演講稿的寫作需要注意清晰的結構和有力的論證，讓我們一起來提升自己的演講稿寫作水平吧。以下是小編為大家收集的一些優秀學生演講稿范文，希望能給大家提供一些靈感和啟示。這些范文涉及的主題豐富多樣，包括友誼、青春、勵志等等。希望大家可以從中受到啟發，寫出令人贊嘆的演講稿。現在，讓我們一起來欣賞這些精彩的演講稿范文吧。
勇于承擔責任的學生演講稿（模板14篇）篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
擁有責任者則自律，自律者則自強，自強者則助國家興盛，簡稱責任心是國強的基礎，請做一個有責任心的人。
生活的樂悲不在于任務是否做好，而在于責任之種是否開始萌芽;生活的甘甜不在于任務是否完成，而在于責任之花是否釀出花蜜;生活的貧富不在于任務是否獲得回報。而在于責任的芳香是否沁人心脾。擁有責任感擁有未來自然把握國家的命運。
或許自己不是一舉成名天下知，但面對父母的孝順是我們的責任，它使我們無愧于父母;或許自己不是建設于國家社稷，受命于天下存亡，但對自己所承擔的任務認真去做，它使我們不負我們自己;或許自己只是一介學子，身于書房望窗外，但對自己的作業一絲不茍的完成，會使我們問心無愧。
父親把雨衣給了母親，母親把雨衣給了哥哥，哥哥把雨衣給了弟弟，弟弟把雨衣輕輕地搭在了雨中搖曳的那朵小花上。強者對弱者照顧的責任。使社會更加和諧，讓我們用我們的雙手托起我們的責任之心，讓未來的社會更加融洽，讓祖國的未來更加昌盛。
人生最苦的是，莫過于身上背著一種未來的責任，當我們來到這個世界上時，就注定了我們要承擔的，不可推卸的責任。它不是甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻;它只會改變，不會消失。梁實秋的話所言甚是，做一個有責任心的人不僅是我們的志向，也是我們的義務，它不會消失的。
責任感與機遇成正比，國家會更富強。
成功的大門將為有責任心的人開啟。
如何?要加入責任的團隊嗎?
勇于承擔責任的學生演講稿（模板14篇）篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
時代在發展，社會在進步，按理說，人們的責任心也應該逐步增強，但事實上很多人認為，在當今社會，只要有文憑、有能力，就足夠了。其實，無論在什么時代，責任心都是不可或缺的。
前段時間在報紙上看到一則新聞，有個學生感覺高考成績不理想，就尋了短見，他的父母承受不住打擊，一夜之間頭發全白了。
這個學生的做法就是沒有責任心的表現，父母含辛茹苦把他養大，可他還沒有回報父母，就離開了。當然，并不是所有人都如此不負責任。
有一位美國記者，在日本東京的百貨公司買了一臺唱機，售貨員笑容可掬地挑了一臺尚未拆封的給她。她回到住處，打開包裝后，發現唱機沒裝內件。她火冒三丈，迅速寫了一篇新聞稿——《笑臉背后的`真面目》。
可是，第二天一早，該百貨公司的總經理和拎著大皮箱的售貨員就來到她的住處俯首鞠躬、連連道歉。她很詫異，不明白他們是如何找到她的。原來，當晚清點庫存時，售貨員發現了自己的失誤，便憑借僅有的顧客名字和美國一家快遞公司的名片，打了35個電話，找到了這位美國記者。總經理將一臺完好的唱機外加唱片一張、蛋糕一盒奉上，再次表示歉意后離開了。這位美國記者的感動之情可想而知，她立即重寫了新聞稿，題目是——“35個緊急電話”。
沒有責任心，就不會有及時改正錯誤的機會，就不會有大海撈針的行動。所以，人一旦與責任心為伴，就能創造出奇跡。
胡適曾經說過：“我睡著時夢見生活是美人，我醒來時發現生活是責任。”是的，只要存在于這個世界上，就要生活，就要有責任心。對祖國、對家庭、對父母、對老師、對朋友、對自己，甚至對陌生人都應如此。
