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美丑教育的寓言故事（匯總21篇）篇一
有一個名叫吐的人，經營宰牛賣肉的生意，由于他聰明機靈，經營有方，因此生意做得還算紅火。
一天，齊王派人找到吐，那人對吐說：“齊王準備了豐厚的嫁妝，打算把女兒嫁給你做妻子，這可是大好事呀!”
吐聽了，并沒有受寵若驚，而是連連擺手說：“哎呀，不行啊。我身體有病，不能娶妻。”
那人很不理解地走了。
后來，吐的朋友知道了這件事，覺得奇怪，吐怎么這么傻呢?于是跑去勸吐說：“你這個人真傻，你一個賣肉的，整天在腥臭的宰牛鋪里生活，為什么要拒絕齊王拿厚禮把女兒嫁給你呢?真不知你是怎么想的。”
吐笑著對朋友說：“齊王的女兒實在太丑了。”
吐的朋友摸頭不知腦，問：“你見過齊王的女兒?你何以知道她丑呢?”
美丑教育的寓言故事（匯總21篇）篇二
有一個叫陶邱的人住在平原郡，他娶了渤海郡墨臺氏的女兒做妻子。這位女子不但容貌十分美麗，而且很有才華，為人溫柔賢慧，親戚鄰居沒有不羨慕的。陶邱也感到心滿意足，一家人過得十分幸福。
一年后，他們養了個兒子，家中更是充滿了樂趣。一天，妻子對丈夫說：
“自從嫁到你家，這一年多我從沒回過一次娘家，我很是想念母親和娘家的人，我們是不是擇個日子，回一趟娘家，順便也把孩子帶給他們瞧瞧?”
丈夫想了想，說：“也是，應該去見見岳母。”
于是一家三口人選了個日子，雇了車馬一路上風塵仆仆到了渤海郡。到了墨臺氏妻子家里，娘家人見了女兒、女婿和小外孫，都非常高興，殺雞宰羊招待。岳母丁氏已是70多歲的老婦人，自然行動遲緩，步履蹣跚，滿臉皺紋交錯，說話也不靈巧了。岳母上前見過女婿便回房休息去了。
幾天后，陶邱帶著妻子和兒子回家。一回到家就把妻子休了。
妻子感到十分詫異，便問丈夫：
“不知我有什么過錯，夫君要休我回家。”
丈夫陶邱說：
“前幾天到你家去，見了你母親真叫我傷心，她年齡老了，滿臉老氣橫秋，德行禮節都不講了，已不能與過去相比。我擔心你老了以后也會變成這副模樣，倒不如現在就把你休了。再也沒有別的原因了。”
妻子聽了，哭笑不得。后來，親戚和鄰居知道了這件事，都罵陶邱愚蠢至極。
這位丈夫實在是庸人自擾，為擔心遙遠的將來而放棄現實中的美好，這不是太愚蠢了嗎?
美丑教育的寓言故事（匯總21篇）篇三
美丑從來都不是絕對的，陽朱來到宋國的一個客棧，看到店主的兩位小妾美丑不一，在詢問緣由后便深受啟發。
陽朱到宋國，投宿在一家客棧里。店主人熱情地接待陽朱，并向他介紹自己的家人。陽朱發現主人有兩位小妾，一位長得亭亭玉立，楚楚動人，而另一位卻相貌丑陋。偏偏令人不理解的是，店主寵愛丑陋而輕賤漂亮。
陽朱懷著好奇心，想打聽個究竟，便詢問緣由。
“那個漂亮的自恃美貌卻輕視他人，傲氣的不得了，我越看她，越覺得丑;這位看似丑陋的心地善良，待人謙和，知情達理，令我越看越覺漂亮，我一點也不認為她不漂亮。”說到這里，正好漂亮的那位小妾昂首挺胸地走過來。主人連看都不看她一眼，對陽朱說：“瞧這德性，這模樣，實在叫人生厭，她哪里知道什么叫美，什么為丑!”
陽朱在店主人的一番啟發下，很受教育。他認為，外形固然很重要，品行卻是更重要的標準。一個人若貌美再加上品格高尚，那就一定會受到人們的愛戴。若相貌不理想而心靈美，也會獲得尊重。
對美與丑從來有兩條標準：追求外在美，是表面的膚淺的;崇尚內在美，是本質的富有內涵的。
炫耀表面美，踞美自傲是淺薄的丑陋;自尊自愛謙遜待人是美的境界。表面美是暫時的，內在美是永恒的。
美丑教育的寓言故事（匯總21篇）篇四
魏王想去攻打邯鄲。正出使別國的季梁聽說后，走到半路趕緊折回來，衣服上的皺折顧不得整理平整，臉上的塵垢也顧不得洗干凈，急急忙忙去見魏王，說："這回我從外地回來，在太行山腳下碰見一個人，正坐在他的馬車上，面朝北面，告訴我說，他要到楚國去。
我對他說：'您去楚國，楚國在南面，您為什么面向北走呢?'。
他說：'我的馬好。'。
我說：'您的馬雖然好，但這不是去楚國的路啊!'。
他又說：'我的.路費很充足。'。
我說他：'你的路費雖然多，但這不是去楚國的路啊!'。
他又說：'給我駕車的人本領很高。'。
他不知道方向錯了，趕路的條件越好，離楚國的距離就會越遠。現在大王動不動就想稱霸諸侯，辦什么事都想取得天下的信任，依仗自己國家強大，軍隊精銳，而去攻打邯鄲，想擴展地盤抬高聲威，豈不知您這樣的行動越多，距離統一天下為王的目標就越遠，這正像要去楚國卻向北走的行為一樣啊!"。
寓意：做人做事，必須有正確的方向。方向錯了，條件越好，花的力氣越大，離自己所要達到的目標就越遠。
美丑教育的寓言故事（匯總21篇）篇五
寓言看似簡單淺顯,實際上卻蘊涵著深刻的職場。
哲學。
和
做人。
道理,每一段。
都能對在職場上打拼的人士起到直接的幫助,下面這些是小編為大家推薦的幾篇兒童教育寓言故事。
田野保安公司招聘保安工作人員的廣告一播出，好多的動都前來報名參加面試。
面試那一天好多動物都沒有如愿，而青蛙在那里好像胸有成竹，水蛇顯得也十分的趾高氣昂。
面試官水牛喝了口水說：“下一位，青蛙!”
青蛙微笑著來到水牛面前說：“面試官您好!”
水牛說：“嗯，這樣你先說說你的優點是什么?”
青蛙吸了一口氣說：“我水陸兩棲，水田旱田都能生活工作，我以吃害蟲為食，一定能保護莊稼的生長。”
水牛接著說：“缺點呢?”
青蛙說：“我聲音不優美，自我保護力一般，外貌不好看但不嚇人。”
水牛直了直身子說：“好吧!那你錄取了，明天來上班，工資兩千綠幣，表現好了還有獎金。你還有什么問題嗎?”
青蛙笑著搖了搖頭跳出了屋，水蛇不屑地說：“有什么了不起的，我一定更好，等著吧!”
水蛇開始面試了，水牛說：“你有什么優點，說一下。”
水蛇高傲地說：“我水陸兩棲，吃老鼠，也吃青蛙。好多動物甚至人都怕我。”
水牛沉思了一會說：“好吧，你回去等通知，如果三天收不到通知，就請你另謀高就。”
三天以后，水蛇沒有接到任何通知，它還滿腹抱怨地說：“水牛，真沒有眼光，我把青蛙吃光看你怎么辦!”
