意見建議的實施需要得到各方面的支持和配合，不能孤立地進行。意見建議是集眾智之成果，以下是小編為大家精心挑選的一些意見建議范文，供大家參考。
家長和老師的工作意見和建議分享（實用16篇）篇一
1、大學畢業生應是有涵養的知識分子，經常在隊長的褥罵下，我想是培養不出來的。我真心希望學校能辦成大家喜歡的、有文化氛圍的好學校。
2、民樂雙休日補習太多了，學生都沒有時間好好的休息。
3、這個是給民樂的老師們提的意見：我知道你們很多都是恨鐵不成鋼，但是也要注意自己的身體，不要搞個什么拖著病還來上課，還有一定要注意尊重學生，成績就算再差，可是畢竟每個人都有自尊心，如果你們話說錯傷了他們的自尊心，那就不好了。
4、學校應關心學生的生活和學習條件，目前這樣14個人合用4個水龍頭，吃飯一次要排長隊，大二的學生連象樣的教室都沒有，圖書館和電腦房更不象樣，根本不能滿足學生學習的需要。這樣是不是太誤人子弟了。
5、孩子們已經進入初三了，我覺得應該恢復早晚自習，以便更好的迎接中考。
6、關于孩子們在學校的飲水問題，也應像以前一樣，取之于孩子，用之于孩子，于人于己都方便。
7、每次的單元測驗和每次的考試，孩子們不會做的題和做錯的題，老師們一定要及時訂正和加以講解。
8、所謂準軍事化管理并不是正真的軍事化管理，學校應從軍隊管理中吸取部份對學生有用的和合適的項目應用到實際工作中，而不是生拉硬搬。例如：早上起床后大可不必出去集合，可簡單搞一下衛生工作后靜心讀一會書，再集合去吃早餐。一天中集合次數不能太多，占用了學生太多的讀書時間，學生應以讀書為主。
9、學校應該注意多一點活動，發展學生的興趣，光靠死讀書是不行的，將來一定會吃虧。象現在我們在學校，什么什么節目啊什么的，很少有是民樂出來的學生上去表演的，大家都光會死讀書了。其實我覺得,應該可以適當多的增加一點比賽之類的。
家長和老師的工作意見和建議分享（實用16篇）篇二
2、多開展各種安全紀律教育活動。
3、多開展一些有益于學生的文體活動，注意學生的全面發展。
4、對學生要嚴格要求，加強管理。
5、教師應多做耐心教育，多表揚學生。
6、不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應透明。
7、教師要掌握學生的實際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。
8、教師要注意身心健康。
9、多組織軍訓活動，培養學生的吃苦能力。優化育人環境，排除社會不良青年到校擾亂。
10、教師要多關心體貼學生，培養學生的學習興趣。
11、加強對學生的品德教育，有部分學生在路上違反群眾紀律。
12、讓學生多實踐學到的知識。
13、現在部分學生的學習壓力太輕。
14、孩子們的作業要加強監督，盡量杜絕抄襲。
家長和老師的工作意見和建議分享（實用16篇）篇三
進入公司將近一年，回望一年的工作進行綜合總結時，也根據公司實際情況提出一些小建議，希望為公司的發展盡綿薄之力。
一、人本管理，讓適合的人做適合的事情。
每個人都有不同的特質，包括性格、人生觀、價值觀、技術能力、知識能力、社交能力、生理和心理承受能力等不盡相同。站在人力資源的角度，我們應該給公司的員工進行甄別，幫助其找到適合自己能力、更好地發揮自己特長的工作崗位。
二、倡導全員營銷的觀念。
企業的營銷業績與每個員工都有著直接的聯系，每個員工也應該有憂患意識。企業效益好了，員工也能得到實惠;反之企業跨了，大家失去了飯碗，生活就沒有了保障。所以建議要大力倡導員工關注營銷、參與營銷、服務營銷的觀念，發揮大家的客戶關系或營銷手段，鼓勵大家主動出去宣傳公司的產品，想辦法拉團購或大客戶。
三、樹立員工節約的觀念。
企業要做得好，除了增效還要節流，要樹立員工節約的好習慣，例如1、將日常書寫過的紙張積攢起來二次利用，用于不重要的書寫和日常辦公之用。這樣既環保又降低了辦公費用，一箱a4紙10包250元，一包紙500張，每人每天使用二次用紙10張，50人一天將節約500張，即一包紙25元，一年下來可節約9125元。2、養成隨手關燈和電腦顯示屏的習慣，尤其是中午吃飯或出去較長時間的時候，這樣可以替公司節約很多電費開支(一般大的公司都這么要求員工)。
四、進行公開的獎勵和懲罰。
激勵措施的到位雖然不能說是員工責任心和積極性的原動力，但卻是最有效的手段，如果員工都處于一種干好干不好都差不多的狀態，企業實現宏偉的發展藍圖也無從談起。公司領導應該不斷地該批評的批評，該鼓勵的鼓勵，要樹立好的典型好的榜樣，因為榜樣的力量是無窮的。
五、明確任務標準并切實執行，讓員工時刻以一種負責任的心態對待自己的工作，公司不接受任何關于任務未達成的借口。
目前公司大部分員工的工作狀態尚停留在“要我做什么”的意識階段，而不是“我要做什么”，這種理念導致員工工作被動，缺乏創造力。并且在目標執行過程中，如果員工執行工作任務出現偏差或沒有達到預期的效果，領導是否接受借口和理由?因此，在目標執行過程中，目標什么時候能夠完成?這個目標由誰來做?做到什么程度?(以上是我們目前做到的步驟)，但是如果沒有達成公司將采取什么措施?以往公司在對待理由和借口上的寬容態度必將使我們的員工產生懈怠情緒或僥幸心理，從而形成一種惡性循環。
如果責任的氛圍不夠濃，大家遇到問題、遇到困難、工作完不成就找理由、找借口，很少去分析自己個人在這件事上到底應該負有多大的責任，出現問題的原因是什么，有什么補救措施，今后應如何避免。只有以責任者的心態對待工作，我們的產品品質和人員素質才能得到切實地提升，所以公司的管理層不應該接受理由和借口，這樣造成員工責任意識的淡薄。
六、公司文化的總結和提煉到幾條公司精神。
公司文化應該是經過時間和經歷來沉淀的，在文化理念的總結和提煉上，不應該存在領導“拍腦袋”現象，因為由幾個人生硬總結出來的東西是沒有生命力的，也不會被員工接受并認同。文化理念的總結和提煉，也不是屬于某一部門甚至某一領導的責任或義務，這是一個需要全員參與的工程，應建立在廣泛征集員工意見的基礎上。
新的企業應該建立企業價值觀(簡單到幾句話)、企業精神(簡單到幾條)，其它的文化應該是在歲月沉淀中所形成的具有自身特點的經營宗旨、價值觀念和道德行為準則的綜合，必須具有宏聚房地產公司的個性化。
以上小建議僅供領導參考。
家長和老師的工作意見和建議分享（實用16篇）篇四
您們好!
