作文是孩子們語文學習中的重要部分，五年級作文的要求也更加高漲了。在這里，我為大家準備了一些五年級作文的范文，供大家參考和學習。
五年級學生的情感作文（模板19篇）篇一
尊敬的李老師：
昨天課間操時本人沒按規定將文具盒放進抽屜里，讓您生氣了，本人深感抱歉，請原諒本人，以后本人一定會在課間操時將桌面整理得干干凈凈的，請您相信本人，并把文具盒還給本人。同時，本人以后也會努力改正上課講小話，愛管閑事又不嚴格要求自己的`壞毛病，請您時刻監督本人，謝謝！
您的學生：xx。
20xx年xx月xx日。
五年級學生的情感作文（模板19篇）篇二
菊花，或許是一種普通的話花吧!在別人眼里，也許不值得一提。但是在我心中，菊花卻有著至高無上的位置。
它不像玫瑰那樣嬌嫩，鮮艷。黃色或淡紫色的'的細小的花瓣一層壓著一層，花瓣中心透出一個黃色的花蕊，是那樣嬌小可愛。細長的莖生長著鮮綠色的葉子。一切都顯得不惹眼，只是那么樸素，清雅。
那個時候，童年野菊花的記憶好甜蜜，好甜蜜。
奶奶也喜歡野菊花，她告訴我在后山的一個山坡上，長滿了野菊花，我可高興啦!特別愛去看。那景色真是美極了，那么多菊花，一叢叢，一束束，竟相開放。放眼望去，一片幽雅的黃紫色，猶如花瓣鋪成的地毯一樣。在若黃若紫中，又透出幾點可愛的白色，是純潔的白菊花啊!!每每我來這山坡看菊花，都會不由得幻想：這幽靜清雅的野菊花，是大自然親手栽種的啊!或許它們是藍天派下來的使者，給我帶來了多少歡樂啊!
菊花，還能泡茶，有清火的功效。當我們在品嘗著清香可口的菊花茶時，誰又會想到那些上長在山坡上的幽幽的野菊花啊!
五年級學生的情感作文（模板19篇）篇三
尊敬的老師：
您好！
我是xx，我對不起您，在您的多次囑咐下，我的作業居然沒有完成，其實我們的作業不是很多，現在我也是一名的五五年級的學生了，我內心非常愧疚，我感覺非常對不住您，這是一種很不好的習慣，您一直都相信我們的每個人的作業會按時的完成，有的時候我就會產生僥幸的心理，這次的作業我是一拖再拖，本來就沒多少，本來在這個時候我就更應該去做好自己了，五年級了小學的學習時間正在一點點的逝去，而我現在養成拖欠作業的習慣，這是對您得不尊重，我這是在走下坡路，自己的學習一天天的往下降，我內心十分遺憾，這個過程當紅中我自認為自己的還是沒有重視起來，學習是需要耐心負責的，我這次沒有一個好的態度，事情已經過去了一上午，其實我心里面一直在自責，這么一點作業我居然沒有寫完，不是自己寫不完，我當時確實就是在玩去了，沒有把您的叮囑放在心上，我也知道是今天早上交作業，我實在是內疚。
回顧這段時間在班上的表現我就一直不在狀態，我玩心很重，很多時候都沒有告訴自己應該做什么，現在我也在這個狀態下面一直糾結這些，這讓我對自己的學習就不是很放在心上，我實在是對不住您的教誨，懶惰是最可怕的`，作為一名xx小學的學生我沒有做好的榜樣，我就是因為自己太懶惰了，有了一股惰性，這在什么時候都是非常不好的習慣，我在學校就長期的養成了這種習慣，每次寫作業的時候總是在偷工減料，自己不知道的就空在那里，有的時候就一個作業拖欠很久，作為學生我的素養丟失了，我的行為非常不好，這不是一名小學生應該有的狀態。
我反省了很多，每次想一想這些我都是感到非常自責，今天我再次的犯了這種事情，作業一拖再拖，我失去了一個好的態度，我的總是沒有保持下去，在學校的本來就時間緊迫了，這學期的期末考試也近在眼前，我的狀態非常影響自己，而且在考試當中是不能拖，也沒有僥幸，我現在想想這些就懊悔不已，寫作業這么簡單的正常的一個事情，我居然做不好它，這次作業我想了想整整是拖了三天的時間，一直到現在我才剛剛完成，本來是今天早上就要交的，我現在也是抱著特備慚愧的心理寫下了這篇作業沒寫完檢討書，我再也不會這樣了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
五年級學生的情感作文（模板19篇）篇四
尊敬的李老師：
昨天課間操時本人沒按規定將文具盒放進抽屜里，讓您生氣了，本人深感抱歉，請原諒本人，以后本人一定會在課間操時將桌面整理得干干凈凈的，請您相信本人，并把文具盒還給本人。
同時，本人以后也會努力改正上課講小話，愛管閑事又不嚴格要求自己的壞毛病，請您時刻監督本人，謝謝！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
五年級學生的情感作文（模板19篇）篇五
敬愛的老師：
今天,本人懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示本人對遲到的不良行為,深刻認識改正錯誤的決心!本人以前對上學遲到的行為.覺悟不深,在寫這份檢討書的同時,本人真正意識到這件事情的嚴重性和錯誤,本人感到萬分愧疚!再次，本人這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。
本人今后要聽老師的話，充分領會理解老師對本人們的要求，并保證不會在有類似的事情發生.望老師給本人改過自新的機會。
本人真誠地接受批評，并愿意接受懲罰。對于這一切本人還將進一步深入總結，深刻反省，本人保證以后不再無故遲到,懇請老師相信本人能夠記取教訓、改正錯誤。
您的學生xxx。
五年級學生的情感作文（模板19篇）篇六
尊敬的班主任老師：
今天上午課間體息時，本人仗著自己身強力壯，欺負同班同學。把他推倒在地，造成鼻破流血的后果。此事在同學們中造成極壞的影響，也違反了校紀校規。現為此專門做出檢討，請老師和同學們對本人進行批評教育。
本人身為少先隊員，卻欺辱弱小同學，這種行為確實給少先隊和學校臉上抹了黑，自己臉上也無光彩。事后，經過老師和同學們的批評.本人認識到了事件性質的嚴重性，也從反面深刻地教育了本人，觸動了本人。在此，本人鄭重地向同學道歉，向老師和同學們認錯，保證今后不再發生類似事情。
今后。本人一定從中吸取教訓，要團結同學、幫助同學，做一個品學兼優的好學生，做一個合格的少先隊員。
老師和同學們，請看本人的'實際行動吧!
