難忘的同學(xué)字六年級(jí)回憶（模板21篇）

范本具有很高的參考價(jià)值，可以指導(dǎo)我們進(jìn)行寫作或?qū)W習(xí)。范文范本是我們寫作的指南，以下是一些經(jīng)典的例子供大家參考。

難忘的同學(xué)字六年級(jí)回憶（模板21篇）篇一

得獎(jiǎng)是一件高興的事，每一個(gè)人都喜歡享受的獎(jiǎng)的滋味，我也是這樣。自從入學(xué)以來(lái)我也得過不少獎(jiǎng)，例如：考試成績(jī)優(yōu)異、參加語(yǔ)文文競(jìng)賽得名等等。其中一次得獎(jiǎng)經(jīng)驗(yàn)非常特別，它讓我欣喜若狂，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是我一次很重要的經(jīng)驗(yàn)。

為了要參加全縣性的比賽，老師不停的指導(dǎo)、教導(dǎo)我讓我在全縣的比賽中能名列前茅，這段日子辛苦了我的老師，也麻煩了同學(xué)的爸媽帶我去比賽。

到了比賽會(huì)場(chǎng)，看到每位選手都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，一副嚴(yán)肅的模樣。當(dāng)工作人員說(shuō)要進(jìn)入考場(chǎng)，我馬上從休息區(qū)走進(jìn)比賽會(huì)場(chǎng)，進(jìn)了考場(chǎng)，拿出鉛筆后開始進(jìn)行作答，考卷其實(shí)不難，所以我很快結(jié)束作答。

過了幾天升旗時(shí)，我的心情有如熱鍋上的螞蟻一般，一講到我的名字時(shí)我好像飛上天堂一樣那時(shí)的喜悅真是墨筆難以形容。

這一次一個(gè)很特別的事，我一定會(huì)把這段寫在我的腦海里的記事本里當(dāng)成美好又深刻的回憶。

難忘的同學(xué)字六年級(jí)回憶（模板21篇）篇二

今天是畢業(yè)典禮，我這個(gè)人緣不錯(cuò)的中隊(duì)長(zhǎng)，正忙這些留言呢!但寫著留言，眼里不知不覺地充滿了淚水。畢業(yè)典禮正式開始了，由于老師體諒我們，不想再讓我們曬太陽(yáng)，就把地點(diǎn)改到多功能廳。兩位主持人走上講臺(tái)，一個(gè)是大隊(duì)長(zhǎng)，一個(gè)是副大隊(duì)長(zhǎng)。當(dāng)他們?cè)谥v話時(shí)，我心里酸酸的，我多想也走上去說(shuō)幾句，我看著老師們的眼睛，他們和我一樣，眼睛里充滿了淚花，我多么想永遠(yuǎn)也不和這些好朋友分開!可那是沒有可能性的，天下沒有不散的宴席。當(dāng)我們的畢業(yè)典禮進(jìn)行到松樹儀式的時(shí)候，我捧著一捆書，走上講臺(tái)，幾位教導(dǎo)處老師走到我們面前，我眼里的淚水不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)，但我又笑了，笑得很甜，因?yàn)槲覟閷W(xué)校做了一件好事。老師見了，替我擦掉了眼淚，笑著看著我，我心里好甜，也好酸。現(xiàn)在真是百感交集。

母校，再見，這不是永遠(yuǎn)的道別，我會(huì)再來(lái)看你的，再見!

難忘的同學(xué)字六年級(jí)回憶（模板21篇）篇三

那是一個(gè)秋風(fēng)乍涼的夜晚，窗外的鳴蟬在樹上少氣無(wú)力發(fā)出生命中最后的長(zhǎng)吟，而那晚發(fā)生的事，卻成了我人生中的一個(gè)最難忘的回憶。

坐在書桌旁的我，看著歷史練習(xí)冊(cè)上密密麻麻的字，感覺背上像壓著一座大山，喘不過氣來(lái)。而且有的字，而他們認(rèn)識(shí)我，我卻不認(rèn)識(shí)他們。看著看著，我開始煩悶起來(lái)，突然，眼角的余光瞥到了電腦上，已經(jīng)十點(diǎn)半了！抓起練習(xí)冊(cè)，一頁(yè)一頁(yè)的翻過，低微的聲音從我的嘴邊飄向遠(yuǎn)方，時(shí)光則如河水一樣逝去，便寄托在我的聲音之上。

背了良久，卻還是沒有見到絲毫的起色，不禁在心中抱怨道：真是的.，中國(guó)怎么會(huì)有長(zhǎng)達(dá)五千年的歷史，還偏偏都要我們這些可憐的孩子們記下來(lái)呢？窗外的風(fēng)在仍在用力的搖晃著樹葉，我用力的將書砸在桌子上，躺倒床上用被子蒙住腦袋。這時(shí)月亮也似乎看出我的不高興，偷偷的跑到云層里躲了起來(lái)。

母親這時(shí)聽到響聲進(jìn)來(lái)了，幫我撿起了被扔在一旁的書。把我撈了起來(lái)，耐心的教我背誦的方法，母親說(shuō)：“你看，你可以采用填空法記憶，人們發(fā)明了……”剛說(shuō)完，母親打了個(gè)哈欠，一張臉上寫滿了倦意。

