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    最新小學生讀水滸名著讀后感實用

    時間:2025-06-01 作者:儲xy

    當品味完一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?下面我給大家整理了一些優秀的讀后感范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

    小學生讀水滸名著讀后感篇一

    這個寒假,我閱讀了四大名著之一 ——《水滸傳》,使我久久不能忘懷。一百零八位梁山好漢個個都俠肝義膽,處處都以一個“義”字當頭,真令我欽佩。

    《水滸傳》這本書主要寫的是以宋江為首的一百零八位英雄聚集在梁山水泊。由于那時幾乎是奸臣當道,官府貪污,于是疾惡如仇的他們決心替天行道,但宋江卻接受招安歸順于朝廷,最后死傷大半……我不禁為他們感到痛心。

    在那個元末明初的時代,人們都生活在水深火熱之中,又有多少人愿意冒險起義呢?這些英雄們即使拎著刀,刀尖上流的也絕不是無辜百姓的血。他們殺惡濟貧,還把兄弟情義放在了第一位,冒死也不出賣兄弟。但他們的“義”,并不是一味庇護,就像在我們的生活中,有許多朋友愿意對自己講義氣,但這不是偏袒,而是在你犯錯誤時,毫不忌諱地指出,有時會讓你接受相應的懲罰,倘若沒有讓你意識到錯誤并改正,將會害了你。

    有人說,宋江最后是因為屈服才接受招安,如果不招安,就不會死傷那么多兄弟,但我認為,如果不被招安,最大的可能是兩敗俱傷,朝廷不會讓這樣的一個對他不利的一群人存在的,那么老百姓也會跟著遭殃。英雄們即使在“官逼民反——不得不反”的時代,也毫不畏懼,寧死不屈,他們寧愿造反起義,也不愿當貪官的“奴隸”。雖然他們死傷慘重,但他們的精神將永不泯滅。

    在這本書中有太多太多訴不盡的情感環繞在我腦海,這一百零八位英雄一直在我眼前浮現。謹慎細心的林沖讓我及時改掉了粗心的毛病,沉著冷靜的吳用使我在遇到困難時不再慌張,敢作敢當的武松讓我在犯錯時勇于承認……

    《水滸傳》教會了我很多,我越來越重視我和和朋友之間珍貴的友誼,讓我永遠記住這些為“義”犧牲的英雄好漢們。

    小學生讀水滸名著讀后感篇二

    《水滸傳》時我國最早的長篇小說之一,成書于元末明初,是一部描寫和歌頌農民起義的偉大史詩。它以發生在北宋末年的宋江起義為題材,生動地敘述了起義的發生、發展和結局,塑造了一系列農民起義英雄形象,直接鼓舞了封建社會人民大眾對統治者階級的反抗斗爭。它運用純粹的白話,達到了繪聲繪色、惟妙惟肖的藝術效果,確立了白話文體在小說創作方面的優勢,在中國文學史上占有崇高地位,對后代文學具有深遠影響。

    《水滸傳》真實反映了農民起義的全過程,它由相對獨立、完整的各個故事聯結成一個整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統一連貫的前、中、后三大段落組成。作者首先寫了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事,一方面反映了各種形式的“逼上梁山”,另一方面也表現了各路英雄逐漸聚集,梁山隊伍由小到大、由弱到強的發展過程。

    《水滸傳》充滿了官逼民反的悲壯和“替天行道”的豪情,是一曲“忠義”的悲歌。小說通過對宋江領導的梁山泊農民起義的全過程的描述,展現了北宋末年政治腐敗、奸臣當道、民不聊生的社會面貌,在封建專制社會具有普遍意義。作為對社會全景式的描述,在政治的上層,有高俅、蔡京、童貫、楊 等一群禍國殃民的高官;在政權的中層,有受前者保護的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下,又有鄭屠、西門慶、蔣門神、毛太公一類胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的對于社會黑暗面的揭露,是隨著長篇小說的誕生而第一次出現。

    《水滸傳》是我國第一部完全通俗口音寫成的長篇小說,它標志著古代通俗小說語言藝術的成熟?!端疂G傳》的語言生動、活潑,極富表現力,充滿生活氣息。無論寫人敘事,還是描景狀物,其語言或細膩,或簡潔,或夸張,或明快,都顯得粗 俊爽,雄健豪放。在中國古代長篇小說中,《水滸傳》是運用日??谡Z達到爐火純青藝術境界的典范。

    《水滸傳》不僅是農民起義的壯麗史詩,而且是中國古代英雄傳奇的光輝典范。它以輝煌的藝術成就彪炳文學史冊。

    小學生讀水滸名著讀后感篇三

    我曾經對古典名著《水滸傳》有偏見,認為它暴力、迷信、長篇累牘, 所以毫無興趣。甚至,書在架上多年,也從未想翻開它。可今年暑假,當我讀到所有好漢各沿其道、離交錯的軌跡越來越遠,當我舍不得此書完結之時,曾經鄙陋的看法也隨之煙消云散。

    我發現,它與我讀過的現代小說截然不同,它的文字下活躍著靈魂,是那種令人每讀一次都會有新收獲的書。盡管我讀不透它,卻為它深深著迷。

    回想著《水滸傳》的情節,竟不能完全記得。它那么長,幾近寫完了一生,而人生就是這樣,走過漫長風雨,只要留下痕跡,就會慶幸沒有錯過。一開始,我特別不能容忍他們無時無刻不在殺人放火,拐人落草。自覺身為現代人,對如此行為感到非常氣憤。閱讀漸入佳境后,我也漸漸有了思考,“宋江為何一意孤行在梁山泊鼎盛時期帶領眾人招安?《水滸傳》要表達的主旨是什么?”

