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反思自己的不足（優(yōu)秀18篇）篇一
尊敬的黨組織：
學(xué)習(xí)黨的組織原則和紀(jì)律這一內(nèi)容給我留下了深刻的印象。每一個政黨都要采取一定的形式把它的成員組織起來，以完成該政黨的歷史使命和各個時期的具體目標(biāo)與任務(wù)，這就形成了政黨的組織原則。《中國共產(chǎn)黨章程》明確規(guī)定：“黨是根據(jù)自己的綱領(lǐng)和章程，按照民主集中制組織起來的統(tǒng)一整體。”而黨的紀(jì)律是新世紀(jì)新階段貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的重要保證，是密切黨群、干群關(guān)系的重要條件，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的有效手段。這些理論知識并不是紙上談兵，而是確確實實的實際問題。
首先是關(guān)于民主集中制的形成和發(fā)展的內(nèi)容。馬克思和恩格斯在創(chuàng)建世界上第一個無產(chǎn)階級政黨時，就已經(jīng)提出了民主集中制的基本思想。當(dāng)時雖然還沒有明確使用民主集中制的概念，但他們始終把民主與集中相統(tǒng)一作為組織活動的基本原則，民主集中制的基本思想實際上已經(jīng)形成。同盟和第一國際的組織章程都體現(xiàn)了民主集中制的基本思想。列寧在建設(shè)俄國布爾什維克黨的過程中，第一次明確提出民主集中制這一概念。19__年4月，俄國社會民主工黨第四次代表大會首次把民主集中制原則載入黨章。列寧起草的《加入共產(chǎn)國際的條件》中寫道：“加入共產(chǎn)國際的黨，應(yīng)該是按照民主集中制的原則建立起來。”所謂民主集中制的民主，就是黨員和黨組織的意愿、主張的充分表達(dá)和積極性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮;所謂民主集中制的集中，就是黨員和黨組織的意志、智慧的凝聚和行動的一致。二者的辨證關(guān)系是：第一，民主是集中的基礎(chǔ)和前提。第二，集中是民主的指導(dǎo)和歸宿。第三，民主與集中是辨證的統(tǒng)一。民主與集中是民主集中制不可分割的兩個方面，二者之間既是矛盾的，又是統(tǒng)一的，是民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合，二者之間相互依存，相互制約，相輔相成。其實質(zhì)，就是要用政治上的充分民主實現(xiàn)組織上的內(nèi)在集中和外在統(tǒng)一。
其次是關(guān)于黨的紀(jì)律。問題現(xiàn)在日趨嚴(yán)重，成了群眾與黨產(chǎn)生隔閡的主要矛盾，而很多問題的根源就是黨員在面對各種誘惑和虛榮時，沒有清醒頭腦，走入了誤區(qū)。正因為一時的貪念，給社會主義建設(shè)帶來了巨大的負(fù)面影響，同時也講自己推入萬劫不復(fù)之地。所以我們一定要貫徹好黨紀(jì)黨章，不僅是文字上能夠復(fù)述，更重要的是時刻都保持清醒的頭腦，在生活的細(xì)節(jié)中嚴(yán)于律己，用行動去維護(hù)黨紀(jì)黨章。如果不能以黨紀(jì)作為個人的行動指南，那么對黨、對人民、對社會都將帶來損害，甚至?xí)ι鐣陌捕ê椭C帶來巨大的破壞。黨的紀(jì)律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為準(zhǔn)則，是維護(hù)當(dāng)?shù)膱F(tuán)結(jié)統(tǒng)一、完成黨的任務(wù)的保證。
通過老師的講解，使我加深了作為一名入黨積極分子如何來增強(qiáng)組織觀念和紀(jì)律觀念的認(rèn)識。第一，要積極參加黨的活動。實際體驗黨內(nèi)生活，接受黨內(nèi)生活鍛煉，學(xué)習(xí)黨的基本知識，不斷使自己具備成為黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。第二，要認(rèn)真接受黨組織的培訓(xùn)。堅持用馬克思列寧主義、毛澤東思想和建設(shè)有中國特色社會主義理論指導(dǎo)自己的思想和行動，提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。
作為新時代的大學(xué)生，我們面對的是改革開放的新形勢，所面臨的環(huán)境比過去更為復(fù)雜，挑戰(zhàn)比過去更加嚴(yán)峻，作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和建設(shè)者，我們肩負(fù)著更重的任務(wù)。所以我們一定要抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的思想滋長，不斷調(diào)動自己奮勇向前的積極性和創(chuàng)造性，承擔(dān)起我們的職責(zé)!
此致
敬禮!
匯報人：__。
2022年_月__日。
反思自己的不足（優(yōu)秀18篇）篇二
尊敬的團(tuán)支部：
作為一名共青團(tuán)員，我深知肩負(fù)著偉大使命，我會為中國共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群團(tuán)組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。
作為共青團(tuán)員，我們必須將先進(jìn)性和群眾性有機(jī)結(jié)合。它是共青團(tuán)的基本性。團(tuán)的先進(jìn)性和群眾性是辨證統(tǒng)一的，兩者的關(guān)系表現(xiàn)在先進(jìn)性以群眾性為條件，是群眾性的向?qū)?群眾性以先進(jìn)性為前提，是先進(jìn)性的基礎(chǔ)。堅持先進(jìn)性，群眾性才能有正確的方向;注意群眾性，先進(jìn)性才能廣泛的作用。果片面的強(qiáng)調(diào)先進(jìn)性，團(tuán)就會脫離青年群眾，成為無源之水，無本之木;如果片面的強(qiáng)調(diào)群眾性，就會把共青團(tuán)等同于一般團(tuán)體，就會失去凝聚力和存在的意義。
作為共青團(tuán)，我們應(yīng)把馬列主義作為自己的指導(dǎo)思想，把實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為自己的奮斗目標(biāo)，接受黨的政治領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的政治領(lǐng)導(dǎo)，引導(dǎo)廣大青年不斷走上黨所指引的革命道路，保證中國青年運(yùn)動的健康發(fā)展。
我們共青團(tuán)在享受權(quán)利的同時，必須履行好自己的義務(wù)，這義務(wù)不僅僅是繳納團(tuán)費，它包括:一，努力學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和"三個代表"重要思想。學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)，文化和業(yè)務(wù)知識，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。二，宣傳和執(zhí)行黨的路線方針和政策，積極參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，在學(xué)習(xí)，勞動，工作及其它社會活動中起模范作用。三，自覺遵守國家的法律法規(guī)和團(tuán)的紀(jì)律，執(zhí)行團(tuán)的'決議，發(fā)揚(yáng)社會主義新風(fēng)尚，提倡共產(chǎn)主義道德風(fēng)尚，維護(hù)國家和人民的利益，為保護(hù)國家財產(chǎn)和人民群眾的安危挺身而出，英勇斗爭。四，接受國防教育，增強(qiáng)國防意識，積極履行保護(hù)祖國的職能。五，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，熱心幫助青年進(jìn)步，及時反映青年的意見和要求。六，開展批評與自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)。
在新形勢下，我們共青團(tuán)必須始終堅持團(tuán)的十五大報告明確提出的基本經(jīng)驗:一，堅持以科學(xué)理論為指導(dǎo)，始終保持共青團(tuán)的先進(jìn)性。二，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢把握正確的政治方向。三，堅持圍繞在全黨全國工作大局，充分發(fā)揮青年在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的生力軍和突擊隊作用。四，堅持抓好培育"四有新人"這一根本任務(wù)，全面提高青年一代的素質(zhì)。五，堅持把竭誠服務(wù)青年作為全部工作的出發(fā)點和落腳點，不斷鞏固黨的青年群眾基礎(chǔ)。六，堅持以改革的精神推進(jìn)團(tuán)的建設(shè)，切實增強(qiáng)團(tuán)組織的吸引力和戰(zhàn)斗力。作為一名光榮的共青團(tuán)員，我會嚴(yán)格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)，希望早日完成從團(tuán)員到黨員的過渡。
此致
敬禮!
