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學(xué)生禁毒活動反思（精選20篇）篇一
我們已不要陌生，對于的危害我們都已了解，從林則徐的虎門銷煙，到第一次鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭，一直到現(xiàn)在，我們知道有很多人因為吸食而喪生，但依舊有很多人去吸食它，因為上癮了而花光了所有的錢。
就像一個可怕的盒子，釋放出罪惡的人，卻把善良的人封印在里面，有多少家庭因吸毒而破裂，每天因吸毒而死亡的人就有上千人，吸毒人數(shù)過的的國家小偷也多，因為因吸毒把錢用光了，可又忍不住，與是就去偷錢吸毒。
吸毒對人體的危害十分的大，因此，大人們應(yīng)該嚴(yán)厲打擊這些販毒分子，我們青少年們也絕不能湊個熱鬧去吸毒，面對那些販毒分子絕不能手軟，但也不能太心急，因選擇最佳時機(jī)通知警察抓捕。
千百年來，無時無刻不在威脅著人類，鴉片戰(zhàn)爭就是關(guān)于的非常有名的戰(zhàn)爭，鴉片就是指大煙，也是一種對人體危害很大的。到現(xiàn)在，的種類在增多，販毒的人也在增多，對人類的危害也在增多。
馬上就是一年一度的6月26日世界禁毒日了，對人類的危害實在太大了，我希望著個東西快點從世界上消失，我希望字典上永遠(yuǎn)查不出這個詞。
學(xué)生禁毒活動反思（精選20篇）篇二
《我是小學(xué)生啦》單元教學(xué)反思
教學(xué)第一單元《我是小學(xué)生啦》時讓學(xué)生在觀察、猜測、探究、討論、交流等過程中，獲得所應(yīng)掌握的知識，使品德課堂成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。根據(jù)一年級的《品德與生活》教材非常貼近生活，有著很強(qiáng)的生活性、活動性、開放性，還特別注重兒童的主體性的特點。
一、健康、安全地生活。
通過教材第一單元“我是小學(xué)生啦”讓學(xué)生較快熟悉新環(huán)境，適應(yīng)小學(xué)生活，情緒愉快安定，遵守交通規(guī)則和有關(guān)安全的規(guī)章制度。以各種學(xué)生喜歡的活動和游戲來激發(fā)他們對學(xué)校生活的愉快、積極體驗，讓他們逐步熟悉、了解學(xué)校，認(rèn)識和熟悉新朋友，進(jìn)而意識到并能按照一個小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生都能體驗學(xué)校生活的`樂趣，順利地完成了從幼兒園到小學(xué)的過渡。
二、 愉快、積極地生活。
在教學(xué)過程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實際情況，教育學(xué)生在學(xué)習(xí)上和生活中和同學(xué)多合作，讓他們體驗到集體生活的樂趣，有作為小學(xué)生的自豪感和上進(jìn)心，樂于與老師、同學(xué)交往，掌握基本的交往技能。
三、 動腦筋、有創(chuàng)意地生活。
在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做，課文生動有趣，而且沒有固定的內(nèi)容，所以在課堂上，我通常讓學(xué)生自己說，讓他們有自己的想法和意見，通過學(xué)習(xí)，他們都對新環(huán)境有探索的愿望，能想辦法進(jìn)行自己的游戲和活動。
四、書本和生活相結(jié)合
教學(xué)中把思品與生活的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認(rèn)識錯誤，認(rèn)識錯誤造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸、文明禮貌、尊老愛幼、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。
學(xué)生禁毒活動反思（精選20篇）篇三
人類用勤勞的雙手創(chuàng)造自己燦爛的文明,譜寫生命的樂章。然而，從它出現(xiàn)的那一天就沒有給人類帶來任何益處。相反，由引發(fā)大量違法犯罪活動，并導(dǎo)致愛滋病等多種病情擴(kuò)散流行，不僅影響人民群眾健康幸福和安居樂業(yè)，而且影響社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)建設(shè)。首先我們要知道什么是。指鴉片、、甲基苯丙胺、嗎啡、、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成隱的麻醉藥品和精神藥品。
有人認(rèn)為吸毒一、二口沒關(guān)系，不會成隱，還有的人吸一口時并不產(chǎn)生特別的感覺，甚至感到難受，但為了尋找所謂的欣慰感，再去吸第二次第三次，一但成隱后悔已晚。所以，告誡市民特別是青少年不要以終身幸福為代價。
吸毒與愛滋病是一對孿生兄弟。據(jù)統(tǒng)計，上海地區(qū)通過靜脈感染愛滋病的占50%以上。女性吸毒人員中的80%以上通過賣淫等毒資高危人群。
一個人一旦吸毒就意味著一個家庭從幸福掉落到痛苦深淵。吸毒者開支巨大，縱有萬貫家財要不了多久就會耗盡。吸毒者心態(tài)扭曲喪失人格往往行為失控，鬧得全家“雞犬不寧”。所以，我們青少年要明辨是非，對這些說“不”!決不嘗試。
學(xué)生禁毒活動反思（精選20篇）篇四
為深入貫徹落實《禁毒法》，使轄區(qū)廣大人民群眾充分認(rèn)識禁毒工作的'重要性和必要性，進(jìn)一步樹立起自覺遠(yuǎn)離毒品、抵制毒品的意識，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我社區(qū)實際情況，xx區(qū)xx社區(qū)于9月1日至15日在轄區(qū)范圍內(nèi)開展禁毒集中宣傳月活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
xx社區(qū)切實加強(qiáng)對禁毒集中宣傳月活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定活動方案，社區(qū)黃永凡書記親自督促負(fù)責(zé)本社區(qū)宣傳教育活動的組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，治安副主任吳新豐負(fù)責(zé)牽頭落實，同時在經(jīng)費上予以保障，確保集中宣傳月活動順利開展。
二、廣泛宣傳，營造環(huán)境。
1、社區(qū)在陽光城門口舉辦了一場禁毒宣傳活動，出了一期禁毒宣傳專欄，并在陽光城、福新路懸掛了宣傳橫幅及張貼標(biāo)語，營造宣傳氛圍。
2、以《禁毒法》為主線，深入部分社區(qū)、學(xué)校，開展禁吸戒毒宣傳和講座。在十一中內(nèi)展出禁毒宣傳教育掛圖，使廣大師生充分認(rèn)識到毒品的危害性和禁毒宣傳工作的重要性。在xx社區(qū)舉辦了一場禁毒知識培訓(xùn)講座。
通過這些形式多樣的禁毒宣傳進(jìn)社區(qū)教育活動，在轄區(qū)范圍內(nèi)迅速掀起新一輪的禁毒宣傳教育高潮。進(jìn)一步提高了廣大群眾識毒、恨毒、拒毒、防毒的能力，提高參與禁毒的積極性。很多轄區(qū)居民群眾、離退休干部、學(xué)校學(xué)生都主動配合社區(qū)入戶宣傳，為構(gòu)建平安和諧繁榮的社會環(huán)境出了一份力。
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學(xué)生禁毒活動反思（精選20篇）篇五
我們學(xué)校以“學(xué)校——教師、學(xué)生生命成長的樂園”理念貫徹整個校園文化建設(shè)，通過幾年努力，逐步構(gòu)建出具有洪塘中心小學(xué)特色的學(xué)校文化體系，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、營造優(yōu)美的校園環(huán)境，以環(huán)境文化熏陶人、感染人蘇霍姆林斯基曾說“用環(huán)境，用學(xué)生自己創(chuàng)造的周圍情景進(jìn)行教育，這是教育過程中最微妙的領(lǐng)域之一”。
1、讓每一堵墻都說話：
教學(xué)樓一至二樓連廊開辟學(xué)科知識文化長廊，展示學(xué)生各類作品與活動照片。
學(xué)校樓梯口都布置有名人名言展板，有的來自教師學(xué)生的推薦，有的來自教師學(xué)生的原創(chuàng)，在設(shè)計制作上每一個展扳都有學(xué)校的標(biāo)識，既美觀又富有教育意義。校園逐步成為進(jìn)行學(xué)習(xí)、探究、實踐的園地，展示才能的大舞臺。
2、讓每個功能室都燦爛：
通過愛心植樹，增添了上百棵的花卉，幾十棵的大樹，總價值在二十萬左右；學(xué)校科學(xué)組還組織學(xué)生收集資料為校園內(nèi)的樹木花草掛上了“身份證”，使每塊綠地都散發(fā)出知識的芬芳。
3、讓每個班級都溫馨：
學(xué)校積極開展特色班級的評比活動，班級環(huán)境文化建設(shè)。
的評比活動，一系列的舉措，讓班級文化呈現(xiàn)出個性鮮明，書香濃郁，溫馨如家的特點。
二、健全人性化管理制度，以制度文化激勵人、規(guī)范人我們知道，要讓制度真正深入人心，真正成為全校師生的自覺操守，在制度之外，還得靠文化。
1、學(xué)校管理人文化：
學(xué)校對干部管理進(jìn)行目標(biāo)化考核；對學(xué)校重大事項采取教代會商議的形式；對校務(wù)公開實行網(wǎng)絡(luò)化操作；對學(xué)校工作聽取師生“金點子”；對學(xué)生教育管理采取家校“互動制”。
2、教師成長自主化：
教師通過專家指導(dǎo)規(guī)劃，通過自我反思對照總結(jié)，通過成長之星評比評比，促進(jìn)教師專業(yè)成長的熱情與持久的動力。
3、師生管理精細(xì)化：
4、師生考核激勵化：
學(xué)校不斷完善以“教師進(jìn)修券”為主題的教師考核制度，努力變領(lǐng)導(dǎo)考核為自我考核，不斷增強(qiáng)教師的進(jìn)取心；修改了學(xué)生素質(zhì)教育報告單，從更全面，更個性的角度來反映學(xué)生的成長，鼓勵學(xué)生的成長。
三、充實師生精神食糧，以精神文化引導(dǎo)人、提升人。
知名教授肖川講過：“校園文化體現(xiàn)在我們每個人的身上。”這句話告訴我們：形式上的校園文化不是真正的校園文化，內(nèi)化后的人的言行舉止才是真正的校園文化。
圖書進(jìn)室：
學(xué)校采取各學(xué)科，各辦公室，各班主任推薦書籍，學(xué)校集中購買的方式，不斷豐富學(xué)校圖書，班級有圖書箱，辦公室有書柜，為師生閱讀提供方便。
