范文可以幫助我們提高寫作水平，拓寬思路，豐富語言表達(dá)。下面是小編為大家整理的一些范文范本，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>
找回自信的成語（優(yōu)秀18篇）篇一
有個乞丐趴在路邊乞討。他穿得又臟又破，臉上也是一副悲慘可憐的表情。他沒有任何希望，覺得自己只能靠乞討活命。
在乞丐所在的這個區(qū)里，住著一位老畫家。畫家從自家的窗戶里，每天都可以看到這個可憐的乞丐。
有一天，畫家開始以乞丐為模特畫一幅畫。
畫家如實畫出乞丐的破衣服，還有放在他面前的破鐵桶。可是，有一個地方他畫得不一樣，那就是乞丐的臉。街邊乞丐的臉上，面無表情，雙眼無神，好像已經(jīng)放棄了整個人生，而畫中的乞丐，眼睛炯炯有神，滿臉都是堅毅的表情。
完成這幅畫以后，畫家把乞丐叫到自己的畫室，給他看這幅畫。乞丐搖了搖頭，問：
“這個人是誰?”
“就是你呀。”畫家回答說。
乞丐一臉驚訝，又去看那幅畫。他仔細(xì)地看了一會兒，忽然流下了兩行眼淚。
“啊！畫家先生，真是太感謝你了！我第一次看到自己的臉是這么自信。現(xiàn)在，我好像知道自己該怎么做了。以后，我一定要像畫里這個人一樣生活。”
這就是自信。自信就是一種相信自己一定能行、相信只要努力就一定能成功的決心。只要有了這樣的信心，上面故事里的那個乞丐，也可以變成完全不同的另一種人。所以，每個人都應(yīng)該把握自己的命運，按照自己的愿望，去過一個無悔的人生。
如果你也曾因為缺乏自信而放棄某件事的話，那么從今天開始，就要讓自己改變想法。那就是，永遠(yuǎn)相信：“我一定能行！”
找回自信的成語（優(yōu)秀18篇）篇二
這個人，是我們班最不起眼的，最自卑的，最無奈的，有時候，她認(rèn)為，她只是一顆不起眼的石頭而已，有時候，她又覺得自己什么都比不過別人，因此沮喪，但是她并沒有放棄呢，她依然很努力的在學(xué)，別人的嘲笑，鄙夷，像避開瘟神一樣避開她，她，不是沒有能力，只是沒有自信，她，不是不起眼，只是，沒有人愿意支持她，鼓勵她，她需要的是一句溫暖心窩的話語，需要一個朋友般的擁抱，需要……她，不是石頭，我認(rèn)為她像一位天使，完美的出現(xiàn)在我的世界里，雖然有時候她大大咧咧，瘋瘋癲癲，我知道這些不過是她偽裝自己的道具罷了，她，并不堅強(qiáng)，但也并不懦弱，她，沒有自信，我希望，我能在20xx年幫她。她，不是沒有能力，不是有句話說的好嗎？“天生我材必有用”這句話我想是說給她聽的吧，不能自己都不給自己加油啊，就拿愛迪生來說吧，愛迪生10歲，開始對化學(xué)產(chǎn)生了興趣，他在自己家中的地窖按照教科書做實驗，并且經(jīng)常搞得事故頻繁。而他并沒有為之放棄，而是一直努力為之奮斗，你看，愛迪生都沒有放棄，你有什么理由放棄呢？我對你，有很大的期待呢。
新年就快來臨了，希望你可以在新年中，找到自己，加油！
找回自信的成語（優(yōu)秀18篇）篇三
小學(xué)是人們受啟蒙的'地方，我一直認(rèn)為小學(xué)的生活，一定十分漫長，上一年級時，就常常會羨慕高年級的大哥哥、大姐姐，總感到自己長的太慢。然而，時光如水，不能倒流，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要過去了，在這啟蒙的六年中，我們共同經(jīng)歷了許多事情，但大多數(shù)我都淡忘了，然而，影響了我很長時間，也可能還將繼續(xù)影響下去的一次掌聲，卻讓我永遠(yuǎn)無法忘記。
我剛上小學(xué)的時候，膽子很小，不愛多說話，上課從來不積極主動地發(fā)言，有時老師把我叫起來，才肯發(fā)言，而且一說話就臉紅，總是扭扭捏捏不大方，一至四年級差不多都是這樣。直到五年級上半個學(xué)期，在一次“積累．運用”練習(xí)中，有一個口語交際，要求每一個同學(xué)都進(jìn)行講演。講演的題目是：我最看不慣的一種現(xiàn)象，或我最佩服的一種現(xiàn)象。老師讓我們回家做準(zhǔn)備，當(dāng)天晚上我就認(rèn)真地進(jìn)行了準(zhǔn)備，我演講的題目是：“我看不慣的一種現(xiàn)象是違反交通規(guī)則”，還寫出了演講稿。稿子寫完，我一個人反復(fù)地讀了許多遍，直到差不多背了下來；自己感到語言流暢，聲情并茂，一定會拿到一個好成績的，那時的感覺真有點迫不及待了，真希望馬上就講！可停下來又一想，自己又沒了信心，上課自己不愿意發(fā)言、平時又不愿意講話，當(dāng)著全班同學(xué)的面，能講好嗎？我真擔(dān)心自己講不好會在同學(xué)們面前出丑。
