范文范本是對某一種文體或某一類作品的最佳樣本，它具有一定的代表性和參考價值。在此，小編為大家介紹了一些實用的范文范本，為大家的寫作提供一些借鑒。
學生幸福作文主題探索（模板18篇）篇一
一.引論：歷史的回顧。
我國的土地制度，在新中國建立前的漫長的封建社會時期，隨著各個朝代的更替，呈現周期性變化。每個王朝新建之初，統治者一般都采取鼓勵自耕農發展的政策：隨著社會經濟的發展，土地兼并日益嚴重，土地被集中于大小封建地主的手中，此時社會矛盾會逐步激化，統治者就會進行一系列的土地制度調整。在此過程中，形成了較為完整和有效的永佃制和押租制。
新中國建立后，進行了土地改革，廢除了地主階級封建剝削的土地所有制，實行農民的土地私有制，借以解放農村生產力，發展農業生產。土地改革將所有征收和沒收的土地及其他生產資料統一、公平合理地分配給無地少地及缺乏其他生產資料的貧苦農民所有。之后1952年的大規模的初級農業合作社運動在承認土地私有權的前提下，將使用權由個人使用變為集體共同使用。而到了1955年，開始推行的高級社和人民公社化運動，把農民土地私有、集體統一經營使用的土地制度改革為集體統一所有、統一經營的土地制度，也就是“三級所有、隊為基礎”的制度。在當時生產力水平還很低的條件下，這種制度缺乏多樣性和靈活性，無法調動廣大農民的積極性。
自1978年秋起，土地家庭聯產承包責任制經歷了農民自發到國家逐步承認的過程，最終在1984年基本完成在全國范圍內的推行。家庭聯產承包制雖然沒有改變土地的`所有權性質，但在土地的使用權方面卻發生了實質性的變化。農產通過承包方式獲得了獨立經營集體土地的權力，他們雖然沒有土地所有權，但擁有土地產出的大部分勞動產品的所有權；在農業生產領域中，農戶成為獨立的和完整的經濟核算單位，他們獲得了對自己勞動力的支配權，激發了農民的生產積極性，農業產量迅速上升，農民收入大幅度提高，農村居民家庭人均純收入為2090元，比1978年增加14倍，數百萬農產在80年代擺脫了貧困。
土地承包經營使農用土地實現了“兩權分離”，土地的所有權和承包經營權可以分別歸屬于集體和農民兩個不同的主體，使原來“一切土地權利歸集體”的“單一產權”體制，轉變為集體擁有土地所有權，農戶享有土地承包經營權的“二元產權”體制。這種體制使農民對土地有了的強烈歸屬感，激起了農民長久利用、集約利用土地的積極性。由于可以明確預知和享受自己承包土地上的勞動產品，農民付出的勞動就與勞動報酬直接對應起來，充分體現了“多勞多得”的按勞分配原則，使農民在土地上生產的熱情空前提高。
回顧歷史，我們可以清楚地看到，無論什么時期，土地制度的調整都會對整個農業生產帶來巨大的影響，土地制度究竟是阻礙還是推動農業的發展，關鍵在于它是否適應農業生產力水平和農業這一產業的特點。
二.當前土地制度面臨的窘境。
土地承包經營使農用土地制度在原有的基礎上得到有效的改革和平穩的調整，土地制度是繼承和發展性的。將承包經營權細化給農產，初步實現了土地權利、義務的統一，既維護土地集體所有制的基本框架，又使制度有了新的內容和發展。同時，采取承包的生產經營方式也和農民習慣的農耕勞作方式有效銜接，得到農民和社會各界擁護，新舊體制的轉換平穩進行，制度改革所支付的社會成本很低，改革帶來的效益非常顯著，改善了農民的經濟狀況和生活水平，促進了農村經濟的發展和社會的穩定。
[1][2][3][4]。
學生幸福作文主題探索（模板18篇）篇二
“咦?這是為什么呢?”“這又是為什么呢?”……這些都是我常說的話，因此，我常被爸爸媽媽稱為“小問號”。我特別喜歡科普、生物類的知識，常常看這一類的書，上網查閱各種資料。但是，我更愛直接觀察動植物，就像蜜蜂采蜜、蝴蝶采粉，我都很感興趣。
我家院子的一角，有一張大蜘蛛網，它在我們剛搬到新家時就在那兒了，我懇求爸爸媽媽不要把它清除掉，怎么說它也是在新家里第一個迎接我的客人。
看到這里，我望著我的蜘蛛朋友想：自然世界，無奇不有。原來這么小的動物也有這么大的智慧。它使我獲取了很豐富的知識，讓我對這個大千世界增添了更多探索的興趣。
學生幸福作文主題探索（模板18篇）篇三
在時間的車輪駛進振奮人心的時,回眸下學期工作,我校的教科研工作獲得了令人滿意的成績:省級課題《運用現代教育技術促進課程教學中師生互動方式創新研究》獲二等獎;區級信息技術應用項目獲得二等獎;劉軍的綜合實踐課獲市級一等獎;龍泉老師的錄像課、說課分別獲省一等獎、二等獎、區一等獎;多名老師的論文分別獲獎,其中省一等獎名;我校還舉辦了“和諧之花”的特色教研活動,并且對全區進行了在線開放,獲得了同行們和領導們的一致好評。幾經錘煉,本期我校劉再暉老師獲得了區“御天杯”明星教師的光榮稱號,在六年級畢業測試中我校的語數成績都達到了優秀,并獲得了區里頒發的教育教學質量獎。回眸沉思,是什么使陽朝二村小學在周圍環境極端惡劣的情況下仍立于不敗之地,仍然碩果累累呢?是校本教研,是應素質教育大潮而生的以“基于學校”、“為了學校”、“學校中進行”為內涵的校本教研!!!