檢討人：xxxxxxx。
x年xx月xx日。
五年級學生的情感作文（模板19篇）篇七
尊敬的老師：
您好！
我是xx，我對不起您，在您的多次囑咐下，我的作業居然沒有完成，其實我們的作業不是很多，現在我也是一名的五五年級的學生了，我內心非常愧疚，我感覺非常對不住您，這是一種很不好的習慣，您一直都相信我們的每個人的作業會按時的完成，有的時候我就會產生僥幸的心理，這次的.作業我是一拖再拖，本來就沒多少，本來在這個時候我就更應該去做好自己了，五年級了小學的學習時間正在一點點的逝去，而我現在養成拖欠作業的習慣，這是對您得不尊重，我這是在走下坡路，自己的學習一天天的往下降，我內心十分遺憾，這個過程當紅中我自認為自己的還是沒有重視起來，學習是需要耐心負責的，我這次沒有一個好的態度，事情已經過去了一上午，其實我心里面一直在自責，這么一點作業我居然沒有寫完，不是自己寫不完，我當時確實就是在玩去了，沒有把您的叮囑放在心上，我也知道是今天早上交作業，我實在是內疚。
回顧這段時間在班上的表現我就一直不在狀態，我玩心很重，很多時候都沒有告訴自己應該做什么，現在我也在這個狀態下面一直糾結這些，這讓我對自己的學習就不是很放在心上，我實在是對不住您的教誨，懶惰是最可怕的，作為一名xx小學的學生我沒有做好的榜樣，我就是因為自己太懶惰了，有了一股惰性，這在什么時候都是非常不好的習慣，我在學校就長期的養成了這種習慣，每次寫作業的時候總是在偷工減料，自己不知道的就空在那里，有的時候就一個作業拖欠很久，作為學生我的素養丟失了，我的行為非常不好，這不是一名小學生應該有的狀態。我反省了很多，每次想一想這些我都是感到非常自責，今天我再次的犯了這種事情，作業一拖再拖，我失去了一個好的態度，我的總是沒有保持下去，在學校的本來就時間緊迫了，這學期的期末考試也近在眼前，我的狀態非常影響自己，而且在考試當中是不能拖，也沒有僥幸，我現在想想這些就懊悔不已，寫作業這么簡單的正常的一個事情，我居然做不好它，這次作業我想了想整整是拖了三天的時間，一直到現在我才剛剛完成，本來是今天早上就要交的，我現在也是抱著特備慚愧的心理寫下了這篇作業沒寫完檢討書，我再也不會這樣了。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
五年級學生的情感作文（模板19篇）篇八
尊敬的學校老師：
關于今天上課時候睡覺的事情，本人感到萬分后悔，對于自身所犯的錯誤感到深深的煩惱與內疚，特此檢討！面對錯誤，本人感到愧疚。經過領導的`批評以后，本人更是認識到了自身錯誤的嚴重性。本人屢教不改，經常違反學校紀律，充分說明本人是一個不懂事的青年，沒有意識到遵守紀律，積極上進才是一名青年學生的正途。而本人這樣上課睡覺，也充分暴露出本人怕懶得、不求學的不好學習品行，本人這樣的品行倘若繼續存在，在今后就很難立足社會，更是無法適應當今社會對于人才的要求。
總而言之，上課睡覺違反課堂紀律，就是一種違紀違規行為，本人錯了，本人深深地感到了自責，今天班主任給本人父母打電話以后，晚上本人的心情也不好受。
在此，本人向您保證：今后本人一定要認清錯誤，徹底改正這個上課睡覺的壞毛病，即使聽不進，本人也努力看書，爭取理解知識。
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
五年級學生的情感作文（模板19篇）篇九
尊敬的老師：
您好！
我是xx，我為我在上課說話的事情向您先道一聲歉，已經是個五年級的學生了，但是做事卻一點也沒有去遵守學校的規定。明明您已經說過很多次上課不要說話，這樣會影響到課堂的秩序，但是我還是任性做了這樣的事情，所以要向您檢討自己。身為學生，人在學校，本就應該遵守學校和班級的規定，上課該是嚴肅的，那在上課說話是多么不嚴肅的事情，而我上課還跟其他同學說話，不僅是在擾亂課堂的秩序，也是在打破課堂的紀律，這儼然是哦不符合一個學生該做的事情的。我今天上您的課，期間說話，已經被您警告多次，讓我安靜下來，因為別的同學要聽課。在這樣的情況下，我還是沒有聽您的話，我在安靜幾分鐘后，又繼續說話了，真是屢教不改，讓您很頭疼，也影響了課堂的氛圍。直到您把我叫起來罰站，讓我明白真的是惹到了您了，讓您生氣了，我才發覺自己上課說話這種行為是一個很大的錯誤，是沒有履行小學生守則里面規定的行為，沒有做到一個小學生應該去做的事情。我在學校就應該以學習為重，上課認真聽課，不說話、不做小動作，這些都是作為學生基本上要去做到的。可是我今天的行為一點都沒有去遵守該遵守的規定，更是影響您上課和同學上課，在這向老師真誠的說聲“對不起”。
今天被您單獨叫起罰站，讓我知道什么叫羞愧和丟人，讓我深刻的明白在校應該做什么，不應該做什么。尤其是上課的時候除了回答問題和討論問題以外，都不能去說其他的話，不然就是在擾亂我們的'課堂秩序，更是違反規定。同時我也跟班上同學道歉，我自己上課想說話而造成了大家的損失，本來上課時間就幾十分鐘，我還這樣花費在說話這種事情上，本就不是明智的。現在我反省過了，也知道自己是真的走錯了。我以后會改過的，希望大家能原諒我這一次，讓我有機會變一個遵守規定的好學生。往后我上課一定不會說話了，除非老師讓我說話，像回答老師的問題和跟同學們討論與學習有關的話題。最后，只希望得到老師的原諒，我是認真的在道歉，也是認真的想要做一個好的學生，所以還請再給學生我機會，讓我好好的學習。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
五年級學生的情感作文（模板19篇）篇十
尊敬的老師：
您好！
我是xx，是小學五年級xx班的學生。昨天您上完課之后，給我們布置了家庭。但是我今天上午您的課代表來收作業時，我打開看了一眼，發現作業寫完，就急忙在教室里補了好久才上交的。昨天下午回去之后本來是在寫作業的，后來有小伙伴來叫我出去玩，開始我還猶豫了，準備拒絕的時候，但是他們就對我各種誘惑，導致我內心不堅定，又在他們的慫恿下，所以撂下作業就出去玩了，在外面玩的不知黑夜到來，等回到家，又被吃飯、洗澡洗衣服給耽擱。忙完發現已經很晚了，所以就干脆不寫了，打算第二天早上早起補作業的吧，結果吧，我又起晚了，就這樣一點一點的沒有時間寫。我到班上的時候，課代表就已經開始收集了，準備交上去了，我把他喊住等我寫完在給您的。對于這個，我做的很不對，所以我還是打算寫下檢討給您，以達到以后寫作業對有一個督促自己的理由。
我對于您布置的作業我在今天上午因為沒寫完二本晚交作業了的事，我感到很是慚愧，作為您的學生，完成您給我們的作業，是我的義務，是我本來就該做的事情，但是我連最基本的事情都沒有做好，您給的作業沒有布置很多，但我為了貪玩，就沒有去好好的`完成它，是我沒有去負起自己的責任，我很后悔。再是我因為自己作業沒有寫完，就硬拉著課代表等我寫完，這不僅是在麻煩他，也是耽誤了整個班的作業都沒有及時上交到您那，把大家的時間都給我耽誤了，我對不起班級同學，因為我的原因，讓他們陪我一起背鍋。原本昨天我寫完作業，就是自己的心不夠堅定，所以才會被朋友們給叫走，如果在堅持一下，就已經可以寫完，一樣可以去玩的，而且是沒有負擔的游戲。可我沒有做好這一部分，已經五年級的我，在作業方面應該要做的更好的。我必須對自己檢討，以免在以后還會發生這樣的事情。
我在此很希望老師可以監督我，讓我做的更好，同時我也會對自己逐漸嚴格，努力的去學習，每天的事情就是先把作業做好以后，再做其他的，先把自己學生本職做好，才是嚴格學生該有的作為。我真誠的向您道歉，希望您可以原諒我，之后的學習我也很希望能夠得到您更好的教導。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
五年級學生的情感作文（模板19篇）篇十一
尊敬的老師：
