學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級(jí)閱讀心得體會(huì)篇一
我讀了《安徒生童話》之后我非常喜歡這本書。
喜歡他的原因是：里面有許多有趣的事。其中，我最喜歡的故事有：賣火柴的小女孩，豌豆上的公主，海的女兒，野天鵝。賣火柴的小女孩佷善良，很美麗的小女孩，擁有很大的自尊心。它不僅很堅(jiān)強(qiáng)，也很勇敢。可以大膽的去面對(duì)別人，不是覺(jué)得自己很丑，就不敢去面對(duì)其他人。也值得我們學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)。
《豌豆上的公主》這一課，也是很有趣的一課，講的是：有一位王子，想找公主結(jié)婚，后來(lái)找不到，很傷心。我的感受是：想找公主結(jié)婚，就不要去放棄權(quán)力，要不然你就結(jié)不了婚。在一個(gè)黑夜里，門口有人敲門，是一個(gè)華麗的姑娘。這個(gè)姑娘告訴大家，她是一位公主，是不是公主，就來(lái)實(shí)驗(yàn)一下。到了明天，公主告訴大家她睡的很不舒服。我對(duì)這句話的.感受是：要大膽的說(shuō)出自己的話，不要認(rèn)為是國(guó)王，就不敢說(shuō)。
在《海的女兒》里，是一個(gè)非常心痛的課，他說(shuō)的是：在大海里，有一個(gè)人魚王國(guó)，王國(guó)里有六個(gè)公主，最美麗的是小公主。有一次，小公主浮出水面。他被一位王子吸引了，漸漸的愛(ài)上了他，從此，小公主做了一件很痛苦的一件事，是為了王子，她用自己的聲音換來(lái)了腿，用刀割下了自己的舌頭，是他暈了過(guò)去。我對(duì)這句話的感受是：勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，為了愛(ài)情，不顧一切代價(jià)。值得去找愛(ài)情。
《野天鵝》這一篇，講的是：有一位繼母，很壞，把公主的哥哥變成天鵝，要蕁麻織披風(fēng)，也必須不講一個(gè)字，否則，哥哥就會(huì)喪命。我的感受是：為了救人，那么多年不說(shuō)不笑，很勇敢，值得我們學(xué)習(xí)。
這就是我的讀后感。
一年級(jí)閱讀心得體會(huì)篇二
書，從古至今。多少文人墨客，才華橫溢的人成功的橋梁。也是古往今來(lái)，不斷被談?wù)摰脑掝}。同樣。書，豐富著人類的生活。書就是無(wú)限的寶藏。談到書，一定就會(huì)想到“好讀書，讀好書。讀書好”九字！
這奇異“讀好書”意思是要愛(ài)讀書才能知其中的道理。這樣，無(wú)論在為人，處事，學(xué)習(xí)，生活，工作上都會(huì)對(duì)我們有一定的幫助和啟迪。不然怎有得羅曼羅蘭的欲與生活在一起永遠(yuǎn)不會(huì)嘆息？不然怎有的狄德羅覺(jué)得不讀書的人生活就會(huì)停止？不然怎有的陳壽的一日無(wú)數(shù)，百事荒廢？要知道，我們不僅是為了成績(jī)而讀書，而是為了讀書而讀書，想當(dāng)年，偉大的主席讀書是真的是孜孜不倦，無(wú)論做任何事手都離不開(kāi)屬何必，邊讀邊記錄，記在書上的感悟甚至多于書上原有的字，正是這種好讀書的精神，才成就了一代偉人啊！
其二，讀好書則說(shuō)明了書有無(wú)數(shù)種，我們應(yīng)取其精華，堅(jiān)決不讀違法，對(duì)我們無(wú)益的書，歌德曾說(shuō)過(guò)；讀一本好書就是和許多高尚的人談話，可見(jiàn)讀一本有益的書足矣讓我們提高自己的修養(yǎng)，也足矣是我們的學(xué)習(xí)，生活得以充實(shí)。
