活動方案的制定需要考慮活動目標、參與人員、時間安排、預算等各個方面的因素。下面是一些經驗豐富的專業人士給出的活動方案示范，值得我們認真學習和借鑒。
幼兒園國慶節活動方案的指導意義（模板21篇）篇一
二、活動目的：
1、通過此次聯歡活動,加強幼兒的愛國主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習。
2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。
3、培養幼兒敢于在集體面前大膽表現的性格。
三、活動時間
**.9.30日上午9：00開始
四、活動過程：
1、集體齊唱國歌。 a、當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國生日快樂!”
b、主持人詳細向孩子們介紹中國的首都、少數民族以及國旗、國徽的含義。
2、各班集體大合唱。(有關國慶的歌曲)
3、鋼琴獨奏(中一班 梁小朋友表演)
4、舞蹈(中二班 全體女生表演)
5、木蘭詩 (中一班 馮小朋友朗誦)
6、歌表演《拉拉勾》(中一班全體表演)
7、歌表演《小鴨捉迷藏》(中二班全體表演)
8、各班集體兒歌展示。
9、互贈節日禮物。(以班級為單位) 中一班(大地圖);中二班(少數民族服裝圖片)
10、社區****。(結束) 準備：
1、道具：幼兒人手一面自制的紅旗。
2、慶祝國慶的英文口號、詩歌、歌曲等。
幼兒園國慶節活動方案的指導意義（模板21篇）篇二
從古到今，愛國主義一向是永恒的主題，熱愛祖國是每個中國人應有的一種深厚情感，異常對于年齡小的孩子來說，應當將愛國主義教育寓教于樂，貫穿于一日生活之中。所以，本次活動意在經過繪畫、兒歌、歌曲、游戲等趣味的、形式多樣的活動幫忙幼兒加強對祖國的了解，增強民族自豪感，萌發作為一名中國人的的驕傲和自豪。
1、室內營造節日氣氛。在活動室懸掛國旗、中國地圖等，讓幼兒了解有關中國的地理位置，中國之最等有關情景，擴展幼兒的認識和視野。
2、布置“祖國特產展覽會”。收集各地土特產、服飾、特產的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。
1、親子參觀學習拓展知識。經過看電視、上網、參觀市博物館、城市規劃館等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化，家鄉日照的變化等，擴展孩子對祖國過去和此刻的了解，萌發熱愛祖國的情感。
2、參與班級收集：不一樣民族人們日常生活的圖片、祖國自然風光圖片和書籍，首都天安門的圖片和錄像片。
3、旅游親子海報：假期請家長和孩子一齊出游時，將當地具有代表的景象或建筑以及當地特色等拍照，回來制作“我眼中的祖國——創意親子宣傳海報”，開學帶來與伙伴交流分享，豐富孩子們對祖國名勝的了解，進一步萌發熱愛家鄉、熱死祖國的情感。
欣賞《國歌》、京劇片段、《國旗國旗多美麗》、《國旗紅紅的哩》、《我們的祖國是花園》、《嘗葡萄》等歌曲。
建構區。
搭建天安門：積木、紙盒、薯片桶等。
搭建長城：積木、紙盒等。
繪畫區。
天安門：天安門實景圖片，繪畫材料等。
京劇臉譜：臉譜圖片、繪畫材料等。
名字大變身：畫紙、筆等。
主角。
民俗一條街：搜集民俗特產圖片，自制各種特產，標價牌、購物券等。
益智區。
1、拼貼中國地圖：地圖拼圖。
2、旅行棋：自制旅行棋。
手工區。
1、制作民族樂器：少數民族的樂器圖片，紙杯、可樂桶、雙面膠等。
2、自制民族服裝：少數民族服裝圖片，報紙、桌布、各色彩紙等。
3、制作國旗：手工紙，一次性筷子等。
4、青花瓷：青花瓷圖片、圖書，白色紙筒、藍色水彩筆等。
5、扎染絲巾：宣紙、水粉、報紙等。
6、民間藝術欣賞：泥塑、雕刻、中國結等。
7、裝飾教室：皺紋紙等。
8、制作各民族小吃：橡皮泥等。
9、《折五角星》：手工紙等。
閱讀區。
《月亮船》：語言操作盒。
戶外游戲區。
登長城、去旅行等。
根據教材開展活動：藝術活動《xq帽》、語言活動《我們的祖國真大》》、藝術活動《同唱一首歌》、綜合活動《祖國媽媽的生日》藝術活動《喜洋洋》、《嘗葡萄》、《戲說臉譜》、《男兒當自強》、語言活動《我驕傲我是中國娃》等。
幼兒園國慶節活動方案的指導意義（模板21篇）篇三
為了迎接祖國母親××歲的.生日，幼教中國準備了國慶節的活動策劃案供大家參考，經過活動的開展，促進家長和孩子之間的親情關系，共同促進家園同步教育。
1、為迎接祖國媽媽××歲生日，經過開展"迎國慶親子"活動，使幼兒和家長在進取的參與中體驗合作與交往的歡樂。
2、經過本次手工活動作品展示，渲染喜慶的節日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園渡過一個愉快、難忘的節日。
3、在活動開展過程中，讓幼兒認識了解中國的傳統節日，從而促使萌發幼兒熱愛祖國的情感。
4、經過本次活動的開展，促進親子情、家園情，使家長進一步關注、了解幼兒園內教育生活，共促家園同步教育。
××年9月28日午時15:20--16:30.
