，你知道誠信是什么嗎？它體現在哪些方面？請寫一寫你所理解的誠信。
1．誠信是金9．言行合一。
2．誠信是張信用卡10．有一種______叫誠信。
3．誠信，飄揚的旗幟11．_______就是誠信。
4．誠信――開啟人生的鑰匙12．我看“誠信”
5．誠信是張通行證13．我心中的“誠信”
6．“誠”“信”不分家14．我的誠信宣言。
7．說到就要做到15．為誠信譜曲。
8．許諾16．誠信無處不在。
1．誠信塑造人格14．讀（看、聽）_____（《狼來了》）。
2．誠信無小事有感。
3．誠信與謊言的戰爭15．誠信vs_____（奧特曼、超人、
4．誠信暖人心喜羊羊）。
5．不要輕易下承諾16．我讀懂了____（名言警句、人物、
6．良心的發現故事）。
7．說謊的代價17．____（郵票、歌曲、書本）記載。
8．無悔的選擇的誠信。
9．誠信王國的故事18．______（尾生抱柱、一諾千金）。
10．一諾值千金的'啟示。
11．一首（本）關于誠信的歌（書）19．____（爺爺、我、老師）念念不。
12．一句話的力量忘的事。
13．一個關于______（誠實、說謊）20．_____是誠信的勝利。
的故事。
1．言必信，行必果爸）。
2．守護誠信12．_______的信用危機。
3．誠信接力賽13．記住_______（當年、我們）的約。
4．把誠信放心頭定。
5．揮著誠信的翅膀翱翔14．我們拉鉤了。
6．講誠信的收獲15．我們班的誠信之花。
7．_______與誠信交朋友16．我誠信，我快樂。
8．_______是誠信小使者17．我終于做到了。
9．_______做（對）錯了嗎18．我戰勝了謊言。
10．守時的________（爸爸、老師、19．我把誠信丟了。
同學）20．誠信伴我成長。
11．說話算話的________（老師、爸。
初一常考題目（精選17篇）篇二
每一個生命都是自然給予我們的奇跡。
——題記。
我一直都覺得，生命的真諦在于簡單和平衡。春看楊柳夏賞菊，秋拾落葉冬掃雪，順隨生命的本意，過一種質樸而恬靜的生活。可是時代的進步裹挾著無盡的浮躁向我襲來。有的人選擇將生命的重心轉向金錢與權勢，歲月的車輪終將輾上他們的額頭，于是他們化為塵土；有的人卻選擇堅守自己內心的天平，不使其向欲望傾斜。這樣的人一生淡泊謹然，因為他們懂得善待自己的生命，所以他們美麗而芬芳。
善待生命，我們就要讓生命有意義。一個人的存在應該讓周圍的人感到幸福，而不應該讓別人意識到他僅僅只是活著而已。當你立下汗馬功勞時，人們會敬仰你，渴望擁有跟你一樣的生命。你的生命是偉大的，因為你在用行動去詮釋自己對生命的定義。當你想靠不正當手段贏得喝彩時，你得到的只會是別人的不屑與唾棄。
名與利就像紫罌粟，小巧美麗卻身帶劇毒，你是想與它一生為伍？抑或不為名不為利，像陸羽一樣品著清茶洗滌自己？不為名，本身便是生命的精彩；不為利，那亦是一筆無形的財富，它比金錢更珍貴。生命的高貴不體現在權勢上，而在于內心。錢財不會改變一個人生命的價值；有的人想用錢財彌蓋自己生命的缺憾，殊不知，這真是欲蓋彌彰，像葛朗臺一樣深陷其中不能自拔。貪污受賄者如此，勾心斗角者亦如此。縱使有百萬家產，顯赫身份，也換不回美麗而芬芳的生命。
探究人生真諦，回首人生之路，生命的碑記不會刻上你所擁有多少金錢，只會鐫刻上你這一生所做的奉獻；那些被我們仰慕的隱士、正直之人才是真正懂得善待生命的人。
錢鍾書在面對他人稱贊自己“大師風華絕代，文采卓爾不群”時，只是淡然一笑，他沒有讓自己的生命傾斜于世人的奉承，而是致力于文學創作，追求生活質樸的美麗。他懂得善待生命，所以他的生命美麗而芬芳。
讓我們學會善待生命一路且行且珍惜……。
讀完《希望井》中的那段話，使我不由的想起一連串的奇事。
有一天，一只小山羊不小心掉入了一個深深的窟窿，里面黑漆漆的一片，小山羊面臨著饑餓的困擾。窟窿里充滿了恐怖，小山羊無助極了，心中充滿了絕望。它蜷縮著身子，大聲喊著“救命啊，救命啊”，聲音是那么的微弱，但它依然不停地叫著，因為它渴望有人能夠救救自己，讓它離開這個恐怖的地方，回到媽媽和同伴的身邊。
正午，陽光照在漆黑的窟窿里，陽光灑在這只可憐的小羊身上，它睜開眼睛凝視著這明媚的陽光，仿佛又看到了生的希望。又有氣無力的喊“救命啊，救命啊”，就這樣它不知喊了多少遍，它的嗓子嘶啞了，可仍是沒有人搭理無助的它。它潸然淚下，低垂著頭，絕望極了。這時，它聽到人們的吵鬧聲，嚷嚷著要把窟窿填平，它徹底絕望了。它圍繞著四周拼命地跑，土慢慢升高，自己也慢慢的升高，最后逃了出來。
還有一個人，他整天無所事事，一次，在他吃飯的時候，將一顆米粒掉在了地上，他的母親用手指了指地上說：“怎么能這樣浪費糧食呢?”他漫不經心地低頭看了下說“那有什么，不就是一粒米嗎?”這時，一只小螞蟻吸引了他的注意力。小螞蟻正在努力地搬運著這個“大家伙”，可惜它怎么搬都搬不動。咦，這只小螞蟻怎么走了呢?這個人的目光一直追隨著這只小螞蟻，咦，它爬進了一個小洞，不一會兒，便出來了，身后接二連三的出來了許多小螞蟻，它們排著整齊的隊伍，跑到了那個有米粒的地方，輕輕松松的將米粒搬回了家。
看了這一幕，這個人恍然大悟……還經常勸告他人千萬不能整天無所事事，要幫助集體，為集體出力，集體的力量永遠大于個人的力量。
那只小山羊在非常絕望中低下頭看見了希望;那個人在無意間低下頭悟出了不能整天無所事事，要知道集體的力量永遠大于個人的力量。
