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教育工作者的考試后作文指導(dǎo)（專業(yè)18篇）篇一
審計師考試是一個重要的考試科目。當(dāng)然，眾所周知，天下沒有絕對的東西。每個人情況都不同，這個方法也主要只是起一個畫龍點(diǎn)睛的作用，希望能提供一個思路，為大家提高學(xué)習(xí)效率作出貢獻(xiàn)，這個方法名字是三步循環(huán)法，或者叫粗-細(xì)-粗循環(huán)法。
由于大家都是上班族，所以時間有限。而等到教材及一些復(fù)習(xí)資料完全出來，離考試時間也不遠(yuǎn)了，心里就會很急、很緊張，結(jié)果反而學(xué)不好，而且也會睡不好。造成這個結(jié)果的原因就在于時間安排不合理，沒有預(yù)留出消化的時間，人為造成了緊張。解決這個問題的辦法其實很好辦，就是提前學(xué)習(xí)。而三步循環(huán)法中的第一個粗就適用于這個階段。因為這時可能教材還沒出來，不知道會不會有較大變化或者是教材雖然已經(jīng)出來，但好的復(fù)習(xí)資料尚不全，無法提供好的學(xué)習(xí)指導(dǎo)等等。以上種種情況，都會讓這階段的學(xué)習(xí)打一個折扣。但是，打折扣不等于完全放棄，否則又會陷入開頭說的緊張狀態(tài)中去。好的辦法是進(jìn)行粗略式的'學(xué)習(xí)。這個粗主要是體現(xiàn)在將教材大體結(jié)構(gòu)弄清，將各章知識點(diǎn)大體在心中留個印象，不必求精求細(xì)。最好是跟著老師的思路把書過一遍。在這個過程中，基本可以做到一天一章，一個月多一點(diǎn)的時間就可以過兩遍。而這個階段，不要多做題，最多做一套，也就是最多做做各章的在線練習(xí)。不要做模擬或沖刺，因為現(xiàn)在是粗的階段，做太多的題只能加深你的頑固，而不能改進(jìn)你的知識。
毫無疑問，這個階段是最重要的也是最辛苦的。但好在已在粗的階段已經(jīng)打過一次基礎(chǔ)了，這樣第二階段我們的強(qiáng)度減輕不少。這個階段主要就是配合課件，一章一章地學(xué)。在這個階段，就要求對知識點(diǎn)都認(rèn)認(rèn)真真去把握，當(dāng)然牛角尖不必鉆，但對于每個考點(diǎn)都要做到舉一反三。不懂的要及時提出自己的疑問，直到弄懂為止。而且在這個階段，要做到每學(xué)完一章，就緊接著做一章的習(xí)題。學(xué)習(xí)與做題的時間間隔不能超過兩天。因為人腦需要反復(fù)刺激才能深刻記憶。所以，這個階段還要利用循環(huán)方式記憶。在這里，就要體現(xiàn)我們這個三階段循環(huán)法中的“循環(huán)”二字了。循環(huán)的要求體現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)完一章就要在二天內(nèi)通過做題的方式再學(xué)習(xí)一遍;二是在學(xué)第二章時，對學(xué)過的第一章就要用極快的速度再過一遍。在學(xué)第三章時，又用極快的速度把第一、二章的內(nèi)容過一遍。以此類推。當(dāng)然到后面各章時，要過的內(nèi)容就很多了。但由于前面反復(fù)地過了幾遍，在后面學(xué)習(xí)實際上過的速度可以極快，強(qiáng)度反而比在學(xué)習(xí)前面章節(jié)時過時要小。
經(jīng)過了前面的一粗二細(xì)，現(xiàn)在我們又回到了粗的階段。但這個粗與前面的粗是不同的。在這個階段，由于經(jīng)過了前面精細(xì)的學(xué)習(xí)，這個階段主要以做模擬、沖刺題為主。另外就是利用循環(huán)方式。每次用大約三到五天時間把書的內(nèi)容過一遍。如果有實在不會的特細(xì)的知識又無法觖決的，可以果斷放棄，因為考試要的是大局觀，不是要走偏鋒。
以上是粗-細(xì)-粗循環(huán)法的主要介紹，特別要強(qiáng)調(diào)的是循環(huán)，除了第一階段的粗之外，在第二和第三個階段要反復(fù)運(yùn)用。個人覺得這種方法對于上班族，記憶又不大好的考友們適用。因為，循環(huán)就是針對人體的記憶周期而來的。
教育工作者的考試后作文指導(dǎo)（專業(yè)18篇）篇二
關(guān)于會計職稱考試，首先必須結(jié)合教材，在結(jié)合教材的基礎(chǔ)上，再選擇一些參考資料，或者報一些網(wǎng)校，找一個很好的老師，使你所有的疑問立刻解決。第二，應(yīng)該做一些練習(xí)，逐漸的發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而迅速的把不足的地方補(bǔ)充。第三，在考試的時候，還是注意一些答題的技巧，要先做會的，做判斷題的時候應(yīng)該慎重，但是不能不做。
另外一方面，在心態(tài)上也要保持好，在沒有考試之前，應(yīng)該全力以赴去看書，然后做題，特別是做題的時候，要給自己規(guī)定時間，比如說練一套兩套模擬題，按照考試時間，看看自己是不是能夠做完。考試的時候，要調(diào)整自己的心態(tài)，應(yīng)該以一個比較放松的心態(tài)應(yīng)考，發(fā)揮自己比較真實、比較好的成績來。
要想順利通過會計資格考試，具體言之，要做好如下的工作。
一：精心規(guī)劃參考科目。
根據(jù)新的考試政策，初級資格考試科目包括《初級會計實務(wù)》和《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》兩個科目，必須在一個考試年度內(nèi)通過全部科目的考試。中級資格考試科目包括《財務(wù)管理》、《經(jīng)濟(jì)法》、《中級會計實務(wù)》(一)和《中級會計實務(wù)》(二)四個科目，考試成績實行單科累計制，單科合格成績在兩年考試期間內(nèi)有效。報考中級的考生應(yīng)根據(jù)自身實際情況，結(jié)合科目的難易程度，合理規(guī)劃參考科目。去年已經(jīng)參考但沒有全部過關(guān)的考生，今年必須將剩余科目一次考完。對于初次報考的考生，如果時間比較充裕，會計基礎(chǔ)較好，或者因客觀原因急需短時間通過中級資格的，可以一次性四科全報，但這種方式學(xué)習(xí)的壓力較大，成功的風(fēng)險也大，要有充分的思想準(zhǔn)備。考生也可以有計劃地將四門課分成兩年考完，這樣可以集中精力、重點(diǎn)突破。對于年齡較大，工作、家庭負(fù)擔(dān)較重的考生，這種方式的效果可能比四科一次全報要好。但也要認(rèn)識到，分兩年安排考試的方式往往把壓力放到了第二年，考生必須確保第二年參考科目百分之百過關(guān)。
要參加會計職稱考試，首先要緊扣教材，教材包括了所有的重點(diǎn)和難點(diǎn)，所以推薦首先是財政部所指定的教材，其次就是有關(guān)權(quán)威方面的資料，會計職稱考試方面一些國家權(quán)威單位，例如中國注冊會計師協(xié)會的一些教材，以及其他的相關(guān)資料。
二：正確認(rèn)識考試難度。
會計專業(yè)技術(shù)資格考試始于1992年，每年都有100多萬人報名參加考試，但過關(guān)率并不高。最近幾年的過關(guān)率呈下降趨勢，部分科目的過關(guān)率甚至不到10%。最近幾年會計準(zhǔn)則和制度每年都有大的變化，會計資格考試緊扣最新變化，教材每年都有大的修訂，重考的考生不一定就有多大優(yōu)勢。對于決定參加明年考試的考生，從現(xiàn)在起就應(yīng)該對這個考試重視起來，充分認(rèn)識到它的難度，一點(diǎn)一滴、扎扎實實地做好復(fù)習(xí)工作。
三：慎重選擇輔導(dǎo)培訓(xùn)。
有些同志工作很輕松，選擇自學(xué)的學(xué)習(xí)方法很好，有時間來仔細(xì)閱讀教材，財政部頒發(fā)的教材和書籍，做一些配套的教材和歷年的試題，這時候你會發(fā)現(xiàn)，歷年的試題是三到五年為最好，你會發(fā)現(xiàn)有一些重點(diǎn)的知識問題是循環(huán)考的，你要把握書中的`重點(diǎn)。有些同志參加工作很長時間，再學(xué)習(xí)起來比較吃力，工作一天回家腦子可能不轉(zhuǎn)了，再去看書，找重點(diǎn)，可能相對來講比較難一點(diǎn)，這個時候可能應(yīng)該找一些輔導(dǎo)班以及老師，他們可以明確的告訴你，這部分容易出題，出什么樣的題，這部分的知識按照大綱的要求需要掌握、了解、理解的程度也是不一樣的。
教育工作者的考試后作文指導(dǎo)（專業(yè)18篇）篇三
《綜合指導(dǎo)》是單證員考試的一個重要考點(diǎn)，下面是小編為大家搜索整理的關(guān)于單證員考試《綜合指導(dǎo)》考點(diǎn)指導(dǎo)，歡迎參考學(xué)習(xí)，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!
