讀后感的寫作可以幫助我們記錄自己的感受和思考，讓我們的閱讀體驗更加有意義和深刻。接下來是一些深受讀者喜愛的讀后感范文，希望能夠為大家提供一些借鑒和思考的方向。
教育工作者的安全教育讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一
《公共安全教育讀本》這本書是分四個單元給我們講解的。通過讀完這本書，我感受頗深。
1、安全問題是我們幸福生活的前提和基礎(chǔ)，它無處不在，需要我們時時刻刻注意它。書中詳細講解了在各種場所如果遇到險情該如何預(yù)防和處理，我們?nèi)绾握J識和辨別安全示意圖。這些常識是我們在文化課上學(xué)不到的知識，讓我受益匪淺。
2、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，使自己少生病或不生病，有一個健康的身體。只有這樣，我們才能快樂地生活和學(xué)習(xí)。小的時候我們都知道飯前便后要洗手這些簡單的衛(wèi)生常識，但通過讀這本書，我知道了保持各種食物的安全溫度是多少；少吃快餐和果凍類膠狀食物；使用安全的水和原材料才能確保健康；不吃小攤銷售的食品等等。像這些常識不是我以前不知道的就是知道了也不明白真正的嚴重性，至今還存在著不良習(xí)慣。
3、交通安全是我們學(xué)生更要學(xué)習(xí)的常識，前些日子甘肅發(fā)生的校車超載造成20多名幼兒死亡事件給我們敲響了警鐘，交通安全不遵守，會危及生命，作為一名小學(xué)生，交通規(guī)則要學(xué)習(xí)和遵守，交通安全標志要認識。
在日常生活中，作為未成年人的我們，對社會經(jīng)驗欠缺、自理能力偏弱，生活知識缺少，通過認真學(xué)習(xí)這本公共安全教育讀本，讓我會在今后的學(xué)習(xí)生活中，提高警惕，發(fā)現(xiàn)隱患及時消滅，不讓隱患蔓延。
我也會從自身做起，改掉以前的壞毛病，健康飲食，養(yǎng)成良好的個人行為習(xí)慣，同時我也會把安全知識宣傳給身邊的人，讓他們也提高安全意識，真正做到安全無隱患，讓我們的家園變得更加美好。
教育工作者的安全教育讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二
今天觀看了安全教育課堂，我覺得教育非常深刻。我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，安全對我們非常重要，學(xué)校老師講，回家家長講，讓我們時刻注意安全，不去危險的地方、不做危險的事情、不玩兒危險的游戲，在學(xué)校、在馬路上，不追逐打鬧。
現(xiàn)在有很多小學(xué)生騎車上下學(xué)或騎車在馬路上玩耍、飆車，這都是很危險的，我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，必須在大人的監(jiān)護下，遵守交通規(guī)則，注意來往行人和車輛，千萬不要單獨或者和小朋友結(jié)伴在馬路上騎車玩耍。
夏天到了，天氣炎熱，小朋友們都喜歡去游泳，還有一些小朋友不聽家長勸告，獨自到小河里或池塘里，以及危險的水域去游泳，每年都有小學(xué)生溺水身亡的事件發(fā)生。因為沒有大人的監(jiān)護，又缺乏自救互救的能力，他們把安全拋之腦后，不珍惜生命，所以發(fā)生了溺水事件。()我們一定要記住，必須在大人的監(jiān)護下，到安全的地方或游泳館去游泳。
小朋友們自己在家時千萬不要亂動電源和插頭、插座，以免觸電，還有小朋友自己在家的時候不要亂動火，餓了不要自己開火做飯，以免發(fā)生火災(zāi)。
教育工作者的安全教育讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三