有句話說得好，責任心是金，花有果的責任，云有雨的責任，太陽有光明的責任，世界上萬事萬物，都有自己的責任。所以，我們應該時刻謹記——做一個有責任心的人。
勇于承擔責任的學生演講稿（模板14篇）篇三
這是非常普通的現象，但不能接受的是：很多人習慣性地把失敗歸咎到外部環境和他人身上，并給組織帶來了相互不信任和失望作者用他的親身經歷闡明了勇于承擔責任的重要性。
真正對你有價值的不是在你身上或者周圍發生了什么，而是你對此做出了什么樣的反應，以及你從中學到了什么。非常不幸的是，大多數人很難承認自己所承擔的責任。
比如：我的一位朋友――在一個組織中擔任高管，她正在領導組織中的變革，變革帶來了成本上升，因而受到大家的否定。但實際上更重要的原因是這位朋友說話過多而且常常輕視其他人的工作，她在組織里樹敵眾多，從而得不到支持。
采取行動。
當我為一個客戶做360度評估的時候，我聽到了太多的把責任歸咎于外因的聲音。我遇到的第一個挑戰是那些“但是”――“但是，對手做得更快而且成本更低。”“但是，他們沒有通知我。”一旦消除了這些借口，我的這位客戶就找到改變這種情況的辦法了。
我讓客戶做三件事情：首先寫下他聽到和得到的信息；然后承諾將來采取行動；最后同他人一起來討論他們的想法。大多數客戶能很快地解決第一個問題。但是，不足75%的客戶做出有意義的承諾并采取行動，只有25%的客戶能滿足股東的要求，并能獲得他們的支持。
在面對負面反饋的時候，大多數人首先的反應就是將它歸咎于外因。只有那些有自信和自律的人，才能采取必要的行動從內因上解決問題。探究一個人對他人影響的好和壞是一個艱辛的過程。將內心的想法變成行動，需要勇氣鑄造信任。將內心脆弱的一面暴露出來，也會有助于關系的協調，并對雙方都有好處。
停止批評并開始理解別人吧。正如《從優秀到卓越》的作者吉姆?科林斯所說，要想成為一個好的領導者，“必須去看鏡子而不是窗外，為不良的后果承擔責任，而不是歸咎于他人、外界和壞運氣。”
勇于承擔責任的學生演講稿（模板14篇）篇四
游戲目的：
游戲準備：
人數：不限。
時間：不限。
場地：不限。
材料：無。
游戲步驟：
讓參與者相隔一臂站成幾排(視人數而定)。主持人站在隊列前面，面向大家。主持人喊一時，大家向右轉;喊二時。向左轉;喊三時，向后轉;喊四時，向前跨一步;喊五時，原地不動。
當有人做錯時，就要走出隊列，站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說：“對不起，我錯了!”
主持人喊數時節奏可以由幔到快。漸做漸快時，錯的人也越多。如果有人做錯了。想蒙混過關。主持人要提醒：“剛才有人錯了，請承認。”直到做錯了的'人認錯為止。
【游戲心理分析】。
面對錯誤時，有人不愿承認自己犯了錯誤;雖然也有人認為自己錯了，但沒有勇氣承認，因為很難克服心理障礙;當錯誤發生時，有些人會試圖為自己開脫責任，蒙混過關。勇于面對自己的錯誤，需要很大的勇氣。一個人的責任心不僅是勇于面對錯誤的一種責任。承擔錯誤，還需要一種力量。這也是一種心理的自我認可。
勇于承擔責任的學生演講稿（模板14篇）篇五
2、世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，這就是責任的涵義。
3、我們不是為自己而生，我們的國家賦予我們應盡的責任。
4、我們為祖國服務，也不能都采用同一方式，每個人應該按照資稟，各盡所能。
5、一個人有責任把這個世界的'美好事物同他的鄰居人分享。
6、在他握有意志的完全自由去行動時，他才能對他的這些行為負完全責任。
勇于承擔責任的學生演講稿（模板14篇）篇六
去年過年時，我去朋友家玩，或許我們都愛踢足球，竟不約而同地邀請對方去踢足球。我和他一邊搶球，一邊談論，忽然我一腳把球踢給他，可是他一躲，“砰”地一聲，一扇窗戶就這樣被我踢破了!
