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2024年初中新聞寫作技巧（專業(yè)19篇）篇一
第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。
標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、第二、學(xué)會寫導(dǎo)語。
第三、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實說話。
擺事實，用事實說話，這是新聞獨特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價值所在。
一篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的新聞稿一般由標(biāo)題、導(dǎo)語、背景、主體和結(jié)尾等組成。
其導(dǎo)語、背景交代、主體內(nèi)容和結(jié)尾都有其內(nèi)在的邏輯關(guān)系，在一個統(tǒng)一的關(guān)系中互相影響，互相勾連，互相牽制，互相完善，也就是通常所說的5w，即新聞稿的5要素。
2.怎樣選好新聞稿的主題。
要寫好新聞，事先要想好文章的中心思想寫什么，無論是寫消息、特寫，還是通訊，都要表達(dá)一個中心思想，這就是主題。
比如寫一篇消息時，寫什么內(nèi)容，要先把意思想明白，這就是立意。
立意就是主題。
主題對新聞稿起著決定性的作用，它是文章的靈魂，是文章的綱。
它就像一根紅線，貫穿全篇，成為這篇文章的中心。
所以說，主題是新聞稿件的統(tǒng)帥，新聞稿件的結(jié)構(gòu)安排、遣詞造句要受它的“調(diào)遣”，即文章的造詞、結(jié)構(gòu)、語言、表達(dá)等等，都要以主題為依據(jù)，受主題的約束。
因此，“意在筆先”，主題明確了，才好伏案動筆。
3.怎樣寫活新聞導(dǎo)語。
寫新聞首要寫好導(dǎo)語。
寫新聞稿時往往不是按照事情原來的發(fā)展順序來寫，而是把事情的高潮、最有吸引力之點放在最前面(這就是導(dǎo)語)，使新聞的主題通過導(dǎo)語最先突出地表達(dá)出來。
有這樣一句順口溜很形象的說明了導(dǎo)語的寫法和作用：“導(dǎo)語像倒金字塔，凸現(xiàn)重點寫精華，形象具體引人看，文字簡明一句話。”新聞“倒敘式”即“倒金字塔”結(jié)構(gòu)形狀，而“導(dǎo)語”則恰恰是“倒金字塔”的塔基。
4.重視背景的結(jié)構(gòu)特色。
新聞背景是為了描述新聞事件的來龍去脈，寫出它同其他事物有聯(lián)系的歷史事件、社會環(huán)境、政治原因、科學(xué)知識等客觀背景，全面的揭示事物的意義。
寫好寫活新聞背景，可以起到烘托、深化新聞主題的作用。
新聞主體顧名思義是新聞稿件的血肉之軀，是文章的主要部分。
要寫好新聞主體，首先要有豐富的材料，“巧婦難為無米之炊”嘛!要獲得豐富的材料，就要深入生活、工作、學(xué)習(xí)中去搜索、攝取。
當(dāng)然，稿件的材料，不是寫什么要什么，而是會挑選，把那些能夠表現(xiàn)稿件主題的材料選出來。
和主題有關(guān)系并能有力地說明、烘托突出主題者，選而留之;和主題無關(guān)不能說明主題者，“扣”而舍之。
有了材料后，把握好新聞稿件的語言特色，是作者表達(dá)寫作主題、展示文章功力的最直接的手段，也是寫好新聞稿件的關(guān)鍵。
新聞?wù)Z言要明快、準(zhǔn)確，快速切入實質(zhì)內(nèi)容，注重用事實說話，不要過分修飾，過分追求華麗，但這決不是要放棄對語言的推敲。
切忌無限上綱上線、大加評論，自己先給出結(jié)論，要把結(jié)論留給讀者得出。
6.用簡練的語言寫好結(jié)尾。
結(jié)尾要注與主體的搭配、銜接，要注意和導(dǎo)語遙相呼應(yīng)，最好用一兩句話干凈利索的把新聞稿結(jié)束。
俗話說：“萬事開頭難”，作為有志于從事新聞工作的的人來說:寫好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。
結(jié)合具體實踐經(jīng)驗，本文將對此做如下論述：
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2024年初中新聞寫作技巧（專業(yè)19篇）篇二
什么叫新聞敏感或新聞觸角呢?簡言之，它就是新聞工作者識別新聞的敏銳能力。
一個具有新聞價值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識別它是新聞，這就是新聞敏感。
沒有一定的新聞觸角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。
美國新聞學(xué)家卡斯柏·約斯特在《新聞學(xué)原理》一書中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對于記者的重要性。
他說：“一個不善于辨別色彩的人，不能成為一個畫家;一個不懂得和諧的人，不能成為一個音樂家;一個沒有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個新聞記者。”培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時，就敏感地察覺到它，并預(yù)見它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫出一篇新聞稿。
2024年初中新聞寫作技巧（專業(yè)19篇）篇三
俗話說：“萬事開頭難”，作為有志于從事新聞工作的的人來說：好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。結(jié)合具體實踐經(jīng)驗，本文將對次做如下論述：
一、培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫好第一篇新聞稿的意思準(zhǔn)備。
同是大學(xué)生記者，共同生活在同一個環(huán)境里，也都到實踐中去了，到學(xué)生中去了，為什么有的記者能寫出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢?為什么有的學(xué)生記者通訊員總是埋怨沒有什么東西可寫，而一再要求編輯老師為他們提供采訪的話題，說到底這就是一個新聞敏感的問題。
什么叫新聞敏感或新聞觸角呢?簡言之，它就是新聞工作者識別新聞的敏銳能力。一個具有新聞價值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識別它是新聞，這就是新聞敏感。沒有一定的新聞觸角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。美國新聞學(xué)家卡斯柏.約斯特在《新聞學(xué)原理》一書中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對于記者的重要性。他說：“一個不善于辨別色彩的人，不能成為一個畫家;一個不懂得和諧的人，不能成為一個音樂家;一個沒有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個新聞記者。”(1)培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時，就敏感地察覺到它，并預(yù)見它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫出一篇新聞稿。
當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來的，而是記者在采訪實踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。在大學(xué)生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開始成為一名學(xué)生記者，通訊員的時候，由于都是剛剛從中學(xué)來到大學(xué)，不用說缺乏新聞觸角和新聞敏感，就是基本的新聞知識也不具備。但是，他們經(jīng)過一段時間的新聞工作實踐，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫作能力的'校園記者。
二、積累新聞素材，選好新聞題材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫好第一篇新聞稿的前提。
人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對初學(xué)寫作的年輕人說過：“先收集材料，越多越好。”周立波也認(rèn)為“材料少了不好辦。”有個外國記者說：“你要有作為嗎?8小時寫稿不行，要做24小時的記者。”這些都說明積累素材對寫作的重要意義。作為一個初學(xué)寫作的大學(xué)生記者，更應(yīng)該重視積累新聞素材。新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會生活攝取而來的、尚未通過提煉和加工的原始材料。沒有新聞材料的積累過程，就談不上新聞寫作的問題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。法國作家果戈里便有一個近五百頁的筆記本，他總愛把自己每時每刻看到的、聽到的傳聞趣事、警句諺語隨時記到這個筆記本上。他說：“一個作家。應(yīng)該象畫家一樣，身上經(jīng)常帶著鉛筆和紙張。一位畫家如果虛度了一天，沒有畫成一張畫稿，那很不好。一個作家如果虛度了一天。沒有記下一條思想，一個特點，也很不好。”每一個大學(xué)生記者，要寫好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來。一個校報記者在幾年的采訪過程中積累起來的“筆記本”，將成為他從事新聞寫作和研究工作的“萬寶囊”。
2024年初中新聞寫作技巧（專業(yè)19篇）篇四
1、標(biāo)題。
標(biāo)題要恰當(dāng)，符合會議的規(guī)格。
2、導(dǎo)語。
例：我校舉行***暨****。
3、出席領(lǐng)導(dǎo)。
寫清出席的領(lǐng)導(dǎo)姓名、職稱，注意領(lǐng)導(dǎo)的排序問題。
4、領(lǐng)導(dǎo)講話。
a.比如領(lǐng)導(dǎo)的致辭，一般分為三大部分的內(nèi)容，首先是領(lǐng)導(dǎo)對出席會議的嘉賓、師生代表的歡迎;其次是簡要介紹會議的背景;最后是對與會的人員，一般是青年學(xué)生提出一些希望。
5、會議介紹。
領(lǐng)導(dǎo)講話結(jié)束后，要介紹整個會議的流程，會議上進(jìn)行的活動可能有很多，這就要求作者要注意分清主次，跟會議主題聯(lián)系緊密的重點介紹，而一些瑣碎的程序則少介紹或不介紹，如會議的討論環(huán)節(jié)、收看重要的視頻資料、表彰環(huán)節(jié)等都是比較重要的程序，而像分發(fā)、收取材料等環(huán)節(jié)則可略去。
活動類新聞稿。
1、活動必須體現(xiàn)主題，參與人員的介紹要有層次感活動的參與人員往往包括學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓、新聞媒體朋友，青年學(xué)生，這么多不同身份的人員同時參加了活動，如果僅僅寫一句“校領(lǐng)導(dǎo)xxx、《贛南日報》、我校學(xué)生代表1000余人參加了活動”則顯得太隨便，給人的感覺是人員很雜，反而看不到活動的覆蓋面之廣。所以一般的寫法如“校黨委副書記xxx、副校長xxx出席了活動，《贛南日報》、贛州電視臺等媒體朋友參加了活動，我校各學(xué)院師生代表共1000余人參與了活動。”
2、寫作要緊扣活動主題：記敘文與新聞的區(qū)別在于過程的表述部分。
競賽類新聞稿。
1、介紹評委要有所選擇。
競賽類新聞稿的第一段與活動類新聞稿的第一段的.寫法相似，只不過競賽類的新聞稿中，有時有必要提下嘉賓評委，像教授之類的權(quán)威人士，我們就有必要介紹下，可以體現(xiàn)競賽的層次與水平，重量級的教授來擔(dān)任評委便可將一場平常的比賽變得很體面。而像學(xué)生評委之類的，則可以不介紹，邀請學(xué)生擔(dān)任評委，本身就不是競賽活動應(yīng)該宣傳的重點。
2、比賽中，同學(xué)們的參與情況有必要體現(xiàn)。
一場比賽，同學(xué)們的參與情況如何體現(xiàn)了本次比賽舉辦的質(zhì)量，所以，如果收到良好效果的比賽，往往要體現(xiàn)下同學(xué)的參與積極性，而這一點一般都是從參與人數(shù)、參與的作品數(shù)體現(xiàn)出來的。
3、比賽現(xiàn)場描寫側(cè)重于簡練地概括選手的表現(xiàn)。
競賽類活動的主角是參賽選手，所以現(xiàn)場的描寫當(dāng)然得從他們?nèi)胧郑梢哉f，他們的表現(xiàn)情況也就是競賽現(xiàn)場的情況。需要注意的是，參賽者至少有十個，這么多的選手是不可能一一描述的，而如果選擇其中幾個來進(jìn)行描述的話，又顯得不夠全面，所以對參賽者比賽情況的描述需要概括。