第二天，演講開始了，老師按學(xué)號叫同學(xué)們上臺演講，啊！我是7號，三分鐘一個，馬上就輪到我了，我的心撲嗵撲嗵地直跳，第一位同學(xué)演講的不錯，大家給他以熱烈的掌聲，第二位同學(xué)講的更好……越聽越感到自己的心跳加快，后面的同學(xué)講的越好，我的壓力就越大，心都要跳出嗓子眼了！
老師叫到了7號，輪到我了，我不知道自己是如何站起來的，又是如何開始的演講，不過二三分鐘，可我卻感覺非常的漫長，直到說完最后幾句話，我才感到自己又回到現(xiàn)實，象似卸下了一個重重的包袱。教室里沒有一點聲音，簡直可以用鴉雀無聲來形容。長時間的寂靜，讓我本應(yīng)該放下的心又提了起來：難道我說錯了什么？還是我講的不對？我害怕極了，我不知道大家用什么樣的眼光看待我，我想，正如我自己擔(dān)心的那樣，我在同學(xué)面前出丑了！
我的腦子一片空白，真想找個地方藏起來。就在這時，一個掌聲響了起來，是老師！老師在為我鼓掌！緊跟著，許多同學(xué)也在為我鼓掌，這掌聲雖然夠不上“雷鳴般”，但一直持續(xù)了很久、很久。就在這掌聲中，我明白了，大膽去做，即使失敗了也會感到快樂！
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我變得愛說話了，上課愛積極發(fā)言了，也許就是那掌聲為我找回了自信，找回了自我。直到今天，她一直激勵著我，讓我努力，給我加油，促使我向著自己的目標(biāo)前進(jìn)、奮斗。
找回自信的成語（優(yōu)秀18篇）篇四
每個人都經(jīng)歷過難忘的一瞬間，這一瞬間也許讓你高興，也許讓你傷心，也許……他們都是那么的讓人難忘。
那是四年級期末的時候，我已經(jīng)學(xué)了兩年的電子琴了，考過了四級，這時正趕上豐臺區(qū)一年一次的小學(xué)生十項技能大賽開始了。電子琴班的同學(xué)們個個摩拳擦掌，準(zhǔn)備一展琴技。我也打算參加這次比賽，回家征求家長的意見，爸爸、媽媽十分贊同。隨后我就開始了“備戰(zhàn)”。每天放學(xué)做完作業(yè)后，就抓緊時間練琴，把參賽的曲目練了一遍又一遍。
比賽那天，我十分激動，滿懷信心地走進(jìn)賽場，但是看到賽場內(nèi)選手們的出色演奏，我頓時緊張起來，心里就像揣了一只小白兔似的怦怦亂蹦，我盡量使自己保持平靜。可是卻聽見旁邊的同班同學(xué)指著我在竊竊私語：
“她能行嗎？”
“肯定不行，她最愛在關(guān)鍵時候掉鏈子了”，
“就是，瞧人家王瑋彈的多流暢，她差遠(yuǎn)了！還敢來參加比賽”！這時我只感覺自己的臉騰的一下子紅了，而且越來越熱，手腳顫抖，手心里都是冷汗。怎么辦？難道就這樣認(rèn)輸嗎？那我的辛苦努力不就付之東流了嗎？我愣愣的站在那兒！不知如何是好。恰在此時，輪到我了，我還遲疑著，尋找著，我的目光與玻璃門外媽媽的目光相撞了。我看到媽媽臉上帶著輕松的微笑，目光里充滿了信任和鼓勵。仿佛在說：“貝貝，你一定行”！那一瞬間我頓時渾身充滿了自信和勇氣。我望著媽媽使勁地點了點頭，勇敢地走上臺，大聲地說：“我演奏的曲目是《童謠》。”接著我充滿了感情認(rèn)真地演奏起來。四周靜靜的，只聽見美妙的音符從我的指尖劃過，我用飽滿的激情流暢地彈完了整首曲子。只聽見掌聲四起，評委老師也不住的點頭，最終我獲得了電子琴組二等獎。
那一瞬間發(fā)生的事，距離現(xiàn)在雖然已經(jīng)三年了，但是我至今仍歷歷在目。因為那一瞬間我找回了自信。
找回自信的成語（優(yōu)秀18篇）篇五
漸漸地，我對作文產(chǎn)生了厭惡，也對那永遠(yuǎn)停在七八十分的血紅的分?jǐn)?shù)產(chǎn)生了厭惡。我不愿去寫作文，不愿去提起關(guān)于作文的事。
“今天同學(xué)們的作文寫得都不錯，尤其是顏慧同學(xué)的結(jié)尾，著實讓我欣賞了一番。”王老用贊許的目光看了看我，便從講臺上的那疊作文本中抽出我的作文本，放在實物投影儀上展示。那一刻，我仿佛一下子從那黑暗的谷底跳了出來，重新變?yōu)楣饷鞯挠诱摺Ｄ且惶欤业男囊恢迸摹?/p>
那句話，好似一束火苗，點燃了我對作文的激情之火，讓我的心中甜甜的，讓我重獲了那久違的自信。
王老，謝謝你，那句話在您的千萬表揚(yáng)中可能是很小很小的，但它，卻給予了我自信。
沒錯，那一刻，!