難忘的同學(xué)字六年級(jí)回憶（模板21篇）篇四

光陰似箭，歲月如梭，一晃三個(gè)年頭過去了。許多童年往事宛若浮萍，飄逝而去，唯獨(dú)那件事依然歷歷在目，恍如發(fā)生在昨天。

教過我的老師可謂：“不計(jì)其數(shù)”然而楊老師——一為教過我三年的語(yǔ)文老師。留給我的印象去更為深刻。

假期間，在多功能教室上第一堂語(yǔ)文課，上課鈴聲未落，便推開闖進(jìn)一位二十多歲，身體魁梧，頭戴草帽，走路一搖一擺的男老師。他昂首闊步地走上講臺(tái)，雙手撐在講臺(tái)桌上，環(huán)視全班，然后不慌不忙地摘掉草帽。教室里立刻爆發(fā)出一陣大笑。原來(lái)他的形象著實(shí)叫人不敢恭維，且不說(shuō)那凹起大肚。也能使我們笑上半天。坐在我生旁的一名男同學(xué)稱他為：“孿生兄弟。”他看者我們哄堂大笑，亂成一片，輕松風(fēng)趣地說(shuō)：“我性樣，是吉首一小的語(yǔ)文老師。”我和楊亞潔大聲說(shuō)：“知道”楊老師說(shuō)：“你知道，他們知道嗎?”全班同學(xué)一起說(shuō)：“知道。”楊老師沒話說(shuō)了。

楊老師不但幽默，講去課來(lái)妙語(yǔ)連珠，生動(dòng)活潑。但他十分認(rèn)真，格外嚴(yán)厲。

有一次，哪哪抄張迅的作業(yè)，被楊老師發(fā)現(xiàn)了，楊老師怒目圓睜，一只大手重重地拍在講臺(tái)上，震得整個(gè)走廊都在顫抖。他厲聲說(shuō)：“抄襲可恥!我不能容忍自己的學(xué)生做出這樣的丑事……”，從此以后，班里再也沒人敢抄襲作業(yè)了。

這件事發(fā)生在我小學(xué)三年級(jí)時(shí)。每當(dāng)我想去它，就會(huì)暗暗傻笑。不過正是這件事鞭策這我;激勵(lì)我不會(huì)做的題目，要多讀幾遍，不可以抄別人的作業(yè)。就算抄了也不是自己的，這就算偷，偷了別人的智慧，更激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，探索知識(shí)的奧秘。

回憶小學(xué)生活。

我們的學(xué)校有一個(gè)非常大的門，進(jìn)去之后映如眼簾的是一個(gè)寬廣的操場(chǎng)。看那一排排整齊的樹木，在開春之時(shí)，樹上的嫩芽已經(jīng)占滿了樹梢，嫩嫩的可愛極了。操場(chǎng)旁邊就是教學(xué)樓了看看教室書聲瑯瑯，你已經(jīng)為此景所感動(dòng)。

說(shuō)到教室，我不由的想起我的老師。我最喜歡語(yǔ)文老師，她姓楊叫楊瓊，她很親切和藹，我稱呼她楊老師，楊老師很漂亮，二十來(lái)歲，流著長(zhǎng)發(fā)，對(duì)我們也很好，常常帶我們搞動(dòng)動(dòng)。犯了錯(cuò)也不罵我們，有一次我們迷上了上網(wǎng)，去了網(wǎng)吧。不一會(huì)兒老師找到了我們，對(duì)我們說(shuō)：“我不是不準(zhǔn)你們?nèi)ド暇W(wǎng)以后去網(wǎng)吧的時(shí)候要告訴我一聲知道嗎?”就這樣老師原諒了我們。

在學(xué)校中我難免遇到一些討厭的人例如賀貴亮，吳佩玲之類的人遇見他們只能避而遠(yuǎn)之，有時(shí)他們也會(huì)做一些壞事例如偷東西拉，打人拉……我們只能警惕!警惕!再警惕。有一次，我們有人掉了東西害的我們都要留校，查個(gè)明白。后來(lái)真相查明，果然是他們。

在小學(xué)的六年時(shí)光也有許多令人捧腹大笑的事，記得我們上英語(yǔ)課，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)單詞好難背我們就找一些與單詞諧音的字來(lái)帶記，有時(shí)一些單詞的諧音與一些同學(xué)的外號(hào)相同或相近時(shí)不免鬧出一些笑話。

是啊小學(xué)六年的時(shí)光匆匆劃過，這只是我的人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有的人在這之后光輝無(wú)限;有的人就此沉淪;有的……我也不能放棄，我還要奔想我的理想，迎接我的是明天最燦爛的陽(yáng)光!