低下頭就能看見美麗，啟迪我們不能因自身的絕望而放棄生命，也不能因整天無所事事而浪費生命，要學會善待生命。
低下頭看見的美麗——善待生命。
初一常考題目（精選17篇）篇三
1、中東位于亞洲西南部、非洲東北部。聯系亞歐非三大洲、溝通大西洋和印度洋的樞紐，是東西方交通要道，三洲五海(里海、黑海、地中海、紅海、阿拉伯海)之地，對照中東地形圖8.3，了解中東的地理位置，地形特點。
2、中東是目前世界上石油儲藏量最大、生產量和輸出量最多的地區，主要分布在波斯灣及其沿岸地區，所產石油絕大部分通過海洋運往西歐、美國、日本等發達國家。主要產油國包括沙特、科威特、阿聯酋、伊拉克等。
第二節歐洲西部。
1、歐洲西部地區人口稠密，國家眾多，是發達國家最集中的地區。本區形成一個區域性的國際組織叫做歐盟，目前有27個成員國，統一貨幣叫歐元。歐盟加強了歐洲國與國之間的政治和經濟聯系，并在世界經濟領域和國際政治舞臺上發揮著重要的作用。
3、發達的畜牧業：本區地處中緯度大陸西岸(大西洋東岸，北冰洋南岸，地中海北岸)，常年受西風影響，形成溫和濕潤的溫帶海洋性氣候，地形以平原為主，地勢平坦，多汁牧草，草場廣布，本區的人們把牧草稱為“綠色金子”。荷蘭、丹麥是著名的乳畜大國。
第三節撒哈拉以南的非洲。
1、本區位于世界上最大的沙漠——撒哈拉大沙漠以南。有6億多人，90%以上是黑種人，所以本區被稱為“黑非洲”。
2、赤道和南北回歸線都穿過本區，非洲是世界上跨熱帶面積最大的洲。讀圖6.12p9，本區氣候分布的特點：以熱帶雨林氣候為中心，南北熱帶草原分布，熱帶草原氣候分布最廣。熱帶雨林氣候特點：終年高溫多雨;熱帶草原氣候特點：終年高溫，明顯分為干濕兩季。熱帶草原地區常常受到旱災影響。
3、讀圖8.26p67，區域經緯度位置，主要國家、河流、地形分布等。本區地形以高原為主，最大的盆地剛果盆地，有被稱為地球傷痕的東非大裂谷，有世界最長的河流尼羅河，有非洲最高山乞力馬扎羅山。
4、由于殖民主義長期占領和掠奪，使本區有許多國家成為單一商品經濟，即出口礦產、木材、畜產和熱帶經濟作物為主的初級產品，進口機械、汽車等工業制成品。這種過分依賴一種或幾種初級產品的模式不利于經濟的`長期發展，因此要努力發展民族工業，發展多樣化的農業，發展農產品加工業、旅游業、水產業等其他產業。
5、非洲是人口增長率最高的大洲。這里農牧業生產落后，農產品產量很低，加之人口增長快，因此糧食供應不足是本區各國普遍遇到的問題。
第四節澳大利亞。
澳大利亞位于南半球，南回歸線橫穿澳大利亞中部，澳大利亞主要位于五帶中的熱帶和南溫帶。最大的河流是墨累河。
澳大利亞利用不同地區的自然條件，因地制宜地發展農牧業，形成四個不同的農牧業區，讀圖8.37p74。澳大利亞又是一個地廣人稀的國家，人口密度小，農場規模很大，農牧業生產機械化程度很高，并采用先進的生產技術。主要農牧產品大部分供出口，除羊毛外，澳大利亞還是世界上重要的牛肉和小麥的出口國。
澳大利亞服務業已大大超過農牧業和工礦業，成為澳大利亞的主導產業。
悉尼是全國最大的工業中心和港口城市，墨爾本是全國第二大城市。
獨占大陸的國家，三個美名傳天下。特有動物大袋鼠，鴨嘴鴯鹋和考拉。
氣候環狀多樣化，咱是冬來它是夏。地廣人稀好牧羊。煤鐵資源儲量大。
人口集中東南部，暖濕氣侯好安家。港口悉尼墨爾本，首都卻在堪培拉。
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初一常考題目（精選17篇）篇四
1、言之有物，言之有事。文章切忌空洞，不要空抒情，要讓感情落在實處，目前大家可做的就是通過敘事來抒情，一定要學會講故事，講一件關于自己的故事，然后升華主題。
2、精寫前幾段，給評卷老師留下一個好印象。要精雕細刻，要出彩。比如，可開門見山，直奔主題；可制造懸念，引人入勝；可提出問題，引人注意；或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或.巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。寫好結尾和過渡段。閱卷老師一般是s型的掃描全文。結尾可畫龍點睛，發人深思；或總結全文，照應開頭；或虛筆拓展，擴大容量；或精辟議論，深化主旨。
3、要給自己充足的構思時間，不要急于動筆，寧停三分，不爭一秒，因為寫作是開弓沒有回頭箭的，寫到一半，突然發現，呀，把題目理解錯了，或沒領會好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半，又想另起爐灶。時間沒了，心情也壞了。干著急。建議打草稿，防止三邊工程（邊立項，邊設計，邊施工）。考場作文不宜見異思遷，邊寫邊改。要貫徹一種構思。一旦構思已定，就不要輕易改變。
4、要力避前松后緊、虎頭蛇尾。有些同學構思、提綱擬好后，開頭反復推敲，精雕細琢，后來發現時間不夠，于是草草收兵。此外，要謹慎對待修改。修改一般只著眼于字詞方面的，可用米尺比好之后劃兩橫。結構方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動少而效果好。
6、文章要有一至兩個亮點。如果是記敘文，應該用抓人的情節和生動的描寫表現你的真情，記敘文不能沒有描寫。尤其是在文章高潮部分，我建議放在第四段，寫一個打動人的細節。這一段，敘事的節拍放慢，用各種描寫去刻畫人物內在的情感和品質。
