范文不僅可以提供給我們參考，還可以作為一個標桿，激勵我們不斷進步。我整理了一些寫作大師的總結佳作，希望能夠給大家帶來一些靈感和啟發。
家長的教育小故事范文（22篇）篇一
一頭熊在與同伴的搏斗中受了重傷，來到一位守林人的小木屋外乞求得到援助。
守林人看它可憐，便決定收留它。晚上，守林人耐心地、細心翼翼地為熊擦去血跡、包扎好傷口，并準備了豐盛的晚餐供熊享用，這一切令熊無比感動。
臨睡時，由于僅有一張床，守林人便邀請熊與他共眠。就在熊進入被窩時，它身上那難聞的氣味鉆進了守林人的鼻孔。
“天哪！我從來沒聞過這么難聞的味道，你簡直是天底下第一大臭蟲！”
熊沒有任何語言，當然也無法入眠，勉強挨到天亮，向守林人致謝后便匆匆上路。
多年后一次偶然相遇時，守林人問熊：
“你那次傷得好重，此刻恢復得怎樣樣？”
熊回答道：“皮肉上的傷痛我已經忘記，心靈上的傷口卻永遠難以痊愈！”
家長的教育小故事范文（22篇）篇二
葉存仁是清代的一名官員，先后在浙江河南等地工作過，為官清正廉潔律己律人。
因為政績卓著，葉存仁被調任省督，也就是當時的封疆大吏，葉存仁雇好船只準備赴任。
昔日的同僚們卻湊在一起商量起來。有同僚就說了，葉大人在任期間，對我們十分關心和照顧，如今調走了，我們怎么也得表示表示呀。也有的同僚很直白地表達愿望，葉大人在省里工作，希望以后能得到他的提拔。可同僚們只是商量著，誰也不敢動真格的，為什么呢?原來葉存仁從不肯接受任何形式的賄賂，所以禮物湊上來，卻不知道怎樣送出去。有位師爺比較機靈，如此這般面授機宜，同僚們紛紛贊同。
同僚們來到江邊給葉大人送行，船只裝備妥當，可臨開船時，船家卻說船壞了需要修復。于是，葉存仁就和同僚們坐下來一邊敘舊一邊等待著。直到天完全黑下來，船只才修好，葉存仁向同僚們告辭，登船離去。
船開得不快，慢悠悠地行駛著。夜色中，岸邊有一艘大船快速追上來。葉存仁覺得奇怪，細看船上竟是跟隨自己多年的師爺。
師爺拱著手誠懇地說：“葉大人待我們恩重如山，實在無以為報，這是我們的一點心意，請葉大人無論如何也要收下呀。”葉存仁借著月光看到大船上載著幾只沉重的大箱子，心里馬上就明白了。
葉存仁馬上阻止大船靠近，嚴肅地對師爺說：“你們的心意我領了，但是禮物堅決不收，你跟隨我多年，怎會不知我的秉性呢?”師爺急忙說道，就是因為熟知您的秉性，才出此下策呀。原來，那些同僚們認為葉存仁白天不肯收禮，一定是怕別人看到會有麻煩，便商量好晚上送。于是買通船家，推遲船行時間，然后趁著夜色，再用大船裝滿禮物趕過來。同僚們想得很美，晚上送過來，人不知鬼不覺的，葉存仁盛情難卻一定會收下。
葉存仁看到同僚們用心良苦，的確不忍再說他們，但也不肯收下禮物。他讓手下拿來筆墨紙硯，就著月光寫下一首詩交給師爺，“你們的心意我領了，我的心意就在詩里面。”
師爺只好乘船帶著禮物返回，同僚們展讀那首詩，“月白風清夜半時，扁舟相送故遲遲。感君情重還君贈，不畏人知畏己知”。詩的最后一句很明白，不是害怕別人知道，而是害怕自己知道。因為那是明知故犯，所以自知更可怕。
如果每個人都能做到“畏己知”，那么，便會人人自律，社會和諧。
趟運送到自認為安全的地方，等攢夠了幾粒或十幾粒組成一堆便仔細埋好。不過這種方法在變化無常的自然面前，經常會失效。比如，一場大雪就會讓松鼠做的記號蕩然無存，也有些時候是因為埋的地方太多、時間太長，松鼠自己忘記了。這倒是無意中幫了大自然的忙，這些丟失的松子在松軟濕潤的土層下面悄悄孕育，等到春回大地萬物蘇醒時，這些松子就會拱出地面，逐漸繁殖出一片高大挺拔的松林。有時候，山野間的石頭縫中會突兀地長出一棵核桃樹，這都是松鼠無意間種下的功德。
松鼠的生存之道絕不僅僅局限于簡單的儲存。有經驗的獵人經常會發現在樹枝上掛著一串串風干的蘑菇。不要奇怪，這都是松鼠的杰作。每當看到新鮮蘑菇，松鼠就會不辭辛苦地把它們搜集到一起，然后再一趟趟爬上樹，將蘑菇一個個掛在樹杈上。等風干后，它會統一收藏到自己的倉庫里。
松鼠倉庫中的口糧品種齊全，質量優良，有胡桃、橡子、蘑菇、植物種子。別小看這些東西，它們都經過了松鼠火眼金睛的考驗，沒有一個腐爛，也沒有一個是生了蟲子的。松鼠很聰明，它知道，再結實的倉庫在自然面前也是不堪一擊的。雨雪和風暴過后，倉庫也許會蹤影全無，也許會支離破碎，松鼠的應對措施就是“不把雞蛋放在一個籃子里”，只有多建倉庫才能解決這個問題。即使損失幾個，也還有備用的。
松鼠的倉庫都是和巢穴毗鄰而建的，這樣更方便它取食。它的巢穴呈球狀，可以從里面把洞口封閉起來。不管外面天氣如何惡劣，松鼠們都能優哉游哉地躺在巢穴，靜候天氣轉晴。當其他動物忍饑挨餓時，松鼠卻在自己的倉庫中大快朵頤。吃飽后，它會躺在小窩里美美地睡上一覺，睡醒了就跑到樹上嬉戲玩耍，好不愜意。
松鼠運用多藏多存、零存整取的理財方式，將冬季的生活安排得井井有條，把日子過得津津有味。
家長的教育小故事范文（22篇）篇三
相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步，看見院墻邊有一張椅子，他立即明白，有人違反寺規翻墻出去了。老禪師也不聲張，靜靜地走到墻邊，移開椅子，就地蹲下。
不到半個時辰，果真聽到墻外一陣響動。少頃，一位小和尚翻墻而入，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。當他雙腳著地時，才發覺剛才自我踏的不是椅子，而是自我的師傅。小和尚頓時驚慌失措，張口結舌，只得站在原地，等待師傅的責備和處罰。
出乎小和尚意料的是，師傅并沒有厲聲責備他，只是以很平靜的語調說：
“夜深天涼，快去多穿一件衣服吧?！?/p>
人格的力量：張伯苓先生以身作則戒煙。
我國著名教育家張伯苓，1919年之后相繼創辦南開大學[微博]、南開女中、南開小學。他十分注意對學生進行禮貌禮貌教育，并且身體力行，為人師表。
一次，他發現有個學生手指被煙熏黃了，便嚴肅地勸告那個學生說：“煙對身體有害，要戒掉它。”沒想到那個學生有點不服氣，俏皮地說：“那您吸煙就對身體沒有害處嗎？”張伯苓對于學生的責難，歉意地笑了笑，立即喚工友將自我所有的呂宋煙全部取來，當眾銷毀，還折斷了自我用了多年的心愛的煙袋桿，誠懇地說：“從此以后，我與諸同學共同戒煙?！惫?，打那以后，他再也不吸煙了。
家長的教育小故事范文（22篇）篇四
第一次參加家長會，幼兒園的教師說:“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都座不了，你最好帶他去醫院看一看?！被丶业穆飞?，兒子問媽媽，教師都說了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，僅有她的兒子表現最差；惟有對他，教師表現出不屑。然而她還是告訴她的兒子:“教師表揚你了，說寶寶原先在板凳上坐不了一分鐘，此刻能坐三分鐘了。其他的媽媽都十分羨慕你的媽媽，因為全班僅有寶寶進了?！蹦翘焱砩?，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。
