勞動的心得體會（專業15篇）

心得體會是一種對知識和經驗的提煉和概括，可以幫助我們更好地掌握和運用相關知識。以下是一些精選的心得體會范文，希望對大家的寫作有所啟發和幫助。

勞動的心得體會（專業15篇）篇一

中華民族是一個勤勞的民族，有著熱愛勞動的傳統美德和勤于勞動的優秀精神。為了促使青年大學生養成節儉節省、艱苦樸素的好作風，傳承中國共產黨人艱苦奮斗的本質和良好傳統，護理系團總支展開了五一勞動周系列活動。

在五一小長假前，系部給各班級學生布置了家務勞動的'作業，學生們積極參與本次活動，進行了多樣化的家務勞動參與情勢：洗碗、晾衣服、掃地、疊被子……并且攥寫了勞動心得體會。通過家務勞動，學生親身感遭到家長的艱辛，培養了愛心、孝心，知道了感恩。

五一小長假回來后，各班級舉行了勞動心得分享會。在分享會上，同學們各抒己見，學生代表們帶頭積極分享了自己假期在家的勞動經歷，引發強烈共鳴。學生們紛紜表示應當學會勞動，學會靠自己的雙手來創造財富。

在分享會上，班委還組織同學們進行了勞動手冊的集體學習。通過學習，學生們建立起勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念；培養起節儉、奮斗、創新、奉獻的勞動精神；知道了勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理。

勤者能勞，多勤多勞者生巧，多勤巧勞者善造。中華民族是勤于勞動、善于創造的民族，“尊重勞動，熱愛勞動”早已根植于中華兒女的血脈精魂。時期的號角早已吹響，勞動造就了中華民族的光輝歷史，我們堅信，未來青年大學生會作為高素養勞動者在百舸爭流、千帆競發的洪流中勇立潮頭，在報效祖國、服務人民的人生中有所作為。

勞動的心得體會（專業15篇）篇二

我的家長從小就不“慣著”我，不會讓我做一個飯來張口，衣來伸手，的公主。從小，媽媽就讓我力所能及的事，慢慢的，我隨著年齡的長大，也學會了不少家務活。以為自己對家務的理解已經很深刻了，可是，最近的一次家務活著實讓我深有體會。

這兩天聽媽媽說腰疼病又患了，我想了想，媽媽平常既要上班，下午回來還要做家務，多么辛苦埃我肯定要幫她做一件事，讓媽媽周末好好休息一下。吃完了早飯，爸爸媽媽都出去了，我開頭了我的隱秘行動——做家務。

我學著媽媽的樣子，首先將拖把洗潔凈，然后高快樂興來到來到媽媽的房間，為了讓媽媽的房間特別潔凈，我特地在拖把上放了洗衣粉，在媽媽的房間里用勁地來回拖。出了一身大汗，最終拖完了。我一看地板是花的，快樂勁瞬間消逝得無影無蹤，非常灰心。時間一分一秒的過去了，我想了許久又開頭拖了，這次我學聰慧點兒了，順著地板的紋路細細的漸漸拖，拖了沒多久，豆大的汗珠從腦門往下流，可我一點也沒覺的累，反而覺得快樂極了，我稍作休息又開頭拖了，我最終把媽媽的房間拖完了。我看著閃閃發光，一塵不染的地板，非常快樂，我突然觀察有香水的瓶子，于是我拿起香水在媽媽的房間里噴了幾下，房間里立刻香氣四溢。我心想，媽媽觀察自己的房間是那么潔凈，那樣芳香，心情也會非常好吧。

休息了一會，看看時間快十點了，我又開頭了其次項隱秘行動——幫媽媽煮米飯。

我從米斗里舀出一些米放在盆子里，然后學著媽媽洗米的樣子，用手反復將米在水里搓洗，等洗出的水變得比擬潔凈了，再將米到進高壓鍋，添了足夠的水(媽媽曾經告知我，水位要沒過手面)，蓋上鍋蓋，翻開液化器閥門開頭煮米飯。大約過了十多分鐘的時候，高壓鍋壓力閥開頭跳動，我聞到了米飯的香味，米飯最終熟了!我甚至有些感動了，趕忙關掉液化汽閥門，然后坐到沙發上等媽媽回家。

