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逆境中成長的教育工作者（專業16篇）篇一
即使是看起來弱小的小草，也有微不足道的時候，也有令人嘆為觀止的一面，它們在逆境中生存，在逆境中掙脫，它們不甘于平庸。
設想一下，我們當中誰不會是這樣的呢?在逆境中找尋成長的機會。無論是生活中還是學習中，總會有人走向成功，為什么會有那么多榮耀嗎?那是因為他們是在夾縫中生存，在夾縫中不斷吸取養料和精華，才有了今天的成變。
能完這“小草在面臨危險瀑布時，那種臨危不懼，堅挺的毅力”讓人不禁聳然。我得到了啟示：就像是《西游記》中的孫悟空，開先只是一塊靈石在瀑布中，不斷汲取日月精華，果然有一天化成了一只猴子，又因為自己天生就有一些能力，然后成為了花果山水簾洞的猴王，又被召見，封弼馬溫，他經過了一系列磨難，最終被壓在五行山下。無論以后有多大的困難，第一步先冷靜思考，找到解決辦法。第二步是不要害怕，應該迎難而上。第三步是堅持下去就一定會成功。沒有任何事都是一帆風順的，只是我會所承受的壓力有一半都被別人擋去了，所以才無憂無慮。
我們學生的首先因明白自己是做什么的，其次才能無窮大的力量。在學習上遇到困難時，想想自己的余生，那樣將會戰勝困難要，并且有無窮多的'力量。高考才是檢驗水平的最終考驗，如果你被半路的困難給絆倒也，那么不幸，你是一個弱者，很可能一事無成，如果你臨危不懼，堅持自己的初心，把握好自己的人生方向，在困難面前用力扎掙，在潛流中生長起來，那么你就會成為一個強者。無論你成為強者還是弱者，這都會對你產生深遠影響。
愿朋友們，像小草在(瀑布)面對瀑布時，用力扎根，在潛流中生長，并且沖破所有逆境。陽光總在風雨后，在那之后你會感到前所未有的舒暢，替自己感到驕傲。電視劇中總有一些落后，又很不著調的隊伍在逆境中走向冠軍，電競隊，有一些電競隊組隊前后不足一年，就進入聯賽，有一些電競隊從一開始就沒有進入聯賽，這些走向聯賽的隊伍是在逆境中成長起來的。
逆境中成長的教育工作者（專業16篇）篇二
在那個懷才不遇的日子里，我們只能和普通人一樣，日出而作， 日落而息地按照規律生活下去。可正因為我們不平凡，才更加不甘心于現狀。我們胸懷大志，卻不被人常識，亦無法和常人傾訴。我們只能憋屈在心里，甚至郁郁而終。這是人生中最暗無天日的逆境呀！
或許大多數人會自我安慰。認為是自己不夠瞧優秀，才會成為別人邁向成功的墊腳石。可是你卻乎略了一點，這個世界沒有最好，只有更好。更何況，每個人都是從奴隸到將軍，一步一步往上爬的。當初比賽，他的內心也必定被惶恐所占據，時間長了，才慢慢習慣了人們對他的贊譽罷了。
還有的會認為，沒有綠葉又怎會襯托出紅花的美麗呢？不如自己充當無私奉獻的綠葉罷！然而，這些借口恐怕連自己也不會相信和。這樣平庸地生活下去，你甘心嗎？這些借口只會迷失你的雙眼，使你忘記自己真正的價值。
韓愈，天資聰慧，四次考試，最后得了第十三名，得以參加殿試，然而卻沒有得到一官半職，在郁悶之下寫了《馬說》。他所寫的《馬說》是篇通俗易懂的文章。他這樣做的目的，絕不是僅僅為了發泄自己的不滿，而是希望統治者聽到自己的心聲，接見并重用自己。
由此可見，韓愈十分迷戀功名利碌。他的文才十分出眾，可謂是名造一時，但他只將自己的心聲作為建功立業的一個跳板罷了！但是在當時那個xx的朝廷里，他只能屈居下位，幾乎沒有“發跡”的可能，而才華橫溢的他，最終也只能成為官吏斗爭的犧牲品。但在那個封建社會里，每個人都從小被軍國主義思想所侵蝕，最終韓愈還是無法切割對名利的迷戀，以致于終身陷在懷才不遇的愁苦之中。面對如此的社會現象，我們應該學會放手。
陶淵明則是選擇逃避，隱居于田園。但是，從“草盛豆苗稀”中，我們可以得知，他并不是一個合格的農夫。在田園生活，不過是為了掩藏他屈服于黑暗的政治態度吧！他自己為這樣便可得到救贖。其實他只不過是到另一個地方承受另一個黑暗。因為他的胸懷大志，便從此與政治有無法割切的羈絆。每到傷心時，還是會勾起過去在官場上懷才不遇的回憶。
那與成功還差一步之遙的，只是因為無法戰勝自己，從此便被隔絕在分水嶺的另一邊，靈魂無法渡過忘川。我認為，既然胸懷大志，又何必因為外界的因素在而刻意埋藏呢？世俗既然如此黑暗，又何必迷戀于名利呢？常言道：“走自己的路，讓別人說去吧！”現在，你等不到賞識你的伯樂。因為每個統治者為了鞏固自已的地位，往往會加強對思想的控制。所以即便有伯樂存在，亦不敢光明正大地支持你。但社會在不停地進步，日后，總會有賞識你的伯樂。