一、基于學校:基礎在學校--校長要有自己的思想理念、學校要有自己的鮮明特色。
蘇霍姆林斯基有一句名言:“校長學校工作的領導,首先是教育思想的領導,而后才是行政工作的領導。”人民教育家陶行知把校長比之為“學校的靈魂”,只有充滿生機與活力的學校,才能孕育出一支充滿生機與活力的教師隊伍,才能培養出一批具有創新精神與實踐能力的高素質學生。而這一切,最終取決于學校是否擁有一位好校長。學校領導的觀念直接影響學校的專業文化,如果沒有具有探究意識的校長的支持,校本教研就很難進行下去。陽朝小學很幸運,本學期的新任校長黃志祥正是這樣一位教育教學改革的排頭兵,他具有開闊的視野、理性的思維、開拓的精神、實干的態度、實事求是的作風,并善于把先進的教學理念貫穿于學校的全部活動之中。“校長之所愛即師生之所長,校長之性情即師生之特色。”本學期他確定了以“構建和諧課堂提升教學質量”為宗旨的辦學理念,并全力引領老師們參與研訓,才使我校不僅有了長遠發展的視野、切實可行的辦學方向,而且已經在探索、實施中初步形成了具有“和諧快樂”的特色化的校本研訓。
二、為了學校:關鍵在教師--教師的專業發展。
校本研訓是一種培訓學習、實踐工作和教學研究三位一體的學校活動和教師行為。因此校本研訓基礎在學校,但關鍵在教師,教師的觀念、思想、行動等直接影響著校本研訓的效果。針對此,我校探索并形成了多種多樣的研訓模式。
1、師德修養與隊伍建設相結合模式。
“無論在哪個行業,決定一個人是不是高手的根本因素都不是技術,技術到了一定程度,大家基本都一樣,能分出高下的是人的文化素養,基本理念、愛心、信心和責任心。”針對此,校本培訓把師德修養和教師隊伍建設有機結合起來,使每一位教師都德才兼備,愛崗敬業。特聘請心理教育專家“知心姐姐”到我校來為老師們現場輔導、心理咨詢,并請黨支部書記周愛祖定期對老師們進行德育教育,對個別老師進行心理疏導;期末班主任老師在一起召開德育工作交流研討會,使全校教師在感嘆自己的忙碌和辛苦時也能體會到他人的忙碌和辛苦,在他人的優秀經驗中獲得解決問題的方式方法,形成互幫互助、互諒互讓的良好工作氛圍,從而能夠正確地面對工作中的`失意、困難、挫折等,形成積極向上的健康心理,確保教育教學工作的順利開展。
2、理論與實踐相結合模式。
在校本培訓中,我們注重理論與實踐的結合,用理論指導實際,用實際證明理論,尤其是在信息技術教育培訓中體現尤為突出。本學期以來,我校全體老師每周二在信息老師劉軍的指導下繼續學習電腦技術,掌握了給學校網站、區網站、德育網站上傳資源的技巧,掌握了制作個人網頁和博客的技巧,由大規模的集中培訓,到小組內的討論交流,再到與同事間的共同切磋,全校老師在一次次的校本培訓中,再一次次的自發學習中,在一次次的課堂實際操作,技術越來越純熟,興趣越來越高漲,可以說,現在每位教師都可以輕松自如的使用電腦了。校本教研實效如何,關鍵在教師,但成效在學生。在本期的學生調查問卷中,孩子們感到,老師都能利用多媒體進行教學,課堂豐富了,學習輕松了。為了使5+2≠0,今年學校還成立了德育網站,號召家長和學生在雙休日多關注學校德育網站,從中學習怎樣更好的教育孩子。并結合國家級、省級和區級課題的要求,教師們利用業余時間制作了各種適合自己教學的課件。
3、專題、專家、名師講座與自學自悟相結合模式。
學生幸福作文主題探索（模板18篇）篇四
1.創新是做至公司唯一之路。
2.作為一個未來的總裁，應該具有激發和識別創新思想的才能。美國管理學家。
3.創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。江澤民。
4.勤奮是開啟知識大門的鑰匙，思考是理解知識的利器，讀書是掌握知識的捷徑，練習是鞏固知識的方法，討論是理解知識的妙招，探求是創新知識的途徑。
5.人類的創新之舉是極其困難的，因此便把已有的形式視為神圣的遺產。蒙森。
7.科學需要幻想，發明貴在創新。愛迪生。
8.成功經驗不能成為教條，不能成為創新能力的束縛。
9.創新就是創造性地破壞。——熊彼特。
10.能正確地提出問題就是邁出了創新的第一步。——李政道。
11.如果試圖改變一些東西，首先應該接受許多東西。——薩特。
12.創新就是在生活中發現了古人沒有發現的東西。——李可染。
13.在中國，創新就是率先模仿。——佚名。
14.距離已經消失，要么創新，要么死亡。——托馬斯·彼得斯。
15.一個具有天才的稟賦的人，絕不遵循常人的思維途徑。——司湯達。
16.企業競爭力的實現取決于創新的細胞——sbu。——張瑞敏。
17.非經自我發奮所得的創新，就不是真正的創新。——松下幸之助。
18.致富的秘訣，在于“大膽創新眼光獨到”八個大字。——陳玉書。
19.商品開發離不開創新構想，創新構想是人類智慧中最美麗的花朵。——郭光華。
20.凡能獨立工作的人，一定能對自己的工作開辟一條新的路線。——吳有訓。
學生幸福作文主題探索（模板18篇）篇五
3.我們從失敗中學到的東西要比在成功中學到的東西多得多。——斯邁爾斯。
4.作為一個未來的總裁，就應具有激發和識別創新思想的才能。——斯威尼。
5.科學技術史證明，過多的知識信息有時反倒會妨礙和限制創新。——朗加明。
6.漸進就是守舊。因此經營理念創新，就要反漸進，務必一步到位。——張瑞敏。
7.敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創新。宋叔和。
8.創新在于成為你自己。
9.中國有句俗話，驢多亂叫馬多亂跳人多亂套。我過去一直說，中國金融服務跟美國相比，美國人才太多了，人多成災。而且他們很聰明，大家都在那里競爭，就都去創新，創新過度就泛濫成災了。而我們中國這樣的人才又太少。
10.領袖和跟風者的區別就在于創新，你的時間有限，所以不要像亞洲人那樣，浪費在模仿別人這種事上。aleaderandafollowerinnovationdistinguishesbetween,yourtimeislimited,sodon'tlikeasiansthat,wastedinimitateothersthiskindofthings.
