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    教育工作者的工作總結(jié),提升教學(xué)質(zhì)量范文(20篇)

    時(shí)間:2025-06-16 作者:紫衣夢(mèng)

    教學(xué)工作總結(jié)是一個(gè)系統(tǒng)的教學(xué)反思過(guò)程,可以激發(fā)教師的教學(xué)熱情。教學(xué)工作總結(jié)范文中包含了豐富的教學(xué)案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)教師們有很大的借鑒作用。

    教育工作者的工作總結(jié),提升教學(xué)質(zhì)量范文(20篇)篇一

    小學(xué)生尤其是小學(xué)高段的學(xué)生,他們什么都不懂但他們卻認(rèn)為他們什么都懂了!“質(zhì)量是教師的靈魂,質(zhì)量是教師的生命,質(zhì)量是教師的尊嚴(yán)。”但質(zhì)量從何處而來(lái)?從學(xué)生們的落實(shí)中來(lái),試想一個(gè)老師無(wú)論你的教學(xué)水平有多高,你的教學(xué)手段有多先進(jìn),你的學(xué)生有多聰明,但學(xué)生一點(diǎn)也沒(méi)落實(shí),那永遠(yuǎn)也提不高教學(xué)質(zhì)量,所以在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,教學(xué)工作中做到精講、精練、作業(yè)全批全改,及時(shí)獲得學(xué)生的反饋信息,有錯(cuò)就糾,有錯(cuò)必糾,而且還要讓學(xué)生練習(xí)同一類(lèi)型的題,以檢查其掌握情況。從而提高教學(xué)質(zhì)量。

    教育工作者的工作總結(jié),提升教學(xué)質(zhì)量范文(20篇)篇二

    為使教育質(zhì)量年活動(dòng)有效的開(kāi)展,學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),各相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。以校為本,立足學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際、教師的基本狀況和學(xué)生自身的學(xué)習(xí)狀態(tài),制定切實(shí)有效的活動(dòng)方案,確保活動(dòng)有目的地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),有針對(duì)性進(jìn)行教育教學(xué)研究,辦出具有“教學(xué)有特色,教師有特點(diǎn),學(xué)生有特長(zhǎng)”的農(nóng)村學(xué)校。

    教育工作者的工作總結(jié),提升教學(xué)質(zhì)量范文(20篇)篇三

    1、加大教師培訓(xùn)力度。xx市第五個(gè)五年管理教師繼續(xù)教育工作,以國(guó)家、自治區(qū)、市、區(qū)(縣)、校五級(jí)培訓(xùn)體系為支撐,將教師繼續(xù)教育集中培訓(xùn)時(shí)間改為春季班和暑期班,春季班采用每周一天授課+周末授課形式,暑期班采取集中脫產(chǎn)授課形式,按照基礎(chǔ)培訓(xùn)求便、求實(shí),提高培訓(xùn)求新、求高,特色培訓(xùn)求專(zhuān)、求強(qiáng)的要求,實(shí)施“三大培訓(xùn)工程”,全年培訓(xùn)教師6219人。20xx年全市參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)教師達(dá)到4萬(wàn)人次。

    2、高標(biāo)準(zhǔn)打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。20xx年,為全面落實(shí)《xx市中長(zhǎng)期教育人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃(20xx—20xx)》,由xx市教育局、財(cái)政局和人力資源和社會(huì)保障局聯(lián)合開(kāi)展了xx市第三輪市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀青年教師評(píng)選工作。此次評(píng)選較前兩屆標(biāo)準(zhǔn)更高、操作更加規(guī)范、評(píng)選手段更加多樣,參評(píng)教師必須參加業(yè)務(wù)能力專(zhuān)業(yè)知識(shí)筆試、公開(kāi)課、現(xiàn)場(chǎng)課、片段課授課等項(xiàng)目的評(píng)比;其中公開(kāi)課、現(xiàn)場(chǎng)課和片段課授課錄制成視頻后上傳至xx市教育網(wǎng),面向全市進(jìn)行了網(wǎng)上評(píng)選。經(jīng)市教育局組織專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)對(duì)上述三類(lèi)教師各項(xiàng)參評(píng)內(nèi)容評(píng)審,形成初步結(jié)果并面向社會(huì)公示,公示期滿后,報(bào)請(qǐng)xx市政府批準(zhǔn)正式命名100名xx市級(jí)學(xué)科帶頭人、200名骨干教師和300名優(yōu)秀青年教師。