匯報人：__。
2022年_月__日。
反思自己的不足（優(yōu)秀18篇）篇三
尊敬的黨組織：
成為入黨積極分子已經(jīng)一年了，我對黨的知識有了更深刻的了解，增強(qiáng)了黨性知識，也更加明確了作為一名入黨積極分子，不僅要解決組織上入黨的問題，更要解決的是思想上入黨，行動上入黨的問題。
在精神上，人必須要有信仰，沒有堅定信仰的人，他的大腦是死的;沒有堅定的信仰，人就沒有屬于自己的人生價值觀。人只有擁有正確堅定的信仰，才擁有強(qiáng)大的精神力量，才能決策果斷而氣勢博大，直覺明銳而可靠，意志堅定而頑強(qiáng)!一個恩要活在世上，要實現(xiàn)自己的價值，也不能沒有追求。一個人只有建立了自己人生道路上正確理想航燈，才不全于使自己人生軌跡偏航，才不全于造成遺憾終生的錯誤。而作為積極份子的我，就把中國共產(chǎn)黨作為自己的信仰，把最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為自己的追求。因為中國共產(chǎn)黨是中國各族人民的忠實代表，黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，這是黨全部工作的出發(fā)點和歸宿。加入共產(chǎn)黨是為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大理想，為了更好的服務(wù)廣大人民群眾，是在黨的基本路線，方針和政策的指導(dǎo)下，把共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和精神統(tǒng)一起來，解放思想，實事求是。在工作，學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)出良好的素質(zhì)和道德修養(yǎng)。
我知道自己在思想上。與新時期黨員的標(biāo)準(zhǔn)之間還存在著一定的差距，還需要近一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，深入體會，并堅持做到身體力行。以更加飽滿的工作和學(xué)習(xí)熱情，以更加積極的精神面貌來學(xué)習(xí)和工作;還需要加大對思想政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高個人的思想政治理論水平，不斷加強(qiáng)對人生觀，價值觀和世界觀的改造。有了這個強(qiáng)大思想武器來武裝頭腦，才能確立自己正確的人生觀，價值觀和世界觀，才可以排除和防止種種錯誤思想，錯誤傾向和干擾，少走彎路，保持正確的發(fā)展方向。注意個人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)。增加自己的知識面，豐富自己文化底蘊(yùn)，因為只有一個具備較高科學(xué)文化素質(zhì)的青年，起社會適應(yīng)能力才會比較強(qiáng)，才能更好處理形形色色的問題。總之，對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)要有扎實的專業(yè)功底，刻苦學(xué)習(xí)，鉆研，并有所創(chuàng)新。還要注意學(xué)習(xí)的廣度，要做到堅持不懈，需要我付之努力，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。
一個人在社會上實現(xiàn)他的人生觀價值，必須不斷的付出努力，兢兢業(yè)業(yè)，為社會造福。可是做出這樣選擇不是盲目的，必須有正確的方向的知道。爭取加入中國共產(chǎn)黨，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義，全心全意為人民服務(wù)，是我在剛進(jìn)大學(xué)就確立的人生方向，成為入黨積極分子后，我更加堅定了這個信念，我不斷鞭策自己，鼓勵自己。我知道對于每一個奉獻(xiàn)的人來說，生活是一種光榮的冒險事業(yè)，每天睜開眼睛，就充滿了戰(zhàn)斗力。要胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，立志為黨的事業(yè)奮斗終身。即使不能事事都做到，但一定會盡自己的努力，不給自己留下任何的后悔借口，只要能就一定認(rèn)真的做。
此致
敬禮!
匯報人：__。
2022年_月__日。
反思自己的不足（優(yōu)秀18篇）篇四
利用中原大地得天獨厚的紅色資源，河南航天總公司黨委近兩年分別組織黨員赴河南焦裕祿干部學(xué)院、紅旗渠干部學(xué)院開展黨性教育學(xué)習(xí)。通過參觀紅旗渠紀(jì)念館，觀看圖片、實物展和珍貴的歷史紀(jì)錄片資料，比較全面地了解了*州人民眾志成城、絕壁劈山，修成人工天河“紅旗渠”的奮斗歷程和英雄事跡，實地參觀了青年洞、紅旗渠分水閘等地，實地見證了*州人民艱苦創(chuàng)業(yè)，在懸崖峭壁之上人工開鑿天渠的偉大壯舉，感受了*州人民當(dāng)年自力更生、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)、戰(zhàn)天斗地的英雄精神。在焦裕祿干部學(xué)院深深被焦裕祿同志埋頭苦干、艱苦奮斗、迎難而上的進(jìn)取精神、全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神感動。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。通過現(xiàn)場學(xué)習(xí)體驗，使我們?nèi)轿桓形蛄私乖５摼窈图t旗渠精神的精神實質(zhì)、深刻內(nèi)涵和時代價值。一個個再現(xiàn)歷史的場景讓人感同身受，聆聽講解、目睹實景、深刻領(lǐng)悟，一次次潸然淚下，一次次感動不已，深深被焦裕祿精神和紅旗渠精神所震撼、感動和激勵。
一、感受與收獲。
走進(jìn)蘭考，走近焦裕祿，切身感受到人民群眾對焦裕祿同志的擁護(hù)和懷念，通過守護(hù)“焦桐”的魏善民老人等的講述，深切地感受到焦裕祿這面旗幟上銘刻著人民的利益，他在蘭考雖然僅僅工作了475個日夜，但他立誓“拼上老命大干一場，決心改變蘭考面貌”，他忍著肝病的折磨，涉洪水，查風(fēng)口，探流沙，扎針貼膏藥，找到了治理“三害”的金鑰匙;他視群眾如父母，帶領(lǐng)干部冒沙塵、頂風(fēng)雪，訪貧問苦，為群眾排憂解難，正是他對群眾的深厚感情，贏得了群眾的永遠(yuǎn)銘記。焦裕祿同志以“在困難面前逞英豪”的氣概、“敢叫日月?lián)Q新天”的豪情，與蘭考群眾同“三害”進(jìn)行斗爭，這種精神塑造了一種社會風(fēng)尚，激勵了一代又一代人，塑造了一代又一代人。真切感受到焦裕祿同志的公仆情懷、求實作風(fēng)、奮斗精神、道德情操。
來到紅旗渠,更是驚嘆于十萬大軍戰(zhàn)太行,苦戰(zhàn)十年,創(chuàng)造出的人間奇跡----1500多公里的人工天河。走在主干渠的堤壩上，看著綿綿流淌的紅旗渠水，我們無不驚嘆和敬仰紅旗渠的建設(shè)者們克服艱難險阻，穿越太行山的懸崖絕壁，逢山鑿洞、遇溝架橋、開山劈路的壯舉!削平山頭1250個，開挖隧洞211個，架設(shè)渡槽151座，挖砌土石方2229萬立方米，這是一個多么龐大的工程量!這既有排山倒海的氣魄，更有執(zhí)著的精神和卓越的膽識!這種敢想敢干、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮戰(zhàn)，鍛造出*州人的強(qiáng)大基因，正是靠這種精神，譜寫了壯麗的“戰(zhàn)太行、出太行、富太行、美太行”的四部曲。
通過身臨其境學(xué)習(xí)體驗，對焦裕祿精神和紅旗渠精神有了深切的感受：
一是感受到一種強(qiáng)烈的為民情懷。無論是焦裕祿書記的“除三害”，還是楊貴書記的戰(zhàn)太行，都是把群眾的迫切需要、群眾高興不高興、滿意不滿意作為工作的出發(fā)點和落腳點。
二是感受到一種英雄氣概。無論是焦裕祿同志“在困難面前逞英豪”、“敢叫日月?lián)Q新天”的豪情，還是楊貴書記“重新安排*縣河山”、跨境取水、在絕壁太行上造天河的敢想敢干的氣概，都體現(xiàn)了一種敢于接受挑戰(zhàn)的英雄氣概。
三是感受到一種科學(xué)精神。無論是蘭考的貼膏藥扎針，還是紅旗渠的盤陽會議，敢于糾錯，都有一種科學(xué)精神在里面。這種科學(xué)精神來自群眾，來自實踐，來自實事求是，來自一種高度的事業(yè)心責(zé)任感。
四是感受到一種擔(dān)當(dāng)精神。焦裕祿書記和楊貴書記都是想干事、能干事、干成事敢于擔(dān)當(dāng)?shù)目＃麄儓猿秩嗣竦睦娓哂谝磺校笳鎰?wù)實，都是擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)，特別是楊貴書記的兩個否定，首先是否定了自己的決策，第二個是否定了上級的決定。否定自己的決策難，否定上級的決策更難。這兩個否定，蘊(yùn)含著一個干部堅持實事求是的態(tài)度，是一種擔(dān)當(dāng)。
五是感受到模范榜樣的力量。焦裕祿同志本人、蘭考的四面紅旗、紅旗渠的干部和80多位勞模都是榜樣的力量。當(dāng)年紅旗渠的群眾說:只要干部能流汗水，我們就能流血水，只要干部能搬石頭，我們就能搬山頭。特別是任羊成老人的兩句話更讓人感動，一句是怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨員，還有一句是我宣過誓，我要是不這樣做群眾這關(guān)過不去。這讓我們看到，這樣的黨員他時刻把黨員的先進(jìn)性，自己在群眾面前的模范帶頭作用放在心上。
六是感受到一種無比忠誠。焦裕祿不顧身體有病，不講條件，迎著困難上，服從組織安排;紅旗渠的干部群眾，都帶著對黨的無比忠誠，只要是毛主席說的，是黨的號召，就義無反顧，甚至不顧自己的生命。
七是感受到一種信念堅守。當(dāng)年焦書記和楊貴書記面臨的都是看起來無法解決的難題，但他們堅守為了人民群眾的信念，帶領(lǐng)群眾苦干奮戰(zhàn)，特別是紅旗渠苦干十年，持之以恒，成就偉業(yè)，靠的是一種信念。
八是感受到嚴(yán)格的廉潔自律。焦裕祿同志親自起草了《干部十不準(zhǔn)》，規(guī)定干部在任何時候都不搞特殊化。紅旗渠這么巨大的工程，干部帶頭做到公私分明，十年之久沒有一起貪污腐敗案件，就連干部借用一個盛放炸藥的空箱子放衣服也要寫借條。
魯迅說，中國自古就有埋頭苦干的人，舍生取義的人，為民請命的人，這是民族的脊梁。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們確實看到了這種力量的存在，也一次次被震撼、感動和鼓舞。讓我們對焦裕祿精神、紅旗渠精神、黨的思想路線、群眾路線和在黨的領(lǐng)導(dǎo)下人民力量的偉大有了更加深刻的認(rèn)識!對如何做一個好黨員、好干部有了更加深刻的感悟!讓我們受到了一次極其深刻的黨性教育!