四、開展豐富的校園活動，以活動文化培養(yǎng)人、鍛煉人。
德國著名的哲學(xué)家狄爾泰認(rèn)為：體驗—表達(dá)—理解，是生命的本體，尤其是人的體驗最能表達(dá)生命的存在。
1繽紛社團(tuán)活動：
學(xué)校通過內(nèi)挖外引教育資源，開設(shè)了兒童畫、創(chuàng)意手工、書法、中國畫等社團(tuán)，近460名學(xué)生參加，豐富多彩的活動鋪寫出校園生動的畫卷。
2、隆重節(jié)日典禮活動：
“三大節(jié)日，四大典禮”成為學(xué)校校園生活的重要內(nèi)容。一年中，我們認(rèn)真策劃并成功組織“周一升國旗儀式、入隊宣誓儀式、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮”；富有創(chuàng)新地開展了“七彩六一、感恩母親、愛國詩誦會”。通過節(jié)日典禮活動不斷積淀學(xué)校獨特的文化內(nèi)涵。
3、多樣教師校園活動：
我們按照教師的業(yè)余愛好，每月安排形式多樣內(nèi)容豐富的工會活我們遵循學(xué)校的歷史，每年安排教師“新春聯(lián)歡會”，并在原由基礎(chǔ)上，逐步“文化”起來，增設(shè)了“校園十大新事”的頒獎典禮，增加教師的才藝表演。在“活動中體驗，在體驗中提升”已成了教師的共識。
著名學(xué)者張文質(zhì)說：學(xué)校文化是一條流動的河，需要在堅持中一代又一代教師共同積累、維護(hù)、調(diào)整與提升。我們相信，通過我們不懈的努力與追求，百年老校將不斷煥發(fā)她恒久的魅力。
明德小學(xué)。
20__.06。
學(xué)生禁毒活動反思（精選20篇）篇六
事實并非如此。相比于20世紀(jì)90年代之前，我國大學(xué)教師的待遇確實有了很大提高，但是，大學(xué)教師的教學(xué)和生存環(huán)境仍然不容樂觀：一方面大學(xué)教師被-迫接受越來越繁忙的教學(xué)任務(wù)和管理工作；另一方面，大學(xué)教師的工作待遇并沒有得到根本改善。因為從教育的投入方面來講，我國的教育投資長期不足，教育經(jīng)費的投入遠(yuǎn)比不上其他國家，據(jù)統(tǒng)計，在世界百萬人口以上的130多個國家，平均公共教育經(jīng)費占gdp的比例由1980年的4.4%提高到了1996年的4.8%，低收入國家由3.4%提高到3.9%，高收入國家已高達(dá)7%—8%左右。而我國自新中國成立以來，教育投入比例占gdp的比例一直徘徊在2%左右，20世紀(jì)90年代，教育部門曾經(jīng)發(fā)布了《1991─2000年十年教育發(fā)展綱要》，提出了教育經(jīng)費占gdp4%的要求，但這樣的目標(biāo)卻一直沒有實現(xiàn)。教育經(jīng)費不足，許多高校只能通過各種形式的招生和收費維持學(xué)校正常運轉(zhuǎn)，因此可以說，亂收費問題和政府對教育投入不足有一定關(guān)系。
教育經(jīng)費的不足，自然影響了教師收入，許多教師正是為了“謀稻糧”，為了多拿點薪水，才不得不拼命上課。而且一個具備高校教書資格的老師，往往得有博士學(xué)位，但當(dāng)許多學(xué)子，數(shù)年寒窗，拿到博士文憑時，“年歲已高”，在寒窗苦讀期間，他們沒有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來源，因而當(dāng)他們開始執(zhí)掌教鞭的時候，便不得不考慮經(jīng)濟(jì)生活。可高校教師所得到的待遇卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上公務(wù)員，為了能夠買到房子，娶上妻子，他們只能拼命上課。筆者所在的學(xué)校里，一些年輕的講師，平均每周上課達(dá)到14節(jié)，而最多的竟然達(dá)到了30節(jié)。除了繁忙的備課和教學(xué)工作，許多高校教師還要承擔(dān)一定的管理工作，這樣，管理、組織班級和學(xué)生組織又要花去很多的時間。當(dāng)然，除了教學(xué)之外，高校教師有一個主要任務(wù)是進(jìn)行“學(xué)術(shù)研究”，學(xué)術(shù)研究自然也是教學(xué)活動的組成部分，甚至可以說是核心部分。但每周上二十多節(jié)課，還要做一些其他教育或私人活動的學(xué)者，哪還有時間開展研究工作？而在許多學(xué)校中，在核心刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文，或出版專著，已經(jīng)成為衡量一個學(xué)者教學(xué)和學(xué)術(shù)水平的指標(biāo)。因此，許多學(xué)者，尤其是年輕教師，就不得不擠出時間進(jìn)行“研究”，白天教學(xué)，晚上備課和搞科研直到深夜一兩點，這已是眾多教師的日常生活狀態(tài)。于是到處可見教師忙碌的身影：上課、申報課題、查資料、寫論文、指導(dǎo)學(xué)生論文，組織學(xué)生活動……。在常人眼里，學(xué)者是在“象牙塔”專心做學(xué)問，但現(xiàn)在學(xué)者不僅拋頭露面，而且忙碌得很。“忙碌”使許多教師精神高度緊張，身體異常疲勞。最近一則聳人聽聞的消息稱，大學(xué)教師要比普通人少活20年。這則報道的可靠性引起了許多人的懷疑，但它說明了大學(xué)教師的身體與精神健康因為過度忙碌，已經(jīng)到了十分糟糕的地步，學(xué)者非但“悠閑”，實際上缺乏“閑暇”。
學(xué)者被-迫接受大量繁忙的教學(xué)工作，導(dǎo)致身體、精神異常疲勞的現(xiàn)象，并非我國大學(xué)的獨有現(xiàn)象。早在20世紀(jì)初期，美國“新人文主義”的代表人物白壁德便在《教學(xué)的閑暇》一文中抱怨說，美國的大學(xué)教師非但有足夠的工作要做，而且是有太多的工作要做。他們被大量繁忙的教學(xué)和管理工作壓得喘不過氣，他認(rèn)為歐洲大學(xué)教師的境況要好得多，因為在歐洲，被認(rèn)為有能力進(jìn)行學(xué)術(shù)創(chuàng)造的人一般不會花三個小時以上的時間授課，但在美國，有能力取得研究成果的學(xué)者每周常常花九至十八個鐘頭的時間用于教學(xué)或講座。白壁德把這種繁忙的教學(xué)現(xiàn)象稱為“培根主義”，“培根主義”強(qiáng)調(diào)每個人應(yīng)該勤奮工作，減少“閑暇”時間，即使“閑暇”，也是為了恢復(fù)體力從而更好地工作。
白壁德批評了勤奮工作的“培根主義”教學(xué)傾向，他認(rèn)為學(xué)術(shù)界予以鼓勵或者讓老師被-迫接受大量繁忙工作，是一種不明智行為，對于教學(xué)和學(xué)術(shù)研究毫無裨益。他指出有必要重新認(rèn)識“閑暇”的意義，提倡一種“教學(xué)的閑暇”，把“閑暇”看作是大學(xué)教學(xué)和學(xué)術(shù)研究取得成就的必要條件，學(xué)者因為“閑暇”才有“思想”。
顯然，白壁德主張學(xué)者要“閑暇”與通常的“閑暇”概念有所不同。通常的閑暇往往指娛樂、休息。但在白壁德思想中，“閑暇”包含了更多種含義：第一，白壁德的“閑暇”即通常所理解的工作之外的休息、娛樂之意。白壁德認(rèn)為現(xiàn)代社會節(jié)奏太快，快得人們忽視了休息，他說：“如今流行的生活觀念排除了休息的觀念。它不認(rèn)為人以自身為目的，而是用來達(dá)到某種外在目的的工具；因此，它漠視那些人類活動及其適當(dāng)完善之所易于工具或機(jī)器的活動及其適當(dāng)完善的地方；簡言之，它忽視了古希臘人在其閑暇觀念中所蘊(yùn)涵的全部內(nèi)容代之以對能量和機(jī)械效率的崇拜。”（出自歐文·白壁德：《文學(xué)與美國的大學(xué)》一書，北京大學(xué)出版社2004年版）。快節(jié)奏和高強(qiáng)度使人的身體和精神得不到休息，始終處于疲倦和緊張狀態(tài)。第二，白壁德所說的“閑暇”，指的是沒有自己的時間，在白壁德看來，有學(xué)術(shù)生產(chǎn)力的學(xué)者雖然忙碌，但不是忙自己的事，忙碌使他們沒有時間開展研究。白壁德說在古希臘語中，“學(xué)者”的意思是“忙碌的閑人”，學(xué)者忙碌，指的是有時間從事專業(yè)領(lǐng)域的研究，而不是把大量時間花在授課、講座和社會活動上，但現(xiàn)代學(xué)者恰恰相反，花在這些地方的時間比花在專業(yè)研究上的時間多得多，因此才“今天的學(xué)者抱怨缺少閑暇的時候，他差不多總是在說他沒有時間來做自己的事情”的情況。第三，白壁德所言的“閑暇”，主要意指學(xué)者缺少沉思精神，當(dāng)然，這是因為生活節(jié)奏太快，巨大的教育機(jī)器令人“快到了沒有時間思考的地步”。另外，過于世俗化和功利化的學(xué)者也熱衷于日常雜事，而不能夠“平靜的反思”，白壁德借用美學(xué)家鮑桑葵之言指出，學(xué)校一詞本就是由“閑暇”派生而來，它不是工作，更不是娛樂的意思，而是指一種心靈的運用，閑暇就是有時間發(fā)揮“心靈的作用”，進(jìn)行自我反思，“它是一種心靈的運用，在此我們通過偉大的思想，提供提升自身的詩歌和藝術(shù)，通過智力的最大發(fā)揮，此外還通過宗教，我們對某種無法從自身割舍的東西、s與核心不時有所感覺；它使我們感到，不論我這個渺小而短暫的人發(fā)生了什么事情，生活仍然是值得經(jīng)歷的，因為它和某種永恒價值有著真切實在的接觸。”閑暇不僅和休息、娛樂有聯(lián)系，而且關(guān)聯(lián)著終極意義，教學(xué)與學(xué)術(shù)研究本應(yīng)是學(xué)者要用很長時間，甚至一輩子時間“沉思”和研究的心得，是對生命和意義的思考，但現(xiàn)在學(xué)者們急功近利，整天“忙碌”，喪失的不僅是時間，更是人文精神和終極關(guān)懷的思想。
