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學生家長的教育建議（模板15篇）篇一
各位家長、各位學生:。
你們好!
確保學生的人身安全，營造一個更好的成長環境，保護學生健康成長是全社會的共同責任。為加強學生的道路交通安全教育，養成良好的交通習慣，全縣各級各類學校已著手采取了一系列安全措施，開展了一系列的安全教育活動。為更好的預防學生安全事故的發生，我們期待與您真誠合作，并請各位家長在做好子女思想教育的同時，抓好子女的道路交通安全教育。
1、不乘坐無牌無證的非法接送車輛。禁止乘坐電瓶三輪車、拖拉機、農用車及車況較差的車輛，不乘坐超載車輛。乘坐公交車要在指定地點候車，禁止擁擠在車行道上或在車行道上招呼車輛;切實遵守上下車秩序，不推攘、不擁擠，做到文明乘坐;上車后不得將頭手伸出窗外，下車后不突然橫穿公路。
2、城區學校和部分鎮街學校為緩解上下學交通擁堵問題已經實行錯時放學制度，請家長切實遵循學校的接送制度，按學校指定的接送位置和規定的上下學時間，及時接送孩子。校門口汽車隨意調頭極易造成交通堵塞，引發交通事故。用汽車接送的家長注意盡量減少車子停靠時間，車子停靠盡可能遠離學校大門;請不要在校門前隨意調頭。步行接送孩子的家長，請看管好孩子，在人行道上慢行，穿馬路走斑馬線，注意交通安全。
4、學生上下學堅持走人行道或靠路右邊行走。幼兒上下學要有家長接送，小學生上下學要戴好“小黃帽”。橫過公路要走人行橫道，沒有人行橫道的需注意來往車輛，不要在車輛臨近時突然橫穿，做到“一慢二看三通過”。
5、家長要主動做好學生交通安全教育、監護工作，提高孩子的交通安全意識和防范能力。教育孩子上下學途中不做其他事，禁止到臨水、臨崖等危險地段玩耍。
珍惜生命，安全第一。讓我們始終牢記安全，相信平安會伴隨我們。讓我們攜起手來，共建平安校園和幸福家庭。
xxx。
2017年xx月xx日。
學生家長的教育建議（模板15篇）篇二
尊敬的各位家長：
您好！非常感謝您對我校工作的理解與支持，盡心將您的子女培養成才是我們始終如一的追求。
現在，隨著20xx級初一、高一、國際部新生及升大補習班學生入學，我校師生已超過9000人，加上鄰近學校較多，學校周邊道路狹窄，給學校師生、家長及鄰近市民造成不便，星期五下午、星期日晚行車高峰期尤甚。
面對此種情況，學校采取了多項積極措施，盡最大努力改善學校周邊道路通行狀況，并初步制定了z學校周邊道路車輛管理方案，以提高學校周邊道路利用效率，同時，我們歡迎各位家長對此問題多提寶貴意見，共同為孩子營造更好的學習與生活環境。
首先，學校建議在交通高峰期時來校接小孩的家長把車停放在寸金路兩旁，步行入校，以減輕周邊道路的交通壓力，并嚴格按照學校規定的時間段依時接送孩子，以節省您和他人的時間。另外請家長們注意，為了孩子的安全，除召開家長會時間，嚴禁家長車輛進入校園。
其次，z市交警支隊技術大隊針對我校周邊混亂的交通狀況在周邊各路段和校內各路段設置了明顯的指示標志，敬請各位家長按交通標志以及校警的指引行駛，把車輛停在指定位置，校門口30米范圍內嚴禁停放各種車輛，以確保道路暢通。若有不按規定行駛且多次不聽指揮的車輛，我們會拍下違規車輛號牌在校園網上公布；情節嚴重者，交由交警處理。當然，我們不愿意看到這種不和諧的`現象出現。
此外，校方建議家長們盡可能讓學生坐公車或騎自行車上學，一方面減輕學校周邊交通壓力，另一方面亦可強健孩子的體魄、鍛煉孩子的膽量，提高其適應生活的能力。
學校一定會繼續改善學校周邊道路狀況，方便各位家長和學生，而在目前有限條件之下，敬請各位家長按規定行駛，聽從相關人員的指揮，相互謙讓，為孩子樹立良好榜樣，為學校保持良好辦學秩序共同努力，相信您的孩子也會為您對學校的理解與支持而感到自豪。
寫信人：
日期：
學生家長的教育建議（模板15篇）篇三
您好!