胡適說(shuō)過(guò)：“無(wú)目的讀書是散步而不是學(xué)習(xí)。”無(wú)論是散步還是學(xué)習(xí)，總有所收獲，左宗棠說(shuō)過(guò)：“讀未見(jiàn)書，如得良友，讀已見(jiàn)書，如逢故人。”無(wú)論是良友還是故人，都會(huì)有所信息”。冰心也曾說(shuō)過(guò)：“多讀書，讀好書，然后寫出自己的感情，這是寫好作文的開(kāi)始。”無(wú)論是抒發(fā)情感還是僅僅為了單純的寫出一篇文章，都離不開(kāi)書。
每每你埋身于眾書籍時(shí)，不要忘記了，好讀書，讀好書和讀書好。
一年級(jí)閱讀心得體會(huì)篇三
;各實(shí)驗(yàn)學(xué)校：主題閱讀《 “大單元教學(xué)法”14課時(shí)課例》就要和大家見(jiàn)面了。可是一年級(jí)的老師，大多會(huì)在新生入學(xué)時(shí)，有些困惑。現(xiàn)將近些天給一些實(shí)驗(yàn)學(xué)校培訓(xùn)的心得，整理出來(lái)，希望能給大家一點(diǎn)啟示。如有不當(dāng)之處，請(qǐng)各位批評(píng)指正。一、“一主兩翼”教材的對(duì)應(yīng)。人教版教材一年級(jí)上冊(cè)也是8個(gè)單元，但在教材的最前面，第一單元是入學(xué)教育，第二單元是拼音，第三單元是識(shí)字一……請(qǐng)教師運(yùn)用教材時(shí)，要找好對(duì)應(yīng)關(guān)系。二、做好開(kāi)學(xué)前的小學(xué)生識(shí)字量檢測(cè)工作。一年級(jí)上冊(cè)，共要求識(shí)字400個(gè)，現(xiàn)在課題組將這400個(gè)字做了一個(gè)識(shí)字量檢測(cè)表（附件1），希望老師能運(yùn)用好這張表，了解入學(xué)的小學(xué)生的已有學(xué)習(xí)水平。如果有條件的學(xué)校，也可以請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參與檢測(cè)。在檢測(cè)中，有幾點(diǎn)需要特別強(qiáng)調(diào)：1、通過(guò)檢測(cè)了解學(xué)情。運(yùn)用好檢測(cè)結(jié)果，不要在學(xué)生已經(jīng)會(huì)了的問(wèn)題上浪費(fèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間。2、檢測(cè)是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。所以不要以一次檢測(cè)定終身，學(xué)習(xí)幾天之后，再對(duì)不同的學(xué)生展開(kāi)不定期的隨機(jī)檢測(cè)，不斷的檢測(cè)，不斷的了解學(xué)情，不斷的運(yùn)用檢測(cè)結(jié)果展開(kāi)拓展識(shí)字。3、變展示為檢測(cè)。這是個(gè)理念問(wèn)題，檢測(cè)不只是考學(xué)生，更主要的是展示學(xué)生的識(shí)字成果。4、對(duì)學(xué)生原有的識(shí)字水平的不同，教學(xué)時(shí)，盡量要做到“不求知識(shí)同一，鼓勵(lì)自主創(chuàng)新”。三、整體背誦，增加識(shí)字。在入學(xué)教育、拼音教學(xué)的時(shí)間里，可根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度對(duì)優(yōu)秀的孩子，適時(shí)加入《主題式·經(jīng)典誦讀》的內(nèi)容：《三字經(jīng)》（教材中選的是片段，進(jìn)行時(shí)，可從頭開(kāi)始，后附件2），《百家姓》。