如：“紀(jì)念改革開放三十周年系列活動之演講比賽”，參賽者的比賽情況可以這樣概括“比賽中，參賽者圍繞‘光榮與夢想’這一主題進(jìn)行演講。參賽選手對比了我國實行改革開放前后的社會經(jīng)濟(jì)狀況，在鮮明對比中突出改革開放的偉大功績;聯(lián)系自己生活實際，從身邊具體的變化出發(fā)，歌頌改革開放三十年來取得的成就;對三十年來我國的發(fā)展成就給予客觀評價，號召青年一代珍惜大好時光，為民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。”用三個排比句就將參賽者的演講內(nèi)容概括出來，全面簡潔。
4、公布比賽結(jié)果。
在寫獲獎情況的時候，要注意將獲獎人的具體姓名、所在單位或?qū)W院、所獲獎項寫清楚。同時，視篇幅情況，公布獲獎情況一般公布到三等獎的名單。
2024年初中新聞寫作技巧（專業(yè)19篇）篇五
為什么有的記者能寫出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢?為什么有的記者總是埋怨沒有什么東西可寫，而一再要求編輯老師為他們提供采訪的話題，說到底這就是一個新聞敏感的問題。
什么叫新聞敏感或新聞觸角呢?簡言之，它就是新聞工作者識別新聞的敏銳能力。一個具有新聞價值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識別它是新聞，這就是新聞敏感。沒有一定的新聞觸角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來的，而是記者在采訪實踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。
二、 積累新聞素材，選好新聞題材，找準(zhǔn)新聞角度
作為一個初學(xué)寫作的記者，更應(yīng)該重視積累新聞素材。新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會生活攝取而來的、尚未通過提煉和加工的原始材料。沒有新聞材料的積累過程，就談不上新聞寫作的問題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。
角度，是新聞寫作向自然科學(xué)借用來的一個概念。報道的角度，是記者認(rèn)識被報道對象的思想方法及對被報道對象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。它在一定程度上能說明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價值的流程。大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進(jìn)入材料的世界打開了一個突破口，開啟了一扇大門;同時，找出最便于讀者接受的角度，實質(zhì)上是對材料的歸納和梳理，并對讀者認(rèn)識、接受事實起到了一個“導(dǎo)讀”的作用。要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個角度：
1、特色角度，有些節(jié)日的慶祝活動每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動的特色內(nèi)容進(jìn)行報道，就能寫出有價值的新聞。
2、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問題，選擇發(fā)生在學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。作為一名記者，只有經(jīng)常深入生活，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫出有意義的新聞。
3、時間和空間角度，有些新聞事實，在不同的時期、不同的空間其重要的程度也會發(fā)生一定的變化。有的事實發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了;有的事實發(fā)生在a處算不了新聞而發(fā)生在b處卻又算新聞了;有的事件和話題，在一定時期內(nèi)迫切需要解決，對實際工作能起推動作用;有的問題在一定時期內(nèi)成為關(guān)注的焦點。
三、 掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題
要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。如果是學(xué)寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點：
1、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
2、學(xué)會寫導(dǎo)語。導(dǎo)語是消息的開頭，是消息中最有價值的部分。國外新聞界有人稱導(dǎo)語是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語吸引作用的。沒有好的'導(dǎo)語，就算不上成功的新聞稿。
3、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結(jié)構(gòu)。不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫作。而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價”。
4、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實說話。擺事實，用事實說話，這是新聞獨特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價值所在。初學(xué)新聞的記者往往用自己的主觀評價和臆斷代替大量的重要的新聞事實，使寫出的新聞或空洞無物，或言不及義而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價值的應(yīng)有之義。新聞主題是一篇報道的主旨，我們寫任何東西，都要有一個明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無數(shù)，勢必信筆涂鴉，不知所云。如果要反映記者對生活現(xiàn)象和社會問題的基本態(tài)度和看法，使寫出的新聞報道吸引人、鼓舞人、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題。
新聞主題是整篇報道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來，它就會統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報道的中心內(nèi)容。我們要站在時代和社會的高度，堅持實事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對比聯(lián)系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
四、虛心請教，大膽投稿
請教的時間，可以貫穿到新聞采訪寫作的全過程。如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請教;如何擬訂采訪提綱、選好新聞題材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請教;如何使寫出來的新聞更加符合新聞寫作的要求，更加精彩，更應(yīng)該虛心向?qū)W長、師長請教。
一篇新聞概寫好后，還得大膽投稿。有的初學(xué)新聞的記者，或者認(rèn)為自己的作品羞于出手，即使寫好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯過了報道的時機(jī)。其實，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點，如果不搶時間積極投稿，就會讓別人搶得先機(jī)，即使你寫得再好，也只能算作又一次練筆了。
當(dāng)然，大膽投稿不是盲目投稿。如果沒有任何目的，打的是無準(zhǔn)備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。因此，作為一個大學(xué)生記者，一定要認(rèn)真研究傳播媒介，研究它的版式結(jié)構(gòu)、專欄設(shè)置、報道風(fēng)格、出版(或播出)周期甚至編輯部的人員構(gòu)成、編輯姓名及聯(lián)系電話等。是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬無一失地寄到編輯部。這樣一來，就可以在寫稿之前，針對傳播媒介的特點，引導(dǎo)自己的創(chuàng)作思路和方法，對寫作內(nèi)容和形式作出必要的限制;在新聞稿寫好之后也能夠有的放矢地投遞到報紙等媒體的相應(yīng)版面、專欄及編輯手中，從而大大增強(qiáng)新聞稿見報幾率(或播出幾率)。
作為初學(xué)新聞的記者，如何寫好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。只有勇于實踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫作的技巧，才能寫出更多更好的新聞作品。
一、努力發(fā)掘新聞，提高新聞敏感性。新聞敏感既是一種直覺,也是一種社會感知。因此，提高記者的新聞敏感性只有從提高政治素質(zhì)、做好采訪前的預(yù)習(xí)、勤于捕捉線索、加強(qiáng)知識積累等方面入手。新聞記者的新聞敏感性提高了,才能相應(yīng)增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)新聞、選擇采訪切入點、運(yùn)用獨特視角觀察分析事態(tài)發(fā)展的能力。這樣,寫出的新聞稿件才會具有看點,引起受眾的興趣。
二、學(xué)習(xí)寫作可以從模仿開始。有的學(xué)生記者剛開始寫稿時，不知從何下手，怎樣寫才“像”一篇新聞稿，這時候，除了閱讀相關(guān)書籍學(xué)習(xí)技巧與方法外，最簡單直接的方法就是模仿。什么樣的題材怎樣寫，學(xué)生幾乎都能在各種媒介上找到很好的范本，當(dāng)然，更有參考價值的是主流媒體。
三、鍛煉常寫常新的能力。按題材選體裁、換角度等寫作方法可以多試，但不能忽略了新聞報道的基本方法即概括事實、精選事例、再現(xiàn)場景、對比襯托，切勿用概念加例子創(chuàng)造“新聞”。
四、實踐是新聞學(xué)習(xí)重要的一課，要多練筆。校園各類媒體為學(xué)生記者提供了一個難得的鍛煉平臺。作為一個有心人，一個未來可能的從業(yè)者，勤動筆、經(jīng)常練習(xí)寫作，對于新聞實踐能力的提高有著重要意義。不要在乎一篇兩篇稿件沒被錄用，每寫一篇稿件都是一次練筆。三天不練手生，經(jīng)常寫才有可能提高寫作水平。加之投稿了以后，稿件才有可能被編輯修改，通過修改稿和自己原稿的比較來學(xué)習(xí)比自己埋頭苦寫提高更快。
五、重視新聞理論基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。很多學(xué)生記者初學(xué)寫作，連新聞六要素都不知道，新聞稿寫得像流水賬，編輯將大段無用的描述刪除后，竟發(fā)現(xiàn)不知其寫的事件是什么；另外，新聞?wù)Z言的“宜”與“忌”不清楚，新聞?wù)Z言宜準(zhǔn)確、簡潔、鮮明、生動；忌含糊、矯飾、堆砌、混亂、空洞、語病。如果注意加強(qiáng)自己的理論和實務(wù)學(xué)習(xí)，這樣基礎(chǔ)性的毛病才能夠少犯或不犯。
六、重視知識的積累和社會實踐。“讀書破萬卷，下筆如有神”、“讀萬卷書，行萬里路”，說的都是讀書和走入社會的重要性。學(xué)生記者更是如此，要想文章有新意，用詞、造句信手拈來就必須有扎實的知識積累和一定的社會閱歷。學(xué)生的主業(yè)是學(xué)習(xí)，生活環(huán)境也主要在學(xué)校，因此，有意識地參加一些社會實踐活動、多讀書,無論對于新聞寫作能力的培養(yǎng)還是人格培養(yǎng)都有益。
2024年初中新聞寫作技巧（專業(yè)19篇）篇六
要使一份聲明有新聞價值，它九必須能夠引起目標(biāo)受眾廣泛而普遍的興趣，并且具有明顯的新聞視角（例如重要信息、心進(jìn)展、戲劇性、趣味性、當(dāng)?shù)匾暯恰⒂绊懙龋Ａ硗猓侣劯宓膶懽黠L(fēng)格應(yīng)該是新聞性的，而不是營銷性的。應(yīng)當(dāng)非常客觀地撰寫新聞稿，就像是一位記者在為您撰寫一樣。最重要的是，新聞稿應(yīng)當(dāng)是去“告知”公眾，而不是僅僅在推銷一種東西。
