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    學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)秀19篇)

    時(shí)間:2025-05-29 作者:曼珠

    活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方向。以下是小編為大家收集的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。

    學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)秀19篇)篇一

    4月26日,我班舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),本次活動(dòng)給我?guī)?lái)了啟發(fā),也讓家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí),為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間,有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)我班是這樣安排的,上午各聽(tīng)一節(jié)語(yǔ)文數(shù)學(xué)課。下午座談。通過(guò)講課和座談交流,取得了一定程度的效果。下面進(jìn)行一下總結(jié):

    (一)家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:

    1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;

    2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;

    3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。

    4、教師和藹可親;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;

    5、對(duì)家長(zhǎng)熱情;

    6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

    (二)學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。雖然是春忙季節(jié),可是家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱麄兎畔路泵Φ募覄?wù)活,走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,參與到了活動(dòng)中。坐在教室的后面聽(tīng)我們們上課。家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說(shuō)明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注,體現(xiàn)出了對(duì)班級(jí)工作的支持,更體現(xiàn)出對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視。

    (三)交流樸實(shí)真摯。講完課后,我和數(shù)學(xué)老師向來(lái)校的每一位家長(zhǎng)介紹了現(xiàn)在的教法,并對(duì)課堂上的問(wèn)題進(jìn)行了探討。還向家長(zhǎng)們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn),家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì),點(diǎn)頭稱道。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí),為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰,對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。

    家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得收益匪淺,感觸多多,同時(shí)也給了我不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我今后值得改進(jìn)的地方,家長(zhǎng)留下了寶貴的意見(jiàn),提出了中肯的建議:希望今后多舉辦類似的活動(dòng),有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校,了解學(xué)校,以便更好地支持和配合學(xué)校開(kāi)展工作;不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí),更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作,讓孩子學(xué)會(huì)做人,注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問(wèn)題。

    (四)班級(jí)開(kāi)展的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定。此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生,零距離感觸師生關(guān)系,傾聽(tīng)孩子的心聲,了解他們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)和生活,進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。

    活動(dòng)結(jié)束了,家長(zhǎng)的積極性還沒(méi)有消減,他們對(duì)自己參與的內(nèi)容非常感興趣,希望以后多搞幾次這樣的活動(dòng)。

    家長(zhǎng)開(kāi)放日是個(gè)平臺(tái),有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現(xiàn),感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和科任老師的因材施教,多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離,開(kāi)闊了視野,增進(jìn)了彼此的了解。

    學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)秀19篇)篇二

    本次我開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容是繪本《聰明的小雞》這本書(shū)比較的有趣,想象力也比較的豐富比較符合我們孩子的發(fā)展情況,在活動(dòng)中主要請(qǐng)幼兒進(jìn)行講訴,我在幼兒講述后進(jìn)行小結(jié),幫助幼兒梳理整個(gè)環(huán)節(jié),這樣能夠更好的讓幼兒對(duì)這本書(shū)有更深入的了解。整個(gè)活動(dòng)的氛圍比較的活躍,幼兒都能夠在活動(dòng)中大膽的提出自己的猜想,用生動(dòng)的語(yǔ)言表述自己的想法。

    在今天的開(kāi)放日活動(dòng)中,爸爸媽媽的到來(lái)使每個(gè)孩子的臉上都掛滿了笑容,在晨間活動(dòng)玩沙中,今天幼兒的表現(xiàn)都非常的不錯(cuò),比之中班有了很大的進(jìn)步,在自主活動(dòng)中能夠獨(dú)自安排好活動(dòng),在集體教學(xué)活動(dòng)中,幼兒的課堂表現(xiàn)還是有了很多的進(jìn)步的,大部分的幼兒都能狗積極的舉手回答問(wèn)題,但是仍然有小部分的幼兒在課堂中不太愿意舉手。真?zhèn)€環(huán)節(jié)下來(lái),幼兒的積極性,和熱情度是非常高的。

    本次家長(zhǎng)開(kāi)放日,家長(zhǎng)們都是非常的積極,人員全部參加,大部分來(lái)的都是媽媽或者爸爸,只有一個(gè)兩特殊原因來(lái)的是奶奶或者爺爺,整個(gè)活動(dòng)中家長(zhǎng)都是非常的配合我們的工作,在活動(dòng)中家長(zhǎng)和孩子一樣認(rèn)真的傾聽(tīng)本次的活動(dòng)的內(nèi)容,在戶外活動(dòng)的與在幼兒動(dòng)手操作的過(guò)程中,家長(zhǎng)能夠做到不干預(yù)幼兒和跟幼兒學(xué)習(xí)制作手工。

    在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了本次的家長(zhǎng)開(kāi)放日,讓我還是感觸頗多的,在活動(dòng)中的環(huán)節(jié)處理非常的重要,由于集體教學(xué)有點(diǎn)拖時(shí),在生活活動(dòng)的時(shí)候有點(diǎn)緊趕的狀態(tài),不過(guò)好在今天孩子表現(xiàn)的非常的配合,動(dòng)作都快了很多,有驚無(wú)險(xiǎn)的準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行戶外活動(dòng),在下次的活動(dòng)中要把握好時(shí)間上的安排,和細(xì)節(jié)上的處理,使得在下次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)能夠展示更好的一面。