地、雙腿挺直向下壓，再坐回原位，將溺水者的雙手舉高就可以了。火場逃生法:拿濕布或濕毛巾捂住嘴鼻，找濕被子披在身上趴在地上爬出去。遇到地震時首先要關(guān)閉電源、熄滅火源，在客廳中央的墻面站著，如在房間這用枕頭蓋住頭部躲到床底下，如在室外，就跑到空曠的地方去，家里不時的準備些干電池、手電筒、收音機、急救箱和干糧......學(xué)會自我保護，遠離恐慌，拒絕暴力。看完這本書讓我認識危機，躲過危機，相信我會度過一個安全健康、快樂的童年!篇二一個人的生命是寶貴的，但又是脆弱的。生命對于每個人來說只有一次，一不小心，它就會遭到摧殘甚至扼殺。因此，我們更要精心地呵護自己那如同一只易碎的玻璃杯似的生命，因為，稍不留意，它就會支離破碎。而一次次慘痛的血的教訓(xùn)更是用事實告訴我們，安全與健康的神經(jīng)是時時刻刻都不能放松的。
作為學(xué)生，我們大部分時間都是在校園中度過的，所以，無論校園內(nèi)外，我們都要注意安全。公路上車水馬龍，在上學(xué)時，我們要注意來往車輛，不與同學(xué)追逐打鬧，遵守交通規(guī)則;學(xué)校里，喧喧嚷嚷，我們要注意同學(xué)之間的關(guān)系，不打架斗毆，不做危險的事情，不滑樓梯，遵守校規(guī)校紀。
還有，在校園外，我們更要提高自我保護意識。如:不隨便與陌生人搭話，不吃陌生人給的食品，不與那些不良社會青年交往等等。
其實，在我們的學(xué)習(xí)生活中，許多人因為自我保護能力差和安全意識淡薄，在校園——這個我們兒童成長的天堂內(nèi)釀成了一幕幕不可挽回的悲劇。
如:在某地的中學(xué)內(nèi)，兩個年輕氣盛的中學(xué)生為了爭奪一只小小的打火機而大打出手，其中一個在盛怒之下掏出一把刀，刺向了自己朝夕相處的同學(xué);當他清醒過來，追悔莫及的時候，一切都已經(jīng)晚了。
以上的事例告誡我們:千萬不要把危險的東西帶到校園里來，千萬不要和同學(xué)為了一點雞毛蒜皮的小事而斤斤計較。當你在情緒激動時，也許就會做出一些連你自己也想不到的事情，而當你為自己做出的事情后悔愧疚時，一切都已成為現(xiàn)實，再也無法挽回了。
我們的生命就像一個含苞待放的花蕾，它需要安全陽光的照耀，健康雨露的滋潤。它經(jīng)不起天災(zāi)驟雨的摧殘，更不堪人禍風(fēng)暴的打擊。因此，我們更要筑起自我保護的堤防，用知識守護生命。把平安的種子播撒心田，讓安全的警鐘長鳴耳畔。
篇三安全教育的心得因為上帝只給予每個人一次生命，所以我們必須愛惜生命，而生命安全了才有保障。因此，我們應(yīng)該培養(yǎng)安全意識，提高我們在面臨突發(fā)安全事件時的自救能力。那么，我們就來談?wù)?安全"這個詞吧!生活中安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它日日夜夜都在我們身邊發(fā)生。你看到一個個鮮活的生命因安全莫名其妙的消失了嗎?你看到那令人吃驚的場景了嗎?就是那紅彤彤的鮮血，親人悲傷痛心的哭叫聲，朋友失落無神的眼睛。生命"多么純真鮮活的靈魂;"安全"多么讓人深思的話題，就是這樣兩個簡簡單單的東西，卻關(guān)系著每個人。自己的安全不僅是個人的，而且與未來、家庭相連，一個人的安全關(guān)系到全家幸福，安全連接著親人情感的紐帶。
安全事故是死亡區(qū)域的頭號殺手，也是導(dǎo)致悲劇發(fā)生的重要原因之一。我們欠缺安全知識，自我保護能力差，所以，在安全的問題上，我們必須要有很好的防范，必須要樹立強烈的安全意識。講安全，學(xué)安全，這些都需要我們實實在在的行動，而不是一句口號，在每個人心里，要有安全的認識，認識到生命的可貴。
為了自己寶貴的生命，為了自己的親人、朋友，為了未來美好的世界，請大家把"安全記心間"吧!""的人還：
教育工作者的安全教育讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四
星期天上午我和爸爸媽媽一起看了一部安全教育片《中小學(xué)生安全教育》，這是關(guān)于安全方面的一部短片，用一個個生動的案例講了安全方面的常識。
案例一，描述了讓我印象最深的火災(zāi)。短片中講的是一位中學(xué)女生晚自習(xí)后在宿舍中點蠟燭學(xué)習(xí)，結(jié)果太困睡著了，結(jié)果蠟燭燃盡，點燃了蚊帳，引起了大火，最后造成了多人傷亡的慘劇。此案例提醒我們，在宿舍不能夠點燃火物看書.