我是-x級(自主)2班學生李俊同學的家長，非常感謝學校對孩子的培養教育，給了我女兒這么好的學習環境，讓他能夠在學校這個溫暖的集體里接受教育長大成人，家長對學校意見和建議。也非常感謝學校給了家長一次機會，傾聽家的意見，架起家庭——學校溝通的橋梁。讓家庭教育，學校教育，社會教育結臺起采，為孩子的健康成長鋪平道路借此機會，對于孩子的教育問題，作為家長也真的想和你們說說心里話。
現在的孩都是獨生子女，她們將來面臨的社會競爭日趨加劇.未來世界對人才的要求也越來越高。其實我越來越感到家長是多么的難做，為人父母再也不僅僅是把孩子養大、不讓她餓著凍著、供她讀書上學。我總在想，在孩子心里，我到底應該扮演一個什么樣的角色?家長的一言一行無時無刻不在潛移默化的感染著孩子。家中的人際關系和文化氛圍都對孩了的成長起著巨大的作用，其實家長和教師一樣，也應該是教育者，家長也應該扮演一小教育者的角色。作為家長不僅要負責孩子的衣食住行，更要能走進孩子的心靈，在孩子逆反的時候，給她做一盞指明燈;在孩子困惑時，給她一點幫助;在孩子子感到失敗時，給她以信心，讓她有成成長的力量，雖然我做的還不夠，但是.我會不斷探索教育孩子的方法，與學校積極的配合，讓孩子有一個既嚴格又寬松的成長環境。
價值觀，教育孩子要有民-主意識和法紀觀念，培養良好的倫理到的和職業道德意識。還要有堅忍不拔的意志，有良好的心理自我譴節和保護能力，擁有一個健康向上的心態。
渴望獨生子女成才，天下父母同心。我也對孩子充滿了熱切的期望。尤其是在科技日新月異、競爭日趨激烈的現代社會，父母對子女的期望越來越高，在教育子女的過程中，心情有時難免急躁，急于求成，方法簡單粗暴。看到身邊的不少家長常逼著孩子學這學那，也唯恐孩了在學業上輸給別人，其實想來，不是每個孩子都能成為拔尖人才的，孩子學業一般，成不了人尖兒，但并不妨礙孩子擁有一個雖然平凡但卻快樂的人生。對孩子的一生來說，最重要的是讓孩子在身體、心理、智能等各個方面都能得到鍛煉、培養和發展。
能和學校和老師說說心里話，共同承擔起教育孩子的重擔的確很高興。我深深的感到家長和教師一樣，都是教育者，都富有對孩子的教育貢任，對孩子的成長過程都要進行冷靜分析，找準新的平衡點，保持一顆平常心，擁有一顆愛心，堅持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，為孩子的成長而學習新的知識識，做孩子成長的助跑器，和老師一起共同點燃孩子的希望之光，做一個合格的家長。
向您致以崇高的敬意。
謝謝!!
家長和老師的工作意見和建議分享（實用16篇）篇五
有關課堂教學方面：
11、老師，我的好老師，為什么不去買一個批改機呢?這樣你們就不用這么勞累了。
15、在一個晚上，我們上語文晚自習課時，班上很吵，因為我們的語文老師太善良了!有時候不妨可以狠一點!