    學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)秀19篇)篇三

    昨天晚上,由于個(gè)人原因,沒(méi)有及時(shí)將家長(zhǎng)會(huì)的情況進(jìn)行總結(jié)。

    本周五,是學(xué)校的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。班級(jí)來(lái)了四十二三位家長(zhǎng),感謝家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校及我個(gè)人工作的支持!對(duì)于我來(lái)說(shuō),由于一些事情,周四開(kāi)始準(zhǔn)備這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。由于這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是在期中考試之后,并且孩子們?cè)谝荒昙?jí)已經(jīng)半個(gè)多學(xué)期了,所以,我將這次開(kāi)放日活動(dòng)分成了兩部分——講課和家長(zhǎng)會(huì)。

    對(duì)于課程的準(zhǔn)備,我是兩套方案的。因?yàn)橹芪宓恼n是三節(jié)課,我計(jì)劃著做這樣的安排。如果家長(zhǎng)來(lái)的少,我就講一節(jié)語(yǔ)文,一節(jié)數(shù)學(xué),一節(jié)課跟家長(zhǎng)們溝通,家長(zhǎng)會(huì)不進(jìn)行,因?yàn)槠鸩坏叫Ч蝗绻麃?lái)的多,就講兩節(jié)語(yǔ)文課,重點(diǎn)要向家長(zhǎng)們滲透的是如何輔導(dǎo)孩子讀書(shū),如何識(shí)字,如何鞏固漢字等內(nèi)容,然后就是結(jié)合期中考試的內(nèi)容進(jìn)行一些總結(jié)。

    七點(diǎn)十分左右,家長(zhǎng)們陸續(xù)來(lái)到了走廊里。來(lái)到辦公室,將昨天晚上準(zhǔn)備的課件大致修改一下,邀請(qǐng)家長(zhǎng)們進(jìn)教室。

    當(dāng)孩子們到校做好之后,領(lǐng)著孩子們一起進(jìn)行《日有所誦》第十一單元的誦讀。早上,我們重點(diǎn)誦讀的是本單元的第五首。由于上一個(gè)周末的預(yù)習(xí)和一周來(lái)的誦讀,孩子們對(duì)兒歌讀的很通順。這個(gè)時(shí)候,已經(jīng)有一部分家長(zhǎng)坐在教室里,聆聽(tīng)孩子們的晨誦了。在孩子們練習(xí)的空當(dāng),將這首兒歌中的一些詞語(yǔ)抄寫在黑板上。然后叫了兩個(gè)孩子領(lǐng)讀詞語(yǔ),最后是齊讀幾遍詞語(yǔ)。這樣的環(huán)節(jié),在每天的晨誦中,都要進(jìn)行,在開(kāi)放日上尤其重視了一下,因?yàn)槲以诤竺娓嬖V了我們的家長(zhǎng)們,要和孩子們一起讀書(shū),將兒歌或者童話中的一些詞語(yǔ)挑出來(lái),和孩子們一起讀讀,最好給孩子們寫下來(lái)。讀完之后,可以讓孩子們給這些詞語(yǔ)注音,既是檢查孩子是否識(shí)字,又練習(xí)了拼音。我們的家長(zhǎng)檢查也比較容易,因?yàn)椋F(xiàn)在孩子們看的都是拼音讀物。

    第一節(jié)和第二節(jié)課,我們進(jìn)行的是課文教學(xué)。講了兩課,重點(diǎn)放在了識(shí)字方面。孩子們識(shí)字的熱情很高,組詞很積極。不過(guò),在組詞環(huán)節(jié),我再次驗(yàn)證了韓興娥老師說(shuō)的,孩子們經(jīng)常分不清同音字。比如“住”和“注、祝、助”的區(qū)別。因此,最好的識(shí)字方法,是在課文中,圈畫(huà)詞語(yǔ),區(qū)別識(shí)字。

    第三節(jié)課前,把期中卷子發(fā)下去,這樣幾個(gè)細(xì)節(jié),讓我覺(jué)得家長(zhǎng)們,一部分家長(zhǎng)們要學(xué)習(xí)怎樣做家長(zhǎng)。

    一位學(xué)習(xí)挺吃力的孩子的媽媽,看到孩子的卷子發(fā)下來(lái)之后,不由分說(shuō),拿起孩子的橡皮就是一頓擦,然后拿起鉛筆就是一頓改,而她的孩子就坐在旁邊,仿佛一個(gè)沒(méi)事兒的人。想到這個(gè)孩子的寫話日記,都是由她的媽媽代勞,真是心急,還不能說(shuō),這個(gè)孩子的媽媽脾氣還不小!

    另幾個(gè)孩子的家長(zhǎng),看到卷子之后,就是一頓數(shù)落孩子,“這么簡(jiǎn)單的題都錯(cuò)!”“這道題你不會(huì)做么?”“怎么才得這么點(diǎn)兒的分?”