檢討書，可以說也算的上是一種常用的文體了，不能說人人都寫過，但恐怕大多數人有過寫的經歷。寫檢討書的過程是一個痛苦的過程，搜詞索句，既不能字數太少，又不能瞎編，敷衍了事不行，認識膚淺不行，要有認識的深度，要有思想的高度，還要有誠實的態度，真是不容易啊！不料今天在辦公室看到一篇小學五年級學生的檢討書，別有一番韻味。檢討書不但書寫認真，絕無涂改痕跡，而且是足有兩張信紙之多，更難能可貴的是詞句優美，朗朗上口，讓人忍俊不禁。才知道，現在的小學生真是有才啊！才知道，檢討書，原來還可以這樣寫啊！
事情的起因是班主任老師早晨到教室巡視，發現有個同學抄別人的家庭作業，故而對抄題者與被抄題者同時進行批評，要求寫出不少于四百字的檢討書，因此，被抄者上交了這份檢討書。本著實事求是的原則，對此檢討書不作任何的改動刪減，（個別的錯別字稍加改正），原貌以饋大家。
這是本學期我第一次讓別人抄我的作業，我心里很慚愧。今天缺交作業的同學很多，老師很生氣，后果很嚴重。接著，老師說抄作業的人站起來，當然，這其中就有我。唉！千錯萬錯都是我自己的錯，我心里十分懊惱，因為再也沒有一句話更能準確的表達我內心的愧疚了。您現在肯定是眉頭緊皺，心里十分生氣，我現在心里也是酸酸的，苦苦的，不是滋味。我現在要溫習一遍學習，要細心，要學會負責自己手中的每一道題，每一張試卷。老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔，也許你覺得我詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！陽光正在一縷一縷地跳躍在我發梢，但我的心情卻一點也不好。我在思考，思考我的檢討，思考應該怎樣檢討。也許我語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您知道，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么？后悔自己的粗心大意，后悔自己不能把卷子借給別人抄。老師，我希望你能原諒我，我認為你會原諒我！因為我已經看到了你的笑。啊！人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結，我會學習，我會銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海上刻上深深的記號！自古以來，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。我沒有尊重老師的勞動成果，我讓老師多么失望。老師，我一定會謹記你的.教導；老師，我今后會努力做到最好！老師，我希望你看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。雖然在我的檢討書語言上不是十分明顯的體現出來，但是，我的心里已經對這件事的認識已經非常非常深刻了。
老師，這次檢討我心里、腦海里永遠記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓，老師的提醒讓我永遠銘記在心。相信我，老師，我會變得更加清醒，做事更認真，學習和生活因此而更好！老師，請你相信你的學生。
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
五年級學生的情感作文（模板19篇）篇十二
1、你是個活潑可愛，關心集體的男孩。本學期在學習上你有一定的進步，尤其是你的畫畫功底，真的讓老師和同學們都佩服。語文老師說你是最聰明，最有潛力的，你可要珍惜這份才智，珍惜這份評價。在新的學期里，樹立自己的學習目標，努力進取，課堂認真聽講，大膽發言，積極思考。相信你會用行動告訴我們的！
2、撇開你的學習不說，你是個可愛的男孩，但作為學生，學習是最主要的。我認為，學習失敗的主要原因在于你自己，你學習自覺性不夠，上課時容易走神，學習上不肯下功夫，評語《小學五年級教師評語》。老師最喜歡看到的就是你的進步。好好努力，爭做一個人見人夸的好學生！
3、你是個熱情開朗的小姑娘。本學期你進步很大，學習態度越來越端正，學習得主動性越來越強，學習成績也越來越進步了，特別是近學期末的這段時間，老師明顯的感覺到你的進步。在班級工作中，你也能以身作則、大膽負責，堪稱同學中的佼佼者。希望在新的學年里，你能給自己樹立更高的目標，不懈努力，爭做一名更加優秀的學生！
4、你是一個很懂事的孩子，熱愛班集體、遵守紀律、積極參加各種有意義的活動。本學期在學習上有一定的進步，記得剛開學的時候你最喜歡和老師頂嘴了，而且老師安排你的任務，你總喜歡說“不”，但是后來你慢慢地改了，然而現在做事更認真、仔細了，這是老師很高興的地方。所以希望在新的學期里你能給自己提出更高的目標，養成獨立學習得習慣，講究學習方法，提高寫字速度與學習效率，讓自己在各方面都有更大的進步。
6、老師常訝異于你造句的優美，作文的流暢。這些都顯示了你思維敏捷、豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是你的字，等到六年級時還有人認得出來嗎？老師很懷疑。老師相信，不久以后，你的聰慧，+漂亮的字+關心集體，你將是個受每一個同學歡迎的同學。
7、你的畫兒，那大膽的勾勒，那灑脫的勁兒，可見你的心中有著一片廣闊的天地，不知可有那宏偉的藍圖？你那聰明的頭腦足夠裝著下書本的知識，眼睛一骨碌，老師知你已消化了，可老師依稀記得你曾因魚味的甜美而放下手中的書本，如果一個人只貪玩不學習，知識會自己飛到你的腦子里嗎？老師贈你一句話：學就學個踏實，玩就玩個痛快。
8、你是個文明守紀，團結同學，尊敬教師的好學生。你助人為樂，把每個同學當成好朋友，那么，老師也希望你把書本當成“好朋友”，多讀多看，記裝書籍是知識的源泉”。在這里，老師送你兩顆心，“信心”和“決心”，希望你好好收藏，并發揮它的作用，你的學習一定會得到滿意的成績。
9、你是一個熱愛集體、熱愛勞動、尊敬老師、團結同學的男孩。同時你也是個聰明的男孩，有靈活的頭腦。本學期，你基本能夠按時完成作業，但質量不高，距老師心目中的你還有一定的距離。希望你在新的學期里，樹立自己的學習目標，努力進取，課堂認真聽講，大膽發言，積極思考。相信你將是老師、家長、同學心目中最棒的！
10、你，優秀的成績，逼真的繪畫、標準的朗讀，無不讓人佩服，那敏捷的思維更是讓人羨慕。所有這一切，都是你用汗水換來的。特別是你面對榮譽不驕傲，難怪你在同學的心中威信那么高。我為有你這樣學生感到自豪！
11、陳煥順：你是一個很懂事的孩子，工作負責、熱愛班集體、遵守紀律、積極參加各種有意義的活動，特別是你極具感情的朗讀，流暢生動的表達，言詞精確的演講，令所有同學與老師刮目相看，很有小老師的派頭。本學期無論是與同學相處上，還是學習上，你都有驚人的進步。希望在新的學期里你能給自己提出更高的目標，各科均衡發展，多運動，讓自己在各方面都有更大的進步。
12、這學期你各方面的表現都很不錯，學習成績穩步提高，在班上始終并列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人，在你即將步入六年級之際，老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭，再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。
13、能積極參加勞動是你優秀的一面；但學習則是你薄弱的一面。你這個學期的成績很讓人擔心，表現也比以前差了。老師知道你也很努力學習，但你缺少好的學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。
14、你是個帥氣、可愛的男孩。本學期你有一定的進步，老師不必再為你完成作業而頭疼，但老師心目中的你應該比現在優秀的多。因為學習對聰明的你來講，應該不是費力氣的事，但是你的成績并不是太理想，那是因為你的學習態度還不是太端正，字跡潦草就是最有力的證明。再聰明的孩子也需要辛勤的努力，記住：“成功=x%的靈感+x%的汗水”。在新的學年里，老師希望你能端正態度、認真學習、關心集體、熱愛勞動，團結同學，爭做一名優秀的學生。