案例二，突然發(fā)生地震。如果在校園里突然發(fā)生地震，如果無法跑下樓，應(yīng)該及時躲在堅固的物體下方暫避，如果有時間跑下去，應(yīng)當按隊列順序及時跑下去，到空曠的地方躲避。
案例三，交通安全事故。過馬路時，應(yīng)按照紅燈停，綠燈行的順序過馬路，不能奔跑過馬路，不能橫跨馬路中央的護欄，否則會出車禍。交警叔叔的話我們應(yīng)牢記在心，幾秒鐘的沖動，一輩子的痛苦。
通過這么多案例的分析，讓我明白了我們大家應(yīng)珍惜生命，學(xué)會保護自己，遠離危險!
教育工作者的安全教育讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五
當領(lǐng)熟地動時，若是咱們在學(xué)室上課這咱們應(yīng)該正在教師的指揮高疾速的蹲到課桌高，比及地動一停，正在教師的指揮高次序的撤退。
正在領(lǐng)熟火警時，咱們要教會自救，而自救失方式便是正在火警時要披上漫濕的衣物、被褥等背安齊沒心標的目的沖進來，并且要只管即便使身材揭遠空中，并用干毛巾捂開口鼻。
遠幾年去跟著經(jīng)濟的一直開展戰(zhàn)經(jīng)濟情況的一直晉升，簡直野野皆有了公野車。而交通事故也是愈來愈多。正在路線下行走時應(yīng)該留意如下幾點：
一、要走人止豎敘，若是出有人止豎敘，要靠路邊走。
二、作作到紅燈停，綠燈止。
三、沒有正在汽車鄰近時分車輛先后豎脫馬路，沒有正在馬路上追趕猛跑、嬉戲、挨鬧、看書模板。
四、夜間步止要脫摘淺顏色的衣帽安在有路燈之處豎過馬路。
司機應(yīng)該留意沒有要酒后駕車，要恪守交通劃定規(guī)矩，作到人讓車、車讓人、車讓車，那樣才會更安齊。
經(jīng)由過程看了此次安齊常識講座是咱們當前不論是逢到地動或火警時，皆不消從容不迫的。有了自救追熟的犯法便能夠包管本人的安齊了。再過馬路時只有恪守交通劃定規(guī)矩這交通事故領(lǐng)熟的否能性便會愈來愈長。
教育工作者的安全教育讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六
讀了這本《學(xué)生安全教育100問》，我覺得我們應(yīng)該要在學(xué)校、家里、戶外這三方面來注意安全，從而來保證我們的健康成長。
作為學(xué)生，一年中的大部分時間都是在校園里度過的，在校園這個特殊的環(huán)境中，安全更是我們一直關(guān)注的重點。例如：在河北成安縣商城鎮(zhèn)中學(xué)發(fā)生的一幕慘劇，由于擁擠，下晚自習(xí)的學(xué)生將樓梯護欄擠垮，當場有16名學(xué)生摔下，5人死亡，另有4人受傷。我們下樓梯時，應(yīng)該扶著欄桿，踩好階梯，一階一階走，不可以在樓梯間或跑或跳，也不可以一次上或下好幾個臺階，因為樓梯高高的，如果在樓梯間跑或跳，或一次跨好幾個臺階，就很容易踩空或被階梯絆倒，從樓梯上滾下來。另外，在擦黑板時，也要注意安全，我們個還矮，所以在擦高處時要站在板凳上才夠得著，這是最危險的，當擦完一片地方時，需要下來，換一處地方再擦，不要把身子過于傾斜，不然會摔下。還有課間追跑打鬧造成骨折、課堂上被鉛筆刀劃傷、實驗過程中被燙傷等意外事件，令人防不勝防。嚴峻的事實告訴我們，危險不僅僅是壞人造成的，大多數(shù)時候安全意識淡薄和不良的生活習(xí)慣，都是造成意外傷害的源頭。所以，樹立牢固的安全意識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對我們的健康成長是非常重要的。
在大家的心里，家是最安全可靠的地方，但也是最容易讓人放松警惕的場所，最安全的地方往往也隱藏著看不見的危險，一次小小的疏忽可能就是一個家庭不幸的開始。例如：許多同學(xué)對火感到新奇，常常背著老師和家長做玩火的游戲。有的點火燒柴草，有的在黑暗處劃火柴點蠟燭照明，彈火柴棍，燒馬蜂窩……大家不知道，幾乎每一種玩法都具有引起火災(zāi)的危險性。同學(xué)們年紀小，缺乏自我保護能力，火一旦燒起來，不僅會使國家、集體和家庭財產(chǎn)毀于一旦，而且還直接威脅著同學(xué)們的生命安全。所以，平時應(yīng)該注意做到：
1、充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重惡果，無論任何時候都堅決做到不玩火。