隨著我縣汽車、電瓶自動車數量的迅猛增加，交通事故日趨增多，涉及學生的傷亡事故時有發生，給人民群眾的生命財產造成了巨大的損害。俗話說:“愛子愛孫愛家庭，無視安全等于零?！敝行W生由于年齡小，交通安全意識、交通法制意識、自我防衛意識以及對緊急情況的處置能力嚴重欠缺，極易受到交通事故的傷害。
在此，我們向全縣學生家長們公開致信，衷心希望你們在關心孩子學習成績的同時，更要關心孩子的交通安全，認真學習《道路交通安全法》，培養文明交通意識，掌握交通安全知識，主動做好學生的交通安全教育，承擔好監護人的責任，提高自身和孩子的交通安全意識和防范能力。具體做到:。
一、言傳身教，自覺遵守交通規則，為孩子做好表率。在駕車外出、上班或接送孩子途中，要時刻以身作則，用自己的行為影響和引導孩子形成良好的交通習慣。駕駛摩托車必須戴好安全帽，未滿12周歲的孩子不得坐在摩托車后座;非機動車不得駛入機動車道，不逆行、不猛拐，不闖紅燈。家中有年老者接送孩子的，更要提醒老人注意上述事項，確保交通安全。
二、教育孩子放學后要在指定地點候車，禁止擁擠在車行道上或在車行道上招攔車輛;要等車輛停穩后，按先下后上的秩序有序上車，不急躁、不爭先恐后;上車后不要將身體任何部分伸出窗外，下車時要等車完全停穩后再下，下車后不突然橫穿馬路。
三、教育孩子養成走人行道的好習慣，在沒有人行道的情況下要注意靠右邊排成縱隊行走。橫過馬路要走人行橫道，沒有人行橫道的需注意來往車輛，不要在車輛臨近時突然橫穿，做到“一慢二看三通過”。
四、不要讓未滿12歲的孩子在馬路上騎自行車，不要讓未滿16周的.孩子駕騎電動自行車上路。已滿年齡可以騎自行車、電瓶車的，要教育他們注意走非機動車道，沒有非機動車道的要靠路邊右側順行。騎自行車時不得雙手離把，不得互相追逐、并聯行，不得攀扶其他車輛。轉彎前應減速慢行，不突然猛拐。橫過道路時，要下車走人行橫道推行，不得在道路上隨意斜穿。
五、中小學生的交通安全是全社會的共同責任。各位學生家長，在您的日常出行途中，遇到中小學生橫過馬路時請主動避讓，發現學生在道路上追逐嬉戲等危險行為時要及時勸阻。通過大家的努力，為您和他人的孩子共同撐起一把交通安全的保護傘。
“望子成龍把書讀，孩子平安才是福?！备魑粚W生家長。孩子的健康安全成長，是我們共同的責任，也是我們共同的目標。讓我們共同攜手，做好學生的交通安全工作，為他們的出行創造一個良好的交通環境。
祝各位同學學習進步、健康成長!
祝各位家長出入平安，家庭幸福!
xxx。
2017年xx月xx日。
學生家長的教育建議（模板15篇）篇四
尊敬的家長朋友們：
你們好!我們所居住的地方地處魯中，毗鄰馳名中外的泰山和曲阜;我們所居住的地方被稱作“齊魯福地”、“綠色鋼城”;我們所居住的地方山清水秀，生態優美……這就是我們共同的家——萊蕪。
我們作為萊蕪這個大家庭的一員，整潔優美的生活環境、安全暢通的交通秩序，和諧禮讓的人際氛圍，是我們對“家”的憧憬。我們美麗的家園即將迎來國家文明城市測評。全國文明城市是體現一個城市文明程度、綜合實力和整體水平的最高綜合性榮譽，是最有價值的無形資產和最珍貴的城市品牌，含金量高、綜合性強、影響力大，被譽為“城市的奧林匹克金牌”。生活在環境優美的“家”，是我們每一位萊蕪人的幸福;投身文明城市創建的行列，是我們每一位萊蕪人的責任。
目前，我市創建全國文明城市工作取得了階段性成效。打好迎接全國城市文明程度測評這場硬仗，還需要我們堅持不懈地努力。萊蕪是我家，文明靠大家。創建文明城市是一項群眾性活動，更是一項綜合性、系統性的工程，需要全市上下、方方面面的共同努力。其中，未成年人思想道德建設的測評更是創建文明城市的`前置條件，此項工作測評的結果直接關系到全市創建工作的成敗。每位家長都希望自己的孩子有很高的文明素質，因此，培養孩子的文明習慣要從現在做起，從身邊小事做起，從每個家庭做起;需要學校、家庭、社會的緊密配合，共同努力。您的文明言行，是文明城市的一個個響亮的音符;您的文明言行，將對孩子的一生產生重大的影響。我們誠邀家長朋友們積極行動起來，為創建活動盡一份心、出一份力，努力爭做文明的傳播者和踐行者。
一、遵守規則，規范言行。文明走路，增強安全意識，不闖紅燈，不亂穿馬路，不翻越欄桿，自覺遵守交通規則;文明乘車，排隊候車，依次上、下車，公交車上主動給老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座;維護公共場所秩序，不亂扔雜物，不隨地吐痰和口香糖，不攀折損壞花草樹木，不在公共場所亂刻亂畫、大聲喧嘩、污言穢語、嬉笑打鬧，不在公共場所吸煙，正確使用公共設施。教育孩子科學合理地安排課余生活，遠離池塘、河渠、水庫等安全隱患場所，遠離不健康的網絡載體和出版物，嚴禁孩子吸煙飲酒，認真履行監護人的職責，呵護孩子的生命與健康;和孩子一起使用文明禮貌用語，多講“請”、“謝謝”、“您好”，多用尊稱、敬稱，友善對待外來客人。
二、主動參與，積極融入。知曉創城、關心創城、宣傳創城、融入創城，積極發揮家庭的基礎作用，與學校一起大力加強未成年人思想道德教育，為未成年人健康成長營造良好的社會環境。自覺爭做文明市民，以優雅得體的文明言行，塑造當代萊蕪人的文明形象。主動參與創建全國文明城市志愿者活動，引導孩子積極參加學校、社區開展的創建文明城市主題實踐活動，和孩子一起開展參與創城比貢獻活動，鼓勵孩子參與創城。和孩子一起敢于勸阻、制止身邊各類不文明行為。
三、宣傳創城，傳播新風。和孩子一起向周圍的人做好創建全國文明城市有關知識的宣傳，在家庭和社區傳播文明新風。通過“小手拉大手，文明一起走”活動，動員身邊的人積極投身到創建全國文明城市活動中去，爭當文明市民，為創建工作喝彩、出力，以自己的實際行動為孩子做好榜樣。
創建文明城市，人人有責，家家受益。家長朋友們，讓我們攜起手，積極行動起來，從自身做起，從點滴小事做起，爭做創建活動的引領者，做中小學生的示范者，爭當文明使者，用我們的勤勞和汗水，用我們的愛心和智慧，為打造“天藍、地綠、街凈、路暢、水清、城美”的魅力萊蕪而努力吧!