    3、發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶動(dòng)和輻射作用。20xx年,xx市組織了首屆走進(jìn)名師課堂活動(dòng)。本活動(dòng)采取專(zhuān)家走進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)課堂指導(dǎo)的方式進(jìn)行,集中聽(tīng)課548節(jié),涉及學(xué)校104所,所有集中聽(tīng)課內(nèi)容均錄制為視頻資料上傳至xx市教育網(wǎng),供全市教師學(xué)習(xí)、交流。名師走進(jìn)課堂活動(dòng),讓一線的老師們領(lǐng)略了來(lái)自不同區(qū)域、不同學(xué)校老師的教學(xué)風(fēng)采,學(xué)習(xí)了全新的教育理念,也學(xué)習(xí)了許多新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),豐富了我市教研活動(dòng)的內(nèi)容與形式。

    教育工作者的工作總結(jié),提升教學(xué)質(zhì)量范文(20篇)篇四

    1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)課堂常規(guī)管理,杜絕教育教學(xué)事故發(fā)生,嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程檢查,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考查等若干教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和監(jiān)督。結(jié)合中心送教下鄉(xiāng)活動(dòng),展開(kāi)教研活動(dòng),做出了詳實(shí)的教研記錄。整個(gè)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)都按標(biāo)準(zhǔn)、上層次,確保教育質(zhì)量管理年的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)重中有進(jìn)。

    2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。學(xué)校按年級(jí)段為單位,進(jìn)行集體備課,安排好公開(kāi)課。根據(jù)實(shí)際出示不同類(lèi)型的公開(kāi)課。教務(wù)處安排教學(xué)教研活動(dòng)。組織教師聽(tīng)課、評(píng)課,找出可以借鑒的經(jīng)驗(yàn),尋求有待改進(jìn)的方法,使教師樂(lè)于教研,善于教研。

    3、積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)。轉(zhuǎn)變教育觀念,樹(shù)立“教研立校”的思想。教師要充分利用這一有利契機(jī),結(jié)合本校實(shí)際,積極投身教科研之中。學(xué)校聯(lián)合紅嘴小學(xué)申報(bào)了教育科研課題,學(xué)校建立完備的教育科研機(jī)制,對(duì)立項(xiàng)課題給予大力支持,提升教師的教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐能力。并鼓勵(lì)教師積極發(fā)表論文。

    4、積極開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)。學(xué)校建立以“骨干引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思”為基本內(nèi)容的校本教研制度,引導(dǎo)教師不斷反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐,培養(yǎng)教師反思的能力。通過(guò)案例寫(xiě)作、教學(xué)隨筆、課后反思等形式,引導(dǎo)教師養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣。

    5、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),關(guān)心學(xué)困生。學(xué)校著重研究學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),講求學(xué)習(xí)效率,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。形成科學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法,使學(xué)生樂(lè)學(xué),真正做到為學(xué)生授之以漁,而不是授之以魚(yú)。面向全體學(xué)生,為了一切學(xué)生的發(fā)展,從每一個(gè)學(xué)生抓起,從每一節(jié)課抓起,做好培優(yōu)扶差工作,使每一個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展。

    6、注重校園文化建設(shè)。加強(qiáng)校園文化建設(shè),積極組織師生開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動(dòng),增強(qiáng)凝聚力。創(chuàng)新辦學(xué)理念,注重人文關(guān)懷,體現(xiàn)時(shí)代精神,突出教育功能,營(yíng)造育人氛圍,讓校園大的每一面墻、每一面黑板都會(huì)說(shuō)話,使學(xué)生在潛移默化中得到教育。

    7、加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè),提高教學(xué)質(zhì)量。

    為全面及時(shí)地了解教師的教學(xué)質(zhì)量狀況,組織人員對(duì)期中期末檢測(cè)質(zhì)量結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析,從中找出教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足,尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法。

    總之,我校把此項(xiàng)活動(dòng)與師德教育、課程改革實(shí)施、教師專(zhuān)業(yè)、能力培訓(xùn)、校園文化建設(shè)等各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合運(yùn)作。防止了搞形式、走過(guò)場(chǎng),精心設(shè)計(jì)載體與活動(dòng),拓寬提高教育質(zhì)量的思路,在提高課堂40分鐘效率上下功夫,從而有效地全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

    教育工作者的工作總結(jié),提升教學(xué)質(zhì)量范文(20篇)篇五

    20xx年是自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工程的開(kāi)局之年,xx市將《自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工程實(shí)施方案》中的要求與自身發(fā)展實(shí)際情況相結(jié)合開(kāi)展了一系列的工作,但由于缺乏強(qiáng)有力的整合手段,使我市現(xiàn)有各類(lèi)資源在提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的工作中未能發(fā)揮最大化的作用。

