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    學(xué)期班主任工作指南（精選20篇）
    
                            
    時(shí)間：2025-05-02
                                作者：字海
    
                        
    
                        
    
                                                    
    
                                                
                                                
    
                            
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    學(xué)期班主任工作指南（精選20篇）篇一
    班主任是班級(jí)級(jí)的建設(shè)者，組織者，領(lǐng)導(dǎo)者，是班級(jí)的中心和靈魂。在班級(jí)管理方面我沒有太多經(jīng)驗(yàn)，在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中做好自己的本職工作，在本組老師的幫助下和指導(dǎo)下，談一談我的一些做法和體會(huì)。
    從開學(xué)之初，我開始觀察每個(gè)學(xué)生，大部分孩子樂(lè)觀向上，也有部分學(xué)生不能融入集體，采取分組制來(lái)管理，每個(gè)學(xué)生有職責(zé)有職務(wù)有事可做，并且采取結(jié)對(duì)子的形式激勵(lì)班級(jí)團(tuán)結(jié)起來(lái)。
    了解和相信每一個(gè)學(xué)生，尊重和關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題探究其原因。如我班的沈佳樂(lè)喜歡獨(dú)處，與同學(xué)相處問(wèn)題較多，處理方式較為偏激，和他談心發(fā)現(xiàn)他遇事很自卑，看待他人找到別人的缺點(diǎn)與不對(duì)，從來(lái)意識(shí)不到自己的錯(cuò)誤，后來(lái)幾次與他媽媽交談才了解到他媽媽有輕度的抑郁癥，家庭的影響對(duì)她很大，后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的關(guān)照他才漸漸開朗起來(lái)，現(xiàn)在他媽媽經(jīng)常接送他回家，他們之間的溝通與交流。
    我在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生生活習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)每個(gè)孩子都很嚴(yán)格，在他們犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)，無(wú)論他是班長(zhǎng)還是其他學(xué)生，但是如果他們需要幫助時(shí)，我也會(huì)熱心幫忙。
    如學(xué)校規(guī)定不能拿零食，曾經(jīng)我也因?yàn)檫@件事情在班里發(fā)了很大的脾氣，效果也不明顯，后來(lái)發(fā)動(dòng)全班的力量提酲囑咐講吃垃圾食品的危害，班里的這種情況才越來(lái)越少。
    多些關(guān)愛和引導(dǎo)，孩子主動(dòng)加我聯(lián)系方式，在無(wú)處申訴時(shí)找我?guī)兔Γ彩且环N幸福。曾經(jīng)在休假期間，一個(gè)女孩兒的父母在家里吵的很厲害，她向我傾訴她的孤單和害怕，當(dāng)時(shí)我從正面引導(dǎo)，可能是父母之間壓力太大，希望她不要緊張相信自己的父母是愛他的，事隔半天他又發(fā)來(lái)信息，表示感謝，說(shuō)父母已經(jīng)和好，不用擔(dān)心。
    班里分組，每組是四人，當(dāng)時(shí)安排了兩個(gè)組長(zhǎng)為一號(hào)和二號(hào)，其他兩個(gè)為三號(hào)和四號(hào)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被打消了，原來(lái)他們也在黃這三號(hào)和四號(hào)的稱號(hào)，在這種場(chǎng)合我會(huì)捕捉他們的閃光點(diǎn)，并適時(shí)激勵(lì)，稱號(hào)只是暫時(shí)的，說(shuō)不定你會(huì)比組長(zhǎng)更優(yōu)秀。后來(lái)他們果真發(fā)生了變化，四號(hào)英語(yǔ)單詞競(jìng)賽得了100分，三號(hào)因?yàn)楸M職盡責(zé)成為班上的衛(wèi)生班長(zhǎng)等等，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)自我，才會(huì)激發(fā)他們努力向上的精神面貌。
    在平時(shí)我注重與家長(zhǎng)的溝通，除了微信群，部分家長(zhǎng)我會(huì)主動(dòng)加她的微信，讓她了解孩子近段在校的生活學(xué)習(xí)情況，因此很多時(shí)候沒在群里回復(fù)，家長(zhǎng)都是單獨(dú)和他們進(jìn)行交流的，本次家長(zhǎng)會(huì)除一些坐校車不經(jīng)常與我見面的流下來(lái)溝通其他家長(zhǎng)都滿意的帶孩子離開。
    總之一個(gè)班級(jí)需要照顧到方方面面，今后依然要及時(shí)與科任老師，生活老師進(jìn)行交流，還要在安全紀(jì)律方面不懈關(guān)注和努力。
    學(xué)期班主任工作指南（精選20篇）篇二
    本學(xué)期我擔(dān)任初一（10）班班主任。本班是個(gè)小班，男生13人。女生10人。班級(jí)工作千頭萬(wàn)緒，涉及方方面面，但如果能抓好幾個(gè)主要問(wèn)題，九能夠游刃有余。現(xiàn)九本學(xué)期班主任工作作如下小結(jié)。
    班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、向心力和凝聚力，是一個(gè)班級(jí)建設(shè)優(yōu)劣的重要指標(biāo)，而這一切，都可以通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)來(lái)達(dá)成。開學(xué)之初，學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)校門，他們對(duì)學(xué)校，對(duì)自己都充滿了期望。這是很寶貴的一種心理狀態(tài)，我知道我必須緊緊抓住它。班級(jí)第一堂課，我送了他們五句話：“我的課堂我做主”，“讓人們因我的存在而感到幸福”，“任何一個(gè)不做事的公民都是賊”，“我能戰(zhàn)勝我自己”，“我們和他們不一樣”。這五句話，融合了我對(duì)這班孩子的期望，更是這個(gè)班級(jí)發(fā)展的前景。深入每個(gè)集體成員心靈的話語(yǔ)，將促使個(gè)人向集體靠攏。丹這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)的，畢竟都是些小孩子，可能會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，于是我會(huì)不厭其煩地引導(dǎo)他們看貼在墻上的那幾句話，讓他們回憶老師當(dāng)初解釋這幾句話時(shí)的情景，讓他們記得當(dāng)初的承諾。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培養(yǎng)，整個(gè)班級(jí)文化建設(shè)初具成果，同學(xué)們心里有了這個(gè)班級(jí)，頁(yè)知道作為集體一員應(yīng)該做什么，不可以做什么，班級(jí)成員特別團(tuán)結(jié)，有很好的向心力和凝聚力。在學(xué)校舉行的廣播操比賽中，本班由于整齊劃一而奪得第一名；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，雖然只得到總分年級(jí)第四，但同學(xué)們?cè)谶^(guò)程中所表現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)、寫協(xié)作、互幫互助的精神更加難能可貴。班風(fēng)良好，幾乎每周都評(píng)為學(xué)校文明班級(jí)；學(xué)風(fēng)端正，大家互幫互助，快樂(lè)生活，共同提高。
    班級(jí)工作開展，必須建立強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。通過(guò)觀察和了解，我選定了五位同學(xué)成立了班委會(huì)，班長(zhǎng)陳偉祥、副班長(zhǎng)兼生活委員呂樂(lè)、衛(wèi)生委員劉劍波、學(xué)習(xí)委員陳家華、體育委員詹家偉。我主持召開了第一次班干部會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了五位班委的職責(zé)，同時(shí)，要求以班長(zhǎng)為主導(dǎo)，每周一中午召開班干部會(huì)議，小結(jié)上周班上的各種情況，并對(duì)本周工作作出具體設(shè)想和安排。每周一的班會(huì)課由班長(zhǎng)主持，提升班干部隊(duì)伍的管理和執(zhí)行力度。
    除了班干部隊(duì)伍建設(shè)，在班級(jí)中還有另一套班子，就是組長(zhǎng)。班級(jí)分為五個(gè)合作小組，由優(yōu)、中、差三類學(xué)生組成。小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、生活等一切具體事宜，班級(jí)大組長(zhǎng)由陳家華擔(dān)任，負(fù)責(zé)各組的評(píng)分、考核和評(píng)比。這樣，學(xué)生的自主意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，責(zé)任感逐漸增強(qiáng)。
    初一學(xué)生，都還是孩子，不論成績(jī)優(yōu)劣，心理都不成熟，經(jīng)常孩子氣，出現(xiàn)他們這個(gè)年齡段常出的問(wèn)題。作為班主任，做到細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)進(jìn)行溝通，并給予必要的心理安慰。犯錯(cuò)的學(xué)生，一般都能認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，如果老師抓住辮子死纏爛打，只會(huì)使問(wèn)題變得越來(lái)越糟。平時(shí)應(yīng)該給學(xué)生改變的機(jī)會(huì)和時(shí)間，不論從神態(tài)、動(dòng)作還是語(yǔ)言，都應(yīng)給予寬容，讓學(xué)生真正體會(huì)到老師的慈愛與關(guān)懷，他們往往不會(huì)犯同樣的過(guò)失。當(dāng)然，也有屢教屢犯的狀況，這就更需要老師的教育藝術(shù)了，足夠的耐心、足夠的愛心、必要時(shí)的當(dāng)頭棒喝、永遠(yuǎn)平等待人，記住一句話：看別人不順眼，首先是自己修養(yǎng)不夠。這樣，終會(huì)看到教育的力量，看到孩子成長(zhǎng)的一天的。
    與家長(zhǎng)溝通交流是班主任工作中必須的一環(huán)，但形式卻有多種。我比較常用的是給家長(zhǎng)寫信的方式，雖然有點(diǎn)老套，但以聊家常的方式，多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)、指出相關(guān)問(wèn)題、提出相應(yīng)建議，基本上能得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。同時(shí)，把與家長(zhǎng)一起看信作為一項(xiàng)要求，把同學(xué)與家長(zhǎng)的交流作為一項(xiàng)作業(yè)，并設(shè)定一些交流內(nèi)容，比如：班級(jí)管理方式、學(xué)校新聞事件等。同學(xué)們能夠體會(huì)到老師的用心，更加自主自覺；家長(zhǎng)能了解到學(xué)校的管理方式和孩子的學(xué)習(xí)狀況，更加支持學(xué)校工作，從而形成師生、生生、家長(zhǎng)和孩子、家長(zhǎng)和學(xué)校之間和諧的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
    教書育人是個(gè)大事，作為班主任，培養(yǎng)學(xué)生健康人格，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，比只注重成績(jī)更為重要。我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，促使他們健康成長(zhǎng)。
    學(xué)期班主任工作指南（精選20篇）篇三
    光陰似箭，20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束。在這個(gè)學(xué)期里，10春學(xué)前教育直升班在學(xué)校及學(xué)院學(xué)工領(lǐng)導(dǎo)，校院團(tuán)委、院學(xué)生科及輔導(dǎo)員教師的指導(dǎo)及幫忙下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)自我教育，取得了必須的成績(jī)，現(xiàn)將本人班主任工作總結(jié)如下：
    我班現(xiàn)有35名學(xué)生，25名在校學(xué)習(xí)學(xué)生，1人掛讀，9人與xx職業(yè)中專就讀。其中1名同學(xué)為中共預(yù)備黨員，2名同學(xué)為入黨積極分子。本學(xué)期我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好。
    1、制定工作計(jì)劃。
    在學(xué)期初，我制定了班級(jí)工作計(jì)劃，簡(jiǎn)要概述如下：
    一、工作目標(biāo)：
    1、培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)體榮譽(yù)感、增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力，構(gòu)成團(tuán)結(jié)友愛上進(jìn)進(jìn)取的班風(fēng)。
    2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。
    3、豐富課余文化生活，開展形式多樣的健康向上的文體活動(dòng)。
    4、爭(zhēng)創(chuàng)禮貌班級(jí)。
    二、具體工作計(jì)劃：
    (一)選舉班委，建立堅(jiān)強(qiáng)的班團(tuán)體核心。經(jīng)過(guò)民主選舉，成立班團(tuán)委，成為班級(jí)“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的核心。
    (二)開展學(xué)風(fēng)建設(shè)。樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)同學(xué)考英語(yǔ)三級(jí)，普通話等級(jí)考試及全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。結(jié)合學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，我班將舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)。安排課外練琴時(shí)間，有組織的開展學(xué)習(xí)和專業(yè)技能練習(xí)。
    (三)豐富課余文化生活，開展形式多樣的健康向上的文體活動(dòng)。
    (四)在班、團(tuán)委的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)大家的努力，爭(zhēng)創(chuàng)禮貌班級(jí)。加強(qiáng)班級(jí)管理工作。具體表此刻考勤管理，宿舍管理，班級(jí)衛(wèi)生，學(xué)風(fēng)建設(shè)四大方面。
    2、培養(yǎng)學(xué)生干部。
    要做好班級(jí)管理工作，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。我將培養(yǎng)班干部作為班級(jí)管理工作的一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)期初，我經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生檔案的了解，指定了4名臨時(shí)班干部，并將其作為培養(yǎng)對(duì)象，事實(shí)證明這4名同學(xué)之后都成為了班級(jí)主要干部。一個(gè)月后，在學(xué)生彼此有必須了解的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)民主選舉，成立了班團(tuán)委。
    我采用了學(xué)生“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的班級(jí)管理方式，注重從工作方法、工作藝術(shù)上對(duì)班干部進(jìn)行指導(dǎo)，幫忙她們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系、本事鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)上、生活上嚴(yán)格要求他們，在班級(jí)管理工作上鼓勵(lì)她們大膽去做，使她們成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。對(duì)工作中的不足我及時(shí)指出，并給予指點(diǎn);對(duì)工作中的困難我大力支持;對(duì)工作中差強(qiáng)人意及不負(fù)職責(zé)的表現(xiàn)，我會(huì)嚴(yán)肅批評(píng);對(duì)工作中的成績(jī)我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
    培養(yǎng)得力的班干部，開展學(xué)生自我管理，以構(gòu)成班團(tuán)體的向心力，樹立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到主人翁地位和團(tuán)隊(duì)親和力，將使班級(jí)管理更加簡(jiǎn)便，也在必須程度上到達(dá)了培養(yǎng)學(xué)生的目的。
    3、班級(jí)制度建立。
    我班充分發(fā)揚(yáng)民主集中制，先后制定了班級(jí)選舉制度、班級(jí)決策制度、班級(jí)財(cái)務(wù)制度、班級(jí)會(huì)議制度、班級(jí)考勤制度、班級(jí)值日制度。在班級(jí)工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個(gè)10春學(xué)前教育直升班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)體。經(jīng)過(guò)演講競(jìng)選，我們班成立了班委會(huì)和團(tuán)支部;由生活委員負(fù)責(zé)班級(jí)財(cái)務(wù)及值日安排，使得班級(jí)財(cái)務(wù)明晰，教室衛(wèi)生評(píng)分連續(xù)三個(gè)月位列全院第一;由考勤副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)考勤，并規(guī)定病假事假需有相關(guān)證明方能請(qǐng)假，有效地規(guī)范了班級(jí)考勤秩序。
    班團(tuán)委爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班團(tuán)體服務(wù)的職責(zé)心和主人翁精神，同時(shí)提高我們的班級(jí)凝聚力，使班級(jí)始終堅(jiān)持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。我班早跑出勤率一向堅(jiān)持100%，并以全院評(píng)分第一的成績(jī)連續(xù)三個(gè)月被評(píng)為“星級(jí)禮貌班級(jí)”及“衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)”。
    4、文體活動(dòng)開展。
    作為班主任，我比較重視學(xué)生的全面發(fā)展。我進(jìn)取鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)生干部組織，學(xué)生社團(tuán)及學(xué)校文化活動(dòng)，經(jīng)過(guò)學(xué)生工作，各種社團(tuán)活動(dòng)及競(jìng)賽來(lái)鍛煉自身膽魄，擴(kuò)展視野，結(jié)交志同道合的朋友。大學(xué)的友誼是值得珍惜的。
    在學(xué)生準(zhǔn)備參加比賽前，我力所能及地為學(xué)生供給一些指導(dǎo)和幫忙，如演講比賽指導(dǎo)等。同時(shí)，以學(xué)校各種活動(dòng)為契機(jī)，組織學(xué)生參與各項(xiàng)問(wèn)題活動(dòng)，如軍訓(xùn)游園活動(dòng)，禮貌學(xué)校活動(dòng)，學(xué)校科技文化技能節(jié)等。今后更加豐富同學(xué)們的課外文體生活是我要繼續(xù)努力的一個(gè)方面。
    思想教育是學(xué)生工作的核心。所以學(xué)生思想需要常抓不懈。我利用班會(huì)，結(jié)合學(xué)校學(xué)院學(xué)生思想工作精神，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等，這些對(duì)于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。本學(xué)期我召開了十余次班會(huì)課，資料涉及禮貌禮儀教育、學(xué)生規(guī)范教育、紀(jì)律教育、安全意識(shí)教育、學(xué)風(fēng)教育、人生規(guī)劃教育、教師道德教育、考紀(jì)考風(fēng)教育、假期社會(huì)實(shí)踐教育等。
    我班的“禮貌學(xué)校你我同行”主題團(tuán)日活動(dòng)獲得校評(píng)比二等獎(jiǎng)。同時(shí)，我進(jìn)取鼓勵(lì)同學(xué)們向黨組織靠攏，力求以學(xué)生黨員的要求自身的言行舉止。我班本學(xué)期有十幾位同學(xué)遞交了入黨申請(qǐng)書，已有預(yù)備黨員1名，入黨積極分子2名，3人參加了業(yè)余黨校學(xué)習(xí)。
    與學(xué)生溝通交流也是班主任工作中的重要資料。我利用課間，每周一夜自修值班時(shí)間，下到班級(jí)，宿舍與學(xué)生交流，并扮演好傾聽者的主角。從中我了解到了學(xué)生的個(gè)人興趣愛好，思想動(dòng)態(tài)及存在的問(wèn)題。如我班的一同學(xué)連續(xù)曠課，我發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題之后，立刻與其本人取得聯(lián)系，并聯(lián)系其家長(zhǎng)反映此情景。
    經(jīng)過(guò)溝通交流后，我得知該同學(xué)十分喜歡戲曲，將上課時(shí)間都花在看戲上了。對(duì)此，我對(duì)此同學(xué)進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評(píng)并給予思想上的引導(dǎo)與教育，使其回到正常的學(xué)習(xí)軌道。在做學(xué)生思想工作的同時(shí)，聯(lián)合家長(zhǎng)進(jìn)行教育，也是一種有效的方法。
    在工作中，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)人際交往淡漠，有少數(shù)同學(xué)沒有進(jìn)取性，對(duì)任何活動(dòng)都沒有興趣，只顧自我的事情，班級(jí)工作所以受到一些阻礙，部分班級(jí)活動(dòng)難以開展，班委對(duì)此也深感為難。為此，我找這部分同學(xué)進(jìn)行談話，引導(dǎo)她們正確應(yīng)對(duì)生活學(xué)習(xí)，不要孤立自我，多參加一些活動(dòng)，將自我融入學(xué)校。這也是今后班主任工作需要著重努力的一個(gè)方面。
    學(xué)期班主任工作指南（精選20篇）篇四
    緊張的一學(xué)期結(jié)束了，我圓滿地完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，這學(xué)期我擔(dān)任xx班班主任工作。x年x班共有學(xué)生xx人。從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來(lái)看處于兩極分化狀態(tài)，有十多名學(xué)困生。雖然班級(jí)的情況比較復(fù)雜但從學(xué)生以及家長(zhǎng)反饋的信息來(lái)看，收到了一定的成效，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):。
    一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的小助手。"所以只有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。有了這一支同學(xué)信賴的小干部，很多的事都可以替班主任分擔(dān)。做為班主任的我，在平時(shí)，多對(duì)他們加強(qiáng)引導(dǎo)培養(yǎng)，每個(gè)月都要召開一次小干部會(huì)議，指出他們?cè)诠ぷ魃洗嬖诘膯?wèn)題，教給他們工作的方法，放手讓他們?nèi)ジ伞Ｍ瑫r(shí)樹立他們的威信，這樣一來(lái)，提高了他們工作的積極性，而能力也逐步培養(yǎng)起來(lái)了。
    即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,每周一穿校服，每天必須佩戴好紅領(lǐng)巾，由班干部督促檢查，結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。比如：我班的陳曉銳在下午路隊(duì)放學(xué)時(shí)，他在校道上撿到一張小學(xué)生公交車卡，第二天早早的來(lái)校把公交車卡交給了班長(zhǎng)，班長(zhǎng)轉(zhuǎn)交給政教處大隊(duì)部。再比如在20xx年1月6日早上，廖學(xué)遠(yuǎn)在校外小賣部的門前撿到26元錢，立即交給值班老師柳紅蓮老師，柳老師轉(zhuǎn)交給了我。雖然是一件不起眼的小事，但是對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一件了不起的大事。他們這種拾金不昧的精神是可貴的，我及時(shí)利用班會(huì)課對(duì)此事進(jìn)行教育并表?yè)P(yáng)了他們。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
    即使學(xué)生真的是在騙我,我也善意的相信他一次,讓他覺得我是充分的相信他,讓他自己覺得欺騙了我是不對(duì)的,讓他自己深感內(nèi)疚,讓他主動(dòng)的向我承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,這比逼著他或者打他一頓效果要好。
    記得有一次,我班的李文杰同學(xué)沒有完成家庭作業(yè),我主動(dòng)的找他問(wèn)他為什么沒交作業(yè)，他告訴我說(shuō)忘在家里了，那我就提議他下午把完成的作業(yè)帶來(lái)。結(jié)果下午他仍然還是沒有帶來(lái)。仔細(xì)一問(wèn)原來(lái)是根本沒有完成，他怕老師通知他的家長(zhǎng)，而家長(zhǎng)對(duì)于他沒有完成的懲罰較為嚴(yán)重，所以孩子才對(duì)我說(shuō)了謊。面對(duì)他這種情況，我并沒有大發(fā)雷霆，而是細(xì)水長(zhǎng)流的給他講了一些道理：首先說(shuō)謊是不對(duì)的，說(shuō)謊本身是對(duì)老師的一種不尊重;其次，犯了錯(cuò)就得立即改正，而不是一而再再而三的推脫，這是對(duì)自己極其不負(fù)責(zé)的行為。
    經(jīng)過(guò)這番教育，他在班里不寫作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了。所以我覺得孩子有時(shí)候說(shuō)謊也是很正常的,連我們大人還有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,更何況一個(gè)孩子了,最主要的是你怎么去面對(duì)你的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,怎樣來(lái)幫助他解決問(wèn)題改正自己的錯(cuò)誤,保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯(cuò)誤。讓他明白做人的道理。
    安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課、隊(duì)日課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，注意食品安全，不購(gòu)買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)竭盡全力把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
    老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。我班學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)習(xí)懶惰的學(xué)生較多，平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)懶惰的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。可是，從目前的效果來(lái)看，還是很不理想。
    回顧這學(xué)期的班級(jí)管理工作，有閃光點(diǎn)，但同時(shí)也存在著諸多的缺點(diǎn)和不足之處。
    學(xué)期班主任工作指南（精選20篇）篇五
    本學(xué)期工作總結(jié)：在教學(xué)工作上。我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。
    主要從課前、課中和課后三個(gè)方面抓起：