找回自信的成語（優(yōu)秀18篇）篇六
“夜深了，月亮也出奇的圓。采過了帶刺的鮮花的我也被扎了。刺里有毒。現(xiàn)在，我倒下了……”合上日記本，他無奈地笑了笑，敷衍自己。
他三年前考上了重點中學(xué)，那時的他多么自豪，他的眼神里閃耀著傲慢的光。但是，沒過多久，他陷入了深深的沉默之中。他原來引以為榮的成績在這個競爭強(qiáng)烈的班級中競排到長龍的尾部。他的好勝心極強(qiáng)，這樣的事情讓他遭受到了莫大的打擊。每次想到這里，他都會深深嘆氣。
“黑夜不會總在我頭上，寒冰也不會凍住我的心。那么，我會用我心中的蠟燭去燃燒，照亮無盡的黑夜，熔化心上的寒冰……”當(dāng)他這次合上日記本時，他的成績已經(jīng)是處于中游段了。他很發(fā)奮，不再整天想著虛幻的東西，每每上課，他都很積極的回答，他不想再次回到那個谷底。他無愧于自己寫下的東西。
久違的燦爛的笑容，它重新浮現(xiàn)了。他很高興他能堅持下去，他也希望他能堅持下去。
又一次打開日記本。“人，就像那楓葉，在愈加寒冷的環(huán)境下，點亮心燭，照亮自己，便會有火紅的葉子，火紅的生命力。當(dāng)火紅過后，它樂譜在為下一次綻開火紅葉子蓄備能量，準(zhǔn)備煥發(fā)生命力的顏色！”之后，他的成績突飛猛進(jìn)，爬上了中上階段。
“人生，一個實際存在而又看不見摸不著的東西。有人說，它是由命運注定的。我看不然。或許，是人在編寫命運吧！？是的，我在用我的自信編寫命運！而今，我做到了……也許我只是一個平凡的過客，然而，自信讓我做了主人公……”當(dāng)他寫下這段話時，他的眼里又一次閃爍著光芒。這一次，是自信的光芒！
固然，你我都是生命中的平凡過客，當(dāng)面臨失望，甚至絕望時，讓我們，換回生命的顏色吧！
找回自信的成語（優(yōu)秀18篇）篇七
一直以來，我都很自信，甚至可以說是自負(fù)。每次參加比賽，我都對自己充滿信心，滿以為自己能夠得獎，結(jié)果也都和我預(yù)料的差不多。但我的名次總是在往后退，從一等獎直線退后到三等獎。可我卻依舊那么自以為是。
這一次，老師叫我去參加寫字比賽，語重心長的對我說：“可不能太驕傲了，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。你看看你，名次一次次后退，老師真失望！”聽了這番話，我卻不以為然，依舊抱著我一定能拿獎的心情，參加了比賽。
這一次，我真沒拿到獎。慢慢的，我再也不自信了，倒變得自卑起來。老師再叫我去參賽，我也沒有積極性，反倒抱著一種無所謂的態(tài)度來參賽，屢次沒有得獎。
“老師。”我打斷了老師的話，“我不想去比賽了，把名額讓給別人吧。”
老師笑了笑：“老師一直讓你去參加比賽，就是為了讓你恢復(fù)自信，獲得好名次。快畢業(yè)了，老師就希望你能夠恢復(fù)自信。”
聽了老師的話，我茅塞頓開。
到了比賽的時候，一筆一劃我都寫的極其認(rèn)真。但是因為我很久沒有練字了，僅僅得了個三等獎。
老師看著我的獎狀，笑了：“我就相信你可以。只要你前一段時間好好練字，我相信你可以得到一等獎的！”
我點了點頭。從那以后，我再也不自卑了，卻也不像以前那么自負(fù)。我盡一切努力把自己完善到最好，盡力做好每一件事。
就這樣，在老師的幫助下，我終于找回了屬于我的獎狀，還有屬于我的那一份自信。
找回自信的成語（優(yōu)秀18篇）篇八
人煙漸漸稀少了，喧鬧的操場空蕩蕩。天暗了下去，一片葉子從腳邊滑過，想要伸出手，握緊它，忽然沒有了自信。風(fēng)吹散了心里的自信，手無力地垂下來。
石階清涼涼的，沒有溫暖。抱膝坐著，把臉埋在膝蓋里，不敢抬頭。淡藍(lán)色的天空隱約現(xiàn)出了一彎明月，風(fēng)似乎要把瘦弱的月吹走了。只剩我一個了，走吧。
慢慢地直起腰，往前踏一小步。起風(fēng)了，腳底的枯草被太陽曬干，踉蹌的翻滾著。一片落葉流過指尖，下意識地伸出手，想挽留它，挽留住一切美好的東西，可是它走得太快，自己只能站在原地。