所以，在這里白壁德借重新闡釋“閑暇”的意義，把矛頭指向了以“科學(xué)”為代表的現(xiàn)代社會，因為正是現(xiàn)代社會使得教學(xué)“閑暇”觀念喪失，組織運作“龐大而復(fù)雜的教育機(jī)器令人無暇進(jìn)行平靜的反思”。其實另一位學(xué)者韋伯在更早的時候就指出，現(xiàn)代社會是個“去魅化”和“世俗化”的社會，工具理性取代了價值理性，終極意義不再被關(guān)注：“我們這個時代，因為它所獨有的理性化和理智化，最主要的是因為世界已被除魅，它的命運便是，那些終極的、最高貴的價值，已從公共生活中銷聲匿跡，它們或遁入神秘生活的超驗領(lǐng)域，或者直接走進(jìn)了個人之間直接的私人交往的友愛之中。”（馬克斯·韋伯：《學(xué)術(shù)政治》生活·讀書·新知三聯(lián)書店出版社1998年11月版）在這個社會里，藝術(shù)、宗教乃至哲學(xué)都僅僅是一種職業(yè)，與終極價值無甚關(guān)聯(lián)，“今天，作為‘職業(yè)’的科學(xué)，不是派發(fā)神圣價值和神啟的通靈或先知送來的神賜之物，而是通過專業(yè)化學(xué)科的操作，服務(wù)于有關(guān)自我和事實間關(guān)系的知識思考。它也不屬于智者和哲人對于世界意義所做沉思的一部分，這是我們的歷史無可逃避的事實，只要我們忠實于自己，我們便不能擺脫這一事實。”但是白壁德卻想反抗這一事實，他指出現(xiàn)代化工具，本來目的是為了減輕世人的繁重工作，向更多的人提供“最大可能的休閑機(jī)會”，但現(xiàn)在不僅沒有做到這點，卻使得人們更加勞累、繁忙，人們仿佛生活在不停運轉(zhuǎn)的“攪拌機(jī)”里，這種以“工作”為樂的價值趨向，違背了現(xiàn)代社會發(fā)展的原初目的。而大學(xué)作為最具有“沉思”傳統(tǒng)的地方，現(xiàn)在也因忙碌失去了思想的能力，無數(shù)設(shè)備的投入，核心期刊的規(guī)定，匆忙開展的諸多研究項目，并沒有使得教學(xué)目標(biāo)有所提高，相反戕害了“閑暇”傳統(tǒng)，導(dǎo)致連劍橋和牛津這樣具有“閑暇”傳統(tǒng)的學(xué)校，“人文主義”和“閑暇者”也正受到“專門的科學(xué)家和忙碌的人道主義者的排斥”。大學(xué)“教學(xué)閑暇”的喪失正是現(xiàn)代教學(xué)過程中人文精神危機(jī)最深層的表現(xiàn)。
因此，鑒于對于現(xiàn)代社會的危機(jī)意識，白壁德覺得有必要在大學(xué)教育中保持和重新發(fā)揚“閑暇”精神，讓學(xué)者擺脫“培根主義”的教育思想，回到閑暇和沉思的傳統(tǒng)中去，他強(qiáng)調(diào)：“我們的綜合性大學(xué)與專門性大學(xué)所能提供的最大服務(wù)，就是營造閑暇與反思的氛圍來反抗‘能量崇拜’（the worship of energy）以及對行動的瘋狂渴望。”
白壁德提倡“教學(xué)的閑暇”理念，對于我國目前的教育現(xiàn)狀，富有深刻的啟示意義。前面已提到，我國的教學(xué)現(xiàn)狀不容樂觀，不僅許多教師為了薪水，拼命上課、做講座和發(fā)表科研論文，缺少了“閑暇”時間。更重要的是這樣的勤奮“忙碌”，并沒有促進(jìn)我國教育事業(yè)的發(fā)展。相反，教育現(xiàn)狀令人越來越不滿意。據(jù)2015年《南方周末》的“民生”版統(tǒng)計，這年11月的“投訴熱線”，“教育投訴”竟然居于榜首，可見教育存在一定的問題。
整個高等教育機(jī)構(gòu)都很勤勉忙碌，仿佛也出了不菲的成績，五花八門的所謂“新教材”，眼花繚亂的所謂“新技術(shù)”，層出不窮的所謂“新成果”，推陳出新的所謂“新觀念”。但是所謂“成果”到底有多少有價值的東西呢？我們先來看一則報道，據(jù)稱中國大陸目前大約出版了1600余部中國文學(xué)史，而且每年還以十余部的高速度生產(chǎn)，并且動輒是上百萬字的巨著。既然有這么多的文學(xué)史，那么文學(xué)研究肯定是很繁榮了，事實并非如此，因為這么多文學(xué)史十之八-九都是低水平重復(fù)，各種教材大同小異，有很多教材因為編寫匆忙，錯誤百出，2004年出版的一部煌煌87萬字的著作竟被發(fā)現(xiàn)有無數(shù)個文獻(xiàn)和史料錯誤。而且許多教材都是“集體編纂”，集體編纂自然發(fā)揮了集體優(yōu)勢，但有些教材居然是三五十個人在一起編寫，而那些冠名主編的人，往往只寫一個洋洋灑灑的序言，稱贊“本”教材又開創(chuàng)了一個新體例，填補(bǔ)了一項國內(nèi)空白，甚至有的主編一字不寫，這樣的教材當(dāng)然不會具有很高的價值。很多專著自然也是這樣，東拼西湊，毫無思想，有些名為專著，但書里居然有一半都是研究生的“效忠”之作。上課亦是如此，一些老師授課教案“幾十年如一日”，毫無變化，而另外一些老師喜歡新方法、新工具和新思想，但這些新方法、新工具，乃至新思想，這個老師自己還沒有“想”通，便在課堂上信口開河，傳道授業(yè)了。
就這樣，如前面所述，整個教學(xué)和學(xué)術(shù)領(lǐng)域顯示出一片“繁榮忙碌”景象，每個學(xué)校的教學(xué)和科研成果自然每年也是一大堆，肯定都獲過各種國家級或省市級獎項，有核心期刊和煌煌巨著，許多教師也正是憑借這些成果榮登“教授”、“博導(dǎo)”的位置，乃至獲得“名家”和“大師”的稱號，但實際上許多成果沒有太大價值。因為多數(shù)人不是對某個問題感興趣才去研究，申請課題、發(fā)表論文均是為了薪水、職稱和地位，因而有時一個老師對某個課題毫無研究，但如果需要評職稱了，他也會突然有了新觀點、新發(fā)現(xiàn)，需要“發(fā)表”一下。如果這時有個重大的省級或國家級課題，可以獲得大量科研資助，他也一定全力以赴，力爭取得這個項目。一些威名遠(yuǎn)揚的教授，雖然學(xué)術(shù)研究的能力不高，甚至不怎么寫文章，不怎么從事科研活動，但他占據(jù)了某個位置，或者擅長攻關(guān)、跑項目，那么他也就順理成章地成了“學(xué)界大師”。而一些真正具有學(xué)術(shù)能力的人，卻只能默默無聞地在背后干活，甚至連“干活的份”都輪不上。結(jié)果像韋伯所說的那樣，一個講師，更不用說助教了，他是否能升正教授，甚或當(dāng)上學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的首腦，純粹受著機(jī)遇左右。這就是我們的教學(xué)和學(xué)術(shù)現(xiàn)狀，故有學(xué)者疑惑地問：“按理說，如此百萬大軍齊上陣，天天忙活、年年折騰，中國大學(xué)的科研水平早該世界一流了！得個諾貝爾獎，亦應(yīng)如囊中取物般容易才是！但結(jié)果如何呢？學(xué)界有良知的人士早有公論：僅就文科而言，許多領(lǐng)域的整體科研水準(zhǔn)和學(xué)者個人成就，甚至不如上世紀(jì)五六十年代，或三四十年代。”（楊曾憲：《“人海學(xué)術(shù)”戕害學(xué)術(shù)生命》，上海《社會科學(xué)報》）。學(xué)者們整天忙著炮制論文、申請項目和巡回講座，沒有人潛心下來鉆研和思考，教學(xué)與學(xué)術(shù)水平自然只會倒退不會進(jìn)步。如此學(xué)術(shù)和教學(xué)氛圍，當(dāng)然也培養(yǎng)不出好的學(xué)生，并且毫無思考的風(fēng)氣很容易被其學(xué)生帶到社會各地，生根開花。
中國教師“忙碌”于教學(xué)、發(fā)-論文和申請課題，這當(dāng)然不能完全責(zé)怪學(xué)者本人。其根源是如白壁德所言，是整個巨大的現(xiàn)代教育機(jī)器讓教師和學(xué)者成為“忙人”，剝奪了他們“閑暇”和“思考”的時間。因此，我國的教育機(jī)器雖然越來越龐大發(fā)達(dá)，組織也越來越嚴(yán)密，學(xué)校越辦越大，學(xué)科越來越齊全，博士點和碩士點數(shù)量越來越多，但是整體的教育質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平卻沒有太大提高，甚至許多教育機(jī)構(gòu)不是把培養(yǎng)人才作為目標(biāo)，而是把賺錢當(dāng)作首要目標(biāo)。所以，現(xiàn)在我們應(yīng)該反思整個教學(xué)體制，還給學(xué)者一些“閑暇”時間。當(dāng)然，中國古代許多著名學(xué)者，其實都是“閑暇者”，孔子就說自己“述而不作”，許多經(jīng)典著作的傳世，正是“閑暇”的產(chǎn)物。而在20世紀(jì)初，王國維、蔡元培等學(xué)者也都強(qiáng)烈批評了功利主義的教育觀，提倡大學(xué)要有“思想”，蔡元培在北大1918年開學(xué)演說詞中就強(qiáng)調(diào)大學(xué)教育的純粹性和精神性，他把人文精神和終極關(guān)懷，置于大學(xué)教育的中心。而著名學(xué)者梁漱溟、陳寅恪在進(jìn)入著名學(xué)府執(zhí)教以前，沒發(fā)表過什么核心論文（那時也沒有“核心期刊”一說）。20世紀(jì)80年代以來，我們也不斷提出大學(xué)要有人文精神，但現(xiàn)在我們的大學(xué)教育已經(jīng)在急功近利的路上越走越遠(yuǎn)，學(xué)校把教育當(dāng)作賺錢的地方，學(xué)者把教學(xué)、發(fā)-論文當(dāng)作晉級職稱的手段，在這樣的教學(xué)體制中，學(xué)生自然也不會“思想”。本文呼吁在整個教育體制，以及教學(xué)與學(xué)術(shù)研究中提倡“閑暇”理念，實際上就是倡導(dǎo)一種非功利主義的教育、教學(xué)和學(xué)習(xí)思想，提倡一種沉思的學(xué)術(shù)品格。
提高教師待遇，減少老師授課量，讓老師從“忙碌”中擺脫出來，多點閑暇時間。不以論文發(fā)表的數(shù)量、級別衡量教師的地位和價值，讓他們有時間做自己的事，有時間開展“思想”。學(xué)者們只有真正展開了“思考”，真正的教學(xué)和學(xué)術(shù)成果才會出現(xiàn)，中國的教育事業(yè)也才能真正發(fā)展起來。最后，我們用白壁德在《教學(xué)的閑暇》中援引的古希臘演說家狄摩西尼的話結(jié)束本文：“我以神的名義請你們來思考”。
學(xué)生禁毒活動反思（精選20篇）篇七
毒品曾給中華民族帶來深重災(zāi)難。是中國的恥辱歷史，鴉片戰(zhàn)爭就是最好的見證。但現(xiàn)在又死灰復(fù)燃，并且愈演愈烈。吸毒人數(shù)不斷上升，涉毒案件不斷增多，危害日益嚴(yán)重，禁毒形勢越來越為嚴(yán)峻。更為嚴(yán)重的是青少年已成為毒品的主要受害者。目前國內(nèi)國際毒品泛濫，禁毒已成為各國教育部門關(guān)注的熱點問題。本課設(shè)計旨在幫助學(xué)生認(rèn)識毒品的危害，樹立正確的人生觀和價值觀，掌握正確的判斷是非的能力，培養(yǎng)珍愛生命和遠(yuǎn)離毒品的意識。
1.《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，面向全體,以學(xué)生主動參與、自主探究、相互合作的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)了以學(xué)生為本。本課注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，一自主，合作，探究，實踐參與為主線開展教學(xué)，符合新課標(biāo)的理念。
2.特別注重學(xué)生各方面的轉(zhuǎn)變。本課通過圖片,視頻,音樂的呈現(xiàn),一系列的教學(xué)活動讓學(xué)生在情感上產(chǎn)生共鳴真正認(rèn)識到毒品的危害，從而懂得要遠(yuǎn)離毒品,珍愛生命,懂得要感恩生命的賦予,達(dá)到德育教育的目的.