如果你胸懷大志，又何必拘泥于官司場的職位呢？我們亦可以遨游天下，但照樣“家事，國事，天下事，事事關心”。我們可以將自己的所見所聞，以及政治見解編著成書。事事代代流傳下去，使子孫后代擁有這寶貴的精神、知識財富。
逆境中成長的教育工作者（專業16篇）篇三
生命不是大海，生命于閃爍中見它精力。
黑夜夸張著自己的權力，以為統治了大地的一切，然而微茫卻透露了它將逝的消息……。
從詩中可以看出詩人巴人不愿向嚴酷的現實屈服的精神。你，郭夢瑜同學，也未曾向不幸低頭。你的事跡感動了每一個人。
你3歲時父母離異，你失去了一個完整的家庭，那是你的不幸。你的母親身患重病，那又是你的不幸。你的童年時光全花費在了照顧母親上，又是你的不幸。但在不幸中你又是幸運的，你學會了別人無法學到的東西——自尊自強。
你很孝順，當母親只能吃粥時，你千方百計地想出一些不同口味的粥給母親吃。母親半夜腰痛，你起來為她按摩，直到她睡著了。當母親知道你想要部自行車時，她希望能買給你，你卻婉轉地說房子太小了放不下而拒絕了。你不能像別的小孩字那樣在父母面前撒嬌，向父母要這要那，卻還要處處替母親著想。
遭遇生活中的種種困難，但你的成績卻依然那么優秀，這更值得我們敬佩。你得到的比我們的少但付出的卻比我們多，在困難下，你用優秀的成績使母親高興，你是個多么孝順的女兒啊！
每一個做母親的都希望能為女兒做些事，可卻因為自己身體的原因，就讓你小小的年紀就開始了比大人更艱難的生活。
雖然你的母親已經去世了，但我相信你的母親一定會以有你這樣棒的女兒而感到自豪的。在失去母親后的這段生活中，有將會是你的又一個困難，在那么多人的關心下，我相信你能走出陰霾，陽光正對你微笑呢！
逆境中成長的教育工作者（專業16篇）篇四
縱觀歷史，上下五千年。文壇中引領各路騷客之人，沙場廝殺血飲天下之雄，皆有問傲蒼天之勢。但他們，誰沒有經歷過各種歷難；誰沒有承受過各種困苦。他們，在用歷史告訴我們：在逆境中成長，在困苦中進步。他一生清貧，可他豪氣萬丈；他一世坎坷，可他笑傲群雄！酒入豪腸，秀口一吐，便醉倒了半個盛唐。
他十歲遍觀百家，吟詩作賦更是妙絕。金鑾大殿上，貴妃磨硯，力士脫靴。可人的一生怎能有如此繁華？于是——三天，他便成了一個背著才名的“御用文人”！難道皇帝的“賜退金”不是施舍嗎？天嫉他才華橫溢，讓他的仕途屢遭坎坷。也罷，也罷，此處不留人，自有留人處。于是，他尋白鹿，訪天姥，在這片天地下，遨游世間，寫出了一首首的千古名篇，但他還是把所有的一切都留在了鏡湖！可詩仙之名也留垂千古。李白，他在逆境中脫俗，在逆境中灑脫不羈，在逆境中成就了自己。在逆境中成長，這是詩仙用他一生的寫照；在逆境中成長，這是留給后人的忠告。不要因為命運的不公而一蹶不振。在逆境中奮斗，創造新的奇跡！在逆境中拼搏，開創屬于自己的新紀元！
人生如路，困難如石，路中頑石雖多，卻不屈服。人生如天，困難如雷電，路中雖有傷痕，卻不畏縮。人不能在順中認識人生，必須在痛苦中發現自我。不經歷風雨，長不成大樹，不經受百煉，難以成鋼！在逆境中成長，在困苦中進步。
逆境中成長的教育工作者（專業16篇）篇五
彩虹總在風雨后，成長總在逆境中，人生漫漫長路，何其長，路上不乏崎嶇，平坦，低谷，雖然難免有曲折，卻也有其多彩之處，一路平坦，叫它美好，其中摻雜挫折，叫它經歷。梅花盛開在寒冬臘月，在人們感覺冬日凄涼慘淡的時候添上一抹姿色，讓人看到另一種美。曲曲折折，一路上，風雨相伴，才能編寫美好的人生，縱然有八十一難，卻也有人取得真經，縱然有二萬五千里，卻也有人走到盡頭，這就是堅持，放棄的人在路上就被人遺忘了，不求名垂千古，但求無愧于心，唯有經歷過，才能體會成功的喜悅，唯有磨難過，方知世態炎涼，唯有親身體會過，才能明白苦盡甘來的樂趣。
在逆境中成長，學習蠶的精神，蠶在繭中堅忍積蓄力量并尋求突破，在漫長的時間煎熬后，最終破繭而出，煥發出生命的光輝，但是蠶要是在外力的`幫助下，破繭，則將脆弱不肯，很快就夭折了。唯有在繭中自我突破，才能成長。在當下，人們生活日益提高，人們開始忘記了當初奮斗的自己，開始享受在安逸的生活中，放棄了自己的夢想，有人說夢想是遙不可及的，太遠了，是，夢想如果可以輕而易舉的實現，誰還會把夢想當作自己的奮斗動力，有人說追夢的路上太苦了，是，路上本來就不會一直都是平坦的，不然每個人都能站在萬人之上，又有何意義，唯有在平凡的日子里用自己的雙手不停地創造，而不是麻木于當今的生活，甘于平庸的話，很快就被慢慢人海所淹沒，逆境造人，唯有在經過磨礪才能成長。