癱坐在草地上，遙望眼前，回想起跑道上奔跑的我們。一個個奮力往前沖，有歡笑也有悲傷，無疑，今天體育考試上拖后腿的人又是我。低頭抓起已經(jīng)干枯的草，強(qiáng)顏歡笑，這也許就是我的實力，再怎么努力都無法追上了吧。
風(fēng)吹薄云，蓋上了稀月。
耳邊突然傳來了一人的足音，是熟悉的她啊！她彎下腰，靜靜地?fù)嶂业谋场］p輕地問著，沒有打破寂靜：“怎么啦？瞧瞧你，頭發(fā)都亂了！”我輕輕地?fù)u搖頭。她倚著我坐下，我把頭埋在她的肩膀上。
偌大的草地上，坐著相依相偎的兩人。她突然抬起頭，輕輕地拍拍我的肩，慢慢地說：“今晚的月景很漂亮呢，看。”我順著她抬頭。
風(fēng)吹開薄云，稀月明朗，點星連片，弱弱的光照著我們。
是啊，真的很漂亮呢。“既然抬頭了，就面對吧，勇敢點別再哭泣，抓緊你能把握的，努力地照亮你想要照亮的。”
嘴角微微上揚(yáng)，我點點頭。她扶著我，一點點地往回走。落葉飄過眼前，伸出手握緊它，握緊了希望和自信。仰望天空，點點星光努力地照亮前方的路，兩人越走越遠(yuǎn)。
找回自信的成語（優(yōu)秀18篇）篇九
自信，是靈感的源泉；是成功的開始；然而，在新學(xué)期的日子里，我竟開始與自信背道而馳，于是便展開了我的自信追尋。
我是一個語文的忠實愛好者，對于作文，我十分有自信。這一切都源于那一篇篇在"陽光地帶"閃爍的文章。
然而，世界總是那么奇妙，開學(xué)后的幾次考試，作文：23分、24分！一個個數(shù)字就像一根根針，刺著我，令我心驚膽戰(zhàn)。從此，我的那份自信，漸漸離我而去。
每當(dāng)我寫到作文，我的腦海中總會浮現(xiàn)出老師的話："這是怎么寫的，一點都沒有條理，一點也不緊密。"我不禁不寒而栗。趙老是最看重的就是作文，她也最擔(dān)心我們班的作文，我怕讓老師失望。我開始反省自己，是不是書看少了？是不是沒有抓住寫作要點太緊張了？還是老師的要求太高了？"不"我晃了晃腦袋告訴自己，只要按老師的要求做，一定沒錯。
我迷茫地度過了幾個星期。又要考試了，不知這是好的開始，還是失敗的繼續(xù)。當(dāng)我顫抖著手，寫完了《我的偶像》這篇文章的最后一個字，我長長地吁了一口氣，頭發(fā)隨著氣體擺動著，心里卻越發(fā)忐忑。這種感覺以前從未有過。
我在黑暗中苦苦等著結(jié)果，老師告訴我這篇文章可以上傳，我的心就像掉進(jìn)了溫泉，融化了堅冰。我感到從未有過的快樂。我的文章終于再次登上了那令我垂涎三尺的陽光地帶。
緊接著，我寫的《揚(yáng)起理想的風(fēng)帆》被老師選中參賽，并登上了校報。()看到老師的認(rèn)真與重視，我那自信的天坑漸漸地被填滿。
從此，我對考試和作文不再那么畏懼，我堅信自信的力量，與平日的努力給予我的一定會是陽光，即使在雨后，我也自信得，樂觀地看待。
"自信是成功的基石"這份令我苦苦尋覓的自信我將百倍地珍惜，大腦無法控制我激動的心情，我要大聲地對那不遠(yuǎn)的成功的彼岸高呼："我找回了自信！"。
找回自信的成語（優(yōu)秀18篇）篇十
一個人只要有了自信，就像一艘順風(fēng)航行的帆船，駛向成功的彼岸；一個人只要有了自信，就像擁有了阿拉丁神燈，能實現(xiàn)一切理想。
以前的我，并不像現(xiàn)在那么開朗，樂觀，自信。當(dāng)我遇到一點小小的挫折時，就會對自己失去信心，但有一句話，把我從不自信的深淵中拉了出來，讓我沐浴著自信的陽光。
回到家里，如大壩崩塌一般，眼淚不住的從眼睛里向外流淌，只覺得自己是世界上最失敗的人。
這時，一只溫暖的手拍了拍我的肩膀，我抬起頭來一看，眼里出現(xiàn)了媽媽的身影，她俯下身，溫柔地對我說：“只有想不到，沒有做不到。你接受能力強(qiáng)，只是因為不夠努力。來，振作起來，只要你每天堅持多練一會兒，我相信你一定能學(xué)好鋼琴！”說著豎起大拇指點了一下我的額頭。
