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智慧校園建設(shè)指南: 教育行業(yè)的未來發(fā)展趨勢（專業(yè)16篇）篇一
為進一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化，根據(jù)《鹽城市中小學(xué)“智慧校園”創(chuàng)建工作方案》的通知精神，結(jié)合我校教育信息化發(fā)展規(guī)劃，特制定我校“智慧校園”創(chuàng)建工作如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
未來幾年，射陽縣解放路小學(xué)將以國家、省、市、縣近年來有關(guān)教育改革發(fā)展、教育信息化等的規(guī)劃綱要及相關(guān)要求為指導(dǎo)，以“統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施；整體推進，突出重點；優(yōu)化應(yīng)用，資源共享；立足高端，跨越發(fā)展”為原則，實施以自主學(xué)習(xí)、個性化學(xué)習(xí)為主要特征的智慧教學(xué)和基于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算的智慧管理，高標準推進學(xué)校信息化建設(shè)，通過打造數(shù)字化校園、智慧校園，創(chuàng)設(shè)良好的信息化氛圍，引領(lǐng)教師發(fā)展、促進學(xué)生成長，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的信息化管理水平，實現(xiàn)學(xué)校數(shù)字化的跨越式發(fā)展，為全面推進素質(zhì)教育，逐步實現(xiàn)學(xué)校教育的現(xiàn)代化奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
三、學(xué)校概況。
我校信息化建設(shè)起步較早，校園網(wǎng)始創(chuàng)建于1992年，校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋于2013年實施。學(xué)校在校園數(shù)字化方面投入按照《江蘇省“校校通”工程建設(shè)指南》高標準嚴要求進行裝備。十多年來，學(xué)校的信息化建設(shè)一直穩(wěn)步發(fā)展，在學(xué)校科學(xué)發(fā)展中的推動作用越來越明顯。具體表現(xiàn)在：學(xué)校目前擁有多媒體教室55間（所有教室均為多媒體教室）、計算機教室2間，全自動錄播教室1間、數(shù)字化實驗室1間，300多人學(xué)術(shù)報告廳1個，并建有廣播中心、監(jiān)控中心、網(wǎng)絡(luò)中心、校園電視臺以及科技航模課程基地；教師人手一臺筆記本電腦；校園網(wǎng)使用100m電信光纖接入因特網(wǎng)，并高速連入市縣城域網(wǎng)，實現(xiàn)辦公樓、教學(xué)樓、實驗樓、圖書館等場所無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。從軟件環(huán)境來看，我校現(xiàn)已建成學(xué)校網(wǎng)站、人事管理、資產(chǎn)管理、校本資源庫、電子備課、影像資源庫、網(wǎng)上報修、心理輔導(dǎo)（心語小屋）、家校聯(lián)系、電子圖書等平臺。從教職工信息素養(yǎng)來看，教師基本能熟練應(yīng)用多媒體開展教學(xué)活動，絕大部分教師能制作質(zhì)量較高的多媒體課件。管理人員能熟練使用辦公應(yīng)用軟件。
四、存在不足。
目前我校信息化建設(shè)的問題主要是：系統(tǒng)性的整體規(guī)劃有待提升，信息技術(shù)專業(yè)人員短缺，基礎(chǔ)設(shè)施裝備不先進、不全面、嚴重老化不能滿足發(fā)展需求，信息化管理水平亟待提高，在校務(wù)管理、學(xué)生自主管理等方面，對師生全面素質(zhì)能力和發(fā)展水平方面考核的平臺需進一步完善。
五、目標任務(wù)。
（一）總體目標。
通過幾年的跨越式建設(shè)與發(fā)展，建成高水平數(shù)字校園基礎(chǔ)設(shè)施公共平臺，實現(xiàn)高速、安全的校園網(wǎng)有線無線全面覆蓋校園、信息化終端遍布校園，立足師生員工信息化應(yīng)用的實際需求，以信息技術(shù)對學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和服務(wù)等各項工作進行現(xiàn)代化改造，構(gòu)建資源數(shù)字化、應(yīng)用集成化、傳播智能化的信息環(huán)境，建設(shè)可共享的優(yōu)質(zhì)校本資源庫，實現(xiàn)教學(xué)教研、管理服務(wù)的高度數(shù)字化、智能化，全面提升師生的信息素養(yǎng)和應(yīng)用水平，最終建成優(yōu)質(zhì)、安全、綠色、人本的信息化智慧校園，為建設(shè)全省一流學(xué)校的總體目標提供強大支撐。
（二）具體任務(wù)。
1、加快數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)，構(gòu)建學(xué)科齊全、標準統(tǒng)一、種類豐富的校本資源庫和共建共享交互的資源管理平臺。
——建設(shè)校本資源庫和資源庫管理平臺。校本資源庫計劃涵蓋教育管理庫、學(xué)科資源庫、教研論文庫、教學(xué)視頻庫等，加快學(xué)科專業(yè)資源的數(shù)字化改造，實現(xiàn)學(xué)校管理檔案、教案、試題、課件、精品課程的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。
——完善學(xué)校數(shù)字化圖書室及數(shù)字化實驗室建設(shè)。建設(shè)數(shù)字化圖書室，引進數(shù)字圖書、電子期刊，使師生在校內(nèi)外都可對所藏圖書進行查詢、檢索、預(yù)借等操作。優(yōu)化電子圖書閱覽室，使圖書室成為學(xué)校的學(xué)習(xí)中心。推動數(shù)字化實驗室應(yīng)用，促進信息技術(shù)與課程的整合，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)方法。
2、實現(xiàn)校務(wù)管理的數(shù)字化、智能化，建設(shè)功能強大的公共信息和管理系統(tǒng)，提高學(xué)校教育管理的功能和效率。
——開發(fā)先進的管理信息綜合系統(tǒng)（校務(wù)管理平臺）。以信息化手段改造和優(yōu)化校務(wù)管理工作。開發(fā)和完善辦公自動化管理模塊、教務(wù)管理模塊、云錄播教學(xué)系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)、監(jiān)控安防系統(tǒng)、人事管理模塊、教職工績效評價模塊、學(xué)籍管理和綜合素質(zhì)評價模塊、學(xué)校財務(wù)和后勤管理模塊等。逐步實現(xiàn)多平臺網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一身份認證，使用戶實現(xiàn)跨部門和信息系統(tǒng)的協(xié)同工作和交流。
——完善校園一卡通工程。“一卡通”包括門禁管理系統(tǒng)、食堂管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、考勤管理系統(tǒng)、簽到管理系統(tǒng)等。實現(xiàn)“一卡通”系統(tǒng)與電子校務(wù)管理系統(tǒng)的無縫對接。
3、實現(xiàn)教育教學(xué)的數(shù)字化、個性化，推動基礎(chǔ)課程與信息技術(shù)的深度融合，滿足學(xué)生自主、便捷、高效、個性化的學(xué)習(xí)需要。
——加快基礎(chǔ)性課程與信息技術(shù)深度融合。全面推進以學(xué)生為中心的信息化教學(xué)平臺的建設(shè)，為教師提供有效的網(wǎng)絡(luò)授課環(huán)境，為學(xué)生提供有效的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，為教學(xué)的狀況評估提供科學(xué)依據(jù)。探索基于網(wǎng)絡(luò)的開放、交互、個性化的新型教學(xué)方式，實現(xiàn)教學(xué)平臺與數(shù)字圖書室、學(xué)科資源庫的整合，實現(xiàn)師生多渠道即時溝通，培養(yǎng)學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò)的終身學(xué)習(xí)能力。
——推進基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教科研管理工作。建設(shè)教科研協(xié)作、管理和分析平臺，開發(fā)和引進科研資源庫、學(xué)術(shù)資源庫、課題資源庫。為優(yōu)秀教師建立專門資源庫和信息發(fā)布平臺。
六、保障措施。
（一）轉(zhuǎn)變觀念，為教育信息化發(fā)展提供思想保障。教育信息化是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的有效載體，是實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的必然要求。全體教職工要充分認識加快教育信息化建設(shè)的重要性和緊迫性，進一步提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，加快信息技術(shù)與學(xué)校管理、教育教學(xué)中的深度融合。
（二）加強領(lǐng)導(dǎo)，為教育信息化發(fā)展提供組織保障。成立射陽縣解放路小學(xué)教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管校長任副組長，負責(zé)制定學(xué)校教育信息化發(fā)展規(guī)劃和規(guī)章制度。各部門積極支持，明確職責(zé)，密切協(xié)作，共同推動。
（三）加強管理，為教育信息化發(fā)展提供制度保障。完善教育信息化管理制度，建立教育信息化檢查評估機制。建立信息技術(shù)應(yīng)用工作定期總結(jié)表彰制度。把教育信息化工作納入各部門工作考核，切實推進教育信息化工作。
（四）加強網(wǎng)絡(luò)與信息安全，為教育信息化發(fā)展提供安全保障。嚴格執(zhí)行國家、省、市、縣的網(wǎng)絡(luò)、信息安全相關(guān)法規(guī)、政策，建立信息安全組織管理體系。落實信息安全責(zé)任制，確保網(wǎng)絡(luò)健康、安全運行。
（五）加強隊伍建設(shè)，為教育信息化發(fā)展提供人才保障。配備信息化專職人員；加大對教師、信息化工作人員、行政管理人員的培訓(xùn)；加快建設(shè)具有現(xiàn)代信息素養(yǎng)、熟練應(yīng)用信息技術(shù)的教師隊伍和管理隊伍。
（六）加大投入，為教育信息化發(fā)展提供經(jīng)費保障。將教育信息化建設(shè)、應(yīng)用和維護資金及信息技術(shù)能力培訓(xùn)經(jīng)費列入預(yù)算。樹立項目意識和經(jīng)營意識，拓寬經(jīng)費渠道，促進教育信息化的可持續(xù)發(fā)展。
?創(chuàng)建智慧校園，對于我們來說，既是機遇又是挑戰(zhàn)，我們將以此為契機，進一步加強學(xué)校信息化的軟硬件建設(shè)，發(fā)揚成績，克服不足，迎難而上，堅定信心，繼續(xù)努力做好智慧校園的建設(shè)和應(yīng)用工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理再上新臺階做出新的更大的貢獻。
智慧校園建設(shè)指南: 教育行業(yè)的未來發(fā)展趨勢（專業(yè)16篇）篇二
為進一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化，根據(jù)《“智慧校園”創(chuàng)建工作方案》的通知精神，結(jié)合我校教育信息化發(fā)展規(guī)劃，特制定我校“智慧校園”創(chuàng)建工作如下實施方案。