蔚藍的天空，七色彩虹靜靜地懸掛，絢麗迷人，可又有誰知曉，彩虹前的風雨？不經風雨，怎見彩虹？天地渾濁，曙光黎明，耀眼動人可又有誰知曉，黎明前的黑暗，我們若不屈于當下的生活，就應該學會在逆境中成長，在逆境中不斷地磨礪自己，唯有吃得苦中苦方為人上人，冰凍三尺非一日之寒，并不是在逆境中鍛煉了就一定能成功，不成功卻也能為我們以后成功埋下了伏筆，在逆境中不一定馬上就會成功，循序漸進，一點點的才能走向成功，在通往成功的路上沒有捷徑，成功之路是在無數逆境層層鋪墊而成的，不是一步登天，更不是守株待兔，在逆境中走出來的人，才可在蕓蕓眾生中脫穎而出，成為人中龍鳳！
逆境中成長的教育工作者（專業16篇）篇六
人的一生經歷了很多是非，而成長中最必不可少的，便是逆境與對手。有些人成功的時候，不謝蒼天，不謝自己，而偏偏謝自己強勁的競爭對手。因為，沒有對手，就難以反激自己勇攀險峰；同樣，沒有逆境，就難以磨煉自己頑強拼搏的精神！
記得上小學的時候，我對學習總是“績不敗我，我不力進；績若敗我，我才努力。”即使這樣，我的學習憑借與天俱來的天賦，仍然不壞。常有學習不好的同學來請教我，讓我有種信手拈來的成就感。哪怕小學不曾得過獎狀，心中那花骨朵，也無所畏懼地挺著腰。
上了初中，被暑假吃喝玩樂熏昏的我，被第一次月考打了當頭一棒。本以為自己輕輕松松便可過關的我，卻排位年段243名，白紙黑字與翹起的紙邊，一遍遍在我的腦海中浮現。我痛苦難當，心里竭力尋找著自我安慰的理由，卻終究找不到。我像一只眼亂昏花的鳥兒四處亂撞。為什么？那考卷上每一道錯誤的題目，都曾在我的腦海里徘徊……心中的花骨朵，無力地折了腰，在漫天寂寥孤獨的大雪里，瑟瑟發抖。
我開始慌了。上課時我心神不寧，下課時我又常常在發呆中驚醒。總在回憶一切的“不對勁”，卻沒有想過現在的處境——“如果你不能確定往哪里走，那么此處就是你的葬身之地。”終于放學了，昔時的同學與我撞見。問她考試的成績，她看出我的失落，便不肯說。我們坐在臺階上，靜靜地沐浴著夕陽，旁邊同是被夕陽沐浴的草叢，精神抖擻著。她聽了我的話，笑著說：“小學可以用天賦來覆蓋，初中這片廣闊天地就沒那么簡單了。”我琢磨了一會，忽然明白了什么，就好像花骨朵迎接一絲絲陽光。
逆境中，一朵小小的花兒在頑抗風霜雨雪，因為它要找到陽光與雨露；逆境中，一個小小的人兒，頑抗對抗命運的沖擊，因為小人兒要尋找美好未來……逆境中，人像花兒那樣，也成長了。花兒的綻放，就是人的成功。
逆境中成長的教育工作者（專業16篇）篇七
在我看來，人生就是在逆境中成長的，是人的都會遭遇了磨難，遭遇了挫折，受了傷害，一切不如意的事。只有經過這些不如意的事，才能成長。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。誰能保證自己能一帆風順的走向成功，即使現在的成功人士也只是由一個普通人經過挫折，經過努力才走向成功的。面臨逆境，只有不斷的追求，不斷的向前，尋求突破。
曹雪芹，誰能不知，誰能不曉。他的《紅樓夢》代表了中國古典小說的最高成就，它不但在國內家喻戶曉，在世界文壇上也是舉世公認的文學名著。也許有人羨慕他的好文筆，能寫出這樣的著作，可卻不知它在什么樣的背景寫下這本書的，曹雪芹的少年時代經歷過一段富貴豪華的生活，但時間不長，他的父親因事受到削職抄家的處分，曹家便急遽走向衰落。等曹雪芹成年后，流落在北京的西郊，過著貧困的生活。貴族家庭生活給曹雪芹留下了許多難以忘懷的印象，這些都為他創作《紅樓夢》打下了基礎。所以說人是在逆境中成長的，有時只有親身經歷過，切身感受才能成長，而曹雪芹卻沒有應為遭遇了磨難而怨天尤人，一蹶不振，反而經歷這一系列的遭遇，讓他看著世界看得更透徹了。
逆境給你的考驗是多種多樣的，有悲哀，有凄涼，有失敗等等。逆境給人寶貴的磨煉機會。只有經得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。
愛迪生聽說過嗎？一生之中發明了千件東西，愛迪生小時候家里不富裕，所以他用所掙得的錢在行李車上建立了一個化學實驗室。但不幸的是，一次他在火車上做實驗時，列車突然顛簸，使一塊磷落在木板上，引起燃燒。列車員趕來撲滅了火焰，也狠狠地給了他一個耳光，打聾了他的雙耳，他被趕下了火車，那時愛迪生才15歲。但卻沒有放棄繼續試驗，挫折并沒有使愛迪生灰心，他又迷上了電報，經過反復鉆研，他發明了一臺自動電力記錄器，這是他的第一個發明。后來他又發明了兩種新型的電報機。過了些年他又發明了碳精電話送話器，使原有的電話聲音更為清晰；此外他還發明了留聲機。失敗乃成功之母，從失敗中掠取經驗，向失敗取經，在這失敗的逆境中成長。即使你有天才般的頭腦，沒有經歷磨難，沒有經歷失敗，沒有在逆境中搏斗過的也只是紙上談兵，只是雛兒罷了。