35、上課的時候，給我們20分鐘的自主預習時間在這20分鐘內，同學們可以將不懂的問題寫在練習本上，并分為幾個小組合作討論解決，最后大家與老師一塊完成這些疑難問題。
家長和老師的工作意見和建議分享（實用16篇）篇六
1.教師評價制度化：建全教師評價體系。既要有定量，又要有定性，既看教學又看教育。
2.抓生源：巧婦難為無米之炊，生源是學校發展的生命線。對優秀生源要對原學校和學生進行物質和精神方面的獎勵。對擇校生，應用經濟手段控制，按分數分段收取擇校費，既可保證擇校費不會減少，又使生源不會太差。對轉學生，要有試讀期，對成績差的，只借讀，不入學籍。
3.強化備課組在教學質量上我核心作用：大學科要多進行以備課組為單位的聽課、說課活動。教研活動要多組織聽課、評課、說課活動，青年老師要上過關課，中、老年教師上示范課、研究課。要有評課制度。目前隨意聽課，又很少評課，對講課者和聽課者收獲很少。
4.強化年級的管理作用，加強教師管理：各年級要對教學質量負責，目前的年級只管了學生，對教師管理不力，對質量管理不力，教學處更管不了那么多老師，教師除教學檢查(且只有半個學期的內容)外，再無其它考核和評價，管理教師可分年級，定量、定性對教學質量進行評價的方法管理。
5.加強班主任工作：班主任不僅要管好學生的紀律，還要對全班學生的思想品德和學習成績等負責。建全先進班、先進班主任的評價制度.目前，先進班，文明班的'評選是行政投票選舉，很多投票人對投票班的實際情況并不了解，人為素太多。要從全班學生的德、智、體等方面去評價，要用定量的方法去評價。要考慮班級的學風和學習成績，因學生的主要任務是學習，班級學習風氣差，學習成績差，其它好，不能算優秀班集體。大力宣傳，表揚先進班集體，模范班主任。
6.常規教學制度化：建全備課、上課、作業批改、輔導、考評的教學常規，定期檢查，對出現問題者，要述職、通報批評、經濟處罰等。
7.復讀生費建議由學校統一收取，統一管理，由校長簽字，從總務處領取，減少資金支出的隨意性，增加透明性。主要用于高考獎勵，取消月補貼，加大效益獎，在基本獎中考慮高一、高二的任教年數。對其它年級，一年一度，也要有效益獎。
8.學生資料費問題：除教材外，教輔資料應由備課組和學科組長商定，由教學處或直接由年級主管處審批，目前資料由教務處統訂，教務處又不了解各科哪些資料最好，所以，訂的很多資料不能用，好的資料又沒法訂。學生資料費按班級核算，多退少補。學生印發的資料費，也應按班級核算。文印室的工作人員的課時補貼可考慮與實際油英打字數掛鉤，便于調動積極性。
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家長和老師的工作意見和建議分享（實用16篇）篇七
1.教師評價制度化：建全教師評價體系。既要有定量，又要有定性，既看教學又看教育。
2.抓生源：巧婦難為無米之炊，生源是學校發展的生命線。對優秀生源要對原學校和學生進行物質和精神方面的獎勵。對擇校生，應用經濟手段控制，按分數分段收取擇校費，既可保證擇校費不會減少，又使生源不會太差。對轉學生，要有試讀期，對成績差的，只借讀，不入學籍。
3.強化備課組在教學質量上我核心作用：大學科要多進行以備課組為單位的聽課、說課活動。教研活動要多組織聽課、評課、說課活動，青年老師要上過關課，中、老年教師上示范課、研究課。要有評課制度。目前隨意聽課，又很少評課，對講課者和聽課者收獲很少。
4.強化年級的管理作用，加強教師管理：各年級要對教學質量負責，目前的年級只管了學生，對教師管理不力，對質量管理不力，教學處更管不了那么多老師，教師除教學檢查(且只有半個學期的內容)外，再無其它考核和評價，管理教師可分年級，定量、定性對教學質量進行評價的方法管理。
5.加強班主任工作：班主任不僅要管好學生的紀律，還要對全班學生的思想品德和學習成績等負責。建全先進班、先進班主任的評價制度.目前，先進班，文明班的評選是行政投票選舉，很多投票人對投票班的實際情況并不了解，人為素太多。要從全班學生的德、智、體等方面去評價，要用定量的方法去評價。要考慮班級的學風和學習成績，因學生的主要任務是學習，班級學習風氣差，學習成績差，其它好，不能算優秀班集體。大力宣傳，表揚先進班集體，模范班主任。
6.常規教學制度化：建全備課、上課、作業批改、輔導、考評的教學常規，定期檢查，對出現問題者，要述職、通報批評、經濟處罰等。
7.復讀生費建議由學校統一收取，統一管理，由校長簽字，從總務處領取，減少資金支出的隨意性，增加透明性。主要用于高考獎勵，取消月補貼，加大效益獎，在基本獎中考慮高一、高二的任教年數。對其它年級，一年一度，也要有效益獎。
8.學生資料費問題：除教材外，教輔資料應由備課組和學科組長商定，由教學處或直接由年級主管處審批，目前資料由教務處統訂，教務處又不了解各科哪些資料最好，所以，訂的很多資料不能用，好的資料又沒法訂。學生資料費按班級核算，多退少補。學生印發的資料費，也應按班級核算。文印室的工作人員的課時補貼可考慮與實際油英打字數掛鉤，便于調動積極性。
