學校為學生提供了廣闊的發展舞臺，讓他們實現人生的價值。閱讀下面的學校總結范文，或許會給您帶來新的思考和靈感。
學校領導講話的特點（模板21篇）篇一
尊敬的各位領導、老師們、同學們：
大家下午好!
四月充滿生機、春意盎然。在這富有詩意的季節，在這充盈歡樂的日子，我們迎來了學校第17屆科學藝術節文藝匯演。值此盛典之際，我代表學校領導班子和全體師生向科藝節文藝匯演的舉辦表示熱烈的祝賀!向精心組織并積極參加本次活動的廣大師生表示衷心的感謝!
我們深切的感到，學校的快速發展，越來越迫切的需要大力加強文化建設。因為文化是一所學校核心競爭力的重要組成部分，是一所學校賴以生存和發展的根基，是一所學校的靈魂。校園文化對于同學們成才具有非常重要的不可替代的作用。舉辦校園科學藝術節，結合同學們的專長，開展豐富多彩的文化活動，為同學們提供了展示才華的舞臺，是一種很好的形式，很好的辦法。學生們在科藝節中能發揮自身特長，鍛煉自己，同時發揚互助互幫的精神。"為師生的終身可持續性發展奠定基礎"是我們不懈的追求，科藝節就是為學生們創造一個展示自我、發展自我的舞臺。本屆科藝節不僅是對學校素質教育成果的大檢閱，也是對學校師生文明程度和精神風貌的大檢閱，希望全體師生攜起手來，為把本屆科藝節辦成一次高水平、高質量的素質教育盛會而努力!
今年的科藝節以"塑造學生品德，展示才藝特長。"為主題，我們把本次科藝節同"雙愛好"教育活動很好的結合起來，堅持"人文立校，科學管理，彰顯特色，全面發展"的辦學理念，全面促進學生和諧發展，為廣大學生提供施展和提高才能的廣闊空間，突出表現我們二十三中學校的精神風貌和文明風氣。
老師們，同學們，藝術的魅力在于給人無限神往，藝術的內涵在于創新，藝術的價值在于給人無窮的力量，藝術的真諦在于永恒的追求。
老師們，同學們，我們要把握今天，珍惜青春。因為我們華美、芬芳、新鮮、凈朗，藝術將伴我們成長。讓我們共同汲取藝術的汩汩靈氣，共創人生清新、壯麗和光輝的篇章，從這里懷著心中的夢想，走向希望、走進藝術的殿堂。讓春天的校園碩果累累，讓春天的校園歌聲如潮。讓我們永遠朝氣蓬勃、奮發進取、百折不撓，從一個輝煌走向另一個輝煌!
現在，我宣布，二十三中學第17屆科藝節文藝匯演開幕!
學校領導講話的特點（模板21篇）篇二
同學們，這次運動會的帷幕已經落下，你們在運動會上表現突出，充分發揮團結、友愛、力爭上游集體主義精神。讓我為你們的努力感到欣慰和驕傲。今天有不少的同學走上了領獎臺，讓我代表學校，政教處、團委向取得成績的同學表示熱烈的祝賀!
在接力比賽的過程中，有的同學棒掉了，撿起來繼續跑，努力跑到終點。發揚了不服輸的精神。有些同學剛剛參加完一個項目的比賽就要立即投入到另外一場比賽，我除了感動還很心疼。這就是賽場，賽場上沒有失敗者，參賽者的拼搏精神就是比賽的精髓。還有一些班級的啦啦隊，口號整齊，有的嗓子都喊啞了。他們為了班級榮譽毫無怨言;，這些動人的事例我不一一列舉了，但我要說，正是你們這種積極參與、努力拼搏、無私奉獻的精神，為這次運動會增光添彩，為我們學校增光添彩，也為你的初中學習、生活留下美好的回憶。
在此，我向精心組織這次運動會的體育組全體教師、政教處各位主任、團委書記李金英，電教主任王大偉，總務主任季守國及各位班主任表示衷心感謝!感謝你們的任勞任怨和悉心指導和精心組織。向參賽的運動員表示感謝，感謝你們用自己的汗水和拼搏為班級爭奪了榮譽;向團委、后勤、電教主任表示感謝，感謝你們周到的服務。
成績只代表過去，希望你們乘這次運動會的強勁東風，把自己的精力、聰明智慧用到學習中去，希望你們樹立遠大理想、和奮斗目標。希望你們樹立有大出息者的胸襟與抱負，努力拼搏、奮發向上、勇往直前，愈挫愈堅，以一種磅礴的氣勢和胸懷，去不斷鋪開人生的大追求，去展開人生的大境界!成為社會的有用人才，成為社會的棟梁!
謝謝!
學校領導講話的特點（模板21篇）篇三
各位老師、親愛的同學們：
大家好!
今天就是全世界少年兒童自己唯有的節日——“六一”國際兒童節。在此我代表學校全體老師向全體同學表示節日的祝賀!祝大家節日快樂，身體健康，學習進步!感謝各位家長對我校工作的關心和支持，也感謝各位家長對我校工作的理解和重視。
同學們，你們正處于一個充滿希望和挑戰的新時代，你們是幸運的一代，也是肩負重擔的一代。今天你們是天真爛漫的紅領巾，明天將成為建設祖國的棟梁，因此，希望你們在今后的學習與生活中能嚴格要求自己，在家庭做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會做一個好公民。從身邊小事做起，從現在做起，用你們的行動來證明你們不愧是優秀的學生，老師也因你們而自豪!
同學們，今年的“六一”是一年級小同學剛剛步入校園學習生活度過的第一個節日，希望你們好好學習，天天向上，快樂成長。今年的“六一”也是六年級同學在母校度過的最后一個兒童節，希望你們記住母校，記住老師的殷切希望，升到初中后要更加努力，做到品學兼優。小學時代是人的一生中最純潔無暇，最天真活潑，最美好幸福的時代。同學們，你們是新時代的少年，是跨世紀的雛鷹，愿你們珍惜這童年美好的時光，腳踏實地、拼搏進取、鍛煉體魄，用真才實學振興我們偉大的祖國!
在今天節日里，我們將開展簽名活動，希望獲獎的同學繼續發揚你們的成績，不驕不躁，起好帶頭作用。除此外，今天雖然沒有豐富多彩的文藝表演、班級但是我們一樣是快樂的,因為我真正擁有了自己快樂的一天.今天下午還要給同學們放假半天，希望大家節日過得開心、快樂。 最后，再次祝同學們節日快樂!謝謝大家。
學校領導講話的特點（模板21篇）篇四
各位領導、各位來賓、老師們、同學們：
大家上午好!
今天，校園彩旗飄揚，鮮花綻放，我們在這里隆重舉行xx實驗學校揭牌儀式，在這全校歡慶，激動人心的美好時刻，我代表濱江鎮黨委、政府向前來參加xx實驗學校慶典儀式的全體師生員工表示熱烈的祝賀!向長期以來關心、支持我鎮教育事業發展，對xx實驗學校建設給予熱切關注的領導、各單位致以崇高的敬意并表示衷心的感謝!
多年來，我鎮黨委、政府團結帶領全鎮人民，始終堅持科學發展、和諧發展、跨越發展的理念，不斷解放思想、開拓創新，經濟社會發展取得豐碩成果，經濟發展保持了良好勢頭。經濟開發區已經成為全市經濟發展的領頭羊，產業轉型升級的領跑者，體制機制創新的先行區，為全市經濟社會又好又快發展作出了突出貢獻。
百年大計，教育為本。多年來，我鎮一貫重視教育發展，把教育放在優先發展的重要位置。我們忘不了濱江教育曾經名震泰興，書寫過輝煌的篇章，忘不了周邊鄉鎮學生趨之若鶩來到過船鎮求學的情形，忘不了每年到六七月份就是我鎮群眾最熱烈最幸福的時刻，更忘不了一些優秀教師的名字為全鎮家喻戶曉，他們曾是濱江教育的脊梁，是濱江人民的功臣。曾幾何時，濱江教育進入了低谷期，濱江鎮黨委、政府看在眼里，急在心里。通過爭取市委市政府的支持，積極與市教育局會商，廣泛在全鎮開展調研，確立了不斷加大投入，改善辦學條件，將四所學校整合為一所九年一貫制學校的工作思路。這是一個大膽的設想，也是一個偉大的創舉。xx實驗學校的建設是鎮黨委、政府實施科教興鎮戰略，優先發展教育的具體行動，是迎合x，順應民心的民生工程，是功在當代，利在千秋的濱江各項社會事業中的一件大事好事。從籌劃到建成僅用了兩年的時間，鎮黨委和政府及有關單位傾注了大量的心血，做了大量工作，付出了辛勤的勞動。在此我再次向有關承建單位，向有關部門負責同志，向不辭辛苦的有關學校領導老師表示衷心的感謝和誠摯的敬意。
一座由政府投資八千多萬元，占地xx余畝的現代化學校已經呈現在我們的眼前，硬件建設堪稱一流。這在泰興教育是、史無前例的，這充分表明了黨委和政府實現濱江教育復興的決心和信心。我們的目標就是實現濱江教育新的跨越，樹立泰興教育新的品牌，使xx實驗學校成為學生開心，家長稱心，領導放心，社會滿意的一流學校。
如今，xx實驗學校辦學條件取得了根本性的改善、辦學規模盡可能地得到了擴大、學校綜合實力也必將得到相應的提高。必然會催生濱江教育新生力量，煥發濱江教育青春活力。
我希望xx實驗學校緊緊抓住發展機遇，負重奮進，奮力作為，勇往直前，開啟我鎮教育的又一個春天。為此，我提出六點要求：
