先進性教育強調幼兒的全面發展，注重培養他們的語言表達能力、藝術欣賞能力和審美能力。以下是小編為大家整理的先進性教育培訓材料，希望能夠幫助大家提升自身素質和能力。
黨員干部參與先進性教育活動的價值與實踐（實用23篇）篇一
自今年1月在全黨開展以“三個代表”為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動以來，公用事業局按照市委保先辦的統一部署和要求，開展保持共產黨員先進性教育活動。我作為一名普通黨員，通過學習動員、分析評議、整改提高三個階段的先進性教育活動，對為什么要開展先進性教育，什么是共產黨員的先進性，怎樣保持共產黨員的先進性，如何體現共產黨員的先進性有了更深刻的認識。在個人黨性修養、宗旨意識，理想信念等方面有了一定的提高。現就本人在保持共產黨員先進性教育活動中的主要情況匯報如下：
在學習教育階段，系發動了全面的宣傳動員，本人按照我系保持共產黨員先進性教育活動實施方案的要求，一是對各級文件和領導重要講話進行了認真的學習，把自己的思想統一到胡錦濤同志的講話上來，端正態度，振奮精神，扎扎實實投入到保持先進性教育活動中去;二是按照局的學習計劃和安排，參加黨支部的學習教育培訓，研讀《保持共產黨員先進性教育讀本》和其它相關文獻，提高自己的政治理論水平和對先進性教育的認識。在學習期間，共做筆記一萬多字，撰寫共六千多字的心得體會三篇。
通過一階段的先進性教育活動，自己的思想受到很大的啟發和教育，使我深刻體會到作為一名共產黨員的責任。一名黨員，在人民群眾的心里就是一面鮮紅的旗幟，這面旗幟能否永葆紅色，永不褪色，就要看一名黨員能否不斷學習，不斷提高黨性，不斷要求自己要堅定自覺地實踐"三個代表"的重要思想。在我黨開展以實踐"三個代表"重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，這是我們黨的建設史上的一個創舉，這是時代的需要。
進入分析評議階段后，為了切實找準問題，查出差距，達到自我教育、自我改造、自我完善、修正缺點，增強黨性的目的。一是虛心接收征求意見反饋，廣泛開展交心談心，拿起批評與自我批評的武器，參加支部民主生活會，將自己在黨員先進性方面的不足和差距查出來、擺出來;二是根據查擺出的差距和不足，對照《中國共產黨章程》和《共產黨員先進性標準》進行認真對比分析，從世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀上剖析思想根源，思考問題產生的原因和危害，擬定整改措施和方案，最終形成個人的黨性分析材料;三是通過黨性分析材料中的問題和整改方案，對能立即整改的問題進行了整改，使自己做到邊評議邊整改，立說立行，即知即改。
整改提高階段是檢驗先進性性教育是否達到效果的決定性階段。檢驗和衡量整改提高的標準，就是要看學習實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性是否增強了;看黨員先鋒模范作用是否得到了充分發揮。為了認真搞好整改，體現在行動上，落實到工作中，對自己的整改計劃進行了認真落實。
一是學習態度不夠認真，缺乏自覺性的問題。按照“三個代表”重要思想的要求，從提高自身思想政治素質出發，從堅持黨的基本路線出發，加強學習的自覺性。從現在開始，除堅持參加黨支部集中學習外，每天都抽一小時時間來進行自學。
二是不能時時處處自覺履行黨員的義務，也不能時時處處主動行駛黨員權利的問題。要求自己從每時每刻做起，做到牢記黨的宗旨，加強黨性修養，以黨員標準要求自己。堅持參加黨內的組織生活，用批評和自我批評的武器來完善自己，虛心接受領導和黨員同志的批評和幫助，不斷完善自己的黨性修養。自己要時刻想到自己是一名共產黨員，做到淡薄名利，工作上向高標準看齊，生活上向低標準看齊，沖鋒在前，享受在后。
三是工作作風不扎實的問題。進一步改進工作作風，合理安排日常工作，抽三分之一的時間深入基層，深入工作第一線，聽取一線職工的意見和建議。要把廣大職工的愿望和迫切需要解決的問題作為我們努力工作的目標。要牢記黨全心全意為人民服務的宗旨，做到權為民所用，利為民所謀，情為民所第，為人民群眾辦好每一件事，讓人民滿意。
黨員干部參與先進性教育活動的價值與實踐（實用23篇）篇二
我以前存在，存在許多問題，主要表現為：宗旨觀念弱，群眾意識不強;學習意識淡化，思想觀念落后;工作思路不寬，工作力度減弱;精神不十分振作，事業心不是很強。經過3個多月的學習、整改，我進一步認識到了我存在的問題的危害，并下決心克服它。
1、在思想政治上，進一步樹立了科學世界觀和宗旨觀念。我現在經常又在攻讀經典原著，學后很有啟發。在以后的工作中，我都要用用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，學會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法，正確認識客觀規律，正確看待社會實際，正確把握發展趨勢，正確對待組織、同志、自己，找準自己的人生座標，把個人追求建立在符合黨和人民利益的基礎上。
2、在服務大局上，明確了工作方向。堅持經濟建設為中心就是大局，促進了經濟建設的發展就把握了工作方向，這是抓好工作的出發點和落角點。對于我們黨校系統，這主要體現在抓好干部的理論教育上，抓好提高本單位職工的積極性和創造性的基礎上。通過我們黨校的工作，幫助廣大黨員干部樹立“發展是第一要務”的思想，從思想理論上保證他們堅持以經濟建設為中心、聚精會神搞建設、一心一意謀發展。本人正在為達到此目標付出自己的努力。在行動上，以樂觀向上的精神對待工作，增強了事業心。這主要是在行動上堅定地把一生交給黨，為共產主義奮斗終身。在具體事上，要從小事做起，經得起各種考驗。對學校的整體工作總是多多考慮，克服了那種“有‘一把手’和其他校長頂著，用不著自己關心，多管閑事”的思想。在具體工作中，作出自己最大的努力。這主要是抓好本職工作，即紀檢工作，不僅要滿足于干部的不出事，而且要在平時加強教育，以防范于未然;抓好科研管理工作，為科研能力比較差的同志提供指導，多做實實在在的工作，少來一些“花架子”;搞好班子之間團結，做好相互協調，統籌兼顧。
3、在工作作風上，逐步建立起了和諧的干群關系。通過學會待人接物，學會調查，了解實情;通過廣交朋友，經常與普通職工群眾，困難職工，下崗職工交流感情，了解他們的所思所想、所盼，跟他們講真情、說實話、辦實事，我和群眾關系越來越融洽。我現在深深體會到，只要我們不高高在上，脫離群眾，在思想上重視群眾、重視群眾的主體地位、重視群眾的根要利益，在感情上親密群眾、接觸群眾、關心群眾疾苦，在工作作風上深入實際、聯系群眾、傾聽群眾意見、想群眾之所想、急群眾之所急、忙群眾之所忙，那么，我們就能同群眾建立起水乳交融的關系。
4、在廉潔自律上，努力完善自我。在改造客觀世界的同時，努力改造自己的主觀世界，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高自身免疫力。要自覺做到“慎獨、慎微、慎終”。堅持做到：要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，并予以有效抵制，以嚴明的紀律，嚴格的法規來規范自己的言行。要努力從自身做起，樹立真正共產黨人的人生觀，艱苦樸素，嚴格自律;在“燈紅酒綠”面前，守身如玉，一塵不染，始終保持清正廉潔。
我還做了紀律的整改工作。重新疏理了工作制度，學習制度、廉潔自律制度。
我通過深入群眾，深入基層，完成了部分科研工作，在《消費日報》、《中國消費者報》、《荊州晚報》上發表了我的經濟研究和保持共產黨員先進性的文章。
保持共產黨員先進性教育活動，我的確取得了明顯的收效，但是，一次教育活動不可能一勞永逸地解決我思想和工作上的所有問題，而且在社會主義市場經濟條件下，還有許多新問題有待于我們去探索解決，因此我還要繼續努力，爭取永葆共產黨員的先進性。
各黨總支、黨支部普遍認為開展這次活動很有必要，這對于保證執政黨的地位，改善黨在人民群眾中的形象，進一步調動黨員在日常社會活動中的先鋒模范作用，將起到很好的促進作用。當前要結合形勢發展和學院實際，認真研究新形勢下學院黨建和改革發展中出現的新情況、新問題，組織開展以學習實踐“三個代表”為主線的先進性教育活動，把提高基層黨組織和黨員隊伍的質量，作為黨建工作的重要目標來抓，以促進黨的建設整體水平的提高。
1、圍繞“三個代表”重要思想的主線，加強黨員隊伍思想道德建設，堅定理想信念。大力提倡敬業、團結、協作精神，強化職業道德，增強服務意識，提高管理水平。黨員領導干部要嚴于律己，以身作則，這是保持共產黨員先進性的最好體現。要大力宣傳身邊的先進人物，樹立先進典型，使學有榜樣，趕有勁頭，提高黨員的黨性修養和立黨為公的自覺性。
2、增強黨員全心全意為人民服務的觀念，提高黨員的科學文化素質。黨的組織生活會和民主生活會不能停留在表面，要切實解決實際問題。要保持黨員的先進性，就必須在如何全心全意為人民謀利益上下功夫。為此，教育黨員必須在工作和生活的各個方面嚴格要求自己，樹立當官不為發財的觀念，辦事不圖回報的觀念，工作不帶私心的觀念。建議保持共產黨員先進性教育活動形式應該多樣化，不拘于學文件和坐下來發言討論，可以采取請進來、走出去的形式。開展一些有意義的社會實踐活動，如組織參觀德育基地、鄉村、企業，開展扶危濟困的道德實踐活動，使廣大黨員更深入地了解中國國情、民情，增強社會責任感和歷史感。
3、完善黨員教育管理制度。當前應著力建立和完善黨員教育培訓、分類管理、目標管理、設崗定責量化考核、規范評議、表彰獎勵、權利保障、監督約束等各項制度，通過制度保障把提高黨建工作質量目標落到實處。建立黨員學習培訓制度，有目的、有計劃分期分批對黨員進行輪訓，使每一個黨員都能經常接受新思想、新知識教育，不斷激發內在動力，提高黨員隊伍素質。
4、加強黨內監督制度，依靠制度反腐敗。認真組織全體黨員，特別是黨員領導干部學習《中國共產黨黨內監督條例(試行)》，把對黨員和黨員領導干部的監督權交給群眾，疏通群眾監督渠道，擴大群眾的知情權，讓群眾協助組織監督黨員行為，增強監督效果。建立黨員民主考評制度，把黨員的日常考核管理與年度民主評議結合起來，把定性分析與定量分析結合起來，實行位次排序制、結果公示制和末位警示制。
5、完善黨員隊伍吐故納新制度。保持黨員先進性教育一靠教育，二靠制度保證。嚴把黨員“入口”關，重視從政治上培養和考察入黨積極分子，嚴格按照規定程序發展新黨員，特別是要加強對新黨員入黨后的關心、教育和政治思想上的繼續培養，引導他們不斷進步，做合格共產黨員。按照從嚴治黨的要求，改變“出口”不暢的狀況，對放松主觀世界改造，喪失理想信念的不合格黨員，要分析原因，做耐心細致的幫教轉化工作。幫教轉化無效的，要及時清除出黨的隊伍，保證黨的隊伍純潔性。
6、黨的自身建設需要有一定的物質投入，需要各級行政領導的理解和支持，不斷加大對基層黨建工作的投入力度，為提高基層黨建工作質量提供必須的物質保障。
黨員干部參與先進性教育活動的價值與實踐（實用23篇）篇三
二、改進工作作風，破處焦躁和保守思想。
三、加強調查研究，注重深入查找問題根源。
四、不斷解放思想，培養工作的創新精神。
通過深入學習領會鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精神實質，使我樹立了以黨的事業為己任的精神，鼓足突破條條框框的勇氣，敢于說真話，不怕得罪人，主動靠前解決工作中存在的問題。在這一階段的工作中，努力學習專業技術知識，刻苦鉆研業務，勤奮工作，開拓進取，勇于創新，虛心向領導學習，向身邊的同志學習，向書本學習，努力培養愛崗敬業和求真務實的工作作風，使自己能夠適應工作發展的需要，做到干一行、愛一行、專一行、成一行。
黨員干部參與先進性教育活動的價值與實踐（實用23篇）篇四
我院絕大多數黨員思想狀況良好，關心國家大事，在政治上與黨中央保持一致;愛崗敬業、教書育人，勤奮工作、任勞任怨，甘于奉獻，有自覺為教學、科研服務的意識;履行黨員義務，能按時參加組織生活，自覺交納黨費，認真完成黨組織分配的任務。支持學院的改革與管理，認真做好教學、科研、管理、學風建設等各項工作，取得了較好的成績，發揮了共產黨員的先進性，起到了模范帶頭作用。特別是去年4月份以來，在抗擊“非典”的戰斗中，全院各級黨組織和全體共產黨員積極響應院黨委號召，以“師生的健康重于泰山，學院的安全事關全局”的高度政治責任感，勇挑重擔，為維護師生的健康和學院的穩定作出了貢獻。
總體來看，黨員隊伍主流是好的，但也存在不少突出問題：
1、黨性意識不強，理想信念不堅定。少數黨員對政治理論學習沒有興趣，在重大問題上認識模糊，重業務輕政治的現象較為普遍;思想觀念不能與時俱進，競爭意識、進取意識和創新意識不強;個別黨員不愿做組織分配的工作，不按時交納黨費;對身邊的不良現象往往抱著“事不關己，高高掛起”的漠視態度，把自己混同于一般群眾。部分學生黨員理論學習不重視，對某些黨內存在的問題不能采取客觀辨證的方式分析，因而對黨存在某些認識上的誤區。
2、集體主義思想淡化，責任感意識不強。少數黨員在處理事情、思考問題往往從本位主義出發，以自我為中心，缺乏“一盤棋”的大局意識和集體觀念。過分注重個人奮斗，個人發展，不關心他人，缺少集體和協作觀念，服務和奉獻精神及艱苦奮斗的作風。