萊蕪市教育局。
2016年4月。
學生家長的教育建議（模板15篇）篇五
尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：
大家好！
為預防幼兒在暑假期間意外傷害的發生，確保大家暑期生活平安、愉快、有意義，我們以家長信的形式，對暑期幼兒安全防護工作提出以下建議，家園攜手，共同進行安全教育。
1、電話號碼要牢記：火警119，匪警110，急救中心120。但是不是緊急情況，不亂撥打這些特殊號碼。
2、嚴禁到溝、河等處玩耍游泳。嚴防血吸蟲感染和發生溺水死亡等意外事故。孩子在家玩水時，也一定請家長看護好，以防意想不到的危險發生。帶孩子出去游泳時，家長也應留心泳池周邊安全，以及確保水質干凈、衛生，避免發生皮膚病、腹瀉等疾病。
3、注意防電。電是看不見、摸不著的東西，危險性極大。請不要用手觸摸電器開關等設備，或私拉電線亂接電源。如發現別人觸電不能用手拉救，要用干木棒或干竹竿把電源打掉，并及時報警。成人離開家時，一定要切斷電源方可離開。夏天雷陣雨天氣比較多，家長也應教育孩子碰到雷雨天氣時，應呆在室內，打雷時不去關窗等，以免被雷電擊中。外出遇到雷雨天氣，要及時躲避，不要在空曠的野外停留，更不可在大樹或高層建筑下躲雨，以免遭遇雷擊傷害。
4、防止燙傷。首先夏天要注意蚊香的正確、安全使用，不讓孩子玩點著的蚊香。其次請各位家長千萬不要讓孩子倒開水、接觸熱鍋等危險源，避免燙傷。
5、不玩火。發現火情及時報警或呼救。處于火場時要及時呼救，同時用濕毛巾等蒙住臉，迅速逃離火場，切不可逞強參與救火，以免造成不應有的傷害。
6、自覺遵守交通法規，維護交通秩序，聽從交警叔叔的指揮，服從管理。過馬路要先左右看，走人行橫道，靠右行走。不與機動車輛搶行，不橫穿馬路，以免發生交通事故。在公路上不闖紅燈越線，不強行攔車，不滿12歲的兒童不應該在公路上學或騎自行車，不乘坐摩托車、電動三輪車。我們家長在暑期還要注意以身作則，千萬不可酒后駕車。
7、外出游玩或到公共場所玩耍時要有大人帶領并拉好孩子的手，不要讓孩子離開自己的視線范圍。在公共場合要遵守安全規則，并采取安全保險措施，如乘坐公共汽車不能把頭、手伸出車窗外等，增強安全防范意識。
8、防止拐騙事件發生。教育孩子一個人在家時要鎖好門窗，不能給不認識的人開門，即使門外的人自稱是熟識的人，也千萬不可開門，可以請他等爸爸媽媽回家后再來。接到陌生人電話時，要告訴他爸爸媽媽現在不方便接電話，不要讓他知道你一個人在家，以免被犯罪分子找到可趁之機。還要切記：不可與陌生人交談，不吃陌生人給的東西，不跟陌生人去玩。
9、飲食安全。暑期天氣炎熱，家長要給孩子吃干凈、衛生的食品，提醒幼兒不吃腐爛、霉變、有毒、變質的食物，教育孩子不能采樹上的水果，以免食了施藥水果造成中毒。
10、其他安全注意事項。
（1）家長首先要檢查周邊地帶，確認危險源，主要包括家附近有無水塘、水井、馬路、高壓線、工地等危險地帶。
（2）家中的.劇毒藥品，如殺蟲劑、消毒劑等一定要放在安全地方，并盡量上鎖，確保不讓孩子碰到這些東西。更不要裝在可樂或雪碧瓶里，以免誤飲誤喝。
（3）孩子在家時，還要引導他們不玩鋒利的刀具，如刀、剪刀；電風扇開著的時候，不用手指或其它物品伸進去。
最后希望每一位小朋友都要記住老師的話，并利用假期學一些自救自護的小知識，過一個快樂、平安的暑假。
寫信人：
時間：
學生家長的教育建議（模板15篇）篇六
親愛的家長：
您好！20xx年3月15日，xx市3名學生溺水身亡；3月28日xx2名學生溺水身亡，令人十分痛心。
當前天氣轉熱，根據上級教育主管部門的要求，我園本著“以人為本”精神，為切實加強校園安全管理，嚴防溺水傷亡事故的發生，確保全體幼兒安全，我園禁止任何幼兒私自到江河、水潭、小溪等水域游泳、嬉戲，并做了大量的專題宣傳教育工作。同時也希望家長們能與幼兒園配合加強對孩子的防溺水安全教育，共同提高幼兒防溺水的自覺性和識別險情、遇險逃生的能力。家長是校外幼兒安全的第一責任人，在家要教育您的孩子：
1、不準子女私自下水游泳；
2、不準擅自與同伴結伴游泳；
3、不在無監護人和教師看護的情況下游泳；
4、不準到設有警示標志的水域游泳；
5、不準到有危險的水邊玩耍、戲鬧。
親愛的家長朋友，安全無小事。希望各位能提高防止孩子溺水的安全意識，切實做好孩子的安全監護工作。讓我們家園聯手，共同筑起孩子的安全屏障。
祝你們合家歡樂，吉祥如意！
xxx。
20xx年x月x日。
學生家長的教育建議（模板15篇）篇七
尊敬的家長：