一是要要確立以人為本的管理思想，打造精品的教師隊伍。要用精細的制度管理人和事，對不符合規定的人和事要真管敢管，并形成常態化的管理模式。堅決杜絕人浮于事，事浮于人的不作為的怪現象。要讓每個教師都能夠代表學校的形象，讓每個教師的每一節課都上得扎實而精彩，讓每個學生每天的在效時間都是安全的、有效的。
全體教師要強化服從大局的意識、責任意識。要迅速地融入到新校創建新品牌的工作中來，要自覺維護學校的形象，要自覺遵守學校的各項規章制度，要自覺服從學校領導的分工安排。要明確各自在新時期學校建設過程中所擔當的角色和責任。xx實驗學校的校長是名校來的名師，相信有名師做的校長一定能把xx實驗學校打磨成省里有位，市里有名的名校，也更能夠帶領出更多象他一樣的名師出來。
二是要充分利用名校效應，放大優質教育資源。濟川南校和襟江小學是我市有名的初中和小學，他們是我市教育的先行和排頭兵。和他們搭建共建平臺，是xx實驗學校的福音，他們有很多很實用的教學經驗，是多年來在實踐中已經被檢驗和證明了治校積淀，xx實驗學校要抓住契機，充分利用有利資源，努力做好學校跨越、教師培訓，質量提升的大文章。不辜負領導的厚望，群眾的重托。
三是要有確立崇尚榮譽和爭創榮譽的思想。榮譽是質量，榮譽是素質，榮譽是對一個單位或個人工作的認可。我們要積極爭創榮譽，用我們不懈的行動去爭取榮譽。有強烈榮譽感的人，才能有強烈的進取意識和爭創一流的意識，有強烈的榮譽感的人才能敢于迎接挑戰，才能不畏坎坷才能感動他人，贏得他人敬重。
四是要充分用好濱江人民對濱江教育心態向好的有利時機。說實話，濱江人民曾經對濱江教育失望過，在孩子的教育問題上受過傷害。他們背井離鄉花錢尋求優質的教育資源，這是無可厚非的。現在xx實驗學校的落成啟用又給他們增添了對濱江教育的信心，這是一個良好的開端，但是x傷不起，民心傷不起，我們要倍加珍惜這來自不易的信任。聚精會神，強化措施，調動一切有利因素，打好一年樹形象的攻堅戰。
五是要不斷創新學校管理方式方法。九年一貫制學校的管理模式是一個新型的辦學體制。對于學校管理者來說是一個全新的課題，一切都必須在探索中成長。如何將九個年級融為和諧的一個整體，如何發揮九年一貫制的優勢等等都必須用創新的思維去思考、去應對，創新的思路才能獲得創新的業績。
六是要樹立質量立校，特色興校的強烈意識。質量是一個學校賴以生存的生命線，是一個永恒的主題，要時刻把握質量這根弦不放松，做到居安思危、警鐘長鳴。要控抓住這根牽一發而動全身的牛鼻子不放松，去除近幾年來質量下滑的心中陰影，振奮精神，全力以赴，全面提高學校的教育教學質量。學校要因校制宜，因人制宜，把優勢項目轉化為特色項目，做大做強，并帶動學校其它各項工作全面進步。
萬事俱備，只欠東風。不管是濱江鎮黨委政府提供的硬件建設，還是上級教育主管部門給予的軟件支持，都已到位。濱江鎮人民在默默地注視著你們的行為。所以xx實驗學校要有如履薄冰的`感覺，要有背水一戰的勇氣，要有舍我其誰的氣魄，要有敢為天下先的作風，還要有數風流人物還看今朝的豪情。絕不能坐享其成，退一步可能一瀉千里、前功盡棄。
各位領導、各位來賓，老師們、同學們，xx實驗學校即將投入使用，希望各位領導、各部門、單位繼續一如既往地關注支持學校發展;希望各位老師在這塊肥沃的土地上辛勤耕耘，為國家培育出更多的棟梁之才;希望同學們在這所整潔美麗的校園里，立凌云志、鑄金石骨，專心學習，努力成才，以實際行動回報社會各界對xx實驗學校建設的關愛和支持;希望xx實驗學校以辦人民滿意教育為目標，端正辦學思想，規范辦學行為，提高辦學水平，勇創佳績。我相信，經過持續不斷的努力奮斗，xx實驗學校一定能夠建設成為我鎮乃至我市培養人才的搖籃，成為一所特色鮮明、質量優良的知名學校，為推動我區經濟和社會的和諧、快速、可持續發展做出新的積極的貢獻。
謝謝大家!
學校領導講話的特點（模板21篇）篇五
尊敬的鎮、村、中心校各級領導、老師們、家長們、同學們：
大家上午好! 百年大計，教育為本。今天，我們相聚在古城小學，隆重舉行“情系古城、關心教育、甘肅鴻豐農業科技開發公司150套升降式課桌椅愛心捐贈”活動。這既是古城小學的一件喜事，也是堿灘鎮教育事業的一件大事。值此激動人心的美好時刻，我首先代表古城小學160名師生向前來參加捐贈儀式的李經理一行、各級領導及學生家長表示熱烈的歡迎!并代表全體師生講三句話。
第一：感謝! 感謝甘肅鴻豐農業科技開發有限公司經理李先生，捐贈150套學生課桌椅價值兩萬兩千余元的善舉，使我們感受到了企業家對教育的支持和關心。感謝鎮政府各位領導百忙之中光臨古城小學，因為你們的到來，給我們送來了黨和政府關懷和溫暖; 感謝中心校領導給我們指引了學校發展的方向，傳授了學校科學發展的錦囊妙計。感謝村委會領導長期以來對學校工作的大力支持和在改善學校辦學條件方面所做的一切。 感謝新聞媒體的朋友們，因為你們的到來，能使這次短暫的活動變成永恒的記憶。
第二：感動! 古城小學有著幾十年的辦學歷史，現有教學班8個，學生153人，教職員工9人，原來學校校容校貌破舊，教室均是危房。20xx年在政府、教育局、中心校、村委會的大力支持下，使古城小學舊貌換新顏，一座建筑面積1300多平方米，造價及配套設施135萬元的教學樓于20xx年11月25日交付使用。其中包含了港臺慈善人士的無私捐助和古城村父老鄉親的一份愛心。人們常說“社會多一份關愛，孩子就多一份信心，我們的未來就多一份希望” 。繼香港慈善人士鄭裕彤先生、臺灣慈善人士詹宜民先生捐資建校之后，我們學校又得到了一份份關愛。20xx年10月17日，香港慈善人士陳愛倫女士為古城小學捐贈價值5000余元的少兒圖書300冊，為豐富孩子們的閱讀視野起到了一定的作用。20xx年11月4日，香港慈善人士周大福先生又為我校捐贈價值10萬元的高端電腦18臺。這將為我校孩子踏上信息化高速公路奠定了堅實的基矗今天，我們又接受了甘肅鴻豐農業科技開發有限公司的捐助，這又將為我校優化辦學條、提升辦學水平起到了雪中送炭的作用。捐資助學是一項功在當代、利在千秋的偉大事業，也是中華民族的傳統美德，更是在社會主義市場經濟條件下經濟運行與道德行為相結合的一個善舉，它有著積極而深遠的影響意義。當李先生要向古城小學捐贈課桌椅的消息傳開時，古城小學的全體師生無不為之感動。
第三：行動! 捐助是真誠的，關愛是無價的。我們感動之余，只有立即付諸行動。 學校：要勵精圖治，嚴謹辦校，把古城小學辦成一所領導滿意、社會滿意、家長滿意、學生成才的學校。 教師：要不斷學習，誨人不倦，做人民滿意的教師。 學生：要把滴水之恩，化作自強不息、奮發學習的動力，化作克服困難、知難而進的勇氣，用優異的的成績，報答父母的養育之恩，報答社會的關懷之情，不辜負社會各界對你們的殷切期望。俗話說：“授人玫瑰，手留余香”，我說：“奉獻愛心，收獲希望”。甘肅鴻豐農業科技開發有限公司李先生這一捐贈義舉，將福澤千秋。
最后，讓我們以熱烈的掌聲再一次向各位領導、各位朋友、李經理表示最誠摯的敬意與感謝! 謝謝大家!
學校領導講話的特點（模板21篇）篇六
老師們、同學們：
在秋高氣爽、菊花飄香的日子里，海師附小第三屆科技節隆重開幕了!現在，我們要向策劃、籌備、組織這次科技節活動的全體師生表示衷心的感謝!向科技節的順利開幕表示熱烈的祝賀!
――過去出門走路，后來是自行車，現在是汽車、飛機。這就是科技!
有了科技的未來是怎樣的?未來是什么?只要你敢于想像，敢于創新，我們的未來就一定比今天還要進步和發達，我們的生活比今天還要快樂和幸福。
學校科技節是一個載體，是營造校園科技氛圍的載體;科技節是一個平臺，是全體師生魅力展現的平臺;科技節一扇口，是展示學校辦學理念、辦學特色及學生綜合素質的窗口;科技節是一座橋梁，是讓夢想變為現實、從今天通向未來的橋梁。
本屆科技節的宣傳口號是：與科技同行，伴創新成長，活動以“創新體驗成長”為主題，將歷時兩周，學校將舉行科普圖片展覽、科普電影播放、科普知識講座、“科學家故事演講”班隊活動、科學幻想畫競賽、科技手抄報競賽、科學小發明創作競賽等豐富多彩的系列科普活動，活動將把我們帶進神奇的科學世界，讓我們在科技的海洋中徜徉，在想象的天空中翱翔，在創造的天地里馳騁。
哈佛大學校長普西說過：一個人是否具有創造力，是一流人才和三流人才的分水嶺。我們希望全體師生積極投身本次科技節活動中來，用智慧的汗水去澆灌科技之花，用不懈的努力去點燃創造之火!
最后，讓我們共同祝愿本屆科技節圓滿成功!