3、宗旨意識不強，缺乏正確的利益觀。少數黨員不能正確處理“德”與“得”的關系，認為“市場經濟就是利益經濟”，抱著“無利的事不做、無名的事不干”的想法，甘于奉獻精神少了，斤斤計較個人得失多了，年終考核不計分的工作不愿干，甚至個別黨員與群眾爭榮譽、爭待遇，影響了團結和工作。個別黨員領導干部背離了入黨初衷，不顧集體和國家利益，利用手中的權力謀福利，撈好處。
4、組織紀律性不強，服務育人意識淡薄。一些黨員教師僅把教師工作當做一種“穩定”的謀生渠道，“人在曹營心在漢”，熱衷于第二職業，無心鉆研業務，隨意停課、調課，個別黨員出現教學事故和差錯，黨員之間、黨員與群眾缺乏正常的溝通渠道。
5、學術研究上存在浮躁和功利思想。個別黨員表現在學術研究東拼西湊，粗制濫造，低水平重復;重視數量指標，輕視質量保證，重視眼前利益，輕視長遠發展。
各黨總支、黨支部主要是通過支委會、支部大會、組織生活會和民主生活會等形式對黨員進行教育和管理。嚴格黨內組織生活制度，基本能堅持每月1-2次正常的組織生活，建立健全黨內民主制度，保障黨員的民主權力，增強黨的活力和團結統一。組織開展“黨員奉獻日”、“黨員形象工程”、“忠誠實踐“三個代表”重要思想等活動，在教學、科研、管理等工作中，發揮黨員的模范帶頭作用。
在黨員教育管理問題上，集中反映有以下幾個問題：一是黨支部組織生活內容單一，形式不夠豐富多樣，不能調動黨員的參與熱情;組織黨員理論學習只注重面上的學習，缺乏深入的思考，客觀上由于黨員教師教學和科研任務較重，政治理論學習的主動性較欠缺，造成組織生活質量不高，流于形式;結合工作、生活和思想實際不夠，民主生活會批評與自我批評不夠;二是黨支部建設上，黨支部開展黨日活動經費來源不足，在一定程度上制約了黨支部活動的開展。
目前學院基層黨組織工作中存在的主要問題：一是少數黨支部發揮作用不夠突出，凝聚力不強。二是發展黨員力度不夠，主要表現在學生和青年教師的培養教育上，幾年來學生發展黨員比例始終徘徊在5%左右，發展以后教育培養跟上。原因有多方面。一方面，由于系級單位的黨總支、黨支部書記大多是兼職的，忙于業務工作，在黨的工作方面投入精力不夠;另一方面是隨著分配制度改革的推進，沒能對黨務工作進行全面的量化考核，導致黨務工作與報酬沒能很好的掛鉤，影響了積極性的發揮。
我院流動黨員過去主要集中在離退休黨總支。當前流動黨員人數在青年教師和畢業生黨員中逐年有增多的趨勢，給黨員教育和管理帶來了一些問題。主要有如下幾種情況：一是我院教職工黨員脫產到外校攻讀碩士、博士的，黨組織關系沒有及時轉走，出現黨費拖欠或者參加組織生活不正常現象;二是從外單位引進的高層次人才，檔案材料沒有轉入，黨組織關系也無法接轉的;三是畢業生黨員暫時找不到工作單位，檔案材料暫時掛靠學院，組織關系沒有轉走，或者因備考研究生，不工作而留在學院附近，黨組織關系不遷走，自愿掛靠在個人原所在系黨支部的。
黨員干部參與先進性教育活動的價值與實踐（實用23篇）篇五
一、主要做法
1、帶頭學習落實。我深深認識到，開展保持共產黨員先進性教育活動，關鍵在于黨員領導干部帶頭，在這次學習教育活動中我處處以身作則，自覺為其他黨員樹立榜樣，發揮先鋒模范作用。作為領導干部，日常工作較為繁忙，需要考慮、解決的問題也比較多，為使這次教育活動不走過場，我充分利用一切空閑時間，靜下心來，扎扎實實研讀《保持黨員先進性教育讀本》，老老實實做好讀書筆記，認認真真撰寫心得體會。吃透教材精神，融會貫通，進一步深化對黨的十六大精神和“三個代表”重要思想的認識，深刻領會“三個代表”重要思想基本精神，在真學、真懂、真信、真用上下工夫。切實把“三個代表”重要思想落實到具體的崗位上，體現在具體的行動中。
2、認真上好黨課。黨員領導干部示范授課是這次教育活動的重要內容，為切實做好這項工作，我在自己充分學懂、學通的基礎上，認真選好題、備好課，結合本單位實際以《提高行政能力、用科學的發展觀開展價格（偶我物價局的呦）工作》為題，上了一堂理論與實際相結合的黨課，帶領我局全體黨員深入學習了《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》，取得了預期的效果。
3、積極聽取意見。在學習教育活動中，我還經常性的與其他黨員和群眾談心，了解黨員的思想學習情況，解決他們學習中遇到的實際困難，提高他們的思想覺悟。廣泛聽取群眾的呼聲，摸清群眾想什么，盼什么，希望我們的領導和班子做些什么？進一步找準和反思自身以及單位存在的問題和不足。
4、深刻進行反思。通過學習活動，對照中央關于保持黨員先進性的要求，通過學習先進典型，重溫入黨誓詞等活動，對自己的思想和行動進行了深刻的反思。對自己是否放松了世界觀、人生觀、價值觀的改造？是否具有強烈的黨員意識？在工作中是否一切從實際出發？是否堅持學習和探索了？是否堅持工作創新了？ 等等進行了深入的剖析，把黨員的先進性應用到日常的一言一行中來體現。
5、切實改進作風。全心全意為人民服務，一切為了人民群眾的利益，是我們黨的根本宗旨，也是我們全部工作的出發點和歸宿，共產黨員的價值就是體現在為人民服務上，通過學習，我的認識得到了進一步的提高，對個人的名利、地位、榮譽想得更開了，看得更淡了，更加謙虛謹慎了，為群眾服務的意識更強了，工作作風更加踏實了。
二、心得體會
1、共產黨員要樹立堅定的理想信念。當代共產黨員必須樹立堅定的共產主義理想和中國特色社會主義信念，自覺投身于社會主義現代化建設的偉大實踐，胸懷遠大理想，做中國工人階級的先鋒隊，做中國人民和中華民族的先鋒隊，為中國特色社會主義事業和中華民族的偉大復興而不懈奮斗。
2、共產黨員要樹立一心一意為人民謀福利的利益觀。共產黨員要堅持黨和人民利益高于一切，堅持個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在先，享受在后，克己奉公，無私奉獻。在工作和生活中，除了法律和政策規定范圍內的個人物質利益外，不牟取任何私利和特權。要堅持無私奉獻的本色，樹立為人民服務的信念，關心和幫助其他群眾，維護國家和人民的利益。
3、共產黨員要成為學習的楷模。信息化時代，終身學習成為人生存的基本要求之一，黨員也必須長久不懈地學習馬克思主義，學習各種專業知識，不斷提高理論水平和知識素養，熟悉和掌握黨的路線方針政策，掌握先進的科學技術知識，否則就會落后退步。一個不能堅持學習的黨員就不能稱之為合格的黨員。共產黨員要保持先進性，就必須不斷加強自身學習，不斷提高為人民服務的本領和水平。
黨的十六大提出,在全黨開展以“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性 教育活動，要求全體黨員真正把思想統一到學習貫徹十六大精神上來，更好地為全面建設小康 社會服務。
在以江澤民同志為核心的黨中央第三代領導集體的領導下，我國的 經濟實力和人民生活水平發生了巨大的變化，出現了經濟 發展、 政治穩定、社會進步、人民安居樂業，國際地位日益提高的可喜局面。特別是十五大以來的五年，在“三個代表”重要思想的指引下，我國社會主義現代化事業取得了舉世矚目的輝煌成就，而這次教育活動以全體黨員為對象，抓住了黨建 工作的基礎和根本，對加強和改進新時期黨的建設，將起到積極的推動作用。
新的歷史時期共產黨人要努力 實踐“三個代表”重要思想，牢記 “兩個務必”，牢記黨的宗旨，全心全意為人民謀利益。這是黨員先進性的最根本的標準。保持黨員先進性，意味著黨員要站在時代的前列，不斷進取，不斷開拓。在新的歷史時期，看黨員有沒有先進作為，主要看黨員實踐“三個代表”重要思想的徹底性，看在全面建設小康社會中的實際表現，看是不是在學習理論、堅定信念、為民謀利、創新發展、敬業奉獻等方面發揮了模范作用。
《關于黨員先進性教育活動學結》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
黨員干部參與先進性教育活動的價值與實踐（實用23篇）篇六
活動一開始，中央就明確提出，“要組織和引導廣大黨員認真學習掌握‘三個代表’重要思想，重點學好黨章。”把黨章作為學習的重點，加以突出強調，充分反映了保持黨的先進性的根本要求，標志著我們黨更加成熟。
黨章是最根本的黨規黨法，集中概括了黨的先進性，集中體現了黨員先進性的基本要求。學習、理解和認同黨章，嚴格按照黨章的規定辦事，是共產黨員保持先進性的前提條件和根本保證。十六大通過的新黨章立足于國內外形勢的發展和黨員隊伍發生的深刻變化，進一步明確提出了新時期保持黨員先進性的具體要求，為我們黨與時俱進加強先進性建設指明了方向。這次先進性教育活動把黨章作為學習重點，就是根據黨章的這一特點和黨員隊伍的實際狀況，立足于從最基本的要求入手，有的放矢地引導黨員以黨章為思想武器，增強黨性，提高素質。毫無疑問，中央的要求抓住了黨員學習教育的關鍵和根本。
學好黨章，要在增強黨的觀念上下功夫。通過學習黨章對黨的性質宗旨、組織制度、作風紀律等方面的規定，增強對黨的歸屬感，在任何時候任何情況下都堅定地相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛黨。
學好黨章，要在增強黨員意識上下功夫。通過學習黨章對黨員和黨員領導干部條件、黨員權利義務和發揮先鋒模范作用的規定，牢記黨員身分，銘記黨員標準，自覺對照檢查，克服缺點錯誤，認真履行義務，正確行使權利，時時處處發揮先鋒戰士的作用。
學好黨章，要在強化黨章的權威意識上下功夫。通過學習，深刻認識黨章是我們黨全部活動的總章程，是黨員和黨的領導干部必須遵守的基本準則，在黨的生活中具有最高效力。牢固樹立黨章權威，著力提高嚴格依照黨章辦事的能力，始終做到在黨章允許的范圍內活動，始終將自己置于黨章的制約和監督之下。黨員領導干部更要模范遵守黨章。
黨章篇幅不長，但每段內容、每個觀點甚至每句話，都是以科學的理論和寶貴的實踐經驗作支撐的，經過了高度概括和提煉，內涵豐富，寓意深刻。廣大黨員要遵照中央的要求，把學習黨章擺上重要位置，制定專項計劃，明確學習重點，采取自學與集中學習相結合，通讀與精讀相結合，聽取黨員領導干部、專家學者輔導與相互討論交流心得相結合等多種形式，自覺聯系自己的思想實際和工作實際，認真學、反復讀，細心領會，深入思考，融會貫通，學以致用。
學習黨章，要在做好“結合”這篇文章上下功夫。把學習黨章同學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想緊密結合起來，同學習黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神緊密結合起來，同學習《保持共產黨員先進性教育讀本》的其他篇目，同學習胡錦濤同志《在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話》結合起來，通過學習黨的十六大以來一系列重大決策，加深理解黨章在黨的指導思想上與時俱進，在加強黨的建設上開拓創新的重大意義，增強學習和貫徹黨的基本理論、基本綱領、基本路線、基本經驗的自覺性和堅定性。
認真學習和履行黨章，是對每個黨員的畢生要求。廣大黨員不僅要把學好黨章貫穿于這次教育活動的始終，而且要以這次學習的收獲作為良好開端，把今后的學習搞得更好。
黨員干部參與先進性教育活動的價值與實踐（實用23篇）篇七
動力廠按照公司黨委要求，在黨員先進性教育學習動員階段，本著深入學習、提升認識、轉變作風、務求實效的活動原則，堅持抓生產與抓先進性教育兩不誤、兩促進為根本，結合實際，扎實深入地。
一、堅持高標準、嚴要求，堅持貼近動力工作實踐，有目的、有針對性的開展“先教”活動
7月26日公司召開黨員先進性教育活動動員大會后，我廠根據公司黨委的要求，先后召開全體黨員動員大會、兩級領導班子、支部書記會議，針對我廠黨員隊伍現狀、動力生產經營、技改檢修、績效管理等諸多方面，確立了以堅定黨員理想信念、自覺實踐“兩個務必”、充分發揮先鋒模范作用、密切黨群干群關系、增強黨組織戰斗力、進一步健全黨員教育管理制度等六項活動重點和工作目標，著力做到求真務實，取得實效。
發給各支部，為搞好先進性教育活動奠定基礎。3、及時組織回頭看。8月15日、17日和28日，三次組織支部書記會議，及時傳達公司先教辦會議精神，按照公司要求對照我廠動員學習進行回頭看，查缺補漏、迅速整改，督導組就檢查出的問題與支部書記當面溝通，交換意見，嚴格按照公司要求去做。特別是個人讀書筆記不符合要求，立即補齊，做到每次學習有筆記，還要有心得體會，結合實際寫出自己的認識、看法，增強了黨員的學習寫作能力，重要的是以此提升黨員的思想理論水平，深刻認識在全國的重大意義和目的，自覺地投入到先進性教育活動中來。
二、明確思想、結合實際、嚴格標準。
在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨先進性教育活動。這是全面推進中國特色社會主義偉大事業，實現全面建設小康社會奮斗目標的根本保證。對于國有企業來說，是全面貫徹和具體實踐“三個代表”重要思想的需要，是全面提升核心競爭力的需要，是實現企業持續發展和全面進步的需要，是加強和改進黨員隊伍建設，增強黨組織凝聚力和戰斗力的需要。在新時期保持共產黨員的先進性，要做到五個模范。