15、你是一個非常出色的孩子！雖然，你這個學期剛到這個班級，但是你在課堂上能夠積極思考、踴躍發言。而老師也發現你作業潦草、做事馬虎，經常會犯下各種大大小小的錯誤，希望你今后要嚴以律己，好好的表現！
五年級學生的情感作文（模板19篇）篇十三
今天，我要去小浪底的攀巖基地訓練了，我真是太高興啦！一大早，我就到文化城門口集合，看到有好多小朋友，集合完畢后就出發了，大概坐了一個半小時的車，終于到達了目的地。
剛到攀巖基地，就下起了傾盆大雨。教練讓我們先做個游戲，這個游戲叫撕名牌。教練把我們分成了紅藍兩隊，我代表紅隊隊員第一個出場，藍隊出場了好幾個人，但是我不害怕，迅速地把他們的名牌撕了下來，藍隊再也沒人跟我比，這一局我們紅隊贏了。比賽繼續進行著，其他小朋友也表現得很好。
這時，雨停了，我們吃完午飯，先去參觀了自然災害館、標本館和科技館等，然后就來到了攀巖基地。教練讓我們排成隊一個一個上，我被排到了第一個，穿上安全裝備，我就開始了。剛開始的時候，我就飛快地往上爬，可是到了中間的時候，我快沒力氣了，速度變慢了，呼吸也不平穩了。這時，小朋友們都在下面給我加油鼓掌。我就想我要堅持，我要加油，我一定能爬到終點。通過我的不斷努力，我終于爬到了終點，還獲得了攀巖的榮譽證書。
今天，通過攀巖讓我懂得了一個道理，不管在什么時候做什么事情，只要對自己有信心，不放棄，誰都可以做得到！
五年級學生的情感作文（模板19篇）篇十四
尊敬的老師、領導，親愛的同學們，大家好！
很高興能作為優秀學生代表站在這里發言。我是五年級的趙希森。緊張的期中考試已經結束，這次期中考試我取得了全班第一名。我雖然取得了令人滿意的成績，但是這次成績的取得離不開家長殷（yin）切的教導，老師淳淳(chun)的教誨和同學們熱情的幫助，我衷心地感謝一切幫助過我的人。
不論是語文、數學、英語，還是其他輔課，我都把它們當作主科來學。因此沒有偏科的現象。當然，光有樂觀的心態還不夠，要給自己定下一個目標，爭取每次考試要比前一次好。我深信：一個人只要有上進心，并且是踏踏實實地去學習，坦坦蕩蕩地去做人。這樣的人終究會成功。不因成功而驕傲，不因失敗而氣餒，我們要有自律心和自信心。在學習和總結中不斷完善自我，做一名踏實、勤奮、樂觀、謙虛的小學生。最后，讓我把這兩句話作為自己永恒信念，與大家共勉。
世上無難事，只要肯攀登。
只有辛勤的付出，才有收獲的果實。
謝謝大家！
尊敬的各位老師，辛勤的各位叔叔、阿姨，親愛的同學們：
大家上午好！我叫趙偉。首先感謝老師給我這次代表學生發言的機會，想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！“望子成龍，望女成鳳”是每個父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心呵護，家庭是我們的第一教室，父母是我們的啟蒙老師。有您這無私的大愛，我們才會的健康成長。
能夠與大家一起探討有關學生學習的問題是我的榮幸。隨著時光的飛逝，眨眼半個學期過去了，那么我先來給大家匯報一下我在學習中的一些做法：
1、 上課時我認真聽講，老師提出的.問題，我都認真思考，積極回答。
2、 上課時決不搞小動作。
3、 不會不懂的題目想辦法解決。
4、 按時完成老師布置的作業，尤其是雙休作業，我都認真完成。
正確對待考試。學習是為了掌握知識、提高解決問題的能力，使自己成為一個有用的人才。成績好了自然高興，成績不好，也不能放棄。及時查找原因，改正錯誤 ，就會進步！
為了讓我們得到真正的、全面的教育,請讓我在此代表我班同學向各位家長爸爸媽媽們提幾點建議：
1、要以身作則，以身試教，做我們生活的榜樣，學習的楷模，您的一言一行都對我們至關重要，俗話說： “家長是孩子最好的老師”。
3、支持我們的課外閱讀需求，讀好書培養我們的情操，讓我們在書籍中找到夢想和真理，找到您的希望和價值。
4、經常和我們交流，談心，我們永遠是您的兒女，在進步時需要您們的鼓勵，在受委屈時需要您們的安慰。
辛勤的老師，忘不了您多少次多少次在深深的夜晚給我們蓋蓋被子，掖掖被角：忘不了老師發過工資給我們買零食吃，讓我們感受到家庭般的溫暖：忘不了在餐廳吃飯你總是用目光注視著我們，生怕我們吃不飽。您無私的奉獻，給了我們學習上的培養和鼓勵，我們的學習有了很大的進步。但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優秀的人才！在此，讓我代表所有的小學生們,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”（敬禮）
爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的殷切期望。（鞠躬）
感謝各位老師的辛勤培育，感謝家長們的細心呵護，我們一定努力學習，不辜負你們的期望。
最后，衷心祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利、萬事如意！謝謝！
尊敬的老師、各位家長：
大家晚上好！
我是五（7）班的學生 。這兩天我一直在想，在今天的家長大會上，面對可親可敬的老師和家長，作為學生代表的講話，我講點什么才最能代表廣大同學們的心愿呢？為了這個，這兩天我不但自己想，還問了不少同學。同學們都覺得該說的話很多，但最想說的，首先還是要感謝家長，雖然我們在家長眼中還是不懂事的孩子，但是我仍然最想對您說的是我們懂得感恩。您為了我們的成長在不斷地操勞，為了我們能夠過上幸福的生活辛苦地工作，流下了無數的汗水。我們會珍惜您的關愛和付出。當我們為了某些事垂頭喪氣時，是您在身邊不斷鼓勵我們，默默的付出，而不圖任何回報；當我們犯錯誤惹您生氣的時候，是您一次又一次的寬容和教導，讓我們明白人生的哲理；當我們開心的時候，是您欣慰的笑容告訴我們，我們有多幸福。我們將心底的無限感激化成一句最真誠的話：“你們辛苦了！”。（鞠躬）
其次我們想說面對你們的關懷，可能有時候我們會落后、會拿給你們一張不太理想的成績單。我們滿懷著愧疚和害怕的心理將成績單交到你們的手里，我們擔心你們生氣的面孔、害怕你們的責罵和訓斥、甚至有時候隨之而來的是巴掌和棍棒。但是，我們還只是孩子，只有老師的教導還是遠遠不夠的，我們更需要你們的關心和幫助，需要你們平時關心我們的學習，幫助我們往正確的方向發展，而不是等到成績出來以后才以家長的身份來訓斥責罵。請你們抽出時間來關心我們的學習，因為你們才是學生真正的后盾和脊梁，只有你們的雙手才能把我們托得更高、看得更遠、活得更好！請相信，我們一定會繼續努力，繼續奮斗，以最好的姿態站立在你們的面前。我們都希望，你們會因為我們而感到自豪！
教學的精神，時刻潛移默化地影響著我們，使我們養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表我們五（7）班的全體同學對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！（敬禮）
“種瓜得瓜，種豆得豆。”“只要付出努力，都能得到回報，”展望未來，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之恩，報答家長們的養育之恩。 我的講話完了，謝謝大家。
五年級學生的情感作文（模板19篇）篇十五
覃月玲：你是個心地善良、乖巧可愛、仔細周到的女孩。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。最令同學和老師難忘的是你扎實的基本功，漂亮的書寫。如果你再自信些，平時能多思、多問、多讀，更加大膽的展示自我，相信你會有更大的收獲。2.霍東雷：本學期，你能夠尊敬老師，熱愛勞動。但課堂上，你總是不能夠參與在學習中來，不是自己念念有詞，就是做些其他課堂上不該做的事情，而且交作業的次數也比較少。希望你在新的學年里給自己制定目標，課堂認真聽講、積極思考、課后用心完成作業、和同學和睦相處，珍惜時間，珍惜同學間的友誼!老師和同學們都期待著你的進步!