學校領導講話的特點（模板21篇）篇七
尊敬的xxx的各位愛心人士、各位領導、媒體的朋友、各位老師、各位家長、親愛的同學們：
大家好！在這個春光明媚，草長鶯飛的美好日子里，愛心暖童心公益活動走進了我們xxx小學，給我們送來了甘甜的礦泉水。首先我代表xxx小學近230名師生向關心農村學校、關心農村學生的xxxx有限責任公司表示誠摯的敬意！
xxx持續高溫，降雨稀少。我們處在高寒山區，更是嚴重缺水。出現了人畜飲水困難、農作物枯萎、水庫干涸、河流斷流的情況，給人民群眾的生產生活造成了極大的影響。我們學校的用水也有很大困難，自來水時斷時續，給學校開展正常的教育教學活動造成了影響。旱災無情人有情。在大旱面前，你們積極響應省委、省政府號召，發揚中華民族一方有難，八方支援的光榮傳統，伸出無私援助之手，踴躍加入到"抗旱救災捐款捐物"活動中。這樣的善舉，充分體現了心系教育、情系農村孩子的高尚情懷，令我們敬佩和感動。
對于我們的受助學生來說，今天是一個值得紀念的日子。請你們牢記社會各界對你們的一片關心和希望，"滴水之恩當涌泉相報"。你們要用優異的成績來報達社會各界對你們的關愛。
上善若水，大愛無疆。你們的愛心，像一陣春風，滋潤著我校全體師生的心田。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，向xxx的朋友們，表示由衷的感謝。
祝xxx更加輝煌。
謝謝大家。
學校領導講話的特點（模板21篇）篇八
各位領導、各位老師、同學們：
今天，我們在這里舉行夏河中學"健康校園"創建活動啟動儀式，這既是推進學校健康教育和常見病防控的一項重要舉措，也是我們進一步加強學校衛生工作，規范學校教學、生活衛生、食品安全管理，提升學生健康水平的一項重要載體。
這次"健康校園"活動，就主要是針對青少年學生的健康問題與危害因素，通過定期健康教育講座、刊發健康知識宣傳欄和分發健康教育宣傳資料等形式，使青少年學生掌握疾病防治、急救互救、人際交往、心理健康、膳食營養、運動與健身等方面的知識和技能，養成科學、文明、健康的生活方式和行為習慣，預防疾病，促進和保護健康，為終生健康和社會適應能力打下良好的基礎。
我相信，通過以后一年多時間活動的實施和推進，以及在座各位老師和同學們的共同努力，一定能夠提高我校學生的健康知識知曉率和健康行為形成率，增強衛生健康意識和健康水平，從而實現青少年學生德智體美的全面發展。
最后，預祝此次活動取得圓滿成功。
謝謝大家！
學校領導講話的特點（模板21篇）篇九
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家早上好！
今天是20xx年5月30日xx。當朝陽再一次用溫暖的手托起每一個青春的臉龐，日子一聲不吭的走過了一個季節循環，來到了對孩子充滿夢想和燦爛希望的六月，來到了我們告別的十字路口。再過幾天，我們的高三學生將帶著父母的委托和老師的希望，走向人生第一個沒有硝煙的戰場，創造屬于自己的輝煌人生！懷著越來越大的喜悅和即將收獲的激動，在這一刻，永寧中學的全體師生，在莊嚴的國旗下，為你們加油，為你們前進！
高三學生，時間如水，歲月如歌，他們玩指揮室。青春是一本不能匆匆翻過，也不能回頭的天書。多少個日日夜夜就這樣匆匆而過，一去不復返。在永中的這三年，你不僅學到了豐富的知識，積累了深刻的思想，也學會了如何做人，如何溝通，如何學習，如何成長。高考的熔爐鍛造了你的性格和力量，也鍛造了你的青春和夢想。未來的你很快就會走向更廣闊的生活世界，創造幸福的道路依然坎坷而漫長。有人說，沒有高考的人生是不完整的，就像‘沒有風雨就看不到晴天的可愛，沒有黑夜就看不到白天的光亮’。高考來的時候，并沒有之前想象的那么慘烈，死在蜀山的大海里，馬裹著尸體，躺在戰場上；他們中的一些人重新調整學習方法，重新定位自己，重新審視和思考生活的本質。康德說：你不能改變風向，但你可以改變風帆的方向。在多事之秋，這是一個快樂而難忘的日子，也是一次可悲而難忘的經歷。我們值得付出，我們所有的高三學生都在拼搏，在沖刺。不管結果如何，我想我們都可以驕傲地安慰母校，安慰父母，安慰自己：我什么都做了，我無怨無悔！
同學們，我們站在國旗下一起聽了多少次老師的教誨？我們曾多少次站在國旗下，一起表達對青春的熱愛？我們多少次站在國旗下，一起吹響戰斗的號角，分享勝利的喜悅，一起燃燒夢想。今天，再次站在國旗下，我有東西要給你！
第一句話：自信迎接高考！
同學們，我們每個人都有夢想，都渴望美好的生活。但是，在這一生中，要想成就一番事業，過上好日子，首先要做一個性格燦爛的好人，一個能把事情做好的能人。社會是萬花筒，需要各方面的人才，看你的能力。你不一定有能力通過高考。只是你人生中的一次經歷。優異的成績并不能決定你的生活是否完美。其本質是人生第一次要獨自應對的偉大事業。我們要做的就是在這個事業中去經歷，去體驗，去成長，去定居。我們需要的是，我們用‘與我同在會有用’的自信，放下思想和經驗，全心全意地享受。通過高考的形式，可以把自己的心智、思維能力、意志品質、心理素質、創造能力提升到最高的高點，這是對自己的突破。現在你不用和別人比，沒有最好，只有更好，然后我們才能更自信的迎接未來生活中的各種挑戰！
第二句：‘把握當下，為人生打基礎’。
學生們，青春是大自然的特殊創造，是歲月的珍貴禮物。著名作家劉清在他的小說《創業史》中說：“雖然人生的路很長，但往往只有幾個重要的步驟，尤其是當人們年輕的時候。”。如何采取這些步驟將影響你的生活。高考是你在漫長的人生道路上面臨的關鍵一步。要成為真正有能力的人，成為現代社會的強者，你需要承擔起一個公民對國家、社會、家庭的責任；需要你有高尚的品德和遠大的理想；需要你有健康的身體和完美的修養；需要你有頑強的毅力和永恒的忠誠；你要有創新意識和爆發能力，這樣的生活才有意義！活在當下，就要擁抱生活，直面競爭，敢于嘗試，一次次抓住生活中的機遇，為我們的生活建設打下堅實的基礎！
第三句：‘冷靜睿智，歡迎成功。
同學們，成功是一位高貴的客人，任何人都不會拒絕這位高貴客人的到訪，但是這位客人不會憑空而來，辛勤的汗水是款待這位客人的芬芳美酒，天道酬勤，當你們每天揮灑的汗水一點一滴地凝聚成智慧的時候，蒼天一定會對你們格外眷顧，成功一定會對你們格外垂青，你們所憧憬的幸福人生也就會朝你們翩然而來！有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦川終屬楚，苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。同學們，只要你找到了自己的努力方向，把一時的成敗得失，是非巧拙放下，沉著冷靜，全力以赴地往前走的時候，你拼搏的'汗水絕不會空付，你就會實現自己的目標，真正的成功就會為我們走來！
同學們，此時此刻，面對即將步入高考考場的你們，我們的心里只有祝福，只有祝愿，我們全體老師，初中部以及高一、高二的學弟學妹們再一次祝福你們，祝福你們能實現自己的夢想，金榜題名，如愿以償，祝愿你們今后的人生路途越走越寬廣！祝福高三的同學們，天佑你們加油！
謝謝大家！
學校領導講話的特點（模板21篇）篇十
老師們：
在教師節這個重大節日我們隆重舉行“青藍工程”的拜師儀式，是想表明學校對這項工程的重視和所給予的厚望。唐代大文學家韓愈說：“青，取之于藍，而青于藍”。實施“青藍工程”的目的就在于用優秀教師的`高尚師德、對事業的執著追求來感染青年教師，用豐富的教學經驗指導青年教師少走彎路，盡快掌握一些科學的教學技能和教學方法，增強其教書育人的本領。同時也希望借這項工程在校園內營造一種互學共進、敬業樂業、比學趕超的良好氛圍。
今年有16位青年教師加入到慶云四中這個大家庭，你們素質的高低，在某種程度上關系到學校教育教學質量的高低。你們成長的速度，也影響著我校發展的速度。因此，學校搭建這個平臺，目的是發揮你們的潛能，加快專業成長的步伐，使你們盡快適應本職工作。師傅領進門，修行在個人。我希望青年教師們，理解學校的意圖，抓住這次寶貴的機會，本著尊重、認真、謙虛、積極主動的態度向指導教師學習和請教。努力做到：“多嘗試、多溝通、多學習、多參與、多思考、多總結”。不斷進步，不斷成長。
各位指導老師，你們有著較高的學術水平，豐富的教學經驗，高尚的師德修養，你們是四中的寶貴財富。關心、培養青年教師，是你們應盡的責任。為了學校的發展與未來，請大家在完成好本職工作的同時，承擔起培養青年教師的重任。努力做好以下幾點：
1.教學相長，加強自身學習，不斷創新與改進自己的教學方法，努力提高自身的教育教學質量，品德言行，堪為師表。
2.嚴師高徒，既然學校把青年教師交給你們，也是對你們的充分信任，希望指導老師們本著對青年教師成長負責的態度，嚴格管理，決不遷就。
3.做到“三化”培養目標具體化，培養計劃合理化，日常指導經常化，根據“青藍工程”實施方案的要求對青年教師進行全程、全方位的指導。
“青藍工程”這項活動是經過校委會充分醞釀，精心設計的，它寄托了學校和青年教師的希望。但我們要清醒的認識到這是一項長期的繁重的工程，要不斷地投入精力，關注過程，關注效果，搞好服務，做好保障。學校將進一步關注這項工程的發展，并在相關考評、表彰獎勵、外出學習與考察上按照實施方案的承諾給予全方位的支持。
最后，我想用胡錦濤同志在全國優秀教師座談會上的講話與大家共勉：愛崗敬業、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹治學、勇于創新、奮發進取、淡泊名利、志存高遠。
老師們，讓我們團結一致，群策群力，互相學習，為四中的明天做出更大的貢獻!
學校領導講話的特點（模板21篇）篇十一
各位裁判員、運動員、老師們、同學們：上午好!