青蛙開始工作了，他在田間自由地巡邏逮捕害蟲沒有誰來打擾侵犯。而水蛇還是鬼鬼祟祟慌慌張張地躲避著什么。
寓意：實力強大不一定能得到人們的擁護和愛戴。對人們沒有貢獻還侵犯別人的安危的人，能力再強也是白費，這樣的人是不會得到人們重用的，否則它將害人們于水火之中。
一頭絕頂聰明的豬，住在一個非常出名的圖書館的院子里。它深信自己由于多年圖書館的生涯，已經成了淵博的學者。
有一天，一只八哥來訪問。這頭豬立即按照慣例，對客人進行。
自我介紹。
“朋友，相信我吧!”它說，“我在這個圖書館里待的。
時間。
很長了，我對這兒的溝渠、糞坑、垃圾堆，都有著深刻的了解，甚至屋后山坡上的墓穴都拱翻了好幾個。誰要是想在這個圖書館得到知識而不找我，那他是白跑了一趟。”
八哥說：“你所說的都是圖書館外面的事，那里面的東西也了解嗎?”
“里面?”這頭學問淵博的豬說，“那我最清楚不過了。里面無非是一些木架子，上面堆滿了各色各樣的書。”
“你對那些書也了解嗎?”八哥問。
“怎么不了解呢?”這位淵博的學者說，“那是最沒意思的了。它們既沒有什么香氣，也沒有什么臭氣，我咀嚼過好幾本，也談不上有什么味道，干巴巴的，連一點兒水分也沒有。”
“可是人們老在里面待著，據說他們在里面探求知識的寶藏呢!”八哥又說。
“人們?你說他們干什么!”這位豬學者說，“他們確實是那樣想的，想在書里找點什么東西。我常常看到許多人把那些書翻來翻去，結果什么也沒有得到，仍然把書丟在架子上又走了。我保險他們在里面連糠渣菜葉都沒有得到一點，還談什么寶藏!我從不做那種蠢事。與其花時間去啃書本，還不如到垃圾堆翻幾個爛蘿卜啃啃。”
“算了吧，我的學者!”八哥說，“一個從垃圾堆里啃爛蘿卜的嘴巴，來談論書本上的事，是不大相宜的。還是去啃你的爛蘿卜吧!”
瞎驢出門遠行，
天色已晚，他闖入密林。
迷路了!他陷入困境，
前進不得，后退又不能。
縱使驢子雙目明亮，
也奈何不得夜黑林深。
幸好碰到了一只貓頭鷹，
他情愿替驢子把路引。
溝壑、土丘、山崗，全看得清，
貓頭鷹確有夜行的好本領。
終于登上了坦途天色大明，
驢子怎忍離開引路人?
他央求貓頭鷹不要離分。
貓頭鷹竟然。
想騎著驢兒游遍世上路程。
他坐上驢背儼然主人，
指令驢兒前行。
他們順利嗎?遺憾萬分!
太陽剛剛出來，
描頭鷹的雙眼立即失明。
然而它又，
命令著驢兒向西向東。
它吆喝著：“注意，右面有坑!”
其實，左邊的坑比右邊的更深。
“再往左靠，再往左靠!”
砰!驢子連同貓頭鷹墜入谷中。
美丑教育的寓言故事（匯總21篇）篇六
從前，有個叫陳大卿的人得了疥瘡病，整天癢得他坐臥不安，別人也不大敢接近他。
一天，他的上司碰到了他，見他那副模樣，便笑話他說：“你可真舒服呀!”
陳大卿正兒八經地說：“你別譏笑我。我這病可有五種美德，是其他的病所遠遠趕不上的呢。”
上司說：“哪五種美德?”
陳大卿說：“仁、義、禮、智、信，它都具備。”
上司問：“此話怎講?”
陳大卿不緊不慢地說道：“你看，這疥瘡不生在臉上，它為我保全了面子，這是仁;誰只要一接觸到它，它便毫不吝嗇地給予別人，傳染迅速，這是義呀;它常常奇癢難耐，引得人叉開手指去抓、去撓，這是講禮呀;它不生在別處，專揀關節縫里長，撲朔迷離，不大好捉摸，這可是它的智;每隔一段時間，它便定時發癢，總在那幾個時間來，不偏不離，這便是信。您說，這不正是它的五種美德嗎?”
上司所了陳大卿這些后，也哈哈大笑起來。
陳大卿與上司的對話，其實是對封建統治階級所鼓吹的“仁、義、禮、智、信”的諷刺，認為那不過是像疥瘡一樣的病癥!
【無價之寶】。
有一天，西域來了一個經商的人將珠寶拿到集市上出售。這些珠寶琳瑯滿目，全都價值不菲。特別是其中有一顆名叫“珊”(shan)的寶珠更是引人注目。它的顏色純正赤紅，就像是朱紅色的櫻桃一般，直徑有一寸，價值高達數十萬錢以上，引來了許多人圍觀，大家都嘖嘖稱奇，贊嘆道：“這可真是寶貝啊!”
恰好龍門子這天也來逛集市，見了好多人圍著什么議論紛紛，便也帶著弟子擠進了人群。龍門子仔仔細細地瞧了瞧寶珠，開口問道：“珊可以拿來填飽肚子嗎?”商人回答說：“不行。”龍門子又問：“那它可以治病嗎?”商人又回答說：“不行。”龍門子接著問：“那能夠驅除災禍嗎?”商人還是回答：“不能。”“那能使人孝悌嗎?”回答仍是“不能”。龍門子說道：“真奇怪，這顆珠子什么用都沒有，價錢卻超過了數十萬，這是為什么呢?”商人告訴他：“這是因為它產在很遠很遠沒有人煙的地方，要動用大量的人力物力，歷經不少艱險，吃不少苦頭，好不容易才能得到它，它是非常稀罕的寶貝啊!”龍門子聽了，只是笑了一笑，什么也沒說便離開了。
龍門子的弟子鄭淵對老師的問話很不解，不禁向他請教。龍門子便教導他說：“古人曾經說過，黃金雖然是重寶，但是人生吞了它就會死，就是它的粉末掉進人的眼睛里也會致瞎。我已經很久不去追求這些寶貝了，但是我身上也有貴重的寶貝，它的'價值絕不只值數十萬，而且水不能淹沒它，火也燒毀不了它，風吹日曬全都絲毫無法損壞它。用它可以使天下安定;不用它則可以使我自身舒適安然。人們對這樣的至寶不知道朝夕去追求，卻把尋求珠寶當作唯一要緊的事，這豈不是舍近求遠嗎?看來人心已死了很久了!”
龍門子所說的“至寶”，就是指人們自身的美德。只有高尚的道德品質、完美的精神生活，才是真正值得人們去追求的無價之寶。
【齊王嫁女】。
有一個名叫吐的人，經營宰牛賣肉的生意，由于他聰明機靈，經營有方，因此生意做得還算紅火。
一天，齊王派人找到吐，那人對吐說：“齊王準備了豐厚的嫁妝，打算把女兒嫁給你做妻子，這可是大好事呀!”
