通過寫心得體會，我們可以不斷總結經驗，發現自己的短板和潛在問題，并為自己的個人發展制定合理的規劃和目標。以下是小編為大家精選的一些心得體會范文，供大家參考。希望這些范文能夠給大家一些啟發和幫助，同時也歡迎大家分享自己的心得體會，讓我們一起進步和成長。
數據結構心得體會（優質19篇）篇一
第一段：引言（150字）。
數據結構無處不在，是計算機科學與技術領域的基礎。在我進行實訓過程中，數據結構作為核心內容，讓我深入了解了其在實際應用中的重要性。本文將從實訓的過程、數據結構的選擇、問題解決與應用體驗以及實踐總結等方面分享我的心得體會。
第二段：實訓過程（250字）。
實訓過程中，我首先對不同種類的數據結構進行學習和了解。我通過參閱教材資料，學習了線性表、樹、圖等常用的數據結構，并掌握了它們之間的聯系和特點。然后，我利用相關的編程語言，通過編寫代碼來實現這些數據結構并進行調試。我在實踐過程中遇到了很多問題，例如復雜的應用場景和算法實現中出現的錯誤，但逐漸克服了這些困難，提高了我的編程能力。
第三段：數據結構的選擇（250字）。
在實訓過程中，我也學到了選擇適合問題場景的數據結構的重要性。例如，在處理有序數據時，使用鏈表或數組都可以實現，但鏈表在插入和刪除操作上更加高效。而在需要快速查找數據的場景中，使用二叉搜索樹是一個不錯的選擇。因此，根據問題的特點和要求，選擇適合的數據結構可以極大地提高計算機程序的執行效率。
第四段：問題解決與應用體驗（300字）。
在實踐中，我遇到了很多需要使用數據結構解決的問題。比如，在一個實際的網絡拓撲結構中，需要判斷兩個節點之間是否存在路徑，并找出最短路徑。使用圖的鄰接矩陣或鄰接表可以很好地解決這個問題。又如，在一個學生成績管理系統中，需要對成績進行排序和查找。使用鏈表、數組或樹等數據結構可以方便地實現對成績的操作。通過實際問題的解決，我深刻地體會到了數據結構在實際應用中的巨大價值。
第五段：實踐總結（250字）。
通過這次實訓，我對數據結構有了更深入的了解，并且感受到了它在實際應用中的重要性。我學會了選擇合適的數據結構來解決問題，并對編程技術有了更深入的掌握。實踐中的問題和困難幫助我提高了邏輯思維和問題解決能力。實踐不僅使我對數據結構的理論知識有了更深的理解，還使我能夠將理論知識應用到實際問題中。這次實訓為我今后的學習和工作打下了堅實的基礎。
總結：實踐讓我對數據結構有了更深入的了解，也讓我意識到了它在計算機科學與技術領域中的重要性。在今后的學習和工作中，我將繼續加強對數據結構的學習與應用，不斷提升自己的能力，為計算機科學與技術領域的發展做出貢獻。
數據結構心得體會（優質19篇）篇二
引言：
漢諾塔是一種經典的遞歸問題，通過實踐與學習，我們可以從漢諾塔這一簡單的問題中領略到數據結構的精妙與魅力。在解決漢諾塔問題的過程中，我體驗到了數據結構的建立、算法的設計與調用、遞歸的實現等一系列操作，這些經驗讓我對數據結構有了更深刻的理解。以下將從數據結構的建立、算法的設計、遞歸的實現、時間復雜度以及應用與啟示五個方面，來探討我在漢諾塔問題中的心得體會。
在漢諾塔問題中，我們首先需要建立一個數據結構來存儲和管理塔的狀態。一種常用的數據結構是數組，我們可以用一個三維數組來表示三個塔，每根塔上的盤子可以用一個數字表示其大小。通過數組的索引，我們可以快速定位到某個盤子所在的位置以及其上方的盤子。這種數據結構的建立有助于我們更好地理解和處理漢諾塔問題，并且為算法的設計提供了豐富的思路。
二、算法的設計與調用：
在解決漢諾塔問題時，我們需要設計一個算法來將盤子從一個塔移動到另一個塔，并且要求在整個過程中保持盤子的有序性。一種常用的算法是遞歸算法，即將問題拆分為多個相同的子問題，并通過遞歸調用來解決這些子問題。在漢諾塔問題中，我們可以將其拆分為三個子問題：將n-1個盤子從源塔移動到輔助塔，將最大的盤子從源塔移動到目標塔，最后將n-1個盤子從輔助塔移動到目標塔。通過這種方式，我們可以很自然地設計遞歸算法來解決漢諾塔問題。
三、遞歸的實現：
遞歸是漢諾塔問題解法的核心。在設計遞歸算法時，需要確定遞歸的終止條件、遞歸的遞推關系以及遞歸的返回值。在漢諾塔問題中，遞歸的終止條件是當只剩下一個盤子時，直接將其從源塔移動到目標塔。遞歸的遞推關系是將問題逐步拆分，在遞歸調用中交換源塔和輔助塔的角色，以達到移動盤子的效果。遞歸的返回值是無，因為我們只關心移動的過程，而不關心移動的結果。
四、時間復雜度：
通過對漢諾塔問題的分析，我們可以發現，無論盤子的數量有多少，都只需要移動2^n-1次。這是因為每次遞歸調用時，都會經過三個移動步驟（將n-1個盤子從源塔移動到輔助塔、將最大的盤子從源塔移動到目標塔、將n-1個盤子從輔助塔移動到目標塔），因此總的移動次數為2^n-1。這說明漢諾塔問題的時間復雜度是O(2^n)。雖然時間復雜度看起來很大，但是由于每次移動的過程都是簡單的操作，因此實際執行起來速度是非常快的。
五、應用與啟示：
漢諾塔問題不僅是一個有趣而經典的智力游戲，而且在實際應用中也具有一定的價值。比如，在某些需要對一系列任務進行排序或者安排的場景中，可以通過設計類似于漢諾塔的算法來解決問題。此外，漢諾塔問題還給我們帶來了一些啟示。它告訴我們，在解決問題時，我們要善于分析和抽象問題，將其拆分為多個相似且相對簡單的子問題，進而通過遞歸的方式逐步解決。同時，漢諾塔問題也告訴我們，有時候我們需要花費一些時間去思考問題的本質，而不僅僅是局限于表面的解決方法。
結論：
通過對漢諾塔問題的學習與實踐，我深刻地領悟到了數據結構的重要性和應用價值。同時，遞歸算法的設計與實現也讓我更加熟悉和了解了算法的奧妙。通過對時間復雜度的分析，我了解到了問題的規模與時間消耗之間的關系。最后，從漢諾塔問題中，我也體驗到了數據結構在實際問題中解決方案的靈活性和普適性。通過這一過程的學習與思考，我對于數據結構和算法有了更深刻的理解與認識。
數據結構心得體會（優質19篇）篇三