本節(jié)課是在毒品成為國內(nèi)外各界人士都在關(guān)注的熱點，青少年是吸食毒品的.主要對象，呈不斷上升趨勢的情況下設(shè)計的。主要內(nèi)容分三部分“什么是毒品” “毒品的危害”和“怎樣防毒”
初中學(xué)生處于青春期,心理防線薄弱，好奇心重、叛逆性強(qiáng)、判斷是非能力差，容易受到誘-惑。加之對毒品的危害性和吸毒的違法性缺乏認(rèn)識，通過資料中的數(shù)據(jù)顯示，青少年吸煙和吸毒的人數(shù)在逐年上升，而且越來越年化，初中生成為易受毒品侵襲的人群。因此，在青少年中開展毒品預(yù)防教育非常重要.
學(xué)生禁毒活動反思（精選20篇）篇八
在cie考試之際，浪費一個晚上的看書時間確實是件很無奈的事，不過作為星海實驗中學(xué)國際課程中心學(xué)生會的一名部長，我想我該履行我應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)，對于一些已經(jīng)發(fā)生且無法避免的事，該有自己的態(tài)度和反思。
今日星海學(xué)校的幾位校長，包括沈校長，對于中心有同學(xué)在教師食堂門口的教室廉潔勤政宣傳簽名板上亂涂亂畫的行為大為惱火，還直接批評了中心的負(fù)責(zé)老師。這件事就表面上看似乎僅僅是一個單獨的事件，但是，就我認(rèn)識沈校長這么長時間來看，他是不會為了這樣一件事就發(fā)火的。那么，導(dǎo)致這樣后果的原因就只有一個，星海學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)對于中心部分同學(xué)某些行為長期以來的不滿累積得的`后果。
可能我這樣說很多同學(xué)會反駁，認(rèn)為是星海本身在排斥我們，但我不得不說，的確，在某些事上，他們有可能對我們存在偏見，但是，我們本身的不足也十分的明顯。我舉幾個簡單的例子。
首先，出操。
作為學(xué)生來說，每天早上出勤早操本為一件十分的平常的事情，但卻時有一些不尋常在這里發(fā)生。比如，很多同學(xué)喜歡以各種各樣的理由待在教室不去出操，甚至?xí)霈F(xiàn)整個一個班都待在教室的情況。事實上哪怕真的有一些小毛小病，并不造成任何影響。歸根到底，說句不好聽的，就是懶。但仔細(xì)想來，這與學(xué)生會以及各班班長沒有起到好的帶頭作用有著很大的關(guān)系。我們自己并沒有督促好同學(xué)們的出勤，有時候甚至?xí)袑W(xué)生會成員自己以各種理由逃出勤的情況。這點上我們有不可推卸的責(zé)任。
大家大可以為做不做早操不是什么大不了的事，況且大家都有很多事情要做。可是，這確實事關(guān)到了一個尊重的問題。事實上，很多時候，當(dāng)我們到操場的時候，普高的同學(xué)都已經(jīng)在操場上站好等我們了。而大多數(shù)同學(xué)在這個時候卻對這一現(xiàn)象熟視無睹，仍舊慢慢悠悠地走進(jìn)操場，而不是根據(jù)要求跑步進(jìn)場，過程中還有不少人在嬉笑打鬧。我們談尊重，但如果我們這么做，談何對普高同學(xué)的尊重，他們難道不忙么？但是他們依舊幾乎次次全勤，到操場等我們。大家都是未來社會的棟梁之才，可能身在其中無法發(fā)現(xiàn)，但是回過頭來想一想，是否發(fā)現(xiàn)了我們做得不好的地方。
其次，細(xì)節(jié)。
細(xì)節(jié)這個事情說來很廣，但其實，它真的就在身邊。舉個例子。在食堂吃完飯倒剩菜剩飯擺放餐具的時候，我不止一次地看到很多男生喜歡把餐盤隨手一扔，的確，這樣一次兩次無法造成影響，但是大家有沒有想過，日積月累，這就會加速餐盤的損壞。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索學(xué)生會活動反思。
學(xué)生禁毒活動反思（精選20篇）篇九
毒品是全人類共同面對的世界性公害，禁毒工作是全社會共同關(guān)注的一項重大工作，而禁毒教育宣傳又是所有工作的重中之重。按重慶市教委、市公安局、市禁毒委員會辦公室《關(guān)于在中小學(xué)深入貫徹落實重慶市禁毒條例的通知》的文件精神，結(jié)合本校實際，在全校師生的重視下，我校圍繞“中國夢想健康成長——遠(yuǎn)離毒品”這一主題，深入落實、全員參與、注重方法、師生互動，通過切實可行的具體措施，力爭達(dá)到預(yù)期目的，并在實踐中有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。
一、以責(zé)任為中心，健全教育宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
學(xué)校高度重視學(xué)生的禁毒教育，成立了禁毒教育宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立1支毒品預(yù)防教育隊伍，并對工作責(zé)任人明確分工。各班主任擔(dān)任組員，形成了分層次、多元化、網(wǎng)絡(luò)化的有效管理機(jī)制。緊接著，德育部門進(jìn)一步落實了禁毒宣傳工作的策劃，由大隊部落實禁毒教育工作的布置及系列教育活動的開展；后勤組為整個教育宣傳工作提供了后勤保障。在此基礎(chǔ)上，并對全校所有教職工明確了必須履行的工作職責(zé)以及相應(yīng)的獎罰措施。為配合教育宣傳工作落實，學(xué)校從不多的辦公經(jīng)費中劃出一塊，全力支持禁毒教育宣傳工作的正常開展。
二、以課內(nèi)外學(xué)習(xí)為陣地，夯實教育工作的理論基礎(chǔ)
我校把禁毒教育納入法制教育體系，而法制教育既是德育工作的重要內(nèi)容，也是實施素質(zhì)教育、貫徹公民道德綱要工作中的艱巨任務(wù)。學(xué)校落實了每學(xué)年毒品預(yù)防教育2個課時，并通過全體教師齊抓共管，積極開展青少年遠(yuǎn)離毒品“7個一”主題教育實踐活動，即“與家長簽訂一份禁毒責(zé)任書，舉一次禁毒教育報告會，開一次“珍愛生命，熱愛生活”禁毒教育主題演講活動，辦一次征文比賽活動，開一次禁毒教育專題班會;寫一篇禁毒教育心得體會，開一次毒品預(yù)防法制教育專題講座。切實推進(jìn)學(xué)校毒品預(yù)防教育實踐活動，提高我校學(xué)生毒品防范能力，保護(hù)他們的身心健康，教育工作成效明顯。
1、為了配合教育工作落實，學(xué)校購買了《毒品預(yù)防教育》宣傳讀本，進(jìn)行系統(tǒng)輔導(dǎo)。學(xué)校多次借來禁毒教育vcd碟片，組織學(xué)生觀看。并結(jié)合課本知識進(jìn)行恰到好處地講解，使學(xué)生切實鞏固毒品預(yù)防知識，增強(qiáng)禁毒、拒毒意識。
2、德育部門牽頭，由品德與班主任老師、科任老師就“珍愛生命，熱愛生活”和“參與禁毒斗爭、構(gòu)建和-諧社會”等為主題的教育和討論。引導(dǎo)學(xué)生們通過查閱、展示資料，了解我國吸毒人員現(xiàn)狀，分析青少年吸毒的原因及其危害性，提高拒毒、防毒能力。
3、對高年級學(xué)生開設(shè)“青春期專題講座”，并將吸毒對青少年的身心影響作為一個重要內(nèi)容，在學(xué)生中進(jìn)行毒品預(yù)防宣傳教育。
4、學(xué)校以推進(jìn)平安校園為契機(jī)，提前做好宣傳準(zhǔn)備，并主動聯(lián)系將最新的各種禁毒宣傳圖片布置在專用展室，讓學(xué)生在閱覽時完成自我教育，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的教育效果。
5、為了使教育效果更明顯，還專門邀請學(xué)校法制副校長渝中區(qū)公安分局劉林警官來校做專題講座，以案例分析的形式讓學(xué)生了解毒品的危害，明確禁毒、防毒意識，真正做到全方位提高學(xué)生對毒品的深刻認(rèn)識，真正將毒品預(yù)防工作深入學(xué)生心中。
三、以活動為重點，強(qiáng)調(diào)宣傳工作的扎實效果
學(xué)校通過多項宣傳活動的開展，使學(xué)生將自己所學(xué)的知識傳遞給身邊的第一個人。為配合宣傳工作的開展，在校宣傳工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下，宣傳工作深入校園、家庭、社會各處，構(gòu)建了三位一體的宣傳體系，宣傳工作落到實處。
校園宣傳，入心入腦。為配合整個宣傳工作的進(jìn)行，學(xué)校圍繞“珍愛生命，熱愛生活”這一主題在校園舉行禁毒知識小報比賽，并將好的作品展出，讓全體同學(xué)都來學(xué)習(xí)。為配合禁毒宣傳工作在校園全面開展，學(xué)校還舉行了禁毒征文評選、禁毒主題中隊活動、征集學(xué)生及家長對我校禁毒教育工作的評價和建議，多途徑、多渠道進(jìn)行校內(nèi)宣傳工作，讓每位學(xué)生對禁毒知識有更深的了解，對生命也更加珍惜。為使學(xué)生更深入了解禁毒工作，學(xué)校宣傳教育陣地——紅領(lǐng)巾廣播，向師生進(jìn)行了大力宣傳。
家庭宣傳，有板有眼。學(xué)校給每位家長發(fā)放“珍愛生命，熱愛生活”的倡議書，讓全體學(xué)生在家里進(jìn)行宣傳。活動開展既鍛煉學(xué)生宣傳能力，又發(fā)揮了家庭教育和學(xué)校教育工作的'紐帶作用，家長對學(xué)校的做法非常贊同，對學(xué)校禁毒知識宣傳的各項做法深表感激，于是自發(fā)地與學(xué)校一起，共同努力，構(gòu)筑防毒拒毒的鋼鐵長城。
