一個(gè)好的心得體會(huì)需要在日常學(xué)習(xí)工作中多加觀察和思考。接下來是一些寫作精品心得體會(huì)范文，希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系膯l(fā)和思考。
學(xué)校參觀心得體會(huì)分享（匯總20篇）篇一
20xx年4月10日我們“北京師范大學(xué)——廣州市特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)高級(jí)研修班”一行40多人，在班主任趙老師、孫老師的帶領(lǐng)下，前往“北京市宣武培智學(xué)校”參觀學(xué)習(xí)。我們觀看了由該校老師制作的介紹學(xué)校發(fā)展歷程的短片，觀摩了兩節(jié)綜合課、康復(fù)課及職業(yè)教育部學(xué)生專業(yè)訓(xùn)練，參觀了學(xué)校的校史室、校園環(huán)境，聆聽了學(xué)校校長(zhǎng)康慨伶校長(zhǎng)題為《以愛育愛共成長(zhǎng)，有愛無礙促發(fā)展》的學(xué)校整體辦學(xué)情況介紹。雖然只有短短的一天，但收獲甚豐，感觸良多。
北京市宣武培智學(xué)校創(chuàng)辦于1982年，學(xué)校具有“學(xué)前康復(fù)、義務(wù)教育、職業(yè)教育、送教上門社區(qū)服務(wù)、特教中心”五種職能，招收3——18歲及以上智力障礙學(xué)生，目前170余名學(xué)生中90%以上為中、重度智力障礙，35%為自閉癥學(xué)生，其余為腦癱及多重障礙。在崗教師55人，平均年齡 38 歲。學(xué)校帶領(lǐng)老師以對(duì)特殊學(xué)生生命負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈使命感，始終站在特殊教育的最前沿，準(zhǔn)確把握特殊教育的發(fā)展趨勢(shì)，以“一切為了殘疾學(xué)生的生存與發(fā)展” 為辦學(xué)宗旨，以“科研實(shí)踐領(lǐng)航，特教文化育人” 為辦學(xué)理念，以 “學(xué)生有效康復(fù)、教師幸福成長(zhǎng)、學(xué)校持續(xù)發(fā)展”
為 辦學(xué)目標(biāo)，以“以愛育愛，有愛無礙”為核心理念，形成了“以大愛之心健全人格，以真誠之懷服務(wù)全程，以規(guī)范之舉創(chuàng)生文明，以敬業(yè)之本奉獻(xiàn)和諧”的獨(dú)特宣武培智文化品牌。
課題研究是提升教師專業(yè)發(fā)展的重要載體，該校定期邀請(qǐng)?zhí)亟虒＜覍?duì)教師進(jìn)行科研專題培訓(xùn)，指導(dǎo)教師開展課題研究，以此落實(shí)“科研實(shí)踐領(lǐng)航，特教文化育人”的辦學(xué)理念，學(xué)校“人人有課題、人人做課題”，倡導(dǎo)全員參與、全方位投入、全過程管理，以課題研究促進(jìn)校本教研的深入開展，以課題研究加強(qiáng)校本課程建設(shè)工作，以課題研究促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)校通過“科研實(shí)踐領(lǐng)航”培養(yǎng)了一大批熱愛特殊教育事業(yè)、業(yè)務(wù)水平高、科研能力強(qiáng)的教師，以此作為學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大助推器。同時(shí)也培養(yǎng)了一批批學(xué)生回歸家庭，走向社會(huì)，為北京乃至全國(guó)的特殊教育事業(yè)做出突出的貢獻(xiàn)。
服務(wù)、洗衣房、醫(yī)院、超市、銀行等校內(nèi)實(shí)踐場(chǎng)所，滿足學(xué)生社區(qū)化學(xué)習(xí)需要。
特別值得我們學(xué)習(xí)、借鑒的是該校從九五期間至今十多年來一直堅(jiān)持開展職業(yè)教育的課題研究，探索出了以技能形成、場(chǎng)化實(shí)施為代表的教育訓(xùn)練方法與策略。該校主要做法是：
從分析學(xué)生現(xiàn)狀入手，總結(jié)出智障學(xué)生適宜的就業(yè)崗位的特點(diǎn)是：小規(guī)模的、手工操作的；簡(jiǎn)單工序的、重復(fù)性強(qiáng)的；合作完成的、輔助完成的；熟悉的工作環(huán)境的、熟悉的輔導(dǎo)人員的。
市場(chǎng)空間無限，智障學(xué)生職業(yè)能力有限。開發(fā)教學(xué)項(xiàng)目首先進(jìn)行學(xué)生能力分析，再調(diào)研分析市場(chǎng)項(xiàng)目，接著對(duì)可能選擇開發(fā)的項(xiàng)目進(jìn)行可行性論證，經(jīng)過多次論證認(rèn)為適合學(xué)生能力的，才能形成可行的教學(xué)項(xiàng)目。
廠，利用學(xué)校、社區(qū)、生產(chǎn)企業(yè)的資源，提高職業(yè)實(shí)習(xí)的質(zhì)量。
根據(jù)智障學(xué)生的特點(diǎn)，將職業(yè)語文、職業(yè)數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、體育活動(dòng)、音樂休閑等的學(xué)習(xí)內(nèi)容通整為“職業(yè)適應(yīng)”領(lǐng)域，形成以學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)、實(shí)用知識(shí)為中心的單元主題活動(dòng)，圍繞“單元活動(dòng)主題”進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。使學(xué)生學(xué)會(huì)解決在職業(yè)生活中存在的問題，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高職業(yè)適應(yīng)能力。
設(shè)計(jì)出能指導(dǎo)、預(yù)設(shè)、調(diào)控教學(xué)過程的“職業(yè)訓(xùn)練樣本”和“職業(yè)生涯手冊(cè)”；建構(gòu)并使用具有智障職業(yè)教育特色的多種教學(xué)策略：場(chǎng)化環(huán)境、生產(chǎn)調(diào)劑、問題教學(xué)、大批量密集性訓(xùn)練、輔助性支持、實(shí)習(xí)實(shí)踐訓(xùn)練、多元康復(fù)等。
該校在對(duì)智障職業(yè)教育的深化研究中，以“滿足學(xué)生需要、發(fā)展學(xué)生能力”的人本化理念為支撐，以“個(gè)別化”為核心，以“場(chǎng)化環(huán)境”為根本途徑， “學(xué)校”不僅是“學(xué)生接收職前教育訓(xùn)練，為就業(yè)做準(zhǔn)備的場(chǎng)所”，更是“學(xué)生職場(chǎng)工作生活的起點(diǎn)”，探索出“寬基礎(chǔ)、活模塊、多能力、個(gè)別化”的職業(yè)教育模式對(duì)我們有極高的指導(dǎo)作用。
學(xué)校參觀心得體會(huì)分享（匯總20篇）篇二
人們常說：“授人以魚不如授人以漁。”學(xué)習(xí)知識(shí)，最好的方式不是單純地聽取別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，而是親身體驗(yàn)并將所學(xué)分享給他人。在生活中，我們常常參觀不同場(chǎng)所，如博物館、公園、企業(yè)等，以了解新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。今天，我想分享自己參觀的經(jīng)歷，希望可以為大家?guī)硪恍﹩⑹竞褪斋@。
【主體段1】。
我曾參觀過一家知名企業(yè)。在這次參觀中，我深切感受到了企業(yè)文化在企業(yè)成功中的重要性。這家企業(yè)以“工匠精神”為核心價(jià)值觀，員工們以專業(yè)技能為榮，保持對(duì)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的執(zhí)著追求。從企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)到一線員工每個(gè)人都充滿著自豪感和責(zé)任感。這讓我明白到，企業(yè)文化在建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一、高效的企業(yè)中所發(fā)揮的作用絕不可小覷！
【主體段2】。
我還曾參觀過一所博物館。這個(gè)博物館豐富的館藏中，對(duì)我造成了非常深刻的印象。我倍感驚奇的是，博物館的展覽展示不僅局限于歷史文物,也包括了現(xiàn)代藝術(shù)和傳統(tǒng)文化等。更值得學(xué)習(xí)的是，博物館的解說員十分專業(yè)和耐心，積極幫助每一位參觀者更深入、更有效地了解展品。這次參觀讓我認(rèn)識(shí)到，了解不同文化和展示方法，有助于拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)。
【主體段3】。
我還曾參觀過一場(chǎng)演講會(huì)。演講者是一個(gè)非常成功的企業(yè)家。他在演講中講述了他的成長(zhǎng)經(jīng)歷和成功秘訣。最令我印象深刻的是，他強(qiáng)調(diào)了成功不是一蹴而就的結(jié)果，它需要多次失敗、多次挑戰(zhàn)、多次創(chuàng)新和不斷進(jìn)取。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，成功并不是輕松得來的，它需要我們長(zhǎng)久以來的堅(jiān)持不懈，和對(duì)自己內(nèi)心的永不放棄。
【主體段4】。
我還曾參觀過一次公園。這是一處保護(hù)野生動(dòng)物和植物的生態(tài)公園。在這里，我充分感受到了自然的美好和生命的奇異感。公園內(nèi)的人們不僅能夠欣賞到自然美景,還可以學(xué)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。人們是自然界的成員和調(diào)和器。保護(hù)我們的家園是每個(gè)人的責(zé)任，這次參觀讓我認(rèn)識(shí)到了生態(tài)環(huán)保的必要性。
【結(jié)論段】。
通過以上幾個(gè)例子，我們可以看到，參觀不僅是一種消遣娛樂，更是一種學(xué)習(xí)、分享和收獲的過程。參觀不同的場(chǎng)所，可以拓寬我們的視野，讓我們更好地了解社會(huì)和文化，增長(zhǎng)知識(shí)。同時(shí)，在參觀的過程中，我們也可以積極與他人交流、分享和學(xué)習(xí)，幫助自己更好的成長(zhǎng)發(fā)展。所以，讓我們腳踏實(shí)地，從今天開始，積極參觀各類場(chǎng)所，豐富我們的人生！
學(xué)校參觀心得體會(huì)分享（匯總20篇）篇三
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)形式多樣，既安排了集中授課，還安排參觀了北京的四所特殊學(xué)校及兩所普通學(xué)校的資源教室。
首先去參觀的是北京宣武培智中心學(xué)校，這是一所成立有30多年的特殊學(xué)校，該校是兩址辦學(xué)，分義務(wù)教育部及職業(yè)教育部，安排我們參觀的是職業(yè)教育部。校園雖然不大，但非常整潔、溫馨，學(xué)校設(shè)置了多個(gè)模擬主題教室，包括有銀行、醫(yī)院、超市、中餐廳、西餐廳、客房服務(wù)、洗衣房等實(shí)習(xí)場(chǎng)所，以滿足學(xué)生社區(qū)化學(xué)習(xí)需要。印象最深的是該校中、西餐廳的學(xué)員們，據(jù)該校康校長(zhǎng)介紹，中、西餐廳學(xué)員的午餐按當(dāng)天訓(xùn)練內(nèi)容煮食；平時(shí)該班還會(huì)利用接待活動(dòng)，進(jìn)行綜合服務(wù)訓(xùn)練。參觀當(dāng)天，我們培訓(xùn)班40多人的自助午餐就是全部由該校中、西餐廳學(xué)員負(fù)責(zé)烹飪的，自助餐菜式樣品色香味俱全，實(shí)在令人難以相信是由智障學(xué)員制作而成。