：媒體演藝廳。
：大班全體師生及家長。
教師準備：手工示范作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。
家長自備：剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。
1、班級教師提前布置好活動場地，并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品。
2、向幼兒和家長介紹中國的傳統節日，重點介紹中秋節及國慶節。
3、引導幼兒用自我的方式來表達對祖國的熱愛之情，演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》，為慶祝祖國的生日送上自我親手制作的禮物。
4、教師現場示范教授制作幾類物品。
5、家長和幼兒在規定時間內共同制作完成作品，并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂，讓家長和孩子在一個簡便、愉悅的氛圍中進行此活動)。
6、教師巡視指導并拍照記錄活動精彩過程。
7、小結評價本次活動的親子手工作品，班級團體拍照留影后結束活動。
1、本次活動的組織者為本班三位教師，各教師必須明確活動方案資料，活動開展實施過程中，三位教師要相互配合協作，以便活動的順利開展。
2、提前通知每一位幼兒家長準備相應的材料，活動當天提前來園，以便活動準時進行。
3、活動過程中，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序，在強調幼兒安全使用各類制作工具。
4、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾，堅持場內環境的整潔，活動結束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現場。
5、活動結束后，在活動主持人的協調安排下按順序排隊回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。
幼兒園國慶節活動方案的指導意義（模板21篇）篇四
1、了解十月一日是國慶節，是全中國人民的節日。
2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。
活動具體內容：
活動提示：歡騰的國慶節，我愛中國。
家園互動。
去附近街道觀看節日布置，了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。討論怎樣布置活動室迎接國慶，并一起分工制作和布置活動室，準備和排練迎國慶的節目。
區域活動。
師生共同收集材料，在區域中安排如“奧運會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內容。了解我國許多有名的人和事，為自己是一個中國人而自豪。
區域活動。
了解國旗的外形特征及簡單意義，提供美工材料，在看看做做中增進熱愛中國、熱愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景，初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧。
國慶真熱鬧：掛燈籠。
區域活動。
通過掛燈籠慶國慶活動，比較燈籠的不同特征，從而學習5的加法，以小組競賽的方式，試著按照畫面上的式題，在大門和墻上掛上燈籠，說出理由。
區域活動。
1、知道國慶節是祖國媽媽的生日，回憶國慶節的熱鬧情景，感受國慶節的歡樂氣氛。
2、觀察討論畫有國慶情景的“窗口”，并在空白“窗口”內按照自己的想象畫出歡慶的情景，把各自的“窗口”貼在活動室內的高樓上互相觀賞討論，進一步體驗節日的熱鬧。
區域活動。
提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等，描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程，交談觀看禮花的感受。用各種材料表現禮花，學習用火柴粘貼禮花和樓房的方法。
集體活動。
通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進行比賽，問答的問題須與國慶有關，在游戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進一步了解國慶節以及祖國的一些常識。
幼兒園國慶節活動方案的指導意義（模板21篇）篇五
指導要點：
1、 讓幼兒欣賞一遍國歌。
2、 觀看錄象(邊放錄象，邊看畫面，邊聽國歌音樂)
3、 教師小結不同升旗的儀式。
4、 教師彈奏國歌，演唱國歌。
5、 教師再次彈奏國歌，幼兒站立聽一遍國歌。
活動四：領獎臺上
活動目標：
1、 能為中國運動員為國爭光感到自豪，增強熱愛祖國的情感。
2、 認識祖國的標志——國旗、國歌、熱愛、尊敬國旗和國歌。
材料與環境創設：
1、 活動前舉行過拍球或其他體育比賽，選出冠軍、亞軍和季軍。
2、 在活動室一角搭好領獎臺;自制冠軍、亞軍和季軍獎牌。
3、 國旗一面;國歌磁帶
指導要點：
1、 舉行頒獎儀式。
2、 觀看運動員登臺領獎的錄象。
3、 認識國旗，聽國歌。
4、 啟發幼兒說說在國際比賽中有哪些項目的運動員為國爭光，獲得過冠軍。
活動五：“參觀”天安門
活動目標：
1、 了解我國的首都是北京，北京有天安門。
2、 引導幼兒萌發愛祖國的感情。
材料與環境創設：
收集圖片和照片，以及搭建的模型進行環境布置。
指導要點：
1、 布置展區，討論各展區的解說詞，共同協商進行分工(解說員、接待員、攝影師等)如何接待觀眾，如：參觀的線路，隊伍的標記，中途是否安排攝影或休息等)
2、 制作“一次性成像照片框”，準備模擬為弟弟妹妹照相。
3、 邀請弟弟妹妹參觀展覽。
活動六：歌舞——我愛北京天安門
活動目標：
1、 了解我國北京有天安門，引導幼兒萌發愛天安門的感情。
2、 通過歌舞的形式，表達歡樂的情緒。
材料與環境創設：
收集有關首都北京的兒歌等歌曲。
指導要點：
1、 跟著音樂學唱歌曲“我愛北京天安門”，用拍手、拍肩或其他不同的動作打音樂的節奏。
2、 嘗試有感情地演唱整首歌曲。
3、 根據歌詞內容，結伴為歌曲配動作造型。
活動七：我是中國小娃娃
活動目標：
1、 初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習慣等方面的不同，知道自己是中國人。
2、 知道中國很大，中國人很聰明，萌發做中國人的自豪感。
材料與環境創設：
1、 各色膚色的小朋友圖片和錄像。
2、 世界地圖、中國地圖
指導要點：
1、 出示各種膚色小朋友的圖片，引導幼兒找出圖片上的中國小朋友。
2、 啟發幼兒將中國小朋友和外國小朋友進行比較，說說他們的不同之處。
3、 討論我們愛吃什么，外國小朋友愛吃什么?