7、行文中要多次扣題，要一路扣題一路歌。材料、引語和話題中的相關文字至少在文中出現三次以上。開頭三句話內應點題一次，結尾應回扣標題，回眸一笑百媚生。中間至少扣題一次。幾次扣題事實上也是在不斷地提醒自己不要跑題。有球場上叫暫停的效果，可以調整思路和寫法。
8、觀點不可太絕對，要留有余地。義正未必要辭嚴，理直未必就要氣壯。聯系現實生活時，涉及社會不好面時，要有分寸，不要一味指責。質問京山大冤案。批評家長、老師和社會要與人為善，抱著協商與治病救人的態度，要提建設性意見。不可尖刻、諷刺、挖苦，甚至惡意地進行人身攻擊。
9、臨場寫作時可以根據題意和你的表達需要想像一個或一類讀者就在你的面前。如以溝通為話題作文，寫與家長的溝通，可想像父母就在身邊；寫溝通之艱難和必要，就好像誤解過你的人正在聽你傾訴；寫國際間通過溝通走向合作，就設想自己參與了國與國的談判。即使所寫文章沒有明確的閱讀對象，你也可以想像此文是寫給你的語文老師的。你要知道，你的文章的惟一讀者是那位跟你的語文老師非常相似的人。寫記敘文，且最好將主人公設定為自己。想想閱卷老師的喜好，說他們想聽的話。盡可能贏得評卷老師的同情。
10、寫法上可以求新，要考慮，怎樣表現更智慧，更藝術，更有可讀性；但更要求穩。我的意見是大家一定要在一種比較穩的情況下，確有把握時才可寫小小說或者是寫戲劇，或者是寫別的，確有把握之后才寫這種文體，如果沒有把握的話，就選擇比較穩妥的老的文體，老的寫法。
12、字數以600字左右為宜。不能給人湊字數的感覺，但也不能拖得太長，不允許加紙條。喜歡寫長文的同學，開篇要注意不要放得太開，開口不要太大，能跳過去的就跳過去，要相信讀者的理解能力。要注意節省篇幅，要防止高潮來了沒地方寫了。切忌三段文。要突出的'句子（扣題的、表現主旨的、文眼、點睛之筆、抒情議論、議論文的分論點等）最好單獨成段。
13、看到題目后，可先搜索一下自己以往所寫的優秀作文，看有沒有可以再利用的。須要注意的是一定要不牽強。
14、注意書寫，一半分數來自漂亮的字體，和嚴謹的結構。
【作文復習可以從以下幾方面入手】：
一審題。
審題，即審視作文題目，它包括深入思考、細致分析、正確理解作文題目的含義和要求，這是寫好一篇作文的首要條件。我結合自己教學實踐，采用了以下幾種方法：
1、分析法。
就是把構成題目的每一個詞拆開，逐一推敲，分析每個詞語的意義和各詞語之間的關系，以區分題眼、中心詞和修飾詞語等，弄清題目規定的范圍和重點。如我的第一位老師是篇命題作文，中心詞是“老師”，屬于寫人記敘文；“我的”“第一位”則是關鍵詞語，是用來修飾和限制“老師”的，這篇作文應當寫“我”有生以來的“第一位”老師。至于中心思想，題目沒有明確限制，就有待學生根據材料自己確定了。
2、比較法。
就是把類似的兩個或三個以上的題目并列在一起，通過比較分析來弄清它們之間取材范圍的細微差異，以完成審題過程。如通過對比《我的老師》、《我愛老師》、《我和老師》這組題目，使學生明白：這三道作文題目都是寫人的，但各有側重。《我的老師》以寫人為主，重點在于寫老師，要具體地寫出這位老師是個怎樣的人；《我愛老師》以抒情為主，重點在于寫“我”，要寫出“我”愛老師的原因和具體事例；《我和老師》兩者并重，要寫的是發生在兩個人之間的事。通過比較，學生就能加深對題目的理解，更好地把握每個題目的范圍和重點，寫出切合題意的文章來。
3、限制法。
里、社會上發生的事；（2）不是寫老一套的；（3）不是寫一兩件事。這樣從反面一限制，學生對題意的理解就深刻多了。
在學生掌握了審題的一般方法的基礎上，我列表出示各類作文題目供他們綜合訓練的審題技能。
二、過好選材關。
五看：一看題目的要求；二看中心的需要；三看材料是否真實；四看材料是否熟；五看材料是否新。
兩做到：（1）寬打算。要訓練學生按題目要求打開思路，從各種角度想一想，盡量多找一些材料，以從中擇優而用。比如《發生在我們班里的一件事》，就可引導學生先理解“班里”這個詞所指的范圍，然后再讓學生想想：除去課上、課下的事，校外的事算不算班里的事？這樣一擺思路就寬了，可供選擇的材料就多了。
（2）、細挑選。思路打開了，擺出的材料多了，就有挑選的余地了。怎樣挑？一要細比較；二要嚴格選。細比較就是要求學生將想到的材料按題目的要求加以鑒別比較。嚴格選就是讓學生在比較中嚴格地選出最典型、最熟悉、最新穎的材料來。
在選好材料的基礎上，還有個組織材料的問題。訓練學生組織材料，要從四個方面做：一是讓學生利用小標題將材料分類，把相同的材料歸在一類中；二是讓學生考慮一下開頭寫什么，中間寫什么，最后又寫什么，安排一個次序；三是尋找文章段落之間的聯系手段，想一想怎樣銜接好；四是考慮哪些材料詳寫，哪些材料略寫。
我認為：訓練組織材料的最好辦法是養成列提綱的習慣，因為提綱可把上面的四項要求用簡明的語言明晰化。
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初一常考題目（精選17篇）篇五
各位朋友，你們好！我曾經在原順馳不動產的沈陽有限公司置業顧問職位，如果你們對這一工作崗位感興趣的話，我來給大家談談關于考官會怎樣提問的話題。
我們第一天培訓時,領導就跟我們說,你們是置業顧問,不是賣房子的,但你們還必須完成交易以達到全方面發展.