例：英國某買主向我輕工業(yè)品進(jìn)出口公司來電：“擬夠奇奇牌兒童書包10000個請電告最低價格最快交貨期。”此來電屬交易磋商的( b )環(huán)節(jié)。
a. 發(fā)盤 b. 詢盤 c. 還盤 d. 接受
(一)發(fā)盤的構(gòu)成條件：(多選、簡答)
1、發(fā)盤的內(nèi)容必須十分確定：
例：發(fā)盤的必要條件之一是發(fā)盤的內(nèi)容必須十分確定，按《聯(lián)合國國際貨物銷售合同公約》的規(guī)定，發(fā)盤中至少應(yīng)包括( abc )
a、貨物名稱 b、貨物價格 c、交易數(shù)量 d、支付方式 e、交貨時間
(二)發(fā)盤的有效期
a、規(guī)定一段有效期，例如，發(fā)盤有效期為3天
b、規(guī)定最遲接受的期限，例如，發(fā)盤限10日復(fù)有效
c、不明確規(guī)定有效期，在合理時間有效。如“發(fā)盤、、、速復(fù)”
口頭發(fā)盤，除雙方另有約定，受盤人必須立即接受。
(09試題)以下有關(guān)發(fā)盤表述錯誤的是( c )。
a.暢銷貨一般發(fā)盤的有效期較短
b.滯銷貨—般發(fā)盤的有效期較長
c.市場價格變動劇烈的商品一般發(fā)盤的有效期較長
d.貿(mào)易術(shù)語與運(yùn)輸、保險的邏輯關(guān)系要一致
(三)發(fā)盤的撤回
例：一項發(fā)盤，即使是不可撤銷的，也可以撤回，只要撤回的通知在發(fā)盤送到受盤人之前或同時送到受盤人。( 是 )
(四)發(fā)盤的撤銷
發(fā)盤的撤銷是指在發(fā)盤已生效后，在受盤人未做出接受之前，發(fā)盤人以一定方式解除發(fā)盤。
在下列情況下，發(fā)盤不能再撤銷：
發(fā)盤中注明了有效期，或以其他方式表示發(fā)盤是不可撤銷的。
受盤人有理由依賴該發(fā)盤是不可撤銷的，并且已本著對該發(fā)盤的依賴行事。
我某工程承包公司于2007年5月3日向意大利商人詢問鋼材的價格.在詢盤中，承包公司聲明：要求對方報價是為了計算一項承建大樓的標(biāo)價和是否參加投標(biāo).我承包公司如果參加投標(biāo)須于2007年5月15日向招標(biāo)人遞交投標(biāo)書，招標(biāo)人開標(biāo)日期為：年5月31日.2007年5月6日，意大利商人向我方發(fā)盤報鋼材價格，我承包公司據(jù)以標(biāo)價，并于2007年5月15日向招標(biāo)人遞交了投標(biāo)書，由于國際商場鋼材價格上漲，年5月21日，意大利商人來電要求撤銷其5月6日發(fā)盤，我工程承包公司當(dāng)即表示不可撤銷發(fā)盤.于是雙方為能否撤銷發(fā)盤發(fā)生爭執(zhí).及至2007年5月31日，招標(biāo)人開標(biāo)，我方工程承包公司中標(biāo)，隨即向意大利商人發(fā)出接受通知.但意大利商人堅持發(fā)盤已于2007年5月21日撤銷，合同不能成立，對此，雙方爭執(zhí)不下，于是，提交仲裁.
1.按照《聯(lián)合國國際貨物銷售合同公約》規(guī)定，本案中意大利商人發(fā)盤時未規(guī)定有效期，我們可以理解為該發(fā)盤有效期為( a )。
2.根據(jù)《聯(lián)合國國際貨物銷售合同公約》規(guī)定，意大利商人的發(fā)盤( a )。
a.不能撤銷。因為工程承包公司已本著對其發(fā)盤的信賴，向招標(biāo)人遞交了投標(biāo)書
b.可以撤銷，只要撤銷通知到達(dá)時，工程承包公司還未發(fā)出接受通知即可
c.不能撤銷.因為此時鋼材國際商場價格已經(jīng)上漲
d.可以撤銷。因為雙方還未簽約
3.根據(jù)《聯(lián)合國國際貨物銷售合同公約》規(guī)定，如果你是仲裁員，應(yīng)判( b )。
d.在本案中，雙方都有責(zé)任，意大利商人責(zé)任大些，工程承包公司責(zé)任小些
例：賣方還盤期限15日前復(fù)到有效，14日下午收到買方復(fù)電要求修改交貨期，正準(zhǔn)備答復(fù)時，次日上午又收到買方來電接受發(fā)盤，此時( b )
a、已按賣方發(fā)盤條件達(dá)成合同 b、合同尚未達(dá)成
c、已按買方提出條件達(dá)成合同 d、合同是否達(dá)成無法判斷
(一)接受的構(gòu)成條件：
1、有條件的接受：
在法律上有條件的接受分為兩種情況：
a.實質(zhì)性改變: “有關(guān)貨物價格、付款、貨物質(zhì)量和數(shù)量、交貨地點(diǎn)和時間、賠償責(zé)任范圍或解決爭端等等的添加或更改.實質(zhì)性變更是對發(fā)盤的'拒絕，構(gòu)成還盤。
b.非實質(zhì)性變更:如要求重量單裝箱單、商檢證和原產(chǎn)地證，包裝，分批裝運(yùn)等。對于非實質(zhì)性變更，除非發(fā)盤人在不過分遲延的期間內(nèi)以口頭或書面通知反對其差異外，仍構(gòu)成接受”。
(09年試題)2008年3月1日，我某公司向美商發(fā)盤，發(fā)盤中除列明各項交易條件外，還規(guī)定 “packing in sound bags”.2008年3月3日，美商復(fù)電稱：“refer to your offer first acceptance，packing in new bags”.我方公司收到上述來電后，即著手備貨.數(shù)日后，該商品國際市場價格猛跌，美商來電稱：“我對包裝條件作了變更，你未確認(rèn)，合同并未成立”，而我方公司則堅持合同已經(jīng)成立，于是雙方為此發(fā)生爭執(zhí).
1.根據(jù)《聯(lián)合國國際貨物銷售合同公約》，美商2008年3月3日復(fù)電是( d )
a.要約邀請 b. 要約 c.對要約的拒絕 d. 有條件的承諾
2.根據(jù)《聯(lián)合國國際貨物銷售合同公約》，本案( a )。
3.如你認(rèn)為合同成立，原因是( d )。
a.美商已無條件承諾我方要約
b.該商品國際商場價格下跌不能成為合同不成立的理由
c.我方已備好貨物
d.美商在承諾時，在非實質(zhì)方面對我方要約了變更，我方未予反對，其承諾有效
2、接受由受盤人做出
教育工作者的考試后作文指導(dǎo)（專業(yè)18篇）篇四
許多家長也說我的孩子作文中好詞好句太少，讀起來不美。在這兩方面的影響下，學(xué)生的腦子里就形成了一個觀念：要想作文好就要好詞好句多。
如今學(xué)生在作文時就盡力用進(jìn)好詞好句，好詞好句就成了作文的化妝品與裝飾品。比如寫秋天的校園：“踏進(jìn)秋天的校園，撲面而來的是肅殺的秋色。法桐落盡了那闊大的綠葉，光禿禿的枝丫在寒風(fēng)中搖擺。花壇上不知名的花草只剩下殘根斷枝，在秋風(fēng)中瑟縮……但是，我喜愛這秋天的校園，秋天的校園是一個碩果累累的世界，是一個絢麗豐收的季節(jié)。”前面是“光禿禿的枝丫”及“殘根斷枝”，后邊怎么又出來“碩果累累”“絢麗豐收”呢?文句好像很美，但景與情卻矛盾不協(xié)調(diào)。又比如寫家鄉(xiāng)的云：“我望著故鄉(xiāng)那碧空如洗云蒸霞蔚，像蔚藍(lán)的大海一般的天空，心潮的浪花卷動翻滾，回旋起伏，奔騰澎湃。”這段文字中，“碧空如洗”是指藍(lán)天一片，而“云蒸霞蔚”是指云霧彩霞升騰聚集，這兩者也是矛盾不協(xié)調(diào)的。而“碧空如洗”與“蔚藍(lán)的大海一般的天空”意思又是重復(fù)的。又比如寫美麗的春天：“麥浪翻金，菜花吐艷，好一派瑰麗的春光!”客觀實際是油菜花開時，麥苗還是青青的，這又是一個不真實的景色。這種追求詞藻華麗，形容詞用上一大堆，猶如大街上見到的時尚女郎，她濃妝艷抹自以為漂亮，其實越涂抹得多越難看。正如劉勰說的“繁花損枝，膏腴害骨”，好詞好句太多了，反而損害了內(nèi)容。
我想，作文還是寫得樸素一些好。西晉的陸機(jī)，極講究詞藻和對偶，后人對他評價卻不高，而東晉的陶淵明，他平淡樸素，后人卻對他評價很高。南朝宋的謝靈運(yùn)，他也很講究詞藻，但他最有名的句子卻是自然平淡而又清新的“池塘生春草，園柳變鳴禽”。我們要力避浮艷，務(wù)求樸質(zhì)。其實語言文字的美丑全在于用得恰當(dāng)不恰當(dāng)，用得恰當(dāng)就是美，用得不恰當(dāng)就成丑了。如比抗戰(zhàn)期間郭沫若在重慶創(chuàng)作了劇本《屈原》，臺上嬋娟斥責(zé)宋玉：“你辜負(fù)了先生的教訓(xùn)，你是沒有骨氣的文人!”郭沫若在臺下聽到這句臺詞，總覺著罵得還不夠狠，不能解氣，他想加上“無恥的”三個字。而旁邊的一個演員說：“‘你是’不如改成‘你這’就夠味了。”郭沫若就說這一字改得好，“你這沒有骨氣的文人!”僅改一個字，句子就變得鏗鏘而有力了。在大家的眼中，“這”字不是什么好詞好句，但這個“這”字用得恰當(dāng)，這句子也成了“好詞好句”了。
現(xiàn)代作家中，沈從文有湘西味，老舍有北京味，林斤瀾有溫州味，他們都喜歡疏朗清淡，不喜歡繁復(fù)濃重，人們對他們的作品評價都很高，而講究佳詞麗句的楊朔，人們對他的評價卻就不那么高了。
追求好詞好句，自己寫得吃力，別人讀得乏味，不是真情實感，寫出來也成不了好作文。我還是很贊同葉圣陶先生的主張：“我筆寫我口。”筆與口同步，準(zhǔn)確地再現(xiàn)事物的狀貌，貼切地表達(dá)自己的思想感情。少一些“好詞好句”，多一些“樸實無華”，文風(fēng)正了，我想作文會進(jìn)步快些，也會寫得更好些。偉大的文學(xué)家魯迅先生說，《作文秘訣》是“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄”，讓我們都牢記他老人家的教導(dǎo)吧!