這學期開始兩周時間是我們自己選題上機的時間，這學期開始兩周時間是我們自己選題上機的時間，雖然上機時間只有短短兩個星期但從中確實學到了不少知識。上機時間只有短短兩個星期但從中確實學到了不少知識。數據結構可以說是計算機里一門基礎課程，據結構可以說是計算機里一門基礎課程，但我覺得我們一低計算機里一門基礎課程定要把基礎學扎實，定要把基礎學扎實，然而這次短短的上機幫我又重新鞏固了c語言知識，讓我的水平又一部的提高。數據結構這是一門語言知識讓我的水平又一部的提高。數據結構這是一門知識，純屬于設計的科目，它需用把理論變為上機調試。純屬于設計的科目，它需用把理論變為上機調試。它對我們來說具有一定的難度。它是其它編程語言的一門基本學科。來說具有一定的難度。它是其它編程語言的一門基本學科。我選的上機題目是交叉合并兩個鏈表，對這個題目，我選的上機題目是交叉合并兩個鏈表，對這個題目，我覺得很基礎。剛開始調試代碼的時候有時就是一個很小的錯覺得很基礎。剛開始調試代碼的時候有時就是一個很小的錯調試代碼的時候誤，導致整個程序不能運行，然而開始的我還沒從暑假的狀導致整個程序不能運行，態轉到學習上，每當程序錯誤時我都非常焦躁，態轉到學習上，每當程序錯誤時我都非常焦躁，甚至想到了放棄，但我最終找到了狀態，一步一步慢慢來，放棄，但我最終找到了狀態，一步一步慢慢來，經過無數次的檢查程序錯誤的原因后慢慢懂得了耐心是一個人成功的必然具備的條件!同時，通過此次課程設計使我了解到，必然具備的條件!同時，通過此次課程設計使我了解到，硬件語言必不可缺少，要想成為一個有能力的人，必須懂得件語言必不可缺少，要想成為一個有能力的人，硬件基礎語言。在這次課程設計中，硬件基礎語言。在這次課程設計中，雖然不會成功的編寫一個完整的程序，但是在看程序的過程中，個完整的程序，但是在看程序的過程中，不斷的上網查資料以及翻閱相關書籍，通過不斷的模索，測試，發現問題，以及翻閱相關書籍，通過不斷的模索，測試，發現問題，解決問題和在老師的幫助下一步一步慢慢的正確運行程序，決問題和在老師的幫助下一步一步慢慢的正確運行程序，終于完成了這次課程設計，于完成了這次課程設計，雖然這次課程設計結束了但是總覺得自已懂得的知識很是不足，學無止境，得自已懂得的知識很是不足，學無止境，以后還會更加的努力深入的學習。力深入的學習。
本次課程設計，使我對《數據結構》這門課程有了更深入的理解。《數據結構》是一門實踐性較強的課程，為了學好這門課程，必須在掌握理論知識的同時，加強上機實踐。
我的課程設計題目是線索二叉樹的運算。剛開始做這個程序的時候，感到完全無從下手，甚至讓我覺得完成這次程序設計根本就是不可能的，于是開始查閱各種資料以及參考文獻，之后便開始著手寫程序，寫完運行時有很多問題。特別是實現線索二叉樹的刪除運算時很多情況沒有考慮周全，經常運行出現錯誤，但通過同學間的幫助最終基本解決問題。
在本課程設計中，我明白了理論與實際應用相結合的重要性，并提高了自己組織數據及編寫大型程序的能力。培養了基本的、良好的程序設計技能以及合作能力。這次課程設計同樣提高了我的綜合運用所學知識的能力。并對vc有了更深入的了解。《數據結構》是一門實踐性很強的課程，上機實習是對學生全面綜合素質進行訓練的一種最基本的方法，是與課堂聽講、自學和練習相輔相成的、必不可少的一個教學環節。上機實習一方面能使書本上的知識變“活”，起到深化理解和靈活掌握教學內容的目的;另一方面，上機實習是對學生軟件設計的綜合能力的訓練，包括問題分析，總體結構設計，程序設計基本技能和技巧的訓練。此外，還有更重要的一點是：機器是比任何教師更嚴厲的檢查者。因此，在“數據結構”的學習過程中，必須嚴格按照老師的要求，主動地、積極地、認真地做好每一個實驗，以不斷提高自己的編程能力與專業素質。
通過這段時間的課程設計，我認識到數據結構是一門比較難的課程。需要多花時間上機練習。這次的程序訓練培養了我實際分析問題、編程和動手能力，使我掌握了程序設計的基本技能，提高了我適應實際，實踐編程的能力。
總的來說，這次課程設計讓我獲益匪淺，對數據結構也有了進一步的理解和認識。
通過本次課程設計，對圖的概念有了一個新的認識，在學習離散數學的時候，總覺得圖是很抽象的東西，但是在學習了《數據結構與算法》這門課程之后，我慢慢地體會到了其中的奧妙，圖能夠在計算機中存在，首先要捕捉他有哪些具體化、數字化的信息，比如說權值、頂點個數等，這也就說明了想要把生活中的信息轉化到計算機中必須用數字來完整的構成一個信息庫，而圖的存在，又涉及到了頂點之間的聯系。圖分為有向圖和無向圖，而無向圖又是有向圖在權值雙向相等下的一種特例，如何能在計算機中表示一個雙向權值不同的圖，這就是一件很巧妙的事情，經過了思考和老師同學的幫助，我用edges[i][j]=up和edges[j][i]=up就能實現了一個雙向圖信息的存儲。對整個程序而言，dijkstra算法始終都是核心內容，其實這個算法在實際思考中并不難，也許我們誰都知道找一個路徑最短的方法，及從頂點一步一步找最近的路線并與其直接距離相比較，但是，在計算機中實現這么一個很簡單的想法就需要涉及到很多專業知識，為了完成設計，在前期工作中，基本都是以學習c語言為主，所以浪費了很多時間，比如說在程序中，刪除頂點和增加頂點的模塊中都有和建圖模塊相互重復的函數，但是由于技術的原因，只能做一些很累贅的函數，可見在調用知識點，我沒有掌握好。不過，有了這次課程設計的經驗和教訓，我能夠很清楚的對自己定一個合適的水平，而且在這次課程設計中我學會了運用兩個新的函數sprintf和包涵在#include頭文件中的輸入函數。因為課程設計的題目是求最短路徑，本來是想通過算法的實現把這個程序與交通情況相連，但是因為來不及查找各地的信息，所以，這個計劃就沒有實現，我相信在以后有更長時間的情況下，我會做出來的。
時光荏苒，如白駒過隙般匆匆而去，眼看的一年實習生活馬上就要成為美好的回憶。在這短短一年的時間里我感覺自己成長了許多，從象牙塔邁出的第一步走的特別的穩重，感謝學校給我提供了一個努力拼搏的舞臺，讓我學會了如何面對這個真實的社會，實現了從在校學子向職場人士的轉變。
實習是繼中考后又一個人生的十字路口，它意味著人生一個新時期的到來——告別學校走入社會。社會是個大的集合，不管是以前的學校還是現在的實習單位都同屬這個集合。這幾個月來，給我感覺學校純一點，單位復雜一點。不過我知道不論學校還是單位其實都是社會的縮影。實習的真正目的就是讓我們這些在校的學生走入社會。社會是形形色色、方方面面的，你要學會的是適應這個社會而不是讓這個社會適應你。
剛剛走進社會不適應是正常的。人有的時候很奇怪：心情或者更準確地說是熱情往往會因時間、環境、所經歷的事而起伏。就像我對境界一詞的理解：人與他所受教育、所處環境、所經歷對事物的理解、判斷、預知的程度就是這個人的境界。
作為一名中專生，專業需求的建筑認識實訓開始了，我們全專業的同學在__的各大建筑工地認識實習，對于我當初選擇土木工程這樣的專業，說真的我并不知道什么是土木工程。現在我對土木工程有了基本的感性認識了，我想任何事的認識都是通過感性認識上升到理性認識的，這次認識實習應該是一個鍛煉的好機會!