通過一段時間的精心籌備，今天，我們滿懷激情迎來了我校秋季“三跳”運動會。首先我代表學校領導班子對在本次運動會籌備過程中付出辛勤勞動的教練員老師、班主任老師及運動員表示衷心的感謝!我校秋季三跳運動會的舉辦，是我校落實以人為本、以體育為本、實施素質教育、推動學校科學發展、促進學生全面發展的具體行動;本次運動會給學生的'自主發展和個性特長的發揮提供了舞臺。本次運動會是對同學們心理素質，身體素質，體育運動水平的一次驗收，也是對全體師生紀律性和精神風貌的大檢閱。我深知運動會的每一張單項獎狀，都是運動員身體素質和頑強毅力的結晶，運動會的每一張集體獎狀都是班級團隊精神、協作精神、奉獻精神的具體體現。
在各項比賽即將開始之際，我衷心希望全體師生，嚴格服從大會安排，聽從大會統一指揮，嚴格遵守賽場紀律，注意自身安全;希望全體裁判員遵守比賽規則，公正公平裁決，認真履行好自己的職責;希望全體運動員以我國奧運健兒為榜樣，發揚勇敢頑強的拼搏精神和良好的體育道德風尚，賽出風格，賽出水平，賽出精神，賽出友誼;希望你們將校運會的拼搏精神帶到日常的學習生活中，為中華民族振興，努力學習科學文化知識，做一個“有理想、有道德、有紀律、有文化”的接班人。
最后，預祝我校20xx秋季三跳運動會取得圓滿成功。
謝謝大家!
學校領導講話的特點（模板21篇）篇十二
員工在反映情況時，常會忽然批評、抱怨起某些事情，而這在客觀上又正是在指責領導。這時領導要頭腦冷靜、清醒，善于聆聽意見，不要一時激動，遷怒對方甚至發生爭吵。
二、認識上的指導性。
領導講話往往是就重大工作的指導和重大問題的認識而發，因此，既有傳達決策的指令功能，又有深化認識的理論功能。總之，要對推進工作，對深化和統一認識有指導作用。
三、風格上的個性。
由于領導講話以個人身份代表一級組織發言，因此，講話的風格、格調要與講話領導自身的情況特點相適應。同一方面的內容，由職務、分工、經歷不同的領導講，應有不同的風格。
四、掌握評論的分寸。
在聽取員工講述時，領導不應發表評論性意見。若要作評論，應放在談話末尾，并且作為結論性的意見，措辭要有分寸，表達要謹慎，要采取勸告和建議的形式，以易于員工采納接受。
五、利用一切談話機會。
談話分正式和非正式兩種，前者在工作時間內進行，后者在業余時間內進行。作為領導，也不應放棄非正式談話機會。在無戒備的心理狀態下，哪怕是片言只語，有時也會有意外的信息。
六、克服最初效應。
所謂最初效應就是日常所說的“先入為主”，有的人很注意這種效應，并且也具有“造成某種初次印象”的能力。因此領導在談話中要持客觀、批判性的.態度，時刻警覺，善于把做給人看的東西，從真實情形中區分出來。
七、抓住主要問題。
談話必須突出重點，扼要緊湊。一方面，領導本人要以身作則，在一般的禮節性問候之后，應迅速轉入正題，闡明問題實質;另一方面，也要員工養成這種談話習慣。要知道，言語嗦是對信息實質不理解的表現，是談話效率的大敵。
八、激發員工講話的愿望。
談話是領導和員工的雙邊活動，員工若無講話的愿望，談話難免要陷入僵局。因此，領導首先應具有細膩、分寸感，注意說話的態度、方式以至語音、語調，旨在激發員工講話的愿望，使談話在感情交流的過程中完成信息交流的任務。
九、員工在講述中出現停頓，有兩種情況，須分別對待。
第一種停頓是故意的，它是員工探測一下領導對他講話的反應、印象，引起領導做出評論而做的。這時，領導有必要給予一般性的插話，以鼓勵他進一步講述。第二種停頓是思維突然中斷引起的，這時，領導最好采用“反問提問法”來接通原來的思路。
十、啟發員工講實話。
談話所要交流的是反映真實情況的信息。但是，有的員工出于某種動機，談話時弄虛作假，見風使舵;有的則有所顧忌，言不由衷。這都使談話失去意義。為此，作為領導者一定要克服專制、蠻橫的作風，代之以坦率、誠懇、求實的態度，并且盡可能讓對方在談話過程中了解到：自己所感興趣的真實情況，并不是奉承、文飾的話，消除對方的顧慮或各種迎合心理。
十一、適時表達對談話的情趣和熱情。
正因為談話是雙邊活動，一方對另一方的講述予以積極、適當的反饋，能使談話者更津津樂道，從而使談話愈加融合、深入。因此，領導在聽取員工講述后，應注意自己的態度，充分利用一切手段--表情、姿態、插話和感嘆詞等--來表達出自己對員工講話內容的興趣和對這次談話的熱情。在這種情況下，領導者微微的一笑，贊同的一點頭，充滿熱情的一個“好”，都是對員工談話的最有力的鼓勵。
十二、效果上的二重性。
領導講話是與一定會場條件相聯系的文稿，因此，它既是有會場效果或直接效果，又具有文件效果或間接效果。一個好的領導講話，必須達到二者的統一。一方面要適應講話場合的性質，考慮聽眾的直接反映，符合講話場所當時當地的氣氛，便于聽眾接受。通俗地說，就是要使大家聽得懂，聽得明白;另一方面，又要符合通過文件渠道傳播的要求，便于被讀者準確地理解和貫徹執行。這樣，在語言風格上和其他文件，就有了明顯區別。
提升領導口才能力的方法。
1，明確與模糊的策略。
明確與模糊是相對的。作為一個領導者，在日常交際中，除了使用模糊語，更多的地方需要使用語義界限明確的詞語。究竟何時用模糊語，何時用明確語，則取決于交際的目的、交際的情境和交際的對象。
一般來講，正面語言如表揚時要用明確的語言，可以提高表揚的效力，從而激勵被表揚者和大家的熱情。而批評他人、給他人提意見，或遇到一些不便與他人交底的話，最好使用模糊語言，不宜直來直去，更不要把話說絕說死，做到對事不對人。
2，直言與含蓄的策略。
有些人性格外露，簡單的交談就能看出他的心底，這種人與人相處能以誠相待，心計不多。有些人則顯得有涵養，說話委婉，含蓄且留有余地，比較注意說話藝術，與人相處時討人喜歡。比較起來，這兩種人說話的格調都各有所長，也各有所短。
一般來說，講話直言不諱，刺激性也較大，容易傷害對方的自尊，甚至得罪人。而含蓄隱含著尊重別人，尊重自己的意思。委婉的話更顯得有禮貌比較得體，讓人聽了輕松自在，愉快舒暢。因此大多數人不喜歡直言不諱的說話方式，多愛聽委婉含蓄的話。
3，簡略與嗦的策略。
語言簡潔是一個人果斷性格的表現，是知識能力和思維能力高超的表現。正如莎士比亞所說：簡潔是智慧的靈魂，冗長是膚淺的藻飾。而重復嗦是指說話的冗余度大，能表達語氣，增加聽者印象，提高聽的效果。
不過，領導者必須懂得簡潔不等于簡單。在許多情況下，要言不繁，一語中的，比起長篇大論要難上許多倍。當然，在必要時也少不了多嗦幾句。這主要取決于聽話人的理解能力。
4，意在言外與因勢利導策略。
意在言外，也可以理解為欲言先抑，是一種間接的表達方法。其巧妙之處在于發言者回避正面回答問題，在保持緘默的同時，巧設迷惑，使對方主動連續反問。而每一次發問都比前一次更接近于發言者的真實意圖，最后以畫龍點睛式的手法結尾，做到點到即止，使對方在自己的發問和得到的間接回答中思索、解疑，最終解決自己提出的問題。
學校領導講話的特點（模板21篇）篇十三
尊敬的xx×的各位愛心人士、各位領導、媒體的朋友、各位老師、各位家長、親愛的同學們：
大家好!在這個春光明媚，草長鶯飛的美好日子里，xx×愛心暖童心公益活動走進了我們xx×小學，給我們送來了甘甜的礦泉水。首先我代表xx×小學近230名師生向關心農村學校、關心農村學生的昆明珍茗食品有限責任公司表示誠摯的敬意!