一會兒媽媽回來了，一進門看到潔凈的地板，驚喜地說：“喲，今日的地板怎么這么亮啊?”“是我擦的!”我立刻從沙發上跳下來，迫不及待地展現自己的勞動成果。“媽媽快到廚房看看，還有驚喜呢。”說著我就將媽媽拉進廚房，“看看，我還煮了米飯呢。”我洋洋得意地拿掉壓力閥，掀開鍋蓋，說：“媽媽，嘗嘗我的手藝。”說著，拿筷子夾了一點米飯放到媽媽嘴里，“喲，米飯有點夾生呢。好象火候不夠。”我嘗了一口，果真有些硬硬的，媽媽又告知我，壓力閥跳動后還要連續煮十五分鐘才可以停火，哦，原來如此!雖然今日的米飯不如媽媽做的.那么可口，但吃飯的時候，我看到爸爸媽媽的臉上始終洋溢著笑容，爸爸告知我，這是他有生以來吃的最香的一頓米飯，媽媽也直點頭表示同意，我從他們贊許的眼神中受到鼓舞，我想，我會連續努力的，下一次肯定讓他們吃上真正可口香甜的米飯。

勞動后的味道是甜美的，我們多做一些力所能及的家務活，對我們也是有好處的：

1、懶散笨拙的人，是不受人歡送的。從小參與家務勞動，不但能把握肯定的勞動技能，而且會養成勤勞的作用。一旦走向社會，這些技能和作風，就會在集體生活中表現出來，受到大家歡送。

2、同學們在家務勞動中，經受克制困難的過程，能熬煉意志和毅力。

3、學做家務，可以學到很多書本上學不到的學問。家庭是個小社會，家庭生活的內容涉及到各種學問。很多同學的小創造、小制造，大多是在家務勞動的實踐操作中受到啟發而產生的。

4、緊急的學習之余，做一點家務，正是一種積極的休息，不但可以通過轉變活動形式來調整大腦機能，而且有利增加體質促進安康。

5、一個人家務勞動的力量強，生活技能也高，獨立生活力量就強，從而對生活布滿自信念，能獨立面對各種困難。

同學們：我們從小就要養成愛勞動的好習慣。久而久之，你會發覺勞動不但給你帶來很多樂趣，還陶冶了你的性情，你的人生價值也得到了表達。我們從現在就開頭學習勞動技能吧!由于不管科學有多興旺，社會進展到了什么時代，勞動永久都是人類生存的最根本的技能。沒有勞動就不會有幸福和歡樂;沒有勞動就不會有一個嶄新的世界!

父母的愛是宏大的，他們始終在為了我們操勞。以前是我們小，還不懂的孝敬父母，可現在。我們應當去孝敬父母，報答為我們所做的一切。哎。我這才發覺幫媽媽做事的感覺真好啊！

勞動的心得體會（專業15篇）篇三

盼望著，盼望著，全世界勞動人民爭取自由的紀念日，我們學生可以放松緊張的學習氣氛的娛樂日子——“勞動節”，終于到來了。

最近，我正愁“五一”沒什么好娛樂的，隆昌物業便貼出了有關“慶五一，迎奧運”的活動，我勸說爸爸也去報名參加，也許還能拿個一等獎回家哩！爸爸最終欣然地答應了。

5月3日8點左右，隆昌小區就熱鬧起來，參加活動的、前來觀光的人們都穿著節日的盛裝，絡繹不絕的來到這里，鑼鼓聲、鞭炮聲、歡樂聲此起彼伏，整個小區一片沸騰，一派節日的歡樂氣氛。8點30分左右，小區廣場上鞭炮齊鳴，煙花帶著一種濃郁的歡樂沖向云霄，在天空中爆發出他沉寂已久的快樂。喇叭吹起，小鼓敲起，音樂奏起，秧歌隊伴著震耳欲聾的鑼鼓聲舞起來了，火花一樣，是閃射的瞳仁；驟雨一樣，是急促的鼓點；霓裳一樣，是歡樂的舞步。這秧歌，使涼爽的空氣立即變的暖和了，使平淡的氣氛立即變得活潑了，使疲乏的人們立即變得亢奮了。舞者絢麗繽紛的衣服與歡樂的舞姿把這條街道襯托的喜氣洋洋。5分鐘后，鑼鼓的聲音漸漸微弱，主持人趕忙公布：“隆昌小區一年一度的大聯歡正式開始！……參加‘雙人綁腿跑’的選手請做好預備。”我和爸爸也在其中，聽到一聲槍響后，我們盡可能完善的配合，向前跑去。可是，我第一次玩這種游戲，實在是無法適應，此時，手腳如機器人般僵硬，麻木，甚至連走路也不會了。還好，爸爸始終在旁邊拽著我，沒有“半途而廢”，堅持著跑到了終點。