讀書與寫作的關(guān)系。
我先舉幾個例子。唐代文學(xué)家韓愈，他身世孤苦，三歲死了父親，從小過著流離困頓的生活，但他能刻苦學(xué)習(xí)。他七歲開始讀書，每日能誦記數(shù)千百言，十三歲就已能寫很好的文章。唐代詩人白居易，他“苦學(xué)力文”，“晝課賦，夜課書，間又課詩”，他每日堅持，不怕勞苦，甚至出現(xiàn)“口舌成瘡，手肘成胝”的情況。唐代詩人劉禹易，他年紀(jì)很小，頭發(fā)束成兩個角的時候，就讀了《詩經(jīng)》和《尚書》。后來閱讀的范圍越來越廣，他曾在《游桃源一百韻》中說：“九流宗指歸，百氏旁捃摭。”九流百氏，即九流百家，指各種學(xué)術(shù)流派的大量書籍。這兩句的意思說，他研讀各種流派的旨意，廣泛地采集百家著作。又如宋代的文字家范仲淹，他小時候，“晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就枕。夜或昏怠，輒以水沃面。”宋代文學(xué)家歐陽修，他自幼好學(xué)，夜以繼日，廢寢忘食。家中無書可讀，就到附近人家去借，有的書還把它抄下來，背下來。又如明代文學(xué)家宋濂，他六歲開始讀書，每天記誦兩千多字的文章。他家窮，買不起書，只好向有書人家求借。借到書就日夜抄錄，就是大冷天，硯水結(jié)冰，手指凍得僵硬，他還是堅持抄寫不懈。因為按時還書，有信用，藏書人都愿意借書給他。他就用這個方法，才有機(jī)會遍覽群書。古代文學(xué)家青少年時勤苦學(xué)習(xí)的故事是很多的，說也說不完。
文學(xué)家能寫出好文章，原因是多方面的，但一個很重要原因是他們在青少年時代，不怕辛苦地大量閱讀。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，閱讀愈多愈廣，就愈有助于寫作能力地提高。多閱讀，可以開闊眼界，廣大知識面;多閱讀，也可以使我們學(xué)習(xí)到如何選材立意、布局謀篇、選詞煉句和不同的表達(dá)方法。因此，漢代的大作家楊雄就說：“能讀千賦則善賦。”是說讀了很多名家寫的賦，自己也就善于寫賦了。唐代大詩人杜甫也說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”說讀了很多很多書，寫起文章來，文思就會敏捷，如有神力相助。清代小說家蒲松齡在《聊齋志異》中也說：“書癡者文必工”，意思說，沉迷閱讀的人，他的文章必定會寫得好。《唐詩三百首》的編者蘅塘退士也說：“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。”他們這些話，可以說是歷史經(jīng)驗的總結(jié)。
我們許多同學(xué)作文寫得不好，一個重要的原因就是課外閱讀太少。要想寫好作文，就要肯下讀書的苦功。只要能下決心，經(jīng)過一番“勞于讀書”的苦，是一定會出現(xiàn)“逸于作文”的樂的。
小學(xué)作文指導(dǎo)：寫作應(yīng)“三多”為好。
許多同學(xué)都想把作文寫得好一點(diǎn)，但總覺得學(xué)好作文不容易，有什么辦法使作文的水平提高快一些呢?許多文章寫得好的人都有這樣一點(diǎn)經(jīng)驗：寫作文要三“多”。
首先是：多閱讀。就是要大量地廣泛地閱讀。閱讀愈多愈廣、愈認(rèn)真，就愈有助于寫作能力的提高。閱讀可以開闊眼界，擴(kuò)大知識面，閱讀可以增加自己的知識和豐富自己的材料倉庫。多閱讀可以使我們學(xué)習(xí)如何選材立意、布局謀篇、選詞煉句和不同的表現(xiàn)方法。漢代楊雄說：“能讀千賦則善賦。”唐代大詩人杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”清代大小說家蒲松齡在《聊齋志異·阿寶》曾說：“書癡者文必工。”意思說，沉迷閱讀的人他的文章必定會寫得好。《唐詩三百首》的編者也曾說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”我們閱讀猶如蠶吃桑葉，蠶不吃桑葉，就吐不出絲，人不閱讀，也寫不好作文。博讀廣覽對于豐富寫作題材也是極有幫助的。俄國作家高爾基說：“我覺得，當(dāng)書本給我講到聞所未聞、見所未見的物、感情、思想和態(tài)度的時候，似乎是每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我到一個不可思議的新世界。”讀得多了，積累必然豐富，思想也就開闊。有些學(xué)生作文語言枯燥、詞匯貧乏，初看似乎是語法修辭的毛病，實際上是讀得太少，腹中空空是一個重要的原因。
第二個是：多觀察。多觀察是很有好處的，一是可以培養(yǎng)自己認(rèn)識外界事物的能力;二是可以積累許許多多真實的寫作素材。有經(jīng)驗的獵手，看一看地上的腳印，他就能推測出是什么野獸;老中醫(yī)看一看病人的臉與舌，他就能大體知道你的病情。這是什么原因?因為他們在長期觀察中積累了許多經(jīng)驗，已經(jīng)找出了規(guī)律。我們與作文也一樣，要細(xì)致觀察，才能看到看清看懂外界的事物，這樣寫起作文既有具體又能真實生動。比如唐代詩人王維寫過一首《出至塞上》的詩，詩中有“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句。后來有些讀者認(rèn)為用“直”字描寫“孤煙”似不真實。如《紅樓夢》中香菱說：“想煙如何直，日自然是圓的。這‘直’字似無理，‘圓’字似太欲。”宋陸佃《埤雅》中說：“古之烽火用狼糞，取其煙直而聚，雖風(fēng)吹之不斜。”趙殿臣注解說：“邊外多回風(fēng)，其風(fēng)迅急，裊煙沙而直上，親見其景者，始知直字之佳。”可見這詩句中用“直”字是王維細(xì)致觀察邊塞生活得來的真實的奇觀異景。我們平時要留心觀察，如觀察人時，應(yīng)觀察人物的行為、對話、外貌等方面的特點(diǎn);觀察物時，要觀察它的形狀、顏、質(zhì)地、構(gòu)造和用途等方面的特點(diǎn)。大作家巴金說：“不管熟悉或者不熟悉的，我開始寫小說以來就不曾停止觀察人……我養(yǎng)成了觀察人的習(xí)慣。”我們?nèi)粢材莛B(yǎng)成觀察人的習(xí)慣就好了。
第三個是：多動筆。我剛才說了多觀察。我們會發(fā)現(xiàn)每個人的外表、性格、思想等都是不相同的。我們要把觀察到的及時記到筆記本里，也可以說寫點(diǎn)觀察日記吧。勤練多寫，刻苦實踐，這可以說是學(xué)好作文的訣竅之一。猶如學(xué)游泳，不多下水游泳是學(xué)不起來的，學(xué)作文也要多動筆，才能筆下生輝。如蒲松齡，就是多動筆的典型。他“每峨冠博帶，日游于田野間，遇鄉(xiāng)人則扯之談鬼為樂。鄉(xiāng)人談甫終，而先生已下筆如風(fēng)，記載一悉矣。”鄉(xiāng)人剛剛講好，他已很快地把故事全記在本子上了。俄國作家果戈理也是多動筆的人，他會把所見所聞一一記入隨身帶的筆記本里。甚至到菜館里吃飯，他也會急忙把菜單抄到筆記本里。后來那張菜單就被用到他寫的小說里了。所以你能不怕苦不怕煩，能多動筆，經(jīng)常寫點(diǎn)，日積月累，你的筆頭就“靈活”起來。同學(xué)們，你們?nèi)裟鼙３忠还蔁崆椋ψ龅蕉嚅喿x、多觀察、多動筆，你們的作文水平就會在不知不覺中提高起來。
許多小朋友作文寫不好，原因是多方面的，其中一個重要的原因是讀書太少。我這里說的讀書不只是指語文課本，而是指語文課本之外的書。有些小朋友可能會說，他已經(jīng)讀了許多作文選。讀作文選當(dāng)然對自己有幫助，但僅讀作文選是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
書仿佛是人類的記憶，書里記錄著人類的歷史與累積的知識，書里還描寫人類的復(fù)雜的情感以及大自然的神奇和優(yōu)美。英國偉大的劇作家莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”俄國偉大的作家高爾基也說：“熱愛書吧——這是知識的源泉!”