    一是抓課前準(zhǔn)備。在課前認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都搞清楚，了解教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，掌握知識(shí)邏輯，能運(yùn)用自如，知道要補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
    二是抓課堂教學(xué)。我首先組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，做好信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使課堂上保持相對(duì)的穩(wěn)定。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生快樂(lè)的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，課堂上講練結(jié)合，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
    三是抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，要注重課后的輔導(dǎo)工作。小學(xué)生好動(dòng)、愛玩，缺乏自制力，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生還抄襲作業(yè)。針對(duì)這種行為，我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項(xiàng)原則，并把這項(xiàng)原則貫徹到教學(xué)中。在輔導(dǎo)后進(jìn)生上，根據(jù)后進(jìn)生的各自情況，給學(xué)生們制定學(xué)生計(jì)劃和目標(biāo)。使其都有自己的“私人教師”。
    在班主任工作上。作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，既教書又育人!
    一是用心關(guān)懷。關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天能快樂(lè)充實(shí);同時(shí)他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn)，也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動(dòng)。對(duì)于后進(jìn)生，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。
    二是注重表率。我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。
    三是全面培養(yǎng)。我注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，積通過(guò)開展一系列的班隊(duì)活動(dòng)，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責(zé)任感強(qiáng)，有獨(dú)立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助，勤學(xué)上進(jìn)，凝聚力較強(qiáng)的班集體。
    未來(lái)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
    學(xué)期班主任工作指南（精選20篇）篇六
    這學(xué)期班級(jí)教學(xué)工作即將結(jié)束。回顧本學(xué)期的工作，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，積極開展班級(jí)工作。完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，繼續(xù)堅(jiān)持晨誦、午寫、暮省，師生共寫隨筆，做了大量的工作。教室的充實(shí)與更新、積極參與慶六一文藝匯演等。我?guī)ьI(lǐng)我的學(xué)生，以飽滿的熱情、積極向上的態(tài)度順利地完成本學(xué)期的班級(jí)工作，收獲甚微。為以后更好地開展工作，特總結(jié)如下：
    俗話說(shuō)：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范作用，對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是低年級(jí)孩子的辨別、自控能力較差，影響尤為突出。因此，我平時(shí)與學(xué)生接觸、相處時(shí)，我都嚴(yán)格要求自己，做到身正垂范。比如，要求學(xué)生養(yǎng)成教育做到隨撿，平時(shí)，看到地上有紙屑時(shí)，我總是隨手撿起來(lái)扔到垃圾籃里。學(xué)生見我這樣做，也自覺地尋找周圍地上的紙屑、垃圾，如教室的地面、走道有紙屑，自覺撿起來(lái)投入垃圾箱。校園的地面干凈了，格外神清氣爽。特別是今年三月份結(jié)合學(xué)雷鋒開展活動(dòng)，人人爭(zhēng)做活雷鋒。不少同學(xué)拾金不昧、做好事。同學(xué)之間更是互幫互助，班上平均每人做好事達(dá)三件以上。另外，我還教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)“謝謝你、請(qǐng)”之類的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我，校園內(nèi)外，學(xué)生見到老師問(wèn)好。這種正面影響一定能有益學(xué)生的心靈健康發(fā)展。
    重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生的身心得到全面健康的發(fā)展。二年級(jí)的孩子，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)會(huì)怎樣做人。因此我充分利用周一的班會(huì)課，以及國(guó)旗下講話，在班會(huì)課上引導(dǎo)學(xué)生討論交流，暢談自己的想法、做法。三月的宣傳月活動(dòng)：貫徹學(xué)雷鋒樹新風(fēng)、做好事見行動(dòng)、三月十二植樹節(jié)我愛樹護(hù)樹的教育，要求孩子每人種一棵花草;四月清明節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)念革命先烈的教育，五月對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，人人爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”，明確兩大主題，在進(jìn)行安全教育時(shí)，我結(jié)合日常生活中的事例如走路、坐車、上下樓梯等，讓學(xué)生來(lái)評(píng)一評(píng)，說(shuō)一說(shuō)，議一議……此外，我還利用課余時(shí)間，帶著學(xué)生開展各種有益于身心健康的活動(dòng)：跳繩、每天甩臂300下等，豐富學(xué)生的課余生活。鼓勵(lì)他們多鍛煉身體、多做好事;“爭(zhēng)做文明禮貌小標(biāo)兵”、“活雷鋒”，讓學(xué)生通過(guò)多種形式的互助活動(dòng)互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
    班級(jí)管理是大家的事，我讓每個(gè)學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。采取如下措施：
    1.班級(jí)實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。將班里的學(xué)生按人數(shù)分成若干小組，他們平時(shí)的學(xué)習(xí)、食宿、勞動(dòng)、收發(fā)本子都有小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組里的每一個(gè)學(xué)生都是組長(zhǎng)工作的對(duì)象，他們的進(jìn)退直接影響小組的聲譽(yù)，因此，小組長(zhǎng)十分盡職盡責(zé)管理好自己的小組。
    2、特殊學(xué)生，因人而異。
    對(duì)班里那些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好的學(xué)生，比如老師講課愛走神，坐立姿勢(shì)不端正，上課愛做小動(dòng)作，針對(duì)這些情況，我主要是將他們分散在班級(jí)中，有些特別調(diào)皮的就安排他坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。對(duì)這些學(xué)生我還常常用語(yǔ)言開導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個(gè)學(xué)生。如我班的劉杰、張杰、豐玉雯等，習(xí)慣很不好，我耐心教育，變得聽話多了，作業(yè)基本上能認(rèn)真完成了，課堂上也愛回答問(wèn)題，現(xiàn)在老師和同學(xué)都很喜歡他們。
    3、讓學(xué)生展示自我，樹立自信。
    二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，從學(xué)生每周寫話、日記、語(yǔ)文樂(lè)園的展示臺(tái)選取一些優(yōu)秀的作品貼到墻上，讓更多的孩子能夠看到，并且在展示課上朗讀學(xué)生的作品，學(xué)生的反應(yīng)強(qiáng)烈，寫話的興趣也更濃厚了，有些學(xué)生的寫話水平大大提高了，如呂湘婷、王汝菲、劉恩熙等，她們愛上了寫隨筆。此外利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽，詞語(yǔ)接龍，童話故事演講比賽、繪畫比賽等來(lái)益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。
    4、堅(jiān)持家訪，家校聯(lián)手，攜手共管。
    孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。尤其是現(xiàn)在多是留守兒童，爺爺、奶奶等老輩根本管不住孩子，他們把希望完全寄托在老師身上。因此，孩子在家中的學(xué)習(xí)生活情況只能通過(guò)家訪來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有家校聯(lián)合，雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，這學(xué)期中，我堅(jiān)持家訪，經(jīng)常與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子如學(xué)困生、留守生、單親孩子、特困生等表現(xiàn)告知家長(zhǎng)，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。
    四、繼續(xù)開展誦讀課，讓學(xué)生過(guò)一種完整的幸福生活。
    本學(xué)期，繼續(xù)抓好晨誦、午讀、暮省，在班上建立圖書角，號(hào)召學(xué)生帶書、捐書，班級(jí)買書，讓學(xué)生有書讀。教師讓學(xué)生多讀古詩(shī)、童話故事、漫畫書等，按誦讀計(jì)劃，定期展開誦讀比賽，搞評(píng)選活動(dòng)。師生共寫隨筆把寫得好的學(xué)生作品展示上墻，供大家欣賞。通過(guò)誦讀活動(dòng)的開展，讓學(xué)生感受道讀書的幸福、快樂(lè)。
    總之，班級(jí)工作千頭萬(wàn)緒，有待于今后進(jìn)一步鉆研，汲取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在新學(xué)期里把班級(jí)工作做得更好。
    學(xué)期班主任工作指南（精選20篇）篇七
    20xx年3月評(píng)上小一教師，4月聘上小一教師至今的6年多時(shí)間里，我一直奮斗在教育信息閉塞、教學(xué)資源薄弱的村小，也一直擔(dān)任著班主任工作。
    班主任是學(xué)校教育工作的得力助手，是班集體最有權(quán)威的教育者和組織者，是學(xué)校各級(jí)部門聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶，是學(xué)校和學(xué)生家庭及社會(huì)教育因素的協(xié)調(diào)者。班主任擔(dān)負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理、教育、服務(wù)三個(gè)重要責(zé)任。因此班主任是一個(gè)平凡而又非常重要的工作崗位，在學(xué)校與班級(jí)之間起著不可缺少的聯(lián)系樞紐作用。班主任要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，還要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。
    因此班主任的工作瑣碎，工作量很大，工作時(shí)間也極為不規(guī)范，這些都是是班主任工作辛苦的地方。但一旦真正挑上了這個(gè)擔(dān)子，如何去做好，要做得問(wèn)心無(wú)愧，在我們看來(lái)，只要本著真心誠(chéng)意替學(xué)生著想，與學(xué)生將心比心，就能迅速融入“班主任”這一角色，而且能建立起良好的師生關(guān)系。
    下面我就這6年多的班主任工作情況進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。
    班主任的第一角色是老師，身為班主任的老師就更應(yīng)該履行教師職責(zé)，以身作則，為人師表，努力學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，愛護(hù)學(xué)生，教好功課。而要做一名充滿快樂(lè)感的老師，就應(yīng)該做到與學(xué)生快樂(lè)教學(xué)、快樂(lè)游戲。
    快樂(lè)教學(xué)就是指學(xué)生在教師有目的有計(jì)劃的指導(dǎo)下，激發(fā)興趣，營(yíng)造氣氛，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種快樂(lè)的事，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，發(fā)展能力，增強(qiáng)體質(zhì)，逐步形成建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義所需要具備的素質(zhì)的過(guò)程。
    那么如何在課堂教學(xué)中采用快樂(lè)教學(xué)呢？我的做法是這樣的：（1）變課堂教學(xué)中的師生關(guān)系為朋友關(guān)系。要讓學(xué)生在課堂上得到快樂(lè)，首先要給學(xué)生人格上、精神上的快樂(lè)。教師要更新觀念，將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，教師要有為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，要讓課堂出現(xiàn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)面。因此我在教學(xué)中就適當(dāng)注意這些，打破陳規(guī)，允許學(xué)生“插嘴”，讓課堂上多一些民主，少一點(diǎn)“紀(jì)律”，使學(xué)生自覺參與討論，暢所欲言。通過(guò)利用學(xué)生的“插嘴”縮短師生之間的心理距離，使教師、學(xué)生在課堂教學(xué)中處于和諧的交互活動(dòng)狀態(tài)，這樣才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有愉悅感、安全感和尊嚴(yán)感。（2）變課堂教學(xué)中的教師主人為學(xué)生主人。評(píng)價(jià)一堂課成敗的標(biāo)準(zhǔn)不是看老師教的怎么樣，而是看學(xué)生學(xué)的結(jié)果怎么樣。如果學(xué)生的主觀能動(dòng)性得不到充分調(diào)動(dòng)或根本得不到調(diào)動(dòng)，學(xué)生不能積極參與各種教學(xué)活動(dòng)，課堂也就無(wú)快樂(lè)可言。因此，教師在教學(xué)活動(dòng)中要通過(guò)導(dǎo)之以情，讓學(xué)生肯學(xué)；激之以趣，讓學(xué)生愛學(xué)；曉之以理，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)；授之以法，讓學(xué)生樂(lè)意學(xué)。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，重視學(xué)生的心理活動(dòng)，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)愿望的激發(fā)，使學(xué)生的活動(dòng)多樣化。學(xué)生在快樂(lè)中腦思、口說(shuō)、手動(dòng)，主動(dòng)地學(xué)習(xí)，愉快地接受并完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在充分、全面的活動(dòng)中受到教育，在潛移默化中獲到知識(shí)，在快樂(lè)中培養(yǎng)和提高自己能力。
    生活是學(xué)生的第二課堂，生活中的體驗(yàn)?zāi)茏寣W(xué)生學(xué)到更多書本中學(xué)不到的知識(shí)，練就更多學(xué)習(xí)中難練成的本領(lǐng)。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，生活最大的快樂(lè)就是游戲，于是我就利用課余時(shí)間開展大量充滿趣味的游戲讓學(xué)生在快樂(lè)的氛圍里成長(zhǎng)。
    （1）開展有利于學(xué)生身體健康的快樂(lè)游戲——小賽跑、推板車、跳皮筋、乒乓球、羽毛球等。
    （2）開展有利于學(xué)生思維發(fā)展的快樂(lè)游戲——講故事、說(shuō)笑話、猜猜謎、繞口令、測(cè)智力等。
    （3）開展有利于學(xué)生技能養(yǎng)成的快樂(lè)游戲——剪剪紙、折折紙、畫圖畫、做標(biāo)本、理書包等。
    作為班主任，要比一般的課任教師更了解班上學(xué)生情況，更具有愛心、耐心、事業(yè)心、責(zé)任心，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生。要做一名充滿快樂(lè)感的班主任，就應(yīng)該做到溫馨關(guān)懷、科學(xué)管理。
    班主任的愛心就像春雨，無(wú)聲地滋潤(rùn)著學(xué)生們的心靈。班主任的愛心可以讓學(xué)生激起學(xué)習(xí)的欲望；班主任的愛心可以讓學(xué)生揚(yáng)起生活的風(fēng)帆；班主任的愛心可以讓陷入困境中的學(xué)生充滿希望；班主任的愛心可以讓浸在悲傷里的學(xué)生綻開笑顏。（1）愛心要面向全體。首先要給予學(xué)生平等的關(guān)愛。要在情感上平等，班主任就要科學(xué)地看待、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生。一個(gè)班級(jí)人數(shù)眾多，學(xué)生的品行、成績(jī)、能力因人而異，參差不齊這是正常的，是常態(tài)分布。面對(duì)這種主客觀的情況，千萬(wàn)不能以我們的主觀意愿來(lái)看待學(xué)生、要求學(xué)生。因此，作為班主任的我們應(yīng)對(duì)每一位學(xué)生客觀的分析，因人而異的制定目標(biāo)，并賦之以情感期許。這樣就不會(huì)造成我們心理上的巨大落差，當(dāng)然心境也就自然平和了，看待問(wèn)題就更理智，處理問(wèn)題也更睿智。自然你對(duì)學(xué)生的愛的公平性就有了思想保障。（2）愛心要有的放矢。師愛離不開溫柔、和藹，離不開熱情、親切，但是師愛是一種教育之愛，具有明確的原則，甚至必要的時(shí)候，教師可以動(dòng)怒，以引起犯錯(cuò)誤同學(xué)的震動(dòng)。馬卡連柯說(shuō)：“動(dòng)怒并不能采取任何違犯教育學(xué)的方式。這是你的真正的人的情感的真誠(chéng)的表現(xiàn)。但這并不是一般的人情感的表現(xiàn)，而是出色的教師的情感表現(xiàn)。”對(duì)犯嚴(yán)重錯(cuò)誤的學(xué)生一定要嚴(yán)厲，要讓他感受到老師的生氣，甚至可以怒氣沖沖，讓學(xué)生從老師的震怒中認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。如果對(duì)這種學(xué)生也和風(fēng)細(xì)雨，那是對(duì)其他學(xué)生的不公平，對(duì)自己威信的損害，對(duì)整個(gè)班級(jí)利益的損害。（3）愛心要無(wú)微不至。最能讓學(xué)生感受到老師的愛其實(shí)就是在小事上。課堂上，一個(gè)從不發(fā)言的學(xué)生終于忐忑而顫抖地舉起右手，哪怕是答錯(cuò)了，我們發(fā)自內(nèi)心為他的勇氣喝彩，或是用一個(gè)眼神阻止其他將要出聲的嘲笑。這舉手之勞對(duì)他來(lái)應(yīng)該是多么的幸福，老師的愛一定會(huì)在他的心湖蕩起漣漪！某位學(xué)生忘了蒸飯，為午飯的著落獨(dú)自流淚時(shí)，為他盛上一碗熱氣騰騰的面條，他會(huì)隱去滿臉的陰霾，為你奉上一臉的春光。相信此時(shí)他是快樂(lè)的，你是幸福的。
    學(xué)期班主任工作指南（精選20篇）篇八
    21世紀(jì)，不再是遙遠(yuǎn)的召喚。我們正在踏上新世紀(jì)的門檻。21世紀(jì)的生活，并不單單只在時(shí)間上突然降臨，它是人類以往有過(guò)的長(zhǎng)久的憧憬，它是我們對(duì)于未來(lái)生活的苦苦構(gòu)思的展開。重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個(gè)性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要資料，也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實(shí)行素質(zhì)教育，創(chuàng)立一個(gè)良好的班團(tuán)體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程中，不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴(yán)格管理，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象，又是管理的主體，到達(dá)"管，是為了不管"的目的。
    一、學(xué)生自我管理的意義。
    所謂"小學(xué)生自我管理"是指小學(xué)生自我主動(dòng)采取的用來(lái)控制和協(xié)調(diào)班團(tuán)體、小組、個(gè)人以及各種環(huán)境、物質(zhì)因素的行為。它主要有以下三個(gè)方面的重要意義。
    1、實(shí)行小學(xué)生自我管理是班團(tuán)體教學(xué)的基本要求。自從捷克教育家夸美紐斯在他的《大教學(xué)論》中提出"班級(jí)授課制"的團(tuán)體教學(xué)形式以來(lái)，世界各國(guó)的各類教學(xué)活動(dòng)基本上都采用了這一形式。團(tuán)體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是能夠提高工作效率，但其不足之處是難以顧及到團(tuán)體中每一位成員的具體情景。自我管理是小學(xué)生自我教育的一個(gè)重要因素，它彌補(bǔ)了團(tuán)體教學(xué)模式中管理上的不足。
    能夠說(shuō)，班團(tuán)體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開小學(xué)生的自我管理。數(shù)十名學(xué)生組成的一個(gè)班級(jí)，光靠班主任、科任教師幾個(gè)人的力量，是無(wú)法取得較好的管理效果的。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué)，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，個(gè)個(gè)都成為班團(tuán)體管理工作的積極參與者，班團(tuán)體方可能成為健康完整的有機(jī)體。
    2、引導(dǎo)小學(xué)生自我管理，能夠提高他們自我教育的本事。從根本上說(shuō)，兒童能否受到良好的教育，有內(nèi)外兩個(gè)方面因素的影響。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮進(jìn)取作用的重要途徑，使學(xué)生在更好的環(huán)境中理解教育。
    3、引導(dǎo)自我管理，能夠培養(yǎng)兒童獨(dú)立的個(gè)性。教育的最終目的是培養(yǎng)社會(huì)所需要的合格人才。合格二字有著無(wú)比深廣的含義。怎樣才算是合格人才呢？那就是具備現(xiàn)代化的、合理的智能結(jié)構(gòu)，還應(yīng)當(dāng)具備獨(dú)立完善的個(gè)性的人才。"獨(dú)立"不僅僅指不依靠父母，有較強(qiáng)的生活自理本事，更重要的是指不迷信書本，具有開拓創(chuàng)新的思維本事。在班級(jí)管理中有效地實(shí)行自我管理，有利于兒童認(rèn)識(shí)自我，了解他人，明確人與人之間的合作關(guān)系，為培養(yǎng)"社會(huì)化"人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    二、小學(xué)生自我管理的引導(dǎo)。
    班主任除了要鍛煉自我的班級(jí)管理本事外，還應(yīng)當(dāng)善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理。
    1、強(qiáng)化小學(xué)生自我管理的意識(shí)。
    自我管理的直接動(dòng)力來(lái)源于小學(xué)生自我服務(wù)，行為自律的需要。真正的自我服務(wù)、自我管理是兒童發(fā)自內(nèi)心的行動(dòng)，具有明確的目的性和計(jì)劃性，所以，引導(dǎo)自我管理首先要強(qiáng)化自我管理的意識(shí)。
    一方面，我們要對(duì)"小太陽(yáng)"們進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育。我在晨會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)中宣傳"自我的事自我做"。課外，我又主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會(huì)，保證了學(xué)校、家庭、社會(huì)影響的一致性。
    另一方面，我又愛護(hù)學(xué)生自我管理的進(jìn)取性，經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化。一般說(shuō)來(lái)，少年兒童的心靈是純潔無(wú)暇的，他們樂(lè)于遵守紀(jì)律，樂(lè)于配合教師的工作，也樂(lè)于為團(tuán)體服務(wù)。只要教育得法，每個(gè)孩子都會(huì)成為班級(jí)管理的積極參與者。那么究竟該如何調(diào)動(dòng)進(jìn)取性呢？基本的途徑是給予正面強(qiáng)化。
    2、在活動(dòng)中培養(yǎng)小學(xué)生自我管理的本事。
    引導(dǎo)自我管理，根本上在于培養(yǎng)自我管理的本事。教育是要將"捕魚"的本領(lǐng)傳授給學(xué)生，不是直接將"魚"給他們，即通常所說(shuō)的"授之漁"，而不是"授之魚"。培養(yǎng)自我管理的本事，必須要有必須的途徑，在目前的小學(xué)教育中，正式的課堂教學(xué)一般不包含培養(yǎng)自我管理本事的要求，于是，豐富多彩的課外活動(dòng)就成了培養(yǎng)自我管理本事的重要渠道。首先要制訂嚴(yán)密的活動(dòng)計(jì)劃，其次要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的進(jìn)取性，教師只能給予學(xué)生必須指導(dǎo)，而不能一手包辦整個(gè)活動(dòng)，并且還應(yīng)當(dāng)盡量使每一位學(xué)生都得到鍛煉的機(jī)會(huì)。最終要重視對(duì)活動(dòng)結(jié)果的評(píng)價(jià)。強(qiáng)調(diào)其活動(dòng)的深遠(yuǎn)意義，致使其長(zhǎng)期發(fā)揮效力。
    綜上所述，作為一名小學(xué)班主任，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真抓好班級(jí)管理工作，充分發(fā)揚(yáng)民主，讓全體學(xué)生積極參與管理，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)他們的進(jìn)取性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的本事，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過(guò)渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的主角。
    學(xué)期班主任工作指南（精選20篇）篇九
    x年我擔(dān)任高二(24)班班主任，上學(xué)期主要開展了以下幾個(gè)方面的工作：
    一、健全完善班級(jí)管理制度。
    結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依，有章可循。
    二、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理。
    當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高二后，學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì)。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和蔓延，我想了很多辦法。利用主題班會(huì)，個(gè)別談心，書面交流，鼓勵(lì)，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來(lái)。
    四、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