兒子上小學了。家長會上，教師說:“全班50名同學，這次數學考試，你兒子排在第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，你最好能帶他去醫院查一查?！弊叱鼋淌?，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說:“教師對你充滿了信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”說這話時，她發現，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現，從這以后，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著教師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字總是在差生的行列中被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到家長會結束，都沒聽到他兒子的名字。她有些不習慣，臨別去問教師，教師告訴她:“按你兒子此刻的成績，考重點高中有點危險?！甭犃诉@話，她驚喜地走出校門，此時，她發現兒子在等她。走在路上，她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子:“班主任對你十分滿意，他說了，只要你努力，很有期望考上重點高中?！?/p>
家長的教育小故事范文（22篇）篇五
趟運送到自認為安全的地方，等攢夠了幾?；蚴畮琢＝M成一堆便仔細埋好。不過這種方法在變化無常的自然面前，經常會失效。比如，一場大雪就會讓松鼠做的記號蕩然無存，也有些時候是因為埋的地方太多、時間太長，松鼠自己忘記了。這倒是無意中幫了大自然的忙，這些丟失的松子在松軟濕潤的土層下面悄悄孕育，等到春回大地萬物蘇醒時，這些松子就會拱出地面，逐漸繁殖出一片高大挺拔的松林。有時候，山野間的石頭縫中會突兀地長出一棵核桃樹，這都是松鼠無意間種下的功德。
松鼠的生存之道絕不僅僅局限于簡單的儲存。有經驗的獵人經常會發現在樹枝上掛著一串串風干的蘑菇。不要奇怪，這都是松鼠的杰作。每當看到新鮮蘑菇，松鼠就會不辭辛苦地把它們搜集到一起，然后再一趟趟爬上樹，將蘑菇一個個掛在樹杈上。等風干后，它會統一收藏到自己的倉庫里。
松鼠倉庫中的口糧品種齊全，質量優良，有胡桃、橡子、蘑菇、植物種子。別小看這些東西，它們都經過了松鼠火眼金睛的考驗，沒有一個腐爛，也沒有一個是生了蟲子的。松鼠很聰明，它知道，再結實的倉庫在自然面前也是不堪一擊的。雨雪和風暴過后，倉庫也許會蹤影全無，也許會支離破碎，松鼠的應對措施就是“不把雞蛋放在一個籃子里”，只有多建倉庫才能解決這個問題。即使損失幾個，也還有備用的。
松鼠的倉庫都是和巢穴毗鄰而建的，這樣更方便它取食。它的巢穴呈球狀，可以從里面把洞口封閉起來。不管外面天氣如何惡劣，松鼠們都能優哉游哉地躺在巢穴，靜候天氣轉晴。當其他動物忍饑挨餓時，松鼠卻在自己的倉庫中大快朵頤。吃飽后，它會躺在小窩里美美地睡上一覺，睡醒了就跑到樹上嬉戲玩耍，好不愜意。
松鼠運用多藏多存、零存整取的理財方式，將冬季的生活安排得井井有條，把日子過得津津有味。
家長的教育小故事范文（22篇）篇六
今天下了班回到家見到兒子問:“兒子，作業寫完了嗎?”兒子說:“寫完了，就差你檢查了”說著把作業拿過來，我先看了數學伴你學，發現錯了好幾道題，心里的火一下就冒出來了，把兒子吼了一頓，兒子一句話都沒有說拿著書坐了下來，開始改錯，我去廚房做飯，做著飯想著問題，又開始后悔了，不應該吼孩子，想到這里我便走到兒子跟前說:“寶貝，剛才媽媽不應該跟你發脾氣，你別生氣，媽媽只是覺得這么簡單的題你都作錯，是因為你沒用心，所以媽媽不是生氣，是因為你的不用心而傷心的，”兒子看著我說:“媽媽，沒關系，我再重新寫一遍吧”
教師點評：改變從現在開始，努力從現在開始，我們的堅持潛移默化中讓孩子改變。
公眾號|富林永月。
家長的教育小故事范文（22篇）篇七
據氣象臺的天氣預報，最近將有臺風襲擊一座海濱小城。
小城里的百姓驚慌起來，進取地投入到預防工作中。一位母親忙碌著，旁邊站著她的小女兒。
“這該死的臺風……”，母親一邊收拾東西，一邊詛咒。
“我喜歡臺風”，旁邊的小女孩不一樣意母親的說法。
母親感到很詫異，因為臺風破壞力極強，毀壞莊稼、吹倒房屋、阻塞交通，給人們生活帶來巨大的不便并造成損失，可眼前這個小不點兒居然說她喜歡臺風。
“孩子，告訴媽媽，你為什么喜歡臺風？”母親細心翼翼地問。
“上次臺風來了，就停了電”，小女孩不假思索地回答。
“停了電又怎樣樣？”
“晚上就會點蠟燭。”
“你喜歡點蠟燭嗎？”
“是的，那回(指上次臺風吹過的晚上)我點著蠟燭走來走去，你說我像小天使?！?/p>
母親頓時無言，旋即放下手中的活計，抱起小女孩，親吻著她的小臉蛋，湊近她的小耳朵并說了一句話：“孩子，你永遠是天使！”
家長的教育小故事范文（22篇）篇八
一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有點煩，發現他五歲的兒子在門旁等他?！鞍?，我可以問你一個問題嗎？”
“什么問題？”“爸，你一個小時可以賺到多少錢？”“這與你無關，你為什么問這個問題？”父親生氣地問。
“我只是想知道，請告訴我，你一個小時賺多少錢？”小孩哀求?！凹偃缒阋欢ㄒ赖脑?，我一小時賺20美金。”
“哦，”小孩低下了頭，接著又說，“爸，可以借我10美金嗎？”父親發怒了：“如果你只是要借錢去買毫無意義的玩具的話，給我回到你的房間。好好想想為什么你會那么自私。我每天長時間辛苦工作著，沒時間和你玩小孩子的游戲?！?/p>
小孩安靜地回到自己的房間并關上門。
父親坐下來還生氣。后來，他平靜下來了。開始想他可能對孩子太兇了----或許孩子真的很想買什么東西，再說他平時很少要過錢。
父親走進小孩的房間：“你睡了嗎，孩子？”“爸，還沒，我還醒著?！毙『⒒卮?。
“我剛剛可能對你太兇了，”父親說，“我將今天的氣都爆發出來了---這是你要的10美金?！?/p>
“爸，謝謝你?！毙『g叫著從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地數著。
“為什么你已經有錢了還要？”父親生氣地問。“因為這之前不夠，但我現在足夠了?！毙『⒒卮?，“爸，我現在有20美金了，我可以向你買一個小時的時間嗎？明天請早一點回家——我想和你一起吃晚餐?！?/p>
家長的教育小故事范文（22篇）篇九
今天，從老家回來的路上，，我和女兒聊了起來。我說:“姑娘，回去把你在家幫爺爺，奶奶干活的事，寫下來，做為你的第一篇日記。”她說:媽媽，我現在才知道，做一個農民太辛苦了。我聽了連忙對她說:“是啊!你一定要好好學習，將來不要再像爺爺那樣做一輩的農民”。女兒聽了一個勁地點頭。最后，興奮地說:媽媽，我每天都要好好學習，將來才會有出息。我高興地說:“對，媽媽也會每天陪著你，一起加油，努力!