4、 請幼兒在世界地圖上找找中國的位置。
5、 看中國地圖，啟發幼兒說說中國地圖的外形像什么，通過比較知道中國很大
6、 欣賞詩歌《我們的祖國真大》。
活動八：畫個中國娃娃
活動目標：
1、 要求把中國娃娃的明顯特征畫出來。
2、 幼兒能大膽繪畫，正確運用顏色。
材料與環境創設：
娃娃的圖片;音樂;蠟筆;紙等。
指導要點：
2、 出示美麗的中國娃娃圖片和教師作品，讓幼兒觀察。
3、 幼兒作畫，教師巡回指導。
4、 挑選幾張好的作品仍然讓幼兒欣賞，同時進行點評。
5、 跳集體舞：我是中國小娃娃
活動九：看燈籠
活動目標：
1、 通過觀察燈籠特點，培養幼兒細心觀察的能力，和語言表達能力。
2、 掛燈籠，感受節日的快樂氣氛。
材料與環境創設：
1、 活動室門口節日的布置——掛5盞燈籠(有大小、方圓、顏色及掛的高低不同)
2、 得數是5的加法式題卡
幼兒園國慶節活動方案的指導意義（模板21篇）篇六
金秋十月，丹桂飄香，我們迎來了祖國65歲生日，為了讓孩子知道十月一日是國慶節，并知道國慶節的來歷及有關國慶節的一些知識（如國旗，國徽），豐富孩子的社會知識，我們決定組織孩子共同參與，制作國慶主題墻的布置。
1、通過制作、畫國旗，讓幼兒了國旗的特征。
2、通過收集門票及名勝古跡照片，讓幼兒知道我國的名勝古跡及民族文化，培養幼兒熱愛祖國的情感。
3、通過唱歌曲《五星紅旗》、《國歌》培養幼兒的民族自豪感。
1、老師向幼兒講解國慶節的來歷及相關知識。
2、帶領幼兒了解我國的名勝古跡。
1、國慶節的來歷，國慶節是哪一天。
2、認識國旗、國徽的特征。
3、知道我國的國歌是《義勇軍進行曲》，并學唱國歌及歌曲《五星紅旗》。
發放紅色及黃色的即時貼，帶領幼兒共同制作國旗。并在老師畫好的國旗上添色。
出示中國地圖，讓幼兒說說它的名稱，形狀，找出首都北京在地圖上的位置。
老師介紹中國地圖：讓幼兒知道，我們中國所有的地方都被縮小繪制在圖上，它的形狀像一只公雞，北京是中國的首都。知道中國北京有那些名勝古跡！
1、讓幼兒介紹自己國慶節期間收集的景點門票及照片。
2、組織幼兒進行節日后談話。
今年是國慶65周年，為了讓幼兒感受國慶節熱烈的氣氛樹立愛國主義情感，我們根據幼兒的年齡特點開展了一系列的活動。首先，我們班教師和幼兒共同進行主題墻的布置活動。在準備工作中先讓讓幼兒了解國旗，學唱國歌，每年的國慶節是我們愛國主義教育的最佳時機，我們也會不失時機地告訴孩子，祖國媽媽要過生日了，怎么引導孩子表達對媽媽生日的祝賀呢？帶領幼兒學唱歌曲“五星紅旗”，教師們將幼兒熟悉的國旗展示在孩子們面前，在國旗的印證和關注下，幼兒形象地了解了歌曲中的句子，為制作國旗，唱國歌等一些活動奠定了基礎。其次，我們還利用這一教育契機讓幼兒深刻了解我們的祖國，激發他們熱愛祖國的情感。通過教師的講解，認識國旗、國徽、中國地圖并在地圖上找出首都北京所在的位置及知道北京有哪些名勝古跡，培養幼兒熱愛祖國的情感。最后，我們還組織幼兒制作“獻給祖國媽媽的禮物”，提供給幼兒表達表現的機會，幼兒可以按自己的喜好選擇作畫、手工制作等形式表達他們對祖國的熱愛，讓幼兒充分感受到節日快樂的氛圍，在制作過程中，也發展了幼兒的動手能力、想像創造力．通過一系列的活動，幼兒認識國旗、國徽、唱國歌，分享交流自己對我們國家的認識和了解以及老師的介紹，孩子們對我們國家的認識更加深入了。隨著孩子們對我們國家認識和了解的深入，孩子們也更加熱愛我們的祖國了。
幼兒園國慶節活動方案的指導意義（模板21篇）篇七
1949年12月2日，中央人民政府通過《關于中華人民共和國國慶日的決議》，規定每年10月1日為國慶日，并以這一天作為宣告中華人民共和國成立的日子。從1950年起，每年的10月1日成為了中國各族人民隆重歡慶的節日。
幼兒園喜迎國慶，慶祝祖國母親的生日，讓幼兒表達正確的祖國概念，對國家、國歌、國旗、國徽等內容能有認知。時值國慶，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。對國慶節的好奇，對節日的渴盼，就是孩子參與主題的原動力。
1、通過國慶知識比拼的游戲活動，讓幼兒表達對國慶的理解；
2、激發幼兒對祖國、國旗、國歌、閱兵、民族等節日相關知識的興趣；
3、更進一步地了解國慶的來意，能主動描述出祖國和國慶節的相關元素內容。
4、通過一些列活動激發幼兒對祖國的熱愛之情，體會節日的愉快氣氛。
國慶閱兵視頻、代表國家/國慶的元素圖片、國慶節的故事、各國國旗、國旗貼紙。
國慶節紅心貼紙/臉貼。
1、今天我們要做一個游戲，叫做知識大比拼，看看哪位小朋友知道的最多。
2、下面老師要給大家講個故事，大家認真聽，看看誰知道這是一個什么故事。
（故事的內容《國慶節的由來》）。
3、故事結束，大家誰來告訴我，這是一個什么故事，講的是什么？回答正確，給一個紅旗貼紙。
1、接下來給大家展示不同國家的國旗圖卡，看誰能第一個找出我們國家的國旗。
2、其他國家的國旗，誰能看著圖卡說出對應的名字。
第一個找出和認識最多的獎勵國旗貼紙。
3、展示不同國徽，再來一輪。
1、國慶節是祖國母親的生日，那我們是不是要為他好好慶祝呀？那么接下來，就為大家看看我們都是怎樣慶祝國慶的？播放國慶閱兵、國慶節宣傳片等視頻。
2、提問剛才我們在視頻中都看到了什么？
國旗、燈籠、閱兵、軍人、天安門、國徽......