3.蘇楊振：你是一個熱愛集體、熱愛勞動、尊敬老師、團結同學的男孩。同時你也是個聰明的男孩，有靈活的頭腦。本學期，你基本能夠按時完成作業，但質量不高，距老師心目中的你還有一定的距離。希望你在新的學期里，樹立自己的學習目標，努力進取，課堂認真聽講，大膽發言，積極思考。相信你將是老師、家長、同學心目中最棒的!
4.覃淼：你比較內向，在老師和家長的眼中你是一個乖巧的孩子，同學們也喜歡你。你團結同學、熱愛勞動、認真聽講，特別是你的認真學習的心態，令老師和同學難忘。下學期，希望你能給自己更多的鍛煉機會，練好基本功，課堂積極發言，課下大膽與同學交流，讓自己成為一個更加優秀的學生!
5.霍靖月：你是個做事認真、樂于助人的女孩，每次都能認真地完成老師布置的各項任務，幫助最需要幫助的同學。課堂上回答問題也是那么得積極，答案又是那么得準確，而且你書寫美觀工整，老師和同學們都很喜歡你。希望在新的學期里你能給自己提出更高的目標，讓自己在各方面都有更大的進步。
6.謝積赦：你是個活潑可愛，關心集體的男孩。本學期在學習上你有一定的進步。在新的學期里，樹立自己的學習目標，努力進取，課堂認真聽講，大膽發言，積極思考。相信你會用行動告訴我們的!
7.彭孔昌：你是一個很懂事的孩子，你熱愛班集體、遵守紀律、積極參加各種有意義的活動。如果學習上你對自己要求再嚴格一點，再用心一點，成績能再提高一點的話，你會很出色的。希望在新的學期里你能給自己提出更高的目標，不懈努力，讓自己在各方面都有更大的進步。
8.周天達：你是個懂事的男孩。尊敬老師、團結同學、遵守紀律、熱愛勞動、聽從教誨、率真可愛，本學期在學習上，老師感覺你總是有點粗心，以你的資質，應該比現在更加優秀，從現在開始，做一個仔細、認真，更佳優秀的男孩吧，加油!
9.謝都：你是個熱情、懂事的男孩。你尊敬老師、關心集體、團結同學、熱愛勞動。本學期臨近考試的一段時間，你的進步比較明顯。如果你在新學年里能更加嚴格要求自己，在學習上養成專心聽講、獨立思考，正規書寫的好習慣，并時刻提醒自己做事細心、有序，不丟三落四，相信成功也一定會屬于你的。
10.覃華昌：你是個懂事可愛的孩子。平日里你能積極參與班級的各項活動。你關心集體、熱愛勞動、團結同學、尊敬老師、遵守紀律，學習上也能及時完成作業。如果新學年里你能更加嚴格要求自己，書寫再正規一些，課堂聽講再認真一些，多些精力在學習上，就更好了。相信以你的聰明智慧，一定潛力無窮。老師期待一個更加優秀的你!
11.黃家艷：你是班級中最愛勞動的女孩，你的勞動熱情與勞動技巧堪稱班級同學的榜樣。本學期你在學習上也有很大的進步，課堂聽講比以前認真了;作業比以前完成的更及時了。雖然你與其他同學在學習上還有一定的距離，但老師相信，“功夫不負有心人”,“鐵杵也會磨成針”，只要努力，只要有目標，沒有什么事是辦不到的，加油!
12.覃世月：你是一個很懂事的孩子，你熱愛班集體、遵守紀律、積極參加各種有意義的活動。本學期在學習上你有一定的進步。希望在新的學期你能再多下些功夫，講究學習方法，按時完成作業，積極參與課堂學習，提高學習效率。“沒有做不到，只有想不到”，給自己一個目標，加油吧!老師期待你的進步!
13.霍火鋒：你是個可愛的聰明的有思想的男孩。你尊敬老師、關心集體、熱愛勞動。本學期在學習上，有很大的進步，課堂發言更積極了，作業更認真了。在班級工作上，你也給咱班的男生帶了個好頭，做得比較稱職。希望你在新的學期里，再接再厲，爭做一名更加優秀的學生!
14.陳飛：你是一個比較內向的女孩子。你尊敬老師、團結同學、熱愛勞動、遵守紀律。本學期，在學習上有一定的進步，上課能認真聽講，但與老師心目中的你還有一定的差距。希望在新的學年里你能更加嚴格要求自己，樹立更高的目標，上課積極回答問題，課下多與同學交流，按時完成作業，爭取有更大的突破!
15.余先發：雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動證明，你能行，你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵。同學們正以更高標準要求你，愿你揚長避短，提高學習效率，我永遠是你忠實的朋友，我會做你的有力支持者!
16.趙益本：撇開你的學習不說，你是個可愛的男孩，但作為學生，學習是最主要的。我認為，學習失敗的主要原因在于你自己，你學習自覺性不夠，上課時容易走神，學習上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進步。好好努力，爭做一個人見人夸的好學生!
17.王琪：你是一個品學兼優的好孩子，有責任心，是老師的得力助手，與同學們相處愉快，在同學中有很高的威信，愛勞動，講衛生，愛護環境，誠實勇敢，意志堅強，堅持做好兩操，學習認真主動，積極思考，大膽發言，課堂練習獨立完成，老師很喜歡你，希望你繼續努力，遇到難題一定要迎難而上，你能行的，加油!.
18.徐子香：你是一個乖巧聽話的孩子，尊敬老師，與同學們和睦相處，能遵守紀律。老師希望你能找準學習方法，爭取下個更大的進步。送你一句話：有志者，事竟成!
19.田沙：你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發言。你工作積極，樂意當老師的小助手;成績總是保持優良;平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。沙：再努力一點，你會更棒的!
20.周雨露：你不好意思笑了的時候，上課積極舉手發言的時候，認真掃地做值日的時候，和同學們都能友好相處的時候，是你最可愛的時候。老師很希望，這樣的時候多一些!如果，讓懶惰消失，把自卑消滅，你就進步更大了!
21.王正鳳：你是一個心地善良，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。正鳳：再努力一點，你會更棒的!陳林：你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學成為好朋友，也能時時為別人著想，體貼和關心身邊的每一個人，同時你工作積極，樂意當老師的小助手。老師特別喜歡你，把事情交給你老師很放心，因為你會完成得很好，在學習上，你能積極思考，開動腦筋，大膽發言，隨時提出問題，書寫工整。林：消滅自卑，你的進步就更大了!
22.邱艷芳：你表面上是個文靜的女孩，但老師知道，你又是個好強的女孩，你總不服輸，成績也是喜人的。愿你在新學期里敢于質疑解難、大膽發言，做一品學兼優的好學生，相信你能做到!