您好!孩子是家庭的希望，也是祖國的未來。針對國內連續出現的幼兒、小學生被惡徒傷害事件，按照上級有關規定，學校將嚴格落實各項安全制度，嚴禁家長進入校園。為此我們懇請家長們積極配合學校，共同做好安全教育工作。
1、學生上課期間一律謝絕家長來訪，有特殊情況必須在門衛登記，在指定接待處等候。在縣交警協助下，西泉路將實行每天下午車輛限時禁止通行的強制措施。禁止使用危險車輛接送學生。
2、教育子女注意校園安全。校園是一個人群高度聚集的場所，家長要教育子女認真執行校園安全制度：不推搡，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不做危險游戲。謙遜禮讓，不與同學發生吵嘴打架等現象;未經允許，不得離開學校;不帶管制刀具、錘剪(包括一切利器)等危險物品進校。
3、教育子女外出活動注意安全。并要切實注意游玩安全，嚴禁到河流、水塘等處游泳;不要隨便與陌生人外出游玩。家長對子女外出要做到知去向、知活動內容、知同伴、知歸時，如發現有異常，應立即采取相應補救措施。
4、教育子女加強自我保護，學會避免人身傷害。慎重交友，不結交有惡習的朋友;不在別人家留宿;不單獨在街上或僻靜地方逗留;不接受陌生人的錢財、禮物、食品;不輕信陌生人的花言巧語，不認識的人不要讓他們進門，不把電話號碼、家庭住址等個人信息告訴不熟悉的人。不搭乘陌生人的便車;遇到危險要舍棄隨身物品迅速逃離并報警。
5、關心子女的心理健康。家長要多交流溝通，發現異常情況及時告知班主任老師，情況較重者要立即看心理醫生，及早調適以免情況加重產生不良后果。
家長是孩子安全的責任人和監護人，希望家長認真負責，耐心教育，并能以身作則，做子女的.榜樣(如：到學校時，嚴格遵守學校登記制度，服從門衛的管理。)。
孩子平安健康的成長是我們共同的責任，為把學生安全工作做細、做深、做實，讓我們家校攜手，共同把孩子安全教育落到實處，呵護孩子健康快樂茁壯成長!
學生家長的教育建議（模板15篇）篇八
親愛的家長朋友們：
家庭教育提倡什么?
提倡好的習慣，好的作風。特別是家長要以身則。主要有以下幾點：
1、及時感謝別人的幫助。對一切來自他人的幫助都應心存感激，對于一切妨礙他人的行為都應心存愧疚。如能養成及時表達內心感受的習慣，既可以與他人心靈溝通，又可以避免遺憾的產生，從而使自己處于健康、積極、主動的生活狀態。
2、做事有計劃。做大事要從小事開始。不能太寬容孩子的心血來潮和胡思亂想，要讓孩子習慣于行動之前做計劃，并使計劃切實可行。
3、講究衛生，干干凈凈地迎接每一天。孩子的形象與狀態容易影響孩子的心態。如：剪去長指甲，經常換洗衣服，經常洗澡，不使自己發出異味、書本上不亂涂亂畫等。
家庭教育反對什么?
1、反對將就孩子的壞脾氣。孩子的性格、脾氣對孩子后天的的影響是極其重大的。
2、反對給孩子造成一些“隱性壓力”。弄不好會造成難以挽回的.后果。
3、反對對孩子自信心的傷害。每個孩子都有其成功的落腳點，都有可能成為社會有用之才。孩子有獲得公正評價的需求。要從尊重孩子的人格去滋潤孩子的心田。
4、必須堅決反對“家長作風”，改變學習是孩子唯一出路的觀念。今后的社會承認的是孩子的能力和素質，而不是學習成績。學科學習對孩子來說只是一個墨點，更重要的是人格的培養。如果孩子學科學習不好，萬萬不要放棄，只要把孩子培養成為有道德、有愛心、有公德心的人，將來一定會對社會有用的。
建議人：
日期：
學生家長的教育建議（模板15篇）篇九
我們知道，教育孩子不僅是學校、老師的工作，更是我們家長的責任，所以，今后，我們一定會與老師互相配合，爭取讓你們的學生(我們的孩子)以后在各方面能有更大的進步!
其次，說幾點意見和建議，供學校和老師參考，不當之處還望諒解。
1、希望班上能有活潑的學習氛圍，盡可能地發揮每一節課的效率。
2、學生年齡小，正在長身體，平時能有良好的體育鍛煉，重視體育課的教學。
3、對學生在課堂上乃至學校所發生的不良行為或習慣能及時制止和教育，必要時希望您們能與我們交流，我們將萬分感謝您們的付出。
4、老師與學生之間能加強交流，小朋友非常崇拜老師，在心底里很依賴老師的。
5、有較為嚴格的學習時間規劃，該學習的時候能讓學生好好學習，該放松的時候能安排有益的、有趣的活動，小孩子時間觀念不強，老師交待的他很當一回事。
6、能有嚴格的課外書監管小組，杜絕學生間有不好的課外書流傳，讓學生讀一些感興趣的種類多樣的、能幫助學生多了解社會或能學習到日常知識的課外書籍，也可在班上開設并豐富讀書角，必要的時候可以讓每一位學生參與其中。
幾點拙見，萬望見諒!