難忘的同學(xué)字六年級(jí)回憶（模板21篇）篇五

每每我看書以前，眼光一直落在哪張照片上。

那張照片上的大家，高興得那n高興……太陽(yáng)灑在你金黃的毛上，照得你閃閃發(fā)亮。

在我的死纏爛打下，母親總算愿意我買一只小狗。一進(jìn)門處，我也發(fā)覺有一只小小，眼光和渾身上下都透著“我很可愛”的小狗狗，在木柜里跳了起懟n野そ了標(biāo)識(shí)牌“金毛狗狗，一歲”，也沒有一絲遲疑就帶去了它。

沒多久，2歲的你也就變成我的知己朋友。大家一起看書、繪畫、玩沙、堆雪人、滑冰……還記得與你在武漢難能可貴的雨雪天，一起坐在雪天上，一片片小雪花緩緩的飄在你的細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)毛上，我小心地拿手掃去這些化為了一顆顆水霧的雪，怕你受了涼，但你也回我非常童真的微笑。在這里嚴(yán)冬也深感嘏！

又過去了兩年，我長(zhǎng)大以后，逐漸學(xué)好把自己的心態(tài)掩藏起懟5是在你眼前，密秘是遮不住的，每每見到你那璀璨的笑容，就會(huì)對(duì)你一吐為快。

我述說(shuō)的情況下，就會(huì)坐在床邊，一邊撫摩著你綿軟的毛，一邊傾吐自身的苦惱。而你嘞，就坐在那里，靜靜的叨著你自己的小玩具，靜靜的聽著，還隔三差五舔一舔我手，表明“我聽得懂了”。

又長(zhǎng)大以后一些，我寄宿了，但是我們的關(guān)系]有一點(diǎn)更改。

但你忽然的離開，卻要我沒法接納。

但我自始至終堅(jiān)信你一直在那里，一直在那里，在我深刻的想念里。

難忘的同學(xué)字六年級(jí)回憶（模板21篇）篇六

光陰似箭，日月如梭。小學(xué)六年的生活即將過去，我們將踏入初中。我們最不舍不得的當(dāng)然還是在一起學(xué)習(xí)了六年的同學(xué)了。

我最不舍得的就是林端端了。從她的身上我能看到堅(jiān)持的力量。不管是在哪個(gè)方面，她都能做到堅(jiān)持。特別是在排球場(chǎng)上。

有一次，我們?cè)诒荣悺Ｇ虻搅侄硕耸稚狭耍墒撬徊恍⌒膶⑶驋佭M(jìn)網(wǎng)了，我們輸了一分。但其他人好像并不是很在意，因?yàn)槿硕紩?huì)犯錯(cuò)誤，這很正常。可是，林端端好像受到了打擊，情緒很低落，導(dǎo)致后面的一個(gè)發(fā)球也沒有發(fā)過網(wǎng)。她愈發(fā)難過了。

下課后，我看到林端端沒有走，她拿著排球，好像要繼續(xù)練習(xí)。果然，她練起了發(fā)球。我悄悄走過去，在一旁坐下。就這樣，時(shí)間一分一秒的過去，她沒有停止，還是再練。在練的途中，她好幾次都打錯(cuò)位置了，導(dǎo)致自己的手腕瞬間紅了起來(lái)。她很耐心，一遍又一遍的撿起球，一遍又一遍的拋起球，打出去。已經(jīng)一小時(shí)過去了，汗水從她的額頭上流下來(lái)，之間，她沒有喝過水，也沒有休息過。他好像在為自己的錯(cuò)誤做出翻倍的彌補(bǔ)。

發(fā)球練得差不多了，她又練起了吊球。左一個(gè)，右一個(gè)，近的，遠(yuǎn)的。她反反復(fù)復(fù)得練習(xí)著，一個(gè)半小時(shí)過去了，她才停止了練習(xí)，回家去了。

所以，她的堅(jiān)持我永遠(yuǎn)忘不了，她這個(gè)會(huì)“發(fā)光”的人我也忘不了。

難忘的同學(xué)字六年級(jí)回憶（模板21篇）篇七

日歷翻過了一頁(yè)又一頁(yè)，引起了我的思緒萬(wàn)千。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活過去了，我和同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我好懷念，好難忘。

那是一節(jié)最難忘的作文課——朱老師上的游戲作文課。那天，老師提著電腦，走進(jìn)教室，給電腦插上電線，屏幕上立刻跳出“比劃猜詞游戲”這幾個(gè)字，大家開心地歡呼起來(lái)。老師把規(guī)則跟我們一一說(shuō)明，便讓每大組派出兩個(gè)精英決一勝負(fù)。

不一會(huì)兒，各組立馬派出精英，我組派出了種子選手——陳xx和葉xx。陳xx和葉xx率先舉手，老師把他倆第一個(gè)請(qǐng)上臺(tái)，他們選擇了每二組詞語(yǔ)，各自站好位置。老師一點(diǎn)鼠標(biāo)，映入眼簾的是三個(gè)大字——“傷不起”。葉xx立馬像幽靈一樣飄來(lái)飄去，臉上流露出一種很悲傷的神情，把陳xx搞得一頭霧水。臺(tái)下的觀眾怕浪費(fèi)時(shí)間，就大叫他們跳過這個(gè)詞。接下里，“阿童木”三個(gè)大字出現(xiàn)了。葉xx做出了超人飛行的姿勢(shì)，在那里“飛”來(lái)“飛”去的，還把阿童木的特點(diǎn)一一的'形容出來(lái)，可是陳xx就如丈二和尚摸不著腦袋。之后，他們一題一題的跳過，不一會(huì)兒，就到時(shí)間了。真遺憾，一題都沒猜對(duì)。