參觀的第二所學(xué)校是北京市盲人學(xué)校，該校是首都北京唯一的一所視障教育學(xué)校，包括學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育和成人教育。校園環(huán)境潔凈優(yōu)雅、舒適，學(xué)校每個(gè)樓層布置不同的主題內(nèi)容，主題課室豐富齊全。
參觀的第三所特校是西城區(qū)培智中心學(xué)校。首先由教導(dǎo)主任詳細(xì)介紹了該校編寫的校本教材，該校編寫的校本教材給學(xué)生用的是活頁設(shè)計(jì)的,學(xué)生可以根據(jù)不用的課程調(diào)取活頁上課。然后觀摩了一節(jié)數(shù)學(xué)課，最后參觀了學(xué)校及各主題課室。這所學(xué)校主題課室也是非常豐富，除了設(shè)置有超市、醫(yī)院、銀行這些主題教室外，還設(shè)有海洋館、農(nóng)家小院、中華文化室等室。整所學(xué)校彰顯著特色的校園文化，學(xué)校的每個(gè)樓層按不同的主題布置，學(xué)校的每一條走廊、每一面墻壁都經(jīng)過教師們的精心布置，包括走廊的櫥窗設(shè)計(jì)、主題活動(dòng)圖片、學(xué)生作品展等無不體現(xiàn)出該校的的文化氛圍。每個(gè)教室的精心布置，體現(xiàn)出一種“愛”，教師們用愛心為特殊學(xué)生創(chuàng)造一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
北京市啟喑實(shí)驗(yàn)學(xué)校,為了配備齊全功能室滿足聽障學(xué)生教學(xué)需要,在場(chǎng)地不足的情況下,挖掘潛力開發(fā)利用地下室建造訓(xùn)練功能室。
另外參觀的兩所普校,校園文化氣息濃郁,對(duì)隨班就讀方面無論是資源教室資金投入方面,還是師資的挑選方面場(chǎng)十分重視，尤其是師資方面，兩所學(xué)校均挑選了適合教育特殊孩子的骨干教師擔(dān)任。
展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。從參觀特殊學(xué)校的設(shè)施設(shè)備、普校的資源教室的資金投入，更體現(xiàn)出北京市對(duì)特殊教育的高度重視。
學(xué)校參觀心得體會(huì)分享（匯總20篇）篇四
4月，又到了教育局一年一度組織開展的幼兒園開放周活動(dòng)。14日，__教育中心組織我們每園一位教師去__幼兒園參觀學(xué)習(xí)。__幼兒園即局第二實(shí)驗(yàn)幼兒園，是一所省級(jí)示范幼兒園，它最鮮明的教育特色是：開展了“快樂體育”課題研究活動(dòng)。
開放活動(dòng)是這樣安排的：上午先由園長(zhǎng)介紹幼兒園的基本情況、教科研工作，接下來觀摩四個(gè)小班的快樂體育活動(dòng)，然后參觀幼兒園班級(jí)環(huán)境，最后再觀摩園舉行的教師研討活動(dòng);下午主要由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)圍繞幼兒園教科研的管理及如何解決教研活動(dòng)中遇到的問題進(jìn)行分層次交流研討。
通過參觀，首先我認(rèn)為勝采二幼開展的課題“快樂體育”，相對(duì)于我們幼兒園的“綠色幼兒園”課題，要好開展的多。因?yàn)樗容^好理解，涵蓋面窄，包含的內(nèi)容也很容易確定，但是要開展出新意卻比較難。參觀后讓我感觸最深的幾點(diǎn)是：
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩，亮點(diǎn)頗多。
它們戶外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)均圍繞著快樂體育課題。如：幼兒園外墻上的奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)、孩子的運(yùn)動(dòng)照片噴繪，能很鮮明地反映出園所快樂體育的特色含義。它們戶外場(chǎng)地的合理分區(qū)也非常值得我們借鑒----如：場(chǎng)地分為車類區(qū)、球類區(qū)、鉆爬區(qū)、玩沙區(qū)、投擲區(qū)等，孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)玩耍時(shí)井然有序，互不干擾。特別是它們一進(jìn)園不遠(yuǎn)處的一個(gè)涼棚，支柱用棉布纏繞包裹，供幼兒攀爬;頂上吊著沙袋、皮球等，供幼兒擊打。
教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也各有千秋，給我印象最深的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是：
(1)門廳內(nèi)的暖氣罩上，用一塊一塊的噴繪版面裝飾出“我愛油田”的主題——晨曦如畫、鐵人精神代代傳、今昔對(duì)比、勝利人足跡等代表著油田的經(jīng)典畫面。雖然身處油田，但現(xiàn)在的孩子對(duì)勝利油田的了解太少了。
(2)園走廊上、食堂墻壁上張貼著許多“幼兒好習(xí)慣——堅(jiān)持鍛煉身體好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不亂扔、吃飯不掉菜”等兒歌噴繪圖畫，走廊頂上間隔懸掛著一些麻布、泡片自制裝飾的鼓勵(lì)幼兒名言,如：我真是好樣的，我能做、我自己來……我覺得用在我們綠色三幼上會(huì)很不錯(cuò)，每天讓幼兒耳熟能詳。
(3)每個(gè)班級(jí)都設(shè)有一個(gè)區(qū)角——今天你喝水了嗎?內(nèi)貼一張統(tǒng)一發(fā)放的最佳喝水時(shí)間表、大中小班幼兒每日飲水量。各班分別用點(diǎn)心盒、牙膏盒、煙盒、紙杯等裝飾貼在墻上，六個(gè)大盒中分別插有各色吸管若干，每種顏色的吸管分別代表集體活動(dòng)后、操節(jié)活動(dòng)后、午睡起床后、戶外活動(dòng)后、游戲活動(dòng)后、其他活動(dòng)后的喝水標(biāo)志，小盒上可貼照片或?qū)憯?shù)字編號(hào)，讓幼兒拿相應(yīng)顏色吸管插在盒里做喝水標(biāo)志。非常美觀，教師、家長(zhǎng)也可一目了然，便于督促。
學(xué)校參觀心得體會(huì)分享（匯總20篇）篇五
教育局組織我們各學(xué)校主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)到重慶的學(xué)校去參觀學(xué)習(xí).濃厚的教育氛圍,到處彰顯特色的校園文化,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理,和諧發(fā)展的班級(jí)管理文化,追求實(shí)效的教研活動(dòng),異彩紛呈的教研成果,現(xiàn)代化的辦學(xué)理念.這些都是這幾天來參觀xx市xx區(qū)兩所學(xué)校給我留下的深刻印象.
走進(jìn)校園,一種潔凈優(yōu)雅的感覺隨之而來,他們的校園到處綠樹掩映,當(dāng)我來到學(xué)校的教學(xué)樓、會(huì)議室、辦公室、教室時(shí),隨處都可以感受到整潔,雅致、又不失個(gè)性,學(xué)校的每一條走廊、每一面墻壁包括偉人雕塑、名人畫像、主題活動(dòng)圖片、學(xué)生作品展、特色專欄,甚至是地下踩著的地板磚都無不體現(xiàn)特色教學(xué)的文化氛圍.
走進(jìn)學(xué)校里,見他們的教學(xué)井然有序,辦公室里,老師在安靜地備課批改;教室里,同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地上課,時(shí)時(shí)傳來朗朗的讀書聲和優(yōu)美的歌聲;操場(chǎng)上,師生在歡快地游戲.展示課上,教師生動(dòng)實(shí)在的教學(xué),學(xué)生開闊的思維,師生和諧的教與學(xué)氛圍;音樂比賽課上,學(xué)生動(dòng)情的歌唱;走廊里,學(xué)生那生動(dòng)活潑而又精美的書畫作品……無不顯示著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是高水準(zhǔn)的,學(xué)生的綜合素質(zhì)是高水平的.經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹,他們之所以能取得這樣的辦學(xué)成績(jī),是因?yàn)樗麄冇袊?yán)謹(jǐn)細(xì)致的教學(xué)管理制度,他們很重視常規(guī)檢查,每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查,學(xué)期末進(jìn)行質(zhì)量檢查,科科啟動(dòng),全面檢查,發(fā)現(xiàn)問題,嚴(yán)格要求整改.實(shí)行新老師教師掛鉤學(xué)習(xí),注重提高教師的教育教學(xué)技能,人人都要參加科研,每學(xué)期每位老師必須參加一次課堂教學(xué)比賽,年輕骨干教師每年都要參加區(qū)級(jí)以上的各項(xiàng)教學(xué)比賽,以此為契機(jī)提高教師的教學(xué)水平和技能.
當(dāng)我們走進(jìn)他們的教室里參觀時(shí),我被他們那富有個(gè)性化的,鮮活的班級(jí)文化建設(shè)吸引住了,每個(gè)教室里都展示著代表著本班孩子們的追求與夢(mèng)想的班徽、班旗、班歌等,這些來自于孩子們自己設(shè)計(jì)的班徽、班旗、班歌等,不但體現(xiàn)孩子們的理想信念,還體現(xiàn)他們的班風(fēng)班紀(jì),更體現(xiàn)出他們的班級(jí)文化建設(shè)上升到了一種層次的文化.
在參觀學(xué)習(xí)的過程中,我們走進(jìn)了他們的課堂教學(xué)——聽課,并聽取了他們?nèi)绾伍_展教研課改的講座.課堂上,無論是語文課還是體育課,他們的教學(xué)都很實(shí)在,在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生能力的習(xí)得,基礎(chǔ)知識(shí)(技能)抓落實(shí),師生和諧交流,收到良好的教學(xué)效果.每個(gè)教師都各有風(fēng)格,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展,創(chuàng)設(shè)和諧課堂,這些都能體現(xiàn)出他們的教師有著豐厚的文化底蘊(yùn)和高超的教學(xué)技能.聽了他們的講座,參觀了他們的科研成果展,讓我知道了他們的教研已經(jīng)成效顯著,“構(gòu)建有效課堂”“構(gòu)建和諧課堂”等教學(xué)研究已凸顯成果,從教師的教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)反思,教學(xué)案例,教學(xué)論文,教學(xué)展示等,又從學(xué)生參加的“科技創(chuàng)作比賽”“書畫比賽””等情況,我們都能真切的感受到他們的成果是十分豐實(shí)的.
辦學(xué)理念是一所學(xué)校發(fā)展的方向標(biāo),是辦學(xué)特色的根本保證,當(dāng)我看到重慶高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)的樓上幾個(gè)醒目的金色大字“崇和尚美,一生相隨”時(shí),我就感受到他們先進(jìn)的辦學(xué)理念是何等的注重孩子終身的和諧發(fā)展.石新路小學(xué)是我們參觀的另一所學(xué)校,它以“以服務(wù)求生存,以優(yōu)質(zhì)謀發(fā)展,以特色塑品牌.”為辦學(xué)理念,它根據(jù)自己學(xué)校所處的地段和生源等實(shí)際情況,確定以辦“大眾優(yōu)質(zhì)教育學(xué)校”為目標(biāo),以自我管理和科技教育為學(xué)校特色.學(xué)校以“時(shí)時(shí)求真知,事事能自理,處處謀發(fā)展”為校訓(xùn),重視兒童的科技教育,培養(yǎng)每一個(gè)兒童自立自強(qiáng),自我管理,能夠在小學(xué)階段形成較強(qiáng)的自我發(fā)展意識(shí),為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ).學(xué)校以科研為先導(dǎo),科技為突破口,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng).