未來幾年，以國家、省、市、縣近年來有關(guān)教育改革發(fā)展、教育信息化等的規(guī)劃綱要及相關(guān)要求為指導(dǎo)，以“統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施；整體推進，突出重點；優(yōu)化應(yīng)用，資源共享；立足高端，跨越發(fā)展”為原則，實施以自主學(xué)習(xí)、個性化學(xué)習(xí)為主要特征的智慧教學(xué)和基于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算的智慧管理，高標準推進學(xué)校信息化建設(shè)，通過打造數(shù)字化校園、智慧校園，創(chuàng)設(shè)良好的信息化氛圍，引領(lǐng)教師發(fā)展、促進學(xué)生成長，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的信息化管理水平，實現(xiàn)學(xué)校數(shù)字化的跨越式發(fā)展，為全面推進素質(zhì)教育，逐步實現(xiàn)學(xué)校教育的現(xiàn)代化奠定堅實的基礎(chǔ)。
組??長：***。
副組長：***。
成??員：***。
我校信息化建設(shè)起步較早，校園網(wǎng)始創(chuàng)建于1992年，校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋于2013年實施。學(xué)校在校園數(shù)字化方面投入按照《?“校校通”工程建設(shè)指南》高標準嚴要求進行裝備。十多年來，*學(xué)校的信息化建設(shè)一直穩(wěn)步發(fā)展，在學(xué)校科學(xué)發(fā)展中的推動作用越來越明顯。具體表現(xiàn)在：學(xué)校目前擁有多媒體教室**間、計算機教室**間，全自動錄播教室**間、數(shù)字化實驗室**間，學(xué)術(shù)。
報告。
廳**個，并建有廣播中心、監(jiān)控中心、網(wǎng)絡(luò)中心、校園電視臺以及科技航模課程基地；教師人手一臺筆記本電腦；校園網(wǎng)使用100m電信光纖接入因特網(wǎng)，并高速連入市縣城域網(wǎng)，實現(xiàn)辦公樓、教學(xué)樓、實驗樓、圖書館等場所無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。從軟件環(huán)境來看，我校現(xiàn)已建成學(xué)校網(wǎng)站、人事管理、資產(chǎn)管理、校本資源庫、電子備課、影像資源庫、網(wǎng)上報修、心理輔導(dǎo)、家校聯(lián)系、電子圖書等平臺。從教職工信息素養(yǎng)來看，教師基本能熟練應(yīng)用多媒體開展教學(xué)活動，絕大部分教師能制作質(zhì)量較高的多媒體課件。管理人員能熟練使用辦公應(yīng)用軟件。
目前我校信息化建設(shè)的問題主要是：系統(tǒng)性的整體規(guī)劃有待提升，信息技術(shù)專業(yè)人員短缺，基礎(chǔ)設(shè)施裝備不先進、不全面、嚴重老化不能滿足發(fā)展需求，信息化管理水平亟待提高，在校務(wù)管理、學(xué)生自主管理等方面，對師生全面素質(zhì)能力和發(fā)展水平方面考核的平臺需進一步完善。
（一）總體目標。
通過幾年的跨越式建設(shè)與發(fā)展，建成高水平數(shù)字校園基礎(chǔ)設(shè)施公共平臺，實現(xiàn)高速、安全的校園網(wǎng)有線無線全面覆蓋校園、信息化終端遍布校園，立足師生員工信息化應(yīng)用的實際需求，以信息技術(shù)對學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和服務(wù)等各項工作進行現(xiàn)代化改造，構(gòu)建資源數(shù)字化、應(yīng)用集成化、傳播智能化的信息環(huán)境，建設(shè)可共享的優(yōu)質(zhì)校本資源庫，實現(xiàn)教學(xué)教研、管理服務(wù)的高度數(shù)字化、智能化，全面提升師生的信息素養(yǎng)和應(yīng)用水平，最終建成優(yōu)質(zhì)、安全、綠色、人本的信息化智慧校園，為建設(shè)全省一流學(xué)校的總體目標提供強大支撐。
（二）具體任務(wù)。
1、加快數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)，構(gòu)建學(xué)科齊全、標準統(tǒng)一、種類豐富的校本資源庫和共建共享交互的資源管理平臺。
建設(shè)校本資源庫和資源庫管理平臺。校本資源庫計劃涵蓋教育管理庫、學(xué)科資源庫、教研論文庫、教學(xué)視頻庫等，加快學(xué)科專業(yè)資源的數(shù)字化改造，實現(xiàn)學(xué)校管理檔案、教案、試題、課件、精品課程的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。
完善學(xué)校數(shù)字化圖書室及數(shù)字化實驗室建設(shè)。建設(shè)數(shù)字化圖書室，引進數(shù)字圖書、電子期刊，使師生在校內(nèi)外都可對所藏圖書進行查詢、檢索、預(yù)借等操作。優(yōu)化電子圖書閱覽室，使圖書室成為學(xué)校的學(xué)習(xí)中心。推動數(shù)字化實驗室應(yīng)用，促進信息技術(shù)與課程的整合，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)方法。
2、實現(xiàn)校務(wù)管理的數(shù)字化、智能化，建設(shè)功能強大的公共信息和管理系統(tǒng)，提高學(xué)校教育管理的功能和效率。
開發(fā)先進的管理信息綜合系統(tǒng)。以信息化手段改造和優(yōu)化校務(wù)管理工作。開發(fā)和完善辦公自動化管理模塊、教務(wù)管理模塊、云錄播教學(xué)系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)、監(jiān)控安防系統(tǒng)、人事管理模塊、教職工績效評價模塊、學(xué)籍管理和綜合素質(zhì)評價模塊、學(xué)校財務(wù)和后勤管理模塊等。逐步實現(xiàn)多平臺網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一身份認證，使用戶實現(xiàn)跨部門和信息系統(tǒng)的協(xié)同工作和交流。
完善校園一卡通工程。“一卡通”包括門禁管理系統(tǒng)、食堂管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、考勤管理系統(tǒng)、簽到管理系統(tǒng)等。實現(xiàn)“一卡通”系統(tǒng)與電子校務(wù)管理系統(tǒng)的無縫對接。
3、實現(xiàn)教育教學(xué)的數(shù)字化、個性化，推動基礎(chǔ)課程與信息技術(shù)的深度融合，滿足學(xué)生自主、便捷、高效、個性化的學(xué)習(xí)需要。
加快基礎(chǔ)性課程與信息技術(shù)深度融合。全面推進以學(xué)生為中心的信息化教學(xué)平臺的建設(shè)，為教師提供有效的網(wǎng)絡(luò)授課環(huán)境，為學(xué)生提供有效的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，為教學(xué)的狀況評估提供科學(xué)依據(jù)。探索基于網(wǎng)絡(luò)的開放、交互、個性化的新型教學(xué)方式，實現(xiàn)教學(xué)平臺與數(shù)字圖書室、學(xué)科資源庫的整合，實現(xiàn)師生多渠道即時溝通，培養(yǎng)學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò)的終身學(xué)習(xí)能力。
推進基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教科研管理工作。建設(shè)教科研協(xié)作、管理和分析平臺，開發(fā)和引進科研資源庫、學(xué)術(shù)資源庫、課題資源庫。為優(yōu)秀教師建立專門資源庫和信息發(fā)布平臺。
（一）轉(zhuǎn)變觀念，為教育信息化發(fā)展提供思想保障。教育信息化是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的有效載體，是實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的必然要求。全體教職工要充分認識加快教育信息化建設(shè)的重要性和緊迫性，進一步提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，加快信息技術(shù)與學(xué)校管理、教育教學(xué)中的深度融合。
（二）加強領(lǐng)導(dǎo)，為教育信息化發(fā)展提供組織保障。成立教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管校長任副組長，負責(zé)制定學(xué)校教育信息化發(fā)展規(guī)劃和規(guī)章制度。各部門積極支持，明確職責(zé)，密切協(xié)作，共同推動。
（三）加強管理，為教育信息化發(fā)展提供制度保障。完善教育信息化管理制度，建立教育信息化檢查評估機制。建立信息技術(shù)應(yīng)用工作定期總結(jié)表彰制度。把教育信息化工作納入各部門工作考核，切實推進教育信息化工作。
（四）加強網(wǎng)絡(luò)與信息安全，為教育信息化發(fā)展提供安全保障。嚴格執(zhí)行國家、省、市、縣的網(wǎng)絡(luò)、信息安全相關(guān)法規(guī)、政策，建立信息安全組織管理體系。落實信息安全責(zé)任制，確保網(wǎng)絡(luò)健康、安全運行。
（五）加強隊伍建設(shè)，為教育信息化發(fā)展提供人才保障。配備信息化專職人員；加大對教師、信息化工作人員、行政管理人員的培訓(xùn)；加快建設(shè)具有現(xiàn)代信息素養(yǎng)、熟練應(yīng)用信息技術(shù)的教師隊伍和管理隊伍。
（六）加大投入，為教育信息化發(fā)展提供經(jīng)費保障。將教育信息化建設(shè)、應(yīng)用和維護資金及信息技術(shù)能力培訓(xùn)經(jīng)費列入預(yù)算。樹立項目意識和經(jīng)營意識，拓寬經(jīng)費渠道，促進教育信息化的可持續(xù)發(fā)展。
創(chuàng)建智慧校園，對于我們來說，既是機遇又是挑戰(zhàn)，我們將以此為契機，進一步加強學(xué)校信息化的軟硬件建設(shè)，發(fā)揚成績，克服不足，迎難而上，堅定信心，繼續(xù)努力做好智慧校園的建設(shè)和應(yīng)用工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理再上新臺階做出新的更大的貢獻。
智慧校園建設(shè)指南: 教育行業(yè)的未來發(fā)展趨勢（專業(yè)16篇）篇三
智慧校園物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備地圖：通過集成地圖的方式展示，能夠直觀地看到所有物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備部署位置、運行狀態(tài)、實時數(shù)據(jù)、預(yù)警信息等。
視頻人像監(jiān)測功能：在視頻監(jiān)控詳情中，系統(tǒng)會根據(jù)視頻流截取的實時圖片回傳到智能識別模型，模型根據(jù)不同的算法返回處理后的圖像信息在頁面列表中展示。
校園防疫建設(shè)：核心場景全覆蓋，自動測量，主動預(yù)警，滿足特殊時期監(jiān)管防控要求，降低安全風(fēng)險。
2.客流分析。
結(jié)算。
4.校園餐廳app。
人臉識別宿舍管理：當學(xué)生通過出入口，人臉抓拍機精準地捕捉到學(xué)生面部照片并進行面部標記，傳送給人臉識別服務(wù)器完成人臉特征結(jié)構(gòu)化與身份識別，系統(tǒng)記錄學(xué)生進出信息。
若出現(xiàn)黑名單人員、未錄入人臉庫的陌生人及異性人員，系統(tǒng)會觸發(fā)報警。
查詢健康飲食搭配，自動匹配健康套餐、預(yù)定餐食等。
餐盤底部植入rfid射頻芯片，實現(xiàn)快速結(jié)算，大大減少排隊時間。