社會宣傳，有聲有色。學(xué)校抓住每一次宣傳的契機(jī)，大力向社會宣傳禁毒知識。學(xué)校根據(jù)住址相同的學(xué)生，組成小團(tuán)隊，與虎頭巖居委會聯(lián)系，共同做好社區(qū)禁毒宣傳，深得居民贊揚。學(xué)校還通過宣傳展板、宣傳圖片展、發(fā)禁毒宣傳單等多種途徑向人們傳播禁毒知識。
我校的禁毒系列教育宣傳工作，注重方法，效果顯著。成績的取得離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，更離不開社會各界的幫助。為了更科學(xué)有效的開展毒品預(yù)防教育工作，我校決心在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，多方配合，長抓不懈，一如既往的抓好禁毒教育工作，不斷提高師生防毒、拒毒意識，確保我校這片“無毒”凈土永遠(yuǎn)不被污染，真正確保學(xué)校是社會主義精神文明窗口的地位。
學(xué)生禁毒活動反思（精選20篇）篇十
綜合實踐活動是新課程實施的一個亮點，也是難點。從目前本課程實施的現(xiàn)狀來看，最大的難點之一就是教師如何根據(jù)課程目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生做到實踐活動的有效性問題，這也是教師在綜合實踐活動課教學(xué)中感到最棘手的問題。有時，我們教師雖然也有一些指導(dǎo)方法，但由于綜合實踐活動課程的開放性和生成性特性，使指導(dǎo)相對缺乏針對性和靈活性，因此影響了學(xué)生實踐活動有效性的提高。最近，我在實際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)：從學(xué)生對實踐活動的反思中，研究和思考教師有效指導(dǎo)策略，可以大大提高指導(dǎo)策略的準(zhǔn)確性和實效性。
學(xué)生禁毒活動反思（精選20篇）篇十一
驕陽的七月，一群群高校大學(xué)生志愿者團(tuán)體和社會民間公益組織來到海拔900多米的大巴山開展暑假支教活動。初到深山農(nóng)村，孩子們很喜歡和老師在一起；天真可愛的孩子們得到志愿者老師的喜愛。孩子和志愿者在一起成長而志愿者活動目的是否鮮明，以什么目的來圍著大巴山區(qū)孩子成長。可想經(jīng)歷高等教育的志愿者，給大巴山村民和當(dāng)?shù)卣粝率裁矗拷o予山區(qū)孩子帶來什么呢？我作為一名長期志愿者，作為一名親身經(jīng)歷的活動參與老師，要深刻地反思這次活動。
在大巴山度過一個難忘的2015年暑假，一種特別的經(jīng)歷是難忘。大巴山有五所小學(xué)開展夏令營活動，其中在花溪鄉(xiāng)走馬村小學(xué)天星村小學(xué)火烽村小學(xué)明山村小學(xué)和平昌縣高升小學(xué)。通過活動看到的有問題，得到的有收獲。想為山區(qū)孩子做點什么？是一件好事，可我們志愿者怎樣把好事做好；同樣是為山區(qū)孩子做點事，可得到的評論就不同。從客觀的角度來評論五所小學(xué)開展的活動，都有一個共同的目的：為山區(qū)教育孩子成長做點事；其結(jié)果孩子得到成長，學(xué)到了志愿者傳授的知識；志愿者都有各自的收獲，也得到了鍛煉；志愿者體驗到農(nóng)村生活及基層的艱辛。
以成都中醫(yī)藥大學(xué)蒲公英支教團(tuán)隊在天星村小學(xué)開展活動武漢大學(xué)支教團(tuán)隊在火烽村小學(xué)開展活動和南京師范大學(xué)健康中國在高升小學(xué)開展活動開展為例，我從內(nèi)心來講是成功的。活動成功之處的共性：1活動時間短，結(jié)合團(tuán)隊的特長能順利開展活動。2志愿者分工明確，協(xié)助合作意識強(qiáng)。3志愿者大多都是一所大學(xué)的，有利于管理，以同一個理念來服務(wù)孩子。
愛心螞蟻國際志愿者團(tuán)隊在走馬村小學(xué)開展活動和大巴山生態(tài)與貧困問題研究會在明山村小學(xué)開展活動為例，出現(xiàn)了三個共同的問題：1志愿者修養(yǎng)與素質(zhì)問題，2志愿者心態(tài)與價值觀的問題，3志愿者個性與負(fù)面影響問題，最終導(dǎo)致活動沒有一個圓滿的結(jié)果。原因是志愿者來自全國各地，帶著本土文化及習(xí)性，加上自己的個性；給予山區(qū)孩子傳授知識，不知如何教育孩子。志愿者清高，用自己的思路和理念來教孩子，不結(jié)合山區(qū)孩子的實際情況。
我作為一名志愿者，對活動中存在的問題提出我的看法，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，望日后的活動中有進(jìn)步。對愛心螞蟻國際志愿者團(tuán)隊在走馬村小學(xué)開展活動的情況及問題總結(jié)如下：
愛心螞蟻國際志愿者團(tuán)隊以“我們與孩子們一起成長”的主題活動，范圍較廣，沒有結(jié)合實際生活。在活動中，發(fā)現(xiàn)孩子們有渴望得到愛的眼神（這里的`孩子大多數(shù)是留守學(xué)生，父母不在身邊，在生活學(xué)習(xí)等方面都很差），實際上孩子們很“可憐”，有的只有姐弟兩在家。志愿者的認(rèn)識傳授知識就是關(guān)注孩子，服務(wù)孩子；到山區(qū)支教，認(rèn)為自己的舉動很偉大。其支教活動是高尚的，但這種高尚的行為不能做出高尚的事，也就如此走走過場；如果活動為了孩子成長就把好事做好才能展示出一個團(tuán)隊的力量與偉大。
總結(jié)對本次活動中存在五個方面的問題。
一志愿者修養(yǎng)與素質(zhì)問題
二志愿者心態(tài)與價值觀的問題
三團(tuán)隊負(fù)責(zé)人與隊員的問題
四教學(xué)與活動目標(biāo)不明確的問題
五團(tuán)結(jié)協(xié)作和管理的問題
最后我作為一名志愿者認(rèn)為，要用志愿精神來開創(chuàng)團(tuán)隊理念，用傳遞愛心奉獻(xiàn)社會作為對公益事業(yè)的追求；倡導(dǎo)做一名負(fù)責(zé)人有愛心重團(tuán)結(jié)講明禮的志愿者而努力！
學(xué)生禁毒活動反思（精選20篇）篇十二
毒品一日不絕，禁毒一刻不止。以下是本站小編帶來的小學(xué)生關(guān)于禁毒活動的。
希望能夠幫助大家!
在我們眼中“愛”這個神圣而又純潔的感情，而在吸毒者的眼里卻是一個發(fā)財?shù)墓ぞ撸粋€利用友愛，父愛，母愛謀取金錢的工具。曾經(jīng)一位戒毒者在接受訪問，回想他當(dāng)初吸毒的情形時說：“當(dāng)初我在家也曾經(jīng)想戒毒，但是毒隱一旦上來了就什么也不想了。只想著怎么弄到毒品。”并且他說吸毒者六親不認(rèn)，為了有足夠的錢來買毒品，說謊、打劫、殺人……只要是能夠獲得錢的方法吸毒者都會用。因為此時的吸毒者已經(jīng)拋下了自尊，他們的腦中只有一個信念“只要有錢買毒管他會不會被抓。”
我曾在報紙上看到一個人吸毒，他的兒子患病沒錢治療去世了;他的妻子因為心中感到悲憤而自殺，吸毒者不久也因吸毒過量而死亡，真是一人吸毒，家破人亡。
所以說，毒品碰不得。它就像是一個電腦黑客，一旦進(jìn)入你的腦中，目的只有一個——控制你的思維，讓原本你主宰的大腦轉(zhuǎn)變?yōu)樗{馭的領(lǐng)地。
“遠(yuǎn)離毒品，關(guān)愛未來”，這不僅僅是一句簡單的。
口號。
更像是一口警鐘。時時刻刻在你的耳邊響起。提醒你那些五顏六色藥丸后的隱患;提高你自我保護(hù)的意識;幫助你重新認(rèn)識自己的生命。
朋友們，請珍愛自己的生命，把毒品踢出這個將要被污染的地球。販賣毒品的人，請你們自重，。世界上的職業(yè)千百種，別讓這一種害人的“職業(yè)”毀了你們的將來，覺悟吧!
毒品的對人類的危害是十分可怕的。大家可能聽說過鴉片戰(zhàn)爭吧。一些不安好心的外國人，把大量的鴉片運進(jìn)了中國，并在中國大肆銷售，將當(dāng)時的中國由一個具有相當(dāng)國力的國家變成一個誰都可以欺負(fù)的國家。當(dāng)時官員抽鴉片，無心問政;老百姓抽鴉片，沒有錢就賣兒賣女。整個中國，民不聊生，死氣沉沉。
這些年由于國際毒品的泛濫，毒品像一頭張開血盆大嘴的猛獸，正飛快地吞蝕著年輕一代。至今，我國青少年吸毒的人數(shù)在吸毒總?cè)藬?shù)中比例達(dá)85.1%。據(jù)不完全統(tǒng)計，16歲以下的少年吸毒人數(shù)有所增加，青少年已成為最易受到毒品侵害的“高危人群”。青少年學(xué)生吸毒分子被毒品誘-惑上癮，一步步走向罪惡的泥坑，成為人類特級的恐怖組織。
今天，毒品還在危害著人類。毒品已成現(xiàn)今困擾社會生活最大的禍患，多少人因此失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會、喪失了工作能力，背棄了家人與朋友，甚至失去了活在世上的勇氣，更為嚴(yán)重的是有人就因這小小的藥丸獻(xiàn)上了年輕的生命!
北京市某中學(xué)生何某從小到大在班上一直是第一名。然而班上轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，成績優(yōu)秀，“威脅”了他第一名的地位，于是他自尊心受挫。在期末考試時，他孤注一擲，采取作弊的方式，結(jié)果名譽(yù)掃地，檢討、處分接踵而來。由于無法承受和面對這一切，他逃遁在毒品的虛幻夢境中，又演繹了一幕一失足成千古恨的悲劇!現(xiàn)實中，青少年吸毒已成為一個觸目驚心的嚴(yán)重問題。請大家仔細(xì)地想想，這樣做值嗎?不值。有很多因吸毒或販賣毒品的人們，就用他們一個又一個的曲折而慘痛的經(jīng)歷告訴我們，毒品的危害是多么的巨大啊!