大多數(shù)情況下，編輯在瀏覽您的新聞稿時第一眼看見的就是您的標(biāo)題。一個有效的標(biāo)題往往意味著這名編輯會刊發(fā)你的新聞稿還是會點擊刪除按鈕。在確定有效的標(biāo)題時需考慮以下幾點：
1、標(biāo)題不要超過一行。許多編輯部會限制標(biāo)題的字?jǐn)?shù)，超過限制字?jǐn)?shù)的新聞稿就會被拒收。
2、標(biāo)題應(yīng)當(dāng)能夠產(chǎn)生一種讓編輯“干著急”的效果，使標(biāo)題成為概括新聞稿內(nèi)容的一種“挑弄”性的語句。這很關(guān)鍵，因為許多記者僅通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)瀏覽新聞稿的標(biāo)題，然后在想要瀏覽新聞稿全文的時候才會點擊選擇。
3、標(biāo)題應(yīng)當(dāng)包含發(fā)布這一新聞稿的公司的名稱。不要出現(xiàn)“公司”、“股份”或者“有限”之類的詞，非為了清晰地界定組織有必要進(jìn)行標(biāo)明。
4、不要使用感嘆號或人民幣符號。
5、避免所有可能的批評性的、爭議性的或者判斷性的陳述。
撰寫一篇專業(yè)和有效的新聞稿可能會很困難。以下是在草擬新聞稿的時候應(yīng)當(dāng)注意的幾點：
1、盡快切入主題，用引證和事實來支撐你的主題。
2、恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z法和標(biāo)點符號。校對打字稿，不要以來拼寫檢查。
3、在新聞稿中強(qiáng)調(diào)誰、什么、何時、哪里、為什么和怎樣這6w。
4、重復(fù)檢查電話號碼和鏈接地址。
5、大聲朗讀你的新聞稿，看看感覺如何。
6、使用引語來傳達(dá)別人的意見或事物之間的聯(lián)系。
7、不要忘了在你的新聞稿中標(biāo)明你的姓名、發(fā)布時間、日期、網(wǎng)站地址和電話號碼。還要保證在稿件發(fā)出以后別人能夠通過電話找到你。
8、應(yīng)當(dāng)客觀地撰寫新聞稿，就像撰稿人與這家公司沒有關(guān)系一樣。
9、不要使用代名詞，如我、我們、我們的、你們的等，除非是在直接引語里。用第三人稱撰寫。
10、不要說大話或者顯得像個癮君子，但一定要讓讀者知曉你在這一行業(yè)中的地位。
11、一定要在最后一段中加上有關(guān)貴公司的標(biāo)準(zhǔn)樣板信息。這一部分標(biāo)題應(yīng)當(dāng)是“關(guān)于（在這里插入貴公司的名稱）”。
可濫用。
2024年初中新聞寫作技巧（專業(yè)19篇）篇七
1.取其精華，要把主題破小，角度選小，架子搭小 要集中一點，以少勝多，不搞大而全、小而全的總貌式的報道，不搞漫無邊際的全景式報道，不搞羅列條目一二三四五波浪式的新聞。要破除“文非三段不成文”的舊觀念。實際工作中，筆者收到不少基層衛(wèi)生宣傳部門提供的稿件，內(nèi)容模式總是“成就―措施―經(jīng)驗―問題―認(rèn)識―效果”。如果經(jīng)驗比較新鮮而且實際，這種形式不妨一用，但是千篇一律地成為“新八股”而且毫無實際做法，全是云山霧罩的大話、套話、面子話，讀來確實令人生厭。
2.新聞要善于化整為零，多搞連續(xù)性報道、跟蹤報道，變總結(jié)式為進(jìn)行式 新聞具有事實的片斷性和事件的連續(xù)性的特點，只有反映事物的最新態(tài)勢，才能保持新鮮。一事一報的新聞特點是簡單靈活，缺點是無法及時提供發(fā)展的趨勢。為此，一些選題可以采用一事多報的方法，把一個事情不同時期的發(fā)展變化展現(xiàn)出來，就容易使人看清脈絡(luò)。
3.擠掉水分，只講事實 新聞是一種“無形的意見”，看起來是透明的，講的是事實。作者一般不應(yīng)該在新聞中“挺身而出”說三道四，而要把自己的觀點隱藏在對事實的敘述之中。新聞需要開門見山，不拐彎抹角，不穿靴戴帽。穆青常說：寫新聞要學(xué)會煉字、煉句，要言簡意賅。要多用動詞，少用形容詞、副詞；多用短句，少用長句、復(fù)句；多用短段落、少用長段落，最好一段一個意思，一段一個事實。
4.講究體裁分工 不同體裁有不同的要求，不同的作用。動態(tài)新聞和經(jīng)驗新聞有區(qū)別，把動態(tài)新聞強(qiáng)行拼湊成經(jīng)驗新聞是拉郎配，拼湊痕跡太過明顯；把經(jīng)驗簡化成動態(tài)雖然對作者比較省力，但是浪費了寶貴的新聞資源，減弱了報道的力量。不要把消息寫成通訊，不要把通訊寫成報告文學(xué)，更不要把小特寫、小故事拉成大特寫、長報道。特寫要“特”，有鏡頭感，重在細(xì)節(jié)和再現(xiàn)。追求“特”字就必然刪去大段背景和一般性、程序性的過程描寫。
5.逆向思維，大膽借用其他媒體敘事手法，以短小精悍取勝 一篇幾千字的文章，往往會使讀者昏昏欲睡；而幾個小時的電影常常會使人置身其中、聲淚俱下。這與電影采用的多種敘事、剪輯手法是分不開的。蒙太奇就是比較常用的電影手法。簡要地說，蒙太奇就是根據(jù)影片所要表達(dá)的內(nèi)容和觀眾的心理順序，將一部影片分別拍攝成許多鏡頭，然后再按照原定的構(gòu)思組接起來。一言以蔽之：蒙太奇就是把分切的鏡頭組接起來的手段。電影可以采用的手法為什么不可以應(yīng)用于新聞寫作呢？把圍繞一個中心思想的全部資料分類切割，短小精悍，自成一文，但是可以按照內(nèi)在的邏輯聯(lián)系把它們組織成一篇大的文章，形式非常新穎。
6.采用科學(xué)的考核方式，革除舊觀念，為繁榮短新聞創(chuàng)造環(huán)境 以字論酬是很多報刊的常用考核方式，一定程度上可以激發(fā)作者撰稿的積極性，但是也不可避免地出現(xiàn)為了賺取稿酬，想方設(shè)法為稿件摻水，無限拉長、拉寬稿件的現(xiàn)象。正所謂：內(nèi)容不多，篇幅不小；亮點不多，套話不少；新意不多，拼湊不少。這個問題需要利用更科學(xué)、更關(guān)注稿件質(zhì)量、更體現(xiàn)稿件作者敏銳性和勞動價值的考核方式來解決。
另外，工作指導(dǎo)類雜志不可避免地與各級管理部門打交道，不少地方有“篇幅越長越重要，字?jǐn)?shù)越多越有面子，內(nèi)容越全面越顯政績”的思想，直接造成了稿件大而全。這類問題成因比較復(fù)雜，需要媒體工作者和全社會一道，為革除舊觀念、樹立新文風(fēng)，做出長期不懈的努力。
假設(shè)狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞的話，若咬到你、我、張三、李四或某個政要首長呢，哪個才是新聞，寫新聞如同寫作一樣，該事件確能反映現(xiàn)代生活型態(tài)，對大眾具有感動話題或啟示，警覺的影響力就可成為新聞。
(一)先擬定大綱：寫短稿可以僅憑腹稿，但寫長稿時，若無大綱或準(zhǔn)備小抄，往往很難寫得好。
(二)開頭與結(jié)尾：寫導(dǎo)言時，最好已規(guī)劃如何結(jié)尾，才不致於下筆千言，離題萬里。
(三)舉例與說明：寫人物時，穿插一些小故事最傳神。切記要適可而止，最多兩個例子。
(四)迅速與簡潔：記者寫稿要求迅速，整篇寫再做修改。眾人皆知的事不寫，不用廢字，力求扼要。
(五)主題應(yīng)熟悉：主題設(shè)定后一次完成，避免中斷思路。遇嚴(yán)肅主題時，用字也應(yīng)嚴(yán)肅表達(dá)。
(六)可峰回路轉(zhuǎn)：筆法模式試圖改變，運(yùn)用情節(jié)隱喻或拐彎方式，爭取注意。
(七)能力與論述：除具備收集資料，應(yīng)多方查證，抓住重點，論述正確，言之有物，客觀事實，不穿插個人意見。
(一)新聞稿撰寫與作家寫作方法，作文相互一致，段落分配也是啟、承、轉(zhuǎn)、合。
（二)第一段之導(dǎo)言是全文的精神，最好在60字以內(nèi)，重點約略提出，提綱挈領(lǐng)。
1、新聞寫作應(yīng)多使用短句，盡量符合150字以內(nèi)適當(dāng)閱讀量。
2、導(dǎo)言不宜直接用引語，避免無謂困擾。
3、每段開頭不宜用同樣的語句，尤其是相接的兩段。如連續(xù)幾段的開頭都用「他說：」，「他表示：」，會讓人生厭，也會使人以為作者文思不足。
4、連接詞(由于，但是)盡量不要用，先拿掉后再看看是否影響句子敘述的完整性，否則將可省略。落筆前先應(yīng)審慎確認(rèn)事件之可信度。
1、使用日常，簡單易懂的字：如類似歌迷，影迷，避免改用fans：「粉絲」。
2、寫短句子，寫簡單的句子：簡短有力的句子，使讀者欣賞起來輕松自然，感受深刻。
3、盡量少用專門術(shù)語：新聞與寫作是要給大家看的，應(yīng)以貼近生活習(xí)慣，淺出的語言。
4、盡量少用最，甚，極為或唯一，避免與事實不符，會造成讀者抗議。
5、不要用避諱引語：某人說就用錢xx說，不使用錢氏說。
6、盡量少夾用外文：除非有必要，但不要亂翻譯，造成誤解。
1、刪去不必要的字：雖簡而不漏，意思不變。
2、如：1.作為期五天的訪問-訪問五天。
3、.今天起辦理報名手續(xù)-今天起報名。
4、不作無謂的解釋：尤其在新聞專題報導(dǎo)中，有必要才解釋，沒有就省了。
5、不記流水帳：除非天天精采，否則，僅提重要事件。
6、人名官銜省略：除總統(tǒng)外，第一次提全銜，第二次用姓名即可，避免禮多文虛。
2024年初中新聞寫作技巧（專業(yè)19篇）篇八
消息，就是用最簡要和迅速的手段報道最近發(fā)生事件的一種新聞宣傳文體。下面是小編為你帶來的新聞信息寫作實用技巧?，歡迎閱讀。
1、什么是消息，它有哪些特點。
消息，就是用最簡要和迅速的手段報道最近發(fā)生事件的一種新聞宣傳文體。也就是說新聞消息就是告訴人們發(fā)生了什么，報道最近發(fā)生的事實。狹義的新聞就是指消息，它是新聞體裁的重要形式，是報紙和廣播電視新聞的主角，其它新聞報道如通訊、廣播稿、新聞評論等是它的.發(fā)展和補(bǔ)充。
消息通常被人們稱作新聞或狹義的新聞(廣義的新聞是消息、通訊、特寫、調(diào)查報告等新聞體裁的總稱)它是我們使用的最廣泛的一種新聞體裁。
消息的特點是:采寫發(fā)稿要及時、迅速，敘事直截了當(dāng)，語言簡潔明快，篇幅短小，在結(jié)構(gòu)上一般有標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)尾幾部分組成。
一是必須用事實講話，要選擇和運(yùn)用典型事例對事實進(jìn)行概括，處理好議論與敘述的關(guān)系(消息中的議論必須是從事實本身得出來的結(jié)論，不能抽象推理)。
二是必須完全真實，可靠，有一說一。要真實可信，分寸得當(dāng)。還要強(qiáng)調(diào)反映本質(zhì)的真實，不搞片面性和表面性。
三是新聞要新，時間新、內(nèi)容新、角度新、結(jié)構(gòu)新。
四是堅持新聞的黨性原則就是強(qiáng)調(diào)思想性，主要是指指導(dǎo)性、正確性、針對性方面。
五是要有可讀性，即要顧到知識性、趣味性、使讀者感到有趣味。
3、時事新聞的要求。
一是迅速及時;。
二要短小精悍;。
三要生動活潑、有風(fēng)趣;。
四要有文采。
如何創(chuàng)作好的時事新聞標(biāo)題。
看報看題看書看皮，說明了一個道理，人美在眼睛，文美在標(biāo)題，就是說標(biāo)題猶如人的眼睛。好的標(biāo)題相當(dāng)于文章的廣告能招攬讀者，好的標(biāo)題能一下吸引讀者的目光，是文章的門面。使讀者看了標(biāo)題后產(chǎn)生要讀內(nèi)文的欲望。
1、標(biāo)題要準(zhǔn)確生動，準(zhǔn)確和生動是不可分的，生動而不準(zhǔn)確會失之于浮夸，準(zhǔn)確而不生動又會失之于枯燥。一事實要準(zhǔn)確，標(biāo)題要忠于新聞，不能文不對題，事實不能歪曲，不能任意拔高，更不能虛構(gòu)。二觀點要準(zhǔn)確。三用詞要生動，遣詞造句要善于用最恰當(dāng)最貼切的表現(xiàn)或評價。文章的內(nèi)容做到不浮夸、不粉飾。常用的方法有:標(biāo)題句式工整，注意對仗，不僅生動活潑而且瑯瑯上口，如:有錢買小車，無錢辦教育。還有恰到好處的運(yùn)用成語，長長收到意想不到的效果。還可以用修辭學(xué)的比喻、比擬、借代等手法可以增強(qiáng)標(biāo)題的形象性如:一道公文背著39顆印章旅行。用于標(biāo)題的詞句必須經(jīng)得起推敲。
2、標(biāo)題要點出文章精華，這是能否引起讀者閱讀的關(guān)鍵，標(biāo)題要把文章最有價值的新聞事實寫在標(biāo)題之中，總之要引人入文。
3、標(biāo)題要簡短易讀，不要一寫就是幾十字，做好標(biāo)題使其具有較高的藝術(shù)性。
舉個例子:。
(1)巧用比喻。
美國華納時代在線終于拜了天地。
(2)巧用比擬。
遭到空襲48小時后。
巴格達(dá):平靜之中氣難平。
(3)巧用排比。
做文明市民創(chuàng)文明單位建設(shè)文明城市。
(4)巧用摹擬。
飛天伏群芳碧水映明霞。
(5)巧用反復(fù)。
喜喜喜娘家頻添回門女。
新田改行教師紛紛歸隊。
(6)巧用對比。
狗咬人--沒事人咬狗--罰款。
昔日:農(nóng)民掏錢干部去旅游。
如今:政府出資農(nóng)民去考察。
(7)巧用諧音。
羊倌的兒子留了“洋”
有“禮”走遍天下。
(8)巧用感嘆。
跑!跑!跑!
