教育工作者的專業(yè)發(fā)展（專業(yè)17篇）

范文范本可以幫助我們規(guī)范寫作格式和語法用法，提高文章的整體質量和可讀性。以下是小編為大家挑選的范文范本，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛦l(fā)。

教育工作者的專業(yè)發(fā)展（專業(yè)17篇）篇一

這個暑期，我有幸參加了南潯區(qū)教師專業(yè)發(fā)展90學時集中培訓初中語文第一期培訓班，在這段時間里聆聽了許多專家和名師的報告、到了很多先進的教育理念和經驗。在培訓中，使我想到了一些從未想過的問題，發(fā)現了自己的差距與不足，對原有的教育觀念產生了強烈的沖擊。通過聽講座和學習交流，我從教學思想到教學技能、教育科研能力、教育新課程理念上都得到了很大的提高。

此次培訓與以往的教師培訓不同，不單單在理論上有依據、在實踐中有實例，而且又能從實踐中回到理論，找到焦點，指導實踐，進行操作。對自己在今后工作中發(fā)現自己，完善自我有著深刻的意義。通過這次認真的培訓和自己的努力學習，我感到收獲很大，現將自己的心得和體會寫出來與大家分享。

通過集中理論學習，使我們逐步更新了教育教學觀念，教師的專業(yè)素養(yǎng)想得到發(fā)展和提高，一定要善于思考、勇于實踐、不斷反思提煉總結。如果一個教師僅僅滿足于獲得的經驗，而不對經驗進行深入地反思。那么，即使是有20年的教學經驗，那也許只是一年工作的20次重復。了解了先進的教育科學基本理論，現代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調整自身的角色和教學方式，把素質教育貫穿到學科教學過程中。

教育方法、教學手段如何運用，教育資源的開發(fā)利用與否，全在教師本人，教師既可以在課堂上讓學生歡天喜地、山歡水笑的學習，也可以讓學生在課堂上呆若木雞、愁風恨雨的備受折磨；教師既可以培養(yǎng)天才，也可以造就傻子和畸才。這就需要教師改變以往那種憑借自己主觀意識去教學的理念，而應該本著學生想學什么的原則來確定自己的教學內容、教學方法。不同的學生有著不同的文化環(huán)境、生活氛圍以及家庭背景，也有著不同的學習方式和個性特征。當一個教師放下所謂的“師道尊嚴”的架子，有意識的解除那些世俗的“權力”，而去適應各種不同的學生時，他就會發(fā)現學生是多么的聰明和可愛。引用浙江省語文教研員蔡少軍老師的觀點就是：課堂應以生文本，學為中心，而教師是課堂的導學者、觀察者、引導者和協調者。

今后，我將一如既往，踏踏實實地繼續(xù)學習，不斷更新教育理念，加強個人素養(yǎng)，提高教學水平，爭取更加有效的為教育教學工作服務。

教育工作者的專業(yè)發(fā)展（專業(yè)17篇）篇二

一個學年眼看就要結束，在這逝去的時光之中，我與學生相伴從四年級走過了五年級，學生的成長進步我看在眼里，我自己的成敗得失也心知肚明。

這一學年中，我取得了些許的成績，收獲了些許的榮光。我指導的學生王金昭、崔昭悅、王駱斌等先后在省級刊物快樂作文上發(fā)表了作文；我執(zhí)教的“心懷感恩，點亮人生”主題班會獲得了縣一等獎；我參加了全縣語文優(yōu)質課評選，獲得了一等獎；我還被縣共青團委授予青年崗位能手的榮譽稱號在這些榮譽和成就之中，我感覺到最滿意的，最欣慰的還是學生習作的發(fā)表，因為這在班級內外起到了一定的積極帶動作用，學生們的習作熱情得以有效地激發(fā)。

在這一學年里，我也曾經收獲過許多的感動。感恩主題班會上，孩子們那積極踴躍深情款款的發(fā)言和對父母的傾訴；家長會后，家長們對我工作的肯定和真摯地期望；備戰(zhàn)縣優(yōu)質課比賽的時候，同事們反復聽我課給予我細致耐心地建議和分析；運動會上，孩子們那拼搏的斗志，那勝利的喜悅和失敗的淚眼點點滴滴，樁樁件件，如汩汩泉水滋潤我的心田，讓我沒有理由不熱愛我的工作，我的學生。

書籍的閱讀，并做好積累筆記。另外，還應多多搜集相關試題，組織學生進行測試和反饋，是課外知識的積累落實到實處。

在其他方面，我還應更重視對學生思想的溝通和教育工作，使其樹立端正的學習態(tài)度。我還要努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，如書寫方面，很多學生的書寫還是不太端正，如崔菁銳、李付虎、陳俊杰等，應對其進行更加細致有效的指導。

總之，新的學年，我會更加細致地發(fā)現自己的問題，改進自己的不足，讓學生有更加長足的進步。

教育工作者的專業(yè)發(fā)展（專業(yè)17篇）篇三

教育工作者的專業(yè)發(fā)展（專業(yè)17篇）篇四

我常常會思考怎么樣的課才算是一堂“好”課？剛開始的時候，我的課是以我“講”為中心的，因為生物課較為專業(yè)，學生沒有基礎，同時我又非常的急于想讓他們多了解一點生物學的知識，因此上課的時候，多是我講學生聽。后來我發(fā)現，學生一直處于被動學習狀態(tài)，慢慢喪失了學習的主動性，也不肯自己思考。發(fā)現了這點以后，我調整了教學方法，上課多提一些他們感興趣的`問題，激起他們的求知欲，讓他們主動去思考，去討論，去形成自己的觀點，慢慢的，我相信學生會成為課堂的主角。

正如葉圣陶老先生說過的：“最要緊的是看學生，而不是光看老師講課。”看學生是看學生主動的學習能力和明辨的思維能力，看老師是看老師的興趣激發(fā)能力和良好的引導能力。