吐聽了，并沒有受寵若驚，而是連連擺手說：“哎呀，不行啊。我身體有病，不能娶妻。”
那人很不理解地走了。
后來，吐的朋友知道了這件事，覺得奇怪，吐怎么這么傻呢?于是跑去勸吐說：“你這個人真傻，你一個賣肉的，整天在腥臭的宰牛鋪里生活，為什么要拒絕齊王拿厚禮把女兒嫁給你呢?真不知你是怎么想的。”
吐笑著對朋友說：“齊王的女兒實在太丑了。”
吐的朋友摸頭不知腦，問：“你見過齊王的女兒?你何以知道她丑呢?”
美丑教育的寓言故事（匯總21篇）篇七
第一個人注視著這只螞蟻，禁不住說：“一只小小的螞蟻，這樣執著頑強，真是百折不回啊！我現在遭到一點挫折，能氣餒退縮嗎？”他覺得自己應該振奮起來，來勇敢地面對他在生活中的那些困難。
第二個人注視著這只螞蟻，也禁不住說：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去;可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的螞蟻！我正在做的那件事，一再地失利，我該學得聰明一點，不能再蠻干一氣了――我是個人，是個有頭腦的人。”果然，他變得理智了，他果斷地放棄了原先錯誤的決定，走上了新的道路。
第三個人也一直觀察著這只螞蟻，他聽到這兩個人的話，就去問智者：“觀察同一只螞蟻，為什么他們兩人的見解和判斷截然想反;他們得到的啟示迥然而異。可敬的智者，請您說說在他們中間，哪一個對，哪一個錯呢？”
智者回答：“兩個都對。”
問者感到更困惑了：“怎么可以都對呢？對螞蟻的行為，一個是褒揚，一個是貶抑，對立是如此的.鮮明您是不愿還是不敢分辨是非呢？”
智者笑了笑，回答：“太陽在白天放射光明，月亮在夜晚投灑光輝，它們是‘相反’的，你能不能告訴我，太陽和月亮究竟誰是誰非？”
是的，所有的意義就全在這里：我們的這一百個寓言只不過是那只在光滑的墻壁上艱難的往上爬，爬到一大半滾落下來的螞蟻。我們的解讀，也不過是第一個的褒揚和振奮，或者是第二個人的貶抑和反思。但是，我們希望你是那個智者，能夠看到這只寓言螞蟻中全部的奧秘，而不要成為那第三個人，他不能自己從故事本身中得益，而只能聽從他人的解釋。
也就是說，我們試圖在為每個寓言打開一道門，讓亮光透進來。但顯然，這里并不只有一道門，它可能還有更多的窗戶，更多的門。你可以也應該看過這道門后，找到你自己的門和窗戶，進入那寓言的智慧深處。
是的，他們誰是對的誰是錯的呢？這并不重要，重要的是他們打開了自己的窗戶，讓自己智慧照亮了一個死的寓言。
美丑教育的寓言故事（匯總21篇）篇八
對于如何從小教育孩子，一直是許多父母感到很傷腦筋的事，尤其是許多做人處事方面的道理，簡單和孩子進行重復說教，往往不僅不能起到正面的教育效果，還會讓孩子感到厭煩。因此用明了簡潔的方式給孩子一個深刻的印象，從中使他們獲得道理，會起到意想不到的效果。
給孩子講寓言故事，對孩子和大人來說都不失為一個很好的選擇。一方面寓言故事往往用簡單的故事，詼諧的語言，巧妙的情節，起到針對小孩子的很大的教育效果；一方面小孩子聽這樣的情節簡單的故事比較容易接受，而孩子的爸爸媽媽爺爺奶奶講解起來也比較容易。
像中國傳統的寓言故事就是比較適合中國的小孩子的。我們可以讓優秀的'故事伴隨孩子從剛剛懂事起，一直到他們長大，在不知不覺中，使他們獲得為人處世的各方面的知識和道理。
例如“精衛填海”的寓言教育小孩子從小就應該養成堅忍不拔、做事鍥而不舍的好品質。神話傳說中一只小小的小鳥就讓孩子們牢牢記住了這個重要的做人道理，是不是呢？同樣，“濫竽充數”的故事也是很容易地向孩子輸入了做事必須踏踏實實，做人也必須誠實的道理。它說明，單憑僥幸心理，蒙混過關，最終只能是出笑話，害了自己。還有“畫蛇添足”的故事、“坐井觀天”、“農夫和蛇”、“拔苗助長”、“南轅北轍”等等，那么多的寓言故事向我們講述著各種各樣的道理，都是值得我們思考和借鑒的，對孩子們也是非常有益的。
美丑教育的寓言故事（匯總21篇）篇九
寓言是含有諷喻或明顯。
教育。
意義的故事,下面這些是小編為大家推薦的幾篇教育人的。
小豬在豬王國的朝廷里為官，豬王國朝廷里的官員們分為兩派，其中一派是改革派，另一派是保守派。
小豬想：改革派的人，思想靈光，與時俱進，跟這些人在一起，他就可以大顯身手，實現自己的。
人生。
價值了。于是，小豬希望滿滿地和改革派的人站在了一起。
可是，老豬王貪圖享樂，不思進取，他不喜歡改革派的人。老豬王對改革派的官員們又是打擊又是施壓;改革派的官員被老豬王整治得個個苦不堪言。整個豬王朝儼然成了保守派的天下。
希望滿滿的小豬，一下子變得失望滿滿了。
“小豬，你站錯隊了，快到我們保守派這邊來吧，呆在改革派那撥人里，你覺得還有希望嗎?”保守派里的一個同僚很友好地對小豬說。
為了實現自己的人生價值，小豬又一次鼓滿希望，站進了保守派的隊伍里。
老豬王駕崩，新豬王即位。為了贏得豬王國人民對自己的認可和尊重，年輕的新豬王決定，改革腐朽的舊制度，推行新政，使日漸衰敗的豬王國強盛起來。
跟變魔術似的，豬王國的朝廷一下子又成了改革派的天下。
這時候，鼓滿希望的小豬，一下子又鼓滿了失望。
“小豬，你站錯隊了，快回到改革派的隊伍里來吧，不然你就死定了。”新得寵的改革派同僚們個個喜笑顏開，他們紛紛熱情地勸說小豬歸隊，希望他重新回到老同僚們身邊。
兩次站隊，兩次失敗，小豬在希望和失望之間，被折騰來折騰去。慘痛的教訓讓小豬明白了一個道理：自己的命運掌握在別人的手里，實在是一件非常不靠譜的事情。天生我材必有用，自己的路得靠自己走，自己的命運，得掌握在自己的手中。
小豬徹底地醒悟了，他不想在官場上玩無聊的站隊游戲了，他決定辭職，他要回家，他要做自己喜歡做的事情，他要做自己的主人。
小豬從小就喜歡美食，辭官后的他，在經過認真地考察和綜合分析之后，小豬決定開一家餐館。
“請高人給餐館起個名吧?”有人給小豬提建議。
“不用，我的店名我做主。”小豬神氣十足地說。
小豬給自己的餐館起了個很別致的名字——想吃啥，您說了算。
當了老板的小豬，每天。
自信。
滿滿，快樂滿滿，
幸福。
滿滿，成就滿滿。他再也不用天天掙扎在無聊的希望和失望之中了，他再也不用在無聊的站隊游戲中白白浪費自己的大好年華了。
蔚藍色的天空中，白云享受著大地上無數觀賞的人們的嘖嘖稱嘆，慢慢有些飄飄然了。
但是有一天，許多黑色的烏云突然出現在了天空中，隨后，一場傾盆大雨伴隨著雷鳴電閃從天而降，剛才還在大地上觀賞白云的人群很快便不見了蹤影。
目睹這一切的白云憤怒了，沖著烏云嘶吼起來：“你們這些野蠻的家伙，快滾出這片天空，你們難道不知道，只有白云才配得上這蔚藍色的天空嗎?”