雖然，我們沒有當上冠軍，但是，我們依然開心，并從中學到了取勝的'妙計。第四個比賽項目是“拖球跑”，比賽規則是用一個乒乓球拍拖著一個乒乓球，手只許握著球拍，不可以碰到乒乓球，否則視為違規。最先到達終點的選手即為冠軍。爸爸替我參了賽，當槍聲響起時，爸爸如離弦的箭一樣飛快地沖出，跑在最前面。但是，令我驚奇的是，別人的球都已經掉過許多次了，而爸爸的球卻在他的球拍上穩如泰山般立著，難道是爸爸有什么特技？待我仔細看來，原來爸爸用手按著球，才是求如此穩固。我沾沾自喜，心想：爸爸的雕蟲小技還是被我識破了，別的人怎么都不知道？看來我真是聰慧阿！不過，沒被發現也好，還能獲獎呢！當我抬頭一看時，爸爸抱著那個我“可望而不可即”的一等獎驕傲的向我走來，我真是欣喜若狂。

在我們的四周，在我們生活中的每一天，都會有很多快樂的事發生，只要我們專心觀察，你就會覺得，快樂總是在我們身邊縈繞！

勞動的心得體會（專業15篇）篇四

五一國際勞動節是向全世界所有勞動人民致敬的節日，它凝聚著億萬勞動者的汗水和辛勤付出。每一次的五一勞動節，都是一個難得的機會，讓我們可以更加深刻地認識到勞動的意義和價值，同時也可以更好地表達我們對勞動的熱愛和敬意。在這篇文章中，我想分享一下我在過去的這些年里的勞動心得體會。

第二段：談談勞動的艱辛。

在我的印象中，勞動是一項有著極大艱辛的任務。無論是在農村還是在城市，人們都需要用各種方式忍受著炎熱的夏天和寒冷的冬天，承受著重重的勞動壓力和困難。在我小時候，我曾經看到過我的爺爺奶奶和其他農民在春天里從早到晚地辛勤勞動，他們不僅要種植莊稼，還要照顧家畜和家庭生活。即使是在城市里，許多人也需要在廠房或者食品店里長時間地站立、工作、運輸，而這些工作卻往往沒有得到適當的回報和認可。

第三段：講述勞動的收獲。

然而，正是在面對這樣的辛苦和壓力的時候，我們才能明白勞動的真正意義。在不斷地努力和堅持中，我們可以慢慢地體驗到種植莊稼的興趣，深刻體會到制作美食的滿足感，也可以意識到工作愈加成熟后所帶來的成就感。更進一步，勞動還可以讓我們跟其他勞動者相互依存和合作，從而讓我們的身心得到凈化和放松。

第四段：強調勞動的價值。

所有的事物都有一定的價值，而勞動同樣如此。在勞動中，我們可以證明自己的價值，從而獲得生活和工作上的成功。此外，勞動還可以讓我們變得更加勤奮踏實，更加自信和堅強。不僅如此，勞動還可以提高我們的技能和能力，讓我們站穩自己的立場，與其他人對等和交流。

第五段：結語。

總之，勞動是無處不在的，它是社會和生命的重要組成部分。在每一次的五一節日中，我們可以紀念和慶祝自己所付出的一切，并更加深刻地體驗到勞動的內涵和價值。不要忘記那些為了我們創造美好未來，為了我們能夠過上更好的生活而前行的勞動者們，更不要忘記自己在勞動中所獲得的感悟和價值。讓我們珍惜勞動，聚焦前方，迎接我們的生活和未來。

勞動的心得體會（專業15篇）篇五

人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動，不論是什么勞動，都是光榮偉大的。2021年9月28號在南華大學計算機學院領導的`組織下，我們給雨母樓的大教室進行了一次大清掃。每一個同學都在認真地打掃黑板講桌及講臺，仔細地擦洗門窗，將桌椅擺放端正，做到表面干凈無灰塵，課桌內干凈無垃圾，真正達到學院勞動教育的真正意義。

勞動的心得體會（專業15篇）篇六

第一段：勞動模范的定義和重要性（200字）。

勞動模范是指在各個領域表現出色、勤勞刻苦、養成良好的勞動習慣的人。勞動模范既是向我們展示了優秀的工作態度和價值觀念，也是對社會乃至國家做出了貢獻的典范。勞動模范的重要性不言而喻，他們不僅激勵著他人，也推動了社會的進步和發展。