xx×持續高溫，降雨稀少。我們處在高寒山區，更是嚴重缺水。出現了人畜飲水困難、農作物枯萎、水庫干涸、河流斷流的情況，給人民群眾的生產生活造成了極大的影響。我們學校的用水也有很大困難，自來水時斷時續，給學校開展正常的教育教學活動造成了影響。旱災無情人有情。在大旱面前，你們積極響應省委、省政府號召，發揚中華民族一方有難，八方支援的光榮傳統，伸出無私援助之手，踴躍加入到"抗旱救災捐款捐物"活動中。這樣的善舉，充分體現了心系教育、情系農村孩子的高尚情懷，令我們敬佩和感動。
對于我們的受助學生來說，今天是一個值得紀念的日子。請你們牢記社會各界對你們的一片關心和希望，"滴水之恩當涌泉相報"。你們要用優異的成績來報達社會各界對你們的關愛。
上善若水，大愛無疆。你們的愛心，像一陣春風，滋潤著我校全體師生的心田。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，向xx×的朋友們，表示由衷的感謝。祝xx×更加輝煌。
謝謝大家。
學校領導講話的特點（模板21篇）篇十四
領導講話的特點是怎么樣的?領導講話稿依據不同的場合、對象和用途，可以分為3類22種。
一、會議類講話稿。
這是領導講話稿中數量最多、占比重最大的一“族”。
我們平時所說的“領導講話稿”，主要是指這一類。
1.、人代會等代表大會的報告。
內容一般是對上一屆或上一次會議以來工作情況的回顧總結和對今后工作的部署。
要求內容全面，表述嚴謹、莊重。
2.會議開幕詞。
一般在比較隆重的大型會議上使用。
內容主要是講明會議的目的、意義及要求，要富有啟示性、鼓舞性。
3.會議閉幕詞或會議總結講話稿。
主要是總結會議的收獲，要求貫徹落實會議精神，要富有號召性。
4.工作會議講話稿。
根據既定的會議內容講對某一項或幾項工作的要求。
要講得鮮明、透徹、實在。
5.動員會議講話稿。
主要講進行某項工作的意義和方法。
要講得入情入理，振奮人心，鼓舞斗志。
6.慶功會、表彰會講話稿。
主要是概括、總結、肯定受表彰單位或個人的成績和經驗，對其進行表彰、鼓勵，對面上提出學習、推廣的要求。
要富有激情和感召力。
7.慶祝會、紀念會講話稿。
根據慶祝、紀念的主題，立足現實，回顧歷史，展望未來。
要講得客觀、準確、實際。
8.專題報告會的報告。
如學習理論心得報告，外出考察報告等。
內容要有厚度、深度，給人以啟示和借鑒。
9.碰頭會、匯報會講話稿。
根據碰頭、匯報的情況，肯定成績，針對存在的問題或薄弱環節，有針對性地強調一方面或幾方面的工作。
要有具體要求，有力度。
10.現場會、經驗交流會講話稿。
充分運用與會人員看到和聽到的先進事跡和經驗，進行深入分析和總結，要求學習、推廣，促進工作。
要有較強的說服力、號召力。
11.研討會、座談會總結講話稿。
根據與會人員發言情況進行總結，并提出改進工作或進一步研討的意見、要求。
要有較強的`概括力和條理性。
12.綜合性會議上的專題發言稿。
主要是分管某一條戰線、某一方面工作的領導同志在綜合性會議上就自己分管的戰線或工作講情況和意見。
要主題突出，富有資料性、參考性，并注意不過分強調自己分管工作的重要。
要講“實”，不要講“虛”;要講“適”，不要講“過”。
13.在新舊領導工作交接會議上的講話稿。
這是一種很特殊的會議講話稿。
在這種會議上往往有三個講話，一是卸任領導的講話，一是接任領導的講話，一是上級領導的講話。
卸任和接任領導的講話，都要講得謙虛、誠懇，并有表態的意思。
上級領導講話，則要對雙方都給予肯定，并對該級領導班子及下屬提出一些要求和希望。
14.在各種邀請會、協作會、聯席會上的講話稿。
這也是一種比較特殊的會議，這種會議面對的不是下級，而是外地、外部門的客人。
作為東道主發表講話，要對客人表示歡迎，對本地、本部門的情況作一簡介，還要講會議的目的和議程。
要講得誠摯、熱情、實在。
二、宣傳類講話稿。
這是出于宣傳某種主張、某項工作、某件事情的目的，在非會議場合的講話稿。
1.通過廣播發表講話。
這種講話形式在戰爭時期經常運用，毛澤東、朱德等都曾通過延安新華廣播電臺對解放區軍民，對全國同胞，也對敵軍發表過多次廣播講話。
新中國建立以來，中央和地方的領導同志也經常采用這種講話方式。
廣播講話要求簡明扼要，通俗易懂。
2.通過電視發表講話。
這是電視普及以來不少領導同志經常采用的一種講話方式，主要是用于紀念和慶祝某個節日。
有時也由領導同志搞電視講座，講授某一方面的知識。
除講座可以稍長一些外，電視講話也要求簡短、通俗。
3.通過報紙發表書面講話。
這也往往是為了紀念和慶祝某個節日而發表。
要篇幅簡短，措詞嚴謹，富有文采。
4.通過現場散發書面講話。
如出國訪問，在機場散發書面講話。
主要是闡明對某項行動、某件事情的觀點，要求簡明、準確、適當。
三、禮儀類講話稿。
即出于感謝、答謝、慰問、慶賀等目的，在各種非會議儀式、場合的講話稿。
1.簽約儀式上的講話稿。
這種講話主要是對所簽合作契約予以積極評價，對合作方表示感謝，對合作事項充滿信心、寄予厚望。
要簡短、禮貌。
2.接見、會見講話稿。
接見下級單位的代表并發表講話，主要是表示某種褒獎、慰問和鼓勵;會見客人，主要是表示友好和友誼。
要簡短、親切。
3.文藝演出、文藝界聯歡前的講話稿。
主要是為了慶祝節日和表示友誼。
要簡短、富于激情。
4.致辭。
包括歡迎詞、感謝詞、答謝詞、慰問詞、祝賀詞等，用于專門的儀式或宴會等場合。
作為“致辭”，必須有別于一般的講話，要措詞嚴謹，具有文采，形成書面。
學校領導講話的特點（模板21篇）篇十五
尊敬的各位家長：
大家好！
教育。教孩子如何做人，實際上就是對孩子的。
思想。
教育。現在很多家長只重視孩子的考試成績，孩子一進門就問：“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是：“這段時間，孩子學習怎么樣啊?在家里一點也不自覺”。的教育。我毫不掩藏地講，撒謊、拿別人東西、上游戲室玩游戲、不按時交作業、說臟話、謊話等情況在我校學生身上都有，然而有的家長不重視，光靠教師效果不大。德、智、體、美、勞，德育在首位，一個人再怎么聰明，智商多高，沒有較高的。
思想。
境界，干什么都不會成功。現在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現在還激烈，要想使我們的孩子在社會上有立足之地，干得出一番事業，現在起就要重視孩子的。
思想。
教育。其次要培養孩子的良好習慣。在教育界有這樣一句話：“。
思想。
引導行為，行為變成習慣，行為塑人格，人格決定命運”，可見“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著站定作用”俗話說：積千累萬，不如養成個好習慣。小學年齡段的孩子，學習還不是主要的，主要任務是培養他們養成一個良好的習慣：認真聽課的習慣，獨立完成作業的，習慣讀書的習慣，按時作息的習慣，獨立處理一些小事情的習慣與他人和睦相處的習慣，關心集體的習慣，熱愛勞動的習慣，主動參加班級活動的習慣，上下樓梯靠右行的習慣，不在走廊瘋追瘋打的習慣，遵守交通規則，保護人身安全的習慣，不隨便屑，不吃零食的習慣……。良好的習慣終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！例如：按時作息，早晨我們要求學生7：30到校，因此，學生出門時間家長根據遠近確立出門時間，合理安排出來的空余時間可要求子女讀讀書、跑跑步，豈不比提早出門四處游蕩、戲耍打鬧浪費早晨這寶貴的時光好。
中午1：30到校，這樣孩子在家能有充足的睡眼時間，既不耽誤孩子身體的生長，又能保證孩子下午上課有充分的精力。豈不比讓孩子中午在烈日炎炎下追跑、洗冷水頭安全。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間管孩子學習，顧得上孩子的`教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發展。家長們，當你們說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：你們那么辛苦的工作是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數的人認為，是為了孩子的將來考慮。如果拿孩子的今天去換取將來，大家認為值得嗎?孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，掙再多的錢，他也能揮霍一空;即使現在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大后，他自己會努力去創造財富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子的健康心態，良好的高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。再說說學生的安全問題。在學校里，我們反復強調要注意安全，把安全工作當作重要方面來抓，對學生進行飲食安全、居家安全、消防安全、校園安全等教育，增強自我保護意識。特別是校園安全，教育學生不做危險游戲，如不追追趕趕、做操時上下樓梯要排隊，不推不擠，不撐欄桿，更是加強了道路交通安全、防溺水、防騙、防敲詐教育，經常強調上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，不安全路段結伴同行，不在無家長陪同下下河游泳洗冷水澡等。
同時，建議家長朋友們，合理控制好孩子的零用錢，學校要求學生不帶錢來學校。為了學生的健康成長學校要求學生不購買小商小販無衛生許可證食品，少吃零食，不帶零食進入校園。我們學校一直教育、要求學生放學后及時回家做功課，不到路上玩耍，不到同學家逗留，但每每有家長反映孩子放學不回家在朋友家玩，不按時完成作業。每出現這種情況。家長還是讓孩子回家，還是不按時完成作業，我們的老師精力也有限，因此，希望我們家長多督促教育子女放學后及時回家，不在外玩耍逗留，不到同學家留宿，按時完成作業，給老師配合，減輕老師一點負擔吧，最后說說家長要及時與教師進行溝通。
學校領導講話的特點（模板21篇）篇十六
各位老師：
大家好!