通過本次學(xué)習(xí)與考察,開闊了視野,增長(zhǎng)了見識(shí).使我真切地感受到了課改的方向,也讓我們學(xué)到了他們先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、思想和理念.感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次大好的機(jī)會(huì),在今后的工作中們要借這次參觀學(xué)習(xí)的東風(fēng),再加壓力、鼓足干勁,拓寬思路、腳踏實(shí)地的抓好學(xué)校的教學(xué)管理工作和、科研工作和特色教學(xué)工作,以進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、促使學(xué)生綜合素質(zhì)和諧發(fā)展來感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任與支持.
學(xué)校參觀心得體會(huì)分享（匯總20篇）篇六
最近，我和幾位同事去參觀了一家公司。這是一家著名汽車制造商，我們得到了難得的機(jī)會(huì)，深入了解其工藝以及研發(fā)流程。這次參觀真的是非常有意義的經(jīng)歷，我們不僅了解了其技術(shù)的發(fā)展方向，還學(xué)到了不少關(guān)于企業(yè)文化方面的東西。在此，我將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：詳細(xì)闡述參觀的內(nèi)容及感受。
我們前往的是這家公司的生產(chǎn)車間。在那里，我們目睹了整個(gè)生產(chǎn)流程，并從技術(shù)人員那里了解了車身的安全性能、合成材料等各種信息。我們還了解到，這家公司在研發(fā)方面的投入非常高。他們關(guān)注綠色環(huán)保，以及每個(gè)細(xì)節(jié)上的不斷改進(jìn)，這讓我們充分認(rèn)識(shí)到，優(yōu)秀的企業(yè)并不是靠漂亮的廣告詞、華麗的包裝就能贏得市場(chǎng)認(rèn)可的。只有把每個(gè)細(xì)節(jié)都放在心上，才能獲得成功。
第三段：探討企業(yè)文化帶來的影響。
通過對(duì)這家公司的了解，我發(fā)現(xiàn)它注重品質(zhì)和細(xì)節(jié)之外，還有一種獨(dú)特的企業(yè)文化，這種文化深深植根于企業(yè)內(nèi)部和工作人員的心中。在這種文化的引導(dǎo)下，員工們對(duì)其工作充滿激情，并始終致力于提高自身的專業(yè)知識(shí)和技能。我們可以看到，一份簡(jiǎn)單的工作被員工們寄予了巨大的熱情和耐心，這種企業(yè)文化的存在，不僅創(chuàng)造了一個(gè)積極向上的工作環(huán)境，也帶來了質(zhì)量上的可靠性保障。
第四段：分享參觀經(jīng)歷的啟示。
通過這次參觀，我不僅深刻地認(rèn)識(shí)到了這家著名汽車制造商對(duì)技術(shù)發(fā)展方向的追求，也理解了企業(yè)文化是一家公司蓬勃發(fā)展的重要組成部分，這讓我對(duì)于自己的工作也有了更新的認(rèn)識(shí)。我們不能滿足于眼前的工作，只有保持不斷學(xué)習(xí)才能夠站在行業(yè)的前沿，更好地為企業(yè)帶來貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)全文思路，闡明感想。
總的來說，這次參觀之旅讓我對(duì)制造行業(yè)有了更深入的了解，學(xué)到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也將會(huì)對(duì)我們的工作產(chǎn)生積極的影響。通過這次分享我也想告訴大家，只有在不斷地尋找和學(xué)習(xí)中，才能讓自己更加優(yōu)秀，也才能讓我們的企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中在積極地發(fā)展和成長(zhǎng)。
學(xué)校參觀心得體會(huì)分享（匯總20篇）篇七
20xx年12月18日，我們丁莊初中9位班主任在樊校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下乘坐大巴車，從社旗出發(fā)，奔赴焦作市沁陽永威學(xué)校。我們懷著一顆虔誠、敬仰之心，來到這所早已名揚(yáng)四面八方的永威名校，親自感受“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式的精髓。這次聽了七年級(jí)《余角和補(bǔ)角》和八年級(jí)《分式的加減》兩節(jié)課以及三個(gè)報(bào)告會(huì)，下面是我的心得體會(huì)：
我總是認(rèn)為，教師講得越細(xì)，學(xué)生學(xué)得就越容易，課堂教學(xué)效率會(huì)更高。但是這樣做會(huì)養(yǎng)成許多學(xué)生不動(dòng)腦筋的習(xí)慣，只是被動(dòng)地聽課，不愿主動(dòng)地學(xué)習(xí)。而“先學(xué)后教”的學(xué)習(xí)中，學(xué)生自學(xué)幾分鐘就開始根據(jù)自學(xué)提示完成自學(xué)檢測(cè)，不會(huì)的再回頭看例題或相互討論，最后完成當(dāng)堂測(cè)試。這樣，學(xué)生自學(xué)積極性更大，效率更高，真正地突出了學(xué)生的主體地位。通過聽永威老師兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我體會(huì)到“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”這種教學(xué)模式有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn):。
1、使師生得到了解脫。從上課到下課，學(xué)習(xí)的全過程都是讓學(xué)生自學(xué)，教師由原來的講授者變成了組織者，不但解放了學(xué)生，而且解放了老師，解決了老師講得累、學(xué)生聽得苦，老師滿堂灌、學(xué)生不想學(xué)的問題。
2、學(xué)生自學(xué)能提高教學(xué)效率。以前我們總是惟恐學(xué)生學(xué)不會(huì)，就細(xì)講、細(xì)講、再細(xì)講，重復(fù)了一遍又一遍，耽誤了許多時(shí)間，效率當(dāng)然談不上。而讓學(xué)生先自學(xué)，再檢測(cè)，就促使學(xué)生不得不深入地動(dòng)腦去學(xué)，自己去找出解決問題的辦法，辦法找到了，知識(shí)也學(xué)會(huì)了。
3、有利于培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。由于老師規(guī)定學(xué)生自學(xué)幾分鐘之后就要自己做出練習(xí)題，學(xué)生就有一種緊迫感，如果不努力看書自學(xué)就會(huì)落后，只有爭(zhēng)先恐后地動(dòng)腦學(xué)習(xí)。
4、有利于轉(zhuǎn)化落后生，培養(yǎng)優(yōu)等生，縮短差距。由于教師不講，學(xué)生自學(xué)，教師就有了足夠的時(shí)間去了解落后生，針對(duì)個(gè)別情況個(gè)別輔導(dǎo)。而優(yōu)等生本身知識(shí)就學(xué)得牢固，理解得深刻，再加上能給別人做講解，做別人的老師，更激發(fā)了他們的成就感、積極性，會(huì)更愿意努力學(xué)習(xí)。
“能在課堂上掌握的東西不留到課后”、“今日事今日畢”、“適時(shí)溫故知新，鞏固提高”。課本上所學(xué)的知識(shí)達(dá)到人人過關(guān)，人人滿分。把老師講學(xué)生聽變?yōu)閷W(xué)生先學(xué)，等于給學(xué)生建了四道防線，教師、學(xué)校都認(rèn)真把關(guān)，認(rèn)真對(duì)待每天沒學(xué)好的知識(shí)，就不會(huì)出現(xiàn)平時(shí)不注意，考試時(shí)發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)重，積重難改。行知識(shí)傳授時(shí)，實(shí)行“四清”，即堂堂清、日日清、周周清、月月清。嚴(yán)格要求師生做到“能在課堂上掌握的東西不留到課后”、“今日事今日畢”、“適時(shí)溫故知新，鞏固提高”。課本上所學(xué)的知識(shí)達(dá)到人人過關(guān)，人人滿分。把老師講學(xué)生聽變?yōu)閷W(xué)生先學(xué)，等于給學(xué)生建了四道防線，教師、學(xué)校都認(rèn)真把關(guān)，認(rèn)真對(duì)待每天沒學(xué)好的知識(shí)，就不會(huì)出現(xiàn)平時(shí)不注意，考試時(shí)發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)重，積重難改。
總之，“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”這種教學(xué)模式如果能夠恰當(dāng)?shù)恼莆铡⑦\(yùn)用，不但能體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，還能全方位的提升學(xué)生素質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)運(yùn)用。
學(xué)校參觀心得體會(huì)分享（匯總20篇）篇八
隨著旅游的興盛和人們對(duì)知識(shí)的渴望，越來越多的人選擇參觀各種不同類型的場(chǎng)所，以豐富自己的視野和知識(shí)儲(chǔ)備。在參觀的過程中，我們不僅可以欣賞到美景，還可以從中汲取到人生的智慧和啟發(fā)。本文將就分享參觀心得體會(huì)這一主題展開，探討個(gè)人的收獲和體會(huì)。
首先，參觀是一種感觸藝術(shù)與歷史的方式。無論是參觀博物館、美術(shù)館，還是古老的建筑物，每一次參觀都能讓人們近距離感受到歷史的流轉(zhuǎn)和藝術(shù)的魅力。在博物館中，我們可以看到各種珍貴的文物和展品，它們見證了人類文明的發(fā)展歷程。而在美術(shù)館里，我們能夠欣賞到大師級(jí)藝術(shù)家的杰作，從中領(lǐng)略到藝術(shù)與生活的和諧融合。這些參觀經(jīng)歷讓我們深刻體會(huì)到了藝術(shù)和歷史的博大精深，同時(shí)也增加了對(duì)于美的獨(dú)特感知。
其次，參觀可以開闊視野，拓寬知識(shí)面。無論是參觀大自然的秀麗景致，還是參觀科技企業(yè)的創(chuàng)新科技，每一次參觀都能讓我們了解到新的事物和知識(shí)。當(dāng)我們走進(jìn)大自然，欣賞山川河流的壯美風(fēng)景時(shí)，我們會(huì)意識(shí)到自然界的偉大和人類與自然的密切關(guān)系。而當(dāng)我們參觀科技企業(yè)時(shí)，我們能夠親眼目睹最先進(jìn)的科技產(chǎn)品和創(chuàng)新技術(shù)，從中感受到人類智慧的進(jìn)步和未來的可能性。這些參觀經(jīng)歷不僅可以擴(kuò)大我們的視野，還可以拓寬我們的知識(shí)面，讓我們對(duì)世界和人類有更深入的了解。
另外，通過參觀我們能夠獲得一種與人溝通和交流的機(jī)會(huì)。在參觀的過程中，我們可以和導(dǎo)游、工作人員、其他參觀者進(jìn)行互動(dòng)，交流自己的觀點(diǎn)和感受。這種交流不僅會(huì)讓我們與他人建立起友好的關(guān)系，還可以從他人的觀點(diǎn)中汲取智慧和靈感。有時(shí)候，我們可能會(huì)遇到一些有趣的人，他們可以給予我們一些寶貴的建議和經(jīng)驗(yàn)。通過與他們的交流，我們能夠?qū)W習(xí)到更多的知識(shí)和技能，同時(shí)也可以拓寬我們的人際關(guān)系和社交圈子。
此外，參觀還能夠激發(fā)我們對(duì)于生活的熱情和動(dòng)力。參觀過程中，我們會(huì)遇到一些令人難忘的場(chǎng)景和體驗(yàn)，這些瞬間往往能夠激發(fā)我們內(nèi)心的情感和動(dòng)力。比如，當(dāng)我們參觀到一座宏偉的建筑物時(shí)，我們會(huì)被它的壯麗和美麗所震撼，這種感受能夠讓我們對(duì)建筑藝術(shù)產(chǎn)生興趣并激發(fā)自己的創(chuàng)作欲望。同樣地，當(dāng)我們參觀到一座自然風(fēng)光秀麗的山脈時(shí)，我們會(huì)被大自然的無限魅力所吸引，這能夠讓我們更加熱愛生活，追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