土木工程是建造各類工程設施的學科、技術和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產活動有關的各類工程設施，如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應用材料、設備在土地上所進行的勘測、設計、施工等工程技術活動。
我應該知道現在的我還不夠成熟，如果說人生是一片海洋，那么我應該在這片海洋里劈波斬浪，揚帆遠航而不是躲在避風港里。只要經歷多了，我就會成熟;我就會變強。我相信。那時的成功是領導、師傅們給我鼓勵，是實習的經歷給我力量，所以我感謝領導師傅還有我的好朋友們，也感謝學校給我這次實習的機會。
一年的實習生活中，緊張過，努力過，醒悟過，開心過。這些從為有過的經歷讓我進步了，成長了。學會了一些在學校從未學過以后也學不到的東西，也有很多的感悟。
數據結構心得體會（優質19篇）篇四
數據結構是計算機科學中的重要概念，涉及到如何組織和存儲數據以及如何有效地操作數據。作為一門理論課程，數據結構為我們建立堅實的計算機基礎，提供了解決復雜問題的方法和技巧。在學習數據結構理論課程的過程中，我深刻體會到了它的重要性和應用之廣泛。接下來，我將通過以下五個方面來分享我對這門課程的理解和體會。
首先，數據結構課程的學習幫助我形成了解決問題的思維方式。在課程中，我們學習了許多經典的數據結構，如數組、鏈表、棧和隊列，它們各自有自己的特點和適用場景。通過學習和實踐，我學會了根據問題的需求選擇合適的數據結構，并且掌握了數據結構之間的轉換和操作方法。這種思維方式培養了我分析問題、抽象問題和解決問題的能力，使我能夠更加高效地解決實際應用中的計算機問題。
其次，數據結構課程的學習拓展了我的算法設計能力。在數據結構課程中，我們不僅學習了各種數據結構的實現方式，還學習了如何設計高效的算法來操作和利用這些數據結構。例如，我們學習了排序算法和查找算法，它們在實際應用中非常常見且有廣泛的應用場景。通過學習這些算法，我不僅提高了解決問題的效率，還培養了分析和優化算法的能力，使我能夠對于復雜的問題快速找到解決方案。
第三，數據結構課程的實踐項目增強了我對于理論知識的理解和應用能力。在課程中，我們進行了多個實踐項目，如鏈表的實現、樹的遍歷等。通過實踐項目，我不僅鞏固了課堂上所學的知識，還深入理解了數據結構的內部實現原理和運行機制。另外，實踐項目還培養了我的團隊合作能力和問題解決能力，提高認識到了實際應用中需要解決的問題和挑戰。
第四，數據結構課程的學習加深了我對計算機底層的理解。數據結構是計算機的核心概念之一，它們不僅貫穿于計算機科學的各個領域，還直接影響到計算機的性能和效率。通過學習數據結構課程，我不僅了解了計算機底層的數據組織和存儲方式，還了解了計算機在處理和操作數據時的一些基本原理，如時間復雜度和空間復雜度。這對于我理解計算機系統的整體架構有很大的幫助，同時也為我后續的學習和研究打下了堅實的基礎。
最后，數據結構課程的學習讓我認識到了學習的重要性和持續學習的必要性。數據結構是計算機科學中的基礎概念，但隨著計算機科學的不斷發展和進步，數據結構也在不斷變化和更新。因此，我們需要持續學習和掌握最新的數據結構和算法，以適應計算機科學領域的發展需求。數據結構課程讓我認識到了“學終生”的理念，堅定了我在計算機科學領域不斷學習和探索的決心。
總之，數據結構理論課程是計算機科學中極為重要的一門課程，通過學習這門課程，我不僅深刻理解了數據結構的概念和原理，還獲得了解決復雜問題的方法和技巧。學習數據結構課程不僅拓展了我的計算機知識，還培養了我解決問題的思維方式、算法設計能力和實踐能力。同時，數據結構課程也讓我認識到了學習的重要性和持續學習的必要性。這門課程為我打下了堅實的計算機基礎，為我在計算機科學領域的未來發展奠定了基石。
數據結構心得體會（優質19篇）篇五
計算機數據結構是計算機科學中非常重要的一部分知識，它點亮了如今互聯網信息時代的每一個角落。在我學習計算機數據結構之前，我對這個課程印象模糊。但在學習過程中，我深刻認識到，數據結構不僅是一種數據組織和存儲方式，而且對代碼實現和算法優化也有很大的影響。在本文中，我將分享我的計算機數據結構心得體會。
第二段：知識體系和分類。
計算機數據結構是指數據組織和存儲的方式。根據不同的特點和需求，數據結構可以分成線性結構、樹形結構、圖形結構等不同種類。常用的線性結構包含數組、鏈表、隊列、棧等，而樹形結構中常見的有二叉樹、霍夫曼樹等，圖形結構中常用的則是鄰接表、鄰接矩陣等。學習計算機數據結構時，我們需要掌握各種數據結構之間的聯系，并能在實際問題中選擇合適的數據結構。
第三段：實現方法。
在學習計算機數據結構時，除了理論知識，學習實現方法也很重要。數據結構的實現方法包括順序存儲和鏈式存儲，不同的實現方法對代碼和算法的優化都有顯著的影響。順序存儲通常用來保存連續的大塊數據，比如數組；而鏈式存儲則通過指針連接各個節點，適用于大型數據的存儲。學習實現方法不僅讓我們能深入理解數據結構，也能提高我們的思考能力和程序設計能力。
第四段：算法優化。
數據結構和算法是解決計算機問題的兩個關鍵要素。在編寫算法時，合理選擇數據結構能夠提高算法效率。例如，在搜索算法中，二分查找和順序查找所使用的數據結構是數組和鏈表，但二分查找的效率遠高于順序查找。更進一步，對于同一數據結構，我們還可以優化算法，例如使用歸并排序而不是快速排序，從而提高程序的性能。
第五段：總結。
計算機數據結構是計算機科學中重要的基礎知識，我們需要認真學習和掌握，才能更好地應用于實際問題中。學習數據結構既需要理解基本概念和分類，也需要掌握實現方法和算法優化。如果我們能在學習中不斷總結經驗和提高能力，相信我們能夠在未來的工作和學習中處于更好的位置。
數據結構心得體會（優質19篇）篇六