12.工作中要有螺絲釘精神，要培養工作興趣，學會享受工作過程，學會積累知識，學會把握創新，提高自身技能。
13.創新不重要，有用的創新才重要。
14.在教育來學的人的同時，要特別注意引導他們知變求變善變，有所改革，有所創新。
15.科技公司尤其是中國的公司，更應該注重知識產權，這是創新型科技公司的基本要素。科技公司之間的專利糾紛是難免的，因為這是行業的基礎建設，跨國公司尤其是美國公司經常用專利作為壓制對方或者挑戰對手的手法。
18.作為一個科學家，不能迷信權威，迷信書本，也不能因為取得一丁點的成績就沾沾自喜，居功自傲。科學是沒有止境的。只有敢于探索敢于創新，才能成果迭出，常創常新。
19.創新不是為對手競爭，而是跟明天競爭，真正的創新一定是基于使命感，這樣才能持久的進行。
20.自強不息，務實創新，穩健經營，追求永續。
21.每個企業家都有自己的特色和風格，但他們還有共同的特征，那就是：有正確的判斷力，有決心，敢于創新，勤奮工作。
22.時常運用頭腦風暴，利用腦力激蕩提升自己的創新能力。
23.互聯網企業宣告贏利的背后，往往蘊含著一些潛質，包含著技術的創新，包含著新的追隨，可貴的是沉淀以后的積累，靠著贏利找到了更有潛力的發展方向。
24.人生道路是一條螺旋上升的路徑，只有昂首闊步，靈活彎轉，才能上升至理想的峰頂。大海因波濤而美麗，人生因挫折而完美。學習因探究而深入。工作因創新而精彩。小溪，從不自卑。它堅信，只要不停地奔流，終會流入浩瀚的海洋;小草，從不自嘆。它深知，只有扎根大地，才能綻出一片新綠。
25.突破和創新的意義在于永遠不要去走過去讓你很舒服的老路，你應該感到可恥的是你永遠一成不變。
26.日日創新。日本索尼公司。
27.不去追求創新，而把錢拿去浪費在一些奢侈品上面，這是中國制造業的淪喪。
29.今天在全球創業周峰會給創業者五個建議：)畢業生不宜馬上創業,應先參與創業,再主導創業,)創業目的不是上市;上市只是階段性目標和一個新的起點,)創業關鍵不是科技創新,而是創造用戶價值,)點子不重要;把握趨勢團隊執行力才重要,)vc價值不在錢,而在人脈經驗建議輔助。
30.在自己的專業領域：勇于思考，勇于探索，勇于創新，勇于實踐。
學生幸福作文主題探索（模板18篇）篇六
1.教育是事業，事業的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創新。
3.創新就是求新，改革就是求變。求新不是排斥傳統，而是繼承傳統;求變不是表面背叛，而是內在蛻化。科學的本質就是創新，變化的本質就是發展!
4.以空前未有的熱情，煥發青春的創新功能，激發人人獨特的創新精神，使民族的國家的創新智慧來一個總發動!使個體的群體的創新潛能來一個大爆發!
5.創新就是創造一種資源。彼得杜拉克。
6.教育是知識創新傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。江澤民。
8.創新是科學房屋的生命力。
9.改革不是一個抽象的事，就是要使市場經濟更有效率，市場效率體現在交易成本交易速度，另外體現在能否對企業家的創新進行定價。簡單說扎克伯格，歲，億美金市值，資本市場就給他定價了。交易速度越來越慢，交易成本越來越高，這就叫倒退，與市場經濟背道而馳。
10.把每位員工經營成創新的sbu并不斷經營出高素質的人才的決定性因素就是管理者能否經營自我。
學生幸福作文主題探索（模板18篇）篇七
“探索激勵法”，主張在生動自由的課堂教學氣氛中，學習者自己去探索發現,在探索新知的過程中，教師通過各種手段不斷激勵學生建造新的能力。建構主義強調：以學生為中心，在整個教學過程中教師起組織者、指導者和促進者的作用。利用情景、協助、會話等學習環境要素充分發揮學生的主動性、積極性和創新精神，最終達到使學生有效地實現對當前所學知識的意義建構的目的。在整個教學過程中應以學生為主體，教師為主導。首先，教師要創設情景，并提出適當任務或問題激勵學生去探索、去發現。這個“探索點”既不能讓學生對于其結果一目了然，又不能讓學生望而卻步，而是提出以后，讓學生覺得有思考的余地并圍繞“探索點”展開討論，提出多種設想。在圍繞“探索點”組織討論過程，教師要拋磚引玉，啟發學生從以往的知識、類似的軟件使用經驗等角度展開思維，防止出現離題千里，不著邊際的局面。對于學生形成的每一種假設進行分析，去掉一些與本課程無關或難度較大的設想，留下一些學生能夠獨立思考的問題，讓他們去“探索”。通過討論，學生得到一些他們“探索”出的知識，然后相互補充、綜合。最后，由教師引導學生把這些結論與教材內容相結合，從而完成一次“探索”。如在引導學生使用“畫圖”中的曲線和文字工具時，首先創設情景，展示一幅“春景圖”，讓學生聯想到大自然中的景物大多是由曲線構成的，然后提出兩個“探索點”：1、通過使用“畫圖”中的曲線工具描繪自己心中的大自然，從而探索發現曲線的畫法技巧；2、使用“畫圖”中的“文字”工具，探索其使用方法和不足之處？當學生最終通過自己和小組的合作，探索總結出“曲線”工具的使用規律和文字工具的使用弊端時，同學非常興奮。還有同學指出“畫圖”中的文字形體比較單調，可在word中做出漂亮的藝術字復制到圖畫中。在積極和諧的課堂探究氛圍中，學生通過細心的觀察，不斷地思考，大膽地設想，勇敢地實踐，得到了自己對新知的理解和發現，這種自我探索獲得的新知比被動接受的知識印象要深刻得多，而且對于提高學生學習信息技術的興趣、培養學生的創新能力、分析問題和解決實際問題的能力有很大的好處。在實施該種教學方法時，教師應扮演好“引路人”和“鼓手”兩個角色，多給學生創造一些探索和發現、解決問題的條件，多去幫助和疏導學生的思路，使探索過程順利地進行下去。并且不斷使用多種方法激勵學生去探索和發現，如對第一個有所“發現”的同學，授予“探索星”的獎勵；對勇敢展示作品，與同伴分享自己“探索”成果的同學，經學生的評議予以不同星級的獎勵。這種方法多適用于趣味性強，有一定難度，而難度又不是很大的教學內容。