教育工作者的專業(yè)發(fā)展（專業(yè)17篇）篇五

隨著社會生活節(jié)奏的加快，美術的迅速發(fā)展，當我們閑暇時抬起頭看我們周圍的世界，才發(fā)現身邊到處都充滿了藝術。其實藝術早已經悄悄的深入我們的生活，讓忙碌而枯燥的生活似乎多了一些情趣。隨著各大藝術院校不斷的擴招，無數半路出家的同學進入藝考大軍之路。美術已由過去的“冷三門”之一發(fā)展到現在高考捷徑的“藝考熱”。隨著美術專業(yè)的迅速發(fā)展，專業(yè)分類已逐漸走向成熟和規(guī)范化。

根據近些年美術專業(yè)的不斷發(fā)展，大學美術專業(yè)總體有三大類的發(fā)展趨勢：

一、純美術類。

油畫、雕塑、國畫、版畫、壁畫、插畫、漆畫、公共藝術、綜合藝術繪畫、美術學、文物鑒定與修復等。

二、設計類。

服裝設計、平面設計、景觀設計、室內設計、裝潢藝術設計、染織設計、珠寶首飾設計、鞋靴設計、玩具設計、現代手工藝設計、工業(yè)設計、印刷包裝設計、網絡多媒體設計、陶瓷藝術設計、會展設計、戲劇舞臺設計、建筑設計環(huán)境藝術設計、視覺傳達設計、家具產品設計等。

三、傳媒類。

廣播電視編導（影視廣告）、數字媒體藝術、錄音藝術（影視錄音）、攝影（影視攝影）、影視動畫、廣告學（廣告策劃）、戲劇影視美術、網絡游戲藝術等。

四、其他類。

比如書法、篆刻這些。

總體上設計類的專業(yè)要偏多一些，傳媒類一些專業(yè)也是近些年才成熟獨立出來的。最近在一美術網站看到一篇文章，藝術院校純美術類招生遭受冷落。的確，面對嚴峻的就業(yè)壓力，純美術類大部分專業(yè)都體現不出它們的優(yōu)勢。而傳媒類專業(yè)因為與網絡、信息技術等一些社會主流發(fā)展緊追不舍，成為就業(yè)當中的新寵兒。現在社會的上的什么設計公司，廣告公司，影視傳媒公司、游戲開發(fā)公司等無一不涉及傳媒這個概念。

美術類的專業(yè)很多，同時給同學們考大學時選專業(yè)帶來了更多的機會，也為以后提供了更廣闊的就業(yè)面。雖然現在“藝考熱”還未降溫，陸續(xù)還有人不斷來搶這塊肉。但因藝術類專業(yè)一些自身的特殊性，在此工資概先不論，我覺得應該要比那些普通文科的一些專業(yè)出來要好就業(yè)的多。最后希望為了在這條路上考上大學的同學們最終都能愛上美術這么崇高的藝術。

教育工作者的專業(yè)發(fā)展（專業(yè)17篇）篇六

隨著新課程改革的不斷深入以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高，作為一名教師我知道了自己所肩負的責任和時代賦予自己的使命――那就是要不斷地學習教育教學方面的理論知識，并使之和實際緊密結合，為教育事業(yè)做出應有的貢獻，教師個人專業(yè)發(fā)展計劃。為此，我根據自己的實際情況特制定如下的個人專業(yè)發(fā)展計劃。

樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒不斷學習充電，使學習成為自己的一種內需。通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求，感悟，反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。

1、個人優(yōu)勢分析

（1）自己熱愛教育工作，對學生有一顆赤誠的愛心。多年的班主任工作，使自己積累了較豐富的班級管理經驗，能關注學生的全面發(fā)展。

（2）有較高的教學素養(yǎng)，較扎實的教學基本功，教學中教學理念日益更新。

（3）已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習慣，有一定的反思能力。

（4）工作認真踏實，積累了一定的教學經歷，從而使我的課堂教學能力有了進一步的提高和發(fā)展。

2、個人不足剖析

工作目標比較清晰，但是對目標細化不夠，所以有時工作措施不是十分具體；工作上易受情緒波動而變化，教學反思《教師個人專業(yè)發(fā)展計劃》。

1、加強師德修養(yǎng)

2、教學方面的目標

（1）將工作與思考相結合。

在思考中工作，在工作中思考， 創(chuàng)造性地開展工作。利用信息技術手段輔助教學。充分利用網絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己操作計算機的能力。

（2）善于思考，在實踐中勤感悟、常反思。

要堅持在反思中揚長；在審視中甄別；在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。學習與思考同行，立足自己的學科教學，多學習與此有關的書籍，做好讀書筆記；提升個人素質，廣泛涉獵各類學術叢書。

（3）教學與研究同步

把教學和科研緊密地結合在一起，堅持在教育教學實踐中開展科研，是教師提高能力最經濟、最科學的辦法。經歷表明埋頭忙碌，只教不研或許也能對付教學，但無論如何難以達到教育的最高水平、和最高境界；亦教亦研個人的專業(yè)素質才能有所提高。

（4）個人與團隊共進。人的發(fā)展離不開團隊的發(fā)展。在教師這個大的群體中，我們既各有優(yōu)勢，也各有其不足。在今后的工作中，我要充分利用身邊的教育資源，向教學上有經驗的老師學習，與同年級、同學科的老師探討。共同學習、共同進步。提高自己的教育能力。在實踐中學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作：學習專業(yè)知識，學習育人方法，學習教學技術；從書本中學，從網絡中學，從他人身上學，從教學實踐中學……終身學習無疑是艱苦的，同時也是快樂的。因為學習使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的'楷模；并將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本，尊重學生個性的發(fā)展，引導和啟發(fā)學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創(chuàng)新。

3、教育科研方面的目標

4、學習和其他方面的目標

勤于學習，樹立“終身學習”、 “全程學習”的觀念。做到“工作學習化，學習工作化。”