之后，每一組的精英一一表演后，老師選出了表演最好的臧xx和陳xx，各自獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖果，他們樂得滿臉堆滿笑容。

小學(xué)畢業(yè)后，大家便要各奔西東，只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續(xù)騰飛。

難忘的同學(xué)字六年級(jí)回憶（模板21篇）篇八

難忘的同學(xué)字六年級(jí)回憶（模板21篇）篇九

“君家億萬(wàn)里，我住寶島東。鮮血濃于水，同吹中華風(fēng)。”在來(lái)自寶島臺(tái)灣的世界著名詩(shī)人范光陵的一首思鄉(xiāng)的詩(shī)中，由我們育才教育集團(tuán)承辦的第一屆《中華行》大型詩(shī)頌會(huì)拉開了序幕。

從范光陵的詩(shī)中，就表現(xiàn)出了濃濃的中華味。但第一個(gè)節(jié)目是我們中國(guó)歷史的展現(xiàn)，那就是《三字經(jīng)》的誦讀。“人之初，性本善。性相近……”這朗朗上口的詞匯，讓我也情不自禁的一起背出來(lái)。

“山東、浙江……”很奇怪吧，這不是地名嗎?對(duì)子，這就是第二個(gè)節(jié)目，朗誦描寫祖國(guó)大好河山的詩(shī)。從小演員們認(rèn)真表演中。我仿佛來(lái)到了：山東、泰山、北京、四川……。我眼前仿佛出現(xiàn)了一副副美不勝收的風(fēng)景畫，讓我陶醉其中。“毛主席”聽到這個(gè)名字，我不禁回想起許多偉人。今天，六年級(jí)同學(xué)和教師一起朗誦描寫一個(gè)個(gè)偉人的詩(shī)。聽著他們深情的朗誦，讓我回想起他們的事跡，不禁感慨中國(guó)不能沒有他們。

“美麗的大樹，小鳥的家……”表演結(jié)束了，大家“乘”著婉轉(zhuǎn)的歌聲依依不舍的回校了。但那深情的朗誦，那認(rèn)真的表演，那一幕幕感人的畫面卻印在了我的心里，漸漸匯成了一個(gè)詞“驕傲”!

難忘的同學(xué)字六年級(jí)回憶（模板21篇）篇十

童年的往事多如繁星，其中有件事讓我記憶猶新。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我把作業(yè)本抱到老師辦公室后，就有人找我玩兒了。我們一致決定玩兒編花籃。開始了，大家嘴里念著“編，編，編花籃，花籃里面有小孩……”隨著這口號(hào)，我們就像小燕子一樣輕快地跳著、跑著。我們玩得好開心!可就在這時(shí)，一個(gè)大個(gè)子同學(xué)猛然跑過來(lái)，把我們撞散架了。我的頭剛好撞在墻上磚角上面，被劃了個(gè)口子。當(dāng)時(shí)我還覺得沒事，爬起來(lái)又和他們玩兒，這時(shí)，小敏看見我的額頭在流血了，忙說(shuō)：“哎呀，你們看，小蘭頭上被劃了個(gè)口子!”我一聽，嚇得心驚膽戰(zhàn)。

小敏和小晴把我扶到了老師辦公室。老師看見了，急忙拿出紙巾幫我把傷口捂住，然后就帶我上醫(yī)院。在到醫(yī)院的路途中，老師邊一邊走一邊給我媽媽打電話，叫她趕快來(lái)。媽媽匆匆忙忙趕來(lái)了，就去幫我掛號(hào)、拿藥……忙的不可開交，老師也沒閑著，守在我旁邊看著醫(yī)生給我縫針，還一直鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)，一會(huì)兒就過了。縫完了針還要去打破傷風(fēng)針。老師也在一旁鼓勵(lì)我，夸我。我聽見這溫暖的話語(yǔ)，心里涌進(jìn)了一股暖流。我覺得不疼了。

下午，我來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都過來(lái)問我疼嗎，老師也對(duì)我噓寒問暖。我感覺我太幸福了，有這么多人關(guān)心我。

往事讓我感到無(wú)比的幸福，我將善待我身邊的每一位。

難忘的同學(xué)字六年級(jí)回憶（模板21篇）篇十一

看著天空，它是如此的藍(lán)而美麗。我閉上眼睛，再次感受到秋天的氣息。我喜歡秋天的天空，盡管它并不那么令人陶醉。

也許秋天的天空并不美麗，但他似乎已經(jīng)積累了很久的悲傷。走在他的懷里，我覺得很自由，看著樹葉飄落。我不認(rèn)為這是一種荒涼，而是一種釋放，一種對(duì)樹葉的釋放。秋天，他們親吻他們夢(mèng)想中的土地，這是如此自然。秋天的天空看起來(lái)很平坦，不需要花的裝飾，也不需要樹的點(diǎn)綴。它像水一樣涼爽，像友誼一樣純潔。我一直希望自己的生活平淡，只想有純潔的友誼，真誠(chéng)的朋友，精神上的寄托。秋天的天空下，我自由了。我可以自由地向天空傾吐一切，傾吐我平淡的故事，傾吐我純白的友情。隨著一次次秋天的來(lái)臨，我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了珍惜。雖然我愛秋天的天空，但他帶走了我平淡如水的友誼，有一年秋天他悄悄地來(lái)了，眼里含著淚水，充滿了悲傷。我不得不放棄一切，離開我親愛的朋友。那一年的秋天的天空是如此的.悲傷，讓人哭泣，讓人感到悲傷。那是一個(gè)充滿憂郁和淚水的秋日！葉子和眼淚的融合是那年秋天唯一的一幕，也是直到那個(gè)時(shí)候，我才真正感受到秋天積攢了很久的悲哀！