學生幸福作文主題探索（模板18篇）篇八
“獵狗”原本事生活在古埃及的城市遺址，這一種動物都很瘦小，但是肌肉卻很發達。雌性“獵狗”比雄性的前腿長，因此雌性“獵狗”用四條腿奔跑，而雄性只用后腿奔跑，而奔跑的速度是非常驚人的。因為當地人經常大肆捕捉它們，所以這種動物現在已瀕臨滅絕了。據不完全統計，現在這種動物現幸存者，不足五十只。
為什么這些“獵狗”跑的那么快，牙齒那么鋒利，能很快咬碎骨頭呢？原因是這樣的。
因為“獵狗”天性生下來，雖然身體瘦小，但有其特殊的`生理結構，腿和尾巴的骨頭連在一起，所以奔跑的速度比一般狗要快，再有獵狗為了適應那里的生活條件，每天需長時間奔跑，肌肉比別的動物發達，所以“獵狗”的奔跑速度是相當快的。
“獵狗”為了能夠生存，經常捕捉一些小動物為食，連骨頭和肉一起咬碎吞下，久而久之，它們的牙齒越來越堅硬，甚至比刀還要鋒利，所以能把骨頭很快咬碎。（中國作文網）。
那么為什么給它們取名叫“獵狗”呢？原來當地一些善良的獵人，看到它們瀕臨滅亡，就每天拿出一些食物來喂養它們，久而久之，這些小動物和他們就有了感情，加之它們很像隨獵人捕獵的狗，所以就給它們取名叫“獵狗”。由于善良的獵人經常拿食物喂它們，所以它們經常到村里來，這樣就經常遭到壞人輕而易舉的捕捉，出于保護自己的本能和賴以生存的生活條件，所以這些“獵狗”只能又回到它們的“老家”。
當我從電視上看到這些小動物瀕臨滅絕的消息后，心情非常沉重。為什么人們不能給它們一個生活空間呢？所以我決定向全世界的人們呼吁，要好好保護動物，不能讓“獵狗”滅絕。地球也是它們的家園。
學生幸福作文主題探索（模板18篇）篇九
今年是我進入大學的第三年。兩年來，在各級領導和同學們的關心、幫忙下，透過自身不斷努力，各方面均取得必須的提高。現總結如下：
思想政治學習方面。始終持續與黨中央高度一致，認真學習江澤民總書記“三個代表”重要思想和“七一”講話精神，用心參加學院及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質。堅決擁護獨立自主原則及“一國兩制”的方針，反對任何形式的霸權主義和分裂主義。政治上要求提高，用心向黨組織靠攏。不滿足于黨校內入黨用心分子培訓所獲得的黨的基本知識，在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規定的黨員標準來要求自我，虛心向身邊的黨員學習，并結合國內國際政治生活的*事，定期作好思想匯報。
工作作風方面。在學生會的工作中，我始終以廣*同學的共同利益為最基本的出發點，這一點正是貼合了“三個代表”中的最基本也是最重要的一條：要代表最廣*人民的根本利益。所以，處處從同學們的需要出發，為同學們服好務。兩年來，自我也嚴格遵守學校制定的各項工作制度，用心參加學校組織的各項活動，虛心向有經驗的同學請教工作上的問題，學習他們的先進經驗和知識。敢于吃苦、善于鉆研，能按規定的時光與程序辦事，較好地完成領導交辦的工作。同時用心主動配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效能。
知識學習方面。學習刻苦，態度認真，只是在學習方法和潛力上有些欠缺，在今后的學習中需要改善。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前務必解決的一個問題，我透過這兩年的大學學習，對于專業方向、節奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時光再學習上，每次考試也發揮的能夠。在大學的后兩年中，對學習任務有了更高的要求，在這樣的關鍵時刻，我會加倍努力學習，把更好的成績帶進*四。所以，如果說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗，我必須會全力以赴。
總之，過去的兩年，是不斷學習、不斷充實的兩年，是用心探索、逐步成熟的兩年。由于參加黨校的時光不長，政治思想覺悟還有待提高;對大學學習的規律仍需進一步適應，方法也尚需改善;在學生會的工作中，也要彌補不足，盡最*的努力為同學們服務。新的一年里，我必須認真要向黨員同學學習，戒驕戒躁、勤勉敬業，在平凡的工作和學習中取得更*的成績。
學生幸福作文主題探索（模板18篇）篇十
己的信條，并切實的遵行它。在學習上，態度端正，認真對待每一門專業課程，嚴。
習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。在。
此不彼。在日常生活中，我與舍友、同學保持好的關系。為人和善，關心他人，樂。
值。我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，即使有急事。
迎，與許多同學建立起深厚的友誼。以上總結是過去的一年我所堅持努力的，付出。
得到了回報，讓我收獲了“三好學生”這一稱號，我會以此鞭策自己奮發向上，不斷努力。
學生幸福作文主題探索（模板18篇）篇十一
敬愛的黨組織：
本人，性別男，漢族，__年9月1日出生于出生于河北省唐山市樂亭縣。__年9月加入中國共青團，現就讀于天津職業大學機電學院級專業班，現擔任____。
我出生在一個光榮而平凡的農民家庭，父母雙雙務農，他們勤勞務實、兢兢業業的生活和工作作風深深的感染著我。就是在這樣一個普通而又溫暖的農民家庭里，我接受了我的初期啟蒙教育，并健康、幸福地成長著。