教育工作者的專業(yè)發(fā)展（專業(yè)17篇）篇七

一、現狀分析：

我是__x，現年34周歲，大學本科(小學教育)。自1999年參加教育工作以來，扎根農村教育第一線，認真學習,目前我已成長為了一名入黨積極分子，重視政治理論和教育法規(guī)的學習，依法執(zhí)教，進取實施素質教育，全面貫徹黨的教育方針，努力鉆研教育教學理論，進取參加教改實踐活動，不斷改善教學方法，提高教學質量，每學期期中或期末考試均能在全校名列前茅。

去年作為高年段數學教研組長和數學任課教師，和全體數學教師一齊同心合力、進取鉆研，最終我校的畢業(yè)班成績總體再有大提高，邁進了全區(qū)第九位，受到了學校領導及學生與家長的一致好評!這幾年先后被評為湖熟街道先進教師，湖熟街道先進個人和區(qū)級優(yōu)秀班主任等稱號。這幾年來，進取服從學校安排我不僅僅教高年段的數學，擔任班主任工作，兼任數學教研組長，工作量滿，所開的校級公開課也頗受同行與領導的肯定。

我能利用業(yè)余時間家訪無償輔導學生和將自我的教學心得構成文字，小有感觸后所撰寫的十多篇論文和案例先后在省市區(qū)及獲獎，今年暑假期間還有一篇小文章刊發(fā)在《金陵晚報》上，輔導的學生作品也屢屢獲獎，既為校爭光，也為孩子自身的全面發(fā)展作出了引導和鋪墊。

二、一年發(fā)展規(guī)劃的預期發(fā)展目標：

“教書者先強己，育人者先律己”，首先要提高自我的政治思想素質。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用。“學為人師，身為世范”，引導學生樹立各種正確觀念，教育學生學會求知、學會做人、學會創(chuàng)造，培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才。

(1)思想工作方面：

注重個人素質的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展供給方便。做個富有職責心的優(yōu)秀教師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自我，提高自身的政治理論素養(yǎng)，爭取早日成長為一名光榮的中國共產黨員。

(2)課堂教學和理論學習方面：進一步深化落實生活化情境化課堂教學，充分發(fā)揮自我的特長來吸引學生，使學生喜歡自我的課，并能在自我的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。針對自我的教學特點拜名師學藝，使自我的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，尋找出一條適合自我的發(fā)展之路，爭取逐步構成自我干練利落、靈敏機智的教學特色。還要進取的進行教學理論的學習，將學習心得體會構成文字以及論文案例，并力爭獲獎。

具體的簡而言之，就是爭取成長為一名光榮的中國共產黨員預備黨員，上一到兩節(jié)高質量的公開課，寫一兩篇高質量的論文或案例，并參賽力爭獲獎或發(fā)表!用心輔導學生爭取兩人或兩人以上作品獲獎或發(fā)表!

三、為達成目標的努力措施：

(1)善于思考，在實踐中探求、感悟。

要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

(2)樂于動筆，提高教育科研水平。

每星期抽出必須時間認真閱讀教育教學雜志和理論專著，及時積累專題研究的第一手資料;嘗試進行教學案例的分析，學期結束時完成教學案例2篇;經過撰寫論文，把自我的專題研究從實踐層面提升至理論層面。進取撰寫教育教學論文，不斷提高論文質量。

(3)繼續(xù)更新自我的專業(yè)知識。

“要給學生一滴水，自我必須要有一桶水。”當今世界，科技突飛猛進、信息與日俱增，社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。“當今時代，是要求人們必須終身學習的時代。學習一切反映當代世界發(fā)展的新知識，學習做好工作所必須的一切知識。”注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務。

(4)提高自我的教育教學本事。

每學期開一節(jié)能體現自我最高水平的公開課，并在課后認真反思上課的得與失，構成一篇高質量的案例，真正的讓自我從中有所獲有所得!教師學習、提高教育教學本事是一項永不間斷的工作。

學習專業(yè)知識、學習育人方法、學習教學技術，從書本中學、從網絡中學、從先進教師身上學、從教學實踐中學……終身學習無疑是艱苦的，同時也是歡樂的。因為學習使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模;并將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發(fā)學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創(chuàng)新路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!

教育工作者的專業(yè)發(fā)展（專業(yè)17篇）篇八

3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學習別人的優(yōu)點，改進工作。

4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

5、做好課后輔導工作，注意分層教學。

6、努力學習學科專業(yè)理論知識，提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學實際問題的能力。

7、增強科研意識，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力。廣泛收集閱讀教科研信息。

8、勤寫教學札記、讀書筆記，不斷提升自己的理論水平。

總之，在今后的教育實踐中，我會繼續(xù)努力、認真工作，以抑揚頓挫的言語、以真誠的關心，以及以有富于變化的課堂教學設計吸引學生，以認真、負責的工作態(tài)度打動家長。規(guī)劃自己的行程與要求，讓工作有序高效;更好地教育教導學生。

我從事教育工作十幾個年頭，在認真學習領會學校工作計劃的基礎上，作為一線教師，應該時時鍛煉自己，讓自己盡快地成為高素質、高水平的人。電腦現已被運用到教學中，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕馭課堂的能力，我深知自己在這個方面有很大缺陷。因此我為自己制定的一年發(fā)展目標為：向具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄的教師發(fā)展、努力。

一、總目標：

1、繼續(xù)認真學習，《教師職業(yè)道德規(guī)范》，具備良好的師德，形成高尚的人格有一顆進取的心。

2、我要認真學習閱覽理論書籍，為實施新課改實驗的深入開展尋找理論基礎，取長補短，吸取先進的教學經驗。樹立終身學習的理念。

3、認真學習領會新課標，掌握包保學科的學科特點，認真鉆研教材，研究教法，使教師教的最優(yōu)花落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。