說完它奮力沖向距離最近的一朵烏云，就在白云與烏云相撞的瞬間，一道閃電產生了，白云感覺到身體一涼，它低下頭來一看——竟然發現自己潔白的身體已經變得烏黑。
白云絕望得大叫起來，但一切都不可逆轉了，它的身體化作無數雨滴落入了大地。在大地上，那些躲入房屋中的人們也在歡呼著迎接一場雨的降臨，他們似乎比欣賞天空的白云時更加歡喜。
從天空回歸大地，白云突然想到了那些被遺忘的往事，原來，自己原本就是大地上的一條小溪，因為陽光的召喚才化作一朵白云升上了天空。它也終于明白，白云固然美麗，卻只可欣賞不能長存，烏云雖然猙獰，卻能化為甘露滋潤大地。
想通了這一切，白云化成溪流滋潤著干涸的大地。
其實，人的一生與一朵云又何其相似。
一只非洲黑豹，落進了獵人的陷講，被人們裝進籠子里，抬上輪船，漂洋過海，運到一個動物園里。
黑豹到了這個奇異的地方，又是陌生，又是害怕。這里夜間可以聽到獅、虎、象、狼各種動物的哀嗥長嘯。但是一到白天，只能見到鄰近籠子里的動物。
“呼——哦。”一個低沉而又雄壯的吼聲，從隔籠響了起來，黑豹聽了，覺得毛骨悚然。住在黑豹隔壁是頭威武的獅子。
“呵!你真是勇猛呵!你是不是在原野上，像一個火球般迅速地奔跑?”黑豹問道。
“不，我從來沒有奔跑過那么遙遠的地方，我一天到晚，都只在籠子里逡巡。”獅子說。
“那是你被人們捕獲，和我一樣倒霉以后的事罷了。我現在問的是從前，從前，你難道沒有威武地去搏擊過長頸鹿、斑馬、野牛?”黑豹問。
“沒有，長頸鹿、斑馬、野牛是什么?我不知道。”獅子說。
“那么，你吃什么呢?你難道沒有吃過各種野物的肉嗎?”黑豹驚奇地問道。
“沒有，我的吃的肉都是飼養員帶來的。我從沒有自己去抓過一只獵物。”獅子懶洋洋地說。
黑豹不知道，人們獵獲了獅子以后，把它們養在鐵籠里，讓它們一代傳一代。黑豹隔籠的獅子，已經有七代生活在動物園里了，早已不知道原野和森林是怎么一回事了。
黑豹瞅著獅子，獅子瞅著黑豹，互相驚異地凝視著。過了好一會，黑豹又問道：“你的名字真的叫做獅子嗎?”“是的，真真正正，我的名字的確叫做獅子。”獅子打個呵欠，懶洋洋地回答。有一句話我想附帶告訴大家，實際和名稱并不常常是相符的。
美丑教育的寓言故事（匯總21篇）篇十
夏日的午后,一個小孩獨自到河里玩耍,不小心掉到了深水里。河水極深，水流湍急，就在小孩要被河水吞沒的時候，他情急之中抓住了從岸邊伸出的柳樹枝。
他一不定期拼命地抓住樹枝，一過大聲呼喊：“救命呀，有人落水了!”這時正好有一個老師經過。他聽到呼救聲，跑過來一看，見小孩正在死亡的邊緣垂死掙扎。小孩心里想，這下可有救了，于是便向這位老師求救。然而，那個老師卻不慌不忙地站在岸邊，有條不紊地開始說教起來。
“你變個孩子，今天的事情就是你平時淘氣的結果，你一定要記住今天的這個教訓啊!”小孩以為老師說完這些話，就該拉他了。可是沒想到老師環顧了一下四周，根本就沒有拉他的意思，又開始說道：“雖是自作自受的惡童，但仍是一條寶貴的性命啊，一命尚存終會改過的。所謂博愛即是泛愛之心，教育者即是能教育之人。我獻身即是為此，不待利益或回報。”在說了這么大的一番道理之后，才見這位老師慢慢地脫鞋，還對小孩說：“再堅持一會啊，我就來!”
已經堅持不住向河中心滑去的小孩哭泣道：“請你還是先把我救起來，再責備我吧。”
管理寓言70：我們不知道這個上小孩最后是不是會被安全地救起，只是知道這個老師的說教浪費了太多的寶貴的時間和機會。英明的管理者在出現問題時首先想到的是解決它而不是在回想問題產生的緣由。與其在公司大會上不斷爭吵、推諉地做無用功，還不如集中精力先將問題解決掉。
一位挑水夫,有兩個水桶,分別吊在扁擔的兩頭,其中一個桶子有裂縫,另一個則完好無缺.在每趟長途的挑運之后,完好無缺的桶子,總能將滿滿一桶水從溪邊送到主人家中,但是有裂縫的桶子到達主人家時,卻只剩下半桶水.兩年來,挑水夫就這樣每天挑一桶半的水到主人家.當然了,好桶子對自己能夠送滿整桶水很感自傲.破桶子呢?對于自己的缺陷則非常羞愧,它飽嘗了兩年失敗的苦楚,終于忍不住了,在小溪旁邊對挑水夫說:“我很慚愧,必須向你道歉.”“為什么呢?”挑水夫問道：“你為什么覺得慚愧?”“過去兩年，因為水從我這邊一路的漏，我只能送半桶水到你主人家，我的缺陷，使你作了全部的工，卻只收到一半的成果。”破桶子說。挑水夫替破桶子感到難過，他很有愛心地說：“我們回到主人家的路上，我要你留意路旁盛開的花朵。”果真，他們走在山坡上，破桶子眼前一亮，看到繽紛的花朵，開滿路一旁，沐浴在溫暖的陽光之下，這景象使它開心很多!但是，走到小路的盡頭，它又難受了，因為一半的水又在路上漏掉了!破桶子再次向挑水夫道歉，挑水夫說：“你有沒有注意到小路兩旁，只有你的那一邊有花，好桶子的那邊卻沒有開花呢?我明白你有缺陷，因此我善加利用，在你那邊的路旁撒了花種，每回我從溪邊來，你就替我一路澆了花!兩年來，這些美麗的花朵裝飾了主人的餐桌。如果你不是這個樣子，主人的桌上也沒有這么好看的花朵了!”