23.冉維：你是一個沉默、文靜的孩子。老師布置的任務一定會認真完成，從你工工整整的字跡中可以看出你對待學習非常認真。但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發現了自己這一不足。希望在今后的學習中，不懂就問，大膽地問，成功將屬于你。
25.古占興：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”你是個有毅力有恒心的孩子，對待什么事情都有著不達目的不罷休的韌勁和勇氣。但美中不足是上課時你太“珍惜”自己的語言了，提問時總看不到你舉起的手，老師希望上課時能看到充滿自信驕傲舉手的你!
26.唐庶：你在校尊敬老師、團結同學，關心集體是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那么積極，老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。
28.趙玖玉：學習成績拔尖的你總是自信滿滿;嚴格要求自己，工作認真負責;處處遵守紀律。老師打心眼里喜歡你!若你能改掉上課開小差的毛病，你將贏得更多的掌聲與榮譽。
29.何發帥：你是個文明守紀，團結同學，尊敬教師的好學生。你助人為樂，把每個同學當成好朋友，那么，老師也希望你把書本當成“好朋友”，多讀多看，記住“書籍是知識的源泉”。在這里，老師送你兩顆心，“信心”和“決心”，希望你好好收藏，并發揮它的作用，你的學習一定會得到滿意的成績。
30.龔勝：學習的確是一件辛苦的事情，但不辛苦怎么會有收獲呢?老師知道你一直想自己的成績變好，但光是想是不行的，關鍵是行動起來。通過努力，你的成績不是上來了嗎?數學這科就是很好的例子。記住：一分耕耘，一分收獲。老師期待你更大的進步。
32.董賢昌：你給我的感覺是一個勤奮學習的學生，不用老師費心，你的性格那么靜，也許是你學習上的一個優勢，你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實。老師希望以后每次打開作業都能欣賞到你清秀的字體!
33.唐彪：你給我的感覺是一個勤奮學習的學生，不用老師費心，你的性格那么靜，也許是你學習上的一個優勢，你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實。彪:記住：“一分耕耘，一分收獲”。老師期待你更大的進步!
34.梁啟濤:你聰敏機靈，接受能力強，反應快，在各個方面都很有潛力，是一塊學習的好料子。我想：如果你能認真地學習，做完題后仔細地檢查，那么，100分會常常出現在你的數學測驗卷上，其它科目的成績也不會時起時伏。老師贈送你一句話：聰明人自認一無所知，愚蠢人自負無所不曉。
35.曹光權:每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里，多好的學生!光權：你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。老師、家長、同學都在關心你、支持你!等你的好消息噢!
36.余家田：你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?家田：老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的!
38.包金艷：你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優異的成績。金艷：知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你，加油!
39.趙穎：你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你常常忍讓。你發現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你的數學進步就會很快的，努力吧，你是一個聰明的學生!加油!
42.羅金祿：在老師眼里，你是個文明守紀、團結同學、尊敬師長的好學生。你學習比較認真，但是字寫的不好。在這里老師真誠地送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要達到自己理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。
43.龔碧進：雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動證明，你無愧于好學生的稱號，你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵，你的數學，這學期大有進步。你有助人為樂的精神，但你還有不少缺點。碧進：同學們正以更高標準要求你。愿你揚長避短，我永遠是你忠實的朋友，會做你的有力支持者。
44.曾孝發：你的文靜乖巧，善良懂事，以及知錯就改的認真勁，最讓老師欣賞了。這學期，老師看著你一點點進步別提有多高興了!老師相信，來年的你，一定更陽光，更自信，從而取得更好的成績!
45.馬章府：你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，勇敢舉手發言，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進步得更大，趕快行動吧!
46.舒昌炳：你雖然基礎差，但你是個聰明的孩子，一定明白這句話吧：“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，勇敢舉手發言，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進步得更大，趕快行動吧!
47.石沙沙：你是善良、樸實、懂事而又認真的女孩，雖然你平時不善言辭，但你充滿著一種上進的朝氣，你做事總是那么認真，對待同學總是那么友好。希望在數學上多下點功夫，遇到難題一定要迎難而上，讓自己的學習成績穩定，加油!
48.黃娜娜：你是個開朗活潑、愛說愛笑的女孩，你心地善良，待人熱情大方，遵守紀律、關心集體。學習上，你用心聽講，積極回答問題。但你的成績很不穩定。而且你要記住，該說的話要說，不該說的一定不要亂說，否則會傷害到別人。希望你在數學上多下點功夫，遇到難題一定要迎難而上，讓自己的學習成績穩定，娜娜：加油!
49.覃顯達：你是一個天真可愛的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。上課時，偶爾也能聽到你精彩的發言。只是你在學習上還缺少一點鉆勁，所以學習成績總不那么理想。如果你能和認真、細心交上朋友，你一定會非常出色。
50.龍庭炳：你是個能尊敬老師、團結同學、熱愛勞動的男孩。你有良好的學習愿望，但總是缺乏信心。庭炳：好好努力，學好每門功課，一分耕耘，一份收獲。克服學習上的困難，不斷向前進!
51.楊澤鄉:澤鄉：你有良好的學習愿望，但總是缺乏信心。活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這不一定是壞事，如果因貪玩而耽誤了學業，將是遺憾終身的事。老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。
52.宋昌倫：昌倫：你本來是個挺文靜的男孩，在校遵守紀律，學習也挺認真的，讓老師高興的是，近兩個月來你的膽量大了不少，和同學相處融洽，可是有一點，又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么變得心不在焉呢?知道嗎：如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的。聰明的你一定明白該怎么做吧!
53.彭凱：你雖然基礎差，但你是個聰明的孩子，一定明白這句話吧：“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，勇敢舉手發言，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進步得更大，趕快行動吧!老師期待著!
55.陳太富：你有禮貌、愛勞動、講衛生、發言積極。瞧，老師一連串數出你這么多優點，看來這學期你進步不少，可是你有時仍貪玩，忘記了自己該做的事，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要把更多的心思用在學習上，知道嗎?在此，老師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。
56.夏鵬：你的真誠、善良，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如此快樂和充實，你的沉穩、機智，讓我們每個人都感到踏實，充滿信心。不過，可不能偏科哦!如果你平時對自己各方面的要求更“嚴”些，更“高”些，你在班里，一定會非常出色。唐維：你雖然基礎差，但你是個聰明的孩子，一定明白這句話吧：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，勇敢舉手發言，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進步得更大，趕快行動吧!老師期待著!
57.石容：你表面上是個文靜的女孩，但老師知道，你又是個好強的女孩，你總不服輸。本學期成績進步也是喜人的。愿你在新學期里敢于質疑解難、大膽發言，做一品學兼優的好學生，相信你能做到!可不要讓我失望哦!
58.柏長麗：你表面上是個文靜的女孩，但老師知道，你又是個好強的女孩，你總不服輸。可是長麗：學習是不能偏科的。愿你在新學期里敢于質疑解難、大膽發言，做一品學兼優的好學生，相信你能做到!可不要讓我失望哦!
59.彭南昌：你是個帥氣、可愛的男孩。本學期你有一定的進步，老師不必再為你完成作業而頭疼，但老師心目中的你應該比現在優秀的多。因為學習對聰明的你來講，應該不是費力氣的事，但是你的成績并不是太理想，那是因為你的學習態度還不是太端正，字跡潦草就是最有力的證明。在新的學年里，老師希望你能端正態度、認真學習、關心集體、熱愛勞動，團結同學，爭做一名優秀的學生。
60.陳立健：你是一個很懂事的孩子，熱愛班集體、遵守紀律、積極參加各種有意義的活動。本學期特別是后半學期你的進步老師都看在眼里，實踐證明，使使勁你也可以成為班級前幾名。希望在新的學期里你能給自己提出更高的目標，學習上能持之以恒，扎扎實實，按時完成作業，提高學習效率，爭做一名優秀的好學生!