    在今后的工作中,xx市將進(jìn)一步做好各類(lèi)提升工程工作的統(tǒng)籌,并做好以下工作:一是加快義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,著力推進(jìn)創(chuàng)建義務(wù)強(qiáng)區(qū)(縣)工作。二是發(fā)揮教科研在提升教學(xué)質(zhì)量工作中的作用,繼續(xù)開(kāi)展名師課堂和送教下鄉(xiāng)活動(dòng),進(jìn)一步豐富教研活動(dòng)形式。三是作好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作,發(fā)揮市、區(qū)(縣)兩級(jí)統(tǒng)一考試的質(zhì)量監(jiān)測(cè)功能,進(jìn)一步做好小學(xué)“雙語(yǔ)”教學(xué)質(zhì)量測(cè)試工作。四是強(qiáng)化信息技術(shù)使用,為教學(xué)質(zhì)量提升工作提供更加高效的平臺(tái)。

    教育工作者的工作總結(jié),提升教學(xué)質(zhì)量范文(20篇)篇六

    對(duì)優(yōu)生“嚴(yán)愛(ài)”,對(duì)他們提出更高的要求,讓他們有學(xué)習(xí)的方向,并時(shí)不時(shí)的讓他們談自己對(duì)問(wèn)題的看法理解,提高他們的自信心鼓勵(lì)他們做一個(gè)開(kāi)朗、優(yōu)秀、有理想的人。關(guān)愛(ài)中等生,一般的教育工作者在他們的記憶深處永遠(yuǎn)都覺(jué)得優(yōu)生才是好孩子,優(yōu)生才值得他們付出,差生要嚴(yán)加管理,要轉(zhuǎn)化他們,在他們身上也花了大量心血投入了很多的愛(ài),而有很大一部分中等生老師不會(huì)去關(guān)注,有些甚至連名字都不知道,忽略了他們的內(nèi)心感受,而我認(rèn)為中等生也很需要我們關(guān)懷,哪怕是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候,哪怕是上課使一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,這會(huì)激起他們積極向上奮斗不息的精神,從而有利于他的發(fā)展也更有利于我的班級(jí)管理。偏愛(ài)差生,差生成績(jī)差學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,家長(zhǎng)不配合,所以他們成為了差生,我們應(yīng)該怎樣去轉(zhuǎn)化他們呢?其實(shí)要抓住一個(gè)心理,那就是差生很自卑很自閉,他們需要我們的了解更需要我們的鼓勵(lì)。所以在平時(shí)的上課過(guò)程中我一有機(jī)會(huì)就鼓勵(lì)他們給他們打氣,下課的時(shí)候就和他們談天并打電話他們的家長(zhǎng)溝通,從而轉(zhuǎn)變差生,讓他們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)。

    教育工作者的工作總結(jié),提升教學(xué)質(zhì)量范文(20篇)篇七

    本人熱愛(ài)祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。關(guān)心國(guó)家大事。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志,做到愛(ài)校如家,愛(ài)生如子。全心全意搞好教學(xué),管教管導(dǎo),言傳身教,教書(shū)育人。

    教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。看到孩子們一天天成長(zhǎng)起來(lái),作為教師的我該有多么欣慰。所以我一當(dāng)上班主任開(kāi)始,總是從關(guān)心愛(ài)護(hù)他們出發(fā),堅(jiān)持正面教育,耐心引導(dǎo),肯定他們的成績(jī),愛(ài)護(hù)他們的自尊心,鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力,盡量滿足他們的合理要求,幫助他們解決困難。

    隨著一個(gè)學(xué)期的結(jié)束新的學(xué)期的到來(lái),我發(fā)現(xiàn)我的孩子們又長(zhǎng)大了,他們的想法不一樣了,做的事也不同了,所以我總是想方設(shè)法的比較詳細(xì)地了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況和他們的思想基礎(chǔ),智力發(fā)展,興趣愛(ài)好,性格特點(diǎn);有什么脾氣,發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)采取什么辦法等,以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育。在學(xué)校里發(fā)生什么情況,我總是及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)助,共同教育好孩子。

    自從我接手六年級(jí)以后,經(jīng)過(guò)自己仔細(xì)的觀察和調(diào)查,發(fā)現(xiàn)我們班的孩子從農(nóng)村來(lái)的比較多,學(xué)習(xí)的底子很薄,很多孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正,家長(zhǎng)也不在家造成了大量的留守兒童,這些孩子都跟著他們的爺爺奶奶們,而爺爺奶奶們又管不了,不管是生活還是學(xué)習(xí),甚至思想都讓他們自生自滅。所以造成了班上調(diào)皮學(xué)生很多,成績(jī)差的學(xué)生很多,給我的班級(jí)管理增加了很大的難度,但是我并沒(méi)有氣餒,因?yàn)榭匆?jiàn)孩子們那天真活潑的臉,讓我想到他們是孩子他們需要我,因?yàn)槲揖褪呛胶5臒羲屗麄冋业角斑M(jìn)的路。所以做到了以下幾點(diǎn):