一、做勤奮學習、善于思考的模范。學習是固本之舉。共產黨員樹立“與時俱進，終身學習”的理念，從自己工作實際出發，緊跟自己專業領域知識更新的步伐，求新求深，做到學而不厭，精益求精，適應時代發展，企業發展的需要。
二、做解放思想，與時俱進的模范。堅持解放思想，與時俱進，
創造一流的工作業績是我們體現黨的先進性的關鍵之所在。黨員必須始終保持與時俱進的精神狀態，從思想上到行動上做改革的促進者、推動者和帶頭人。在企業深化改革中，要不斷解放思想，更新觀念， 帶頭做好深入改革，促進發展，保持穩定的工作，充分發揮共產黨員的示范、帶頭作用。
三、做勇于實踐、銳意創新的模范。共產黨員的表率作用，是黨的建設取得實效的重要條件。共產黨員在企業改革發展和生產建設中，要勤奮工作，兢兢業業，做到愛崗敬業，干一行，愛一行，鉆一行，精一行，盡心盡力，開拓創新,真正做到把共產黨員的身份亮出來，形象樹起來，技能顯出來，作用干出來。在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。
四、做堅持宗旨，服務群眾的模范。全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，是踐行“三個代表”重要思想的具體體現。共產黨員要時刻牢記黨的宗旨，積極宣傳群眾、鼓舞群眾 、關心群眾，幫助群眾，真誠實意為職工群眾辦實事，盡心竭力解決難事，堅持不懈地辦好事。
五、做遵紀守法，文明道德的模范。共產黨員要自覺遵守黨的紀律、遵守國家法律法規和企業的各項規章制度，堅持原則，弘揚正氣，廉潔自律，克己奉公；要自覺遵守社會公德，職業道德和家庭美德， 的典范，以模范行為和良好形象為群眾樹立榜樣。
貫穿于活動的始終。使廣大黨員進一步用“三個代表 ”重要思想武裝頭腦， 努力把自己鍛煉成為“三個代表”重要思想的堅定實踐者，就是要把黨組織和黨員引導到發展先進生產力、發展先進文化、實現最廣大人民的根本利益上來。結合我廠實際，就是要不斷打造具有動力特色的企業文化建設，全面加強精神文明建設，以科技為先導，不斷開創技術創新能力，為實現“四個一流”的奮斗目標提供強有力的科學技術支持。
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黨員干部參與先進性教育活動的價值與實踐（實用23篇）篇八
活動中央督導組。
工作總結。
會議和第二批教育活動工作會議的召開，標志著第一批集中學習教育活動基本結束，第二批集中教育活動正式啟動。我們要以此為新的起點，再接再厲，扎實工作，力爭第二批學習教育活動取得新的更大的成效，為確保整個先進性教育活動真正成為群眾滿意工程邁好關鍵的一步。各級黨組織要從加強新時期黨的先進性建設、提高黨的執政能力和鞏固黨的執政基礎的高度，要從推進全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會的高度，深刻認識搞好第二批先進性教育活動的重大意義，增強抓好學習教育活動的積極性、主動性和創造性。要全面貫徹落實中央提出的先進性教育活動的指導思想、目標要求、指導原則和方法步驟，緊緊抓住學習實踐“三個代表”重要思想這條主線，牢固樹立“關鍵是取得實效”和“真正成為群眾滿意工程”的指導思想，切實做到“六個貫穿始終”。充分借鑒和運用第一批教育活動的成功經驗，緊密聯系第二批教育活動的實際，更加注重抓好活動的關鍵環節。要堅持求真務實、分類指導。根據不同行業、不同單位的具體情況，找準工作的著力點，不搞“一刀切”。工作方式方法要靈活多樣，努力貼近基層實際、貼近黨員實際。精心設計并組織開展各具特色的主題實踐活動，加強黨員的理想信念教育，增強黨員黨的觀念，增強先進性教育活動的針對性和實效性。要讓群眾得到實實在在利益。把解決群眾關注、通過努力能夠解決的突出問題，貫穿于先進性教育活動的始終。既要注意解決影響改革發展穩定的突出問題，又要解決好關系群眾生產生活的具體問題。解決問題要量力而行、盡力而為，不提不切實際的。
口號。
目標和要求。要注重建立健全黨的基層組織。按照哪里有黨員哪里就有黨組織的要求，加大黨組織的組建力度，創新黨組織的設置形式；按照哪里有黨組織哪里就有健全組織生活的要求，抓緊整頓軟弱渙散不起作用的基層黨組織。要采取有效措施，切實解決基層黨組織在活動場所經費等方面存在的具體問題，把解決黨員的思想問題與解決實際困難結合起來，關心和愛護基層干部，充分調動他們的積極性和創造性。要深入調查研究。及時掌握工作中遇到的新情況，研究解決新問題，增強工作的針對性和有效性。注意研究先進性教育活動中的一些具體政策問題，把堅持正面教育為主與堅持從嚴治黨結合起來，把自我教育為主與接受群眾監督評議結合起來。注意發現和宣傳基層的先進典型和在學習教育活動中創造的好做法好經驗，注意及時發現和解決帶有苗頭性傾向性的問題，有效防止形式主義鋪張浪費等現象，確保學習教育活動既不走過場又不出偏差。要統籌安排，做到“兩不誤兩促進”。找準先進性教育活動與業務工作的結合點，通盤考慮，合理安排。既要保證學習教育活動的時間，又不使基層負擔過重，影響正常的工作秩序，真正使教育活動成為促進各項工作的動力和契機。要轉變工作方式，改進工作方法，提高領導水平。要建立黨員領導干部聯系點，特別要注意在黨組織力量比較薄弱的單位新的經濟組織和新的社會組織生產經營困難的企業中建立聯系點。要從參加了第一批先進性教育活動的單位中適當選派一些基層工作經驗豐富的同志到基層單位指導活動開展。要把分階段指導同分領域分行業指導結合起來，給基層留下足夠的創造空間。各地區各部門各單位派出的督導組或巡回檢查組要緊緊依靠派駐單位黨委（黨組）開展工作，認真履行職責。要充分發揮中央和地方各級媒體的作用，搞好輿論宣傳，上下聯動，形成良好的輿論氛圍。第二批先進性教育活動任務重要求高難度大，我們要以良好的精神狀態和扎實的工作作風，推動學習教育活動健康順利開展，確保取得實效，真正成為群眾滿意工程。
黨員干部參與先進性教育活動的價值與實踐（實用23篇）篇九
根據學校布置的“保持共產黨員先進性教育”第二階段學習計劃，支部進行了認真的討論和安排。我支部雖只有三十一名黨員，但認為這次教育活動對我們來說是一次難得的機會，應該引起高度重視。而且象這種有計劃、有指導的學習，近年來也是機會難得。所以根據學校的安排，制定了我支部的學習計劃和時間安排，并在全體同志的協助下，順利保質保量地完成了學習計劃，收到如期成果。
在這一階段的學習期間，共組織全體黨員集中學習5次，一次動員討論，4次按提出的8個問題分階段討論。在討論前，每次都確定一位中心發言人，要求有書面發言提綱，每位發言人都為此作了認真的書面稿。在討論中，敞開思想，熱烈討論，議論了許多平時沒有機會談的問題。總的感到，由于大家敞開思想，談得熱烈，也談得觸及實際問題及思想問題。但由于理論水平和認識水平的局限，對8個問題的討論還不能使我們感到滿意。但每個黨員都感到，較以前學習不夠強化的情況，有了明顯的提高。
集中學習的同時，自學方面也都做到自覺執行。每個同志認真閱讀“教育”讀本，并結合自己的思想，寫讀書筆記。粗略檢查到學習時間過半，每個人所作的讀書筆記也都寫錄半本以上。盡管在回答8個問題中比較膚淺，甚至有些問題還不知道如何回答才好，但都結合了自己的思想實際，甚至反復地經過了思想考慮，將學習資料上關于黨的十六大精神，對于領導的講話指示，對于“三個代表”重要思想都認真閱讀，并進行了一定程度的消化。可以明確的說，就集中學習及個人自學兩項，每個同志的學習時間都達到40小時以上。
同時，開了群眾座談會，極大多數群眾以認真負責的態度反饋了對我支部黨員的評價，肯定了黨員的工作思想情況，認可了我支部黨員在群眾中的工作思想的基本積極性。但也提出了更高的要求，尤其是支部、黨員發揮的作用不夠突出鮮明。所以使我們深刻地認識到作為一名黨員，僅僅局限于做好本職工作是不夠的。作為共產黨員，群眾對你有更高的要求，這是我們這次教育活動的目的，也是一個必須解決的問題。
目前，理論階段的學習已按時完成計劃，但學習還沒有結束，針對個別黨員分析中的問題以及我支部討論的自己提出的問題，感到思想建設對每一個黨員是一項長期的任務。在當前社會形勢下，要保持共產黨員的先進性，以“三個代表”為重要的思想指導來指導我們的學習，來衡量我們的工作，來提高我們的思想修養，是最具有生命力的。十六大的目標已經明確指出，中國將實現小康目標，在新的歷史時期，共產黨的思想職能都發生了很大改變，沒有思想意識上的變化，就沒有指導自己行動的靈魂。深入地不斷地學習“三個代表”重要思想并用它來指導自己的行為，才能保持共產黨員的先進性，保持黨的生命力。目前我們支部正在總結前一階段學習情況，正在思考下一階段的整改工作，這是這次學習的目的。
通過這次學習，對入黨積極分子也是一次很好的黨課教育，讓他們更進一步地了解作為一名共產黨員的責任性、先進性，作為一名共產黨員應該如何來加強理論指導。因此，我們認為這次“保持共產黨員先進性教育活動”的開展是很有必要的，它是黨的'十六大精神的體現，是為完成十六大的偉大目標在打思想基礎。只有廣大黨員認識到十六大制定的遠大目標的歷史意義，深深地貫徹到每個黨員的心中，成為自己的一份責任，才能帶動廣大群眾奔小康，才能將我國建設成為一個偉大的國力強盛的祖國。只有樹立與時俱進的思想觀念，才能使我們的黨成為一個新時代的先鋒組織，實現共產主義的遠大目標。我們也進一步認識到黨中央提出以“三個代表”重要思想作為全黨的指導思想是非常必要的，非常及時的，要作為每一個黨員自覺學習自覺遵守的重要思想，從我做起，從共產黨員做起，帶動全人類的進步。
黨員干部參與先進性教育活動的價值與實踐（實用23篇）篇十
一是干部考核評價制度體現科學發展內涵。在鄉鎮換屆考察工作中，為克服僅以經濟發展數據論政績的傾向，鄱陽確定了經濟發展、社會發展、可持續發展、精神文明建設、黨的建設和人民生活水帄提高等六個方面共15類考核指標，將先進性教育工作列為黨的建設的重要內容，對鄉鎮黨政領導班子和領導干部工作情況及其能效進行了全面考核；探索建立了“黨委組織部門考核思想政治建設、政府職能部門考核主要工作業績、民主測評考核群眾公認度”的領導班子政績考核體系，為鄉鎮領導班子建設和領導干部配置提供了客觀依據。
二是干部考核評價辦法符合科學發展要求。為建立符合科學發展觀的評價體系，鄱陽以工作價值評價、工作能力評價、工作績效評價為著力點，初步探索出“理論考試考核基本素養、群眾評價考核公信力、公開答辯考核個性特征、面對面測試考核心理素質、服務重點工程考核執行能力”的領導人才系統評價方法，并在本次鄉鎮換屆考察與績效評價的實踐中得到了有效檢驗。
三是干部考核任用意見明確科學發展標準。按照責、權、利統一的原則，鄱陽縣制定了體現科學發展觀和正確政績觀的領導干部擬任原則意見和職位說明書，明確了職位定義、任職資格、職位職責、工作目標等。按照所定原則意見要求，對干部進行“點、線、面”相結合的多視角、多-維度的比較分析評定。“點”，就是對領導干部個人履職情況的分析評估；“線”，就是將領導干部與其他相同崗位的干部比較評價；“面”，就是把領導干部置于縣管干部的大局綜合評判。由于這些原則意見明確規定了不同崗位科級干部履行職責體現能效應達到的標準，這就為干部能力評價、實績考核以及進退留轉的擬定提供了具體明確的依據。
——務求取得實效。賀國強同志在先進性教育活動試點中，就把“見實效”作為重要要求加以強調。他在《搞好先進性教育活動試點要堅持做好“六個貫穿始終”》中提出，見實效要從每個階段、每個環節中體現出來，“如果試點工作搞了一段時間，黨組織、黨員面貌依舊，再說什么領導如何加強了，開了多少會議，搞了多少調研，就沒有說服力”。他認為，教育活動的成效要體現在解決群眾反映強烈的突出問題上。在《搞好先進性教育活動要注意把握的幾個問題》中，他提出，“對群眾反映強烈、通過努力可以解決的突出問題，要制定整改措施，切實加以解決；對那些應該解決但由于受客觀條件限制一時解決不了的問題，要向群眾說明情況，采取措施逐步解決”。
——堅持走群眾路線。賀國強同志認為，搞好先進性教育活動必須廣泛征求群眾意見，“把群眾參與、群眾監督、群眾評價貫穿于教育活動的全過程”。他提出，“征求群眾意見的方式可以多種多樣，但無論采取什么樣的方式，都要有利于群眾講真話、講實話，有利于反映真實情況”。他多次強調“先進性教育活動全過程，都要讓群眾監督”這一觀點，認為“先進性教育活動開展得怎么樣，不能只看上級意見和自我感覺如何，更應看廣大群眾是否認可”，要“讓群眾評判先進性教育活動的成效”，要求“多數群眾不滿意的，要及時進行‘補課’”。賀國強同志還十分注意發揮群眾作用的方式方法，他提出，先進性教育活動“既要堅持走群眾路線，又不搞運動，努力形成群眾有序參與、監督有力、評價客觀的良好局面。”
——注重分類指導。根據中央部署，先進性教育活動分三個批次進行。賀國強同志認為，“先進性教育活動的教育對象分布在不同領域、不同行業，各自狀況也有所不同，要在調查研究能基礎上，加強分類指導”。在《搞好先進性教育活動要在分類指導上下功夫》中，他提出要“根據不同領域、不同行業的特點，找準先進性教育活動與中心工作的結合點”，“充分考慮具體行業和單位的實際情況，不搞一刀切、齊步走”，“采取適合于不同領域、不同行業的方式方法，創造性地開展工作”。特別是針對第二批開展教育活動的單位面寬量多的`實際，他多次深入基層開展調查研究，就街道社區、鄉鎮機關、國有企業和金融機構、學校、醫療衛生與科研和文化等事業單位、新的經濟組織和新的社會組織等六個領域、行業，分別提出了有針對性地指導意見。