這個(gè)教學(xué)過(guò)程要注意兩點(diǎn)是：1、依學(xué)生的學(xué)習(xí)程度而定，不要統(tǒng)一要求，允許相當(dāng)?shù)膶W(xué)生在整體誦讀時(shí)，是“濫竽充數(shù)”。“濫竽充數(shù)”是兒熟悉的過(guò)程，是信息吸收和消化的過(guò)程。2、背誦是積累，也是識(shí)字。教學(xué)過(guò)程要注重背誦和識(shí)字的雙重功能。四、運(yùn)用好拓展識(shí)字、認(rèn)詞的檢測(cè)結(jié)果。1、針對(duì)《新語(yǔ)文主題閱讀》1－4單元，按照每篇文章，我們給了一個(gè)詞語(yǔ)表（附件3）。可運(yùn)用檢測(cè)、展示的方式，多加學(xué)習(xí)和消化。學(xué)生認(rèn)識(shí)了這些詞以后，讀《新語(yǔ)文主題閱讀》就很順利了。2、針對(duì)“兩翼”內(nèi)，又給到實(shí)驗(yàn)老師一份拓展識(shí)字的檢測(cè)表（附件4）。可供實(shí)驗(yàn)教師了解學(xué)生的認(rèn)字水平。五、關(guān)于寫字。寫字希望老師們能運(yùn)用好教材最后的《漢字筆畫名稱表》。指導(dǎo)學(xué)生寫字時(shí)，不要急，要穩(wěn)中求質(zhì)。要十分注意寫字的姿勢(shì)、寫字的態(tài)度。要堅(jiān)持不留書面的家庭作業(yè)。寫字最好是在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行。而認(rèn)字、閱讀、背誦的內(nèi)容可留作家庭作業(yè)。六、以文帶文課型的應(yīng)用時(shí)間。如果實(shí)驗(yàn)比較順利的老師，到第五單元時(shí)，就基本上能開(kāi)展“以文帶文”的課型的教學(xué)了。七、分享展示課的應(yīng)用。分享展示課，如果用一節(jié)課來(lái)做分享展示，對(duì)剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是有很大的難度。在一年級(jí)，最好是在一些教學(xué)環(huán)節(jié)里應(yīng)用， 比如每節(jié)課開(kāi)始，拿出生字、新詞等檢測(cè)表，展示一下學(xué)生的認(rèn)字、認(rèn)詞的成果，或者集體背誦一下，《三字經(jīng)》《百家姓》，或者分享一下個(gè)別小朋友在家庭里積累的兒歌、唐詩(shī)，等等。八、口語(yǔ)交際十分重要。實(shí)驗(yàn)教師要結(jié)合不習(xí)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)給孩子們說(shuō)話的機(jī)會(huì)。可以是分享學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，可以是分享學(xué)生的學(xué)習(xí)體會(huì)，可以是就某一個(gè)話題讓學(xué)生說(shuō)自己的想法，……這些相當(dāng)于一年級(jí)的作文了。? 主題閱讀總課題組 二〇一一年八月二十五日 附件1：識(shí)字量入學(xué)測(cè)試表附件2：《三字經(jīng)》全文附件3：《新語(yǔ)文主題閱讀》1－4單元詞語(yǔ)表附件4：“兩翼”內(nèi)容拓展識(shí)字檢測(cè)表識(shí)字量入學(xué)測(cè)試表 一年級(jí)上冊(cè)教材（生字表） 測(cè)試方法生字表（一年級(jí)上冊(cè)） 共400個(gè)字可由家長(zhǎng)和學(xué)生完成，也可教師抽30%以上的學(xué)生來(lái)完成。?認(rèn)識(shí)的打√，不認(rèn)識(shí)的打×。