綜上所述，參觀分享的經(jīng)歷和體會(huì)是一種十分有價(jià)值的人生經(jīng)驗(yàn)。通過參觀我們可以感受到藝術(shù)與歷史的厚重，開闊視野，拓寬知識(shí)面；通過與他人的交流，我們可以汲取智慧和靈感，建立友好的關(guān)系；通過參觀，我們可以激發(fā)自己對(duì)生活的熱情和動(dòng)力，追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。因此，無論是參觀博物館還是美景，參觀科技企業(yè)還是藝術(shù)展，我們都應(yīng)該毫不猶豫地分享我們的參觀心得體會(huì)，讓更多的人也可以從中獲益，開啟一段充實(shí)而有意義的人生旅程。
學(xué)校參觀心得體會(huì)分享（匯總20篇）篇九
在我們的生活中，充滿了無限的精彩和美好，而你是否參觀過某個(gè)地方，從中汲取了許多知識(shí)和感悟呢？參觀分享已經(jīng)成為了一種主流的生活方式，它不僅可以增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還可以提升我們的生活品質(zhì)和人生境界。下面，我將分享我參觀的一些地方，同時(shí)還會(huì)介紹一下我在這個(gè)過程中獲得的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：體驗(yàn)博物館的樂趣。
在我大學(xué)的時(shí)候，我曾經(jīng)去過一家博物館參觀，這是一次充滿教益和享受的體驗(yàn)。在博物館里，我足不出戶就游覽了四海之內(nèi)的文化和歷史，看到了各種珍貴的文物和展品，如古代的刻字和道德經(jīng)，還有一些塑像和瓷器等。通過觀看這些文物和展品，我深深地感受到了人類文明的豐富多彩，也加深了我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和感悟。這次參觀博物館不僅讓我感受到了文化的獨(dú)特魅力，也提高了我的人文素養(yǎng)和文化品位。
第三段：感受自然的美妙。
在參觀中，除了了解文化和歷史，我們還可以深入自然中去感受自然的魅力。不久前，我去了一家動(dòng)物園游覽，這是一次讓我難以忘懷的體驗(yàn)。在動(dòng)物園里，我看到了許多奇妙的動(dòng)物，如孔雀、長(zhǎng)頸鹿、猴子和老虎等。在這里，我感受了自然的和諧與生機(jī)，也看到了許多動(dòng)物之間相互依存的現(xiàn)象。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了我們應(yīng)該更加關(guān)注自然保護(hù)，愛護(hù)我們的地球，同時(shí)也更好地管理我們的自然資源。
第四段：愛心義工，善心心愿。
參觀不僅僅可以把我們帶入美好的世界和充實(shí)我們的生活，還可以讓我們更加關(guān)注社會(huì)的洶涌潮流和公益事業(yè)。曾經(jīng)有一次，我參與了一次慈善游戲，這是一項(xiàng)振奮人心的體驗(yàn)。在這個(gè)活動(dòng)中，我和一些志愿者們，積極參與了公益活動(dòng)，為孤寡老人捐錢捐物，為兒童送去關(guān)愛和溫暖。在這個(gè)過程中，我感受到了人類之間的和諧與團(tuán)結(jié)，也貢獻(xiàn)自己的微薄之力，促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
第五段：結(jié)語。
參觀分享已經(jīng)成為了一種主流的生活方式，很多人通過參觀得到了豐富的知識(shí)和美好的感受，也逐漸加強(qiáng)了人們與自然和社會(huì)之間的聯(lián)系。通過參觀分享，我們可以學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，增加我們的文化底蘊(yùn)和人文素養(yǎng)，也可以促進(jìn)人類的和諧與進(jìn)步，走向更加美好的未來。
學(xué)校參觀心得體會(huì)分享（匯總20篇）篇十
第一段：介紹主題及參觀背景（200字）。
參觀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，通過走出教室，走向社會(huì)，我們可以親自感受和體驗(yàn)各種知識(shí)和文化。近期，我們班級(jí)參觀了一家著名的博物館。該博物館以其豐富的收藏和有趣的展覽而著名，讓人們了解到它所展示的文化和歷史的瑰寶。通過參觀，我深入了解并體驗(yàn)了這一文化的博大精深。
第二段：展覽介紹及影響（250字）。
在博物館參觀中，我主要參觀了兩個(gè)展覽：古代藝術(shù)和現(xiàn)代科技。在古代藝術(shù)展覽中，我可以欣賞到各種古代藝術(shù)品，如瓷器、繪畫和雕塑等。這些作品無論是形式還是主題都表達(dá)了古代文化的獨(dú)特之處。而在現(xiàn)代科技展覽中，我見識(shí)到了一系列聲光電效果的尖端科技產(chǎn)品。這些科技產(chǎn)品不僅使我們的生活更加便利和豐富，而且展示了人類科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。通過這兩個(gè)展覽，我對(duì)古代和現(xiàn)代的文化有了更深入的了解，并深受啟發(fā)。
第三段：參觀收獲及感悟（300字）。
參觀博物館使我受益匪淺。首先，我了解到了文化的多樣性和傳統(tǒng)的重要性。文化是一個(gè)國(guó)家的靈魂，通過參觀古代藝術(shù)展覽，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了傳統(tǒng)文化在人類發(fā)展歷史中的重要地位。其次，我對(duì)科技的前沿發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)代科技正在以巨大的速度改變和影響著我們的生活，通過參觀現(xiàn)代科技展覽，我對(duì)科學(xué)技術(shù)的重要性和潛力有了更深刻的認(rèn)識(shí)。最后，參觀還增加了我的知識(shí)儲(chǔ)備。通過親眼目睹和觀察各種文物和科技產(chǎn)品，我學(xué)到了很多嶄新的知識(shí)，開闊了自己的眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)。
第四段：個(gè)人體會(huì)及反思（300字）。
通過參觀，我意識(shí)到自己對(duì)于文化的認(rèn)識(shí)還有待加強(qiáng)。我們年輕人應(yīng)該更加珍視和傳承傳統(tǒng)文化，并注重學(xué)習(xí)和保護(hù)文化遺產(chǎn)。同時(shí)，在現(xiàn)代科技高速發(fā)展的情況下，我們也應(yīng)該積極擁抱科技，努力掌握更多的科學(xué)知識(shí)，并將其應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中。此外，我還意識(shí)到參觀能夠激發(fā)我們的想象力和好奇心，培養(yǎng)我們的審美能力和觀察力。通過主動(dòng)參與，我們可以更好地理解展品，從而豐富自己的內(nèi)心世界。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及展望未來（250字）。
通過這次參觀，我收獲了很多，不僅增加了自己的知識(shí)，而且對(duì)文化和科技有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。我希望將這次參觀的體驗(yàn)和收獲應(yīng)用于日常生活中，使自己能夠更好地理解和尊重不同的文化傳統(tǒng)，并用科技改善自己的生活。同時(shí)，我也希望將自己的心得與身邊的朋友和同學(xué)分享，鼓勵(lì)他們也參觀博物館，開闊自己的視野和豐富自己的知識(shí)。通過分享，我們可以共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。未來，我希望能繼續(xù)參觀各種展覽和博物館，拓展自己的眼界和知識(shí)，為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過這次參觀的體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了參觀豐富自己的知識(shí)和認(rèn)識(shí)的重要性。只有通過實(shí)際的觀察和親身的體驗(yàn)，才能真正了解到我們所學(xué)知識(shí)的豐富和多樣性，從而豐富和完善自己的人生。我相信，通過不斷地參觀和分享心得，我們將會(huì)成為更加全面和豐富的人。
學(xué)校參觀心得體會(huì)分享（匯總20篇）篇十一
體會(huì)一、學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情如何調(diào)動(dòng)起來?這是我一直思考并實(shí)踐的問題。在田稻我已有一定的認(rèn)識(shí)，在慈利更驗(yàn)證了我的答案，那就是“從人格上去尊重每一個(gè)學(xué)生”。雖然簡(jiǎn)單，卻正中要害，道出了教育教學(xué)的真諦。課堂教學(xué)中不存在歧視和嘲笑，而是欣賞和佩服、肯定。學(xué)生得到充分尊重了，學(xué)生都有學(xué)習(xí)信心了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就被充分調(diào)動(dòng)起來了。再就是通過一些具體措施激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
一是劃分學(xué)習(xí)小組，小組長(zhǎng)每天負(fù)責(zé)檢查各同學(xué)的預(yù)習(xí)情況和學(xué)習(xí)掌握情況，使每天所學(xué)的知識(shí)都能及時(shí)鞏固。
二是課堂上做到參與無錯(cuò)的觀念：培養(yǎng)學(xué)生積極參與的意識(shí)、評(píng)選課堂積極分子等。
三是小組間開展學(xué)習(xí)評(píng)比，每個(gè)學(xué)生都為自己所屬的集體負(fù)責(zé)，盡量維護(hù)集體的榮譽(yù)。
四是及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)制度。這與我們田稻的做法也基本一致。
體會(huì)二、教師把自己融入到學(xué)生中去，不再是高高在上的師道尊嚴(yán)者，用民主開放的思想和行動(dòng)去開啟學(xué)生的智慧，在他們的課堂上，沒有講臺(tái)，沒有權(quán)威，沒有高高在上的老師，更沒有滔滔不絕的講解。老師起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，這里教師真正成為“導(dǎo)師”，為學(xué)生構(gòu)建知識(shí)的引路人，課堂上教師更多的時(shí)候是在了解在傾聽，當(dāng)然，這也決定于慈利一中學(xué)生的比較好的素質(zhì)。
體會(huì)三、在教學(xué)中，要給學(xué)生一個(gè)足夠的空間，從而體現(xiàn)他們的主體地位。教師在日常教學(xué)中，要充分挖掘?qū)W生的潛力，就要把課堂還給學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得成功的快樂，進(jìn)一步激發(fā)求知的欲望，在快樂中學(xué)習(xí)，從而提高教育教學(xué)效率。
體會(huì)四、學(xué)生互相幫助，活動(dòng)自由。討論式的學(xué)習(xí)，使問題可以通過學(xué)生間平等的合作討論來解決，使學(xué)生的成績(jī)不會(huì)有太大的差距，都能學(xué)得會(huì)、聽得懂。他們上課討論，坐、站均可，聽講都集中到前面，使他們的好動(dòng)得到宣泄。上課學(xué)得會(huì)，氣氛和諧，不是端坐在那里一動(dòng)不動(dòng)的被動(dòng)的聽，這樣，就不會(huì)感覺乏味和疲憊，而是一種愉快的學(xué)習(xí)。
慈利一中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)獨(dú)具特色，教師實(shí)踐了“我的課堂我負(fù)責(zé)”、學(xué)生實(shí)現(xiàn)了“我的課堂我主宰”。在學(xué)習(xí)面前充滿自信，展示自主，笑對(duì)人生。學(xué)生得到充分尊重了，每個(gè)人都有了學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)的積極性被充分地調(diào)動(dòng)了起來，在學(xué)習(xí)中品嘗快樂，在快樂中繼續(xù)學(xué)習(xí)。慈利一中的成功我想就是源于此吧。
學(xué)校參觀心得體會(huì)分享（匯總20篇）篇十二
隨著人們對(duì)社會(huì)的熱衷，參觀各類場(chǎng)館和展覽已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活的一部分。參觀不僅可以開闊我們的眼界，增加知識(shí)，還可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。在這篇文章中，我將分享我參觀過的三個(gè)不同場(chǎng)館的心得體會(huì)：博物館、藝術(shù)展覽和科技館。