4、在教學實踐中探索、反思、及時記錄、小結。具備一定的教學科研能力。

5、積極參加校本培訓活動，提升個人素質。

6、促進信息技術的整合、能夠獨立制作教學課件。

7、尊重學生、賞識學生，建立師生之間平等、互助的和諧氛圍。

二、具體措施。

1、積極投身于學校教師論壇活動中。

全面推進素質教育是基礎教育改革和發(fā)展的根本任務。在全面推進素質教育的過程中，基礎教育課程改革是一個關鍵的環(huán)節(jié)。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現有的教師教育體系，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。我校的教育論壇已開展得如火如荼，為改變觀念，切實投身于新課程改革的浪潮中，真真正正提高教育教學質量，我要積極投身于學校教師論壇活動中。

2、提高自身素質，堅持參加學歷提高的學習。

新課程的實施，教師既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解學生發(fā)展的規(guī)律，掌握現代教育信息技術，具備熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參加學習，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

3、不斷學習信息技術，學會動手制作課件。

電腦現已被運用到教學中，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕馭課堂的能力，向45分鐘要質量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。

4、一學期寫一篇高質量的論文。

作為一線教師，應該時時鍛煉自己，讓自己盡快地成為高素質、高水平的人。每學期寫一篇高質量的論文是我又一個發(fā)展規(guī)劃。

5、做好課后小結、寫好教學反思，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應具備的文化素養(yǎng)，使知識不斷積累，思想才能與時俱進。反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經常寫教學反思可以使自己業(yè)務水平再上新臺階。

教育工作者的專業(yè)發(fā)展（專業(yè)17篇）篇九

回望20xx，自己欣喜的發(fā)現在清英這個可以展示自己舞臺的國際化校園內，自己又向前邁進了一步。這個學期，我有幸代表學校參加了全國創(chuàng)新杯教學大學，并取得了特等獎的好成績。執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級公開課，有一篇論文獲得常州教育學會。在輔導學生方面，有一名學生的作文發(fā)表于武進日報，并且多名學生在集團、校作文競賽中獲得一、二、三等獎。作為一名青年教師，在自己的成長路上，自覺自己的發(fā)展腳步還是有些滯緩，為了能夠加速自己的成長，更好的融入清英的快車道，特制訂以下年度發(fā)展目標：

一、個人發(fā)展方面：

(一)目標。

1、積極準備參加“常州市教學能手”的評選，爭取順利過關。

2、爭取有一到兩篇論文發(fā)表于市級以上的刊物。

3、爭取執(zhí)教一節(jié)區(qū)級以上的公開課。

4、爭取輔導學生在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表文章。

5、爭取學期末評選為“四星級教師”。

6、爭取評為優(yōu)秀班主任。

(二)措施。

1、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。

2、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。

教育工作者的專業(yè)發(fā)展（專業(yè)17篇）篇十

2017年個人教科研。

總結。

吳巍我根據學校的工作計劃和教研工作要求，結合自己的實際，為進一步搞好教育。

教學。

工作，提高教育教學質量，而積極參加各項教研活動，認真開展教研工作，具體工作總結如下：

一、加強理論學習，注重課堂實踐。

1、認真學習《新課程標準》，鉆研教材，精講每一節(jié)課。

2、在課堂教學中，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，與學生建立民主平等和諧的師生關系，營造和諧輕松的學習環(huán)境，促進學生自主發(fā)展，努力形成自己的教學風格。

3、積極參與校本教研，按時參加學校組織的教研學習、聽課、評課、等活動。活動中，集思廣益，博采眾長，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，提高自己的教研能力。本學期共聽課15節(jié)，評課15節(jié)，學校教學比武成績顯著，課堂教學位于前列，每學期做會診課中心發(fā)言人2次，上公開課2節(jié)，促進了自身的成長。

二、勤于教研，提升素質。

2、能積極、主動地參加各種理念培訓學習。通過培訓學習，切實轉變觀念，夯實了自己的理論基矗拓寬了視野，了解教學改革的最新動態(tài)。

三、

加強教改與教學科研，努力出成果。

在教學教研實踐中，及時進行教學反思，總結教學中的得失，積極撰寫論文，取得了點滴成果。在忙忙碌碌的工作中，我的教學、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，如教研的開展不夠深入，效果不明顯等問題。在今后的工作中，我將腳踏實地，爭取更大的進步和提高。

德惠市沃皮中心小學吳巍。

教育工作者的專業(yè)發(fā)展（專業(yè)17篇）篇十一

在開展學習實踐科學發(fā)展觀活動以來，我園教師通過政治學習、自學各種學習資料等對科學發(fā)展觀有了進一步的認識和了解。現就學習科學發(fā)展觀后談談自己的一些新認識和新體會。

教育的科學發(fā)展應充分體現人與自然與學校的和諧。幼兒園在建設和諧校園中，要堅持以人為本，以實現幼兒的全面發(fā)展為目標全心全意地為幼兒、為家長服務，積極推進教育改革。教育的科學發(fā)展應充分體現與時俱進。世界萬物都在變都沒有一樣東西是永恒不變的，教育亦是如此。我們的教育對象在變，社會大環(huán)境在變，我們家長的觀念和能給予孩子的時間在變，社會對教育工作者的要求在變，教育上級部門對基層教育單位寄予的期望在變，這就要求我們廣大教師在教育教學改革、家長工作、自身專業(yè)化成長等方面也要不斷的改進和轉變。

學習科學發(fā)展觀，使我深深感到了人民群眾賦予我們的責任——我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來，只有老師不斷反思，才能分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個孩子的潛能得到充分的展示。為了進一步提高自己專業(yè)化發(fā)展速度，打造獨特的工作特色和具有個人特點的教育風格，下學期根據個人實際情況及本職工作任務，制定個人專業(yè)化發(fā)展計劃如下：