教師點評：?一起努力，一起加油!教育需要智慧，從生活中入手教育，一起努力!
家長的教育小故事范文（22篇）篇十
卡爾誕生在美國的密西西比州，他天生很笨，而且患有動作障礙癥，一直到高中畢業，他的成績從未及格過。
在學校里，卡爾幾乎每天都要遭受同學的嘲諷，高中畢業后，沒有一所大學肯錄取他?？柕母赣H倒很平靜，他認為這不是件壞事，因為卡爾正處在心理和生理成長最關鍵的時期，讀大學，或許會接受更多的嘲諷，對卡爾的身心是不利的。但是卡爾決不放棄，他對父親說，別人能做到的，我也能夠做到，現在我長大了，懂得了很多道理，聰明人付出一分努力，我可以付出十分，無論別人怎么嘲諷，我一定要讀下去。父親只好同意了。
后來，父親為卡爾聯系了一家收費較高的大學。那家大學沒什么入學條件，只要付得起錢，幾乎任何人都可以進去。
父親本來還很擔心，在大學里，卡爾會受到學生的歧視，但是很快發現，自己的顧慮是多余的，因為那樣的學校，所收的學生，自然大多是素質較差的，學生們不求上進，沒有人看重成績，所以，卡爾的缺點并不顯得引人注目。父親放心了，囑咐兒子要少說話，少活動，盡量隱藏自己的缺點。
但是，卡爾沒有按父親的囑咐去做。正式開學后的第一堂課，卡爾站了起來，向老師說，我能介紹一下自己嗎?老師說，只要你愿意，當然可以。
卡爾走到講臺上，正視著所有的同學，然后將自己天生遲鈍，患有動作障礙癥，以及上學以來，成績從來沒有及格過的經歷說了出來。說完，卡爾見大家都一臉驚訝，又走到白熾燈下，昂起頭說，請同學們好好看看我，我的頭顱有些大，眼睛無神，脖子轉動不靈，手腳的動作僵硬，行動很慢。
白熾燈光罩在卡爾的身上，使他整個人清晰地呈現在大家的視野里，接下來，是一片嘩然之聲。一些同學哈哈大笑，認為卡爾不但笨，而且是個十足的傻子。一些同學迷惑地看著卡爾，不知他為什么要暴露自己的缺點。
老師苦笑著問卡爾，你這樣做的目的是什么?是怕大家嘲笑你?還是故意讓大家嘲笑你?卡爾表情自然地說，我只是把自己的缺點說出來而已，沒什么。老師嘆息一聲，不再多問。
不幾天，卡爾又要求坐在教室最顯眼的位置，任何人只要一進來，就能看到他。上課時，卡爾不躲避、不隱藏，主動回答問題，即使明知自己的答案不準確，也積極舉手。很多時候，他的回答一完，甚至他剛站起來，同學們便忍不住譏笑起來。但是，卡爾高昂著頭，筆直地站著，從不理會這些。
其實，每個人身上都有缺點，缺點并不可怕，可怕的是隱藏缺點，疏忽了缺點的存在，只有將缺點當成頭頂的警示燈，它才會照亮你的人生之路。
勵志故事2：攀上正確的梯子。
身為作家和教師的拉比·哈羅德·庫什納先生曾告訴過我這樣一個極其有趣的故事：有一個聰明好學的斯坦福醫學院二年級的學生，在期終考試中，再一次取得了全年級第一名的優異成績。作為嘉獎，他的父母給了他一筆豐厚獎金，讓他到亞洲盡情游玩，度過一個快樂的暑假。
在印度游玩期間，他有幸結識了一位宗教大師。大師問他道：“年輕人，你那么刻苦地學習，是想成為一名優秀的醫生嗎?”
“不，”年輕人斷然否認道：“我對做一名醫生沒有絲毫的興趣，我的目的只是想超過我最好的朋友，超過所有的人?！?/p>
大師換個話題問道：“你心中理想的妻子是什么樣?”
“我不知道，”年輕人回答道，“但我一定要打敗所有的追求者，把我們學院的?；ㄗ返绞帧！?/p>
大師對他說道：“年輕人，你并沒有意識到，你的競爭和成就觀念正在毒化你的心靈。你所謂的成就，就是沒日沒夜地學習，以期在考試中取得比其他人更好的名次;你理想的婚姻不是找到一位最適合你的女人，而是贏得擁有最多追求者的女人的芳心。戰勝別人，獲得第一，這就是你心中的功成名就?！?/p>
年輕人若有所思地聆聽著，大師繼續勸誡道：“我希望你能放棄對這種成功的追求，加入到我們中間，與我們一道分享寧靜和關愛?！?/p>
年輕人經過認真、反復的思考，終于做出了自己的決定，他打電話告訴他的父母，他已決心退學，也不再回家，他要一直生活在這里的靜修院，隨時聆聽大師的教誨。
六個月后，他的父母收到了他的來信：
“親愛的爸爸、媽媽，我知道你們對我在上個暑假所做的決定非常不滿，但我想告訴你們的是：這個決定讓我快樂無比。我生命中第一次感受到了平和。這里沒有競爭，沒有追趕，只有分享和和諧。最令我感到開心快樂的是：我已經成為整個靜修院中第二個最受大師器重的弟子，而且，我堅信，到6月份，我一定能成為最受大師器重的弟子!”