?例如：爸（√）爸( )媽( )我( )大( )米( )土( )地( )馬( )花( )哥( )弟( )個(gè)( )畫( )下( )洗( )衣( )服( )雞( )做( )過(guò)( )了( )不( )樂(lè)( )出( )讀( )書( )騎( )車( )的( )話( )你( )他( )水( )白( )皮( )子( )在( )小( )愛(ài)( )吃( )魚( )和( )牛( )草( )好( )家( )飛( )機(jī)( )有( )兒( )河( )入( )校( )山( )田( )左( )片( )右( )半( )云( )她( )老( )師( )文( )朵( )鵝( )條( )雨( )天( )橋( )一( )去( )二( )三( )里( )四( )五( )六( )七( )八( )九( )十( )口( )耳( )目( )羊( )鳥(niǎo)( )兔( )日( )月( )火( )木( )禾( )竹( )沙( )發(fā)( )報(bào)( )紙( )臺(tái)( )燈( )電( )視( )晚( )上( )送( )果( )笑( )也( )打( )球( )拔( )拍( )跳( )高( )跑( )步( )足( )響( )課( )真( )身( )體( )遠(yuǎn)( )色( )近( )聽(tīng)( )無(wú)( )聲( )春( )還( )人( )來(lái)( )驚( )對(duì)( )說(shuō)( )是( )葉( )圓( )夏( )秋( )雪( )肚( )就( )冬( )排( )中( )游( )流( )唱( )兩( )岸( )樹(shù)( )苗( )綠( )江( )南( )哪( )座( )房( )漂( )亮( )青( )門( )窗( )香( )屋( )要( )們( )爺( )棵( )到( )給( )穿( )暖( )冷( )開(kāi)( )傘( )熱( )靜( )夜( )床( )光( )舉( )頭( )望( )低( )故( )鄉(xiāng)( )船( )彎( )坐( )只( )看( )見(jiàn)( )閃( )星( )藍(lán)( )陽(yáng)( )像( )金( )野( )更( )面( )長(zhǎng)( )早( )晨( )拉( )進(jìn)( )誰(shuí)( )影( )前( )后( )常( )跟( )著( )黑( )狗( )它( )朋( )友( )比( )尾( )巴( )短( )把( )猴( )松( )鼠( )扁( )最( )公( )鴨( )黃( )貓( )杏( )桃( )蘋( )紅( )邊( )多( )少( )群( )顆( )堆( )商( )場(chǎng)( )包( )奶( )牙( )毛( )巾( )筆( )尺( )作( )業(yè)( )本( )東( )西( )菜( )園( )豆( )角( )蘿( )卜( )心( )又( )捉( )迷( )藏( )嘴( )越( )風(fēng)( )明( )鮮( )塵( )尖( )滅( )力( )男( )休( )手( )林( )森( )從( )眾( )想( )告( )訴( )路( )能( )走( )北( )京( )城( )安( )廣( )升( )旗( )點(diǎn)( )數(shù)( )清( )彩( )飄( )落( )空( )問(wèn)( )回( )答( )方( )平( )搭( )間( )這( )些( )都( )住( )呢( )啊( )沒(méi)( )很( )自( )己( )吧( )您( )帶( )嗎( )深( )學(xué)( )會(huì)( )那( )景( )美( )次( )瓜( )燕( )什( )么( )樣( )得( )再( )可( )仔( )細(xì)( )興( )現(xiàn)( )