    教育工作者的工作總結(jié),提升教學(xué)質(zhì)量范文(20篇)篇八

    1、強(qiáng)化教研在教學(xué)質(zhì)量提升工作中的引領(lǐng)作用。教研工作是教育均衡發(fā)展的重要力量。如何實(shí)現(xiàn)不同學(xué)校、不同的教師的共同提高,在本質(zhì)上縮小校際之間差距,需要通過(guò)教研工作不斷探究和推進(jìn)。20xx年,全市集中開(kāi)展規(guī)模較大的教研活動(dòng)百余次,包括“高效課堂”經(jīng)驗(yàn)交流、“學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理”現(xiàn)場(chǎng)交流、“教學(xué)常規(guī)管理及課題研究與管理”、研討課和課題交流等多個(gè)內(nèi)容,參加活動(dòng)的教師5500余人。通過(guò)上述活動(dòng)的開(kāi)展,使各區(qū)(縣)廣大教師在思想上都意識(shí)到教科研發(fā)展,是學(xué)校教學(xué)發(fā)展的重要推動(dòng)力,是提升教學(xué)質(zhì)量的助推器。

    2、充分發(fā)揮各類(lèi)名師工作室的平臺(tái)作用。xx市20xx年開(kāi)始,先后成立了18個(gè)市級(jí)名師工作室,各區(qū)(縣)也成立了區(qū)(縣)級(jí)的名師工作室,通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,發(fā)揮了名師在全市教育界的輻射和引領(lǐng)的作用。

    水區(qū)成立了小語(yǔ)、小數(shù)、小英、中語(yǔ)、中數(shù)、中英6個(gè)名師工作室、骨干研修室。通過(guò)課堂研討、評(píng)課、辯課、講座、才藝展示等內(nèi)容,促進(jìn)了水區(qū)骨干教師的成長(zhǎng)。新市區(qū)25個(gè)名師工作室193名成員帶領(lǐng)389名代培學(xué)員,在15所學(xué)校舉辦青年教師教學(xué)基本功大賽暨“青藍(lán)工程”課堂教學(xué)研討活動(dòng)。天山區(qū)開(kāi)展的“學(xué)科引領(lǐng)”活動(dòng)中8個(gè)名師工作室進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)展示,觀摹教師有來(lái)自全市各區(qū)(縣)的300多名教師。名師工作室舉辦的活動(dòng)參與教師人數(shù)眾多,課堂教學(xué)質(zhì)量高,有示范性,活動(dòng)注重參與互動(dòng)評(píng)課,反響熱烈。

    名師工作室活動(dòng)的開(kāi)展解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,深化了課程改革,促進(jìn)了課堂教學(xué)水平的整體推進(jìn),成為了全市學(xué)校之間協(xié)同發(fā)展,教師共同成長(zhǎng),課堂合力變革的重要平臺(tái),為全市建立一支職業(yè)道德高尚、業(yè)務(wù)水平精良、教學(xué)理念先進(jìn)、能起示范、帶頭作用的專(zhuān)家型教師隊(duì)伍發(fā)揮了積極的作用。

    3、以均衡發(fā)展為動(dòng)力,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。義務(wù)教育均衡發(fā)展是當(dāng)下我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的時(shí)代主題。各區(qū)(縣)在教研工作中也注重區(qū)域教育均衡發(fā)展,如水區(qū)開(kāi)展“校際聯(lián)動(dòng)”活動(dòng)組成九個(gè)捆綁合作發(fā)展團(tuán)隊(duì),以共同提高、共同發(fā)展為目的開(kāi)展教育科研活動(dòng)。沙區(qū)的八個(gè)協(xié)作組、天山區(qū)的片區(qū)聯(lián)盟校對(duì)均衡發(fā)展的推動(dòng)作用明顯。頭區(qū)構(gòu)建了3種形式4大板塊的聯(lián)盟組團(tuán)格局,有目標(biāo),分層次的整合了校際優(yōu)秀教育資源,形成了多個(gè)互動(dòng)、合作、分享的教育互助協(xié)作組織。