3、說出最多的獎勵國旗貼紙。
將幼兒說出的所有元素記錄下來，然后為每個元素提供圖片或模板，投放所需材料，集體分工制作國慶相關的元素作品。
幼兒園國慶節活動方案的指導意義（模板21篇）篇八
設計意圖：
又是一個秋高氣爽的季節,一年一度的中秋、國慶佳節的來臨，使得國人各個喜氣洋洋，也使我們的孩子沉浸在無比歡樂的氛圍中。每當這個時候，到處都張燈結彩，洋溢著一片愉悅的氛圍，電視、報紙、廣播等各種媒體會有很多關于愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛國教育的實施帶來很多的便利條件，因此，這是一個對幼兒進行愛國教育的良好契機。
通過主題知識的積累，孩子們都知道祖國媽媽的生日是：十月一日國慶節。孩子們對這個節日已經有了初步的認識，但對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關國慶的、祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發現。如很多孩子會問：“為什么會有國慶節?”“國旗上為什么會有五顆星?”“五顆星星代表什么意思?”于是，在這個節日來臨之即，我們建議家長與幼兒一起收集關于國慶節的書籍、圖片，多帶幼兒外出游玩。借助家長的資源，我認為，幼兒在七天長假后肯定能經歷很多，積累很多有關的知識、經驗。這樣，就能通過幼兒間的生生互動來讓他們一起分享、一起整理、表達和表現自己的情感，進一步增強幼兒情感的體驗，使幼兒更加了解我們的國慶，從而更加熱愛我們的祖國。
內容與要求：
1、了解我們的祖國，認識國旗、學唱國歌，了解升旗儀式。
2、知道自己是中國人，能積極、主動地與同伴一起分享自己有關的經歷與認識，萌發愛祖國的情感。
活動過程：
國慶節前，徐老師給了你們一個任務，是什么任務?
(尋找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚”)
1、師出示“翻蓋樂”：
3)請幼兒說，說清楚你要翻哪張?看看五星紅旗在哪里飄揚?
4)師請幼兒翻第四排，第四張。翻開后，是空白的。師：你準備怎樣讓它不空白，你準備畫些什么?(擴散幼兒的經驗)。
1、你在哪里看到過升旗儀式?
2、幼兒觀看“升旗儀式”的視屏。
提問：
a、你看到了什么，哪些人在進行升旗儀式?升旗時人們是怎樣的?(引導幼兒用不同的語句來形容)
b、為什么升國旗時人們一動也不動?
1、當我們看到國旗在各個地方飄揚時，你的心情如何?觀看幻燈：在天安門廣場上飄揚的五星紅旗;中國地質勘察隊在南極升起的五星紅旗;運動員劉翔身上裹住的五星紅旗等。
2、你怎樣為國爭光?
1、四面國旗中到底哪面國旗是正確的、標準的。
2、認識五星紅旗。
幼兒園國慶節活動方案的指導意義（模板21篇）篇九
本次活動意在通過繪畫、兒歌、歌曲、游戲等有趣的、形式多樣的活動幫助幼兒加強對祖國的了解，增強民族自豪感，萌發作為一名中國人的的驕傲和自豪。
1、室內營造節日氣氛。在活動室懸掛國旗、中國地圖等，讓幼兒了解有關中國的地理位置，中國之最等有關情況，擴展幼兒的認識和視野。
2、布置“祖國特產展覽會”。收集各地土特產、服飾、特產的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。
1、親子參觀學習拓展知識。通過看電視、上網、參觀市博物館、城市規劃館等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化，家鄉日照的變化等，擴展孩子對祖國過去和現在的了解，萌發熱愛祖國的情感。
2、參與班級收集：不同民族人們日常生活的圖片、祖國自然風光圖片和書籍，首都_的圖片和錄像片。
3、旅游親子海報：假期請家長和孩子一起出游時，將當地具有代表的景象或建筑以及當地特色等拍照，回來制作“我眼中的祖國——創意親子宣傳海報”，開學帶來與伙伴交流分享，豐富孩子們對祖國名勝的了解，進一步萌發熱愛家鄉、熱死祖國的情感。
欣賞《國歌》、京劇片段、《國旗國旗多美麗》、《國旗紅紅的哩》、《我們的祖國是花園》、《嘗葡萄》等歌曲。
搭建xx：積木、紙盒、薯片桶等。
搭建長城：積木、紙盒等。
xx：xx實景圖片，繪畫材料等。
京劇臉譜：臉譜圖片、繪畫材料等。
名字大變身：畫紙、筆等。
角色。
民俗一條街：搜集民俗特產圖片，自制各種特產，標價牌、購物券等。
1、拼貼中國地圖：地圖拼圖。
2、旅行棋：自制旅行棋。
1、制作民族樂器：少數民族的樂器圖片，紙杯、可樂桶、雙面膠等。
2、自制民族服裝：少數民族服裝圖片，報紙、桌布、各色彩紙等。
3、制作國旗：手工紙，一次性筷子等。
4、青花瓷：青花瓷圖片、圖書，白色紙筒、藍色水彩筆等。
5、扎染絲巾：宣紙、水粉、報紙等。
6、民間藝術欣賞：泥塑、雕刻、中國結等。
7、裝飾教室：皺紋紙等。
8、制作各民族小吃：橡皮泥等。
9、《折五角星》：手工紙等。
《月亮船》：語言操作盒。
戶外游戲區。
登長城、去旅行等。
根據教材開展活動：藝術活動《xq帽》、語言活動《我們的祖國真大》》、藝術活動《同唱一首歌》、綜合活動《祖國媽媽的生日》藝術活動《喜洋洋》、《嘗葡萄》、《戲說臉譜》、《男兒當自強》、語言活動《我驕傲我是中國娃》等。
午睡前講述中華傳統故事。
幼兒園國慶節活動方案的指導意義（模板21篇）篇十
時間：上午8：30操場集合。
上午8：40升國旗唱國歌。
上午8：45幼兒才藝表演(與國慶有關內容)上午9：00園長講話，宣布活動開始。
(一)大班。
形式：長卷畫。