實時監(jiān)控餐廳人流和分布，并同步到餐廳系統(tǒng)供員工實時查看，實現(xiàn)限流就餐。
測溫。
餐廳出入口部署ai測溫設(shè)備，實時監(jiān)控就餐人員狀態(tài)，體溫超過正常值就會報警。
1.課堂內(nèi)容錄播；
2.教室內(nèi)教學(xué)設(shè)備自動開關(guān)；
智慧校園建設(shè)指南: 教育行業(yè)的未來發(fā)展趨勢（專業(yè)16篇）篇四
智慧校園建設(shè)是當前教育發(fā)展的重要趨勢，通過科技的賦能可以提升學(xué)校的管理效率和教學(xué)質(zhì)量。在參與和推動智慧校園建設(shè)的過程中，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將分為五個部分，分別介紹了智慧校園的定義和目標、前期準備工作、技術(shù)環(huán)境的建設(shè)、智慧校園平臺的應(yīng)用、以及對智慧校園建設(shè)未來發(fā)展的展望。
第一段：智慧校園的定義和目標。
智慧校園是利用物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等信息技術(shù)手段，通過整合校園資源、優(yōu)化管理流程來提升學(xué)校教育質(zhì)量和管理效率的一種建設(shè)模式。其目標是使學(xué)校管理更加科學(xué)化、信息化，提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。實現(xiàn)智慧校園需要學(xué)校管理者具備一定的信息化水平，廣泛了解各種新技術(shù)的應(yīng)用場景，并善于將其與學(xué)校實際需求相結(jié)合，為教師和學(xué)生提供更好的工具和平臺。
第二段：前期準備工作。
在進行智慧校園建設(shè)之前，學(xué)校管理者需要進行一些前期準備工作。首先，了解學(xué)校的需求和目標，確定智慧校園的建設(shè)方向和重點。其次，進行資源評估，了解學(xué)校現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備和人員配備情況，為后續(xù)的技術(shù)環(huán)境建設(shè)提供依據(jù)。同時，還應(yīng)制定詳細的工作計劃和時間表，合理安排各項工作的推進順序和時間節(jié)點。這些準備工作的扎實性和細致性將決定后續(xù)智慧校園建設(shè)的順利進行。
第三段：技術(shù)環(huán)境的建設(shè)。
智慧校園的建設(shè)離不開良好的技術(shù)環(huán)境。首先是網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，學(xué)校需要投入資金建設(shè)高速穩(wěn)定的校園寬帶網(wǎng)絡(luò)，確保教師和學(xué)生能夠隨時隨地暢快地使用網(wǎng)絡(luò)資源。其次是硬件設(shè)備的更新和完善，包括電腦、投影儀、智能互動白板等，以支持教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)。同時，還需要建設(shè)相應(yīng)的服務(wù)器和存儲設(shè)備，為學(xué)校提供存儲和計算資源。此外，還需要購置相關(guān)的軟件和應(yīng)用系統(tǒng)，以提供豐富的功能和服務(wù)。
在技術(shù)環(huán)境建設(shè)完成后，學(xué)校可以開始推動智慧校園平臺的應(yīng)用。這包括教務(wù)管理系統(tǒng)、學(xué)生信息管理系統(tǒng)、考試管理系統(tǒng)、課程資源庫等各個方面。教務(wù)管理系統(tǒng)可以幫助學(xué)校管理教師授課計劃、學(xué)生成績等信息，提高工作效率和管理水平。學(xué)生信息管理系統(tǒng)可以實現(xiàn)學(xué)生信息的全面管理和查詢，方便學(xué)校和教師對學(xué)生的情況進行了解和分析。考試管理系統(tǒng)可以規(guī)范考試流程，減少人為因素對考試結(jié)果的影響。課程資源庫可以為教師提供豐富的教學(xué)素材和參考資料，幫助教師提高課堂教學(xué)效果。
第五段：未來發(fā)展的展望。
智慧校園建設(shè)是一個長期而持續(xù)的過程，目前雖然很多學(xué)校已經(jīng)初步建設(shè)完畢，但仍有很大的發(fā)展空間。未來，我希望看到更多的學(xué)校能夠充分利用新技術(shù)、新應(yīng)用，提供更加個性化和貼近學(xué)生需求的教育服務(wù)。希望有更多的高校能夠打破學(xué)科和學(xué)院的界限，開展跨領(lǐng)域的合作，共享資源、優(yōu)勢互補，提高整體的教育質(zhì)量和競爭力。同時，也希望政府能夠加大對智慧校園建設(shè)的支持和投入，提供更多的政策和資金保障。
總結(jié)起來，參與智慧校園建設(shè)是具有挑戰(zhàn)和意義的一項工作。通過積極推動智慧校園的建設(shè)，學(xué)校可以提高管理效率，提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，同時也能夠適應(yīng)教育發(fā)展的需要。隨著技術(shù)的進步和應(yīng)用范圍的擴大，未來智慧校園的發(fā)展將呈現(xiàn)更加廣闊的前景。我們應(yīng)該保持開放的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和探索，為學(xué)校的智慧化建設(shè)貢獻自己的力量。
智慧校園建設(shè)指南: 教育行業(yè)的未來發(fā)展趨勢（專業(yè)16篇）篇五
為進一步推進學(xué)校騰訊智慧校園建設(shè)工作，進一步加快教育信息化、現(xiàn)代化發(fā)展步伐，促進信息技術(shù)與學(xué)校管理、教育教學(xué)、家校聯(lián)系的深度融合，根據(jù)濮陽市教體局通知要求，經(jīng)辦公會研究決定，特制定《xxxxx騰訊智慧校園建設(shè)工作實施方案》。
以黨的十九大和系列全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹全國第二次教育信息化電視電話會議和全省教育信息化推進會議精神，按照省教體局進一步推進學(xué)校騰訊智慧校園建設(shè)工作意見，以建設(shè)為基礎(chǔ)、應(yīng)用為支柱，以促進學(xué)校管理、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生及學(xué)生家長為核心，以建設(shè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智慧化校園環(huán)境為目標，促進優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共享、家校聯(lián)系，全面提升學(xué)校教育信息化、現(xiàn)代化水平。
提升“騰訊智慧校園平臺”的建設(shè)、管理、應(yīng)用水平，加快建設(shè)涵蓋學(xué)校的智慧校園公共服務(wù)體系，全面完成全縣公立學(xué)校“騰訊智慧校園平臺”建設(shè)，基本建成以移動終端、智慧教學(xué)、智慧教育等為主要標志的“互聯(lián)網(wǎng)+”和智能化信息智慧校園環(huán)境，基本實現(xiàn)基于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算的智慧管理。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建全覆蓋管理網(wǎng)絡(luò)。
(1)將智慧校園創(chuàng)建工作列為學(xué)校重點工作，在2018年的工作基礎(chǔ)上進一步完善組織機構(gòu)，健全以校長為組長，以校主任和騰訊智慧校園管理員為副組長，學(xué)校其它教師為組員，成立騰訊智慧校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
智慧校園成員工作具體分工：組長負責(zé)根據(jù)學(xué)校規(guī)劃，組織擬訂智慧校園建設(shè)的整體規(guī)劃，副組長負責(zé)整合校內(nèi)資源，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，推進數(shù)字智慧校園硬件建設(shè)，根據(jù)計劃制定具體操作細則。組員：統(tǒng)籌組織、協(xié)調(diào)與落實智慧校園建設(shè)各項具體工作。
(2)完善覆蓋騰訊智慧校園所有管理層面和應(yīng)用層面的層級管理網(wǎng)絡(luò)。
一是管理層面完善“校長領(lǐng)導(dǎo)——教師分管——班級應(yīng)用”三級管理模式。校長統(tǒng)籌組織、協(xié)調(diào)騰訊智慧校園建設(shè)各項工作目標任務(wù)，組織制定學(xué)校《騰訊智慧校園建設(shè)工作實施方案》；組長負責(zé)落實分管應(yīng)用功能的管理、培訓(xùn)與考核；班級班主任、教師負責(zé)落實本職各項應(yīng)用功能的操作與使用。
二是完善“系統(tǒng)管理員——學(xué)校管理員——班級管理員”管理團隊建設(shè)。系統(tǒng)管理員負責(zé)學(xué)校騰訊智慧校園數(shù)據(jù)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)安全、應(yīng)用統(tǒng)計、使用培訓(xùn)等方面的管理，為學(xué)校管理員提供技術(shù)服務(wù)與支持；學(xué)校管理員負責(zé)本職能分管板塊的數(shù)據(jù)建設(shè)和應(yīng)用管理，做好學(xué)校點、各班級管理員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與培訓(xùn)，完成分管工作任務(wù)，并對學(xué)校點、各班級使用情況進行檢查評估；班級管理員負責(zé)本班級數(shù)據(jù)建設(shè)，負責(zé)相關(guān)功能使用與應(yīng)用管理，并及時反饋工作成效與工作建議。全力推進騰訊智慧校園建設(shè)。
2、確定實施步驟，有序推進工作進程。
堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施，整體推進，突出重點”的原則，以點帶面、輻射推廣，扎實有序高效地推進學(xué)校騰訊智慧校園建設(shè)工作。具體步驟如下：
（1）建章立制（2019年3月上旬）。在2018年工作基礎(chǔ)上完善學(xué)校《推進騰訊智慧校園建設(shè)工作實施方案》，健全組織機構(gòu)，明確工作職責(zé)，修訂工作制度。
（2）完善數(shù)據(jù)建設(shè)（2019年3月下旬）。通過培訓(xùn)，完善新學(xué)期基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫建設(shè)，一是完成新學(xué)期各層面管理員、班主任、教師、學(xué)生和家長基本信息收集、導(dǎo)入；二是完成平臺各項目應(yīng)用功能的數(shù)據(jù)導(dǎo)入。
（3）全面推進（2019年4月下旬起）。通過強化培訓(xùn)，全面推進班級圈、教師助手、家長助手、行政助手、教學(xué)服務(wù)、微官網(wǎng)、考勤、審批等應(yīng)用功能的推廣與應(yīng)用，強化過程督導(dǎo)檢查，提升平臺關(guān)注、活躍度，提高使用率。
（4）總結(jié)提高（2019年6月底）。認真全面總結(jié)一學(xué)期騰訊智慧校園建設(shè)工作，提煉經(jīng)驗，查找問題，提出改進建議，為后續(xù)工作做好充分準備。
3、施行主題活動，打造亮點和特色。依托學(xué)校工作安排，整合優(yōu)質(zhì)資源，提煉主題活動，大力進行宣傳，充分展示學(xué)校亮點與校本特色，提高教師、學(xué)生、學(xué)生家長的關(guān)注度，促進平臺活躍度及使用率的不斷攀升，推動學(xué)校“騰訊智慧校園”建設(shè)工作。
4、加強管理，為平臺建設(shè)提供服務(wù)保障。