小朋友們也許會說：“我也是熱愛書的，就是沒時間。”確實。現(xiàn)在小朋友們學(xué)習(xí)任務(wù)很重，作業(yè)很多，很少有時間坐下讀課外書。不過話要說回來，不想讀書的人就沒有時間，想讀書的人總會抽得出時間的。比如有不少小朋友看電視、打電子游戲為什么都有時間?這時間不也是擠出來的嗎!因為他們想看電視，想打電子游戲，所以就擠出時間來的。假如小朋友有心想讀書，也總是能擠出時間來的。我國偉大作家魯迅不忙嗎?他是很會充分利用時間的。他曾說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上的。”他還說：“有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。”有些人隨時帶著一本書，一有空就拿出來看。
你看，有人在一邊坐車一邊看書，有人坐在渡船里看書，有人在飛機(jī)里看書，有人在旅館里看書，有人在醫(yī)院等醫(yī)生時看書，有人在理發(fā)店里等理發(fā)也看書。總之，他們會搶時間，他們會把這些“零頭”時間用起來。有人每天睡前堅持看十分分鐘的書。假如每天讀書的時間不用多，都能堅持十五分鐘，一年下來算起來也讀了九十多個小時的書了，九十多個小時就可以讀好幾本書了。有許多人從不去利用些“零頭”時間，一年下來，不就少讀幾本書了嗎?假如一個人堅持在“零頭”時間讀書，另一個人從不在“零頭”時間讀書，幾年下來，兩個人的水平就差遠(yuǎn)了，因為前面那個人已讀過幾十本書，而后面那個人一本書也沒讀過。所以，我主張不管你多忙，每天擠出十五分鐘讀書。你最好口袋里放一本，床頭放一本，這樣就隨時有書讀。若能做到這樣，一年讀了好多本，幾十年下來就讀了幾百本，甚至一千本。這真是達(dá)到博學(xué)多聞的簡單辦法啊!有人把這讀書方法叫作“偷閑讀書法”。
當(dāng)然，首先要培養(yǎng)起對讀書的興趣，假如對讀書沒有興趣，他會去看電視，會去打電子游戲。四周放滿書也是不會去讀的。讀書的興趣與習(xí)慣是在幼年和家庭中養(yǎng)成的，如果家中有人有讀書的習(xí)慣，長輩并且能誘導(dǎo)你讀書，你會在讀書中帶來強(qiáng)烈的情感的滿足，那么，你就自然地對讀書產(chǎn)生了興趣。一旦對讀書有了濃厚的興趣，書就會成為你最好的朋友。那么你一天中沒有書讀就幾乎不能“過日子”。外國有個叫麥考菜的人說：“假如有人要我做一位最偉大的帝王，住的是金殿，乘的是高車駿馬，一呼百應(yīng)，應(yīng)有盡有，但卻不準(zhǔn)我看書，果真如此，那我決不做這樣的皇帝，與其是一個不愛念書的國王，我寧愿自己是一個住在滿是書籍的陋室里的窮光蛋。”你看，這位麥考萊是多么喜歡讀書啊!小朋友們你們假如也有麥考萊這樣對書的熱愛的精神，你們一定會把空余時間充分地用來讀書。你們會在讀書中得到無比的樂趣，會在讀書中得到廣博的知識，你們的作文水平在不知不覺中也會大大地提高起來。
教育工作者的考試后作文指導(dǎo)（專業(yè)18篇）篇五
高三期中考試的腳步越來越近，備考有何注意事項?有哪些錯誤可以避免?如何提高自己的復(fù)習(xí)效率?如何有針對性地彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)?教研專家及高三一線任課教師為考生指點(diǎn)迷津。
邀請嘉賓
羅才忠：海南省教育研究培訓(xùn)院教研員、海南省基礎(chǔ)教育高中數(shù)學(xué)科教研中心組組長
黃耀國：海口市第一中學(xué)數(shù)學(xué)教師
董陶森：海南中學(xué)高三數(shù)學(xué)教師
就高考《考試說明》所劃出的考試范圍和試卷結(jié)構(gòu)而言，與往年相比無大變化。海南省教育研究培訓(xùn)院教研員、海南省基礎(chǔ)教育高中數(shù)學(xué)科教研中心組組長羅才忠和海口市第一中學(xué)數(shù)學(xué)教師黃耀國結(jié)合去年我省考生在高考中的答卷情況，對考生進(jìn)行了有針對性的提醒。連續(xù)數(shù)年來，這兩位老師一直參與我省高考評卷工作，并參與書寫評卷分析報告。
命題趨勢：重視雙基的考查
羅老師和黃老師指出，從近年來數(shù)學(xué)試卷的結(jié)構(gòu)上來看，已經(jīng)形成了課改區(qū)的試卷特色——超量命題，限量答題;從分值分布上看，近5年試卷分值保持了一貫性，選擇題(1～12題)和填空題(13～16題)的分值均為每小題5分，解答題17～21題每題均為12分，選答題10分;從試卷層次上看，文理有9道同題不同號試題和5道姊妹試題，充分考慮到相同層次的考查和文理科在考察方式和能力層次上的區(qū)別。
在去年高考數(shù)學(xué)卷中，函數(shù)知識占有比重為53%，幾何知識占比重為29%，概率統(tǒng)計知識占比重為11%，選做題占比重為7%。函數(shù)、幾何、概率統(tǒng)計等知識的主線仍然是高考考查的主線。
選擇題對基礎(chǔ)知識、基本技能的考查循序漸進(jìn)，層次清晰，12道小題總體立意簡明，內(nèi)涵豐富，覆蓋面廣，有很強(qiáng)的知識背景。注重基礎(chǔ)，基本上沒有難題、怪題，且均為貼近課本的容易題或中等題，涉及數(shù)學(xué)各分科常見的知識點(diǎn)，考生容易進(jìn)入角色，有效地發(fā)揮了“門坎效應(yīng)”。解答題的設(shè)計充分注意知識的內(nèi)在聯(lián)系，從不同角度、不同層次考查綜合、靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識、基本技能的能力。試題保留了課改區(qū)的特色，但也充分關(guān)注到文理科的差異。
答題技巧：從知識交匯處切入解題
羅老師和黃老師稱，程序框圖、三視圖、概率統(tǒng)計、平面幾何、不等式、極坐標(biāo)與參數(shù)方程等深深打上課改區(qū)特色的創(chuàng)新試題在試卷中都有體現(xiàn)，尤其是文理科的的第19題統(tǒng)計概率，出題者這幾年保持了一貫風(fēng)格，將統(tǒng)計與概率融為一體。海南近幾年在概率統(tǒng)計教學(xué)中獲得了比較大的進(jìn)步，理科第19題有一萬多份滿分卷，而文科也有四千多份滿分卷，創(chuàng)下歷年高考之最。
這兩年導(dǎo)數(shù)試題可謂“用心良苦”，因為其既包含了中學(xué)導(dǎo)數(shù)的主體知識，又具有高等數(shù)學(xué)的背景。如果從高等數(shù)學(xué)角度來看，2010年的導(dǎo)數(shù)試題其實質(zhì)是利用導(dǎo)數(shù)來研究函數(shù)的凸性與拐點(diǎn)問題，而2011年的導(dǎo)數(shù)試題的實質(zhì)是利用導(dǎo)數(shù)來研究函數(shù)的間斷點(diǎn)問題。
近年高考試題強(qiáng)調(diào)由知識立意向能力立意轉(zhuǎn)化，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)與能力并重，知識與能力并舉，悉心在知識交匯處設(shè)計試題，有效地將數(shù)學(xué)思想蘊(yùn)含于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)之中。如理科第5題(文科第7題)考查三角函數(shù)的定義及倍角公式知識基礎(chǔ)，但要求對概念的內(nèi)涵掌握到位;理科第4題(文科第6題)同樣是題型常規(guī)，但需要找到思維切入點(diǎn)。
備考建議：別因答題不規(guī)范而失分
海南中學(xué)高三數(shù)學(xué)老師董陶森稱，在最后階段的復(fù)習(xí)中，考生一定要注意總結(jié)方法、突出重點(diǎn)。董老師認(rèn)為，數(shù)學(xué)知識是有章可循的`，考生們要有意識地理解知識的縱向和橫向分布，加強(qiáng)縱向和橫向的知識聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，而在最容易出現(xiàn)考題的知識網(wǎng)絡(luò)交叉節(jié)點(diǎn)處，考生們在復(fù)習(xí)時一定要特別注意。
此外，他還特別提到考生要緊抓課本，通過對基礎(chǔ)知識的回顧和訓(xùn)練，找到處理和解決問題的方法，熟練掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和解題方法。總的來說，考生不能把最后階段的復(fù)習(xí)看成時對知識的簡單重復(fù)，而應(yīng)該在訓(xùn)練中動腦筋、抓重點(diǎn)，形成完整的知識系統(tǒng)。
董老師提醒考生，在平常的訓(xùn)練中，一定要養(yǎng)成規(guī)范答題的良好習(xí)慣。他說，數(shù)學(xué)考卷中的解答題是要求考生寫出文字說明、演算步驟或推證過程的，閱卷老師也是按照答題步驟給分的，考生們答題不規(guī)范就很可能丟失原本可以得到的分?jǐn)?shù)。規(guī)范答題，就是要讓閱卷老師在看閱卷時一目了然，避免不必要的丟分。