通過兩周的課程設計，完成了預定的目標，其中有很多的隨想。老師的題目發下來的很早，大概提前了3周，當時就著手搜索有關線索二叉樹的思想，思路，借了一本《數據結構-c語言描述》，在大體上就有了一個輪廓，先是輸入二叉樹，在對二叉樹進行線索化，依次往下，但在具體實現時，遇到了很多問題：首先是思想的確定，其非常重要，以前有了這個想法，現在愈加清晰起來，因此，花了大量的時間在插入刪除的具體操作設計上，大概三個晚上的時間，對其中什么不清晰明確之處均加以推敲，效果是顯著的，在上機上相應的節約了時間。
通過具體的實驗編碼，思路是對的，但是在小問題上摔了一次又一次，大部分時間都是花在這方面，這個節點沒傳過來啊之類的，以后應該搞一個小冊子，記錄一些錯誤的集合，以避免再犯，思想與c語言聯系起來，才是我們所需要的，即常說的理論與實踐的關系。
數據結構是基礎的一門課，對于有過編程經驗的人，結合自己的編程體會去悟它的思想；而且我覺得隨著編程經歷的豐富對它的體會越深入，最初接觸是對一些思想可能只是生硬的記憶，隨著學習的深入逐漸領悟了很多。看了這次課程設計的`題目，雖然具體要求沒有看清，但是總結一下，可以看出，其需要我們能把一個具體案例或一件事情反映為程序來表達，數據結構就是橋梁，通過自己的設計，使應用能力得以融匯，對與問題，具有了初步的分析，繼而解決之的能力，感覺對以后的學習會有很大的幫助，學習無非是用于實踐。
認識到自己的不足，希望能有進一步的發展。
數據結構心得體會（優質19篇）篇七
第一段：引言（大約200字）。
在大學學習計算機科學的過程中，我們學習了很多理論知識，但對于如何將這些知識應用到實際項目中，很多時候卻感到困惑。幸運的是，通過進行數據結構的實訓課程，我有機會將課堂上學到的知識運用到實際的項目中，使自己對數據結構的理解更加深入。在這篇文章中，我將分享我在實訓中的一些心得體會。
第二段：對數據結構的認識（大約200字）。
在實訓開始之前，我對數據結構有著一定的理論基礎。我們學習了線性數據結構如數組、鏈表和棧，以及非線性數據結構如樹和圖。然而，在實際應用中，我意識到理論知識遠遠不夠。通過實際操作，我開始真正理解數據結構是如何幫助我們組織和處理數據的。例如，當我們需要對大量數據進行排序時，使用快速排序算法能夠提高效率，而當我們需要高效地查找數據時，使用二叉查找樹則更加適合。數據結構在實際應用中發揮著重要的作用。
第三段：實訓項目中的挑戰（大約300字）。
實訓項目的開始并不輕松。我們被要求設計一個學生管理系統，其中包括學生信息的錄入、刪除和查詢等功能。在這個過程中，我遇到了許多挑戰。首先，我意識到設計一個高效的數據結構是很重要的。不僅會影響到系統的速度，也會影響到用戶的體驗。其次，我發現數據結構的選擇關乎到整個項目的性能。如果選擇了不合適的數據結構，可能導致系統運行緩慢，甚至無法正常工作。因此，我需要仔細考慮每個數據結構的優劣，并選擇最適合項目需求的。
第四段：技術實踐的收獲（大約300字）。
通過實訓項目，我不僅加深了對數據結構的理解，也學到了很多實踐技巧。首先，我了解到了時間復雜度和空間復雜度的概念，這使我能夠評估不同算法和數據結構的性能。其次，我學會了使用調試工具來找出代碼中的錯誤，并通過對代碼的優化來提高系統的性能。此外，我還學會了團隊協作和溝通的重要性。在項目中，我需要與其他隊員合作，討論問題并共同解決。這為我將來的職業發展奠定了良好的基礎。
第五段：總結及展望（大約200字）。
通過實訓項目，我不僅將數據結構的知識應用到實際項目中，也獲得了更多實踐經驗。通過這個過程，我意識到理論的學習只是第一步，真正的挑戰在于將理論轉化為實際項目。因此，我將繼續深入學習數據結構及其應用領域，并將其結合實踐，在未來的項目中做出更大的貢獻。我相信，通過不斷的學習和實踐，我會成為一個優秀的軟件工程師。
數據結構心得體會（優質19篇）篇八
在數據結構課程學習中，棧是一個非常重要的數據結構，實際應用也非常廣泛，比如編譯器、計算機內存管理等。而本次實訓就是針對棧這一數據結構的操作進行的，通過實際操作，我有了一些感受和體會。
第一段：實訓前的準備。
在實訓的準備階段，我首先需要明確棧這一數據結構的基本概念和特點。在課堂上，我已經對棧這一數據結構有了一個基本了解，但是在實際操作中，我第一次感受到了棧的實際應用和作用。此外，為了完成實訓還需要掌握C++這一編程語言。因此，在實訓前，我需要對C++做一些簡單的復習，比如語法和常用數據類型等方面的知識。
第二段：實訓中遇到的問題。
在實訓的過程中，我遇到了很多問題。其中一些問題是由于對C++這一編程語言不夠熟悉導致的，比如語法的錯誤和類型不匹配等。還有一些問題是由于對棧這一數據結構不夠了解導致的。比如我在實現數組模擬棧的時候，沒有意識到數組下標從0開始計數，導致了越界的錯誤。但是，通過不斷嘗試和排錯，我漸漸明確了哪些是常見的錯誤，并且也逐漸掌握了調試技巧，更加熟悉了C++的語法。
第三段：實訓中的收獲。
在實訓過程中，我收獲了很多東西。首先，通過實際操作，我更加深入地了解了棧這一數據結構的實現方法和運用場景，這對后續的編程實踐有很大幫助。此外，由于它需要頻繁地出棧和入棧操作，因此需要使用對性能要求較高的數據結構和算法。通過實訓，我也明確了程序的效率和寫法對程序性能的影響以及如何提升程序的效率。
第四段：實訓的不足之處。
在實訓中，我也發現了一些不足之處。首先，由于我對C++這一編程語言的掌握程度較淺，導致在實現棧的過程中出現了不少小錯誤。其次，在實現數據結構棧的相關操作時，我發現自己對一些細節方面的理解不夠深入和透徹，需要更加深入的學習和理解。
第五段：后續的學習計劃。
在實訓的過程中，我意識到自己需要不斷學習和提升。因此，我打算在后續的學習中，深入了解棧這一數據結構的特點和使用場景，并且努力提升自己對C++編程語言的理解和實際應用能力。此外，我還會多參加一些實踐操作，嘗試學習一些新的算法和技巧，不斷提高自己的編程水平。
總之，數據結構棧這一實訓讓我更加深入地了解了棧這一數據結構，并且鍛煉了我自己的編程能力。雖然在實訓過程中遇到了很多問題，但是通過不斷的嘗試和排錯，最終也找到了解決問題的方法。希望這次實訓對于我的日后的學習也能有所幫助。