也就是說,置業顧問這個職業不光要賣房,還要能回答很多問題,對市場非常了解才行.
你現在還沒有面試,不用急.
首次面試只是要看你的品行,對專業知識幾乎不問,只要你不把置業顧問從房產交易上說成別的,就算是過了.
第二次面試,是總經理直接面試,應該會問到這個問題.(通常是問,如果在今后的工作中,你面臨連續兩個月未完成一筆交易時怎么辦)。
這項工作最大的挑戰是:信心,恒心和心態.
只要有信心,遲早會時來運轉的.只有恒心,在業務上多加磨練就一定會成功.只要心態放正,就能和客戶更好的交流.這三點都能及格的時候,也就是交易完成的時候.
初一常考題目（精選17篇）篇六
我們大家都是平凡的人，我們所經歷的事情也大多數都是平凡的小事，但只要我們若深入觀察，仔細領悟，就會發現凡人小事的背后，其實也有很多令我們感動的事情，或者讓我們深思的事情，接下來我就給你們說一說吧。
我們都是平凡的人，當你們見到或者知道做了好事，又有默默無聞的離開的人嗎?就在今年的某一天，一家超市中的一位老人突然暈倒在地，四肢抽搐著，一位年輕的小伙子發現了，一麻給他左心肺復蘇，在旁邊的人也撥打了急救電話，醫生來了之后那位小伙子就走了，醫生對老人的家人說，幸好今天有一個小伙子給老人做了心肺復蘇，不然老人可能就有生命危險了，老人的家屬找到了那位小伙子小伙子只說了一句，這件事情只是我應該做的，不用謝我我感動的流下了淚水。
聽了大爺的講話，我又流起了眼淚，只要在社會中每個人都多一點善心，多一點幫助，就是像我口中說的小伙子和大爺一樣，我們都是平凡的人，就是做不平凡的事情。
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初一常考題目（精選17篇）篇七
第一段：引出話題，闡述自身對于“心得體會”的看法（200字）。
心得體會是我們從一段經歷中獲得的重要收獲和總結。每個人的心得體會都是獨一無二的，可以從中發散出關于生活、工作、學習等方面的智慧。對于我個人而言，心得體會是一面鏡子，在遭遇困惑和困難時，它能為我指明前進的方向并給予我動力。在這篇文章中，我將分享我所經歷的一次心得體會，以及我從中學到的啟示與認識。
第二段：描述具體事件并總結心得（300字）。
說起心得體會，我最深刻的一次經歷發生在我大學畢業后的第一份工作中。那是一個剛剛起步的初創公司，我作為團隊的一員，負責市場拓展和銷售工作。由于公司的資源緊缺和市場競爭的激烈，工作壓力非常大。在我一次次失敗和遭受打擊的過程中，我逐漸明白了成功并不是一蹴而就的，它需要堅持、耐心和毅力。我通過努力學習市場分析、改進銷售策略，并不斷摸索出適應公司的營銷模式，最終取得了一定的成績。這個經歷讓我深刻認識到，在遇到困難時，不怕失敗，勇于探索和嘗試才是最重要的。成功需要不斷努力和不斷總結經驗，只有經歷風雨之后才能見到彩虹。
第三段：闡述心得體會對個人的影響（300字）。
這次經歷使我明白了做事不能膽怯和畏縮，要敢于迎接挑戰，邁出自己的舒適區。我也學會了正確看待失敗，失敗不代表結束，而是給予我們重新反思和改進的機會。我的心得體會更加堅定了我為夢想拼搏的決心，增強了我面對未來各種困難時的勇氣和信心。通過總結經驗和認識到自身的不足，我不斷提升自我，不斷進取，最終成為一個進取型的年輕人。我學會了把握機遇，勇于挑戰自己，不斷追求進步。
第四段：分享心得體會給別人的意義（200字）。
心得體會不僅對個人有著重要意義，也對他人有著指導和啟發作用。通過分享我所得的心得體會，我希望能夠幫助他人學會正確對待挫折，激勵他們去追求自己的夢想。在他人的心靈深處播下希望的種子，引導他們去發現自己的優勢和不足，幫助他們通過不斷的實踐和總結，成為更好的自己。我相信，當你分享你的心得體會時，你會收獲更多的成長和滿足感。
第五段：總結歸納，并展望未來（200字）。
通過這篇文章的分享，我深刻認識到心得體會在個人成長中的重要性。我們每個人的人生都是獨一無二的，我們所經歷的每一個片段都值得我們用心感知，并從中得到心得與收獲。即使在逆境中，我們也要保持積極向上的心態，學會總結經驗、改正錯誤，不斷追求進步。在今后的生活與工作中，我將繼續用心感悟，并不斷積累自己的心得體會，成為一個更加自信、成熟和有力量的人。
初一常考題目（精選17篇）篇八
心得體會是一種總結和反思的過程，以提升自己的認知、情感和行為能力。通過參與各種活動和經歷，在其中獲得啟示、感悟和教訓，從而形成自己獨特的體悟和領悟。在我個人的生活中，我積累了許多心得體會，這些體會讓我逐漸成長并改變了我的思維方式和行為方式。在這篇文章中，我將分享一些關于自我成長、人際關系、學習與發展以及追求夢想的心得體會，希望能夠給讀者帶來一些啟發和思考。
第一段：自我成長。
在我的成長過程中，我意識到自我成長是一種持續不斷的過程，需要不斷地反思、調整和努力。我認識到自己的個性特點和優缺點，努力發展和提升自己的長處，并努力改善和彌補自己的不足。我通過自省和與他人的交流，明確了自己的目標和追求，并付諸行動。在這個過程中，我學會了自我管理和自我激勵，培養了自律和毅力，不斷超越自己的舒適區，勇敢面對挑戰和困難，在不斷的成長中提高自己的綜合素質。
第二段：人際關系。
人際關系在每個人的生活中都扮演著重要的角色。通過與他人的交往和溝通，我明白了人際關系的重要性和影響力。我學會了尊重他人、理解他人和與他人合作。我意識到，與他人的良好關系不僅能夠給予我更多的支持和幫助，也能夠給我帶來更多的機會和發展空間。在處理人際關系時，我盡量保持積極和友善的態度，不斷提升自己的溝通能力和解決問題的能力。我相信，通過與他人的交流和合作，我可以不斷改進自己，取得更好的成果。
第三段：學習與發展。