（1）完善設(shè)施建設(shè)。不斷完善校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，尤其是加強薄弱校點信息化建設(shè)，構(gòu)建技術(shù)先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，實現(xiàn)校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，為學(xué)校開展智慧教育和智慧管理提供性能良好、服務(wù)便捷的網(wǎng)絡(luò)平臺，滿足廣大師生、家長積極參與平臺互動、學(xué)習(xí)交流的需求，實現(xiàn)對學(xué)校師生、教育教學(xué)、評價、科研、資產(chǎn)等的智慧化管理。
（2）加強學(xué)習(xí)交流。有計劃、有針對性地通過組織流動現(xiàn)場促進會、座談會、考察學(xué)習(xí)等形式，資源共享，優(yōu)勢互補，提升建設(shè)工作效能。同時，在校內(nèi)樹典型，立標桿，通過校內(nèi)榜樣的示范引領(lǐng)，形成樣板，為其它學(xué)校、班級、教師提供借鑒和參考，強化騰訊智慧校園的軟實力建設(shè)，促進學(xué)校、教師、學(xué)生及學(xué)生家長間的深度融合。
（3）強化安全管理。定期做好相關(guān)設(shè)備的升級維護、病毒防范及重要數(shù)據(jù)的備份，確保各類設(shè)備和軟件平臺安全、穩(wěn)定運行。做到管理上水平、上檔次，真正實現(xiàn)“為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)生家長服務(wù)”目標，整體提升學(xué)校騰訊智慧校園建設(shè)工作的質(zhì)量和品位。
5、完善考評機制。
學(xué)校騰訊智慧校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)對各班級智慧校園平臺應(yīng)用工作進行考評。一是對平臺每周進行2次統(tǒng)計（周一一次，周四一次），統(tǒng)計結(jié)果當日在學(xué)校微信群通報；二是對班級使用情況實行每學(xué)期一評比，對前三名的班級按使用率高低排序，對在班級按一、二、三等獎對班主任及課任教師予以獎勵。同時，將學(xué)期評比結(jié)果納入教師個人評優(yōu)評先指標體系，作為評優(yōu)評先的依據(jù)之一。充分調(diào)動各班主任及教師工作的主動性和積極性，促進學(xué)校騰訊智慧校園建設(shè)工作穩(wěn)步高效推進。
騰訊智慧校園建設(shè)重在過程、重在應(yīng)用、重在持續(xù)發(fā)展，學(xué)校將以此次推進工作為契機，通過行政推動，專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思的發(fā)展模式，強化內(nèi)部管理，激活工作效能，密切與兄弟學(xué)校的交流與合作，不斷提高學(xué)校騰訊智慧校園建設(shè)工作的管理水平，促進學(xué)校騰訊智慧校園建設(shè)工作再上新臺階。
智慧校園建設(shè)指南: 教育行業(yè)的未來發(fā)展趨勢（專業(yè)16篇）篇六
為進一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化，根據(jù)《鹽城市中小學(xué)“智慧校園”創(chuàng)建工作方案》的通知精神，結(jié)合我校教育信息化發(fā)展規(guī)劃，特制定我校“智慧校園”創(chuàng)建工作如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
未來幾年，射陽縣解放路小學(xué)將以國家、省、市、縣近年來有關(guān)教育改革發(fā)展、教育信息化等的規(guī)劃綱要及相關(guān)要求為指導(dǎo)，以“統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施；整體推進，突出重點；優(yōu)化應(yīng)用，資源共享；立足高端，跨越發(fā)展”為原則，實施以自主學(xué)習(xí)、個性化學(xué)習(xí)為主要特征的智慧教學(xué)和基于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算的智慧管理，高標準推進學(xué)校信息化建設(shè)，通過打造數(shù)字化校園、智慧校園，創(chuàng)設(shè)良好的信息化氛圍，引領(lǐng)教師發(fā)展、促進學(xué)生成長，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的信息化管理水平，實現(xiàn)學(xué)校數(shù)字化的跨越式發(fā)展，為全面推進素質(zhì)教育，逐步實現(xiàn)學(xué)校教育的現(xiàn)代化奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組??長：
副組長：
成員：
三、學(xué)校概況。
我校信息化建設(shè)起步較早，校園網(wǎng)始創(chuàng)建于1992年，校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋于2013年實施。學(xué)校在校園數(shù)字化方面投入按照《江蘇省“校校通”工程建設(shè)指南》高標準嚴要求進行裝備。十多年來，學(xué)校的信息化建設(shè)一直穩(wěn)步發(fā)展，在學(xué)校科學(xué)發(fā)展中的推動作用越來越明顯。具體表現(xiàn)在：學(xué)校目前擁有多媒體教室55間（所有教室均為多媒體教室）、計算機教室2間，全自動錄播教室1間、數(shù)字化實驗室1間，300多人學(xué)術(shù)報告廳1個，并建有廣播中心、監(jiān)控中心、網(wǎng)絡(luò)中心、校園電視臺以及科技航模課程基地；教師人手一臺筆記本電腦；校園網(wǎng)使用100m電信光纖接入因特網(wǎng)，并高速連入市縣城域網(wǎng)，實現(xiàn)辦公樓、教學(xué)樓、實驗樓、圖書館等場所無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。從軟件環(huán)境來看，我校現(xiàn)已建成學(xué)校網(wǎng)站、人事管理、資產(chǎn)管理、校本資源庫、電子備課、影像資源庫、網(wǎng)上報修、心理輔導(dǎo)（心語小屋）、家校聯(lián)系、電子圖書等平臺。從教職工信息素養(yǎng)來看，教師基本能熟練應(yīng)用多媒體開展教學(xué)活動，絕大部分教師能制作質(zhì)量較高的多媒體課件。管理人員能熟練使用辦公應(yīng)用軟件。
四、存在不足。
目前我校信息化建設(shè)的問題主要是：系統(tǒng)性的整體規(guī)劃有待提升，信息技術(shù)專業(yè)人員短缺，基礎(chǔ)設(shè)施裝備不先進、不全面、嚴重老化不能滿足發(fā)展需求，信息化管理水平亟待提高，在校務(wù)管理、學(xué)生自主管理等方面，對師生全面素質(zhì)能力和發(fā)展水平方面考核的平臺需進一步完善。
五、目標任務(wù)。
（一）總體目標。
通過幾年的跨越式建設(shè)與發(fā)展，建成高水平數(shù)字校園基礎(chǔ)設(shè)施公共平臺，實現(xiàn)高速、安全的校園網(wǎng)有線無線全面覆蓋校園、信息化終端遍布校園，立足師生員工信息化應(yīng)用的實際需求，以信息技術(shù)對學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和服務(wù)等各項工作進行現(xiàn)代化改造，構(gòu)建資源數(shù)字化、應(yīng)用集成化、傳播智能化的信息環(huán)境，建設(shè)可共享的優(yōu)質(zhì)校本資源庫，實現(xiàn)教學(xué)教研、管理服務(wù)的高度數(shù)字化、智能化，全面提升師生的信息素養(yǎng)和應(yīng)用水平，最終建成優(yōu)質(zhì)、安全、綠色、人本的信息化智慧校園，為建設(shè)全省一流學(xué)校的總體目標提供強大支撐。
（二）具體任務(wù)。
1、加快數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)，構(gòu)建學(xué)科齊全、標準統(tǒng)一、種類豐富的校本資源庫和共建共享交互的資源管理平臺。
——建設(shè)校本資源庫和資源庫管理平臺。校本資源庫計劃涵蓋教育管理庫、學(xué)科資源庫、教研論文庫、教學(xué)視頻庫等，加快學(xué)科專業(yè)資源的數(shù)字化改造，實現(xiàn)學(xué)校管理檔案、教案、試題、課件、精品課程的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。
——完善學(xué)校數(shù)字化圖書室及數(shù)字化實驗室建設(shè)。建設(shè)數(shù)字化圖書室，引進數(shù)字圖書、電子期刊，使師生在校內(nèi)外都可對所藏圖書進行查詢、檢索、預(yù)借等操作。優(yōu)化電子圖書閱覽室，使圖書室成為學(xué)校的學(xué)習(xí)中心。推動數(shù)字化實驗室應(yīng)用，促進信息技術(shù)與課程的整合，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)方法。
2、實現(xiàn)校務(wù)管理的數(shù)字化、智能化，建設(shè)功能強大的公共信息和管理系統(tǒng)，提高學(xué)校教育管理的功能和效率。
——開發(fā)先進的管理信息綜合系統(tǒng)（校務(wù)管理平臺）。以信息化手段改造和優(yōu)化校務(wù)管理工作。開發(fā)和完善辦公自動化管理模塊、教務(wù)管理模塊、云錄播教學(xué)系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)、監(jiān)控安防系統(tǒng)、人事管理模塊、教職工績效評價模塊、學(xué)籍管理和綜合素質(zhì)評價模塊、學(xué)校財務(wù)和后勤管理模塊等。逐步實現(xiàn)多平臺網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一身份認證，使用戶實現(xiàn)跨部門和信息系統(tǒng)的協(xié)同工作和交流。
——完善校園一卡通工程。“一卡通”包括門禁管理系統(tǒng)、食堂管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、考勤管理系統(tǒng)、簽到管理系統(tǒng)等。實現(xiàn)“一卡通”系統(tǒng)與電子校務(wù)管理系統(tǒng)的無縫對接。
3、實現(xiàn)教育教學(xué)的數(shù)字化、個性化，推動基礎(chǔ)課程與信息技術(shù)的深度融合，滿足學(xué)生自主、便捷、高效、個性化的學(xué)習(xí)需要。
——加快基礎(chǔ)性課程與信息技術(shù)深度融合。全面推進以學(xué)生為中心的信息化教學(xué)平臺的建設(shè)，為教師提供有效的網(wǎng)絡(luò)授課環(huán)境，為學(xué)生提供有效的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，為教學(xué)的狀況評估提供科學(xué)依據(jù)。探索基于網(wǎng)絡(luò)的開放、交互、個性化的新型教學(xué)方式，實現(xiàn)教學(xué)平臺與數(shù)字圖書室、學(xué)科資源庫的整合，實現(xiàn)師生多渠道即時溝通，培養(yǎng)學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò)的終身學(xué)習(xí)能力。
——推進基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教科研管理工作。建設(shè)教科研協(xié)作、管理和分析平臺，開發(fā)和引進科研資源庫、學(xué)術(shù)資源庫、課題資源庫。為優(yōu)秀教師建立專門資源庫和信息發(fā)布平臺。
六、保障措施。
（一）轉(zhuǎn)變觀念，為教育信息化發(fā)展提供思想保障。教育信息化是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的有效載體，是實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的必然要求。全體教職工要充分認識加快教育信息化建設(shè)的重要性和緊迫性，進一步提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，加快信息技術(shù)與學(xué)校管理、教育教學(xué)中的深度融合。