我們趕緊逃離“現場”，想逃之夭夭。但是“法網恢恢，疏而不漏”，我們“逃”回家后，發現大人們的臉灰灰的，我們頓時就明白是怎么回事了。我低著頭，想向母親認錯。誰知朋友他竟先開口承認錯誤，我不知怎么辦才好，心里如坐針氈，因為明明是我踢破的，我卻沒勇氣去承認。他的母親賠了那戶人家的玻璃錢，他還被打了。
過后，我心里很難受，總是覺得對不起他。經過一番痛苦的心里交戰后，我毅然向母親承認錯誤，當然，免不了被打。但是身體雖痛，心里卻覺得頓時輕松了許多。抓著還給朋友母親的錢，我的心里美滋滋的。
我勇敢地承擔責任，不做一個逃避責任的人人。
勇于承擔責任的學生演講稿（模板14篇）篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
有責任，世界才有方圓，才有色彩，才向前發展。有責任，社會才會穩定，才會活躍，才會不斷繁榮。有責任，人才會生存，才會奮斗，拼搏，才會活得有滋有味，才會活得踏實。你知道責任的重要性嗎?責任是什么?是執著，是信念，還是使命?或許不這么簡單。
長板坡，你可看見一位白袍將軍在黑壓壓的敵陣中沖殺。白袍已被血染成灰紅，但一桿銀紅，但一桿銀槍仍舊閃閃發光。對!長山趙子龍。那位為救阿斗而不顧生死的趙子龍。他只受劉備一言之托：照顧家眷!這就是責任，血打造的責任。
雪花飄舞，祖國的邊疆，遠望去，一個個黑影在風雪中屹立。手握長槍，單薄的身體里有一顆鐵鑄的心，砰然有力的跳動。對!守衛邊疆的戰士，即使第二天發現已被凍疆，但手中仍握長槍的戰士。這就是責任，信念打造成的責任。
夏日炎炎似火燒，辦公室內，桌前那一疊堆積如山的作業，一個憨實的背影，左手不時扶起躍落的眼鏡，右手握筆，片刻不停。能聽到的只有兩種聲音：筆頭飛舞的聲音，墻上掛鐘秒針的走動聲……對!班主任，帶著一批有著青春笑臉的學生的班主任，他在努力，在努力為學生插上飛向成功的翅膀。這便是責任，積累與汗水打造成的責任。
失去責任，生命便毫無意義。臨陣脫逃的隊長、貪污受賄的`官員、出賣情報的內奸。沒有責任，便沒有榮譽，千古受人唾罵。你去看看他們的下場，拋棄責任與出賣靈魂毫無分別……有人說，責任是包袱，但也因為有責任，人生旅途你才會走得踏實。有人說，責任讓人虧本，但也因為有了責任，你才可以換取崇高的榮譽。有人說，責任是灰暗的，辛苦的，無味的。但我要告訴你，正因為有了責任，人生才會有七彩，才會有歡笑!
有一顆責任的心，沒有什么不對!
勇于承擔責任的學生演講稿（模板14篇）篇八
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
我聽同學們說，每到夜晚那片森林里都會出現一道飄來飄去的“白影”，還發出“呼呼”的聲音，令人非常害怕。同學們都以為是鬼，今晚我決定帶著那幾個同學一起去冒一下險，探究個明白。
晚上8點多了，天空已經變成黑漆漆的一片。我們左手拿著電筒，右手拿著木棍一起排好隊，懷著探險的精神走進森林。走進森林的時候，我們就像進了“鬼洞”似的，嚇得手顫抖，腿發軟，想停下來都很難。突然，有位同學喊：“鬼來了!”嚇得我們不知怎么才好，只好“三十六計，走為上計”。我們來這的目的是探究個明白，為什么要走呢?最后，我們還是在離這不遠的地方躲起來看看情況如何。我們分別躲在大巖石后邊，楊樹下面，斜坡上趴著。后來，我們看見剛才喊“鬼來了”的那位同學在那邊偷笑，便知道他是在撒謊，我們嚴厲地批評了他。
過了一會兒，又有位同學小聲地告訴我們：“那邊是不是有道白影飄來飄去?”我們都說：“是。”我們感到非常害怕，但是一定要查出真相，便輕輕的、慢慢地走過去，我們看了看，原來那道白影是掛在樹上的白襯衫。小王說：“可能是一位先生上吊后留下的襯衫。”小明說：“你可別嚇人，我們走近點看不就真相大白了。”我們小心翼翼地走近點，用電筒把樹照亮，看上去真像一棵明亮的圣誕樹。樹上可沒有繩子，上吊的人都會把繩子之類的東西掛在樹上，然后上吊。我說：“可能是路過此地的人在這棵樹下休息時，把那件襯衫掛在樹上，走的時候忘了拿才留下的。”