    學(xué)困生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過(guò)個(gè)別談心，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進(jìn)生的多方面信息，對(duì)每一位學(xué)困生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃。對(duì)于紀(jì)律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì)，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒有因?yàn)槌煽?jī)差而放棄自己，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)一定會(huì)慢慢跟上來(lái)。
    五、家校聯(lián)系，合作溝通。
    在日常班級(jí)管理中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的萌芽，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，努力爭(zhēng)取采用最能讓學(xué)生接受的方法實(shí)施教育。使我們的工作取得家長(zhǎng)的支持、理解、配合，把學(xué)校教育延伸到家庭，提高教育教學(xué)的效果。本次期末考試中班級(jí)前20名成績(jī)年級(jí)第10名，前40名第12名，在工作中也還有一些問(wèn)題，我班有些同學(xué)上課后兩三分鐘往往會(huì)停不下來(lái)，還有說(shuō)話的情況，自修紀(jì)律一般情況下比較好，但出現(xiàn)集體討論的問(wèn)題后，同學(xué)們往往剎不住車，有時(shí)甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的問(wèn)題上去了，另外在一些科目的學(xué)習(xí)上，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng)，沒有及時(shí)復(fù)習(xí)功課，造成知識(shí)的遺忘。
    針對(duì)以上情況，x年我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，我制定了以下計(jì)劃：
    一、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。
    1.重視衛(wèi)生，宣傳評(píng)比。
    評(píng)比是班風(fēng)的重要體現(xiàn)，去年我們班的評(píng)比成績(jī)比較好，所以今年要繼續(xù)把這項(xiàng)工作做好，從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定。
    2.繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。
    學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)。我班上學(xué)期曾有個(gè)別學(xué)生不按照學(xué)校要求，有衣著不得體和長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)象，因此，本學(xué)期我要在學(xué)生儀容儀表上下大功夫，做好學(xué)生的思想工作，努力塑造良好的學(xué)生形象。3.狠抓課堂紀(jì)律。
    課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認(rèn)真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時(shí)也多到班上看一看，了解好班里的紀(jì)律情況。
    二、加強(qiáng)差學(xué)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開，平時(shí)盡量多下班，了解差生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。
    三、認(rèn)真抓好主題班會(huì)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    我準(zhǔn)備利用課余時(shí)間多準(zhǔn)備材料，觀察同學(xué)們?nèi)粘５囊谎砸恍校浞譁?zhǔn)備每一節(jié)班會(huì)，給每位同學(xué)階段性加油鼓氣。相信經(jīng)過(guò)我和同學(xué)們共同努力，24班在x年會(huì)取得更好的成績(jī)。
    學(xué)期班主任工作指南（精選20篇）篇十
    首先分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，幫助各位同學(xué)確立符合實(shí)際的中考奮斗目標(biāo)，同時(shí)指導(dǎo)同學(xué)確定近期目標(biāo)。目標(biāo)都要公布上墻，督促學(xué)生目標(biāo)明確，勇往直前。
    班主任首先要選擇一些責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。而且一支成功的班干部隊(duì)伍也可以使班主任工作更為輕松而有效，同時(shí)也有利于提高學(xué)生的自主管理能力。
    召開班干部會(huì)議，反饋存在問(wèn)題，明確本學(xué)期的各項(xiàng)評(píng)比制度及如何落實(shí)，有效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制推動(dòng)班風(fēng)的優(yōu)化。班主任學(xué)期初，堅(jiān)持多下班，了解同學(xué)，傾聽同學(xué)的心聲，架起師生之間的橋梁。
    重視引導(dǎo)學(xué)生理性地處理問(wèn)題，“弱化”學(xué)生之間或師生間的矛盾。面對(duì)學(xué)生的學(xué)科長(zhǎng)短腳的問(wèn)題，與各科交流轉(zhuǎn)化措施，具體到個(gè)人，并安排小組競(jìng)爭(zhēng)與幫扶工作，關(guān)注各個(gè)被幫助同學(xué)的進(jìn)步情況。
    學(xué)生制定自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，讓他們有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)，互相競(jìng)爭(zhēng)，互相促進(jìn)，促使同學(xué)嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人的時(shí)代精神，形成積極健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育習(xí)慣，如學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣、文明禮儀、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)精神等方面。另一方面，班級(jí)展開小組之間的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，開創(chuàng)你追我趕的新局面。班級(jí)通過(guò)階段性考試反映學(xué)習(xí)效果，又通過(guò)樹立榜樣，營(yíng)造緊張又和諧的氛圍。
    班主任工作做起來(lái)煩瑣而實(shí)際，需要投入大量的精力，經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的努力，我班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都得到了很大的進(jìn)步和好轉(zhuǎn)，大的違紀(jì)行為再也沒有出現(xiàn)。同時(shí)及時(shí)與課任老師聯(lián)系，了解班級(jí)上課時(shí)存在的一些問(wèn)題，及時(shí)分析及時(shí)解決，有效地防止學(xué)習(xí)養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣，但其中也有諸多的遺撼，沒有拿到一些獎(jiǎng)項(xiàng)，其中由主觀上的因素，也有客觀存在的原因，但我相信有付出必有回報(bào)，在工作中只要有耐心、恒心、愛心，并掌握適當(dāng)技巧，班主任工作就能收到事半功倍的效果。我相信在下個(gè)學(xué)期，班主任工作一定可以做的更好。
    “感人心者莫先乎情”，師愛是情感的基礎(chǔ)，課堂教學(xué)中，師生情感交流是調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性的重要途徑。因此我把培養(yǎng)學(xué)生的情商列入教學(xué)目標(biāo)，用親切的語(yǔ)調(diào)和豐富的情感去吸引和感染學(xué)生，改變對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生都批評(píng)指責(zé)的教育方式，對(duì)他們盡可能做到多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)。定期召開班級(jí)各層次的學(xué)生會(huì)議，并進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)法指導(dǎo)，同時(shí)對(duì)后進(jìn)生積極進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們克服心理障礙，解決他們學(xué)習(xí)上的困難，讓他們有信心為獲取進(jìn)步而不斷努力。以節(jié)日為契機(jī)，積極開展“我愛我?guī)煛薄ⅰ皩W(xué)師德”等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，拉近師生的距離。
    首先，團(tuán)結(jié)班上一切可以團(tuán)結(jié)的力量，定期培訓(xùn)班干，高效創(chuàng)新地完成學(xué)校相關(guān)的工作。同時(shí)，善于發(fā)現(xiàn)并利用學(xué)生的短處，使壞習(xí)慣多的同學(xué)在光環(huán)效應(yīng)下逐步形成這么一種意識(shí)“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。
    其次，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。通過(guò)多方面交流了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)及交友等問(wèn)題，更好的促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
    最后，在畢業(yè)班工作中，老師之間容易在教學(xué)時(shí)間安排上發(fā)生一些沖突，班主任將注意協(xié)調(diào)好各科任老師的時(shí)間分配，不至于出現(xiàn)學(xué)生嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象或其他不愉快的事，充分調(diào)動(dòng)老師發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。
    通過(guò)這些工作，目前班級(jí)學(xué)生思想穩(wěn)定，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)氛圍日益高漲，紀(jì)律良好。希望在下學(xué)期再接再厲，和同學(xué)們一起打好中考的攻堅(jiān)戰(zhàn)。教育的首要目的是使“人”成“人”，其次才是成“才”。葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)“當(dāng)代的教育是教人做人，教人做事的事業(yè)。”所以畢業(yè)班的工作一定不能忽視德育教育的滲透，教學(xué)雙邊活動(dòng)必須忙而不亂地進(jìn)行，以求高效穩(wěn)步地前進(jìn)，必須循序漸進(jìn)，迎難而上。本學(xué)期我們將努力營(yíng)造自主性競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓全體師生在緊張而有序的愉人環(huán)境中逐步提高教學(xué)質(zhì)量。
    學(xué)期班主任工作指南（精選20篇）篇十一
    驀然回首，忙忙碌碌又是一年 。在這一年里，我擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼副班主任和副教導(dǎo)工作，配合學(xué)校行政分管安全、法制、綜治和學(xué)校關(guān)心下一代等工作。我在付出的同時(shí)，收獲更多的是快樂(lè)。現(xiàn)作總結(jié)如下：
    一、 愛崗敬業(yè)，樂(lè)于無(wú)私貢獻(xiàn)。
    思想上積級(jí)政治上立場(chǎng)堅(jiān)定，能認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開放，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策，自覺遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，樂(lè)于為教育事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻(xiàn)。
    二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
    為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育，以不斷的充實(shí)自己的知識(shí)。在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。經(jīng)常閱讀《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。正是通過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高。
    二、 勤奮工作，奪取雙豐收。
    我努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名數(shù)學(xué)教師兼副班主任，我深深懂得：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng)，影響著他們一生的道路。在工作中，除了注意配合班主任抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，并不斷的得到鞏固和發(fā)展。一年來(lái)，我努力搞好教學(xué)工作，積極實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。在學(xué)校里對(duì)于教學(xué)工作，自己總是愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不討價(jià)還價(jià)，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
    四、揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓。
    對(duì)于分管的各項(xiàng)工作，我能積極主動(dòng)地配合學(xué)校行政開展法制教育，普法教育，消防安全教育和關(guān)心下一代等。組織學(xué)生觀看了法制微電影，并學(xué)寫了觀后感。組織學(xué)生進(jìn)行了消防知識(shí)和技能的培訓(xùn)，開展消防演練，輔導(dǎo)黃杰星同學(xué)寫的“安全在我心中”征文獲南通市小學(xué)組三等獎(jiǎng)。回顧一年來(lái)的工作，展望未來(lái)，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓。 “一分耕耘，一分收獲”，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，更需要長(zhǎng)久的投入，才能看到碩果。本人還有很多不足之處，今后的工作中，我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
    學(xué)期班主任工作指南（精選20篇）篇十二
    教師的工作是繁忙的，而班主任的工作更甚，因?yàn)樗仨毷歉?xì)致、瑣碎而又深入的。今天本站小編給大家為您整理了班主任學(xué)期末班主任工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
    經(jīng)過(guò)20xx年一年的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作。在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和年級(jí)的關(guān)心幫助下，我圓滿完成了這學(xué)期的工作。總結(jié)起來(lái)，這學(xué)期主要開展了以下幾個(gè)方面的工作。
    一、完善班級(jí)管理。
    規(guī)章制度。
    結(jié)合上學(xué)期期末的班級(jí)調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動(dòng)，集會(huì)，自修，等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依，有章可循。
    二、培訓(xùn)班干部。
    開學(xué)初，通過(guò)民主選舉，競(jìng)爭(zhēng)上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)期改選一次。每一個(gè)部門的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作，實(shí)行班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé)，班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會(huì)，主題班會(huì)按計(jì)劃，實(shí)施，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。
    三、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理。
    當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后，要不斷通過(guò)各種形式的工作檢查來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。一方面，每周召開一次班干部會(huì)議，了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見;另一方面，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，比如檢查自修紀(jì)律，值日勞動(dòng)，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開展批評(píng)與自我批評(píng)。
    四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
    當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后，學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì)。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班會(huì)，個(gè)別談心，書面交流，鼓勵(lì)，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來(lái)。
    五、研究性學(xué)習(xí)結(jié)題驗(yàn)收。
    學(xué)生從初中到高中第一次接觸研究性學(xué)習(xí)，這是一項(xiàng)把課內(nèi)學(xué)習(xí)同社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確定了研究性學(xué)習(xí)的選題方向，在寒假中不少研究性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開展了活動(dòng)，這學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收。由于指導(dǎo)老師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多，班主任對(duì)這項(xiàng)工作的督促檢查是非常必要的。
    六、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作。
    差生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過(guò)個(gè)別談心，家訪，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進(jìn)生的多方面信息，對(duì)每一位后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃。對(duì)于紀(jì)律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì)，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。
    當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，在日常班干部的班級(jí)管理工作中，我就要求班干部對(duì)違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示，多一些監(jiān)督，從而有效減少班級(jí)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對(duì)于成績(jī)差生，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒有因?yàn)槌煽?jī)差而放棄自己，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)一定會(huì)慢慢跟上來(lái)。在多位教師的共同努力下，班上的，，，等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來(lái)取得了不同程度的進(jìn)步。
    20xx年我擔(dān)任四三班的班主任，工作中我以身作則，為人師表，愛崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，深受校領(lǐng)導(dǎo)及師生的好評(píng)。這期間，深深體會(huì)到班主任工作的艱辛與重要，所以我不斷地學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，在實(shí)踐中摸索行之有效的班主任工作方法，形成了與眾不同的班級(jí)管理風(fēng)格。
    一、不斷提高自身素質(zhì)。
    為了能更好地開展班主任工作，我認(rèn)識(shí)到，這得首先從自身做起。要學(xué)習(xí)一些班主任的管理方法，就得從學(xué)生的身心去考慮。因此，我訂購(gòu)了教育書刊《班主任》，理論與學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合，掌握了學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，就能得心應(yīng)手地開展班主任工作了。低年級(jí)時(shí)，學(xué)生很聽老師的話，中高年級(jí)時(shí)，學(xué)生的逆反心理較強(qiáng)，我根據(jù)理論與實(shí)踐相結(jié)合，把班級(jí)管理的有條不紊。
    班主任要使學(xué)生對(duì)你“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。就必須具有體察學(xué)生的思想、情感、需求的能力，應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的能力，應(yīng)有教育和管理相結(jié)合的能力，應(yīng)有較高的演講和對(duì)話能力等。因此，我在工作之余，除了閱讀有關(guān)班級(jí)管理的書籍，還經(jīng)常上網(wǎng)，學(xué)習(xí)有關(guān)演講、口才等方面的知識(shí)。
    二、從“愛”字出發(fā)，堅(jiān)持疏導(dǎo)、教育為主的方針，勤勤懇懇做好班級(jí)管理。
    熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，更愛他的學(xué)生，立志當(dāng)好學(xué)生的引路人，使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)、生活，不斷提高思想素質(zhì)，道德品質(zhì)，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，成為國(guó)家建設(shè)發(fā)展的有用之材。
    在班上，也有少數(shù)學(xué)生發(fā)生打架、曠課、組織紀(jì)律渙散等現(xiàn)象。對(duì)我沒有粗暴的斥責(zé)，而是進(jìn)行耐心的說(shuō)服教育。因?yàn)槲疑钚胖灰鼙M力地從各方面去真誠(chéng)的關(guān)心、愛護(hù)、尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，一定會(huì)使學(xué)生感受到老師的真摯情感，激發(fā)起上進(jìn)心。
    在實(shí)際工作中，我特別注重感情投入，用愛心去填補(bǔ)學(xué)生遠(yuǎn)離家庭、遠(yuǎn)離父母所造成的感情真空，使師生的感情逐步加深，為說(shuō)服教育學(xué)生打下了重要的基礎(chǔ)。除了關(guān)心學(xué)生的生活外，我還非常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，因?yàn)橹挥信W(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，將來(lái)才能成為祖國(guó)的有用之材。
    所以我經(jīng)常在班級(jí)里強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性。采取了一些切實(shí)有效的措施，創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件，并經(jīng)常和任課老師取得聯(lián)系，掌握情況，還推薦有關(guān)學(xué)習(xí)方法的書籍給學(xué)生看。通過(guò)各種渠道，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力爭(zhēng)他們多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。
    愛可以增進(jìn)師生之間的友誼，友我堅(jiān)持以正面教育為主，開展理想前途教育，做了大量的耐心、細(xì)致的思想工作，收到了良好的效果。
    在處理每一位學(xué)生的問(wèn)題上，我都貫徹以疏導(dǎo)為主、正面教育的方針，不做生硬的批評(píng)，而是查清事實(shí)，分析原因，做耐心說(shuō)服教育工作，使學(xué)生自己認(rèn)識(shí)問(wèn)題的危害性。
    學(xué)生的思想單純和考慮問(wèn)題不周全，很多老師都認(rèn)為不會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題用不著強(qiáng)調(diào)說(shuō)明，可我卻認(rèn)為，學(xué)生往往會(huì)因缺乏知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)而犯錯(cuò)誤，因此他對(duì)學(xué)生多加注意觀察，及時(shí)掌握情況，多提醒學(xué)生注意，多打預(yù)防針，做到有備無(wú)患。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，應(yīng)該幫助學(xué)生吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給予改正的機(jī)會(huì)。
    三、以身作則，樹立榜樣。
    這雖是一種“無(wú)聲的教育”，卻能達(dá)到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的效果，言教不如身教，作為班主任――我時(shí)刻不忘自己的表率作用。在寒冷的冬天我會(huì)第一個(gè)帶著孩子滿操場(chǎng)的跑，呼吸清晨的新鮮空氣。夏天的太陽(yáng)再烈，我也不會(huì)躲到蔭涼里看孩子們?cè)谔?yáng)下?lián)]汗如雨。每天我主動(dòng)大聲學(xué)生問(wèn)好，從不亂丟垃圾，當(dāng)孩子和我說(shuō)話時(shí)，總是親切的注視著我，與我交談。因此，我所帶班的學(xué)生講文明，懂禮貌，受到家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一直好評(píng)。
    四、善于組織和管理學(xué)生。
    班主任必須善于組織和管理學(xué)生，我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如下午很晚離校，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上課間操，開會(huì)排隊(duì)，班主任都得到位。
    每學(xué)期開學(xué)計(jì)劃，期末總結(jié)，每周一次周會(huì)、平時(shí)不定期的班干會(huì)，學(xué)生會(huì)，布置教室，出。
    黑板報(bào)。
    主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件家庭訪問(wèn)等瑣事耗費(fèi)的時(shí)間無(wú)法計(jì)算。
    那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢?我認(rèn)為：作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量，力爭(zhēng)做到“人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做，人人管人，人人被管”的班級(jí)管理原則，明確職責(zé)、落實(shí)到人。