時光荏苒，歲月不居。轉眼間，即將過去，的春天正款步而來。春天是放飛理想，播種希望的季節。在這個美好的時刻，首先我謹代表學校支部、學校行政、學校工會向辛勤戰斗在教育第一線的全體老師致以親切的問候，對老師們長期以來嘔心瀝血、孜孜以求的辛勞，特別是在我校以人為本，優化班級管理工作中的積極探索表示忠心的感謝;另外，作為學校的管理者，我也感到很欣慰，因為我看到了優化班級管理所結出的累累碩果，所帶來的有目共睹的巨變。事實充分證明我們這條路是走對了。她如一縷清新的風，溫馨吹拂著幼小的心靈，她為我們的孩子們創造了更好的成長環境，使我們的校園更加和諧。
眾所周知，21世紀我國教育發展的總趨勢是由“應試教育”向“”轉變。加快教育的現代化進程刻不容緩。現代德育思想的教育模式是從需求到自覺接受的模式，現代班級管理的重點也應當從關注學生、防范學生轉變到學生關注、學生追求。針對現代學生主體意識的不斷增強，改變傳統的班級管理模式勢在必行。班級是學校組織的基本單位，是學生學習和活動的'主要場所，班級管理的成功與否，在一定程度上決定著學校管理和教育教學活動能否成功。正是在這樣的背景下，我們開展了優化班級管理模式的創新實踐活動。在活動中，我們取得了以下成果：
我們認識到小學生是教育的客體，又是接受教育的主體，他們具有自己獨特的思想感情。因此，教師在思想觀念上要實行轉變，讓每個學生在組織結構中發揮和發展其潛能，從而使他們個性獲得積極自主的發展。
引領、鼓勵學生自我管理，自我評價、自我監控、自我挖掘潛能;其手段是為學生在學習生活中，搭建一個自我實現的平臺;其目的是喚醒和培養學生的良知和社會責任心。“自主管理”其實就是“解放”學生，“解放”學生的手，使他們能干;“解放”學生的眼睛，使他們能看;“解放”學生的嘴，使他們能談;“解放”學生的空間，使他們能接觸社會和大自然;“解放”學生的時間，不把學生的課程表填滿。要從班干部到普通同學，從班級活動到學校活動，從課堂內外到校園內外，都盡力體現自主教育的含義。構建“班級自主管理”和“個人自主管理”是從真正意義上尊重學生，解放被禁錮、被看管、盯、壓、罰、被冷落遺忘的學生。什么是優生?什么的差生?無非是“習相遠”罷了，要知道，在被“鄙視”的學生中就有愛因斯坦，在被“譏笑”的學生中就有牛頓，在“不屑一顧”的學生中就有達芬奇。教育的根本在樹人，而樹人的第一要義在進德向上，在喚醒學生的責任心和愛心。實施“自主管理”的過程中，老師給了同學們最大的信任和最大的鼓勵，同學們在滿意中受到了莫大的鼓舞，在成功時找回了自信，找回了自我，更加堅定了“我能行”的信念，一種奉獻、努力、成功的情感油然而生，并化為平時的點滴行動。
我們進一步明確了教師是人類靈魂的工程師，是造就人才的人，必須做到為人師表。有人說過，要照亮別人，首先自己心中要有光明。要點燃別人首先自己要有火種。“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行”;“不能正其身，如正人何?”——中國偉大的教育家孔夫子的這句名言，經過兩千多年的時間的考驗，仍放射著哲理的光輝。引導著激勵著我們深思。
為人師表這是教育事業對教育工作者的要求。魯迅說過“從噴泉里出來的都是水，從血管里出來的都是血。”自己不具有的東西，當然也就無法給予別人。教育學生，不是演戲，假象逃不過學生的眼睛，只有真正做到言行統一、表里一致的美好品德，才能在學生身上產生“隨風潛入夜，潤物細無聲”的潛移默化的作用。他們受到感染，引起共鳴。
讓學生進行自主管理是“人本”思想的發展。在這方面我們進行了大膽的嘗試。因為，在小學階段，學生的心理、生理都得到一定的發展，自我控制、自我調節和自我管理的能力有了一定的提高。因此，給學生一個自主發展的空間尤為重要。這為班主任采取學生自主管理班級提供現實的可能性。在實踐工作中，老師們各出絕著，取得了一定的成果。
比如，有的班級嘗試讓學生自己制定《班級公約》。我們都知道，班級公約不能“”，由班主任強加給學生，而應該“自下而上”，由學生討論產生，讓他們感到這是他們自己的事，他們是制訂者，也是執行者和維護者。因此，在制訂班級公約時，老師激勵每位學生參與，聽取每位學生的意見和建議，在通過全班民主表決形成定案。這樣，獲得學生的心理認同，從而內化成他們追求的目標，使他們以積極的態度去執行，促進學生進行自主管理。
再如有的班級建立了管理組織系統。管理組織是管理工作的基本保證。班主任在工作中積極創造條件，根據班級建設的思路以及每位小學生自己的興趣、愛好、意愿，自由組合成班級組織。如：設立值周班長，值日班長，這些同學與班委成員一起，各有不同的職責，共同負責班級各種事務的處理。建立相對穩定的行政小組，學科小組，課外活動小組，衛生小組，每個小組定時定點開展活動，有計劃、有總結、有交流。形成班主任、班干部、學生組成的三級管理網絡，人人參與管理，同時便于人人接受管理，為學生提供參與嘗試和施展才能的機會。
老師們，班級管理優化工作，只有起點，沒有終點!我由衷地希望老師們在這條路上不斷探索下去，敬業愛生，追求卓越。
我的發言完畢，謝謝大家!
學校領導講話的特點（模板21篇）篇十七
薄鋼板常用的規格有許多類型，應根據風道斷面的尺寸進行選擇，以減少損耗率。
用做風道的厚度一般為0.5~4mm,由設計者根據風道斷面、輸送介質的性質來選定。
用于一般送排風系統時，當設計未標注鋼板厚度時，可參照表4---3選擇。
4--3。
當用做除塵系統中的風道，其鋼板厚度一般在3~4mm;用于排放帶腐蝕性氣體，不宜小于2。
學校領導講話的特點（模板21篇）篇十八
尊敬的母校各級領導、各位老師，親愛的同學們：
首先向你們表示歉意，由于公務在身不能前去與大家相見，希望得到大家的理解，借此機會，特寫此信感謝母校的培養、老師的教導、同學的幫助!我的大學和研究生都是在xx大學渡過的，我每時每刻都深深地感到，xx的培養教育給了我巨大的力量，為我的成長奠定了堅實的基礎。xx多年形成的勤奮刻苦、治學嚴謹的傳統在影響著我;xx老師的嚴格要求、一絲不茍的工作作風在教育著我;xx老師嚴謹的思維和創新精神一直激勵著我;xx在培養學生獨立工作能力的思想始終鼓舞著我!因此，我愛我的母校!
尊敬的各位老師，你就像媽媽教我做人要善良，你就像爸爸教我做事要堅強，你就像媽媽教我學會感恩，你就像爸爸教我挺起脊梁，老師啊，我親愛的老師，你是那樣的.偉大無私，做事先要做人，做人要有理想，生活再多坎坷，工作再多迷茫，你對我的教導我會一生珍藏!這是我一直想對你們表達的感激之情!親愛的同學，最近，有幾位同學都給我打電話，我的心情很不平靜，我只能寫上幾句話表達我的心情：xx入xx豆蔻年華，xx再相聚風華正茂，相識xx年木已成林，再過xx年風采依舊!
學校領導講話的特點（模板21篇）篇十九
各位老師、同學們：
大家下午好！
即將過去，新的一年已經悄悄地向我們走來，為迎接新年元旦，我們歡聚在一起，以學生拔河比賽、教師趣味運動、師生猜謎語的形式，共同迎接新年的到來。回顧，我們學校的老師，為了讓學生他日成才而辛勤耕耘，無私奉獻，在自己的工作崗位上播撒希望的種子，期待明日的收獲。回顧，同學們在老師的教導下，刻苦學習，奮力拼搏，為自己的將來夯實著基礎。展望，我們的師生團結一致，開拓創新，一定能夠創造出更加燦爛光輝的明天。
拔河比賽是一項傳統的體育比賽項目，是集體的智慧與力量的較量，今天的比賽不僅是一場團結與力量的比拼，也將會是友誼與風格的展示，更會是班級精神風采的集中展示。是比賽就有輸贏，勝者自然值得慶賀，輸者要贏取風格與精神文明的勝利。本次活動鍛煉了學生的組織能力，鍛煉了各班的工作能力和合作精神。希望各班在今后的生活中不斷總結經驗，完善自己，不斷進步。
教師趣味運動會雙腿夾球接力賽跑，參賽教師精神抖擻，積極準備，奮力拼搏，年級組獲得了優異名次。整個運動會氣氛熱烈、秩序井然。觀看的同學們也熱情高漲，加油聲此起彼伏。所有人都在為教師們盡情地鼓掌和吶喊，同學們都在高喊加油，在拉拉隊的'助威聲中，師生共同體會到勝利的喜悅。
師生猜燈謎活動，得益于校團委精心細致的部署，和廣大教職工的大力配合和幫助，全校學生都自由的參與，人數較多，但縱觀整個猜謎語活動的始終，學生團結合作，井然有序，猜謎語活動中你提醒我、我點撥你，體現了團結友愛，互幫互助，增進了了解，加深了感情。讓學生在緊張的學習生活中身心的到放松，用另外一種他們比較喜歡的方式增長知識，開闊了學生的思路，有利于學生形成敏捷的思維能力和良好的學習習慣;在活動中，學生積極參與，猜出謎底后，會得到學校準備的一份小禮物，這樣既使學生充分體驗到了成功的自豪感，也能讓學生感受到元旦佳節帶來的歡樂。
此次迎元旦師生活動，參賽隊員展現出團結進取、蓬勃向上的精神風貌，全體同學自始自終關注著比賽和成績，充分展示了我校學生的風采。通過比賽，豐富了同學們的課余生活，同時給師生創造良好的交流平臺，使他們認識激烈競爭的存在，與團結合作的精神，促使他們在以后的學習中團結合作，與“敵”爭鋒的競爭意思和團結意識。
在此，就后期復課向同學們提幾點要求;。
合理規劃。“凡事預則立，不預則廢。”期末復習備考我們不僅要規劃學科學習，還要規劃日常行為;不僅要規劃課堂，還要規劃課外;不僅要有具體內容，更要有可操作方法;所以我們在制定目標要切合實際且適當高一點。
端正態度。做一個成功的學子，要具有四個態度：
進取的態度，學習如逆水行舟，不進則退。一下成為天才不可能，但每天進步一點點。
總有可能。四是務實的態度，求真務實是我們提升復習質量的法寶。為此我們必須上好每一節課、做好每一次作業、抓緊每一分鐘、練好每一道題，在學業與行為落實上下功夫。
講究方法。一是重視基礎，不犯概念性錯誤。教材中基礎的知識最具生命力，只有打實基礎，我們才能用有限的定義、概念、定理、公式去應對無限變化的練習題和試題。二是重視糾錯，不犯重復性錯誤。復習的關鍵就是要糾錯，我們要抓住錯誤、理清錯誤，確保不犯同類錯誤。三是重視規范，不犯低級的錯誤。我們在日常訓練中要抓書寫、抓格式、抓步驟、抓整潔、抓簡練。四是重視學習交流，不犯孤軍作戰錯誤。復習過程中重視同伴互幫互助、互督互查，重視小組合作，重視師生對話。
同學們，泰戈爾曾說過：“天空沒有留下我的痕跡，但是我已經飛過!”這一學期我們不但走過了，我們還要留下我們青春的腳印。“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始見金。”希望同學們以“敢于懷疑、勤于探索、勇于創新”的精神收獲期末、取得成功!