    米東區(qū)十三個(gè)聯(lián)盟片區(qū)開(kāi)展片區(qū)今年組織聯(lián)動(dòng)活動(dòng)12場(chǎng)。新市區(qū)以“深化校際聯(lián)盟,展示名師風(fēng)采”為主題,區(qū)級(jí)教研活動(dòng)以聯(lián)盟校推薦學(xué)科骨干教師和“四優(yōu)”教師交流展示為主,依托基地校以點(diǎn)帶面提升區(qū)域整體教科研能力。xx縣以“捆綁學(xué)校互動(dòng)交流、校本教研展示、教學(xué)開(kāi)放日”為載體,聚焦課堂,探討教學(xué)。20xx年,xx市共組織開(kāi)展結(jié)對(duì)捆綁發(fā)展學(xué)校教學(xué)交流活動(dòng)15場(chǎng),校本教研開(kāi)放日5場(chǎng)。市縣捆綁學(xué)校互動(dòng)活動(dòng)122人,送課43節(jié),送講座9場(chǎng),研討活動(dòng)26場(chǎng);縣域內(nèi)捆綁學(xué)校舉辦校本教研開(kāi)放日互動(dòng)交流290人,研討課129節(jié),專(zhuān)題研討活動(dòng)55場(chǎng)。

    教育工作者的工作總結(jié),提升教學(xué)質(zhì)量范文(20篇)篇九

    20xx年,xx市在“班班通”、“校校通”及光纖進(jìn)班項(xiàng)目建設(shè)的同時(shí),繼續(xù)完善xx市教育教學(xué)資源庫(kù)的搭建結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。錄制及征集各類(lèi)名師課堂視頻2640節(jié),錄制教學(xué)微視頻100節(jié),廣大教師和學(xué)生可流暢地在線觀摩課例,查看教案、課件等輔助資源,從而迅速提升教師的課堂教學(xué)水平、促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。

    建立中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。為教師提供網(wǎng)絡(luò)交流環(huán)境,建立教師“學(xué)習(xí)空間人人通”,使全市近萬(wàn)名教師,通過(guò)一個(gè)教研平臺(tái)可以開(kāi)展集體備課、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),名師工作室、課題研究等。創(chuàng)新了教研方式,提高了教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性,縮小了城鄉(xiāng)教師水平差異。

    教育工作者的工作總結(jié),提升教學(xué)質(zhì)量范文(20篇)篇十

    每一所學(xué)校,都有自己的立校優(yōu)勢(shì),如果再能擁有先進(jìn)的辦學(xué)理念,這所學(xué)校就會(huì)有個(gè)性、有張力、有生機(jī)、有活力。我校是村小,沒(méi)有區(qū)域優(yōu)勢(shì),也沒(méi)有生源和師資優(yōu)勢(shì),但我們的班額都在二三十人,完全是小班化教學(xué),這個(gè)優(yōu)勢(shì)是許多中心小學(xué)所不具備的。更重要的是,我們有一個(gè)淳樸、努力的教師團(tuán)隊(duì)和肯干、實(shí)干的領(lǐng)導(dǎo)班子。一直以來(lái),我們秉著"學(xué)校以教師為本,教師以學(xué)生為本,學(xué)生以發(fā)展為本"的辦學(xué)理念,立足校情,樹(shù)立不求人人杰出,但求人人進(jìn)取的辦學(xué)思想,本著“傳承精神,體現(xiàn)特色,凝聚人心,擴(kuò)大影響,促進(jìn)發(fā)展”的工作思路,以“精致管理、提升質(zhì)量、吸引學(xué)生、發(fā)展學(xué)校”為工作目標(biāo),強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,構(gòu)建辦學(xué)特色,全面推進(jìn)學(xué)校發(fā)展,辦學(xué)聲譽(yù)明顯提高。我校近幾年一年級(jí)招生數(shù)逐年上升,校本特色課程《尚農(nóng)》在縣內(nèi)外已形成一定知名度,今年上半年還為縣小學(xué)教育工作會(huì)議放了現(xiàn)場(chǎng)。

    教育工作者的工作總結(jié),提升教學(xué)質(zhì)量范文(20篇)篇十一

    學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵在教師。只有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,方能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。我校教師年齡趨于中老年化,由于自身的素質(zhì),他們有的根本找不到教學(xué)中的問(wèn)題,有的雖然發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中的問(wèn)題,也不想找出解決問(wèn)題的辦法。針對(duì)這種實(shí)際情況,學(xué)校對(duì)教師提出了明確的素質(zhì)提升要求:不求學(xué)得多,只求學(xué)得精;不求學(xué)的深,只求學(xué)得上;不求背理論,只求會(huì)應(yīng)用。我們以部分素質(zhì)好、事業(yè)心強(qiáng)的年輕老師為中堅(jiān)力量,以《鹽城市中小學(xué)教師基本功考核要求》和教育局教師發(fā)展“八個(gè)一”的要求為目標(biāo),帶領(lǐng)全體教師實(shí)實(shí)在在的開(kāi)展素質(zhì)提升活動(dòng)。活動(dòng)始終以課堂為陣地,結(jié)合教師的需求和教學(xué)的實(shí)際,做到寓訓(xùn)于研、寓訓(xùn)于教、以研促訓(xùn)、研訓(xùn)一體。在活動(dòng)操作的過(guò)程中,我們做到“四個(gè)結(jié)合”:

    一是理論學(xué)習(xí)與觀看名師課堂教學(xué)錄像相結(jié)合;

    二是個(gè)人學(xué)習(xí)與集體研訓(xùn)相結(jié)合;

    三是校內(nèi)研訓(xùn)與外出參學(xué)相結(jié)合;

    四是研究活動(dòng)與常態(tài)教學(xué)相結(jié)合。

    我們每學(xué)期都舉行教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng),分學(xué)科、年齡組進(jìn)行,人人參與,以賽促練,提升教師素質(zhì)。現(xiàn)在,我校一些青年教師已在縣課堂教學(xué)競(jìng)賽中嶄露頭角,我校絕大多數(shù)教師都已能適應(yīng)新課程的要求、勝任自己的學(xué)科教學(xué)。

    我校的常技課都是兼課教師,他們?cè)诮虒W(xué)上不“專(zhuān)”。因此,我們都會(huì)聘請(qǐng)中心小學(xué)的專(zhuān)業(yè)常技課老師來(lái)給我們的兼職教師輔導(dǎo),一起備課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪同一起聽(tīng)評(píng)課,請(qǐng)專(zhuān)業(yè)常技課老師根據(jù)教師的實(shí)際授課情況,從教師課前的情境創(chuàng)設(shè),教學(xué)過(guò)程中的知識(shí)鏈接,教學(xué)方法的創(chuàng)新,學(xué)習(xí)方式的生成,教學(xué)活動(dòng)的氣氛,課堂小結(jié)的特點(diǎn)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)中特別重視尋找授課的閃光點(diǎn),努力幫教師形成教學(xué)特色。活動(dòng)時(shí),學(xué)校要求全體教師根據(jù)自己的兼課情況有選擇的聽(tīng)課學(xué)習(xí)。以此引領(lǐng)兼課教師向更高的水準(zhǔn)去“鉆”,去發(fā)展自我、完善自我。現(xiàn)在,我們已有了一支相對(duì)穩(wěn)定、能勝任常技課教學(xué)的兼科教師隊(duì)伍。

    教育工作者的工作總結(jié),提升教學(xué)質(zhì)量范文(20篇)篇十二

    我校教職工150余名,學(xué)生1600名,下轄石龍,曹垢,尚莊3所聯(lián)校自上級(jí)確定在我校實(shí)施明德提升項(xiàng)目后。我校領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢(shì),牢牢抓住這一有利與學(xué)校發(fā)展的大好契機(jī),采取措施,從而確保了項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)工作真正得以落實(shí)。

    1、成立了“提升明德小學(xué)教育質(zhì)量”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究領(lǐng)導(dǎo)組及“小學(xué)數(shù)學(xué)能力提升”子項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)組;制定了項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)工作規(guī)劃和本學(xué)期項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃和各項(xiàng)制度;確定了實(shí)驗(yàn)班級(jí)和教師。

    2、定期召開(kāi)實(shí)驗(yàn)課題組會(huì)議。學(xué)習(xí)了課題組人員常規(guī)要求、例會(huì)制度、集體備課制度和聽(tīng)評(píng)課制度;學(xué)習(xí)名的快訊,專(zhuān)家著作及明的項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn);要求每周五,四、五、六年級(jí)實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)教師試舉行“分層測(cè)試卡”使用交流會(huì)。

    3、定期召開(kāi)“提升明德學(xué)校教育質(zhì)量”專(zhuān)題家長(zhǎng)會(huì),要求家長(zhǎng)們配合學(xué)校共同提高孩子學(xué)習(xí)的興趣,重視孩子學(xué)習(xí)自信心的培養(yǎng)。并匯報(bào)使用后的成果。

    教育工作者的工作總結(jié),提升教學(xué)質(zhì)量范文(20篇)篇十三

    在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,樹(shù)立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“好的班主任就是一個(gè)教育家”,“老師是學(xué)習(xí)的道德書(shū)籍”。同時(shí)自覺(jué)地投入到德育實(shí)施中,采取行之有效的方法,堅(jiān)持正面教育,有機(jī)滲透德育。

    本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行了政教處—年級(jí)組—班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,獎(jiǎng)勤罰懶,拉大差距,充分調(diào)動(dòng)了德育隊(duì)伍的積極性;堅(jiān)持每月一次的班主任例會(huì)制度,將布置工作與理論學(xué)習(xí)、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合,組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法,使德育工作與時(shí)俱進(jìn);加強(qiáng)對(duì)新班主任的培訓(xùn),重視班主任工作經(jīng)驗(yàn)的研討與交流,組織班主任外出參觀、學(xué)習(xí)。通過(guò)多種形式的活動(dòng)有力推動(dòng)學(xué)校德育工作的開(kāi)展,提高學(xué)校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì),增強(qiáng)工作能力,形成工作合力。