東北敵軍官兵紛紛跑到解放區(qū)來。
不許亂收費!
國家計委出臺八項價格、收費檢查項目。
(9)巧用回環(huán)。
豬多肥多肥多糧多糧多豬多。
人才開創(chuàng)事業(yè)事業(yè)造就人才。
(10)巧用雙關(guān)。
有欺詐怎“安然”無誠信“安達(dá)信”
“兩安”懸念越滾越大。
(11)巧用襯托。
國民遇難海里掙扎首相揮汗球場盡興。
(12)巧用設(shè)問。
潛艇沒長眼?
美稱將全面調(diào)查核潛艇撞船原因。
(13)巧用引用。
詩詞名句:。
會翁之意不在會，在乎山水之間也。
熟語:。
心急吃不得熱豆腐。
成語:。
允許“生財有道”不可“為富不仁”
2024年初中新聞寫作技巧（專業(yè)19篇）篇九
首先要說是的，大家寫消息時最需要注意的就是：過去、現(xiàn)在、將來這三個問題，只要把這三個問題解決好，其它問題便迎刃而解了，消息也就算是比較完整了。
：消息，通常又叫新聞。新聞，又有廣義和狹義之分。廣義的新聞，包括消息、通訊、調(diào)查報告、報告文學(xué)、特寫、評論等多種新聞文體；狹義的新聞，單指消息一種文體。消息就是以概括敘述的方式，對新近發(fā)生的或發(fā)現(xiàn)的有社會價值的事實的簡短報道。它是報紙、電臺、電視臺、通訊社最常用的一種文體。
西方新聞學(xué)在理論上曾經(jīng)提出，構(gòu)成一條（消息）新聞的事實，離不開五個要素，即五個“w”， “何時（when）、何地（where）、何人（who）、何事(what)、何故（why）。
：1、真實性：以事實為本源，事實是新聞的生命。2、時效性：新聞是新近發(fā)生的事實的報道，新聞貴“新”，不“新”則難于成為新聞。3、概括性：消息簡明扼要，篇幅短小。主要體現(xiàn)為使用概括敘述的表現(xiàn)方法和概括性語言。
題外話：我們作為學(xué)校，寫稿件也是在宣傳學(xué)校的形象，突出各個學(xué)校的優(yōu)勢，稿件質(zhì)量的好壞，還可以展現(xiàn)學(xué)校老師的素質(zhì)。希望老師們認(rèn)真對待。目前有些學(xué)校投的稿件時效性較差，一些活動開展了半個月一個月后才把稿件投過來，這新聞就成了舊聞，這也對宣傳學(xué)校不利。
消息的分類有不同的標(biāo)準(zhǔn)。 一般比較常用的分法是從寫作角度將消息分為四類：動態(tài)消息、簡訊、綜合消息、述評性消息。
動態(tài)消息就是迅速對新近發(fā)現(xiàn)或正在發(fā)生的國內(nèi)外重大事件、重要活動或各項工作的新情況、新問題、新變化等加以報道的一種消息。
它的最大特點是內(nèi)容單一，短而快。在新聞五要素中，只突出何時、何事、何人等要素，一般不交代背景，起活躍版面的作用。
綜合消息就是對某一時期內(nèi)發(fā)生在不同地點、不同單位、不同戰(zhàn)線、各具特色而又是性質(zhì)相同、能表現(xiàn)同一主題的各種新聞事實的綜合報道。它綜合反映國際國內(nèi)帶有全局性的情況和動向，報道面廣、聲勢大。
它是介乎消息和評論之間的種新聞體裁，兼有消息和評論兩種作用。
一、消息的標(biāo)題消息的標(biāo)題是全文的“眼睛”，好的標(biāo)題應(yīng)該起到提示消息的重要內(nèi)容，吸引讀者閱讀的興趣的作用。
消息的標(biāo)題要求能夠概括、揭示消息的主要事實，用以吸引讀者，它與一般文章的標(biāo)題相比，顯得更重要，形式也更為多樣化。
消息的標(biāo)題，分眉題（又稱引題、肩題）、正題（又稱主題、母題）和副題（又稱輔題、子題）。消息的標(biāo)題，力求言簡意明，平易親切，準(zhǔn)確新穎，富有吸引力。采用哪種標(biāo)題，要酌情而定。
消息的標(biāo)題通常采用由正題、引題和副題組成的單一型或復(fù)合型標(biāo)題。
正題，又叫主題、母題。它突出消息最主要的事實或中心思想。正題中一般有謂語。它是新聞中的最主要部分，說明新聞標(biāo)題中最主要的事實和思想；是新聞標(biāo)題中的最核心部分，即發(fā)生了什么。
引題，又稱肩題、眉題。用于交待背景，說明原因，烘托氣氛，引出主題，揭示意義。
副題，又叫子題、輔題。常用以補(bǔ)充交代事實，或說明事件的結(jié)果，有時也用來說明正題的來由或依據(jù)。它的作用在于說明主題或加強(qiáng)主題的氣氛和力量，協(xié)助主題共同完成標(biāo)題的任務(wù)。但只要主題能夠獨立承擔(dān)標(biāo)題的任務(wù)，輔題就可以省去，或者只用引題和副題。
消息標(biāo)題的基本要求是精練、確切、醒目、新穎，在此基礎(chǔ)上要求生動、感人。標(biāo)題的擬寫要注意題文一致，即標(biāo)題所揭示的事實要與新聞內(nèi)容完全一致。新聞標(biāo)題要善于省略，就是省略新聞中那些可有可無的內(nèi)容，只保留事實的核心部分，省去那些不必要的過程和細(xì)節(jié)，省去消息來源和不必要的議論。在提煉了最主要的內(nèi)容以后，文字表述要精簡，可以適當(dāng)采用簡稱。
特別要指出的是，每一篇稿件的標(biāo)題不宜太長，不能占完一整行還未顯示完標(biāo)題的內(nèi)容，這樣會導(dǎo)致網(wǎng)站上的版面的死板生硬，本來顯示標(biāo)題的網(wǎng)頁卻顯示出大版大版的字，讀者看起來吃力，也不利于學(xué)校的宣傳。
標(biāo)題在我們網(wǎng)絡(luò)新聞寫作中占很重要的位置，網(wǎng)絡(luò)新聞主要采用超鏈接方式，讀者在網(wǎng)上所能看到的新聞，大部分需通過點擊標(biāo)題而進(jìn)入正文。因此，標(biāo)題是否具有吸引力，具有新穎性和創(chuàng)造性，是事關(guān)整個消息寫作是否成功的關(guān)鍵。網(wǎng)絡(luò)新聞的標(biāo)題不同于報紙新聞的標(biāo)題，有眉題、正題、副題等復(fù)雜多變的形式，一條新聞的內(nèi)容無論多么重要，在網(wǎng)頁上往往只有一行鏈接，這就要求大家擬的標(biāo)題都必須言簡意賅，惜字如金。
《校園新聞寫作技巧》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
2024年初中新聞寫作技巧（專業(yè)19篇）篇十
我國著名媒體研究和企業(yè)新聞寫作技巧培訓(xùn)專家彭小東老師就一直強(qiáng)調(diào)在中國：“一流企業(yè)寫新聞，二流企業(yè)投廣告”這是必須的！但我們國內(nèi)很多企業(yè)又尤其是大企業(yè)不是不知道企業(yè)新聞的價值，而是不知道該怎么寫企業(yè)新聞。就更不要談從新聞策劃到策劃新聞，以及如何把公文稿宣傳稿會議稿寫作成企業(yè)新聞稿了；彭小東根據(jù)自己多年的研究以及在企業(yè)寫作新聞工作的成功經(jīng)歷，就根據(jù)中國的實際跟大家做了如下的分享：
一、中國企業(yè)新聞寫作中的常見問題
1、新聞與宣傳一家親
在一般中國公眾的眼中，新聞與宣傳往往是同義語。這一情形的產(chǎn)生自有其因。首先，中國的新聞媒介受黨的各級宣傳部的直接領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)在有些國企的內(nèi)刊還隸屬于黨委宣傳部。新聞記者往往被群眾稱為“搞宣傳”的。其次，我們過去不大分得清新聞與宣傳的不同之處，在封閉的環(huán)境下沿用前蘇聯(lián)新聞與宣傳模式，新聞界以廣大受眾利益的當(dāng)然代言人自居，而根本沒有受眾本位和新聞市場的概念。
美國政治學(xué)者、宣傳研究奠基人之一哈羅德拉斯韋爾認(rèn)為：“宣傳，從最廣泛的含義來說，就是以操縱表述來影響人們行動的技巧。”他認(rèn)為，廣告和公告都屬于宣傳范圍。在傳播學(xué)的今天，我國學(xué)者對宣傳的理解與國外同行趨于一致。《中國大百科全書新聞出版卷》的定義是：“運(yùn)用各種符號傳播一定的觀念以影響人們的思想和行動的社會行為。”
宣傳與新聞被一部分人視為同義語，這至少說明兩者之間存在著廣泛的聯(lián)系。
首先，宣傳與新聞都屬于傳播的范疇。只不過兩者的目的不一樣。
其次，現(xiàn)代宣傳主要通過新聞媒介來進(jìn)行。宣傳是一種傳播活動，可以通過任何傳媒進(jìn)行。新聞事業(yè)出現(xiàn)以后，報刊、廣播、電視成為宣傳者使用的基本工具。
第三，新聞事業(yè)脫胎于宣傳活動。新聞事業(yè)充其量只有三四百年的歷史，而早期的報刊均是特定的政治或宗教集團(tuán)的宣傳工具。從世界范圍看，報紙從“觀點報”向“新聞紙”的轉(zhuǎn)變?nèi)匀皇且粋€尚未完全終結(jié)的過程。
另一方面，宣傳與新聞傳播等大部分傳播活動在內(nèi)容、方法和目標(biāo)上，都有若干的不同點。就宣傳與新聞的實際運(yùn)作而言，它們通常有以下相異之處。
第一，宣傳重符號，新聞重信息。符號是對于特定的反應(yīng)者而言具有特殊意義的信號（刺激物）。為了獲得最大的宣傳效果，符號內(nèi)容在基調(diào)上應(yīng)當(dāng)是積極的。宣傳者在選擇符號時應(yīng)做到少而精。只要充滿激情，一個簡潔的口號、圖案往往勝于千言萬語。“偉大的衛(wèi)國戰(zhàn)爭”、“改革開放”、“一國兩制”的口號產(chǎn)生了不可估量的感召力。表現(xiàn)在企業(yè)報刊中也是如此，比如“在變化中成長”、“品牌倡議”、“決勝三季度”等等。而新聞傳播追求的是盡可能大的信息量。
第二，宣傳重反復(fù)，新聞重新意。宣傳受預(yù)設(shè)、恒定目標(biāo)的導(dǎo)引，需要以相同的內(nèi)容對宣傳客體進(jìn)行反復(fù)的灌輸。而新聞傳播忌諱老生常談。同新聞傳播的推陳出新、不斷滾動相比，宣傳在這方面天生處于下風(fēng)。廣告大量占用電子媒介的黃金時段時常成為受眾抨擊的話題。某些官員頻頻使用媒介頌揚(yáng)其政績，媒介不勝其苦，因為如此行為只能嚇跑受眾。表現(xiàn)在內(nèi)刊中就是如果一翻開內(nèi)刊，盡是一些長篇大論的領(lǐng)導(dǎo)講話，是不會有多少人感興趣的。
第三，宣傳重觀點，新聞重事實。宣傳所傳播的總是某種觀念，它通常表現(xiàn)為一定的理論、綱領(lǐng)、方針、道德主張等等，即便傳播某些事實，這些事實也是為上述觀念服務(wù)的。而新聞傳播須臾離不開具體的、不以人的意志為轉(zhuǎn)移的事實。
第四，宣傳重時宜，新聞重時效。
第五，宣傳重操控，新聞重溝通。宣傳的本質(zhì)在于其功利性，旨在對宣傳客體進(jìn)行操縱和控制。新聞傳播則以環(huán)境變化的最新信息來溝通整個社會。
第六，宣傳有重點，新聞講平衡。一定社會的傳播者必然是社會主導(dǎo)價值觀的宣傳者，其宣傳活動總是具有強(qiáng)烈的傾向性的。而新聞傳播則注重用全面、翔實的最新事實來勾勒世界的完整畫面。
縱覽諸多企業(yè)報刊，如以宣傳和新聞的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，可知其中的大部分文章都屬于宣傳，而不是新聞。僅有一些可以稱得上新聞的會議消息，又讓我們給寫得不忍卒讀。這一方面是由于企業(yè)內(nèi)刊的性質(zhì)和定位決定的，“企業(yè)喉舌”的性質(zhì)決定了它只能以宣傳為主。另一方面，也因為我們很多的內(nèi)刊人沒有自覺的新聞意識。
2、新聞模板化
在中國媒體上最讓公眾不滿的是，越是重要的新聞、越是重要的人物出現(xiàn)，越是重要的講話、越是重要的外事會見、越是重要的發(fā)獎大會，中國的媒體越是模板化、臉譜化和程式化。例如：會議的報道模板：
某某部門，于某日，在某某地方，舉行了某某大會，中央某某、某某、某某、某某、某某……領(lǐng)導(dǎo)人參加，某某領(lǐng)導(dǎo)主持大會。某某領(lǐng)導(dǎo)講話。