數據結構心得體會（優質19篇）篇九
在我們計算機專業的學習過程中，數據結構是必不可少的一部分，而棧是數據結構中的一種非常經典的結構。在這個學期的數據結構實訓課程中，我們對棧的操作進行了深入的學習，并實踐了棧的實現和使用。在這個過程中，我收獲了很多，同時也有了一些心得體會。
第二段：棧的概念和實現。
首先，我們需要了解什么是棧。棧是一種線性數據結構，具有先進后出(LIFO)的特點。在棧中，最先入棧的元素是最后一個被訪問的。棧的實現可以有兩種方式：順序棧和鏈式棧。在順序棧中，我們使用數組實現，而在鏈式棧中，我們使用鏈表實現。當棧中沒有元素時，我們稱之為空棧，當棧中元素個數達到最大容量時，我們稱之為滿棧。
第三段：棧的操作和應用。
棧在數據結構中有很廣泛的應用，最常見的應用是表達式求值和括號匹配。在實際編程中，我們可以通過棧來實現逆波蘭表達式、中綴表達式和后綴表達式等的計算。在表達式求值中，我們會對棧進行push和pop操作。同時，我們還可以使用棧來實現深度優先搜索(DFS)。
第四段：棧的使用中容易犯的錯誤。
在棧的實現和使用中，有一些常見的錯誤，例如數組越界、空棧判斷等。我們在使用棧時，應該注意這些錯誤，以免導致程序崩潰或者出現意想不到的結果。同時，在進行棧的實現時，我們也需要注意結構的合理性和代碼的優化。
第五段：總結與展望。
通過這次棧的實訓，我收獲了很多。首先是對數據結構的更深入的了解，其次是對實際應用中的開發經驗的積累。同時，我也認識到了自己的不足之處，需要更加努力地學習和實踐。在未來的學習和工作中，我將繼續努力，不斷學習和探索，更加深入地理解和運用數據結構這一基礎學科，為后續的計算機編程工作打下更堅實的基礎。
數據結構心得體會（優質19篇）篇十
數據結構與算法是計算機科學中非常重要的基礎知識，通過實習的機會我得以更加深入地理解和應用這門學科。在實習中，我參與了一個數據結構的項目，收獲頗豐。我將在以下五個方面總結我的體會和心得。
第一段：理論知識的運用。
在實習項目中，我們需要將各種數據結構與算法應用到實際案例中。通過實際操作，我發現理論知識的掌握與運用之間存在著一定的差距。在學習中，我可以輕易地理解算法的邏輯和思路，但在實踐中，卻需要花費更多的時間和精力來理解和應用這些數據結構與算法。實習項目使我學會了如何從實際問題出發，選擇合適的數據結構與算法，進行程序設計與編碼。同時，也讓我了解到數據結構與算法的重要性，它們是解決實際問題的關鍵。
第二段：問題解決能力的提升。
在實習過程中，我們遇到了各種各樣的問題，如性能優化、算法選擇和問題調試等。這些問題需要我們動腦筋，積極思考和解決。通過與同事們的討論和交流，我學會了主動尋求幫助，善于借鑒經驗和利用資源。在解決問題的過程中，我嘗試了各種方法和技巧，逐漸培養起了自己解決問題的能力。這段經歷對我來說是一次很好的成長機會。
第三段：團隊合作的重要性。
在實習項目中，我們需要與其他成員密切合作，共同完成任務。每個人都扮演著團隊中不可或缺的角色。通過與他們的合作，我學到了如何與人相處、溝通和合作。在團隊中，我們可以相互傾聽、學習和鼓勵。這樣的合作方式使得整個團隊能夠更好地解決問題和完成任務。
第四段：學習能力的提高。
通過實習項目，我逐漸培養了自主學習的能力。我通過閱讀文獻，查找網絡資源和請教老師與同事，積極尋找和學習相關知識。在學習的過程中，我不僅了解了更多的數據結構與算法的知識，也學到了如何快速學習和掌握新知識的方法。這對我未來的學習和工作有著重要的意義。
第五段：實踐經驗的積累。
實習項目為我提供了一個寶貴的實踐機會，通過實踐，我深刻體會到了數據結構與算法的應用和作用。我學會了如何將理論知識運用到實踐中，提升了自己的編碼能力和問題解決能力。這段實踐經歷對于我的個人成長和職業發展都是非常有意義的。
總之，實習項目讓我在數據結構與算法這門課程中有了更加深入的理解與應用。通過實踐，我提升了理論知識的運用能力，提高了問題解決能力，培養了團隊合作意識，提高了學習能力，積累了實踐經驗。這段實習經歷對于我的個人成長和職業發展有著重要的影響，我會珍惜這次機會，繼續學習和努力進步。
數據結構心得體會（優質19篇）篇十一
數據結構是計算機科學中的重要基礎知識，它能幫助我們有效地組織和存儲數據，以便更高效地進行操作和訪問。在學習數據結構的過程中，我逐漸認識到了它的重要性和實際應用價值。下面我將結合自己的學習經歷，分享一些關于數據結構的心得體會。
首先，在學習數據結構時，我意識到了算法和數據結構之間的緊密聯系。算法是解決問題的步驟序列，在實際應用中，算法的效率取決于所選擇的數據結構。不同的數據結構適用于不同類型的問題，如棧適用于括號匹配、隊列適用于廣度優先搜索等。因此，在解決問題時，選擇合適的數據結構對算法的效率起著至關重要的作用。
其次，學習數據結構也讓我明白了程序的內存管理問題。在不合理的內存分配和釋放下，程序可能產生內存泄漏和內存溢出等問題，導致程序崩潰。而數據結構的設計和實現往往直接涉及到內存的使用和管理。比如，鏈表節點的申請和釋放，樹的遍歷時需要大量的遞歸調用等。因此，合理地設計和使用數據結構可以避免這些內存管理問題，提高程序的穩定性和性能。
另外，數據結構的設計還能夠幫助我們解決實際的問題。在現實生活中，我們經常會遇到需要處理大量數據的情況，如圖書館的借書管理系統、電商平臺的訂單處理等。如果不使用適當的數據結構，這些問題將會變得異常困難。而數據結構提供了一種抽象的方法來解決這些問題，比如使用棧來模擬函數調用，使用哈希表來查詢數據等。掌握了數據結構，我們就可以更好地設計和實現這些系統，提高程序的效率和可靠性。
此外，學習數據結構還促使我反思程序設計的靈活性和可擴展性。在實際項目中，需求的變更和程序的擴展是常見的。而數據結構的設計和實現往往也會受到這些變化的影響。因此，一個好的數據結構應該具備良好的靈活性和可擴展性。比如，我曾經在一個項目中使用了動態數組，當數據量變得很大時，動態數組的性能就會變得很差。后來，我使用了鏈表來替代動態數組，大大提高了程序的性能。這個經歷讓我認識到，在設計數據結構時，要考慮到未來的擴展和變化，選擇合適的數據結構來滿足需求。