    這樣不僅班主任輕松，而且調(diào)動(dòng)學(xué)生班級(jí)管理的主動(dòng)性。就拿我班來(lái)說(shuō)吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班級(jí)成員。早讀、早操等日常工作都由專人負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由專人負(fù)責(zé)，室外的黑板報(bào)由專人負(fù)責(zé);學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。其他衛(wèi)生、安全、行為等方面都有專人負(fù)責(zé)。
    在今年的這個(gè)學(xué)期里我擔(dān)任高三班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，因?yàn)橐龊妹恳粋€(gè)學(xué)生的思想工作，重點(diǎn)把握每一個(gè)學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。過(guò)去的一學(xué)期里，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和年級(jí)部的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，我班的各項(xiàng)工作開展得很順利，緊張的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回首過(guò)去的工作，機(jī)遇跟挑戰(zhàn)并存。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
    一、重視常規(guī)管理，努力創(chuàng)建班級(jí)的學(xué)習(xí)秩序。
    一定要深刻理解，創(chuàng)造一個(gè)良好的秩序，是高三學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越的前提，因此我對(duì)于常規(guī)工作很是強(qiáng)調(diào)，首先，要做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要從嚴(yán)，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不能夠因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。其次，深入班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每日下班，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。經(jīng)常表?yè)P(yáng)，做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每周由班主任做班級(jí)情況小評(píng)，以表?yè)P(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績(jī)進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng)，樹立正氣，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。抓好班干部，班級(jí)個(gè)人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。
    二、利用各種形式的活動(dòng)鼓舞士氣，樹立信心。
    信念是支撐我們前進(jìn)的動(dòng)力。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者，其成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自我否定傾向較明顯的人。在高三班級(jí)管理中，要把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要問(wèn)題。在這一學(xué)期里，我始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一，利用班會(huì)活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，樹立決心和信心，在剛進(jìn)入高三的暑期，我班開展了《高三，你準(zhǔn)備好了嗎?》班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)高三的生活有了一定的認(rèn)識(shí)，讓其開始做好心理準(zhǔn)備。這學(xué)期中我班的班會(huì)活動(dòng)，有全班學(xué)生參與的月考分析會(huì)，有全體任課教師與全體學(xué)生的交流會(huì)、有學(xué)習(xí)方法交流會(huì)等等，在班會(huì)活動(dòng)中總結(jié)了前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，計(jì)劃了下階段的奮斗目標(biāo)。其二，利用教室布置，激發(fā)學(xué)生的士氣，在教室里粘貼了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，一切皆有可能!班級(jí)。
    口號(hào)。
    ：千錘百煉，高三無(wú)悔，金榜提名，舍我其誰(shuí)!還有全班同學(xué)簽名的班級(jí)誓詞等等，同時(shí)利用黑板報(bào)的空間對(duì)每次段考和月考的情況進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績(jī)，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來(lái)給以表?yè)P(yáng)。其三，建立了班級(jí)五小組的競(jìng)爭(zhēng)體制，建立了一對(duì)一的互助小組，在月考分析中進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。其四、積極參加了年級(jí)部開展的班級(jí)間競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)和跑操活動(dòng)。
    三、建立學(xué)生成績(jī)流動(dòng)檔案。
    為準(zhǔn)確為高三學(xué)生把脈，從高三第一次月考開始建立學(xué)生考試成績(jī)流動(dòng)檔案。流動(dòng)檔案分兩部分：一是橫向流動(dòng)檔案：即把班級(jí)中優(yōu)秀學(xué)生的每次考試成績(jī)放在一起，然后把全年級(jí)前三十名學(xué)生的成績(jī)放在本班學(xué)生成績(jī)前面，橫向找差距，并及時(shí)告知任課老師和學(xué)生本人;一是縱向流動(dòng)檔案：即每個(gè)學(xué)生建立一份檔案，縱向紀(jì)錄學(xué)生每一次的成績(jī)，每次考試結(jié)束后，比較學(xué)生的前后幾次考試成績(jī)，分析他們的總體成績(jī)進(jìn)退、單科成績(jī)進(jìn)退、偏科成績(jī)進(jìn)退、優(yōu)勢(shì)科目成績(jī)進(jìn)退，并及時(shí)告知任課老師和學(xué)生本人。出現(xiàn)大的波動(dòng)時(shí)及時(shí)采取進(jìn)行單獨(dú)談話、召開座談會(huì)、和任課可老師交流等措施。
    四、培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣，用好考試。
    細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范成就未來(lái)。指導(dǎo)學(xué)生考試做題規(guī)范化。注重細(xì)節(jié)，規(guī)范答卷，提高應(yīng)試能力。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納。做題分會(huì)做、作對(duì)、做好三個(gè)境界，我結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué)，特別是利用批閱試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要以及如何避免在細(xì)節(jié)處出錯(cuò)。如理綜答題順序、考試心態(tài)準(zhǔn)備、以及如何盡量多得分，答卷書寫不夠規(guī)范，理科尤其是數(shù)學(xué)做題步驟跨步太大等等。要培養(yǎng)學(xué)生好的考試習(xí)慣，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌，如不使用修正液等，考試使用統(tǒng)一的稿紙等。
    高三的模擬考試較多。組織一場(chǎng)考試也需要花費(fèi)大量的人力物力。考試原本是為了幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，強(qiáng)化心理承受能力，引領(lǐng)進(jìn)步，但在高三的特殊時(shí)期，一旦在班主任的工作中對(duì)考試處理不妥，容易使學(xué)生出現(xiàn)考試疲勞，甚至越考越喪失信心，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試，指導(dǎo)學(xué)生如何支配考試時(shí)間，積累考試經(jīng)驗(yàn)，減緩考試壓力等等。比如要求學(xué)生以正確的態(tài)度對(duì)待考試，做到考試練習(xí)化，練習(xí)考試化。考試后指導(dǎo)學(xué)生做四方面的總結(jié)：知識(shí)、方法、態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成績(jī)，局部調(diào)整座位，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱情，也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用。千方百計(jì)使學(xué)生放松心態(tài)，通過(guò)班會(huì)課和考試之后與學(xué)生的交流談心，和學(xué)生一起分析考試情況，對(duì)其成功之處給予充分的肯定，不足之處提出改進(jìn)的措施，使學(xué)生越考心中越亮堂，一考一個(gè)階梯，由細(xì)小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步匯成最后的成功。正是通過(guò)這樣的努力，學(xué)生越考越有信心，才能在高考中達(dá)到甚至是超越自己的既定目標(biāo)。
    五、注重對(duì)學(xué)生的心態(tài)調(diào)整，關(guān)注學(xué)生心理健康。
    事實(shí)證明，很多時(shí)候，阻礙學(xué)生成功的主要障礙，不是學(xué)生能力的大小，而是學(xué)生的心態(tài)問(wèn)題。一次次的月考、模考，對(duì)學(xué)生形成強(qiáng)烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益臨近，學(xué)生的學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，難度越來(lái)越大，綜合程度越來(lái)越強(qiáng)，聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，老師的諄諄教誨，父母的殷切期望……有形和無(wú)形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與學(xué)生溝通：面對(duì)學(xué)生表情的變化，心情的低落，行為的異常，一句問(wèn)候的話，一個(gè)關(guān)切的眼神，一次溫馨的談話，對(duì)于這一時(shí)期的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是是心靈的陽(yáng)光，生命的雨露。當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷失敗時(shí)，我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經(jīng)歷和美好的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來(lái)，并且強(qiáng)化其正向積極的體驗(yàn)，激發(fā)他們的成功的潛意識(shí)。
    六、加強(qiáng)與任課教師、家長(zhǎng)的溝通合作。
    對(duì)于班級(jí)的管理,只靠班主任是不行的，必須依靠任課教師的齊抓共管才能有效。我經(jīng)常與任課教師交流學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況，尤其是經(jīng)常召開班級(jí)月考研討分析會(huì),分析學(xué)生的成績(jī)波動(dòng)原因和弱科進(jìn)步情況以及特殊學(xué)生的問(wèn)題等，制定出下一階段的跟進(jìn)措施。通過(guò)與任課教師的相互反饋，增強(qiáng)了工作的針對(duì)性,也增強(qiáng)了各科教學(xué)的目的性，提高了教學(xué)效率。教學(xué)效益最大化的法則是學(xué)科平衡發(fā)展。科學(xué)安排、積極協(xié)調(diào)應(yīng)該是班主任的重要職責(zé)。高三的家長(zhǎng)對(duì)待高考，很多時(shí)候比學(xué)生和老師還要緊張。而很多家長(zhǎng)又不能很好的對(duì)子女的學(xué)習(xí)和心理提供科學(xué)合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是關(guān)心子女，其實(shí)是在幫倒忙。即使是在學(xué)生考試成績(jī)不理想的時(shí)候去安慰學(xué)生也要講究其中的藝術(shù)性，頻繁的安慰反而讓學(xué)生無(wú)所適從，更加緊張。所以，在本期中我召開了227班家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生的情況，并為家長(zhǎng)提供了近幾年的高考信息和如何做好高三家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)渠道。
    總之，在這一學(xué)期里，有樂(lè)有苦，但力求把所有的班級(jí)工作做細(xì)做精，真誠(chéng)的為學(xué)生全心全意服務(wù)，用各種各樣的方法提升學(xué)生的成績(jī)和能力，希望班級(jí)每一個(gè)同學(xué)能在明年六月的蒼穹中展翅翱翔。
    學(xué)期班主任工作指南（精選20篇）篇十三
    指
    南
    目錄。
    一、日常工作(6)。
    事件1：如何做到準(zhǔn)時(shí)上班(6)。
    事件2：前臺(tái)值班老師到中心后應(yīng)先做的幾件事(6)。
    事件3：班主任日常工作如何的交接(6)。
    事件5：開教學(xué)討論會(huì)班主任最應(yīng)該了解的問(wèn)題(7)。
    事件6：給學(xué)員發(fā)放學(xué)員手冊(cè)應(yīng)注意問(wèn)題(7)。
    事件7：第一次課前應(yīng)注意的問(wèn)題(8)。
    事件8：開第1次家長(zhǎng)會(huì)前要考慮的問(wèn)題(8)。
    事件10：班主任在家長(zhǎng)會(huì)要注意的事情(8)。
    事件11：怎么制作看板上的牌子(9)。
    事件12：如何進(jìn)行第一次回訪(9)。
    事件13：如何添加第一次輔導(dǎo)評(píng)語(yǔ)(9)。
    事件14：如何處理學(xué)科教師請(qǐng)假(10)。
    事件15：如何受理學(xué)員請(qǐng)假（調(diào)課）(10)。
    事件16：第一次課后如何安排(10)。
    事件17：第二次課后如何安排(10)。
    事件18：個(gè)性化輔導(dǎo)方案的發(fā)放(11)。
    事件19：如何填寫學(xué)員跟蹤詳表(11)。
    事件20：如何防止忘記學(xué)員上課情況(11)。
    事件21：如何制作并報(bào)送學(xué)員喜報(bào)(11)。
    事件22：如何安排學(xué)生陪讀(12)。
    事件23：如何進(jìn)行學(xué)生陪讀管理(12)。
    事件24：如何進(jìn)行名師大講堂的預(yù)約(12)。
    二、中心接待(13)。
    事件25：班主任如何進(jìn)行電話接聽(13)。
    事件27：如何處理好前臺(tái)接待工作(15)。
    事件28：如何接待不同類型的到訪者(15)。
    事件29：如何接待領(lǐng)導(dǎo)或者領(lǐng)導(dǎo)的朋友(16)。
    事件30：怎么接待詢問(wèn)課程價(jià)格的家長(zhǎng)(16)。
    事件31：如何對(duì)待不配合的家長(zhǎng)(16)。
    事件32：如何接待來(lái)路不明者(17)。
    事件33：如何幫助市場(chǎng)部派發(fā)人員(17)。
    事件34：如何接待面試人員(17)。
    事件35：如何接待政府官員(17)。
    事件36、如何應(yīng)答直訪家長(zhǎng)的提問(wèn)(18)。
    事件37：帶家長(zhǎng)參觀校區(qū)的應(yīng)答(18)。
    三、溝通交流(19)。
    事件38：如何加強(qiáng)內(nèi)部溝通(19)。
    事件39：充分重視內(nèi)部合作(20)。
    事件40：如何做好班主任之間的交流(20)。
    事件41：和學(xué)生交流的多種方法(20)。
    事件42：與學(xué)生溝通細(xì)節(jié)(22)。
    事件43：與家長(zhǎng)溝通細(xì)節(jié)(22)。
    事件44：如何給家長(zhǎng)提教育建議(23)。
    事件45：如何引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育(23)。
    事件46：如何教給家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行溝通的方法(24)。
    事件47：如何處理與家長(zhǎng)的關(guān)系(25)。
    事件48：如何處理與家長(zhǎng)的意見分歧甚至矛盾(27)。
    四、學(xué)員管理(27)。
    事件49：如何在日常情況下發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)(27)。
    事件50：陪讀時(shí)如何對(duì)待紀(jì)律差的學(xué)員(28)。
    事件51：如何對(duì)待厭學(xué)的學(xué)員(28)。
    事件52：如何對(duì)付特別調(diào)皮的學(xué)員(28)。
    事件53：班主任如何應(yīng)對(duì)問(wèn)題學(xué)生(28)。
    事件54：學(xué)員在公共區(qū)玩電腦游戲怎么辦(30)。
    事件55：遇到學(xué)生在教室里用餐怎么辦(31)。
    事件56：如何處理陪讀教室里的空調(diào)問(wèn)題(31)。
    五、投訴及突發(fā)事件處理(31)。
    事件57：如何接待投訴處理(31)。
    事件58：如何避免接家長(zhǎng)投訴時(shí)，被咨別的家長(zhǎng)聽到(32)。
    事件59：家長(zhǎng)反映陪讀老師不嚴(yán)格的意見處理(33)。
    事件60：家長(zhǎng)提出退費(fèi)的應(yīng)對(duì)方法(34)。
    事件61：如何處理學(xué)員生病的突發(fā)事件(35)。
    事件62：如何預(yù)防盜竊事件(35)。
    事件63：如何解決沒有飲用水的問(wèn)題(35)。
    事件64：設(shè)備損壞怎么辦(36)。
    事件65：打印機(jī)卡紙故障如何處理(36)。
    事件66：打印機(jī)的使用和維修(36)。
    六、續(xù)費(fèi)及推薦(37)。
    事件67：如何加強(qiáng)續(xù)費(fèi)(37)。
    事件68：續(xù)費(fèi)的技巧(37)。
    事件69：如何進(jìn)行推薦(37)。
    事件70：如何進(jìn)行加課(38)。
    一、日常工作。
    事件1：如何做到準(zhǔn)時(shí)上班。
    初到上海的老師特別要注意，由于上海市的上班族特別多，所以每逢上下班時(shí)段道路交通特別擁擠，所以如果你上班的時(shí)候正趕上上班高峰時(shí)段要盡量提早點(diǎn)出門。一般周一、周二的早上路面特別堵車，周末的早上馬路就比較空曠。
    事件2：前臺(tái)值班老師應(yīng)注意的事情。
    1、上班后：第一，檢查大廳、咨詢室是否整潔；第二，把公共區(qū)的電源及電腦打開；第三，檢查教室是否整潔；第四，檢查前臺(tái)的電話和收銀機(jī)。
    2、每天下班前、上班后去檢查咨詢室、小教室的空調(diào)是否已關(guān)閉、門牌上的狀態(tài)是否正確，查看前臺(tái)、咨詢室的電腦是否關(guān)閉。
    3、每天留意一下，前臺(tái)飲水機(jī)是否缺水，無(wú)存水的情況下電話訂水。有存水的情況下提醒保潔員及時(shí)換水。前臺(tái)桌面或地面是否有異物，發(fā)現(xiàn)及時(shí)清理。若自己無(wú)法清理請(qǐng)找保潔員進(jìn)行處理。
    4、每天不定量的去檢查一下教室。發(fā)現(xiàn)空調(diào)無(wú)人使用仍在運(yùn)行、桌椅擺放不整齊等不同問(wèn)題，都應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。
    5、出納不在前臺(tái)，需要我們開收據(jù)給家長(zhǎng)時(shí)，要注意在收據(jù)上填寫年月日、付費(fèi)方式、收款人、注意金額的大小寫、開好后將第三聯(lián)交給家長(zhǎng)。
    6、在上課時(shí)間段發(fā)現(xiàn)有家長(zhǎng)或應(yīng)聘人員無(wú)故走動(dòng)，干擾老師學(xué)生上課。應(yīng)上前禮貌善意地進(jìn)行制止，并解釋清楚讓其在休息區(qū)等候。
    若有緊急事務(wù)應(yīng)盡快電話通知。一般性的事務(wù)可在下班前電話通知或在班主任工作日志本上留言，轉(zhuǎn)告其具體事項(xiàng)。
    1、每周及時(shí)填寫工作周報(bào)表、服務(wù)進(jìn)程總匯表、學(xué)生課表。
    2、清楚學(xué)生的排課情況，必須在每周日前確定學(xué)員下周的課程安排，如有變動(dòng)要及時(shí)通。
    知教務(wù)專員，以免出錯(cuò)。
    3、加強(qiáng)日常跟蹤督導(dǎo)，每周至少回訪家長(zhǎng)或?qū)W員一次，每周批改學(xué)員日記，了解學(xué)員的。
    思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)員期望、對(duì)課程和教師的滿意度，并將有關(guān)情況在系統(tǒng)中記錄，并及時(shí)反饋。
    4、進(jìn)行日常課堂巡視，及時(shí)了解學(xué)生出勤情況，對(duì)于未按時(shí)上課的學(xué)員，要及時(shí)聯(lián)系處。
    理并進(jìn)行記錄。
    的問(wèn)題及時(shí)處理。
    （包括陪讀課時(shí)），以及遲到、調(diào)課情況，并及時(shí)進(jìn)行記錄。
    7、嚴(yán)格控制學(xué)員調(diào)課，對(duì)不得不發(fā)生的調(diào)課認(rèn)真落實(shí)后續(xù)的補(bǔ)課安排工作，努力提高計(jì)。
    劃課時(shí)完成率。
    事件5：開教學(xué)討論會(huì)班主任最應(yīng)該了解的問(wèn)題。
    2、班主任更多面臨的是以后和家長(zhǎng)直接地進(jìn)行溝通。那么必不可少的就是要掌握家長(zhǎng)的一些情況。如學(xué)歷、職業(yè)對(duì)孩子的要求；對(duì)老師的要求。如果有可能的話還要了解一些家長(zhǎng)的大致性格。
    3、提出自己的管理意見，結(jié)合到老師的輔導(dǎo)建議。
    事件6：給學(xué)員發(fā)放學(xué)員手冊(cè)應(yīng)注意問(wèn)題。
    少提前3天以書面形式通知班主任并由家長(zhǎng)簽名確認(rèn)。經(jīng)中心教務(wù)部批準(zhǔn)后給予重新安排。若無(wú)故缺課，學(xué)習(xí)中心將不給予重新安排。
    事件7：第一次課前應(yīng)注意的問(wèn)題。
    1、學(xué)生的課程安排，必須仔細(xì)核對(duì)確認(rèn)，并及時(shí)通知家長(zhǎng)，同時(shí)提醒學(xué)生上課時(shí)帶上。
    課本、作業(yè)、試卷，應(yīng)便于學(xué)科老師深入了解。
    2、第一次課班主任、教育顧問(wèn)、培訓(xùn)師三方必須同時(shí)到場(chǎng)，教育顧問(wèn)作好介紹，班主。
    任發(fā)放學(xué)員手冊(cè)（兩個(gè)版本的手冊(cè)都須發(fā)放）、檔案箱鑰匙，并做好相關(guān)指導(dǎo)工作。
    3、第一印象很關(guān)鍵，學(xué)生第一次上課時(shí)，一定要給家長(zhǎng)熱情主動(dòng)的印象。
    事件8：開第1次家長(zhǎng)會(huì)前要考慮的問(wèn)題。
    新學(xué)員簽約后如果不滿意按照合同規(guī)定兩次課后是可以退費(fèi)的，因此，第一次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于穩(wěn)單是很重要的。班主任在組織第一次家長(zhǎng)會(huì)特別要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
    1.和家長(zhǎng)商定準(zhǔn)確的家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間，
    2.把確切的會(huì)議時(shí)間告訴相關(guān)的任課學(xué)科教師，注意會(huì)議時(shí)間不要和任課老師的上課時(shí)間沖突。
    3.做好會(huì)議相關(guān)內(nèi)容的準(zhǔn)備。
    4.會(huì)前確保相關(guān)學(xué)科教師準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。
    事件10：班主任在家長(zhǎng)會(huì)要注意的事情。
    班主任在組織第一次家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：（1）明確時(shí)間，一般情況下是在第二次課前五到十分鐘。并提醒各授課老師帶好會(huì)議記錄的筆和記錄本，做好相關(guān)的記錄；（2）自報(bào)家門先問(wèn)好介紹一下自己，我是您孩子的班主任，接待家長(zhǎng)以及學(xué)生入座并倒水；（3）由教育顧問(wèn)向家長(zhǎng)介紹各授課老師；（4）學(xué)科教師向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生第一次的學(xué)習(xí)情況；（5）家長(zhǎng)提出建議和一些要求；（6）會(huì)議進(jìn)行到五六分鐘后，提醒老師快到下節(jié)課的時(shí)間了，班主任到點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)生去上課。
    事件11：怎么制作看板上的牌子。
    中心的看板上的磁牌的制作都是由班主任先將學(xué)員的名字打印好再手工剪下來(lái)的。紙條的大小和樣式按照母板修改就可以了（母板如下圖所示），重點(diǎn)要注意的是打印好之后的制作過(guò)程。在剪紙條的時(shí)候大小往往很難做到很精確。如果紙條剪大了就塞不到磁牌里去，小了就容易從磁牌里脫落。
    解決方法是：1、沿著邊學(xué)員名字打印的邊線剪，易大不易小；2、如果剪小了就把紙條折皺一下，這樣塞進(jìn)磁牌里去就不會(huì)掉出來(lái)了。
    建議不同班主任的學(xué)生用顏色區(qū)分,當(dāng)磁牌數(shù)目眾多時(shí)，請(qǐng)將其按姓名筆畫排序，便于排課表時(shí)查找。
    事件12：如何進(jìn)行第一次回訪。
    在我們的服務(wù)流程中前兩次課是很重要，同時(shí)這兩次課后的回訪也是極重要的，首先一個(gè)原則是要及時(shí)，要在第一時(shí)間讓家長(zhǎng)了解到孩子第一次的學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間感受到我們的服務(wù)；其次要全面,包括老師的教學(xué)內(nèi)容,老師對(duì)學(xué)生情況的了解，學(xué)生對(duì)老師的真實(shí)反饋，這個(gè)真實(shí)反饋可能要等孩子回到家以后對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的才是最真實(shí)的想法；最后也要詢問(wèn)家長(zhǎng)的意見，盡管他可能說(shuō)不出來(lái)什么。
    事件13：如何添加第一次輔導(dǎo)評(píng)語(yǔ)。
    第一次輔導(dǎo)評(píng)語(yǔ)的添加要全面也要及時(shí)，這個(gè)主要是為了讓學(xué)科教師能在最短的時(shí)間了解學(xué)員的反饋情況，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)，同時(shí)也可以省去我們對(duì)大量文字材料的管理。
    例如:第一節(jié)課老師通過(guò)…..對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行了全面了解,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)是……,同時(shí)在…..方面存在一定問(wèn)題,課后老師留了適量的作業(yè)以鞏固教學(xué).課后學(xué)生對(duì)老師的反饋是………家長(zhǎng)補(bǔ)充…….等等,每個(gè)學(xué)員可能側(cè)重點(diǎn)不太一樣。
    事件14：如何處理學(xué)科教師請(qǐng)假。
    如果遇到學(xué)科教師請(qǐng)假需要調(diào)課也要第一時(shí)間通知學(xué)員和家長(zhǎng)，避免出現(xiàn)課堂無(wú)學(xué)科教師的情況。
    事件15：如何受理學(xué)員請(qǐng)假（調(diào)課）。
    學(xué)員請(qǐng)假較多，會(huì)嚴(yán)重影響授課飽和度及計(jì)劃課時(shí)完成率，也會(huì)給教學(xué)工作安排和教學(xué)秩序維護(hù)帶來(lái)較大影響。
    3、學(xué)員調(diào)課申請(qǐng)必須由相關(guān)班主任受理，學(xué)科教師及教育顧問(wèn)不得受理或私自答復(fù)；