董老師建議考生最近嚴(yán)格按照高考的時間和題量，進(jìn)行實戰(zhàn)訓(xùn)練。此外，數(shù)學(xué)答題要合理分配時間是重中之重，比如，考生在進(jìn)行選擇題訓(xùn)練時，用時最好控制在40至45分鐘左右，基礎(chǔ)較好的考生要盡量爭取答對10道題，一般程度的考生，也最好能答對8道題，這樣才能保證數(shù)學(xué)科目的總體得分。選擇題和填空題的最后一兩道題會稍有難度，但是考生也應(yīng)以平常心對待，不要耗費(fèi)太多時間，避免因前面的題目影響了后面題目的作答。最后一道解答題是3選1的選考內(nèi)容，分值為10分，就以往的考試情況來看，內(nèi)容較簡單，建議考生在做第17題前后，來做這一道題，把能拿到的分拿到手，而這些技巧都需要考生在平時的復(fù)習(xí)訓(xùn)練中多加關(guān)注。
教育工作者的考試后作文指導(dǎo)（專業(yè)18篇）篇六
2003年3月25日，甲國有企業(yè)（以下簡稱“甲企業(yè)”）向a人民法院申請破產(chǎn)，a人民法院于2003年4月1日受理了甲企業(yè)的破產(chǎn)案件，并于2003年6月1日宣告甲企業(yè)破產(chǎn)。清算組接管甲企業(yè)后，發(fā)現(xiàn)以下情況：
（1）甲企業(yè)和乙企業(yè)發(fā)生100萬元的合同糾紛，甲企業(yè)作為原告于2003年的3月1日向b人民法院對乙企業(yè)提起訴訟，a人民法院受理甲企業(yè)的破產(chǎn)案件時，甲企業(yè)與乙企業(yè)的合同糾紛案件尚處于一審程序。
（2）甲企業(yè)和丙企業(yè)發(fā)生200萬元的合同糾紛，丙企業(yè)作為原告于2003年3月10日向c人民法院對甲企業(yè)提起訴訟，a人民法院受理甲企業(yè)的破產(chǎn)案件時，甲企業(yè)與丙企業(yè)的合同糾紛案件正在審理過程中。
（3）甲企業(yè)和丁企業(yè)于2003年3月20日簽訂一份標(biāo)的額100萬元的買賣合同，雙方約定了10萬元的違約金。a人民法院宣告甲企業(yè)破產(chǎn)時，該合同尚未履行。
（4）甲企業(yè)租用戊企業(yè)200萬元的機(jī)器設(shè)備，甲企業(yè)的破產(chǎn)宣告前將其以250萬元的價格轉(zhuǎn)讓他人。
（5）甲企業(yè)和d企業(yè)于2002年10月1日簽訂一份100萬元的設(shè)備買賣合同，d企業(yè)根據(jù)合同約定于2003年3月1日交付設(shè)備，a人民法院宣告甲企業(yè)破產(chǎn)時，甲企業(yè)尚未支付100萬元的設(shè)備款。
（6）甲企業(yè)和e企業(yè)于2003年1月1日簽訂一份500萬元的設(shè)備買賣合同，根據(jù)雙方簽訂的所有權(quán)保留條款，e企業(yè)于2003年3月1日交付設(shè)備，甲企業(yè)于2003年5月1日支付貨款后設(shè)備的所有權(quán)轉(zhuǎn)移至甲企業(yè)。a人民法院宣告甲企業(yè)破產(chǎn)時，甲企業(yè)尚未支付500萬元的設(shè)備款。
（7）甲企業(yè)和f企業(yè)于1998年簽訂一份250萬元的買賣合同，f企業(yè)于1998年4月1日交貨后，甲企業(yè)未按照合同約定于1998年6月1日前付款，但f企業(yè)一直未向甲企業(yè)主張任何權(quán)利，也沒有向人民法院提起訴訟。
（8）2002年g企業(yè)欠甲企業(yè)120萬元的貨款，a人民法院宣告甲企業(yè)破產(chǎn)后，g企業(yè)以10萬元的價格受讓h企業(yè)150萬元的破產(chǎn)債權(quán)，g企業(yè)向清算組主張抵銷權(quán)。
（9）2002年1月1日甲企業(yè)向j銀行信用貸款300萬元，2003年1月1日雙方又簽訂抵押合同，甲企業(yè)以自己的廠房為j銀行的貸款提供抵押。
要求：
根據(jù)破產(chǎn)法律制度的有關(guān)規(guī)定，分別回答以下問題：
（1）根據(jù)本題要點(diǎn)（1）所提示的內(nèi)容，指出甲企業(yè)與乙企業(yè)的合同糾紛案件應(yīng)如何處理？并說明理由。
（2）根據(jù)本題要點(diǎn)（2）所提示的內(nèi)容，指出甲企業(yè)與丙企業(yè)的合同糾紛案件應(yīng)如何處理？并說明理由。
（4）根據(jù)本題要點(diǎn)（4）所提示的內(nèi)容，指出戊企業(yè)如何主張自己的權(quán)利？并說明理由。
（5）根據(jù)本題要點(diǎn)（5）所提示的內(nèi)容，指出該設(shè)備是否屬于甲企業(yè)的破產(chǎn)財產(chǎn)？并說明理由。
（6）根據(jù)本題要點(diǎn)（6）所提示的內(nèi)容，指出該設(shè)備是否屬于甲企業(yè)的破產(chǎn)財產(chǎn)？并說明理由。
（7）根據(jù)本題要點(diǎn)（7）所提示的內(nèi)容，指出f企業(yè)250萬元的債權(quán)是否屬于破產(chǎn)債權(quán)？并說明理由。
（8）根據(jù)本題要點(diǎn)（8）所提示的內(nèi)容，g企業(yè)向清算組行使抵銷權(quán)的主張能否獲得人民法院的支持？并說明理由。
（9）根據(jù)本題要點(diǎn)（9）所提示的內(nèi)容，甲企業(yè)的廠房在破產(chǎn)清算中是否屬于破產(chǎn)財產(chǎn)？并說明理由。
教育工作者的考試后作文指導(dǎo)（專業(yè)18篇）篇七
2002年度國際注冊內(nèi)部審計師資格考試已經(jīng)圓滿結(jié)束，全國12個考點(diǎn)的參考人數(shù)、合格率都保持或創(chuàng)出較高水平。據(jù)中國內(nèi)部審計協(xié)會統(tǒng)計分析，2002年度cia考試12個考點(diǎn)的各項指標(biāo)情況如下：
廣州參考人數(shù)合格數(shù)合格率綜合排名。
程序95029130.63%4。
技術(shù)91427029.54%5。
管理89229733.30%7。
武漢參考人數(shù)合格數(shù)合格率綜合排名。
程序47516434.53%1。
技術(shù)45915934.64%1。
管理40716139.56%3。
南京參考人數(shù)合格數(shù)合格率綜合排名。
程序113335731.51%3。
技術(shù)109232029.30%7。
管理99836736.77%6。
成都參考人數(shù)合格數(shù)合格率綜合排名。
程序3108326.77%7。
技術(shù)3078026.06%9。
管理2728932.72%8。
北京參考人數(shù)合格數(shù)合格率綜合排名。
程序109332129.37%5。
技術(shù)108833030.33%4。
管理99038739.09%4。
濟(jì)南參考人數(shù)合格數(shù)合格率綜合排名。
教育工作者的考試后作文指導(dǎo)（專業(yè)18篇）篇八
a股份有限公司(本題下稱“a公司”)于11月向社會公開發(fā)行人民幣普通股股票并在上海證券交易所上市。公司股本總額為1.5億股(每股面值為1元，下同)，其中，已上市流通股份為8000萬股。a公司進(jìn)行重大資產(chǎn)重組，重組完成后擬于8月首次申請增發(fā)新股，有關(guān)資料如下：
（1）經(jīng)注冊會計師核驗，a公司最近3個會計年度的有關(guān)會計資料如下：
單位：萬元。
20。
負(fù)債。
6
60000。
55000。
50000。
凈資產(chǎn)。
33000。
30000。
25000。
20000。
扣除非經(jīng)常損益前的凈利潤。
500。
3500。
4000。
2000。
扣除非經(jīng)常損益后的凈利潤。
400。
2400。
3750。
3000。
（2）本次擬發(fā)行新股5000萬股，擬募集資金4億元。
（3）前次募集資金投資項目的完工進(jìn)度為75％。
（4）經(jīng)查明：a公司在前次社會公眾股發(fā)行所募集資金全部到位之后，被主要發(fā)起人甲股東借用流動資金人民幣5000萬元，截至申請材料提交時，甲股東按照還款計劃已經(jīng)償還了2000萬元，還有3000萬元尚未償還。此外，a公司于年4月1日受到中國證監(jiān)會的公開批評。
（5）經(jīng)查明：204月a公司違規(guī)為乙股東1000萬元的銀行貸款提供擔(dān)保。截至申請材料提交時，整改已滿1年。此外，a公司因一項標(biāo)的額為500萬元的買賣合同糾紛于204月1日作為原告向人民法院提起訴訟，該訴訟截止申請材料提交時，仍在進(jìn)行中。
（6）董事會增發(fā)提案的決議公告日a公司的股份總數(shù)1.5億股，其中已上市流通股（社會公眾股）為8000萬股。在a公司股東大會對增發(fā)提案進(jìn)行表決時，出席股東大會的股東所持的表決權(quán)為1.2億股，其中流通股股東所持的表決權(quán)為6000萬股。在股東大會對增發(fā)提案進(jìn)行表決時，贊成票為9000萬股，占出席有表決權(quán)股份總數(shù)的75％，其中流通股股東的贊成票為2000萬股。