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家長和老師的工作意見和建議分享（實用16篇）篇八
1.希望老師們對學生負起責任，我們也知道你們辛苦了，不過我看見了有些老師不怎么負責任，謝謝你們對我們的`教育之恩。
2.學校應該嚴格整頓校風。
3.學校應該按時間適當進行一些活動或野外求生。
4.學校多搞些活動，活動場地大一些最好。
5.火食質量太差，營養跟不上，吃不飽。
6.學生抽煙這一塊監管不夠還望多多改進。
7.望加強抽煙管理。
8.希望食堂伙食好點。
9.學校飯菜難吃，吃不飽，早餐都吃不好。
10.不該全面實行1:1:1,對未到年齡的學生應該留校實習，不應該實行強制校外實習。對秋季生實訓未滿，學藝不精連相關證書都沒得，來學校就是學技術，這不學完就校外，就是最大的問題。
家長和老師的工作意見和建議分享（實用16篇）篇九
1.教師評價制度化：建全教師評價體系。既要有定量，又要有定性，既看教學又看教育。
2.抓生源：巧婦難為無米之炊，生源是學校發展的生命線。對優秀生源要對原學校和學生進行物質和精神方面的獎勵。對擇校生，應用經濟手段控制，按分數分段收取擇校費，既可保證擇校費不會減少，又使生源不會太差。對轉學生，要有試讀期，對成績差的，只借讀，不入學籍。
3.強化備課組在教學質量上我核心作用：大學科要多進行以備課組為單位的聽課、說課活動。教研活動要多組織聽課、評課、說課活動，青年老師要上過關課，中、老年教師上示范課、研究課。要有評課制度。目前隨意聽課，又很少評課，對講課者和聽課者收獲很少。
4.強化年級的管理作用，加強教師管理：各年級要對教學質量負責，目前的年級只管了學生，對教師管理不力，對質量管理不力，教學處更管不了那么多老師，教師除教學檢查(且只有半個學期的內容)外，再無其它考核和評價，管理教師可分年級，定量、定性對教學質量進行評價的方法管理。
5.加強班主任工作：班主任不僅要管好學生的紀律，還要對全班學生的思想品德和學習成績等負責。建全先進班、先進班主任的評價制度.目前，先進班，文明班的'評選是行政投票選舉，很多投票人對投票班的實際情況并不了解，人為素太多。要從全班學生的德、智、體等方面去評價，要用定量的方法去評價。要考慮班級的學風和學習成績，因學生的主要任務是學習，班級學習風氣差，學習成績差，其它好，不能算優秀班集體。大力宣傳，表揚先進班集體，模范班主任。
6.常規教學制度化：建全備課、上課、作業批改、輔導、考評的教學常規，定期檢查，對出現問題者，要述職、通報批評、經濟處罰等。
7.復讀生費建議由學校統一收取，統一管理，由校長簽字，從總務處領取，減少資金支出的隨意性，增加透明性。主要用于高考獎勵，取消月補貼，加大效益獎，在基本獎中考慮高一、高二的任教年數。對其它年級，一年一度，也要有效益獎。
8.學生資料費問題：除教材外，教輔資料應由備課組和學科組長商定，由教學處或直接由年級主管處審批，目前資料由教務處統訂，教務處又不了解各科哪些資料最好，所以，訂的很多資料不能用，好的資料又沒法訂。學生資料費按班級核算，多退少補。學生印發的資料費，也應按班級核算。文印室的工作人員的課時補貼可考慮與實際油英打字數掛鉤，便于調動積極性。
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家長和老師的工作意見和建議分享（實用16篇）篇十
感謝老師這一年多對我家孩子的照顧，無論是學習上還是生活上。
學習一向持續穩定，生活上獨立性增強，這與老師的教誨離不開。
高二是高中最重要的一個階段，我很慶幸我的孩子在他重要成長階段有您的教導。您不唯分數論，而是在孩子理解知識的同時，他學會了重要做人。他的心態極佳，雖然不是次次考試得百分，但是他就是喜歡到上學校，喜歡和老師同學在一齊，他主動快樂的學習著，對老師，沒有懼怕，只有親切。他對事物有自我的辨別潛力，他能主動的對父母給她的照料毫不矯做的說多謝，也能把自我的心里話告訴我們。始終持續了一個良好、樂觀的態度。這也是我期望能得到的。我和同齡人在一齊議論各自的孩子時候，他們總是或多或少的對自我子女學校不滿，而我很慶幸，我的兒子理解了良好的教育。他有了良好的學習習慣，老師和家長沒有給他太多是壓力，他個性發揮空間很大，他能夠有時光有精力做自我喜歡做的事情。他學會了辨別是非、好壞、美丑，人格得到了健全；雖然我的孩子也有不少的毛病，但是都在逐漸的矯正。看到孩子的成長，我深感欣慰。
多謝老師一向以來的悉心教導。
家長和老師的工作意見和建議分享（實用16篇）篇十一
尊敬的的老師：
大家好！
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們的小孩身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。很感謝上天讓我的小孩遇見了像您這樣的好老師！對于您的教學方法，我是很放心的，但仍希望老師您能精益求精，所以，下面提出我從各位家長收集起來的幾點小小的建議。
1、學生有錯不能不罰，您可以罰也罰得高興比如讓他跳舞、唱歌，這不是一舉兩得嗎?