    4、教育顧問(wèn)在簽約后務(wù)必將調(diào)課受理辦法向?qū)W員及家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)說(shuō)明。
    事件16：第一次課后如何安排。
    要在學(xué)員第一次上課以后，及時(shí)的了解學(xué)員上課的情況以及對(duì)學(xué)科教師的授課反映，及時(shí)的記錄學(xué)員的反饋信息，保證以后課程的順利進(jìn)行。
    事件17：第二次課后如何安排。
    要在學(xué)員第二次上課前召開家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)與學(xué)科教師有直接的交流，并根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)以及家長(zhǎng)的反映做好寫個(gè)性化輔導(dǎo)方案的準(zhǔn)備。
    事件18：個(gè)性化輔導(dǎo)方案的發(fā)放。
    要把學(xué)員信息以及上課時(shí)間制作成課表，及時(shí)記錄新增學(xué)員上課安排，以及調(diào)課安排，方便平時(shí)查閱，記錄學(xué)員平時(shí)信息的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及與家長(zhǎng)的溝通情況。
    事件21：如何制作并報(bào)送學(xué)員喜報(bào)。
    為了更好的鼓勵(lì)進(jìn)步學(xué)生以及宣傳精銳教育的品牌，在我們的內(nèi)網(wǎng)—精銳家園---學(xué)員喜報(bào)，還有外網(wǎng)上的“精銳喜報(bào)”板塊中，都要及時(shí)地添加、更新優(yōu)秀學(xué)員的進(jìn)步信息，經(jīng)與各中心校長(zhǎng)溝通，現(xiàn)在我們建立一種聯(lián)系渠道：
    各中心的班主任收集自己學(xué)員進(jìn)步的信息，以月為單位(每月的25日到30日)統(tǒng)一發(fā)送給中心的教務(wù)專員，我會(huì)與各中心的教育專員對(duì)接，及時(shí)地收集優(yōu)秀學(xué)員的信息。
    附件：是優(yōu)秀學(xué)員的信息模板，溫馨提示：成績(jī)要落實(shí)到具體分?jǐn)?shù)上，
    1，不知道輔導(dǎo)前的成績(jī)?cè)趺崔k？
    部分學(xué)員進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我們只知道成績(jī)?cè)?0—70分之間，就填入平均成績(jī)65。
    2，一個(gè)學(xué)員輔導(dǎo)多門科目時(shí)，按模板中的填寫，不要寫在一行中。
    3，備注：一般填寫名次進(jìn)步較明顯的，可靈活填寫。
    事件22：如何安排學(xué)生陪讀。
    教務(wù)專員每周根據(jù)學(xué)科教師的上課休息時(shí)間，排出陪讀表，打印發(fā)放給每位學(xué)科教師，保證陪讀的正常進(jìn)行。
    班主任根據(jù)陪讀安排進(jìn)行學(xué)員的陪讀預(yù)約，及時(shí)在upc系統(tǒng)中添加，并在學(xué)生參加陪讀時(shí)協(xié)助進(jìn)行管理。
    事件23：如何進(jìn)行學(xué)生陪讀管理。
    1、班主任在發(fā)放新學(xué)員資料請(qǐng)發(fā)放《學(xué)員陪讀須知》，并注意提醒教育顧問(wèn)按照規(guī)定進(jìn)行陪讀的宣傳，不得夸大承諾，更不得無(wú)限陪讀。
    2、學(xué)員參加陪讀時(shí)，陪讀老師會(huì)進(jìn)行登記，班主任每周到教務(wù)專員處借閱登記表，統(tǒng)計(jì)自己的學(xué)生陪讀時(shí)間和次數(shù)，并在服務(wù)進(jìn)程總匯表和周報(bào)表中填寫。
    3、對(duì)陪讀有過(guò)度期望值，以及超額占用陪讀資源的學(xué)員，班主任應(yīng)及時(shí)與學(xué)員及家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，告知陪讀管理的規(guī)定，超出部分并按規(guī)定價(jià)格另行購(gòu)買。
    4、嚴(yán)格執(zhí)行小教室申請(qǐng)和使用的規(guī)定，不得私自開放小教室。
    事件24：如何進(jìn)行名師大講堂的預(yù)約。
    1、務(wù)必認(rèn)真熟悉特級(jí)老師的相關(guān)背景，并準(zhǔn)確告訴家長(zhǎng)、學(xué)員；
    3、在講座舉辦的前一天，務(wù)必進(jìn)行再次確認(rèn)，通知家長(zhǎng)提前10分鐘到場(chǎng)；
    4、已經(jīng)預(yù)約的客戶及時(shí)在upc系統(tǒng)中添加，如有變動(dòng)需及時(shí)在upc系統(tǒng)中修改，凡。
    是upc預(yù)約過(guò)的需要100%參加，凡是參加的必須100%在系統(tǒng)中預(yù)約；
    5、可以請(qǐng)?jiān)谧x學(xué)員協(xié)助向其同學(xué)、朋友發(fā)放換票券（至少5張），以吸引更多新客戶。
    二、中心接待。
    事件25：班主任如何進(jìn)行電話接聽。
    1）電話鈴聲響起三聲之內(nèi)，應(yīng)立即接起電話。
    2）接電話時(shí)所講的第一句話應(yīng)是問(wèn)候語(yǔ)加上單位名稱：“您好！精銳教育”。接電話時(shí)不允許出現(xiàn)“喂，喂”或者“你找誰(shuí)？”等非商務(wù)用語(yǔ)。特別不允許一開口就毫不客氣地查問(wèn)對(duì)方“你找誰(shuí)”，“你是誰(shuí)”，“你是哪兒”，或者“你有什么事？”通話中不得對(duì)著話筒打哈欠、吃東西，也不要同時(shí)與他人閑聊。結(jié)束通話時(shí)，應(yīng)認(rèn)真道別。而且要恭候?qū)Ψ较确畔码娫挕?/p>
    3）接電話時(shí)，被找的人如果就在身邊，應(yīng)告訴打電話者："請(qǐng)稍等"，然后立即轉(zhuǎn)交（轉(zhuǎn)接）電話。如果對(duì)方認(rèn)錯(cuò)了人，應(yīng)馬上告之，不得將錯(cuò)就錯(cuò)，亂開玩笑，更不得因懶于轉(zhuǎn)告而隨意向?qū)Ψ秸f(shuō)"人不在"，或大聲喊叫"某人找某某人"。倘若被找的人不在，應(yīng)回答"他暫時(shí)不在座位上，如果需要轉(zhuǎn)告請(qǐng)留下您的電話"。如果找領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)先確定對(duì)方身份，同時(shí)問(wèn)明白來(lái)者意圖，記下來(lái)訪者的目的，有否預(yù)約，輕易不告訴對(duì)方領(lǐng)導(dǎo)在做什么，但是若有預(yù)約，應(yīng)問(wèn)清楚前提，領(lǐng)導(dǎo)不在，不可隨意報(bào)出領(lǐng)導(dǎo)在哪，切不可說(shuō)"他在總經(jīng)理處"或"他到某某公司去了"。轉(zhuǎn)接分機(jī)號(hào)因做到準(zhǔn)確無(wú)誤。
    4）代接電話時(shí)，對(duì)方如有留言，應(yīng)當(dāng)場(chǎng)用紙筆記錄。之后復(fù)述一遍，以免有誤。并告訴對(duì)方會(huì)及時(shí)轉(zhuǎn)告。例如：“我再重復(fù)一遍，您看對(duì)不對(duì)……。好的，等他回來(lái)我立即轉(zhuǎn)告他。代接電話的留言最好用n次貼記錄，然后貼到相關(guān)人員的桌子或者電腦旁，以免遺忘造成失誤。對(duì)不指明的電話，判斷自己不能處理時(shí)，可坦白告訴對(duì)方，并馬上將電話交給能夠處理的人。在轉(zhuǎn)交前，應(yīng)先把對(duì)方所談內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要告訴接收人。
    4）如果分機(jī)轉(zhuǎn)接出錯(cuò)，應(yīng)告知對(duì)方：“抱歉，×××不是這個(gè)號(hào)碼，他（她）的分機(jī)號(hào)碼是**，我先幫您轉(zhuǎn)接，如果沒轉(zhuǎn)過(guò)去請(qǐng)您再重新?lián)?*號(hào)碼，請(qǐng)稍等。”然后迅速將電話轉(zhuǎn)接到正確的分機(jī)上。
    6）如果遇到對(duì)方撥錯(cuò)號(hào)碼時(shí)，不可大聲怒斥，或用力掛斷電話，應(yīng)禮貌告知對(duì)方。如果是自己撥錯(cuò)了號(hào)碼，應(yīng)馬上向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>
    5）如遇客人來(lái)訪，因親切詢問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)您有過(guò)預(yù)約嗎？如客人說(shuō)和某某老師預(yù)約過(guò)的，因先招呼客人坐下，遞上茶水后對(duì)客人說(shuō)：我現(xiàn)在就幫您打電話，請(qǐng)某某老師馬上下來(lái)，讓客人稍等并立即致電指定老師。
    家長(zhǎng)：可以。
    班主任：是這樣的，您孩子的檔案已經(jīng)轉(zhuǎn)到我這里，從現(xiàn)在開始，您孩子在精銳的所有學(xué)習(xí)和管理工作都會(huì)由我來(lái)負(fù)責(zé)。電話是1234567890，我會(huì)在接下來(lái)兩個(gè)工作日內(nèi)跟您確認(rèn)孩子第一次上課的具體安排，以后您有任何問(wèn)題都可以隨時(shí)聯(lián)系我。不好意思，耽誤您的時(shí)間了。
    家長(zhǎng)：謝謝！
    家長(zhǎng)：可以。
    班主任：是這樣的，想通知您孩子第一次上課的時(shí)間，具體時(shí)間是：x日，星期x，13：00-15：00，是數(shù)學(xué)科目。在上課之前我們有一個(gè)簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)座談會(huì),大概是5－10分鐘，讓老師和家長(zhǎng)見個(gè)面,熟悉一下,希望您和孩子能提前15分鐘到我們中心.不好意思，耽誤您的時(shí)間了。
    家長(zhǎng)：謝謝！
    3、第一次家長(zhǎng)投訴：家長(zhǎng)，您好！您先不要著急，具體情況我先了解一下好嗎？………情況我已經(jīng)了解了,非常抱歉給您和孩子帶來(lái)麻煩,請(qǐng)您放心,我會(huì)在24小時(shí)之內(nèi)盡快給您答復(fù)!
    一周輔導(dǎo)的內(nèi)容主要是……,老師反映……,其他方面的表現(xiàn)……,在……方面還要家長(zhǎng)您這邊配合,您感覺他最近回家后表現(xiàn)怎樣,比如說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣和對(duì)時(shí)間的計(jì)劃上有沒有改進(jìn),對(duì)我們中心和老師還有什么不太滿意的地方嗎?不好意思，耽誤您的時(shí)間了。
    事件27：如何處理好前臺(tái)接待工作。
    做好接待工作,是取得良好商務(wù)溝通的前提，而我們身處的又是服務(wù)行業(yè).接待的對(duì)象又是高端客戶。那么，如何更好的服務(wù)于客戶，成為重中之重！
    1.營(yíng)造一個(gè)良好的前臺(tái)接待的氛圍是前提。
    （1）注意個(gè)人儀表，工作裝穿戴整齊，工牌佩戴在左胸前；男老師不留長(zhǎng)發(fā)，不蓄須，不留長(zhǎng)指甲；女老師不化濃妝，不佩戴夸張首飾，夏天不穿涼鞋。
    （2）保持前臺(tái)桌面整潔，文件夾及杯子等物品不能放在桌子上，不在前臺(tái)吃東西或喝飲料，不瀏覽與工作無(wú)關(guān)的網(wǎng)站，客人用過(guò)的紙杯等雜物清理入垃圾箱。
    （3）打開前臺(tái)休息區(qū)學(xué)生區(qū)電腦一到兩臺(tái)，開啟一到兩個(gè)咨詢室內(nèi)的燈帶。從環(huán)境上讓客戶感受到一個(gè)高檔且優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓客戶在視覺上眼留下難忘的印象。
    2.微笑熱忱待客是基礎(chǔ)。
    微笑對(duì)人，尊重每一個(gè)人，無(wú)論是公司員工還是裝修人員或清潔阿姨，當(dāng)客戶進(jìn)入精銳校區(qū)后，要親切迎客，起立，面帶微笑向客人問(wèn)好，并彬彬有禮的尋問(wèn)客人過(guò)來(lái)的意向。
    事件28：如何接待不同類型的到訪者。
    1、若已預(yù)約就快速的電話聯(lián)系相關(guān)工作人員與客人會(huì)面。帶客人到相關(guān)的咨詢室內(nèi)，根據(jù)天氣及客人的需求將室內(nèi)空調(diào)溫度調(diào)最適合的溫度。熱忱接待客人，為客人送上溫度合適的水，并禮貌的要要求客人耐心等待。若家長(zhǎng)沒有主動(dòng)告知是和哪一位老師預(yù)約過(guò)，應(yīng)主動(dòng)詢問(wèn)家長(zhǎng)“家長(zhǎng)，您之前和我們哪一位聯(lián)系過(guò)？”（注意：請(qǐng)不要問(wèn)“您之前和我們哪一位老師預(yù)約過(guò)？”）。
    2、對(duì)方是直訪家長(zhǎng)，按照前面規(guī)定帶家長(zhǎng)咨詢室，通知教育顧問(wèn)。對(duì)方不是學(xué)生家長(zhǎng)時(shí)，要核實(shí)對(duì)方身份，不能輕易讓身份可疑的人進(jìn)入中心。
    3、若是總部市場(chǎng)推廣等人員，可先安排在一個(gè)教室里坐下，不要讓他們坐在家長(zhǎng)接待。
    區(qū)。
    4、對(duì)方為第二次上門的家長(zhǎng)，班主任應(yīng)該能夠叫的出學(xué)生名字，并稱呼家長(zhǎng)“xx爸爸，xx媽媽”。
    5、對(duì)一些不確定身份的客戶，又不主動(dòng)走到前臺(tái),主動(dòng)上前詢問(wèn)。
    案例：（1）班主任只認(rèn)識(shí)來(lái)的多一方，爸爸或媽媽。------工作不夠用心。
    （2）家長(zhǎng)，您是預(yù)約的還是直訪的？”-------問(wèn)的方式不夠科學(xué)。
    事件29：如何接待領(lǐng)導(dǎo)或者領(lǐng)導(dǎo)的朋友。
    本中心距離總部比較近，總裁經(jīng)常“光臨”。總裁也時(shí)常約些朋友在本中心談事情。所以，應(yīng)該注意對(duì)總部的領(lǐng)導(dǎo)的接待問(wèn)題。特別要注意的是如果領(lǐng)導(dǎo)約的人來(lái)了而領(lǐng)導(dǎo)沒有來(lái)的話應(yīng)該先問(wèn)清楚他和領(lǐng)導(dǎo)約定的時(shí)間，如果時(shí)間到了領(lǐng)導(dǎo)仍然沒有到應(yīng)該立即打電話通知領(lǐng)導(dǎo)：“有人在等”。
    事件30：怎么接待詢問(wèn)課程價(jià)格的家長(zhǎng)。
    有些家長(zhǎng)前來(lái)咨詢課程的時(shí)候急于想知道我們這里的課程的價(jià)格，新來(lái)的班主任往往會(huì)因?yàn)槭⑶殡y卻而把自己知道的告訴了別人，這樣就犯錯(cuò)誤了。
    “先不讓家長(zhǎng)知道我們這里的課程價(jià)格”是我們這里的一種營(yíng)銷策略。
    1.在接待家長(zhǎng)時(shí)要盡量避免引起價(jià)格的話題。
    2.當(dāng)班主任們遇到家長(zhǎng)要詢問(wèn)價(jià)格的時(shí)班主任們要牢記不管他怎么問(wèn)你只能告訴他：“這個(gè)問(wèn)題等會(huì)請(qǐng)教育顧問(wèn)給您解答”就可以了。
    事件31：如何對(duì)待不配合的家長(zhǎng)。
    在前臺(tái)接待時(shí)有些家長(zhǎng)不是很配合我們班主任的工作，我們班主任告訴他請(qǐng)他到咨詢室等候教育顧問(wèn)他卻要急于四處走動(dòng)或者纏著班主任問(wèn)東問(wèn)西。這時(shí)候，班主任們一定不要遷就這種家長(zhǎng)，只能彬彬有禮的告訴這種家長(zhǎng)到處走動(dòng)會(huì)影響學(xué)生上課，等教育顧問(wèn)來(lái)了會(huì)帶他參觀的。
    事件32：如何接待來(lái)路不明者。
    當(dāng)遇到來(lái)中心的人既不是預(yù)約的家長(zhǎng)也不是應(yīng)聘者時(shí)一定要問(wèn)清楚來(lái)者何人、何事，并且打電話確認(rèn)身份，做到心中有數(shù)；詢問(wèn)時(shí)一定要注意禮節(jié)、語(yǔ)氣。沒有弄清楚之前一定不要讓其隨意在中心走動(dòng)。
    事件33：如何幫助市場(chǎng)部派發(fā)人員。
    市場(chǎng)部的派發(fā)人員總的是由張國(guó)軍老師負(fù)責(zé)的，他們需要我們協(xié)助的主要是拿傳單、拿書、復(fù)印表格，和一些相關(guān)的設(shè)備和相關(guān)設(shè)備的使用。需要強(qiáng)調(diào)的是要告訴他們?cè)谟猛觌娔X后電腦桌面要保持整潔，不要弄得亂七八糟。如果有什么地方不明確的要及時(shí)和張國(guó)軍老師聯(lián)系。
    事件34：如何接待面試人員。
    詢問(wèn)對(duì)方面試職位，如果是應(yīng)聘學(xué)科教師領(lǐng)到小教室，讓其填寫面試人員登記表。并撥打師資招聘部電話213，通知招聘部老師，有過(guò)來(lái)面試學(xué)科教師的人員在小教室等候。
    如果是應(yīng)聘教育顧問(wèn)領(lǐng)其到北大廳或者清華廳，讓其填寫面試人員登記表。并撥打師資招聘部電話213，通知招聘部老師，有過(guò)來(lái)面試教育顧問(wèn)的人員在小教室等候。
    如果是復(fù)試人員，根據(jù)師資招聘部老師的安排教室，把復(fù)試人員領(lǐng)到指定教室。通知師資招聘部老師，用以保證招聘工作的順利進(jìn)行。
    事件35：如何接待政府官員。
    如有政府人員或媒體到訪,我們一定要禮貌接待(但不需詳細(xì)解釋),問(wèn)清身份及來(lái)歷,然后禮貌回答:"請(qǐng)留下您的聯(lián)系方法,我們政府公關(guān)部門的同事會(huì)盡快聯(lián)系您的”.
    問(wèn)詢中心何時(shí)開始營(yíng)業(yè)時(shí)，黃埔統(tǒng)一口徑為還沒有正式營(yíng)業(yè)。
    盡可能留下對(duì)方人數(shù)，姓名，部門，來(lái)的目的，聯(lián)系方式，最好有名片。在對(duì)方離開后，立即通知公司政府公關(guān)部門(胡老師)或steve。
    所有中心不允許照相,需公司政府公關(guān)部門人員或公司高層陪同方可，我們同時(shí)要預(yù)防競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手人員來(lái)打探情況。
    事件36、如何應(yīng)答直訪家長(zhǎng)的提問(wèn)。
    1、你們這樣的教學(xué)機(jī)構(gòu)是怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)的？
    我們主要是一種一對(duì)一的個(gè)性化的課外輔導(dǎo)。就是一位老師對(duì)一位學(xué)生。這樣針對(duì)學(xué)生查缺補(bǔ)漏，這比學(xué)校里的大班教學(xué)和上小課更具有針對(duì)性。
    2、主要是什么樣的老師進(jìn)行輔導(dǎo)呢？
    我們這里的教師有兩類。一類：在我們精銳考試研究院的老師。他們都是在上海從教多年。并對(duì)上海中高考很有研究。第二類：我們是從上海公辦學(xué)校挖過(guò)來(lái)的老師。教學(xué)多年，經(jīng)驗(yàn)比較豐富。在教學(xué)方法上靈活、生動(dòng)等優(yōu)點(diǎn)。他們其中有一部分畢業(yè)于清華、復(fù)旦等名校。
    3、這里的輔導(dǎo)費(fèi)用是多少？
    事件37：帶家長(zhǎng)參觀校區(qū)的應(yīng)答。
    1、你們的教室挺小的呀。
    我們主要就是一種一對(duì)一地教學(xué)，小嗎？上課時(shí)教室里只有一位老師和一位學(xué)生，我們一其有這樣的教室52個(gè)。按照這樣來(lái)說(shuō)，就不小了。而且它什么設(shè)備都有，有黑板，每個(gè)教室都有一臺(tái)空調(diào)。除了這些我們還有兩個(gè)大的陪讀教室。
    2、如果孩子一天都在這邊學(xué)習(xí)，是不是要在外面買東西吃？
    我們這邊有餐廳。有冰箱和微波爐你可以給您的孩子帶飯。在微波爐里加熱后就可以的我們的餐廳里就餐了。
    3、你們看板上上課日學(xué)生好像不多？
    今天是星期三，現(xiàn)在是白天學(xué)生基本上都在自己學(xué)校上課呢！
    三、溝通交流。
    事件38：如何加強(qiáng)內(nèi)部溝通。
    一個(gè)良好的溝通機(jī)制將能有效地整合情感要素，充分尊重員工的感情需求，使員工能夠達(dá)成精神層面的充分交流，把心理話和內(nèi)心情感盡量表達(dá)出來(lái)，調(diào)整好自己的位置、行為的位置和心態(tài)的位置，從而在員工內(nèi)心深處激發(fā)起對(duì)企業(yè)的向心力、凝聚力和歸屬感，創(chuàng)造一種良好的和諧的積極向上的企業(yè)文化氛圍。內(nèi)部溝通的方式也要多種多樣,經(jīng)常使用的溝通方式有:。
    1、員工都用的upc系統(tǒng).可以對(duì)新學(xué)員進(jìn)行大致了解;我們也要及時(shí)添加評(píng)語(yǔ),同時(shí)可以看到老師們最新的輔導(dǎo)記錄整合上面所有的信息對(duì)學(xué)員進(jìn)行有效的跟進(jìn).
    2、會(huì)議包括定期的周一中心員工大會(huì)及隨后的部門主管會(huì)議,部門內(nèi)部會(huì)議.可以對(duì)目前出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論,同時(shí)也可以對(duì)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享交流,提出好的建議.還包括不定期的全體員工大會(huì),實(shí)現(xiàn)各部門及上下級(jí)之間的充分交流.我們要利用好這些會(huì)議,及時(shí)了解公司新的發(fā)展及出現(xiàn)的問(wèn)題,同時(shí)協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系.
    3、匯報(bào)報(bào)表現(xiàn)在班主任每周要發(fā)的周報(bào)表也是內(nèi)部溝通的一個(gè)重要手段.我們就是盡力做好學(xué)生的跟進(jìn)工作,同時(shí)形成良好的匯報(bào)程序,讓管理層及時(shí)掌握最新信息,及時(shí)改進(jìn)管理工作.同時(shí)管理層下發(fā)的通告也是一種內(nèi)部溝通方式.
    4、談話一些在報(bào)表中沒有暴露出的問(wèn)題需要通過(guò)人與人之間的談話(包括電話交流)來(lái)溝通.也是最快捷的溝通方式.特別是部門之間的協(xié)調(diào),用面對(duì)面的方式更能獲得真實(shí)的數(shù)據(jù)和信息.
    5、在我們的日常的工作中,可能和某個(gè)教育顧問(wèn),學(xué)科教師之間的溝通最頻繁,除了在會(huì)議中進(jìn)行部門之間分工的協(xié)調(diào)外,針對(duì)某個(gè)學(xué)員,最有效的溝通方式還是面對(duì)面的談話,所以要經(jīng)常跟他們溝通,隨時(shí)更新學(xué)生的最新情況,三個(gè)部門共同協(xié)調(diào)服務(wù)學(xué)員及家長(zhǎng).其實(shí)部門之間都是平等的,說(shuō)到本質(zhì)也是互相服務(wù)的.首先要服務(wù)好我們的同事.
    6、還有一點(diǎn),在內(nèi)部溝通中一定要保持溝通的雙向性,特別是上下級(jí)的溝通,上級(jí)要及時(shí)對(duì)下級(jí)的匯報(bào)做出反饋,不然很容易影響溝通的有效性,變成形式主義.
    服務(wù)外部客戶.
    事件39：充分重視內(nèi)部合作。
    1、班主任，教育顧問(wèn)，學(xué)科教師三個(gè)部分是一個(gè)整體，只有各個(gè)部門互相配合，工作才能更加到位。
    2、班主任是教育顧問(wèn)，學(xué)科教師，家長(zhǎng)之間溝通的橋梁，遇到問(wèn)題一定要及時(shí)反饋，及時(shí)溝通，大家共同來(lái)處理。
    3、學(xué)生要續(xù)費(fèi)，增加科目時(shí)，是需要各個(gè)部門的共同努力。
    4、在家長(zhǎng)面前，所有部門的說(shuō)法要保持一致，不能相互矛盾。
    事件40：如何做好班主任之間的交流。
    班主任除了要熟悉自己所帶的學(xué)員情況還要盡量熟悉別的班主任所帶的學(xué)員的情況，在別的班主任休息時(shí)也可以做到應(yīng)付自如。如果一點(diǎn)不了解別的班主任所帶學(xué)員的情況的話別人一問(wèn)起來(lái)就是一問(wèn)三不知了，這樣很不好的。所以，要做好班主任之間的交流。
    第一，如果班主任第二天休息，那么在你的今天的工作簿上用留言的方式交待好第二天要做的事情和可能要做的事情。
    第二，工作資料要放在其他兩個(gè)班主任找得到的地方。
    第三，不要讓別人在有事的時(shí)候打不通你的手機(jī)。
    事件41：和學(xué)生交流的多種方法。
    1、個(gè)別談話式。
    即對(duì)個(gè)性特征鮮明、自尊心強(qiáng)的學(xué)生，在思想、學(xué)習(xí)、班級(jí)生活中存在的心理問(wèn)題（或某些不宜公開的事情）進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)。在個(gè)別交流前，一定要對(duì)學(xué)生各方面的情況進(jìn)行信息收集與分析，使交流具有針對(duì)性；與學(xué)生交流過(guò)程中，教師要注意自己的言行舉止，使學(xué)生感受到交流是平等、真誠(chéng)的、可信賴的。以免學(xué)生產(chǎn)生不信任或抵觸的情緒。
    2、書面交流式。
    班主任通過(guò)學(xué)生的周記或作文、總結(jié)或班級(jí)值日日志等，了解學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題，并依據(jù)自己的分析與判斷，寫出對(duì)學(xué)生存在問(wèn)題的看法與建議，指導(dǎo)學(xué)生的日常行為；學(xué)生也可以寫出自己的見解與想法及體會(huì)，形成師生之間在書面上的雙向交流。
    3、網(wǎng)絡(luò)溝通式。
    通過(guò)給學(xué)生提供的電子郵箱或個(gè)人網(wǎng)站論壇，讓學(xué)生不露出真實(shí)姓名，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，敞開心扉，發(fā)表自己真實(shí)的觀點(diǎn)與感受。借助虛擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，與學(xué)生進(jìn)行各方面的交流、溝通，了解、疏導(dǎo)學(xué)生的思想，消除學(xué)生的心理疑惑。
    4、集體辯論式。
    針對(duì)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活中存在的疑難問(wèn)題或難以達(dá)成共識(shí)的問(wèn)題，班主任可以組織各任課老師開小范圍的座談會(huì)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)座談會(huì)這樣一個(gè)環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生的主體性，進(jìn)行師生或生生相互之間的爭(zhēng)論，辯解，反思；再爭(zhēng)論，再辯解，再反思。在這個(gè)過(guò)程中，通過(guò)與對(duì)方的辯論，產(chǎn)生思想上的碰撞、交鋒與反思，使學(xué)生對(duì)存在問(wèn)題有進(jìn)一步的理解與認(rèn)識(shí)，使問(wèn)題得到解決。
    5、親情輔導(dǎo)式。
    通過(guò)與問(wèn)題學(xué)生的朋友或親人的溝通，作為與學(xué)生交流的輔助通道，即借助于他們之間存在的親情與信任關(guān)系，委托他們與學(xué)生進(jìn)行交流，進(jìn)而影響問(wèn)題學(xué)生的思想與意識(shí)，從而間接地完成對(duì)學(xué)生的教育。
    6、自學(xué)領(lǐng)悟式。
    即針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，利用豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)資源，組織學(xué)生閱覽網(wǎng)絡(luò)上相關(guān)的信息（相關(guān)報(bào)道、電影等），進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)交流或討論，形成彼此間的互動(dòng)，并借助網(wǎng)絡(luò)精彩的音頻效果與視頻視覺或眾多的信息源的影響，在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)瀏覽或交流的過(guò)程中完成對(duì)學(xué)生的教育。
    7、自我反思式。
    即針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，班主任進(jìn)行必要的點(diǎn)撥之后，留給學(xué)生一定的思考時(shí)間與空間，進(jìn)行自我反思、自我分析與自我解剖，理性思考自己的過(guò)與失，明確自己前進(jìn)的方法與方向，為自己尋找解決問(wèn)題的途徑與辦法，并以書面的形式寫出自己的反思體會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)班主任的點(diǎn)撥，學(xué)生通過(guò)對(duì)自己的過(guò)去與現(xiàn)在，自己與他人等各方面的對(duì)比，并在對(duì)比中對(duì)自己有全面的認(rèn)識(shí)、思考、分析、總結(jié)。
    班主任與學(xué)生的交流是一項(xiàng)細(xì)致的、藝術(shù)要求很高的、需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作，要達(dá)致最佳效果，必須講究方式和方法：
    1、“無(wú)孔不入的滲透性”即班主任在與學(xué)生進(jìn)行交流時(shí)，不要把自己置于學(xué)生的對(duì)立面，而要懷揣著一顆愛心，憑借一種真誠(chéng)，采取一切可接受的方法，把握與創(chuàng)設(shè)一切可能的機(jī)會(huì)，使交流無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，自自然然，不著痕跡地進(jìn)行。