日期：
學生家長的教育建議（模板15篇）篇十
家長朋友：
你們好！家庭教育提倡什么。
孩子馬上要上學了，是每個家庭的大事，因為大家都明白這樣一個道理：學習是一輩子的事情，學習就是向世界汲取生命的能量?！安荒茏尯⒆虞斣谄鹋芫€上”成了每個家庭最響亮的口號，學習多么重要，不言而喻。家長緊張，孩子期待都是正常的心理表現。但我今天要告訴大家的就是：盡量讓自己不要性急。
我們應該理智的看待自己的孩子：每個孩子都有每個孩子的特點，沒有一個孩子沒有缺點，也沒有一個孩子樣樣都棒。既不能光羨慕別人的孩子怎么就那么好，也不能就覺得自己的孩子最棒。小學生活和幼兒園相比，多了一份壓力的，多了一些責任。因此，和幼兒園相比會多遇到一些困難，但生活也一定是更精彩、更豐富，請相信在育才，孩子一定是快樂的。
在我的班上有這么一個真實的案例：一個媽媽在孩子入學的第一次考試后，發現孩子考了92分，在班上基本是處于后者。很著急，就開始給孩子加大訓練力度，有段時間我就發現這個孩子上課怎么對學習失去了往日的興趣，沒精打采的，與他家長溝通，才發現這個媽媽為了提高成績，每天晚上除了老師的作業以外，還要完成一張語文試卷、一張數學試卷。這把我嚇了一跳，孩子太了不起了，能做這么多。但長期下去，孩子會累壞的，于是我送這位家長一句話：欲速則不達。這位家長把這句話貼在了床頭。過了一段時間，孩子無論題目難易，成績還在92分左右徘徊，還是沒有起色，又著急了，我又送了她一句話：學會等待。經過了一年，直到昨天，孩子考出了高分，整整一年時間。
所以我要說的是考試的分數不重要，重要的是知識掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡上學。分數無論高低，我們都當它是孩子們辛苦勞動的收獲。這樣我們就會以平和、理性的態度去對待孩子，并且找到今后的用力點。當你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發掘。然后繼續做——該做的事情。
孩子進入學校以后，各位和我們的老師們自然也成了朋友，孩子遇到什么樣的老師，應該說既是老師與孩子的緣分，也是各位家長與老師的緣分，大家都應該彼此珍惜，老師和孩子們的相處，絕對不僅僅是一份工作，一個“情”字構筑了家校之橋，良好的師生關系是——和諧相處，互敬互助。
我們的老師會盡心盡力的教育各位的孩子、愛孩子。但老師也非圣人，我們的角色有教師，有時還要充當會計，有時充當警察，有時充當保育員，甚至有時還是保潔員等等，在繁雜的工作中肯定有時會有一些不足或者誤會，那么這就需要多溝通，怎樣與老師溝通，我從我的家長中，總結了幾點給大家的建議：
1有禮貌。家長良好的禮貌素質會給老師留下深刻的印象。同時，禮貌也是個人素質高低的外在表現，從孩子的角度來說，你也給孩子做了一個表率，親其師，信其道，你越是對老師禮貌，老師在你孩子心目中的地位越高，你的孩子就會越親近老師，愿意和老師一起學習，你說最終受益的人是誰呢?我也遇到這樣的家長，一天，我帶著孩子們出去，這位家長看到我說：“嗨，老師，你對我孩子嚴格一點。”當然這個家長的意思是希望我對他的孩子嚴格要求，沒錯!但這樣的語氣，假如是你，會舒服嗎?我無奈的一笑了之。我相信在座的一定不是這種素質。
2多寬容。前面說了，老師非圣賢，在這六年的親密接觸中，難免會有些不盡人意的地方，如果有不同的意見，大家可以心平氣和的和老師談談，老師和大家的最終目標是一致的，你們愿意看見自己孩子的進步，也不會有不期盼自己學生優秀的老師。希望家長朋友們知道，在學習之外，心里能多裝著班級、裝著他人，是品行好的表現，更是一種能力的體現——愛而且會愛，就是一種偉大的能力。有機會為班級服務的孩子和家長都是幸運的。
3將心比心。老師是普通的人，每個老師和在座的一樣，多半是為人父母，為人子女，我們會為在座的孩子鞠躬盡瘁，同時也希望自己是一個好媽媽、好兒女。我們辦公室一位老師就說了這樣一件事情，她說：“昨天晚上我一夜沒有睡好?！蔽揖蛦枺骸盀槭裁?”她說呀，她11點剛睡著，一個家長來電話了，問孩子最近的學習情況?老師無奈，與之聊了一會兒，結果，最后怎么都難以入睡了，大家想這樣是否合適呢?我建議大家與老師溝通的時間，若非緊急情況，看看孩子的課表，當老師不在課堂上時，你是與老師溝通的最好時間。所以，凡事都請大家將心比心。
一入學，孩子就開始了考試生涯，考試不能不說也是孩子的一種重要的技能。前面我說了，分數不重要——考試的目的'在于使我們了解學生對知識的掌握程度。誰都希望自己的孩子能考出高分，而入學后家長會對孩子吹胡子瞪眼睛的原因，也大部分起源于成績。
面對大家，大的道理和方法我相信大家比我讀得還多，我想對大家說的是：一年級共有三門功課，對于孩子來說，內容不簡單。孩子非常需要你的扶助——今天的扶，正式為了將來的不扶或者少扶，否則問題越來越多，差距越拉越大，孩子和你都將不堪其苦。
放學后，回家要做功課是天經地義的事情，教育部規定了各年齡段的作業時間，但沒有說沒有作業。曾經一個家長這樣問我：“嗨，老師，你們在學校不寫作業的嗎?回家怎么還要寫作業?”我真的啞口無言，無從回答。給大家的建議：在晚飯前完成所有的作業，因為晚飯過后，孩子已經累了一天了，體力與精力都跟不上了，學習效率自然低下。
給大家舉個真實的案例：我班上有個孩子，一開學沒有多久，我就發現這個孩子經常不能完成作業，于是就和這位媽媽交流，一說話，感覺這個媽媽應該是讀了比較多的教育書籍，對教育有一定的了解，我把孩子的情況說了，這位媽媽不以為然地說：“老師，我知道，我沒有管他作業，因為我想讓他從小養成獨立完成作業的習慣?！闭f得很沒有錯，但是你要分析你的孩子，現在有沒有這個能力，在孩子還沒有這個能力的情況下，你就這么放手，他能不跌倒嗎?作業不完成，老師一定會批評，批評必然影響孩子的學習情緒，長期下去，孩子會對學習有興趣嗎?于是，這個孩子一段時間后，考了班級倒數第一，在家出現了明顯的厭學情緒。這時，這位媽媽才意識到問題的嚴重，來問我怎么辦?我說，問題出現在哪兒，就從哪兒抓，回去陪著孩子學習。果然，孩子作業完成了，老師勢必表揚，學習來勁，一路上升，當上了值日班長。
我給大家的建議是：第一學期“跟”，第二學期“半跟”，不行，再“跟”，最后才能“表放暗跟”，永遠都不能撒手。沒有付出怎能得收獲，當我們和孩子一起爬坡的時候，播種的是知識，更是情感。否則，我們哪有資格對孩子說：“我愛你，我曾為你真心付出?”