（二）加強領(lǐng)導(dǎo)，為教育信息化發(fā)展提供組織保障。成立射陽縣解放路小學(xué)教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管校長任副組長，負責(zé)制定學(xué)校教育信息化發(fā)展規(guī)劃和規(guī)章制度。各部門積極支持，明確職責(zé)，密切協(xié)作，共同推動。
（三）加強管理，為教育信息化發(fā)展提供制度保障。完善教育信息化管理制度，建立教育信息化檢查評估機制。建立信息技術(shù)應(yīng)用工作定期總結(jié)表彰制度。把教育信息化工作納入各部門工作考核，切實推進教育信息化工作。
（四）加強網(wǎng)絡(luò)與信息安全，為教育信息化發(fā)展提供安全保障。嚴格執(zhí)行國家、省、市、縣的網(wǎng)絡(luò)、信息安全相關(guān)法規(guī)、政策，建立信息安全組織管理體系。落實信息安全責(zé)任制，確保網(wǎng)絡(luò)健康、安全運行。
（五）加強隊伍建設(shè)，為教育信息化發(fā)展提供人才保障。配備信息化專職人員；加大對教師、信息化工作人員、行政管理人員的培訓(xùn)；加快建設(shè)具有現(xiàn)代信息素養(yǎng)、熟練應(yīng)用信息技術(shù)的教師隊伍和管理隊伍。
（六）加大投入，為教育信息化發(fā)展提供經(jīng)費保障。將教育信息化建設(shè)、應(yīng)用和維護資金及信息技術(shù)能力培訓(xùn)經(jīng)費列入預(yù)算。樹立項目意識和經(jīng)營意識，拓寬經(jīng)費渠道，促進教育信息化的可持續(xù)發(fā)展。
智慧校園建設(shè)指南: 教育行業(yè)的未來發(fā)展趨勢（專業(yè)16篇）篇七
隨著科技的飛速發(fā)展，智能科技產(chǎn)品已經(jīng)逐漸滲透進我們的日常生活。作為科技的一大成果，智慧家庭已經(jīng)成為人們生活的一部分。智慧家庭通過連接各種智能設(shè)備，使得我們可以更加方便地控制和管理家居環(huán)境。在我長時間的使用中，我深深感受到智慧家庭使用指南帶給我便利和舒適，同時也積累了一些經(jīng)驗和體會。
首先，智慧家庭使用指南告訴了我如何合理布置智能設(shè)備。在布置智能設(shè)備時，我們應(yīng)該根據(jù)家居布局和實際需求，確定合理的設(shè)備位置。一些傳感器類設(shè)備，如溫度傳感器和濕度傳感器，應(yīng)該安裝在更加易于觸及家居環(huán)境的地方，以保證其數(shù)據(jù)的準確性。而一些控制類設(shè)備，如智能插座和智能燈泡，則應(yīng)該安裝在更加方便接觸的位置，方便我們進行遙控操作。合理布置智能設(shè)備不僅可以提高使用的便利性，還可以減少設(shè)備之間的干擾。
其次，智慧家庭使用指南教會了我如何有效利用智能設(shè)備。在使用智能設(shè)備時，我們應(yīng)該充分發(fā)揮其便利性和效能，提高生活的品質(zhì)。例如，我們可以通過智能音箱與智能設(shè)備連接，實現(xiàn)音樂播放、鬧鐘設(shè)置等功能，提升生活的舒適度。我們還可以通過智能門鎖、智能攝像頭等設(shè)備，提高家居安全性，保護家人和財產(chǎn)的安全。只有有效地利用智能設(shè)備，我們才能充分享受智慧家庭帶來的便利和安全。
另外，智慧家庭使用指南也告訴了我如何保護個人隱私。在智慧家庭中，智能設(shè)備需要與手機或電腦等其他設(shè)備進行聯(lián)網(wǎng)。正因如此，我們必須注重個人隱私的保護。首先，我們要選擇有信譽的品牌和方便管理的智能設(shè)備，以保證數(shù)據(jù)不被泄露。其次，我們要定期更改網(wǎng)絡(luò)密碼，避免被他人利用。最重要的是，我們要對智能設(shè)備的權(quán)限進行合理設(shè)置，避免過度授權(quán)給其他設(shè)備，以保護個人隱私。
此外，智慧家庭使用指南還告訴了我如何進行智能設(shè)備的維護。智能設(shè)備也需要細心呵護，才能保持其良好的使用狀態(tài)。首先，我們要定期檢查智能設(shè)備的固件更新，及時更新設(shè)備的軟件，提升設(shè)備的穩(wěn)定性和功能性。其次，我們要保持設(shè)備的清潔，避免灰塵和污漬對設(shè)備的影響。如果發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)故障，我們要及時聯(lián)系售后服務(wù)，尋求專業(yè)的維修幫助。只有進行良好的維護，設(shè)備才能更加穩(wěn)定地為我們服務(wù)。
總之，智慧家庭使用指南為我們提供了合理布置智能設(shè)備、有效利用設(shè)備、保護個人隱私以及維護設(shè)備等方面的寶貴建議。在使用智慧家庭設(shè)備的過程中，我深刻體會到這些指南對于我們智慧生活的重要性。通過遵循使用指南，我們可以更好地利用智能設(shè)備，提高生活的品質(zhì)和便利。隨著科技的不斷進步，我相信未來的智慧家庭將會越來越普及，也將給我們的生活帶來更多的便利與樂趣。
智慧校園建設(shè)指南: 教育行業(yè)的未來發(fā)展趨勢（專業(yè)16篇）篇八
《數(shù)字校園規(guī)劃與實施》－11智慧（智能）。
2017最新版某市教育信息化項目實施建議書（定版）。
部分截圖如下：
智慧校園的平臺與生態(tài)。
智慧教室培訓(xùn)。
智慧教室解決方案（高教）。
智慧教室高教方案-銳捷。
02-校園大數(shù)據(jù)平臺的頂層設(shè)計與微觀應(yīng)用——。
01-在線教學(xué)平臺支持的系統(tǒng)性教學(xué)改革-清華大學(xué)韓錫斌。
08-大融合微服務(wù)——。
04-以人為本智慧探索-北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部信息化建設(shè)創(chuàng)新探索-北京大學(xué)宋式斌。
11-虛擬校園卡的落地探索--一卡通平臺進化（上海交大高淑娟）.pdf。
教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃解讀(楊宗凱)。
蘭-移動智能教育新技術(shù)應(yīng)用。
教育技術(shù)雙向融合：微知庫打造“未來課堂”育人新模式——。
楊凌高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)智慧教室續(xù)建建設(shè)方案（2015）.pdf。
智慧校園建設(shè)指南: 教育行業(yè)的未來發(fā)展趨勢（專業(yè)16篇）篇九
如今，隨著信息時代的快速發(fā)展，各行各業(yè)都面臨著日新月異的變化。在這樣的背景下，傳統(tǒng)的經(jīng)營模式和運營方式正在被智能化的新方法和技術(shù)所取代。作為行業(yè)人員，我們需要時刻警醒，積極擁抱變化，運用行業(yè)智慧，讓自己的企業(yè)不斷地向前發(fā)展。本文將分享我對行業(yè)智慧生長指南的體會與認識。
第二段：智能化的改變帶來新機遇。
智能化的改變是目前行業(yè)發(fā)展的趨勢，它帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。利用人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)，企業(yè)可以更加深入地了解消費者的需求和行為，以此為基礎(chǔ)來制定更精準的市場策略。同時，數(shù)字化的運營方式又讓企業(yè)可以更快地調(diào)整戰(zhàn)略，提高效率和生產(chǎn)力。在這個領(lǐng)域，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的技能才能更好地適應(yīng)變化的環(huán)境。
第三段：提高技能和知識的重要性。
對于企業(yè)從業(yè)者來說，了解行業(yè)知識和技能的重要性就不言而喻了。只有掌握了核心能力，才能在激烈的市場環(huán)境中占據(jù)一席之地。同時，在學(xué)習(xí)的過程中，我們也要注重知識的應(yīng)用能力。不僅只是知道行業(yè)知識，還要會靈活運用這些知識來優(yōu)化產(chǎn)品或服務(wù)。這樣，我們才能讓企業(yè)發(fā)揮更大的潛力，取得更好的業(yè)績。
第四段：認清目標，把握機會。
行業(yè)發(fā)展不是一件孤立的事情，它要在企業(yè)的整體發(fā)展目標下來展開。企業(yè)管理人員需要制定明確的目標和戰(zhàn)略，根據(jù)外部環(huán)境和內(nèi)部條件，合理地分配資源和精力。同時，對行業(yè)的發(fā)展動態(tài)要有敏銳的洞察力和把握機會的能力。只有在風(fēng)口浪尖中站穩(wěn)自己的立場才能有更大的生存和發(fā)展空間。
第五段：創(chuàng)新是新生代企業(yè)成功的關(guān)鍵。
隨著行業(yè)的進化，新生代的企業(yè)已經(jīng)成為行業(yè)中的強勢力量。這些企業(yè)一般都采用了更加先進、有效的經(jīng)營模式和管理方法，并擁有敏銳的市場感知能力。在這個過程中，創(chuàng)新肯定是最重要的一個因素。只有不斷迭代和優(yōu)化企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)，適應(yīng)不斷變化的消費需求，才能贏得市場和客戶的認可。
結(jié)尾：
隨著信息時代的來臨，行業(yè)的發(fā)展正在面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。而此時，我們需要緊跟時代的腳步，擁抱變化，迎接挑戰(zhàn)。在行業(yè)智慧生長指南的指引下，認真履行自己的職責(zé)和使命，同時把握行業(yè)的變化和趨勢，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的技能和知識，助力自己和企業(yè)更好地發(fā)展壯大。
智慧校園建設(shè)指南: 教育行業(yè)的未來發(fā)展趨勢（專業(yè)16篇）篇十
真正的智慧校園應(yīng)該是利用信息技術(shù)以及科學(xué)規(guī)范的管理對校園內(nèi)的教學(xué)、科研和管理有關(guān)的所有信息資源進行整合、集成和全面的數(shù)字化,構(gòu)成統(tǒng)一的用戶管理、統(tǒng)一的資源管理和統(tǒng)一的權(quán)限控制.通過組織和業(yè)務(wù)流程再造能夠推動學(xué)校進行制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新,最終實現(xiàn)教育信息化、決策科學(xué)化和管理規(guī)范化.
xx小學(xué)智慧校園應(yīng)用平臺建設(shè)要從全局出發(fā),對項目的各個層次、要素進行統(tǒng)籌考慮.
1、統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施.數(shù)字化校園應(yīng)用平臺是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,涉及到教育系統(tǒng)的方方面面,必須從數(shù)字化校園建設(shè)的需要出發(fā),統(tǒng)籌規(guī)劃,合理分工,分步實施,正確把握建設(shè)方向,確保各個方面協(xié)調(diào)發(fā)展,形成整體效益和整體優(yōu)勢,防止重復(fù)建設(shè),避免資源浪費.
3、共建共享、應(yīng)用為重.就是要建立并逐步完善全校教育信息資源建設(shè)共建共享激勵機制,保障信息資源建設(shè)工作持續(xù)、高效地向前發(fā)展.既要避免重復(fù)開發(fā),又要鼓勵多樣化創(chuàng)新；既要充分利用在教育教學(xué)過程中形成的優(yōu)質(zhì)教育資源,也要積極發(fā)揮其他機構(gòu)、市場在應(yīng)用研究、軟件開發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、應(yīng)用推廣等方面的積極作用,促進優(yōu)勢互補和互通有無.要把有效應(yīng)用作為出發(fā)點和終極目標,建立鼓勵應(yīng)用的機制,調(diào)動全校師生和公眾用戶應(yīng)用信息資源的積極性,以建設(shè)促應(yīng)用,以應(yīng)用促發(fā)展.