2、打火機、火柴、鞭炮等常常是誘發(fā)兒童玩火的因素，平時不要在身上攜帶這些東西。同學(xué)間還要互相監(jiān)督，互相提醒。如發(fā)現(xiàn)同學(xué)玩火，應(yīng)立即制止，并報告老師和家長，對他們進行批評教育。
“高高興興上學(xué)，平平安安回家”是每個家長和學(xué)校老師對我們學(xué)生的一個共同心愿。然而，許多同學(xué)自我保護意識差，缺乏起碼的交通安全知識。所以我們要選擇性能優(yōu)良的客運車，發(fā)現(xiàn)駕駛員飲酒的，不要乘坐該車。還有，應(yīng)該在車站臺上或指定的地點候車，車來了后，遵行“先下后上”的原則，依次上車。在車輛行駛時，不要與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作，不能將身體任何部位伸出車外，不要向車外拋棄物品等。
最后，我愿和大家一起做一個懂安全，守安全的好孩子。
教育工作者的安全教育讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七
為了認真貫徹落實安全教育，進一步加強同學(xué)們的安全意識，在生活學(xué)習(xí)中確保自身安全，并以達到珍愛生命繼而對好好努力創(chuàng)造人生價值的.思想升華為目標!在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我系在3月19日(星期三)晚上7：30在南103舉行了“大學(xué)生安全教育”為主題的會議。
此次大學(xué)生安全教育會議主要有三個環(huán)節(jié)：一。學(xué)校老師講敘“大學(xué)生安全教育的必要性”;二。觀看安全教育的有關(guān)視頻;三。安全知識有獎?chuàng)尨鹳悺?/p>
通過此次安全教育，解開了我心中的疑惑--為什么要對大學(xué)生進行安全教育，也意識到了我們平時生活中有許多做的不足和忽視的方面。通過此次安全教育，我知道了以后我們應(yīng)該從以下幾方面下手，做進一步的加強。
在思想上要時時講安全，事事重安全。在生活，學(xué)習(xí)中不能對安全掉以輕心，不能麻痹大意，要讓安全警鐘長鳴。
教育工作者的安全教育讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八
哪怕是小小的一塊磚頭也會釀成大禍；不要安全，哪怕只是一個麻痹的意念，就會讓操作者處于生命的危險狀態(tài)。隨著我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和各項改革的不斷深化，多層次、多形式辦學(xué)格局已經(jīng)形成，后勤社會化改革也在逐步深入，市場經(jīng)濟的觸角迅速地深入校園，校園已由過去封閉型的“世外桃源”變?yōu)殚_放型的“小社會”，治安形勢更顯復(fù)雜和嚴峻。而安全問題不僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常遇到的問題，也是今后畢業(yè)走向社會經(jīng)常遇到的問題。所以，必須加強對學(xué)生的安全教育。
青少年，是祖國未來的希望，安全知識教育對于我們而言尤其重要。我們要樹立安全意識，了解安全常識，學(xué)會自我保護，提高應(yīng)變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生。
1、對學(xué)生安全教育的重要性認識不足、制度不全。學(xué)生安全教育還沒有納入課程教育，也沒有制度化。
2、缺乏系統(tǒng)的教育。安全教育大多是保衛(wèi)部門或?qū)W工部門針對某一時期的發(fā)案特點或?qū)W生中存在的主要問題，結(jié)合具體案例而臨時進行宣傳教育，沒有系統(tǒng)的教育方案。局限于消防安全、交通安全等最基礎(chǔ)的方面，而對于安全教育的其他內(nèi)容如文化安全、信息安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全等則涉及太少。
3、對學(xué)生安全防范能力培養(yǎng)不夠。針對各種可能遇到和發(fā)生的安全問題，提出應(yīng)對策略和解決方法還不夠，學(xué)生不清楚怎樣進行自我保護和防衛(wèi)。