——努力取得“三大成果”。在先進性教育活動開始后不久，賀國強同志就明確提出，這次先進性教育活動結束后，要努力取得實踐成果、制度成果和理論成果等“三大成果”。在切實解決突出問題、努力取得實踐成果的同時，他多次就加強黨的先進性建設理論研究提出要求。在他的推動下，廣大理論工作者和實際工作者深入總結我們黨的先進性建設的基本經驗，積極探索黨的先進性建設的規律，形成了一大批有分量、有深度的理論成果。在先進性教育活動中，賀國強同志還十分重視保持共產黨員先進性長效機制建設，要求注意總結基層教育活動中的成功經驗，提出“每個階段都要及時總結，一步一總結，不斷積累經驗”。他多次提出，要“把教育活動中創造的成功經驗轉化為經常之舉、長效之策，建立一批系統性、針對性、可操作性都比較強的工作制度”。在這次先進性教育活動中，中央在總結各地經驗的基礎上，制定下發了《關于加強黨員經常性教育的意見》等4個長效機制文件。
黨員干部參與先進性教育活動的價值與實踐（實用23篇）篇十一
時光荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經結束了，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，將過去的成績匯集成一份工作總結吧。你所見過的工作總結應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的先進性教育主題實踐活動工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
主題實踐活動是踐行黨員先進性標準要求的'一次具體行動，也是充分發揮黨員先鋒模范作用的重要平臺。市農委黨組高度重視，根據市委先進性教育活動領導小組的統一部署，先后兩次召開黨組會議，精心謀劃，制定了活動方案，提出了“一個黨員一面旗幟，服務三農當先鋒”的實踐主題，全委廣大黨員積極響應，踴躍參與，取得了初步成效。
一是開展“進農家門，知農家情”活動。各支部結合崗位實際，集中組織廣大黨員深入到農村困難群眾和委屬企事業單位下崗職工家中，通過走訪、座談等形式，開展調查研究，傾聽群眾的意見和呼聲，了解農民群眾和困難職工在生產、生活方面的實際困難。黨組書記張盡忠深入大柳羊場走訪結對聯系戶，詳細了解聯系對象的實際困難，提出初步的幫扶計劃。李建國副主任帶領畜牧局黨支部冒雨深入到鳳陽縣張塘村，就農民“盼什么、想什么”進行座談調研。從3月18日至22日，委屬21個黨支部共組織140余名黨員，深入走訪了來安、風陽、瑯琊三縣（區）共105個農戶和城市居民家庭。有3個支部分別與兩個選派村和一個街道社區黨支部結隊共建。此外，在做好市委先進性教育主題實踐活動規定要求的同時，我委還結合農業生產，開展了春季農業生產大調研主題實踐活動，從有關單位抽調20多名黨員技干，成立四個組，每組由黨組成員帶隊，分赴8個縣市區16個鄉鎮、160個農戶，調查當前農業生產和農民生活存在的主要問題，掌握了春耕備耕、“五早”生產、畜牧“三春”和漁業春投春放及農資市場管理等情況，提出了當前農業生產的意見和建議。
二是開展“解民困，暖民心”活動。在走訪調研、掌握實情的基礎上，委機關7個支部確定了8戶助貧解困幫扶對象，并制定了長期幫扶計劃和措施，從資金、項目、技術、農資、就業等方面給予幫扶。市委副書記汪炳瑜在深入來安縣廣佛村開展春季農業生產調研活動中，捐助600元深切慰問了該村特困戶陸國友。漁業局黨支部從分析致貧原因入手，制定了“精神上扶志、生活上扶貧、能力上扶技、資金上扶持”的幫扶思路。能源辦黨支部為市漁場幫扶對象李必秀之女聯系安排就業。市農技推廣中心結對幫扶天長市仁和鎮長鼓村黨支部4000元；種子公司支部為來安縣王來村10戶特困群眾送去了1000元慰問金和60斤雜交水稻種子；市水研所多方籌措4800元，用于慰問本所的7名特困職工；市農科所黨支部發動黨員捐款20xx元，結對幫扶該所特困職工李明珠。
三是扎實開展創建標準化農業科技示范基地和推廣適用新技術活動。為找準黨員發揮作用的切入點，我委根據創建“示范崗”、“先鋒崗”要求，立足崗位實際，以支部為單位，以黨員技干為主體，以推廣10項新技術為支撐，在南譙、瑯琊、定遠縣、來安、全椒、明光等6縣（市區），建立了糧油作物、畜禽養殖、水產養殖、蔬菜高產栽培、能源生態農業等5大產業、共10個標準化試驗示范基地，使基地建設做到六有：即有支部牌子、有黨員名字、有實施方案、有建設內容、有技術標準、有效益目標。充分發揮支部的戰斗保壘作用、黨員的先鋒模范作用和基地的示范、帶動作用。此外，還開通了農技“10”專家咨詢志愿者服務熱線，為廣大農民及時解決生產技術難題提供便利服務。
四是開展義務植樹。組織機關和部分委屬企事業單位120名黨員，到大柳種羊場義務植樹1300棵。委黨組書記張盡忠和委黨組成員參加了植樹活動。
黨員干部參與先進性教育活動的價值與實踐（實用23篇）篇十二
按照管理局黨委部署，根據**黨發[2017]2號文件精神，以及中央、**對保持共產黨員先進性教育活動的要求，結合公司實際，特制定深入開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的。
一、開展先進性教育活動的重大意義
黨的先進性是黨的生命所系、力量所在，能不能始終堅持黨的先進性，關系人心向背、事業興衰，關系黨和國家的前途命運。在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，是堅持用“三個代表”重要思想武裝全黨，把“三個代表”重要思想貫徹落實到社會主義現代化建設各個領域的重要舉措；是實現全面建設小康社會宏偉目標，推進中國特色社會主義偉大事業的重要保證；是提高黨的執政能力，鞏固黨的執政地位，完成黨的執政使命，推進黨的建設新的偉大工程的一項基礎工程。我們黨歷經革命、建設和改革，從小到大，從弱到強，不斷從勝利走向勝利，根本原因是黨始終做到“三個代表”，保持黨的先進性。在新的歷史時期，面臨復雜多變的國際環境和繁重艱巨的改革建設任務，我們黨要始終堅持“三個代表”，建設“三個文明”，完成“三大歷史任務”，就必須進一步加強黨的執政能力建設，為人民執好政、掌好權；必須堅持用“三個代表”重要思想武裝全黨，始終保持黨的先進性。
黨員是黨的肌體的細胞和黨的活動主體，黨的先進性要通過廣大黨員的先進性和先鋒模范作用來體現。當前，公司正處在全面提升整體發展水平的關鍵時期，發展任務十分繁重，改革任務異常艱巨，穩定形勢依然嚴峻，實現公司的持續有效發展，對黨的先進性和黨員的先鋒模范作用提出了新的更高的要求。從總體上看，公司黨員隊伍主流是好的，廣大黨員在生產經營和改革發展穩定各項工作中，講政治，顧大局，解放思想，開拓進取，求真務實，負重奮進，無私奉獻，充分發揮了骨干中堅和先鋒模范作用。但也存在一些同新形勢、新任務要求不相適應，與保持先進性的要求不相符合的問題。開展先進性教育活動，把黨員隊伍建設成為黨性意識強，業務能力棒，愛崗敬業，創新奉獻的油田建設主力軍，把各級黨組織建設成為貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者、實踐者，對于深入學習貫徹鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，樹立和落實科學發展觀，推動公司持續有效發展，實現公司整體發展目標，非常必要和緊迫。
堅持經常性教育與適當的集中教育相結合，是我們黨解決自身存在問題、加強自身建設的一條重要經驗。各級黨組織一定要增強政治責任感和歷史使命感，切實把開展先進性教育活動作為事關全局和長遠的一件大事，作為加強公司黨的建設的一項重要政治任務，作為加快實現公司持續有效發展的一項重要內容，擔負起組織領導責任，抓緊抓好抓出成效。廣大黨員要把思想高度統一到中央、和管理局黨委重大決策部署上來，按照公司黨委的部署安排，以飽滿的熱情和良好的精神狀態，積極參加先進性教育活動，通過學習教育，提高認識，錘煉黨性，增強素質，改進作風，服務群眾，在公司改革發展穩定等各項工作中更好地發揮先鋒模范作用。
二、開展先進性教育活動的指導思想和基本原則
開展先進性教育活動，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，樹立和落實科學發展觀，按照立黨為公、執政為民的要求，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，緊密聯系公司改革發展穩定和黨員隊伍建設的實際，以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容，教育引導廣大黨員學習貫徹黨章，堅定理想信念，堅持黨的宗旨，增強黨的觀念，發揚優良傳統，認真解決黨員和黨組織在思想、組織、作風以及工作方面存在的突出問題，促進影響油田和公司改革發展穩定的現實問題和涉及職工群眾切身利益的實際問題的解決，保持黨員隊伍的先進性和純潔性，不斷增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，為開創公司改革發展穩定新局面，實現公司整體發展目標，提供堅強有力的政治保證和組織保證。
開展先進性教育活動，要堅持以下基本原則：
1、堅持理論聯系實際，務求實效。弘揚馬克思主義學風和求真務實精神，在用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新進展，獲得新成效。緊密聯系公司改革發展穩定的大局，緊密聯系本單位本部門的各項工作，緊密聯系黨員隊伍和黨組織建設的實際，增強教育活動的針對性和實效性，用實踐“三個代表”重要思想的實際效果和職工群眾的滿意程度檢驗教育活動成效，防止形式主義和表面文章。
《保持共產黨員的先進性教育活動》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
黨員干部參與先進性教育活動的價值與實踐（實用23篇）篇十三
近期系統地學習了《黨章》，感受頗深，雖說我入黨已經快十年了，但這么系統地、主動地學習《黨章》還是第一次，通過學習，使我更加看到了我們黨的先進性，深刻地認識到我們黨取得革命勝利和走中國特色社會主義道路是歷史選擇和必然。具體的感想有以下三點：
第一，中國共產黨是代表中國工人階級的先進組織，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心。它代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
五、黨的最高理想和最終目標是實現共產主義和共同致富。通過以上分析，可以看出，我們黨的先進性是實實在在的，是看得見、摸得著的。因此，我們應當理直氣壯地學習和保持這種先進性。
第三，當前社會出現的腐敗問題應當說是改革過程中出現的一些現象，而追根究底無不是一些人不按《憲法》、《黨章》辦事，不按照組織原則、不堅持民主集中制等原則，脫離群眾、脫離基層，喪失理想追求、黨員干部帶頭搞特權、追求享受，缺少必要的監督，不敢使用先進的執政方法和理念而導致的問題。因此，我們要在教育的同時，加強和改善制度建設。我們出現的有些問題，就出在“一把手”負責制上，“一把手”一個人說了算的實質使少數服從多數的民主集中制原則變成了一言堂，使黨委分工負責制變成了決策權、執行權、用人權、財政審批權、使用權、監督權上的獨攬，因此也就有了腐敗分子當上縣委書記就是與縣長不一樣、當上“一把手”就是比副職有天地差別的感慨來！因為“一把手”的特權，使監督、人事變成了打擊別人、排斥別人的手段；因為“一把手”的隨心所欲，使公共財務成了自己吃喝玩樂的小金庫；因為“一把手”權力過大，使黨員生活流于形式，基層組織泛散，民主選舉成了維護“一把手”權力的工具；而在選才用人上，由于“一把手”說了算，因此就有了任人唯親、拉關系和跑官要官的現象。上有所好，下有所效，如此之謂也！
通過學習《黨章》，使我深刻認識到了我們黨的先進性和保持黨員先進性的必要性緊迫性。也使我更加自覺地投入到這次保持共產黨員先進性教育活動中來。
黨員干部參與先進性教育活動的價值與實踐（實用23篇）篇十四
在四個多月的保持共產黨員先進性教育活動中，老師黨員、學生黨員和許多同學為我提出了許多的寶貴意見，我虛心誠懇地接受，衷心地感謝。經過談話和廣泛征求意見，深刻剖析自己，認真對照檢查，并結合大家的意見書寫了三個心得體會和相關階段總結，發表了對我校校風學風建設的一些實際看法，但回過頭來看，有些問題談得不夠細，同時還存在一些問題：
1、政治覺悟性不夠高，遇事易急躁。
特別是對社會的不良現象不能完全正確對待，不夠冷靜。這樣容易犯的毛病就是沖動，影響黨群工作，不能起到一個先進黨員的帶頭作用。因此在工作方法和思想方法方面值得進一步通過理論學習和實踐，積極參加組織生活，多作批評與自我批評，多向老干部、老同志學習請教，用先進理論思想武裝自己，提高和保持一個先進黨員的黨性。
2、業務水平包括科研和教學的業務水平有待進一步提高。