學習是一種持續的過程，可以幫助我們提升自己的認知和能力。在我的學習過程中，我意識到學習不僅僅是為了取得好成績，更重要的是培養自己的批判思維和創新思維能力。通過廣泛閱讀和積極參與各種學習機會，我不斷擴大自己的知識面和見識，學會了從多個角度思考問題，并能夠靈活運用所學知識解決實際問題。在學習和發展過程中，我也學會了持續學習和反思的重要性，不斷修正和完善自己的學習方法和學習策略，提高自己的學習效果和成果。
第四段：追求夢想。
每個人都應該有一個追逐夢想的過程，通過努力和奮斗實現自己的人生目標。在我的追夢過程中，我學會了堅持和勇敢，不放棄自己的夢想。我明白，追夢的過程中會有各種困難和阻力，但只要保持信心和努力，最終一定會實現自己的夢想。我也學會了從失敗中吸取教訓，不斷調整和改進自己的計劃和策略，不斷提高自己的能力和競爭力。在追夢的過程中，我也始終保持激情和積極的心態，享受成長和進步的過程。
第五段：總結與展望。
通過參與各種活動和經歷，我的心得體會越來越豐富和深刻。通過自我成長、人際關系、學習與發展以及追求夢想的心得體會，我逐漸變得更加自信和堅定，更加樂觀和進取。我相信，只要保持不斷的學習和成長，我們都可以改變自己、改變世界，實現更美好的人生。我期待將來的成長旅程，期待不斷探索和發現更多的心得體會，與更多的人分享和交流，共同成長和進步。
初一常考題目（精選17篇）篇九
它由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，像謎面，后一部分起“后襯”的作用，像謎底，十分自然貼切。在一定的語言環境中，通常說出前半截，“歇”去后半截，就可以領會和猜想出它的本意，所以就稱為歇后語。漢文明源遠流長。五千年歷史滄桑的沉淀、淬煉、凝聚成絕妙的漢語言藝術。其中歇后語以其獨特的表現力。給人以深思和啟迪，千古流傳。反映了華夏民族特有的風俗傳統和民族文化，品味生活，明曉哲理，提升智慧。
潘金蓮給武松敬酒――別有用心。
李逵升堂辦案――亂打一通。
武松看鴨子――英雄無用武之地。
武大郎上墻頭――上不來下不去。
梁山兄弟――不打不親。
魯提轄拳打鎮關西--抱打不平。
張順浪中斗李逵――以長攻短。
黑旋風劈宋公明――錯看（砍）了人。
李逵升堂判案――亂打一通。
李逵打宋江一一過后賠禮。
張順水中斗李逵――混淆黑白。
張飛找李逵――黑對黑。
李逵穿針――粗中有細。
李逵吃豆芽--小菜一碟。
梁山的軍師――無用（吳用）。
武大郎攀杠子――夠不著。
潘金蓮不在家――沒人伺候武大郎。
武大郎敲鼓――懵了點子。
武大郎玩夜貓子――啥人玩啥鳥。
武大郎趴在橋底下――瞅空。
李鬼的板斧――冒牌。
楊志賣刀林沖買寶刀――哪知是計。
林沖誤入白虎堂――上當受騙。
林沖誤入白虎堂――禍從天降。
林沖誤入白虎堂――有口難辯。
林沖棒打洪教頭――看破綻下手。
林教頭發配滄州――一路風險。
林沖到了野豬林――絕處逢生英雄末路。
甕中捉鱉――手到拿來（第18回）。
閻羅王面前――沒放回的鬼（第21回）。
花木瓜――空好看（第24回）。
馬蹄刀木勺里切菜――水泄不露（第24回）。
孫武子教女兵――十捉九著（第24回）。
十五個吊桶打水――七上八下（第26回）。
披麻救火――惹焰燒身（第21回）。
燈蛾撲火――惹焰燒身（第27回）。
一佛出世，二佛涅磐――死去活來（第39回）。
割貓兒尾拌貓兒飯――自供自（第62回）。
佛面上去刮金――刻薄（第83回）。
雪獅子向火――酥了半邊。
石遷偷雞――不打自招。
潘金蓮給武松敬酒――別有用心關公斗李逵――大刀闊斧。
張順浪中斗李逵――以長攻短。
黑旋風劈宋公明――錯看（砍）了人。
李逵升堂判案――亂打一通。
李逵打宋江一一過后賠禮。
張順水中斗李逵――混淆黑白。
張飛找李逵――黑對黑。
李逵穿針――粗中有細。
李逵吃豆芽――小菜一碟。
虎撲食――三股勁。
李逵上陣――身先士卒。
史進認師父――甘拜下風。
孫二娘開店――謀財害命。
石遷偷雞――不打自招。
潘金蓮給武松敬酒――別有用心。
李逵升堂辦案――亂打一通。
武松看鴨子――英雄無用武之地。
武大郎上墻頭――上不來下不去。
梁山兄弟――不打不親。
魯提轄拳打鎮關西――抱打不平。
螞蟻啃骨頭――慢慢來。
初一常考題目（精選17篇）篇十
在寫作時，可以使用以小見大、側面烘托的寫法及細節描寫。如果寫景，就要注意景物描寫的順序。
范文：你溫暖了我的歲月。
我的母親是我生活中最重要的一朵花，她雖不如臘梅那樣傲骨;沒有牡丹那樣嬌貴;也沒有百合那樣婀娜。但是母親身上有著不遜于她們的風采。
一次，由于我的馬虎，作業沒有完成就出去玩了，晚上回來之后母親見我作業沒有好好做，就說：“都這么大了還是這么馬虎，一點都不知道學習的重要性嗎?我……”我生氣極了和母親大吵了一架，然后氣沖沖的跑了出去，因為身上帶著手機，又擔心母親打電話，于是就關機了，我獨自一人走著，來到橋邊坐在橋墩上，抬頭看著天空。對星星說：“母親好煩啊，總是讓我學習，學習，還管東管西……”
時間一分一秒的過去了，我有了一些困意，但是我不想回家，也許回家又是母親的嘮叨。再在外面呆一會兒吧，這樣想著，我從橋墩上下來，慢慢地路上晃悠著。
走著走著，發覺自已巳走在回家的路上，我想是我自已錯了吧，明明是作業沒做好出去玩還和母親吵架、慪氣，應該嗎?想到自己的不對，我感到對母親有些歉意，算了，還是趕緊回家，我想母親一定很著急。現在幾點了?我打開手機，天!十一個未接電話，二十條短信，要知道媽媽很少發信息，幾乎是不會發。一下子這多條，她該是怎樣的一種心情，我不敢回電話，害怕自已聽到母親焦慮的聲音，我。趕緊發了一條短信“媽媽我這就回家。”然后全力向家奔去，家——那是我心靈有避護所。
母親是一朵花，讓我學會了寬容;。
母親是一朵花，讓我學會了忍耐;。
母親是一朵花，讓我學會了奉獻;。
母親是一朵花，讓我學會了堅強;。
母親是一朵花，讓我學會了堅持。
“慈母手中手中線，游子身上衣”讓我真真正正體會到母愛的偉大，母親是我生活中的一朵花，也是我生命中最重要的的一朵，是我人生中最美的一朵。也讓我深刻的明白“誰言寸草心，報得三春暉。”的真諦!