我于20_年9月進入小學。老師的關懷和家長的教導，讓我具有了很好的啟蒙教育，正是在這種良好的培養和教育下，我在小學一年級光榮地加入了中國少年先鋒隊，從此，我在學習、勞動等方面更加努力了，暗下決心將來還要積極向團組織靠攏。在校期間在班級擔任中隊長，并于20_年擔任校大隊長。在班級內是老師的好助手，幫助老師管理班級日常工作，幫助同學處理生活中遇到的困難。在校擔任大隊長期間，多次協助老師組織文藝匯演等多方面的學生活動。在不斷的從懵懂中認識世界的過程中，加入共青團的理想漸漸地在我幼小的心靈中萌發。我暗下決心：一定要好好學習，全面發展，在各方面都要起模范帶頭作用，把自己培養成為跨世紀的社會主義建設者和接班人，為我國的社會主義現代化建設貢獻自己的全部力量。自幼對演講、主持、書法、繪畫、朗誦及寫作方面頗感興趣，多此參加校內外的各種比賽。在校期間十余次地擔任校文藝匯演及運動會主持工作，并擔任唐山市運動會小學組的播音工作。在校期間，參加校級演講比賽四次，市級三次，省級一次，并獲得了河北省20年普通話演講比賽第一名的好成績。唐山市青少年書法比賽三等獎。兩次獲全國“雙龍杯”繪畫比賽三等獎及優秀獎。參加全國“新世紀杯”作文比賽，獲得一等獎。
小學的學習和成長為我的未來打下了堅實的基礎，我的內心燃燒起強烈的民族自豪感和主人翁意識，并決心在今后的道路上努力前行。那時，對于共產黨只是懵懂的認識，只是從班主任為我們講共產黨員的故事中我學到了那種無私奉獻的精神，但這種懵懂與簡單的認識卻為我未來對黨的認識打下了堅實的基礎，成為今后我入黨的一個重要基點和動力。
__年7月，我小學畢業，9月我進入中學。在校期間在班級擔任班長一職，虛心求學、刻苦努力、工作認真、吃苦耐勞。在校期間不僅在學習方面取得優異成績，同時發展自己多方面的綜合素質。多次擔任校文藝匯演主持人，校藝術節主持人，校運動會播音員，組織多次團日優秀展演，獲得一致好評。同時多次參加演講比賽，連續兩年年獲得唐山市市道外區“中華魂”杯演講比賽第二名。獲全國“可口可樂”杯中學生創意論文比賽二等獎。校級數學競賽第二名。多次參加朗誦比賽，參與錄制唐山市語文教科書配套講解光盤。
中學的美好時敦促我始終向前，共青團的光輝始終給予我力量，也是從那時起燃燒出我志愿加入中國共產黨的理想。從初中起，我就參加了學校開展的講黨員故事等一系列的活動中，并在思想政治課上學習了有關中國共產黨的一系列知識。加強了我對中國共產黨的認識，以及對中國自改革開放以來到現今發展的更深層次的了解。十一屆三中全會做出了黨的工作重心由抓階級斗爭到進行社會主義現代化建設，實行改革開放的戰略決策;十二大提出了建設有中國特色社會主義的目標;十三大確立了“一個中心，兩個基本點”的黨在社會主義初級階段的基本路線;十四大提出了建設社會主義市場經濟的經濟體制改革目標。我們黨在實踐中進行理論創新，形成了鄧小平理論，通過理論創新推動制度創新、科技創新、文化創新以及其他方面的創新，使我國的社會生產力、綜合國力和人民生活水平顯著提高，社會主義現代化建設取得舉世矚目的成就。在不斷了解共產黨的道路中，我被深深地感染者，并立志要成為一名光榮的共產黨員。
本人于20_年9月進入到高中。在校期間，刻苦努力，學習認真，工作踏實。在群英薈萃的哈爾濱市第三中學里，經過努力探索我找到了自己喜歡的學科方向，于20_年進入理科班學習。高中生活不僅讓我學習到了過硬的科學文化知識，同時也培養了我多方面的綜合素質。在校期間擔任一年班長，兩年數學科代表。多次參加學校組織的各項活動，在校藝術節、校慶、及成人禮中表現突出，多次代表班級做升旗儀式演講。參加全國“葉圣陶”杯作文比賽，連續兩年獲三等獎及優秀獎。
高中期間，班級有一名同學被發展成為預備黨員，當時的我被深深的感召，立下志向要通過自身的努力早日成為中國共產黨的一員。在全省乃至全國最好的高中里，我不僅學習到了過硬的科學文化知識，同時也加強了對祖國對黨的了解，為我今后的思想發展與進步打下了堅實的基礎。黨的一系列方針政策特別是__大以來的路線、方針對我產生了極大的影響。__年黨的__屆全國代表大會以“高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和‘三個代表’重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗”為主題，深入剖析了我國現今發展的狀況、面臨的問題，及要采取的方針政策。使我認識到：當今世界正在發生廣泛而深刻的變化，當代中國正在發生廣泛而深刻的變革，機遇和挑戰前所未有，機遇大于挑戰。因而我們也必須始終堅定不移地高舉中國特色社會主義偉大旗幟，抓住和用好重要戰略機遇期，求真務實，銳意進取，繼續全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化，為完成時代賦予的崇高使命而努力奮斗。
中國共產黨自誕生之日起就勇敢擔當起帶領中國人民創造幸福生活、實現中華民族偉大復興的歷史使命。為了完成這個歷史使命，一代又一代中國共產黨人前赴后繼，無數革命先烈獻出了寶貴生命。我們一定要居安思危、增強憂患意識，始終保持對馬克思主義、對中國特色社會主義、對實現中華民族偉大復興的堅定信念;一定要戒驕戒躁、艱苦奮斗，牢記社會主義初級階段基本國情，為黨和人民事業不懈努力;一定要刻苦學習、埋頭苦干，不斷創造經得起實踐、歷史檢驗的業績;一定要加強團結、顧全大局，自覺維護全黨的團結統一，保持黨同人民群眾的血肉聯系，鞏固全國各族人民的大團結，加強海內外中華兒女的大團結，推動黨和人民事業取得新的更大勝利提供強大力量。在學習黨的__大的一系列方針政策之后，我更加清楚地認識到我們的黨是怎樣一個黨，黨員是怎樣一種人之后，他更讓我感覺到一種精神，一種與華夏民族血脈相連的精神，一種與祖國命運息息相關的精神。并在我的心中孕育著無窮的力量，激勵著我不斷前進。