    針對(duì)這些,在家長(zhǎng)會(huì)上談了個(gè)人的建議。“孩子的分?jǐn)?shù)高,你應(yīng)該高興,說(shuō)明孩子的知識(shí)掌握很好。孩子成績(jī)不理想,你也要高興,因?yàn)槲覀冎篮⒆釉谀睦锎嬖趩?wèn)題,我們要做的就是彌補(bǔ)。查缺補(bǔ)漏,才能讓孩子的成績(jī)提高。如果我們作為家長(zhǎng)一味盯著孩子的分?jǐn)?shù),怎么才六十分,怎么不及格,那么,我相信,時(shí)間長(zhǎng)了,您的孩子成績(jī)一定就定格在那個(gè)階段了!”這樣說(shuō),只是希望我的家長(zhǎng)們從現(xiàn)在開(kāi)始,要養(yǎng)成一個(gè)正確對(duì)待分?jǐn)?shù)的心態(tài)。

    在家長(zhǎng)會(huì)上,我提到了在我們班級(jí)中,這樣兩個(gè)孩子的家長(zhǎng)。她們的孩子比同齡人小一歲,因此這兩位家長(zhǎng)在家里面付出了很多。雖然孩子的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里不是數(shù)一數(shù)二,但是,她們的孩子在課堂上的表現(xiàn)絲毫不差。尤其是馮影同學(xué),在幼兒園沒(méi)有讀大班,從中班直接進(jìn)入一年級(jí),如果沒(méi)有家長(zhǎng)的輔導(dǎo),靠我一個(gè)四十多個(gè)孩子的班主任來(lái)教的話,絕對(duì)不會(huì)取得數(shù)學(xué)100分,語(yǔ)文91分的成績(jī)的。另一位盧俊廷是盧俊廷的媽媽,她用自己的行動(dòng)在和孩子共同成長(zhǎng)。每天一篇日志,記錄了孩子和她的成長(zhǎng)過(guò)程。另外就是李寶燁和劉洪序的家長(zhǎng),能夠按照通過(guò)飛信接收到的短信認(rèn)在周末認(rèn)真輔導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)功課,在課堂上,我清晰的感受到孩子課堂上學(xué)習(xí)的輕松。

    還有很多孩子的家長(zhǎng)在慢慢找到方向,希望,我們的行動(dòng)再跟進(jìn)一些,再持久一些!

    您的孩子都是你眼中的寶,我相信!因?yàn)槟暮⒆釉谖业难劾镆彩菍殻〉呛⒆由钤诂F(xiàn)實(shí)世界中,如果讓孩子在人前顯貴,那您就要和孩子在家里受點(diǎn)兒罪!

    良好的家庭氛圍,是孩子快樂(lè)幸福成長(zhǎng)的重要因素!

    有方向的行動(dòng),重于一切說(shuō)教!

    簡(jiǎn)單的,記錄了我的這個(gè)班級(jí)的第一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),主題是——反饋、方向、行動(dòng)!

    學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)秀19篇)篇四

    xx小學(xué)舉行了一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。一年級(jí)一班xxx老師帶領(lǐng)孩子展示了學(xué)校早讀午寫活動(dòng)和《雪孩子》一課,一年級(jí)二班王少燕副校長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子展示了小老師在班級(jí)學(xué)習(xí)中發(fā)揮的作用和《雪孩子》一課,一年級(jí)三班劉士琪老師帶孩子展示了口算練習(xí)和《十幾減八和七》一課。楊建維校長(zhǎng)和109名家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,了解孩子在課堂上的學(xué)習(xí)狀況,看到了孩子們?cè)诙潭桃粚W(xué)期取得的長(zhǎng)足進(jìn)步。課堂上家長(zhǎng)們的心情隨孩子變化著,時(shí)而微笑,時(shí)而緊張。課后,家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)管理和孩子們的成長(zhǎng)贊嘆不已,對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念深表認(rèn)同。

    開(kāi)放課后,各位班主任召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)們發(fā)出倡議:對(duì)待孩子的.學(xué)習(xí)要“重過(guò)程,輕結(jié)果”,不以一張期末卷片面評(píng)價(jià)孩子,并對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了家庭教育方法指導(dǎo),與家長(zhǎng)們交流了家校合作的重要性,提出了有效進(jìn)行家校合作的建議。

    通過(guò)活動(dòng)后的意見(jiàn)反饋,學(xué)校了解到家長(zhǎng)們期待學(xué)校多開(kāi)展類似活動(dòng),讓家長(zhǎng)們參與到學(xué)校生活中來(lái),更多地了解孩子在課堂上的動(dòng)態(tài)。xx小學(xué)將借此契機(jī),敞開(kāi)門來(lái),開(kāi)放辦學(xué)。

    學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)秀19篇)篇五

    4月上旬,我校組織了主題為“同心協(xié)力,共鑄孩子美好的明天”的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)會(huì)能順利進(jìn)行,我校精心策劃,認(rèn)真準(zhǔn)備,反復(fù)切磋家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案,積極請(qǐng)教指導(dǎo)老師、在班主任會(huì)議上提出問(wèn)題、聆聽(tīng)其他老師的發(fā)言,汲取經(jīng)驗(yàn),確保家長(zhǎng)會(huì)順利進(jìn)行。

    這次家長(zhǎng)會(huì),分年級(jí)以班進(jìn)行,歷時(shí)四天,共計(jì)一百八十九位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)出席了會(huì)議。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了校長(zhǎng)所做的題為“教育好自己的孩子永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最重要的事業(yè)”的專題報(bào)告,老師們對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào)。許多家長(zhǎng)都主動(dòng)留下來(lái)進(jìn)行交流,了解自己孩子在校表現(xiàn),同時(shí)征求老師的意見(jiàn),如何更好的教育子女。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì),我們感覺(jué)收效很大。

    讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有了更深入的了解。如:總結(jié)前階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、在校表現(xiàn),表?yè)P(yáng)一些優(yōu)秀班干部、課堂上積極發(fā)言的同學(xué)、值日認(rèn)真的同學(xué)以及進(jìn)步較大的同學(xué)。

    將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng),如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、課間作息情況、愛(ài)好特長(zhǎng)、缺點(diǎn)等等。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的有了更多更細(xì)致的了解。向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況、生活情況等。在與家長(zhǎng)的交流中,更深入地了解學(xué)生,與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的問(wèn)題。

    1、注重禮儀教育和合群教育。2、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、收拾書(shū)包等。4、言傳身教,從細(xì)節(jié)處教育孩子。

    1、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng),來(lái)鍛煉孩子的自理能力,讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過(guò)多孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。希望各任課教師別拖堂,讓孩子有上廁所和休息的時(shí)間。

    2、教師應(yīng)該多培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。

    3、部分家長(zhǎng)要求教師幫助培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,在班上能創(chuàng)設(shè)一些好的教學(xué)氛圍。

    4、個(gè)別家長(zhǎng)也給我介紹了一些我不了解的孩子性格特點(diǎn),并委婉提出一些要求。

    1、我們虛心地接受了家長(zhǎng)們的建議,并且在之后的教學(xué)中付諸行動(dòng)。而家長(zhǎng)們也認(rèn)真地聽(tīng)了我匯報(bào)的情況和提出的建議。學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好孩子。普遍認(rèn)為家庭教育是學(xué)生教育中不可忽視的部分,通過(guò)與家長(zhǎng)的交流與通,達(dá)成共識(shí)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)了教育的合力,為以后的學(xué)生教育工作打下了好基礎(chǔ)。

    2、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的成功舉行,使家長(zhǎng)們更深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的嚴(yán)格管理和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,同時(shí)在家庭教育中給予支持和配合。

    3、這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解,有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流,學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,對(duì)孩子的教育是重視的,對(duì)學(xué)校的工作是支持的。在今后的工作中,要經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系。要關(guān)注尖子生和后進(jìn)生,同時(shí)也要帶動(dòng)中間生,要克服以往單純關(guān)注后進(jìn)生的做法,讓每一個(gè)孩子都能感覺(jué)到老師最關(guān)心自己,讓每一個(gè)家長(zhǎng)都能感覺(jué)到老師最關(guān)注自己的子。這一點(diǎn)需要班主任更耐心細(xì)致地管理工作,需要更和諧、民主的管理氛圍,需要班主任更先進(jìn)、更有層次的虛心學(xué)習(xí)。

    4、要更多地了解學(xué)生的思想狀況,了解學(xué)生之間發(fā)生的矛盾,及時(shí)幫助學(xué)生解決思想上的包袱。

    學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)秀19篇)篇六

    x月上旬,我校組織了主題為“同心協(xié)力,共鑄孩子美好的明天”的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)會(huì)能順利進(jìn)行,我校精心策劃,認(rèn)真準(zhǔn)備,反復(fù)切磋家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案,積極請(qǐng)教指導(dǎo)老師、在班主任會(huì)議上提出問(wèn)題、聆聽(tīng)其他老師的發(fā)言,汲取經(jīng)驗(yàn),確保家長(zhǎng)會(huì)順利進(jìn)行。

    這次家長(zhǎng)會(huì),分年級(jí)以班進(jìn)行,歷時(shí)四天,共計(jì)一百八十九位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)出席了會(huì)議。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了校長(zhǎng)所做的題為“教育好自己的孩子永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最重要的事業(yè)”的專題報(bào)告,老師們對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào)。許多家長(zhǎng)都主動(dòng)留下來(lái)進(jìn)行交流,了解自己孩子在校表現(xiàn),同時(shí)征求老師的意見(jiàn),如何更好的教育子女。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì),我們感覺(jué)收效很大。

    一、及時(shí)地將班級(jí)情況介紹給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有了更深入的了解。如:總結(jié)前階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、在校表現(xiàn),表?yè)P(yáng)一些優(yōu)秀班干部、課堂上積極發(fā)言的同學(xué)、值日認(rèn)真的同學(xué)以及進(jìn)步較大的同學(xué)。

    二、家校合作,雙向交流。將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng),如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、課間作息情況、愛(ài)好特長(zhǎng)、缺點(diǎn)等等。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的有了更多更細(xì)致的了解。向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況、生活情況等。在與家長(zhǎng)的交流中,更深入地了解學(xué)生,與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的問(wèn)題。

    三、給家長(zhǎng)提出一些建議:

    1、注重禮儀教育和合群教育。

    2、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

    3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、收拾書(shū)包等。

    4、言傳身教,從細(xì)節(jié)處教育孩子。

    四、家長(zhǎng)的一些建議。

    1、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng),來(lái)鍛煉孩子的自理能力,讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過(guò)多孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。希望各任課教師別拖堂,讓孩子有上廁所和休息的時(shí)間。

    2、教師應(yīng)該多培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。

    3、部分家長(zhǎng)要求教師幫助培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,在班上能創(chuàng)設(shè)一些好的教學(xué)氛圍。