管理寓言：挑水夫為發揚破桶的自身特點，在路上撒下花種，恰好使破桶漏出來的水作為澆灌之用。這種處理方法非常合理。在企業中，要想每個員工都完美無缺是不可能的。人無完人，每個人都有他自身的'弱點。在這樣的善下，管理者就要懂得怎樣去發揮員工的長處，對他的短處不要過多地苛責。如果寬容地來看，不難發現，很多時候員工的弱點也可以是一種長處。
管理寓言故事：漏斗中的玉米。
有一個男孩子，興趣非常廣泛，也很要強。畫畫、拉手風琴、游泳、打籃球，樣樣都學，還必須都得第一才行。這當然是不可能的。于是，他悶悶不樂、心灰意冷，學習成績也一落千丈。在一次期中考試中成績竟排到全班的最后幾名。他的父親知道后，并沒有責備他。晚飯之后，父親找來一個小漏斗和一捧玉米種子，放在桌子上，告訴他說：“現在，我們玩個游戲。”父親讓他把這一捧玉米種子都經過小漏斗弄進一個瓶子里。這個男孩就把漏斗就在瓶口上，然后把一捧玉米種子都放到了漏斗里，等著玉米種子自己掉下去。可是玉米相互擠著，竟一粒也沒的掉到瓶子里去。男孩還使勁地搖漏斗，仍然無濟于事。父親把玉米種子倒出來，一次就只向漏斗中丟一個，很快地，這粒種子就下到瓶子里去了。不一會兒，所有的種子都到了瓶子里。
父親意味深長地說：“這個漏斗代表你，當你想把所有的事情都一起來做時，反而一件事情也做不了。試著一件件地做，會都做完的。”
管理寓言：成功的領導者不會因為事情多而讓自己亂了方寸，因為他們明白事情只能一件件地做這個道理。俗話說：“集中力量，各個擊破。”講的就是這個道理。人的精力、企業的資金都是有限的，不能一下子將攤子鋪得太開，否則會一件事情也做不好。
美丑教育的寓言故事（匯總21篇）篇十一
田野保安公司招聘保安工作人員的廣告一播出，好多的動都前來報名參加面試。
面試那一天好多動物都沒有如愿，而青蛙在那里好像胸有成竹，水蛇顯得也十分的趾高氣昂。
面試官水牛喝了口水說：“下一位，青蛙!”
青蛙微笑著來到水牛面前說：“面試官您好!”
水牛說：“嗯，這樣你先說說你的優點是什么?”
青蛙吸了一口氣說：“我水陸兩棲，水田旱田都能生活工作，我以吃害蟲為食，一定能保護莊稼的生長。”
水牛接著說：“缺點呢?”
青蛙說：“我聲音不優美，自我保護力一般，外貌不好看但不嚇人。”
水牛直了直身子說：“好吧!那你錄取了，明天來上班，工資兩千綠幣，表現好了還有獎金。你還有什么問題嗎?”
青蛙笑著搖了搖頭跳出了屋，水蛇不屑地說：“有什么了不起的，我一定更好，等著吧!”
水蛇開始面試了，水牛說：“你有什么優點，說一下。”
水蛇高傲地說：“我水陸兩棲，吃老鼠，也吃青蛙。好多動物甚至人都怕我。”
水牛沉思了一會說：“好吧，你回去等通知，如果三天收不到通知，就請你另謀高就。”
三天以后，水蛇沒有接到任何通知，它還滿腹抱怨地說：“水牛，真沒有眼光，我把青蛙吃光看你怎么辦!”
青蛙開始工作了，他在田間自由地巡邏逮捕害蟲沒有誰來打擾侵犯。而水蛇還是鬼鬼祟祟慌慌張張地躲避著什么。
寓意：實力強大不一定能得到人們的擁護和愛戴。對人們沒有貢獻還侵犯別人的安危的人，能力再強也是白費，這樣的人是不會得到人們重用的，否則它將害人們于水火之中。
美丑教育的寓言故事（匯總21篇）篇十二
從前，楚靈王喜歡在上朝時看到臣子們有個如楊柳般婀娜多姿的細腰身，他認為只有這樣才叫賞心悅目，能使滿堂生輝。有些生得苗條柔弱的大臣還因此受到了楚靈王的贊美、提拔和重用。
這樣一來，滿朝的文武大臣們為了贏得楚靈王的歡心和寵信，便千方百計地實行減肥，拼命使自己的腰圍變小。他們不約而同地注意節制飲食，強迫自己一天只吃一餐飯，為此經常餓得頭昏眼花也在所不惜;有的大臣更是摸索出了一套快速減肥的絕招，那就是在每天早晨起床穿衣時，首先做幾次深呼吸，挺胸收腹，然后將氣憋住，再用寬帶將腰部束緊。經過這樣一番折騰之后，許多人便漸漸失去了獨立支撐身體的能力，往往需要扶住墻壁才能勉強站立起來。
“楚王好細腰”的鬧劇說明：上有所好，下必甚焉。楚靈王以個人的好惡去規范臣下的行為，并以此決定親疏，這就必然會引起下屬臣僚的刻意逢迎和拼命邀寵。如此上下互動，漸成風氣，勢必會釀出大禍，危害國家，毀掉個人。應該說，這個歷史故事，對于今天的人們如何安身立命，也不失為一個深刻的教訓。
【愛發脾氣】。
從前，張三和李四兩個人閑來無事，呆在屋子里聊天。張三對李四說：“有個和我一起共事的人，名字叫作王五。王五的脾氣可暴躁了，動不動就會發火，一發起火來可不得了了，又拍桌子又摔東西，搞不好還會打人呢!我們平時都很害怕他，不敢和他爭執。”李四說：“真的嗎，果真有這樣火爆性子的人?”
兩人正說著，王五正巧從屋外經過，窗子開著，張三的話全都清清楚楚地傳到他耳朵里。
王五頓時大發雷霆，面紅耳赤，脖子上的青筋一根根地凸出來。他大步跑到屋門口，氣勢洶洶地使勁一踹，把門踢開，沖進屋里，見了張三，一把抓住他的領口，不由分說地照準面門就是重重一拳。張三被打得踉蹌著退了好幾步，一屁股坐在地上，血從他的鼻子里慢慢流了下來。
王五還覺得不解恨，也不管張三一迭聲地叫饒，過去騎在他身上，抬起拳頭打個不停。
李四見狀，趕忙過去勸解。費盡九牛二虎之力，他終于把王五拉開，問他說：“你為什么要打張三呢?”
王五氣呼呼地回答說：“我哪有性子暴躁的毛病，又什么時候亂發過脾氣呢?他這樣誣蔑我，我當然要好好教訓教訓他!”
李四說道：“你現在這樣做不正是性子暴躁、喜歡發火的表現嗎?張三并沒有說錯啊，你又為什么要對自己的缺點諱莫如深呢?”