媽媽的一席話為我注入無窮的力量，我的眼淚瞬間無影無蹤。我點點頭，大聲地說：“是的，我一定可以的！”從這天開始我每天堅持練習(xí)1小時，漸漸地越彈越順手。
如今，我鋼琴已過十級，而我能有這樣的成就，是因為媽媽的一句話讓我變得自信，給予我力量。自信能夠讓我揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪一步步駛向成功。讓我們一起做個自信的人，走向輝煌的明天！
找回自信的成語（優(yōu)秀18篇）篇十一
啊！轉(zhuǎn)眼又到了期末。還記得上一個期末考試我考了一個非常糟糕的成績。我怕這次會重復(fù)上次的悲劇。
果然怕什么來什么，昨天的數(shù)學(xué)小卷我只得了98.8分，我把6看成了5。正當(dāng)我沮喪的時候，同學(xué)說陳老師讓我去她辦公室。我磨磨蹭蹭地走到陳老師面前，低著頭，眼睛直盯著自己的腳尖。出乎意料的是，陳老師竟然溫和地對我說：“清锜，我知道你在害怕什么。其實，不用怕。”啊？陳老師有透視眼嗎？她怎么會知道我在害怕？“清锜，只要你認(rèn)認(rèn)真真地審題，想好了再寫上去，檢查時利用好檢查紙仔細(xì)地檢查，肯定難不倒你的。還有一個秘訣，那就是考試時不要老想著要100分，因為那樣會讓你分神。老師相信只要你盡自己最大努力，就一定可以得到理想的成績的。”陳老師的話就像窗外的陽光照進(jìn)了我的心里，原來的緊張害怕一下子就不見了，我覺得我可以像陳老師說得那樣把試考好。
我想起了吳老師總是信心滿滿地夸我：“清锜的英語最讓我放心了，因為她總能得到100分！”我又想起了林老師在我的寫話本上寫下的一個個“小作家”，我還想起了娟娟老師一把抱住我神秘地在我耳邊說：“朵拉，我在你的頭上發(fā)現(xiàn)了三個100分的光環(huán)，期末考試你一定能考到好成績的！”老師們的鼓勵和肯定就像十五的圓月，讓我在黑夜中看到了光明。
終于到了考試的日子，我做好了所有的準(zhǔn)備，來到了考場。
成績出來了，語文99.5分，數(shù)學(xué)100分，英語100分！
找回自信的成語（優(yōu)秀18篇）篇十二
我的身后好像背了一個巨大的龜殼，它不斷地向我施壓，我的背漸漸沉重，每個呼吸都變得萬分艱難，汗水浸濕了我的后背，我快要支撐不住了。在知道了我的單元考成績之后，我心里忽然變得沉重，我又一次考砸了，但中考臨近，我真的已經(jīng)輸不起了。不想再承擔(dān)這種負(fù)擔(dān)，可我逼不得已得要去面對中考的沖擊，我已經(jīng)失去了曾經(jīng)的信心。
突然我很想暫時不理會這些沉重的負(fù)擔(dān)，只想一個人在書的海洋里遨游，期望這能使我暫時拋開煩惱，因為我想重新找回自己的信心。
自然而然的，我來到了學(xué)校的圖書館。這兒很小，很溫馨，我的心靈暫時得到了安慰，那一顆悲觀的心好像漸漸自信。
似乎是上天安排的，我隨手拿了一本《伊索寓言》，雖然我覺得它很幼稚，但它可以使我放松。所以我翻開了一頁，題目是我再熟悉不過的“龜兔賽跑”，這個故事我熟得都可以背出來了，但我還是毫不猶豫地看了下去。漸漸地，我被這個故事吸引了，我覺得我就是那只烏龜，身上馱了個巨大的殼，因此走得總是很慢，跑步就更不用提了。但我很不能理解的是，為什么烏龜要跟兔子賽跑，這勝負(fù)不是顯而易見的嗎？跑了只會更難過，更覺得自己技不如人，但結(jié)果是我錯了，烏龜后來真的贏得了這場比賽。我恍然大悟，原來失去的信心已重新回來。
雖然它跑不過別人，在先天上就輸了人家，但只要它有恒心，有毅力，有勇氣，結(jié)局不一定命中注定。兔子雖然天生就是跑步能手，但是如果它因此而驕傲，放松，懈怠，它的天賦也會隱沒于那些先天不足卻迎頭趕上的烏龜。