作為一個國家努力培養的博士研究生，不能吃老本，停滯不前。但是作為剛參加教學工作的我，在教學經驗和多方面工作比如科研方面自我協調能力欠佳，比如在精力分配方面不能很好地平衡，造成有時二者不能兼顧，如教學的備課不夠充分等等影響教學效果。應結合我校現階段的迎評工作和我校校風學風建設工作多學習，多請教，多討論，把先進性教育落實到工作實際中，應進一步加強教學互動，了解學生動態，針對學生實際問題和社會現象，既進行自我疏導，也正確引導學生，做到既教書也育人，特別是結合科研工作，注重教書育人與時俱進，在多個層次、層面真正體現先進性。
3、理論學習系統性不強，學習的深度廣度還不夠。
由于客觀原因，較大范圍組織廣泛而深入的政治理論學習比較困難，所以政治學習的內容不廣泛、學習深度還不夠。特別是在新的崗位上需要許多業務知識的提高，耽擱了政治理論學習，并進而有時成為組織生活偶爾遲到的借口。這是很錯誤的。所以我認為此次保證黨員先進性教育活動是非常必要的，也為我們黨員教師提了醒，讓我們記住我們不僅是一名教師，更是一名黨員教師，應該在各方面身先士卒，其帶頭作用，真正做到師德為先、身正為范，維護偉大的教師形象。
4、工作思路不寬，工作還不夠細致認真。
在具體實習工作中思路不寬，工作不夠細致認真。一是在教學工作中，只限于已有程序上和規范上成行的工作，自己很少想辦法彌補有些過程，由于經驗不足，在實際工作創新不夠，思路沒有打的很寬;二是工作還不細致，馬虎，工作過程中很多文檔沒有及時整理歸類，還有些問題沒有形成系統的工作思路，這都是工作思路不寬、不細致認真的表現。
3.今后努力的方向。
隨著開展保持共產黨員先進性教育活動的不斷深入，通過對照檢查，分析評議，領導談話，群眾提意見，特別是我支部的理論教學、實踐老師和學生管理工作三個部門的黨員教師和群眾的多方會談討論進行得非常深入徹底，使我更加清醒地認識到自己存在的問題和工作目標，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：
1、進一步堅定共產主義理想信念，增強宗旨意識。
理想信念是人安身之命的根本。我作為一名教師黨員，更應該時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻。如果迷失了這個坐標，丟掉這個立身之本，就會影響教學和科研工作，影響教與學的關系，損壞教師形象和黨員形象，進而影響黨群關系，給我們的革命工作和社會主義建設增加困難。因此在具體學習和工作中，個人利益永遠服從于黨和人民的利益，堅決杜絕急躁現象，努力為群眾排憂解難，使自己的一言一行都要從正式的先進黨員的良好形象出發。
2、村立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。
政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能提高自己的理論認識水平，堅定政治信念和加強判別是非的能力。江澤民同志一再號召全黨要“學習、學習、再學習”，指出“學習不僅可以增加知識，提高思想理論水平，而且可以充實精神世界，修養道德情操。”因此，我要切實地把專業知識學習和政治理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結合起來，要以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發展，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。
3、樹立開拓創新的精神，永葆學習和工作中的蓬勃生機和活力。
我們的事業是在不斷開拓創新的過程中發展和前進的，這是保證我們在思想和工作中永遠保持蓬勃生機和活力的法寶。在深化改革的路上，我國面臨的任務十分復雜、艱巨，這需要以開拓創新的精神，通過大膽的實踐和探索去加以解決。因此，我要敢于大膽的實踐，勇于創新，不安于現狀，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，在教學方面提高自己的教學水平，在科研方面為學校的學風培養建設添磚加瓦，開辟新方向，創出新天地。
4、立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，保持先進黨員的良好形象。
我要牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，由此入手，牢固地樹立為黨為人民無私奉獻的精神。要把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一，堅持人民的利益第一;要個人利益無條件地服從集體利益、國家利益，為黨和人民的事業甘愿奉獻畢生精力;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，努力做一個無愧于黨，人;要在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，始終保持那么一股勇氣，一股銳氣，不屈不找，勇往直前;以后在用權上克己奉公，廉潔不以權謀私，不貪污受賄，堅決同腐敗現象作斗爭;在工作作風上，深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，爭群眾之急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系，決不高高在上，脫離群眾。特別是作為教師，應加強培養教師和學生關系，搞好教學互動，既幫助學生在科學知識方面的成才，又幫助學生個性成長，培養出綜合素質高的人才，同時也促進自身的業務水平的提高和發展。
總之，面對新的要求、新的任務，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，力爭為黨為人民多作貢獻。
在學習中，結合自己的工作，我深深體會到保持先進性的實質就是堅持當的優良傳統，堅持科學的發展觀、認識觀，落實到自己的工作實踐中去，踏踏實實地為人民服務，為學生服務，堅持共產主義特別是振興中華的偉大理想，嚴以律己，寬以待人，以師德之正做人，以師范為人，以博學修身育人，以“理想紀律兩不松”警戒自己并付諸于教學科研實踐，既教書有也育人，不辱為人師之稱號和榮譽!
“保持黨員先進性教育活動”結束了，但保持黨員先進性的工作仍然任重道遠，我們必須把它看成是終身的一項事業融到我們的工作中去，才能無愧于黨員的光輝形象和光榮稱號!
讓我們共同努力，共勉共進!愿我們都先進，先進一批，帶動一批，紅一片峰映萬座山!讓我們重郵的紅旗像文峰塔一樣成為南岸地區的標志，成為重慶的一個亮點!
黨員干部參與先進性教育活動的價值與實踐（實用23篇）篇十五
在學習方式和方法上下功夫，在環境工作上下功夫，堅持理論聯系實際的原則，邊學、邊查、邊改，收到了一定效果。
一、加強領導，精心組織，確保活動順利進行。
環保局黨支部現有黨員人，全部參加了先進性教育活動。活動之初，我局成立了先進性教育領導小組，組長由局長石憲華擔任，副組長由副局長李秀蓮、王憲金擔任，組員人，抽調兩名同志具體負責整改活動的組織實施。2月3日，環保局召開了動員大會。會議由副局長李秀蓮主持，局長石憲華做動員講話，并提出具體工作要求。在活動開展的過程中，定期組織召開領導小組會議，研究工作思路，聽取活動情況匯報，提出具體工作要求。領導小組及成員充分發揮了主觀能動性，嚴格按照市委的統一部署和機關工委的要求，嚴把各個環節，盡職盡責，使第一階段工作開展的有聲有色。
二、內容豐富，形式多樣，確保了學習培訓效果。
從2月4日到3月12日我局進行了理論學習，為確保學習效果，我們開展了多種形式的學習活動。
1、領導干部以身作則，黨員帶頭講課。利用下班備課，周六、周日不休息，帶頭進行理論學習，編寫授課教案，在授課活動中，三位局領導講課內容觀點明確，條理清楚，聯系實際，發人深省。局領導的授課在黨員職工中反響很大，效果很好，其他的黨員同志都能以局領導為榜樣進行講課。通過備課、講課、集中學習，對先進性教育認識提高，方向明確了，促進了每名黨員聯系實際認真查擺、整改存在的突出問題。
2、明確目標要求，增強學習的目的性。第一階段開始，我局黨支部按“三學”的原則，通過“三明”，達到“四新”的目標，嚴格要求，保證質量。“三學”，既帶問題學、帶領著群眾學、結合實際工作學;“三明”，既明確授課內容、授課時間、授課對象;“四新”既通過理論學習，認識要有新提高，精神要有新面貌，工作要有新思路，事業要有新發展。干部職工集中學習時間達到30學時，全體黨員集中學習時間達到41學時，超過了要求的學習時間。
黨員干部參與先進性教育活動的價值與實踐（實用23篇）篇十六
在全國開展保持共產黨員。
活動，是我們黨的建設史上的一個創舉，充分認識其重大意義，將直接關系到整個活動的成功與否。共產黨只有具備和保持先進性，才能始終充滿蓬勃生機和旺盛的活力，才能得到最廣大人民的擁護，才能在歷史的舞臺上在有所作為。黨員是黨的細胞，黨的先進性是由黨員的先進性來體現的。黨員的先進性，又是由廣大黨員的先鋒模范作用來實現的。通過開展先進性教育活動，使黨員隊伍保持思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性，始終站在時代前列，必將有力地促進黨的政治優勢、組織優勢和密切聯系群眾作用的充分發揮。我作為一名普通黨員，通過對這次活動材料的充分學習和對活動精神的理解和實踐，想從以下幾個方面談一下自己對開展黨員先進性教育活動重大意義的一些認識。
一、黨員先進性活動始終堅持以實踐“三個代表”重要思想為主線，這使得我們通過這次活動能夠從更深層次的認識“三個代表”重要思想內涵及其重要性。“三個代表”重要思想是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。我們黨要保持先進性，就必須始終代表中國先進生產力的發展要求，就必須始終代表先進文化的前進方向，就必須始終代表最廣大人民的根本利益。歷史唯物主義認為，生產力是社會發展最基本、最深層的推動力，只有把握先進生產力發展的趨勢和要求，才能認識并自覺推動生產關系及上層建筑的變革，使之適應時代的發展；作為社會意識的先進思想文化，對社會發展具有強大的反作用力，從思想觀念上為時代發展、變革開辟道路；而所有這些努力歸結到一點，就是要更好地代表最廣大人民的根本利益。“三個代表”正是從這些基本要素的辯證統一中把握規律，使我們從適應時代發展的高度，對保持共產黨員先進性問題有了更深一層的理論思考，認識到黨要始終保持工人階級先鋒隊的性質、堅持全心全意為人民服務的宗旨，黨員要時時處處發揮先鋒模范作用，就必須認真學習貫徹“三個代表”的重要思想，聯系實際認清“三個代表”的重要思想所揭示的新時期黨的先進性的內涵，努力使自己的素質與先進性要求相適應，行動與先進性要求相合拍，真正把先進性的要求體現在行動上，落實到工作中。
二、黨的十六大從中國的現實國情出發，提出要全面建設小康社會，在社會主義道路上實現中華民族的偉大復興，這是歷史和時代賦予我們黨的莊嚴促使命。對黨的十六大精神的學習也是黨員先進性教育活動的重要內容，江澤民同志在十六大報告中提出的“全面建設小康社會的目標”必將把全體人民的意志和力量凝聚起來，加快推進社會現代化。其具體內容是：在優化結構和提高效益的基礎上，國內生產總值到2020年力爭比2000年翻兩番，綜合國力和國際競爭力明顯增強；社會主義民主更加完善，社會主義法制更加完善，依法治國基本方略得到全面落實，人民的政治、經濟和文化權益得到切實尊重；全民族的思想道德素質、科學文化素質和健康素質明顯提高，形成比較完善的現代國民教育體系、科技和文化創新體系、全民健身和醫療衛生體系；可持續發展能力不斷增強，生態環境得到改善，資源利用效率顯著提高，促進人與自然的和諧，推動整個社會走上生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。
三、中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中化民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。認真而深刻地理解中國共產黨的性質、宗旨、綱領，將使我們更好地開展這次黨員先進性教育活動。
四、認真學習黨員義務，使我也更加時刻牢記自己作為一名普通黨員所要履行的職責，也更加有利于我們保持黨員的先進性。
1、認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領。
2、貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代建設，帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。
3、堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。
4、自學遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規，嚴格保守黨和國家的秘密，執行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。