李四說得對，有了缺點不應該忌諱別人說，有則改之，無則加勉，才能不斷完善自己。
【替景公占夢】。
齊景公得了腎炎病，已經十幾天臥床不起了。這天晚上，他突然夢見自己與兩個太陽搏斗，結果敗下陣來，驚醒后竟嚇出了一身冷汗。
第二天，晏子來拜見齊景公。齊景公不無擔憂地問晏子：“我在昨夜夢見與兩個太陽搏斗，我卻被打敗了，這是不是我要死了的先兆呢?”晏子想了想，就建議齊景公召一個占夢人進宮，先聽聽他是如何圓這個夢，然后再作道理。齊景公于是委托晏子去辦這件事。
晏子出宮以后，立即派人用車將一個占夢人請來，占夢人問：“您召我來有什么事呢?”晏子遂將齊景公做夢的情景及其擔憂告訴了占夢人，并請他進宮為之圓夢。占夢人對晏子說：“那我就反其意對大王進行解釋，您看可以嗎?”晏子連忙搖頭說：“那倒不必。因為大王所患的腎病屬陰，而夢中的雙日屬陽。一陰不可能戰勝二陽，所以這個夢正好說明大王的腎病就要痊愈了。你進宮后，只要照這樣直說就行了。”
占夢人進宮以后，齊景公問道：“我夢見自己與兩個太陽搏斗卻不能取勝，這是不是預兆我要死了呢?”占夢人按照晏子的指點回答說：“您所患的腎病屬陰，而雙日屬陽，一陰當然難敵二陽，這個夢說明您的病很快就會好了。”
齊景公聽后，不覺大喜。由于放下了思想包袱，加之合理用藥和改善飲食，不出數日，果然病就好了。為此，他決定重賞占夢人。可是占夢人卻對齊景公說：“這不是我的功勞，是晏子教我這樣說的。”齊景公又決定重賞晏子，而晏子則說：“我的話只有由占夢人來講，才有效果;如果是我直接來說，大王一定不肯相信。所以，這件事應該是占夢人的功勞，而不能記在我的名下。”
最后，齊景公同時重賞了晏子和占夢人，并且贊嘆道：“晏子不與人爭功，占夢人也不隱瞞別人的智慧，這都是君子所應具備的可貴品質啊。”
在名和利面前，晏子與占夢人都有一個正確的態度，既不奪人之功，也不掠人之美，真誠謙讓，這種君子之風值得后人效法與發揚。
美丑教育的寓言故事（匯總21篇）篇十三
兩只貓互相爭奪美食。“這是我發現的，所以是我的!”“不對，我先發現的，應該是我的!”“不，是我先的，拿來!”“才不給哩!”“放手啊!”“才不放手!”兩只貓互不退讓，緊抓著食物不放。
過路的狐貍停住了腳，用兩只閃亮的眼睛看了看。然后硬闖入這兩只貓中間。“孩子們，你們吵什么?”“嗯!狐貍伯伯，請評理，是他想搶走我發現的食物啊!”“不對，這是我先發現的`!”“我知道了，知道了!伯伯會好好地把食物分成兩半的，不要在吵了，去拿秤來!”
狐貍將食物分成兩半，并且用秤量了起來。
“咦，右邊比較重喔!”狐貍說著就把右邊的一半咬下了一小口。
“啊!這次變成左邊比較重啦!”接著狐貍又咬了一口右邊的食物。
“這樣右邊又太輕了!”于是在咬下一口左邊的。
兩只貓睜著眼睛看著秤上的食物，變成了豆粒般大小。
“實在沒辦法啦!就讓伯伯吃光吧!”結果狐貍把食物吃的一干二凈，還說：“啊!真好吃!嗨!再見了!”多么狡猾的狐貍呀!
美丑教育的寓言故事（匯總21篇）篇十四
我們從小就知道烏鴉喝水的故事，講的是烏鴉為了喝到瓶子里的水，用嘴把銜到的小石子放到瓶子里，使沒裝滿水的瓶子里的水位得到提升，喝到了水。大家都夸烏鴉聰明。幾年后，老烏鴉的后代，三只小烏鴉之間進行了一場新烏鴉喝水競賽。第一只小烏鴉得到了老烏鴉的嫡傳，采用被大家公認為好的辦法，到處去找小石子，用數量多的小石子來提升水位，水是喝到了，就是有點費時費力。在場的觀眾都叫好，說還是老辦法好。第二只小烏鴉善于觀察，看了看瓶子放的傾斜角度，在傾斜的基底處用嘴鑿了鑿，然后把瓶子推了推，產生一個傾斜角，水就流出來了一些，也喝到了水，要比第一只快一些。這時，臺下的觀眾開始七嘴八舌地議論起來了，說這是什么辦法呀，不算數。就在大家議論的時候，第三只小烏鴉心想我得動點腦筋，要是仿照前兩只小烏鴉的做法最多和他們打個平手，靈感一閃，銜了個麥稈，直接放到瓶子里，吸著喝，結果最快。此時，臺下觀眾像捅了馬蜂窩一樣，大多數人都說這是違規，應該判第一只贏。但也有的說比賽就是看誰最先喝到水，誰就贏。最后，老烏鴉頗為感慨，真是長江后浪推前浪，一代更比一代強，想當初自己不也是打破常規才被大家表揚的么，遂判第三只贏。
其實，并不是大家都說好的辦法是最佳的辦法。第二、三只小烏鴉打破從眾定勢和老烏鴉敢于承認的勇氣都值得我們反思。如果在處理和決斷事情時，缺乏獨立思考的能力，沒有或不敢堅持主見，僅僅是服從眾人，最終形成的是人的惰性、盲從性。
2.突破經驗定勢。
在一次歐洲籃球錦標賽上，保加利亞隊與捷克斯洛伐克隊相遇。當比賽剩下8秒鐘時，保加利亞隊領先2分，按說已穩操勝券，但那次錦標賽是循環制，保加利亞必須贏夠5分才能獲勝。但在剩下的8秒鐘里，保加利亞隊要想贏得3分是不可能了，所有人都這么想。這時，保加利亞隊的教練突然要求暫停，借機向隊員們面授機宜。比賽繼續進行后，球場上出現了眾人意想不到的事情：只見保加利亞隊員突然運球向自己籃下跑去，并迅速起跳投籃，球應聲入網。全場觀眾目瞪口呆。此時比賽時間到。等到裁判宣布雙方打成平局，需要加時賽時，觀眾才恍然大悟。保加利亞隊以出人意料之舉，為自己創造了一次起死回生的機會。加時賽的結果，保加利亞贏球6分，如愿以償地出了線。
保加利亞隊的成功，全憑這位教練突破經驗定勢，用獨特的`視角看事物，轉換了解決問題的思路。這給我們的反思是，經驗是正確的，但是要是變成絕對的、永久不變的結論，或者把局部的狹隘的經驗認定為普遍的真理就不正確了。本來是一步死棋，換一個角度，說不定就是“柳暗花明又一村”。
3.突破慣常定勢。
著名的科普作家阿西莫夫天資聰穎，他一直為此而洋洋得意。有一次，他遇到一位熟悉的汽車修理工。修理工對阿西莫夫說：“嗨，博士!我出道題來考考你的智力，如何?”阿西莫夫同意了。修理工便說道：“有一位既聾又啞的人，想買幾根釘子，來到五金商店，對售貨員做了一個手勢：左手兩個指頭立在柜臺上，右手握成拳頭做敲擊狀。售貨員見了，給他拿來一把錘子。聾啞人搖搖頭，指了指立著的那兩根指頭。于是售貨員給他換了釘子。聾啞人買好釘子，剛走出商店，接著就進來一位盲人。這位盲人想買一把剪刀，請問：盲人將會怎樣做?”阿西莫夫心想，這還不簡單嗎?便順口答道：“盲人肯定會這樣——”說著伸出食指和中指，做出剪刀的形狀。修理工笑了：“哈哈，盲人想買剪刀，只需要開口說‘我買剪刀’就行了，干嗎要打手勢呀?在考你之前，我就料定你肯定會答錯，你所受的教育太多了，不可能很聰明。”