智慧校園建設(shè)指南: 教育行業(yè)的未來發(fā)展趨勢（專業(yè)16篇）篇十一
智慧審計是當前互聯(lián)網(wǎng)時代下的一種審計方式，通過運用先進的技術(shù)手段和理念，提高審計效率和準確性。作為一名審計人員，我有幸參與了智慧審計工作指南的制定和實施，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。以下將分五個方面進行闡述。
首先，智慧審計注重數(shù)據(jù)分析與處理。在過去，審計工作主要依賴于人工的文件查閱和數(shù)據(jù)整理，效率低下且容易出錯。而智慧審計則借助于各種應(yīng)用軟件和大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，能夠迅速獲取和處理大量與審計有關(guān)的數(shù)據(jù)，大大提升了審計工作的效率和準確性。在實踐中，我學(xué)會了如何使用智能化的數(shù)據(jù)分析工具，以及如何利用大數(shù)據(jù)分析結(jié)果來輔助審計人員的決策，使得審計工作更加科學(xué)化和精細化。
其次，智慧審計強調(diào)全面風(fēng)險評估。在過去，審計工作通常只著眼于企業(yè)財務(wù)狀況的審計，忽略了其他可能存在的風(fēng)險。而智慧審計則通過綜合運用各種信息技術(shù)手段，能夠?qū)ζ髽I(yè)的各個方面進行全面的風(fēng)險評估，包括財務(wù)、運營、管理等方面。這使得審計人員能夠更好地了解企業(yè)的風(fēng)險情況，提前預(yù)警和防范可能出現(xiàn)的問題。在實踐中，我學(xué)會了如何精準識別和測量企業(yè)的各類風(fēng)險，以及如何針對風(fēng)險進行相應(yīng)的審計方案制定。
第三，智慧審計側(cè)重于提高審計的可信度和透明度。在過去，審計工作通常只是一種形式上的程序，缺乏實質(zhì)性的可信度和透明度。而智慧審計則通過借鑒互聯(lián)網(wǎng)的開放性和公開性原則，使得審計過程更加公平、公正，更能夠讓相關(guān)各方了解和接受審計結(jié)果。在實踐中，我學(xué)會了如何通過智慧審計工作指南，確保審計的獨立性和專業(yè)性，確保審計結(jié)果的真實性和可信度，以此提高審計工作的透明度和公信力。
第四，智慧審計注重數(shù)字化協(xié)作與溝通。在過去，審計工作通常是由各個審計人員獨立開展的，溝通和協(xié)作方式比較繁瑣。而智慧審計則通過云計算和協(xié)同辦公等工具，能夠?qū)崿F(xiàn)審計人員之間的實時信息共享和協(xié)同工作，大大提高了審計成果的質(zhì)量和效果。在實踐中，我學(xué)會了如何運用數(shù)字化工具來協(xié)同工作，以及如何通過數(shù)字化方式與被審計企業(yè)進行信息交流和問題解決，使得溝通效率更高、更便捷。
最后，智慧審計注重持續(xù)學(xué)習(xí)與成長。智慧審計是一門涉及多個領(lǐng)域知識的綜合性課程，要想熟練掌握其中的理論和技術(shù)，需要不斷學(xué)習(xí)和探索。在實踐中，我意識到智慧審計是一個不斷更新和進化的過程，需要持續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)最新的技術(shù)和理念。我會繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，并參與相關(guān)的培訓(xùn)和研究，不斷提高自己的智慧審計能力，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要。
總之，智慧審計的出現(xiàn)為審計工作帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。通過智慧審計工作指南的實施，我領(lǐng)悟了數(shù)據(jù)分析與處理、全面風(fēng)險評估、可信度與透明度、數(shù)字化協(xié)作與溝通以及持續(xù)學(xué)習(xí)與成長等方面的重要性。我相信，智慧審計必將成為審計行業(yè)未來的發(fā)展方向，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，為智慧審計的發(fā)展貢獻自己的力量。
智慧校園建設(shè)指南: 教育行業(yè)的未來發(fā)展趨勢（專業(yè)16篇）篇十二
智校園的建設(shè)目標是廣泛應(yīng)用教育息化公共服務(wù)體系，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，教育。
教學(xué)。
教育管理服務(wù)一體化，促進現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)活動深度融合，促進學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡內(nèi)涵發(fā)展。
（1）優(yōu)化和完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施。按年度計劃完成師生計算機配備、錄播室建設(shè)、交互式多媒體教室建設(shè)，完善與優(yōu)化教育城域網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建分布式教育數(shù)據(jù)中心和移動學(xué)習(xí)所需的無線網(wǎng)絡(luò)。
（3）創(chuàng)建自主探究、協(xié)同學(xué)習(xí)、及時互動、動態(tài)跟式和智慧文化模式。跟蹤與智能評價的智慧課堂和隨時隨地的個性化自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)，促進素質(zhì)教育，廣泛應(yīng)用公共教育資源平臺，實現(xiàn)教育資源和技術(shù)服務(wù)的動態(tài)、均衡配置和全面共享，促進教育公平。
（4）建成智慧教育公共服務(wù)平臺，即八大系統(tǒng)，促進教育公平。具體包括智能管理系統(tǒng)、智能教學(xué)系統(tǒng)、數(shù)字圖書館系統(tǒng)、資源庫系統(tǒng)、數(shù)字化實驗系統(tǒng)、智能安保系統(tǒng)、移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)、家校通系統(tǒng)。
二、建設(shè)原則。
1.突出信息技術(shù)與教育的全面深度融合。教育信息化的核心理念是信息技術(shù)與教育教學(xué)實踐的深度融合。智慧校園建設(shè)要推動信息技術(shù)與教育教學(xué)主流業(yè)務(wù)的深度融合，實現(xiàn)教育教學(xué)、教育管理和服務(wù)的信息化以及人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。
2.堅持以應(yīng)用驅(qū)動為核心。智慧校園建設(shè)應(yīng)貫徹應(yīng)用驅(qū)動的基本原則，從學(xué)校信息化教學(xué)與管理應(yīng)用需求出發(fā)，整體科學(xué)規(guī)劃，有計劃地組織實施。根據(jù)自身的條件和發(fā)展目標，突出學(xué)校在教學(xué)和管理信息化某些方面的應(yīng)用創(chuàng)新，打造特色鮮明的智慧校園。
3.強調(diào)服務(wù)理念。“一切服務(wù)于師生的教育才是有效的教育”。智慧校園的建設(shè)正是基于這一理念，真正從學(xué)生的需求出發(fā)。把學(xué)生放在首位，以創(chuàng)新的教育教學(xué)模式和最適合的學(xué)習(xí)方式、提高教育教學(xué)的管理為基本，在應(yīng)用中體現(xiàn)現(xiàn)代教育信息化的理念。利用好學(xué)校所具有的信息化教育資源，搭建教育服務(wù)平臺，努力提高教育信息化管理水平，促進服務(wù)一體化發(fā)展，提高教師的信息技術(shù)能力，促進信息技術(shù)與教學(xué)學(xué)科融合發(fā)展。
三、
智慧校園的系統(tǒng)架構(gòu)如示意圖所示，其建設(shè)內(nèi)容概括為四個方面，分別是基礎(chǔ)設(shè)施（支撐八大系統(tǒng)硬件設(shè)施、移動學(xué)習(xí)）、師生發(fā)展（教育信息化能力）、應(yīng)用服務(wù)（智能管理系統(tǒng)、數(shù)字化實驗室、、智能安保系統(tǒng)、家校通系統(tǒng)）、數(shù)字資源（智能教學(xué)系統(tǒng)、資源庫系統(tǒng)、數(shù)字化圖書館系統(tǒng)）。為了實現(xiàn)智慧校園建設(shè)與應(yīng)用的可持續(xù)發(fā)展，還需要配套相應(yīng)的保障機制。在實際建設(shè)過程中，要綜合考慮各個方面的建設(shè)內(nèi)容，分階段、有重點地整體推進。
（一）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
1、環(huán)境設(shè)施——著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾這樣說過：“用環(huán)境，用學(xué)生自己周圍的情景，用豐富集體生活的一切東西進行教育，這是教育過程中最微妙的領(lǐng)域之一。”因此，學(xué)校因地制宜，以建設(shè)流淌智慧之水的校園文化為目標打造環(huán)境文化。入校前經(jīng)過的“智慧橋”，入校門后映入眼簾的“智慧石”、“智慧亭”，甬路燈桿處的名人哲語，教學(xué)樓“智之路、慧之路”都以景育人，提升學(xué)生。教學(xué)樓層文化則以不同主題元素與繪畫結(jié)合將學(xué)生創(chuàng)意作品呈現(xiàn)，一樓航模元素，稱“航天夢”畫廊；二樓國際象棋元素，稱“國象家”畫廊；三樓文房四寶元素，稱“筆墨情”畫廊；四樓計算機元素，稱“信息網(wǎng)”畫廊。這樣環(huán)境創(chuàng)作更激發(fā)智慧學(xué)子的創(chuàng)新精神。
2、數(shù)字化硬件設(shè)施--智慧校園建設(shè)要充分發(fā)揮現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備的作用，在信息化基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)方面進行創(chuàng)新性探索。從網(wǎng)絡(luò)、終端和數(shù)字化環(huán)境三個方面進行智慧教育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。
（1）建設(shè)校園網(wǎng)。校園網(wǎng)覆蓋到學(xué)校的每個教學(xué)、活動和辦公場所，并保證全校師生安全、方便地接入互聯(lián)網(wǎng)。
（2）架設(shè)移動網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施。完成校園網(wǎng)的升級改造和無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實現(xiàn)cdma/gsm、wlan的全面覆蓋，室內(nèi)活動區(qū)域?qū)崿F(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，高清智能錄播教室升級改造于2019年完成（功能包含上錄課、直播、點播等）。
（4）建設(shè)電子書包實驗班。2015年建立電子書包實驗班，依托電子書包，開展“云課堂”教學(xué)模式研究，以便全面開展翻轉(zhuǎn)課堂研究。基于5年的實踐運用，在2020疫情居家學(xué)習(xí)起到了顯著的效果。
（5）建設(shè)的其他數(shù)字化環(huán)境。校園數(shù)字廣播系統(tǒng)，及時傳播校園資訊；數(shù)字校園安全防護系統(tǒng)，校園高清監(jiān)控探頭89個，對校園實行無死角全方位監(jiān)控，智能門禁系對學(xué)生出入學(xué)校情況實時反饋家長；門衛(wèi)人臉識別系統(tǒng)與公安系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)對來校人員身份核實，這些數(shù)字系統(tǒng)保障師生人身和校園財產(chǎn)的安全。
（二）完善應(yīng)用服務(wù)體系。
應(yīng)用服務(wù)是基于軟件應(yīng)用系統(tǒng)提供的信息化服務(wù)。智慧校園中的應(yīng)用服務(wù)體系包括教學(xué)應(yīng)用服務(wù)、管理應(yīng)用服務(wù)、教研應(yīng)用服務(wù)和生活應(yīng)用服務(wù)。
1.建立教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫。
依托市域應(yīng)用服務(wù)體系，建立教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫。教育基礎(chǔ)核心數(shù)據(jù)庫一方面承擔(dān)著存儲最基礎(chǔ)的組織機構(gòu)、教師、學(xué)生信息的責(zé)任，另一方面記錄了核心業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)記錄，同時為統(tǒng)計分析和查詢提供支撐。
2.教學(xué)應(yīng)用服務(wù)平臺。
利用市域智慧教育教學(xué)應(yīng)用服務(wù)平臺開展信息化服務(wù),支持教師備課、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)等各種教學(xué)活動。
（1）提供電子備課服務(wù)，鼓勵教師開展網(wǎng)絡(luò)協(xié)同備課；給教師提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
（2）利用校園網(wǎng)、區(qū)域資源、市域資源提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)服務(wù)，支持學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)；提供在線學(xué)習(xí)評估服務(wù)；提供遠程實時授課服務(wù)，支持師生開展同步課堂教學(xué)。
（3）熟練、廣泛應(yīng)用教育資源服務(wù)平臺。依托市域開發(fā)的教育資源服務(wù)平臺，實現(xiàn)個人資源管理（上傳、下載、編輯、共享）、個人資源展示服務(wù)、精品資源管理（隨時提取）、網(wǎng)絡(luò)課程制作、資源推送、網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)服務(wù)、資源及課程評價等功能。
3.管理應(yīng)用服務(wù)平臺。
管理應(yīng)用服務(wù)支持學(xué)校教學(xué)、管理、資產(chǎn)、人事等各種教育管理活動開展的信息化服務(wù)：
一期建設(shè)完成項目。
（1）應(yīng)用電子檔案系統(tǒng)，記錄學(xué)生成長過程中各種信息，能夠?qū)崿F(xiàn)綜合素質(zhì)評價的信息化建設(shè)，建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，促進教育管理的現(xiàn)代化.