5、維護黨的團結和統一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。
6、切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現象作斗爭。
7、密切聯系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾折正當利益。
8、發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。
五、共產黨員的先進性關鍵是全面提高自身素質，每一個黨員都要支持講學習、講政治、講正氣，講修養、講道德、講廉恥，把共產黨人的先進性在社會主義物質文明和精神文明的建設中充分發揮出來。一是必須高舉鄧小平的偉大旗幟，堅持“三個代表”，堅定不移地走有中國特色社會主義道路，成為思想上、政治上、行動上的先進分子。二是必須站在社會主義改革開放和現代化建設的前列，掌握做好本職工作的科學文化知識和本領，努力成為解放和發展生產力的帶頭人。在是必須認真實踐全心全意為人民服務的宗旨，密切聯系群眾，做假若群眾的貼心人。四是必須自覺抵御剝削階級腐朽思想的侵蝕，帶頭弘揚社會主義道德風尚。
黨員干部參與先進性教育活動的價值與實踐（實用23篇）篇十七
（2005年3月29日）。
通過前一階段的以實踐三個代表重要思想為主要內容的保持共產黨員。
活動的學習，使自己在堅定共產主義理想信念、履行全心全意為人民服務宗旨等方面有了較深的體會，進一步認識到堅定共產主義信念是黨的先進性的具體體現，也是共產黨員的立身之本；進一步深刻認識到加強宗旨意識，提高工作能力的重要性，深刻認識到強化黨的意識與執政意識的必要性。對照單位黨員領導干部，黨員先進性具體標準，對照“好干部、好班子”標準，在提高“帶頭、帶班、帶隊”的能力，切實加強班子建設和隊伍建設方面，在進一步強化立黨為公、執政為民意識，切實轉變作風，發揮機關黨員先鋒模范作用方面切實開展黨性分析。
一、存在問題及原因分析。
（一）加強政治理論學習方面。
對照《中國共產黨章程》黨員必須履行的第一條義務是：認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領。自己在入黨時，在政治理論學習上，能夠完成黨組織安排的學習任務。但是從“高標準、嚴要求”上，政治理論學習還是不夠，主要表現為政治理論學習主動性不夠，只滿足于完成組織的學習任務，只滿足于對理論知識的通讀，在文字上理解，未能深刻把握理論精神，只滿足于學習，未能在運用方面下功夫。自己參加工作以來，主要從事業務工作，主觀上多少有點搞黨務不如搞業務的想法，認為更深一步的鉆研理論是黨務工作者的事，業務部門只要完成組織的學習任務，自己在政治上與黨中央保持一致，執行黨的路線方針、政策就可以了，應將主要時間放在業務上，用業務擠點學習時間。
分析原因主要是主觀上對政治理論學習的重要性認識不夠，主觀上存在工作忙，學習可以先放一下的想法，主觀上存在理論太宏觀、工作最實際的想法。客觀上造成了學習多少流于形式，任務觀點講數量、不重質量，重學習、不重理解、運用。自己沒有充分認識到加強政治理論學習，是堅定共產主義信念的有效途徑，是樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀、利益觀的基礎。從而割裂了政治理論學習與業務的關系，將政治理論學習放在了不太重要的位置。
（二）在工作作風方面。
對照認真貫徹落實區委、區政府的工作部署，帶領分管部門認真履行房地產行政管理職能，圍繞我區“四個拓展”將執政興國的第一要務落實到房地產行政管理工作的實踐中去的具體要求，自己在工作作風方面存在著過于簡單，存在急躁情緒的問題，具體表現在重視硬性指標的完成，不重視過程，重視任務下達，實現缺乏溝通，重視督促，缺乏調研。當在推進工作過程中產生難題時，容易產生急躁情緒、影響了同志之間的關系。
分析原因，自己在業務工作中，存在著上級下達的任務必須無條件完成，按照一級對一級負責的工作體系，下屬應該完成，在任務下達前，缺少調查研究，缺乏有針對性思考，未能進一步與下屬同志溝通，仔細分析工作目標的可行性與實際困難，認為怎樣完成是具體工作同志的事，沒有完成就是無能。其次，主觀上將創造一流工作業績片面理解為完成上級目標，上級領導滿意就行了，如果下面完不成任務，也是管理無方，以及“人總是有惰性的，不嚴厲督辦不行的想法。剖析原因主要是將對上級負責與對下級負責的一致性未能很好把握，將對黨負責與對廣大人民群眾負責的一致性未能很好把握。缺乏實事求是的工作態度，對堅持和落實科學發展觀和政績觀未能進一步落到實處，把權力狹隘理解為命令、審批，未能進一步調查研究，與分管部門的同志們共同研究問題，出點子，想辦法，未能就分管的建設用地工作的長效管理上下功夫，未能全面落實建設用地全程管理的模式，對建設用地多少存在重批輕管的現象。
其次，對分管工作抓的比較緊，在分管以外的工作主動關心不夠，思想上存在各人自掃門前雪，多管別人的別人會不高興的想法，未能從全局角度，加以謀劃，做好正職領導參謀助手作用。
（三）在隊伍建設方面。
對照“好干部、好班子”標準認識，提高“帶頭、帶班、帶隊”的能力，切實加強班子建設和隊伍建設方面自己存在以下差距。
對分管部門的同志關心工作多，關心思想少；談工作多；談政治思想少，重使用、輕培養。自己主觀上認為思想上的進步，主要是黨組織的事，我只管業務，主要能夠干好業務就行，至于培養上認為，工作已經夠忙了，努力是個人的事，培養工作很辛苦，弄不好還會被別人說三道四。剖析原因，主要是自己對加強干部隊伍建設的重要性缺乏足夠的認識，沒有從我們現代化事業高度來認識這個問題，沒有充分認識到人才問題是決定黨、國家和民族在進入新世紀后的前途與命運的競爭與較量的重要因素。沒有充分認識到人才培養是實現我區房地產健康、持續發展的重要環節。說到底是樹立培養人才的責任意識不夠，是對人才的標準把握不夠，是對人才的舉薦、培養力度不夠。
二、今后整改方向。
（一）加強政治理論學習方面。
從思想上，做到高度重視，從黨的理論先進性以及堅定共產主義理想信念的高度，充分重視理論學習，端正學習態度，只有充分認識到中國共產黨在理論方面的先進性主要表現在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導的，以實現共產主義為最高奮斗綱領的高度出發，將學習政治理論作為一個共產黨員自覺履行的義務，將學習政治理論作為第一需要。
在行動上，正確處理好政治理論學習與業務工作的關系，做到“兩不誤、雙促進”，是政治理論學習為業務工作把握正確的政治方向，用科學態度分析問題，思考問題，解決問題。做到集中學習與自學結合，在組織安排之外，保證一定時間用于政治學習，以提高自身理論素養。
（二）改進工作作風方面。
從樹立和落實科學的發展觀、政績觀出發，強化科學執政、民主執政意識，遇事多與同事們商量，出主意，想辦法，做到事前廣泛聽取意見，充分調研，使工作目標切實可行，工作措施有針對性，事中及時溝通，事后及時總結。用和風細雨版的溝通代替疾風暴雨的命令，用循循善誘的啟發代替簡單的批評與責備，以勇于負責、敢挑重任的精神，做到察實情、講真話、聽真話、辦實事，真正做到對上對下負責的一致性。
（三）在加強隊伍建設方面。
堅持“兩手抓、兩手硬”，對分管部門的同志們不論是政治上，業務上都要高標準、嚴要求，克服求全責備的習慣思維，在政治上關心同志的成長，要定期開展談心活動，掌握思想動態。在工作中放手使用，積極培訓，并不斷督促，克服怕辦不成事的想法，要善于發現培養、使用人才，從政治上、業務上，工作能力、協商能力上全面作好傳幫帶作用，使我們的事業后繼有人。
總之，通過以實踐三個代表重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的學習，我更加明確了自己肩負的責任，我要堅定信念，嚴格遵循黨章對我們的要求，按照“六個堅持”和我局黨員領導干部保持先進性的六個具體要求，解放思想，實事求是，與時俱進，進一步做好自己的本職工作，為長寧區經濟和社會的可持續發展作出貢獻。
黨員干部參與先進性教育活動的價值與實踐（實用23篇）篇十八
自本學期伊始開展的共產黨員保持先進性教育活動如今即將進入第三階段，在前兩個階段中，我通過觀看的動員報告，閱讀《保持共產黨員先進行教育讀本》等資料，寫下了自己的心得體會，并進行了個人的黨性剖析和黨小組成員的互評。此外，還參加了全國勞模報告會，觀看了《教育就是興國》的話劇等等許多活動，通過這些活動，使我作為一名預備黨員，不但深刻體會到開展黨員保持先進性教育活動的重要性和必要性，認識到共產黨員所應具備的素質和能力，并且通過親身參與和深入反思，我更加全面而深刻地了解到了自己的缺陷與不足，并提出了相應的整改措施，希望能在今后的學習工作和生活中不斷完善自己，不斷向一名合格的共產黨員的標準靠攏。
通過這次，我切實感到有所收獲，這包括以下幾個方面：
一、思想方面
要不斷加強思想道德修養，做一個道德高尚的人。作為一個無產階級先進分子的共產黨員，我牢記應該時刻用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想來武裝自己，樹立科學的世界觀和人生觀，樹立科學的世界觀和人生觀，積極不懈地進行道德修養，向公產主義的道德境界邁進。關于這一方面的學習，我閱讀了《保持共產黨員先進行教育讀本》上的相關內容，重溫了老一輩革命家，領導人關于思想建設方面的經典文章和理論，體會到這些經典直至今天，仍對我們有教育和啟發意義，仍值得我們反復閱讀和體味。
二、 政治方面
現階段，中國共產黨的黨性，集中反映了黨的宗旨、路線和方針政策。黨的先進性關系到黨的執政地，而中國共產黨是由千千萬萬個黨員組成的，黨的路線方針政策要靠這千千萬萬個黨員去執行，黨的主張要靠這千千萬萬個黨員去實施，每一個黨員的素質關系著黨的整體素質，每一個黨員的言行影響著黨的整體形象，我們的黨能不能保持先進性、有無吸引力、凝聚力、能不能穩固執政地位，就看能否充分發揮黨員的先鋒模范作用。
我們的黨員隊伍總體上是好的，但在當前復雜的國際環境中，在各種思潮的沖擊下，也還存在著許多不適應的地方，有的黨員理想信念動搖，有的黨員黨性觀念淡薄，把自己等同于一般群眾，干工作怕吃苦，對好處斤斤計較。對錯誤、對歪風邪氣不敢抵制和斗爭。是非觀念不強，感情用事，憑個人好惡、得失來看待和處理問題。有的黨員文化水平低、觀念落后、無科學精神和科學知識、無一技之長，不但無能帶領群眾致富，而且對致富的人眼紅。有的黨員價值觀念畸變，以錢的多少、官的大小來衡量人的價值，把黨的全心全意為人民服務的宗旨、無私奉獻的精神統統棄之腦后，甚至把黨和人民給的權利用于謀取私利，等等。 作為一名學生黨員，我應當且有能力做到的便是在抓好個人學習生活的同時，盡自己所能去帶動和幫助周圍的.同學共同進步。
三、 對自身的了解認識方面
這點其實是我感受最為深刻的，通過理論的學習，自身的反思和聽取同學的意見，我對自身存在的優點與缺點都有了更深刻的認識，這些我都在個人的黨性分析材料中具體寫出，并也提出了相應的整改方案，希望自己能夠盡快地全方位地提高完善自我，逐步提高自己的理論和認識水平。更深入的理解理論，才能更好的分析問題，解決問題，才能建立崇高的理想，并孜孜不倦地為之奮斗終身，才能更好的全心全意為人民服務，才能永遠忠于黨，跟著黨走;并找出自身的不足，并努力改正。開展批評與自我批評，剖析自己，及時發現自身的缺點，努力改正;用學到的理論指導實踐，為身邊的人做一些實事，使這次學習收到較好的效果。
開展以來，我積極參加單位組織的集中活動，認真學習了規定的學習指導材料，寫出了兩萬多字的讀書筆記，深刻認識到開展這次活動的重大意義和必要性，黨性覺悟有了顯著提高，通過對照檢查和同志們的幫助，查找了個人存在的問題和不足，主要有以下幾方面：
（一）素質能力不適應，知識透支。放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造。學習的自覺性、主動性不強，不愿擠出時間學習，給自己找客觀原因，自己放寬了自己，即使有了時間也做不下來。輕視理論學習，與業務有關的就學點，其他的很少關注。在理論學習上心浮氣躁，認為太空洞，致使理論素養跟不上，把握形式、了解大局不夠透徹。
（二）思想觀念需要進一步更新。工作循規蹈矩、按部就班，不利求全面發展，缺乏主動性和創造性。滿足于應付本職工作，只求完成任務，不求精益求精，不求有功、但求無過。改革的辦法不多，創新的思維不活。具體表現在單位召開座談會時，對業務工作的建設性建議提的不多，不趕談自己的想法，明顯不如其他同志，說明自己考慮工作問題不深入，看問題不夠全面。
（三）有時犯自由主義。看到社會上少數不良現象，不分場合亂發牢騷，放松了自我要求。
以上是通過學習、查找、談心交流和同志們的幫助，查出的自身存在的問題，這些問題為我及時敲響了警鐘，我要正視與黨員標準的差距，再今后學習工作中，爭取完善自我，改正不足，制定如下整改方案：
（一）加強學習，提高自身素質。學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習實踐“三個代表”重要思想，勤奮學習科學文化知識和業務知識，不斷提高自身的政治和思想文化素質，以適應新時期工作的要求。