“定能生慧。靜納百川。”“靜如處子，動如脫兔。”這些古語告訴我們：靜心——靜氣，對于渴望獲得知識、擁有智慧的人來說，是多么重要。
愛吵愛鬧，意味著一個人的心門是閉塞的。她的眼里只看見自己，她的耳朵只聽見自己。這樣的人，怎么可能從生活、從書本有所吸取和汲取?“聰明”——耳聰目明，顧名思義，就是指一個人的聽覺、視覺習慣性處于聆聽和搜尋的狀態。其實聰明的孩子是很容易辨識的。根本不待考試，你只要注意他在人群中聽人說話的神情就知道了——至于上課，他的專心致志，那是自然而然的事情。
所以，如果你的孩子愛吵愛鬧，聽不進別人說話，不要以為這只是個性有缺陷，這也是可憂的心智狀態。培養孩子的靜氣，是家長和老師共同的責任。當你除了叫喊，不能引起孩子注意的時候，孩子已經被你訓練成“很難對付的人”了。這樣的孩子，到了學校，是不能期待老師的“和風細雨”對他產生作用的。
有的孩子喜歡攪擾、進攻同學。希望大家嚴于律己，寬以待人，多多規范自己的孩子。畢竟，對于那些多動和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己——天長日久，他們會成為人群中不受歡迎的孤獨者。我班上有個孩子，就是因為跟同學相處不好，有一次對媽媽說：“媽媽，你可以不要幫我剪指甲了，因為大課間我無聊時可以咬指甲?！笨上攵?，作為父母聽到這話會多難過。
因此，現在建議大家：每天培養孩子安靜的做一件事，看書、玩玩具等。如果你家電視、音響、包括說話聲音一向很大，請放低音量?！霸诩液苋涡浴边@實在是家長應該深刻的檢討?，F在的孩子性格成型早，希望父母高度重視，及時扭轉。否則，學校教育的效果只能被抵消。
根據眾多老師的經驗，我們總結出這樣的經驗：大凡是文理兼修、學習輕松的中學生，都是在小學就養成了良好的閱讀習慣，對于課外書籍有著濃厚興趣的人。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品味的閱讀，使它成為熱土，只有在這樣的沃野里，才有可能長出參天的智慧之樹，結出豐碩的知識之果。
我們學校從校長開始，到每一位老師，都非常注重孩子們讀書，我們多年來一直開展這樣一個活動“書香校園”，就是鼓勵我們育才的孩子讀書，讀好書。今天在一年級還不識字的孩子的家長會上談讀書，就是想呼喚我們的家長朋友們：先做讀書人，然后談教育——和孩子一起閱讀。
大師告訴我們：所有那些有教養、好求知、品行端正、值得信賴的年輕人，大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭。
當然，你也可以舉出“文盲父母”培養出優秀子弟的例子來反駁我。但你不要忘記，物以稀為貴，之所以文盲之家的才俊可以名噪一時，恰是因為那樣的情況太少啊!書香門第出學者——誰會為此而驚訝呢?愛讀書的父母，最容易帶出愛讀書的孩子，和孩子一起閱讀吧!