百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。
從古至今，有多少風流人物，有多少歌功至偉的偉人，誰不是在逆境中成長的，哪一個是一路一帆風順的。他們都要付出努力，至始至終都不向逆境低頭，就如大海，不是一直都風平浪靜的，只要有風，便能激起驚濤駭浪，只要你想不停的前進，在這過程中會遇到“石頭”或“沼澤”，碰到了就沒有不磨破頭，沒有不壞的鞋，只要你在走，在前進。不論是高山絕壁，還是汪洋大海，都只有前進，不能向后退，都只有追求，不能放棄。只要是人生，就不會有風平浪靜，一帆風順的情景。所以在逆境中搏斗吧！在逆境中成長吧！
逆境中成長的教育工作者（專業16篇）篇八
名人傳這本書的作者是羅曼·羅蘭，他緊緊把握住三位藝術家的共同之處，雖然他們在時代和國家以及事業和貢獻都不同但在創作過程中，羅曼·羅蘭著力刻畫著他們為追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程。凸顯他們崇高的人品，博愛的情感和廣闊的胸襟，為我們譜寫了一曲“英雄交響曲”。
在這三位藝術家中，我最崇拜的就是貝多芬了，因為它是音樂家，小時候同學們也提過，關于貝多芬的事，自然就知道的多了。
貝多芬很小的時候，就擔起了家中的生計，可我今年都十五歲了，連做飯都不會，不由得慚愧。
我認為人要學會在逆境中成長，不能因為一次的打擊就灰心喪氣，那樣終究是成不了大事的。
魯迅說過“偉大的成績和辛勤勞動是成正比的”，有一份勞動就有一份收獲沒有出現過并不代表沒人能做，只要敢創新，就沒有什么是做不出來的。越是困難，就越要努力，越努力就付出的越多，付出越多，但付出的越多就會收獲越多。
所謂名人傳，無非就是名人的傳記，但不是所有名人都能夠在羅曼·羅蘭的名人傳中出現，因為，苦難的經歷。
《名人傳》讀完了，他們相似的經歷，同樣杰出的貢獻，同樣苦難的出身，讓我驚奇的認為，他們，是否是同一個人。
逆境中成長的教育工作者（專業16篇）篇九
宋代詩人陸游曾為逆境賦詩一首：“步步常由逆境行，極知造物欲其成。”沒有誰總是一帆風順，要真想有所作為，便必須要學會在逆境中成長。“噴泉之所以漂亮是因為她有了壓力；瀑布之所以壯觀是因為她沒有了退路。”
所謂“逆境”，便是不順利的環境處境，是與平和安逸相反的情況。逆境是小草迎來的第一個春寒料峭，是幼獅離開父母忍受的饑寒。人的一生中有逆境，動物植物乃至一切生物都會經歷逆境，這是自然的規律。正如有白天有黑夜，有春夏有秋冬，有春和日麗，有凄雨冷風，真正助力成長的往往還是逆境，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，然后動心忍性，增益其所不能。”逆境是砥礪我們成長的基石，向上的階梯。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，既然知道逆境是必須經歷的，那就要坦然從容面對，不斷提升自我，積極地改變境遇。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”不經歷千錘百煉、石瓦磚泥，怎能筑就高樓大廈？不經歷風吹雨打，苗草幼木，怎能長成參天巨木？勇敢地跨過逆境這道坎，才能真正得到提升，“增益其所不能”。
要想在逆境中脫穎而出，必須要有不滅的斗志，不懈的精神。自古開國的帝王將相中，多是白手起家，哪一個不是以頑強的意志戰勝了困難？你只知大唐之榮耀、大宋之富足、大明之繁盛，你可知劉備賣鞋、劉邦賒飯賒酒、朱元璋撞鐘要飯、成吉思汗忍辱偷生？宋濂、岳飛、韓信、項梁，又有哪個不是身處逆境，而又在逆境中不斷發展成長呢？逆境是試金石，勇于面對并頑強地戰勝逆境，才有資格去品嘗美好的成果。若在逆境中趴下了，一切都枉然了。
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹”。相信吧，逆境是上天給你的考驗，不抱怨不猶豫，要讓人知道，你不是敗于逆境中的懦夫，而是強悍的勝于逆境的英雄！
逆境中成長的教育工作者（專業16篇）篇十
每個人或許會遇到讓自己絕望的逆境，可以在逆境中鼓勵自己，激勵自己，讓自己成長起來，就會變成不一樣的結局。