因此我不該沒有信心，就算我的基礎(chǔ)不好，以前的課堂沒有抓得那么緊，但我仍應(yīng)該保持著一份自信，只要從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，刻苦奮斗，相信在中考時一定能有所提升，甚至能超越一些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人。
我的心花怒放，感受著這一份沉甸甸的自信，我心滿意足，我的壓力全都煙消云散了，我好像看到一只只烏龜拖著它沉重的龜殼，從遙遠(yuǎn)的地方堅持不懈地向我跑來，來到我面前，告訴我我可以的。
找回自信的成語（優(yōu)秀18篇）篇十三
“自信是成功的基石。”人說道。“自信能助人成功。”盧勤老師講道。“我不知道有自信會不會贏，但我知道沒有自信就一定會輸！”
隨著秋天的腳步，我上了中學(xué)了，小學(xué)的一切則發(fā)生了翻天覆地的變化。中學(xué)生活壓得我喘不過氣來，作業(yè)堆如山，做完這科作業(yè)，那科又?jǐn)D過來；英語單詞成千成百，像得健忘癥似的，朝讀夕忘；早晚自修活整人，每天雙眼黑圈……初中猶如無指山，壓得我毫無縛雞之力，又得任其擺布，(.)每天“行尸走肉”。我越來越厭惡中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，開始逃避他。
直到有一天，我沒去上學(xué)，在鄉(xiāng)下的那條羊腸小道徘徊著，滿面惆悵，遙望著遠(yuǎn)方的小河。這時，一個年過七旬的老人在勞作。他似乎看穿我的心思。果然，那個老人向我搖了搖手，我跟他來到一片枯草從中，四周野草都快枯死了，顯得一片凄涼。這時，老人把一快壓在枯草從中的大石搬開，我驚奇一看，哦！那是一抹鮮綠。我感到異常驚奇。老人鄭重其事地說：“你看，身邊的小草都枯死了，唯有那一抹草被大石壓著，但仍生長。它們雖然被壓彎了腰，但還是堅挺著，你說是不是？所以說，做人也是這樣！
從那以后，我找回了自信，陽光地踏上了生命的旅程。
找回自信的成語（優(yōu)秀18篇）篇十四
“歲月在流走，人生很漫長，如總是不自信，那么，到來的將是黑暗，我要點亮心里的燭火，驅(qū)散黑暗。”他把這句話埋在了心中，同時自信也埋在在了心里。
他是一個內(nèi)向、人際交往差、不愛舉手的'男孩兒，自然，他沒有什么朋友，成績也差。可他并不放棄。他努力還是失敗了，他每天都想著自己成功的樣子，可他不能空想要付出行動，于是他在堅持他在努力，可以想一下：一個人不自信，成績又不太好，沒有朋友，那么他的人生到底要怎樣？他每天不再空想，決定嘗試著舉手回答問題。可那實在是太難了，他試了試又放棄了，畢竟還需要過程需要勇氣，這一次，他舉手回答問題了，老師讓他答，他剛站起來全班同學(xué)的目光向他看來，他有些緊張同時又有些害怕，他知道只要他敢回答，那么人生的路就會改變，他克服了自己在那么多人的目光下回答了問題。同時聲音也很洪亮，回答后他的心情變得輕松，有些激動，從此以后他經(jīng)常回答問題，認(rèn)真聽。考試之后，成績出來啦，他露出了笑容，成績有了起色，過后幾個月他都以這種態(tài)度去學(xué)習(xí)，成績直線上升，同時自信就在他邊。
“人生的命運是可以改變的，就像我一樣，就看你敢不敢做，敢不敢嘗試？”他又把這句話埋在了心中，而這個他就是我。
當(dāng)自己失落，絕望時，一定要點亮心中的燭火，找回自信。
找回自信的成語（優(yōu)秀18篇）篇十五
在我六歲時，癡迷地愛上了架子鼓這項樂器，總是像狗皮膏藥似的粘著父母買許多架子鼓的高級配件，如果不買的話我就會大哭上三天三夜，直到他們同意為止。
在十歲那年，一場演出改變了我。在演出兩個月前，我看見門上貼的：去天津與一位來自日本叫津田志郎的大師同臺演出。我雙眼放光，像一只對主人癡愛的狗一樣，貼著海報看。
“怎么樣？報名不？”媽媽拍拍我的肩膀說。“報名，無所畏懼！”我拍拍胸脯說道。