第二段：勞動模范的特質和品質（200字）。

勞動模范的背后往往隱藏著值得我們學習的特質和品質。首先，勞動模范們全心全意地投入到工作中，無論是對待自己的職業還是生活中的瑣事，他們都以一種認真負責的態度對待。其次，勞動模范們具有強大的毅力和堅持不懈的精神，他們不怕辛苦，勇于接受挑戰，并且愿意付出額外的努力以取得更好的成就。最后，勞動模范們還表現出高度的團隊合作意識和互助精神，他們能夠與他人和諧相處，并通過合作共贏的方式完成工作。

第三段：通過勞動模范的實踐經驗而得到的心得體會（300字）。

我曾有幸與一位在某汽車公司工作的勞動模范合作過，他的積極心態和出色的工作能力給我留下了深刻的印象。在與他的合作中，我學到了很多寶貴的經驗。首先，我意識到了勞動模范的成功離不開對工作的熱愛。他對汽車行業有著執著的追求，勤奮學習并持續進修，從而使自己在專業領域有著廣泛的知識和經驗。其次，他常常鼓勵我們要相信自己的能力，不要害怕失敗，只有不斷嘗試才能取得更好的成績。最后，他強調了團隊合作的重要性，他認為只有團結合作，才能發揮各人的優勢，實現協同效應。

第四段：勞動模范的影響力和啟示（200字）。

勞動模范的行為不僅僅影響著他們所在的領域，更能夠影響到更多的人。他們的價值觀、職業道德和精神風貌都是我們學習的榜樣。通過與他們的接觸，我們能夠學到堅持不懈的精神，學會對工作負責，培養積極向上的人生態度。他們身上所散發的正能量也是我們在面對困難和挫折時最好的引擎和動力。

第五段：勞動模范的意義和我們的努力（300字）。

勞動模范是社會進步的標志和推動力量，他們的出色表現代表著整個社會的進步和優秀的職業道德。而我們每個人，無論是在專業領域還是在日常生活中，都應當向勞動模范看齊，樹立正確的價值觀念，培養良好的勞動習慣，謹守職業道德。只有這樣才能在自己的領域中發揮出更好的作用，并為整個社會的進步做出自己的貢獻。

總結：勞動模范是我們學習的典范，他們的努力和奉獻是我們所敬佩和追求的目標。通過學習勞動模范的經驗，我們可以提升自己的工作能力，樹立正確的價值觀念，助力社會的進步與發展。讓我們共同向勞動模范學習，創造美好的明天。

勞動的心得體會（專業15篇）篇七

《中華人民共和國勞動合同法》（以下簡稱《勞動合同法》）于6月頒布，1月1日即將開始實施，這標志著我國勞動合同制度已納入依法規范、依法調整的法制軌道。9月份，省局組織全省各市級局相關部門人員參加了由省勞動和社會保障廳舉辦的《勞動合同法》理解與運用培訓班，此次系統的學習使我對該法有了全新的認識，與《中華人民共和國勞動法》相比，《勞動合同法》更加具體、完善，具有較強的操作性，是根據我國的具體國情確定出臺的，完全符合中國現狀，有利于保障勞動者依法享有勞動權利和履行勞動義務，保持社會勞動關系的穩定、發展，最終推動構建和諧社會。現結合《勞動合同法》的學習收獲具體談談我的理解和體會：

企業的勞動規章制度是其要求勞動者在勞動過程中所遵守的規則，也是其為保障勞動者享有勞動權利和履行勞動義務而制定的系統管理規則。規章制度也是國家法律法規的延伸和補充，也是企業執行勞動法律法規保障勞動者合法權益的具體規定。勞動規章制度包括勞動人事管理制度、勞動紀律和生產、安全衛生管理制度。勞動人事管理制度又包括：職工錄用、調動、培訓、考核、離職規定，職工工資支付、保險福利待遇規定，獎懲規定，還有勞動合同和糾紛處理規定等。科學、合法、合理和可操作性的勞動規章制度能調動勞動者的積極性，促進勞動力的提高和維護用人單位正常生產和經營活動的保證。《勞動合同法》第四條明確規定：“用人單位應當依法建立和完善勞動規章制度，保障勞動者享有勞動權利、履行勞動義務。”

當前，大部分企業都有一系列的`勞動規章制度，可是在制定和執行上普遍存在問題，主要表現一是相關規章制度不完善不健全或者已經不適用；二是勞動規章制度內容不明確，缺少量化指標以及可操作性；三是制定的規定沒有讓職工普遍學習；四是只注重企業的自身利益和自身現狀，單方面強制職工遵守執行規章制度，不能很好的保障勞動法行使勞動權利和履行勞動義務。因此，企業必須建立和完善勞動規章制度，使之科學、合法、合理、可操作，以充分調動勞動者的積極性，促進勞動力的提高和維護企業正常生產和經營活動。