教育工作者的考試后作文指導(dǎo)（專業(yè)18篇）篇九
關(guān)于會計職稱考試，首先必須結(jié)合教材，在結(jié)合教材的基礎(chǔ)上，再選擇一些參考資料，或者報一些網(wǎng)校，找一個很好的老師，使你所有的疑問立刻解決，第二，應(yīng)該做一些練習(xí)，逐漸的發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而迅速的把不足的地方補(bǔ)充。第三，在考試的時候，還是注意一些答題的技巧，要先做會的，做判斷題的時候應(yīng)該慎重，但是不能不做。
另外一方面，在心態(tài)上也要保持好，在沒有考試之前，應(yīng)該全力以赴去看書，然后做題，特別是做題的時候，要給自己規(guī)定時間，比如說練一套兩套模擬題，按照考試時間，看看自己是不是能夠做完。考試的時候，要調(diào)整自己的心態(tài)，應(yīng)該以一個比較放松的心態(tài)應(yīng)考，發(fā)揮自己比較真實、比較好的成績來。
要想順利通過會計資格考試，具體言之，要做好如下的工作。
一：精心規(guī)劃參考科目。
根據(jù)新的考試政策，初級資格考試科目包括《初級會計實務(wù)》和《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》兩個科目，必須在一個考試年度內(nèi)通過全部科目的考試。中級資格考試科目包括《財務(wù)管理》、《經(jīng)濟(jì)法》、《中級會計實務(wù)》(一)和《中級會計實務(wù)》(二)四個科目，考試成績實行單科累計制，單科合格成績在兩年考試期間內(nèi)有效。報考中級的考生應(yīng)根據(jù)自身實際情況，結(jié)合科目的難易程度，合理規(guī)劃參考科目。去年已經(jīng)參考但沒有全部過關(guān)的考生，今年必須將剩余科目一次考完。對于初次報考的考生，如果時間比較充裕，會計基礎(chǔ)較好，或者因客觀原因急需短時間通過中級資格的，可以一次性四科全報，但這種方式學(xué)習(xí)的壓力較大，成功的風(fēng)險也大，要有充分的思想準(zhǔn)備。考生也可以有計劃地將四門課分成兩年考完，這樣可以集中精力、點(diǎn)突破，會計職稱《20xx年會計資格考試考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)》。對于年齡較大，工作、家庭負(fù)擔(dān)較重的考生，這種方式的效果可能比四科一次全報要好。但也要認(rèn)識到，分兩年安排考試的方式往往把壓力放到了第二年，考生必須確保第二年參考科目百分之百過關(guān)。
要參加會計職稱考試，首先要緊扣教材，教材包括了所有的重點(diǎn)和難點(diǎn)，所以推薦首先是財政部所指定的教材，其次就是有關(guān)權(quán)威方面的'資料，會計職稱考試方面一些國家權(quán)威單位，例如中國注冊會計師協(xié)會的一些教材，以及其他的相關(guān)資料。
二：正確認(rèn)識考試難度。
會計專業(yè)技術(shù)資格考試始于19xx年，每年都有100多萬人報名參加考試，但過關(guān)率并不高。最近幾年的過關(guān)率呈下降趨勢，部分科目的過關(guān)率甚至不到10%。最近幾年會計準(zhǔn)則和制度每年都有大的變化，會計資格考試緊扣最新變化，教材每年都有大的修訂，重考的考生不一定就有多大優(yōu)勢。對于決定參加明年考試的考生，從現(xiàn)在起就應(yīng)該對這個考試重視起來，充分認(rèn)識到它的難度，一點(diǎn)一滴、扎扎實實地做好復(fù)習(xí)工作。
三：慎重選擇輔導(dǎo)培訓(xùn)。
有些同志工作很輕松，選擇自學(xué)的學(xué)習(xí)方法很好，有時間來仔細(xì)閱讀教材，財政部頒發(fā)的教材和書籍，做一些配套的教材和歷年的試題，這時候你會發(fā)現(xiàn)，歷年的試題是三到五年為最好，你會發(fā)現(xiàn)有一些重點(diǎn)的知識問題是循環(huán)考的，你要把握書中的重點(diǎn)。有些同志參加工作很長時間，再學(xué)習(xí)起來比較吃力，工作一天回家腦子可能不轉(zhuǎn)了，再去看書，找重點(diǎn)，可能相對來講比較難一點(diǎn)，這個時候可能應(yīng)該找一些輔導(dǎo)班以及老師，他們可以明確的告訴你，這部分容易出題，出什么樣的題，這部分的知識按照大綱的要求需要掌握、了解、理解的程度也是不一樣的。
在學(xué)習(xí)的過程中，高質(zhì)量的考前培訓(xùn)和輔導(dǎo)資料可以加快考生理解指定教材的進(jìn)程，但是，選擇考前培訓(xùn)和輔導(dǎo)資料應(yīng)慎而再慎，選擇輔導(dǎo)資料一定要在指定教材出來以后，選擇按照最新教材編寫的輔導(dǎo)資料，最好找一兩個變化的考點(diǎn)核對一下，謹(jǐn)防買到“陳餡月餅”。選擇考前培訓(xùn)的核心是選擇師資，不要過分看重老師的背景和頭銜，關(guān)鍵看其對考試規(guī)律和應(yīng)試技巧的把握能力，在對老師不太了解的情況下，最好選擇試聽一次，優(yōu)秀老師的授課思路清晰、語言生動，緊扣考試主題，能極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。對于那些照本宣科、思維陳舊的老師，還是不聽為好。
教育工作者的考試后作文指導(dǎo)（專業(yè)18篇）篇十
對于科目二考試來說，車感差個子小的女生完全沒有優(yōu)勢，因此我覺定分享這個問題的解決辦法，有幾點(diǎn)學(xué)車經(jīng)驗想和跟我一樣車感差又沒信心的'小個子女生分享，希望大家都順利通過駕考!
科目二的難點(diǎn)和訣竅還是在壓離合。那么，怎樣才算壓得好呢?
(1)壓離合時盡量用前腳掌用力，這樣更容易控制力度。特別是腳小的女生，如果把后腳跟擱在地上，碰上離合高的車，很容易踩停車或者熄火。小個子女生可以帶個靠墊，彌補(bǔ)腿長不夠的缺陷。關(guān)鍵是可以幫助你有余地地控制離合器和剎車，以免動方向盤時速度忽快忽慢。科目二容易掛的就是倒庫和上坡。
(2)曲線行駛也是初學(xué)者的一大難題，特別是對于小個子來說。為此，教練特意給我設(shè)計了一套方案：把頭伸出來看車左側(cè)前方的小鏡子，保證小鏡子一直壓著黃線的外延行駛。根據(jù)小鏡子和黃線外延的距離自己調(diào)盤子。這個方法非常簡單，應(yīng)付考試正好。我練了2、3把就掌握了，s線也沒出過問題。
(3)另外，小個子練直角轉(zhuǎn)彎時要特別注意車對12點(diǎn)和打方向盤的時機(jī)。大個子可以看車引擎蓋或者車頭，小個子看引擎蓋靠左的蹦和黃線的距離來打盤子。我們教練教了一個對12點(diǎn)的訣竅，就是先把車頭牽到12點(diǎn)左側(cè)或者右側(cè)，然后再往相反的方向微調(diào)就可以對上12點(diǎn)了。
相信像我這樣占據(jù)駕考所有不利因素的小個子女生都能考過，大家不用擔(dān)心什么，只要認(rèn)真聽教練指揮專心練車，考試時心態(tài)調(diào)整好，一定可以順利通過的!
教育工作者的考試后作文指導(dǎo)（專業(yè)18篇）篇十一
拿到教材，閱讀目錄，大概了解一下教材的脈絡(luò)、編寫人員的思路和全書各章的主要內(nèi)容，在大腦中形成一個框架結(jié)構(gòu)，將來精讀各個章節(jié)時，就像加填充墻，使整個教材條理化，這個有序完整的體系將有利于考生深入理解和記憶考點(diǎn)，明顯提高學(xué)習(xí)效率。
對教材的理解程度和準(zhǔn)確性直接影響記憶的效率，應(yīng)該發(fā)揮這個年齡段的人理解能力強(qiáng)的優(yōu)勢，把教材內(nèi)容“嚼爛吃透”，在仔細(xì)、全面閱讀的基礎(chǔ)上，充分理解，然后對該記憶的部分重點(diǎn)突破，盡量避免死記硬背。
讀懂教材并不等于記住了。要求考生每天安排一點(diǎn)時間去看書，晚上臨睡前及時復(fù)習(xí)，即使躺在床上回憶一下今天閱讀的內(nèi)容，也可使記憶效。如果不及時復(fù)習(xí)，明天又變成新的內(nèi)容，又得重新投人，增加成本，而我們可用的時間成本是很有限的。
既然報名考試，就一定要有一次通過的決心，一定要多給自己積極的心理暗示，這是學(xué)習(xí)的動力所在。
這是我們學(xué)習(xí)的最重要的'指導(dǎo)文件。一定要以大綱為準(zhǔn)來看各科目。我們學(xué)習(xí)到最后，要在腦子里形成知識的網(wǎng)絡(luò)圖，網(wǎng)絡(luò)圖的主干就是“考試大綱”。只有基礎(chǔ)知識掌握了，才能做好練習(xí)題，才能起到練習(xí)的作用。
做練習(xí)題的時候不要盲目地搞題海戰(zhàn)術(shù)，這樣效果不好。建議大家做題的時候只做選好的幾套題，然后一定要把每一套題做錯的部分標(biāo)出來。