“遠(yuǎn)離毒品，關(guān)愛未來”，對每一個人而言，這決不僅僅是一句簡單的口號。無論是出于主觀還是客觀，有些路，永遠(yuǎn)不能走;有的錯，永遠(yuǎn)都不能犯!親愛的同學(xué)們，我們是祖國的未來，民族的希望，讓我們行動起來，“愛惜生命，遠(yuǎn)離毒品”，讓我們的青春更健康、更亮麗，這是時代和社會賦予我們的責(zé)任。同學(xué)們：為了我們能夠能健康地成長，為了不讓更多的親人受傷，讓我們勇敢地攜起手來，抵制毒品，參與禁毒。
最近一段時間，我們班開展了許多的禁毒教育，許許多多的圖片、數(shù)據(jù)讓我觸目驚心，深深的烙在了我的心上。150年前的英吉利人，帶著貪婪的欲望，用鴉片敲開了中國的大門，繼而發(fā)動了兩次鴉片戰(zhàn)爭，曾經(jīng)以五千年文明而自豪的中華民族，解開了中國近代史上屈辱的一頁。現(xiàn)在，青少年吸毒已成為一個觸目驚心的嚴(yán)重問題。來自國家禁毒委員會辦公室的數(shù)字表明，我國最近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占80%左右!這一數(shù)字已經(jīng)引起了聯(lián)合國際社會的極大關(guān)注。此外，青少年吸毒不僅給自身帶來極大的危害，而且造成家破人亡，親人為仇，乃至敗壞社會風(fēng)氣。所以，毒品理當(dāng)被人唾棄、遺忘。它會讓一個和睦的家庭，充滿硝煙的戰(zhàn)火;促進(jìn)一個民族的毀滅。為防止毒品的猖獗，讓我們做好準(zhǔn)備：禁毒，是每一位小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任!通過這次活動，我才了解到，毒品是那么的可怕，如果我們的意志不堅強(qiáng)，也許就會成為他們的犧牲品!當(dāng)美好的外表，新奇的噱頭吸引著我們的視線，鼓勵我們?nèi)L試的時候，請多一個心眼，自覺抵制魔鬼的誘惑，否則會為自己的好奇心付出慘重的代價啊!
如果，一個為了吸毒，把家里的經(jīng)濟(jì)財產(chǎn)全部耗光的人，還有人會幫他嗎?
一個萎了吸毒的錢，到處販賣毒品的人，還有人幫他嗎?
沒有，無能為力。
人生有的一次生命是無價的，也是脆弱的。它承載著你的親人，朋友和整個社會賦予你的責(zé)任，所以它絕布僅僅是你一個人的。它承受不起任何不負(fù)責(zé)任的冒險，所以請珍惜你的生命—為自己，也為所有人—永遠(yuǎn)拒絕毒品!
近日，通過觀看有關(guān)“禁毒”的圖片材料、電影、電視，使我們對吞噬人類寶貴生命的魔頭——毒品，有了一個正確地認(rèn)識。
人們一旦染上了毒品，精神就會開始墮落，人格必將扭曲。毒品不僅殘暴地銷蝕著人的靈魂，還無情地破壞著我們的家庭生活。因此，我們就應(yīng)該謹(jǐn)慎地防備它，戰(zhàn)勝它。努力做到以下幾點：
一、潔身自重，樹立正確的人生觀，追求健康的生活情趣，識破毒品誘惑，堅決抵制毒品的侵略。
二、要慎重交友，不能義氣用事，發(fā)現(xiàn)朋友吸毒要及時勸阻，當(dāng)無計可施時就該遠(yuǎn)離他(她)。
三、多參加禁毒活動，讓自己徹底地認(rèn)識毒品的危害性，增強(qiáng)防毒意識和拒毒信心。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓知識來充實自己，優(yōu)化自己的心態(tài)，從中找到避毒方法。
我堅信：只要我們行動起來，團(tuán)結(jié)一心，共同努力，就一定能把“毒品”這個致命的惡魔鏟除，從而使我們的身體永遠(yuǎn)健康，生活永遠(yuǎn)充滿陽光。
學(xué)生禁毒活動反思（精選20篇）篇十三
毒沁肺腑，染片刻逍遙，毀一世安康。毒漫心間，得一時之快，滅遠(yuǎn)見豪爽。殘肉體，蝕精氣，毀家庭，摧夢想。珍愛生命，遠(yuǎn)離吸毒。那么，今天小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)于禁毒的。
發(fā)言稿。
的范文，希望對大家有所幫助!
一個看似離我們很遙遠(yuǎn)卻讓生活不斷演繹著一樁樁悲痛慘案的癮君子讓有些人既割舍不下又痛恨不已因為它奪走了屬于這些人的正常生活讓他們的生命從此不再有陽光。從起初的好奇到最后的上癮此過程的變換之快讓人始料不及。人們都在謾罵的始作俑者可我們捫心自問一下難道與我們自己就一點關(guān)系也沒有嗎?在職校這個大家庭里同學(xué)們來自不同的地方不同的家庭習(xí)慣自然不同。有些同學(xué)在踏入職校校門時也把他的抽煙習(xí)慣帶進(jìn)來了。
同學(xué)們，勇敢的對遞過來的煙說"不"，勇敢的扔掉手中的煙，從最熟悉的事做起，學(xué)會拒絕，我們才有信心相信自己不會經(jīng)不起那些糖丸的誘惑，不會在那些糖丸的面前改變我們的初衷。世界上沒有"后悔"藥，要想不后悔，擁有美好的人生，就必需遠(yuǎn)離，千萬不要抱著好奇的心理去嘗試那些東西，要為自己的身體健康著想，要為辛苦養(yǎng)育自己的父母著想，不要做出既傷害別人，又傷害自己的事。
同學(xué)們，誰都沒有權(quán)利剝奪我們的健康，就讓我們遠(yuǎn)離，擁抱健康生活吧!
今天我發(fā)言的題目是"遠(yuǎn)離，健康成就未來"。
"煙槍一支，不見槍聲震地，打得妻離子散，錫紙半片，不見煙火沖天，燒盡財產(chǎn)家園。"這是解放前對吸毒者危害家庭的寫照。
一個多世紀(jì)前，林則徐主持下震驚世界的虎門銷煙壯舉，洗去了腐敗無能的清政府強(qiáng)加給中華民族的恥辱，向全世界表明了中國人民決心禁煙和反抗外國侵略的堅強(qiáng)意志，譜寫了近代史上中國人民反對外國侵略光輝篇章的第一頁，然而80年代以來死灰復(fù)燃的泛濫，正吞噬著人民的身心健康，消耗著國家的巨額財富，如不及時制止，任其肆虐下去，"東亞病夫"的稱號就有可能再次回到中國人的頭上，這絕不是危言聳聽。聯(lián)合國秘書卡安南曾說："在吞噬著我們整個社會，在毀掉我們的青少年和未來。
每個吸毒者每天所需毒資在100~1000元不等，每個吸毒者每年所耗毒資為36500元~365000元，全球有10%的人口卷入了的生產(chǎn)消費當(dāng)中，每年的非法交易額已達(dá)到8000-10000億美元。與紡織品的貿(mào)易額不相上下，僅次于軍火交易。
另外，據(jù)不完全統(tǒng)計，違法犯罪的成員中吸毒者占到了30%，構(gòu)成了嚴(yán)重的社會隱患。
我省有一對夫婦將自己剛生下8個月的孩子以150元賣給他人，只為一點而己;安順市的兩名吸毒人員闖入一民宅搶劫，將主人活活砍死;在重慶，一男青年在向自己的母親索要毒資遭拒絕后，向自己的母親頭部連砍28刀。為了吸毒、無視法律、擾亂社會，鋌而走險，乃至喪失人性!
所以，我們一定要攜起手來，遠(yuǎn)離，打擊，擁抱陽光，讓健康在就未來!
謝謝大家!
一講到禁毒，有同學(xué)就會認(rèn)為：禁毒跟我很遙遠(yuǎn)，與我無關(guān)。其實不然，毒，萬惡不赦，下面請先聽一則故事。河北某中學(xué)的一位同學(xué)，在初中時成績很好，讀高一時，因競爭激烈，成績總是不理想，在期末考試時，采取作弊的方式，結(jié)果受到學(xué)校的處分，由于無法承受和面對這一切，暑假期間與同學(xué)混在一起，經(jīng)常出入網(wǎng)吧和歌舞廳，因經(jīng)不起同學(xué)的引誘和好奇，吸了一次毒，吸了一次就會有第二次，最后一發(fā)不可收，染上了毒癮。從此，在學(xué)校偷同學(xué)的錢，在家里偷家里的錢，甚至到大街上去搶錢，走上了一條不歸路。
天津某青年自信自己有很強(qiáng)的自制力，從偶嘗一口到靜脈注射，卻一直沒有控制住自己，一步一步走向深淵。
一樁樁，一件件沾滿了血和淚的事件，無不是因而起的。
禁毒的最好方法就是不吸毒，要做到這一點，首要的任務(wù)要我們青少年能夠主動地拒絕，加強(qiáng)禁毒教育，做好超前預(yù)防工作，我們要充分認(rèn)識的危害，不能好奇去試一試，也不能因挫折精神不振找安慰，目前，國際社會很重視禁毒，我們國家也很重視禁毒，因此我們學(xué)校在這里，加強(qiáng)宣傳教育，讓我們學(xué)生在學(xué)校里就能比較全面直接地學(xué)到識毒、防毒的知識，同學(xué)們，珍愛生命，遠(yuǎn)離!讓你我共同努力，為打造和諧社會，貢獻(xiàn)自己的力量!
今天，我們生活在這個美麗世界里，這里有鳥語花香，有春華秋實，有無限的親情，有萬分的友愛。但是，總有一些蒼蠅，有一些病毒，切入我們的視野，啃食我們的肌體，折磨我們的感情。，一個吞噬著生命與前途，抹殺了一個文明輝煌的惡魔，如今它正扇動著腐臭的翅膀，飛過中國那段慘痛的歷史，來到了你我的身邊。
同學(xué)們，你們有見過身體抽搐痛哭流涕的十六歲少年爬上高樓一墜而死的的恐怖情景嗎?有見過精神失常的司機(jī)把路人壓在車輪之下尸首分離，腦漿迸裂的悲慘場面嗎?如果這些電視上的鏡頭就發(fā)生在你的身邊，你想到了什么?是的，我們都想到了那個罪魁禍?zhǔn)住?
吸毒能使你妻離子散，傾家蕩產(chǎn)，甚至能讓你從這個世界上永遠(yuǎn)消失。你以為這是無稽之談杞人憂天嗎?不，我并不是在此嚇唬大家，我只是想讓大家都來關(guān)心一個既普通，又與我們密切相關(guān)，卻容易被人忽視的問題，一個關(guān)于禁毒的問題。
回顧歷史，1840年的戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會，腐敗無能的清王朝在這段屈辱歷史里，割地賠款，把中國的寶島臺灣割讓給了英國。戰(zhàn)爭讓多少中國人傾家蕩產(chǎn)餓死街頭，讓多少中國人因吸食任人宰割?讓多少中國人在這場戰(zhàn)爭中死于非命?是什么讓地大物博的中國淪落到了這步田地?沒錯!這依然是!