須履行民主程序并向勞動者公示現代企業以民主管理為基礎，強調全員管理，充分調動廣大職工的積極性，從而提高內部管理水平，增強企業經營決策的準確性和透明度。勞動規章制度只有得到員工的參與和認同才能很好地制定和實施。《勞動合同法》規定“用人單位在制定、修改或者決定有關勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全衛生、保險福利、職工培訓、勞動紀律以及勞動定額管理等直接涉及勞動者切身利益的規章制度或者重大事項時，應當經職工代表大會或者全體職工討論，提出方案和意見，與工會或者職工代表平等協商確定。“用人單位應當”將直接涉及勞動者切身利益的規章制度和重大事項決定公示，或者告知勞動者。”可見，企業制訂規章制度履行民主程序首先應當經職工代表大會或者全體職工討論，同時要與職工代表平等協商確定。這就要求企業一要設立有職工代表大會或工會；二要建立規范民主程序的規章制度；三是注意工作中保留履行民主程序的證據。

《勞動合同法》第三條規定“訂立勞動合同，應當遵循合法、公平、平等自愿、協商一致、誠實信用的原則。”這些原則相應地轉化為權利義務，企業在簽訂合同時應注意履行義務和行使權利。同時，《勞動合同法》對簽訂書面勞動合同的特殊要求，要求“建立勞動關系，應當訂立書面勞動合同”，并且規定了企業不簽訂的法律責任“用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應當向勞動者每月支付二倍的工資。”

可見，《勞動合同法》的頒布和實施，對企業的社會責任的要求更高，需要認真學習、準確理解、自覺執行，才能避免法律和經濟上的風險。

勞動的心得體會（專業15篇）篇八

第一段：

勞動是人類社會的基石，是人生的重要組成部分。我曾參與勞動模式活動，深刻體會到了勞動的重要性和意義。勞動不僅能夠帶來經濟收益，更能提升個人能力和修養，增強社會責任感。在勞動中，我體驗到了辛勤工作的快樂和成就感，也看到了勞動者的無私奉獻和勇于擔當。勞動模式的經歷，讓我深深感悟到了勞動的價值，激發了我對勞動的熱愛和敬畏之情。

第二段：

勞動模式過程中，我深感勞動需要付出汗水和耐心。曾有一次，我和團隊成員前往農田采摘蔬菜。炎熱的夏日，空氣中彌漫著一股汗水的味道，大家帶著揮汗如雨的決心投入勞作。我掌握了采摘技巧，不斷擺動手腕，將手中的菜剪準確地切下，確保不損壞產品。這個過程艱辛而有收獲，只有真正親手嘗過這份忙碌和幸福，才能深刻理解勞動的魅力。

第三段：

勞動教會了我團隊合作和溝通。在勞動模式中，我曾參與建設社區小廣場的工作。我們需要從最基礎的清理事務所開始，逐步搬運磚石，修建圍墻和種植綠植。每個人在崗位上盡職盡責，團結協作，配合默契。大家互相幫助，分工合作，完成了一個個艱巨的任務。通過勞動模式的鍛煉，我不僅學會了與他人合作，還學會了與他人協商、溝通，應對團隊中的各種問題，這對我的成長至關重要。

第四段：

勞動讓我體驗到了自主學習和創新的樂趣。在一次志愿者勞動活動中，我和幾位同學一同負責幫助老師裝備教室。我們從無到有，積極探索解決問題的方法，通過查詢資料，設計出了一個方便、實用且美觀的裝備平臺。我們親自動手、自主思考，增加了自己的專業知識，也體驗到了通過創新解決問題的樂趣。這次經歷讓我深刻認識到，勞動并不只是簡單地執行任務，還可以通過學習和創新提高自身能力。

第五段：

在勞動模式中，我感受到勞動在社會和個人中的重要性。勞動不僅可以滿足自己的物質需求，還可以培養自身的品質和能力，增強社會責任感。通過勞動，我更加學會了珍惜社會資源和勤儉節約，同時也增強了與他人的合作能力和溝通能力。勞動的種種體驗讓我堅信，只有通過自己的努力和辛勤付出，才能實現真正的價值和成長。