1、自覺加強思想道德修養(yǎng)，努力提高思想道德素質，愛崗敬業(yè)，勤于奉獻，為人師表，教書育人。爭做文明教師，文明教育工作者。

2、對于班級管理及班級日常工作，主要從細處著手，做到統籌管理、分工明確，定期召開班級會議，及時總結經驗及部署下一步的工作，使班級管理更上新臺階;日常教育教學工作中，認真領會教材，活學活用并凸現其教育價值，抓好細節(jié)，從點滴教育做起。

教育工作者的專業(yè)發(fā)展（專業(yè)17篇）篇十二

學年具體目標：

師德目標。

1、加強學習，提升自身素質。認真閱讀教育專著，學師德規(guī)范，學師德先進個人事跡，提升自身的理論素養(yǎng)，徹底轉變師德觀念。注重個人素質的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。

2、以誠相待，面向全體學生。樹立現代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

教育工作者的專業(yè)發(fā)展（專業(yè)17篇）篇十三

通過對《教師自我發(fā)展規(guī)劃的制定》這門課程的學習，我深刻體會到了教師個人專業(yè)發(fā)展的重要性。同時，通過這節(jié)內容的學習，也給我迷茫的心指明了方向。它讓我對教師專業(yè)成長的內容、成長的途徑等方面都有了深刻的認識，也給我以后的學習和工作指明了方向。通過學習，我擬定如下個人發(fā)展計劃：

我是一名年輕的女教師，20xx年九月，剛從大學畢業(yè)的我，走上了教育工作崗位，成為了一名光榮的人民教師。自任教以來，我一直執(zhí)教初中數學。一直以來，熟悉我的同事們都知道，我是一位非常負責任的老師，并且也取得了一定的成績，但是年輕的我，畢竟經驗不足，在很多方面都還把握不夠，還需要不斷的學習。通過不斷的學習，但我希望自己能成為一名優(yōu)秀的中學數學專業(yè)教師，在教育教學工作中，總結教育教學經驗，能夠更好的把握課堂。

理論素養(yǎng)方面：通過自培和校培的結合，實現個人理論、水平、專業(yè)知識水平和實踐教育教學能力的進一步提高和創(chuàng)新。

教學水平方面：以先進的教育理念和科學理論為指導，在教育教學的實踐中摸索出一套適合數學學科的教法。努力使自己成為一名素質好、師德水平高、專業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師。

科研能力方面：進一步加強理論學習和教學實踐，深入的開展主題教研活動。

１、提高自己的數學素養(yǎng)。

努力學習比較系統的、專業(yè)的基本知識和基本技能。多閱讀教育教學理論專著，平時也要廣泛閱讀教育教學報刊雜志，并做好讀書筆記，提高自身教育素養(yǎng)和教育教學理論。繼續(xù)學習《數學課程標準解讀》，和深入學習與研究新人教版數學課程，在自己能掌握的前提下來進行數學教學。

2、更新教育觀念，與時俱進。

在教學中努力滲透新課程的`理念，以教學新理念指導自己的教學行為。記錄自己教學中發(fā)現的問題，及時請教經驗豐富的教師，特別要向指導老師請教。同時，現在的學生知識面廣、思維活躍、接受能力強，教師要轉變心態(tài)，抱著謙虛學習和共同研究的思想，共同進步，跟上時代的步伐。鼓勵學生自主學習，發(fā)展了學生個性，改變學生被動的接受式學習。激發(fā)學生的學習興趣，實現師生的雙向互動學習。真正意義上的以學生為本，重視學生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成，鼓勵他們學會學習，為終生學習奠定基礎。

３、對課堂教學加以研究和實踐，使自己成為一個合格的中學數學教師。

鉆研教材，認真?zhèn)湔n，把新課程理念應用到教育教學中，形成獨特的課堂教學風格，為學生的數學學習搭建和諧的平臺。在每堂課前用心設計好教學語言、板書及要開展的教學活動，并在教學中注意形成良好的教態(tài)。在提高自身教學基本功的同時提高課堂教學效果。多觀摩其他教師的課堂教學，特別是學習優(yōu)秀教師的好的上課方式，從而不斷提升我的備課和上課質量并時時進行反思。

以上，是我指定的個人發(fā)展計劃。在今后的教育教學工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高教育教學教研水平，力爭取得更好的成績。

教育工作者的專業(yè)發(fā)展（專業(yè)17篇）篇十四

這次班主任遠程研修讓我受益匪淺，我邊學，邊用，邊總結。我認為班主任工作是一項宏偉的工程，又是一項艱巨的工程，班主任工作任重道遠。

學生只要喜歡你這個老師，就會接受你說的話，愿意聽你講的課。

1、以教書為樂，以學習為趣。讓學生做到的自己首先應該做到才具有說服力。我讓學生主動學習，以學習為樂，我就自然以教書為樂，以學習為趣。我本身就是一個愛學習的人，我常把自己學到的新觀點說給學生，一同體會學習的樂趣。

2、每天都有創(chuàng)新。每天上課爭取利用環(huán)境等各個方面的情況，使說話或講課有所創(chuàng)新，讓學生在輕松愉快中學習。學校有樹立服務意識的要求，我便給學生說：我當班主任就是為你們服務的，你們有什么困難、想法、創(chuàng)意等盡管說，我會為你們提供幫助與服務。這樣，每天孩子們都有主人翁意識，都能快快樂樂地學習。

4、講話要精辟，不羅嗦，要幽默。我上學時不喜歡班主任羅嗦，所以，我現在盡可能不羅嗦，但我還是經常說一些話，不過學生并不覺得很煩，因為我不重復，語言精練，幽默，讓學生在笑聲中茁壯成長。

班干部是班主任和學生聯系的橋梁，是學生的精英，是教師的助手，是自我管理體現最明顯的一部分。班主任、班干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。