    1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí),并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

    2、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校通過(guò)了培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開(kāi)好每月一次的班主任例會(huì),進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核,修訂了《班主任工作職責(zé)》和《績(jī)效考核條例》,完善文明班級(jí)、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者的評(píng)比機(jī)制。本學(xué)期,選派了劉輝友老師和胡曉華老師參加了在成都舉行的優(yōu)秀班主任培訓(xùn)。

    教育工作者的工作總結(jié),提升教學(xué)質(zhì)量范文(20篇)篇十四

    我校是一所農(nóng)村定點(diǎn)小學(xué),和許多定點(diǎn)小學(xué)一樣,我們地處偏僻,生源萎縮,師資年齡老化、學(xué)科缺失。怎么能吸引家長(zhǎng)、留住學(xué)生;怎么能開(kāi)齊開(kāi)足課程,全面提升學(xué)生素質(zhì);怎么能提升學(xué)校品位,辦成人民滿意學(xué)校,是我們遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。幾年來(lái),我校走精細(xì)化管理之路,強(qiáng)化教師素質(zhì)提升,突出教學(xué)管理,教學(xué)質(zhì)量得到了不斷攀升。我們的體會(huì)是:

    教育工作者的工作總結(jié),提升教學(xué)質(zhì)量范文(20篇)篇十五

    “提升明德小學(xué)教育質(zhì)量”項(xiàng)目在我校已經(jīng)實(shí)施一年多了,在上級(jí)明德項(xiàng)目組專(zhuān)家的指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視參與下,使“分層測(cè)試卡”的使用與實(shí)驗(yàn)在我校迅速得到全面開(kāi)展。回顧走過(guò)的路,現(xiàn)從以下幾個(gè)方面總結(jié)如下:

    教育工作者的工作總結(jié),提升教學(xué)質(zhì)量范文(20篇)篇十六

    在本學(xué)期工作結(jié)束時(shí),依據(jù)學(xué)校關(guān)于進(jìn)行工作的要求,經(jīng)過(guò)和回顧,現(xiàn)將個(gè)人在本學(xué)期的工作如下:

    一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況。

    學(xué)期初,認(rèn)真學(xué)習(xí)和,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,但也有許多值得改進(jìn)和反思的地方。

    二、教學(xué)。

    教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

    我任教全校美術(shù)課,共十班,一個(gè)班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類(lèi)型的課,不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)反思,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),因?yàn)槌跻怀醵幱谂涯鏁r(shí)期,我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)了”葉貼畫(huà)”,”吹塑紙版畫(huà)的制作“等課程,著重培養(yǎng)出國(guó)留學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中,我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之,不管在課堂教學(xué),還是在課外教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

    2、考核成績(jī):

    本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主,期末理論考試為輔,綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。

    3、教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況:

    積極參加教研組、備課組教研活動(dòng),認(rèn)真做好聽(tīng)課,評(píng)課。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、晚會(huì)、宣傳工作,以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。

    4、課外興趣小組工作情況:

    利用每星期三、五的時(shí)間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng),主要開(kāi)設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程:石膏幾何素描,風(fēng)景速寫(xiě)等,同時(shí)加以一些水果拼盤(pán),花鳥(niǎo)寫(xiě)意國(guó)畫(huà)等等,取得了較好的效果。

    三、自身素質(zhì)的提高。

    課堂之余,我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),參每次遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng),以及每個(gè)都參加了教育局組織的普通話學(xué)習(xí),從理論和專(zhuān)業(yè)上提高自己,完善自己,并虛心向其他的一些老教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作。

    四、加強(qiáng)反思,教學(xué)得失。

    反思本學(xué)期以來(lái)的工作,在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中,爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步,在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。

    不足有以下幾點(diǎn):

    3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,還缺乏個(gè)人的教學(xué)特色,書(shū)法活動(dòng)開(kāi)展總體成績(jī)還欠佳。今后還要多學(xué)習(xí)借鑒,取人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短,努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),以不斷提高個(gè)人的教學(xué)能力。