比賽前一周，我們飛到了天津，玩了兩天，練習(xí)了兩天。到了比賽那天，我從幕后看見剛才空無一人的座位，現(xiàn)在早已坐無虛席，下面人頭攢動，我大驚失色，原先充分準(zhǔn)備的才藝早已化作一縷青煙飛向藍(lán)天。我默默地在心中對自己說：“不緊張，不緊張，我要有自信。”
“下一個節(jié)目，孫琦策的《try》。”播音員用甜美的聲音播報著。
“去吧，孩子，別緊張，自信在，你可以的。”我一轉(zhuǎn)頭，簡直不能相信自己的眼睛，竟然是那個來自東京的架子鼓大師。他用不太流利的漢語說：“try（嘗試），就像你演奏的這首歌，終要嘗試的。”
我終于有勇氣登上了舞臺，超常發(fā)揮地演奏完了《try》。結(jié)果最后有些記者蜂擁而入，采訪了選手們。甚至有媒體專門采訪了我，好象對我有看頭。
一句簡單的話卻對我的架子鼓“生涯”有著巨大的推動作用－－不只是那句不流利的漢語，還有送給我的滿滿的自信。
找回自信的成語（優(yōu)秀18篇）篇十六
直到現(xiàn)在,我也一直深深地記得那天的情形:所有人臉上洋溢著不懷好意的笑容,發(fā)出哄堂大笑聲,刺耳又尖銳。這所有的一切,像一記記重拳,將我的自尊與自信打的粉碎。
決堤的洪水般的笑聲沖過來,把我掀上了房頂。所有人笑的那么夸張,夸張地讓人心寒。我就像一個小丑,茫茫然地站在講臺上,沒有人安慰也沒有人出于禮節(jié)的夸贊。
在這孤獨中飽嘗被他人鄙夷的凄涼。
事情過去那么久了,現(xiàn)在我也會想:“寬恕他們吧,畢竟都是些沒有心機(jī)的孩子。”話雖如此,但我還是無法忘記他們的笑聲。也許只有放下了負(fù)擔(dān)后,才能走得更遠(yuǎn)。
仿佛回到了四年前。
回憶慢慢地淹沒了我,那尖銳的笑聲響在昨日,又仿佛響在下一刻。透過那層回憶看那些眼睛,滿滿的笑意像是要溢出來,但我已無退路。
深吸了一口氣,我又開始講話。
那些字句依然那么熟悉,但它們給了我最不堪回首的記憶。一切似乎成了四年前的重演,我再一次地忘了詞。
他們多平靜,沒有笑,他們一齊盯著我,目光中并無鄙夷,有的只是微微地鼓勵。
我想起來了!
剛剛還垂頭喪氣的我像是得到了神詔,將余下的字句一字不漏的盡數(shù)誦出。同學(xué)們都笑了,欣慰的笑容。在雷鳴般的掌聲里,我感到四年來一直禁錮著我的東西,在此刻被解開,扔向了窗外,如一縷輕煙,消散在了天幕中。它消失的那么徹底,就像從未存在過一樣。
找回自信的成語（優(yōu)秀18篇）篇十七
“你是我們班詩詞大賽海選第一名咧！”小琛激動地跑過來告訴我。我瞠目結(jié)舌，用不相信的眼睛盯著他，“真的！不信，你自己到辦公室去看啊！”剛從辦公室打探消息回來的小冰興奮地補(bǔ)充道。
我飛奔到辦公室，陳老師看到了我，高興地笑著對我說：“祝賀你啊！你是我們班第一名呢。”我有些暈頭轉(zhuǎn)向，“回教室上課吧。”陳老師拍拍我的肩膀提醒道。
放學(xué)的時候，小琦同學(xué)叫我和她一起到辦公室去開會，說是我倆入圍詩詞大賽的第一輪集訓(xùn)。聽了集訓(xùn)老師的動員報告，想到老師的要求，又聽說要買《唐詩三百首》。我有點打退堂鼓，回家后把想法告訴了媽媽，沒想到她已經(jīng)把書買回來了。
媽媽把我的想法用微信告訴了陳老師，陳老師很快就回消息說：“謀事在人，成事在天，要小天享受過程啊！”看到她們的熱心支持，我下定決心試一試。
說是集訓(xùn)，就是音樂、生物等不需要中考的課，我們就到教室外面背詩。陳老師鼓勵我：“你和小琦多交流，你們共同進(jìn)步。”我開始有些顧慮，覺得她是優(yōu)等生，怕她笑話我。可出乎我的意料，她熱情地與我交流。我們也有共同語言，她也覺得七言律詩沒有五言絕句好背。
我們在教室外背詩，只有一把共用的椅子，我是男生，我當(dāng)然要讓給她坐。我站了一節(jié)課，累了，往下蹲了一下，她發(fā)現(xiàn)了馬上說：“陳駿天，你來坐，我站著。”我想她是女生，不同意，男生應(yīng)該照顧女生。但她執(zhí)意要我坐，我盛情難卻，便坐了，心里一陣溫暖。