我們走過去把襯衫拿下，我聞了聞說：“衣服上還有汗味呢，一定是別人路過時休息留下來的。”
現在已經知道真相了，我們正準備回家時，突然，有個人把手搭在我的肩膀上，頓時，我還以為是同學們在戲弄我，誰料到一位老伯叫了一聲“小朋友”，我才知道是一位白發老伯。他那白色的頭發還挺嚇人，真像鬼。我們嚇得跑了。只聽見那位老伯叫我們別走，他說：“我是森林旁邊的住戶，我聽見有人叫的聲音才走過來的。”我們聽了這番話，知道他不是壞人，就向他那邊走去。他看見小明手上拿著一件白襯衫，就說這是他幾天前經過森林，在一棵樹下休息時不小心留下來的。我們把襯衫還給了他之后，他說了聲：“謝謝你們了小朋友。”我們就回家了。
勇于承擔責任的學生演講稿（模板14篇）篇九
大家好！
總把“天下興亡，匹夫有責”的口號喊得震天響，總在口頭上把遵守法紀、做好小事當作義不容辭的責任。可是，當真正需要主動承擔責任的時候，我們為什么總是顯得那樣麻木不仁，那么無意識？這還得從去年我所經歷的一件事說起，這是一件細微小事，但它卻嚴肅而不經意地檢驗了我履行公共責任的意識。它讓我汗顏，讓我慚愧，讓我心靈震顫，讓我思想警醒。
那是一個雙休日，我到城東的街心公園去散步，當然，我并沒有忘記自己肩負的學習責任。我拿著一本參考書，想找個安靜的地方看上幾頁。走著走著，忽然覺得腳下有粘乎乎的東西，低頭一看，原來是一張北極熊牌雪糕的包裝紙。“真沒素質，真不道德，真不負責任。”我心里痛罵著那個丟包裝紙的人，不經意地猛一抬腳，就將包裝紙甩飛了出去。
一陣的飄飄悠悠，包裝紙重新落在了不遠處的人行道上。我懷著一種莫名的滿足，選定街心花園的涼亭坐了下來，迅速地打開書本，進入角色……“媽媽，媽媽，這兒有一張垃圾紙。”一個天真細嫩的童音，打斷了我專心致志讀書的思緒。原來，一個只有三、四歲的小男孩，掙脫媽媽的手，跑上前去撿剛才被我甩掉的那張雪糕包裝紙，并把它丟進不遠處的垃圾箱里。
小男孩和他的媽媽走遠了，但她的背影卻越來越高大。他讓我汗顏，讓我慚愧，讓我心靈震顫，讓我思想警醒：是的，作為一個即將步入成人行列的中學生，肩上的責任絕不僅僅是學習科學知識，還要學會做人，學會做一個講文明、有高尚品質的人，學會自覺地承擔社會責任。這雖然是一種無形的社會要求，但是，它卻時時處處以有形的行為表現出來，它就在我們身邊，并與我們的一言一行密切相聯。
責任在身邊，責任在小事。愿我們從身邊的小事做起，認真地去實踐和履行“天下興亡，匹夫有責”的諾言。
勇于承擔責任的學生演講稿（模板14篇）篇十
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！
我叫***，是公司行政人事部的一名員工，很高興公司能給我機會，讓我參加這次演講，向大家學習。
我今天演講的主題是：“做一名敢于承擔責任的好員工。”
做一名好員工的標準是什么？可以說很多，比如埋頭苦干、勤儉節約、講職業道德、責任心強等等，但我認為，所有這些標準中，排在第一位的是責任心，只有敢于承擔責任的才是好員工。
責任是什么？我的理解是：責任是一種信仰，沒有神圣的信仰，你就不知道什么是神圣的責任；責任是一種使命，沒有強烈的使命感，你就不會承擔人生的責任；責任是一種價值，沒有正確的價值觀，你就不懂得如何去承擔責任；責任是一種精神，沒有強大的精神力量，你就承擔不起責任。一句話：人生就是責任！對國家的責任、對社會的責任、對企業的責任、對家庭的責任，都是我們義不容辭的、必須承擔的責任。美國總統林肯說過：“每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界。”中國明末思想家顧炎武也說：“天下興亡，匹夫有責。”我們作為集團集團的員工，只有敢于承擔責任，才能在工作中盡心盡責，才能任勞任怨，才能創造業績，為企業作出自己應有的貢獻。