秋天，天空，友情，我很想用等號(hào)把它們連接起來(lái)，一樣的平淡，一樣的淡然。雖然有傷與痛的融合，但讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)面對(duì)秋天的傷與痛。我依然愛著天空，秋天的天空和他的平淡，就像友誼一樣。今天，我會(huì)看著秋天的天空，回憶我失去的友誼。我不知道我的朋友們過得怎么樣。我只希望平淡的秋天永遠(yuǎn)陪伴著他們，讓他們有秋天的友誼！

難忘的同學(xué)字六年級(jí)回憶（模板21篇）篇十二

燈光照向大地，五彩繽紛的燈光輕輕勾出了我那難忘的回憶。

在一個(gè)黑暗的夜晚，夜空中看不到頑皮的點(diǎn)點(diǎn)繁星，也看不見那圓圓的月亮，點(diǎn)亮大地的只有那稀少的燈光。我走在路上，那黃色的燈光好似溫柔的雙手，靜靜地?fù)崦业哪橗嫛Ｗ咧咧衣犚娏藥茁曕ㄆ瓉?lái)是兩只小狗無(wú)助地躺在紙盒子里。夜，是多么的寂靜，一直寂靜到可怕。我心驚膽戰(zhàn)地走著，我的影子在燈光的映照下，如同一片孤獨(dú)的落葉。我?guī)е莾芍粺o(wú)助的小狗，心中充滿了幸福。

在那個(gè)無(wú)比寂靜的夜晚，我走向路的`盡頭。陪伴我的只有那柔和的燈光與兩只可愛又無(wú)助的小狗。我走著，走著，在那柔和的燈光陪伴下。它們不停地守護(hù)我，就算那寂靜又深沉的黑夜好似無(wú)數(shù)雙要把我吞噬的巨手，它也依然紋絲不動(dòng)。有燈光的陪伴，我忘記了那深似巨口的黑夜。

在我與小狗相識(shí)的濃濃黑夜，那美麗的燈光目送我們到家，給我留下了一個(gè)美好難忘的回憶。那夜晚的燈光深深地印在我的腦海里。

難忘的同學(xué)字六年級(jí)回憶（模板21篇）篇十三

她，有著活潑可愛、聰明伶俐的性格，有一雙漂亮而炯炯有神的大眼睛。平時(shí)不愛說(shuō)話，卻是老師的好幫手，她就是可愛的小精靈——李佳栩。

佳栩是我的好伙伴，我們上課一起學(xué)習(xí)，下課一起玩耍，是一對(duì)形影不離的好朋友。她還有個(gè)特點(diǎn)，就是愛笑，每次課間總是能讓我痛快地笑一會(huì)兒，忘掉疲勞與煩惱。

她是一個(gè)盡職盡責(zé)的英語(yǔ)組長(zhǎng)，每次都能按老師要求完成任務(wù)，一心一意、認(rèn)真仔細(xì)，不厭倦的收作業(yè)、改作業(yè)，沒有一句怨言。如果有人沒有帶，她會(huì)找到那位同學(xué)，問清原因，說(shuō)：“下次可要記得帶哦！”她這句親切的語(yǔ)言，足以讓同學(xué)們那忐忑不安的心得以平靜。同學(xué)們都這樣評(píng)價(jià)她：佳栩是個(gè)聰明活潑，盡職盡責(zé)的英語(yǔ)組長(zhǎng)。什么難題到了她的手里就變得簡(jiǎn)單起來(lái)。每當(dāng)她改英語(yǔ)默詞時(shí)，總是很認(rèn)真，如果有同學(xué)退步了，她就會(huì)去鼓勵(lì)同學(xué)，并說(shuō)：“沒事，別灰心，下次要努力了，我相信你是最棒的！”

佳栩不僅語(yǔ)文好，其它各科也很優(yōu)秀。在勞動(dòng)課上我又了解到了她的另一面：心靈手巧。看她做手工時(shí)那認(rèn)真勁，平日里活潑可愛的她仿佛變了一個(gè)人似的。你看，她正在繡十字繡呢，靈巧的手拿著繡花針來(lái)回穿梭，一塊普通而又平常的布，在她的手里不一會(huì)兒便成了鮮艷而漂亮的圖案，是那么地靚麗；那么地精美；那么地讓人喜愛。