2、您可以與學生稱兄道弟，也許您會覺得好笑!哪有老師和學生稱兄道弟的，沒大沒小的但這也可以讓您多一分快樂，少一些煩惱有煩惱時您可以找他們聊天什么的，學生也就更愿意與你打交道了。
3、老師，您也別生氣了，您這樣氣下去，會對身體有危害的有一句諺語說得好：“笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭”這句話告訴我們，要珍惜自己的身體，不要老是板著面孔，您有什么氣就講出來，讓我們與您一同分擔痛苦。
4、剛開始的時候您選那個陽×當班長，我們全班都同意了那是因為當初我們不知道他的為人，而現在全班都知道他不是個好班長他不但不管好班集體，而且還帶頭起哄這樣的班長怎能幫您管好班級呢。
5、我們生物老師的脾氣很糟有一次，我們全班都在認認真真地背書，他卻說：“我們班的王×很亂，給我蹲到講桌下面去!”為師，終生為父”，那就要盡自己的義務教好啊再說，捅到父母那里畢竟不是什么好事啊。
9、我們班主任在開班會的時候，有時會說，你再不聽管教，我就不再管了總覺得不能說這樣的話，你這樣說那些調皮鬼們，那他們正巴不得呢再說對自己的學生放棄也不是好辦法，他們來學校也正是需要管教的。
10、時候班主任在學?？哿税嗌系姆趾螅瑫诎嗌媳┨缋?，捶桌子丟東西，弄得我們全班不知所措，往往是某個或某幾個學生造成的，可是老是對著全班發威，請老師以后發大火時不要不問青紅皂白就訓斥全班，全班同學往往是為少數幾個學生背黑鍋啊。
有關課堂教學方面：
1、老師，我覺得您講課的時候，有些地方沒講清楚，因為您實在是講得太快了，以至于講了后我還是迷迷糊糊的。
2、這半年，您上課就只知道講課本知識，不是抄就是讀，一本正經對于您的教學方法，同學們很反對，如果不理解，不聯系生活實際，到了復習階段，就只知道背，同學們也厭煩，再說，難道背就能解決問題嗎?您還要用活方法來教我們，講些方法讓我們自己靈活地加以運用，多給我們一些自由支配的時間，讓我們自己去練一練。
5、老師，請你上課時要想方設法讓學生覺得很舒服，很快樂!怎么快樂?您可以讓他們一節課笑個不停，當然，不是命令他們強迫他們笑，而是讓他們自然地笑您可以講課的時候帶點小笑話小故事什么的，讓他們覺得好笑，覺得高興那我們上課的印象就會總也忘不了比方說，老師在教學時，可以邊教邊嘗試著琢磨一下同學們喜愛的教學類型，有些同學，如果你正兒八經地教他，他們聽也不聽，設若你上課不離主題地有說有笑，他們倒反聽得清清楚楚。
6、學習知識不是讓同學們坐在教室里苦讀書，如果靈活地習，該學習的時候就認認真真地學，該玩的時候就玩最好是不僅可以去學習課內知識，也可以學習課外知識比如說去郊游，去觀賞公園，去采訪農民，向農民討教各方面的知識或者是同學們組織小組，自己走出去，看誰到外面學到的東西最多，回來后進行小組交流比賽。
8、我在教室里安裝了七個按鈕，它們各代表一門學科，按扭分別用七種顏色代替五顏六色的'電鈕真是美極了，你如果有哪門學科在聽課時沒有聽懂，那么就在某個按鈕上一按，熒屏上就顯示了這門學科有關的所有知識，它就是一個課外義務輔導員。
9、老師應多與學生交往，有一點我也感覺到了，好像老師是貓，學生是老鼠，很怕老師，如果老師多與學生交往，多到操場上、班級中與學生一起玩，使同學們覺得您不再是一個老師，而是一個與自己一樣的“小孩”，那么，差生不懂的問題也就敢大膽地問，而且有助于師生感情的融合老師也應有耐心，不要看見學生問的問題十分簡單而說他幾句就走，這樣也會達不到預期效果。
10、這學校的老師真奇怪，總喜歡說他們自己的方言，不知道老師在講些什么我們是山里客家人，老師講慣了他們這里的本家方言，當地本家方言我們聽不什么懂，所以，我求您們講講普通話，我們可能更能聽懂。
11、老師，我的好老師，為什么不去買一個批改機呢?這樣你們就不用這么勞累了。
12、有的老師非常偏心，對成績好的百依百順對成績差的人不理不睬可未必成績差的人就不能得到老師的關愛啊!老師的無情讓成績差的學生放棄了希望成績好的人則讓老師依成了目中無人。
13、我們班的英語有不少同學很差，可以讓班上成績好的學生聯合起來組成一個英語興趣小組，然后去幫助成績差的同學，久而久之，那些成績差的同學也會被這些熱心同學所帶動，同時英語也就不覺中會有所提高。
14、有些同學看似在聽課，事實上根本就沒在聽課，甚至有時在強打精神，可眼皮就是不聽話，這時老師該怎么辦?我認為老師在這時候，就該用一種滑稽的神態，故意讓同學們注意而發笑一笑過后，就可以使自己所有的雜念睡意都忘得一干二凈我以為這樣會更有利于提高聽課的效果。
15、在一個晚上，我們上語文晚自習課時，班上很吵，因為我們的語文老師太善良了!有時候不妨可以狠一點!