年輕人可笑可悲之處在于，他理解的競爭和成就的含義是——比別人做的快、比別人做的多。他沒有意識到，做什么比怎樣做更為關鍵。
一位哲人曾經說過：“人生最大的悲劇莫過于，人們畢其一生的時間，努力去攀登成功的梯子，當爬到梯子的頂部時，才猛然發現，這個梯子靠在了一個錯誤的建筑上。”
倘若目標錯了，那么無論你在梯子上攀登得多快，攀登得多高，哪怕是第一個到達目的地也毫無價值。攀上正確的梯子，才是最為重要的事情。
勵志故事3：爭取成功的可能。
1978年，剛恢復高考的時候，有個在家種地喂豬的孩子也參加了高考，結果，由于基礎知識薄弱，自然名落孫山了。落榜并不是一件可怕的事情，畢竟，像他這樣的農村孩子多的是，大家都是在農村種地。
只是，他一直還在夢想參加考試，通過考試走進城市，對于那時的他來說，這幾乎是唯一的選擇。在暗夜的煤油燈下，忍著蚊蟲的叮咬和冬季的嚴寒，苦讀一年，再次走進考場，結果依然讓他傷心失望。那年他考的比去年好多了，但報考的學生多了，而且很多人經過這一年的學習，知識水平和應考能力都有了提高，水漲船高，他又落榜了。
兩次的失敗幾乎給了他致命的打擊，他再也不想參加高考了。反正種地喂豬這些活兒自己又不是不會干，而且，已經能夠解決溫飽問題，生活也日漸好起來了。這時，他的母親讓他再參加一次考試，并勸說他：沒有什么大不了的，反正就是再考一次而已，咱們也不吃什么虧。
他想想也是，不就是再考一次嗎，頂多就是每天晚上再多看會書而已，而且，即使不考試，自己也有看書的習慣。結果，那年，第三次高考，他竟然出人意料地考上了北京大學西語系。
是啊，既然努力一下生活并不會變得糟糕，那為什么不努力一下呢，畢竟，努力爭取，就有成功的可能，就有改變命運的機會。
勵志故事4：大學生百萬富翁。
185月21日，阿曼德·哈默出生于美國紐約的布朗克斯，他的祖父是移居美國的俄國猶太人。父親朱里埃斯·哈默是美國共產黨的創始人之一，當過鑄造工人，經營過藥店和制藥廠，后來又通過攻讀醫學學位成為一名醫生。哈默自幼就受到良好的教育和嚴格的訓練，具有敏銳的判斷力和創新精神。
16歲的哈默在讀高中時就開始了他一生中第一筆巨額生意。他用從哥哥那借來的錢買了輛舊敞篷車，在圣誕節期間為某公司運送糖果，在兩個星期內他便還清借款，除擁有了那輛車外還有剩余的錢。
哈默初露鋒芒是在哥倫比亞醫學院就讀時期。當時，他的父親一邊行醫一邊經營制藥廠，一心難以二用，致使藥廠面臨破產倒閉。這時，他要求頗有經商才華的兒子接管這家岌岌可危的藥廠。
為不誤學業，哈默邀請一個家境貧困而學習優異的同學住在一起，免費供給對方食宿。條件是這位同學每天去上課，做大量的筆記，晚上帶回給他，供他應付考試和寫論文。有了這個學習的“替身”，哈默就專心致力于公司的經營了。他改革了公司的經營方針和推銷方法，組織了一支強有力的推銷員隊伍，并把公司名字也改為響亮的“聯合化學制藥公司”。哈默終于把岌岌可危的公司從破產邊緣拯救過來，雇員從十幾人發展到1500人，產品暢銷全國，公司開始躋身于制藥工業的大企業行列。
就這樣，20歲的大學生哈默完全依靠自己的努力成為百萬富翁。同時，他不但如期完成了哥倫比亞大學醫學院的全部學業，還榮獲醫學院榮譽學士會授予的金質紀念章，經商和學習兩不耽誤。
勵志故事5：絕地的平臺。
德國人卡爾·舒曼從小就喜愛活動，十幾歲時，有一天他登上了一座山峰，由于突然下了一場雨，卡爾想到山后找個躲避的地方，卻不慎從山上滑了下去，幸好，他抓住了一根藤蔓，吊在半空。后來，他發現壁間有塊平臺，便踏了上去。卡爾在平臺上等待救援，然而，他一直等了一天一夜，也沒有人來。這原本就是個絕地，連鳥影也很難見。卡爾知道，如果等下去，用不了幾天，自己就會餓死在這里。他向對面望著，看到一棵長滿果子的樹，馬上興奮了起來，但是接下來，他又苦惱不已，因為從處身的平臺到對面的樹，差不多有十幾米，中間隔了一道山澗。不過，卡爾已經別無選擇了，他只有冒險一試。卡爾抓起一根藤蔓，拉了拉，很結實，便沖著那棵果樹蕩了過去，一次，兩次，三次，終于，他落到了樹上?？枌⑻俾p繞在樹上，然后摘了幾個果子。在樹上坐了一會兒，他覺得從山澗吹來的風刺骨寒冷，于是順著藤蔓，兩手交錯著，又爬回了平臺。
卡爾在這個絕地的平臺上活了下去，他每天爬到對面的樹上摘取果子，吃飽后再順著藤蔓爬回來。幾個月后，卡爾被前來搜救的人員發現了。
幾乎兩世相隔，父母自然悲喜交加，卡爾雖然黑了，但個頭似乎高了，人也結實了不少，尤其那雙胳膊，看上去堅強而有力。后來，卡爾參加了體操訓練，由于臂力過人，很多難度大的動作都能完成。
18，卡爾隨德國隊出發，前往雅典。在奧運會上，卡爾表現出眾，一人獲得了跳馬、單杠、雙杠和古典式摔交四枚金牌，成為第一屆現代奧運會上的英雄。當人們問及卡爾的成功秘訣時，卡爾說：感謝曾經的絕地，是它錘煉了我，成就了我一雙有力的臂膀。
很多時候，我們一旦陷入絕地，就悲觀失望。其實，往往絕地就是跨越成功的平臺。
家長的教育小故事范文（22篇）篇十一
在前蘇聯的一所學校，學校的花房里開出了美麗的玫瑰花，每一天都有很多同學前來觀看，但都沒有人去采摘。
一天清晨，一個4歲的小朋友(就讀于該校幼兒園)進入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。當她拿著花走出花房時，迎面走來了該校的校長。校長十分想明白小女孩為什么要摘花，便彎下腰親切地問：
“孩子，你能夠告訴我你摘下的花是送給誰的嗎？”
“送給奶奶的。奶奶生了重病，我告訴她學校里有一朵很大、很漂亮的玫瑰，奶奶不信，我這就摘下來送給她看，期望她早點好起來，等奶奶看完了之后我會把花送回來。”
聽完孩子的回答，校長的心顫動了。
他牽著小女孩的手，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，說道：
“這一朵是獎給你的，你是一個懂事的孩子；這一朵是送給你奶奶的，感激她培養了你這樣的一個好孩子?！?/p>
這位校長是誰呢？他就是偉大的教育家、萬世景仰的育人楷模蘇霍姆林斯基。
家長的教育小故事范文（22篇）篇十二
家長是孩子成長過程中重要的指導者和啟蒙者，他們的教育方法和經驗對孩子的成長起著至關重要的作用。在多年的育兒實踐中，家長們積累了許多教育心得和體會。下面就是我對家長的教育心得體會的總結。
首先，要以身作則。家長是孩子的榜樣，孩子會通過觀察和模仿來學習行為和價值觀。因此，家長要注意自己的言行舉止，言行一致，做到言傳身教。我曾有過這樣的經歷，當我經?？吹郊议L讀書和培養自己的興趣時，我也會對閱讀和興趣產生興趣。我深刻體會到，要激發孩子對學習和興趣的熱情，首先要從自己做起。
其次，要傾聽和尊重孩子的意見。在和孩子進行交流時，家長應該傾聽孩子的想法和意見，尊重他們的獨特性。每個孩子都是獨一無二的，有自己的思維方式和興趣愛好。當我們鼓勵他們表達自己的觀點，認真傾聽他們的想法時，我們可以建立起與孩子之間的良好溝通。這樣的溝通不僅有助于我們了解孩子的內心世界，也有助于培養孩子的自信和獨立思考能力。
再次，要正確對待孩子的錯誤和失敗。孩子在成長過程中難免犯錯誤和失敗，這是他們學習和成長的重要機會。家長應該正確對待這些錯誤和失敗，給予孩子正確的指導和鼓勵。我們應該幫助孩子識別并分析錯誤的原因，同時指導他們采取適當的措施來解決問題。如果我們給予孩子足夠的鼓勵和支持，他們就會從錯誤和失敗中學到寶貴的教訓，并逐漸成長為堅強和自信的人。