其實，并不是因為學的知識太多了，人反而變得笨了，而是因為人的知識和經驗會在頭腦中積累形成慣常定勢。這種思維定勢會束縛人的思維，會使人習慣于用舊有的、常規的模式去思考和處理問題。當面臨外界事物或現實問題的時候，人就會不假思索地把它們納入特定的思維框架，并沿著特定的路徑對它們進行思考和處理。
美丑教育的寓言故事（匯總21篇）篇十五
2、臭蛋孵不出雞子，腐肉燉不出鮮湯。
3、大公無私人人愛，自私自利人人憎。
4、對大眾的事情，別珍惜你的生命。
5、多行不義必自斃。
6、奪走我的名譽，就是奪走我的生命。
7、惡人先告狀，瘋狗亂咬人。
8、各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜。
9、工作別落人后，利益別跑人前。
10、功不獨居，過不推諉。
11、狗嘴里吐不出象牙。
12、狗改不了，狼改不了吃人。
13、狗眼看人低。
14、狗咬呂洞賓，不識好人心。
15、鍋里有，碗里才有。
16、害人反害己。
17、好事不出門，壞事傳千里。
18、壞人名聲猶如毀人生命。
19、活著為人民，生命值千金;活著為個人，不如一根針。
20、剪去多余枝葉，果實豐滿;清除私心雜念，思想健康。
21、空口說白話，睜眼說瞎話。
22、困難留給自己，方便讓給別人。
23、老鼠看倉，看個精光。
24、老鼠過街，人人喊打。
25、美貌只是一層皮。
26、猛獸易服，人心難降。
27、名譽是人的第二生命。
28、你走你的陽關道，我過我的獨木橋，
29、寧可折斷骨頭，也不損壞名聲。
30、寧可當眾亮丑，不往臉上貼金。
31、寧可簡簡樸樸，不可偷偷摸摸。
32、騙來的錢財燙手。
33、破罐子破摔。
34、人不可貌相。
35、人有臉，樹有皮，不爭名利爭口氣。
36、軟刀子殺人不見血。
37、少一分私心，多一分勇氣。
38、山美不在高，人美不在貌。
39、善惡不同途，冰炭不同爐。
40、善惡到頭終有報，遠走高飛也難逃。
41、善人流芳百世，惡人遺臭萬年。
42、上了賭博場，不認爹和娘。
43、蛇毒竹葉青，人毒財主心。
44、生銹的螺絲會損壞機器，自私的思想會損失集體。
45、私心太重，禍害無窮;公字當先，力量無邊。
46、貪婪的人手長。
47、貪婪的結果是一無所獲。
48、萬惡皆由私字起，千好都從公字來。
49、忘記祖國的'人，好比離開森林的鳥。
50、烏鴉總以為自己的雛鳥美。
51、無私者公，忘我者明。
52、小時偷針，大時偷金。
53、心底無私天地寬，私字當頭骨頭軟。
54、幸福不在金錢中。
55、虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國的事業。
56、閻王好見，小鬼難求。
57、雁過留聲，人過留名。
58、一人得道，雞犬飛升。
59、只為自己活著的人活得無價值。
60、重傷可治，惡名難除。
美丑教育的寓言故事（匯總21篇）篇十六
不同的人看待事物的角度不同，產生美丑的感覺自然就不同，一個人眼中的美可能就是另外一個人眼中的丑。一個人看重某個人的外表美，而另外一個人卻以她心靈美為追求目標，這就是主觀的自我意識產生了對美丑不同的'審查。
美丑當然也會隨著主觀心情或者愿望不同而改變，當一個人身心舒適、精神愉爽的時候自然看待事物是以美為基礎定義的角度，看什么似乎都是很美很合自己心意的，自然這種美也就不具代表性了，也沒必要拿出來說事。而當一個人身心疲憊、精神低迷的時候自然就會把丑定義為自己看待事物的基礎感覺，好像覺得什么都在和自己做對一樣，什么都在當著自己的路，甚至喝涼水還覺得塞牙，所以這種人丑化了自己心里的美，把美全盤格式化，代而取之的是心中因郁憤而產生的丑感。這種美丑觀難道可以作為我們的審美別丑的原則嗎？難道可以左右我們的想法影響我們自我審查的“金科玉律”嗎？當然不行！
很多時候環境也可以影響一個人的美丑觀，
資料。
本來了心情很好，因為陽光明媚，可是突然陰雨綿綿，那么毫無疑問地會將美沖刷掉，混進泥里，縱然有“側耳聽風雨”的雅興，可是時間長了，雅興就會變成掃興了，這樣就會把美丑混淆，甚至完全顛倒，自然就失去原來對美丑的定義。反過來，如果從“山重水復疑無路”變到“柳暗花明又一村”的境地，無比壓抑、失望甚至絕望的心情見到了陽光，看到了生存的希望時，縱使一個世界上最丑的人站在面前，只是有驚無咤，覺得還是很美的，起碼和我們的審美觀是存在很大出入的。這樣的隨著環境而改變的美丑觀肯定就下不了其真正的定義了。
主觀生美，主觀成丑，美丑皆源于心中，美丑皆來自想法，美丑小議，小議小議。
美丑教育的寓言故事（匯總21篇）篇十七
玫瑰園里生長著許多玫瑰：紅玫瑰、黃玫瑰、綠玫瑰、紫玫瑰、白玫瑰，還有一株黑玫瑰。
玫瑰們都瞧不起這株黑玫瑰，鄙夷地說：
“黑不溜秋的，像個丑八怪!怎么配生長在我們中間!”
黑玫瑰感到非常委屈，但它還是堅強地生活下來。不僅枝繁葉茂，而且花朵開得十分出色。
“哼!丑八怪!”同伴們都嗤之以鼻，連瞧都不愿再瞧它。
一天，園丁陪著一位植物學家到玫瑰園里參觀。
植物學家在眾多的玫瑰中間看了又看，忽然發現了這株黑玫瑰，驚喜地叫起來：
“黑玫瑰!這是曠世稀有的品種!”
植物學家為了研究黑玫瑰，保存和繁衍這個珍貴品種，便以重金購買了這株黑玫瑰。
當黑玫瑰離開玫瑰園時，它依依不舍地向同伴們告別，特別向辛勤培育它的園丁表示了衷心的感謝。
黑玫瑰離開了玫瑰園。玫瑰們因為它們中間沒有了這個“丑八怪”而感到歡悅嗎?不，它們都感到十分羞愧和懊悔呢!
(金江)。
美丑教育的寓言故事（匯總21篇）篇十八
夏日的午后,一個小孩獨自到河里玩耍,不小心掉到了深水里。
河水極深，水流湍急，就在小孩要被河水吞沒的時候，他情急之中抓住了從岸邊伸出的柳樹枝。
他一邊拼命地抓住樹枝，一過大聲呼喊：“救命呀，有人落水了!”
這時正好有一個老師經過。他聽到呼救聲，跑過來一看，見小孩正在死亡的邊緣垂死掙扎。
小孩心里想，這下可有救了，于是便向這位老師求救。
然而，那個老師卻不慌不忙地站在岸邊，有條不紊地開始說教起來。
“你這個孩子，今天的事情就是你平時淘氣的結果，你一定要記住今天的這個教訓啊!”