二、體會與啟示。
學(xué)習(xí)焦裕祿精神和紅旗渠精神，具有現(xiàn)實意義和當(dāng)代價值，正如習(xí)總書記指出：“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神，過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴財富，永遠(yuǎn)不會過時。”通過現(xiàn)場的感受領(lǐng)悟，得到以下體會和啟示：
一是堅定理想信念。理想、信念和使命感、責(zé)任感，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在動力，更是領(lǐng)導(dǎo)干部的精神脊梁。
實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會制度是我們?nèi)w共產(chǎn)黨人的共同理想;實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢是全體中國公民的共同理想;沒有理想就沒有前途。
信念是一種堅守。有必勝的信念，不一定百分之百成功;沒有必勝的信念，百分之百不會成功。作為黨員干部，角色和地位決定了我們必須有強(qiáng)烈的使命感與責(zé)任感。使命感是理想信念的延伸，責(zé)任感是理想信念的體現(xiàn)。使命感和責(zé)任感是理想和信念不至于成為空想的根本保證。
理想信念和使命感、責(zé)任感，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在動力，是黨員干部的精神脊梁。如果精神脊梁塌了，一切都無從談起。每一名領(lǐng)導(dǎo)干部都要挺起精神的脊梁，帶領(lǐng)群眾完成艱巨的創(chuàng)業(yè)任務(wù)。
二是堅持根本宗旨。心系百姓，把群眾的需求和群眾是否滿意作為工作的出發(fā)點和落腳點，以造福群眾為己任，堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。
三是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。黨組織的作用，黨委的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用以及廣大黨員的先鋒模范作用，是形成強(qiáng)大動員能力的關(guān)鍵保障，只有這樣才能動員群眾、帶領(lǐng)群眾實現(xiàn)目標(biāo)。
四是堅持實事求是。堅持實事求是的思想路線，說起來簡單，做起來真難。在蘭考縣戰(zhàn)勝自然災(zāi)害中，在紅旗渠這一偉大工程的決策過程中、建設(shè)過程中都很好地體現(xiàn)了實事求是。在新的歷史時期，我們的工作中，尤其是在推進(jìn)重大工程建設(shè)和改革發(fā)展中，必須把實事求是、一切從實際出發(fā)和搞好調(diào)查研究貫徹在我們的思想當(dāng)中，體現(xiàn)在日常工作當(dāng)中，只有這樣才能戰(zhàn)勝一切困難，取得勝利。
五是堅持清正廉潔。做到遵章守紀(jì)，敬畏權(quán)力、敬畏群眾，自覺接受監(jiān)督，干凈干事，清白做人，才有領(lǐng)導(dǎo)力、感召力，才能贏得群眾的信任和擁護(hù)。
六是堅持勤政有為。做忠誠、有擔(dān)當(dāng)?shù)母刹浚掠诿鎸щy，敢想敢干，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，干成幾件實事。
“人最需要、最看重、最認(rèn)同、最崇敬、最容易被吸引的東西永遠(yuǎn)不是錢和物，而是思想、情感、道德、信仰、信念、價值”。焦裕祿精神和紅旗渠精神深深震撼了我們，感動了我們，鼓舞了我們，心靈倍受觸動、情操倍受陶冶、斗志倍受鼓舞、精神得到升華，讓我們受到了一次極其深刻的黨性教育!我們要身體力行，自覺弘揚(yáng)焦裕祿精神和紅旗渠精神，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，爭做焦裕祿式好干部。在實際工作中，做到在狀態(tài)有激情、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求、敢創(chuàng)新有底線，推動工作謀劃在前，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)在前，關(guān)鍵時刻沖鋒在前。堅定馬克思主義信念，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，以飽滿的熱情積極工作，求真務(wù)實，真抓實干，努力作為，勇挑重?fù)?dān)，敢于擔(dān)當(dāng)，為河南航天轉(zhuǎn)型升級、二次創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)跨越發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
反思自己的不足（優(yōu)秀18篇）篇五
1.在工作中只是注重自己業(yè)務(wù)能力的提高。在平時的工作中，只是想著要盡快提高自己的業(yè)務(wù)能力。只是想著一門心思的學(xué)業(yè)務(wù)。
2.在工作中沒有很好的講究方式方法。在平時的工作中，包括在與客戶談判、聊天時候，只是想著要將工作盡快、順利的完成。沒有考慮，在工作中也要講究方式方法，做事情，不能偏激，不能只是一味的盯著工作，這樣做會事與原違。不能不講究方法、講究策略。
對于自己存在的以上兩點問題，結(jié)合自身的實際情況，以及對今后工作中需要注意的問題。通過認(rèn)真的思考，制定了以下整改措施：
1.不能只是注重自己業(yè)務(wù)能力的提高。在工作中，不能只是注重提高自己的業(yè)務(wù)能力。我們整個公司就是一個團(tuán)隊，公司的銷售額不單單需要我們一線業(yè)務(wù)員，還要各部門的互相配合來創(chuàng)造，因此在工作和生活中還要與公司同事多接觸、多溝通，盡快消除部門同事的隔閡，要對他們有深入的了解。從而使得有時在工作中產(chǎn)生的被動情況變?yōu)橹鲃忧闆r。
對于公司工作：
1.公司應(yīng)該重視培訓(xùn)，特別是中層領(lǐng)導(dǎo)的各方面能力，員工培訓(xùn)是培育和形成共同的價值觀、增強(qiáng)凝聚力的關(guān)鍵性工作。一個企業(yè)人才隊伍建設(shè)一般有兩種：一種是靠引進(jìn)，另一種就是靠自己培養(yǎng)。1、員工培訓(xùn)是培育和形成共同的價值觀、增強(qiáng)凝聚力的關(guān)鍵性工作。
2.公司應(yīng)該以多種方式激勵我們員工，培訓(xùn)其實就是激勵我們的方法之一，不能讓員工有既來之則安之的心態(tài)，要讓員工有付出有收獲，當(dāng)然根據(jù)馬斯洛需求層次論來講，我們不僅僅需要的是基本的物質(zhì)與生理需求，在一個公司還應(yīng)該要得到歸屬尊重等需求，這個正是公司要向我們員工所付出的，在公司的戰(zhàn)略方向戰(zhàn)略規(guī)劃中也應(yīng)該所提及的。
反思自己的不足（優(yōu)秀18篇）篇六
撩開時代的煙云，向歷史的深處望去，有多少人倒在那“萬里怒濤”中，又有多少人因為勇于反省自己而名垂青史、留名千古。在希臘德爾斐城有一座著名的神廟中，就刻有這樣的題記——“認(rèn)識你自己”。
如題，勾踐秉承著“生命不息、反省不止”的理念，臥薪嘗膽，才譜寫了那曲“三千越甲可吞吳”的華章；盧梭痛定思痛，用《懺悔錄》痛責(zé)自己的過錯，受到了人們的敬重；偉大的發(fā)明家愛迪生經(jīng)歷了一千余次的失敗后，才成功的用璀燦奪目的白熾燈驅(qū)散了世間的黑暗。這些站在時代前沿的偉人，用行動告訴我們：面對逆境，唯有勇于反省自己，才能翻開“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的人生新篇。
忘不了那個滔滔不絕、侃侃而談的身影，忘不了那個皮膚黝黑卻閃耀著睿智靈光的身影，忘不了那個真誠勤奮、一絲不茍的身影——奧巴馬。這位美國歷史上第一位黑人總統(tǒng)，誰會想到他曾經(jīng)是一個吸食過的煙客呢！又有誰會想到連任兩屆美國總統(tǒng)的奧巴馬曾經(jīng)是一個潑皮無賴呢！奧巴馬的成功就源于他能夠勇于反省自己，痛改前非、重拾信心、奮發(fā)圖強(qiáng)。他憑借著自己的真誠、勤奮和一絲不茍的進(jìn)取精神，逐步成為了美國歷史上的第一位黑人總統(tǒng)。奧巴馬的成功經(jīng)歷告訴我們，一個人能否成功不完全取決于命運(yùn)和天賦，關(guān)鍵在于遇到挫折的時候能否自省。只有勇于反省自我，才能夠改變命運(yùn)、實現(xiàn)“夢想”、問鼎輝煌。
同學(xué)們，我們是年輕的白楊，是中華民族未來的棟梁。我們要勇于反省自己，讓我們在反省中真正了解自己的劣勢，謹(jǐn)慎地規(guī)劃我們的人生；在反省中，我們可以汲取失敗的教訓(xùn)，全力糾正；在反省中，我們將努力開創(chuàng)偉大的事業(yè)，讓我們每一位都化為神州大地上的“擎天巨柱”，共同撐起那中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
反思自己的不足（優(yōu)秀18篇）篇七
按照市委關(guān)于在市直機(jī)關(guān)開展“解放思想改革創(chuàng)新在行動”活動意見，我們立即進(jìn)行了動員部署，根據(jù)市直機(jī)關(guān)創(chuàng)建具體標(biāo)準(zhǔn)和考評細(xì)則，認(rèn)真制訂了活動計劃和具體措施。采取個人自學(xué)、集中培訓(xùn)、會議交流等多種形式，深入開展學(xué)習(xí)，每人建立學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會。在深入學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系工作實際，認(rèn)真查擺出五個方面的問題和不足，并有針對性地抓好整改落實。
一、查擺出的重要問題。
一是思想境界還不夠高。近幾年硬件建設(shè)已完成，各項工作走向規(guī)范，存有滿足于現(xiàn)狀，小成即滿的思想;對上級文件精神學(xué)習(xí)不及時、不全面，理解得不深;工作標(biāo)準(zhǔn)要求不如原來了，爭先進(jìn)位的意識沒有原來強(qiáng)了。