首先，我要談?wù)勎覅⒂^過的博物館。博物館是一個(gè)由豐富歷史和文化遺產(chǎn)構(gòu)成的寶庫，它們向我們展示了人類文明的精華。我參觀過的一家博物館最深刻的是它的布局和展覽設(shè)計(jì)。博物館的布局通常是按照歷史順序或主題展示文物。這種設(shè)計(jì)引導(dǎo)著觀眾在參觀過程中逐漸了解到相關(guān)歷史事件和文化背景，使得觀眾對(duì)歷史的理解更加深入和全面。此外，博物館還會(huì)利用各種解說板和多媒體設(shè)備來解釋展覽內(nèi)容，這大大增強(qiáng)了觀眾的學(xué)習(xí)效果。通過參觀博物館，我了解到了許多我不曾了解的歷史和文化知識(shí)，這也激發(fā)了我對(duì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和歷史研究的興趣。
其次，藝術(shù)展覽是我參觀過的另一種場(chǎng)館。藝術(shù)展覽不同于博物館，它更加注重藝術(shù)作品本身的表達(dá)和觀眾對(duì)作品的感受。我參觀過的一個(gè)藝術(shù)展覽讓我深深感受到了藝術(shù)的力量和美的無窮魅力。這個(gè)展覽聚集了來自不同文化背景的藝術(shù)家的作品，每幅畫作都展示了他們對(duì)生活和世界的獨(dú)特理解。在這個(gè)展覽中，我看到了充滿活力的色彩，感受到了藝術(shù)的情感表達(dá)和思想碰撞。藝術(shù)展覽不僅可以滿足觀眾審美的需求，還可以啟發(fā)觀眾的創(chuàng)造力和想象力。通過參觀藝術(shù)展覽，我學(xué)會(huì)了欣賞藝術(shù)的美，也激發(fā)了自己對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的熱情。
最后，我要分享的是我參觀過的科技館。科技館是一個(gè)將科學(xué)知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用相結(jié)合的展覽場(chǎng)館。我參觀過的一家科技館中有各種各樣的科技展品，例如模擬飛行器、人工智能機(jī)器人、虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備等等。這些展品不僅展示了科技的最新發(fā)展成果，還讓觀眾參與其中，體驗(yàn)科技帶來的樂趣和便利。在科技館的展覽中，我學(xué)到了很多有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的知識(shí)，例如機(jī)械原理、電子學(xué)和計(jì)算機(jī)編程。這些知識(shí)不僅開闊了我的視野，還激發(fā)了我對(duì)科技探索和創(chuàng)新的興趣。通過參觀科技館，我對(duì)科技的應(yīng)用和影響有了更深刻的理解，也培養(yǎng)了自己在科技領(lǐng)域的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
總的來說，參觀各類場(chǎng)館和展覽是一種非常有益的活動(dòng)。通過參觀，我們可以了解到各種領(lǐng)域的知識(shí)和文化，拓寬自己的視野。博物館、藝術(shù)展覽和科技館都擁有獨(dú)特的魅力和價(jià)值，從中我們可以汲取各自領(lǐng)域的智慧和啟示。參觀各類場(chǎng)館不僅可以滿足個(gè)人的學(xué)習(xí)和審美需求，還可以促進(jìn)社會(huì)的繁榮和進(jìn)步。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都要積極參觀各類場(chǎng)館和展覽，與他人分享自己的參觀心得體會(huì)，共同探索和創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。
學(xué)校參觀心得體會(huì)分享（匯總20篇）篇十三
接到校領(lǐng)導(dǎo)通知，于11月6日下午前往xx特殊教育學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，在去特殊學(xué)校之前，我并沒有真正接觸過聾啞或智障的兒童，我也并不知道原來在我們xx區(qū)還有這樣一所特殊的學(xué)校，在跟隨大部隊(duì)前去的路上我懷著強(qiáng)烈的好奇心，心想著那里到底會(huì)有怎樣的學(xué)生怎樣的老師，和我們不一樣嗎？但是回來后，這種好奇心被深深的反思代替了。
剛到那所學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了學(xué)校的基本情況以及學(xué)生狀況，更多的告訴我們辦學(xué)目標(biāo)以及學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)。從校領(lǐng)導(dǎo)的介紹中，我知道了這是一所規(guī)模越來越強(qiáng)大的學(xué)校，但是學(xué)生卻越來越糟糕，從一開始純粹的聾啞學(xué)生到現(xiàn)在中重度智障學(xué)生，學(xué)生的變化可想而知，校領(lǐng)導(dǎo)告知我們有的學(xué)生生活自理能力有問題，有的學(xué)生自制能力不行，有的學(xué)生還會(huì)有怪異行為，有個(gè)別的甚至?xí)泄粜孕袨椋沁@些并不是他們能控制的，因?yàn)檫@是一群特殊人群，這到底要怎么教育呢？同時(shí)又有一個(gè)問題跑進(jìn)我的腦海里，智障學(xué)生怎么學(xué)習(xí)呢？想想自己現(xiàn)在在正常的學(xué)校中碰到的正常的'學(xué)生都沒辦法好好管理。
隨后，我們跟著校領(lǐng)導(dǎo)參觀了教室，一個(gè)教室就幾個(gè)人，但是我被這些有缺陷的學(xué)生積極努力的精神感動(dòng)了，一路上，還能聽見他們?cè)诤啊袄蠋熀茫⒁毯谩保喽Y貌的孩子啊，自己班級(jí)的學(xué)生見了我，有的還不會(huì)主動(dòng)過來說句“老師好”呢，我想他們是想要在我們面前好好表現(xiàn)一番，讓我們看到他們的閃光點(diǎn)。雖然他們身體殘缺，但是心靈卻很純凈。有的人智力殘障，卻比誰都清楚地理解這個(gè)世界；可有的人智力健全，卻被這個(gè)世界玩弄著；有的人雙耳失聰，卻比誰都聽得懂我們的內(nèi)心；可有的人雙耳完好，卻怎么都聽不懂對(duì)的聲音。
短暫的特殊學(xué)校之行，讓我們學(xué)到了很多，感悟了很多，同時(shí)也非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)能給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們知道在這個(gè)世界里還有更多這樣的特殊人群等著我們?nèi)カI(xiàn)愛心！讓他們感受到社會(huì)給他們的真愛。
學(xué)校參觀心得體會(huì)分享（匯總20篇）篇十四
步驟、科學(xué)性地規(guī)劃好學(xué)校，建設(shè)好學(xué)校，為學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展打好基礎(chǔ)、理好思路。
對(duì)于阿陽中學(xué)我是早有耳聞，但并沒有去過。那天我步入校園，心情是無比的激動(dòng)。處處可見的雕塑、誠信教育、感恩教育、勵(lì)志教育、安全防范教育等宣傳欄彰顯了學(xué)校高度重視德育教育。參觀學(xué)生宿舍，宿舍布置溫馨，就象一個(gè)個(gè)小家。學(xué)校從細(xì)微處著眼，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強(qiáng)者之音，其感染性、號(hào)召力無時(shí)不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出的德育氛圍不能不令人折服。這一點(diǎn)上，非常值得我們學(xué)習(xí)。我們要努力構(gòu)建一個(gè)良好的文化育人環(huán)境，促成文化在教育上發(fā)揮潛移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校園文化環(huán)境建設(shè)，堅(jiān)定“十年樹木，百年樹人”的信念，盡管任重而道遠(yuǎn)，但前途必將是繁花錦簇的光明。只要是學(xué)校，只要是育人的場(chǎng)所，都值得我們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>
在阿陽中學(xué)與老師們交流時(shí)，談到有效課堂教學(xué)校長(zhǎng)說出了她們學(xué)校的教學(xué)理念是“先學(xué)后教”我當(dāng)時(shí)一聽就蒙了，不明白這有什么炫耀的。“先學(xué)后教”不是提了多年了嗎。后來去聽七（4）班的課我才恍然大悟，哦！原來這就是真正的先學(xué)后教：
老師先把教學(xué)目標(biāo)拋給學(xué)生，學(xué)生根據(jù)目標(biāo)自行學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)生把全部解決不了的問題暴露出來后，老師才去引導(dǎo)去教。我想這樣做不僅能挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，還真正體現(xiàn)了把課堂交給學(xué)生這個(gè)新的教學(xué)理念。老師不用擔(dān)心學(xué)生學(xué)什么，怎么學(xué)。學(xué)生的學(xué)習(xí)也有了目的，知道學(xué)什么了自然也就快樂了。你想,學(xué)生學(xué)習(xí)快樂了自然成績(jī)也隨之提高，成績(jī)提高了老師也跟著輕松快樂了。
學(xué)校參觀心得體會(huì)分享（匯總20篇）篇十五
去麗江玩了一圈，收獲不小，看到了美景（還有美女哦），享受了陽光，聽到了民族的音樂，品嘗了普洱。.。.。.我個(gè)人覺得那里太適合人去居住了，以至回來后還總想著在麗江的時(shí)光，真想在那里定居，呵呵。這趟旅行讓朋友大流口水，總有人問怎么走，怎么玩，讓我一再給他們解釋。主席最夸張，讓我成立旅游公司，下次帶他們出去玩。就帶你們這么幾個(gè)，我不喝西北風(fēng)去啊！哦，夏天來了，我連西北風(fēng)都沒得喝。好了，這就把這次出行的心得跟各位分享一下，寫的不好，大家湊合著看吧，嘿嘿。
從北京有直飛麗江的航班，費(fèi)用一般很高，折很少，一般都要1700左右。但飛昆明的航班就常有4折甚至3折的票。我這次很幸運(yùn)，來回都買到了3折機(jī)票，加了機(jī)建、燃油稅還不到700，而北京-昆明一張?zhí)乜斓南落伷倍家?80左右，花火車的票價(jià)享受飛機(jī)的待遇，覺得真是賺到了！呵呵。到昆明有數(shù)個(gè)長(zhǎng)途大巴站，南窯車站從機(jī)場(chǎng)出來打的14塊錢就能到。中午12:30和下午14:30都有直達(dá)麗江的大巴。另外夜間也有開往麗江的大巴，還是雙層臥鋪車，不過車?yán)锏目諝夂芪蹪幔P鋪的朋友要有心里裝備哦。坐大巴從昆明到麗江大約要用9小時(shí)的時(shí)間。從麗江返回昆明的車次我只知道2趟分別在晚上19：30和20點(diǎn)整，白天的車次我不是太清楚。如果還想去大理玩的話，可以先從昆明坐車到大理，再從大理去麗江。
麗江古城里客棧林立，價(jià)位從30、40元的普通間，60~80元的雙人標(biāo)間到幾百元的都有。一些客棧已經(jīng)開了自己的網(wǎng)站，在網(wǎng)上可以找到。如果沒作好功課，可以先住下，第2天一邊在古城里轉(zhuǎn)，一邊慢慢找中意的。我住的客棧叫“納西凈地”，我還是比較喜歡那里的環(huán)境和氛圍，離四方街大約10分鐘左右的路程，也不算遠(yuǎn)，晚上還可以安靜一些。主人在主院里布置了些花草，還提供免費(fèi)的普洱、藍(lán)貴人等茶水。這里的標(biāo)間一天的價(jià)格從60到80不等，房間還是很干凈的，帶單獨(dú)的衛(wèi)浴。有些客房?jī)?nèi)有座機(jī)，讓你免費(fèi)煲電話粥！一些衣物可以讓客棧洗，而且是免費(fèi)的哦（懶蟲們可以歡呼了）！客棧里裝有2臺(tái)電腦供旅客免費(fèi)使用，還提供無線網(wǎng)絡(luò)（很多客棧都提供此項(xiàng)服務(wù)），所以有幾天我貓?jiān)诳蜅＠锖戎瑁现W(wǎng)，和其他的驢友聊聊天，那日子過得--爽！凈地客棧還有專為情侶開的別院，條件更好，價(jià)格也更高些。我走的時(shí)候又新開了一家新院，布置得也很不錯(cuò)。另外這家客棧別的方面的服務(wù)做得很不錯(cuò)：去雪山一般都要租棉衣，帶氧氣，凈地只需交幾十塊錢的壓金，棉衣是免費(fèi)借給你用，氧氣如果沒開封，回來可以退給客棧，用的話只收你10塊錢，要知道我們組的團(tuán)去雨崩的路上，向?qū)覀冑I的氧氣是38一瓶，而且沒用過也不給退。