小孩以為老師說完這些話，就該拉他了。可是沒想到老師環顧了一下四周，根本就沒有拉他的'意思，又開始說道：“雖是自作自受的惡童，但仍是一條寶貴的性命啊，一命尚存終會改過的。所謂博愛即是泛愛之心，教育者即是能教育之人。我獻身即是為此，不待利益或回報。”
在說了這么大的一番道理之后，才見這位老師慢慢地脫鞋，還對小孩說：“再堅持一會啊，我就來!”
已經堅持不住向河中心滑去的小孩哭泣道：“請你還是先把我救起來，再責備我吧。”
故事寓意：
美丑教育的寓言故事（匯總21篇）篇十九
玫瑰園里生長著許多玫瑰：紅玫瑰、黃玫瑰、綠玫瑰、紫玫瑰、白玫瑰，還有一株黑玫瑰。
玫瑰們都瞧不起這株黑玫瑰，鄙夷地說：
“黑不溜秋的，像個丑八怪!怎么配生長在我們中間!”
黑玫瑰感到非常委屈，但它還是堅強地生活下來。不僅枝繁葉茂，而且花朵開得十分出色。
“哼!丑八怪!”同伴們都嗤之以鼻，連瞧都不愿再瞧它。
一天，園丁陪著一位植物學家到玫瑰園里參觀。
植物學家在眾多的玫瑰中間看了又看，忽然發現了這株黑玫瑰，驚喜地叫起來：
“黑玫瑰!這是曠世稀有的品種!”
植物學家為了研究黑玫瑰，保存和繁衍這個珍貴品種，便以重金購買了這株黑玫瑰。
當黑玫瑰離開玫瑰園時，它依依不舍地向同伴們告別，特別向辛勤培育它的園丁表示了衷心的感謝。
黑玫瑰離開了玫瑰園。玫瑰們因為它們中間沒有了這個“丑八怪”而感到歡悅嗎?不，它們都感到十分羞愧和懊悔呢!
(金江)。
更多。
美丑教育的寓言故事（匯總21篇）篇二十
宋朝有個丞相叫張商英，他有個愛好就是書法，他特別喜歡寫草書，閑來無事，他便提筆龍飛鳳舞一陣，甚是得意。其實，這張丞相的書法很不到家，字寫得不合體統，他還孤芳自賞。當時，很多人都譏笑他，而他卻不以為然，依然是我行我素，按他的***慣寫字。
一天飯后，張丞相小憩片刻，突然來了詩興，偶得佳句，便當即叫小童磨墨鋪紙，張丞相提起筆來，一陣疾書，滿紙是一片龍飛蛇走，讓人還著實難以辨認。張丞相寫完后，搖頭晃腦得意了好一陣，似乎還意猶未盡。于是叫來他的侄子，讓侄子把這些詩句抄錄下來。
丞相的侄子拿過紙筆，準備用小楷將詩句錄下，可是他好半天才能辨認出一個字，時時碰到那些筆劃曲折怪異之處，侄子只好連猜帶蒙。可是有些地方，他實在是怎么也看不懂，不知從哪里斷開才對。他沒辦法，只好停下筆來，捧著草稿去問張丞相。
張丞相拿著自己的大作，仔細看了很久，也辨認不清，自己寫的字自己都不認識了。他心里頗有些下不了臺，便責罵侄子說：“你為什么不早些來問呢?我也忘記是寫的什么了!”
有些人總愛自以為是，既不虛心，又愛堅持自己的錯誤，還強詞奪理為自己辯護，結果是越顯出自己的愚蠢可笑。
【懼老休妻】。
有一個叫陶邱的人住在平原郡，他娶了渤海郡墨臺氏的女兒做妻子。這位女子不但容貌十分美麗，而且很有才華，為人溫柔賢慧，親戚鄰居沒有不羨慕的。陶邱也感到心滿意足，一家人過得十分幸福。
一年后，他們養了個兒子，家中更是充滿了樂趣。一天，妻子對丈夫說：
“自從嫁到你家，這一年多我從沒回過一次娘家，我很是想念母親和娘家的人，我們是不是擇個日子，回一趟娘家，順便也把孩子帶給他們瞧瞧?”
丈夫想了想，說：“也是，應該去見見岳母。”
于是一家三口人選了個日子，雇了車馬一路上風塵仆仆到了渤海郡。到了墨臺氏妻子家里，娘家人見了女兒、女婿和小外孫，都非常高興，殺雞宰羊招待。岳母丁氏已是70多歲的老婦人，自然行動遲緩，步履蹣跚，滿臉皺紋交錯，說話也不靈巧了。岳母上前見過女婿便回房休息去了。
幾天后，陶邱帶著妻子和兒子回家。一回到家就把妻子休了。
妻子感到十分詫異，便問丈夫：
“不知我有什么過錯，夫君要休我回家。”
丈夫陶邱說：
“前幾天到你家去，見了你母親真叫我傷心，她年齡老了，滿臉老氣橫秋，德行禮節都不講了，已不能與過去相比。我擔心你老了以后也會變成這副模樣，倒不如現在就把你休了。再也沒有別的原因了。”
妻子聽了，哭笑不得。后來，親戚和鄰居知道了這件事，都罵陶邱愚蠢至極。
這位丈夫實在是庸人自擾，為擔心遙遠的將來而放棄現實中的美好，這不是太愚蠢了嗎?
【養花人的夢】。
在一個院子里，種了幾百棵月季花，養花人認為只有這樣才能每個月都看見花。月季的種類很多，是各地的朋友知道他有這種偏愛，設法托人帶來送給他的。開花的時候，那同一形狀的不同顏色的花，使他的院子呈現了一種單調的熱鬧。他為了使這些花保養得好，費了很多心血，每天給這些花澆水，松土，上肥，修剪枝葉。
一天晚上，他忽然做了一個夢：當他正在修剪月季花的老枝的時候，看見許多花走進了院子，好像全世界的花都來了，所有的花都愁眉不展地看著他。他驚訝地站起來，環視著所有的花。
最先說話的是牡丹，它說：“以我的自尊，決不愿成為你的院子的不速之客，但是今天，眾姐妹們邀我同來，我就來了。”
接著說話的是睡蓮，它說：“我在林邊的水池里醒來的時候，聽見眾姐妹叫嚷著穿過森林，我也跟著來了。”
牽牛彎著纖弱的身子，張著嘴說：“難道我們長得不美嗎?”
石榴激動得紅著臉說：“冷淡里面就含有輕蔑。”
白蘭說：“要能體會性格的美。”
美丑教育的寓言故事（匯總21篇）篇二十一
天色已晚，他闖入密林。
迷路了!他陷入困境，
前進不得，后退又不能。
縱使驢子雙目明亮，
也奈何不得夜黑林深。
幸好碰到了一只貓頭鷹，
他情愿替驢子把路引。
溝壑、土丘、山崗，全看得清，
貓頭鷹確有夜行的好本領。
終于登上了坦途天色大明，
驢子怎忍離開引路人?
他央求貓頭鷹不要離分。
貓頭鷹竟然。
想騎著驢兒游遍世上路程。
他坐上驢背儼然主人，
指令驢兒前行。
他們順利嗎?遺憾萬分!
太陽剛剛出來，
描頭鷹的雙眼立即失明。
然而它又，
命令著驢兒向西向東。
它吆喝著：“注意，右面有坑!”
其實，左邊的坑比右邊的更深。
“再往左靠，再往左靠!”
砰!驢子連同貓頭鷹墜入谷中。