21世紀(jì)的今天，禁毒依然是我國面臨的最大問題之一。目前我國在冊的吸毒人員已超了390萬人，在此其中，卻只有少少的35萬人在戒毒所戒毒，而35歲以下青少年吸毒比例始終占80%左右。看到這龐大的數(shù)目使我想起了一個案例：
20xx年7月5日，廣西灌陽縣的一名名為陳橋的初中一年級學(xué)生，事發(fā)當(dāng)天回到家中，陳橋的母親正在廚房里忙乎著當(dāng)天中午的午飯，突然聽到噗通的一聲，陳橋從沙發(fā)上跌落下來，當(dāng)時陳橋口吐白沫，神志不清，經(jīng)過搶救，最終也沒能留住陳橋14歲的生命。經(jīng)鑒定，陳橋因過量吸食而導(dǎo)致呼吸循環(huán)衰竭致死。再次上演了一個白發(fā)人送黑發(fā)人的人間悲劇!
在我采集資料的過程中，一位多年從事禁毒工作的退休警察爺爺向我講述了這樣一個催人淚下的故事：那是一年的臘月，離年關(guān)只剩下短短的兩天時間了，一對年輕夫婦到縣城采購年貨，他們離家之時，五歲大的女兒對媽媽說想要一個洋娃娃，年輕的媽媽微笑著答應(yīng)了，可是，在回家的路上，因吸食產(chǎn)生幻覺，父親駕駛的汽車像脫韁的野馬飛下懸崖......就這樣，這對年輕夫妻因斷送了自己寶貴的生命，給女兒留下的只是一個在車禍現(xiàn)場靜靜躺著的洋娃娃，當(dāng)民警把小女孩喜歡的洋娃娃遞到她手中，孩子哭喊著：“我不要洋娃娃了!我要爸爸，我要媽媽，我要媽媽啊!”那撕心裂肺的哭喊，足以讓任何鐵石心腸的人為之落淚，而她的父母卻再也聽不到他們那可愛女兒的一聲聲呼喊了!同學(xué)們啊!我們不能在這樣麻木不仁了!
戰(zhàn)爭再殘酷，終究擋不住和平的曙光，瘟疫再可怕也會有被控制的時候，可卻在不停的制造著一起起血淋淋的悲劇!，禍國殃民。它不僅給國家?guī)砹藫p失，也給人民帶來了災(zāi)難。殺人放火，坑蒙拐騙……這一切一切，吸毒者為了它，不惜失去自己寶貴的生命，還連累的親朋好友，到最后，變得人不像人，家不像家，一片凄慘。可謂是“一人吸毒，全家遭殃，社會遭難”。
同學(xué)們，遠(yuǎn)離，拒絕，打擊，這是一場全民禁毒的戰(zhàn)爭。在這里，我們以捍衛(wèi)青春的名義，發(fā)出我們的聲音，亮出我們的利劍，讓我們?yōu)榻】等松G色無毒而奮斗吧!從現(xiàn)在做起，從我做起，遠(yuǎn)離、珍愛生命，共創(chuàng)一個美好的明天!
說到罌粟花，我們能聯(lián)想到的就是。因為制作的許多原料，都是從罌粟花里面提取的。罌粟花是一種美麗異常的花朵，它的這種美麗成就了果實的某種野心，人們利用了這種美麗，使之成為了罪惡之源。罌粟花本身是沒有任何香味的，所以本不具備魅惑人心的能力，是擁有不潔凈心靈的人類將罪惡之手伸向了它。
我曾經(jīng)有那么一個表哥，從小品學(xué)兼優(yōu)，是母親眼中的好孩子，老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的好班長。他房間的墻壁總是貼滿了各種獎狀，櫥柜里永遠(yuǎn)都是擺滿了各種的獎牌和獎杯。有這樣一個兒子，他的母親定是無比的驕傲和自豪，所以每逢年過節(jié)，姑媽定會摟著表哥說：“看，這是我兒子，我兒子多棒。”可就在表哥18歲那年，在一次初中。
同學(xué)聚會。
上，同學(xué)的朋友帶來了幾顆“紅色甘草片”，微微燒灼,香氣四溢，他的耳邊充斥著同學(xué)們的聲音“放松一下”“這個又不會上癮，算什么吸毒”“不會傷害身體的”表哥的心里很警惕，他想：“如果是，一定不能碰，不過這只是幾片小藥片而己，應(yīng)該不會有事的。”可就在那一次同學(xué)聚會后，表哥突然發(fā)現(xiàn)自己離不開小藥片了，每次吸完毒后都想著下一次，下一次我一定戒了，可每到了下一次他總是喪心病狂地不顧一切都要吸上那么一口。就這樣那個曾經(jīng)品學(xué)兼優(yōu)的少年，跨入了的萬丈深淵，他想要掙脫出來卻發(fā)現(xiàn)自己越陷越深。他也曾以為那兩個字離自己是那么那么的遙遠(yuǎn)，可他卻忘了他們是白色幽靈，他們可能正潛伏。
在你所喜愛的那么一款飲料當(dāng)中，他們可能正把自己包裝成某種可人的糖果，正悄悄地等待著你跨入那個他們精心準(zhǔn)備好的陷阱當(dāng)中。
從何時起?往日的歡言笑語已不復(fù)存在，取而代之的是陣陣痛苦的呻吟;從何時起?從何時起往日的清秀容顏已不復(fù)存在，取而代之的是長長憔悴的面貌;從何時起?往日的魁梧身材已不復(fù)存在，取而代之的是根根突起的骨頭。
雖青少年，正值花一般的年齡，也是人生最美好的一部分，就如同夏季茂密的樹葉，顯示出一派勃勃生機(jī)。可如今，有多少的青少年為了而放棄了追求成功的道路，為了而踏入了萬丈深淵，為了，甚至不惜一切。過去美好的一切，化為烏有;過去美好的一切，成為飄渺;過去美好的一切，成為奢望。美好的過去，已不復(fù)存在，而如今，除了痛苦裝點人生之外，己再無其他美好的字眼了。可憐天下父母心，，不僅毀掉了自己的青春，還連累了自己的父母。一個家庭，會因的到來而頓時支離破碎。看著整天為吸毒的兒子以淚洗面的母親，我不禁潸然淚下。，給人們帶來了抹不去的痛苦，給家庭帶來了抹不去的悲傷，給自己帶來了毀滅與死亡。
看著一個個被吞沒的不成人樣的人們，我的內(nèi)心猶如針扎般的痛苦。“”多么可怕的字眼.又是多么令人痛恨的字眼!因為，它曾奪去無數(shù)人的生命，它曾剝奪無數(shù)人的人生，它曾拆散無數(shù)個幸福的家庭。而如今，仍有數(shù)以萬計的吸毒者為而喪心病狂，仍有人抱著試一試的心態(tài)去吸食。，就像湖中的水華，在無止境地蔓延;就像渾濁的污水，侵蝕著一個又一個人的身軀。
還記得1839年的那一天嗎?廣州虎門海灘上濃煙滾滾，這是個令人難忘的日子，民族英雄林則徐在廣州虎門一舉銷毀了外商運到中國的兩百多萬斤。在這之前，有許許多多的百姓受盡了的折磨，有許許多多的家庭因而破碎。可恨的，不僅嚴(yán)重?fù)p害了中國人的身體，還使中國的白銀大量外流。中國因此漸漸衰落，人民更是苦不堪言，由于中國人吸食了大量的，致使自己的身體一天不如一天，最后只剩下皮包骨，因此外國人戲稱中國人為“東亞病夫”。
所以，讓我們攜起手來，一同抵制的侵害，不再讓歷史重蹈覆轍，不再戴上“東亞病夫”的頭銜，珍惜自己寶貴的生命，向說“不”!