學校領導講話的特點（模板21篇）篇二十
尊敬的韓啟德副委員長，尊敬的許嘉璐副委員長，尊敬的羅豪才副主席;尊敬的各位領導、各位嘉賓，親愛的各位校友，老師們、同學們、朋友們：
今天，對于我們黨和國家，對于山東大學，都是一個非同尋常的日子。在我們校慶慶典活動開始的同時，黨的xx屆六中全會也正在開幕。xx屆六中全會的主題是文化的發展和繁榮，而我們舉辦的校慶，早在一年前即定位為文化校慶和學術校慶。我們校慶的主題，既是我校對大學文化使命認識上的自覺，也是對xx屆六中全會精神最早、最及時的貫徹與呼應。這使我們此刻的慶典，具有了通常校慶所不具備的特殊意義。
在這個吉日良辰，在這個半月前剛落成的中國高校目前最大的體育館里，山東大學少長咸集，勝友如云。大家的到來，使山東大學110周年華誕慶典不僅盛大莊重，而且光芒四射。在此，我謹代表學校向蒞臨慶典活動的各位領導和嘉賓，致以最誠摯的謝意和最熱烈的歡迎!向分布在五湖四海、天涯海角的所有山大校友和在讀的所有山大學子，致以最親切的問候!向奠定了我們事業發展基礎的歷屆老領導、老同志;向在教書育人崗位上做出驕人業績的各位老師表達最崇高的敬意!
山東大學有著令人驕傲的歷史。1864年齊魯大學前身的登州文會館首開現代醫學教育，距今已有147年歷史。承載醫學學科的登州文會館由此成為中國近代高等教育最早的發祥地。由她所開創的齊魯大學的歷史和傳統后來為山東大學所繼承和吸收，山東大學因此成為中國高等教育的起源性大學。
山東大學還是我國第一所按章程辦學的大學。《山東大學堂試辦章程》在1920xx年問世后，由于清政府下令其他官辦學堂必須參照，其在中國高等教育史上便具有了典范和開創意義。山東大學也因此成為中國近代大學制度奠基的大學。山東大學堂和其章程，為1920xx年的廢科舉和興新學掃清了道路。山東大學堂所設學科的先進性和時代性，也為現代科學技術全面進入中國打開了大門。
山東大學的歷史還是一部與祖國和民族同呼吸共命運的歷史。命途多舛的山東大學堪稱是百年中國的一個縮影。山東大學堂于1920xx年開辦不久，即一分為六，直至1920xx年得以重建。但兩年后，因濟南發生日本人入侵后的“五·三”慘案，時任學校校務委員會主任的蔡元培便決定將學校遷往青島。國立山東大學在青島剛剛步入正軌，又遭逢日軍侵華，山東大學被迫西遷，然后停辦。1946年在青島復校的山東大學正值聲譽日隆之際，又連生多變。1958年成仿吾任校長時，學校從青島遷回濟南。“文革”期間，學校被一分為三，旋又合一。直到改革開放之后，特別是20xx年與山東醫科大學、山東工業大學合并以后，新山東大學才走上了一條穩定發展的道路。
山東大學歷經百難，愈挫愈堅，具有任何力量也不能扼殺的生命力。這是歷代山大人為之驕傲的精神源泉。民族興則山大興，民族難則山大辱，國家折騰則山大不寧。迄今為止，山大的命運與民族的命運扣得如此之緊、如此同步，這既是山東大學的不幸，更是山東大學的大幸。由此可以預言，當中華民族偉大復興的目標實現之日，也一定是山東大學躋身于世界一流大學的藍圖實現之時。
山東大學的歷史，還是一部為新中國高等教育體系形成做出獨特貢獻的歷史。在1952年的院系調整中，山東大學只出不進，連續為國家貢獻了十余所大學。今天的上海戲劇學院、南京藝術學院、武漢大學的測繪學科、吉林大學的地質學科、北京林業大學的園林學科、鄭州大學、山東農業大學、曲阜師范大學、中共山東省委黨校等皆以山東大學為源。1958年遷校濟南時，海洋學科留在了青島，成長為今天的中國海洋大學;水產學科亦留青島，成為今天的中科院國家海洋研究所;醫學院留于青島，改名青島醫學院，即今之青島大學。這種分割和剖除，一方面成就了中國的高等教育事業，特別是成就了山東省的高等教育事業，另一方面則使山東大學元氣大傷，優勢和特色損失過半。山大象一只大學母雞，對全國、對山東所進行的孵化，是其歷史最獨特的部分。
“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”120xx年山東大學的歷史，是從災難纏身走向興旺發達的歷史，這正應了中國的一句古話：“艱難玉汝以成”!這也從另一個方面說明，作為人文淵藪和科學之根的齊魯圣地，一定需要一所能夠傳承中華文化血脈的大學。山東大學辦在孔孟故鄉，辦在中國傳統文化的發祥地上，她天然地擔承著一種文化宿命和宗教般的圣責。這可能就是山東大學屢屢大難不死并勃發向上的根本原因。
盡管經歷了如此眾多的坎坷和磨難，但山東大學依然成就非凡。回首往昔，最令我們感到輝煌和自豪的，是山東大學所取得的杰出的辦學業績。
在120xx年的辦學歷程中，山東大學共培養出40萬各類畢業生。他們中有辛亥革命的先驅，有抗日名將，有共和國元帥，山東大學可能是中國自辦高校中唯一培養了共和國元帥的大學。還有十幾位黨和國家領導人，有數十位兩院院士，有美、英、加等國的科學院院士，有指導過諾貝爾獎獲得者的名師大家，有美國總統獎的獲得者，有作品在美國百老匯演出半世紀不衰的作家，有代表半個世紀的文化巨擘、詩壇圣人，也有大批藝術名家，駐外大使、奧運和世界冠軍，還有幾乎能決定我們生活質量的石油、電力、糧食、資源、信息等領域的企業界領袖。
山東大學之所以人才輩出、群星閃耀，開放靈活的辦學理念和選材機制是其主要原因。歷史上臧克家數學考零分而被聞一多破格錄取的故事，已是中國高等教育史上的一段佳話。不拘成規、不落俗套、唯才是舉，為各種類型的人才提供最自由、最充分的成長空間，是山東大學一貫的育人特色。
大學是常新的。一個多世紀以來，山東大學不斷地創造新思想、新知識和新文化。早在1920xx年，山大教授便在英國《自然》雜志上發表文章，這是中國科學界走向世界的開始。山大在中國科學史上創造了無數個中國之最。
童第周被稱為中國克隆之父。他所克隆的魚被稱為“童魚”。這被視為生命科學在中國的一座高峰。全國第一屆自然科學獎表彰大會上，山東大學有三項成果獲得一等獎。直到今天，山東大學在《科學》、《自然》及sci上論文發表數與被引用數，仍保持在中國高校的前列。值得一提的是，我校學生已能以第一作者身份在《科學》上發出重頭文章。目前，已有數學、物理、化學、材料、工程、臨床醫學、動物植物、生化與生物等八個學科進入美國esi統計的世界前1%。金融數學、晶體材料、生物技術、新藥制造、心腦血管功能修復、熱科學、巖土力學、新能源、環境科學等多領域都在國際國內具有重要地位。以在世界數學家大會上作一小時報告的彭實戈院士為代表的一批科學家已成功走向世界。
早在20世紀30年代，以聞一多、梁實秋、楊振聲、老舍、沈從文、洪深、游國恩等為代表的著名學者就在山大文學史上譜寫過華美的篇章。20世紀50年代以來，以馮沅君、陸侃如、高亨、蕭滌非、殷孟倫、殷煥先為代表的中國古典文學和漢語言文字學，以丁山、鄭鶴聲、黃云眉、張維華、楊向奎、童書業、王仲犖、趙儷生為代表的有中國史學界“八馬同槽”之譽的中國古史研究，使山東大學成為當時海內外矚目的文史研究重鎮。新中國第一份高校文科學術雜志《文史哲》，將山東大學的人文學術地位推向巔峰。該雜志六十年來一直保持著中國大學“文科學報之王”的地位。
山東大學以基礎研究見長，以文史研究見長，而醫科、工科及新興學科各具其優勢與特色。這就是山大寶貴的學術基因。
開放辦學與實現大學的國際化，一直是山東大學的歷史傳統。早在山東大學堂開辦之初，山大即聘請美國人赫士任總教習。當時的留學生及外籍教師的比例均超過了10%。醫學學科系由美國的紐約大學與加拿大的多倫多大學共辦，直至1952年時，畢業生可同時獲得美、加、中三國三校畢業文憑。改革開放后不久，山大率先恢復了與國外名校的交流合作。1982年吳富恒教授獲授哈佛大學榮譽法學博士學位，這是中國學者中迄今唯一獲此殊榮的人。現在與山大建立友好關系的國家達四十余個，建立友好校際關系的大學達120余所。山大每年派出的留學生超過千人。國際科研合作中，與世界名校共建的科研平臺已達二十余個。學校目前所實施的國際化戰略，正以推出1000門英語課程為措施，以把山東大學發展成為世界高等教育體系的重要組成部分為目標。實行全方位開放是山東大學為天下儲人才的博大胸懷之所在。
110周年是山東大學發展的重要里程碑。我們將在這個新的歷史起點上再出發，開啟未來。中國正在史詩般地崛起，在這個中國大國化的時代中，山東大學必須擔當起領袖式大學的角色。為此，我們提出了到建校120周年時，把學校初步建成世界一流大學的新的辦學目標。實現這個目標，是新一代山大人的歷史責任。
世界一流大學是一個開放并具變動性和多義性的概念。當一所大學能支撐當地社會發展的時候，這所大學在當地就是一流的。當這所大學能夠支撐這個國家和民族的發展時，這所大學就是這個國家一流的。而所謂世界一流大學，就是指其影響力已經不止于影響其所在的國家，而是在深刻地影響和引領整個世界。
創辦世界一流大學，我們會遇到觀念、師資水平、辦學體制和經費投入等嚴峻挑戰。但我們會知難而上，以改革的精神，以質量發展的理念，以體制創新的膽魄去完成攀越和突破，通過再創第三次輝煌而登上這一高峰。在實現這個目標的過程中，我們首先會把山東大學辦成受人尊重的大學。