我曾經在一本書上看到過一個故事：從前有一個年輕人，他的事業和生活都處在低谷中。有一天晚飯過后，年輕人出來散步。年輕人走在農村大道上，看見旁邊的河塘里有許許多多的鴨子。他心里想著戲弄一下這些鴨子們，就拿起了路旁邊的一塊石頭，往河塘扔了進去，濺起了水花，泛起了波浪。嚇的鴨子們拍打著翅膀，驚恐的跑到了路上。但其中一個鴨子奮力的撲打著翅膀一直飛了200米。好奇心使年輕人追了上去，他跟著鴨子來到了一家農民的小屋，鴨子降落在了農民的小屋里。年輕人找到農民，將這件事告訴了他。可農民卻漫不經心地對他說：“這沒什么好神奇的`。這只鴨子從小就被老鼠啃掉了雙腳，本以為它會因此死掉，可沒想到它長大之后竟學會了飛行，每天早上它就會飛行到河塘，晚上又飛回來。”年輕人聽了心中一想：這只鴨子小時候的遭遇，不就跟現在的我一樣嗎？所以我要重拾信心，在屬于我的道路上開辟一條全新的道路，伴隨著這條道路我會走向巔峰。
你想知道這個年輕人最后的結局嗎？他帶著自己的自信在事業上取得了成功，還擁有了幸福的家庭。所以當我們遇到逆境時，鼓勵自己，激勵自己，讓自己成長起來，才會成功。
逆境中成長的教育工作者（專業16篇）篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
順境中人們只會享受安樂，安于現狀。當面臨突如其來的磨難時，他們也不會奮起反抗，勇于拼搏，或者說等待著下一刻死亡的來臨。而逆境則不同，它教會了人們怎樣的去正確對待生活，面對困難時想盡辦法去解決它，怎樣去克服它。殊不知，在此過程中人們已經在成長，使自己的羽翼也更豐滿。
當人生的旅途踏上生命的征程，從此刻人生便不可懈怠，因為我們必須向前走，在旅途中會遇到種種艱辛和困難，但一定要去克服它、戰勝它。最終成為個勝利者。海倫·凱勒何嘗不是這樣的人!她從小便雙耳失聰，雙目失明，平時走路磕磕絆絆是難免的，認識一個字并且寫會更是難上加難，做任何事都要靠她的`觸覺。她并沒因為這些困難就把她嚇倒，反而這更讓她有了動力，想要成功她就得付出更加倍的努力。等到大學畢業后，她一回到家便開口叫“爸爸，媽媽”，最后她成功了，并且寫了很多著作，她超人的毅力和頑強奮斗的精神激勵了一代又一代人，常人有時做不到的她做到了，她不甘向命運服輸，她所經歷的困難并且最后戰勝了它以及她在成長過程中靠自己雙手和行動來證明一切都將會是一筆巨大的財富，在逆境中成長往往會更強大。
古今中外，許多名人都是在逆境中成長的。馬克思在窮困潦倒的時候仍然著作《資本論》，居里夫人能成為全世界唯一一位兩次獲諾貝爾獎的女科學家，牛頓發現萬有引力定律，玻爾組建了世界上一流的量子物理學派、貝爾發明了電話，這些出人意料的累累碩果與勇于質疑、敢于創新的科學精神是分不開的，與他們堅持不懈的努力奮斗是分不開的。大到偉大的科學家和歷史名人，小到我們身邊的親人、同學、朋友，我們都可以發現“出人意料和情理之中”的事情，看到成績單上優秀的成績，在羨慕那些時你可曾想到成績背后那些挑燈苦讀時的夜晚和課堂上那全神貫注的專情，機遇只屬于那些有準備的頭腦。從小例的事件中，人們都會明白逆境中才能出人才。
逆境中成長的教育工作者（專業16篇）篇十二
2.如果把才華比作劍，那么勤奮就是磨刀石。
3.沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。
4.欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
5.做對的事情比把事情做對重要。
6.盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。
7.駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。
8.當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
9.向前吧，蕩起生命之舟，不必依戀和信泊，破浪的船自會一路開放常新的花朵。
10.含淚播種的人一定能含笑收獲。
11.只會在水泥地上走路的人，永遠不會留下深深的腳印。
12.昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
13.人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
14.海浪的品格，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石。
15.莫找借口失敗，只找理由成功。
16.桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。
17.你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。
18.讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。
19.只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
20.世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
21.沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
22.瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。
23.任何業績的質變都來自于量變的積累。
24.人之所以能，是相信能。
25.進取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。
26.不要等待機會，而要創造機會。
27.通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。
28.經受了火的洗禮泥巴也會有堅強的體魄。
29.一個有信念者所開發出的力量，大于99個只有興趣者。
30.一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人永遠不必為自己的前途擔心。
31.世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
32.激流勇進者方能領略江河源頭的奇觀勝景。
33.沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。
34.大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
35.成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
36.山澗的泉水經過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
37.生命力的意義在于拚搏，因為世界本身就是一個競技場。
38.樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。
39.每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
40.積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
41.沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的，
42.教育是人才的娘家，社會是人才的婆家。
43.一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。
44.征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。
45.卓越的人的一大優點是:在不利和艱難的遭遇里百折不撓。
46.如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。
47.生活的激流已經涌現到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布。
48.任何的限制，都是從自己的內心開始的。
49.再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
50.偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
51.駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
52.如果圓規的兩只腳都動，永遠也畫不出一個圓。
53.向你的美好的希冀和追求撒開網吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。
54.只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
55.行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。
56.讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!