關于讀書我還想說的是：不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情。重要的是日不間斷和興致勃勃。只要每天讀，只要孩子在讀，只要這周比上周進步了，就值得高興，就應當鼓勵。從零起步——只要是日不間斷和興致勃勃，最終一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力。記住，要像愛護眼睛一樣愛護孩子的讀書興趣。剛開始長度不重要，到一學期后，孩子閱讀水平能達到每天閱讀一篇200字以上的故事就很好了。
昨天我們主任給我布置這個任務時，覺得有很多話想和大家說，因為我也為人父母，我非常能體會到各位的心情。總想盡我的全力，零零碎碎說了這么多，是我最真誠的話語，希望能給大家一點啟發。也請大家記住，教孩子永遠沒有最正確、通用與每個孩子的成功經驗，孟子云：盡信書，則不如無書。孩子的教育一切都在變化中，這就是教育的魅力吧!但我們期盼我們的孩子：
第一，身心健康，第二，正直勤勉，第三，面對困難，具有獨立戰勝的勇氣和能力，第四，成績優秀。
最后感謝在座的各位將與我們一路同行，祝我們所有的孩子在育才一小幸福快樂!我們一起為此奮斗不息，因為他們是你們的孩子，也是老師的孩子。
建議人：
日期：
學生家長的教育建議（模板15篇）篇十一
1、建議校園對學生的培養要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長到校與老師交流，進門比較困難，門衛態度惡劣。建議校園專設接待室，供與家長接待。
3、加強對孩子進行心理素質教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。
4、期望校園重視學生思想品德的教育，重視綜合素質的培養。如：培養學生樂觀開朗自信的品格;教育學生懂得感恩;教育學生學會在各種環境中的自我保護。
5、老師建立一個統一的評價系統，并及時與學生、家長交流。
6、建議校園多培養學生獨立生活的潛力。
期望上課期間，能夠經常去教室聽一下上課狀況，了解一下學生狀況，能夠隨時和老師溝通。
期望校園加強學生非智力因素的培養，好好利用校園的硬件設施，強制規定晨訓，經常進行一些體育比賽，參加一些社會實踐活動。
請老師多加嚴管。在校園如不聽老師的話，能夠關在老師房中。
十分感謝校長和各位老師，對學生個性有職責心，在家訪中能夠抓住學生的個性，糾正學生的缺點，體現出了老師盡職盡責的精神。
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學生家長的教育建議（模板15篇）篇十二
尊敬的家長朋友：
您好！感謝您一直以來對我校工作的大力支持。
天氣轉熱，是學生溺水事故的高發季節，根據上級指示，禁止任何同學在無家長帶領的情況下私自到江河、游泳池、水潭、小溪、池塘等有水源的地方嬉戲與游泳！學校已經對學生進行了相關教育，希望家長要擔負起監護人的職責，切實把孩子安全放在整個家庭生活的首位，處處為孩子著想，時時為孩子著想（外來務工者子女家長更要引起注意）。教育您的孩子：外出玩水必須有家長帶領，在無大人帶領的情況下，學生不得下水游泳；在池塘、溪河等水域邊洗手、洗衣、洗菜時要特別注意安全，嚴防意外事故的發生。
為切實加強安全教育、防止發生溺水死亡事件，我們希望家校互相配合，雙管雙教，重視對孩子進行防溺水教育工作，提高學生防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力。
一、發生溺水的常見原因有：
1、在水邊玩耍，下水摸魚蝦，撿落入水中的物品；
2、游泳時抽筋或在水中打鬧；
3、到井邊打水不慎落入井中；
4、雨天掉入溝坑。
二、預防學生溺水的措施：
1、教育孩子不要獨自在河邊玩耍；
2、不去非游泳區游泳；
3、不會游泳者，不要游到深水區，即使帶著救生圈也不安全；
4、游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋；
5、雨天在河溝沿行走時要格外小心。
三、教學生學會溺水時的自救方法：
1、不要慌張，發現周圍有人時立即呼救；
3、身體下沉時，可將手掌向下壓；
4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
四、現場搶救溺水兒童的方法：
3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩；
4、盡快聯系急救中心或送溺水兒童去醫院。
五、現在正進行各種學業測試，孩子處于心理緊張期，思想不穩定，希望家長時刻注意孩子的動向，教育孩子遵紀守法，樹立健康向上的良好風尚，遠離網吧，不與壞人打交道，同學間要相互關愛。
六、暑期將至，同時希望您注意孩子交通安全和飲食衛生安全。
銀城街道西關小學。
二xx年六月十四日。
學生家長的教育建議（模板15篇）篇十三
我們知道，教育孩子不僅是學校、老師的工作，更是我們家長的責任，所以，今后，我們一定會與老師互相配合，爭取讓你們的學生(我們的孩子)以后在各方面能有更大的進步!
其次，說幾點意見和建議，供學校和老師參考，不當之處還望諒解。
1、希望班上能有活潑的學習氛圍，盡可能地發揮每一節課的效率。
2、學生年齡小，正在長身體，平時能有良好的體育鍛煉，重視體育課的教學。
3、對學生在課堂上乃至學校所發生的不良行為或習慣能及時制止和教育，必要時希望您們能與我們交流，我們將萬分感謝您們的付出。
4、老師與學生之間能加強交流，小朋友非常崇拜老師，在心底里很依賴老師的。
5、有較為嚴格的學習時間規劃，該學習的時候能讓學生好好學習，該放松的時候能安排有益的、有趣的活動，小孩子時間觀念不強，老師交待的他很當一回事。
6、能有嚴格的課外書監管小組，杜絕學生間有不好的課外書流傳，讓學生讀一些感興趣的種類多樣的、能幫助學生多了解社會或能學習到日常知識的課外書籍，也可在班上開設并豐富讀書角，必要的時候可以讓每一位學生參與其中。
建議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學生家長的教育建議（模板15篇）篇十四
尊敬的家長：
一、孩子入學，家長準備好了嗎?