二是改革創(chuàng)新意識不夠強(qiáng)。辦事處工作上級無具體指導(dǎo)，下邊沒有腿，全憑自己摸索的經(jīng)驗開展工作，容易固步自封、墨守陳規(guī)，僅憑經(jīng)驗辦事;有時有畏難發(fā)愁情緒，工作缺辦法，無創(chuàng)新、無思路，工作平推平擁，缺乏創(chuàng)大業(yè)的意識和能力。三是工作效能不夠高。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，凡事從辦事處自身利益出發(fā)考慮多，全局意識不夠強(qiáng)，有時配合工作不到位;辦事處人手少，離市政府遠(yuǎn)，缺乏有效督查機(jī)制，有些工作力度不夠，工作效率比較低，有些工作討價還價，用客觀條件掩飾自己的主觀不努力，為市里經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)的辦法不多，力度不大。四是主動服務(wù)意識還夠強(qiáng)，服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)還不夠高。存有為市領(lǐng)導(dǎo)和其他干部群眾不平衡問題，對市里領(lǐng)導(dǎo)周到細(xì)致，對縣市區(qū)、部門及其他干部群眾有應(yīng)付、推脫現(xiàn)象;服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)和工作效率不如原來高了。
五是廉潔自律方面還不夠嚴(yán)格。存有晚上班、早下班的現(xiàn)象，有些同志言行不規(guī)范，舉止不端正，著裝不整齊，辦公室和宿舍衛(wèi)生不夠整潔，公務(wù)接待宴請不夠節(jié)約等。
二、整改主要措施。
1、抓學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身素質(zhì)。加強(qiáng)干部職工隊伍建設(shè)，繼續(xù)堅持周五學(xué)習(xí)制度，使每位同志及時了解國情、市情;繼續(xù)強(qiáng)化思想教育，培養(yǎng)大局觀念、服務(wù)和奉獻(xiàn)意識;豐富干部職工文化生活，激發(fā)調(diào)動每位職工干事創(chuàng)業(yè)的積極性，打造一支特別能戰(zhàn)斗的隊伍。
2、抓管理，提高工作標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)內(nèi)部管理，對各項工作明確目標(biāo)，落實責(zé)任，確定完成標(biāo)準(zhǔn)和時間，引導(dǎo)大家牢固樹立爭創(chuàng)一流的意識。接待服務(wù)工作使領(lǐng)導(dǎo)和朋友無論什么時候到北京辦事處都能感受到“家”的溫暖。
3、抓創(chuàng)新，拓展工作領(lǐng)域。調(diào)整思路，轉(zhuǎn)變職能，拓寬工作領(lǐng)域，拓展服務(wù)范圍。加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)，為企業(yè)服好務(wù)，加大招商引資力度。加強(qiáng)對流動黨員管理，增強(qiáng)為務(wù)工人員服務(wù)能力。
4、抓考核，完善考核制度。樹立務(wù)實意識，把每項工作分解落實到人，定期進(jìn)行督查，年底進(jìn)行考核，對完成任務(wù)的進(jìn)行表彰獎勵，對完不成任務(wù)的進(jìn)行批評，使每名工作人員把主要精力都用在抓落實上，把心思用在干事業(yè)上，使每項工作都落到實處。
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反思自己的不足（優(yōu)秀18篇）篇八
雖然我學(xué)習(xí)盡了最大的努力，但我的成績還是不大理想。我的語文考了96分、數(shù)學(xué)87分、英語考了100分、歷史98分、生物93分、地理91分，政治分?jǐn)?shù)還沒有公布，估計在90分以上。最讓我不理想的是數(shù)學(xué)，在卷子發(fā)下來以后，有好幾道題我都不會做，就因為這幾道題，拉了我的分?jǐn)?shù)。
語文成績還算是不錯，在我們班里是第一，這次的考試讓我覺得自己還是學(xué)的不扎實。以前的考試是粗心出錯了，可這次的考試有好多題是不會錯了的。
這次的考試我們班有四門功課100的同學(xué)，這使我覺得自己有很多不足，讓我覺得以后必須更加努力學(xué)習(xí)，靈活掌握知識，要奮起直追趕上和超過比我學(xué)習(xí)好的同學(xué)，學(xué)習(xí)同學(xué)們好的學(xué)習(xí)方法，加倍適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境，這就是我的感想!
上述，是一篇語言流暢、交代清楚的文章。
反思自己的不足（優(yōu)秀18篇）篇九
今天的課上(寫課程名)，我沒有控制住自己的貪玩/貪睡/的個性，就不自覺地(寫罪名)，在此過程中，(寫領(lǐng)導(dǎo)的級別及姓名)發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯誤，并及時地對我進(jìn)行了指出和糾正。
現(xiàn)在想起我當(dāng)時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間(可寫什么大檢查、百日活動之類)，我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時間來，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個集體的不負(fù)責(zé)，更是對自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。這不但使教員/老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時也令教員/老師對我們整個這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊。在校內(nèi)進(jìn)行“”(特別活動名，如“百日安全大檢查”之類)的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，，違法了隊/班規(guī)，破壞了隊/班紀(jì)。
我的這一行為，對不起，對不起，(寫領(lǐng)導(dǎo)級別或姓名，按級別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌一定要從高到低寫)。
如果自己平時能像其他同學(xué)一樣，向骨干/班干部多學(xué)習(xí)，對自己要求嚴(yán)格，對自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會犯下此類嚴(yán)重錯誤。
世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內(nèi)在n內(nèi)(寫班級名)，爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。
檢查人-x。
反思自己的不足（優(yōu)秀18篇）篇十
開展思想作風(fēng)整頓活動以來，本人對自我的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面存在的突出問題進(jìn)行深刻的剖析，找出問題的根源，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，明確努力的方向，以到達(dá)自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的。現(xiàn)將剖析的主要情景報告如下：
一、存在的主要問題和不足。
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫忙下，自身素質(zhì)不斷提高，認(rèn)真地完成各項工作和任務(wù)，但還有較大的差距。
一是思想解放的力度還不夠大。工作爭強(qiáng)當(dāng)先的意識不強(qiáng)，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點。
二是學(xué)習(xí)進(jìn)取性不足。在日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)“走過場”，流于形式，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強(qiáng)；學(xué)習(xí)中滿足于“蜻蜒點水”。
二、整改措施和努力方向。
經(jīng)過這次思想作風(fēng)整頓活動，我看清了自我在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面存在的一些問題，但并不是查找了問題，分析了原因就行了，關(guān)鍵是今后怎樣針對自身存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，拿出實際行動，扎扎實實地解決每一個具體問題。
一是進(jìn)一步解放思想，在創(chuàng)新上下功夫。牢固樹立奮發(fā)有為、爭創(chuàng)一流的觀念，強(qiáng)化質(zhì)量意識和自我超越意識，緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創(chuàng)新、扎實工作，勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真地做好每一項工作；把創(chuàng)新意識貫穿于工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上不斷求新、求活；針對新情景、新問題，大力開展調(diào)查研究，確保寫出一批有深度、有份量的調(diào)研成果。
的學(xué)習(xí)計劃，確定學(xué)習(xí)中心議題，確保每一天拿出必須的時間用于學(xué)習(xí)，堅持作讀書筆記和心得體會，不斷豐富自我的專業(yè)知識、理論知識和實踐經(jīng)驗；針對自我文字駕馭本事不強(qiáng)、寫作水平需要提高的實際情景，加強(qiáng)寫作方法理論的學(xué)習(xí)研究。
三是進(jìn)一步改善工作作風(fēng)，在求真務(wù)實上狠下功夫。堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，更加嚴(yán)格地遵守各項規(guī)章制度，時時處處嚴(yán)格要求自我，不該說的話不說，不該做的事不做；始終堅持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)、快節(jié)奏的做好每一項工作，重視工作中的每一個細(xì)節(jié)和每一件小事，力爭使每一項工作都不出紕漏，到達(dá)完美；進(jìn)一步解放思想，求真務(wù)實，增強(qiáng)工作主動性和科學(xué)性，工作想到前頭，想細(xì)想全，克服盲目性，變被動為主動，做到“有的放矢”。