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2024年初中新聞寫作技巧（專業(yè)19篇）篇十一
標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學(xué)會寫導(dǎo)語。
國外新聞界有人稱導(dǎo)語是“抓心的`手”這就是極言導(dǎo)語吸引作用的。
沒有好的導(dǎo)語，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結(jié)構(gòu)。
不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫作。
而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價”
第四、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實說話。
擺事實，用事實說話，這是新聞獨特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價值所在。
初學(xué)新聞的大學(xué)生記者往往用自己的主觀評價和臆斷代替大量的重要的新聞事實，使寫出的新聞或空洞無物，或言不及義。
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價值的應(yīng)有之義。
新聞主題是一篇報道的主旨，我們寫任何東西，都要有一個明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無數(shù)，勢必信筆涂鴉，不知所云。
如果要反映記者對生活現(xiàn)象和社會問題的基本態(tài)度和看法，使寫出的新聞報道吸引人、鼓舞人、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題。
清代的袁枚對“主題思想”的問題講的精彩。
他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來，一串銅錢叫“一貫”，袁枚認(rèn)為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒有一個明確的主題思想來統(tǒng)帥你的文字，那你寫的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場。
如獲得1986年全國高校校報好消息一等獎的《小郎和日本姑娘喜結(jié)良緣》(3)，如果作者只是輕描淡寫地描述去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫下了新篇章”、日本姑娘向往中國、追求自我存在價值的高度，就不會使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。
新聞主題是整篇報道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來，它就會統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報道的中心內(nèi)容。
我們要站在時代和社會的高度，堅持實事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對比聯(lián)系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
2024年初中新聞寫作技巧（專業(yè)19篇）篇十二
1、寫作時應(yīng)多使用動詞，少使用形容詞，使文章生動起來。
2、寫作應(yīng)先起標(biāo)題后寫文，增強(qiáng)文章邏輯性。
3、交稿時必須有三重標(biāo)題，以題代文。
4、消息類稿件每個自然段字?jǐn)?shù)不得超過100字，兩個句號，給讀者閱讀喘息的機(jī)會。
5、文章應(yīng)多用動賓詞組，少用偏正詞組。
6、多用祈使句，少用敘述性語句。
7、消息以細(xì)節(jié)數(shù)量取勝，不追求細(xì)節(jié)的擴(kuò)展，增強(qiáng)消息的信息量。
8、消息的結(jié)構(gòu)是——標(biāo)題、導(dǎo)語、第一新聞事實、背景補(bǔ)充、第二新聞事實、事件后續(xù)事實。
9、消息應(yīng)具有細(xì)節(jié)的動感，具有事實的簡潔清晰，具有信息的面。
10、信息的篩選對于消息來說是非常重要的，而篩選的關(guān)鍵是在寫作之前；起好標(biāo)題，標(biāo)題是篩選信息的最好尺度。
11、標(biāo)題是一個記者最高文字水平的體現(xiàn)。記者應(yīng)多加強(qiáng)標(biāo)題制作的能力。
12、標(biāo)題是文章的廣告，要使文章引起讀者的閱讀欲。
13、采訪是全身心的采訪，而不僅僅是用嘴，視覺是消息動詞的來源，眼睛采訪是文章生動的重要手段。
14、多提封閉性問題能最大限度地提高采訪效率，節(jié)省采訪時間。
15、重要采訪前必須有提問大綱，一次采訪的成功取決于采訪前的準(zhǔn)備是否充分。
16、記者的基本功之一是“找人”，記者手里必須有一批人名單，要保證能在最短的時間、最迅速地找到最佳的采訪人選。
17、不要過分使用錄音機(jī)，錄音機(jī)應(yīng)與筆記本一起使用，錄音機(jī)記錄關(guān)鍵的話語數(shù)據(jù)觀點，筆記本記錄被訪者的表述邏輯和被訪者的表情。分工協(xié)作才可能提高采訪效率。
18、采訪前記者必須心中有數(shù)，將最重要的問題放在最前面。爭取最大限度地縮短采訪時間，避免與被采訪者暢談。
19、讓文章生動起來的訣竅是多向被訪者提這樣的問題：“比……”；“您能舉個例子嗎……”；“這是不是像……”；將文章的內(nèi)容引向自己相對熟悉領(lǐng)域。
20、要學(xué)會將復(fù)雜的問題分解成簡單的提問，不要期待被訪者會完整地理解你提出的問題。21、學(xué)會滾動式采訪，第一個被訪者所談到的內(nèi)容，要成為下一個被訪者的提問，滾動式采訪將使你成為一個受到別人尊敬的采訪者。
22、在專家面前不要裝行家，虛心是贏得專家尊敬的唯一途徑
23、多做深度報道，每一篇報道都將使你向?qū)＜倚陀浾哌~進(jìn)一步。
24、采訪批評性報道、爭議性報道，必須采訪當(dāng)事人雙方，以示客觀公正。
25、電話采訪目前被大量運(yùn)用，但是此種采訪方式也有弊病，電話采訪不能視覺參與，不能確定被訪者的確切身份。因此，在使用時必須慎重。電話反打是確定被訪者身份的方法；通過電話讓被訪者描述現(xiàn)場細(xì)節(jié)是獲得現(xiàn)場感的途徑。作為記者，現(xiàn)場仍是追求的第一原則。
一：關(guān)于撰寫教育新聞稿件的意義
做好教育新聞工作很重要，對于學(xué)校而言，從大一點來講，是在推銷學(xué)校，把學(xué)校的教育成績推出來，把學(xué)校的社會影響打出去，從作者個人講，也是在推銷自己，提高自己的知名度。所以，說到意義，我們認(rèn)為主要有兩點：
第一，是在推銷學(xué)校，不花錢做好廣告。做好新聞報道工作，能夠真實、及時、有效地反映工作成果。不論是一個單位還是一個人，一天到晚都在干工作，確實也做出了很多成績，這些成績?nèi)绻軌蛲ㄟ^新聞媒體反映出來，讓大家都知道，效果會更很理想。所以，做好教育新聞報道，就等于不花錢在做最好的廣告。
第二，是提高自己，全面增強(qiáng)自身素質(zhì)。結(jié)合工作撰寫新聞稿件，能夠?qū)ξ覀儌€人的成長進(jìn)步，形成直接的影響。從某種意義上說，撰寫新聞稿件對作者的綜合素質(zhì)是有一定體現(xiàn)的。寫新聞稿件，需要作者有一定的查找問題、分析問題并提出解決問題方案的能力，具有較為扎實的文字功底。所以，雖然大家工作都很忙，但于公于私，還是值得在百忙之中抽出一定的時間，來寫新聞稿件。因為這件工作確確實實很有意義。并且，搞教育新聞，我們也有自身獨特的優(yōu)勢。我們對教育工作的熟悉程度，對教育工作的重點、難點把握得更準(zhǔn)。這一點對于搞好新聞報道工作是一個非常重要的前提條件。
二：關(guān)于新聞稿件的幾個基本要求
新聞，就是對新近發(fā)生事情新聞寫作技巧的報道。寫新聞稿件有幾個基本要求：
第一，新聞事件要具有創(chuàng)新性。大家都聽過關(guān)于新聞的一句話，就是“狗咬人不是新聞，人咬狗是新聞”。這句話之所以有名，是因為它充分說明了新聞選題的側(cè)重點，就是應(yīng)該在“新”這個字上下功夫。在我們現(xiàn)實工作中，我們可以把新聞性理解成工作中的創(chuàng)新性，是可以讓大家感到眼前一亮的。我們的教育有很多亮點，有很多創(chuàng)新的工作，值得我們?nèi)タ偨Y(jié)、去報道。
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2024年初中新聞寫作技巧（專業(yè)19篇）篇十三
“嘟——”隨著一聲清脆的哨聲，一場激烈的籃球比賽拉開了帷幕。這場比賽是有五(2)班對陣五(4)班，五(2)班是我們最大的敵人，為了這場比賽我們做了充分的準(zhǔn)備。
爭球開始了，我們班派出了陳皓。陳皓虎視眈眈地盯著對方球員。待老師將球一拋，說時遲，那時快，雙方隊員不約而同的來了一個虎躍，陳皓順手一擊就搶到了球，并將球在手中緊緊抓著，但沒想到的是這是一個犯規(guī)的動作，我們只好眼巴巴地看著球權(quán)從我們手里掉到了對方的手里。對方發(fā)了球正準(zhǔn)備打一個快攻。這時一號球員帶球沖向前場，突然他猛地加速，來了一個三步上籃，球砸到籃板后又飛了出去，陳皓看見了，一個飛身，一把奪到了籃板球后有傳給了曾錢奕的手中。雙方就這樣一直緊盯著對方誰對誰都不敢有絲毫的放松。上半場進(jìn)行到十分鐘時，陳皓先搶籃板，然后像一頭怒不可遏的公牛一般火速帶球沖到前場，隨即來了一個三步上籃，“嗖”球進(jìn)了，我們得到了寶貴的兩分。激動和興奮如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從我們心里傾瀉了出來。可是五(2)班也不是那么好欺負(fù)的，他們趁我們高興之時放松了戒備,便打了快攻，我們的心都提到了噪子眼。隨著一聲歡呼，二班進(jìn)球了，雙方又站到了同一起跑線上。
雙方在上半場進(jìn)行了十五分鐘的時候，我很榮幸地被派上了場。上場后我先搶了一個籃板，然后便進(jìn)行跑動卡位。在上半場快結(jié)束時，王博在中場中圈里來了一個搶斷，便快速地沖向了籃框，來了一個跳投之后結(jié)果未進(jìn)。這時，快馬趕到的我以迅雷不及掩耳的速度搶下前場籃板，來了一個兩分勾手，球在籃框上彈了一下，我的心越來越懸，爾后，球像跳華爾茲似的在框上走了一圈后不偏不倚地落入框內(nèi)。場上的啦啦隊又再一次像開水一樣沸騰起來。這只進(jìn)球使我們領(lǐng)先五(2)班足足8分，頓時令我們信心百倍。接著，我和王博在前場跳起了舞，以示慶祝。
下半場開始了，我們已經(jīng)領(lǐng)先2班10分多，整個下半場可以算得上是名副其實的“垃圾時間”，但我們?nèi)耘f全力以赴，不敢有絲毫的怠慢。下半場，二班和我們打體力戰(zhàn)，由于我們上半場消耗了太多的體力，漸漸跟不上比賽的節(jié)奏。二班接連投進(jìn)好幾只三分球使兩個班的比分越來越近。還好有陳皓這位“天才”型球員，他體力充沛,一個人帶領(lǐng)全班隊員振作起來,奮力和敵人較量。
隨著時間的推移，比賽結(jié)束了，我們班以8分之多打勝了五(2)班，我們大家都擁抱了在一起，高呼“我們是最棒的”!