孩子即將跨入小學的校門，開始人生的新階段，家長應和孩子共同做好以下幾點:。
1、孩子的心理準備。
家長要多與孩子進行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學是一件值得高興的、光榮的、驕傲的事，家長可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語氣和孩子談上學的話題。如:“寶寶長大了，馬上就要成一年級小學生了!”“這些好聽的故事都寫在書里，等你上學認識了字，就能自己看了，還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢!”當他做了一件讓大人滿意的事時，這樣夸獎他:“要成為小學生了就是不一樣，真懂事!”父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事，讓孩子產生對小學生活的向往。但是也要讓孩子明白，上學是一件無商量余地的必須做的事。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同，要向孩子介紹一下小學的學科內容，班級授課形式和老師的分工等等。另外請家長注意幾點:教育孩子在學校應遵守基本規則;記住自己的學習用品，會和別的小朋友的東西進行區分;讓孩子學會整理書包等學習用品;放學回家注意安全，不跟陌生人走;除了將家長的聯系電話告訴班主任外，還要讓孩子背下至少一個能馬上找到家長的電話。叮囑孩子，有事跟老師說，不懂的就問老師。
2、物質準備。
在開學之前，父母要為孩子購買書包、鉛筆盒、尺、橡皮、鉛筆刀、鉛筆，以及必要的練習本等文具用品。購買的文具用品都應簡單實用，不可過分花哨，以免分散孩子的學習注意力。書包不必太大，實用、結實就行。最好是雙肩背，在上面顯眼的地方寫上孩子的班級、姓名。
3、家長的心理準備。
(1)了解學校是學習的的場所。
學校是孩子在團體生活中磨練學習力、培養社會性、形成健全人格的場所，其中學習是為了讓小孩走向社會后，具備生存能力。將來走上社會要憑自己能力去做，無法借助他人之力。在以前狩獵時代，不會拿弓箭就無法生存，相同的，現在在學校學習知識、技術，就是生存的武器。家長不要只局限于希望孩子考上好高中、好大學，社會性及人格性培養才是最重要的。所以，家長首先要認識到，學校不同于幼兒園，多多少少會有一些辛苦，孩子必須努力讀書學習，適應團體生活的規律。
(2)知識和技能的掌握需要反復訓練。
(3)孩子的訓練從入學開始。
二、調整學習環境，安排家庭學習生活。
1、每天在相同的場所、相同的時間用功。
上學以后，孩子必須養成家庭學習的好習慣。孩子放學后，還留有上學時的緊張感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業本，復習當天所學習的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘，游戲、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業，也要讓孩子在書桌前學習學習，如此每天在相同場所、相同時間實施，漸漸地，小孩就養成放學后在家用功的習慣。在養成習慣之前，要注意克服壞習慣，所以家長陪在身邊比較好，當小孩表示:“做完功課了!”家長應親自檢查，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會產生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查，小孩會自恃:“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實。家長看是很辛苦，但如果不在小學低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發的用功，所以請父母親要認真對待這一點。
2、讀書要在不會分心的場所。
備書桌，書桌就只能讀書，值得提醒的是:很多孩子有單獨房間，家長要事先向孩子聲明:雙親必須可以自由出入孩子的房間。
3、書桌前不要亂擺東西。
書桌最好面向干凈的墻壁，墻上如果有圖片就會吸引目光，無法集中精神用功。書桌正面不要放多余的物品，如果書桌上充滿了筆記本、字典、文具用品，就換大一點的桌子。
4、準備必要的參考書籍。
入學后，光有教科書是不夠的，最好準備一些學習參考書、字典、工具書、百科全書等，以便孩子隨時使用。
三、在家庭中要養成良好的學習習慣。
1、養成讀書的習慣。
孩子喜歡讀書，養成讀書習慣，可以培養聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內容，表現能力及語言表達也很好。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發育、興趣，選擇好的圖畫書、故事書。家長還要注意，小學1年級還是幼兒園的延長教育，所以家長說給他聽、念給他聽是有必要的，千萬不要一概拒絕:“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強迫小孩接受大人的選擇，不喜歡讀書的小孩，多半討厭看見許多密密麻麻的小字，家長可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點的。
2、養成寫字的習慣。
書寫能力是學力的指標，有的小孩雖然話說得很流利，卻不太會寫字，有的小孩寫字速度很慢，如果老師出的生字練習多一點，他就嘮叨半天，到中高年級就可能討厭作文，這是因為思考力、想象力、文字表現力不足的緣故。所以從一年級開始就得訓練寫字，例如小孩放學后，總向家長敘述:“媽媽，今天在學?！奔词怪皇呛芎唵蔚膸拙湓?，家長也可以準備一個日記本鼓勵他寫下來，慢慢的，家長可以問他:“為什么這樣呢?”“你怎么想?”“老師怎么說?”等等，讓他漸漸將文章擴大，加長。一年級的孩子喜歡使用學過的文字寫字，家長看過之后要夸獎他、鼓勵他、并慎重地保存起來。
3、養成做事情精力集中的習慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠專心，注意力容易轉移。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養孩子用眼睛聽的習慣:在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續不斷，就能培養出很會聽“話”的孩子。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候。
4、讓小孩有廣泛的興趣。
應該盡量培養小孩的興趣，對各種事物表示關心，一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。
5、主動學習的習慣是家長給孩子最好的禮物。
學生家長的教育建議（模板15篇）篇十五
親愛的家長們：
大家好！
自從我懂事以來，看到許多家長對孩子們的教育方法都不對。通常，家長們都會“望子成龍，望女成風?！倍搅俗詈笸约旱暮⒆佣家粺o是處。
家長們應該讓自己的孩子往他們自己喜歡的方向去發展，如果自己的孩子喜歡寫作，您應該支持自己的孩子，讓孩子有更大的自信。但是別忘了“人不可有傲氣但不可無傲骨?！蹦膊荒馨押⒆拥奈恼抡f的'天花亂墜，在稱贊好以后應該有一點建議，這樣既能夠加強孩子的自信，也可以糾正孩子自身的錯誤。（對其他興趣愛好同樣有效。）。
如果您實在想讓孩子照著自己以后的期盼走，您應該從小培養他（她）的興趣，如您想讓他（她）成為一位歌手，從2~3歲可以放些好聽的歌，讓孩子陶醉在音樂中，這樣您就成功了。
祝你們成功！
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