20_年高中畢業后，我考入天津職業大學機電學院電氣自動化5班，翻開了我人生征程嶄新的一頁，我對著新的目標開始了新的奮斗和跋涉。入學不久，我就懷著十分激動的心情向黨組織遞交了入黨申請書，從此我抱著為共產主義事業奮斗終身的決心，時時處處用黨員的標準嚴格要求自己。在大學期間內，積極參加學校及院系的各項活動。大學期間，思想上，我積極要求上進，我深深懂得，人只有樹立正確的人生觀，樹立遠大理想，無止境地追求，才會生活得更有意義。我以更高的標準要求自己，在思想上積極進取，努力向黨組織靠攏，認真學習馬克思列寧主義毛澤東思想，黨的章程，對黨的認識逐漸清晰，同時我也知道，我對黨的認識仍較膚淺，需要不斷學習與鍛煉來提高自己。通過學習《中國共產黨章程》、《共產黨宣言》、《鄧小平理論》及《黨史》等有關黨的理論知識，聽了優秀黨員的演講以及與老黨員的交流，增進了我對黨的認識，拉近了我與黨的距離。黨組織考驗我，幫助教育我，并送我參加黨校的培訓班學習，通過黨校的學習，我的政治理論水平得到進一步的鞏固，對黨的認識又有進一步提高，更對我的入黨動機端正有了很大的幫助。從開始懵懂地理解，單純地為了圓父母的入黨心愿而想入黨，到逐漸地被周圍先進黨員的事跡所感動，被偉大的中國共產黨所感動，從心底更加堅定了入黨的誓言。從此以后，我對黨組織更加向往，對加入中國共產黨的渴望愈加強烈，無時無刻都用黨員的標準要求自己，磨礪自己，如饑似渴的學習黨的理論。同時我覺得我必須把思想的轉變和行動結合起來，讓自己的學習和思考與每一次實踐結合起來，學習和實踐都要有所進步，實實在在地向黨組織靠攏。
作為一名入黨積極分子，我在申請期間，定時向黨組織提交入黨。
思想匯報。
并積極參加黨組織舉行的有關活動。所有這些行動對提高自己的思想認識起著重要的作用。我明白以實際行動爭取入黨必須持之以恒。從申請入黨的那天起就應該以正確的態度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實的共產黨員。作為一個積極爭取入黨的人我不僅要做一名合格的大學生還應該是對黨的路線、方針、政策的關心者和擁護者和對當前世界整體的發展變化始終保持高度關注的放眼世界的青年。因此我每天閱讀報紙觀看新聞了解世界當前局勢。并將在學校所學的書本上的知識用于實踐。我們的目標是要到社會上去實踐學習不僅局限于學校內部我們更應該放眼世界結合當前祖國的發展出去走走啟發思考從而給自己更全方位的準確定位。
從成為一名少先隊員，到加入中國共青團，到向黨組織提交。
入黨申請書。
再到成為一名入黨積極分子我的思想發生了很大的演變。經過自身的學習學校的培養黨校的學習使我認識到了很多也學習到了很多。在清楚自身優點的同時我也清楚的認識到自身還有很多缺點。我還經常作自我批評發現自身還有許多缺點和不足如處理問題不夠成熟、政治理論水平不高、有時做事猶豫不決等。學習工作時熱情很高但有時急于求成急躁冒進不能有效地分清特殊狀況導致很多時侯達不到預想結果。同時自身心理素質較差有時不能冷靜分析問題。學習熱情很高刻苦努力但學習方法不夠恰當效率不高。這些缺點和問題我會在今后的學習生活中努力改正爭取成為一個專業素質過硬政治素質較強綜合全面協調發展的復合型人才為祖國貢獻自身的力量。
加入中國共產黨并非是一時的沖動之意，而是一種堅定的政治追求。雖然我還存在許多不足之處，但是我有決心改正，希望能得到黨組織的教育和幫助，努力爭取做到更好。理想是遠大的，但必須從實踐入手，我將以實際行動以身邊優秀的共產黨員為榜樣，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上，進而在組織上入黨。
學生幸福作文主題探索（模板18篇）篇十二
對于我的性格的分析我覺得我是一個性格比較穩重、隨和、內向，比較有耐心的人。并且有較強的自我克制能力，態度穩重，不易分心，遇事謹慎，持久力強。情緒較穩定、平靜，我大多數情況下能很好地管理自己，不太會生氣。但是很難堅持自己的觀點和迅速做出決定。一般來說，不喜歡面對與別人意見不和的局面。
我有涵養這一點是肯定的。在成長中不斷吸取教訓，不斷學習，取人之長來豐富自己的內涵。因為我感覺到情緒無法把握，而這些是自己可以踏踏實實做到的，將來一定有幫助。這是我所追求的完美主義目標。
我十分的看重枝微末節，常為了小地方的完美而忽略了大局。我工作勤奮、重實際，我不僅慎重且具有樂于助人的天性，我具有服務精神，并充分享受施予的樂趣。因為有一股來自精神的力量支撐我行動力，所以我看起來總是忙得團團轉，但卻樂在其中。問題是我很難放松心情去享受休閑生活，要我停下來休息，受困擾的情況就像別人遇到難題一般。我特別對人體的健康和衛生感到興趣，也會對日常飲食力行節制。我一旦決定這樣做了，就會滿不在乎別人的非難和批評。為所欲為的時候也不在少數。我總是挺自信地行動、發表意見，并對自己的言行嚴格地承擔責任。
另外我的思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。從小到大我一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統的學習掌握較為扎實的基礎知識。
只有知道自己的性格，才能在以后的學習工作中，發揮自己的最大能量，我的性格比較穩重，所以我會好好利用這個優點，將自己的生活和未來打造的更加美好。
近年來就業形勢比較嚴峻，所以每一份工作都值得認真對待。對于未來的職業規劃我的計劃是先去嘗試一下向適合目前學習的關于計算機應用專業方面的工作進行發展，并試著去適應新的環境和人。工資不需要高，能再職場中學到知識才是關鍵，為以后更好的發展打好基礎。圍繞著這個方向再去考一些計算機方面的證書，提升自己的職業修養。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現，我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