總之，我將以這次思想作風(fēng)整頓教育活動為契機(jī)，振奮精神，扎實工作，嚴(yán)格要求自我，不斷充實、提高和完善自我，爭取早日到達(dá)辦公室獨當(dāng)一面的要求。
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反思自己的不足（優(yōu)秀18篇）篇十一
黨性分析之自我評價與自我剖析。
近一年來，我能夠以身作則、任勞任怨、盡心盡力盡責(zé)地工作，努力去完成各項任務(wù)。回顧自己的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，用優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)檢查自己，發(fā)現(xiàn)還有許多問題和不足，還需深挖根源、認(rèn)真整改，不斷從思想上入黨。
一、存在的主要問題：
1、日常學(xué)習(xí)不夠刻苦，政治理論和知識水平還需要進(jìn)一步提高。第一是學(xué)習(xí)政治理論不夠;第二是市場經(jīng)濟(jì)知識和現(xiàn)代化管理知識學(xué)習(xí)不夠，第三是拓寬知識面學(xué)習(xí)不夠，有時只停留在學(xué)過、看過，學(xué)習(xí)不夠深不夠透，特別是在理解和實踐上都有一定的差距。
2、創(chuàng)新意識不夠。拘泥于傳統(tǒng)和過去的觀念，對現(xiàn)實的一些事情，習(xí)慣用老辦法解決新問題，用老經(jīng)驗解決新矛盾，創(chuàng)新的思維不活。遇事常常瞻前顧后，不求有功，但求無過，因而遇到實際問題，理解上有時就往往慢半拍，出現(xiàn)等等看的現(xiàn)象，創(chuàng)新意識不足。
3、工作和學(xué)習(xí)作風(fēng)不夠深入。工作中一遇到困難和阻力，容易半途而廢，工作作風(fēng)和學(xué)習(xí)作風(fēng)有時容易松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn)，在工作和學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)上有時要求也不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美的標(biāo)準(zhǔn)上去要求自己。
4、工作和學(xué)習(xí)不夠細(xì)致。容易放松對自己的要求，開展深入細(xì)致的工作不足。
5、在保持和發(fā)揮先進(jìn)性方面，對時時處處保持先進(jìn)性這根“弦”繃得不夠緊，個別時候降低了對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去、差不多。
二、存在問題的主要原因：
針對以上問題，認(rèn)真剖析自己內(nèi)心深處的根源，主要有：
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，不能經(jīng)常用辨證發(fā)展的眼光看待問題。馬克思主義是歷史唯物主義和辯證唯物主義的統(tǒng)一，由于自己只側(cè)重于以往理論的記憶和對照，而忽視了馬克思主義也不是一成不變的理論，也要發(fā)展和提高的時代要求，因而對一些新生事物理解缺乏前瞻性，墨守成規(guī)，創(chuàng)新意識不強(qiáng)。自己在學(xué)習(xí)上只溫故不求新，只看過去不望未來，長此以往，就會落后于瞬息萬變的新形勢，就會在激烈的競爭中落伍。通過先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)自己深深感受到學(xué)無止境的深刻內(nèi)涵和實際意義，正如中國一句老話：“學(xué)然后之不足”,我們只有“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)”才能“提高提高再提高”,跟上形勢的變化。
斗終身，要活到老學(xué)到老干到老，不能有絲毫的含糊。俗話說：“逆水行舟、不進(jìn)則退”，時代發(fā)展如此之快，慢進(jìn)就要落后，更何況停滯不前。木“朽”于林，風(fēng)必摧之，自己思想上的防線一旦打開，就一定會后患無窮，各方面就一定會出現(xiàn)倒退，就一定會被時代所淘汰。今后，我一定隨時注意克服自己的問題和缺點，堅持自重、自省、自警、自勵，不斷加快思想入黨的步伐，緊跟形勢、更好的發(fā)揮先鋒模范作用。
反思自己的不足（優(yōu)秀18篇）篇十二
敬愛的黨支部：
時間過得真快，從上一次向組織匯報情況到現(xiàn)在已經(jīng)過去三個月了，在組織的關(guān)懷和老黨員的熏陶下，我的思想不斷的得到了磨練和提高，現(xiàn)向組織匯報一下這三個月來的情況。
首先，在政治思想上，我主動加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，利用課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現(xiàn)在的生活，堅定正確的政治方向;并經(jīng)常看電視新聞、看報紙、閱讀時事期刊以及時學(xué)習(xí)黨中央頒布的決策和決議，在思想上和黨組織保持高度一致。我認(rèn)真學(xué)習(xí)并體會“三個代表”重要思想的內(nèi)涵;深刻理解了黨中央提出的“科學(xué)發(fā)展觀”的指導(dǎo)思想。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，十七大強(qiáng)調(diào)深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)注民生，健全民主等等，這說明我們黨一直把全心全意為人民服務(wù)作為黨的宗旨，把實現(xiàn)和維護(hù)最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作和方針政策的根本出發(fā)點，黨的一切工作或全部任務(wù)，就是團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民群眾為實現(xiàn)這些利益而奮斗。中國共產(chǎn)黨是順應(yīng)我國民意的偉大政黨，是推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)的政黨，這更加堅定了我全心全意為人民服務(wù)、做一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的決心。
其次，我進(jìn)一步明確了入黨的基本條件和樹立正確的入黨動機(jī)的重要性。通過步步深入的學(xué)習(xí)，我對入黨要求的認(rèn)識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造入黨條件，更要在實踐中不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步，理論聯(lián)系實際，才能成為一名合格的黨員發(fā)展對象。只有樹立了正確的入黨動機(jī)，才能具有持久不衰的動力，刻苦學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及三個代表的重要思想，并將其作為自己的行動指南，更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極作出貢獻(xiàn);才能夠在日常工作、學(xué)習(xí)和生活的各個方面，更加嚴(yán)格地要求自己，盡力擺正黨和人民的利益同個人利益的關(guān)系，逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿吃虧、不怕吃苦、為人民無私奉獻(xiàn)的人生價值觀;才能夠正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。同時，也真正認(rèn)識到只有把全心全意為人民服務(wù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的崇高理想作為入黨的動機(jī)，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能真正領(lǐng)悟和實踐組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世。
最后，我深深的感到，作為新時期的先進(jìn)青年，我們應(yīng)該在生活里克勤克儉，嚴(yán)格要求;在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強(qiáng)貫徹黨基本路線的自覺性;在學(xué)習(xí)上，以書山有路勤為徑，學(xué)海無邊苦作舟的精神，不斷增加新的科學(xué)文化知識，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭取在建設(shè)有中國特色社會主義過程中建功立業(yè)。這不僅是一種政治責(zé)任，也是一種精神追求，是實現(xiàn)個人社會價值和人生價值的理想。但我深知自身還存在不足，在黨組織的幫助教育下，我清楚地認(rèn)識到，一個人只有在發(fā)現(xiàn)自身存在的問題并積極去解決，才有可能繼續(xù)進(jìn)步和提高。所以，我能夠正確認(rèn)識并積極改正。在學(xué)習(xí)方面我變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)提高了我的思想覺悟。在學(xué)習(xí)中不斷地完善自我，對待自身存在的問題以及突發(fā)的問題，我都能夠站在較高的位置上對問題進(jìn)行判斷、分析、改正。我遵循著這樣的信條，在說話做事時要考慮全局，考慮黨的紀(jì)律，考慮同志間的團(tuán)結(jié)，遇事要冷靜分析，思而后行，要用黨的紀(jì)律來約束自己，不僅現(xiàn)在對問題有認(rèn)識，更要做到一生重視。
作為一名預(yù)備黨員，我感到一定要時刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，以一名黨員的條件嚴(yán)格要求自己，在周圍同事當(dāng)中時時處處體現(xiàn)出先鋒模范作用，只有這樣才能有資格加入這個光榮而先進(jìn)的組織。請黨支部繼續(xù)培養(yǎng)和考察我，我將會以實際行動來接受黨組織的挑選，積極主動地參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)，爭取早日成為一名正式合格的共產(chǎn)黨員。
此致
敬禮!