初一常考題目（精選17篇）篇十一
翹首回望：我們在積累和磨練中逐漸成長，生活賦予我們的是五彩斑斕畫面，青春的花開花落讓我們不再寂寞。
我們在成長中學會了堅強。當生活的難題一次又一次壓向我們，我們挺胸抬頭的面對，我們含著淚，微笑著說：“生活考驗著我們的意志!
“青春樹上那朵堅強花綻放了。它懂得了忍耐，懂得了堅強，懂得了默默承擔。
我們在成長中學會了自信。當自卑一次又一次左右著我們時，我們勇敢的拿起自己生命的調色筆，大膽的在生命的調色板上調出萬紫千紅得色彩。青春樹上那朵自信花綻放了，它懂得了自信，懂得了拋棄自卑，懂得了挑戰生活，挑戰未來!
走過青春，走過花季，我們擁有了堅強，自信，理想。青春的我們，美麗可愛，充滿活力，有著無可比擬的創造力，讓我們向著太陽，朝露前進，努力吧，讓生活因我們而精彩!加油!
初一常考題目（精選17篇）篇十二
已注冊登記的機動車，機動車所有人住所在車輛管理所管轄區域內遷移或者機動車所有人姓名（單位名稱）、聯系方式變更的，應當向登記地車輛管理所備案。
如圖所示，駕駛機動車遇到這種情況時，a車應當注意避讓。
這輛紅色轎車變更車道的方法和路線是正確的。
a、處拘役，并處罰金
b、處管制，并處罰金
c、處1年以上徒刑
d、處6個月徒刑
a、在加速車道上加速，同時要開啟左轉向燈
b、密切注意左側行車道的車流狀態，同時用后視鏡觀察后方的'情況
c、充分利用加速車道的長度加速，確認安全后，平順地進入行車道
d、經加速車道充分加速后，可直接駛入最左側車道
山區道路對安全行車的主要影響是什么？
a、道路標志少
b、交通情況單一
c、坡長彎急，視距不足
d、車流密度大
初一常考題目（精選17篇）篇十三
機遇的來臨都不是很容易的!那么機會也將會是來之不易的。這一切的患得患失有總是會帶領著我們。但不知珍惜的卻早已消失了其中的力量!機會不會總是來臨，但卻未有把握。抓住機會，相信唯有這樣，命運的風帆都將會來臨!把握機會，從現在做起，勿讓人生留下任何遺憾，只要心中所想，相信總會是好的!美好的一切都將會來臨，希望我們都能夠保持到最后!把握住機會，相信自己的實力。遺憾總是會來臨，但只要心中堅信，明天的明天都將會是的!把握住機會，前方的道路無論是怎么樣崎嶇不平，但請相信，無論面臨什么，都應該相信你自己，相信這個世界曾對我們溫柔相待!把握機會，一切安好!
把握。
也許，所有的際遇都將會是幸運的開始。但這幸運的開始卻終究會是殘酷的結果!把握住現在才是!因為時光很短，因為機遇都將會使來之不易的。每個人都將會在同一起跑線之間。經理也同樣會存在!但是結果又卻是與眾不同的!希望把握機會，從現在做起，如果機遇一旦消失了，變會是永遠的失去!希望勿讓人生留下遺憾，畢竟這所有的遺憾都將會是消失的無影無蹤!把握現在，做的自己，明天將會更好!讓愛留下，保持不變的初心，相信未來的未來，一切都將是!
機會。
或許，這機會都將會留給付出的人。因為他們付出了汗水!就應該有所得到。機會的出現也同樣是非常重要的。但這機會缺失并不多的。那就要更好地去珍惜現在，也許唯有這樣，生活才會更加的豐富多彩!機會的來之不易，那就要尚且珍惜。把握住機會，相信著一切都將會是的。世界需把握，我們都能夠取得更好的成就!把握住現在，從現在做起。相信終有一天，我們也會有所成功的!
機遇的患得患失都將會是很短暫。但這一切我們都應該更好的去面對!相信只有這樣，人生才會更加的豐富多彩。人生的樂趣就是把握!這樣的命運才會是與眾不同的!相信初心依舊，我們便會方得始終!
把握住機會，相信一切都將會是的!