拿到練習(xí)題以后，大家一定要注意限時做題。我們在輔導(dǎo)的時候，經(jīng)常和大家強(qiáng)調(diào)，平時做練習(xí)時一定要把考試時需要機(jī)動的時間刨除出來。平時練習(xí)時養(yǎng)成好習(xí)慣，考試才能有條不紊。養(yǎng)成這個習(xí)慣還有一個好處，能及時發(fā)現(xiàn)自己的知識點(diǎn)的不足。
教育工作者的考試后作文指導(dǎo)（專業(yè)18篇）篇十二
速度過快。一定要穩(wěn)住離合器，特別是打方向盤的時候，不要下意識地放松踩離合器的左腳，否則容易速度加快，不好控制。
起步過程中熄火、后溜。為了防止在坡道起步過程中熄火，溜車，起步時左腳緩送離合踏板至車輛抖動時，應(yīng)稍稍固定在這個位置，確認(rèn)車輛是否具備向前的趨勢和動力，不要繼續(xù)將離合踏板抬起以防熄火。
沒有掌握最佳的打方向盤時機(jī)，車速過快。只要準(zhǔn)確把握時機(jī)轉(zhuǎn)向，控制車速，小心謹(jǐn)慎，緩慢通過，直角轉(zhuǎn)彎會文松拿下。提示：當(dāng)車頭轉(zhuǎn)到方向后，要特別注意防止右(左)前輪壓外側(cè)線。
１． 控制車速：平時練習(xí)時，很多學(xué)員都是正常車速，但到了考試，過于謹(jǐn)慎放慢車速，而事實上速度放慢有可能導(dǎo)致中途停車，中途停車會被判定掛科;速度過快也可能導(dǎo)致看過點(diǎn)，所以平時怎么練考試怎么考，沒必要刻意調(diào)整。
2.座椅和后視鏡調(diào)整：先把作為調(diào)整到最合適位置，再根據(jù)教練教的方法去調(diào)后視鏡。座椅下方有一個把手，拉起之后就可以前后活動座椅了，將座椅調(diào)到能夠自由伸縮腿腳的合適位置，座椅左側(cè)是調(diào)到讓身子坐正就可以了，根據(jù)個人身高而定。座椅是否合適跟看點(diǎn)是否準(zhǔn)確有很大關(guān)系。
3.打方向盤：方向盤可以提前打，絕對不能過后打，因為提早了還可以修正，過點(diǎn)就會壓線了。
教育工作者的考試后作文指導(dǎo)（專業(yè)18篇）篇十三
現(xiàn)在大部分人在報考駕校的時候都會選擇c1駕駛證，但是，還是少數(shù)的學(xué)員會選擇c2.接下來，我們就來講一講相關(guān)的一些考試技巧。
上車調(diào)好座位、左右后視鏡、踩踏油門及剎車踏板感覺一下松緊，這時工作人員就會給你按下考試按鈕，扣好安全帶，打出轉(zhuǎn)向燈，松手剎掛d擋走起，因為當(dāng)時飄了雨，怕影響視線，開啟了雨刮器，來到第四坡道，看到坡道起步的鐵桿到內(nèi)門把手位置一把方向打死，當(dāng)車頭三分之一進(jìn)入坡道回半圈，大于三分子二時回一圈，然后輕踩油門邊對點(diǎn)位邊修正車身，同時關(guān)了雨刮器，當(dāng)視線和雨刮器底端上的點(diǎn)及邊上的停車桿成直線時踩停，然后打燈，踩油門上坡頂，下來時，直角轉(zhuǎn)彎處有兩車在等候(一輛本車道，一輛旁邊車道)，于是下到半坡時踩停，稍作休息，同時也瞄了一眼屏幕，沒扣分，心情大為放松。
等前車走出直角，再上去，邊走邊對點(diǎn)位邊修正車身，當(dāng)直角線到內(nèi)門把手時一把方向打死，看車身進(jìn)入大于3分之2時回半圈(怕右后輪壓角)，等車身正時，回正方向。 進(jìn)入曲線行駛，車頭左凹點(diǎn)(朗逸車)距曲線左邊線凸出部位30公分位置進(jìn)去，按點(diǎn)位打方向，一般都能通過，至少我是這樣。這時雨有點(diǎn)大，雨刮器只能時不時撥一下。好在平時雨天也練習(xí)過，心還不算慌。
曲線出來，方向偏左進(jìn)入最外圍的場地，進(jìn)行側(cè)方停車和倒庫。按點(diǎn)位慢慢前行，過點(diǎn)位線踩停，掛擋后倒，當(dāng)右后視鏡看不到庫位線前端線，向右打死方向，當(dāng)左后視鏡中出現(xiàn)庫后端防撞欄鏈接處時，回半圈，看到整個防撞欄是回正，當(dāng)左后輪壓庫線時，向左打死方向，車子左凹點(diǎn)進(jìn)庫20公分左右踩停，打轉(zhuǎn)向燈出庫，車頭碰 綠化帶向右打方向，沿外側(cè)前行，進(jìn)入倒庫。此時因為車身在外側(cè)，有利于車身擺直和對點(diǎn)位，按正確的點(diǎn)位右倒庫，基本無大礙，等車身進(jìn)庫，瞄一下左后視鏡，兩邊平行即行。
打左向燈出庫，壓感應(yīng)線踩停，掛擋后倒，此時判斷有誤，半圈方向回得遲了，左后輪離庫角距離偏近，趕緊回正方向，車身有點(diǎn)偏左，這時有點(diǎn)心慌，好在車身還在庫內(nèi)，盡管兩邊有大小，但還算平行，到肩膀線踩停，打燈時不小心往下?lián)芰耍迷诎l(fā)現(xiàn)及時，打好右轉(zhuǎn)燈，慢慢出庫，到候考大廳處，聽到信息正在處理中請稍后，等車與候考大廳平行時，聽到考試合格，請到哪里打印成績單時，心情百感交集，10來天的辛苦總算沒白花。
不關(guān)是c1還是c2，科目二考試都是一樣的，這一點(diǎn)大家一定要知道。同時，我們要知道駕校練車時要多練多想，多與教練溝通。平時練習(xí)時，都按點(diǎn)位來，亂練一百次，還不如按點(diǎn)練五十次有用。
教育工作者的考試后作文指導(dǎo)（專業(yè)18篇）篇十四
坡道的坡度必須大于等于10度，考c1駕照的陡坡長度要大于等于20，在考試過程中，學(xué)員在陡坡停車后，必須在30秒內(nèi)起步，否則就算失敗。
打左燈。離合到底，掛一檔，左腳輕抬離合至前頭車身向上隆起的位置，停住;右腳加起步油，當(dāng)發(fā)動機(jī)達(dá)到2000轉(zhuǎn)左右時，停住。保持左右兩只腳不動，掌握方向盤，松手剎，起步通過坡起。當(dāng)然，在上坡時，由于阻力的加大，還可以稍微加油以讓車子順利通過上坡路。
依然是半聯(lián)動的速度，速度越慢約容易完成規(guī)定動作。右腳要備在剎車上，準(zhǔn)備隨時剎車，因為在坡上很容易往下溜車。
要保持車子距離右邊的白線不超過 30公分的寬度，要注意的是，駕駛員與坡上的白色箭頭保持一個方向，鼻尖對著白色的箭頭。我們可提前做好準(zhǔn)備，即在車往坡上走時，就先將車稍微往右側(cè)行駛。不能忘記的是，必須打右燈，因為上坡時要定點(diǎn)停車。
當(dāng)車到達(dá)坡路上時，要注意觀察車身最前方與白色箭頭的三家形的那條平行線的距離，依照我的身高，大約在30公分左右，當(dāng)然這是個輔助的觀察點(diǎn)。更正確的觀察點(diǎn)是前方右側(cè)的柱子與駕駛座上的右邊的儀表盤上的最右側(cè)的塑料角的邊緣大約距離5-6厘米的距離時，剎車，空擋，拉手剎。
教育工作者的考試后作文指導(dǎo)（專業(yè)18篇）篇十五
以下步驟技巧分為從停車位左側(cè)倒車入庫，從停車位右側(cè)入庫。
1.啟動，踩離合，掛倒檔，抬手剎
3.左邊石頭2(與35公分，位置確定下次)打回方向盤半圈
4.看右邊停車位尾線標(biāo)，打回方向盤一圈
5.倒車到左邊皮條位置(車位的大約1/3位置)
1.啟動，踩離合，掛倒檔，抬手剎
3.左邊石頭2，(位置確定下次)看到后即打回方向盤半圈
4.看左邊停車位尾線標(biāo)，打回方向盤一圈
5.倒車到左邊皮條位置(車位的大約1/3位置)
左側(cè)停車時，觀察四周后，看左側(cè)距離后，看右側(cè)距離將車移正，倒車停止。
右側(cè)停車，觀察四周后，看左側(cè)距離，將車轉(zhuǎn)正，倒車停止。
相信大家按照以上方法多多練習(xí)，一定能將倒車入庫練好，掌握這一技能。
教育工作者的考試后作文指導(dǎo)（專業(yè)18篇）篇十六
科目四，又稱科目四理論考試、駕駛員理論考試，是機(jī)動車駕駛證考核的一部分。123號令實施后，科目三考試分為兩項內(nèi)容，除了路考，增加了安全文明駕駛考試，俗稱“科目四”，考量“車德”。因為這個考試在科目三之后進(jìn)行，所以大家都習(xí)慣稱之為科目四考試。實際的官方說法中沒有科目四一說。很多學(xué)車朋友科目一到三都是嚴(yán)陣以待，到了科目四稍微放松了一下就掛了。
科目四注重的是實際的駕駛經(jīng)驗，必須多看題，多做題，切換位置多思考問題，這樣對自己以后上路駕駛也有好處。
考試的時候和上學(xué)考試一樣，一共50題，做完一道錯了會給出解釋的。時間是足夠的，一定要看清楚題目是怎么說的`，相差一個字就不是這個意思了。
有些學(xué)員平時閱讀比較快，對自己信心滿滿，這時候還是放慢速度，滿滿看清楚題目，保證不出現(xiàn)不該出現(xiàn)的錯誤。需要注意的是，如果做錯6道題了下面的題目就不用做了，因為90分合格。
遇到那些模擬當(dāng)時情景的，要注意一切以文明駕駛為根本，就算是自己不會的題目，按照這個原則基本也會蒙對的。還有些標(biāo)志，速度之類的是要自己記住的，不需要什么技巧。
教育工作者的考試后作文指導(dǎo)（專業(yè)18篇）篇十七
人行橫道線，俗稱斑馬線，是由一條一條的白色線組成的，主要是用來讓行人穿越馬路的。 科目三考試通過人行橫道時應(yīng)該減速緩行，注意禮讓行人。
(1)車輛行駛中遇有人行道、學(xué)校區(qū)域、公交站牌時，考試員在距上述地點(diǎn)150米外向考生分別發(fā)出 “通過人行橫道線”指令。