2024年初中新聞寫作技巧（專業(yè)19篇）篇十四
要使一份聲明有新聞價值，它九必須能夠引起目標(biāo)受眾廣泛而普遍的興趣，并且具有明顯的新聞視角(例如重要信息、心進(jìn)展、戲劇性、趣味性、當(dāng)?shù)匾暯恰⒂绊懙?。另外，新聞稿的寫作風(fēng)格應(yīng)該是新聞性的，而不是營銷性的。應(yīng)當(dāng)非常客觀地撰寫新聞稿，就像是一位記者在為您撰寫一樣。最重要的是，新聞稿應(yīng)當(dāng)是去“告知”公眾，而不是僅僅在推銷一種東西。
大多數(shù)情況下，編輯在瀏覽您的新聞稿時第一眼看見的就是您的標(biāo)題。一個有效的標(biāo)題往往意味著這名編輯會刊發(fā)你的新聞稿還是會點擊刪除按鈕。在確定有效的標(biāo)題時需考慮以下幾點：
1、標(biāo)題不要超過一行。許多編輯部會限制標(biāo)題的字?jǐn)?shù)，超過限制字?jǐn)?shù)的新聞稿就會被拒收。
2、標(biāo)題應(yīng)當(dāng)能夠產(chǎn)生一種讓編輯“干著急”的效果，使標(biāo)題成為概括新聞稿內(nèi)容的一種“挑弄”性的語句。這很關(guān)鍵，因為許多記者僅通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)瀏覽新聞稿的標(biāo)題，然后在想要瀏覽新聞稿全文的'時候才會點擊選擇。
3、標(biāo)題應(yīng)當(dāng)包含發(fā)布這一新聞稿的公司的名稱。不要出現(xiàn)“公司”、“股份”或者“有限”之類的詞，除非為了清晰地界定組織有必要進(jìn)行標(biāo)明。
4、不要使用感嘆號或人民幣符號。
5、避免所有可能的批評性的、爭議性的或者判斷性的陳述。
撰寫一篇專業(yè)和有效的新聞稿可能會很困難。以下是在草擬新聞稿的時候應(yīng)當(dāng)注意的幾點：
1、盡快切入主題，用引證和事實來支撐你的主題。
2、恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z法和標(biāo)點符號。校對打字稿，不要以來拼寫檢查。
3、在新聞稿中強(qiáng)調(diào)誰、什么、何時、哪里、為什么和怎樣這6w。
4、重復(fù)檢查電話號碼和鏈接地址。
5、大聲朗讀你的新聞稿，看看感覺如何。
6、使用引語來傳達(dá)別人的意見或事物之間的聯(lián)系。
7、不要忘了在你的新聞稿中標(biāo)明你的姓名、發(fā)布時間、日期、網(wǎng)站地址和電話號碼。還要保證在稿件發(fā)出以后別人能夠通過電話找到你。
8、應(yīng)當(dāng)客觀地撰寫新聞稿，就像撰稿人與這家公司沒有關(guān)系一樣。
9、不要使用代名詞，如我、我們、我們的、你們的等，除非是在直接引語里。用第三人稱撰寫。
10、不要說大話或者顯得像個癮君子，但一定要讓讀者知曉你在這一行業(yè)中的地位。
11、一定要在最后一段中加上有關(guān)貴公司的標(biāo)準(zhǔn)樣板信息。這一部分標(biāo)題應(yīng)當(dāng)是“關(guān)于(在這里插入貴公司的名稱)”。
新聞稿應(yīng)當(dāng)簡潔而且緊緊圍繞主題。新聞稿的長度應(yīng)當(dāng)在兩頁之內(nèi)。50字以內(nèi)的新聞稿更像是廣告，而不是新聞稿。
點句(文章中用來引導(dǎo)各要點的圓點符號)
可以使用，但不可濫用。
分享一下關(guān)于綜述稿的資料,來自網(wǎng)絡(luò),寫的很好.
請大家寫完綜述稿后，自己先看一遍，如果有以下情況，那么您可以考慮重寫了：
1、 自己讀起來，看了標(biāo)題小標(biāo)題不知道文章寫了什么事情
2、 自己讀起來，發(fā)現(xiàn)文章前后幾部分沒有合理的必然聯(lián)系
3、 自己讀起來感覺像在讀廣告;
4、 自己讀起來發(fā)現(xiàn)除了客戶給的話翻過來覆過去的來回套，沒有新意;
5、 自己讀起來沒有發(fā)現(xiàn)任何能讓自己感覺有興趣讀的內(nèi)容;
6、 自己讀起來沒有看到關(guān)于整個產(chǎn)業(yè)社會大環(huán)境的分析。
一、綜述稿寫作，最重要的是邏輯
二、綜述稿寫作，初期要務(wù)必注重結(jié)構(gòu)
三、綜述稿寫作，必須要了解整個背景
四、綜述稿寫作，出彩要善于聯(lián)想，大象無形
客戶要我們寫作綜述稿，原因是可以把企業(yè)信息放到產(chǎn)業(yè)/社會大環(huán)境下講，好處無外乎兩個：
a) 綜述稿可以把企業(yè)內(nèi)部的活動/服務(wù)/產(chǎn)品，放到整個產(chǎn)業(yè)社會環(huán)境中，通過分析這些信息對整個大環(huán)境的意義和影響等，來將企業(yè)形象抬高，塑造成功的企業(yè)形象。
b) 只講企業(yè)本身，特別是單純講企業(yè)的稿件，在媒體上無法發(fā)布，而綜述稿由于把企業(yè)和產(chǎn)業(yè)社會結(jié)合了，記者發(fā)布時可將稿件作為對產(chǎn)業(yè)和社會的報道，而企業(yè)信息在其中只是論證的例子，這樣，既可發(fā)布，又可以照顧到企業(yè)信息傳播，并且這樣的話不易引起讀者反感。
因此，要寫好綜述稿，第一步就是收集足夠的產(chǎn)業(yè)/行業(yè)/社會相關(guān)知識，切忌不了解行業(yè)背景就下筆。
2024年初中新聞寫作技巧（專業(yè)19篇）篇十五
在我們的生活，有許多人正在從事或有志于從事新聞工作，它們包括各種媒體記者、各社會媒體通訊員、特約記者、新聞專業(yè)的等。俗話說：“萬事開頭難”，作為有志于從事新聞工作的的人來說:好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。結(jié)合具體實踐經(jīng)驗，本文將對次做如下論述：
一、培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫好第一篇新聞稿的意思準(zhǔn)備
同是大學(xué)生記者，共同生活在同一個環(huán)境里，也都到實踐中去了，到學(xué)生中去了，為什么有的記者能寫出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢？為什么有的學(xué)生記者通訊員總是埋怨沒有什么東西可寫，而一再要求編輯老師為他們提供采訪的話題，說到底這就是一個新聞敏感的問題。
什么叫新聞敏感或新聞觸角呢？簡言之，它就是新聞工作者識別新聞的敏銳能力。一個具有新聞價值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識別它是新聞，這就是新聞敏感。沒有一定的新聞觸角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。美國新聞學(xué)家卡斯柏.約斯特在《新聞學(xué)原理》一書中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對于記者的重要性。他說：“一個不善于辨別色彩的人，不能成為一個畫家；一個不懂得和諧的人，不能成為一個音樂家；一個沒有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個新聞記者。”(1)培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時，就敏感地察覺到它，并預(yù)見它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫出一篇新聞稿。
當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來的，而是記者在采訪實踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。在大學(xué)生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開始成為一名學(xué)生記者，通訊員的時候，由于都是剛剛從中學(xué)來到大學(xué)，不用說缺乏新聞觸角和新聞敏感，就是基本的新聞知識也不具備。但是，他們經(jīng)過一段時間的新聞工作實踐，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫作能力的校園記者。
二、積累新聞素材，選好新聞題材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫好第一篇新聞稿的前提。
人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對初學(xué)寫作的年輕人說過：“先收集材料，越多越好。”周立波也認(rèn)為“材料少了不好辦。”有個外國記者說：“你要有作為嗎？*8小時寫稿不行，要做24小時的記者。”這些都說明積累素材對寫作的重要意義。作為一個初學(xué)寫作的大學(xué)生記者，更應(yīng)該重視積累新聞素材。新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會生活攝取而來的、尚未通過提煉和加工的原始材料。沒有新聞材料的積累過程，就談不上新聞寫作的問題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。法國作家果戈里便有一個近五百頁的筆記本，他總愛把自己每時每刻看到的、聽到的傳聞趣事、警句諺語隨時記到這個筆記本上。他說：“一個作家。應(yīng)該象畫家一樣，身上經(jīng)常帶著鉛筆和紙張。一位畫家如果虛度了一天，沒有畫成一張畫稿，那很不好。一個作家如果虛度了一天。沒有記下一條思想，一個特點，也很不好。”每一個大學(xué)生記者，要寫好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來。一個校報記者在幾年的采訪過程中積累起來的“筆記本”，將成為他從事新聞寫作和研究工作的“萬寶囊”。
角度，是新聞寫作向自然科學(xué)借用來的一個概念。報道的角度，是記者認(rèn)識被報道對象的思想方法及對被報道對象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。它在一定程度上能說明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價值的流程。大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢？找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進(jìn)入材料的世界打開了一個突破口，開啟了一扇大門；同時，找出最便于讀者接受的角度，實質(zhì)上是對材料的歸納和梳理，并對讀者認(rèn)識、接受事實起到了一個“導(dǎo)讀”的作用。
要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個角度：
第二、特色角度，有些節(jié)日的慶祝活動每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動的特色內(nèi)容進(jìn)行報道，就能寫出有價值的新聞。
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第三、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。作為一個大學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書館、運(yùn)動場，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫出有意義的新聞。