4、教育者素質(zhì)有待提高，教育方法有待改進。目前從事安全教育的教師往往沒有經(jīng)過正規(guī)學(xué)習(xí)和專業(yè)訓(xùn)練，難以開展深入的安全教育，也缺乏必要的學(xué)習(xí)交流，安全教育的研究還不夠深入。
二、對大學(xué)生進行安全教育的主要內(nèi)容。
（1）在學(xué)校里不能進入綠化帶，不能攀爬樹木、欄桿、圍墻；上下樓梯、走廊通道不能追逐打鬧及奔跑；雷雨天不要觸摸防雷引線；注意檢查班里的`門窗是否完好，班里的墻體是否有裂縫、傾斜的現(xiàn)象。
（2）在校期間要遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀律，服從學(xué)校老師的教育和門衛(wèi)的管理；上下樓梯輕聲慢步靠右走，不追逐不打鬧，有同學(xué)摔倒要立即停止腳步，不驚慌、不尖叫；不要從事危及自身或者其他同學(xué)人身安全的活動，特別是上體育課和課間活動，不能做危險游戲，不得擅自離開校園，嚴格執(zhí)行點名制度，有事確需外出必須征得老師的同意后方可離校。
（3）不帶易燃、易爆物品進入學(xué)校；不觸摸教室里走廊上的電線、網(wǎng)線、電話線、開關(guān)、用電器。
（1）相應(yīng)地建立五個意識，即紅綠燈意識、停車線意識、斑馬線意識、靠右行意識、路權(quán)意識。
（2）路上行走要走在人行道上，沒有人行道的要靠路邊行走；群體行進要列隊，橫排不要超過兩人。橫過車行道，須走人行橫道、人行過街天橋或地道，在沒有這些標志、設(shè)施時，須直行通過，不要在車輛臨近時橫穿。
3、網(wǎng)絡(luò)安全教育隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，利用網(wǎng)絡(luò)進行的違法犯罪行為日益增多。為此，首先應(yīng)當加強網(wǎng)絡(luò)法律知識的教育，學(xué)會合理使用網(wǎng)絡(luò)，健康上網(wǎng)。
（1）任何人在網(wǎng)上都可以匿名或改變性別等。千萬要記住，你在網(wǎng)上遇到的每一個人都是陌生人，對他們既要有禮貌，又要提高警惕。
（2）不要將自己或家庭成員的信息輕易告訴他人（包括：姓名、年齡、照片、家庭地址、電話號碼、學(xué)校、班級名稱、e-mail地址），向任何人提供這些資料都應(yīng)該事先征得父母或老師的同意。
（3）不要瀏覽不健康的信息，如果不小心進入了兒童不宜的網(wǎng)站，應(yīng)立刻關(guān)閉，并及時向父母報告。學(xué)生的安全教育是一項長期性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的緊密配合和教育行政部門的高度重視，更需要學(xué)校各部門的通力合作、齊抓共管，提高對學(xué)生安全事故的預(yù)見能力，不斷增強大學(xué)生安全意識，提高安全防范能力，為國家培養(yǎng)更多具有良好安全意識和能力的高素質(zhì)合格人才，這樣才能收到較好的效果，達到對學(xué)生進行安全教育的目的。
教育工作者的安全教育讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九
今天早晨，我看了《中小學(xué)生安全教育》片，里面主要講當?shù)卣稹⒛缢⒒馂?zāi)、交通事故來臨的.時候，我們應(yīng)該怎么辦。
當?shù)卣鸢l(fā)生時，我們要馬上跑到操場空地上，抱頭蹲下。如果來不及的話，要注意保護頭部，躲到桌子下面去。
我們在游泳的時候，要有大人陪同，不能在游泳池里嬉戲打鬧。當有人溺水的時候，不要自己去救人，要去找大人或者救生員來救人。
當發(fā)生火災(zāi)時，要用濕毛巾捂住口鼻，從最近的安全出口逃離，不能乘電梯。如果無法逃離，應(yīng)該躲在有窗戶的房間里，打開窗戶向外大聲呼救。
在馬路上行走一定要靠右行，過馬路時，要看清楚紅綠燈，不要跟汽車賽跑，不要橫穿馬路，要走人行橫道。
通過這些知識的學(xué)習(xí)，以后再出現(xiàn)這種危險的時候我就知道應(yīng)該怎么做了。多學(xué)一次安全知識，多進行一次安全演練，當災(zāi)難來臨時我們就多了一次逃生的機會。
生命只有一次，讓我們珍惜生命。