(2)考生在執(zhí)行指令時，要減速慢行、鳴號，做出左右觀察的動作，遇有行人穿越人行橫道線時，應(yīng)停車讓行。考生要嚴(yán)格執(zhí)行安全駕駛原則， 做到注意力均勻分布、視線合理轉(zhuǎn)移。
(1)減速禮讓，禁鳴笛;注意行人，慢車讓行，停車讓行;注意左、右方行人或車輛出入。
(2)按照防御性安全駕駛五要領(lǐng)要求，要做到“左腳不常踩，右腳不空踩”，不加油時右腳不能踩在加速踏板上，要虛踩在制動踏板上。停車讓行時，都要先拉手剎再摘空擋，不能踩離合帶檔停車等待，重新起步必須使用半離合后放手剎。
(3)無論是否夜考，遇行人或通過人行橫道都要“交替使用遠(yuǎn)近光燈”示意2次以上。
通過學(xué)校區(qū)域主要是考核機(jī)動車駕駛?cè)送ㄟ^學(xué)校區(qū)域時的交通安全意識和應(yīng)變能力。
(1)車輛行駛中遇有人行道、學(xué)校區(qū)域、公交站牌時，考試員在距上述地點(diǎn)150米外向考生分別發(fā)出 “通過人行橫道線”指令。
(2)當(dāng)聽到語音提示“前方通過學(xué)校”后，考生應(yīng)減速慢行(剎車)，或在進(jìn)入該區(qū)域前車速低于30km/h，左右(扭頭)觀察，注意避讓學(xué)生，確認(rèn)安全后方可通過。
(3)有行人或非機(jī)動車通過人行橫道的，應(yīng)停車讓行。
(4)過學(xué)校區(qū)域應(yīng)禁鳴喇叭。
當(dāng)駕駛車輛行至學(xué)校附近或有注意兒童標(biāo)志路段時，一定要及時減速，注意觀察道路兩側(cè)或周圍的情況，時刻堤防學(xué)生橫過道路。尤其在上學(xué)或放學(xué)時段，應(yīng)隨時準(zhǔn)備避讓橫過道路的學(xué)生和兒童。有學(xué)生通過道路時，應(yīng)及時 停車讓行，不得鳴喇叭或與學(xué)生搶行。一旦遇到行人通過人行橫道不停車讓行的，考試立即不合格。
科目三路考中通過公共汽車站主要考核考生是否減速慢行、左右觀察，觀察考生是否注意力均勻分布、視線合理轉(zhuǎn)移。
(1)車輛行駛中遇有人行道、學(xué)校區(qū)域、公交站牌時，考試員在距上述地點(diǎn)150米外向考生分別發(fā)出 “通過公共汽車站”指令。
(2)當(dāng)聽到語音提示“前方通過學(xué)校”后，考生應(yīng)減速慢行(剎車)，或在進(jìn)入該區(qū)域前車速低于30km/h，左右(扭頭)觀察，注意避讓公交車輛及行人，確認(rèn)安全后方可通過。
(3)夜考時要“交替使用遠(yuǎn)近光燈”示意2次以上。
(1)通過公共汽車站，應(yīng)提前減速行駛，注意觀察車站內(nèi)候車人的動態(tài)，不得占用公交專用車道，距離公交車站30米內(nèi)不能停車。
(2)唯一的技巧就是：“一慢、二看、三禮讓”。 一慢就是通過公交車站區(qū)域時要減速慢行。 二看就是要仔細(xì)觀察交通情況，尤其要注意行人動態(tài)。 三禮讓就是在這些區(qū)域行駛時要讓行人優(yōu)先通過，必要時應(yīng)停車讓行。
會車，即駕駛?cè)嗽诟鞣N道路條件下，駕駛車輛順利實現(xiàn)相互交錯通行的過程。主要考核駕駛?cè)说能圀w方位感，以及對橫向安全距離和會車時兩側(cè)道路交通情況的判斷能力。
(1)車輛行駛在沒有中心隔離或沒有中心線的道路上會車時，考試員發(fā)出“會車”指令，考生應(yīng)嚴(yán)格遵守交通安全法律法規(guī)，做到文明駕駛、文明禮讓。在會車過程中，保持橫向安全間距。
(2)汽車在行駛中遇到對面來車時，應(yīng)根據(jù)道路和交通條件，正確判斷，適時采取措施，并與其他車輛、行人或非機(jī)動車保持安全距離進(jìn)行交會。
(3)在道路和交通條件允許的情況下，應(yīng)按正常的行駛路線進(jìn)行交會。
(4)在沒有中心隔離設(shè)施或中心線的道路上會車時，應(yīng)減速靠右行駛交會。
(5)在行駛前方遇有障礙物時，避免在障礙物處交會。
(1)在路面較窄或道路兩側(cè)均有障礙的情況下會車時，則應(yīng)根據(jù)對方來車速度和道路條件預(yù)選交會路段，正確控制車速，以保證兩車在選定的'路段交會。
(2)對越過障礙的判斷沒有把握，則應(yīng)降低車速，緩行至障礙物近處，不要忙于超過，讓對面來車通過障礙后再繼續(xù)行駛。
(3)兩車要在障礙物處會車時，應(yīng)主動減速、停車、調(diào)整車體位置或倒車讓路，不要搶行堵住來車行駛路線。
(4)在行駛前方的道路右側(cè)有障礙物時，要根據(jù)已車距障礙的距離、速度以及道路狀況，決定是加速越過障礙后會車還是減速慢行甚至停車讓對方車先行，以錯開兩車越過障礙物的時間，避免在障礙物處會車。
(1)當(dāng)聽到語音提示“請完成超車動作”后，確認(rèn)是否有超車條件。即要選擇道路寬直，視線良好、道路兩側(cè)均無障礙，被超車前方150米以內(nèi)沒有來車，并在交通法規(guī)許可的路段和情況下進(jìn)行。
(2)在超車時，應(yīng)先打開左轉(zhuǎn)向燈(大于3秒)，向前車左側(cè)靠近，并鳴喇叭(禁止鳴喇叭地區(qū)和夜間須用變換遠(yuǎn)近光燈示意)通知前車，確認(rèn)安全及前車讓超后，加速并與被超越車輛保持一定的橫向間距，從左側(cè)超越。
(3)在超越前車后，不可向右急轉(zhuǎn)動方向盤，應(yīng)保持超車時的速度。
(4)當(dāng)超出被超越車20米以外再開右轉(zhuǎn)向燈(大于3秒)，駛回原車道。
(5)當(dāng)不具備超車條件時，可等待條件允許時，完成超車動作，禁止右側(cè)超車。
(1)全面觀察交通情況：超車前不僅要觀察前方和左側(cè)的交通情況，還要通過內(nèi)、外后視鏡觀察后方的交通情況，超車時應(yīng)側(cè)頭觀察被超越車輛的動態(tài)。
(2)以不影響其他車輛正常行駛為基本原則，合理選擇超車時機(jī)。
(3)保持安全距離。
(4)掌握好回歸原車道的時機(jī)，應(yīng)在超越被超車20米后回歸原車道。
(5)不得見右側(cè)有機(jī)可乘，便抱僥幸心理。超越，從右側(cè)超車，這是十分危險的行為。
(6)正確使用轉(zhuǎn)向燈。
(7)安全禮讓。
車輛掉頭是考核機(jī)動車駕駛?cè)苏莆哲囕v在各種地點(diǎn)的掉頭方法，適應(yīng)日常行車的需要。考試要求駕駛?cè)四芸刂栖囁伲_運(yùn)用檔位，選擇掉頭地點(diǎn)和方式，注意觀察，確保安全。
(1)前方有考試路段掉頭標(biāo)志時，考試員要充分觀察相向車道來車情況，適時發(fā)出“掉頭”指令，考生要從安全行駛的原則出發(fā)，準(zhǔn)確選擇掉頭時機(jī)與掉頭地點(diǎn)，在掉頭過程中不得妨礙正常行駛的其他車輛和行人的通行。
(3)將變速桿換入1或2檔，視路口情況，條件允許及時掉頭，動作盡量干凈利落;
(4)最后將方向回正，并關(guān)閉左轉(zhuǎn)向燈，慢慢提速行駛。
(1)在科目三考試中掉頭必須用一擋。踩剎車減速，速度慢下來的時候踩離合器換低檔。
(2)車正行駛在最中間的車道時，考官讓在前面的路口掉頭，這時需要變更車道，為了不妨礙其它左轉(zhuǎn)彎車輛通行，應(yīng)該在最左邊的車道掉頭。
科目三考試如果你通過了就意味著駕照已經(jīng)在向你招手了，相對于這個考試，科目四理論考試就沒有那么難了，祝大家都能順利拿到駕照。
教育工作者的考試后作文指導(dǎo)（專業(yè)18篇）篇十八
考試時，一定要根據(jù)自己的情況進(jìn)行取舍，這樣做的目的是：確保會做的題目一定能夠拿分，部分會做或不太會做的題目盡量多拿分，一定不可能做出的題目，盡量少投入時間甚至壓根就不去想。
對于程度較好的學(xué)生，如果感覺前面的選擇填空題做的很順利，時間很充裕，在前面幾道大題穩(wěn)步完成的情況下，可以沖擊下最后的壓軸題，向高分沖擊。
對于程度一般的學(xué)生，首先要保證的是前面的基礎(chǔ)題大部分分值一定能夠穩(wěn)拿，甚至是拿滿。對于大題的前幾題，也盡量多花點(diǎn)時間，一定不要在會做的題目上無謂失分，對于大題的后兩題，能做幾問就做幾問，即使后面的`幾問不去做，也一定要保證前面的分?jǐn)?shù)，因為最后兩題題目的性價比遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如前面的題目實惠。
對于程度較差的學(xué)生，首先，基礎(chǔ)題目能會做的就一定要做對，對于大題，能寫幾問就寫幾問，而最后兩道壓軸題如果讀完之后覺得過難的話，建議大膽放棄，不要覺得心疼，因為你即使花了很長時間去做去想也不見得能多拿幾分，如果把這些時間用在基礎(chǔ)題題中，可能會收益更大。
許多沒有考試技巧的學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的情況是，所有的題目都想做，但所有的題目都完成的匆匆忙忙、漏洞百出，本來會做的題由于匆忙或掉以輕心而失分，而后面的一些大題即使在卷子上寫了很“多”，卻發(fā)現(xiàn)只能得到1分2分。這樣的同學(xué)就是在考試的方法上很失敗，我們應(yīng)該吸取這樣的教訓(xùn)。