    4、個(gè)別家長(zhǎng)也給我介紹了一些我不了解的孩子性格特點(diǎn),并委婉提出一些要求。

    五、收獲與反思。

    1、我們虛心地接受了家長(zhǎng)們的建議,并且在之后的教學(xué)中付諸行動(dòng)。而家長(zhǎng)們也認(rèn)真地聽(tīng)了我匯報(bào)的情況和提出的建議。學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好孩子。普遍認(rèn)為家庭教育是學(xué)生教育中不可忽視的部分,通過(guò)與家長(zhǎng)的交流與通,達(dá)成共識(shí)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)了教育的合力,為以后的學(xué)生教育工作打下了好基礎(chǔ)。

    2、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的成功舉行,使家長(zhǎng)們更深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的嚴(yán)格管理和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,同時(shí)在家庭教育中給予支持和配合。

    3、這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解,有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流,學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,對(duì)孩子的教育是重視的,對(duì)學(xué)校的工作是支持的。在今后的工作中,要經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系。要關(guān)注尖子生和后進(jìn)生,同時(shí)也要帶動(dòng)中間生,要克服以往單純關(guān)注后進(jìn)生的做法,讓每一個(gè)孩子都能感覺(jué)到老師最關(guān)心自己,讓每一個(gè)家長(zhǎng)都能感覺(jué)到老師最關(guān)注自己的子。這一點(diǎn)需要班主任更耐心細(xì)致地管理工作,需要更和諧、民主的管理氛圍,需要班主任更先進(jìn)、更有層次的虛心學(xué)習(xí)。

    4、要更多地了解學(xué)生的思想狀況,了解學(xué)生之間發(fā)生的矛盾,及時(shí)幫助學(xué)生解決思想上的包袱。

    學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)秀19篇)篇七

    在4月26日下上午,我班舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),本次活動(dòng)給我?guī)?lái)了啟發(fā),也讓家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和熟悉,為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間,有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)我班是這樣安排的,第一二節(jié)課上語(yǔ)文數(shù)學(xué),第三節(jié)課座談。通過(guò)講課和座談交流,取得了一定程度的效果。下面進(jìn)行一下總結(jié):

    1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;

    2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;

    3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能捉住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)

    4、教師和藹可親;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;

    5、對(duì)家長(zhǎng)熱情;

    6、師生關(guān)系融洽。

    固然是春忙季節(jié),可是家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱麄兎畔路泵Φ募覄?wù)活,走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,參與到了活動(dòng)中,有的家長(zhǎng)實(shí)在來(lái)不了就打電話請(qǐng)假,坐在教室的后面聽(tīng)我們們上課。家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說(shuō)明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注,體現(xiàn)出了對(duì)班級(jí)工作的支持,更體現(xiàn)出對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視。

    講完課后,我和數(shù)學(xué)老師小顧向來(lái)校的每一位家長(zhǎng)先容了現(xiàn)在的教法,并對(duì)課堂上的題目進(jìn)行了探討。還向家長(zhǎng)們先容了家庭教育經(jīng)驗(yàn),家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì),點(diǎn)頭稱道。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,一致以為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí),為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰,對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿足,尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得收益匪淺,感慨多多,同時(shí)也給了我不少啟示。

    從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我今后值得改進(jìn)的地方,家長(zhǎng)留下了寶貴的意見(jiàn),提出了中肯的建議:希看今后多舉辦類似的活動(dòng),有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校,了解學(xué)校,以便更好地支持和配合學(xué)校開(kāi)展工作;不僅希看孩子學(xué)好課本知識(shí),更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作,讓孩子學(xué)會(huì)做人,注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育題目。

    此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生,零間隔感慨師生關(guān)系,傾聽(tīng)孩子的心聲,了解他們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)和生活,進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。

    活動(dòng)結(jié)束了,家長(zhǎng)的積極性還沒(méi)有消減,他們對(duì)自己參與的內(nèi)容非常感愛(ài)好,希看以后多搞幾次這樣的活動(dòng)。

    家長(zhǎng)開(kāi)放日是個(gè)平臺(tái),有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深進(jìn)課堂一線,真切地感受孩子課堂表現(xiàn),感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和課任老師的因材施教,***度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的間隔,開(kāi)闊了視野,增進(jìn)了彼此的了解。

    學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)秀19篇)篇八

    為了響應(yīng)市區(qū)教育局“書(shū)香校園”建設(shè)活動(dòng)的號(hào)召,全面提高師生閱讀意識(shí),培養(yǎng)一生受用的閱讀習(xí)慣,提升學(xué)校師生人文素養(yǎng),著力構(gòu)建學(xué)校閱讀文化,樹(shù)勛小學(xué)在原有讀書(shū)活動(dòng)的基礎(chǔ)上啟動(dòng)了“愛(ài)·悅·讀”系列讀書(shū)活動(dòng)。活動(dòng)開(kāi)始以來(lái),得到了社會(huì)、家長(zhǎng)、老師們的一致好評(píng),全校學(xué)生都積極投入到此項(xiàng)活動(dòng)中,享受閱讀的快樂(lè),讀書(shū)已成為孩子們的生活習(xí)慣。