在選擇班干部時，要遵循三個原則：（1）責任心強，辦事公正，品學兼優(yōu)，有較強的組織能力和活動能力，易于他人溝通的學生。（2）各類特色學生，揚長避短，最大限度地展示他們的能力。（3）發(fā)揚民主作風，使學生干部同學關系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現自我價值。為防止個別同學“老好人”主義，在民主選舉班委會時，我實行的是“提名候選人”的做法，體現了民主集中制。這樣產生的班干部工作熱情高、工作態(tài)度端正、切實起到了模范帶頭作用，利于體現老師的要求。

培養(yǎng)班干部的方法有（1）給班干部戴高帽子。注意在時間和場合上把握好。（2）應該教他們一些工作方法和技巧。

在每件事上不妨都聽聽學生的意見，看看他們態(tài)度如何，師生之間的雙向交流總比耳提面命有益得多，既提高了學生的主動參與意識，也增強了學生對班主任的信任感。學生們的感知世界遠比我們想象的開闊得多，他們思想活躍，想象力豐富，需要表達和交流，尤其需要來自師長的疏導和勸慰，控制他們的思想發(fā)展無疑于想要捆住鮮花的綻放，總把自己的理念強加于學生身上的做法形同犯罪。在班里給予學生充分的表達意見和建議的機會，是一項善舉，它將惠及一顆顆綠意盈盈的心靈，免得他們成為一塊塊石頭。在班務工作的每個環(huán)節(jié)上，班主任都應當尊重學生的選擇。組建新的班委，推舉學期佳俊，要組織學生民主選舉；周會選什么話題，對于遲到生如何警示，也要最后由學生“拍板”。班主任的“退隱”，會使每個學生成為班級文明的建設者，班級榮譽的`維護者。自然這種“退隱”并非就是撒手不管，尊重學生的選擇，體現了班主任開闊的胸襟，睿智育人的境界。尊重學生的選擇，目的在于養(yǎng)成學生遇事多動腦筋的習慣，在于養(yǎng)成學生積極參與的意識，豁達包容的精神，在于養(yǎng)成學生明辨是非的能力。

當班主任很累，事情很多，很操心，有時還會很心煩，這都是免不了的。但是，當我走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當我看到我的學生在我教育下有了很大轉變，當我被學生圍著快樂的談笑，當家長打電話來告訴你孩子變了，變得懂事聽話了那快樂是從心里往外涌的。班主任的工作是美麗的！

教育工作者的專業(yè)發(fā)展（專業(yè)17篇）篇十五

不斷提高醫(yī)療保健水平，減少疾病對人類構成的威脅，改善生活質量，保障人們生命安全是衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的目標。經過努力，我縣衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展已基本按xx-xx年規(guī)劃逐步實現了階段性目標。為把我縣衛(wèi)生事業(yè)更加快速發(fā)展起來，盡早達到人人享有初級衛(wèi)生保健目標，特制定本發(fā)展規(guī)劃。

一、指導思想。

以人人享有初級衛(wèi)生保健為根本目標，以改善我縣衛(wèi)生服務環(huán)境、服務條件和服務質量為出發(fā)點，依據國家衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展政策，重點加強縣、鄉(xiāng)、村三級網絡建設和基礎設施設備的配置；加強重大傳染病的防治，健全衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法體系；加強農村衛(wèi)生服務體系建設，建立以大病統籌為主的新型合作醫(yī)療制度，落實和改善公共衛(wèi)生體系和基本醫(yī)療，讓廣大人民群眾人人享有與經濟社會發(fā)展相適應的衛(wèi)生保健服務，提高全縣生產、生活質量和整體健康水平。

二、規(guī)劃目標。

（一）基礎建設。

1、縣、鄉(xiāng)兩級醫(yī)療衛(wèi)生單位環(huán)境、條件改造完成率達100%；

3、完成臨澧縣衛(wèi)生監(jiān)督所綜合辦公大樓的修建和基本執(zhí)法用儀器設備的添置；

4、成立臨澧縣120醫(yī)療急救中心；

5、修建臨澧縣醫(yī)療廢物處置中心。

（二）衛(wèi)生防病。

1、主要慢性病管理率達50%；

2、計劃免疫規(guī)范接種率達98%以上；

3、主要地方病患病率較“十·五”末期下降30%；

4、現代結核病控制策略，人口覆蓋率達100%；

5、法定傳染病發(fā)病率低于100/10萬。

（三）衛(wèi)生監(jiān)督。

1、食品衛(wèi)生合格率達95%；

2、公共場所衛(wèi)生合格率達95%；

3、勞動衛(wèi)生監(jiān)督合格率達80%；

4、醫(yī)療衛(wèi)生機構基本設施符合配置標準，無違法醫(yī)療衛(wèi)生機構；

5、基本醫(yī)療規(guī)范管理率達98%。

（四）婦幼保健。

1、婚前醫(yī)學檢查率達100%；

2、孕產婦系統管理率、住院分娩率均達100%，孕產婦死亡率為“0”；

3、七歲以下兒童保健覆蓋率達100%；

4、嬰兒死亡率控制在10‰以內，5歲以下兒童死亡率低于10‰。

（五）健康教育。

1、農村居民基本衛(wèi)生知識知曉率達80%以上；

2、中小學校健康教育開課率達100%；

3、人群相關健康行為形成率達80%。

（六）血吸蟲病防治。

1、血吸蟲病人、畜接受治療率達90%以上；

2、不出現陽性釘螺；

3、不出現新發(fā)晚血病人和急性血吸蟲病人。

（七）新型農村合作醫(yī)療覆蓋率達80%以上。

三、主要措施。

（一）切實加強領導。

縣委、縣政府把衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展納入全面建設小康社會和國民經濟發(fā)展總體規(guī)劃，列入政府工作目標，組織、協調各有關部門和社會各界共同參與、支持衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，認真落實人力、物力、財力等各項保障措施，積極推進全縣衛(wèi)生事業(yè)的快速向前發(fā)展。

（二）加強部門協作。

發(fā)展計劃部門：將衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展納入國民經濟和社會發(fā)展規(guī)劃，加強農村基礎衛(wèi)生設施建設，會同衛(wèi)生部門制定并實施區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃，優(yōu)化衛(wèi)生資源配置。