此外，家長應該給孩子提供適當的挑戰和自主學習的機會。孩子在學習中可以通過面對挑戰來提高自己的能力和水平。作為家長，我們應該根據孩子的實際情況提供適當的挑戰和自主學習的機會。這樣的機會可以讓孩子體驗到成功的喜悅，并培養他們的動手能力和解決問題的能力。在這個過程中，我們可以給予孩子適當的指導和支持，但不宜過度干預，以保證他們的自主性和創造性。
最后，我認為家長應該給予孩子足夠的關愛和關注。關愛和關注是每個孩子的需求和權利，也是他們健康成長的保障。我們要給予孩子關愛和關注，讓他們感受到我們的愛和關心。只有在充滿愛的環境中，孩子才能夠茁壯成長，充分發展自己的潛力和個性。
在養育孩子的過程中，家長需要不斷學習和調整自己的教育方法。以上是我對家長的教育心得體會的總結。作為家長，我們應該做到以身作則、傾聽和尊重孩子的意見、正確對待孩子的錯誤和失敗、給予孩子適當的挑戰和自主學習的機會，以及給予孩子足夠的關愛和關注。只有這樣，我們才能夠成為優秀的家長，幫助孩子健康成長。
家長的教育小故事范文（22篇）篇十三
尊敬的各位老師和家長：
大家好！我是趙偉翔同學的家長。首先感謝學校領導和老師，給予我們這么好的一個機會讓各位同學的家長相聚一堂，為孩子的教育廣泛交流，討論教育經驗與心得，促進孩子的健康成長。在此請允許我代表各位家長，向精心哺育和關懷著我們孩子茁壯成長的辛勤園丁——老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！
我有2個孩子，女兒9歲，也在本校讀5年級，劉老師也帶過她，應該算是品學兼優的孩子，兒子趙偉翔在本班級。對于教育孩子這件事情，客觀地講我覺得在座的各位家長肯定都有很多優秀的經驗、同時也難免有一定的不足。我對自己孩子的教育也做得很不夠，難免也會存在著不少疏漏。讓我在這演講，我也是如履薄冰。下面我就真切地談一下幾點自己的感受心得，希望與各位家長共同學習，互相借鑒。
在學習上，我覺得首先要為孩子營造良好的家庭學習氛圍，同時養成良好的學習生活習慣。在家里，孩子學習時，盡量保持安靜，不打擾孩子，家長千萬別看電視、上網游戲、聚打麻將。
父母可以休閑，而他還需學習的心里落差，從而消極。沒有了學習的主動性。孩子學習時，家長也看看書，哪怕烹飪種花養魚之類的書籍。潛移默化，學習就會成為一種主動需求，養成良好的習慣。古代兵法不是講究身先士卒嗎，也是一個道理。另外對孩子“學習”的理解要寬泛，并非一味苦讀。講求全面發展，注重性格培養。比如家里來客人，不能安靜，就不要讓他學習，讓他出來和客人說話，學習接人待物，培養見到生人不靦腆的性格。孩子的作業一定要有個良好的完成習慣，放學后可以在外玩一玩，在校時間長了，他們也有拘束感，放學后緊接著回家就寫作業，他們會感覺太緊張，也有壓力，甚至厭倦。孩子本身貪玩，自控力差，家長必須做好引導，提醒讓孩子自我監督。放學后如小鳥出籠，讓孩子撒撒瘋后再回家寫作業效果會好點，寫作業時盡量持續做完，不要做這又做那，比如做著作業，吃點吧，喝點吧等等，這樣實在不可取。家長有時間多和孩子一起讀讀書，培養了孩子愛讀書的習慣。也許我有2個孩子的緣故，我家的圖書買了很多。孩子生日、春節等得到的禮物是基本都是書籍，取得好成績的獎勵也是書籍；各種各樣的都讓他們看看，我個人覺得不要限制類型，廣泛閱讀就是了。有時孩子不自覺說出些讓我驚訝的句子，我問他跟誰學的？他就說在哪哪本書里就這樣寫的。這說明書是很好的無形老師啊。
圍棋就是打無彈之仗，學奧特曼打壞蛋等等，激發了他的興趣，學習圍棋半年多來，他在他圍棋班近20人中是成績最好的一個，今年5.1節考級時，老師建議可以去，可以不去，因為學習的時間短，課程還沒全學完，可他愿意去。比賽那天很多人，當時看那陣勢我都有競爭的壓抑感，我問他什么感覺，我不能問害怕嗎，只能給他鼓勁。他說真好玩，都來打仗了。打勝了出考場倒是笑了，輸了時出考場時，見到我就要哭，我就趕緊鼓勵他：“你很勇敢了，你敢來戰斗，你是奧特曼，你學習的時間短，能量不夠，還要學習，加油，下次來你就能全勝利了，”聽完我說的，就笑了，說：“媽媽，下次我定會大獲全勝。”此事過后我體會到：孩子經歷失敗不怕，怕的是失去了興趣。孩子的勇氣和自信是被鼓勵出來的，而鼓勵是需要每天做的事情。當孩子的一個行為做對了，我們及時地表揚才能使孩子的行為固定下來，才能使他下次接著再做對。我一直信奉這么個觀點：每個孩子都是優秀的，看你秀哪一面。
生活中也要多培養孩子良好的習慣。好多家長會經常說孩子，“也不知哪來的毛病”。我認為培養孩子良好的習慣應從日常生活中小事著手。物質上我依收入量力而行，同時也找適當的機會教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西。
家長的教育小故事范文（22篇）篇十四
應對孩子，我從來不發脾氣，也從來不生氣。這樣，孩子才能夠有一個好性格，才能夠用正確的方法與人交往。有人說，孩子學壞都是和壞孩子學的；我要說的是，壞孩子永遠不會教孩子學壞，僅有壞父母才會教孩子學壞。一個孩子是什么樣兒，折射出來的是他的父母就是什么樣兒。孩子每次和小伙伴們發生任何愉快的或者不愉快的事情，他都會告訴我。他之所以會告訴我，是因為我從來都不會因為事情中有他不對的地方而批評他。只是，我會用一個篇的方式，講給他聽，讓他懂得應當如何正確與人相處。
他也會常常給我出個篇題目，讓我給他即興講出來，和書上看到的絕對不一樣。這其實同時也豐富了孩子的想象力。對待孩子永遠要不急不躁。我常常想，一個人做父母做到最高境界便是要成為一個真正的教育家。
家長的教育小故事范文（22篇）篇十五
父母作為社會中的一員，主要的任務除了實現自我價值之外，其他的就是孩子的教育問題了，這是大多數父母的教育心得體會。
孩子不僅是自己家庭的延續，也是社會的延續，不論什么時代背景下，都是值得大家重視的問題。家庭的重視和社會的重視因為角度的不同，所以，實踐起來也有偏差。()
孩子的教育任重而道遠，關系孩子成長的方方面面，是家長不可推卸的責任，當然在和孩子的共同生活中，孩子也是家庭的重要成員，他們漸漸有自己的思想，有自己的價值，在社會中也漸漸取代父母的價值，這是家長自我延續的重要部分。
孩子成長的不確定性，讓孩子的教育時而變成一個讓人頭疼的問題。教育孩子如何做人，如何為人處世，如何分析問題解決問題，又如何確定正確的人生觀價值觀，家長每每言傳身教，苦口婆心，諄諄教導。
“望子成龍，盼女成鳳”是普天之下為人父母的教育心得體會。這種心愿可以成就一個人的驕傲與輝煌，也可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種社會文明與進步的代表。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，在孩子的教育中，家長有時候會認為，老師作為教育的專業人士，肯定對孩子的教育更好，在一定程度上依賴學校教育，同時忽略了家庭教育。其實學校與家庭在孩子的教育中各司其職，各有各的特點，對于孩子的成長有不同的作用，不能厚此薄彼。在孩子的教育中，家長會有這樣的教育心得體會。
家長的教育小故事范文（22篇）篇十六
家庭教育的好與壞會直接地影響一個孩子!下面是本站小編精心為您整理的家長的幼兒教育隨筆，希望您喜歡!