場地：晴天底樓操場，如果是雨天，安排在二樓走廊。
過程：
2.用彩色即時貼裝飾邊框，在老師指導下，將作品貼到大背景上。畫得較小的幼兒將畫面剪下，貼到大背景上。(貼圖統一時間開展，老師注意畫面布局)。
展示：
連結后展示在二樓走廊。
(二)中班活動安排。
主題：中國館歡樂情。
形式：繪畫、裝飾等。
場地：晴天底樓大型玩具旁雨天教室。
準備：黑色kt板紅色彩條、用圖形夾夾好的紅色小圖案中國館底紋圖(a4、a3尺寸打印)彩紙黃橙色小笑臉(也可以是個別幼兒笑臉的剪貼)。
過程：
1.教師給3組幼兒發1-2張貼好邊框的中國館的底紋圖，幼兒一起將紅色紙條剪貼在底紋上，鑄造中國館。
2.用紅色即時貼貼紙的邊框，在老師協助下，沿紙的邊框用提供的紅色小圖案裝飾邊框。老師將少量愛心貼在kt板上部，注意畫面布局。
3.3組幼兒撕彩色紙條，在老師協助下，將小紙條貼在笑臉周圍，裝飾成笑臉煙花。
展示：
連接后展示在幼兒園門口北面宣傳欄下面。
(三)小班活動安排。
主題：分享一刻。
形式：手工裝飾。
場地：教室。
準備：彩色kt板，裝飾好的相框粉色小愛心。
過程：
1.幼兒和家長事先在家里完成親子相框制作，帶到幼兒園。
2.幼兒在老師協助下將裝飾好的相框貼到kt板上，老師將少量愛心貼在kt班上部，注意畫面布局。
3.幼兒撕彩色紙條，在老師協助下，將小紙條貼在笑臉周圍，裝飾成愛心煙花。展示：
連接后展示在幼兒園門廳里。
時間：10：30～11：00。
各班在教室為祖國媽媽過生日，分享蛋糕，體驗喜悅。
注：若沒有過生日，則改為談話活動。
幼兒園國慶節活動方案的指導意義（模板21篇）篇十一
1、引導幼兒用不同的材料制作禮物慶祝祖國媽媽的生日。
2、通過讓幼兒看看說說激發幼兒熱愛祖國的情感。幼兒講衛生、愛惜活動材料。學會收拾整理各個區域用具。
4、感受節日的快樂氣氛，樂意參加布置環境的活動。
5、了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。
1、關于國慶節的視頻、《生日快樂》歌曲。
2、美工區：掛歷紙、橡皮泥、海綿紙、紙盒、
3、表演區：已學過的歌曲、舞蹈的音樂磁帶、一些簡單的表演道具等。
4、語言區：關于《國慶節》的一些圖片、書等。
一、導入活動，激發幼兒興趣。
1、師：小朋友，你們知道再過幾天是誰的生日嗎?(引導幼兒說出是祖國媽媽的生日)。
2、祖國媽媽過生日了，你們打算做什么禮物送給祖國媽媽呢?
3、引導幼兒大膽想象，并說出自己想要送什么禮物?
4、教師小結：小朋友說道了很多的禮物，這些禮物可以用什么東西來做呢?
二、介紹各區域材料及活動要求。
2、表演區：老師提供已學過的歌曲、舞蹈的.音樂磁帶、一些簡單的表演道具等讓用歌唱或表演的方式慶祝祖國媽媽的生日。
3、語言區：關于《國慶節》的一些圖片、故事書等。
三、幼兒自主選擇區域進行活動。
四、教師觀察并指導幼兒活動。
五、組織幼兒收拾材料。
要求把材料放回原處，垃圾撿到垃圾簍。
幼兒園國慶節活動方案的指導意義（模板21篇）篇十二
1、通過此次聯歡活動，加強幼兒的愛國主義熱情，使幼兒懂得我們的.幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習。
2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。
3、培養幼兒敢于在集體面前大膽表現的性格。
20——、9月30日上午9：00開始
1、集體齊唱國歌。
a、當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國生日快樂！”
b、主持人詳細向孩子們介紹中國的首都、少數民族以及國旗、國徽的含義。
2、各班集體大合唱。（有關國慶的歌曲）
3、鋼琴獨奏（中一班———小朋友表演）
4、新疆舞蹈（中二班全體女生表演）
5、木蘭詩（中一班———小朋友朗誦）
6、歌表演《拉拉勾》（中一班全體表演）
7、歌表演《小鴨捉迷藏》（中二班全體表演）
8、各班集體兒歌展示。
9、互贈節日禮物。（以班級為單位）
中一班（大地圖）；
中二班（少數民族服裝圖片）
10、———。（結束）
準備：
1、道具：幼兒人手一面自制的紅旗。
2、慶祝國慶的英文口號、詩歌、歌曲等。
幼兒園國慶節活動方案的指導意義（模板21篇）篇十三
（尋找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚”）。
1、師出示“翻蓋樂”：
1）師：我想翻紅色的第四個，怎么說？（第一排，第四個）。
翻開后：看，五星紅旗在哪里飄揚？
2）師請幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張？（第二排，第五個）。
翻開后：五星紅旗在哪里高高飄揚？你是從哪里看出來的？
3）請幼兒說，說清楚你要翻哪張？看看五星紅旗在哪里飄揚？
4）師請幼兒翻第四排，第四張。
翻開后，是空白的。
師：你準備怎樣讓它不空白，你準備畫些什么？（擴散幼兒的經驗）。
1、你在哪里看到過升旗儀式？
2、幼兒觀看“升旗儀式”的視屏。
a、你看到了什么，哪些人在進行升旗儀式？升旗時人們是怎樣的？（引導幼兒用不同的語句來形容）。
b、為什么升國旗時人們一動也不動？
1、當我們看到國旗在各個地方飄揚時，你的心情如何？
2、你怎樣為國爭光？
1、四面國旗中到底哪面國旗是正確的、標準的。
2、認識五星紅旗。
幼兒園國慶節活動方案的指導意義（模板21篇）篇十四
國慶節是我們一個很重要的節日，下面小編整理了幼兒園國慶節。
歡迎閱讀!