16、我們每個同學座位上都放著一臺電腦，老師就用一臺放在講臺上如果老師要我們做作業，我們就可以在電腦上做作業。
17、老師教學，應當態度和善，不應該動不動就發火，那樣的話，學生就會怕你，一上你的課，學生就會心驚膽戰，哪里還有心思上課呢?只一心想到不挨你批評就燒香拜佛了。
19、政治老師一點也不喜歡上我們班的課，我們也不喜歡他，他上課的時候，我們班一有上點兒吵就大發雷霆，弄得我們想聽課的人興趣也全沒了老師，讓我真心地告訴你吧!我們班的同學上課不喜歡被人當作出氣筒，整天挨罵我們正處于充滿活力的青少年期，不喜歡拘束，在活躍的課堂里我們一定認真學習。
35、上課的時候，給我們20分鐘的自主預習時間在這20分鐘內，同學們可以將不懂的問題寫在練習本上，并分為幾個小組合作討論解決，最后大家與老師一塊完成這些疑難問題。
以上是我收集起來的各位家長的建議，如有可采納之處，希望您能采納！
祝您事業順利！
家長和老師的工作意見和建議分享（實用16篇）篇十二
1、這學期小孩能夠漸漸改掉怕生，能夠獨立面對新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能獨立面對，希望老師能和我們一起幫助她解決這方面的問題。
2、感謝各位老師辛苦，孩子繪畫，圍棋的愛好提高體現了人性的完善和學問水平的提高，特殊是動手實力的提高使我們更加感謝和敬重各位靈魂的工程師。
3、以前性格內向的她從不愛講話，自從上了幼兒園性格開朗了許多，吃飯也比以前進步了許多，這都要感謝老師的培育，希望以后有更加努力的表現。
4、孩子能健康地成長我們就很興奮了，我們肯定會協作老師，讓孩子取得更大的進步。
5、我希望在下學期開學的時候，在老師和家長的'幫助下改掉她身上的缺點，感謝老師這一年對孩子的關切和幫助，感謝各位老師。
6、小孩在本學期孩子有了很大的進步，感謝老師始終以來的培育教化，希望在將來有更大的進步。
7、老師授課的方式特別適合我們，他依據本課程學問結構的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結合，通過例題使學問更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。
8、老師授課有條理，有重點，對同學既熱忱又嚴格，是各位老師學習的榜樣。
9、老師上課有時特別幽默，有時特別嚴格，不過還是特別有教授風度的，不妨自己來聽聽嘛！大家很崇拜他哦！
10、老師治學嚴謹，要求嚴格，能深化了解學生的學習和生活狀況，諄諄教導，平易近人；留意啟發和調動學生的主動性，課堂氣氛較為活躍；上課例題豐富，不厭其煩，細心講解，使學生有所收獲；半數仔細工整，批改作業仔細剛好并留意講解學生易犯錯誤；最重要的是，段老師能虛心并廣泛聽取學生的看法和反饋信息，做到剛好修正和調整自己的教學。總之，段老師是一個不行多得的好老師。
11、老師對待教學仔細負責，語言生動，條理清楚，舉例充分恰當，對待學生嚴格要求，能夠激勵學生踴躍發言，使課堂氣氛比較主動熱情。
12、課堂內容充溢，簡潔明白，使學生能夠輕輕松松駕馭學問。
13、教學內容豐富有效，教學過程中敬重學生，有時還有些洋幽默，很受同學歡迎。
14、老師教學仔細，課堂效率高，授課內容具體，我們學生大部分都能跟著老師思路學習，氣氛活躍，整節課學下來有收獲欣喜，使人對此門課程愛好深厚。
家長和老師的工作意見和建議分享（實用16篇）篇十三
尊敬的老師：
你好！
暑假快過要結束了，在漫長假期中，應對孩子們無所事事的狀態，做為家長我一向在思考一些問題，雖然大學生已不再是孩子，但是他們的表現，還是令我擔心，所以我想在那里把我的想法談一下，期望我們共同攜手努力完成教育任務，使孩子得到良好的發展，不久在服務于社會中，做出更多的貢獻。
總之，在假期中，我對你們的放松，甚至是對學生的放縱不是很滿意，但是，我提出的推薦也不必須是對的，只是一些建設性的提議，如果不對，還期望諒解，對老師個人沒有什麼，只是期望我們能夠攜手完成對他們的教育，期望你們培養出更多的優秀人才。多謝老師的工作！
家長和老師的工作意見和建議分享（實用16篇）篇十四
1、提高職工體檢、餐補、保險等的標準，增加職工福利，職工意見和建議匯總。不少員工反映，隨著物價的上漲，我行原定的體檢、餐補、保險等的標準已經不能滿足職工的要求，希望按照實際情況提高標準，最大程度給予員工關心、關懷。
如彭州支行、溫江支行、青羊支行、營業部、總行資金部的員工建議提高原定的每年200元/人的體檢標準，對年齡大的員工體檢標準也要適當提高。彭州支行某員工表示，每月200元/人的午餐標準、過節費已不能滿足實際需求，建議提高相應的補助標準。另有該支行的某員工及高升橋支行的某職工建議，將看病的門診費、藥費、化驗費等日常費用納入報銷范圍，購買一些重大疾并門診醫療和意外傷害保險，進一步完善全行員工的福利。高新支行某員工特別提到，希望給年紀大的員工多一些上述方面的福利。
崇州支行及高新支行的員工表示，員工的工作服為20xx年發放，經過長時間的柜面工作(會計條線需每日穿著)已磨損嚴重。柜面人員是我行給客戶留下的第一印象，陳舊的工作服對我行整體形象造成了影響，建議工會對工作服進行統一更換。