57.每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。
58.人格的完善是本，財富的確立是末。
59.不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
60.如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。
61.經過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
62.懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
63.人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。
64.生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。
65.驕傲，是斷了引線的風箏，稍縱即逝;自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大忌。
66.彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創造芳菲。
67.失敗是什么?沒有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
68.如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢?事實上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對他的關懷。
69.失敗是什么?沒有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
逆境中成長的教育工作者（專業16篇）篇十三
1、人生的道路上常常有這樣的情況：逆境使人有所建樹。
2、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
3、只會在水泥地上走路的人，永遠不會留下深深的腳印。
4、魔鬼不像所畫的可怕，困難不像想。
5、激流勇進者方能領略江河源頭的奇觀勝景。
6、生命力的意義在于拼搏，因為世界本身就是一個競技場。
7、海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
8、驕傲，是斷了引線的風箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大忌。
9、好的運氣令人羨慕，而戰勝厄運則更令人驚嘆。
10、逆境可以使人變得更聰明，但不能使人變得富有。
11、機會只對進取有為的人開放，庸人永遠無法光顧。
12、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
13、無論頭上是怎樣的天空，我準備承受住任何風暴。
14、桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。
15、每個人都知道，把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。
16、駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。
17、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
18、榕樹因為扎根于深厚的土壤，生命的綠蔭才會越長越茂盛。稗子享受著禾苗一樣的待遇，結出的卻不是谷穗。
19、最困難的三件：保守秘密，忘掉所受的創傷，充分利用余暇。
20、一個人有了遠大的理想，就是在最艱苦困難的時候，也會感到幸福。
21、忍受災禍不難，但忍受到底決非易事。
22、一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。
23、挫折磨難是鍛煉意志增加能力的好機會。
24、歲不寒，無以知松柏；事不難，無以知君子。
25、樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。
26、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
27、海浪的品格，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石。
28、磨難，對于弱者是走向死亡的墳墓，而對于強者則是生發壯志的泥土。
29、逆境，是傾覆弱者生活之舟的波濤；它又是錘煉強者鋼鐵意志的熔爐。
30、患難可以試驗一個人的品格，非常的境遇可以顯出非常的氣節。
31、每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。
32、困難會使人心智堅強，一如勤勞會使人身軀強壯。
33、失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
34、人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
35、火，只能把鐵煉成鋼，卻無法把鐵燒為灰燼。
36、經過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
37、能輕而易舉地做別人以為困難的事。
38、志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。
39、向你的美好的希冀和追求撒開網吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。
40、腳步怎樣才能不斷前時？把腳印留在身后。
41、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。
42、人之所以能，是相信能。
43、焦慮與磨難才能使人耳聰目明，這是大家都懂的道理。
44、第一個青春是上帝給的；第二個的青春是自己努力的。
45、如果圓規的兩只腳都動，永遠也畫不出一個圓。
46、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
47、任何的限制，都是從自己的內心開始的。
48、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。
49、經受了火的洗禮泥巴也會有堅強的體魄。
50、在命運的顛沛中，最容易看出一個人的氣節。
51、逆境有一種科學價值。一個好的學者是不會放棄這種機會來學習的。
52、患難困苦，是磨煉人格之最高學校。
53、生活的激流已經涌現到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布。
54、受苦是考驗，是磨煉，是咬緊牙關挖掉自己心靈上的污點。
55、只有困難才能使人顯出自己的本色。
56、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。
57、痛苦是人類偉大的教師。靈魂在痛苦的氣息下日益茁壯。
58、家！甜蜜的家！天下最美好的莫過於家。
59、沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。
60、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。
61、盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。
62、府畏人言，仰畏天命，皆從磨練后得來。
63、吾志所向，一往無前，愈挫愈者，再接再勵。
64、莫找借口失敗，只找理由成功。
65、誰經歷的苦難多，誰懂得的東西也就多。
66、人格的完善是本，財富的確立是末。
67、向前吧，蕩起生命之舟，不必依戀和信泊，破浪的船自會一路開放常新的花朵。
68、沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。
69、每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
70、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
71、困難，懦夫回頭的便橋；衛士前進的階梯。
72、進取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。