此外客棧還幫你聯(lián)系組團(tuán)，代買車票演出的門票之類，而且會(huì)比外面便宜一些；免費(fèi)托管物品，即使你已經(jīng)不住店，所以在里面住的不少人都是朋友介紹去的。提醒各位的是：旺季的時(shí)候客棧會(huì)漲價(jià)，有些客棧的價(jià)格要翻倍。多日游的住宿條件會(huì)比麗江客棧差些，在雨崩的住宿只有普通間，而瀘沽湖的客棧雖然有獨(dú)立衛(wèi)浴，但當(dāng)?shù)貫榱谁h(huán)保，不提供一次性的洗漱用品。
出門在外，除了住，吃也很重要！但在麗江還真沒什么有特色的小吃：米線和粑粑到處都是，分不清哪家更正宗。別人推薦過的特色一點(diǎn)的是“鈺潔臘排骨”和“阿壽帶皮黑山羊”，感覺一般，跟火鍋沒太大區(qū)別。想吃“江湖菜”的，尤其愛吃川菜的話可以去“食破天”試試，價(jià)格略貴，但口味不錯(cuò)，而且給的量還是很厚道的，幾個(gè)人拼一下可以實(shí)惠不少。多日游的用餐都是自理，一般aa制。一些地方吃的比較差，而且價(jià)格貴很多，在雨崩村一只活雞賣100塊！
不同的時(shí)間去麗江玩不同的景點(diǎn)！冬季去虎跳峽因枯水就感受不到那種驚心動(dòng)魄的氣勢(shì)了，卻是去梅里看日照金山和好時(shí)機(jī)；5月中旬，小中甸的灌木杜鵑開得很盛，可要看高山喬木杜鵑就要晚一個(gè)月；6、7月份瀘沽湖的草海會(huì)很漂亮，但雨季也來了，去瀘沽湖的路可能會(huì)不太好走。.。.。.所以一次去麗江很難把所有的景致都看到。在麗江有不少純玩型的戶外旅行社，而且承諾絕不帶客人逛商店。其中名氣大點(diǎn)的有阿拉丁，價(jià)格要比其他旅行社貴些，有個(gè)朋友也向我推薦過，但也有人跟我說要在網(wǎng)上投訴它。其他小的旅行社為了生存，結(jié)成小團(tuán)體，去雨崩基本都是幾家拼在一起組個(gè)團(tuán)，問題是各個(gè)旅行社給的旅游景點(diǎn)游覽路線和行程不同，我們團(tuán)就出現(xiàn)了這個(gè)問題，還引發(fā)了不小的爭(zhēng)議，雖然最后問題解決了，但回想起來總覺得心里挺別扭的。
介紹幾條旅行路線：
a瀘沽湖2(3)日游，從麗江至瀘沽湖單程至少7小時(shí)，沒有兩天時(shí)間肯定玩不下來。我選擇的是徒步，結(jié)果腿走傷了，呵呵，有些自虐了。個(gè)人覺得瀘沽湖風(fēng)光最美的地方是里格，還可以坐纜車到神女峰俯瞰整個(gè)瀘沽湖；但要是觀神女峰卻要到洛水一帶，而草海又在里格的對(duì)面--在不同的地方看瀘沽湖可以看到不同的美景！去瀘沽湖的往返車費(fèi)是120元，景點(diǎn)門票80元。
b玉龍雪山1日游，玉龍離麗江很近，天晴時(shí)從萬古樓前就可以遙望玉龍，個(gè)人認(rèn)為這條線路成本偏高，如果要去雨崩或梅里的話，可以放棄玉龍。
c虎跳峽+香格里拉2日游，如果不能去雨崩或梅里，這條路線值得一游，但冬天就不要去了，因?yàn)槭裁匆膊豢床坏健ＹM(fèi)用記不太清了，可能是450吧。
d束河+拉市海1日游，費(fèi)用大約是220左右，包括了騎馬的費(fèi)用，這條路線沒玩過，但感覺應(yīng)該不錯(cuò)。
e梅里明永冰川4日游，可以游覽虎跳峽，小中甸花海，東竹林寺，月亮彎，納帕海/依拉草海，明永冰川，拉市海等景點(diǎn)，全程價(jià)格700元左右，客棧里一般都有代訂，包含3日的住宿和景點(diǎn)門票及保險(xiǎn)費(fèi)。
f雨崩6日游，這條路線除e線路中的明永冰川不包括外，還可以去神瀑和登山大本營(yíng)，另外有的旅行社在線路中還加上了尼農(nóng)。時(shí)間夠用的話推薦此線路，其中包括了一些徒步的行程（也可以選擇騎馬），雨崩村簡(jiǎn)直就是一個(gè)世外桃園！雨崩-尼農(nóng)一路的風(fēng)光也非常美！喜歡徒步的朋友尤其不應(yīng)錯(cuò)過！全程費(fèi)用1200元，包含5日的住宿和景點(diǎn)門票及保險(xiǎn)費(fèi)（不含騎馬費(fèi)）。
另外還有黎明千龜山一日游等線路，不一一介紹了。
麗江古城尤其是四方街一帶，分布著各種小店，銷售金石玉器，民族服飾等，差價(jià)非常大：一樣的手鏈在不同的商鋪里的報(bào)價(jià)可以從10幾元到近百元不等！所以無論看中了什么東西，都不要一下就買，多轉(zhuǎn)多看，也許會(huì)買到更便宜的商品。另外有人告訴我各銀店的所謂99純銀，根本不是純銀；而吃起來感覺味道不錯(cuò)的“牦牛肉干”可能根本不是牛肉。.。.。.至于飾品店里的玉器、綠松石、蜜臘等飾品，除非你識(shí)貨，否則還是少買為佳！我到是覺得納西木雕、摩梭女織的披肩、蠟染等民族特色商品值得一買。
在麗江原來泡吧與艷遇是密不可分的，晚上酒吧一條街異常喧囂，各個(gè)酒吧都在比拼著造勢(shì)以來招徠游客。但我覺得太過了，吵得人心煩，而且聽住同一客棧的朋友說他在一酒吧要了瓶“藍(lán)帶”50多，一壺茶花了300多（他事先沒問價(jià)），嚇得我更是不敢前往。有些客棧和旅行社好像有一些酒吧的打折卡，可以便宜一些。至于艷遇嘛，呵呵，我可完全寫不出什么來了。
a出行前最好開通一張網(wǎng)銀卡，在網(wǎng)上訂機(jī)票可以比售票點(diǎn)至少便宜1折！而且在麗江很多商鋪都支持刷卡，開張網(wǎng)銀卡既方便又安全（在網(wǎng)上訂票要小心木馬）！
b麗江及各個(gè)景點(diǎn)有很多少數(shù)民族居住區(qū)，請(qǐng)尊重少數(shù)民族人民的風(fēng)俗和生活習(xí)慣。如：去東竹林寺不能戴帽子和有色眼鏡，很多地方都不能拍照；不要摸藏族小孩的頭，只有活佛才能摸等等。
c環(huán)保問題：請(qǐng)不要到處亂扔垃圾。在從西當(dāng)去雨崩的路上經(jīng)常會(huì)見到各種食品包裝袋，空飲料瓶，其實(shí)一路上有許多的垃圾放置點(diǎn)，請(qǐng)朋友們“勿以惡小而為之”讓我們的后人也能看到今日的美景！
d麗江早晚的溫差較大，尤其下雨氣溫偏低，非常容易感冒，所以要適當(dāng)帶些厚的衣物。另外應(yīng)備感冒藥/腸胃藥等必備的藥品。
e麗江地處高原，紫外線輻射很強(qiáng)，遮陽帽和防曬霜是必不可少的。
羅羅索索寫了不少，希望各位去麗江玩的高興游的盡興！
學(xué)校參觀心得體會(huì)分享（匯總20篇）篇十六
12月13號(hào)在邊校長(zhǎng)、高書記的帶領(lǐng)下，我們參觀學(xué)習(xí)了xx功力機(jī)械制造有限公司和xx十中，17號(hào)參觀學(xué)習(xí)了xx28中。現(xiàn)將外出學(xué)習(xí)中自己的所見、所聞、體會(huì)及今后努力的方向總結(jié)如下：
一、xx功力機(jī)械制造有限公司潔凈的環(huán)境，精細(xì)化、人文化的管理、規(guī)范化的工作流程，嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度，忙中有序、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的工作精神給我留下了深刻的印象。
工廠生產(chǎn)的是產(chǎn)品，學(xué)校培養(yǎng)的是學(xué)生。工廠要想生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品要有一支有思想、技術(shù)過硬、作風(fēng)優(yōu)良、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)的員工隊(duì)伍。而學(xué)校要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的、合格的學(xué)生需要打造一支品德高尚、團(tuán)結(jié)、和諧、善于學(xué)習(xí)、有思想、有愛心、有奉獻(xiàn)精神的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
二、xx十中的辦學(xué)理念給我留下的深刻的印象。李校長(zhǎng)圍繞打造“特色高中”、創(chuàng)辦“精品初中”談了學(xué)校的一些新的變化和措施，對(duì)我的啟發(fā)很大。特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、xx28中濃厚的人文環(huán)境、高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式、課堂上學(xué)生的自信都給我留下了深刻的印象。
我們一早來到xx28中，首先參加了學(xué)校的升旗儀式，然后參觀了學(xué)生的作品展，學(xué)校的榮譽(yù)展室、檔案室，觀看了學(xué)校的發(fā)展史、教育教學(xué)成果的展板，德育工作展室等。然后觀看了專題片《靈動(dòng)的課堂》，聽了孫校長(zhǎng)的報(bào)告《和諧互助讓課堂充滿靈動(dòng)》，讓我們了解了“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的原因;“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的過程;“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的展示;“和諧互助”教學(xué)策略的具體措施;“和諧互助”高效課堂創(chuàng)建的管理機(jī)制等等。最后我們走進(jìn)課堂，我聽了二十八中一節(jié)數(shù)學(xué)課。
通過聽課讓我進(jìn)一步明確了高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式。這種課堂模式是以“五步十環(huán)節(jié)”模式為載體，同桌兩人為小組，師生互助為特征，通過交流預(yù)習(xí)、互助探究、分層提高、總結(jié)歸納、鞏固提高五個(gè)環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)學(xué)生自覺探究、合作學(xué)習(xí)、師生互動(dòng)、精講多練、當(dāng)堂鞏固的和諧教學(xué)理念。和諧互助模式遵循一個(gè)原則，就是“學(xué)友”會(huì)的先讓“學(xué)友”講，“學(xué)友”不會(huì)的時(shí)候“小師傅”再給“學(xué)友”講，“學(xué)友”會(huì)了再講給“小師傅”聽。師徒都不會(huì)的時(shí)候，再由“小師傅”自主地向其他“小師傅”請(qǐng)教后再講給自己的“學(xué)友”聽。教師及時(shí)了解情況后，就重難點(diǎn)進(jìn)行糾正點(diǎn)評(píng)。這樣，就特別關(guān)注了“學(xué)友”學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，這樣的課堂培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。可以使師傅更好的掌握知識(shí)，激勵(lì)他們進(jìn)行進(jìn)一步的探索，學(xué)友在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的過程中能獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。
四、今后努力的方向：
1、學(xué)生管理方面：
做好學(xué)生的德育工作。我們所走過的地方有一個(gè)共同的特點(diǎn)：學(xué)生有禮貌，校園里到處干凈整齊，這些都來源于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。因此我們將繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣。
2、教學(xué)方面：
課堂上盡量做到：
1、將時(shí)間權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)占據(jù)整個(gè)課堂，學(xué)生的參與度要高。
2、將學(xué)習(xí)權(quán)還給了學(xué)生，課堂上出現(xiàn)學(xué)生兩兩成對(duì)在一起邊講邊練的場(chǎng)面，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)解決問題。
3、將話語權(quán)還給學(xué)生，學(xué)生說出來的才是學(xué)生的，課堂上讓學(xué)生去表達(dá);耐心的聽學(xué)生回答、細(xì)心的觀察學(xué)生交流、精心的指導(dǎo)學(xué)生互助。