教育工作者的安全教育讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十
國家安全意識是指公民在履行維護國家安全、榮譽和利益的`義務(wù)方面所應(yīng)具備的觀念和總和，主要包括愛國主義精神、國家利益至上觀念、法紀觀念、敵情觀念、保密觀念、安全防范觀念等。
通過此次學(xué)習(xí)，國家安全是國民安全的根本保障，維護國家安全是保持一方凈土的重要前提，維護國家安全，任重而道遠，我們要通過自己的努力提高廣大居民群眾的國家安全意識，為保障國家安全、構(gòu)筑人民防線做出自己的努力。
開展《國家安全法》學(xué)習(xí)宣傳教育活動，我有以下的心得體會：
三是學(xué)校通過懸掛橫幅、張貼標語對國家安全知識進行了宣傳。整個校園里營造了良好的宣傳學(xué)習(xí)氛圍。
通過廣泛開展學(xué)習(xí)國家安全法宣傳教育活動，切實把與國家安全相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳教育融入到了學(xué)校普法活動中去，增強了師生保衛(wèi)國家安全的責(zé)任感和使命感，讓師生懂得了公民有維護國家安全的義務(wù)和權(quán)利，并勇于同破壞國家安全的行為和犯罪分子作斗爭。
教育工作者的安全教育讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一
我是人類的好朋友，我的名字叫安全。
今天，我想和大家說一說心里話。我想對小朋友說：“在雷雨天氣，不要在樹下避雨，不要用濕手觸一摸有電的物品，以免觸電；當你們在公路上行使的時候，一定要遵守交通規(guī)則，一定要牢記：紅燈停，路燈行，黃等亮了等一等；不要為了好奇而去翻墻頭，上下樓梯時一定不能擁擠，在炎熱的夏天，到河里洗澡可一定要有大人的陪伴呀！祝愿小朋友健康成長！”工人同志們，我想對您說：“你們辛苦了，在你們辛苦工作的.時候，可一定要把我這個朋友放在心上，切記莫忘換上工作衣，穿上平跟鞋，把滿頭的長發(fā)扎起來，開動機器時，一定要按照一操一作程序，安全第一，工作第二。祝愿你們能生產(chǎn)出更先進的產(chǎn)品！”我也想對司機師傅們說：“由于你們職業(yè)的特殊一性一，開車前可千萬不要喝酒，要知道，酒后駕車很危險，司機一滴酒，親人兩行淚；開車時車速不能太高，以免發(fā)生追尾事故；不要亂闖紅綠燈，寧停一分，不搶一秒。祝你們一路順風(fēng)！”
其實，我想說的心里話很多很多，但是，我更想告訴大家的是，我有一個美好的愿望：我想永遠永遠和每一個人做親密無間的好朋友，請你們接受我，一定把我時時刻刻放在心間。我想，如果我這個愿望實現(xiàn)了，生活一定會更美好！
教育工作者的安全教育讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二
通過閱讀《小學(xué)生安全教育讀本》這本書，我了解到很多關(guān)于交通安全的知識：指揮交通信號燈亮綠燈時，準許行人通行；亮黃燈時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；亮紅燈時，不準行人通行；黃燈閃爍時行人須確保安全的原則下通行。
行人必須遵守交通規(guī)則，必須走人行道，要過馬路，必須走人行橫道，在沒有人行道的馬路上行走，要靠右行走，通過有交通信號的路口時，必須遵守信號的規(guī)定，通過沒有交通信號的路口時，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑，沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿，有人行過街天橋或地道時，不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推、爬、追車，強行攔車或拋物擊車。
行走時，哪些情況最危險呢？
1、橫穿馬路很容易出危險。
2、三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易出交通事故。
3、行走時，一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，反倒自己去撞到車子，因此十分危險。
我還學(xué)到了很多騎車安全知識：