    2、“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的潛移默化性”即有效的交流不是滿足于表面化的交往，而是力求達(dá)到深度的情感和思想的相互滲透、相互影響；不是滿足于轟轟烈烈、大張旗鼓的氣氛渲染，而應(yīng)千方百計(jì)營(yíng)造一種寬松、寧?kù)o的氛圍，形成一種情感場(chǎng)與意識(shí)場(chǎng)，從而使雙方體驗(yàn)到一種熾熱的真情，達(dá)成一種理智共識(shí)，享受一種心靈的感動(dòng)，使人的思想與道德在不知不覺中得到不斷的凈化與升華。
    3、“因時(shí)而異，因勢(shì)而變的靈活性”即與學(xué)生的交流應(yīng)選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間與地點(diǎn)，采取學(xué)生易于接受或喜歡接受的方式方法，使交流順其心理，順其性格，順其自然。這就要求交流要隨時(shí)而變，隨勢(shì)而變。
    4、“滴水穿石的持久性”人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)與理解是由感性到理性的過(guò)程，期間還不免有倒退或反復(fù)，不可能總是呈現(xiàn)出直線上升的態(tài)勢(shì)，往往像一條波浪式前進(jìn)、螺旋式上升的曲線。所以，不應(yīng)該奢求每一次的交流都盡善盡美。只有堅(jiān)持不懈的努力，才能使交流由淺入深，由感受到感動(dòng)。
    事件42：與學(xué)生溝通細(xì)節(jié)。
    作為一家專業(yè)的中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，學(xué)生到我們這里來(lái)的目的就是要提高成績(jī)，同時(shí)能得到老師更多的關(guān)愛和鼓勵(lì)。建議班主任老師多與學(xué)生交朋友，從學(xué)生的興趣愛好上入手，談他們喜歡的事情，以此產(chǎn)生共鳴，之后可以談到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和習(xí)慣、交友范圍、家庭情況等等。在與學(xué)生的交流過(guò)程中，一定要保持老師的形象。
    事件43：與家長(zhǎng)溝通細(xì)節(jié)。
    要告訴家長(zhǎng)，并要求家長(zhǎng)積極配合并給予適當(dāng)?shù)亩酱佟?/p>
    與家長(zhǎng)溝通主要內(nèi)容有：
    1、上課，作業(yè)，情緒，不良行為，陪讀，精英俱樂(lè)部…..及時(shí)獲得學(xué)科教師的反饋,避免退費(fèi)。
    2、在家庭教育方面，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)如何與孩子進(jìn)行溝通并正確對(duì)孩子進(jìn)行教育。
    3、沉著冷靜處理家長(zhǎng)的投訴：站在家長(zhǎng)角度考慮問(wèn)題，共同把問(wèn)題解決。
    事件44：如何給家長(zhǎng)提教育建議。
    1、在家中，詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況；
    2、讓你的孩子教你；
    3、在房里貼置適當(dāng)?shù)膯卧~和數(shù)學(xué)公式；
    4、做一個(gè)“個(gè)人字典”（常用短語(yǔ)，成語(yǔ)）；
    5、不要給孩子施加壓力，要經(jīng)常鼓勵(lì)；
    6、培養(yǎng)建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
    7、觀看英語(yǔ)電視電視和電影，看教育類節(jié)目；
    8、聽英語(yǔ)歌和孩子一起感受英語(yǔ)文化；
    9、多給孩子購(gòu)買有益于孩子成長(zhǎng)的雜志，科學(xué)雜志，探索雜志，自然科學(xué)。
    事件45：如何引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育。
    面對(duì)青春期的孩子，許多父母都不知道怎么辦。那么，有什么方法可以幫助父母解決這一難題呢？概括起來(lái)為三句話、十八個(gè)字：
    1、引導(dǎo)而不強(qiáng)迫人都喜歡實(shí)現(xiàn)自己的意志，而反感被人支配。尤其是青少年，正處于第二反抗期，他們更向往獨(dú)立自主、按自己的意志行事，因而很容易出現(xiàn)與家長(zhǎng)的要求對(duì)著干的現(xiàn)象。因此，父母應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽他們的意見、想法與心思，平等地與他們討論和協(xié)商問(wèn)題，引導(dǎo)他們自愿做你想當(dāng)然要他們做的事。而不要很直接地命令、指揮或硬性地阻止他們，如開口“不許”、“必須”、“一定要”等帶有強(qiáng)迫或強(qiáng)制性的口氣，這樣往往會(huì)適得其反。
    2、信任而不放任青少年雖然強(qiáng)烈地向往獨(dú)立，但他們又往往因?yàn)槟芰εc經(jīng)驗(yàn)的不足而產(chǎn)生自我懷疑，出現(xiàn)一定程度的自卑感。因而他們內(nèi)心深處特別渴望得到父母的信任與肯定，來(lái)增強(qiáng)他們的自信心。而不少父母又總是認(rèn)為他們還小，把他們當(dāng)小孩對(duì)待，依然從頭管到腳。這種不信任亦是導(dǎo)致孩子反抗的主要原因之一。父母應(yīng)該信任孩子，給機(jī)會(huì)讓孩子自己決定、自己處理自己的事。只是在給機(jī)會(huì)的同時(shí)，不可放任不管，而應(yīng)當(dāng)好教練，適時(shí)給予指導(dǎo)，尤其是孩子出現(xiàn)失誤時(shí)，不要埋怨、責(zé)怪，而要幫他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使他們不管是成功或失敗都得到了收獲。
    3、關(guān)愛而不溺愛孩子需要關(guān)心與愛護(hù)，但應(yīng)掌握好尺度，不可一味地順從與滿足，否則，關(guān)愛變成了溺愛，其害無(wú)窮。
    事件46：如何教給家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行溝通的方法。
    最近有家長(zhǎng)在我們溝通當(dāng)中提到最多的問(wèn)題就是：我們?cè)趺床拍芨⒆雍煤脺贤?有時(shí)候我們說(shuō)的話他不聽，然后我們急了就會(huì)打批評(píng)他們了,有時(shí)想跟他們好好交流,可是又不知道該用什么樣的方式,蠻煩惱的,針對(duì)家長(zhǎng)的需求,我查找了有關(guān)資料,希望能給予家長(zhǎng)和同事借鑒：
    1、善于耐心傾聽。耐心傾聽是溝通的前提，許多聰明的家長(zhǎng)就是注意了傾聽，即使自己不感興趣的話題也要耐著性子聽，只有這樣才能知道孩子一串串心里話，使溝通變得很容易。
    2、善于發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)是溝通的關(guān)鍵。家長(zhǎng)在傾聽的過(guò)程中，不但要努力聽進(jìn)去，而且要思考，注重發(fā)現(xiàn)孩子談話中的閃光點(diǎn)。比如，發(fā)現(xiàn)孩子能夠獨(dú)立地講述簡(jiǎn)短的故事時(shí)就要給予及時(shí)地贊賞，翹起大拇指稱道“你真行，你真了不起”；孩子第一次能堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)據(jù)理力爭(zhēng)時(shí)，就應(yīng)該夸張地稱贊：“你就像個(gè)雄辯家。”要尊重孩子的自尊，不能一味地說(shuō)教、指責(zé)，要做到“哪壺先開提哪壺”，只有這樣，才能敞開孩子的心扉，這樣，孩子不但愿意經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，還會(huì)主動(dòng)提高溝通的質(zhì)量。
    3、童心未泯。“童心未泯”是溝通的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)如果沒有一顆童心，就很難和孩子交朋友，更談不上溝通。孩子對(duì)家長(zhǎng)就會(huì)敬而遠(yuǎn)之，沒有共同語(yǔ)言；同時(shí)還要做到“老謀深算”。沒有“老謀深算”，則無(wú)法引導(dǎo)孩子。
    4、有耐心，并要講究一個(gè)“信”字。“耐心”和“信字”是溝通的可靠保證。有些家長(zhǎng)和孩子溝通失敗的原因，就在于在和孩子溝通上過(guò)于急躁，常常是“恨鐵不成鋼”、“哪壺不開提哪壺”，總幻想著通過(guò)一兩次聊天，就能和孩子成為知心朋友，這是不可能的。因?yàn)閮纱酥g的差異大，理解需要有一個(gè)過(guò)程。如果只有急切的心情，缺乏扎實(shí)的行動(dòng)，親子關(guān)系就有可能長(zhǎng)期不和諧；和所有的友誼一樣，兩代人的溝通還要有一個(gè)“信”字。“說(shuō)話算數(shù)”道理很簡(jiǎn)單，真正做到并不容易，我們要學(xué)習(xí)古代“曾子殺豬教子”的典范，才能獲得孩子的“誠(chéng)信”，所以，在與孩子的溝通中，家長(zhǎng)要做孩子的朋友，才能使兩代人做到真正意義上的溝通。
    事件47：如何處理與家長(zhǎng)的關(guān)系。
    做為一名班主任，不了要接待家長(zhǎng)、回答家長(zhǎng)的電話咨詢。成功的接待和回答家長(zhǎng)的電話咨詢，可保持學(xué)校和家庭對(duì)學(xué)生教育的一致性和協(xié)調(diào)性，同時(shí)又可增進(jìn)師生感情，提高學(xué)生在家學(xué)習(xí)的自覺性。因此，必須注意：
    （1）要態(tài)度謙和，在言辭上不要盛氣凌人。接待家長(zhǎng)時(shí)說(shuō)話態(tài)度要謙和，語(yǔ)言要禮貌，給人可近、可親的感覺，這樣家長(zhǎng)才會(huì)向你敞開心扉。不要盛氣凌人，好像自己是下達(dá)“圣旨”的“欽差”，家長(zhǎng)只是洗耳恭聽的“臣民”，自己說(shuō)話說(shuō)一不二，家長(zhǎng)必要的申訴也一概不睬，好像這樣才保持了“嚴(yán)師”的尊嚴(yán)。其實(shí)，適得其反，會(huì)給家長(zhǎng)留下主觀武斷、心理素質(zhì)不佳的印象。
    （2）要坦然大方，不要懦弱求人。對(duì)表現(xiàn)差、有不良行為的學(xué)生家長(zhǎng)的來(lái)訪，要坦然大方，開誠(chéng)布公地指出學(xué)生的缺點(diǎn)，不要說(shuō)話吞吞吐吐，含糊其辭，生怕不給家長(zhǎng)面子，好像班主任對(duì)學(xué)生無(wú)可奈何，有求于家長(zhǎng)，只有請(qǐng)家長(zhǎng)“幫幫忙”才能管住他似的。這樣家長(zhǎng)會(huì)覺得班主任性格懦弱，缺少經(jīng)驗(yàn)，不可信賴，內(nèi)心里瞧不起你。
    （3）要有自知之明，不要炫耀自己。班主任要有自知之明，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己，才能給人謙虛、誠(chéng)實(shí)的形象，即便工作中有不足之處，家長(zhǎng)也能體諒。不要炫耀自己，什么“你的小孩連校長(zhǎng)都不怕，就怕我這個(gè)班主任，什么“他想什么壞主意，我一看就知道啊”等等。家長(zhǎng)就會(huì)想你如此神通廣大，何必向家長(zhǎng)了解情況；你未卜先知，何必調(diào)查研究。
    老師要著意宣傳他們的教學(xué)成果，對(duì)經(jīng)驗(yàn)不足的新教師，著重介紹他們的工作熱情和上進(jìn)心，使家長(zhǎng)充滿信心和希望。不要說(shuō)某門輔導(dǎo)課不好就是學(xué)科教師的責(zé)任，發(fā)生某件不愉快的事又是學(xué)科教師的錯(cuò)等等。轉(zhuǎn)嫁責(zé)任會(huì)使家長(zhǎng)認(rèn)為教師間團(tuán)結(jié)差，師資力量差，甚至想法把小孩轉(zhuǎn)走。
    （5）要胸有成竹，不要隨意發(fā)揮。班主任接待家長(zhǎng)的來(lái)訪，對(duì)每個(gè)學(xué)生的性格、品行、愛好、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成績(jī)、行為習(xí)慣等都要胸有成竹，這樣既能表現(xiàn)出你對(duì)他孩子的特別關(guān)心和了解，又能掌握講話的主動(dòng)權(quán)，和家長(zhǎng)產(chǎn)生語(yǔ)言共鳴，使他們產(chǎn)生仰慕之心。不要胸中無(wú)數(shù)、隨意發(fā)揮，一會(huì)兒說(shuō)學(xué)生某方面好，一會(huì)兒又說(shuō)不夠好，出爾反爾，模棱兩可，自相矛盾，使家長(zhǎng)捉摸不透。家長(zhǎng)會(huì)覺得班主任太懶，工作責(zé)任心差。
    學(xué)期班主任工作指南（精選20篇）篇十四
    今年我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)4班的班主任工作，八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)分水嶺，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。雖然我在班級(jí)管理方面沒什么經(jīng)驗(yàn)，但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中把自己在教育教學(xué)上的理論更好的利用在實(shí)踐上，畢竟班上的學(xué)生每一個(gè)都是重要的，班主任的任務(wù)就是要使學(xué)生能更健康的成長(zhǎng)。下面是我這學(xué)期的工作計(jì)劃：
    班級(jí)基本情況：本學(xué)期4班共有學(xué)生54名，其中女生26名，男生28名。由于班里學(xué)生中問(wèn)題生和學(xué)困生所占比例較大，個(gè)別問(wèn)題生的問(wèn)題長(zhǎng)期存在，很難教育和轉(zhuǎn)化，個(gè)別家長(zhǎng)因家庭因素，很難配合學(xué)校幫助教育自己的孩子，給班級(jí)管理帶來(lái)困難。
    由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，但適應(yīng)總是需要一個(gè)過(guò)程的，只不過(guò)是長(zhǎng)短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)一種適合自己的學(xué)習(xí)方法，幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。
    1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。
    2、加強(qiáng)國(guó)家人才需求形勢(shì)的教育。這既能讓學(xué)生了解社會(huì)對(duì)不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準(zhǔn)備，更能通過(guò)國(guó)家對(duì)人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會(huì)，就個(gè)人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實(shí)說(shuō)明人要不斷的發(fā)展自已，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代對(duì)人的要求，講一講下崗的原因，從國(guó)家的角度來(lái)說(shuō)是因?yàn)樯a(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國(guó)際上缺少競(jìng)爭(zhēng)力，于國(guó)家不僅不能為貢獻(xiàn)反而是一種負(fù)擔(dān)，下崗是為了減員增效，國(guó)家要的是高素質(zhì)的人才，而不是普通的勞動(dòng)力，適應(yīng)社會(huì)的要求是時(shí)代的潮流。
    3、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。
    此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
    總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
    1、樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
    2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
    3、面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。
    總之，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”
    2、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。
    3、創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿，請(qǐng)教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購(gòu)買vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，不畏艱難的氛圍。
    4、組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。
    5、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲，
    6、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
    2、精心挑選班干部，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
    3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。
    學(xué)期班主任工作指南（精選20篇）篇十五
    新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，特制定如下。
    以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)、以愛國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。
    五年級(jí)共有學(xué)生44人，其中男生22人，女生22人。學(xué)生來(lái)自周邊各個(gè)村，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，具體情況分析如下：
    1、品德方面
    本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種.種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。
    2、學(xué)習(xí)方面
    本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。總的來(lái)說(shuō)，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。
    3、身體素質(zhì)
    本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng);有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。
    4、班級(jí)形成情況
    班內(nèi)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，家長(zhǎng)均是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重視，希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
    5、班級(jí)特點(diǎn)
    本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛表現(xiàn);女生文靜、可愛，不愛張揚(yáng)。總的來(lái)說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。
    1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：
    (1)建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，取名叫“我最棒!”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
    (2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
    2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：
    (1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。
    (2)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。
    (3)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
    3、衛(wèi)生方面通過(guò)四年半時(shí)間的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：
    (1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。
    (2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。
    (3)利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。
    (4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。
    在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施：
    1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。
    2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
    3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。
    1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
    2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范意識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。
    3、加強(qiáng)放學(xué)前“三分鐘安全微課程”教育。
    由于五年級(jí)班級(jí)人數(shù)不多，本學(xué)期我打算對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)行。家訪中，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說(shuō)出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)訪，我會(huì)熱情地接待。
    總之，希望能通過(guò)自身以及全班學(xué)生的共同努力，使整個(gè)班級(jí)形成良好的班風(fēng)，使每個(gè)學(xué)生都能健康，活潑，生動(dòng)，全面地發(fā)展，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)班集體。
    學(xué)期班主任工作指南（精選20篇）篇十六
    在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育，開展好學(xué)生的思想道德工作教育、法制安全工作教育、心理健康工作教育。同時(shí)，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀；培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨，努力建成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極樂(lè)觀的班集體。
    1.不斷完善班級(jí)管理制度，制定適合本班班情的班規(guī)。
    2.利用班會(huì)、晨會(huì)及日常突發(fā)事件進(jìn)行經(jīng)常性思想教育，落實(shí)日常行為。
    3.開展各種各樣的班級(jí)活動(dòng)來(lái)發(fā)揮學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，豐富他們的學(xué)校生活，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，從而增強(qiáng)班集體凝聚力。
    4.將班級(jí)工作責(zé)任到人，每周進(jìn)行考核，力爭(zhēng)形成良好的班級(jí)紀(jì)律。
    五（4）班共有46位學(xué)生，其中男生24人，女生22人，班級(jí)紀(jì)律總體較好。其中，有兩個(gè)男孩較調(diào)皮，經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生矛盾。其次，斤斤計(jì)較的學(xué)生較多，一點(diǎn)小事大吵大鬧，不能容人。再者，在學(xué)習(xí)上大多不是很用心，平日作業(yè)總抱著為了完作業(yè)而寫作業(yè)的態(tài)度，作業(yè)質(zhì)量不高。平時(shí)上課時(shí)大部分學(xué)生都比較認(rèn)真，只有兩三個(gè)男生不會(huì)聽講，上課經(jīng)常走神或做小動(dòng)作。所以，需要加強(qiáng)班干部的管理力度，以班長(zhǎng)為核心，各組組長(zhǎng)為首帶領(lǐng)全班同學(xué)監(jiān)督并改正不良的行為習(xí)慣。
    1.行為養(yǎng)成教育工作常抓不懈。
    在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行教育，讓他們知道什么可以做，什么不可以做，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
    在上學(xué)期的班規(guī)基礎(chǔ)上進(jìn)行完善，或刪或補(bǔ)或減。
    諸如“不在樓道或教室里大喊大叫”“見到老師要主動(dòng)問(wèn)好”“要主動(dòng)幫助低年級(jí)學(xué)生”“主動(dòng)撿拾校園或教室里的廢紙雜物”“上下樓梯靠右走”等隨時(shí)強(qiáng)調(diào)，及時(shí)獎(jiǎng)優(yōu)懲劣。
    繼續(xù)開通班級(jí)“廣播站”，每天表?yè)P(yáng)先進(jìn)，弘揚(yáng)正能量，營(yíng)造一一向上的班級(jí)氛圍。
    2.升旗、兩操和放學(xué)隊(duì)伍常抓不懈。
    首先要對(duì)文體委員進(jìn)行工作指導(dǎo)，將平日里出現(xiàn)的不同狀況應(yīng)該如何管理、下課后應(yīng)如何快速有效地進(jìn)行隊(duì)列整理等事項(xiàng)一一落實(shí)。同時(shí)，也要在平日里樹立文體委員的威信，并在周會(huì)課上師生共同商討出不聽從管理的懲罰辦法。當(dāng)然，如果能獲得大隊(duì)部每周頒發(fā)的流動(dòng)紅旗，也要對(duì)全體學(xué)生及相關(guān)班干部進(jìn)行不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)。
    重點(diǎn)抓放學(xué)隊(duì)伍管理，計(jì)劃召開文體委員及班干部會(huì)議，各抒己見，根據(jù)放學(xué)隊(duì)伍存在的問(wèn)題找出應(yīng)對(duì)辦法。
    3.抓好班級(jí)衛(wèi)生工作。
    本學(xué)期教室環(huán)境煥然一新，特別是地板，相較原來(lái)的水泥地，清理難度大大增加。為了保證班級(jí)衛(wèi)生，計(jì)劃開展如下工作：
    ——開學(xué)第一天，讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)瓷磚地板的利弊，強(qiáng)調(diào)絕不在地上亂扔?xùn)|西，亂吐痰，喝水要小心，不把誰(shuí)灑到地上，一旦不小心灑了，要第一時(shí)間拿紙或干布擦干。同時(shí)根據(jù)瓷磚的接口來(lái)擺放課桌，保證課桌整齊。
    ——每天教給學(xué)生正確拖地的方法，教師要親身示范。同時(shí)，在班級(jí)群里告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在家教孩子拖地。
    ——重新編排值日表，由經(jīng)常幫家長(zhǎng)拖地的孩子自薦擔(dān)任，便于指導(dǎo)其組員。其次，將值日花名表告知家長(zhǎng)，拖地時(shí)間改為每天下午放學(xué)后，值日家長(zhǎng)可適當(dāng)推遲接孩子時(shí)間。
    ——衛(wèi)生委員要每天隨時(shí)檢查衛(wèi)生情況，及時(shí)督促值日生，努力做到教室始終整潔干凈。
    4.重新組建班級(jí)干部班子。
    本學(xué)期跟換一名班長(zhǎng)，有新班長(zhǎng)進(jìn)行就職演講。同時(shí)，自薦當(dāng)組長(zhǎng)。小組成員的安排一上學(xué)期期末成績(jī)?yōu)榛鶞?zhǔn)，進(jìn)行分成分配，實(shí)行組員由組長(zhǎng)挑選的方法，基本保證八個(gè)小組實(shí)力相當(dāng)，便于隨后的小組展開競(jìng)爭(zhēng)。
    5.成立專門的黑板報(bào)小組。
    原來(lái)的黑板報(bào)小組一直是隨座位編排的。學(xué)校要求黑板報(bào)進(jìn)行評(píng)比后，就顯出了它的弊端——有些小組缺乏寫字畫畫的人才，不僅版面設(shè)計(jì)不漂亮，而且大多時(shí)候都離不開寫字好的同學(xué)的幫忙。所以，今年我專門成立了黑板報(bào)小組，先找出一名寫字好的和一名畫畫好的同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng)，剩余四名組員由組長(zhǎng)來(lái)挑選。希望這么一來(lái)能收到好效果。