但是，對責任的認識，我卻走過了一段很長的彎路，我想與大家一起分享一下我的體會。
我是行政人事部的一名普通工作人員，我的日常工作，就是負責人員招聘、員工關系、編制報表、合同管理等等，很普通，也很平凡，永遠不會有什么驚人的業績。但看看我們集團，不愧為一個大企業，有集團總公司，有遍布全國的事業部、分公司、子公司，還有工程部、技術部、投資管理部、營銷中心、品牌部、管理學院等等，每個部門都分別有總監、經理、主管、專員、工程師、技術員，可謂人才濟濟，精英云集。因此，我初來公司的時候，看到別人大都有令人羨慕的崗位，工作大有作為，而自己不過是一個小小的職員，在公司無足輕重，沒有我，公司一樣運作，地球一樣轉動。在這種心態下，工作起來便缺乏責任心，抱著做一天和尚撞一天鐘的思想，只要不出大的差錯就行，大不了辭職走人。可想而知，一個人沒有責任心，那是不可能把工作做好的。
就在這時候，一個偶然的機會，我讀到了一個很有意義的故事。這個故事說，有一個日本少女，到東京帝國酒店做服務員，這是她職業生涯的第一份工作。但她萬萬沒有想到，上司安排她洗廁所！而且上司對她工作質量的要求特別高：必須把抽水馬桶擦洗得光潔如新。怎么辦？是接受這個工作，還是另謀職業？一位老員工看到她的猶豫態度，便不聲不響地為她做示范。當這位老員工把抽水馬桶擦洗得干干凈凈時，他竟然從中舀了一碗水喝下去。老員工對工作的態度，使這位少女明白了什么是工作，什么是責任心，從此她扎實地邁出了職業生涯的第一步，踏上了成功之路。以后，她安心于自己的工作，經她清洗的廁所，一律光潔如新，她也不止一次地喝過抽水馬桶里的水。十年如一日，她感動了許多人，后來她被選為縣議員，不久又當上了日本的郵政大臣，是當時日本最年輕的閣員。她的名字叫野田圣子，她的精神被譽為“野田圣子精神”。
野田圣子的故事深深地感動了我，我就想，我為什么不能像她那樣，在平凡的工作崗位上也干出一點成績來呢？我在行政人事部工作，難道我的工作就真的無足輕重，沒有什么發展前途，對企業也做不了什么貢獻嗎？我帶著這個問題，從看書學習中尋找答案。結果我發現，我的工作不但不是無足輕重，而且很重要。因為，21世紀是人才競爭的世紀，一個企業能否生存、發展，決定于這個企業有沒有優秀的人才，尤其是需要有良好的專業素質、富有創造精神、能夠承擔重任的人才接班，公司的事業才能后繼有人，才能做到永續經營，成為百年企業。中國歷史上，楚漢相爭時，劉邦打敗項羽取得天下，就是因為劉邦會招人，會用人，他身邊帶兵打仗有韓信、沖鋒陷陣有樊噲、籌備糧草有蕭何、出謀劃策有張良和陳平；而項羽只有一個范增卻不會用，最終落得兵敗烏江，無面目見江東父老。也許大家都知道，當年巨人公司因盲目擴張而倒閉，負債累累，但由于史玉柱身邊一班人沒有散，最后東山再起，重振公司。蒙牛的老總牛根生說：蒙牛公司能夠成功，全靠我身邊這班人；如果蒙牛公司倒閉，只要給我留下這班人，我就能夠再造一個蒙牛。而我們分公司初到成都時，人地生疏，勢單力薄，硬是靠一班創業的人才，奮勇拼搏，終于在成都開拓了一片天地，創造了今天的規模，成為成都建筑界的龍頭企業。所有這些都有力地證明，人才是企業成敗的決定性因素。因此，我深深認識到，自己在公司負責招聘，能不能為公司發現人才、招聘人才和儲備人才，關系到公司的生存和發展。這就是我工作的意義，也是我肩負的責任，我一定要盡心盡力，做好這份工作。