第四、時間和空間角度。有些新聞事實，在不同的時期、不同的空間其重要的程度也會發(fā)生一定的變化。有的事實發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了；有的事實發(fā)生在a學(xué)院算不了新聞而發(fā)生在b學(xué)院卻又算新聞了；有的事件和話題，在一定時期內(nèi)迫切需要解決，對實際工作能起推動作用；有的問題在一定時期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點。
三、掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的關(guān)鍵
大學(xué)生記者要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。如果是學(xué)寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點：
第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學(xué)會寫導(dǎo)語。導(dǎo)語是消息的開頭，是消息中最有價值的部分。國外新聞界有人稱導(dǎo)語是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語吸引作用的。沒有好的導(dǎo)語，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結(jié)構(gòu)。不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫作。而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價”
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價值的應(yīng)有之義。新聞主題是一篇報道的主旨，我們寫任何東西，都要有一個明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無數(shù)，勢必信筆涂鴉，不知所云。如果要反映記者對生活現(xiàn)象和社會問題的基本態(tài)度和看法，使寫出的新聞報道吸引人、鼓舞人、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題。清代的袁枚對“主題思想”的問題講的精彩。他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來，一串銅錢叫“一貫”，袁枚認(rèn)為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒有一個明確的主題思想來統(tǒng)帥你的文字，那你寫的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場。如獲得1986年全國高校校報好消息一等獎的《小郎和日本姑娘喜結(jié)良緣》(3)，如果作者只是輕描淡寫地描述去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫下了新篇章”、日本姑娘向往中國、追求自我存在價值的高度，就不會使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。
新聞主題是整篇報道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來，它就會統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報道的中心內(nèi)容。我們要站在時代和社會的高度，堅持實事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對比聯(lián)系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
四、虛心請教，大膽投稿是寫好第一篇新聞稿的必要過程
請教的時間，可以貫穿到新聞采訪寫作的全過程。如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請教；如何擬訂采訪提綱、選好新聞題材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請教；如何使寫出來的新聞更加符合新聞寫作的要求，更加精彩，更應(yīng)該虛心向?qū)W長、師長請教。
一篇新聞概寫好后，還得大膽投稿。有的初學(xué)新聞的學(xué)生記者，或者認(rèn)為自己的作品羞于出手，即使寫好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯過了報道的時機(jī)。其實，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點，如果不搶時間積極投稿，就會讓別人搶得先機(jī)，即使你寫得再好，也只能算作又一次練筆了。
當(dāng)然，大膽投稿不是盲目投稿。如果沒有任何目的，打的是無準(zhǔn)備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。因此，作為一個大學(xué)生記者，一定要認(rèn)真研究傳播媒介，研究它的版式結(jié)構(gòu)、專欄設(shè)置、報道風(fēng)格、出版（或播出）周期甚至編輯部的人員構(gòu)成、編輯姓名及聯(lián)系電話等。是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬無一失地寄到編輯部。這樣一來，就可以在寫稿之前，針對傳播媒介的特點，引導(dǎo)自己的創(chuàng)作思路和方法，對寫作內(nèi)容和形式作出必要的限制；在新聞稿寫好之后也能夠有的放矢地投遞到報紙等媒體的相應(yīng)版面、專欄及編輯手中，從而大大增強(qiáng)新聞稿見報幾率（或播出幾率）。
總之，作為初學(xué)新聞的大學(xué)生記者，如何寫好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。大學(xué)生記者只有勇于實踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫作的技巧，才能寫出更多更好的新聞作品。
2024年初中新聞寫作技巧（專業(yè)19篇）篇十六
標(biāo)題和第一段文字應(yīng)該點明主旨，剩余部分則展開描述。你只有幾秒鐘的時間來抓住讀者的注意力。
為媒體而寫。有時候，媒體尤其是網(wǎng)絡(luò)媒體會挑選一些新聞稿直接或者稍事修飾后投放在他們的出版物上。此外，還有記者會將新聞稿作為比較大的專題報道的來源。不管怎樣，試著按照你想的那樣寫出整個事件。即使你的新聞稿不會被逐字照搬，也可能帶來足夠的曝光率。
并不是所有的事件都可以寫成新聞。你對某件事情的熱情并不意味著它就有報道的價值。替你的讀者想一想。別人也會像你一樣覺得這件事情很有趣嗎?設(shè)想一下，你花費很大力氣開了一個網(wǎng)店。對于任何行業(yè)來說，新店開張總是值得興奮一把的，但是媒體卻不會投以過多的注意力。這樣的新聞很老套，沒有興奮點。換個角度，把更多的注意力放到你自己的網(wǎng)絡(luò)購物經(jīng)歷、網(wǎng)店獨特的商品和服務(wù)上。要能回答“別人為什么會關(guān)心這件事”這個問題，確保你的消息有一定的新聞價值，諸如獨一無二的特色等。盡量避免像“為顧客省錢”或者“良好的客戶服務(wù)”這樣的陳詞濫調(diào)。一定要把注意力放在如何能讓你的新聞脫穎而出方面。
避免出現(xiàn)失誤、美化、夸張之詞。如果你覺得新聞稿里面有修飾美化的成分，不妨先把它放在一邊，等到真正有價值的新聞再來和大家分享。記者們總是用懷疑的眼光看問題的。如果你的新聞讀起來太過完美，很有可能降低你自己的可信度。即使那是事實，你也應(yīng)該試著低調(diào)一點。
用盡量少的文字報道一個事實。避免使用像“贈品”和“首次”等這樣不必要的形容詞、浮華的語言和多余的表達(dá)。如果你能夠用較少的文字說清楚一件事情，那就這樣做吧。繁冗的文字只會分散人們的注意力。使用簡潔的語言，讓每個字詞都有意義。
如果你想讓搜索引擎能很容易搜到你的新聞稿，那么少量的行話是可以的。不過傳播新聞的最佳方法是讓它讀起來順暢，通俗易懂。行話只適用于一定的專業(yè)人士或者群體中，對于普通讀者來說則是不合適的。避免在文中使用“產(chǎn)能規(guī)劃工藝”、“推斷”和“優(yōu)先評估程序”等行話。
避免夸張宣傳。感嘆號(!)在新聞稿中是不合適的。如果你不介意自己的信譽(yù)被毀的話，就使用一連串的感嘆號吧。如果文章中確實需要用到它，一個就足夠了。千萬不要這樣!!!!!!!!!!
企業(yè)都很珍惜自己的名譽(yù)。如果你要在文章中用到或者引用其它企業(yè)、組織的員工或下屬企業(yè)的信息，記得事先向他們申請書面許可。任何爭端都是對另一方有益的，也就意味著你的新聞稿有可能被撤掉。
2024年初中新聞寫作技巧（專業(yè)19篇）篇十七
今天，猛烈的`陽光灼烤著大地。我們依然頂著烈日奔向球場，因為，我們班要與二班進(jìn)行一場籃球冠軍爭奪戰(zhàn)。按初賽的情況來看，我班與二班的實力相當(dāng)，想必今天的比賽將會是一場“惡戰(zhàn)”!
兩個班來到了球場，在裁判老師的一聲哨下，一場扣人心炫的比賽正式開始了。“巾幗一讓須眉”，女隊先上場。球被拋到了空中，我們的心仿佛也隨著球一起飛到了空中，球落了下來，我班李琪琪猛地用手掌一拍，把球往莉雅那里扔去，莉雅馬上撈起球，憑著扎實的基本功，把球迅速帶到我班陣地，兩步半上籃。正當(dāng)她要伸手投球時，被二班一個高大的隊員給蓋住了，幸虧球還是落到我們班李琪琪的手上，由于她個兒最高，伸手一投，球進(jìn)了!“耶!”啦啦隊員們興奮地喊起來。我們的女隊員們，團(tuán)結(jié)協(xié)作，十五分鐘后，以13比0大比分戰(zhàn)勝了二班，給了二班一個下馬威。
比賽繼續(xù)著，接下來是男生對戰(zhàn)。二班的男生“含恨”上場，一開始就像一群豹子似的沖到球面前，拿著球便往籃筐奔去，我方隊員也不是省油的燈，咬緊牙關(guān)，窮追不舍，但還是遲了一步，對方一個兩步半上籃，球像個頑皮的孩子在框架上轉(zhuǎn)了兩個圈，中了!二班的啦啦隊們歡呼雀躍，我方隊員和啦啦隊們不約而同地發(fā)出“唉呀!”一聲。我們班開球，劉仁龍帶著球前進(jìn)，到半場時被“偷球”了，我方隊員一窩蜂地?fù)磉^去，快到籃底了，對方的控球隊員把球一傳，那男生一跳一投，球“咚”的一聲，又進(jìn)了。這時，我方的“一鼓作氣”受到重大的打擊，隊員們有點愣了。班主任孫老師在一旁就像熱鍋上的螞蟻，用沙啞的聲音大叫“人盯人!別只看著球!一個盯一個，千萬別漏人!”
可隊員們越急，打得越亂，連失10分。啦啦隊們越來越激動，大嗓門李思欣帶頭喊“五一班——”“加油!”“五一班——”“加油!”其他同學(xué)高聲附和著。失嗓音的林冠權(quán)也不顧一切地叫喊著。孫老師做起了教練來，要求暫停，運(yùn)動員們集中起來，孫老師嚴(yán)格地要求他們采用“人盯人”的戰(zhàn)術(shù)，并分配好每人盯的對象。
比賽再繼續(xù)著，我班隊員經(jīng)過調(diào)整后表現(xiàn)好多了，袁岸珊和劉仁龍積極防守，陳舒聰、廖金河和章旭程努力組織進(jìn)功。“b!”打手犯規(guī)，陳舒聰罰球。這時，我們擦肩摩掌，斂聲屏氣。“中!一定要中!”有的同學(xué)按耐不住了。“咚!”“刷!”“耶!終于中了!”孫老師和同學(xué)們激動得跳起來了!13比13!
“時間到，打加時!”裁判員宣布。
加時賽中，我們采用了男隊防守，女隊進(jìn)攻得分的策略。雖然男生已是防得像一堵墻，但還是被隊方攻破了，落后兩分。我班女生永不言敗，她們發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，最后李琪珙一個罰球和一個擦板取得3分!
“十、九、八……二、一”“耶!”我們班狂跳起來，尖叫聲響徹整個校園!