有空兒的時(shí)候，我們還會(huì)一起寫讀書筆記、朗誦好的詩(shī)句、閱讀好的書籍，交流學(xué)習(xí)上的收獲。

她就是我最難忘的同學(xué)，那可愛的“小精靈”——李佳栩。

難忘的同學(xué)字六年級(jí)回憶（模板21篇）篇十四

啊！不得不承認(rèn)，時(shí)間就像一支箭，飛出去，就回不來(lái)了。六年的光陰就像流水，“嘩——”就從身邊流過了。六年里，我們?cè)谝黄鹂迺r(shí)一起哭、笑時(shí)一起笑……所以，畢業(yè)的時(shí)候，最舍不得的還是同學(xué)。

文蘭，算是我的閨蜜吧。該怎么說(shuō)她好呢？雖然她表面上大大咧咧的，但是不得不承認(rèn)，她其實(shí)是一個(gè)心思很細(xì)膩的女生，她懂得怎么去照顧你、安慰你，這是她最大的優(yōu)點(diǎn)咯，和她在一起的時(shí)候，其實(shí)你會(huì)感到輕松、自然、快樂！

還有之騫，雖然看起來(lái)像一個(gè)溫柔的女生，其實(shí)她是一個(gè)很暴力的女生，但是和她在一起很自然吧。她很開朗，很喜歡為人打抱不平，有時(shí)候一些男生欺負(fù)文蘭的時(shí)候，她都會(huì)叫上我一起去收拾那些男生（因?yàn)樗麄兌颊f(shuō)我是女漢子），還有一次我們因?yàn)橐患鲁臣埽疫€和對(duì)方說(shuō)以后互相不要再見到了（意思是絕交咯），但是后來(lái)沒多久，我們就復(fù)合了，畢竟是好姐妹嘛，自然也少不了吵架啦！

俏茜，她是屬于一種很呆萌，很天真的女孩，因?yàn)榍诬缱钅檬值木褪琴u萌，所以經(jīng)常在我不開心的時(shí)候，用流氓兔的表情把我逗笑，其實(shí)，俏茜還跟心萌思奇學(xué)了很多的經(jīng)典語(yǔ)錄，發(fā)現(xiàn)跟她在一起久了，就會(huì)變得很二的！

我們大家一起瘋過，一起鬧過，最快樂的日子總是最難忘的。天下沒有不散的宴席，再怎么舍不得，終究還是要分開的。我相信，彼此的友誼，會(huì)地久天長(zhǎng)的！

難忘的同學(xué)字六年級(jí)回憶（模板21篇）篇十五

兩年前的那個(gè)上午，在回家的道路上我們不期而遇，你沖我嫣然一笑，于是，在同學(xué)中我又多了一個(gè)朋友。

皮膚上泛著幾點(diǎn)紅暈，美麗的眼睛含著秋波，兩顆微微露出的虎牙顯出你的俏皮。這讓我認(rèn)為你是個(gè)可愛又脆弱的女孩。

然而，我錯(cuò)了，你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的女孩。

正當(dāng)我打算替你撫平心靈的創(chuàng)傷時(shí)，你嫣然沖我一笑：“沒事！沒事！只是一次失敗而已，我不會(huì)被打倒的！”

此后，每當(dāng)我看到你，就有一種未曾有過的親切感和無(wú)名的喜悅。

然而，不幸又發(fā)生了：在學(xué)校，你不慎摔倒，腿上擦破了一大片，血不斷地往外流。可是，你卻緊抿著嘴，不管多痛都不呻吟一聲。在同學(xué)們的幫助下，血止住了，你也不多休息一會(huì)兒，繼續(xù)向前方邁開了步伐，做自己要做的事。回到教室，你又回頭沖我嫣然一笑。我覺得，這回眸一笑，比任何美女更富魅力，更有內(nèi)涵。

光陰似箭，日月如梭。現(xiàn)在的你，即將步入小升初的考場(chǎng)，在此，讓我為你祝福！

難忘的同學(xué)字六年級(jí)回憶（模板21篇）篇十六

同學(xué)是人生中必不可少的。同學(xué)你可以跟他或她說(shuō)說(shuō)心里話，在你難過的時(shí)候，她可以安慰你。

在在六年以來(lái)，我們一直在同一個(gè)班級(jí)上課。可是在六年級(jí)上半學(xué)期，老師把五年級(jí)的全部同學(xué)打亂，我們以前的好朋友都分開了。有的分到了六（二）班，有的被分到了六（三）班，還有的被分到了六（一）班了。我就被分到了六（一）班了，不過我也很幸運(yùn)，李貝也被分到了六（一）班了。我們?cè)诟髯缘陌嗬镎J(rèn)識(shí)了很多新朋友，比如說(shuō)：愛和我吵架的孫悅，我們可以為了一道英語(yǔ)題吵架，神吧！還有我們的小師妹——師小惠，我們都愛問她叫小師妹。還有我們的花癡大王——高瓊莉，他不是對(duì)花的花癡而是對(duì)帥哥花癡。還有文靜，愛畫畫——楊寧......他們都是我的好朋友。

對(duì)了，還有一個(gè)，就是和我相處六年的大班長(zhǎng)——李貝貝，去學(xué)校一問，無(wú)人不知，無(wú)人不曉她的大名，每次跟她在在一起，有看見的'她的人都趕緊遠(yuǎn)離她看看我們學(xué)校的李貝貝牛吧！