綜上所述，數據結構是計算機科學中的重要學科，它在我們的日常開發工作中起著至關重要的作用。通過學習數據結構，我深刻認識到算法與數據結構的關聯，程序的內存管理，實際問題的解決以及程序設計的靈活性與可擴展性。數據結構不僅是計算機科學的基礎，更是實際應用中解決問題的重要工具。通過不斷學習和實踐，我相信自己在數據結構方面的能力將不斷提高，為解決實際問題提供更好的解決方案。
數據結構心得體會（優質19篇）篇十二
漢諾塔是一種經典的遞歸問題，也是數據結構中的重要內容之一。通過解決漢諾塔問題，我深入理解了數據結構的基本概念和相關算法。在解決漢諾塔問題的過程中，我發現了其中的樂趣，也體會到了數據結構的重要性。
在解決漢諾塔問題的過程中，我意識到了數據結構的基本概念。首先，漢諾塔問題需要用到棧這種數據結構，因為在移動方塊的過程中，只能將小方塊放置在大方塊上面。這就相當于將方塊從一根柱子上彈出并壓入另一根柱子上，符合棧的“后進先出”特點。因此，我采用了棧這一數據結構來模擬漢諾塔問題的解決過程。
在實際解決漢諾塔問題的過程中，我深刻體會到了遞歸算法的重要性。漢諾塔問題的遞歸算法非常簡潔明了，只需將問題分解為幾個基本的子問題，并通過遞歸的方式逐步解決。通過解決子問題，最終能夠得到原問題的解。這種分而治之的思想，在實際編寫代碼的過程中展現出了其強大的威力。
通過解決漢諾塔問題，我也明白了遞歸算法的時間復雜度和空間復雜度。在漢諾塔問題中，每次移動方塊時，需要將方塊從一個柱子移動到另一個柱子上，這個過程需要進行n-1次遞歸調用。因此，漢諾塔問題的時間復雜度為O(2^n-1)，即指數級別的增長。而在遞歸調用的過程中，需要使用到系統棧來保存每次調用的狀態信息，因此空間復雜度也是O(n)。通過分析時間復雜度和空間復雜度，我更加深入地理解了遞歸算法的性能特點，也能夠根據具體情況進行優化。
在解決漢諾塔問題的過程中，我發現數據結構的重要性。通過合理地選擇數據結構，可以實現對問題的高效解決。在漢諾塔問題中，采用棧這一數據結構非常適合模擬方塊的移動過程。而如果選用其他數據結構，如隊列或鏈表等，可能就不太適合解決這個問題了。因此，正確地選擇數據結構對于解決問題至關重要。
通過解決漢諾塔問題，我對數據結構有了更深入的理解。我明白了數據結構的基本概念和相關算法，通過遞歸算法解決問題，我體會到了其在解決復雜問題中的優勢。同時，我也深刻認識到選擇合適的數據結構對解決問題的重要性。漢諾塔問題不僅僅是一道簡單的題目，更是一個跳板，通過解決它，我對數據結構有了更全面的認識，也為以后學習和運用數據結構打下了堅實的基礎。
數據結構心得體會（優質19篇）篇十三
數據結構是計算機科學中非常重要的一門課程，它涉及到如何組織和存儲數據以便高效地使用和管理。作為一名計算機專業的學生，在學習數據結構理論課程的過程中，我獲得了很多寶貴的知識和經驗。在這篇文章中，我將分享我對這門課程的心得體會。
首先，在學習數據結構理論課程中，我深刻認識到數據結構的重要性。在計算機科學中，許多問題都可以通過合理地選擇和應用適當的數據結構來解決。掌握數據結構的基本概念和操作方法，對于編寫高效、可維護和可擴展的程序至關重要。例如，當我們需要對大量數據進行排序時，選擇合適的排序算法和數據結構可以顯著提高程序的執行效率。
其次，數據結構理論課程讓我學會了如何分析和評估不同的數據結構。課程中我們學習了各種常見的數據結構，如數組、鏈表、棧、隊列、樹、圖等。通過對各種數據結構的特點和潛在應用進行深入分析和研究，我能夠更好地理解它們的內部機制和實現原理。這使我可以更好地選擇和設計適合特定問題的數據結構，并評估其性能和資源消耗。
第三，數據結構理論課程培養了我的問題解決能力和編程思維。在課程中，我們經常面臨各種復雜的問題，并嘗試用適當的數據結構來解決。這要求我們具備良好的邏輯思維和抽象能力，能夠將復雜問題分解為簡單的子問題，并找到解決方案。通過反復練習和實踐，我的問題解決能力得到了極大的提高，并能夠更好地運用編程語言和數據結構來解決實際問題。
第四，數據結構理論課程加深了我對編程語言的理解和應用。在學習數據結構的過程中，我們通常使用編程語言來實現和運行代碼。這使我更加熟悉和熟練掌握了編程語言，提高了我的編程水平和技能。通過編寫實際代碼來實現不同的數據結構，我可以更好地理解其原理和操作，并能夠將其應用到實際項目中。
最后，數據結構理論課程培養了我的團隊合作和溝通能力。在課程中，我們經常進行小組項目和作業，需要與隊友合作共同完成任務。通過與隊友合作，我學會了有效地溝通和協調，學會了分工合作和互相支持，在團隊合作中獲得了愉快的學習體驗和更好的成果。
綜上所述，數據結構理論課程對我來說是一門非常重要和有意義的課程。通過學習這門課程，我深刻認識到了數據結構的重要性，學會了分析和評估不同的數據結構，培養了我的問題解決能力和編程思維，加深了對編程語言的理解和應用，并提高了我的團隊合作和溝通能力。我相信這些知識和經驗將對我未來的學習和工作有著深遠的影響和指導。
數據結構心得體會（優質19篇）篇十四
計算機數據結構是指在計算機科學中用于組織和存儲數據的方法。在計算機科學和編程中，數據結構是實現算法的基礎，它能夠提高程序的效率和可讀性。在學習計算機科學的過程中，計算機數據結構是一個必要的基礎課程。在本文中，將會分享筆者學習計算機數據結構的心得體會，總結計算機數據結構的重要性，以及如何更好的學習這門課程。
第二段：學習心得。
在課程學習的過程中，我想說的第一件事就是計算機數據結構是充滿挑戰的。在學習過程中，我們需要學習各種數據結構如鏈表、堆棧、隊列、樹、圖等等。這些數據結構看起來相似，但在實際應用中不能隨意混用，每個數據結構都有其獨特的使用方法。在學習這門課程時，我更加深刻地認識到計算機數據結構對計算機科學中算法實現的重要性。