    近日,樹(shù)勛小學(xué)家長(zhǎng)師生歡聚一堂,舉行“愛(ài)·悅·讀”系列讀書(shū)活動(dòng)之匯報(bào)展示。通過(guò)活動(dòng),交流心得,分享經(jīng)驗(yàn),讓閱讀更好地陪伴孩子們的成長(zhǎng)。同時(shí),為了提高孩子們的閱讀活動(dòng)質(zhì)量,學(xué)校還邀請(qǐng)了省市區(qū)閱讀方面的指導(dǎo)專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。吉林省教育學(xué)院小學(xué)教研培訓(xùn)部副主任孫世梅,南關(guān)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)潘文久,南關(guān)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教研員李萍,在百忙中參加了活動(dòng)。共同見(jiàn)證樹(shù)勛小學(xué)“愛(ài)·悅·讀”活動(dòng)的真實(shí)與樸實(shí),見(jiàn)證樹(shù)勛小學(xué)“愛(ài)·悅·讀”活動(dòng)的堅(jiān)持與行走。

    活動(dòng)由孫穎副校長(zhǎng)主持,首先由任校長(zhǎng)講話。之后,趙妍老師和六年五班柳思齊同學(xué)介紹她們班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況。

    孩子們的展示匯報(bào)時(shí)間,可愛(ài)自信的孩子們將舞臺(tái)演繹得異彩紛呈,絢爛奪目,讓與會(huì)者看到了讀書(shū)帶給孩子們的成長(zhǎng)與收獲。

    活動(dòng)第二項(xiàng)重要內(nèi)容由吉林省教育學(xué)院小學(xué)教研培訓(xùn)部副主任孫世梅為家長(zhǎng)做讀書(shū)指導(dǎo)。孫主任對(duì)樹(shù)勛小學(xué)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)給予了高度的評(píng)價(jià),尤其肯定了領(lǐng)導(dǎo)重視,學(xué)校為孩子成長(zhǎng)展示搭建平臺(tái),家長(zhǎng)們的認(rèn)可與積極配合,肯定了教師強(qiáng)化讀書(shū)方法、培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣,樹(shù)勛小學(xué)“愛(ài)·悅·讀”活動(dòng)開(kāi)展得腳踏實(shí)地,務(wù)本求實(shí)。

    讀書(shū)是每個(gè)人生命的需要,開(kāi)卷讀書(shū),就是打開(kāi)窗戶,手捧書(shū)籍,就是手捧希望。今天所展示的是樹(shù)勛小學(xué)平日里常態(tài)化工作的一個(gè)縮影,愛(ài)悅讀,愛(ài)生活,讓讀書(shū)成為生活習(xí)慣,讓閱讀成為生活方式,建設(shè)書(shū)香校園,書(shū)香班級(jí),書(shū)香家庭,我們一直在路上。

    樹(shù)勛小學(xué)的每一位老師都愿意靜待花開(kāi),做一個(gè)為孩子閱讀點(diǎn)燈的人,照亮別人,也溫暖自己。雖然正是冬季,陣陣寒氣襲人,但是心卻是暖融融的,因?yàn)殚喿x帶來(lái)了陽(yáng)光,帶來(lái)了溫暖。

    在第二季讀書(shū)活動(dòng)中,學(xué)校將繼續(xù)通過(guò)教師推薦優(yōu)秀書(shū)目與家長(zhǎng)學(xué)生自己選擇擬定書(shū)目相結(jié)合的方式,記錄孩子閱讀成長(zhǎng)與收獲。

    學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)秀19篇)篇九

    攀登英語(yǔ)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)在一年級(jí)各班教室如期舉行。本次活動(dòng)給主課教師帶來(lái)了啟發(fā),也讓家長(zhǎng)對(duì)攀登有了全新的了解和認(rèn)識(shí),為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間,有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。本次活動(dòng)主要有兩個(gè)環(huán)節(jié):

    一、以班為單位,由各班主課教師上一節(jié)匯報(bào)課。通過(guò)看、說(shuō)、演等形式向家長(zhǎng)展示了學(xué)生們一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)成果,同時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂,走進(jìn)孩子,進(jìn)一步了解學(xué)生在攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

    二、家長(zhǎng)與科任交流、家長(zhǎng)相互交流輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)和做法。

    據(jù)統(tǒng)計(jì),參加本次活動(dòng)的家長(zhǎng)共有98人,出席率90%左右。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程秩序井然,教師準(zhǔn)備充分。在教師的組織下,學(xué)生邊說(shuō)邊演,邊唱邊跳,氣氛異常活躍,家長(zhǎng)是看得連連點(diǎn)頭、頻頻微笑。

    最后的親子環(huán)節(jié)——“小組內(nèi)介紹自己的父母”把活動(dòng)推向了高潮。爸爸媽媽笨拙但認(rèn)真的英語(yǔ)口語(yǔ)引來(lái)了陣陣掌聲和笑聲,家長(zhǎng)們每說(shuō)一個(gè)單詞,大家就不由得用最熱烈的掌聲表示贊許。

    展示結(jié)束后,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校舉辦此次活動(dòng)十分滿意。家長(zhǎng)們都高度評(píng)價(jià)了主課教師的教學(xué)水平,90%以上的家長(zhǎng)認(rèn)為自從參加攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)后,自己的孩子發(fā)生了很大變化,變得大膽主動(dòng)了,喜歡交流了,喜歡自我展現(xiàn)了。有的說(shuō)話時(shí)不時(shí)會(huì)露出兩句英語(yǔ),哼兩句英文歌謠,孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣十分濃厚。所有家長(zhǎng)都希望學(xué)校今后要多舉辦這樣的活動(dòng),讓他們有機(jī)會(huì)與孩子一同“攀登”。同時(shí),家長(zhǎng)們也誠(chéng)懇地向主課教師提出了很多寶貴的意見(jiàn),給主課教師帶來(lái)不少啟發(fā)。