這就是我大致的職業生涯規劃，因為現在經驗的不足，所以在某些比較細致的方面還不是特別的清晰明了，還有待在以后的生活去完善，但是總的來講我至少有了自己的一條路了，雖然現在大學生的就業壓力很大，但是我有了夢想，有了追求，有了自己的規劃，有了導航，我一定會在它的帶領下一步步地向我的目標靠近，并最終實現它。
學生幸福作文主題探索（模板18篇）篇十三
曾經我以為當一名教師是如此的簡單容易，但經過我的訪問和了解才發現這個職業的不簡單。
利用這次難得的機會訪問了我們的劉老師，劉老師是教我們現代文學的老師，他的思想很開放，這是我喜歡他的一個原因。我覺得老師就應該有這種海納百川的精神，就應該有自己的個性，特別是思想。因為老師是文化的傳播者也是文明的傳承者更應該有這種去粗取精的老師要發展精神。
通過課堂上對學生的行為細致觀察和學生的反映以及學習效果作為對自己教學成效的評價標準。四是教師一定要有駕馭課堂的能力教師能否有效地駕馭課堂對課堂教學的成敗至關重要。實際上課堂管理不是要強化教師的權威或者訓導作用而是為了構建和維持有效的課堂學習環境防止和干預不良行為的發生。五是人際交往與合作能力也就是要建立良好的師生關系。師生之間應該坦誠相對互相尊重尊重各自的獨特性、創造性及個性在與學生實際交往中教師應該主動與學生交朋友更多地接觸和了解學生更積極地關懷學生在學生心目中樹立親切友好的良好形象這樣良好的師生關系又能反過來影響學生的學業成績和行為。六是教師應該具有現代信息技術能力教師除了掌握先進的教學思想以外也應該掌握必要的信息技術能力并把信息技術能力應用的課堂教學中去科學地安排教學過程的各個環節。
教師的工作內容在我們看來就是上課而已，但是通過了解我才知道，一節課凝聚了老師多少的心血。在我們看來就是短短的幾十分鐘而老師卻要用半天甚至一天的時間去備課，寫教案。要花和很多時間去看參考文獻這樣才能講的細致深入。老師要有一定的心理承受壓力，來自社會、家長、學校、家庭各方面的壓力，社會要求教師具備極強的綜合能力，家長要求教師是個有素質有能力負責的好老師，學校要求老師是個稱職的積極上進的教師……教師要能走在學生的前面為學生的未來指引方向，這就要求教師能與時俱進并且要有創新的意識，要能夠順應新的時代要求改革教育方法，提高教學質量。初入教師行業要不斷地探索和實踐不斷地積累經驗為以后的路打下堅實的基礎。
教師的工資相對于日益增長的物質文化條件并不是很高但是福利條件是很可觀的。
通過這次訪問，我感觸很深。后來通過多方了解加深來了我對教師這個職業的認識，讓我更加堅定了走教師這條崎嶇而美麗的道路。我問老師你怎么看待教師這個職業時，老師微笑著答道，我覺得我選對了，而且很幸運地走上了這條路，因為它帶給我很多快樂，它讓我找到自己的人生價值，可以用自己的思想去影響一代又一代的人，我感到很恨成就感，而且我有很多時間去專研我的學術問題，讓我可以在知識的海洋里不斷探索、前進。
最后，我覺得對教師這個職業要求很高是必然的，因為教育對于一個國家的未來是相當的重要的，隨著社會的不斷進步和發展，教育將會成為衡量一個國家綜合國力的標志之一，教師就是未來世界的設計師。所以不管從哪個角度說，現在作為學生的我們，以后很可能從事教師職業的我們，現在就應該不斷地積累和實踐，不斷地鍛煉自己的能力，不僅是為以后的職業生涯更是為祖國的未來。我們應該嚴格要求自己，認真地完成自己的專業知識更要博覽群書積淀一定的文化內涵，不斷地充實自己，這樣才能為自己增加成功的砝碼。我們還應該培養自己的責任感，要有遠大的目標并時刻牢記自己的使命，這樣才能做一個對社會對國家有用的好教師。
學生幸福作文主題探索（模板18篇）篇十四
想通過這門課程的學習，弄清楚自己的職業意向和對未來的考慮。在建立這個職業目標以后并付諸實施，努力達到自己設定的目標。并且在大學生職業規劃與發展這門課程中了解更多關于職業發展的知識，從而正確的看待自己的職業與對未來的規劃。通過對大學生職業的規劃來安排自己未來的大學生涯，在當今競爭激烈的社會當下，提升自己的職業品質與操守，人情就業形勢，明確就業觀念，使自己畢業后能更好的融入社會！
3、對這門課的建議。
我建議能多一點讓我們了解目前的就業形勢，就業動向和就業的渠道，如果能讓我們多一點了解各個職業的規則和怎么對待應聘，一些關于應聘的技巧就更好了！！
學生幸福作文主題探索（模板18篇）篇十五
那個仲夏，我和你們共同走進了這所大學。日子如同白駒過隙，眨眼間，我們已經坐在了**的末班車上，在這半年多的時光中，我很榮幸的成為了一名心理輔導員，伴隨著咱們電子班的強大我也逐漸成長了很多，我努力完成了上級下達的各項任務，同時不斷總結實際生活中所出現的各種問題，也積累了很多關于大學生心理健康的知識。這其中也不能缺少你們的支持和鼓勵。那么，接下來，我本學期的工作情況具體報告如下:。
在這一學期的工作里，有成功的喜悅也有失敗的落魄，在老師和學長的幫助下，我很快適應了心理輔導員的工作，也深刻領悟到我的這個工作并非簡單易行，我得時刻關注著同學們的動態，比如這段日子的學習狀態、身體健康、情感變化等等。身處這個特殊的部門，我盡心盡力和其他班委們多交流、思考。討論如何改進和提高大學生的文化藝術生活，使他們切身感受到大學生活的美好。盡努力減少大學生心理所出現的各種問題。
在這個學期里，我們計算機科學與技術學院開展過多個全體性活動，比如：中秋晚會，大學生辯論會，智力快車問答，宿舍聯誼活動，迎新晚會等等。同學們通過參加這一項項活動，不僅豐富了大學里的生活，也無形中鍛煉了同學們的身心健康，加深了同學們之間的友誼和團隊精神，這同時也是我們鍛煉的好機會。但在調節一些同學心理健康的過程中也暴露出了一些問題，針對有些以前沒有遇到的情況，不能很好的幫同學解決，自己也會有所迷惑。但多虧老師和熱心的學長們幫忙，我最終還是很好的解決了一些大學生心理方面棘手的問題。