溫江支行某員工建議定期為女職工購買意外保險、“特殊疾病互助保險”等險種，并適當提高其他保險的標準。
2、提供個性化的福利，在細微處體現工會對職工的關懷。
如青羊支行某職工建議在職工生日時定制賀卡，讓員工感受溫暖;華興支行某職工建議發電影票、購書卡及參觀票等，提供豐富的精神文化生活;華興支行另一員工建議提供一些養身保健的理療，緩解工作中的疲乏;科技支行某員工建議發放成都及周邊景區門票，健身卡、運動卡、運動類用品等，鼓勵員工鍛煉。
家長和老師的工作意見和建議分享（實用16篇）篇十五
本學期家長對學校（教師）的意見和建議進行整理總結，以促進教育教學工作：
1、孩子在學校的表現希望能及時得到與老師的溝通。
老師答復：溝通能更好的促進孩子的發展，讓我們合作，共同做好這項工作。希望您能經常光臨班級網站，以了解更多有關孩子的情況。
2、希望老師對孩子能嚴格。
老師答復：我能體會家長對孩子的這份望子成龍、望女成鳳的心情。我個人也覺得嚴格是教學中必要的態度，但不能一味的嚴格。如果把教學中的嚴格態度比作人的剛烈性情的話，那我肯定柔中帶剛，更要追求以柔克剛。怎樣在教學和生活中運用好“嚴格”這個雙韌劍是教師和家長必須長期研究的課題。希望每一個家長和老師，更包括我自己，能在嚴格教育孩子的同時，也能讓孩子感到快樂。
3、對孩子，建議老師對他們苛刻點，這點家長可以理解的。
老師答復：“苛刻”字眼有點重吧。不過，我能明白，家長是希望我對孩子該做到的必須提高要求，不差一里半毫。對這點我嚴格要求，但我也希望家長在家里對孩子也能給于快樂的空間。如果孩子已經自覺完成任務時，也能給予適當的獎勵，不要讓孩子對學習產生厭惡感！
4、希望老師和我們家長共同努力，引導孩子，提高孩子學習的自覺性。
老師答復：對，孩子已經升入三年級，對學習的自覺性更能影響孩子的學習成績。前幾天，一個同事分析說：孩子的學習如果用100分來計算的話，那么老師占30分，家長占30分，孩子自己占40分。雖然這個說法并沒有得到科學證實，但我贊成這個意見。孩子自己對學習的自覺性確實起很大影響。看到《暑假生活反饋表》中，那一個個不自覺的字樣，我就開始擔心。這個學期，希望能和家長配合，提高孩子的學習自覺性。
5、是否對數學多點關注。
老師答復：每個孩子總有偏科現象。女生偏語文，男生偏數學。希望在學校，在家里，老師和家長都能更多的注意這個現象。多試著培養女生的數學興趣和男生的語文興趣。
6、在您們辛勤的教育指導中，雖然孩子成績不好，希望老師們對她不要放棄，再接再厲。
老師答復：客氣了，每個孩子都有自己的優點，“天生我材必有用”。成績并不是全部，我相信每一個老師不會因為成績不好而放棄一個孩子的。我也相信每一個孩子都會有進步的。
7、沒有，謝謝老師，您們辛苦了！
老師答復：不用謝?！敖虝恕笔抢蠋煹奶炻?。
8、新的學期馬上就要開始了，兩位老師已經做得非常好，幾乎沒什么建議，希望老師盡可能表揚她，謝謝！
老師答復：是啊，每個孩子都要表揚，雖然我知道表揚不一定能造就一個好學生，但是不表揚一定會毀了一個好學生。所以，我得好好利用表揚，做到“表揚”、“批評”合理結合。
9、新的學期，我建議老師的教學方式能改變一下，要合理安排玩和學習的時間。
老師答復：學校里的課程都是經過合理安排的，玩和學習的比例已經進行調配。至于孩子在家的時間安排，家長可以跟老師溝通后根據學生情況自主安排。老師布置的作業是針對全班孩子的，更多地是偏向中下等生。如果家長清楚孩子已經掌握了某些知識，可以老師交流后自主安排。讓老師根據50多個孩子的能力布置和孩子能力完全符合的作業，這點是很難做到的。不過，這個學期，我決定針對孩子的家庭作業，尋找更合理的方法。謝謝您的建議。
10、午間作業是否可適當減少。
老師答復：會根據情況，適當調整。
11、希望老師多多指點孩子，讓他上課時多舉手，謝謝！
老師答復：上課是孩子學習知識的重要時間。舉手的次數并不能說明孩子學習知識的質量，但也是一個重要的參考數字。所以，我也很注重孩子的舉手發言，也用了很多方法激勵孩子的發言興趣。接下去會再試著用更多的方法來引導孩子積極發言的。
12、希望老師能經常開導孩子，謝謝！
老師答復：經常和孩子溝通是我喜歡的事情。
13、希望新學期老師能多幫助孩子改掉暑假里壞習慣（多看電視，少學習等）。
老師答復：就怕孩子暑假里會養成一些壞習慣，所以我一直注重寒暑假生活中孩子生活的安排，盡量讓孩子每天都做一點作業，并做家務、鍛煉等，并注重開學后對作業的批改。當然，暑假是孩子渴望自由的時刻，多少會影響孩子的好習慣。這更主要的是靠孩子的自覺和家長的監督。希望開學后，在老師和家長的監督及孩子的自己下，能更快地改掉壞習慣，積極地投入到學習中。
14、多開家長會，讓家長們更加地了解學校、班級和學生的情況。
老師答復：確實，這是比較薄弱的環節，也是我一直在籌備的事情。我相信這個學期會做得更好的。這這里就下個決定：在接下來的3個星期內，一定開一次家長會，總結暑假生活及作業，并對這個學期進行規劃。
15、針對孩子的特點，幫助他、督促他。萬分的感謝老師！
老師答復：這也是我一直努力的，我會盡自己的所能讓他更好地學習，并更加地快樂！