    活動(dòng)辦得再成功,也有不足之處。此次活動(dòng),還有10%左右的家長(zhǎng)沒(méi)能參加。對(duì)此情況,一年級(jí)組做了深刻反思,認(rèn)為原因主要有兩個(gè):

    一、活動(dòng)通知發(fā)放太晚。11日下午學(xué)校才通過(guò)學(xué)生把家長(zhǎng)開(kāi)放日的通知告訴家長(zhǎng),不少家長(zhǎng)因時(shí)間倉(cāng)促無(wú)法調(diào)整好自己的工作時(shí)間而錯(cuò)過(guò)本次活動(dòng)。

    二、學(xué)校在家校聯(lián)系這一塊工作力度不夠,有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)對(duì)攀登英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)缺乏,思想上不夠重視。

    我們攀登英語(yǔ)課題組將以今日不足為鑒,在今后工作中把家校協(xié)同工作做得更細(xì),更全面。

    學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)秀19篇)篇十

    為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,增進(jìn)幼兒園教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通,更好地達(dá)到家園共育目的。20xx年1月11日上午,博平鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”。

    活動(dòng)在充滿鏗鏘節(jié)奏的早操律動(dòng)中拉開(kāi)帷幕,緊接著就是幼兒歌曲展示、家長(zhǎng)才藝展示、全班齊樂(lè)包水餃等豐富多彩的活動(dòng)。整個(gè)過(guò)程中孩子們自信滿滿,家長(zhǎng)們掌聲不斷,到處一片其樂(lè)融融的景象。

    通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng),真正的讓家長(zhǎng)、老師、幼兒得以親密接觸,從而增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的.距離,為家園共育搭建起了交流的平臺(tái),體現(xiàn)了家園合力共育的實(shí)效,從而不斷促進(jìn)幼兒園健康綠色發(fā)展。

    學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)秀19篇)篇十一

    11月10日,我有幸參加了幼兒園舉辦的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),看著那些可愛(ài)的小家伙,我心里頗多感受,看到的一切充分證明我曾經(jīng)選擇實(shí)驗(yàn)幼兒園是對(duì)的,是明智的。以下是孩子入園后的一些心得體會(huì):

    孩子入園各方面的成長(zhǎng)變化較上幼兒園之前較為明顯,主要有以下幾方面:

    1. 孩子開(kāi)始逐漸變得懂禮貌,生活瑣事的自理能力有比較明顯的變化,這要完全歸功于幼兒園老師的教育,對(duì)孩子的每一個(gè)進(jìn)步中起了決定性作用。

    2. 孩子的動(dòng)手能力明顯加強(qiáng),在家里能幫助媽媽做一些力所能及的事情,明白一些淺顯的道理,如自己的事情自己做,與人分享等。

    3. 孩子的健康情況比較好,不像在入園以前那樣挑食,這個(gè)習(xí)慣非常好,現(xiàn)在在吃飯方面,情況越來(lái)越好。

    充分信任幼兒園的伙食和教育,在與其他同事的交流中,從不去片面評(píng)價(jià)幼兒園的好壞,我本人從不去關(guān)注孩子的食譜,也不太苛求老師對(duì)孩子教育方式是否得當(dāng),我覺(jué)得既然把孩子交給了幼兒園,這就是對(duì)幼兒園起碼的信任,另外,盡量讓孩子在幼兒園的集體生活中,自己學(xué)會(huì)處理一些簡(jiǎn)單的矛盾,培養(yǎng)較好的獨(dú)立的環(huán)境適應(yīng)能力。

    在家里營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍,讓孩子在意識(shí)里,有簡(jiǎn)單的紀(jì)律和時(shí)間觀念,樹(shù)立幼兒園老師的正面形象,加深孩子對(duì)老師的情感凝聚力。孩子在家里表現(xiàn)出來(lái)的新掌握的知識(shí)與行為習(xí)慣,盡量保持和引導(dǎo),從而做到與老師施教的一致性和連貫性。

    由于幼兒園的教育畢竟是基于一個(gè)室內(nèi)的教育,一般周末和休息日,我都會(huì)盡量帶孩子到戶外活動(dòng),在大自然中釋放孩子任性的天性,安排得比較充實(shí),著重培養(yǎng)孩子的行為能力,因?yàn)槌砍康男愿裼行﹥?nèi)向,經(jīng)常帶他去體驗(yàn)一些有些新鮮的活動(dòng),在周一早上的時(shí)候,孩子一般不會(huì)因?yàn)樾乱恢艿拈_(kāi)始而表現(xiàn)出焦慮的情緒。

    因?yàn)楹⒆舆€有很長(zhǎng)的時(shí)間要在幼兒園度過(guò),希望我們能很好地配合,給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的童年生活:

    1. 小習(xí)慣養(yǎng)成大未來(lái)

    從小養(yǎng)成講秩序的習(xí)慣,對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、工作和生活很有幫助。因此,希望老師們不要有所顧慮,盡管按照自己的教學(xué)目標(biāo)去要求孩子。