找( )生( )旁( )種( )許( )格( )外( )艷( )呀( )每( )言( )語(yǔ)( )啦( )梅( )用( )幾( )成( )蛙( )為( )參( )加( )洞( )睡( )放( )布( )熊( )快( )怎( )飯( )班( )拿( )正( )禮( )物( )今( )孩( )讓( )起( )玩( )往( )覺(jué)( )燒( )知( )道( )化( )吹( )造( )滿( )舍( )結(jié)( )年( )直( )動(dòng)( )束( )麗( )測(cè)試結(jié)果認(rèn)字?jǐn)?shù)量 不認(rèn)字?jǐn)?shù)量 認(rèn)字比率 ??三字經(jīng)人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知。首孝悌，次見(jiàn)聞，知某數(shù)，識(shí)某文。一而十，十而百，百而千，千而萬(wàn)。三才者，天地人，三光者，日月星。三綱者，君臣義，父子親，夫婦順。曰春夏，曰秋冬，此四時(shí)，運(yùn)不窮。曰南北，曰西東，此四方，應(yīng)乎中。曰水火，木金土，此五行，本乎數(shù)。十干者，甲至癸。十二支，子至亥。曰黃道，日所躔。曰赤道，當(dāng)中權(quán)。赤道下，溫暖極。我中華，在東北。曰江河，曰淮濟(jì)。此四瀆，水之紀(jì)。曰岱華，嵩恒衡。此五岳，山之名。曰士農(nóng)，曰工商。此四民，國(guó)之良。曰仁義，禮智信，此五常，不容紊。地所生，有草木。此植物，遍水陸。有蟲魚，有鳥(niǎo)獸。此動(dòng)物，能飛走。稻粱菽，麥?zhǔn)蝠ⅰ４肆龋怂场ｑR牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。曰喜怒，曰哀懼，愛(ài)惡欲，七情具。青赤黃，及白黑，此五色，目所識(shí)。酸苦甘，及辛咸，此五味，口所含。膻焦香，及腥朽，此五臭，鼻所嗅。匏土革，木石金，絲與竹，乃八音。曰平上，曰去入，此四聲，宜調(diào)協(xié)。高曾祖，父而身，身而子，子而孫。自子孫，至玄曾，乃九族，人之倫。父子恩，夫婦從，兄則友，弟則恭；長(zhǎng)幼序，友與朋，君則敬，臣則忠。此十義，人所同，當(dāng)順敘，勿違背。斬齊衰，大小幼。至緦麻，五服終。禮樂(lè)射，御書數(shù)，古六藝，今不具。唯書學(xué)，人共遵，既識(shí)字，講說(shuō)文。有古文，大小篆，隸草繼，不可亂。若廣學(xué)，懼其繁，但略說(shuō)，能知源。凡訓(xùn)蒙，須講究，詳訓(xùn)詁，明句讀。為學(xué)者，必有初，小學(xué)終，至四書。論語(yǔ)者，二十篇，群弟子，記善言。孟子者，七篇止，講道德，說(shuō)仁義。作中庸，子思筆，中不偏，庸不易。作大學(xué)，乃曾子，自修齊，至平治。孝經(jīng)通，四書熟，如六經(jīng)，始可讀。詩(shī)書易，禮春秋，號(hào)六經(jīng)，當(dāng)講究。有連山，有歸藏，有周易，三易詳。有典謨，有訓(xùn)誥，有誓命，書之奧。我周公，作周禮，著六官，存治體。大小戴，注禮記，述圣言，禮樂(lè)備。曰國(guó)風(fēng)，曰雅頌，號(hào)四詩(shī)，當(dāng)諷詠。詩(shī)既亡，春秋作，寓褒貶，別善惡。三傳者，有公羊，有左氏，有谷梁。經(jīng)既明，方讀子，撮其要，記其事。五子者，有荀揚(yáng)，文中子，及老莊。經(jīng)子通，讀諸史，考世系，知終始。自羲農(nóng)，至黃帝，號(hào)三皇，居上世。唐有虞，號(hào)二帝，相揖遜，稱盛世。夏有禹，商有湯，周文武，稱三王。夏傳子，家天下，四百載，遷夏社。湯伐夏，國(guó)號(hào)商，六百載，至紂亡。