對于這個特殊的工作，首先我應該自己調節好自己，多去關注大學生新聞，看一些有關心理教育方面的書籍，多去請教老師和學長，積累盡可能多的經驗，應用于大學生的日常生活中，并在實踐中不斷提高自己的思想認識。而且在思想上，我很明確作為一名班委，是要切實立足于同學，服務于同學，為廣大同學解決根本問題。我自成為心理輔導員以來，從未脫離這一主題，認真履行職責，當自己全身心的投入每一次學生會的活動時，我都會做好“同學的公仆”，也就是這個主題使我的責任感更強了，組織能力也有了很大的提升。通過各項活動，我收獲不少，積累了很多工作經驗，學會了主動思考。形成了一套自己的思想體系。
(1)細節決定成敗。密切觀眾同學們的心理動態，往往一個很細小的動作或者語言，都會無形中透露出某個同學的心理問題。每一句話都是一劑精神良藥，我們要找準問題所在，對癥下藥。
(2)一切從“心”開始。在工作中我首先應該打開自己的心扉，讓同學不要有什么心理障礙，然后從實際情況出發，溫馨、和善的去和同學交流溝通，去婉轉的了解他們的心理世界，從細微處去幫助他們。
(3)坐好后續工作。每當完成一個同學的心理輔導，不能就此完結，過后還應該多詢問、多溝通交流，看他們是否真的走出不愉快。及早發現及早解決。把每一個同學都當成自己的好朋友，去關照呵護他們。在工作中我不斷的實踐，領會，實踐，隨著時間的推移，我對這些話有了較深的認識，自身思想素質也提高了很多。
學生幸福作文主題探索（模板18篇）篇十六
今天我又和媽媽一起去開發區晨練了，但這次和往常不同，因為我有一個重大的發現。
剛進到公園內，就發現了一個被粘在蜘蛛網上的“知了”。媽媽自言自語地說：“說是知了也不像知了，如果是蜘蛛也太大了吧!”經過我和媽媽的細致觀察，最后一致認為這是一只碩大的蜘蛛。這個不起眼、曾經被我覺得是很臟的地方才會有的討厭的生物，現在認為是一個可愛有趣的小家伙。它捕食也有獨到之處，在樹叢中織一張黏糊糊的網，就會有小飛蟲自投羅網，粘到網上，蜘蛛也就能大飽口福了。
我想：這只蜘蛛能長這么大，肯定是個捕食高手，相當聰明。莫非，它就是書中寫的“夏洛”的弟弟“秋洛”。
再往前走，我發現了真正的知了，它一直在地上邊叫邊徘徊，我和媽媽隨著聲音走了過去，看樣子它飛不了了，一定是被凍成這樣的。媽媽揪著知了的翅膀往上一扔，本想幫助知了飛起來，誰知卻重重的摔了下來，它的聲音悲涼，看來這次是把這只可憐的小東西摔慘了。
再往里走，一只“臭臭蟲”從我耳邊飛過，“嗡嗡”的聲音和那烏黑的顏色，使我既厭煩又害怕。我問媽媽：“‘臭臭蟲’是不是喜歡黃色?”“何止喜歡，是超喜歡，你衣服上有黃色，那個可惡的飛蟲就自然來了。”媽媽說。唉，看來以后不能再穿黃色的衣服晨練了。
下一個發現是蝸牛，這回終于讓我知道“比蝸牛還慢”是多慢了。有個小妹妹還以為這只蝸牛不會爬，哈哈。它雖然慢，但是很機靈。有一次，我在前面堵著，看它沒眼睛怎么辦，誰知道它竟然繞了過去，其實這都是和它的觸角有關。你只要輕輕觸動它的觸角，它就會魔法般的縮得不見蹤影，然后又慢慢地伸出來。看到那蝸牛的殼微微傾斜著，卻仍然努力往前爬，不禁唱到：“蝸牛背著那種種的殼呀，一步一步地往上爬。”
這里除了這些小動物外，還有螞蟻、水蜘蛛，小魚......公園不僅是人們休閑娛樂的場所，更是小生物們賴以生存的樂園，我們要善于探索和發現。
學生幸福作文主題探索（模板18篇）篇十七
我叫xxx，性別女，20xx年xx月xx日出生在xxx的一個農民家庭，籍貫是xxx，現在是xxx學院xx級護理學專業一班的學生，擔任理學院團總支宣傳部部長。
我于20xx年xx月xx日出生在一個普通的農民家庭。父親xxx，善良淳樸，自己從商經營。母親xxx，溫存慈愛，勤勞質樸，一邊協助父親一起經營商店，一邊還要打理家里的大大小小的事務，無論是家里的事還是生意上的事，全都處理的妥妥當當。我還有弟弟xxx，出生于20xx年xx月xx號，弟弟本性善良，但不怎么愛讀書，所以也爸媽操了不少心，不過一家人也總算還是幸福美滿，相親相愛。我父母都是勤勤懇懇的農民，雖然是從商，但身上帶著一種與身俱來的善良，完全沒有那股無商不奸的味道。他們一直用自己的雙手，辛勤地勞動著，生活著，他們覺得，只有靠自己的努力付出換來的成果，才會覺得問心無愧，才可以心安理得。他們同樣也是這么教育我的。他們告訴我不能走歪路，不能靠什么旁門左道去得到自己想要的，做人要堂堂正正，做事要對得起自己。他們培養我熱愛勞動的習慣，教給我做人的道理。從父母身上我學到了艱苦樸素，勤勞善良，樂于助人的好品質女大學生。
小學的學習過程中，我明白了我們今天所能夠擁有的幸福生活是過去那無數的革命先烈用鮮血和生命換來的，想到這，我便有些熱血沸騰，有了一股學習的熱情，不停地告戒自己，應該好好學習，天天向上了，不可以辜負黨和國家對我們的教育和培養。
我開始接觸到許多共產主義的思想教育，伴隨著“我們是共產主義接班人……”這首優美的少年先鋒隊隊歌，我第一次莊嚴地舉起了右手，光榮地加入了中國少先隊。在小學的五年中，我的生活應該算是輝煌的，我贏得了老師的贊揚，同學的好評，我參加過運動會，數學競賽，書法比賽，小制作比賽，都獲得了較好的名次，還有每個學期都有的學習進步獎和積極份子。這一切的成績和老師和同學們的關心與幫助是分不開的。最后，我也以優異的成績畢業，結束了我小學的五年生活。
學生幸福作文主題探索（模板18篇）篇十八
（江蘇省射陽縣興橋小學）。
摘要：培養學生的創新精神和實踐能力是素質教育的核心。課堂教學是實施素質教育的主陣地。教學中，教師要確立學生的主體地位，精心設計問題，營造寬松、民主的氛圍，激發學生的創新意識，培養學生的思維能力，提升學生的數學素養。