匯報人：__。
2022年_月__日。
反思自己的不足（優(yōu)秀18篇）篇十三
人生中有一種東西，沒人在乎，但在乎了今后，自己便被它從丟失、失利的深淵里救了回來，這種東西，叫做反思。
很少有人會反思自己的差錯，然后一錯再錯，不知悔改，他們不占社會上的少量。或許你看到這個標(biāo)題，或許就會不看下去，那么，證明你是那些大都人群，也證明，當(dāng)你落入失利的深淵時，自己無法逃脫，使而破產(chǎn)、漂泊街頭。反思，是一個能讓你高興的藥，也是一個能讓你從失利到成功的引航，更重要的是，這個東西，是你自己一點一點的發(fā)明開來的。所謂“好了傷痕忘了疼”便是指不會反思的人常有的體現(xiàn),相當(dāng)于你失利了一次，但是你還沒有從失利的場景走出，就要持續(xù)用失利的辦法做，最終的成果，必定不是成功。反思是咱們的定神藥，能讓你時時刻刻都保持著應(yīng)該有的`心境，列如你罵了他人一下，他人打你一下，到最終你還生他人的氣，歸于不會反思的人，如果會反思，他不光不會見怪于他人，并且還會見怪自己為什么要罵他人？你看到這兒或許會覺得，反思，是一種窩囊的體現(xiàn)，也是弱者的體現(xiàn)，不，恰恰相反，反思，是強(qiáng)者應(yīng)有的體現(xiàn)，它能使強(qiáng)者變得愈加強(qiáng)壯，也能讓強(qiáng)者具有開闊的心境，而那些為了守住體面而跟他人拼個有你沒我的才是弱者的體現(xiàn)，弱者是不會知道自己的過錯，只會見怪于他人頭上，這不能怪他人，要怪就怪你自己，為什么要罵他人，弱者則不會領(lǐng)悟到這些，非得跟他人打個有你沒我才滿足。這樣，證明你是一個真實的弱者，底子不會反思，但是心里想的卻是自己是個強(qiáng)者，再次證明你是一個弱者，由于弱者不光不反思并且還吹噓說自己很厲害，底子不明白之間的精華，哪怕便是一場架之間也能體會到的一件值得去做的工作，說自己的強(qiáng)者，“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”這句都不明白；會反思的人，則是謙善的，這種歸于真實的強(qiáng)者。反思，能夠改動你的性情，也能夠使你成功，也能夠使你心境開闊，也能夠使你變成強(qiáng)者。
已然反思這么重要，社會上的大都人仍是不明白得反思其間的道理，這種人歸于弱者，讓咱們多一次的反思吧，這樣，咱們就多一些成功的幾率，也減少了互相的恩怨，也使你心境開闊。
反思自己的不足（優(yōu)秀18篇）篇十四
感悟精選（1）：
人的一生分為三個部分，過去、此刻與未來，古人曾說過，我們要駐足這天，銘記昨日，展望明天。過去，我曾無數(shù)地幻想未來，如今，我要為未來而奮斗，將來，我必將站在人生的高峰。
回顧過去，自己曾以一個貪玩享樂的形象使自己成績下降；回顧過去，自己曾以一個成績而驕傲自滿的心態(tài)使自己不努力學(xué)習(xí)；回顧過去，自己曾以好勝而使自己萎靡不振，后又奮起直追；回顧過去，自己曾以粗心大意把自己有把握的題做錯；回顧過去，這些種種的壞習(xí)慣都在此刻凝聚，等待著被擊敗，因為此刻的我不再是過去的我，如此無法控制自己。
此刻，我回顧了過去，明白了壞習(xí)慣們的弊病，那么我不會再犯。此刻，能夠?qū)崿F(xiàn)過去的目標(biāo)，也能夠計劃將來的目標(biāo)，當(dāng)然，只有實現(xiàn)了過去的目標(biāo)，你才有資格規(guī)劃你的將來。而無論過去此刻或?qū)恚卸魃睿卸魃咸旖o我們的一切是最重要的，一個想成功的人就先要學(xué)會感恩。將來的我，必以一個全新的我迎接更嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)上的困難，打敗它們。此刻，我要鍛煉好身體，使將來有一個健康的保障。
不要在此刻嘆息過去，過去做錯了不可惜，因為我此刻明白了錯在哪，過去的我不代表此刻的我，此刻的我也不能代表將來的我，所以我不能以此刻嘆息過去，以將來嘆息此刻。我不就應(yīng)糟蹋此刻，那就是對過去的不負(fù)責(zé)和對將來的無視。糟蹋此刻，就等于拋棄過去和拒絕將來。所以此刻我要努力，我不能讓過去白白過去，讓將來毫無好處，這樣人生才會充實而快樂。
將來遠(yuǎn)嗎？不遠(yuǎn)！我們這些炎黃子孫，祖國的下一代期望，將來須要我們的創(chuàng)造，周恩來總理的一句話：“為中華之崛起而讀書！”我們應(yīng)當(dāng)銘記，中華崛起，靠我們。將來，中國必站在世界的高峰，而我們，也會站在人生的高峰！世界是屬于我們的，我們也屬于世界！
收藏過去，把握此刻，贏得未來。
感悟精選（2）：
人就應(yīng)學(xué)會反省自己。
反省，是對心靈鏡鑒的拂拭，是提升精神的洗浣，是占領(lǐng)高地的前瞻。
荀子曰：“君子博學(xué)而日三省乎已，則知明兒行無過矣”。他強(qiáng)調(diào)透過廣泛的學(xué)習(xí)并歲時審視自己的言行，到達(dá)一個智慧洞明，言行無咎的完善境界和晴朗的思想意識天空。
反省，是人站在更高的層次上，對整個人生乃至人類所走過的全部歷程的洞察和解剖，是對人自身品行的檢閱。
反省，是理性的表現(xiàn)，是智者的心態(tài)，是構(gòu)想的梳理。
反省者的心境應(yīng)清澈如泉水，皎潔如明月，淡雅如清風(fēng)。一片澄明。才能清醒認(rèn)識自己的方向，正確評估自己的言行，把握好追逐的全過程。任何狂妄自大，自命清高的心態(tài)，都與反省的定位格格不入，都與反省的目標(biāo)背道而馳。
反省是剪刀，時時修剪事業(yè)之樹，有了反省的剪枝，愿望才能參天；反省是標(biāo)尺，時時校正追求的方向，人生才能少走彎路。
追求中常常反省自己，行走的道路才不會誤入歧途；進(jìn)取中常常反省自己，向往的天空才能深展廣闊；為民中常常反省自己，公仆的風(fēng)范才能站立起來；戀愛中常常反省自己，美麗的感情才能爭妍斗艷；婚姻中常常反省自己，幸福的結(jié)合才能固若金湯；友愛中常常反省自己，相遇的情緣才能地久天長。
反省不是瞻前顧后，是過濾反思后沉淀經(jīng)驗青春飛揚(yáng)；反省不是左顧右盼，是勝券在握后決勝千里的展望；反省不是謹(jǐn)小慎微，大智若愚后高歌猛進(jìn)；反省不是老成持重，是深思熟慮后遠(yuǎn)渡重洋。
反省自己不要一味地為自己不思進(jìn)取找無端的借口；反省自己不要固執(zhí)地為自己的傲慢狂妄找無理的搪塞；反省自己不要虛偽地為自己的無知找無聊的宣泄；反省自己不要麻木地為自己死亡的戀曲找無味的自賞；反省自己不要卑微地為自己殘喘的`生存找無奈的逗留，反省自己不要悲觀地為自己跌入的低谷找無能的哀憐；反省自己不要孤傲地為自己點滴收獲找無尚的表演。
反省自己就是把自己置入旁觀者的一旁，讓時間和距離去驗證自己拔節(jié)的高度。
反省自己就是把自己投入晾曬場的一偶，讓陽光和明月去拍照自己綻放的風(fēng)景。
反省自己就是把自己放入暗夜里的一角，讓流年和記憶去翻閱自己經(jīng)典的詩行。
蘇格拉底以前說過：“未經(jīng)省察的生活，沒有價值”。對于我們這些人生之路的行者來說，感悟這其中內(nèi)涵，時常地反省自己的言行，生活就會多一些快慰，少一些追悔，我們才能走向成功，走向彼岸，步入理想的最高境界。
感悟精選（3）：
反思自己的不足（優(yōu)秀18篇）篇十五
前幾天我在教研組內(nèi)上了一節(jié)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課，所上的16課《詩兩首》是一篇半獨立閱讀課文，由古詩《觀書有感》和現(xiàn)代詩《神奇的書》組成。《觀書有感》這首古詩的作者是南宋著名理學(xué)家朱熹。詩中不僅寫了池塘的美麗景色，還通過看到源源不斷的活水流進(jìn)池塘，池塘中的水才會如此清澈這一現(xiàn)象，聯(lián)想到了“人的心智，也是由不斷讀書，不斷汲取新的知識，才能更加開豁，更加敏銳”這一深刻的道理。詩中運(yùn)用了比喻的形式，用鮮明形象的事物將抽象的道理變得具體化。而現(xiàn)代詩《神奇的書》的作者是美國著名女詩人狄金森。作者以四個小節(jié)、相同的句式結(jié)構(gòu)來展現(xiàn)書的價值，抒發(fā)作者熱愛與贊美書籍的思想感情。詩風(fēng)清新明麗，詞句間蘊(yùn)涵深意。
把同是寫書的古詩和現(xiàn)代詩放在一起，可以讓學(xué)生在不同的表現(xiàn)形式中感受詩歌的魅力。本課教學(xué)的重點是有感情地朗讀兩首詩，了解大意，感受詩歌的韻律美。在教學(xué)中，我主要采用以下的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)：