初一常考題目（精選17篇）篇十四
2、加入wto后我國零售業物流發展對策研究。
3、國有企業資產重組的主要動因與途徑探索。
4、企業市場營銷策略研究。
5、淺談中小企業的人才戰略。
6、企業如何進行網絡營銷。
7、我國轎車市場存在的主要問題及發展趨勢分析。
8、我國民營中小企業生存和發展研究。
9、企業多元化投資戰略探討。
10、論企業產品成本的控制與管理。
11、企業品牌策略研究。
12、論我國企業如何應對經濟全球化浪潮的沖擊。
13、體驗營銷的主要策略研究。
14、論企業的綠色經營。
15、多元化集團發展戰略研究。
16、高等學校品牌經營策略研究。
17、論我國農產品綠色營銷。
18、論企業管理制度創新。
19、中小企業股份化改制探討。
20、名人廣告存在的主要問題及對策研究。
21、中小型企業并購過程中應注意的問題探討。
22、我國中小企業融資中存在的問題及原因探析。
23、論企業的集團化發展策略。
24、員工招聘與面試技巧探討。
25、淺析企業管理中的風險控制。
26、管理人員選拔與培訓存在的問題與對策分析。
27、論企業高層管理人才的選拔與培養。
28、論商業零售企業營銷戰略管理。
29、關于合理利用外資策略研究。
初一常考題目（精選17篇）篇十五
誠信是一朵馨香的花，誠信是一首古老的歌，誠信是一棵挺拔的樹，它讓人品味，使人高尚。
——題記。
誠信無形，卻可以經天緯地;誠信無色，卻可以耀人眼目;誠信無味，卻可以縱橫上下五千年散發出醇厚的芬芳。無形、無色、無味的誠信更讓人驚心動魄。
多年前，以為北大新生入學，他提著大包小包，在偌大的北大校園里不知所措。情急之下，他看見一位穿著布衫的長者，便把行李往他身邊一放，說道：“師傅，麻煩您幫我看著點啊!”一個多小時后，這位新生辦完一切手續回來，發現那位長者依然為他守著行李，寸步不離。在第二天的新生入學大會上，他發現，昨天為他守行李的長者正坐在臺的中央。他就是當代著名的東方語言學家、教育家、散文家北大副校長——季羨林先生。
事后，這位學生說道：季老身上透出的人格魅力將改變他的一生。是啊，誠信就是如此征服著人心。“人背信則名不達。”這是我們耳熟能詳的一句話。誠信，作為一種道德要求，是人之為人的最重要品德，也是社會賴以生存和發展的基石，然而誠信的魅力卻不止如此。
這是一件發生在我們身邊的事情。揚中大學附屬中學生徐礪寒騎自行車時不小心剮蹭了路邊一輛寶馬車的后視鏡。他在原地等了20幾分鐘也沒有見車主回來，他的身上也沒有帶筆，就到附近的書報亭借了一支筆，在紙上寫下他的電話和地址方便車主聯系。
面對賠償，他不逃避責任，反而勇敢面對，讓人領略到一種山高海深。這是一種閃光的品格——誠信。
誠信的道理言之不盡，誠信的事例處處皆是。我們應當用平常心去表達自己最真實的情感，創造一個共享誠信的世界，則感情會因誠而充實，生活會因信而美滿。
誠以待人，信以立世。就讓我們沐浴在芬芳的花香中，在挺拔的大樹下乘涼，哼著古老的歌，品味著誠信的魅力，快樂成長!
——尾記。
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初一常考題目（精選17篇）篇十六
思源教育自20xx年以來，每年組織學員參賽，取得了優異的成績，五年來累計獲獎500人次!第12屆“冰心杯”作文大賽從3月份全面啟動，現面向全體思源學員征稿，具體方案如下：
一、征稿對象：
思源教育全體學員。
二、征稿類型：
學生**作、讀書筆記、散文、詩歌、小說、童話、劇本、手抄報、書法、繪畫等，體裁不限。
三、征稿辦法：
1.集體投稿：由各年級、各班老師統一組織學員集體參賽，原則上要求每位學員有作品參賽。
2.每位參賽作者參評作品限一篇，包括已刊發和未刊發的。
3.教師作品：大賽特設教師冰心文學創作獎和教學論文獎。
體裁和字數不限。
4.每位學員將參賽作品電子檔按要求發送到老師指定的郵箱，由思源教育統一投稿參賽。
四、投稿時間：
即日起至4月8日止，5月公布獲獎結果。
五、作品評選：
按參賽組別進行初評和定評。
專家評審委員會由著名作家、詩人、文學評論家組成。
評委會本著公開、公平、公正的原則，對參評作品進行評選。
來稿一般不予退回，請自留底稿。
參賽即視為同意大賽組委會對獲獎作品有出版權。
學生作品按小學組(低年級組和高年級組)、初中組、高中組、大學組、青年組5個組別，分別評出一、二、三等獎。
特別突出者將授予“中華小作家”榮譽稱號。
教師作品將評選出教師冰心文學創作獎和教學論文獎(分別按一、二、三等獎頒發證書)。
六、第十二屆全國青少年“文學之星”現場作文大賽：
第十二屆全國青少年“文學之星”現場作文大賽于20暑期在北京舉辦。
大賽將評選出第十二屆“文學之星”10名和現場大賽金、銀、銅獎(頒發榮譽證書)。
在本屆全國青少年冰心文學大賽中榮獲三等獎以上(含三等獎)獎項的獲獎者可報名參加。
七、集體獎項及教師輔導獎項：
根據參賽作品數量及質量，分別評出優秀組織獎、冰心文學搖籃獎;輔導老師將獲得與獲獎學生相對應的輔導獎項(以最高獎項為準);成績特別突出的學校掛牌成立“全國青少年冰心文學大賽文學創作基地”;“全國寫作教學示范學校(校長)”。
同時評選出十佳(百佳)文學社(社長)、獲獎學校校長和獲獎教師將被邀請參加頒獎大會及文學采風交流活動。
八、學生及老師參賽作品將隨時擇優在《冰心少年文學》雜志上刊發：
《冰心少年文學》雜志為國家正規出版物，月刊，面向全國發行。
歡迎老師組織學生踴躍投稿、訂閱。
有需要刊登優秀作品及訂閱雜志的老師請與組委會聯系。
九、頒獎大會：
第十二屆全國青少年冰心文學大賽頒獎大會將在2017年暑假期間舉行，這將是一次全國青少年文學盛典。
屆時將邀請部分獲獎作者和獲獎單位代表參會。
我國著名作家、詩人、評論家、教育家向獲獎者頒獎。
十、編輯出版：
《全國青少年冰心文學大賽獲獎作品選》，全國發行。
初一常考題目（精選17篇）篇十七
1.冰心原名_________，是著名的_______、________、__________、____________。
大學網。
2.冰心于l923年發表的兩部詩集是_______、________，創作上受到印度詩人__________的影響，其詩歌作品，在當時吸引了很多青年的模仿。
3.“五四”以后進行新詩創作取得較高成就的除冰心之外，還有_______、________等，他們的代表作分別有__________、__________等。
4.冰心的詩有豐富而深刻的哲理，并恰當地運用對比，如：“言論的花開得愈大，__________________________”。
5.冰心早年藝術上，追求“________________________________”的境界，她的詩也具有這些特點。