61.周天勝：你是一個熱愛集體、熱愛勞動、尊敬老師、團結同學的男孩。但是你在學習上還是不夠認真，上課容易走神，所以老師希望你在下個學期在學習上要更加努力了，而且上課也要集中注意力的聽課，爭取做一名讓老師和同學都為你驕傲的好學生，加油。
62.林寶蘭：在班上，老師和同學很少聽到你的笑聲，每次考試你常落隊，因而你常與同學不合群。老師想告訴你一個小秘密：同學們和我都很想你加入班集體中來，一起學習，一起玩耍。不知你可否改變一下自己的生活方式。我相信你一定能行。
63.覃金琳：你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊也還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優異的成績，一定知道怎么做了，對吧!相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。
64.覃金月：老師真的很喜歡你!你真是太棒了!勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優美的文筆;一手漂亮的好字，你品學兼優，全面發展，令老師贊嘆，同學們羨慕。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色。
65.高境聰：你本來是個挺文靜的男孩，在校遵守紀律，學習也挺認真的，讓老師高興的是，今年你的膽量大了不少，和同學相處融洽，可是有一點，又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么變得心不在焉呢?知道嗎?如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的。聰明的你一定明白該怎么做吧!
67.梁海蘭：你是一個很有思想的女孩子，你能自覺遵規守紀。你有較強的責任感，向班上優等生靠攏,對你來說不是一件難事，只要你稍稍注意一下學習的方法，成為一個會學習的人，如果你在課堂上能動腦筋思考問題，遇到難題不放棄就好了。老師相信你能做到的。
68.邱曉洋：你是一個很懂事的孩子，工作負責、熱愛班集體、遵守紀律、積極參加各種有意義的活動。本學期無論是與同學相處上，還是學習上，你都有進步。希望在新的學期里你能給自己提出更高的目標，各科均衡發展，多運動，讓自己在各方面都有更大的進步。
69.陳丹：懂事聽話的你，在學校里認真學習，積極完成老師交給的各項任務。課余時間，你自覺學習，帶頭遵守紀律。老師和同學都喜歡你。希望你繼續努力，多動腦筋思考，爭取取得更好的成績。
70.黃國麗：你是善良、樸實、懂事而又認真的女孩，雖然你平時不善言辭，但你充滿著一種上進的朝氣，你做事總是那么認真，對待同學總是那么友好。希望在學習上多下點功夫，遇到難題一定要迎難而上，讓自己的學習成績穩定，加油!
71.陳靖紅：你是一個穩重、懂事的孩子。對待學習態度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業。你認真負責的工作態度給我留下了深刻的印象。你待人隨和、誠懇，處事穩重;同學關系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。希望在學習上多與同學間交流，遇到問題及時請教老師，希改進學習方法，勤思多問，提高成績。
72.吳廣生：你有些調皮，有些好動，也常挨老師的批評。但老師一直認為你是個很聰明的孩子，一直關注著你的點滴進步。只要你愿意努力，就能取得明顯進步。遺憾的是你的熱情不持久，學習成績起伏大，思想情緒波動也大。老師期待你在新學期有更大的進步!
73.韓浪：你的真誠、善良，加上你的聰穎，讓你的學習和生活如此充實，你的沉穩、機智，讓我們每個人都感到踏實，充滿信心。不過，可不能偏科哦!如果你平時對自己各方面的要求更“嚴”些，更“高”些，你在班里，一定會非常出色。
74.趙福德：你有良好的學習愿望，但總是缺乏信心。活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。福德：可不能偏科哦!如果你平時對自己各方面的要求更“嚴”些，更“高”些，你在班里，一定會非常出色。老師期待著!
75.胡志誠：你有良好的學習愿望，但總是缺乏信心。活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。好孩子，你那么聰明，要把更多的心思用在學習上。志誠：可不能偏科哦!如果你平時對自己各方面的要求更“嚴”些，更“高”些，你在班里，一定會非常出色。老師期待著!
76.彭濤：你有禮貌、愛勞動、講衛生、發言積極。瞧，老師一連串數出你這么多優點，看來這學期你進步不少，可是你有時仍貪玩，忘記了自己該做的事，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要把更多的心思用在學習上，知道嗎?可不能偏科哦!在此，老師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。
77.陶光雄：你有禮貌、愛勞動、講衛生、發言積極。瞧，老師一連串數出你這么多優點，看來這學期你進步不少，可是你有時仍貪玩，忘記了自己該做的事，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要把更多的心思用在學習上，老師期待著你更大進步!
78.柏鑫：你有禮貌、愛勞動、講衛生。瞧，老師一連串數出你這么多優點，看來這學期你進步不少，可是你很仍貪玩，忘記了自己該做的事，讓老師失望。柏鑫：好孩子，你那么聰明，要把更多的心思用在學習上，老師期待著你更大進步!
79.雷彪：你有良好的學習愿望，但總是缺乏信心。活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。雷彪：可不能偏科哦!如果你平時對自己各方面的要求更“嚴”些，更“高”些，你在班里，一定會非常出色。老師期待著!黃仕成：你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，勇敢舉手發言，有錯及時改正，不懂就問。仕成：可不能偏科哦!如果你平時對自己各方面的要求更“嚴”些，更“高”些，你在班里，一定會非常出色。老師期待著!
80.聶世明：你有禮貌、愛勞動、講衛生、發言積極。瞧，老師一連串數出你這么多優點，看來這學期你進步不少，可是你有時仍貪玩，忘記了自己該做的事，也讓老師失望。好孩子，你是聰明的，要把更多的心思用在學習上，老師期待著你更大進步哦!
81.陶光海：你有禮貌、愛勞動、講衛生、發言積極。瞧，老師一連串數出你這么多優點，看來這學期你進步不少，可是你有時仍貪玩，忘記了自己該做的事，也讓老師失望。好孩子，你是聰明的，要把更多的心思用在學習上，把各科成績都再提升一些，老師期待著你更大進步哦!
82.陳柏敏：你是一個文靜的女孩。你有著積極的學習態度，良好的學習習慣。課上你能認真聽講，課下認真完成作業。而且你還特別愛幫助人，有著一顆寬容的心。如果課上你能在老師提出問題后，積極大膽地說出自己的想法的話，那你會有更大進步的。
83.陳永樂：在老師眼中你是一個乖巧的孩子，你熱愛勞動也熱愛運動，尤其是打籃球。團結同學，上課認真聽講，老師真為你高興。下學期，希望你能在課堂上給自己更多的鍛煉的機會，多主動回答問題，學習更講究方法，讓自己成為一個優秀的學生，相信自己你會做得更好的。
84.黃孔德：你是一個熱愛班集體、遵守紀律、積極參加各種有意義的活動。本學期在學習上有一定的進步，記得剛開學的時候你最喜歡和老師頂嘴了，而且老師安排你的任務，你總喜歡說“不”，但是后來你慢慢地改了，然而現在做事更認真、仔細了，這是老師很高興的地方。所以希望在新的學期里你能給自己提出更高的目標，養成獨立學習得習慣，講究學習方法，提高寫字速度與學習效率，讓自己在各方面都有更大的進步。
85.邱南：你是個懂事可愛的小男孩。尊敬老師、團結同學、遵守紀律、熱愛勞動、聽從教誨、率真可愛。本學期在學習上你還是不夠努力用功，與老師所想要的結果還有點差距。所以希望在新的學期里，你在學習上多下些功夫，再用心一些，刻苦一些，爭取更大的提高。
86.譚月鳳：你是一個文靜的女孩，平時寡言少語。但你有著積極的學習態度，特別是這學期進步非常大，每次作業質量都比較高，課上也能認真聽講。下學期，希望你能給自己更多的鍛煉機會，課堂積極發言，課下大膽與同學交流，讓自己成為一個更加優秀的學生，相信你會做得更好的!