國慶節是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，“黑眼睛、黑頭發、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，長江、黃河是中國的象征，從古代的四大發明到現代的火箭衛星上月球，“我們是聰明的中國人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。假日里，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子，吃團圓飯;國慶佳節中，全家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花小小的心靈在一次次節日里、相聚中，親身體悟著華夏的傳統與文化。
孩子了解了在“中國”這個好大好大的大家庭里有著許多的民族。通過讓幼兒了解多個民族傳統習俗文化，激發了幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博，我們旨在通過設計的這一系列活動，激發幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。
1、知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發幼兒愛祖國的的情感。
2、知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統文化，激發幼兒喜愛各民族的情感。
3、激發幼兒參與豐富多彩的游戲活動，體驗慶祝國慶的快樂。
1、“歡騰的國慶”主題活動開展的過程中，應結合幼兒收集的圖片，實物資料，師幼共同討論環境布置的形式、位置、所需材料等，可以分別布置出“各族兒童是一家”、“北京天安門”、“旅行去”、“了不起的中國人”等教育環境，環境隨著活動的開展不斷豐富變化，孩子們的創造力在活動中不斷提高，孩子們熱愛祖國的情感也在一天天地增長。
2、動室內掛一副中國地圖，讓幼兒了解有關中國的地理位置，中國之最等有關情況，擴展幼兒的認識和視野。
3、幼兒將收集的北京名勝古跡的圖片、各自畫好的作品合理地組合布置。
1、識地通過看電視、上網等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化，向孩子介紹各民族的風土人情和節日。
2、帶領孩子共同制作和品嘗不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗各民族的飲食文化。
3、收集不同民族人們日常生活的圖片、祖國自然風光圖片和書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問題。
1、國慶前夕。
2、首都——北京。
3、欣賞《國歌》。
活動目標：
1、了解十月一日是國慶節，是全中國人民的節日。
2、了解和感受人民迎國慶的歡樂情緒。
材料與環境創設：
去附近街道觀看節日布置，準備和排練迎國慶的節目。
指導要點：
3、談論現在看到的街景與平時有什么不一樣。
4、計算我們現在離國慶還有幾天，以期盼的心情迎接國慶。
5、說說我們準備怎樣歡度國慶。
活動目標：
1、知道北京是我國的首都，了解北京的著名建筑、名勝古跡。2、激發幼兒熱愛首都的情感。
材料與環境創設：
1、北京的古建筑與名勝古跡的圖片，將圖片貼在教室的四周。
2、首都北京的錄象。
指導要點：
1、請幼兒說出我國的全稱，首都在哪里?
2、以旅游的形式，帶領幼兒參觀，引導幼兒觀察并進行有關知識的講解。
3、組織看錄象，了解天安門、人民大會堂人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂、故宮、長城等等名勝古跡的名稱。
4、組織幼兒討論：說說自己看到了什么?有什么感受?
5、北京是我國的首都，是國家領導居住和辦公的地方。北京有許多名勝古跡是世界旅游勝地。
6、欣賞歌曲：《我愛北京天安門》。
活動目標：
讓幼兒聽中國國歌，并感受其雄壯有力的風格。
材料與環境創設：錄象帶、錄象機、音帶、錄音機。
指導要點：
1、讓幼兒欣賞一遍國歌。
2、觀看錄象(邊放錄象，邊看畫面，邊聽國歌音樂)。
3、教師小結不同升旗的儀式。
4、教師彈奏國歌，演唱國歌。
5、教師再次彈奏國歌，幼兒站立聽一遍國歌。
1、知道十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
2、通過親子一起畫紅旗來慶祝祖國媽媽的生日。
3、激發幼兒對繪畫活動的興趣及提供親子活動的平臺。
有關國慶節的圖片，教師繪畫紅旗。
1、談話導入，激發幼兒學習興趣。
“從明天開始，我們就要放假了。要放七天呢!”(帶幼兒扳手指點數，幼兒不能正確感知七天，讓其感到可以放好多天。)。
“小朋友，開不開心呀?”
“那你知道因為什么放假?”
2、教師通過各種圖片介紹國慶節。
小結：國慶節是我們祖國媽媽的生日到了，我們對祖國媽媽說一句好聽的話。(祖國媽媽生日快樂!)。
3、請幼兒討論：
a“小朋友過生日時，爸爸媽媽給小朋友準備了什么禮物?”
b“那我們給祖國媽媽怎么慶祝生日呢?