第三段：重要性。
計算機數據結構在計算機科學的應用中非常重要，它能夠增強計算機程序的執行效率和可讀性。通過使用合適的數據結構，可以使代碼更易于理解和維護。例如，使用鏈表可以快速添加和刪除元素，而使用數組則能快速訪問元素。因此，學習計算機數據結構可以讓我們更好地理解數據的存儲方式和查找方法，從而更好地編寫程序。
第四段：優化方法。
在學習計算機數據結構時，我發現實踐是一種很好的學習方法。除了理論課程，我們還應該運用所學的知識來解決實際問題，這樣有助于我們更好地理解數據結構的使用和實際應用。此外，合理地使用數據結構的注釋也很重要，注釋可以讓代碼更加清晰易懂，也可以幫助我們在處理問題時更快捷地找到所需的數據結構。
第五段：總結。
在本文中，我們分享了關于計算機數據結構的心得體會。學習計算機數據結構不僅僅局限于課本上的理論知識，它也需要我們運用所學的知識來解決實際問題。計算機數據結構可以幫助我們更好地理解數據的儲存方式和查找方法，從而更好地編寫程序。我相信，在使用實踐學習的方法下，大家都能更好地理解和應用計算機數據結構。
數據結構心得體會（優質19篇）篇十五
算法是為了問題服務的，我們在掌握了書本上的算法以后，要去找一些綜合性的題目來鍛煉自己，這些問題通常融合了不同的知識點，例如同時蘊含了排序，二叉樹，堆棧的相關知識，只有在解決問題的過程中，靈活運用所學知識，才能真正檢驗我們是否牢固掌握了書本上的內容。教學建議：其實李老師您是我大學以來第一個普通話如此標準的老師，所以我已經十分慶幸了，而且我覺得您的講課思路嚴謹，只不過有的時候，您似乎刻意追求語句的嚴謹性，邏輯性，科學性，導致課堂上一句話往往說的很長，很繞，慢慢的都是專業名詞，有時候還稍有些舌頭打結，這會讓我們的思緒無法連貫。比如有一次我在qq上問您希爾排序里面的gap這個點，您給我發了一段26秒的語音，然后我聽了好多遍理了好多次思緒才想明白，當然了這可能和我自己的理解能力較弱有關。我希望老師上課的時候能夠盡量把內容說的再通俗易懂簡單粗暴一些。
數據結構心得體會（優質19篇）篇十六
漢諾塔是一種經典的數學問題，也被廣泛運用于數據結構與算法的學習中。通過解決漢諾塔問題，我深刻體會到了數據結構的重要性和應用的廣泛性。在這篇文章中，我將分享我在研究漢諾塔數據結構時所得到的心得體會。
首先，在研究漢諾塔問題時，我深刻認識到棧數據結構的重要性。在漢諾塔問題中，我們需要使用三個棧來模擬三個柱子的狀態，并根據規則進行元素的移動。通過這個過程，我理解了棧的先入后出的特性，以及如何通過棧來實現遞歸操作。棧不僅在漢諾塔問題中發揮了重要的作用，也在其他許多數據結構和算法中得到了廣泛的應用。
其次，在解決漢諾塔問題時，我學會了遞歸的思想和應用。漢諾塔問題可以通過遞歸的方式來解決，即將大問題拆分成小問題，然后通過解決小問題來達到解決大問題的目的。這種思想不僅在漢諾塔問題中有用，也在其他許多算法和程序設計中發揮著重要的作用。遞歸的思想可以大大簡化問題的求解過程，提高程序的可讀性和可維護性。
第三，在研究漢諾塔問題時，我深刻體會到了分治算法的思想和實現。分治算法可以將一個復雜的問題分解成多個相同或類似的子問題，然后分別解決這些子問題，并將子問題的解合并得到原問題的解。通過解決漢諾塔問題，我更加清晰地理解了分治算法的過程和效果。分治算法在處理復雜的問題時非常有用，可以有效地提高程序的效率和性能。
接下來，在研究漢諾塔問題時，我認識到了遞歸和迭代之間的關系和區別。在解決漢諾塔問題時，遞歸是一種自然而然的選擇，因為問題本身就是遞歸的。然而，遞歸往往會帶來棧溢出的問題，限制了問題規模的大小。迭代則是一種更加通用的解決方法，通過循環和迭代來求解問題，可以更靈活地控制程序的運行過程。因此，在實際應用中，我們需要權衡遞歸和迭代的利弊，選擇合適的解決方法。
最后，在研究漢諾塔問題時，我體會到了數學思維和算法思維的重要性。漢諾塔問題可以用數學的方法來解決，通過分析規律和尋找公式，可以得到問題的解。而在實際應用中，我們需要運用算法思維來將問題抽象化，并設計出高效的算法來解決。數學思維和算法思維在解決問題時是相輔相成的，只有同時運用才能得到更好的結果。
綜上所述，通過研究漢諾塔數據結構，我深刻體會到了棧數據結構、遞歸和迭代的思想、分治算法，以及數學思維和算法思維的重要性。這些都是數據結構和算法學習中不可或缺的部分，對于程序設計和問題求解都有著重要的意義。通過不斷學習和實踐，我相信我能夠在數據結構和算法領域中越走越遠。
數據結構心得體會（優質19篇）篇十七
這學期開始兩周時間是我們自己選題上機的時間，這學期開始兩周時間是我們自己選題上機的時間，雖然上機時間只有短短兩個星期但從中確實學到了不少知識。上機時間只有短短兩個星期但從中確實學到了不少知識。數據結構可以說是計算機里一門基礎課程，據結構可以說是計算機里一門基礎課程，但我覺得我們一低計算機里一門基礎課程定要把基礎學扎實，定要把基礎學扎實，然而這次短短的上機幫我又重新鞏固了c語言知識，讓我的水平又一部的提高。數據結構這是一門語言知識讓我的水平又一部的提高。數據結構這是一門知識，純屬于設計的科目，它需用把理論變為上機調試。
純屬于設計的科目，它需用把理論變為上機調試。它對我們來說具有一定的難度。它是其它編程語言的一門基本學科。來說具有一定的難度。它是其它編程語言的一門基本學科。我選的.上機題目是交叉合并兩個鏈表，對這個題目，我選的上機題目是交叉合并兩個鏈表，對這個題目，我覺得很基礎。剛開始調試代碼的時候有時就是一個很小的錯覺得很基礎。剛開始調試代碼的時候有時就是一個很小的錯調試代碼的時候誤，導致整個程序不能運行，然而開始的我還沒從暑假的狀導致整個程序不能運行，態轉到學習上，每當程序錯誤時我都非常焦躁，態轉到學習上，每當程序錯誤時我都非常焦躁，甚至想到了放棄，但我最終找到了狀態，一步一步慢慢來，放棄，但我最終找到了狀態，一步一步慢慢來，經過無數次的檢查程序錯誤的原因后慢慢懂得了耐心是一個人成功的必然具備的條件!