    1.營(yíng)造濃厚的書香環(huán)境。教室布置書香氣，建立班級(jí)圖書角，保證讀書時(shí)間。
    2.實(shí)施有效的閱讀指導(dǎo)。為學(xué)生開出推薦書目，倡導(dǎo)有序閱讀和有效管理，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。
    以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，結(jié)合本班的實(shí)際情況重視培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。
    密切關(guān)注全班學(xué)生每天的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的不良情緒，主動(dòng)邀請(qǐng)他們，與他們溝通，做他們的知心人。了解其情緒變化的原因，并適時(shí)施以教育指導(dǎo)，幫他們走出陰霾。
    對(duì)于長(zhǎng)期的不正常的心理問(wèn)題，要和家長(zhǎng)密切聯(lián)系，互相配合，逐步引導(dǎo)其向良性發(fā)展。必要時(shí)，找學(xué)校心理咨詢室的老師進(jìn)行治療。
    對(duì)于學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，首先要保證公平公正，不僅不能大聲訓(xùn)斥、責(zé)備，還要要求自己擦亮眼睛，不放過(guò)學(xué)困生身上的任何一處閃光點(diǎn)，及時(shí)對(duì)他的進(jìn)步進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。這樣，才能保證其在班級(jí)中自信、樂(lè)觀地健康成長(zhǎng)。其次，不能急躁，要有足夠的耐心等他們慢慢進(jìn)步。同時(shí)，要發(fā)揮班級(jí)“小老師”的作用，主動(dòng)幫解疑。
    學(xué)期班主任工作指南（精選20篇）篇十七
    班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，又是光榮的。結(jié)合我今年教的初一（4）班的實(shí)際情況，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：
    一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。本學(xué)期自開學(xué)來(lái)，我有意識(shí)地通過(guò)開展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
    學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任教師密切配合，隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
    另外，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。同時(shí)在日常生活中，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
    在我班由于各種因素的影響，后進(jìn)生數(shù)量多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。并用自己對(duì)差生的一份真誠(chéng)的愛心，叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
    二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生，主張張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展能力。根據(jù)我校的工作計(jì)劃及本班的實(shí)際情況，本學(xué)期開展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)各方面都得到了鍛煉和提高。
    安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅(jiān)持做到天天講、時(shí)時(shí)講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來(lái)，我班未發(fā)生任何安全事故。
    在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)。總之，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，爭(zhēng)做一個(gè)合格的班主任。
    學(xué)期班主任工作指南（精選20篇）篇十八
    本學(xué)年我擔(dān)任高一(4)班班主任，學(xué)生剛從初中來(lái)，在學(xué)習(xí)方法，生活習(xí)慣等方面都要有較大的調(diào)整和適應(yīng)，在生理、心理上有一個(gè)逐步完善的階段，為圓滿地完成教育、教學(xué)任務(wù)，以實(shí)現(xiàn)了以德育為核心，以智育為主線，全方位培養(yǎng)素質(zhì)，培養(yǎng)、造就合格人才的教育目標(biāo)，在班級(jí)管理方面作如下工作。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作進(jìn)行如下總結(jié)。
    一、班級(jí)基本情況。
    高一(4)班有學(xué)生58人，其中男生30人，女生28人。大部分學(xué)生思維活躍、學(xué)習(xí)刻苦、積極向上、朝氣蓬勃，也有個(gè)別學(xué)生由于紀(jì)律觀念較淡薄，長(zhǎng)期形成的某些不良習(xí)慣還不能完全改正。學(xué)生對(duì)于新的生活環(huán)境有一個(gè)了解、適應(yīng)的過(guò)程。因此班級(jí)生活中特別是剛建立初期的一些不和諧的地方就在所難免。班干部隊(duì)伍健全，分工合理，成員模范帶頭作用好。
    二、主要措施。
    針對(duì)班級(jí)的情況，本學(xué)期，本人在如下方面作了努力。
    1、加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律的管理力度。
    (1)、建立、培養(yǎng)、鍛煉強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)，本人通過(guò)向原班主任、科任教師中了解學(xué)生情況，學(xué)生的自我推薦和民主選舉，選拔一些責(zé)任感強(qiáng)，有一定威信的同學(xué)組成了班委會(huì)，班委會(huì)成員明確分工，各司其職，大大改善了班級(jí)的風(fēng)氣。
    (2)、加強(qiáng)宣傳力度，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)。開學(xué)初，利用校會(huì)、班會(huì)等時(shí)間向?qū)W生宣講，學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、“學(xué)校管理?xiàng)l例”、“中學(xué)生日常行為規(guī)范”等規(guī)則，在征求學(xué)生意見基礎(chǔ)上制定了班規(guī)班紀(jì)，讓學(xué)生明確目標(biāo)管理，約束自身思想行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。同時(shí)，利用“德育量化管理表”，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況進(jìn)行量化管理，獎(jiǎng)懲嚴(yán)明，賞罰分明。對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)生給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對(duì)違紀(jì)的同學(xué)給予懲罰，增強(qiáng)學(xué)生的上進(jìn)心，改善班級(jí)同學(xué)的風(fēng)貌。
    (3)、充分發(fā)揮學(xué)生的自覺能動(dòng)性。在班級(jí)建立了“紀(jì)律監(jiān)督小組”，挑選一些有正義感的同學(xué)，成立班級(jí)紀(jì)律檢查委員會(huì)，配合班干部負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)日常工作，如自習(xí)、晚修課的檢查，課室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生情況等。高一下班主任工作總結(jié)(4)、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，師生間真情交溶。本人經(jīng)常與學(xué)生談心，從生活、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)等全方位地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，特別是一些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，一些有心理障礙的學(xué)生，讓他們感到集體沒有拋棄他們，激發(fā)他們的進(jìn)取心，鼓勵(lì)他們?yōu)榘嗉?jí)出力，在他們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)了他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
    同時(shí)，在安排座位時(shí)，注意將外向?qū)W生和內(nèi)向?qū)W生編在一起，取內(nèi)向?qū)W生學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真和外向?qū)W生文體思維活躍的長(zhǎng)處，相互滲透，相互影響，以利于學(xué)生心理健康和班級(jí)形成濃郁的學(xué)風(fēng)。
    (5)、建立后進(jìn)生檔案，成立后進(jìn)生紀(jì)律培訓(xùn)班。對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì)律訓(xùn)導(dǎo)，糾正后進(jìn)生的不良習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)、生活思想。
    (6)、成立班主任信箱。及時(shí)了解學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上存在的問(wèn)題，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理。
    (7)、定期與學(xué)科老師溝通，加強(qiáng)聯(lián)系，齊抓共管。
    2、做好學(xué)生思想品德的教育工作。
    (1)、加大尊師愛校的宣傳和教育力度，把班級(jí)培養(yǎng)成為講文明、有禮貌的“四有”新人。
    (2)、抓好學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，樹立科學(xué)人生觀。如：以“我為誰(shuí)而學(xué)”等為主題，開展辯論。
    (3)、建立家校聯(lián)系表，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同做好學(xué)生思想政治工作。
    (4)、做好安全教育和以及遠(yuǎn)離‘黃賭毒’”等法制教育活動(dòng)。
    3、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)的管理，創(chuàng)造良好學(xué)風(fēng)，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。
    (1)、共同參與，辦好學(xué)習(xí)園地，將同學(xué)們所做過(guò)的較具有代表性的典型題目提供出來(lái)，做到資源共享，拓寬解題思路。
    (2)、定期舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，研究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
    (3)、鼓勵(lì)學(xué)生討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，做到相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
    (4)、成立學(xué)習(xí)互動(dòng)小組，幫助與輔導(dǎo)差生，提高他們的成績(jī)。
    (5)、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，取得他們的支持，共同抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
    (6)、加強(qiáng)“學(xué)習(xí)即生活”教育，將所學(xué)知識(shí)與生活聯(lián)系起來(lái)，開展第二課堂及各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，如演講比賽、朗誦比賽，學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生的文化素質(zhì)。
    (7)、實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步較大和成績(jī)顯著的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
    4、積極開展各項(xiàng)有益的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育及藝術(shù)培養(yǎng)。
    (1)、抓好學(xué)生的第二課堂活動(dòng)。如球舉行班級(jí)籃球比賽、拔河比賽、豐富學(xué)生課外生活，同時(shí)有利于班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
    (2)、指導(dǎo)學(xué)生閱讀名著等課外書，引導(dǎo)學(xué)生欣賞中外名片(《阿甘正傳》《青山翠谷》等)，進(jìn)行藝術(shù)熏陶。
    三、所取得成績(jī)及今后努力方向。
    通過(guò)一個(gè)學(xué)期的探索求問(wèn)和及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立和培養(yǎng)了強(qiáng)有力的班團(tuán)干隊(duì)伍，認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，努力營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并帶領(lǐng)班團(tuán)干開展各項(xiàng)有益的文體活動(dòng);同時(shí)，注意堅(jiān)持原則、廣開言路，得到了學(xué)生的理解和信任。取得了一定的成績(jī)。并且在學(xué)科考試中，各科成績(jī)?cè)谀昙?jí)的前列。
    雖然取得了一些成績(jī)，但離學(xué)校，社會(huì)，家長(zhǎng)的要求還很遠(yuǎn)，還需在今后的工作中不斷總結(jié)，補(bǔ)充和完善，使來(lái)年的工作做得更好。
    學(xué)期班主任工作指南（精選20篇）篇十九
    本學(xué)期是我初次擔(dān)任13春計(jì)算機(jī)3班的班主任,在這一學(xué)期里以來(lái)我以《xxx職校班主任考核制度》為依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求的工作計(jì)劃，開展班級(jí)管理，推行素質(zhì)教育，努力使13春計(jì)算機(jī)3班的學(xué)生在班內(nèi)營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的風(fēng)氣。為了從工作中吸取經(jīng)驗(yàn)，從而使以后更好地開展工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：
    一、提高知識(shí)，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感
    班主任工作的好壞直接影響著學(xué)校教育教學(xué)管理工作的進(jìn)行，因此，必須要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作的規(guī)律。由于初次擔(dān)任班主任這個(gè)要職，缺乏班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，因此，我會(huì)常常請(qǐng)教資深的老班主任并向他們學(xué)習(xí)好的管理方法，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)以使自己成為一名合格的班主任。
    二、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和職業(yè)道德教育
    充分利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育，利用課余時(shí)間跟學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，并在必要時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的配合，從而方便了教師的教育工作的開展。由于頂崗實(shí)習(xí)期臨近，對(duì)學(xué)生灌輸艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)道德和精神。
    三、嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)
    良好的班風(fēng)是管理好班級(jí)的前提，13春計(jì)算機(jī)3班一直是一個(gè)紀(jì)律較為散慢的班級(jí)，很多同學(xué)早已養(yǎng)成了種種壞習(xí)慣，例如，早讀遲到、曠課，上課睡覺、玩手機(jī)，逃避清潔衛(wèi)生工作，課間操經(jīng)常缺勤，晚自習(xí)早退……針對(duì)他們這些壞習(xí)慣，我嚴(yán)格加強(qiáng)各項(xiàng)管理，常檢查、常督促、常落實(shí)，并以身作則給同學(xué)們樹立一個(gè)良好的榜樣從而帶領(lǐng)全班同學(xué)做好各項(xiàng)班級(jí)常規(guī)工作。我還經(jīng)常找那些紀(jì)律比較差的同學(xué)進(jìn)行談話教育，并跟蹤他們的表現(xiàn)讓他們不斷完善自己。
    四、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)
    一支優(yōu)秀、盡職盡責(zé)的班干部隊(duì)伍是班級(jí)的核心支柱，是班主任的得力助手，因此，我注重班干部的選拔和培養(yǎng)，并賦予他們權(quán)力，讓他們大膽地去管理班級(jí)，并多于班干部進(jìn)行溝通交流，和他們一起為班集體出謀劃策。
    五、加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)期學(xué)生的跟蹤和管理工作
    從20xx年11月24日起，我們班的學(xué)生分批陸續(xù)參加了外出頂崗實(shí)習(xí)。頂崗實(shí)習(xí)的管理工作責(zé)任重大，我從以下幾個(gè)方面開展了我的工作：
    1、制定頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生跟蹤和管理計(jì)劃
    2、掌握好第一手資料，即頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生個(gè)人信息情況登記
    表，確保班上的每一個(gè)學(xué)生的身份信息、聯(lián)系電話、聯(lián)系地址、家長(zhǎng)的聯(lián)系電話、目前去向等都要一清二楚，以方便日后的聯(lián)系和管理。
    3、建立13春計(jì)算機(jī)3班實(shí)習(xí)交流q群，以便師生之間的聯(lián)系和交流。時(shí)刻關(guān)注、了解學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
    4、加強(qiáng)家校聯(lián)系和校企聯(lián)系。多于學(xué)生家長(zhǎng)和企業(yè)管理人員聯(lián)系，了解學(xué)生情況。
    5、建立頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生情況跟蹤記錄表，隨時(shí)跟蹤學(xué)生實(shí)習(xí)情況，以便配合學(xué)校進(jìn)行管理工作。
    六、小結(jié)
    班主任工作是繁忙的，是瑣碎的，是平凡的，也是偉大的、開心的。作為新班主任的我，在班主任工作還有很多做得不夠好的地方，管理方式方法還有待提高，還需不斷向經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任學(xué)習(xí)。這學(xué)期班主任工作雖然結(jié)束了，但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒有終止，不斷熟悉班主任工作，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，把班主任的教育教學(xué)工作做得更好。
    以上便是這個(gè)學(xué)期班主任工作的總結(jié)，希望以此為鑒，從而促進(jìn)以后的工作，爭(zhēng)取更好成績(jī)和更大進(jìn)步。
    學(xué)期班主任工作指南（精選20篇）篇二十
    轉(zhuǎn)眼之間，一年時(shí)間又過(guò)去，回顧這一年的生活，我們五班從幼稚到成熟，從單純到務(wù)實(shí)，并逐漸展示出其優(yōu)秀的一面。針對(duì)初二年級(jí)的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)期初制定的班級(jí)管理計(jì)劃，我主要從以下幾方面做好班級(jí)管理工作：
    針對(duì)初二學(xué)生特點(diǎn)，必須加強(qiáng)了解學(xué)生，知道他們想什么，需要什么，有哪些困惑，他們最關(guān)心的是什么，在學(xué)習(xí)、班級(jí)管理中有什么好的建議，對(duì)于班級(jí)生活有哪些不滿意的地方，家庭生活上的了解，青春期的困惑，同學(xué)交往中的困惑等等都是與學(xué)生交流的話題。在學(xué)生交流中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的他們，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)走進(jìn)他們的內(nèi)心深處，成為他們的朋友，融入到他們的世界里去。同時(shí)，作為班主任也會(huì)發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理中存在的問(wèn)題，及時(shí)的調(diào)整自己的管理思路。通過(guò)約談，師生關(guān)系融洽了，問(wèn)題少了，笑聲多了，一學(xué)期班里沒有打架事件發(fā)生，成績(jī)自然的穩(wěn)中有進(jìn)。
    在多年的管理中，我總結(jié)完善了一套量化考核辦法，對(duì)學(xué)生日常表現(xiàn)打分考核，每周總結(jié)一次，每月評(píng)選德育標(biāo)兵，德育明星，在學(xué)期末根據(jù)平時(shí)的得分結(jié)果評(píng)出“三好學(xué)生”“優(yōu)秀團(tuán)員”“優(yōu)秀班干部”，做到每個(gè)人的行為都有結(jié)果，平時(shí)的表現(xiàn)決定你的評(píng)優(yōu)選模。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生嚴(yán)于律己，行為端正，監(jiān)督到位，很少有遲到、早退、不交作業(yè)，打架、罵人、破壞公物等行為。平時(shí)的考核表張貼于教室公示，每個(gè)學(xué)生都能及時(shí)了解自己的表現(xiàn)情況，公開公正，具有說(shuō)服力。針對(duì)扣分情況，采取勤工儉學(xué)的方式懲罰彌補(bǔ)，既充盈了班會(huì)，又給學(xué)生彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)。
    利用周一升旗后的晨會(huì)布置一周的任務(wù)，點(diǎn)評(píng)一周存在的問(wèn)題，進(jìn)行良好的行為教育；
    利用晚點(diǎn)到班內(nèi)巡視的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生漏洞，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法；
    利用課間時(shí)間到教室發(fā)現(xiàn)刻苦學(xué)習(xí)的典型，然后及時(shí)的進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)；
    利用約談的機(jī)會(huì)指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生存在的問(wèn)題，表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)勁頭，指導(dǎo)好的學(xué)習(xí)方法，讓孩子明確思路，信心百倍的完成每天的任務(wù)。在以上舉措的保障下，初二五班成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)，學(xué)風(fēng)濃厚，扎實(shí)，深得任課老師的贊許。
    一個(gè)良好的班xx要通過(guò)多種活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，而主題班會(huì)就是一項(xiàng)重要的活動(dòng)，xx得當(dāng)?shù)闹黝}班會(huì)，能產(chǎn)生凝聚力、向心力，起到促進(jìn)班級(jí)學(xué)生團(tuán)結(jié)的作用。同時(shí)，主題班會(huì)也是師生共同活動(dòng)的過(guò)程，它能加深師生彼此了解，成為密切師生關(guān)系的一條紐帶。在這個(gè)學(xué)期，我們班主要xx了以下主題班會(huì)：《探究學(xué)習(xí)方法》、《學(xué)會(huì)贊美》、《在路上》以及拓展性游戲，包餃子等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。
    由于在初一重新分班，對(duì)班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)和家庭情況了解都不夠細(xì)致，特別是在暑假返校后分析初一期末成績(jī)，更應(yīng)該讓家長(zhǎng)真實(shí)的了解孩子的在校表現(xiàn)，于是，在學(xué)期初召開了一次主題為“愛與責(zé)任”的家長(zhǎng)會(huì)。在進(jìn)入冬季后，根據(jù)學(xué)校安排，結(jié)合一段時(shí)間內(nèi)班內(nèi)學(xué)生有情緒不穩(wěn)，對(duì)家長(zhǎng)有對(duì)抗心里，不理解家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的期待與關(guān)心，對(duì)于家長(zhǎng)方面的壓力很反感。于是我又召開了以“愛與溝通”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。在這兩次家長(zhǎng)會(huì)基礎(chǔ)上，學(xué)生家長(zhǎng)都很贊許，對(duì)孩子的教育更加的理性，對(duì)班級(jí)管理的思路做法予以支持和擁護(hù)，起到了很好的溝通、展示、宣傳與教育作用。
    班級(jí)日志一直是我們班呈現(xiàn)班級(jí)文化的形式之一，已經(jīng)有十幾年的歷史。通過(guò)班級(jí)日志，可以讓家長(zhǎng)、老師、學(xué)生了解孩子的在校表現(xiàn)，了解我校的管理思路，了解班主任的管理智慧，可以說(shuō)是一部學(xué)生初中時(shí)代的編年史、回憶錄，是學(xué)生成長(zhǎng)最寶貴的資料見證。而圖書角的建設(shè)也是我校班級(jí)管理的標(biāo)桿，圖書的儲(chǔ)備量其他班級(jí)無(wú)法企及，有自己的管理應(yīng)用制度，有相應(yīng)配套的讀書活動(dòng)，在豐富學(xué)生生活，提高學(xué)生閱讀能力上發(fā)揮了很大的促進(jìn)推動(dòng)作用。另外，本學(xué)期制定了班級(jí)口號(hào)，班級(jí)誓詞，每天誦讀之前xx宣誓朗誦。而對(duì)于小組學(xué)習(xí)，我們班也要求每個(gè)小組有自己的組名，有自己的小組誓詞，每次考試結(jié)束評(píng)出優(yōu)秀小組小組長(zhǎng)。這些都能見證我們班班級(jí)文化落實(shí)到實(shí)處，有資料，有行動(dòng)，觸及每個(gè)孩子的內(nèi)心，影響著他們的一舉一動(dòng)。
    在做好以上工作的同事，不可避免的也會(huì)有一些不足存在。
    1、本學(xué)期班會(huì)xx的較少，在以往經(jīng)常化制度化輪流召開的基礎(chǔ)上有所松懈，對(duì)于班干部小組長(zhǎng)召開班會(huì)指導(dǎo)較少，導(dǎo)致學(xué)生不能積極的參與開展。
    2、教師衛(wèi)生沒有形成良性循環(huán)，雖然我每天都監(jiān)督，勤轉(zhuǎn)勤說(shuō)，但總是避免不了有扔垃圾現(xiàn)象，以后應(yīng)該發(fā)揮小組長(zhǎng)，值日班長(zhǎng)的監(jiān)督作用，杜絕這種不良行為的蔓延。
    3、學(xué)生對(duì)待周記的態(tài)度不夠嚴(yán)肅，書寫有應(yīng)付現(xiàn)象。班級(jí)日志的撰寫啰嗦，個(gè)人化傾向嚴(yán)重。值日班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理日志也有應(yīng)付心理。對(duì)于這些小問(wèn)題都要進(jìn)行更細(xì)致的改進(jìn)雖然有“以情感引領(lǐng)，用制度約束”的明確管理思路，但是由于與學(xué)生的年齡差距越來(lái)越大，自己的親和力不夠，出現(xiàn)學(xué)生與班主任疏遠(yuǎn)、懼怕等問(wèn)題，情感引領(lǐng)的力度需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
                            