周武王，始誅紂，八百載，最長(zhǎng)久。周轍東，王綱墜，逞干戈，尚游說(shuō)。始春秋，終戰(zhàn)國(guó)，五霸強(qiáng)，七雄出。蠃秦氏，始兼并，傳二世，楚漢爭(zhēng)。高祖興，漢業(yè)建，至孝平，王莽篡。光武興，為東漢，四百年，終于獻(xiàn)。魏蜀吳，爭(zhēng)漢鼎，號(hào)三國(guó)，迄兩晉。宋齊繼，梁陳承，為南朝，都金陵。北元魏，分東西，宇文周，與高齊。迨至隋，一土宇，不再傳，失統(tǒng)緒。唐高祖，起義師，除隋亂，創(chuàng)國(guó)基。二十傳，三百載，梁滅之，國(guó)乃改。梁唐晉，及漢周，稱五代，皆有由。炎宋興，受周禪。十八傳，南北混。遼與金，皆稱帝，元滅金，絕宋世。輿圖廣，超前代，九十載，國(guó)祚廢。太祖興，國(guó)大明，號(hào)洪武，都金陵。迨成祖，遷燕京，十六世，至崇禎。權(quán)閹肆，寇如林，李闖出，神器焚。清世祖，膺景命，靖四方，克大定。由康雍，歷乾嘉。民安富，治績(jī)夸。道咸間，變亂起。始英法，擾都鄙。同光后，宣統(tǒng)弱。傳九帝，滿清歿。革命興，廢帝制。立憲法，建民國(guó)。古今史，全在茲。載治亂，知興衰。史雖繁，讀有次。史記一，漢書二。后漢三，國(guó)志四。兼證經(jīng)，參通鑒。讀史者，考實(shí)錄，通古今，若親目。口而誦，心而惟，朝于斯，夕于斯。昔仲尼，師項(xiàng)橐，古圣賢，尚勤學(xué)。趙中令，讀魯論，彼既仕，學(xué)且勤。彼蒲編，削竹簡(jiǎn)，彼無(wú)書，且知勉。頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪，家雖貧，學(xué)不輟。如負(fù)薪，如掛角，身雖勞，猶苦卓。蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書籍。彼既老，猶悔遲，爾小生，宜早思。若梁灝，八十二，對(duì)大廷，魁多士。彼既成，眾稱異，爾小生，宜立志。瑩八歲，能詠詩(shī)，泌七歲，能賦棋。彼穎悟，人稱奇，爾幼學(xué)，當(dāng)效之。蔡文姬，能辨琴，謝道韞，能詠吟。彼女子，且聰敏，爾男子，當(dāng)自警。唐劉晏，方七歲，舉神童，作正字。彼雖幼，身已仕，爾幼學(xué)，勉而致。有為者，亦若是。犬守夜，雞司晨，茍不學(xué)，曷為人？蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學(xué)，不如物。幼而學(xué)，壯而行，上致君，下澤民。揚(yáng)名聲，顯父母，光于前，裕于后。人遺子，金滿籯，我教子，惟一經(jīng)。勤有功，戲無(wú)益，戒之哉，宜勉力。《新語(yǔ)文主題閱讀》前四單元詞匯表?第一單元 我要上學(xué)校(35個(gè))1、鞋子 褲子2、小溪 花蕊 露珠 做操 閃耀 胳膊 奔跑 音符 溫暖 歌謠 盛開(kāi) 朝霞 眉梢3、鉛筆 橡皮 卷筆刀 4、滾來(lái)滾去 跳來(lái)跳去 飛來(lái)飛去 跑來(lái)跑去5、嘩啦 滴答 呱嗒 嘩嘩6、留縫隙 一尺一拳7、遇見(jiàn) 跳舞 興沖沖8、一撇 一捺 沉甸甸 光燦燦?第二單元 拼音的家（21個(gè)）9、帽子 圍脖 腳掌 嘴巴11、木盆 木棚12、不頂線 不貼邊13、摘下來(lái) 盲童15、藍(lán)天 江河 泥土 花朵 娃娃 祖國(guó)16、藍(lán)色 黑色 深深 密密 寬敞第三單元 我喜歡的游戲（26個(gè)）17、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 考考 蛋蛋18、吞下 銜在 娃娃19、排排 嘀哩嘀哩21、院子里 捉蟲子 蜜蜂 傳播 花粉23、圍墻 聚集著 踢毽子 游戲 鼓掌加油 循聲望去 機(jī)智靈活 躲來(lái)躲去24、虎 鹿 豬 兔 鼠?