4、將探究權(quán)還給學(xué)生。老師要選準(zhǔn)探究學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，盡量讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過程，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)新能力，老師不要害怕時(shí)間不夠用。
5、將教學(xué)權(quán)送給學(xué)生。首先是學(xué)友講，如果“學(xué)友”遇到不會(huì)的問題，“師傅”就負(fù)責(zé)把“學(xué)友”教會(huì)，如果“師傅”也不會(huì)，先向其他“師傅”請(qǐng)教，再教會(huì)自己的“學(xué)友”，如果“師傅”們都不會(huì)，最后由老師講解。整堂課以學(xué)生自學(xué)互助為主，以學(xué)生教學(xué)生為主。努力打造適合我們學(xué)生的高效課堂。
xx年xx月xx日-xx月xx日，我有幸到揚(yáng)州宇花小學(xué)參觀和學(xué)習(xí)，在歷時(shí)四天的考察學(xué)習(xí)中，我們先后聽取了南京宇花小學(xué)校長(zhǎng)、揚(yáng)州師大附小校長(zhǎng)關(guān)于特色辦學(xué)的工作報(bào)告，并實(shí)地參觀了這兩所小學(xué)特色辦學(xué)及文化氛圍，聽了兩節(jié)高質(zhì)量的課。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后，下面我就談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。
實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國(guó)教育的主旋律，不再單純的以語數(shù)成績(jī)來衡量學(xué)校辦學(xué)的優(yōu)劣了，學(xué)校要彰顯出自己的辦學(xué)特色來。我們所參觀考察的學(xué)校(宇花小學(xué))是一所小班化教學(xué)的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，集中優(yōu)勢(shì)教育資源，體現(xiàn)藝術(shù)特色，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是藝術(shù)教育大力彰顯了辦學(xué)特色。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。
獨(dú)特的藝術(shù)展廳中由學(xué)生代表分版塊介紹他們的繪畫作品(特色粉畫)、書法作品、攝影、小制作、工藝品等，在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們能有一間藝術(shù)展廳，并在這些方面進(jìn)行一種常規(guī)教育的話，也是不難做到的。
接下來我想就所聽的兩節(jié)課談一談自己感受：
先來說說《美麗的盤子》一課，該課以生活中最常見的盤子為基礎(chǔ)，向?qū)W生展示了古今各式各樣的陶盤、瓷盤等藝術(shù)品，使學(xué)生了解到盤子這一生活用品，通過裝扮、描繪變成美麗的藝術(shù)品。通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握了在盤子上的繪畫技巧，把大自然中的美麗景色和生活中觀察到的美通過自己的作品展現(xiàn)了出來。教師語言生動(dòng)，有親和力，課的環(huán)節(jié)清晰完整，教師示范過程中能夠與學(xué)生共同思考，讓學(xué)生自己找到解決的方法，解決了教學(xué)的難點(diǎn)，講解清晰透徹，在課堂上關(guān)注到了學(xué)生，給了學(xué)生充分的發(fā)展空間，學(xué)生作評(píng)豐富多樣，不愧是一節(jié)值得學(xué)習(xí)的好課。
總之，此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對(duì)我來說是受了一次極好的教育，也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策!以上僅是我個(gè)人考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行!我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的工作方法，力爭(zhēng)使自己做的更好。
學(xué)校參觀心得體會(huì)分享（匯總20篇）篇十七
xx月xx日，我校學(xué)校班子、教研組長(zhǎng)、班主任一行xx人赴xx縣xx學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。現(xiàn)將我的心得體會(huì)歸納如下：
被評(píng)為“全國(guó)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)基層黨組織”的xx學(xué)校，工作有特色、有亮點(diǎn)，特別是學(xué)校實(shí)施的德育創(chuàng)新工程、名校名師工程、書香校園工程、深化課堂教學(xué)改革等工作得到了各級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，使xx縣xx學(xué)校成為了礦區(qū)干部職工及周邊群眾滿意的學(xué)校和彝州中小學(xué)校深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的示范。通過這次學(xué)習(xí)，結(jié)合我校實(shí)際，我覺得以下幾個(gè)方面值得我們學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒：
一、推行師德反饋制、師德一票否決制等制度，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，每年對(duì)師德師風(fēng)進(jìn)行述職考評(píng)，組織量化評(píng)選“十佳師德模范標(biāo)兵”。
二、開展“新三好學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)，倡導(dǎo)廣大青少年在學(xué)校做一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的“好學(xué)生”，在家里做一個(gè)勤儉自強(qiáng)、尊敬長(zhǎng)輩的“好孩子”，在社會(huì)做一個(gè)誠實(shí)守信、道德規(guī)范的“好公民”。開創(chuàng)學(xué)校、家庭、社區(qū)密切配合、三位一體的育人新局面，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和日常生活中自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。
三、根據(jù)學(xué)生年齡特征設(shè)計(jì)不同專題編寫禮儀教材，把禮儀課融入主題教育，將各年級(jí)課程的主要內(nèi)容歸納整理為個(gè)人禮儀（自立篇）、常規(guī)禮儀（行為篇）、道德禮儀（做人篇）和防止意外事故（防范篇）四大部分。開展禮儀教育，以班隊(duì)專題訓(xùn)練推進(jìn)禮儀教學(xué)實(shí)踐，每月確定一個(gè)主題，如：一月為春節(jié)禮儀，二月為個(gè)人禮儀，三月為集合禮儀等。開展“文明禮儀伴我行”和父親節(jié)、母親節(jié)感恩系列教育活動(dòng)，結(jié)合課堂常規(guī)進(jìn)行課前禮儀、發(fā)問禮儀、回答禮儀、傾聽禮儀等訓(xùn)練，定期向?qū)W生家長(zhǎng)印發(fā)《“文明禮儀”家校聯(lián)系手冊(cè)》，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通交流。通過“禮儀之星”評(píng)選等活動(dòng)，引導(dǎo)青少年做新時(shí)代合格公民，做重德守法的禮儀之士。
四、實(shí)施“書香校園工程”，開展“讀書伴人生，書香飄校園”活動(dòng)，教師帶頭引領(lǐng)“好讀書，讀好書”，爭(zhēng)當(dāng)“品書明星”。積極組織開展圖書超市、圖書漂流活動(dòng)，為每個(gè)班級(jí)配置書架，配備圖書，要求各班每周開展1節(jié)讀書活動(dòng)，每月組織1次讀書論壇，引導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記，寫好心得體會(huì)，積極開展“書香班級(jí)”、“收藏明星”、“讀書明星”等評(píng)比活動(dòng)。
五、注重學(xué)生人文精神的.培養(yǎng)，通過宣傳欄、展板、標(biāo)語等渠道，以“迎著朝陽當(dāng)思如何努力，踏著晚霞要問是否進(jìn)步”、“今天你看了哪一本課外書？”、“今天你微笑了嗎？”等簡(jiǎn)明而純凈的語言，在校園內(nèi)營(yíng)造出親切的人文關(guān)懷氛圍。
六、開展“六個(gè)一”學(xué)習(xí)活動(dòng)，即：每天舉行一次教育教學(xué)反饋會(huì)、每周舉行一次學(xué)科組教研活動(dòng)、每月讀一篇教育理論xx、每月舉行一次課改培訓(xùn)講座及論壇、每學(xué)年發(fā)表一篇學(xué)術(shù)論文、每學(xué)年訂一份教育雜志或報(bào)刊。
七、定期舉辦教育教學(xué)論壇，積極組織教師上研討課、過關(guān)課、示范課；實(shí)行電子備課，在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)新建成校內(nèi)課件資源共享庫，通過開展豐富多彩的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)不斷提升教師教學(xué)水平。
八、從創(chuàng)新發(fā)展機(jī)制入手，探索實(shí)施全面質(zhì)量管理方式，研究制定《學(xué)校全面質(zhì)量管理手冊(cè)》、《年級(jí)組管理規(guī)程》、《學(xué)校年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)管理規(guī)程》等各項(xiàng)規(guī)章制度，做到用制度管人。制定優(yōu)秀學(xué)科組（長(zhǎng)）評(píng)選、教研活動(dòng)實(shí)施、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、培優(yōu)輔差等工作方案，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了初中統(tǒng)測(cè)文化學(xué)科教（學(xué)）案的電子化。
九、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探索學(xué)校教學(xué)模式。有力提升教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。
總之，這次參觀學(xué)習(xí)，我得到很多的啟發(fā)，學(xué)到許多有用的知識(shí)，其益處已不能用言語表達(dá)，它將指導(dǎo)我的工作和教學(xué)，將使我在教育事業(yè)的道路上少走彎路，它將使我堅(jiān)定信念與信心，百倍努力工作，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)！
學(xué)校參觀心得體會(huì)分享（匯總20篇）篇十八
參觀小學(xué)對(duì)于開闊我的視野，是一次很好的教育。下面是小編為大家整理的參觀小學(xué)。
范文，希望對(duì)大家有幫助。
4月15日，我有幸參加了去溫嶺市橫湖小學(xué)參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。一天下來，感觸頗多，受益匪淺。
早上九點(diǎn)左右我們到達(dá)了橫湖小學(xué)，我們首先聽取了金維明校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的介紹。其中我印象最深的是橫湖小學(xué)的“小”，人均平均占地面積不足0.5平方米，但這所小學(xué)校所取得的成績(jī)是令所有學(xué)校所羨慕的，與溫嶺的太平小學(xué)、方城小學(xué)兩所大學(xué)校并駕齊驅(qū)。而后，我們又聽取了兩位校長(zhǎng)的專題報(bào)告：《深化課程改革，轉(zhuǎn)換教育模式--學(xué)生解放行動(dòng)試驗(yàn)工作的匯報(bào)》《班主任工作管理匯報(bào)》，學(xué)校的特色是開辟“上靜下動(dòng)、增科減課、降難擴(kuò)容、彈性作業(yè)、多元評(píng)價(jià)”的操作路徑，實(shí)施“晨間經(jīng)文大誦讀、課間陽光大體育、午間文化大閱覽、課外社團(tuán)大活動(dòng)、傳承文明大行動(dòng)”五大文化工程，推行“多元化”評(píng)價(jià)和“文明券”激勵(lì)的方法，把學(xué)生培養(yǎng)成為“至善、至美、至優(yōu)”的學(xué)習(xí)型學(xué)生，使學(xué)生在歡樂、愉悅的環(huán)境中挖掘潛能、張揚(yáng)個(gè)性、發(fā)展能力。