16、一、督導她能更好地與同學溝通，適應學習方法和環境；二、指導她學習方法；三、對不良習慣要嚴格要求并有所改進。
老師答復：與同學更好的溝通是孩子在學校學習生活的快樂源泉之一，我會盡量給孩子們創設一個良好的溝通環境。學習方法是快樂學習必要法寶，我在教學中也是經常告訴孩子們的，我相信孩子們也掌握了不少。只是，哪種更合適哪個孩子，希望和家長多交流，共同研究。不良習慣必須要有改進，但這是個漫長的過程，也是需要各方面配合的。例如在學校養成的好習慣在家不注意就會等于白費。所以，希望我們共同努力，讓屬于家長也屬于老師的孩子們能各個有所進步。
17、我孩子可能是個“另類”的學生，聰慧但懶散，好學但不求甚解，自負但經常自暴自棄，叛逆心理強。請老師因人而異，多督促引導。
老師答復：很高興，家長對自己的'孩子能進行這么深刻地剖析。是啊，這樣的孩子是讓我多花了不少心思。不過，能教育這樣的孩子，也是考驗我的一個機會。而且這樣“另類”的孩子，才有可能有“特殊”的成就，有可能就是小部分成功的人當中的一個。但這確實需要家長和老師的好好引導。希望我們一起，多看書，多花時間，多探討，使他的能力得到最大的發揮。
18、希望孩子在新的學期里語文有進步。
老師答復：這也是我期盼的。但要靠多方面力量，靠老師的監督、教育，更要靠家長的關心、督促，最重要的是孩子自己要有想進步的心。希望家長能多花心思在孩子身上，讓孩子有進步的渴望，我也盡量使孩子樹立進步的信念。
19、我孩子在學校的不良的一些情況多和我們溝通。多檢查孩子的作業完成情況。
老師答復：這個學期決定做家校聯系卡，把孩子在學校的情況，1、2星期進行總結，也希望家長能花時間填好家校聯系卡。至于作業，這個學期仍然采取以小組長檢查的形式。不過，對于家庭練習《成功》，會抽空收上來改一改。
20、懇請老師加強對她的監督，嚴格要求在學習及做人處事等方面予以教導，使其能夠如花兒般健康快樂地成長，深表感謝。
老師答復：這位家長對我的建議，也正是我希望自己能為每一個孩子做到的。在平時，我不僅在語文學習中督促孩子，在做人方面，我覺得自己更是花時間。因為一個思想不好的人，學習再好也不能為家人、為社會、為國家做出什么貢獻。我希望咱班的孩子個個能象快樂的精靈一樣健康地成長。
21、畢老師的教導品質好，希望畢老師一如既往的給教導。
老師答復：謝謝你的支持，我一定會繼續做好。我也希望你在孩子面前也能如此肯定她，讓她得到更多的表揚，讓她更快樂地學習。
22、我希望老師能多關心孩子，多和孩子們溝通，還有對孩子要求嚴格一點。
老師答復：很高興家長能意識到多和孩子溝通有利于孩子的成長。所以，我每節下課幾乎都在教室里聽著旁邊的孩子們說著自己身邊發生的高興的事，并給予微笑加以肯定。我相信，每一位家長也能夠抽更多的時間和孩子們一起談心、溝通，了解她在學校里的事情。
23、沒有建議，老師的教法，自從聽了公開課之后，感覺也好。
老師答復：謝謝你當時能在百忙之中抽空來聽課，也謝謝你這么認真地聽了課，并給了我反饋意見。希望以后能有更多的開課機會，讓家長多到學校了解孩子的上課表現。
再次感謝這么多家長給我這么多中肯的建議，我也會在以后的教學中多多利用這些建議，來督促自己的教育、教學。再次感謝！
家長和老師的工作意見和建議分享（實用16篇）篇十六
開學后，有新生家長抱怨，孩子上幼兒園后三天兩頭生病，肯定是幼兒園不衛生造成的。作為教師，我想對這種現象做個解釋。
2～3歲的孩子抵抗能力較弱，入園前在家接觸的人比較少。但是來到新的環境，一下子不適應，就很容易生病。哭鬧嚴重的孩子更是消耗了過多的體力，再加上吃不香，睡不好，一段時間下來，孩子的免疫力自然會下降。于是，一個孩子病了，就有可能傳染其他一些小朋友。這是一個常見的現象，家長不必過分擔心。我們老師對家長的建議是：
1、鼓勵孩子認識新朋友
在家備受呵護的孩子到了新的環境，開始的時候有些不適應，會經常的哭鬧。家長不要因此就讓孩子在家里呆上兩天再去幼兒園，這樣做，只能適得其反。孩子會抓住大人心疼的心理，而一再地耍脾氣。因此，碰到這種情況，家長應該鼓勵孩子，告訴他幼兒園有好玩的游戲，可以認識新朋友等，讓孩子覺得上幼兒園是件快樂的事。
2、盡量多和老師溝通
家長要和老師做好溝通工作，讓老師了解您的孩子體質特點，同時您也可以從老師那里了解孩子在幼兒園的情況。雙方合作，促進孩子健康成長。比如在幼兒園活動量大，愛出汗的孩子就容易感冒，了解這一情況后，您就可以給孩子準備方便穿脫的外套，請老師幫孩子及時調整。
3、養成良好作息習慣
良好的生活作息和飲食習慣是孩子健康的基礎。在家時，大人應該讓孩子多喝水，多吃蔬果，幫助孩子糾正偏食的習慣。切忌用零食代替正餐，這樣不僅影響孩子的食欲也使孩子免疫力下降，容易生病。保證孩子充足的睡眠和休息時間。不要出于補償孩子上幼兒園的不適感受，就經常帶他出去玩。其實，孩子更需要的是心理上的安撫和生理上的休息。
4、戶外鍛煉增強體質
孩子的免疫力差，就容易生病。家長不妨多帶孩子到空氣新鮮的場所做適量的運動，來增強孩子的體質。還可以鍛煉孩子自己穿脫衣服、自己上廁所等自理能力，并教孩子學會大膽表達自己的需要。