財政部門：逐年增加衛(wèi)生投入，增長幅度不低于同期財政經常性支出的`增長幅度；調整衛(wèi)生支出結構，落實財政補助政策，加大對農村衛(wèi)生的投入，促進衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的實現。

農村工作部門：把發(fā)展農村衛(wèi)生事業(yè)列入農業(yè)農村現代化建設的重要內容，配合做好農村改水、改廁和合作醫(yī)療的實施，加強對人畜共患病的預防控制，組織開展衛(wèi)生扶貧。

衛(wèi)生部門：做好衛(wèi)生工作的綜合管理、業(yè)務指導和質量監(jiān)督；加強農村衛(wèi)生網絡和新型合作醫(yī)療制度的建設，發(fā)揮中醫(yī)藥的優(yōu)勢和作用，落實農村公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療保健服務，提高衛(wèi)生服務質量和服務效率。

愛國衛(wèi)生運動委員會：加強農村改水、改廁的規(guī)劃、實施，組織新技術的交流、推廣，開展農村環(huán)境衛(wèi)生整治與監(jiān)督指導。

環(huán)境保護部門：加強對污染源的監(jiān)測、監(jiān)督，嚴格監(jiān)控污染物的排放，加強對飲用水源的監(jiān)督管理，推進環(huán)境綜合整治，努力提高環(huán)境質量。

水利部門：結合農村水利建設，配合做好農村改水和血防滅螺工作。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理部門：督促鄉(xiāng)、村企業(yè)加強勞動保護設施建設，控制和消除職業(yè)危害因素，降低職業(yè)病的發(fā)病率。

教育部門：結合成人掃盲進行衛(wèi)生常識教育；按照《學校衛(wèi)生工作條例》要求配備健康教育師資，并將健康教育納入中、小學教學大綱和教學計劃，健康教育每學期不少于10課時；搞好學校衛(wèi)生，改善食堂衛(wèi)生及其它衛(wèi)生條件。

文化、廣播電視、新聞部門：加強宣傳和報道，傳播衛(wèi)生知識，提高農村居民的自我保健能力，宣傳和引導全社會支持衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。

民政、人事、勞動保障、建設、藥品監(jiān)管、鹽業(yè)管理、計劃生育等部門也要根據職責，落實有關措施，支持農村衛(wèi)生工作。

（三）深化衛(wèi)生改革。

深化衛(wèi)生院內部改革，形成有生機活力的用人機制和分配激勵機制，提高服務效率。完善縣、鄉(xiāng)衛(wèi)生機構的功能、布局，重點加強縣級預防保健機構和農村中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的建設，提高技術隊伍素質，保證開展公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務的基礎設施和條件。到xx年基本完成縣級醫(yī)院、預防保健機構和中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的建設改造任務，達到基本設施配置標準。

（四）加強公共衛(wèi)生建設。

貫徹預防為主方針，實施農村公共衛(wèi)生基本項目規(guī)劃，全面落實農村公共衛(wèi)生各項任務。積極防治、控制嚴重危害健康的傳染病、地方病、職業(yè)病，鞏固、提高計劃免疫接種率，繼續(xù)搞好食鹽加碘和血吸蟲病疫區(qū)滅螺工作，開展慢情非傳染性疾病的防治。健全農村婦幼保健網絡，加強孕產婦和兒童系統管理，保證鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院具備處理孕產婦順產的能力、縣級醫(yī)療保健機構和中心衛(wèi)生院處理孕產婦難產的能力，進一步降低孕產婦死亡率、嬰幼兒死亡率和出生缺陷發(fā)生率。加強農村環(huán)境衛(wèi)生整治，促進衛(wèi)生縣城和衛(wèi)生村、鎮(zhèn)建設。結合農村沼氣生態(tài)農業(yè)建設、水利設施建設和小城鎮(zhèn)建設，引導和組織農村改水、改廁，提高農村自來水、衛(wèi)生廁所和沼氣的普及率。積極開展健康教育，推進“全國億萬農民健康促進行動”。加大對農村醫(yī)藥衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督力度，加強食品衛(wèi)生、職業(yè)病防治、醫(yī)療服務市場、藥品及其它健康相關產品的監(jiān)管。

（五）發(fā)展合作醫(yī)療。

按照農民自愿參加和個人、集體、政府多方籌資的原則，建立以大病統籌為主的新型農村合作醫(yī)療制度。xx年起，在全縣農村有計劃地逐步推開。到*年，全縣全部建立起新型農村合作醫(yī)療制度，覆蓋農村人口達到80%以上，使農民享有基本醫(yī)療保障。

（六）增加衛(wèi)生投入。

從xx年起到xx年，各級財政每年增加的衛(wèi)生事業(yè)經費主要用于發(fā)展農村衛(wèi)生事業(yè)。縣財政根據國家和省確定的公共衛(wèi)生項目安排公共衛(wèi)生的人員經費和業(yè)務經費；負責安排政府舉辦的農村衛(wèi)生機構開展公共衛(wèi)生與必要的醫(yī)療服務經費、離退休人員費用、發(fā)展建設資金和衛(wèi)生院院長、防保專干的工資及其社會保險單位繳費部分。加大對貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)農村衛(wèi)生的支持力度，政府設立專項資金，重點扶持貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院基礎設施建設和設備購置；把衛(wèi)生扶貧作為政府扶貧工作的重要內容，納入扶貧計劃。

教育工作者的專業(yè)發(fā)展（專業(yè)17篇）篇十六

隨著社會的不斷發(fā)展和競爭的日益激烈，人們對于個人的專業(yè)發(fā)展越來越重視。作為擁有一定專業(yè)知識和技能的人，我在專業(yè)發(fā)展中也有了一些心得體會。通過不斷努力和經驗積累，我發(fā)現了專業(yè)發(fā)展的重要性，也明確了專業(yè)發(fā)展的方向和策略。