（2）實現(xiàn)物聯(lián)系統(tǒng)硬件管理。在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上完成物聯(lián)網(wǎng)感知系統(tǒng)所需的硬件建設(shè)。為倉庫、物資安裝包含其型號、種類、數(shù)量等狀態(tài)信息的電子標簽，使得后勤物資的發(fā)放更加智能和快捷。
二期工程設(shè)計計劃：
(1)提供數(shù)字教務(wù)管理服務(wù)，支持學(xué)校高效開展排課、選課、評課、成績采集等教務(wù)活動。
（4）燈控管理系統(tǒng)：感應(yīng)式開關(guān)燈，健康護眼節(jié)能環(huán)保。
物聯(lián)網(wǎng)作用下的智能燈控管理系統(tǒng)可以對校園里的一切燈具進行一鍵開關(guān)，即使后勤管理人員不在學(xué)校，也可以通過遠程查看設(shè)備狀態(tài)，具有預(yù)測燈具壽命障報警等功能。教室里的燈具設(shè)置為感應(yīng)式開關(guān)，保證在教室無人時，燈具自動關(guān)閉，節(jié)能環(huán)保。智能燈控管理系統(tǒng)除了便捷的管控功能外，更重要的作用體現(xiàn)在其智慧功能上。對于教室里的燈光，系統(tǒng)能夠精準識別工作面光線變化，自動調(diào)節(jié)設(shè)備功率避免因天氣、時間等因素造成的桌面、黑板照度均勻度不足，保證系統(tǒng)始終運行在最合適狀態(tài)，提供全天候舒適的光環(huán)境。對于中小學(xué)孩子近視問題，智能燈提供的護眼光環(huán)境可以體現(xiàn)照度優(yōu)、無頻閃、眩光值低、模擬自然光色溫、黑色指數(shù)高、無藍光危害、寫字不擋光等諸多優(yōu)勢，盡可能減少因為光環(huán)境給孩子帶來的視力影響。
建設(shè)智慧社區(qū)工作總結(jié)。
智慧校園建設(shè)指南: 教育行業(yè)的未來發(fā)展趨勢（專業(yè)16篇）篇十三
2021年8月，第13屆中國人工智能產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新峰會在西安順利召開，會議期間，與會者們就行業(yè)智慧生長的新形式、新策略展開討論。本次峰會倡導(dǎo)企業(yè)在探索技術(shù)突破的同時，還需注重智能化轉(zhuǎn)型、業(yè)務(wù)模式創(chuàng)新。本文就“行業(yè)智慧生長指南”的主題，簡要談?wù)勎覍τ诰毣芾怼⒅腔刍墶?shù)據(jù)資產(chǎn)化、安全可控和合規(guī)治理五個方面的感受和體會。
一、精細化管理。
企業(yè)的精細化管理是在互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等基礎(chǔ)技術(shù)支持下，對于原業(yè)務(wù)基礎(chǔ)進行的一次重構(gòu)性升級。在精細化管理的過程中，企業(yè)將通過對數(shù)據(jù)的捕捉、存儲、分析和智能化應(yīng)用，實現(xiàn)內(nèi)部流程的優(yōu)化和協(xié)同效應(yīng)的提升。同時，不斷優(yōu)化企業(yè)流程和提高效率，為企業(yè)在面對市場競爭時，提供全部的有利因素。
精細化管理中要注意的是，在數(shù)據(jù)采集和分析上要盡可能地覆蓋全部業(yè)務(wù)范圍。此外，數(shù)據(jù)的真實性和準確性也很重要，企業(yè)需要完善數(shù)據(jù)采集環(huán)節(jié)，保證數(shù)據(jù)的真實性和完整性。一旦企業(yè)實現(xiàn)了資產(chǎn)精細化管理，能夠及時了解各業(yè)務(wù)部門的狀況、匹配不同業(yè)務(wù)的人員調(diào)配，合理利用有限的資源。
二、智慧化升級。
在智慧化升級的過程中，企業(yè)將通過數(shù)據(jù)采集和大數(shù)據(jù)分析技術(shù)的應(yīng)用，全面發(fā)掘業(yè)務(wù)的潛力，以提高經(jīng)濟效益為目標，推進智能化升級。在智慧化升級中，最重要的是數(shù)據(jù)應(yīng)用和知識轉(zhuǎn)移，需要將人工智能技術(shù)和業(yè)務(wù)深度融合，推動產(chǎn)業(yè)升級、提升產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量和效率。
在智慧化升級中，要注重數(shù)據(jù)平臺的建設(shè)。企業(yè)應(yīng)該面向全業(yè)務(wù)范圍搭建可擴展的大數(shù)據(jù)平臺，滿足不同場景下的分析和應(yīng)用需求。同時，企業(yè)應(yīng)該加強各個環(huán)節(jié)的產(chǎn)業(yè)鏈合作，形成眾多的產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，以推動產(chǎn)業(yè)升級。
三、數(shù)據(jù)資產(chǎn)化。
數(shù)據(jù)資產(chǎn)化是企業(yè)利用數(shù)據(jù)價值的過程，將企業(yè)獲得的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為可讀、可理解、可持續(xù)價值的資產(chǎn)，在實現(xiàn)資產(chǎn)增值的同時，為企業(yè)提供穩(wěn)定的現(xiàn)金流和進一步惠及社會的動力。數(shù)據(jù)資產(chǎn)化的核心是探尋數(shù)據(jù)價值，實現(xiàn)數(shù)據(jù)資產(chǎn)處于良性運作的狀態(tài)，在利他的同時回報社會。
在數(shù)據(jù)資產(chǎn)化中，提醒企業(yè)需要注意數(shù)據(jù)隱私和數(shù)據(jù)安全。企業(yè)在數(shù)據(jù)資產(chǎn)化的途中，需要盡可能地保障數(shù)據(jù)的隱私和安全，以免因為數(shù)據(jù)泄露等情況導(dǎo)致數(shù)據(jù)流失，影響企業(yè)的資產(chǎn)增值。
四、安全可控。
在智慧化升級的過程中，數(shù)據(jù)的安全性和隱私性特別重要。安全可控是企業(yè)數(shù)據(jù)保護的核心，在企業(yè)的經(jīng)營管理過程中需要強化信息安全，保障信息的安全可控性，采取有效且可行的安全保障措施來確保數(shù)據(jù)的安全。
在安全可控方面，企業(yè)需要注重安全風(fēng)險的評估。企業(yè)需要在實現(xiàn)業(yè)務(wù)發(fā)展的同時，識別出新的業(yè)務(wù)模式和新的業(yè)務(wù)風(fēng)險，并且實施安全性評估，構(gòu)建更加完善的安全保障體系。
五、合規(guī)治理。
在智慧化升級的過程中，企業(yè)需要嚴格遵守各項政策和相關(guān)法規(guī)的規(guī)定，不斷提高企業(yè)合規(guī)治理能力，確保企業(yè)在跨行業(yè)、跨地域的業(yè)務(wù)拓展中合法合規(guī)，推動行業(yè)的健康有序發(fā)展。企業(yè)還應(yīng)該積極履行社會責(zé)任，保障數(shù)據(jù)隱私，提升消費者和股東的權(quán)益保護。
在合規(guī)治理方面，尤其需要注意企業(yè)文化的融入。企業(yè)應(yīng)該理解合規(guī)與文化之間相輔相成的關(guān)系，以公司文化為基礎(chǔ)，深入推進合規(guī)工作的開展，讓合規(guī)文化真正落地。
結(jié)語：
總之，五個方面的運營策略具有互相關(guān)聯(lián)和相互依賴的特點。企業(yè)在發(fā)展的過程中需要認識到這一點，通過實踐不斷完善運營策略的體系，并結(jié)合具體的業(yè)務(wù)模式和經(jīng)營管理來構(gòu)建個性化的智慧化升級策略，進而推進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
智慧校園建設(shè)指南: 教育行業(yè)的未來發(fā)展趨勢（專業(yè)16篇）篇十四
智慧家庭是指通過智能技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)連接，使家中的各種設(shè)備和系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)互聯(lián)互通、智能化、自動化的一種居住環(huán)境。隨著科技的不斷發(fā)展，越來越多的家庭開始使用智慧家庭系統(tǒng)，為我們的居住環(huán)境帶來了更多的便利和舒適。在使用智慧家庭系統(tǒng)的過程中，我有一些心得和體會，下面我將分享給大家。
首先，智慧家庭使用指南的關(guān)鍵是了解和熟悉家中的智能設(shè)備。在我使用智慧家庭系統(tǒng)的初期，最大的困擾就是不知道如何使用各種智能設(shè)備。因此，我花了一些時間閱讀設(shè)備的說明書，學(xué)習(xí)了解它們的基本功能和操作方法。同時，我還通過互聯(lián)網(wǎng)搜索了一些相關(guān)的教程和使用指南，讓我更加深入地了解這些設(shè)備。熟悉了設(shè)備的功能和操作流程后，我發(fā)現(xiàn)使用智慧家庭系統(tǒng)變得更加輕松和便捷。
其次，智慧家庭的安全性需要格外關(guān)注。盡管智慧家庭系統(tǒng)為我們的生活帶來了很多便利，但是也存在一些安全風(fēng)險。一旦智能設(shè)備被黑客攻擊，我們的隱私和財產(chǎn)就可能受到威脅。因此，保護智慧家庭系統(tǒng)的安全性顯得尤為重要。為此，我采取了一些措施來增強系統(tǒng)的安全性。首先，我定期更新設(shè)備的軟件，以獲取最新的安全補丁和修復(fù)漏洞。其次，我設(shè)置了強密碼來保護設(shè)備和賬戶的安全。最后，我還安裝了防火墻和安全相機等設(shè)備，以提高智慧家庭系統(tǒng)的整體安全性。
第三，智慧家庭系統(tǒng)的聯(lián)動效果是最能體現(xiàn)它的價值的地方。智慧家庭系統(tǒng)中的各種設(shè)備和系統(tǒng)通過互聯(lián)互通，能夠?qū)崿F(xiàn)智能化和自動化的操作。例如，我可以通過手機App遠程控制家中的燈光、空調(diào)、門鎖等設(shè)備，無論我在哪里都能夠輕松地管理和控制家中的各種設(shè)備。同時，智能家電之間的聯(lián)動效果也非常顯著。例如，當我離開家時，智能系統(tǒng)可以自動關(guān)閉電視、燈光和空調(diào)等設(shè)備，實現(xiàn)能源的節(jié)省和環(huán)保。通過這些聯(lián)動效果，我深刻感受到智慧家庭系統(tǒng)為居住環(huán)境帶來的便利和舒適。
第四，智慧家庭系統(tǒng)的可擴展性也值得關(guān)注。智慧家庭系統(tǒng)不僅能夠滿足我們基本的需求，還能夠根據(jù)我們的個人喜好和需求進行個性化定制。例如，我可以添加智能音響系統(tǒng)、智能窗簾和智能環(huán)境傳感器等設(shè)備，進一步提升家庭的智能化水平。通過不斷地擴展和更新設(shè)備，我可以讓智慧家庭系統(tǒng)更好地適應(yīng)不同的生活場景和需求，為我們的生活帶來更多的便利和舒適。
第五，智慧家庭系統(tǒng)的維護保養(yǎng)也是非常重要的。智慧家庭系統(tǒng)中的各種設(shè)備和系統(tǒng)需要定期維護和保養(yǎng)，以確保它們的正常工作和穩(wěn)定性。例如，定期更換設(shè)備的電池和濾芯，清潔設(shè)備的表面和內(nèi)部部件等。此外，定期檢查和更新設(shè)備的軟件也是必要的，以獲取最新的功能和安全性。通過認真維護和保養(yǎng)智慧家庭系統(tǒng)，我們可以延長設(shè)備的使用壽命，保證系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性。
以上就是我在使用智慧家庭系統(tǒng)過程中的一些心得和體會。通過了解和熟悉設(shè)備、關(guān)注安全性、體驗聯(lián)動效果、擴展功能和維護保養(yǎng)系統(tǒng)，我們能夠更好地使用智慧家庭系統(tǒng)，為我們的生活帶來更多的便利和舒適。希望這些經(jīng)驗?zāi)軐Υ蠹以谑褂弥腔奂彝ハ到y(tǒng)時提供一些參考和幫助。
智慧校園建設(shè)指南: 教育行業(yè)的未來發(fā)展趨勢（專業(yè)16篇）篇十五
的一項重要舉措，同時也是深化教育體制改革、強化創(chuàng)新意識、加速學(xué)校發(fā)展、增強辦學(xué)實力的重要保障。為切實加強校園及周邊綜合治理工作，維護學(xué)校治安秩序，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，積極推進我校“平安校園”創(chuàng)建活動，特制定“平安校園”實施方案。