（二）牢記黨的宗旨，嚴格要求自己。時刻遵守黨的章程，認真
履行黨員義務，積極參加黨組織活動，團結同志，自覺維護黨的形象。做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。
（三）堅持黨性原則，大膽開展批評與自我批評。要堅持黨性原則，培養宗旨觀念，以黨員的標準嚴格要求自己，勇于承認自己的缺點和不足，勇于開展批評與自我批評，多征求領導和同志們的意見，以獲得更多的批評幫助，達到改正錯誤，共同提高的目的。
（四）增強創新意識，工作爭強當先。與時俱進、開拓創新，進一步更新觀念，大膽工作。工作中勤于思考，多發現問題，多想辦法，多出路子。轉變作風，扎實工作，虛心向領導和同志們學習，爭取做勤學自用、用有所成的模范，服務發展，一心為民的模范，解放思想與時俱進的模范，嚴以律己、甘于奉獻的模范。全心全意為人民服務，為全面建設小康社會做出應有貢獻。
黨員干部參與先進性教育活動的價值與實踐（實用23篇）篇十九
在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，是黨中央作出的一項重大決策，是新世紀加強和改進黨的建設的基礎工程。通過學習，使我對“為什么要加強共產黨員的先進性教育”，以及“如何保持共產黨員的先進性”等問題有了更深刻的認識。
一、為什么要加強共產黨員的先進性教育
首先，黨員是黨的組織細胞和黨的活動主體。黨員隊伍的狀況如何，能否充分發揮先鋒模范作用，對增強黨的創造力、凝聚力和戰斗力，提高黨的領導水平和執政能力，鞏固黨的執政地位，關系重大。
從總體上看，我們的黨員隊伍和干部隊伍的主流是好的，是具有先進性的。但是，也必須看到，有一部分黨員干部的素質還不夠高，先進性還不能發揮和體現；也有一些人已經不合格或者基本不合格；還有少數人問題相當嚴重甚至腐敗變質。從具體表現來看，大體有以下三個方面的問題：首先，在思想政治上，有的黨員干部理想信念不堅定；其次，在組織紀律上，有的黨的意識弱化，組織紀律觀念淡薄；有的目無組織，長期脫離組織，不遵守黨規黨法；有的甚至把自己凌駕于黨組織之上，把黨組織當成個人謀私的工具，買官、賣官，違法亂紀。再次，在作風和廉政問題上，有的教條主義、形式主義、官僚主義嚴重，作風飄浮，不實事求是；有的弄虛作假，虛報浮夸嚴重，以權謀私，貪圖享樂；有的損公肥私、貪污受賄問題嚴重，甚至走上了犯罪道路。以上這些情況，都是不同程度缺乏先進性或者喪失先進性的具體表現。所以，進行先進性教育，不僅很重要，而且很緊迫。這些問題雖然只發生在一些黨員干部身上，但卻嚴重損害了黨的形象和威信，若不及時進行先進性教育，就會動搖黨的基礎。
其次，開展先進性教育活動，是學習貫徹“三個代表”重要思想的有效載體。人民群眾往往是通過黨組織和黨員的行為來認識“三個代表”重要思想的。因此，黨員和黨員干部模范實踐“三個代表”重要思想，以自己的實際行動體現黨的先進性，讓廣大群眾切身感受到“三個代表”重要思想的大道理就在自己身邊，這是最具體、最生動、最形象的“三個代表”重要思想學習教育。加強共產黨員的先進性教育與貫徹鄧小平“聚精會神抓黨建”的重托和深入學習“三個代表”重要思想有密切關系。
十三屆四中全會以來，中央領導集體始終牢記鄧小平“聚精會神抓黨建”的囑托，一直努力抓黨的建設，并把抓黨的建設與抓經濟建設和抓精神文明建設密切結合起來。黨的十六大以后，黨中央高度重視這一教育活動的落實，，對搞好這次教育活動提出了明確要求和具體部署。由以上可以看出，中央決定在新世紀之初開展保持共產黨員先進性教育活動，既是貫徹鄧小平“聚精會神抓黨建”要求的繼續和深入，又是實踐“三個代表”重要思想的繼續和深入，也是落實十六大精神的重大舉措。
個代表”重要思想教育黨員干部，才能在與時俱進中保持黨的先進性，使黨員干部經受住國際風云變幻和西方無硝煙戰爭的嚴峻考驗。否則，就經受不住這種嚴峻考驗，甚至有被時代淘汰和國際風云吞沒的危險。開展以“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，就是在這樣的國際背景下提出來的。
二、如何保持共產黨員的先進性
一是堅定理想信念。要通過實踐“三個代表”重要思想，使廣大黨員牢固樹立共產主義遠大理想，堅定中國特色社會主義信念，提高堅持黨的基本理論、基本路線和基本綱領的自覺性。
二是堅持黨的宗旨。立黨為公、執政為民是“三個代表”重要思想的根本出發點和歸宿，是黨的先進性的集中體現，也是檢驗有沒有真正學懂、是不是真心實踐的最重要標志。
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黨員干部參與先進性教育活動的價值與實踐（實用23篇）篇二十
(一)明確了開展黨員先進性教育的重大意義，增強了黨員參加學習、接受教育的積極性。使全體黨員從全面貫徹“三個代表”重要思想，推進新時期黨的建設的偉大工程、實現黨在新世紀新階段的奮斗目標、解決黨員隊伍存在的突出問題，認清了開展黨員先進性教育的重大意義，解決了“為什么學”、“學什么”、“怎樣學”的思想認識問題，激發和調動了廣大黨員學習教育的積極性，從而克服了教育前存在的“重復”、“厭倦”、“畏難”、“無用”情緒，消除了“怕”、“滿”、“懶”、“躁”的不良心理，增強了“立黨為公、執政為民”的思想理念，確立了“全心全意為人民服務”這一永恒的宗旨。
(二)明確了保持黨員先進性的重要性和必要性，增強了責任感。大家聯系自身思想和工作實際，聯系黨在新世紀的奮斗目標、聯系國際國內的形勢，明確了保持黨員先進性的重要性和必要性，即：從全面貫徹“三個代表”重要思想、鞏固黨的執政地位、堅持發展為第一要務的需要上，看清了保持黨員先進性的重要性;從我國加入世貿組織、轉變政府職能、適應新形勢、新挑戰的需要上，認清了保持黨員先進性的必要性;從實現全面建設小康社會的目標、實現宜川經濟跨越式發展的需要上，增強了保持黨員先進性的緊迫性;從解決新時期黨員隊伍發生的新變化、我們黨面臨的新考驗、黨員隊伍存在的新問題的需要上，增強了保持黨員先進性的堅定性;從履行政府工作“三個服務”的職能、推進工作改革、創新和發展的需要上，強化了保持黨員先進性的自覺性，增強了保持共產黨員先進性的政治責任感和緊迫感。
(三)明確了樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀的方法要求，增強了改造“三觀”的緊迫感。通過這幾個月來的教育學習，我們把牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀、人生觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀作為了教育學習的核心內容，作為堅定理想信念、保持黨員先進性的關鍵和保證來落實。通過學習，使大家從所學理論中找出了樹立正確“三觀”的方法，在思想上牢固樹立了正確的權力觀和行為準則。即：樹立權力是人民賦予的觀念，正確對待組織;樹立領導就是服務的觀念，正確對待群眾;樹立做官就是奉獻的觀念，正確對待個人;樹立權力必須受到制約的觀念，正確對待監督。
(四)明確了黨員、支部、領導班子在保持先進性上存在的問題和差距，增強了永葆共產黨員先進性的自覺性。通過學習理論、開展討論、明確目標、進行整改，發動黨員運用學習成果，找準自身問題，切實解決問題。使思想更加統一、步伐更加一致，團結能力進一步增強。
(五)明確了黨員先進性的具體要求，增強了落實先進性要求的堅定性。我們注重從落實和體現“三個代表”重要思想、《黨章》對黨員先進性的規定去把握和考慮，深入開展學習討論，在廣泛征求意見和集中黨員智慧的基礎，精心推敲，反復修改，制定了黨員先進性體要求和不合格黨員具體表現。黨員先進性具體要求涵蓋了政治品質、思想覺悟、服務意識、工作作風、業務能力、創新精神、個人形象、敬業精神、道德情操、表率作用等方面內容，貫穿了“三個代表”重要思想這一主線，體現了與時俱進要求，使廣大黨員在先進性要求大討論中提高了思想境界，增強了黨性觀念和貫徹落實的堅定性。
總之，通過這次黨員先進性教育活動，縣政府黨組成員精神風貌進一步得到改善，思想進一步得到升華，收到了良好效果。但是，一次教育活動不可能一勞永逸地解決工作中存在和反映的所有問題，而且在社會主義市場經濟條件下，許多新問題有待于我們去探索解決。因此我們一是要建立長效機制，把保持共產黨員先進性教育的經驗制度化、長期化，鞏固和發展教育活動成果。二是要以“三個代表”重要思想為指導，不斷研究新情況、解決新問題，為不斷增強基層黨組織的凝聚力、戰斗力，不斷開創工作新局面而努力。
黨員干部參與先進性教育活動的價值與實踐（實用23篇）篇二十一
我們著力從提高思想認識，激發內在動力;打牢理論基礎，堅定理想信念;發揮模范作用，查找突出問題;強化黨員意識，細化先進要求;嚴格學習紀律，保證學習效果五個方面下功夫，求實效。黨組全體成員嚴格按照系統學習，全面把握，深入領會，學以致用，邊學邊改的要求，采取主要領導作動員，集中封閉、專家講黨課等方法，把文件學習、專題輔導、座談討論、交流心得有機結合起來，把學習與我工作實際結合起來，從而深化了學習效果，達到了預期目的。
一是搞好思想發動，激活內在動力。
針對這次先進性教育歷時長、要求嚴、標準高、任務重的特點，我們始終堅持把思想發動、啟發自覺作為先進性教育的首要工作和關鍵環節來抓，從一開始就做到先進性教育每推進一步，思想發動就跟進一步，確保思想發動不間斷，有的放矢搞教育。在動員大會上，黨組書記同志講清了先進性教育活動的重大意義，講清了中央和省委、市委、縣委的要求和目標任務，講清了先進性教育活動的具體安排，講清了黨組織和黨員隊伍中存在的一些實際問題，廣泛發動，深入分析，明確任務和提出具體要求。整個學習活動階段，為了增強感染力和實際效果，黨組全體成員到縣烈士陵園，重溫入黨誓詞，進行革命傳統教育。為通報和交流先進教育活動情況，我們編印了15期簡報，通過這些工作，在黨組形成了先進性教育的強大氛圍。
二是學習認真，扎實推進。
政府黨組把搞好學習作為首要環節，努力做到確保學習的時間、內容、人員和效果的落實。黨組成員集中學習時間超過了40個小時，組織學習規定必讀篇目，重點學習黨章，學習總書記在新時期保持共產黨員先進性教育活動專題報告會上、在視察貴州結束時的重要講話等。同時，黨組還邀請市委講師團的專家教授作輔導報告，在秋林鎮集中封閉學習一周，組織先進性教育知識測試，收到好的效果。在學習中，黨組中心學習組還集中進行了專題學習討論。在學習的基礎上，進行學習交流，并推薦黨員大會上進行交流，黨組成員人人在大會上談心得體會，起到了帶頭作用。黨組成員都記有2萬字以上的讀書筆記，寫有6篇以上的學習心得體會。
三是立足實際，增強學習動員的針對性和靈活性。
政府黨組在安排學習內容時，緊緊圍繞政府工作實際，要求黨員在學好規定篇目的同時，根據分管工作情況，適當增加學習內容。學習中，突出實踐“三個代表”重要思想，大公無私、甘于奉獻、艱苦奮斗、廉潔奉公的學習教育;突出改革開放和市場經濟知識的學習教育;突出樹立馬克思主義世界觀、堅定理想信念的學習教育;突出服務大局、弘揚社會公德的學習教育。
四是聯系實際大討論，要求具體成共識。在深入集中學習的同時，黨組自下而上和自上而下廣泛開展了新時期保持共產黨員先進性具體要求的大討論，積極引導廣大黨員聯系實際，深化認識，形成共識，制定出黨組成員的先進性具體要求，為下一步廣大黨員議有標尺、改有方向、行有準則奠定了良好基礎。
(二)嚴格程序，精心操作，扎實搞好分析評議階段工作。
一是廣泛征求意見，開展談心活動。
政府黨組召開6次座談會，設置了意見箱，向市、縣、鄉發放了征求意見表。班子成員與分管單位、部門負責人、黨員和群眾，黨員與黨員之間、黨員與群眾之間通過一對一談或幾個人一起談等形式在機關進行多層次交互式交心談心活動，覆蓋面達100%。縣政府辦公室根據收集到的150多條意見和建議認真進行梳理匯總，整理出對班子和黨員個人的意見和建議77余條，并及時進行了反饋。
二是嚴格把關，切實做好自我分析。
為保證黨性分析材料符合質量要求，政府黨組向全體成員發放了《怎樣寫黨性分析材料》等資料，對撰寫黨性分析材料提出了“真”、“誠”、“準”、“深”、“實”五個要求，制定了“一學習、二對照、三結合、再修改”的辦法，幫助黨員搞好黨性分析。黨組9名成員按照“重點寫問題、認真找原因、關鍵查自身”的原則，結合征求到的意見，認真撰寫了黨性分析材料。
三是認真開好專題組織生活會和領導班子專題民主生活會。
4月14日，政府辦支部召開專題組織生活會，4月18日，政府黨組召開了專題民主生活，黨組成員既以普通黨員的身份認真參加了支部專題組織生活會，又認真參加了政府黨組專題民主生活會。本次民主評議有兩個特點，一是開誠布公談問題、全面深入找原因。二是開展積極健康的批評和自我批評。本著“言者無罪，聞者足戒，有則改之，無則加勉”的態度，黨員之間互評時既有思想交鋒，觸及靈魂，又有感情交流，增進團結。整個民主評議過程氣氛積極、熱烈、健康。
四是準確提出評議意見，如實進行反饋。政府辦支部根據黨員自十六大以來的各方面表現和黨員個人講評、黨員互評、群眾參評及征求的意見等方面的情況對每位黨員在黨性修養、工作作風、生活作風、黨風、廉潔自律等方面進行了綜合評價，提出初步的評議意見初稿，以書面形式反饋黨員本人，征求本人對評議結果的意見。然后再正式填寫《黨員評議意見反饋書》，本人簽字同意后返回支部。