4、教師出示“紅旗圖”，引導幼兒觀察它的形狀和顏色。
5、要求家長幫助孩子一起畫紅旗，體驗親子共畫的樂趣。
6、幼兒制作，教師輔導。
7、展示幼兒作品，教師評價作品。
幼兒園國慶節活動方案的指導意義（模板21篇）篇十五
為了進一步提高我院20xx級全體新生的思想道德素質及行為規范，切實提高廣大師生的愛國、愛黨之心，大力宣傳和教育大學生學習崇高的愛國主義精神，正確認識個人與集體、國家三者之間的關系，實現自身社會價值及個人價值、增強國家凝聚力及戰斗力。學生工作部、院團委和馬列主義科部希望通過舉行升旗儀式，使廣大20xx級同學樹立遠大理想，弘揚偉大的愛國主義精神。
通過此次活動使同學們在實踐生活中樹立遠大理想，弘揚偉大的愛國主義精神，提升我院學生的愛國情懷，培養憂患意識和社會責任感，將愛國之心、人生之志化作報國之行，與祖國共呼吸、共命運。進而學習老一輩無產階級革命精神，進一步推進我院當代大學生思想道德建設教育，提升德育工作水平，從而切實提高我系廣大師生的思想道德素質，進一步促進班風、學風建設，為促進祖國的繁榮富強打下堅實的基礎。
我與祖國共奮進。
每周一早7：00（若遇下雨等無法進行戶外活動，則往后順延一天）。
湖北工業大學工程技術學院西區操場。
湖北工業大學工程技術學院20xx級全體在校本、專科學生。
1、各系按照出席成員安排表（見附件1）提前一周進行升旗儀式動員大會，參與對象為各系組織部長、11級各班長和團支書，明確活動要求：
2、各系推薦二名國旗下演講者至院團委，院團委在認真篩選后確定1名演講人員。
3、各系做好升旗儀式的宣傳工作，在院網站發布信息預告，廣泛宣傳升旗儀式。
4、各系安排專人在升旗儀式前聯系我院國旗護衛隊，落實好升旗儀式的設。
1、宣布升旗儀式開始（主持人宣布：第××周升旗儀式現在開始）。
2、出旗（出旗、奏樂、敬禮）（三名旗手護旗從左側入場）（禮畢）
3、升旗（升旗開始，全體肅立，升國旗，奏國歌，行禮）（禮畢）。
4、唱國歌。
5、國旗下的講話（串詞，請xx系20xx級xx專業x班xx同學作國旗下的講話）。
6、升旗儀式結束（串詞，并宣布升旗儀式結束）。
1、各系各班做好升旗儀式的活動總結；
2、各系宣傳部收集各班升旗儀式感想，并評選出優秀感想發至學院網站以專題形式供學習和宣傳。
幼兒園國慶節活動方案的指導意義（模板21篇）篇十六
每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過國慶節主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發幼兒對祖國的情感。
1、知道每年的十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
2、感受節日的氣氛，以自己的方式表達熱愛之情。
3、激發幼兒熱愛祖國的情感。
慶祝國慶節
1、炮竹的圖片(沒有煙花)人手一份。
2、中國地圖一張、五星紅旗一面。
3、關于人們慶祝國慶節的場景圖片。
4、解放軍閱兵視頻一段。
一、談話：觀看解放軍閱兵視頻。
為什么到處有鮮花?
二、介紹國慶節。
1、過幾天就是國慶節了，國慶節是誰的節日呀?
2、學說：十月一日是國慶節，是祖國媽媽的`生日。
3、大家會怎樣慶祝呢?
4、欣賞人們慶祝國慶節的場景圖片。
5、引導幼兒觀察中國地圖，認識祖國的首都和國旗。
三、幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。
1、教師介紹背景圖。
2、邊念兒歌邊添畫：點點點，畫畫畫，送給祖國媽媽小禮花。
3、幼兒作畫：添畫煙花。
要求：
(1)要用漂亮的顏色畫禮花，要畫滿。
(2)蠟筆不要涂在桌子上。
四、將作品送給“祖國媽媽”。
把自己的禮物送給祖國媽媽，并對“媽媽”說：“祖國媽媽，生日快樂!”。
活動延伸：
請家長在“國慶節”時帶孩子外出游玩，體驗國慶節歡樂的氣氛。
1、知道國慶節是祖國的生日。
2、激發熱愛祖國的情感。
網上搜集人們歡慶的場面的資料;歡快的音樂磁帶
1、了解國慶節是祖國媽媽的生日。
1)師：你們知道國慶節是誰的生日?(學說：國慶節是祖國媽媽的生日)
2)請幼兒觀看人們歡慶的場面
師：人們都在干什么?
2、通過“過生日”活動激發幼兒熱愛祖國的情感。
1)再次觀看歡慶場面，教師向幼兒介紹這是大人們為祖國媽媽準備的禮物。
2)師：我們小朋友可以送什么禮物給祖國媽媽呢?