受人尊重的大學應當彰顯她的德性。大學之大首在大德，大學之學重在學統。將大德與大學問集于一身且能代表學統者謂之大師。大師即世之楷模，學之源出。師德決定校德，也決定生德。大學之德不同于世俗道德，其靈魂在于要為天下儲人才，要為國家圖富強。大學不以利為利，而以義為利。大學失德，首先失在功利與世俗上。失德的大學是無法受人尊重的。其永遠無法成為世界一流。
受人尊重的大學要彰顯她的思想性。思想是一所大學的高度，有思想才有真理。社會的進步靠科技，而社會的方向靠思想。有思想的大學才令人向往。有思想的大學才能成為世界一流大學。
受人尊重的大學要彰顯她的創新性。大學的活力在創新，她是社會青春與運動的代表，更重要的是她每天都有新成果產生，每天都有新知識涌現。創新是大學表達自己水平最根本的方式，善于創新的大學才可能成為世界一流大學。
受人尊重的大學要彰顯她的特色性。特色是大學的魅力所在。有特色才有價值，才不會被人忽視和替代。特色有軟硬之分。學風、傳統、文化、制度屬于軟特色。硬特色則表現在學科實力上。所有世界著名大學都是以自己學科特色而著稱的。辦出水平，辦出特色，主要指辦出學科水平與學科特色。無特色便無水平，無特色便無優勢。
把德性、思想性、創新性和特色性統一在一起，就是我們要辦的大學。這樣的大學一定是受人尊重的大學，也一定是具備了世界一流大學共同本質的大學。
山東大學地處齊魯大地，中國傳統文化的代表性人物大多出自山東，我們在文化與道德資源方面擁有全國其他大學無可比擬的優勢，所以我們有足夠的理由和力量把山東大學打造成為在中國傳統文化傳承與創新方面最有代表性的大學。
在未來十年中，山東大學要成為輻射東西方文明的文化高地，要成為世界古典學術復興的東方中心。我們會抓住世界文明轉型和國家提升軟實力的戰略機遇，集中全校古典學術研究的力量，努力打造具有全球意義的儒學研究基地，并以此為突破口，帶動山東大學和中國古典學術的全面振興。
為實現上述目標，我們正在實施“十百千杰出人才計劃”、“學術振興行動計劃”、“國際化戰略20xx計劃”、“服務山東行動計劃”、“大部制與學部制改革計劃”、“協同創新計劃”。特別需要一提的是，我們自今年起將恢復在青島辦學，用山東大學(濟南)、山東大學(青島)、山東大學(威海)的山東大學系統，探索人才培養與辦學的新模式。并以此為契機，創新體制機制，構筑現代大學制度，使青島校區成為高端人才的吸納與培養基地，高尖科技成果的創新基地，高新技術成果的孵化與轉化基地，高端國際學術交流基地。我們相信，隨著青島校區在五年后的全面建成，隨著我們新的辦學模式和制度的確立，山東大學一定會極大地縮短其與世界一流大學間的距離。
我們可以驕傲地說，世界已聽到了山大人雄姿英發邁向世界一流大學的腳步聲。
120xx年的滄桑，120xx年的輝煌，120xx年山大人的光榮與夢想。在這樣一個歷史性的時刻，每一個山大人都感受到了從未有過的激動和從未有過的自豪。我們能把過去的120xx年寫滿成就與奇跡，我們同樣可以自信地說，歷史將為山東大學翻開更加燦爛的一頁。讓我們共同攜手，為實現建成世界一流大學的辦學目標而努力奮斗。
學校領導講話的特點（模板21篇）篇二十一
杰克-韋爾奇就曾說過：“要想成為一名優秀的管理者，就要始終把口才放在第一位。”在工作中，管理者往往是一個企業單位或團體中的核心人物，其特殊的身份和職務決定了必須要具備較高的綜合素質。而在這些綜合素質中，口才藝術是重中之重。管理者口才的優劣，直接決定著管理工作的績效。下面小編為你整理領導講話的特點，希望能幫到你。
一、克服自己，避免沖動。
員工在反映情況時，常會忽然批評、抱怨起某些事情，而這在客觀上又正是在指責領導。這時領導要頭腦冷靜、清醒，善于聆聽意見，不要一時激動，遷怒對方甚至發生爭吵。
二、認識上的指導性。
領導講話往往是就重大工作的指導和重大問題的認識而發，因此，既有傳達決策的指令功能，又有深化認識的理論功能。總之，要對推進工作，對深化和統一認識有指導作用。
三、風格上的個性。
由于領導講話以個人身份代表一級組織發言，因此，講話的風格、格調要與講話領導自身的情況特點相適應。同一方面的內容，由職務、分工、經歷不同的領導講，應有不同的風格。
四、掌握評論的分寸。
在聽取員工講述時，領導不應發表評論性意見。若要作評論，應放在談話末尾，并且作為結論性的意見，措辭要有分寸，表達要謹慎，要采取勸告和建議的形式，以易于員工采納接受。
五、利用一切談話機會。
談話分正式和非正式兩種，前者在工作時間內進行，后者在業余時間內進行。作為領導，也不應放棄非正式談話機會。在無戒備的心理狀態下，哪怕是片言只語，有時也會有意外的信息。
六、克服最初效應。
所謂最初效應就是日常所說的“先入為主”，有的人很注意這種效應，并且也具有“造成某種初次印象”的能力。因此領導在談話中要持客觀、批判性的態度，時刻警覺，善于把做給人看的東西，從真實情形中區分出來。
七、抓住主要問題。
談話必須突出重點，扼要緊湊。一方面，領導本人要以身作則，在一般的禮節性問候之后，應迅速轉入正題，闡明問題實質;另一方面，也要員工養成這種談話習慣。要知道，言語啰嗦是對信息實質不理解的表現，是談話效率的大敵。
八、激發員工講話的愿望。
談話是領導和員工的雙邊活動，員工若無講話的愿望，談話難免要陷入僵局。因此，領導首先應具有細膩、分寸感，注意說話的態度、方式以至語音、語調，旨在激發員工講話的愿望，使談話在感情交流的過程中完成信息交流的任務。
九、員工在講述中出現停頓，有兩種情況，須分別對待。
第一種停頓是故意的，它是員工探測一下領導對他講話的反應、印象，引起領導做出評論而做的。這時，領導有必要給予一般性的插話，以鼓勵他進一步講述。第二種停頓是思維突然中斷引起的，這時，領導最好采用“反問提問法”來接通原來的思路。
十、啟發員工講實話。
談話所要交流的是反映真實情況的信息。但是，有的員工出于某種動機，談話時弄虛作假，見風使舵;有的則有所顧忌，言不由衷。這都使談話失去意義。為此，作為領導者一定要克服專制、蠻橫的作風，代之以坦率、誠懇、求實的態度，并且盡可能讓對方在談話過程中了解到：自己所感興趣的真實情況，并不是奉承、文飾的話，消除對方的顧慮或各種迎合心理。
十一、適時表達對談話的情趣和熱情。
正因為談話是雙邊活動，一方對另一方的講述予以積極、適當的反饋，能使談話者更津津樂道，從而使談話愈加融合、深入。因此，領導在聽取員工講述后，應注意自己的態度，充分利用一切手段--表情、姿態、插話和感嘆詞等--來表達出自己對員工講話內容的興趣和對這次談話的熱情。在這種情況下，領導者微微的一笑，贊同的一點頭，充滿熱情的一個“好”，都是對員工談話的最有力的鼓勵。
十二、效果上的二重性。
領導講話是與一定會場條件相聯系的文稿，因此，它既是有會場效果或直接效果，又具有文件效果或間接效果。一個好的領導講話，必須達到二者的統一。一方面要適應講話場合的性質，考慮聽眾的直接反映，符合講話場所當時當地的氣氛，便于聽眾接受。通俗地說，就是要使大家聽得懂，聽得明白;另一方面，又要符合通過文件渠道傳播的要求，便于被讀者準確地理解和貫徹執行。這樣，在語言風格上和其他文件，就有了明顯區別。
1，明確與模糊的策略。
明確與模糊是相對的。作為一個領導者，在日常交際中，除了使用模糊語，更多的地方需要使用語義界限明確的詞語。究竟何時用模糊語，何時用明確語，則取決于交際的目的、交際的情境和交際的對象。
一般來講，正面語言如表揚時要用明確的語言，可以提高表揚的效力，從而激勵被表揚者和大家的熱情。而批評他人、給他人提意見，或遇到一些不便與他人交底的話，最好使用模糊語言，不宜直來直去，更不要把話說絕說死，做到對事不對人。
2，直言與含蓄的策略。
有些人性格外露，簡單的交談就能看出他的心底，這種人與人相處能以誠相待，心計不多。有些人則顯得有涵養，說話委婉，含蓄且留有余地，比較注意說話藝術，與人相處時討人喜歡。比較起來，這兩種人說話的格調都各有所長，也各有所短。
一般來說，講話直言不諱，刺激性也較大，容易傷害對方的自尊，甚至得罪人。而含蓄隱含著尊重別人，尊重自己的意思。委婉的話更顯得有禮貌比較得體，讓人聽了輕松自在，愉快舒暢。因此大多數人不喜歡直言不諱的說話方式，多愛聽委婉含蓄的話。
3，簡略與啰嗦的策略。
語言簡潔是一個人果斷性格的表現，是知識能力和思維能力高超的表現。正如莎士比亞所說：簡潔是智慧的靈魂，冗長是膚淺的藻飾。而重復啰嗦是指說話的冗余度大，能表達語氣，增加聽者印象，提高聽的效果。
不過，領導者必須懂得簡潔不等于簡單。在許多情況下，要言不繁，一語中的，比起長篇大論要難上許多倍。當然，在必要時也少不了多啰嗦幾句。這主要取決于聽話人的理解能力。
4，意在言外與因勢利導策略。
意在言外，也可以理解為欲言先抑，是一種間接的表達方法。其巧妙之處在于發言者回避正面回答問題，在保持緘默的同時，巧設迷惑，使對方主動連續反問。而每一次發問都比前一次更接近于發言者的真實意圖，最后以畫龍點睛式的手法結尾，做到點到即止，使對方在自己的發問和得到的間接回答中思索、解疑，最終解決自己提出的問題。