87.林昭鳳：你是一個很懂事的孩子，熱愛班集體、遵守紀律、積極參加各種有意義的活動。本學期你還是有很大進步的，字寫得比以前漂亮了，作業比以前完成得更及時了。在新的學期希望你在學習上多下些功夫，講究學習方法，提高學習效率，相信你會很棒的。
88.陳永堅：你是個做事認真的孩子，你也很有愛心，經常主動幫助需要幫助的同學，老師和同學們都很喜歡你。但你課堂上喜歡講話和搞小動作的習慣不大好，經常會影響別人。希望在新的學期里你能改掉缺點，給自己提出更高的目標，讓自己在各方面都有更大的進步。
89.梁智：你是個做事認真的孩子，每次都能認真地完成老師布置的各項任務，課堂上回答問題也比較積極。但是你上課喜歡睡覺的習慣要好好改正過來，所以老師希望在新的學期里你能給自己提出更高的目標，改掉不好的習慣，讓自己在各方面都有更大的進步。
90.霍壽林：你是一個可愛又活潑開朗的小男孩，你最喜歡跟老師討價還價了，每次老師安排的作業，你總會說：這么多，做到什么時候呀?而且老師發現你還是一個不喜歡勞動的人，但是你對同學的熱心幫助讓老師深深地感動，所以希望在新的學期里要給自己提出更高的目標，學習上能持之以恒，扎扎實實，按時完成作業，提高學習效率，爭做一名優秀的好學生!
91.霍舒麗：你是一個很懂事的孩子，熱愛班集體、遵守紀律、積極參加各種有意義的活動。但是你對學習的熱情還是很不夠，上課常常會走神，而且書寫也很潦草，所以老師希望在新的學期里你能給自己提出更高的目標，養成獨立學習得習慣，講究學習方法，提高學習效率，讓自己在各方面都有更大的進步。
92.林寶蘭：在班上，老師和同學很少聽到你的笑聲，每次考試你常落隊，因而你常與同學不合群。老師想告訴你一個小秘密：同學們和我都很想你加入班集體中來，一起學習，一起玩耍。不知你可否改變一下自己的生活方式。我相信你一定能行。
93.覃金琳：你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊也還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優異的成績，一定知道怎么做了，對吧!相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。
94.覃金月：老師真的很喜歡你!你真是太棒了!勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優美的文筆;一手漂亮的好字，你品學兼優，全面發展，令老師贊嘆，同學們羨慕。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色。
95.高境聰：你本來是個挺文靜的男孩，在校遵守紀律，學習也挺認真的，讓老師高興的是，今年你的膽量大了不少，和同學相處融洽，可是有一點，又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么變得心不在焉呢?知道嗎?如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的。聰明的你一定明白該怎么做吧!
五年級學生的情感作文（模板19篇）篇十六
今天是我破天荒的第一次寫日記。看我文章的人可能會不禁驚訝，一個六年級的大孩子了，居然是第一次寫日記，沒錯，數千個日日夜夜了從手中溜去了，我也不禁感嘆光陰的易逝，以及對之前我的過錯以示惋惜。
太陽當空照，我的心情也顯得格外愉快，早晨睜起朦朧睡眼，開始新一天歷程的起點。路過廣場時，我被那一團團綠色植被與含苞欲放花朵交集的小花園所吸引。徑步走過去，撲面而來一縷縷泥土的清新，其中隱約包蘊了絲絲花香的芬芳，可能是因為晨曦露水的緣故吧！
“月亮升起來了，天黑了，回家吃飯了······”前方傳來孩童稚嫩的語氣，可笑的話語。大人們也情不自禁地笑起來。我也受其影響，回憶起了童年歡樂的時光，回憶起了往事的點點滴滴。
沉默回憶昨天的酸甜苦辣歷程，平視思考今天的喜怒哀樂心情，昂首想象明天的悲歡禍福場景。我要美好的每一天將收入我的記憶之書.待到暮年之時，這本書應該會絢爛無比，因為里面有著我最寶貴的記憶；當我再次打開這塵封的記憶時，它會釋放出猶如上帝曙光般的光芒！
五年級學生的情感作文（模板19篇）篇十七
5月9日我們來到了晨陽中小學實驗教育基地，5月14日我們離開了晨陽中小學實驗教育基地。就在分別的那一天我流下了眼淚。
那里留下了我最最美好的記憶，那里有我們慈祥的教官；那里有我們第一次美好的集體生活。雖然只有6天，雖然只有144個小時，但是和教官們相處的卻非常愉快。
記得我們的賈教官和郭教官他們的音容笑貌，他們對我們大家真的很好，但在到基地的第一天，大家就做了對不起他們的事，那天大家把吃剩下的饅頭，扔近了垃圾桶，晚上自習時，總教，和一向嚴厲的李隊——魁讓體委把饅頭撿來讓教官吃掉，教官們盡管有一千個一萬個不愿意但是在魁的命令下他們含著淚極不情愿的把饅頭吃了下去。我們的錯卻讓教官們來承擔，我很過意不去，我想對他（她）們說一聲。
還記得我們三樓的兩位值班教官，王志良和劉超，我們總是和他倆開玩笑，于是他倆便有了外號：“王叔”，“超人”。有一次我寢室的門壞了怎么也打不開，正好“王叔”和“超人”在外面便向他倆求救，“你們站到窗前昂！”只聽“啪”的一聲門被踹開了。我們向他們伸出大拇指，他們卻搖搖頭說：“門是自己開的。”我佩服他倆，也忘不了他倆。5月14日我們離開基地了也要離開可敬的教官了，想到這我又哭了。我忘不了他們。那天我哭了！
五年級學生的情感作文（模板19篇）篇十八
1.關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
2.語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
3.關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
4.小學五年級作文評語大全：文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。
5.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
6.…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
7.這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
8.事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動。
9.運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
10.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
12.你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
13.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
15.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
16.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
17.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
18.可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
19.真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
20.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
21.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
22.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
24.精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
25.雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
五年級學生的情感作文（模板19篇）篇十九
在他的體育課上總有人要受到一頓臭罵，只要同學如隊伍排的不夠整齊,不夠精神,有人遇到困難退縮等等,她那張優秀的臉,立刻就布滿了烏云,隨之而來的就是一頓雷鳴般的迅速。
上課鈴響了，討厭體育課的我，跟著隊伍走，隨著一個強有力的聲音傳來。我們的隊伍一下子縮小了許多，老師在這嚴肅清了清嗓子。說今天先跑四圈，然后跳遠。有人開始竊竊私語，我又有得為他們捏一把汗，還好老師沒有發現。
快點，她板著臉，其他同學都跑完了，連那幾個本來落后的同學跑到了終點，要怎么辦呢?一口氣跑到的中點，才發現老師還在我身邊，看著老師額頭上的汗。如看著那雙充滿笑意的眼睛，我頓時心中一動，原來魔鬼也懂溫柔啊。