1、不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車，這是交通規(guī)則規(guī)定的。
2、不能打傘騎車。
3、不脫手騎車。
4、不騎車帶人。
5、不騎“病車”。
6、不騎快車。
7、不與機動車搶道。
8、不平行騎車。
教育工作者的安全教育讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三
生命是頑強的，也是脆弱的。有時一個小水池就能奪走我們的生命。安全，只是一個詞，可所有人都會常常提起它。但誰知道安全怎樣才能一直在我們身邊呢?危險離我們很遠，又離我們很近，所以，我們不得不時時刻刻都提高警惕。然而，溺水事故就是一個安全隱患。
人的生命很頑強，有時已經(jīng)奄奄一息了，但卻還能活下來;人的生命又很脆弱，有時一個小池塘就會剝奪你的生命……我們應(yīng)該要知道，無論在哪兒游泳，在下水前，得做熱身運動，否則因肌肉遇冷收縮會造成抽筋等事故。
現(xiàn)在正處于初夏時節(jié)，難免會有些炎熱，有些人到了一些不熟悉的水域旁，為了一時的涼爽，馬上跳了下去，就可能發(fā)生溺水事故。游泳是中小學(xué)生很喜歡的一項運動，因為這項運動讓許多中小學(xué)生把生命葬送在這里，所以游泳已近經(jīng)造成了對中小學(xué)生的生命威脅最大的頭號殺手。。
溺水自救安全知識。
游泳中常會遭遇到的意外是抽筋、疲乏、漩渦、急浪等，這時，要沉著冷靜，按照一定的方法進行自我救護，同時，發(fā)出呼救信號。
1、不熟悉水性者自救方法。
除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到比水略輕，可浮出水面，此時千萬不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
2、水中抽筋自救法。
抽筋的主要部位是小腿和大腿，有時手指、腳趾及胃部等部位也會抽筋。
(1)游泳時發(fā)生抽筋，千萬不要驚慌，一定要保持鎮(zhèn)靜，停止游動，先吸一口氣，仰面浮于水面，并根據(jù)不同部位采取不同方法進行自救。
(2)若因水溫過低而疲勞產(chǎn)生小腿抽筋，則可使身體成仰臥姿勢。用手握住抽筋腿的腳趾，用力向上拉，使抽筋腿伸直，并用另一腿踩水，另一手劃水，幫助身體上浮，這樣連續(xù)多次即可恢復(fù)正常。上岸后用中、食指尖掐承山穴或委中穴，進行按摩。
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
(4)兩手抽筋時，應(yīng)迅速握緊拳頭，再用力伸直，反復(fù)多次，直至復(fù)原。如單手抽筋，除做上述動作外，可按摩合谷穴、內(nèi)關(guān)穴、外關(guān)穴。
(5)上腹部肌肉抽筋，可掐中脘穴(在臍上四寸)，配合掐足三里穴，還可仰臥水里，把雙腿向腹壁彎收，再行伸直，重復(fù)幾次。
(6)抽過筋后，改用別種游泳姿勢游回岸邊。如果不得不仍用同一游泳姿勢時，就要提防再次抽筋。
3、水草纏身自救法。
(1)首先要鎮(zhèn)靜，切不可踩水或手腳亂動，否則就會使肢體被纏得更難解脫，或在淤泥中越陷越深。
(2)用仰泳方式(兩腿伸直、用手掌倒劃水)順原路慢慢退回。或平臥水面，使兩腿分開，用手解脫。
(3)如隨身攜帶小刀，可把水草割斷，不然試試把水草踢開，或像脫襪那樣把水草從手腳上捋下來。自己無法擺脫時，應(yīng)及時呼救。
(4)擺脫水草后，輕輕踢腿而游，并盡快離開水草叢生的地方。
4、身陷漩渦自救法。
(1)有漩渦的地方，一般水面常有垃圾、樹葉雜物在漩渦處打轉(zhuǎn)，只要注意就可早發(fā)現(xiàn)，應(yīng)盡量避免接近。
(2)如果已經(jīng)接近，切勿踩水，應(yīng)立刻平臥水面，沿著漩渦邊，用爬泳快速地游過。因為漩渦邊緣處吸引力較弱，不容易卷入面積較大的物體，所以身體必須平臥水面，切不可直立踩水或潛入水中。
5、疲勞過度自救法。
(1)覺得寒冷或疲勞，應(yīng)馬上游回岸邊。如果離岸甚遠，或過度疲乏而不能立即回岸，就仰浮在水上以保留力氣。
(2)舉起一只手，放松身體，讓對方拯救。不要緊抱著拯救者不放。
(3)如果沒有人來，就繼續(xù)浮在水上，等到體力恢復(fù)后再游回岸邊。
教育工作者的安全教育讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四