家庭教育的過程是家長對孩子實施全方位的教育、培養、引導、影響的過程，也是家長與孩子之間相互影響、相互陪伴、共同的成長的過程。既然要教育、培養、引導孩子，就需要我們家長不斷地學習新知，不斷地提高自身的素質，學習一些好的教育方法和先進的教育理念，爭取以最好的狀態去面對孩子，以免在無意中給孩子造成一些不必要的傷害。
1、千萬不要溺愛孩子，孩子的許多壞習慣，都是因為家長的溺愛造成的。
2、孩子的習慣需要從小開始培養。
3、對孩子的溺愛，有時是源于家長的補償心理。認為自己小時候困苦，自己的孩子就不能再受苦了。但我們父母并不能照顧孩子一輩子，為了孩子未來的幸福，小時侯吃點苦，為的是長大后少吃苦。
4、家長是孩子的老師，是永遠的老師。
5、孩子也是家長的老師，小孩的純真、質樸是家長要學習的。
6、如果把孩子比作一棵小樹的話，家庭就是土壤，教師是園丁。如果土壤肥沃，樹就會長得好。再加上教師如果是一個優秀的園丁的話，小樹就能長成棟梁材了。
7、對孩子的第一次無禮要求，家長就要堅決拒絕，不然以后就會有更多的無禮要求。
8、飲食習慣，關系到其他習慣的養成。如有好吃零食的習慣，會影響到孩子在課堂上的注意力。
9、孩子能做的事情，一定要要求他自己做。家長一定要少代替。
10、與孩子一起看看書或報紙，然后分別談談感受。
11、在家庭中多表揚孩子。在表揚中成長的孩子，才會自信。表揚與溺愛，不是一回事。
12、從小要教孩子，家里來了客人，要有稱呼。即使是同齡人。
13、爺爺、奶奶撫養長大的孩子，很多都會養成壞習慣。因為爺爺、奶奶一般不敢對孩子提出嚴格要求。
14、家長再忙，回到家，都要和孩子說說話。這樣可以增進親情，增加孩子對家長的信任。
15、要鼓勵孩子與同齡人交往。喜歡集體，善于交往，是未來成功的重要的素質。
家長是孩子的第一任教師，家長的教育方法直接影響孩子的一生。有的家長過分溺愛孩子，包辦一切，致使幼兒最基本的自我服務能力和勞動習慣都比較差。所以，在家中，家長可以積極鼓勵幼兒自己吃飯、穿鞋襪等，也可以參與一些力所能及的事，讓幼兒不僅學會自己的事情自己做，更懂得積極幫助他人。當然也不能忽視家長以身作則的作用，要做到深入了解幼兒，走進幼兒的內心世界，鼓勵、賞識他們，給其一片屬于自己的天空，讓他們大膽朝前走。就如讓幼兒學走路時，就要放開手，鼓勵幼兒自己走動起來，慢慢也讓他們學著跑起來。當幼兒成功完成“任務”時，家長也應為他們加油、喝彩。
1、注重發揮家庭的教育功能。教育子女的責任，要由父母共同承擔，哪一位都不能放棄自己的責任;同時，父親和母親要為對方承擔教育責任創造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應單方獨攬“大權”;只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下，才有可能全方位發揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利于培養孩子良好的道德行為習慣和品質，有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優點，看到她的一點點進步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導她，平和看待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的優點發揚光大，這一點是很必要的。
3、加強與班主任及老師的溝通和聯系。主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學時就向班主任重點表明：孩子膽小、老實，請老師給予關照。之后，經常向班主任及老師了解情況，堅持每天看一看聯系本、并簽字，將孩子的點點進步向班主任及老師匯報，這樣便于和班主任及時溝通。衡量一個老師的能力不單單是她的教學質量，更應該看她是如何教育孩子做人及與學生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關鍵。這一學期來，孩子進步很大，已經能自覺地積極主動舉手發言，發言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養，變得自信、開朗了，也在學校交了幾個朋友。在這方面，作為家長感到十分欣慰。
4、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。我們非常注重與孩子的交流，讓她說同學的優缺點，自己有哪些不足的地方需要改進。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當減法，減法當加法。我們就設計一些作業，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她當“老師”批改。反復訓練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習慣，我們就想辦法培養她做事快的習慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或學別的東西。
5、不要輕易對孩子發火。我們覺得，經常對孩子發火。會出現兩種結果。一是她已經習以為常了，覺得你發火沒什么大不了的事，二是會因為她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步。如果經常發火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實情況，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項復雜的系統工程，只能慢慢來。
6、充分尊重孩子的天性，并培養她學會休息和調整。好奇心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。因為一年級的孩子都比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放松，去做自己喜歡的事。同時，孩子每天要上六節課，非常辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長，一是為她做好各種后勤服務工作，加強補充營養，幫她解乏;二是教她自己學會休息和調整。比如聽聽音樂，閉目養養神、輕松活動一會兒等等(當然，最好是學校每個星期三下午讓低年級的學生在家學習，借此機會適當調整一下)。等疲憊過后馬上是一個智力的高峰，在這個時段內，再要求她完成作業和閱讀課外書籍。
由于現在小孩絕大多數都是獨生子女，加上現在生活條件好，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，很難給幼兒一個獨立成長的機會，直接導致幼兒在身體和人格上的不足。兒童的成長離不開學校、老師的教育，更和家庭、父母的培養息息相關?，F在的家庭教育非常重要，誰都不可忽視，現淺談幾點家長教育幼兒心得：
家長教育幼兒心得1、注重孩子的思想品德教育，人的品質是第一要素，是決定孩子未來人生道路的關鍵。孩子在成長過程中難免會受到社會周圍環境的一些消極或負面的影響，因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養孩子的善良、寬容、積極樂觀、富有同情心、客觀公正等良好品質，以及熱愛集體，尊敬師長，遵守一切規章制度等行為規范。而家長是孩子的“克隆”對象，家長是子女所有行為的被模仿者與榜樣，想要孩子有好的品質，首先要從我們自身做起。
家長教育幼兒心得2、注重培養孩子的行為習慣，良好的行為習慣一經養成，孩子將終身受益。首先，孩子能做到的事情盡量讓他自己去做，包括自己趕車上學，自己背書包，自己洗漱、穿戴，做力所能及的家務。其次，讓孩子養成獨立學習和思考的習慣，針對孩子好動、注意力不集中的毛病，我們有意識引導孩子自己做。
學習計劃。
在規定的時間內完成作業自己做檢查家長最后作全面檢查。
家長教育幼兒心得3、注意培養孩子的自尊心，孩子也一樣有自尊的。有的父母總是喜歡在別人面前說自家孩子不好，這樣做的效果往往是相反的，孩子的心里產生逆反心靈，孩子就會想，我做得那么好，父母說做得不好，反正好也是不好，不好也就這么不好，干脆就不做好。別總盯著孩子的缺點，孩子是要經?？洫劦摹＜议L教育幼兒心得4、善于挖掘孩子的潛在優勢，培育孩子特長和興趣。每個孩子都有特長，家長應揚長避短，善于挖掘孩子的優勢，進行有意識的培養。孩子的思考是在好奇和興趣中產生，家長千萬不要磨滅孩子閃光的苗頭。
家長的教育小故事范文（22篇）篇十七