以上級文件為指導(dǎo)，牢固樹立和認真落實科學(xué)的發(fā)展觀，堅持以人為本，緊密結(jié)合學(xué)校實際開展“平安校園”建設(shè)，加強安全教育，強化人防、物防和技防措施，堵塞漏洞，消除隱患，確保校園無安全事故，無糾紛案件，無上訪事件，無周邊環(huán)境問題，努力營造一個穩(wěn)定、安全、溫馨、和諧的育人環(huán)境。
（一）三月份：制定方案，健全組織，明確要求，責(zé)任到人。
（二）三至十二月份：安全教育、培訓(xùn)、檢查等。
1.健全各項安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案。（3月份、9月份）。
2.校舍、場地、活動器械設(shè)備、周邊環(huán)境、食堂工作安全檢查。（1.季查，2.按上級要求查，3.學(xué)期查，4.遇惡劣天氣突擊查。）。
3.與各類人員簽訂安全責(zé)任狀和責(zé)任書。（9月份）。
4.召開家長會進行安全護導(dǎo)培訓(xùn)。（5月份、8月份）。
5.各班召開“安全在我心中”主題活動。（5月中旬—6月、10月中旬—11月份）。
6.學(xué)生安全教育主題講座。（每月一次）。
7.抗震疏散演練。（2月份）。
8.教師安全法制競賽。（4月份）。
9.教師滅火器使用培訓(xùn)和消防安全疏散演練。（8月份、9月份）。
10.人防、技防工作。（每季檢查，確保正常使用）。
（三）八至九月份：收集資料。
1.要求各教師提高對安全工作的認識，積極行動起來，以主人翁精神，自覺參與到“平安校園”創(chuàng)建活動中來，為創(chuàng)設(shè)平安和諧的環(huán)境奉獻自己的聰明才智。
3.加強安全宣傳工作，舉行安全知識講座，利用宣傳欄向師生和家長進行安全宣傳，進行安全知識培訓(xùn)，增強師生及家長的安全意識，提高自護自救能力，保障師生生命和財產(chǎn)安全。
6.加強對校舍的安全檢查，消除隱患，確保師生的生命安全。要定期對消防安全進行全面檢查，消防設(shè)施進行定期維護更換，確保消防器材的完好，要加強食堂的管理，嚴格杜絕中毒事件的發(fā)生。
7.加強法制教育，切實提高師生的遵紀守法觀念。加強與有關(guān)部門聯(lián)系，加強校園周邊環(huán)境的治理工作，確保校園穩(wěn)定。
8.根據(jù)實際情況修訂處置重大突發(fā)事件預(yù)案，進行相應(yīng)演練。
9.建立健全督查機制，把建設(shè)“平安校園”的成效作為檢驗工作的重要標志，作為衡量成績的重要指標，列入教師年度考核重要內(nèi)容。
智慧校園建設(shè)指南: 教育行業(yè)的未來發(fā)展趨勢（專業(yè)16篇）篇十六
近年來，各級政府不斷加大教育信息化建設(shè)力度，江西省吉安市教育信息化“三通兩平臺”建設(shè)已取得較好成效，教育信息化設(shè)施設(shè)備條件得到較大改善，但各地重建設(shè)、輕應(yīng)用，重硬件、輕平臺等現(xiàn)象不同程度的存在。為進一步加快全市教育信息化發(fā)展步伐，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，根據(jù)全市教育改革發(fā)展實際并結(jié)合智慧城市建設(shè)要求，努力在全市中小學(xué)校開展“智慧校園”創(chuàng)建工作，特制訂實施方案如下。
以黨的十八大和系列全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹全國第二次教育信息化電視電話會議和全省教育信息化推進會議精神，按照市政府《關(guān)于加快推進我市中小學(xué)教育信息化工作的實施意見》，以建設(shè)為基礎(chǔ)、應(yīng)用為支柱，以促進教育改革和質(zhì)量提高為核心，以建設(shè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智慧化校園環(huán)境為目標，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，轉(zhuǎn)變教育觀念和課堂教學(xué)模式，全面提升我市教育現(xiàn)代化水平。
提升“三通兩平臺”的建設(shè)、管理、應(yīng)用水平，加快建設(shè)涵蓋各級各類學(xué)校的智慧教育公共服務(wù)體系。到2018年，全市全面建設(shè)60所中小學(xué)校“智慧校園”，到2020年，全市完成200所中小學(xué)校“智慧校園”建設(shè)。全市基本建成以移動終端、智慧教學(xué)、智慧教育云等為主要標志的智慧校園環(huán)境，實現(xiàn)以自主學(xué)習(xí)、個性化學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)為主要特征的智慧教學(xué)和基于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算的智慧管理，培養(yǎng)適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”和智能化信息生態(tài)環(huán)境，具有較高品質(zhì)和較強實踐創(chuàng)新能力的現(xiàn)代化人才。
1.完善校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建技術(shù)先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。逐步推進1000m光纖進校、100m光纖到班，無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。寬帶網(wǎng)絡(luò)能夠滿足廣大師生個性化智慧化的教學(xué)、研究和專業(yè)發(fā)展需求。
2.搭建智慧教育管理平臺，為廣大中小學(xué)開展智慧教育和智慧管理提供性能良好、服務(wù)便捷的網(wǎng)絡(luò)平臺。建立師生電子身份及統(tǒng)一認證系統(tǒng)，實現(xiàn)對學(xué)校師生、教育教學(xué)、評價、科研、資產(chǎn)等的智慧化管理。結(jié)合智慧城市建設(shè)進一步加強教育城域網(wǎng)建設(shè)，實現(xiàn)市、縣、校之間網(wǎng)絡(luò)高速互聯(lián)互通。
3.整合和建設(shè)優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源，全面使用或?qū)訃⑹ ⑹小⒖h提供的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，通過多種方式將各類優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源推送到班。采取自建、共建、引進、購買等形式，逐步建成具有區(qū)域特色、校本特色的系列優(yōu)質(zhì)教育資源。
4.探索智慧教學(xué)新模式，結(jié)合全市高效課堂建設(shè)和“三化進校園”活動深入開展網(wǎng)絡(luò)化、智能化信息環(huán)境下的新型教學(xué)模式試點，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。建立智慧課堂示范點，開展在線課堂、錄播、翻轉(zhuǎn)課堂、移動app教學(xué)等新型教學(xué)模式和新型載體的課堂試點示范應(yīng)用。依托教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)和推動學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通。
1.各縣(市、區(qū))教育局要選擇前期已參加市級數(shù)字校園建設(shè)試點建設(shè)的學(xué)校，率先開展“智慧校園”創(chuàng)建工作，市教育局將根據(jù)各地創(chuàng)建設(shè)工作進度，通過組織流動現(xiàn)場會、座談會、考察學(xué)習(xí)等形式，提升試點校創(chuàng)建工作的示范性與引領(lǐng)性，形成樣板，為其它學(xué)校提供借鑒和參考。
2.各縣(市、區(qū))教育局要結(jié)合本方案，制訂本地的智慧校園”創(chuàng)建實施方案。方案要立足實際、著眼未來，根據(jù)不同地域和層次類型學(xué)校，制定年度創(chuàng)建計劃和“時間表”，落實具體措施，推動智慧校園建設(shè)。同時加強指導(dǎo)，充分調(diào)動轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校參與“智慧校園”創(chuàng)建的主動性和積極性，打造亮點和特色。
3.各縣(市、區(qū))教育局要經(jīng)常性的開展“智慧校園”督促指導(dǎo)，根據(jù)創(chuàng)建工作安排對學(xué)校進行年度考評。市教育局也將各縣(市、區(qū))“智慧校園”創(chuàng)建情況納入年度督導(dǎo)考評內(nèi)容，對進度緩慢效果不佳的，將對縣(市、區(qū))教育局長進行約談，查找原因，認真整改。
4.各縣(市、區(qū))教育局和各學(xué)校要通過上爭外引，自己擠和爭取社會贊助等多種方式，多渠道籌措“智慧校園”創(chuàng)建經(jīng)費，為創(chuàng)建工作提供資金保障。要結(jié)合上級資金項目搞好“智慧校園”創(chuàng)建工作，特別是目前正在實施的薄弱學(xué)校改造和信息化專項建設(shè)以及縣(市、區(qū))信息化經(jīng)費統(tǒng)籌等項目，經(jīng)費投入在注重補長硬件短板的同時，要更加注重軟件平臺的建設(shè)和應(yīng)用，更加注重教師能力素養(yǎng)的培訓(xùn)和提升，更加注重“智慧校園”軟實力的建設(shè)。
1.提高認識。“智慧校園”創(chuàng)建活動是落實上級教育信息化發(fā)展大局，策應(yīng)全市“智慧城市”建設(shè)，提升全市教育品質(zhì)，樹立教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下良好形象的重要舉措。各縣(市、區(qū))教育局、直屬學(xué)校務(wù)必要高度重視，將“智慧校園”的創(chuàng)建作為今后一段時期內(nèi)的中心工作來抓。
2.精心組織。市教育局成立由局長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，相關(guān)科室和單位負責(zé)人為成員的“智慧校園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)創(chuàng)建工作的指導(dǎo)和推進實施。各縣(市、區(qū))教育局和各直屬學(xué)校要按照全市的統(tǒng)一部署，成立一把手任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各相關(guān)股室負責(zé)人為成員的工作機構(gòu)。要指定專門的科室，安排專門的人員負責(zé)日常具體工作。
3.加強管理。在“智慧校園”創(chuàng)建中要注重加強管理，一是完善各項管理制度，發(fā)揮制度的規(guī)范和引領(lǐng)作用，以制度保障學(xué)校規(guī)范有序運轉(zhuǎn)和有效引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展。二是注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，重點培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的的各種優(yōu)良品質(zhì)。三是加強學(xué)習(xí)和交流，有計劃地組織工作意愿較強、工作成效較好的學(xué)校赴先進地區(qū)學(xué)習(xí)考察。四是注重“智慧校園”安全管理，定期做好相關(guān)設(shè)備的升級維護、病毒防范及重要數(shù)據(jù)的備份，確保各類設(shè)備和軟件平臺安全、穩(wěn)定運行。切實以“智慧校園”的創(chuàng)建促進學(xué)校建設(shè)和管理上水平、上臺階，真正實現(xiàn)為學(xué)生服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的目標，整體提升各級各類學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和品位。