我得說(shuō)說(shuō)我們班的孫悅，她學(xué)習(xí)，畫畫都不錯(cuò)。可今天她的腦子有點(diǎn)“問題”她今天得了“輕微腦震蕩”哎，弄得我們沒有一個(gè)人敢招惹她。

看看我們班多有趣，我真是舍不的離開，可是我們馬上面臨著小學(xué)不得不離開。哎，再見了，我的好朋友，我的母校。

難忘的同學(xué)字六年級(jí)回憶（模板21篇）篇十七

我和朋友之間，有過合作，有過玩樂，也有過爭(zhēng)論，有過誤會(huì)。但是從一到六年級(jí)以來(lái)，我最難忘的同學(xué)，還是我的朋友——小a。

他有著可愛的臉蛋，大大的眼睛，矮小的個(gè)子。他一般不笑，但一笑起來(lái)，就會(huì)發(fā)出“哈哈”的笑聲，而且經(jīng)常會(huì)笑的前撲后仰，連話都說(shuō)不上來(lái)。

他還有一個(gè)特點(diǎn)：心直口快。他的一切心情都表現(xiàn)在他的表情和語(yǔ)言上，所以有時(shí)他會(huì)讓人十分的難堪。記得有一次我和他在聊天，剛好聊到一個(gè)有興趣的話題，我講的有一些過于激動(dòng)，口水一不小心噴到他手上了，他馬上說(shuō)，“你口水都噴到我手上了”。他這么一說(shuō)，使我十分難堪，而他這時(shí)又拿手將口水擦掉，使我心里有種說(shuō)不出的滋味。

他在平常生活中，也是一個(gè)愛看書的人，他經(jīng)常會(huì)看一些各種各樣的書，懂得許多知識(shí)。每次與他交談時(shí)，都會(huì)感覺十分輕松，仿佛面對(duì)一本百科全書。他有時(shí)還會(huì)把他知道的笑話和故事將給我們聽，和我們相互交流，來(lái)調(diào)侃一下緊張的氛圍，使我們更加歡樂。

小a是令我最難忘的朋友之一，他和我一起度過了這六年美好的時(shí)光，而和他相處的每一件事也成為了珍貴的回憶，都令我難以忘卻。

難忘的同學(xué)字六年級(jí)回憶（模板21篇）篇十八

在我的小學(xué)階段中，有許許多多的同學(xué)，他們就像是一張張照片，沒有他們，就組不成我的成長(zhǎng)相冊(cè)。而在這些同學(xué)中，最令我難忘的還是我們班的薛卜瑋。

薛卜瑋在我們班是一個(gè)十分樂于助人的人，在我們班也小有名氣。也就是因?yàn)樗臉酚谥耍o我留下了很深的印象。

那是在五年級(jí)時(shí)。一天下午，一下課，同學(xué)們就像脫韁了的野馬似的，拿著各自的腳套奔向樓下，因?yàn)橄乱还?jié)是同學(xué)們最喜歡上的課之一：信息課。

我也像往常一樣伸手去書包里拿腳套，但十分驚奇，腳套竟然不翼而飛了，我一下子晴轉(zhuǎn)多云，把書包從書包里抽了出來(lái)，但還是不見腳套，我四處找，還是找不到。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

八分鐘過去了，離上課只剩下了兩分鐘怎么辦呀！這時(shí)，我看見有一個(gè)腳套從我眼睛前晃了一下，我向后一扭頭，發(fā)現(xiàn)薛卜瑋正拿著一個(gè)腳套，一個(gè)口袋還鼓著。我只見他拿了一個(gè)腳套，嘆了一口氣：“哎，只有一個(gè)腳套。”他忽然快速?gòu)目诖锍槌鲆粋€(gè)腳套遞給我，我雙手接過了腳套，激動(dòng)得連“謝謝”也忘了說(shuō)，便去上信息課了。

自從那次他借給我腳套后，我從心底里十分佩服他，便立志向他學(xué)習(xí)。

六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，而我也將要告別同學(xué)們，但我絕對(duì)忘不了同學(xué)們，忘不了和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。尤其忘不了我難忘的同學(xué)——薛卜瑋。

難忘的同學(xué)字六年級(jí)回憶（模板21篇）篇十九

從小學(xué)一到六年級(jí)陪伴我的只有同學(xué)們給予我珍貴的友情。小學(xué)六年的時(shí)光一閃而過，像針尖上的一滴水滴在大海里滴在時(shí)間的流里，六年的時(shí)光飛速劃過。

我們班有著“五大活寶”這五大活寶分別是：幽默的王康,學(xué)習(xí)成績(jī)十分好的劉琨，聲音十分輕的吳家怡，“笑面佛”陳津敏，和十分臭美和自戀的陳俊杰。這五大活寶，是我們班的風(fēng)云事件的主角。

“呆板事件”在老師十分生氣的批評(píng)我們時(shí)，正在做白日夢(mèng)的王康，突然站起來(lái)，問我們大家發(fā)生了什么。全班一陣哄堂大笑，王康又搖這頭問我們，又引發(fā)了一陣轟大笑。