從此，我在人才市場招聘時，把重點放在發現人才和挖掘人才方面，能為公司招進一個好的人才，就算我為公司盡了一分責任，自己感到無比高興；如果不慎招進一個壞的人員，我就給自己打零分，申請公司處罰。令人高興的是，幾年來，凡我經手招進來的人員，尤其是一批青年人，大都具有良好的素質、高漲的工作熱情、豐富的專業知識和長盛不衰的創新精神，他們個個成長很快，接過老一輩的接力棒，成為公司的優秀接班人。看到自己的工作有了成果，我為此感到十分欣慰。我不斷告誡自己：謙虛使人進步，驕傲使人落后。我一定要再接再厲，與時俱進，做一名敢于承擔責任的好員工，為公司的長遠發展做一點添磚加瓦的工作。
我的演講就到這里，謝謝大家！
勇于承擔責任的學生演講稿（模板14篇）篇十一
奉獻點亮青春，責任擔當未來果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。其實，選擇了當一名教師，就是選擇了葉的事業，選擇了奉獻。
立足三尺講臺，扎根教育園地。作為青年教師，我們可以欠缺的是豐富的經驗和輝煌的成就，但絕對不可以缺的是對工作的熱情和對學生的責任心。教育是培養人的工作，這是她與其它行業的區別也恰恰是它的魅力所在。正因為這一特殊性質，所以在面對教育的受眾也就是我們的學生時，我們要有足夠的耐心和由衷的愛心。由于不同的的學生們性格千差萬別，個性迥然相異，為了取得最好的教學效果，必須針對學生的特性采取相應措施，因材施教，應時施教。
擔任平行班的班主任一個學期以來，結合班里學生的狀況我感覺到要教育好學生、管理好班級所需付出的努力應該是加倍的。我班里有個學生，學習態度都很成問題，各科作業都完不成。聯系家長了解下來，家長也萬分苦惱，每天陪他做作業做到晚上十一、二點，他還是完不成，不是學校布置的作業多，而是孩子注意力不集中，作業效率極其低，連最基本的一首古詩背誦背了一個小時也沒背下來，家長很無奈。第二天放學后我把這個孩子留了下來，問他作業情況，他說他昨天試過了，肯定背不出來的。
我讓他拿出語文書，讓他再試一次，我看著他背。短短一首詩，連標題一共三十個字會有多難呢？但看下來對他來說確實很難。那么一整首不行我讓他逐詞逐句背，連起來不行我給他配著草圖理解，終于十五分鐘后，他把整首詩流利背頌出了。借著這個情況我告訴他，沒有誰天生不會背書的，只看是不是付出了努力，這次試驗證明他完全可以完成作業。對于沒有信心好好學習的孩子我們確實要拉他們一把給他們一點信心避免他們繼續自暴自棄下去。
如果要問我對師德的理解，我一定會把堅持以人為本，善待和關愛學生放在首位。教育是人和人心靈之間最微妙的接觸。我們的一言一行對于孩子的學習和生活乃至一生的成長都有著深遠的影響。孩子會因為教師的每一個溫和的笑容，每一個友好的動作，每一句發自內心的贊美而煥發光彩，找到自我，充滿自信。走進學生，關愛學生，善待學生，讓他們在循循善誘中受到觸動，健康成長，是教育的根本目的，也是教育的最大成功。因此，讓我們攜起手來，把滿腔熱情投入到工作中，用付出和奉獻點亮我們激揚的青春！
勇于承擔責任的學生演講稿（模板14篇）篇十二
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
商鞅，他冒險改革，推行新法，不畏險阻，雖得罪貴族，被五馬分尸，卻為秦國統一六國打下了厚實的基礎;加加林，他冒險航天，奮力登月，不懼生死，為后人的航天事業指引前進方向。鑒古今來，我們之所以進步，就是因為不斷在冒險中探索。我們需要這種精神，人生需要冒險。
在學習的路上，我們亦是要冒險。氣氛活躍的英語課堂上，硬是被老師給抑制，但老師卻依然保持著那春風般的笑容：“同學們，英語比賽即將開幕，這可是個試煉自己的機會，全年級就我們一個班有機會，千載難逢，有誰想要參加?”