總結：

勞動模式的經歷讓我深刻認識到勞動的重要性和意義，體驗到勞動的辛苦和快樂。在勞動中，我學會了付出和奉獻，感受到團隊合作和創新的力量。勞動讓我成長為一個有責任感、有思考能力和有創造力的人。勞動不僅僅是滿足物質需求，更是讓我明白了自己在社會中的價值和作用。因此，我將會把勞動作為一種積極的心態和習慣，用我的辛勤勞動去創造更美好的未來。

勞動的心得體會（專業15篇）篇九

今天是星期四，我快樂地來到了學校。當我去教室時，所有的學生基本上都到了。

過了一會兒，老師走了進來。他說:“我們以后出去拔草。”學生們高興地回答:“好！”然后我們出去排隊。我們排隊來到外面的菜地，拔草。

起初，我們拔草很慢。但后來，我們拔得越來越快。我們全班都動員了。就連我們班最小的.吳浩也加入了我們拔草的行列。雖然吳浩很小，但他很有能力。看到后，我更加努力了。我用手拔出一根草，然后把草上的土扔回地上。

我們全班工作如火如荼，雖然拔草會讓手、臉、鞋變臟。但是我們做得很開心。

我永遠不會忘記這段幸福的過去。我會一直把這件事埋在心里。

勞動的心得體會（專業15篇）篇十

五月，在這春天的季節，是一場雷鳴后雨來臨，南飛的雁跋山涉水歸家的日子；是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節；是冬麥揚穗農民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。

蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來在春意盎然的五月。

五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌；五月是青年人的日子，春潮涌動的時節，執子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點綴愛的天空；五月是老年人的節日，踏著一路潞光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子全世界勞動人民的節日。

水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節”成為他們英勇壯舉的`特別紀念。

勞動人民是世界上最偉的人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，筑就了現代化的信息高速公路；是勞動，讓偌的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

勞動是神奇的，勞動是偉的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬！

在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的'贊歌。“長亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生；“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生；“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生；“默默無聞，無私奉獻”也是一種人生。種種人生，勞動如咖啡里的方糖，把我們的人生調得有滋有味；勞動如路旁的一幀風景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。

五一，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬丈，血氣方剛的唱一首江東去，把全世界勞動者的心愿送給遠方，送給明天。讓我們為明天喝彩，為五月高歌，為勞動者擊掌！

勞動的心得體會（專業15篇）篇十一

作為一名學生我認為志愿去參加勞動以及活動是我們學習當中不可或缺的一部分，既能夠從中得到快樂又能夠從實踐中獲得更多的課堂上學不到的知識。這樣我們豈不“何樂而不為”呢。上周我們班集體去藥用植物園做義務勞動了，說是勞動也是挺輕松的：拔拔野草、松土、助種植人員種寫藥類植物等等。

不過我見家都挺來勁的也都干的熱火朝天的，有說有笑的，不乏讓我想到了以前在家里跟著爸爸媽媽去地里干活的那些情景，那真的是一種樂趣!

這也使得我感觸很深：那些種植人員十分的辛苦，即便把種子播下去了，待到發芽后又得去細心照顧，培土，鋤草，施肥......或許我們真的只有通過參加勞動與活動才能夠從中體會更多，知道他們的不容易。作為自小在農村長的孩子來說，部分的同學都會深有感觸，對于城市的孩子可能會有些陌生，畢竟沒有親眼見過或是親自去做過，不會有很深的感觸。去參加勞動和活動對他們而言無疑是一個好的機會，可以讓他們更好的了解勞動人民。

3月15日，我隨校學生會生活部的分支伙管會的主任以及理事們志愿去參加了“走進食堂”的義務勞動，我們都很熱情地去參加這樣的活動，雖然只是去擦擦桌子，玻璃，墻壁，掃地等，但是我們做的很開心，家齊心協力一下子就打掃好好幾個食堂了，還開玩笑說：“男女搭配，干活不累”。我們還得到了后勤的夸獎，希望我們身臨其境多參加這樣的勞動。如果每次都有這樣的勞動我還是很樂意去做的，學生除了學習之外，參加勞動以及一些活動也是非常有意義的!常言道：勞動是最光榮的!