    
                    
    
                    
                    
                    
                
    
        
    
          
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                        通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更深刻地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是一些真實(shí)的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些寫作思路和技巧。近年來(lái)，為了促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)的
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        小班教案可以為家長(zhǎng)提供參考，幫助家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。以下是一些小班教學(xué)案例，供教師們參考，探索適合自己的教學(xué)方法。1、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        通過(guò)個(gè)人總結(jié)，我們可以找到自己的不足之處，并制定更好的改進(jìn)計(jì)劃。小編為大家收集了一些精選的個(gè)人總結(jié)范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒的思路。一年來(lái)，通過(guò)全科同
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        范文范本可以作為參考和借鑒，但需要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人創(chuàng)作和發(fā)展。下面是小編為大家整理的范文范本，希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作上的靈感和指導(dǎo)。“愛國(guó)”是一個(gè)空泛
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        心得體會(huì)是對(duì)我們?cè)谀硞€(gè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑的思考和總結(jié)。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。第一段：介紹恭城孔廟并對(duì)參觀的目的進(jìn)行闡述（20
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        范文范本是對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行梳理和提煉，可以為我們提供一個(gè)學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)。小編為大家整理了一些精選的范文范本，大家可以參考借鑒一下。各位同學(xué)，各位老師：大家好！如
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。下面是一些職業(yè)規(guī)劃案例，希望能激發(fā)大家的職業(yè)發(fā)展思考。引言：世上無(wú)難事，只怕有心人。大學(xué)
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        職業(yè)規(guī)劃是人們?cè)诼殬I(yè)發(fā)展過(guò)程中制定目標(biāo)和規(guī)劃步驟的重要環(huán)節(jié)，它可以引導(dǎo)我們更加明確地了解自己的職業(yè)方向。接下來(lái)，我們將分享一些成功人士的職業(yè)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)，希望能給大
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        春節(jié)是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，人們還會(huì)舉行舞龍舞獅、放鞭炮等慶祝活動(dòng)。一起來(lái)看看以下關(guān)于春節(jié)的總結(jié)范文，或許能夠給你一些寫作上的靈感。戶外拓展培訓(xùn)心得之培養(yǎng)集體
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        范文范本是學(xué)習(xí)寫作的好幫手，通過(guò)閱讀和分析范文，我們可以學(xué)到不同類型文章的結(jié)構(gòu)和寫作方法。看一看下面這些總結(jié)范文，或許能夠給你一些靈感，幫助你更好地完成你的總結(jié)
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃的制定應(yīng)當(dāng)與學(xué)校相關(guān)部門進(jìn)行合作，充分借助學(xué)校資源，為學(xué)生會(huì)的發(fā)展提供支持。想了解一下成功學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃的撰寫技巧嗎？這里有個(gè)范例供您參考。
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        職業(yè)規(guī)劃需要我們積極參與職業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)技能和知識(shí)水平。如果你正在為職業(yè)規(guī)劃而困惑，不妨看看以下的職業(yè)規(guī)劃范文，或許能給你一些啟示和幫助。
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        優(yōu)秀學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，能夠高效地完成學(xué)業(yè)。接下來(lái)，請(qǐng)跟隨小編一起了解一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心得，或許可以幫助大家更好地提高學(xué)習(xí)效果。
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        范文范本能夠提供一種寫作的樣本，讓我們更好地掌握寫作技巧。范文范本是可以幫助我們更好地理解寫作要求和技巧的一種學(xué)習(xí)材料，我們可以通過(guò)閱讀范文范本來(lái)提高自己的寫作
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        一個(gè)好的心得體會(huì)需要在日常學(xué)習(xí)工作中多加觀察和思考。接下來(lái)是一些寫作精品心得體會(huì)范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作上的啟發(fā)和思考。20xx年4月10日我們“北京師
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        在除夕之夜，人們會(huì)準(zhǔn)備豐盛的年夜飯，邀請(qǐng)親友一同品嘗，祈求來(lái)年吉祥如意。以下是小編為大家推薦的除夕傳統(tǒng)美食，希望能為大家的年夜飯?jiān)鎏硪环萏貏e的味道。
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        月工作總結(jié)是對(duì)自己工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)的一種檢驗(yàn)，也可以讓領(lǐng)導(dǎo)和同事更全面地了解我們的工作情況。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)樣本，希望對(duì)大家的寫作有
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        個(gè)人總結(jié)是思考和反思的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)，我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這里，小編為大家分享了一些個(gè)人總結(jié)的范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        寫個(gè)人總結(jié)可以記錄下自己的思考和成長(zhǎng)過(guò)程，留下寶貴的記憶和反思。不同領(lǐng)域的個(gè)人總結(jié)范文，能夠給我們提供不同的思路和啟發(fā)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力拼搏，我班較好的完成了
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
    
        
    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      自己不是個(gè)很會(huì)冒險(xiǎn)的人，思想是典型的中庸，所以也就不會(huì)有什么特別冒險(xiǎn)的舉動(dòng)。性格也是如此，不會(huì)太外向，不會(huì)在所有的場(chǎng)合都是人們關(guān)注的焦點(diǎn)；但是，又不是內(nèi)向，不會(huì)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      教師工作總結(jié)對(duì)于提升教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力具有重要的意義。小編為大家準(zhǔn)備了一些教師工作總結(jié)的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。為了切實(shí)做好我鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作,在開展安全生產(chǎn)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      社會(huì)實(shí)踐報(bào)告不僅是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的回顧，還是對(duì)自己作為社會(huì)成員的成長(zhǎng)和發(fā)展的記錄。以下是一些優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告示例，供大家參考和學(xué)習(xí)。我在超市做促銷員實(shí)踐，這是一個(gè)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      范文可以幫助我們糾正寫作中的常見錯(cuò)誤，提高寫作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。范文范本集合了不同領(lǐng)域的經(jīng)典案例，能夠拓寬我們的視野和思維。“完蛋了，完蛋了，詩(shī)歌競(jìng)賽，怎樣辦怎
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      中班教案是中班教師的工作指南，它可以使教學(xué)過(guò)程更加科學(xué)和規(guī)范。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看一份優(yōu)秀的中班教案范本，探索其中的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施思路。目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)長(zhǎng)期而持續(xù)的過(guò)程，它需要我們不斷地調(diào)整和完善。通過(guò)職業(yè)規(guī)劃，我們可以避免職業(yè)發(fā)展的盲目性和不確定性。1、我的性格：大家都說(shuō)我是一個(gè)活潑開朗的人，很
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      在本月的工作總結(jié)中，我將回顧過(guò)去的工作，并總結(jié)出其中的成功和失敗。如果你不知道如何寫一份完美的月工作總結(jié)，不妨先參考一下以下的范文。xxxx年綜合保障部繼續(xù)堅(jiān)持
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      標(biāo)語(yǔ)是通過(guò)簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)，鮮明的形象和節(jié)奏感，具有鼓舞人心、警醒思考等功能的一種宣傳方式。以下是小編為大家收集的博學(xué)多才全面發(fā)展的標(biāo)語(yǔ)，愿大家多方面成長(zhǎng)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)月工作總結(jié)，我們可以對(duì)自己的工作態(tài)度、工作效率和工作成果進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)。在下面，小編整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文，供大家參考和借鑒，希望對(duì)大家寫作有所幫助
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      作為教師演講的一種形式，演講稿具有指導(dǎo)性、知識(shí)性和鼓舞人心的作用。良好的教師演講稿可以啟發(fā)學(xué)生的思維和潛能。請(qǐng)看小編為大家準(zhǔn)備的一些成功案例，希望能給您帶來(lái)靈感
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)教師在教育教學(xué)活動(dòng)中所取得成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)概括。接下來(lái)小編為大家分享一些教學(xué)工作總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹易珜懡虒W(xué)工作總結(jié)起到一定的借鑒作用。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      黨員心得體會(huì)是黨員在實(shí)踐工作中所獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和深刻感悟的凝結(jié)。以下是一些黨員同志在黨的工作和黨建實(shí)踐中的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。黨對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨章
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      范文范本可以為我們提供一個(gè)啟示和鼓舞，激發(fā)我們對(duì)寫作的興趣和熱情。以下是一些范文范本的精選，它們包含了不同類型和風(fēng)格文章的寫作技巧和特點(diǎn)。在我的家鄉(xiāng)，武漢，外婆
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)活動(dòng)總結(jié)，我們可以總結(jié)出活動(dòng)的亮點(diǎn)和成功經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。我們從實(shí)際活動(dòng)中選取了一些典型的活動(dòng)總結(jié)范文，希望能夠給大家一些借鑒和思考。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      學(xué)生演講稿的撰寫過(guò)程需要學(xué)生進(jìn)行大量的調(diào)研和思考，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。以下是一些學(xué)生們精心準(zhǔn)備的演講稿，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。各位老師，各位同
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      月工作總結(jié)是對(duì)自己工作表現(xiàn)的一次盤點(diǎn)和回顧，對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步都有積極的作用。接下來(lái)，我們將一起來(lái)閱讀一些月工作總結(jié)的案例，希望能夠給大家一些思路和寫作技巧。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中，職業(yè)規(guī)劃能幫助我們更好地把握機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)目標(biāo)。下面是一些職業(yè)規(guī)劃的案例和經(jīng)驗(yàn)分享，希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒。讓我們一起來(lái)看看他
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      使用范文范本可以幫助我們更好地理解和掌握寫作技巧和寫作規(guī)范。在下面的范文范本中，我們可以看到一些精彩的范本，希望能夠給大家的寫作帶來(lái)一些啟示。關(guān)于護(hù)士類的實(shí)習(xí)報(bào)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      范文可以為我們提供一種思路和靈感，幫助我們更好地構(gòu)思自己的寫作內(nèi)容。通過(guò)欣賞范文，我們可以了解不同風(fēng)格和不同主題下的寫作技巧和表達(dá)方式。我的家鄉(xiāng)在湖南，是個(gè)美麗
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      總結(jié)不僅僅是對(duì)成果和成功的總結(jié)，也是對(duì)失敗和挫折的總結(jié)，從而尋找到改進(jìn)和成長(zhǎng)的方向。小編為大家整理了一些值得借鑒的公務(wù)員工作總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      投資是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)目標(biāo)，利用閑置資金進(jìn)行資本運(yùn)作的方式。下面是一些投資領(lǐng)域的熱門項(xiàng)目介紹，供大家了解和學(xué)習(xí)。隨著全球化的發(fā)展，各國(guó)間的合作越來(lái)越緊密，尤其是
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，它讓我們掌握了各種學(xué)科的知識(shí)和技能。這里有一些關(guān)于學(xué)校總結(jié)的范文，希望大家能夠從中找到一些有用的經(jīng)驗(yàn)和建議。為了建設(shè)良好的班級(jí)集體、加強(qiáng)班
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      幼兒園工作總結(jié)可以促使幼兒園教師和教育工作者不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。小編為大家整理了一些幼兒園工作總結(jié)的注意事項(xiàng)和寫作要點(diǎn)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      總結(jié)心得體會(huì)能夠幫助我們更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而為下一步的發(fā)展制定計(jì)劃。以下是一些精選的心得體會(huì)樣例，希望能對(duì)大家有所幫助。思想作風(fēng)是指人在思想上的態(tài)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的回顧，并從中汲取教訓(xùn)和啟示。這是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的精選范文，希望能夠?qū)Υ蠹易珜懽约旱男牡皿w會(huì)有所幫助。企業(yè)成功對(duì)于任何一個(gè)組織來(lái)說(shuō)都是
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        
    
        
    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      寫心得體會(huì)能夠幫助我們更好地理解自己的內(nèi)心狀況和情感變化。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的摘錄，希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感和動(dòng)力。《20xx版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于課內(nèi)外
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更全面地認(rèn)識(shí)自己的不足和進(jìn)步。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望能幫助到大家寫出更優(yōu)秀的文章。今天舉行了別開生面的黨
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      活動(dòng)方案的評(píng)估和反思是不可或缺的環(huán)節(jié)，可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)和優(yōu)化活動(dòng)策劃。下面是一些在不同領(lǐng)域和場(chǎng)合得到驗(yàn)證的活動(dòng)方案，它們具有一定的普適性和廣泛的適
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)閱讀范文，我們可以了解不同的觀點(diǎn)和見解，加深對(duì)某一主題的理解。以下是小編為大家精心挑選的范文范本，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題和困難進(jìn)行思考和總結(jié)的一種方式。下面是一些對(duì)自己實(shí)習(xí)總結(jié)進(jìn)行修訂和改進(jìn)后的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。欄目實(shí)行的是編導(dǎo)責(zé)任制
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      建設(shè)方案是為了解決特定問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)特定目標(biāo)而設(shè)計(jì)的一套行動(dòng)計(jì)劃。以下是一些建設(shè)方案的注意事項(xiàng)，希望對(duì)大家起到一定的指導(dǎo)作用。（一）現(xiàn)狀。近年來(lái)，我區(qū)食品安全各部門
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      職業(yè)規(guī)劃不僅關(guān)注短期目標(biāo)，還需要考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。在職業(yè)規(guī)劃中，了解一些行業(yè)前沿信息和就業(yè)趨勢(shì)非常重要，以下是一些職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的資訊和報(bào)告。2、個(gè)人特長(zhǎng)。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)職業(yè)規(guī)劃，我們可以合理安排時(shí)間和資源，提前做好準(zhǔn)備，使職業(yè)發(fā)展更加順利和有序。以下是一些職業(yè)規(guī)劃的常見誤區(qū)和犯錯(cuò)情況，希望大家能夠引以為戒，避免重蹈覆轍。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      綜合實(shí)踐是學(xué)生在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的重要機(jī)會(huì)。下面是一些成功的綜合實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)分享，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭＞C合實(shí)踐活動(dòng)是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)制定學(xué)期工作計(jì)劃，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)習(xí)和工作中的不足，以便取得更好的成績(jī)和表現(xiàn)。小編為大家找到了一些學(xué)期工作計(jì)劃的典型范文，希望對(duì)大家有所幫助。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      在教學(xué)工作總結(jié)中，我們可以找出教學(xué)中的難點(diǎn)和疑惑，從而更好地解決問(wèn)題。希望以下這些教學(xué)工作總結(jié)范文，能給大家的教學(xué)工作帶來(lái)一些啟發(fā)。21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      春節(jié)期間，人們會(huì)進(jìn)行一系列的傳統(tǒng)活動(dòng)，如拜年、貼春聯(lián)、放鞭炮等，以帶來(lái)好運(yùn)和祝福。請(qǐng)看下面這些與春節(jié)相關(guān)的文段，讓我們一起來(lái)回味過(guò)去，暢想未來(lái)。盼啊盼啊，終于要
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      感謝信是一次向他人表達(dá)我們真實(shí)情感的機(jī)會(huì)，它能夠傳遞我們真誠(chéng)的謝意。以下是一封真實(shí)的感謝信范文，希望能給您提供一些寫作的靈感。敬愛的黃教授：您好！我是xxx，我
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      職業(yè)規(guī)劃是指根據(jù)個(gè)人的興趣、能力和價(jià)值觀確定自己未來(lái)職業(yè)方向的過(guò)程。下面是一些職場(chǎng)專家對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的經(jīng)驗(yàn)分享，希望可以給大家提供一些思路和方法。摘要：每個(gè)人的人
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      年終總結(jié)是在一年的結(jié)束之際對(duì)過(guò)去一年的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種重要活動(dòng)。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的年終總結(jié)范文，希望能給大家提供一些啟
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題、解決的方法以及個(gè)人成長(zhǎng)的記錄和總結(jié)。看看以下這些實(shí)習(xí)總結(jié)范文，讓你感受一下別人在實(shí)習(xí)中的心得和體會(huì)。格式要求：一、實(shí)習(xí)感受(宋
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種重要方式，它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)質(zhì)量；教學(xué)工作總結(jié)是在教育教學(xué)實(shí)踐中必不可少的
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      范文范本通常來(lái)自于優(yōu)秀的作家或經(jīng)典名篇，具有豐富的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。下面是一些優(yōu)秀范文供大家參考，希望能給你們帶來(lái)一些啟發(fā)。剛畢業(yè)的第一份工作薪水大家很關(guān)注，
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      自我介紹是社交禮儀的一部分，是向他人傳遞自己信息的方式。在下方你可以找到一些經(jīng)典的自我介紹樣本，希望能對(duì)你有所幫助。各位評(píng)委老師好：我叫孫某，本科畢業(yè)于邯鄲學(xué)院
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      畢業(yè)論文是學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用和實(shí)踐，也是對(duì)學(xué)術(shù)研究能力的一次全面考核。范文中的論文題目、摘要和引言部分都值得我們仔細(xì)借鑒和學(xué)習(xí)，以提升自己的論文寫作能力。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      職業(yè)規(guī)劃可以幫助個(gè)人在職業(yè)發(fā)展中更好地把握機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。以下是小編為大家整理的職業(yè)規(guī)劃范文，供大家參考。這些范文包括了不同行業(yè)和崗位的職業(yè)規(guī)劃案例，希望能夠給你一
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)分析范文，我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫作技巧和方法，進(jìn)而提升自己的寫作水平。在這里，我們將為大家展示一些精選的范文范本，以期激發(fā)創(chuàng)作靈感。1、按幼兒園保育崗位量化
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      個(gè)人總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為今后的學(xué)習(xí)和工作提供有益的參考。下面是一些個(gè)人總結(jié)的實(shí)例，希望可以給大家提供一些寫作思路和靈感。在我的打工生活中，我也明白了許多
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      范文范本可以促使我們思考寫作的目的、受眾和影響等因素，從而提高我們的寫作水平。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的范文范本，希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍┯幸娴乃伎己椭笇?dǎo)。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      讀后感的寫作可以讓我們更加專注和深入地理解書中的內(nèi)容，培養(yǎng)我們的閱讀態(tài)度和興趣。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。這本書講了一個(gè)出生低微且經(jīng)歷
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            
    
        
    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作，我意識(shí)到總結(jié)對(duì)于提升自己的能力和成績(jī)至關(guān)重要。以下是小編為大家搜集整理的一些學(xué)生工作總結(jié)范文，希望對(duì)你的寫作有所啟發(fā)。在這一年的學(xué)習(xí)，
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      范文是一面鏡子，我們可以通過(guò)參考范文來(lái)審視自己的寫作水平和不足之處。接下來(lái)是小編為您準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，希望對(duì)您的寫作有所啟發(fā)與幫助。我是2015級(jí)新聞系二
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      激發(fā)思考，述職報(bào)告不僅是匯報(bào)工作的一種形式，更是思考和思維的過(guò)程，可以促使個(gè)人對(duì)于工作進(jìn)行更深入的思考和反思。別人的成功經(jīng)驗(yàn)或許能啟發(fā)我們，以下是一些值得閱讀的
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)撰寫述職報(bào)告，我們可以進(jìn)一步提高自己的溝通表達(dá)能力和思維邏輯能力。這是我在過(guò)去一年中的工作總結(jié)，希望能為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)。xx縣農(nóng)村信用社成立于上世紀(jì)50
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      幼兒園大班的活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣，既有游戲體驗(yàn)，也有認(rèn)知和語(yǔ)言的啟蒙訓(xùn)練。以下是小編整理的一些幼兒園大班總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)有電危
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)閱讀范文范本，我們可以學(xué)習(xí)到不同類型和風(fēng)格的優(yōu)秀作品，從而提升自身寫作水平和品位。這些范文范本可以幫助大家更好地理解和掌握相應(yīng)文體的寫作方式和特點(diǎn)。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)開展服務(wù)月活動(dòng)，可以提高服務(wù)質(zhì)量，增加服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)社區(qū)發(fā)展。以下是一些志愿者們參與服務(wù)月活動(dòng)的感言和體會(huì)，讓我們一起聽聽他們的故事。三月，陽(yáng)光明媚，生機(jī)勃
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      寫心得體會(huì)能夠幫助我們整理思緒，形成自己獨(dú)特的見解和思考方式。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，供大家參考和借鑒。作為環(huán)境科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，進(jìn)行環(huán)境評(píng)價(jià)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      辭職報(bào)告是在離職之際向單位或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提交的一種書面材料，用以表達(dá)離職的原因和感謝。以下是小編為大家收集的辭職報(bào)告范文，供大家參考，以幫助大家寫出一份完美的離職報(bào)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      范文范本是指在某一領(lǐng)域中，具有代表性和借鑒意義的樣本文章或作品，可以為我們提供寫作的參考和指導(dǎo)。小編為大家整理了一些范文范本，希望能夠給大家提供一些寫作的素材和
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      職業(yè)規(guī)劃需要個(gè)人不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，以不斷提升自己在職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。以下是小編為大家整理的一些職業(yè)規(guī)劃范文，希望能給大家一些啟示和參考。筆者點(diǎn)評(píng)：在校鍛煉是你唯
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      應(yīng)急預(yù)案是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)能力的重要標(biāo)志，也是保障社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵措施。應(yīng)急預(yù)案的制定和實(shí)施，是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要標(biāo)志之一。編制人：審核人：批準(zhǔn)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      策劃書的編寫是一個(gè)系統(tǒng)性思考的過(guò)程，能夠幫助我們更好地理清思路，避免盲目行動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒這些策劃書范文，我們可以逐步提升自己的策劃能力和水平。校園辯論賽策劃
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      活動(dòng)策劃是一個(gè)細(xì)致而復(fù)雜的過(guò)程，需要考慮到各種可能的情況和變化。如果你對(duì)某個(gè)范文中的某個(gè)方面特別感興趣，可以進(jìn)一步研究和學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。如果你沒有時(shí)間或條件去山頂
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      月工作總結(jié)是一種自我評(píng)估的機(jī)會(huì)，我們可以在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，做出改善措施。接下來(lái)是一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。2019年，__支行緊緊
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      范本是我們寫作中的助教，它能夠幫助我們更好地理解和運(yùn)用各種寫作技巧和方法。接下來(lái)，我們將分享一些范文范本的案例，希望能夠幫助大家更好地掌握寫作技巧。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      范本的選擇應(yīng)該考慮到不同領(lǐng)域和不同類型的寫作任務(wù)，以滿足讀者的需求。請(qǐng)大家注意，下面的范文僅供參考，寫作時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)作。通過(guò)兩年半的學(xué)習(xí)，自身得
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化成思考的能力和行動(dòng)的動(dòng)力。范文中的心得體會(huì)充滿了對(duì)生活的熱愛、對(duì)學(xué)習(xí)的追求、對(duì)自我成長(zhǎng)的思考，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和感悟。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)學(xué)習(xí)范本，我們可以豐富自己的詞匯量，提高語(yǔ)言的表達(dá)能力。以下是小編為大家挑選的范文范本，這些范本不僅在內(nèi)容上獨(dú)具匠心，而且在語(yǔ)言表達(dá)和修辭手法上也十分出色。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在下面的范文中，我們可以看到不同人的不同觀點(diǎn)和思考方式，也能感受到他們對(duì)學(xué)習(xí)和工作的熱情和探索精神。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中得出的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)。小編為大家整理了一些學(xué)生寫的真實(shí)心得體會(huì)，其中有很多有趣和感人的故事。上個(gè)端午節(jié)，我和媽媽一起包粽子，這
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      活動(dòng)方案的執(zhí)行需要有相應(yīng)的監(jiān)督和評(píng)估機(jī)制，以及及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)方案的能力。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以了解到活動(dòng)方案的制定和實(shí)施過(guò)程中需要注意的問(wèn)題和技巧。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為個(gè)人的發(fā)展提供有益的借鑒。充實(shí)的一年已經(jīng)過(guò)去了，回望過(guò)去，我充滿感慨和收獲。這一年，我在工作中不斷挑戰(zhàn)自
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      范文范本不僅可以幫助學(xué)習(xí)者快速掌握寫作技巧，還可以提高他們的思維能力和創(chuàng)造力。現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)閱讀小編為大家準(zhǔn)備的一些范文范本，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴砸妗?/div>
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      心得體會(huì)是對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，可以提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率。接下來(lái)，我們將為大家介紹幾個(gè)成功人士的心得體會(huì)故事，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和激勵(lì)。孩子，是最純真、
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                
    
        
    
                        
    
            
    
            
    
                
            
    
        
    
    
    

    










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