小學教育是一個菲律賓人一生中最早接受到的正規教育，搞好小學教育對幼兒主要從小培養崇高地品德和良好的素質具有重要的作用。好的小學教育可以促使幼兒將來順利讀完小學，中學，甚至大學。俗話說的好，“萬事開頭難”小學教育是人生教育的“頭”這個頭如何放好至關重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人接下去的品行決定如何。
當女兒上一年級時，我總就得這段時間應該是培養她良好學習習慣的最好。上學后，我每天陪她一起完成回家作業并要求做完后一定要檢查，并做好復習和預習。我總覺得如果養成這種習慣以后她就不會就得學習有什么困難了。說起來容易，做起來卻很難。剛開始，我女兒動作非常的慢，寫字慢，做題目慢，一個字寫了擦，擦了寫。一篇課文沒幾個，生字，可她卻要寫上半個小是，甚至一個小時。有一次語文測驗考了55分，后來老師打電話來說我女兒不是不至于做，而是動作慢，來不及做，叫家長在家里多鍛煉她。于是，每天放學回家做作業我在她寫字臺了個鬧鐘，讓她有時間觀念，讓她在規定的時間內完成作業。經過一段時間的.鍛煉，女兒寫字的速度明顯加快，回來作業的質量也很好，女兒也有了斗志。我還幫她買了一些課外作業，讓她利用雙休日在家多練習，做好以后我像之前老師一樣用紅筆幫她批改，并寫上分數，錯的幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級到現在五年級快畢業了，一直繼續保持這種習慣。我想小學這些知識都理論指導是基礎，無外乎就是多做題。題目類型看得多，做的多，考試肯定能考好。所以她的戰績一直競技狀態名列前茅。
下面我來在家里是怎樣輔導三門主課的。
首先，我先說語文。低年級的不外乎就是把學到的生字記住，就要慢慢擴展成詞語，詞語學多了就會造句?；A一定要打好，每天的生字和詞語一定要默出來。這樣日積月累，她認識的字多新字了閱讀能力也會提高。這對幼兒今后的閱讀分析和作文幫助。還要多看課外書，剛開始可以看一些拼音文字課外書，有助于拼音的不斷提高。還要多帶小孩出去看看大點自然，讓她仔細觀察周圍的一切，這樣等到高年級寫作文時，就可以把看到的聽到的寫進去。有了這樣的基礎，再加上幼兒理解能力的提高和閱讀的增加，要自己對事情的看法就輕而易舉了。在加里我也經常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓幼兒在家多苦練，這樣可以增加幼兒的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。
關于數學分析的學習我研讀沒有特別的絕招。幼兒小的時候，大腦語言功能的發育大過邏輯思考。就是說反思小幼兒對邏輯思考比較的遲緩。所以說，幼兒遇到不會做的題目你要用簡單的原理告訴她。不要你以為很簡單的試題輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。一定要根據小孩的觀念去想，去理解。為了使教育符合幼兒的生長發展規律，可以重點的訓練她對于數字的敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出有出來，來練習她的計算能力。等她學完了加減乘除還可以和一起玩24點的游戲。這即能學到知識，又能和幼兒大大增加感情。有一次，學校舉行親子活動，我和女兒拿到24點pk賽的冠軍。等到幼兒她邏輯思維有了飛躍前進的學童時候，對數學的學習輕松自如會更加飛速和輕松。
現在的英語比我們小時候難的多了，我也是跟女兒一起尾段學起，午休在學校里學的知識，傍晚在復讀機里多聽幾遍，讓她會讀，讀熟了再讓幼兒把單詞背出來，并且默出來。當天的知識當天消化。讀，背，默這三樣是基礎，基礎扎實了，對今后的辨音，語義等都能應付自如。再早起讓幼兒在家多做一些課外作業，鞏固一下，這樣的英文成績肯定ok。
家長的教育小故事范文（22篇）篇十八
作為一名老師，愛優秀生容易，愛后進生難；一名教師是不是真愛學生，愛教育，也要看他能否長期關愛后進生；班主任工作做得好不好，不能只看優秀生的表現，更要看后進生的表現。
上學期的家長會，是學生主持，班干部發言。這學期我打算以《我心中的溫馨家庭》為主題召開家長會，領導讓我在上學期家長會的模式基礎上改進一下，在全校示范一次特色家長會。我思維反應雖然不敏捷，但不喜歡循規蹈矩，重蹈舊轍，還是喜歡有所創新。一個溫馨的班級，不是只為優秀學生創建的，而是面向全體的。如果，這個班的后進生在這樣的集體都感到快樂，那才是真正的團結友愛、溫馨的班集體。所以，后進生要是參與進來，才能證明這個班級的力量，才能證明我這個班主任的魅力。因此，這次家長會，我讓家長、優秀學生和后進生都參與進來。
事實也證明：在這次《我心中的溫馨家庭》作文比賽中，就是幾個后進生寫得更真實，更能打動人心。有八個同學寫得非常好，其中有四個后進生。因此，我挑選了葛馨悅、孫思思、張本周這三個同學參加演講。我讓他們回家把初稿再修改一遍，并打印出來。他們做得都非常認真，章夢夢家沒有電腦，為此他還特意花四元錢在外打印的?？梢?，孩子們都非常想好。孫思思嗓音特別小，平常說話就像蚊子哼，聽得讓人費勁，我怕她那天膽小不敢發言；張本周總有點皮皮的，沒副正經嚴肅樣，我擔心他家長會這天也像小皮條。我再次問他們倆，想不想參加？他們都非常忠懇得說“想”。知道他們的心愿后，我也鐵了心，即使弄砸了，為師的也要講誠信，給他們這次鍛煉機會和表現的機會。
會前，我想想：還是讓他們試講了一次。張本周一改平常油腔滑調，很嚴肅；孫思思聲音明顯大了。我心理有底了。家長會上，我一點也不擔心。整場程序有條不紊地進行著。
我相信：通過這次家長會，他們三個內心的自信又得到了提高，他們對學習、對做一名優秀學生的愿望會更加強烈。同時，對我的愛，對我的信任也更加深厚。
家長的教育小故事范文（22篇）篇十九
孩子接受教育的方法很多，而我教育培養孩子的原則是：讓他學會自由、自愛、自強、自立。首先，還孩子自尊心、培養孩子競爭意識與興趣平時家長與孩子要相互尊敬，遇到困難時，要多一些鼓勵，多一些引導。培養孩子的自尊心。我一直覺得家長和孩子應該是平等的，從孩子很小的時候，就把他當成一個平等的主體對待，家長不能用一種居高臨下的姿態。在充滿競爭和快節奏的現代社會，要求人們具有較強的應變能力和適應本領，因而應從小培養孩子的“強者氣質”。珍惜并鼓勵每一個小小的進步，讓孩子善于發揮自身優勢，充分肯定與信心刺激相結合，進行“自我感覺良好”訓練?！耙徊揭粋€腳印”制定切實可行的計劃。除了要求孩子認真完成課本作業外，還應該著重培養興趣愛好的知識面，如上興趣班，或教他學習各種球類、棋類等，對其進行全面的素質教育。其次，家庭成員要有分工、培養孩子建立良好的人際關系做父親的要多承擔一些思想政治工作，而我在生活上要多關心一些，孩子的任務就是學習，只學習才有快樂可言，不要讓孩子把學習看成是負擔，讓孩子感覺到學習就像父母一樣在工作。家庭要給孩子創造一個良好的學習環境，讓孩子常常感覺到家庭的溫暖、常常能從內心深處樹立起良好的學習氛圍。從小教育孩子尊重老師和同學，同學之間互相尊重、互相學習，可以取長補短，共同進步，共同提高。外國有一句諺語“能力在孤獨中培養，品格在社會中形成?！痹谂囵B孩子獨立學習思考能力的同時還要教育孩子融入集體，團結友愛，熱愛集體，處處有愛心，培養良好的人際關系，這將使孩子終生收益。最后，和孩子交流溝通與老師正確配合溝通是建立在一個平等的基礎之上的，經常站在孩子的角度考慮問題。做父母的要經常與孩子交流溝通，經常問孩子想一些什么問題，遇到困難和考試成績不理想時，多給孩子一些激勵話語，這樣就不氣餒。每次考試后讓孩子多總結一些經驗，找出問題的所在，爭取下次取得好成績。和孩子溝通有時是道難題，任何時候都不能走向偏頗。常常引導他把學校、班級的事告訴我們，高興的事和煩惱的事，我們大家一起分享，做孩子的好參謀。作為父母，一方面要把自己的一些經驗經過整理有條理地傳遞給孩子；另外還要考慮到孩子的天性、能力和選擇。只有把這兩者結合起來，才能達到完美的一個度。家長還要和老師密切聯系，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實。平時，孩子在家里發生的問題，也要及時和老師取得聯系，交換意見，以便學校、家庭配合教育。另外，家長配合教育要有信心和耐心。家長還要不斷提高自身的修養，學習和掌握一些教育孩子的理論和方法。以上是我教育孩子的點滴體會和做法,教育和培養孩子不是很快就能說明白的,它需要一個很長的階段,然后通過這個階段不斷地總結出經驗教訓,采取措施等,可能成功,也可能失敗。只有通過不懈的努力，不斷的付出心血與代價，正確對待每一件事情，它才會有好的結果產生?？偠灾⒆咏邮芙逃姆椒ㄟ€有很多，而我們教育培養孩子的原則是：讓他學會自由、自愛、自強、自立，再加上家長的全力支持與配合，我們希望他通過方方面面的努力，在實踐中不斷探索，不斷努力學習，掌握知識與本領，最終能走出一條成功的人生之路。
家長的教育小故事范文（22篇）篇二十
2.這次由于xx而成績不是十分理想，下次考試一定會花更多的時間幫助孩子學習，積極與老師配合，幫孩子提高成績.謝謝老師對孩子的教育.