《我的第一本安全護照》這本書是出自于浙江少年兒童出版社的一套避險手冊。這套叢書以有趣的故事和生動的漫畫，講述了與孩子有關(guān)的各種安全問題，如遇迷路走失、交通事故、溺水事件、火場逃生、地動天搖等突發(fā)事件該如何自我保護，讓我受益非淺！
學(xué)會自我保護，遠離恐慌，拒絕暴力。看完這本書讓我認識危機，躲過危機，相信我會度過一個安全健康、快樂的童年！
教育工作者的安全教育讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五
星期四下午我讀了安全教育宣傳這本書。這本書主要講述了遭遇火災(zāi)、地震、泥石流等突發(fā)事件時我們應(yīng)如何面對的問題。我對此深有感觸。
記得我們家就曾發(fā)生過這樣的事情----火災(zāi)。
那是20xx年2月的一個晚上，春節(jié)過后剛不久，我和爸爸在臥室先睡下了，而媽媽還開著烤火爐在客廳里看電視。到了深夜，媽媽不知何時也關(guān)了電視睡覺了。此時我們家仍安穩(wěn)得就像什么事也沒有發(fā)生，殊不知，危險已經(jīng)悄悄地臨近了。大約凌晨兩點鐘，只聽見傳來一陣噼里叭啦地聲音，爸爸起來查看，打開臥室，只見客廳已經(jīng)是煙霧繚繞，原來是晚上蓋在烤火爐上的被子著火了，此時已經(jīng)燒了一陣了，剛才的聲音是臥室的門玻璃被燒壞的聲音。情況非常危急！爸爸大聲喊著著火了。我和媽媽明白發(fā)生了什么事之后徹底慌了。媽媽爬上窗戶，可我們家住在八樓，而且都安了防盜窗，想從窗戶逃生是不可能的。而我被嚇得哭了。此時爸爸非常冷靜，急中生智想辦法，他把床上的被子蒙在我和媽媽頭上。一邊去開門一邊引著我們往門前走，幸虧我們的臥室門離大門只有一步之遙，幸虧那天我與爸爸媽媽睡在一個房間！我們逃了出來！雖然家已經(jīng)被火燒得面目全非，爸爸的手被門手把燙傷了，但慶幸的是我們都逃出來了！
事情發(fā)生之后，我們每個人都想起這件事就后怕。如果不是爸爸沉著冷靜，也許我們就葬身火海了。而我和媽媽，則是平時缺少消防知識，且不夠冷靜。也許當時我和媽媽如果再冷靜一點，想想我們此時應(yīng)該怎么辦，我們就能快一點出來，而不至于讓爸爸的手被燙傷了。
這一次的安全教育宣傳片再一次給了我教育和啟發(fā)，使我懂得了如何在突發(fā)事件來臨是保護自己和家人。那些事件的錄像和照片觸目驚心，也讓我感受到了生命的脆弱。
為了自己和家人，我們一定要珍惜自己，注意安全，好好學(xué)習(xí)防范知識。
教育工作者的安全教育讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六
《小學(xué)生安全教育讀本》讀后感生命只有一次，我們大家都必須去珍惜它，因為有了生命，我們的世界才會更加美麗。車禍猛于虎，人們常常忽略了交通安全，認為不幸的事是不會發(fā)生在自己身上的，自己永遠也不會成為倒楣人。正因為他有這種意識，才導(dǎo)致了無數(shù)的交通事故。
《小學(xué)生安全教育讀本》這本書是專門為學(xué)生的安全撰寫的.。這本書中講到：我過有13億人口，4億輛自行車，兩千萬輛汽車、摩托車和拖拉機。在我國交通事故死亡人數(shù)中，中小學(xué)生占8%左右，所以中小學(xué)生是交同安全宣傳的重點。我國每年死于交通事故的人數(shù)超過5萬人。并且還要遵守交通規(guī)則。在平時有的事故其實是可以避免的。比如說有些司機酒后駕車。上次我在報紙上看到――一位酒后駕車的司機由于喝了酒所以頭昏眼花了，所以加速，左拐右拐把握不住方向，因此撞倒了路邊的油鍋，潑到了2個人，還好沒有生命危險。另外還傷到好幾個人。遵守交通法規(guī)，既是一個人的美德，也是衡量一個人的法律意識的強弱，同時，也是預(yù)防交通事故的前提。只有這樣，才能使我們的生命財產(chǎn)不受損失。雖然交通事故十分可怕，毫不留情。但是只要遵守交通法規(guī)，也并不可怕。
“人非草木，孰能無情”，為了使自己、家人、親人不痛苦，請你遵守交通法規(guī)，防止交通事故的發(fā)生。我們生活在一個和平、美好的世界里，這是多么令人向往的。珍惜自己的生命就能使自己得到無限的幸福。同學(xué)們，我們共同生活在社會這個大家庭里，請不要讓你的朋友、親人痛苦、難過，讓我們團結(jié)一致，時刻警惕交通事故的發(fā)生，讓我共同去迎接美好的未來。