(三)積極穩妥，注重實效，認真做好整改提高階段工作。
一是統一思想、提高認識。
政府黨組成員繼續學習中央和省委、市委的有關文件精神，根據黨組的實際情況，認真落實省委、市委先進性教育活動領導小組辦公室關于整改提高階段工作的安排，進一步明確要解決的突出問題，研究制定出《人民政府黨組保持共產黨員先進性教育活動整改提高階段工作實施方案》。在轉段動員會上，何樹茂同志向廣大黨員講清搞好“整改提高”工作的重要意義、方法步驟、目標要求、具體安排部署，讓全體黨員充分認識到了搞好“整改”階段工作的重要性，克服“松口氣”的思想，再接再厲，善始善終，繼續保持在前段教育活動中的積極性和主動性，扎扎實實地搞好整改工作。
二是加強領導，明確責任。
政府黨組進一步建立嚴格的責任制，一級抓一級，層層抓落實，真正抓出實效。等率先垂范，以身作則，投入更多的時間和精力做好整改工作，并加強具體指導。黨組各成員把整改提高階段的工作作為一項政治任務，擺到重要位置，都做到了切實履行直接責任人的職責，以身作則，從自身做起，帶頭搞好整改，同時也督促分管部門積極落實整改。對于一些情況比較復雜、涉及面比較廣、一時難以解決的問題，堅持上下聯動，左右配合、齊抓共管，使整改工作環環相扣、整體推進。
三是認真研究分析，制定切實可行的整改方案。
政府黨組要求每個黨員都要根據前階段對照檢查中找出的突出問題和黨組織的評議意見，特別是對照自己在解放思想、干事創業、加快發展等方面存在的問題和差距，進一步制定整改措施。主要是做到了以下幾方面：一堅持實事求是，整改措施切合實際、切實可行。能夠做到的就說、就定，做不到的就不說、不定;群眾最看重實際，不光看我們怎么說，更看我們怎么做，所以，不能說大話、空話。二把措施定扎實、定具體，不搞那些原則性強、操作性差，大而化之、無法落實的東西。三堅持走群眾路線，制定整改措施，本著開門搞教育活動的精神，緊緊依靠群眾，注意聽取群眾意見，集中群眾智慧，吸收合理建議，認真進行修改。黨員個人整改方案，在黨組會議上向其它黨員匯報，并聽取意見，修改完善，由黨組書記負責把關。黨組整改方案和縣政府班子整改措施廣泛征求群眾意見，并經政府黨組會議討論修改通過。整改方案和整改措施確定后，經取得市委督導組的同意，黨組于5月27日召開通報會，向群眾公布，接受群眾監督。四立說立行，見諸行動。對個人和組織查擺出來的突出問題，從現在做起，從當前工作抓起，從廣大干部群眾看得見、摸得著的事情做起，立說立行，見諸行動。先易后難，通過分析，把那些馬上能做、又可以做到的事，盡快做起來，使廣大干部群眾切身感受到教育活動帶來的實際變化;對一時不能解決的問題，要列出題目，掛帳編號，做出規劃，創造條件，逐步整改。
四是確保實效、加強制度建設、從長遠和根本上解決存在的突出問題。政府黨組把整改與立章建制結合起來，把整改措施制度化。通過這次整改，結合政府工作中存在的問題，認真研究制定和修改完善相關制度。一對于以前行之有效的制度而沒有得到認真執行的，在整改時認真進行總結，制定好落實的保證措施;二對制度本身不夠完善的，認真總結經驗，進行完善;三對缺乏制度保證的，認真研究建立起相關制度。在整改提高階段，政府黨組已制定了《政府新聞發布制度》、《會議費支出管理暫行辦法》、《財政扶貧資金報帳制管理辦法》、《行政事業單位國有資產管理(試行)辦法》、《關于進一步加強安全生產工作的決定》、《契稅、耕地占用稅征管(暫行)辦法》等制度。
黨員干部參與先進性教育活動的價值與實踐（實用23篇）篇二十二
治區參加第三批先進性教育活動的對象主要是村級黨組織和農村黨員，個別地方農村學校數量也不小。自治區黨委召開動員大會，對第三批先進性教育活動做出部署后，各地認真學習領會自治區先進性教育活動領導小組的'實施意見和王樂泉同志關于農村先進性教育活動的重要講話精神，抓緊制定印發實施意見，及時動員啟動。總的來看，全區各級黨委對第三批先進性教育活動高度重視、準備充分、組織有力、部署及時、啟動迅速、進展順利。同時，認真做好鞏固和擴大第一、二批先進性教育活動整改成果，建立健全黨員"經常受教育、永葆先進性"長效機制以及先進性教育活動和先進性建設理論研討工作，整個先進性教育活動健康順利地開展。
一是認真調查研究，對全面加強村級組織建設做出部署。自治區和各地都組織調研組，由黨政領導牽頭，深入鄉村，對近年來加強村級組織建設和農村黨員隊伍建設的情況，認真進行調查研究。自治區黨委常委會議兩次聽取村級組織建設情況匯報，形成了自治區黨委關于加強村級組織建設的24條意見，專門召開自治區村級組織建設工作會議，王樂泉同志作了重要講話，對以提高村黨支部適應市場、領導發展能力，抵制滲透、維護穩定能力，教育群眾、服務群眾能力，依法治村、民主管村能力為重點的村級組織建設工作做出部署。同時，還對村級先進性教育活動提出了要求，為搞好農村先進性教育活動、加強農村基層組織建設奠定了良好基礎。
黨員干部參與先進性教育活動的價值與實踐（實用23篇）篇二十三
開展保持共產黨員先進性教育活動，是黨的十六大作出的重要部署，是貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設的基礎工程，是推動全面建設小康社會的重要保證。這次教育活動規模大、范圍廣、層次深，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。 按照行政審批服務中心開展保持共產黨員先進性教育活動《實施方案》的安排部署，自己充分認識到先進性教育活動的重大歷史意義和現實意義，以飽滿的熱情、積極的態度自覺主動地投身到先進性教育活動中去。認真遵守“中心”關于先進性教育活動的各項規章制度，在按時參加“中心”組織的集體學習活動的同時，注重利用業余時間和休息時間進行自學。學習教育培訓階段共寫學習心得3篇，自我剖析1篇，筆記20000余字。學習內容既包括毛澤東、周恩來、鄧小平等老一輩無產階級革命家的著作理論、“三個代表”重要思想，又包括現代化管理知識和業務知識。充分利用“中心”現代化的電腦設施和網絡，通過觀看錄像資料、與同志們上網交流等形式在學深學透上下工夫。通過學習，用科學的理論武裝頭腦，個人素質、工作能力和業務水平等各方面都有了較大的提高，尤其加深了對“三個代表”的理解。按照把整改貫穿始終的要求，在活動中注重有針對性地查擺自己在人生觀、世界觀、價值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的突出問題，邊學習、邊查擺、邊整改、邊提高。
二、個人存在的問題
根據與領導、同事們座談和交流的情況，對照市教育活動辦公室下發的文件所列舉的十一大類問題，七十七種表現，自己所查擺出的主要問題包括以下幾個方面：
1、日常學習不夠，理論水平、素質能力還不能適應形勢發展的需要。首先是學習理論不夠，其次是市場經濟知識和現代化管理知識學習不夠，第三是業務知識學習不夠。有時只停留在學過、看過，學習不深不透，特別是在理解和實踐上都有一定的差距。如對“三個代表”重要思想的學習理解和把握上就只限于知道其內容，但對其深刻的內涵知之甚少。
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2、日常工作生活中，在保持和發揮先進性方面，對時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊，有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
3、工作作風上有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹;在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。
產生這些問題的原因主要就是隨著市場經濟發展、社會處于特殊的轉型時期，自己逐漸放松了對自己的要求，不求有功，但求無過。這次保持先進性教育活動使自己及時認識和找到了差距和不足，通過整改無疑對自己今后的思想、作風的轉變起到積極的促進作用。
三、下一步的整改措施
首先要持之以恒、堅持不懈地抓好學習。學理論，要抓住實質，在提高理論素養上下工夫，加深對建設有中國特色社會主義及“三個代表”重要思想的理解。學科技，要在市場經濟規律和現代化管理知識方面下工夫，解放思想，與時俱進，使自己能夠適應形勢發展的需要。學業務，在專業法律法規方面下工夫，努力提高自己的服務能力和服務水平。其次，抓住這次先進性教育活動的契機，進一步提高認識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，切實通過活動使自己思想能有大的提高，作風能有大的轉變。第三，自覺遵守各項規章制度，規范自己的行為。第四，向先進典型和先模人物看齊。第五，時時刻刻記住自己是一個共產黨員，用黨章的標準嚴格要求自己，在日常工作學習生活中注重發揮模范帶頭作用。
通過開展保持共產黨員先進性教育活動三個階段的學習，特別是分析評議階段通過廣泛征求同學們的意見和黨小組的民主生活會，更加清醒地認識到自己作為一個學生黨員保持先進性方面存在的問題。對同學們反映的交流能力不強，先鋒作用發揮不充分及創新能力缺乏作了認真的思考，同時也促使自己在更多和更廣泛的方面去反省自己，在整改提高階段能夠有較好的針對性，以便改進自身學習態度和精神狀態，為自己今后的努力有了一個標準。
在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動。這是堅持用“三個代表”重要思想武裝全黨的重要舉措，是提高黨的執政能力、鞏固黨的執政基礎、完成黨的執政使命的重要舉措，是實現全面建設小康社會宏偉目標、推進中國特色社會主義偉大事業的重要舉措。我們正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化建設和改革開放的緊要關頭，國內外面臨著機遇和挑戰并存，新問題、新情況層出不窮，我們黨的隊伍也出現了一些與新的形勢任務不相適應、與“三個代表”重要思想不相符合的問題。加強黨的自身建設是我們黨完成所肩負的歷史任務，在社會主義現代化建設和改革開放中發揮核心作用，始終成為全國人民的主心骨的需要，是我們的社會主義事業不斷走向勝利的根本保證。“三個代表”重要思想反映了我國最廣大人民的共同意愿，體現了當今世界和中國發展的時代精神，顯示了馬克思主義科學理論的強大力量，是全黨全國人民在新世紀新階段繼續團結奮斗的共同思想基礎。堅持黨的先進性是貫徹“三個代表”重要思想的核心，廣大黨員始終保持先進性就能維護黨的形象，保證黨的戰斗力，永葆黨的生機和活力。
在保持先進性的教育活動中，我深深地感受到，一名黨員要時刻牢記自己的黨員身份，其一言一行都要有“我是一名黨員”的明確意識。要牢記你的標準是黨章，一言一行在某些時候就是代表了黨的形象。樹立黨員意識是對黨員最基本的要求，通過認真學習馬列主義基本理論和在不斷的.付諸實踐中堅定共產主義理想信念，相信歷史是由人民群眾創造的，歷史是人民群眾自己解放自己的進程，樹立全心全意為人民服務的自覺意識。一個黨員對于“解放思想、實事求是、與時俱進，求真務實的精神”的把握理解，是決定其同黨中央在思想上政治上能否保持高度的一致性，行動上能否自覺地不斷提高為人民服務的覺悟和本領、為人民群眾辦實事好事，思想上能否不斷加強共產黨人修養等方面體現的衡量。
學生階段，是學習知識、學習生活、學習做人的階段，養成良好的道德習慣，終生受益無窮。作為學生黨員，在什么時候都不能忘了自己的天職是學習，是要學習業務技能-----這是為人民服務的本領，為人民服務不是說空話，我們講唯物主義，我們的人民同樣是物質的。“三個代表”重要思想的要求，保持黨員的先進性，不只是理論問題，重點是在實踐問題上，代表是要看行動的，先進更是體現在實踐中。在學習的態度方面，自己的是有欠踏實的，“學會學習、善于學習、學無止境”的觀念還得不到有效的實施，我想在整改方案中提出來的---改掉不做題的毛病，避免學習時點到即止；在整改方案中“發揚釘子精神，力求對知識的理解和掌握”---這些方面是要花上一些工夫了。
學生黨員相對來說應更注重加強自身的思想政治教育，不放松自己的理想信念教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，不斷深入理解和嘗試用馬克思主義的立場、觀點和方法分析解決問題。正確認識社會發展規律，認識國家的前途命運，認識自己的社會責任，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。我們在學習科學文化的同時也要分外加強人格修養，自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范，促進自身思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展，做到勤于學習、善于創造、甘于奉獻，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義四有新人。爭取能在有中國特色社會主義事業的偉大實踐中有所作為。