    教育工作者的工作總結(jié),提升教學(xué)質(zhì)量范文(20篇)篇十七

    20xx年3月,自治區(qū)教育廳印發(fā)《自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工程實(shí)施方案》,隨后市委、市政府分管領(lǐng)導(dǎo)就專(zhuān)門(mén)聽(tīng)取了市教育局工作匯報(bào),并就我市教學(xué)質(zhì)量提升工作提出了明確的要求,即狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)和落實(shí)教研制度。20xx年,xx市將教學(xué)質(zhì)量提升工程納入“科教興市”戰(zhàn)略中。為切實(shí)做好教學(xué)質(zhì)量提升工作,市教育局組織專(zhuān)家對(duì)我市基礎(chǔ)教育階段工作進(jìn)行了調(diào)研。根據(jù)調(diào)研結(jié)果將改善學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),明確了我市提升教學(xué)質(zhì)量工作的方向,并通過(guò)全市的教學(xué)工作會(huì)、教育科研月活動(dòng),對(duì)上述工作進(jìn)行了積極的宣傳和部署,使全市教育工作者對(duì)開(kāi)展的教學(xué)質(zhì)量提升工程,在思想有了統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。

    教育工作者的工作總結(jié),提升教學(xué)質(zhì)量范文(20篇)篇十八

    20xx年已悄然遠(yuǎn)逝,我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著,新的一年即將開(kāi)始我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開(kāi)展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。

    本人忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),處處以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。積極參加學(xué)校、縣、市教研室各種會(huì)議及各項(xiàng)活動(dòng);能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),通過(guò)自己在網(wǎng)絡(luò)上尋找國(guó)內(nèi)外教學(xué)熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞,及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo),能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),共同進(jìn)步。關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習(xí),認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從學(xué)校安排。

    (一)堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的`愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。在音樂(lè)欣賞課中還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè),表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

    (二)教學(xué)特色。

    1、在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運(yùn)用范唱方式于音樂(lè)藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教育。

    2、在唱歌教學(xué)中,一方面引導(dǎo)出國(guó)留學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì),正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音,清晰的咬字,吐詞,另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn),不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂(lè)形象的理解能力,培養(yǎng)良好的聽(tīng)覺(jué)和造就音樂(lè)的“耳樂(lè)”。

    (三)教學(xué)方法。

    1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

    2、更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。

    3、給他們的環(huán)境較為寬松。

    4、我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料,以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),并獲得更多美的感悟。

    不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。還有,對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠,總以為學(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。

    對(duì)于學(xué)校安排的其它工作,我也能愉快的接受并很好的完成。

    以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),我希望自己在以后的工作中更加努力,為一高的發(fā)展做出自己的一份力量。

    以上內(nèi)容來(lái)自互聯(lián)網(wǎng),請(qǐng)自行判斷內(nèi)容的正確性。若本站收錄的信息無(wú)意侵犯了貴司版權(quán),請(qǐng)給我們來(lái)信,我們會(huì)及時(shí)處理和回復(fù),謝謝.

    教育工作者的工作總結(jié),提升教學(xué)質(zhì)量范文(20篇)篇十九

    本學(xué)期我校德育工作在堅(jiān)持以“理愛(ài)教育”為指導(dǎo),用“博愛(ài)守理”開(kāi)展教育活動(dòng),用“博文達(dá)理”助推教學(xué)活動(dòng)。“構(gòu)建人人講團(tuán)結(jié)的和諧校園,創(chuàng)設(shè)人人會(huì)學(xué)習(xí)的儒雅校園,建設(shè)人人愛(ài)健體的陽(yáng)光校園,以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心,以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性,鞏固和提高我校德育工作的整體水平,使我校的德育工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

    教育工作者的工作總結(jié),提升教學(xué)質(zhì)量范文(20篇)篇二十

    學(xué)校對(duì)每學(xué)期的期末考試,從組織,到監(jiān)考、閱卷和分析總結(jié)各個(gè)環(huán)節(jié)從不放松我們強(qiáng)調(diào)每次考試成績(jī)必真,便于學(xué)校和教師及時(shí)準(zhǔn)確的把握教情、學(xué)情,為下一步工作落實(shí)提供真實(shí)的依據(jù)每學(xué)期末都要開(kāi)質(zhì)量分析總結(jié)工作會(huì)議,進(jìn)行卷面分析和成績(jī)比對(duì),研討提升質(zhì)量的可行性措施在學(xué)生成績(jī)比對(duì)中發(fā)現(xiàn)的偏科學(xué)生和學(xué)習(xí)掉隊(duì)學(xué)生,落實(shí)責(zé)任到課任老師,由課任教師新學(xué)期采取有效辦法對(duì)學(xué)生因材施教,提高成績(jī)一系列有效的教學(xué)管理措施,促成了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。

    管理是一門(mén)永不完美的藝術(shù)。我們清醒的認(rèn)識(shí)到,我校的教學(xué)管理有許多不足之處。我們知道,只有過(guò)程管理的細(xì)微到位,才有最終結(jié)果的完美。我們今后將繼續(xù)深入實(shí)施精細(xì)化管理,走內(nèi)涵式發(fā)展之路,不斷地提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,辦讓學(xué)生、家長(zhǎng)社會(huì)滿意的學(xué)校。

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