6.“春江水暖鴨先知”是___朝______的詩句，在冰心筆下有著同樣的詩句：“人在廊下，書在膝上,_________________，_______________。”
7.冰心在《繁星》里回憶童年的美好：“童年啊_____________，________________，是回憶時含淚的微笑。”
8.冰心的《繁星》詩中發人深省的格言式小詩觸目皆是，如“成功的花，_______________________!然而當初她的芽兒，___________________，灑遍了犧牲的血雨。”9.冰心的詩中洋溢著___的哲學。
10.冰心的早期小說創作以“問題”小說為主，如《_____________》、《______》等。我們教材中學過冰心寫于二十個世紀五六十年代的小說《__________》。
11.冰心的著名散文有《___________》、《________》、《_____》等。
12.冰心是_______派的代表詩人，這些詩特點是_______、__________、______________。
13.冰心是福建長樂人，出生于福州一個具有______、____________的海軍軍官家庭。
14.作者以“冰心”為筆名，在《________________》一文中，作了說明：一來是_________________;二來是________________。
15.冰心的小詩創作源于印度詩人__________的《__________》。
16.《繁星》是冰心的第____部詩集，詩集收入詩人____________至___________所寫小詩____首，最初發于北京的《__________》。
17.冰心的主要作品有：詩集《_______》、《______》，短篇小說集《_____》、《__________》，散文集《____________》、《_____________》、《_________》等。
18.《春水》收入詩人在_____________至_____所寫的小詩________首。
19.《繁星》、《春水》中的詩篇表現出詩人對于______、______、______的見解。
20.詩集《繁星》、《春水》的名字的內涵是什么?
_________________________________;____________________________________________________________。
21.冰心，中國現代文學史上第一位著名女作家，她一步人文壇，便以宣揚_______著稱。
22.冰心的詩集《繁星》、《春水》是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為________、________。
23.除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個弟弟。她在后來寫作的一篇散文《__________________》里，還把三個弟弟比喻成三顆明亮的星星。
24.《________》的問世要比《________》晚三個月。
25.(a)聰明人!在這漠漠的世上只能提著“自信”的燈兒進行在黑暗里。
(b)小孩子!你可以進我的園，你不要摘我的花――看玫瑰的刺兒，刺傷了你的手。
(c)母親呵!撇開你的憂愁,容我沉酣在你的懷里,只有你是我靈魂的安頓。
(1)這個詩集的'詩有什么特點?請結合上面三首詩來談一談。
(2)上面三首小詩，你最喜歡哪一首，為什么?
26.(a)母親呵!我的頭發披在你的膝上這就是你付與我的萬縷柔絲。(b)嬰兒是偉大的詩人，在不完全的言語中，吐出最完全的詩句。
(c)一般的碧綠，只多些溫柔，西湖呵，你是海的小妹妹么?。
(1)結合這三首詩，說說這部詩集的主題是什么?寫法上有什么突出特點?主題：
_________________________________________________________________寫法：
27、青年人!珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆!
(1).這是一首極富哲理的詩。詩歌開篇用手法，采用句式，勸勉青年人勤奮努力地學習。
(2).去“”自己的人生詩篇。然后，催人上進;因為“”啊!詩歌與岳飛的“”有著異曲同工之妙。
28、青年人呵!為著未來的回憶，小心著意的描你現在圖畫。
(1).詩人勸誡我們要把握好現在，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作。只有“”，將來的事業才輝煌，人生之路才寬廣。才“能夠不因虛度年華而，不因碌碌無為而”!
(2).一個“”，用詞精妙、無限關愛、叮嚀之情力透紙背。
29、青年人!只是回顧么?這世界是不住的前進呵。
(1).詩歌告誡青年人不要取得了一點成績，有了一點進步就，，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“”中，要戒驕戒躁，不斷創新，不斷前進，因為“”。
30、青年人!相信自己罷!只有你自己是真實的，也只有你能創造自己。
1.謝婉瑩;小說家;詩人;散文家;兒童文學家。
3.郭沫若;徐志摩;鳳凰涅;再別康橋。
4.行為的果子結得愈小5.滿蘊著溫柔，微帶著憂愁。
6.宋;蘇軾;拂面的微風里，知道春來了。
7.是夢中的真;是真中的夢;是回憶時含淚的微笑。
8.人們只驚慕她現時的明艷;浸透了奮斗的淚泉。
9.愛。
l0.《斯人獨憔悴》;《去國》;《小桔燈》。
ll.《寄小讀者》;《往事》;《笑》。
l2.小詩;短小;形式自由;富含哲理。
17.繁星;春水;超人;冬兒姑娘;寄小讀者;歸來之后;櫻花贊。
l8.1922年3月;6月;l82。
19.母愛;童真;自然。
21.愛的哲學。
23、寄小讀者.通訊十三。
24、春水繁星。
25、(1)這本詩集的特點是表訴口語化。從這三句詩的開頭運用稱呼以及“燈兒”“刺兒”這些兒化得詞語中可以看出。
(2)我最喜歡第一首。詩人把“自信”這一虛物比作實物“燈”，是“自信”變得真實可感，將“自信才能行走于世間”表達為“提著燈才能在黑夜里行走”，比喻貼切，突出了“自信”對于人的生活的重要。
26、主題：歌頌母愛，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然。寫法上突出的特點是運用了比喻和夸張。將西湖比作海的妹妹，運用了擬人的手法。將呀呀學語的嬰兒說成是詩人，運用了夸張的手法。
28.小心著意的描你現在的圖畫悔恨羞恥小心。
29沾沾自喜妄自尊大回顧這世界是不住的前進呵30相信自己罷只有你能創造自己。