    招安后,團結一心的梁山泊好漢征戰四方,為宋朝立下汗馬功勞。可這是美好的結局嗎?這群生性自由、真誠豪邁的人們,怎么可能在浮靡的官場生存呢?后來,盧俊義慘遭陷害,宋江和李逵喝下放毒的御酒,花榮、吳用也相隨而去。其余人來來往往,有的認清道路,有的迷失官途。多年后,他們在鄉間靠井打水的某一刻,他們在操練士兵的某一刻,他們在與人豪飲美酒的某一刻,他們在死前相互深深凝視的某一刻,是否不可抑制地懷念昔日的梁山泊呢?曲終人散,那些我以為的“惡劣行徑”,多么微不足道。只是這再也不能燃起那些同仇敵愷的日子了,只剩下依舊熱鬧輝煌的梁山泊在夢里唱著蕩氣回腸的歌。

    感謝作者沒有以成功招安為結局,而讓我真正認識了這些人:他們誓死的情義、神出鬼沒的作戰計劃、善用賢能和重用志士的主張、馳騁沙場的雄風和敏感脆弱的一面,使這群好漢鮮活地印刻在我的心中。批判或許不是最終目的,就像《安娜卡列妮娜》,他們創造的是人的靈魂。

    我能感嘆、辯白什么,腐敗的政治,宋江執意招安的對與錯?我還不夠成熟,不能領悟《水滸傳》所有意義,但這會是我此后一讀再讀、一直努力的方向。

    “為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為盛世開太平。”這,是我心目中的梁山泊,我沒有足夠的閱歷體會歷史的厚重,但如果是我,在那個亂世之下,我一定守著梁山泊,與兄弟一同替天行道。

    小學生讀水滸名著讀后感篇四

    一碗濁酒,英雄志酬——讀《水滸傳》有感

    吾讀水滸,覺其若一壇溫熱陳年濁酒,回味悠遠綿長,則分與天下布衣之士。一碗濁酒,一腔熱血,皆為英雄集結,替天行道以志酬。

    一碗濁酒,英雄酣飲。

    古曰:“時事造英雄?!痹诮y治腐朽的北宋末年,正謂官逼民反,一百零八英雄好漢聚義于梁山,歃血盟誓,濁酒下肚,開懷暢飲,飲盡,酣暢淋漓。始,此日一百零八將酣飲這碗聚義之酒,其所見證大忠大義,皆成兄弟,乃以替天行道,保國安民作眾志也。吾感之,而曰:“酣飲不知醉,忠良之英雄,天下兄弟同一志者,替天行道也。”

    一碗濁酒,英雄志酬。

    古時男子平生志酬,即入室做官為政。戎馬半生,梁山伯一百零八將終擇招安。然吾起初,并未覺得招安善也。初讀覺實屬不妥,明知小人有奸,卻同朝為官,莫不怕有一日現無故變數?于是二讀,吾且諭矣,或許比生死更重要是英名志酬且罷。三讀終明其意,豁然開朗,招安,意味著梁山泊不再背負“草莽土匪”名號,而是歸順朝廷,真正作為大將為國所用,更加名正言順以酬替天行道之志。何為英雄志?乃強國衛民,福祉于民,而成于民。何為英雄志酬?乃不為名利仕途,不為俸祿和功成,以平定有擾家國之事、保衛社稷為志酬。平定方臘班師回朝,梁山泊之志早已酬。終,那日宋江李逵二人共飲這碗御酒,其舉國之忠義,乃了卻此生,保國安民之志已酬也。吾感之,動容惋惜之際曰:“英雄之志酬,慶而飲濁酒,意在回味過去共經歷之患難,從容不畏生死,只為兄弟忠良之情誼。

    一碗濁酒,英雄沉暮。

    “哥哥,外邊的天地怎么紅了?”

    “兄弟,日頭落了?!?/p>

    日落,生當鼎食死封侯,男子平生志已酬;鐵馬夜嘶山月曉,玄猿秋嘯暮云稠;千古蓼洼埋玉地,落花啼鳥總關愁。自聚義堂改忠義廳,一百零八將各歸其位,天罡星已歸天界,地煞星還應入地中。

    吾讀水滸,覺其若一壇溫熱陳年濁酒,回味悠遠綿長,后天下布衣之士飲盡之。

    一碗濁酒,一腔熱血,聚得一百零八將,散盡天罡地煞星,雖然替天行道志已酬,吾仍感英雄情誼,乃揮墨寫下此余之感,以作敬意。

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    認真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供參考,一起來看
    “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當然也感得不深。只有讀得認真,才
    我們在一些事情上受到啟發后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得感悟,這樣我們可以養成良好的總結方法。我們想要好好寫一篇心得感悟,可是卻無從下手嗎?以下是我幫大家整理的
    從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得感悟,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。優質的心得感悟該怎么樣去寫呢?那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫才比較
    作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是我給大家整理的教案范
    寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發揮,應以寫“體會”為主。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎?下面我就給大家講一講優秀
    當認真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優秀的讀后感呢?接下來我就給大家介紹
    在觀看完一部作品以后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認真地寫讀后感。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎?這里我整理了一些優秀的讀
    很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感,這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內容感悟。可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文
    在觀看完一部作品以后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認真地寫讀后感。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編帶來的優秀讀后感
    讀后感是種特殊的文體,通過對影視對節目的觀看得出總結后寫出來。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文,希望對大家有幫助!昆
    讀后感,就是看了一部影片,連續劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。那么你會寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?下面是小編帶來的優秀讀后感范文
    當觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編為大家帶來的讀后感優秀范文
    讀后感,就是看了一部影片,連續劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?下面是小編帶來的優秀讀后感范文,希望大
    讀后感,就是看了一部影片,連續劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優秀的讀后感呢?下面是我給大家整理的
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