一、教給學(xué)習(xí)古詩的方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用方法。在導(dǎo)入新課進(jìn)入第一首古詩學(xué)習(xí)時，我先讓學(xué)生回憶并出示以前學(xué)習(xí)古詩的方法，（方法：1、讀：讀通、讀熟詩句；2、解題：理解詩題目的意思；3、明詩意：借助書上的注釋及讀想結(jié)合，理解詩句意思；4、悟情明理：感悟詩中表達(dá)的情感，明白詩中蘊(yùn)含的.道理。5、再讀：有感情地朗讀。）然后讓學(xué)生自己按照這樣的方法去嘗試學(xué)習(xí)古詩《觀書有感》。這樣，就讓學(xué)生有了一個自我運(yùn)用方法的過程，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力在這一過程中得到有效訓(xùn)練。
引導(dǎo)學(xué)生把自己的理解、預(yù)習(xí)的成果講出來，做到以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，教師只對其中學(xué)生不能解答的問題作引導(dǎo)和點撥。作為“平等中的首席”，教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者。
三、設(shè)疑突破難點。《觀書有感》一詩的教學(xué)難點是引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟詩中蘊(yùn)含的讀書道理。針對這一教學(xué)難點，我在引導(dǎo)學(xué)生理解了詩句大意后，讓學(xué)生把詩的內(nèi)容與詩的題目聯(lián)系起來，引導(dǎo)質(zhì)疑：詩中明明寫的是自然風(fēng)光，為什么詩的題目卻是“觀書有感”？然后讓學(xué)生帶著疑問再次讀詩，思考詩中景物與讀書有什么聯(lián)系。雖然這一問題有些難，但通過交流和引導(dǎo)，多數(shù)學(xué)生還是能領(lǐng)悟出詩中所蘊(yùn)含的讀書道理。
走下講臺，與聽課的老師們交流，再自我反思后，才發(fā)現(xiàn)這節(jié)課還有很多值得探究、改進(jìn)的地方。
一、對于知識性的問題，老師首先要準(zhǔn)確把握。如在第二首詩《神奇的書》中，對于詩句“沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書籍，把我們帶到浩瀚的天地。”“也沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁詩扉，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。”所采用的修辭手法，究竟是比較還是對比，或者是比喻，在討論時老師們有自己不同的見解。但我查找有關(guān)資料后發(fā)現(xiàn)，都是贊成這兩個詩句用的是對比的修辭手法，這樣說來我沒有講錯。
二、對于詩歌內(nèi)容的理解，老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生理解得更廣闊、更深層次一些。如在理解古詩《觀書有感》所蘊(yùn)含的道理時，其實不僅僅是知識需要不斷補(bǔ)充、更新，還包含我們的思想也應(yīng)隨著社會的發(fā)展而不斷更新，跟上時代的步伐。而在課堂上，我只是讓學(xué)生領(lǐng)悟到第一個方面的意思，卻沒有更進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生去進(jìn)行更廣、更深層次的領(lǐng)悟，阻礙了學(xué)生思維的廣度與深度。
三、朗讀的時間不夠，朗讀的層次體現(xiàn)不夠明顯。雖然課堂上有朗讀，但由于擔(dān)心本節(jié)課學(xué)習(xí)兩首詩時間上不夠，就縮減了練習(xí)有感情地朗讀的時間，朗讀的層次性也體現(xiàn)不出來，使有感情地朗讀這一教學(xué)目標(biāo)沒有得到很好落實。
我衷心地感謝聽課老師們毫不保留地真誠交流，它讓我深深感到，作為一名教師，如果不時刻往自己的這半畝方塘中注入知識的清泉，是不能夠滿足孩子們的那一杯水的。
反思自己的不足（優(yōu)秀18篇）篇十六
《自己的花是讓別人看的》是我國著名語言學(xué)家、教育家和社會活動家，北京大學(xué)教授季羨林先生寫的一篇精美雋永的短文。作者先點明了德國是一個愛花的國度；然后回憶了自己早年在德國留學(xué)時親身感受到德國人十分愛花；之后用優(yōu)美生動的語言，描述了德國家家戶戶窗口都開滿鮮花的情景，并抒發(fā)了自己的感慨：“人人為我，我為人人”這種境界“頗耐人尋味”；最后講述作者再次來到德國，又看到這番情景，表達(dá)了自己舊地重游的感受，即對德國奇麗風(fēng)景和與眾不同風(fēng)俗習(xí)慣的贊美之情。
得知我要上此課，我每一天都要花半個小時來讀此課文。但是即便如此過了三天，腦袋還是一片空白，不知如何設(shè)計，趕緊向黃老師求助。他推薦我去看教參，然后再去網(wǎng)上看別人的教案。這樣去做，自己慢慢有頭緒了。這節(jié)課我主要圍繞兩句話“多么奇麗的景色！多么奇特的民族！”來展開教學(xué)，讓學(xué)生自主去找文中描述景色奇麗的句子，透過想象，品讀關(guān)鍵詞、帶著感情朗讀去感受德國街頭美麗的花景。再次讓學(xué)生自主去找文中描述民族奇特的句子，透過自主思考、同桌討論、聯(lián)系實際去領(lǐng)會那種境界“人人為我，我為人人”。設(shè)計中我十分滿意的一個地方就是對文本進(jìn)行了再創(chuàng)造，讓學(xué)生把“人人為我，我為人人”反過來讀，發(fā)現(xiàn)“我為人人，人人為我”。然后讓學(xué)生談?wù)勀阆矚g哪一種。老師不表態(tài)，讓學(xué)生選取自己喜歡的，朝著自己喜歡的去做，兩種都沒有對與錯之分，何必把老師的思想或是別人的想法強(qiáng)加在他們身上。
一周的時間用在寫教案，弄ppt上。剩下的一周就是試課。從星期一向到上匯報課的前一天還在試教。雖然這節(jié)課其他兩位語文老師已在他們班上了，但我還是申請再去上，畢竟對于新老師，每一次上臺都有不同的收獲。兩位語文老師欣然同意并訂好時間——5（2）星期三，5（3）星期二。星期一下午第6節(jié)課，把幾位實習(xí)老師和指導(dǎo)老師當(dāng)學(xué)生，進(jìn)行又一次試教。果然功夫不負(fù)有心人，上完匯報課后得到了指導(dǎo)老師的好評，具體體此刻以下幾個方面：
這篇文章本身就是像詩一樣美麗，因此在教學(xué)中要給學(xué)生以一種美的`享受，而這美的享受大部分是需要教師的語言來進(jìn)行引導(dǎo)，在這個方面我做的比較好，用優(yōu)美的語言來引導(dǎo)學(xué)生說、讀、總結(jié)，用自己的語言讓學(xué)生感受到了德國美麗的風(fēng)景，在某些地方配上了舒緩的音樂和圖片，更讓學(xué)生有了美的感受。比如在講解德國景色的奇麗時，引導(dǎo)學(xué)生從看、聽、聞、觸摸等幾個方面想象。“讓我們靜靜地走進(jìn)德國的大街小巷，一齊去欣賞那奇麗的花景。此刻的我們沐浴在花的海洋里，聞著花香，賞著花景，望著家家戶戶的窗外……”在說的時候配上了音樂，就把學(xué)生帶入了一種美的境界。
有個人讀、齊讀、分主角讀、大組分讀。講解風(fēng)景的句子時讓學(xué)生透過讀來體會意境，在讀中學(xué)生對于文章、句子的理解一次比一次深刻。
不是我想夸夸自己上的課有多成功。說實話之前上的所有課，我都講不完，都要再花一些時間才能講完。這個問題一向都苦惱著我，請教過老師、同學(xué)，都無濟(jì)于事。我也沒采取什么措施，想不到這節(jié)課講完了，不拖堂。之前我還一向擔(dān)心上不完怎樣辦，黃老師對我說上到哪就是哪，不要擔(dān)心，語文它是一門不完美的藝術(shù)，不完美才美。
鑒于此，在我的教學(xué)中還存在一些問題：
本文的難點是學(xué)生對于“人人為我，我為人人”思想境界的體會。我是讓學(xué)生透過同桌討論來領(lǐng)會這一境界，忘記了讓學(xué)生聯(lián)系生活實際來理解這一境界。因此很多學(xué)生都沒有充分理解“人人為我，我為人人”。
出現(xiàn)這一問題，主要是我對教材的領(lǐng)悟不夠。我一向以為作者是不是寫錯了。“每一家都是這樣，自己的花是讓別人看的，走在街上的時候自己又看別人的花。人人為我，我為人人。”我覺得就應(yīng)是我為人人（自己的花是讓別人看的），人人為我（走在街上的時候自己又看別人的花）。所以當(dāng)我問學(xué)生們“人人為我，我為人人”和“我為人人，人人為我”這兩種你喜歡哪種？他們說完自己喜歡的，之后我強(qiáng)調(diào)讓他們要我為人人，人人為我。
回想起來，還真挺多的。在品讀景色奇麗那段，我深有感觸。可能是我不相信學(xué)生的朗讀水平吧。我是一個追求完美的人，怕學(xué)生讀的不好，影響整堂課的效果。所以我想配上音樂，缺陷或多或少會被掩蓋些。想不到，這樣反而弄巧成拙。