學(xué)生禁毒活動反思（精選20篇）篇十四
今天是六一節(jié)，我非常高興，因為今天要舉行很多活動，其中我最喜歡的活動是貼鼻子游戲。
游戲開始了，第一個是趙云澤，老師用紅領(lǐng)巾蒙上他的眼睛，再讓他在原地轉(zhuǎn)三圈，最后讓他往前走，結(jié)果他走錯了方向，同學(xué)們哈哈大笑起來，趙云澤摸索著繼續(xù)往前走，終于走到了黑板前面，他把鼻子貼到了嘴巴上，同學(xué)們又是一陣哄堂大笑，趙云澤聽見大家的笑聲，連忙摘下紅領(lǐng)巾，一看自己把鼻子貼到了嘴巴上，也跟著同學(xué)們哈哈大笑起來。
終于輪到我啦！當(dāng)老師蒙上我的眼睛的時候，我眼前一片漆黑，轉(zhuǎn)了三圈以后，我已經(jīng)分不清方向了，開始我還能自己走，但是后來我總是撞到桌子和椅子，終于撞到了黑板，我摸索著找到黑板上的鼻子，就往上貼，貼好后，我迫不及待地摘下紅領(lǐng)巾，一看，驚呆了，我竟然把鼻子貼到了眼睛上，同學(xué)們看見我貼的鼻子，哄堂大笑起來，我也不好意思地笑了起來。
今天玩得真開心。
學(xué)生禁毒活動反思（精選20篇）篇十五
六一國際兒童節(jié)終于到了，我們歡呼著、興奮著，因為這是我們最喜歡的日子，在這一天，我們的校園將舉行盛大的慶六一活動。
清晨，我穿著自己認(rèn)為最漂亮的公主裝，走進(jìn)了學(xué)校。學(xué)校里彩旗飄揚，笑聲飄揚，整個校園沉浸在歡樂的海洋里。
活動開始了，第一個節(jié)目是朗誦《我們的隊伍》。孩子們排著整齊的隊伍站在舞臺上，用甜美的聲音朗誦著，聲音洪亮，好聽極了。
第二個節(jié)目是舞蹈《歌聲嘹亮》。我們班的李即使化身為閃閃發(fā)光的公主，和其他的小公主們一起在舞臺上翩翩起舞，那優(yōu)美的舞姿，那嘹亮的歌聲，贏得了觀眾們一陣陣熱烈的掌聲。
第三個節(jié)目是游戲《小青蛙》，一個個同學(xué)在蒙住眼睛的情況下，跳過了許多障礙，贏得了觀眾的歡笑和掌聲。
第四個節(jié)目是我和幾個同學(xué)表演的《四小天鵝》，我們就像四只小天鵝一樣，跳著輕盈的舞姿，贏得了觀眾的熱烈掌聲。
最后是頒獎儀式，我們班的張明得了學(xué)習(xí)小明星，我得了閱讀小明星，我們高興極了，并承諾歡度下一個六一兒童節(jié)。
歡樂的時光總是那么短暫，慶六一活動結(jié)束了，我們依依不舍的離開了學(xué)校。
學(xué)生禁毒活動反思（精選20篇）篇十六
自古以來，毒品便是危害人類身心健康的大敵。近年來，毒品濫用問題越來越嚴(yán)重，給我們的生活和安全帶來了很大的威脅。為了讓更多的人認(rèn)識到毒品的危害和遠(yuǎn)離毒品，學(xué)校進(jìn)行了一次關(guān)于禁毒的日常教育活動，我感受頗深，下面將對這次活動做一些思考和總結(jié)。
第二段：禁毒知識的學(xué)習(xí)。
在活動中，老師通過各種形式的講解，深入淺出地為我們講解了禁毒知識。我了解到，毒品有很多種，如吸毒、販毒和制毒等。甚至一些常見的食品和藥品都可能會成為毒品，使人沉溺無法自拔。同時，我們還學(xué)習(xí)了如何預(yù)防被邀請使用毒品，如何保護(hù)自己安全，以及如何與家人朋友進(jìn)行有效溝通，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
第三段：見證禁毒悲劇。
不幸的是，有些人和家庭卻卷入了毒品泥沼。在活動中，我們觀看了關(guān)于毒品的教育影片，看到了毒品帶來的可怕后果。我們看到了那些曾經(jīng)沉迷于毒品的人，由于各種原因被泯滅人性地摧殘，甚至喪失了生命。看到這些深刻的影像，我深深感慨，明白了應(yīng)該如何預(yù)防毒品的濫用，以及毒品會帶來的后果。
第四段：自我保護(hù)意識的增強(qiáng)。
通過這次禁毒活動，我不僅學(xué)到了禁毒知識，更加深入地了解了毒品的危害。在平時的生活中，我會更加警惕與陌生人的接觸，拒絕不合理的要求。同時也要與家人多溝通，在家庭和親密關(guān)系中保持良好的交流溝通，增強(qiáng)自己的心理韌性和堅定的地拒絕不良事物的能力。只有這樣，我們才能保護(hù)好自己的身體和心靈。
第五段：結(jié)論。
禁毒宣傳活動能夠增強(qiáng)學(xué)生對毒品的危害性認(rèn)識，以及增強(qiáng)自我保護(hù)意識，從而保護(hù)好身體和心理健康。雖然我們都是小學(xué)生，但我們?nèi)杂胸?zé)任和義務(wù)防止毒品的濫用和傳播，為保護(hù)社會安全和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。我們要時刻保持警惕，防止毒品危害遠(yuǎn)離我們，讓我們共同為保護(hù)我們的健康和美好的未來而充滿信心和勇氣。
學(xué)生禁毒活動反思（精選20篇）篇十七
六一國際兒童節(jié)是一個令人興奮的時刻，它讓我們有機(jī)會展示自己的才藝，享受快樂的時光。在這個特殊的節(jié)日里，我們不僅學(xué)會了團(tuán)結(jié)和合作，還鍛煉了我們的膽識和舞臺表現(xiàn)力。通過參加慶六一活動，我深刻地認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和進(jìn)步。
在這個活動中，我們分為幾個小組，每個小組都需要完成不同的任務(wù)。我們通過團(tuán)隊合作，共同完成任務(wù)，這讓我們更加了解團(tuán)隊合作的力量。在這個過程中，我們互相幫助、互相鼓勵，共同克服了困難。通過這樣的經(jīng)歷，我學(xué)會了更好地與他人合作，共同完成任務(wù)。
在這個活動中，我還深刻地感受到了舞臺表現(xiàn)力的重要性。在舞臺上，我們需要自信地表現(xiàn)自己，才能更好地吸引觀眾的注意力。通過不斷地練習(xí)和準(zhǔn)備，我逐漸提高了自己的舞臺表現(xiàn)力，這讓我更加自信地站在舞臺上，展示自己的才藝。
回顧整個慶六一活動，我深刻地認(rèn)識到了團(tuán)隊合作和舞臺表現(xiàn)力的重要性，也學(xué)會了更好地與他人合作，共同完成任務(wù)。這次經(jīng)歷對我來說是非常寶貴的，它讓我更加自信和勇敢，也讓我明白了自己的進(jìn)步和成長。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力提高自己的團(tuán)隊合作能力和舞臺表現(xiàn)力，成為一個更加優(yōu)秀的人。
學(xué)生禁毒活動反思（精選20篇）篇十八
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
在觀看“中小學(xué)生預(yù)防專題教育教學(xué)片”后，我的心情久久難以平靜，思緒萬千。
片中吸毒者因毒癮發(fā)作痛哭流涕的形象，令我毛骨悚然，心驚膽戰(zhàn);父母因兒子吸毒痛斷心腸的場面讓我揪心，淚流滿面。他們——吸毒的人們啊，只因為一時的無知和沖動，向那萬惡之源——邁出了可怕的第一步，這一步將自己跟死亡和黑暗拉的那么近，而跟親人和光明離的又那么遠(yuǎn)，從此，走上了不歸之路。
教育片讓我想起小學(xué)四年級課文《虎門銷煙》，它讓我記住了1839年6月3日，這是中國歷史上值得紀(jì)念的日子：民族英雄林則徐一聲令下，震驚中外的虎門銷煙開始了，兩萬多箱，23天才全部銷毀。這一壯舉，大長了中國人民的志氣，大滅了外國侵略者的威風(fēng)。也因此讓我了解到中華民族一百多年屈辱、苦難、探索、斗爭的歷程：英國列強(qiáng)為了自己侵略目的，不擇手段，發(fā)動了兩次戰(zhàn)爭，使我們有著幾千年燦爛文化的炎黃子孫瞬間變成不堪一擊的“東亞病夫”;被迫簽訂賠款、割地、開商埠一系列的不平等條約，如1854年的《南京條約》。這讓小小的我在那時就知道了的“厲害”。
由此可見，可以腐蝕人的意志，可以毀掉一個優(yōu)秀的民族，強(qiáng)大的國家。而今，我們中華民族擺脫了“東亞病夫”的帽子，成功的舉辦了第29屆奧運會，“神州七號”的成功更使我們?yōu)槲覀兊淖鎳睒s昌盛而自豪。同學(xué)們：少年強(qiáng)則中國強(qiáng)!現(xiàn)在讓我們攜手努力，珍惜生命，拒絕。我真切的希望，不久的將來我們可以驕傲的向世人大聲宣布：我們中國沒有吸毒者!
謝謝大家!
學(xué)生禁毒活動反思（精選20篇）篇十九
禁毒活動是世界各國對毒品犯罪的一項重要打擊手段。在我國，禁毒工作一直是國家安全和社會穩(wěn)定工作的一項重要內(nèi)容。為了有效地開展禁毒工作，各地政府和學(xué)校進(jìn)行了一系列的禁毒活動，目的是通過宣傳和教育，讓年輕人明白毒品對身體健康，家庭和社會的危害性，提高禁毒意識。
小學(xué)生是國家的未來，為了保障他們的成長與健康，禁毒教育成為了小學(xué)教育的一部分。禁毒教育在小學(xué)階段展開，在孩子最初的成長中，無疑是最好的方式，從小讓孩子明白毒品的危害性和其對社會的影響，可以大大降低中小學(xué)生接觸毒品的風(fēng)險。禁毒意識和知識的培養(yǎng)，旨在讓孩子不為毒品所誘惑，不觸碰毒品，不成為毒品的受害者或者制造者。
第三段：禁毒活動的組織形式及方法。
禁毒活動的組織形式和方法有很多種，比如專題講座，小型活動，禁毒課堂、漫畫、圖書和影視作品等，都是讓孩子更好地學(xué)習(xí)禁毒知識的方式。其中以小型活動最受孩子們的喜歡，這種方式靈活多變，可以通過游戲、手工、模擬場景等方式，讓孩子們感受到禁毒知識的真實生動性，但更重要的是可以讓孩子們更自覺地接受禁毒意識，從而形成禁毒讓人的自覺表現(xiàn)。
禁毒活動的收獲可觀。在參與禁毒活動中，孩子們明白了毒品的危害和毒品在家庭和社會中帶來的影響。更重要的是禁毒教育讓孩子們從心靈深處形成抵抗毒品的自覺認(rèn)識和智慧，不受家庭環(huán)境、同伴和網(wǎng)絡(luò)的干擾誘惑，自覺地拒絕毒品，為禁毒工作創(chuàng)造出無限可能。
第五段：禁毒意識在家庭和社會中的實現(xiàn)。
禁毒意識是我們每個人應(yīng)該具備的。除了在學(xué)校進(jìn)行禁毒宣傳和教育，我們更應(yīng)該在家庭中高度重視禁毒工作。家庭教育是孩子最初的環(huán)境，遠(yuǎn)比學(xué)校教育重要，建立良好的家庭教育環(huán)境，提高父母的禁毒意識，才能從源頭上預(yù)防孩子接觸毒品，避免毒品給自己、家庭和社會帶來的無法挽回的損失。我們每個人都應(yīng)該在家庭和社會中實現(xiàn)禁毒意識，認(rèn)真思考對毒品危害的客觀認(rèn)識，積極參與禁毒工作，攜手共建禁毒的社會。
學(xué)生禁毒活動反思（精選20篇）篇二十
這個兒童節(jié)是屬于我們孩子的，是我們和他們期待已久的節(jié)日。我們在六一慶典上度過了一個難忘的時刻。
當(dāng)我們穿著節(jié)日的盛裝，列隊走過學(xué)校的校門時，我們都興奮不已。每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容，我們的學(xué)校就像一座五彩繽紛的花園，吸引著四面八方的游客。
在表演開始之前，我們還舉行了隆重的升旗儀式。在這個特殊的日子里，我們高唱國歌，行注目禮，表達(dá)我們對祖國的熱愛和對未來的信心。
接著，我們的表演開始了。每個班級都準(zhǔn)備了一個或多個節(jié)目，有舞蹈、歌曲、小品、朗誦等等。他們的表演形式多樣，內(nèi)容豐富，充分展現(xiàn)了我們學(xué)生的多才多藝和學(xué)校的文化底蘊(yùn)。我被一個班級的街舞表演深深吸引，他們的舞姿熱情奔放，充滿活力，讓我感受到了青春的活力和無限的激情。
在慶典的高潮部分，我們學(xué)校的學(xué)生們組織了一場盛大的游園活動。我們各自拿著游戲券，涌向各個游戲攤位，參與各種有趣的游戲。我和一些同學(xué)一起玩投籃游戲，我們配合默契，成功地完成了游戲，贏得了一份小獎品。
最后，我們參加了學(xué)校組織的愛心義賣活動。我們把自己不需要的玩具、書籍等物品拿出來，低價出售，所得善款將捐獻(xiàn)給需要幫助的人。這個活動讓我們學(xué)會了關(guān)愛他人，珍惜我們的生活。
回顧這個六一慶典，我深深感受到了學(xué)校和班級為我們付出的努力。他們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備了每一個環(huán)節(jié)，讓我們度過了一個難忘的節(jié)日。同時，我也意識到了自己在這個大家庭中所扮演的角色，我會更加努力地學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的才能，為班級和學(xué)校爭光。