第二大活寶是劉琨，這可是名副其實(shí)的活寶。劉琨的學(xué)習(xí)好，也是熱心腸，只要我們有不懂的問題劉琨都會(huì)回答。

第三個(gè)活寶是聲音十分輕的吳家怡。“老師親自幫她讀題目”這個(gè)事件的唯一主角。吳家怡在講題目是，碰巧是最多的。還是閱讀理解，聲音讀得十分輕，老師見我們聽的十分吃力，便幫他讀了。

第四個(gè)珍寶是我們班具有笑面佛之稱的陳津敏，他的臉上時(shí)刻都掛著笑容，這種笑還是沒有聲音的笑容。

最后一個(gè)珍寶是我們班聞名遐邇的俊杰哥，陳俊杰每當(dāng)做對(duì)題目會(huì)說(shuō)："俊杰哥就是俊杰哥這么難的題目都會(huì)。

六年級(jí)的我即將畢業(yè)，可以后我們就要各奔前程，真是舍不得，但這也說(shuō)明我們班藏龍臥虎。

難忘的同學(xué)字六年級(jí)回憶（模板21篇）篇二十

我們?cè)趯W(xué)校不知上了幾千節(jié)課，同學(xué)們的坐姿也是五花八門，有許多種。

先從我們班最聽話的人——鄧力嘉開始說(shuō)起，他是我們班的老實(shí)人，從不做出格的事，上課也是一本正經(jīng)，坐得直直的，很少說(shuō)話，上課也十分認(rèn)真，很有專注力，也許是因?yàn)槟阈铡班嚒保阅茉诘首由献米“桑?/p>

還有我們班的大胖子——李浩然，他的占地面積十分大，坐在他前后的人都得遭殃，他所坐的地方桌子總會(huì)很亂，同時(shí)，他還會(huì)埋怨地說(shuō)：“你們坐這么大的位置，我怎么坐？”其實(shí)他的位置才是最大的，我還注意到，每到上課時(shí)，他總會(huì)把他那條胖胖的腿伸到過道上，仿佛覺得他獨(dú)占一方，很有氣勢(shì)。

“跟我坐起來(lái)！”只聽見余老師的說(shuō)話聲，那個(gè)總是坐不直的人是誰(shuí)？當(dāng)然是賀思婷，她上課時(shí)身體軟塌塌的，還老撐著個(gè)頭，顯得沒精打采，而且，她也總是“做夢(mèng)”，上課上到半中間總會(huì)走神，要經(jīng)過老師反復(fù)提醒才能回過神來(lái)，繼續(xù)上課，也希望她在之后的日子里能不做白日夢(mèng)。

現(xiàn)在，是我們班說(shuō)廢話方面很強(qiáng)的敖旻軒，他的坐姿是橫著的，一手放在自己桌上，一手放在后面人的桌上，天天談笑風(fēng)聲，十分羅嗦，為了方便與前后的人說(shuō)話，他總是斜著坐，也正是因?yàn)樗麗壅f(shuō)話，所以經(jīng)常被老師懲罰，他被自己嘴巴給坑了，可還是屢教不改。

這就是我們班同學(xué)的坐姿，都各不相同，有的嚴(yán)謹(jǐn)、有的隨意，可都是美好的回憶，值得珍藏。

難忘的同學(xué)字六年級(jí)回憶（模板21篇）篇二十一

在我小學(xué)六年的生活中，雖然我是從三年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)的，但是，她們已經(jīng)陪伴了我許多年。

魏曉梅，是我的“最佳死黨”。我們從四年級(jí)開始，我們便成了無(wú)話不說(shuō)，最知心，最默契的好朋友。你若在我們班問：六年級(jí)一班的哪個(gè)女生聲音嘴甜？不管你是問男生，還是女生，最后我們的答案都上一致的—魏曉梅。唱歌是她的愛好，每一次班里的連環(huán)畫，都會(huì)出現(xiàn)她的身影。白嫩的皮膚，黑溜溜的眼睛，櫻桃般的小口，活像一個(gè)令人愛不釋手的布娃娃。

我和魏曉梅還有一個(gè)共同的好朋友—陸儀。

陸儀她的活潑、可愛與大方深深地打動(dòng)了我，所以，我們?nèi)齻€(gè)人也成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。我們?nèi)齻€(gè)人經(jīng)常在一起“瘋”。我們一起去海邊撿貝殼；一起在太陽(yáng)下捉蝴；一起去撿樹葉做書簽；一起在商店里買各種好吃的零食······陸儀性格中最大的特點(diǎn)是善良。如果你和陸儀在一起，一不小心愛上你踩死了一只小螞蟻，陸儀一定會(huì)說(shuō)那十分殘忍的！

令我難忘的不只是我們班的同學(xué)。也有別的班的。像可愛的賀欣寧、白曉鷗，活潑的鄭曄萱、申佳冉、劉姿彤。

不僅僅是這些，還有許許多多的同學(xué)，我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)槭撬齻優(yōu)槲业耐晖磕ㄉ弦还P鮮艷的色彩，使我終身不能忘記。

希望我們的友誼之花永遠(yuǎn)盛開、不會(huì)凋零！