3)幼兒自由講述。
請個別幼兒上前大膽講述自己的想法。教師小結。
5)游戲：做禮物
根據大多數幼兒的意愿提供一些輪廓的紙，讓他們利用畫筆涂色等活動。
幼兒園國慶節活動方案的指導意義（模板21篇）篇十七
以班級為單位開展教學活動，引導幼兒知道10月1日是我們祖國的生日，就像每個寶寶有自己的'生日一樣，今年10月1日我們的祖國又要過生日了，我們小朋友也要為祖國慶祝生日：
1、小朋友們知道10月1日是什么日子嗎？
2、你們知道今年祖國過多少歲的生日啊？
3、提問小朋友的生日是怎么過的？
4、那么我們是不是也要給祖國慶祝生日啊？
1、各民族穿上漂亮的。服裝唱歌跳舞
2、天安門前有解放軍的閱兵等
3、家家戶戶門前掛著國旗
4、（隨班級情況添加圖片）
5、一起與幼兒唱生日快樂歌，祝祖國生日快樂！
幼兒園國慶節活動方案的指導意義（模板21篇）篇十八
為了給孩子有足夠的陪伴，讓親子有更多的互動空間，更是為了鼓勵家長參與幼兒園教育和管理的`積極性，使家長關注點更多地落實到幼兒的發展上來，促進幼兒園各項教育活動的開展，促進家園共育工作的進一步開展落實，我園將開展“迎國慶”彩泥親子手工比賽，給每位孩子和家長提供展示自己的舞臺，留下絢麗的回憶。希望家長與孩子一起動手制作“彩泥親子手工作品”，體驗制作的樂趣，向大家展示自己的有趣生活、點滴進步、精彩掠影、美好祝福……。
促進家長和孩子之間的親子感情，培養孩子的合作意識，發展孩子的創造力和動手操作能力。
20xx年9月30日上午。
大班選出12個家庭參賽、中班8個家庭參賽、小班6個家庭參賽。
1、參賽作品有家長和孩子合作共同制作完成。
2、充分發揮家長與幼兒的想象力與創造力，鼓勵家長與幼兒原創作品的產生。
3、注重作品的整體美感，大小適中，色彩搭配協調，制作的工藝精美，有特色。
許珍珍、程芹、家委會成員若干。
大、中、小班各兩個一等獎；六個二等獎；若干三等獎。
彩泥、卡紙、橫幅準備：xx。
獎狀：xx；
主持人：xx；
場地布置：xx。
幼兒園國慶節活動方案的指導意義（模板21篇）篇十九
1、通過此次活動加強幼兒的愛國主義熱情。
2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。
3、通過制作國旗，讓幼兒了國旗的特征。
4、培養幼兒敢于在集體面前大膽表現的性格。
5、通過收集門票及名且古跡照片，讓幼兒知道我國的名勝古跡及民旗文化，培養幼兒熱愛祖國的情感。
6、通過唱歌曲《國旗紅紅的哩》、《國歌》，觀看動畫電影《閃閃的紅星》，培養幼兒的民族自豪感。
（一）教師與幼兒共同交流有關國慶節的`知識。
1、國慶節的來歷，國慶節是哪一天。
2、認識國旗、國徽的特征。
3、知道我國的國歌是《義勇軍進行曲》，并學唱歌歌曲《國旗紅紅的哩》，觀看動畫電影《閃閃的紅星》。
（二）幼兒動手制作國旗，培養幼兒的動手能力。
發放紅色及黃色的即時貼，帶領幼兒共同制作國旗。
（三）認識中國地圖和首都北京。
出示中國地圖，讓幼兒說說它的名稱，形狀，找出首都北京在地圖上的位置。
中國地圖：讓幼兒知道，我們中國所有的地方都被縮小繪制在圖上，它的形狀像一只公雞，北京是中國的首都。知道中國北京有那些名勝古跡！
（五）家園互動：
1、國慶七天假期里如果您帶孩子旅游，請把祖國的大好河山及孩子活潑可愛的游覽瞬間用鏡頭記錄下來，來園時注明：風景拍攝地、寶寶姓名。最好可以教會孩子口頭介紹游覽過的地方，以便來園和小朋友分享。
2、幼兒收集各地土特產、服飾的包裝盒、袋等，舉辦"祖國特產展"、"民族服飾展",師幼共同討論展覽的位置、物品的分類等。
心動不如行動，我們用自己的方式祝福祖國生日，我們也用自己的方式幫助孩子們更多的認識我們的國家，我們的孩子也因這種方式而多了感受大好河山的機會。期待您的參與！
夏莊鎮南直幼兒園
20___年9月27日
幼兒園國慶節活動方案的指導意義（模板21篇）篇二十
活動主題：“祖國媽媽生日啦!”
活動目的：
1、通過一系列的趣味教育活動來培養幼兒熱愛祖國媽媽的情感，增強幼兒作為中國人的自豪感。
2.加強幼兒的愛國主義教育，使幼兒懂得了我們的幸福生活來之不易。
3.讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及理解國旗的含義。
活動時間：
9月23日——9月25日
活動準備：活動所需的物品和材料
參與人員：全體幼兒
具體活動內容安排：
大班組：通過看看、說說、唱唱、畫畫等形式，感受祖國雄偉壯大。如：看看我國的名勝古跡、說說我去過的地方?、唱唱歌曲《我愛北京天安門》，最后大家一起用手中的畫筆畫出祖國的美。
各年級組活動方案：
小班組活動方案
活動時間：9月23日
主題活動引入
以班級為單位開展教學活動，引導幼兒知道10月1日是我們祖國的生日，就像每個寶寶有自己的生日一樣，今年10月1日我們的祖國又要過生日了，我們小朋友也要為祖國慶祝生日：
一、提問導入：
1、小朋友們知道10月1日是什么日子嗎?
2、你們知道今年祖國過多少歲的生日啊?
3、提問小朋友的生日是怎么過的?
4、那么我們是不是也要給祖國慶祝生日啊?
二、觀看國慶節的圖片(視覺感知國慶節是什么樣子的)
1、各民族穿上漂亮的服裝唱歌跳舞
2、天安門前有解放軍的閱兵等
3、家家戶戶門前掛著國旗
4、(隨班級情況添加圖片)
5、一起與幼兒唱生日快樂歌，祝祖國生日快樂!
幼兒園國慶節活動方案的指導意義（模板21篇）篇二十一
祖國媽媽已經有67歲了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“十一”只是一個盛大的節日，可以休息七天，有好吃的、好玩的`，到處都很熱鬧。但是對這一節日的實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒，我們應該讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養幼兒愛祖國的情感。
1、知道“十一”是“國慶節”，是祖國媽媽的節日，今天的幸福生活來之不易。
2、通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛，培養幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。
1、節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片。
2、通過散步組織幼兒觀察人們為迎接國慶節所進行的準備活動和環境布置。
3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。