73、教育是人才的娘家，社會是人才的婆家。
74、故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。
75、大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
76、生活最好略為困難，不走太過平坦的道路。
77、困難是人生的老師，是一所最好的學校。
78、沒有哪一個聰明人會否定痛苦與憂愁的鍛煉價值。
79、環境越是困難，精神越能發奮努力。
80、瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。
81、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
82、一切痛苦能夠毀滅人，然而受苦的人也能把痛苦消滅！
83、只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
84、世上最累人的事，莫過於虛偽的過日子。
85、彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創造芳菲。
86、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
87、你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。
88、忘恩的人落在困難之中，是不能得救的。
89、誰不向前看，誰就會面臨許多的困難。
90、逆境不能使人富有，卻能使人明智。
91、困難如彈簧，你硬它就軟，你軟它就硬。
92、平靜的湖面早就不出精悍的水手，安逸的生活造不出時代的偉人。
93、一個有信念者所開發出的力量，大于99個只有興趣者。
94、上天給予人一分困難時，同時也添給人一分智力。
95、不要等待機會，而要創造機會。
96、有困難的地方就力量，有自由的地。
97、如果把才華比作劍，那么勤奮就是磨刀石。
98、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
99、韌性，是斬斷困難羈絆的利斧，是跨越險谷溝壑的撐桿。
100、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
101、任何業績的質變都來自于量變的積累。
102、山澗的泉水經過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
103、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。
104、沒有比觀察成形期的人更困難的了。
105、在災難而前不可屈服，而應更加勇敢地去正視它。
106、通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。
107、卓越的人的一大優點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。
108、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
109、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
110、最困難之時，就是我們離成功不遠之日。
111、只要與困難抗爭，便能使孱弱的筋肉變得堅強。
112、勇士是在充滿荊棘的道路上前行的。
113、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。
114、人生的小小不幸，可以幫助我們渡過重大的不幸。
115、讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。
116、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人永遠不必為自己的前途擔心。
117、流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力解放。
118、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
119、征服畏懼、建立自信的`最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。
120、含淚播種的人一定能含笑收獲。
121、不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
逆境中成長的教育工作者（專業16篇）篇十四
1、人生短短數十載，最要緊的是滿足自己，不是討好他人。
2、人生就是一杯苦茶，越喝越苦慢慢的越來越香甜。
3、每天努力呼吸著，因為我活著，是為自己。
4、靜坐常思己過，閑談莫論人生。
5、沒有創造的生活不能算生活只能算活著。
6、遇到困難時不要抱怨，既然改變不了過去，那么就努力改變未來。
7、只要一個人還有追求，他就沒有老。直到后悔取代了夢想，一個人才算老。
8、希望本無所謂無，無所謂有，想的多了，也便有了希望。
9、如果可能的話，更強一些，寧可強的讓人羨慕，也不能弱得讓人可憐!
10、不是要做一個單純優秀的人，而是要做一個不可替代的人。
11、在找到合適的人之前，唯一需要做的，就是讓自己足夠的優秀。
12、你永遠要感謝給你逆境的眾生。
逆境中成長的教育工作者（專業16篇）篇十五
1、不要拿我跟任何人比，我不是誰的影子，更不是誰的替代品，我不知道年少輕狂，我只懂得勝者為。
2、如果你看到面前的陰影，別怕，那是因為你的背后有陽光。
3、你一個人心情不好，不代表全世界都需要陪你難過。
4、沒有人能一路單純到底，但要記住，別忘了最初的自己。
5、有人將你從高處推下的時候恰恰是你展翅高飛的時機。
6、要生活得漂亮，需要付出極大忍耐。一不抱怨，二不解釋。
7、命是弱者的借口，運是強者的謙辭，輝煌肯定有，就看怎么走。
8、世上找不出兩個完全相同的人。生得再平凡，也是限量版。
9、不是每件事都注定會成功，但是每件事都值得一試。
10、如果別人朝你扔石頭，就不要扔回去了，留著作你建高樓的基石。
逆境中成長的教育工作者（專業16篇）篇十六
1、不要等待機會，而要創造機會。
2、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
3、大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
4、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
5、含淚播種的人一定能含笑收獲。
6、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
7、沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。
8、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
9、每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
10、莫找借口失敗，只找理由成功。(不為失敗找理由，要為成功找方法)。
11、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!
12、人格的完善是本，財富的確立是末。
13、人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
14、人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。
15、人之所以能，是相信能。
16、任何的限制，都是從自己的內心開始的。
17、任何業績的質變都來自于量變的積累。
18、如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢?事實上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對他的關懷。
19、失敗是什么?沒有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
20、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
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