氛圍凝重了，沒有人敢抬頭，時間似乎停滯了，每個人都在思考這個“沉重”的問題——冒不冒險。
我自認為自己很穩重，也在“思考”這個問題，卻一直在努力的埋頭，這突如其來的比賽使我難堪，冒險就需要耗費大量的精力，若功成，那名就;若功敗，那就是功虧一簣。
不過老師的一番激動人心的話倒是引起了同桌的興趣，本來就性子急的他，更是按捺不住心中蠢蠢欲動的性情，越發激動，桌子微微的顫抖暴露了他的一切。
“老師，我參加!”同桌終于按捺不住。“我也參加!”我看著他，我不甘落后，我倆之間已經下了著充滿冒險之意的戰書。
回到家，放下書包，望見書桌上粘著一張紙條，上面寫著：“孩子，當你決定冒險時，新的世界就已經為你展開大門，但你走向通往新世界冒險之路的每一步，都將決定你能否成功!”
語句之間不僅透露出一股勃發向上的朝氣，更包含著望子成龍的期盼與愛。我的心中再無與同桌斗爭的焦灼，開始靜下心來為比賽做好準備，為冒險做必勝的信心。
此時，我再無雜念，全身心的投入到比賽當中。我抓緊每分每秒地寫稿改稿，不斷地積累詞匯，改正自己的單詞發音，通過各種渠道，三百六十度地潛心學習來為這次冒險保駕護航。
在學校，即使下課，我也抓住那僅有的一點時間苦讀備稿，可我那起初的競爭對手，現在卻無所事事，比賽迫在眉睫，依然不以為然，瀟瀟灑灑。
比賽場上，我一口流利無誤的英語贏得了評委的青睞與肯定，這時我那瀟灑的同桌再無昨日神態，此時的他，束手無策，扭扭捏捏，羞羞答答。
冒險，并不恐怖，反過來，會給我們一個開闊的眼界，一個新奇的世界，一場與眾不同的人生體驗。人生需要冒險，無論結果如何，冒險的過程總是新奇而飽含熱血的。
勇于承擔責任的學生演講稿（模板14篇）篇十三
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好，今天我為大家演講的題目是：勇于承擔責任。
海明威說：人不是一座孤島。社會中的人與外界有著千絲萬縷的聯系，個人的心為在一定晨讀上影響和改變著自己與他人的生存狀態。他人，社會，國家，猶如故事中枝頭的喜鵲，置身于社會和國家之中的個人才，恰如一棵小樹，不是一個孤立的個體。對自己，對他人，對社會，對國家都負有責任，而且需要對社會的進步與發展負有責任，對國家的興旺發達與繁榮富強負有責任。人生不是一帆風順的，在種種挫折和失敗面前，責任是鞭策我們前進的動力!歷經過程，體驗感受，責任與我們風雨同舟!
勇于承擔責任的學生演講稿（模板14篇）篇十四
責任是晶瑩的露珠，折射出人的精神光芒，責任是炙熱的巖漿，噴發出無窮的潛能;責任是凝重的發碼，真實地稱量出人生的價值。
記得托爾斯泰曾經說過“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。”“有無責任心，將決定生活、家庭、工作、學習成功和失敗。這在人與人的所有關系中也無所不及。”可見，責任對我們來說是多么的重要!很難想象一個沒有責任心的人，能把工作做得有多好!
作為一名學生，我們的責任是什么呢?是好好學習，不斷超越完善自己?是關心團結同學?是尊敬老師?是愛護學校?是孝順父母?……讓我們重新認識自己，找到自己的責任所在，勇敢地承擔起屬于自己的責任，勇敢地經受住責任的考驗，做一個有責任、有擔當的堂堂正正的人!
當母親懷胎十月，在你呱呱落地的那一瞬間，母親承擔了她的責任，而你，在你降生的娜一刻，你就有了責任。
1967年8月23日，前蘇聯宇航員馬洛夫在勝利完成任務返航時，發現降落傘失靈，而導致這一切的只因為地面檢察人員責任心不強，忽略了一個小數點。由此可見，承擔責任也分兩種：一種是認真、仔細地承擔了責任;一種是馬虎了事地”承擔“了責任。二者雖都承擔了責任，但后果截然不同。
人生應該如蠟燭一樣，聰頂燃到底都是光明的。只有積極承擔責任，才不枉此生，活的有價值!