同時，通過此次課程設計使我了解到，必然具備的條件!同時，通過此次課程設計使我了解到，硬件語言必不可缺少，要想成為一個有能力的人，必須懂得件語言必不可缺少，要想成為一個有能力的人，硬件基礎語言。在這次課程設計中，硬件基礎語言。在這次課程設計中，雖然不會成功的編寫一個完整的程序，但是在看程序的過程中，個完整的程序，但是在看程序的過程中，不斷的上網查資料以及翻閱相關書籍，通過不斷的模索，測試，發現問題，以及翻閱相關書籍，通過不斷的模索，測試，發現問題，解決問題和在老師的幫助下一步一步慢慢的正確運行程序，決問題和在老師的幫助下一步一步慢慢的正確運行程序，終于完成了這次課程設計，于完成了這次課程設計，雖然這次課程設計結束了但是總覺得自已懂得的知識很是不足，學無止境，得自已懂得的知識很是不足，學無止境，以后還會更加的努力深入的學習。力深入的學習。
數據結構心得體會（優質19篇）篇十八
數據結構是一門純屬于設計的科目，它需用把理論變為上機調試。在學習科目的第一節課起，魯老師就為我們闡述了它的重要性。它對我們來說具有一定的難度。它是其它編程語言的一門基本學科。很多同學都說，數據結構不好學，這我深有體會。剛開始學的時候確實有很多地方我很不理解，每次上課時老師都會給我們出不同的設計題目，對于我們一個初學者來說，無疑是一個具大的挑戰。
我記得有節課上遍歷二叉樹的內容，先序遍歷、中序遍歷、后序遍歷。魯老師說：這節課的內容很重要，不管你以前聽懂沒有，現在認真聽。說實在的，以前上的內容確實沒大聽懂，不過聽了老師的話，我聽得很認真。先序遍歷很簡單，是三個遍歷中，最簡單的。而中序遍歷聽得有點模糊，后序遍歷也半懂半懂，我心想如果老師再講一遍，我肯定能聽懂。后來老師畫了一個二叉樹，抽了同學到黑板上去排序，這個二叉樹看似復雜，不過用先序遍歷來排，并不難。于是我在下面排好了先序，先序遍歷很簡單，我有點得意，老師到位置上點了我上去排中序，上去之后排得一塌糊涂。后來老師又講了一遍，我這才聽懂了，魯老師又安慰我們說，這個二叉樹有點難，中序和后序都不好排，要學懂的確要花點功夫才行。我聽了老師的話，認真做了筆記，回去再看了當天學的內容。第二堂課，老師還是先講的先前的內容，畫了一個簡單的二叉樹，讓我們排序，又叫同學上去分別排出來，老師又點了我的名，叫我起來辨別排中序那兩個同學的答案哪個排正確了，我毫不猶豫的答對了。因為這次的內容，先序遍歷二叉樹、中序遍歷二叉樹、后序遍歷二叉樹，我的確真的懂了，第一次上這個課這么有成就感。漸漸的對這門課有了興趣。我以為永遠都聽不懂這個課，現在，我明白了，只要認真聽，肯下功夫，這個課也沒有什么難的。而數據結構學習的難易程度很大程度上決定于個人的興趣，把一件事情當做任務去做會很痛苦，當做興趣去做會很快樂。也希望老師能看到我的改變，在此也感謝老師的辛勤教導。老師沒有放棄我，幾次點我的名上去，老師一定看得到我的進步。
后來，我每節課都認真聽課，老師雖然沒有點名，但我還是很認真的聽。雙親表示法孩子表示法和孩子兄弟表示法，這些內容我都聽得很明白，差不多每節課都認真聽課。有時我也會在上課空余時間看看以前的內容，所以，第一遍看課本的時候要將概念熟記于心，然后構建知識框架。數據結構包括線性結構、樹形結構、圖狀結構或網狀結構。線性結構包括線性表、棧、隊列、串、數組、廣義表等，棧和隊列是操作受限的線性表，串的數據對象約束為字符集，數組和廣義表是對線性表的擴展：表中的數據元素本身也是一個數據結構。除了線性表以外，棧是重點，因為棧和遞歸緊密相連，遞歸是程序設計中很重要的一種工具。
其中我了解到：棧(stack)是只能在某一端插入和刪除的特殊線性表。它按照后進先出的原則存儲數據，先進入的數據被壓入棧底，最后的數據在棧頂，需要讀數據的時候從棧頂開始彈出數據;隊列一種特殊的線性表，它只允許在表的前端（front）進行刪除操作，而在表的后端（rear）進行插入操作。進行插入的操作端稱為隊尾，進行刪除的操作端稱為隊頭。隊列中沒有元素時，稱為空隊列;鏈表是一種物理存儲單元上非連續、非順序的存儲結構，數據元素的邏輯順序是通過鏈表中的指針鏈接次序實現的。鏈表由一系列結點組成，結點可以在運行時動態生成。每個結點包括兩個部分：一個是存儲數據元素的數據域，另一個是存儲下一個結點地址的指針域。
想著自己報考自考的專業，也會考數據結構這門，這學期就結束了，或多或少都收獲了一些知識。盡管學得還不是很透徹，我相信這對自己的自考會有很大的幫助，所以，即使是結束了這科的內容，我也不會放棄去學習它。
數據結構心得體會（優質19篇）篇十九
做了一個星期的程序設計終于做完了，在這次程序設計課中，真是讓我獲益匪淺，我突然發現寫程序還挺有意思的。
由于上學期的c語言跟這學期的數據結構都算不上真正的懂，對于書上的稍微難點的知識就是是而非的，所以我只是對老師的程序理解，我也試著去改變了一些變量，自己也盡量多的去理解老師做程序的思路。當我第一天坐在那里的時候，我就不知道該做些什么，后來我只有下來自己看了一遍書來熟悉下以前學過的知識。
通過這次的程序設計，發現一個程序設計就是算法與數據結構的結合體，自己也開始對程序產生了前所未有的興趣，以前偷工減料的學習也不可能一下子寫出一個程序出來，于是我就認真看老師寫的程序，發現我們看懂了一個程序其實不難，難的是對于一個程序的思想的理解，我們要掌握一個算法，不僅僅限于讀懂，主要的是要理解老師的思路，學習老師的解決問題的方法。
這次試驗中，我發現書本上的知識是一個基礎，但是我基礎都沒掌握，更別說寫出一個整整的'程序了。自己在寫程序的時候，也發現自己的知識太少了，特別是基礎知識很多都是模模糊糊的一個概念，沒有落實到真正的程序，所以自己寫的時候也感到萬分痛苦，基本上涉及一個知識我就會去看看書，對于書本上的知識沒掌握好。在飯后閑暇時間我也總結了一下，自己以前上課也認真的聽了，但是還是寫不出來，這主要歸結于自己的練習太少了，而且也總是半懂就不管了。在改寫老師的程序中也出現了很多的問題，不斷的修改就是不斷的學習過程，當我們全身心的投入其中時，實際上是一件很有樂趣的事情。對于以后的學習有了幾點總結：第一、熟記各種數據結構類型，定義、特點、基本運算；第二、各種常用的排序算法，如冒泡排序、堆排序……，這些是必考的內容，分數不會少于20%；第三，多做習題，看題型，針對題型來有選擇復習；數據結構看上去很復雜，但你靜下心來把書掃上幾遍，分解各個知識點，這一下來，學數據結構的思路就會很清晰了。