第四單元 畫里的歌（42個(gè)）碧綠 鮮紅 藍(lán)藍(lán) 金色25、畫圈圈 小帆船 彎彎線27、擺動(dòng) 綠茵茵 柔軟 地毯 淡黃 迎春花 粉紅 桃花 白色 玉蘭花 紫色 28、紅 橙 黃 綠 青 藍(lán) 紫29、不疾不徐 無(wú)影無(wú)蹤30、槐樹(shù) 丁剌槐 遮天蓋地 金燦燦 生機(jī)勃勃31、郁郁蔥蔥 十分茂密 層層青波 五光十色 異常美麗32、蜻蜓 翅膀 鍍上了一層金子 扇動(dòng)翅膀 屋頂（總計(jì)124個(gè)詞語(yǔ)）“兩翼”內(nèi)容拓展識(shí)字檢測(cè)表測(cè)試方法《新語(yǔ)文主題閱讀》及《主題式經(jīng)典誦讀》1-4單元生字表 共559字可由家長(zhǎng)和學(xué)生完成，也可教師抽30%以上的學(xué)生來(lái)完成。?認(rèn)識(shí)的打√，不認(rèn)識(shí)的打×。
?例如：字（√ ）字( )經(jīng)( )茍( )教( )性( )乃( )遷( )貴( )以( ) 專( )昔( )孟( )母( )擇( )鄰( )處( )斷( )杼( )竇( )義( )名( )俱( )揚(yáng)( )養(yǎng)( )過(guò)( )嚴(yán)( )惰( )齡( )溫( )席( )孝( )于( )親( )所( )當(dāng)( )執(zhí)( )融( )歲( )梨( )宜( )先( )而( )百( )千( )萬(wàn)( )才( )者( )曰( )此( )運(yùn)( )窮( )應(yīng)( )乎( )姓( )趙( )錢( )孫( )李( )周( )吳( )鄭( )王( )馮( )陳( )褚( )衛(wèi)( )蔣( )沈( )韓( )楊( )朱( )秦( )尤( )許( )何( )呂( )施( )張( )孔( )曹( )華( )金( )魏( )陶( )姜( )戚( )謝( )鄒( )喻( )柏( )章( )蘇( )潘( )葛( )奚( )范( )彭( )郎( )魯( )韋( )昌( )馬( )苗( )鳳( )俞( )任( )袁( )柳( )酆( )鮑( )史( )唐( )費(fèi)( )廉( )岑( )薛( )雷( )賀( )倪( )湯( )滕( )殷( )羅( )畢( )郝( )鄔( )時(shí)( )傅( )卞( )齊( )康( )伍( )余( )元( )顧( )穆( )蕭( )尹( )姚( )邵( )湛( )汪( )祁( )禹( )狄( )貝( )明( )臧( )計(jì)( )伏( )戴( )談( )宋( )茅( )龐( )紀(jì)( )舒( )屈( )項(xiàng)( )祝( )董( )梁( )杜( )阮( )閔( )季( )麻( )強(qiáng)( )賈( )婁( )危( )童( )顏( )郭( )盛( )刁( )鐘( )徐( )邱( )駱( )蔡( )樊( )胡( )凌( )霍( )貓( )聰( )淘( )氣( )爬( )泥( )叫( )澡( )裝( )鏡( )照( )閉( )眼( )睛( )咯( )爪( )舔( )瞇( )妙( )抱( )伸( )連( )忙( )撅( )搖( )臟( )皺( )眉( )害( )臊( )哈( )胖( )變( )竿( )瘦( )矮( )淚( )疲( )乏( )臉( )站( )妖( )怪( )冰( )鍋( )蓋( )敲( )塊( )架( )事( )壞( )傻( )雙( )抓( )腦( )袋( )蹺( )板( )翹( )散( )量( )感( )思( )議( )決( )定( )請(qǐng)( )幫( )丈( )底( )箏( )線( )別( )亂( )哦( )樓( )喲( )扳( )指( )抬