教育在發(fā)展，學(xué)生在發(fā)展，新時(shí)期的教育對(duì)老師也提出了更高的要求，教師作為組織者、引路人，在教學(xué)中不僅要樹立學(xué)生的主體意識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。同時(shí)我們教師在教學(xué)工作中自己要?jiǎng)?chuàng)新，從意識(shí)上，能力上，方法上創(chuàng)新。在教學(xué)中，力求建立和諧民主的師生關(guān)系，提高教育的藝術(shù)性。
經(jīng)過本次參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，開闊我的視野，對(duì)我是一次很好的教育。對(duì)我今后的教學(xué)工作和自身發(fā)展有所啟發(fā)，為自己今后提高自身的教學(xué)能力，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
近日，我們隨領(lǐng)導(dǎo)來到漢沽管理區(qū)第二小學(xué)進(jìn)行了參觀考察，對(duì)此校有了進(jìn)一步的感悟和了解。參觀考察后內(nèi)心深受震撼。特別是他們優(yōu)越的辦學(xué)條件、先進(jìn)的教育設(shè)施、凸顯的文化氛圍、全面而富有特色的辦學(xué)理念、精簡(jiǎn)高效的教師團(tuán)隊(duì)等都值得我們?nèi)ネ魄谩W(xué)習(xí)、借鑒。
一、硬件設(shè)施建設(shè)給校園描上“面向現(xiàn)代化”的面紗，激起我們無限的向往。
或許是因?yàn)樾陆ǖ木壒剩淌摇⑥k公室、活動(dòng)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所設(shè)施一應(yīng)俱全，總體布局一目了然、科學(xué)合理，從進(jìn)入大門到各樓的參觀和隨意提問中了解到，其教育教學(xué)設(shè)備的時(shí)代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞。
二、“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出濃厚的文化氛圍，極大地觸動(dòng)了我們學(xué)習(xí)的意念。
各個(gè)活動(dòng)室更是高起點(diǎn)、大手筆的杰作，從美術(shù)活動(dòng)室的藝術(shù)文化到音樂舞蹈室的動(dòng)感時(shí)尚，更有圖書室，用文字詩聯(lián)串接而成的文化長(zhǎng)廊等，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強(qiáng)者之音，其感染性、號(hào)召力無時(shí)不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。另外，二小還有獨(dú)立的廣播室，專業(yè)教師的指導(dǎo)與制作，豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步提升學(xué)校的文化底蘊(yùn)。也因此使在場(chǎng)的老師為之嘆服。
此次參觀學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但是留給我思考的問題卻很多。我也清楚的知道，許多事情我們可以做得更好。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，屈原的這句經(jīng)典。
名言。
回響在我耳際，只爭(zhēng)朝夕，立即行動(dòng)起來，多給學(xué)校工作建言獻(xiàn)策，我愿為之不懈的努力。
在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我有幸參觀了上虞市金近小學(xué)。雖然是只有短短半天的參觀學(xué)習(xí)，卻給我感悟頗深。學(xué)校精致的校園文化，細(xì)膩的管理和優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍給了我留下深刻的印象。
一步入校園，我感覺來到了童話世界，驅(qū)車兩小時(shí)的疲憊之感頓時(shí)煙消云散。一走進(jìn)校園就能看見著名童話作家金近的石像，這所學(xué)校是以金近作家名字命名的。漫步在校園里你會(huì)感到學(xué)校的每一處角落都充滿了童話的氣息。連垃圾桶上都有小鯉魚的卡通畫。我們參觀了辦公樓、閱覽室、辦公室、以及走廊文化的精巧布置都顯得那么充滿智慧和童話的氣息。參觀這樣一所富有童話布置的精品校園，令人駐足、令人留戀。
金近小學(xué)建校緊扣童話教育主題，使他能在全省乃至全國(guó)聞名，這與他們的辛勤付出、堅(jiān)持不懈、不斷創(chuàng)新是分不開的。我們也要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的細(xì)致、創(chuàng)新等，讓我們的校園變得更加富有童話色彩。
學(xué)校參觀心得體會(huì)分享（匯總20篇）篇十九
20xx年11月13、14號(hào)學(xué)校組織高中教師到xx一中參觀學(xué)習(xí)。早上7點(diǎn)多我們乘車出發(fā)，老師們都非常興奮，放下了繁重的教學(xué)工作輕松一下，是我們期盼已久的。一路上很幸苦，顛簸、暈車但我依然沒忘看兩邊的風(fēng)景，湘西北美麗的自然景觀令人心曠神怡。我們先到xx溫泉，在大自然中沐浴，身心得到了徹底放松。平日的同事一起聊天增進(jìn)了感情，逛了鎮(zhèn)上的商鋪體會(huì)到我們生活在大城市的優(yōu)越感，買了當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)為居民增加了收入。
看到漫山遍野的橘子和柚子，嘗了之后認(rèn)為當(dāng)?shù)卣龑?dǎo)農(nóng)民種植優(yōu)良品種，規(guī)模化種植，把優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品推向市場(chǎng)。湘西風(fēng)景秀麗、民風(fēng)淳樸、旅游資源豐富，開展特色旅游是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展重點(diǎn)。由于是地理教師，一路的感觸頗深。
參觀xx一中是我們此次活動(dòng)的重點(diǎn)，早上9點(diǎn)多到一中，三百多畝的校園，三個(gè)年級(jí)，三千多師生，老師們羨慕不已，我們也看到縣里對(duì)教育的重視和投入。校園內(nèi)功能分區(qū)明確，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、中心廣場(chǎng)井然有序。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的標(biāo)語體現(xiàn)了學(xué)校重視學(xué)生的身心健康，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第二節(jié)課后學(xué)校舉行升旗儀式，學(xué)生腳步從容、列隊(duì)整齊，體現(xiàn)了學(xué)子們良好的.素質(zhì)。老師們看了學(xué)校的光榮榜，高三學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)真讓人羨慕，學(xué)校每年都有學(xué)生考入清華、北大，彰顯了學(xué)校的實(shí)力。校長(zhǎng)介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史、辦學(xué)理念和發(fā)展現(xiàn)狀，一中有百年歷史，從小學(xué)堂到中學(xué)經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮，一中的辦學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，為社會(huì)培養(yǎng)了大量人才。之后我們與地理同行進(jìn)行了交流、學(xué)習(xí)。
返程時(shí)途徑xx市區(qū)，新修的城市道路為六車道，兩邊路燈利用太陽能和風(fēng)能，城市擴(kuò)展迅速。寧鄉(xiāng)縣發(fā)展也很快，工業(yè)園、高檔樓盤沿著金州大道展開。縣里利用當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)條件引進(jìn)外資，通過調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，迅速崛起，實(shí)現(xiàn)了工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的大發(fā)展。
通過此次活動(dòng)老師們放松了心情、增長(zhǎng)了見識(shí)，為今后的教學(xué)積累了素材。希望學(xué)校經(jīng)常組織老師或?qū)W生出去參觀，不僅可以開拓視野，還把書本知識(shí)與生產(chǎn)和生活相結(jié)合，有利于師生的發(fā)展。
學(xué)校參觀心得體會(huì)分享（匯總20篇）篇二十
上午，乘車一個(gè)多小時(shí)一路顛簸來到岳麓區(qū)雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園（九幼。這是一所地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村幼兒園）參觀。先是聽了向松梅園長(zhǎng)的講座《公辦做示范，愛心獻(xiàn)農(nóng)村》，為她的艱辛付出，無私奉獻(xiàn)所感動(dòng)。她不為名不為利，為造福一方農(nóng)村的老百姓，為農(nóng)村的孩子能與城市的孩子同樣享有優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育只身來到農(nóng)村踐行著自己對(duì)真善美的追求！短短的半年時(shí)間，曾經(jīng)破爛不堪、毫無生氣的'舊校舍搖身一變，變成現(xiàn)在這么一個(gè)美麗、舒適、安全、童趣的新樂園。實(shí)地親身感受這是一所規(guī)范的農(nóng)村幼兒園！雖然地處偏僻，卻很有亮點(diǎn)：
一、園所有特色，有新意。幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是利用農(nóng)村的豐富資源就地取材，如：稻草、木頭、竹子、瓦片等農(nóng)具打造有農(nóng)村特色的外部環(huán)境。如簸箕繡畫、瓦片繪畫、竹制鞭炮很有新意，看了讓你眼前一亮。
二、園本游戲很有特色。如自制的木頭蹺蹺板、木制蕩橋、小推車、竹圈、草地爬竹竿等玩具無不彰顯出園長(zhǎng)的藝術(shù)與智慧，做事魄力與巨大的磁場(chǎng)。
語言教育也很有特色，只可惜孩子們放假了，無法親身體驗(yàn)。
這是一所充滿青春夢(mèng)想、活力四射、勇于創(chuàng)新且具凝聚力的幼兒園，相信在這么睿智園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，會(huì)越辦越紅火！下午，參觀了長(zhǎng)沙金色梯田卓越園，這是一所環(huán)境優(yōu)美，師資雄厚的幼兒園！辦園很有特色。如他們的主題教學(xué)活動(dòng)與體能教學(xué)活動(dòng)，無不體現(xiàn)出老師們的專業(yè)與敬業(yè)！參觀幼兒園的教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)……都可看出幼兒園的管理非常精細(xì)到位，處處彰顯出他們的教育觀"教育是農(nóng)業(yè)，必須精耕細(xì)作！"。
這是一所擁有極富教育管理經(jīng)驗(yàn)的園長(zhǎng)和精英教師團(tuán)隊(duì)的高品質(zhì)的貴族幼兒園，只可惜商業(yè)氣息太濃烈了！是想普通老百姓家有幾人能讀上這樣的學(xué)堂？總結(jié)：鎮(zhèn)中心幼兒園參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)到這里就全部結(jié)束了。