第一段：認識到專業(yè)發(fā)展的重要性。

專業(yè)發(fā)展是一個人在職業(yè)生涯中不斷提升自己技術和知識水平的過程。在當今社會，競爭激烈，只有不斷學習和適應新的技術和知識，才能在職場中立于不敗之地。我曾經在一家公司工作，由于沒有及時更新我的專業(yè)知識，導致在面對新技術時無法勝任工作。這次教訓讓我認識到專業(yè)發(fā)展的重要性，只有不斷學習和提升自己的專業(yè)能力，才能在激烈的競爭中保持競爭力。

在專業(yè)發(fā)展中，明確方向是至關重要的。只有明確了自己的夢想和目標，才能有針對性地提升自己的專業(yè)能力。在職業(yè)規(guī)劃的初期，我曾經沒有明確的目標，只是盲目地學習各種技術和知識。然而，這種零散的學習并沒有給我?guī)韺嵸|性的提升。后來，我開始反思自己的興趣和擅長領域，明確了自己的方向。經過調研和思考，我決定在某個特定領域深耕。通過專業(yè)的培訓和學習，我逐漸成為這個領域的專家，并在職場中獲得了認可。

第三段：制定科學的專業(yè)發(fā)展策略。

除了明確方向外，制定科學的專業(yè)發(fā)展策略也是專業(yè)發(fā)展的關鍵。在制定策略時，要根據自身情況、所處行業(yè)和市場需求來制定。作為一名市場從業(yè)者，我認識到市場環(huán)境的變化十分迅速，只有跟上市場的步伐，提前預測行業(yè)趨勢，并做好相應的調整，才能在市場競爭中立于不敗之地。因此，我制定了定期參加行業(yè)交流會和培訓的策略，并積極參與各種市場研究，了解最新的市場動態(tài)。通過不斷學習和培訓，我能夠及時應對市場的變化，并提供更有效的解決方案，從而在職場中保持競爭力。

第四段：持續(xù)學習和個人成長。

專業(yè)發(fā)展是一個不斷學習和成長的過程。在職業(yè)生涯中，我一直堅持持續(xù)學習，并將其作為發(fā)展的動力。不論是通過書籍、培訓還是行業(yè)交流會，我都保持著持續(xù)學習的習慣。通過學習，我能夠不斷提升自己的專業(yè)能力，并從中獲得更多的機會。在今后的工作中，我將繼續(xù)保持學習的態(tài)度，通過不斷學習和成長來應對職業(yè)發(fā)展中的各種挑戰(zhàn)。

第五段：總結與展望。

通過對專業(yè)發(fā)展的認識和實踐，我深刻體會到專業(yè)發(fā)展的重要性。明確方向、制定策略、持續(xù)學習和個人成長是我在專業(yè)發(fā)展中獲得的重要心得。在未來的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力，積極進取，在職場競爭中不斷發(fā)展壯大自己的優(yōu)勢，為個人和社會做出更大的貢獻。

教育工作者的專業(yè)發(fā)展（專業(yè)17篇）篇十七

2009年，中國汽車產銷量居世界第一，銷售額達2.8億元；2011年8月底，我國汽車保有量已經超過一億輛，僅次于美國，位于世界第二；目前，至少8成來自汽車后期養(yǎng)護、保養(yǎng)，由此帶來一個永不凋零的“朝陽市場”。

自從加入wto之后，我國汽車產業(yè)迅猛發(fā)展，隨著經濟的發(fā)展，汽車走入“尋常百姓家”，私家車越來越普遍。“有車必要修”，汽車行業(yè)發(fā)展帶動了汽車后市場的一路飄紅。汽保行業(yè)、汽車維修以及配件行業(yè)、汽車精品、用品、美容、快修改裝行業(yè)、二手車以汽車租賃行業(yè)等以汽車有關的行業(yè)都迅猛發(fā)展起來。相關數據顯示，汽車用品行業(yè)產值達到420億、汽修維修行業(yè)的產值就有410億；到了2010年，總規(guī)模超過了1900億。由此可見汽車后市場具有廣闊的利潤空間。

行業(yè)的發(fā)展必須要有技術人才的支撐。目前，我國汽修人才相當缺乏，特別是專業(yè)維修人才。“中國汽車產業(yè)。連續(xù)13年年均增長20%以上，而我國同期汽車教育總增長年均不足2%，也就是說目前汽車人才不能夠滿足產業(yè)的需求。”中國汽車文化促進會常務副會長兼秘書長楊晨說。

“年薪20萬都難招到一名高級汽修師傅”，一位4s點的經理在人才網上掛出招聘信息卻無人問津，無奈地感嘆道，“會修汽車的人不少，但是很多都是沒有接受過專業(yè)的訓練，對于一些新型的汽車，他們也就束手無策了。汽修人才真的很缺乏，尤其是專業(yè)的汽修人才。”萬通學子陳明曾經在汽車維修店當過學徒，在當學徒期間他深知自己的技術缺陷，也看到汽修人才的技術好、工資高。他決定到專門的汽修培訓學校“深造”，系統學習汽修技術。“我來到萬通汽修學校參觀后，毫不猶豫地報讀了。這里的設施設備很齊全，很先進，而且萬通汽修學校在湖南地區(qū)很有名氣。”陳明說。他就讀的是汽車維修高級技師專業(yè)，還有兩個月就要畢業(yè)了，但是他目前已經被公司“預定”，不上課的時候就到公司實習，一畢業(yè)后就可以就業(yè)了，而且上崗后工資3500/月，公司包吃包住。

據悉，萬通汽修學校是一所專門培養(yǎng)汽修人才的學校，隸屬于著名的新華教育集團，很多學子慕名前來學習。該校獨創(chuàng)的“理實一體化”教學模式、校企合作人才計劃培養(yǎng)模式都深受好評。