要分清楚是什么年齡段的試卷，還要看看是哪科的試卷，還要考慮任課老師的平時的要求，最后要根據孩子的表現及考試的成績，綜合起來寫意見，這樣的家長肯定是合格的家長！
3.非常感謝學校老師與領導對我的孩子作了很好的教育，才讓我的孩子今天變得聰明、可愛、善良、樂于助人、尊敬師長。我知道，教育孩子不僅是學校老師的工作，也是我們家長的責任，所以，今后，我們一定會與老師互相配合，爭取讓我的孩子以后在各方面有更大的進步！
家長的教育小故事范文（22篇）篇二十一
隨著孩子成長，家長的角色也在不斷發展和變化。作為家長，我們要扮演起孩子的啟蒙老師和朋友，培養孩子的品德和能力。在這個過程中，我們不斷摸索和實踐，積累了許多教育心得和體會。下面，我將分享一些我在教育孩子過程中的一些心得和體會。
首先，家長要理解每個孩子的獨特性。每個孩子都是獨一無二的，在性格、興趣、能力等方面都有各自的特點。因此，我們要用心去觀察和了解孩子，傾聽他們的內心聲音，尊重他們的個性差異。只有真正理解孩子，我們才能夠有針對性地開展教育工作，滿足他們的成長需求。
其次，培養孩子的自主性和責任感是非常重要的。孩子們逐漸從依賴性到自主性的轉變是成長過程中的關鍵一步。作為家長，我們要給予孩子適當的自主空間，讓他們能夠學會獨立思考和解決問題。同時，我們也要讓孩子意識到自己的責任和義務，教育他們要對自己的行為負責。只有培養起孩子的自主性和責任感，他們才能更好地面對生活的挑戰。
此外，父母要注重培養孩子的品德和價值觀。在當今社會，人的價值觀的培養尤為重要。家庭是孩子最早接觸到的社會單位，我們作為父母要成為他們品德的榜樣，傳遞正確的價值觀。我們要教育孩子要誠實、友善、寬容，要尊重每個人的權益，促使他們樹立正確的人生觀和價值觀。
另外，家長要積極與孩子進行溝通和交流。與孩子建立良好的溝通渠道是一個成功教育的基礎。我們要耐心傾聽孩子的想法和意見，尊重他們的獨立思考。在日常生活中，我們要與他們進行各種交流，關心他們的學習和生活情況，了解他們的困惑和需求。只有與孩子建立良好的溝通和交流，我們才能夠更好地了解內心世界，給予他們適當的教育。
最后，家長要注重孩子的身心健康。在繁忙的生活中，我們有時會忽略孩子的身心健康。然而，身心健康是一個人全面發展的基礎，也是一個人幸福生活的保障。家長要關注孩子的飲食和睡眠習慣，培養他們的生活規律性。同時，我們還要關注孩子的興趣愛好，鼓勵他們參加體育鍛煉和藝術或樂器培訓，以達到身心健康的目的。
總之，家長的教育心得體會涉及到每個家庭的每個孩子，沒有固定的模板可以套用。但作為家長，我們要理解每個孩子的獨特性，培養孩子的自主性和責任感，注重品德和價值觀的培養，與孩子進行良好的溝通和交流，關注孩子的身心健康。只有不斷探索和實踐，我們才能夠更好地教育孩子，幫助他們健康快樂地成長。
家長的教育小故事范文（22篇）篇二十二
我是幼兒園xxx的家長，現在我的小孩在讀幼兒園的中班，我的孩子讀幼兒園已經一年半了，現在在幼兒園里的學習很不錯。我在對幼兒進行的教育有我的心得。
第一，對待幼兒犯錯要進行耐心的疏導。
孩子在很小的時候，就算犯錯了，也不知道自己犯的什么錯，那我們做家長的，對他進行的教育就要去耐心的詢問他犯的錯誤是什么，進而對他講解自己做的事情是一個什么樣的錯誤，告訴他是不能做的，是要去改正的，引導他走向正確的道路，鼓勵他改正。而不是看見他犯錯，就直接開罵。這樣對他們是會造成傷害的，有些孩子膽小的話，可能會因為害怕作為家長的打罵而改正，但是對孩子心理造成的陰影也是很大的，長時間這樣是會讓幼兒長大之后的性格變得過于膽小。那有些小孩不聽話的，對他們來說，你的打罵只會增加他對父母的怨恨，他們會選擇叛逆的頂撞父母。所以在孩子犯錯后，一定要溫柔的對他們進行引導，及時改正他們犯的錯。
第二，在家對孩子的教育就是要去培養他獨立自主的能力，不能因為還太小，就對他過于溺愛了。
我們在家中，可以適當的請他幫我們些小忙，比如讓他對自己的房間里的玩具自己收拾，這不僅可以培養他做事的責任心，更能鍛煉他獨立收拾玩具的能力。這在家中就開始教育，這樣到幼兒園后，他就能自己去做好自己的事情，不會總是尋求老師的幫助，而是自己主動去做好個人的事情，這對孩子來說是能夠培養獨立的性格。
第三，孩子在學校成績好，那在家中，作為家長就要去對他們進行學習指導，但是這個指導要符合孩子。
可以爭取孩子的意見去給他報興趣班，孩子的興趣要從小培養，這樣才能提高孩子各方面的能力。而給他們報興趣班，不能以自己的意愿為主，而是要以孩子的志愿為主，征得他們的同意后，再去進行興趣班學習。
以上就是我對自己孩子的一個教育，我作為他的家長，我很了解自家的孩子，知道他的性格，所以在教育這方面，我都是細心、耐心的，不對他使用暴力教育，我對我的孩子都是盡量的讓孩子自己去認識到自己的錯誤，我在旁邊也只是為他引導，不會過分的牽涉進去，讀幼兒園了，孩子就更需要家長的陪伴和細心教導。