回顧逝去來預科將近一年，這一年的準學生活即將接近尾聲了。回顧逝去的點點滴滴，在這些日子里有過歡喜有過傷心，得到了也失去過。畢竟一切不是那么的完美，學會知足，“走自己的路讓別人去說吧”這一直都是我所喜歡的。我不會太在意別人對自己的看法，當然他人的批評還是的虛心接受的。

當自己想去做的時候就膽的去做，不要刻意的想別人是怎么想的。生活就像是七色的彩虹，五彩繽紛。我們的學習生活也應該像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學習，還要積極參加各類的勞動，活動;不僅要從家里到學校，兩點一線，不停息的往返，還要走出家門，校門，去自然中，去社會中實踐。

家都知道我們的學習目的是為了服務于社會，因此我們更應該開闊我們的視野，培養我們的實踐能力，寓知識于勞動之中，多實踐!我們誰都不是一座孤島，可以與世隔絕，我們抒褒陸中的一份子。當今是一個多元化的社會，競爭激烈，各個招聘單位對應聘人員的要求都很高的：社會實踐是必不可少的。一個真正的學生只有通過學習理論知識和實踐才算是一個合格的學生。

通過這兩次的義務勞動，使我的學習生活更加的充實，豐富了，我希望以后在社會中，學里仍然能夠去參加更多的勞動與活動，去實踐更多。

勞動的心得體會（專業15篇）篇十二

在我們xx小學百年校慶之際，為了把我們的校園裝飾的更加整潔、美麗。今天下午最后一節課，我們班的老師和同學一起參加了勞動。我們的任務是把衛生區墻壁上黏貼的廢紙清理干凈。同學們有的提著水，有的拿著從家里帶來的鋼絲球和小鏟子，一看就知道大家都是有備而來。

我們先把小桶里裝上水，把鋼絲球浸泡在水里備用。然后用小鏟子把墻壁上大面積的紙鏟下來，剩余的就用浸滿水的鋼絲球一點一點摩擦。最初我們是用手握住鏟柄，鏟頭上用的.力氣不夠大，后來老師教給我們一只手握鏟柄，另一只手用力按住鏟頭，這樣鏟紙既省時又省力。我們和老師邊干活邊說笑，不知不覺中，一面光滑、干凈的新墻壁就展現在我們面前。

時間過得真快，勞動很快就結束了，雖然我們都很累，但臉上卻個個洋溢著快樂的笑容。我們為能把我們的校園變得更加美麗、能為百年校慶貢獻自己的一份力量而感到快樂和自傲。

勞動的心得體會（專業15篇）篇十三

自8月來到紅小這個大家庭，轉眼已經三年多的時光了。在紅小的每一天，老師和學生們每時每刻都在踐行勞動教育，漸漸地，我們的勞動教育引起了區上，市里，甚至是全國各地學校的關注。然而，若你問我，紅小的勞動教育到底是什么？我一時還真有點答不上來。

因此，我很感謝學校安排的這次培訓，這次培訓讓我對我校的勞動教育有了一個系統全面的認識。通過這次培訓，我深入了解了我校的.五農課程，了解了五農課程的背景、目標、內容、路徑、成果以及評價方式。之后，又通過金老師、鐘老師等幾位老師的案例分享，強化了我對勞動教育內涵及意義的理解。

在我看來，真正的勞動教育，一定不是教師講授，而是讓孩子去做，親身體驗勞動帶來的快樂。例如：在班級學會掃地，擦窗臺，擦黑板等班務勞動后，在家里同樣也能找到力所能及的家務活，例如整理自己的衣服，整理自己的書包、會洗衣服、倒垃圾等。

勞動教育與其他學科一樣，都擔負著傳授知識、培養技能和發展能力的任務。但它有獨特的要求，就是學生必須學習有關的生活和生產勞動的知識，教師應盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣，激發學生內在的學習需求，促使每一個學生學會學習，達到愿學、樂學、會學、善學。

勞動的心得體會（專業15篇）篇十四

勞動的心得體會（專業15篇）篇十五

“一屋不掃，何以掃天下”“掃天下何須掃一屋”。

東漢時期有一少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業。一天，其友薛勤來訪，見他獨居的院內齷齪不堪，便對他說：“孺子何不灑掃以待賓客？”他答：“大丈夫處世，當掃天下，安事一屋？”薛勤當即反問：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃無言以對。

推及己身，也曾有一事令我羞愧難當。大學生涯中的第一次公益勞動，我和舍友還有班里的幾名男同學被分到一起打掃男生公寓，樓管叔叔讓我們幾個女生拖樓道擦扶手，讓男生去打掃廁所。第一天還好，認認真真地把樓道掃了一遍之后又拖了一遍，但是用了兩個小時，下午去的時候樓管叔叔說拖樓道的方法不對，拖把沒有洗干凈，拖一層樓起碼得洗四五遍拖把，還說早上我們只洗了一遍，整個樓道拖得亂七八糟的。聽了叔叔的話之后就不敢再偷懶而是去多洗幾次拖把。因為打掃的過程越來越熟練，第三天的時候，我只想早早的打掃完回宿舍，就把兩層樓中間的樓梯偷懶沒有拖，本想存點僥幸心理開溜，可是被叔叔發現了。他問我是不是沒有打掃，我支支吾吾的說好像打掃了，可是他把我拉到下一層讓我看。