在課堂上，對于學(xué)生好的表現(xiàn)或更好的表現(xiàn)，我總是“好，不錯，太棒了，真厲害”來回應(yīng)學(xué)生。我覺得語文課上的表揚(yáng)語比起其他學(xué)科要難多了。要想當(dāng)好一名語文老師，自己還要繼續(xù)打磨啊。
“臺上一分鐘，臺下十年功”我真切感受到了這臺上40分鐘背后的艱辛。一堂課讓我更加堅定要做一名老師，一名有思想優(yōu)秀的語文老師。不管上的好還是不好，結(jié)果都不重要。我只明白在這段過程中很投入、快樂并享受著。一堂課點亮了我前方的教師道路，告訴我該如何改善成為一名優(yōu)秀的語文老師，并懂得“思想有多遠(yuǎn)，路就有多遠(yuǎn)”。
反思自己的不足（優(yōu)秀18篇）篇十七
本節(jié)課在東區(qū)全體科學(xué)的指導(dǎo)下和集體認(rèn)真?zhèn)湔n下，順利完成了此節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。一節(jié)課下來，感覺內(nèi)心比較舒暢，可以是師生的配合比較融洽，學(xué)生的反映比較積極。在相互影響中大大調(diào)動了教師的上課的熱情。下面，就針對本節(jié)課的課后感想記錄以下幾點反思：
一、實例現(xiàn)場分析，真切而有實效。
結(jié)合具體的發(fā)明作品講解，會讓學(xué)生很容易就能了解其中的方法，從中模仿，打開學(xué)生的思路。為了避免較多無效的，不符合小發(fā)明特點的想法出現(xiàn)，因此在小組討論開始就向?qū)W生講明要求，使學(xué)生在討論和評價時有了可靠的依據(jù)和明確的思路。因為解決的方法會很多，如何找到有效、科學(xué)的解決辦法是這堂課的難點，所以我就采取先小組討論交流再全班交流評價，最后由老師指導(dǎo)的方法，既讓學(xué)生認(rèn)知了“找不足”發(fā)明法的特點，培養(yǎng)了學(xué)生小組合作的能力，又能集思廣益，共同討論和完善自己的想法，提高了學(xué)生的思考問題，解決問題的能力。
二、真正發(fā)揮學(xué)生的主體地位。
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動中不可缺少的要素。在科學(xué)探究活動中，教師不是單一的知識傳授者，而是學(xué)生活動的引導(dǎo)者、組織者、參與者、領(lǐng)導(dǎo)者和評價者。教師不是學(xué)生的旁觀者，而是學(xué)生活動的指導(dǎo)者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。教師要引導(dǎo)學(xué)生有序高效地開展科學(xué)探究活動，組織學(xué)生，管理學(xué)生。因此在開展科學(xué)探究活動時對學(xué)生的`方法指導(dǎo)顯得尤為重要。只要學(xué)生掌握了有效的方法，開展活動才能順利進(jìn)行。然而，方法的掌握并不是很輕松的事，需要老師悉心的指導(dǎo)，我認(rèn)為在進(jìn)行方法指導(dǎo)時老師應(yīng)從簡單易懂的例子中讓學(xué)生學(xué)習(xí)，有利與學(xué)生更有效的掌握。
我這堂課的教學(xué)目標(biāo)是在學(xué)生已經(jīng)掌握一定小發(fā)明的一些基本知識、技法，懂得如何去搞小發(fā)明。培養(yǎng)學(xué)生對小發(fā)明的興趣，養(yǎng)成對身邊的事物細(xì)心觀察的習(xí)慣。因此我想，既然是方法的指導(dǎo)課就應(yīng)該結(jié)合實踐，讓學(xué)生通過自己的操作熟悉方法并熟練的掌握，不能只是關(guān)注理論的指導(dǎo)，那樣以來學(xué)生不但很難掌握，在以后的實踐操作中會無從下手，猶豫不決。同時更重要的是降低實踐內(nèi)容的難度，讓學(xué)生覺得并不難，產(chǎn)生興趣，能使全體的學(xué)生積極的投入。如果操作的內(nèi)容過難，學(xué)生對內(nèi)容的理解也有困難，哪能去很好的掌握方法、技巧。因此，這堂課我在方法的指導(dǎo)上始終讓學(xué)生感到發(fā)明的方法并不難，讓學(xué)生在輕松、愉快的交流中獲取方法，效果顯著。當(dāng)然，學(xué)生課堂上的想法和交流并不一定完全符合發(fā)明的要求，可能會存在較多的不足，但是我想，我這節(jié)課的目的是讓學(xué)生掌握方法，注重學(xué)生過程的體驗，至于利用這種方法解決問題的結(jié)果如何，會牽涉到許多的原因，只能在以后的課中逐步解決。
三、以學(xué)生身邊的發(fā)明接近對小發(fā)明的認(rèn)知距離。
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了發(fā)明創(chuàng)造的意義、特性及方法、步驟，并親自動手實踐，效果不錯。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)告訴我們：發(fā)明創(chuàng)造其實就是多觀察，多思考，多實踐。一提到發(fā)明會讓很多的學(xué)生，包括老師都會感到很難，不敢去嘗試。因此，我在課開始時先去欣賞我們學(xué)校學(xué)生自己的作品，讓學(xué)生明白我們身邊的同學(xué)就可以發(fā)明很多的東西，而且還獲獎了，小發(fā)明并不像他們想象的那么難，以此來樹立學(xué)生的信心，同時也激發(fā)學(xué)生對小發(fā)明的興趣。學(xué)生感受發(fā)明無處不在，發(fā)明來源于生活，體會創(chuàng)造發(fā)明的意義，激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)生學(xué)習(xí)他們善于觀察生活，善于思考的好習(xí)慣。分析發(fā)明實例，學(xué)習(xí)發(fā)明創(chuàng)造的特性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望。
讓學(xué)生去找生活中一些物品或者學(xué)習(xí)用品的缺點，他們會感到并不難，因此在很短的時間內(nèi)就可以找出許多。但為了讓學(xué)生了解并掌握方法，不要求學(xué)生所說的所寫的一定要十分有價值，只要合乎常理就行，以此降低難度，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，同時也能讓更多的學(xué)生參與其中，達(dá)到面向全體學(xué)生的要求。
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反思自己的不足（優(yōu)秀18篇）篇十八
我想努力一點，上進(jìn)一點；讓疼愛我的人，多一份笑容，少一些愁容。
對待學(xué)習(xí)，對待夢想，我從始至終都不是一個認(rèn)真的孩子，我記得那些鄙夷、嫌棄的眼神。也記得那些充滿期待，而又失落的眼神。也許真的是曾經(jīng)太不懂事了，從沒有因為身邊人的眼光，而想要改變什么；叛逆著、沉淪著、隨波逐流著。。。
多次兼職、兩次暑假工和一次特別經(jīng)歷的愛情，讓我感受到了那種世態(tài)炎涼、你若是不知進(jìn)取，便有很多人想把你踩在腳底下的殘酷現(xiàn)實。盡管很多人都比我小，卻也可以欺負(fù)我。因為我爸爸不是李剛，因為我自己不夠強(qiáng)壯，因為我沒有能力擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)級別的位置。我只是一個出身農(nóng)村，家庭寒酸，不知進(jìn)取的灰姑娘。
雖說也有很多善良的、真心的對我笑的、默默幫助我的人的存在，但是人總不能一直指望著別人的幫助，起碼要學(xué)會感恩，在對你好的人、幫助過你的人需要幫助的時候，也有能力拉他們一把。我想具備這種感恩的心，同時也具備這種能力可以幫助善待我的人。
如今，我22周歲了，成年好多年了；怎么可以，繼續(xù)忽略年紀(jì)、忽略那些期待我成長的心，背棄良心做不計后果、不負(fù)責(zé)任的事。疼愛我的'人把我當(dāng)孩子一樣照顧著，同時也希望我可以快點成長。讓他們失落了那么久、也該給他們一點點希望作為回報的。看似微不足道，但是有了變化，他們的表情也會隨之有變化的。我想他們多一些笑容，少一些愁容，我想自己懂事一點，上進(jìn)一點。
聽說，養(yǎng)成一個習(xí)慣至少要21天，我想努力改變自己的壞習(xí)慣，慢慢的努力、上進(jìn)、朝未來前進(jìn)。然而，人總有一種叫做三分鐘熱血的東西，我是多么懼怕這種東西啊，我怕我沒有堅持習(xí)慣的養(yǎng)成就堅持不住了。
我怕、別讓我沉淪，我不可以那么不懂事，不可以辜負(fù)疼愛我的人為我的付出；別讓我沉淪，刺眼的年紀(jì)、寒酸的家境不該沉淪；別讓我沉淪，讓我有感恩的心，同時有感恩的能力；別讓我沉淪......如果你看到了，請你提醒我...