( )層( )法( )求( )全( )積( )幢( )喜( )歡( )剩( )留( )捏( )咩( )咕( )噠( )蹦( )呱( )泡( )串( )紫( )葡( )萄( )呼( )嚕( )謠( )瞧( )乘( )涼( )院( )擺( )嘩( )娃( )背( )褲( )衩( )鼻( )曲( )新( )淺( )波( )解( )浪( )斜( )遺( )寺( )弄( )石( )臨( )溪( )尋( )繞( )行( )聞( )泉( )靈( )澈( )蒼( )杳( )荷( )笠( )夕( )獨(dú)( )歸( )闕( )題( )首( )荊( )寒( )稀( )翠( )濕( )鞋( )腳( )蕊( )露( )珠( )操( )醒( )領(lǐng)( )胸( )耀( )合( )胳( )膊( )甩( )巢( )奔( )音( )符( )村( )晃( )悄( )室( )霞( )梢( )神( )鉛( )橡( )卷( )刀( )幼( )阿( )姨( )滾( )蜜( )蜂( )叢( )滴( )伙( )伴( )喊( )踩( )嗒( )管( )縫( )隙( )離( )寸( )拳( )國(guó)( )舞( )沖( )懂( )撇( )識(shí)( )捺( )品( )德( )傾( )倒( )暮( )沉( )甸( )燦( )帽( )圍( )脖( )掌( )撥( )歌( )映( )標(biāo)( )調(diào)( )盆( )棚( )拼( )格( )頂( )貼( )記( )盲( )便( )蚯( )蚓( )烏( )油( )密( )蘑( )菇( )寬( )敞( )零( )蛋( )扮( )衫( )貪( )轉(zhuǎn)( )考( )干( )瞪( )吐( )吞( )銜( )窩( )活( )追( )嘀( )哩( )客( )株( )喝( )飽( )蟲( )傳( )播( )粉( )甜( )蝴( )蝶( )耍( )墻( )聚( )集( )同( )踢( )毽( )戲( )忽( )鼓( )突( )然( )陣( )循( )裁( )判( )員( )虎( )似( )爭(zhēng)( )奪( )繩( )移( )觀( )終( )取( )勝( )利( )丟( )攻( )躲( )智( )砸( )猛( )懷( )鈴( )豐( )富( )若( )鹿( )豬( )破( )買( )補(bǔ)( )蠟( )圈( )帆( )瞅( )圖( )茵( )鋪( )柔( )軟( )毯( )淡( )迎( )玉( )蘭( )丁( )亭( )假( )幅( )咱( )案( )糊( )涂( )晴( )虹( )橙( )潔( )悠( )疾( )蹤( )寫( )槐( )刺( )芽( )遮( )擋( )烈( )紛( )披( )銀( )使( )勃( )郁( )蔥( )粗( )形( )狀( )奇( )茂( )拂( )蕩( )蜻( )蜓( )翔( )翅( )膀( )鍍( )扇( )猜( )停( )微( )等( )待( )測(cè)試結(jié)果認(rèn)字?jǐn)?shù)量 不認(rèn)字?jǐn)?shù)量 認(rèn)字比率 分享： hyperlink "javascript：;" 分享到新浪qing hyperlink "javascript：void(0);" \o "分享到新浪微博" hyperlink "javascript：void(0);" \o "分享到msn" hyperlink "javascript：void(0);" \o "分享到開(kāi)心網(wǎng)" hyperlink "javascript：void(0);" \o "分享到人人網(wǎng)" hyperlink "javascript：void(0);" \o "分享到qq空間" hyperlink "javascript：void(0);" \o "分享到豆瓣" 0喜歡
相關(guān)熱詞搜索：;