果然，拖過的干干凈凈，沒有拖的地方一層浮土，踩過的腳印清晰可見。我羞愧的緊，趕忙重新認真地拖掉，之后的幾天我一點都不敢馬虎，也不敢再存僥幸心理。在家里，我幾乎不做家務，父母經常說我，可我從沒把他們的話放在心上，通過那次公益勞動，我明顯覺得自己比別人差了很多，速度慢不說，態度還不端正。“知錯能改，善莫大焉。”所以，在第二次公益勞動中，我端正了自己的態度，認真的完成每項任務，并且，在做完自己的工作后，還幫其他同學干，樓管阿姨連連夸我，說我一看就是經常做家務。聽到這話，其實我很不好意思，如果阿姨知道我上次所犯的錯誤，她還會不會這么夸我呢？作為當代大學生，我為第一次公益勞動表現的行為而羞恥，幸而我的不文明行為得到了制止。

從小老師就教導我們：“勞動最光榮。”我以前沒把勞動當回事，即使勞動，也是被動的，態度極不端正。通過兩次的公益勞動，使我深深地明白了自己的不足，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。初次公益勞動時，那位叔叔嚴謹的態度讓我改正了自己的錯誤，也正確地認識了自己。學校有意識地讓我們參加力所能及的勞動，讓我體會到了勞動的艱辛，抵制了我輕視勞動的思想，改正了我對待事情敷衍了事的態度和好逸惡勞的壞習慣，使我樹立了正確的人生觀，也同樣培養了我的競爭意識和進取的精神，陶冶了我的情操，增強了我的社會勞動能力。

在以后的日子里，我會認認真真的做好每一件事，端正態度，發現錯誤就及時改正。我會永遠熱愛著勞動！

盼望著，盼望著，公益勞動周終于到來了。

我很幸運，被分配到了本學期我實訓時所使用的課室。站在實訓室窗口，我深沉地望向曾在其上辛苦奮斗兩星期的桌子，眼里盡是昔日學習的景象。我伸出右手，緩慢的將窗戶打開，時間從里頭躥了出來，在我的指縫間輕巧跳躍，在我的視野里一晃而過，消失得無影無蹤。我的頭從打開的窗子里探進去，大門依然緊鎖，我們仍然沒有鑰匙。

勞動是實現自我價值的重要途徑。經過分工，我們三個人各司其職，將碩大的.實訓室劃分為三個小部分。我能看見灰塵，細密的灰塵覆蓋在桌子上；我還能看見乳白色的水紋，水紋在顯示器上、在鍵盤上。水壺被我輕輕地擰開，水潑灑在桌子上，我抽出紙巾，讓它的邊角輕輕觸碰到水，這樣既不會讓水馬上被吸干，也不會讓紙巾過分濕潤。紙巾掠過桌面，在灰塵中劃出一道道光亮的痕跡，顯示器與鍵盤的水紋在濕潤的紙巾下銷聲匿跡，我注視著鍵盤，手漸漸停下。“一個月前，我們在這實訓，該不會也這么臟吧？”我說著，臉上的表情開始凝滯。

打掃教室，讓我奉獻出了我自己的價值，也讓我陷入了思考。打掃完教室之后，我的額頭上出現了一層晶瑩的汗珠，在廣東燥熱的冬季里，這沒什么奇怪。誰讓我感到疑惑的是，為什么我們的冬季一年比一年熱，亦或是來得一年比一年晚呢？很大程度上，我認為這和生態環境有著密切聯系。

改變永遠不會一蹴而就。環境變好不會“忽如一夜春風來”，而是要經歷“積土成山，積水成淵”的漫長過程。中午吃飯前，我在校門口的煌上煌買鹵味時，讓店員不用放塑料手套，在打包餃子時，我讓老板不用給我一次性筷子。雖然他們會投來不解與詫異的眼神，但我的內心卻綠意盎然。這綠，是環保的綠。

打掃衛生，雖然是一件普通的小事，但它背后折射出來的卻是一個人的環保觀，一個人對生活的態度。“故不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”，只有每一個人都認真對待每一件看似普通的小事兒，我們的生活環境、局部小氣候、生態環境才有迎來質變的可能。