參加詩詞大賽后，全班同學(xué)都很關(guān)心我，我感覺自己肩負(fù)著班級榮譽(yù)，于是更加努力。那天陳老師上完《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，期待地問同學(xué)們：“誰能把這首詩背一遍？”我胸有成竹，于是高高地舉起了手。“陳駿天，你來背誦給大家聽吧。“陳老師開心地說道。
我從座位上站起來，清了清嗓子，抑揚(yáng)頓挫，盡量充滿感情地大聲背誦起來：“八月秋高-風(fēng)怒號，卷我-屋上-三層茅……”我一氣呵成，還沒坐下，全班同學(xué)就響起了雷鳴般的掌聲，“不僅背誦無誤，而且聲情并茂！”陳老師向我豎起了大拇指。“聲音真好聽啊！”不知是哪位同學(xué)還補(bǔ)充了這一句。“確實好聽，極富有磁性的男中音！”只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，陳老師從不吝嗇她對我們的溢美之詞。
“還有哪位同學(xué)想展示一下？”陳老師又問大家，沒有人回答，“看來任何時候的努力都不會白費，陳駿天從小背詩詞，現(xiàn)在優(yōu)勢就顯現(xiàn)出來了………”陳老師后面說的話我已經(jīng)記不得了，但那個時候的感覺我將銘記一生。
我進(jìn)入這個班已經(jīng)快兩年了，這是我第一次當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)言，而且是背誦150多個字的長詩，我當(dāng)時確實很開心。同學(xué)們的掌聲，老師的評價，給了我極大的鼓舞。
每一份收獲都必須付出努力，從這件事中我更加堅定了這個信念，我找回了那份曾經(jīng)屬于我的自信。
找回自信的成語（優(yōu)秀18篇）篇十八
在坊間追尋良久才尋得了一個會吹簫的老先生，先生教授多種樂器，門下弟子海量，我是唯一的吹簫人，這份來之不容易的機(jī)緣，使我倍加珍惜。
艷羨先生的簫聲清絕，于是我更努力訓(xùn)練，可就是沒辦法連續(xù)吹出一個長音，氣流孱弱地在竹管間搖晃，恰似我搖擺不定的心，那份自信也丟失不見了。
先生說，若不再抓緊練，就沒機(jī)會和他一塊上臺表演了，他的眉毛皺成了“川”字，無奈地?fù)u搖頭，負(fù)手而去。
竹枝硬朗，竹影婆娑，我彎下腰，擦了擦灰塵，席地而坐，手執(zhí)心愛的簫，開始彈奏。
都說竹是簫的前世，不死的魂魄隨著天籟之聲響徹竹宵，可這片竹林死氣沉沉，毫無生機(jī)，難道，我終是找不回我的自信了嗎？難道，我便只能平庸于此，辜負(fù)先生的期望了嗎？現(xiàn)在，倒真有幾分“凄涼”的意境，一抹苦笑不覺蔓延嘴角。
驀地，風(fēng)雨呼嘯，伴著“沙沙”的聲音，這篇竹林活了，笑了，這無疑是對我最好的安慰，手指翻飛間，一個個妙絕的音符傳入耳中。
竹葉紛紛，它仿佛在伴奏，它到底在輕輕吟唱著什么呢？遠(yuǎn)處，月亮，它仿佛在傾訴，它又在低頭呢喃著什么呢？是《妝臺秋思》的凄涼嗎？陸游與唐婉痛徹心扉的作別，一念三生。是《記承天寺夜游》的淡泊嗎？蘇軾執(zhí)竹杖，踏芒鞋，“一蓑煙雨任平生”。
在考慮中，我仿佛找回了那份我已丟失的——自信。我終于找回。
古有嵇康于林間彈奏，王摩詰?yīng)氉捏蜷L嘯，今有我手執(zhí)簫于竹林，找回那份自信，探索一種新的可能。原來，我眾里尋它千百度，驀然回首，它卻在燈火闌珊處。
一曲終了，卻仍是余音繞林。一滴水從竹孔中緩緩落下，淋濕了我的衣襟，溫潤了我的心。這是竹淚，是長期吹奏后水汽凝結(jié)而成，是對吹簫人最好的獎賞，最溫情的鼓勵。即便沒知己，天分不足，但只須我輩認(rèn)真鉆研，定能將中華民族的文化瑰寶代代相傳。
我終于找回了那份是我的自信。
遠(yuǎn)處傳來了一陣掌聲，先生跨坐在自行車上，朝我微笑。