2024年初中新聞寫作技巧（專業(yè)19篇）篇十八
新聞寫作是記者必備素質(zhì)之一，掌握新聞寫作技巧是完成任務(wù)的前提。那么如何寫新聞稿呢？筆者談一下自己的觀點。
（一）選擇好角度
新聞寫作角度是作者發(fā)現(xiàn)事實、挖掘事實、表現(xiàn)事實的著眼點或入手處。從一定意義上說，新聞報道都是事實的一個“片斷”，一個“剖面”。選擇新聞寫作角度方法可以從由小見大、以舊見新、全局高度這三方面去把握。新聞作者要敢于創(chuàng)新、探索新聞表現(xiàn)角度的新形式，通過對材料的巧妙安排和新穎構(gòu)思，寫出別具一格而又能充分體現(xiàn)報道意圖的新聞作品來。
以從全局高度找角度為例：《大眾日報》曾刊登過一篇名叫《他猜錯了書記的心》的通訊，獲全省好新聞一等獎，并被收入《山東好新聞集》一書。當(dāng)時，社會上出現(xiàn)了個別干部亂拿、亂要的不良現(xiàn)象。為此，黨和政府及時發(fā)出干部要廉潔奉公、為群眾辦實事辦好事的號召。該文作者站在時代的高度、抓住了這個特點，找到了最佳角度完成了這篇時代感較強(qiáng)的文章。
我們身邊發(fā)生的變化都蘊(yùn)藏著很多新聞信息，問題在于我們看到、聽到這些信息之后能不能放到全局的角度上加以衡權(quán)，從中提煉出好的內(nèi)容。報紙、電視、廣播是黨和政府賴以指導(dǎo)工作的輿-論武器。正因為如此，新聞報道必須與正確的政治方向、社會經(jīng)發(fā)展等有著密切的聯(lián)系，并且有導(dǎo)向的作用。
（二）注重語言表述形式
新聞?wù)Z言應(yīng)該是建立在真實性基礎(chǔ)上的新聞?wù)Z言，即具備新聞性的語言。而新聞性除了新奇，還應(yīng)包含其震撼、獨到的待點。因而，新聞性中暗含了表達(dá)的修辭性，于是就產(chǎn)生了對生活語言的超越與提煉問題。例如，作為新聞事件的主體，往往是一個區(qū)域生活空間中存在個性的個體，他的語言表述當(dāng)然會帶有濃重的地域色彩與方言述語。而新聞作品是借助大眾媒介進(jìn)行傳播的'語言文體，應(yīng)該是符合公眾思維的大眾語言，也就要求新聞作者在實地采訪中，對于所涉及的新聞事件以及主體的人物語言及敘述語言作相應(yīng)的調(diào)整，以促使其能為大眾所接受。
媒介在極力倡導(dǎo)新聞的國際化時，除了民族的大眾化，還有一個國際化接軌的問題。語言傳播不僅僅是一個事實的傳播，更是一種話語的傳播。而話語傳播所涉足的問題還包括話語的語境、文化等問題。實行大眾化語言，就是采用能被大眾接受的語言模式。因此，對新聞事件中新聞主體的個性化語言進(jìn)行必要的改造、修正是必須的，也是必然的。這里亦有一個本質(zhì)真實與歷史語境中的本質(zhì)性，即將新聞的信息有效傳播給受傳者。合適的表述語言是促成其有效傳播的技術(shù)保證。
（三）要善于運(yùn)用模糊語言
新聞總是強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確和精練，但在長期的新聞創(chuàng)作實踐中，人們發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)確的語言并不一定能準(zhǔn)確地反映某一事物的本來面目。然而有時“模糊”的語言卻更容易達(dá)到預(yù)期的效果。模糊語言是一種語言概念，同時又是一種語言現(xiàn)象。它反映了客觀事物在外延和內(nèi)涵上的一種不確定性。在新聞報道中，很多人不太清楚這種不確定性，喜歡把它同新聞的真實性和準(zhǔn)確性對立起來。事實上，新聞報道要求真實、及時地反映現(xiàn)實變動，這使得我們在進(jìn)行新聞寫作時必須遵守“真實”和“及時”這兩個基本原則。但在現(xiàn)實的新聞創(chuàng)作實踐中，新聞現(xiàn)象是運(yùn)動和變化的狀態(tài)，精準(zhǔn)的詞語在反映這種變化的狀態(tài)時顯然不及模糊語言貼近事實。如模糊時間、模糊標(biāo)題、模糊結(jié)論、模糊數(shù)字、模糊對象、模糊稱謂等，有時會給新聞帶來意想不到的效果。
（四）要有善于捕捉細(xì)節(jié)
由于采訪的特殊性，我們要利用一切直接或間接的提問機(jī)會獲取細(xì)節(jié)。對廣播記者來說，記住選取的細(xì)節(jié)的錄音位里非常重要，這樣才能在活動結(jié)束后用最少的時間完成錄音素材的搜索、選取、編輯、剪輯、合成和傳送。細(xì)節(jié)不能脫離主題，細(xì)節(jié)要力爭獨具慧眼。
廣播要發(fā)揮自己的特色，比如揚(yáng)聲音之所長，用語氣表現(xiàn)出字面所表達(dá)不出的更多信息，或記者用個性化語言來講述細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)的描摹必須惜墨，不能讓細(xì)節(jié)搶了主要內(nèi)容的風(fēng)頭，否則會有失偏頗。還有一點要講清楚，新聞中的細(xì)節(jié)必須完全真實，來不得半點合理想象。細(xì)節(jié)一旦摻假，就完全失去了生命力。
（五）現(xiàn)代新聞寫作要有創(chuàng)新性
新聞寫作要勇于創(chuàng)新。新聞寫作不僅要講究時間新、內(nèi)容新，而且體裁形式也要富有變化。現(xiàn)在有的新聞作品缺乏可讀性，關(guān)鍵問題是長期以來形成了一個固定的模式和框框。因此，必須大力提倡不拘一格，大膽借用散文等其它文學(xué)體裁手法寫新聞，可以說，這是新聞寫作創(chuàng)新的有效途徑之一。
散文式筆法，即借鑒散文筆法和風(fēng)格來寫新聞報道，使新聞具有散文色彩，以增強(qiáng)新聞感染力，使讀者在感知信息的同時，啟發(fā)審美情趣。同時，散文式新聞富有人情味，能激發(fā)受眾情感，打動受眾心弦。新聞具有傾向性，散文具有情感性。這種情感是建立在客觀公正事實基礎(chǔ)之上，更容易為受眾所信服、接受。以《清明追思》為例，初看以為是篇散文的標(biāo)題，細(xì)看副題，首都3000少先隊員向女烈士郭榕榕致敬，方知是篇新聞的標(biāo)題。僅僅4個字就很好地突出了主題，緊緊抓住了讀者的心。現(xiàn)代新聞寫作要樹立創(chuàng)新意識，在充分尊重事實的前提下，善于借用多種寫作手法，描寫、抒情、敘事、議論等，努力寫出特色，形成各自不同的風(fēng)格。
一、如何發(fā)現(xiàn)新聞。沒有的寫是我們及一些通訊員，甚至記者常遇到的頭疼問題。所以善于用新聞的眼光去發(fā)現(xiàn)新聞，是寫出通訊報道的關(guān)鍵。
（二）"吹糠見米"。舉齊魯晚報例子。
（三）"大海撈針"挖新聞
二、消息的寫作技巧。在這里，主要介紹一下消息的寫作，這是目前適用最廣泛的一種新聞寫作方式。對我們農(nóng)村信用社的新聞報道來說，也是最常用的文體。因為通訊較消息篇幅長、覆蓋面大，象我們這樣的單位，一般很難被新聞單位采用。
（一）消息的構(gòu)成：標(biāo)題、導(dǎo)語、主題。（通常還可分為背景、結(jié)尾，這里所說的，已經(jīng)包含在主題內(nèi)）。
1、標(biāo)題。也就是新聞的題目，象人的臉面一樣重要。標(biāo)題制作貴在醒目、得體、生動形象，能夠吸引讀者，起到畫龍點睛的作用。一篇報道，讀者拿起來之后要先看標(biāo)題，然后再決定看還是不看。新聞標(biāo)題的結(jié)構(gòu)方式、寫法很多。但有一點是共同的，在標(biāo)題撰寫上必須下功夫。新聞界有"三分之一時間寫標(biāo)題、三分之一時間寫導(dǎo)語、三分之一時間寫主題"這一說法。
2、導(dǎo)語。
一、概括性導(dǎo)語。
陳述性導(dǎo)語。按事實發(fā)生的時間順序來寫，又叫"編年史式"，這種形式使消息情節(jié)步步推進(jìn)，事件的高-潮在后面出現(xiàn)，有引人入勝的效果。
三、描寫型導(dǎo)語。
四、就是對消息中某一有意義的特殊場面作簡潔而有特點的描寫。
五、評論型導(dǎo)語。就是在敘述事實的同時，立即對事情作出評價，提示其事物的現(xiàn)實意義。如寫我們支持貧困學(xué)子上大學(xué)時，可以這樣寫：浮來農(nóng)信社在做好當(dāng)前支農(nóng)工作的同時，籌措資金設(shè)立"專項貸款"重點扶持"金榜題名"的貧困農(nóng)家學(xué)生順利入學(xué)。（這是事實，然后再加以評論）此舉，讓浮來山鎮(zhèn)考取大中專院校的考生及其家長們吃了"定心丸"。
六、設(shè)問式導(dǎo)語。設(shè)問式導(dǎo)語就是在消息開頭即提出一個尖銳的問題，然后加經(jīng)解答，起人們的關(guān)注和思想。如我們在推得聯(lián)保貸款，解決了農(nóng)民貸款難的問題。導(dǎo)語可以這樣寫：貸款像存款一樣方便？對莒縣農(nóng)民來說，原來似乎不可能，如今已夢想成真。
七、引語型導(dǎo)語。就是將消息中主要人物有新意、有特色、個性化的語言放在導(dǎo)語中，給人以強(qiáng)烈印象。如"凡是農(nóng)民的正當(dāng)需求，我們必須滿足供應(yīng)。"莒縣農(nóng)信社主任馬德勤說的這句話，代表了農(nóng)信社對全縣百萬農(nóng)民的莊嚴(yán)承諾。
2024年初中新聞寫作技巧（專業(yè)19篇）篇十九
新聞由于篇幅短小,需要具有高度的概括性，要循著事物的脈絡(luò)提供信息，解釋背景，揭示主題;還要考慮聲畫對位和邏輯關(guān)系，要寫得精彩、生動、鮮活，實非易事。需要從標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)尾寫作各個面下工夫。
標(biāo)題如同消息的“眼睛”，是觀眾記憶新聞最重要的環(huán)節(jié)，它在屏幕上停留的時間一般只有幾秒或十幾秒，稍縱即逝。這就需要它先聲奪人，引起注意，要一下子抓住觀眾，激發(fā)“想看”的欲望。
點睛傳神的標(biāo)題是對整條新聞的高度概括，擬定標(biāo)題的基本原則是簡潔、通俗、生動、確切。標(biāo)題寫作要緊貼主題，起到引導(dǎo)視聽、濃縮信息、說明內(nèi)容的作用，要讓觀眾一看就知道消息的大體內(nèi)容，用詞要言簡意賅，通俗易懂。標(biāo)題要力求用富有感染力的語言組成，要具有一定的內(nèi)涵和美觀的外在形式，這就要求語言簡練形象、對仗整齊，決不可使用生僻的字詞。比如：2005年我采寫的一篇反映寧陽縣農(nóng)村合作醫(yī)療典型經(jīng)驗的新聞，標(biāo)題是《每人每年十元錢，解決農(nóng)民看病難》，觀眾一看標(biāo)題就大體知道了這條消息的主要內(nèi)容。
主體如同消息的“軀干”，是新聞的主要部分，它闡述新聞的詳細(xì)內(nèi)容，是對導(dǎo)語的注釋、補(bǔ)充、豐富和深化，而不是簡單的乏味重復(fù)。主體部分的質(zhì)量直接關(guān)系到整條新聞的質(zhì)量，主體寫作至關(guān)重要。
主體寫作要圍繞著消息的主題進(jìn)行，應(yīng)圓滿說明或回答導(dǎo)語所提出的問題，運(yùn)用的材料要具體充實，具有典型意義。同時主體部分還必須精煉緊湊，要以事實說話，不宜空泛議論。
主體寫作是多樣化的，它往往是服從于解說詞的總體布局和結(jié)構(gòu)，目前最常用的主體部分的結(jié)構(gòu)主要有三種類型。
“倒金字塔”結(jié)構(gòu)是按照各個新聞信息的重要程度依次排列，即把最重要、最新鮮的事實放在最前面，這是新聞寫作最常用的結(jié)構(gòu)。這種寫法在視聽上符合觀眾的思維接受順序，觀眾可以知曉新聞最重要的內(nèi)容，也可以了解到次要事實，便于消化和吸收。
邏輯順序結(jié)構(gòu)，是按照事實本身的邏輯去展開。圍繞著主題思想，根據(jù)事物間的內(nèi)在聯(lián)系，自然妥善地安排材料。材料安排有的是點面關(guān)系，有的為并列關(guān)系，還有的是總分關(guān)系、因果關(guān)系、主次關(guān)系等。寫作時可以并列出幾個問題，一個一個加以闡述，也可以先揭示結(jié)論性的事實，再交代產(chǎn)生這一事實的原因，如同剝筍，層層深入。
時間順序結(jié)構(gòu)是按照事件發(fā)展的先后次序來安排新聞事實，適用于反映某一新聞事件的每個事實和細(xì)節(jié)都比較重要的新聞，許多現(xiàn)場報道都是按這種結(jié)構(gòu)處理的。
比如1992年中央電視臺播放的消息《香港特技大王柯受良駕駛摩托車飛躍長城》，就是典型的時間順序結(jié)構(gòu)。“各位觀眾，這里是距北京150多公里的河北金山嶺長城，現(xiàn)在的時間是1992年11月15日上午11點整，再過一會，香港特技明星柯受良將在這里駕駛摩托車飛躍長城……柯受良啟動了摩托車……沖上斜坡，起飛……他成功了。”
單車飛躍長城，舉世矚目，這一時間順序結(jié)構(gòu)的現(xiàn)場報道，準(zhǔn)確描繪了柯受良飛躍長城的驚人壯舉。
結(jié)尾是消息的收尾部分。一般的消息只對主要事實作概要性介紹，可以不要結(jié)尾。對于那些既要傳播信息，也要引導(dǎo)輿論的新聞，可以考慮增加結(jié)尾。精彩的結(jié)尾如同空谷響鞭，余音回蕩，可以深化主題，給人以啟迪，引導(dǎo)觀眾思考。
結(jié)尾的寫作有多種形式，主要有總結(jié)式、照應(yīng)式、展望式、議論式、呼吁式等等。采用何種結(jié)尾并無統(tǒng)一的規(guī)定，要按照內(nèi)容的要求來確定。無需結(jié)尾的消息,大可不必硬性拼湊，畫蛇添足。
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