    2. 教孩子勇于承擔(dān)責(zé)任

    在幼兒園里,經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些孩子之間的小矛盾,因?yàn)閾屚婢甙。煌。M蠋焸兡苷_地對(duì)待孩子的對(duì)錯(cuò),讓孩子要勇于承擔(dān)責(zé)任。

    3. 重視語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)

    因?yàn)槲壹液⒆訌男”容^膽小,不敢在陌生人前說(shuō)話,在教學(xué)過(guò)程中,多培養(yǎng)一下他的語(yǔ)言表達(dá)能力,注意控制語(yǔ)速,不要急于表達(dá)自己的想法等,多給他鼓勵(lì),讓他敢于表達(dá)、敢于大聲說(shuō)話。

    以上是我的一些心得,因?yàn)槠綍r(shí)在家,希望老師們?cè)诿刻旆艑W(xué)的時(shí)候能給孩子多一些鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng),愿意和老師們一起探討,幫助孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。

    4月27日我們大一班開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),有30位家長(zhǎng)積極參與了我們的活動(dòng)。開(kāi)放日的內(nèi)容為三個(gè)環(huán)節(jié):一、早操及戶外活動(dòng)。二、幼兒生活技能比賽活動(dòng)。三、教育教學(xué)活動(dòng):線造型《太陽(yáng)的遐想》。

    原本我們的設(shè)計(jì)是先進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),然后才開(kāi)展生活技能比賽的。由于我們?cè)O(shè)定的比賽項(xiàng)目是孩子們的穿脫衣服和疊衣服的競(jìng)賽,考慮到小朋友戶外活動(dòng)上來(lái)后,衣服會(huì)汗?jié)瘢涂隙ㄊ且獡Q衣服了的。如果按原來(lái)的計(jì)劃,那就要重復(fù)換兩次衣服了。于是我們做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,在做操前就讓孩子們每人塞一條毛巾在背后,活動(dòng)上來(lái)后就把毛巾拿出來(lái),衣服也不會(huì)太濕,喝完水,就先開(kāi)始進(jìn)行生活技能比賽了,然后才開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。生活技能競(jìng)賽中,孩子們進(jìn)行得很激烈,脫衣—穿衣—疊衣,一連竄動(dòng)作迅速地完成,家長(zhǎng)們比孩子們更激烈,加油的加油,指導(dǎo)的指導(dǎo),照相的照相……氣氛空前的高漲。

    還有就是在上一次的家長(zhǎng)會(huì)中有的家長(zhǎng)看到了孩子們的線描畫(huà)作品,因此我便對(duì)線描的特點(diǎn)和幼兒為什么要開(kāi)展線描畫(huà)的教學(xué)和家長(zhǎng)們做了一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,于是今天的教育教學(xué)活動(dòng),我就選了線造型《太陽(yáng)的遐想》。我首先通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式引入太陽(yáng),接著通過(guò)談話和討論,讓孩子們知道太陽(yáng)對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾裕詈笠宰層變航o太陽(yáng)公公送太陽(yáng)寶寶,來(lái)激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣。孩子們對(duì)線描的方法已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),本次的作業(yè)完成的很好,達(dá)到活動(dòng)目的。

    本次家長(zhǎng)開(kāi)放日完滿地結(jié)束了,也得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解了孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)與生活,大家都深有體會(huì)地說(shuō):“老師,你辛苦了!”

    家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況;加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通交流,我園于20xx年11月11、12、13日分別舉行了大、中、小班“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)可以說(shuō)是在忙碌、有序、期待中開(kāi)始,在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無(wú)論是孩子們的晨間活動(dòng)、早操、課堂教學(xué),還是家長(zhǎng)的親子游戲活動(dòng),每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌,更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。

    從早上8:00開(kāi)始至11:00結(jié)束。一大早,家長(zhǎng)們就興高采烈地來(lái)到幼兒園。我們首先在一樓大廳通過(guò)展板向家長(zhǎng)們介紹了活動(dòng)的主要內(nèi)容以及活動(dòng)時(shí)間安排,然后讓家長(zhǎng)們走進(jìn)班級(jí),具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過(guò)活動(dòng)“讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”“讓家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)”,使家長(zhǎng)真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。在半日課堂活動(dòng)結(jié)束后,各班級(jí)班主任召開(kāi)了簡(jiǎn)短的“家長(zhǎng)會(huì)”。向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況;孩子通過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化,以及在今后的教育過(guò)程中需要家配合的工作。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí),我們要求家長(zhǎng)為我們的教育教學(xué)提出合理化建議,并認(rèn)真填寫反饋表。

    (一)家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)4、教師和藹可親;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;5、對(duì)家長(zhǎng)熱情;6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

    (二)學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。全園90%的家長(zhǎng)都參加了這次開(kāi)放日活動(dòng),并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終,不管從孩子,還是家長(zhǎng)來(lái)看,都很開(kāi)心。孩子們看到自己父母來(lái)參加活動(dòng)并和自己做游戲,都非常興奮,活動(dòng)的情緒非常高昂;家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,也非常的開(kāi)心。

    (三)班級(jí)開(kāi)展的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定.通過(guò)半日活動(dòng),家長(zhǎng)對(duì)老師們的工作有了更具體的了解;在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中,他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,從而更能理解老師的工作。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意,對(duì)老師表示感謝!

    本次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園,了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況,也讓家長(zhǎng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂(lè),理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)的舉行,增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離,統(tǒng)一了教育思想,掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。

    學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)秀19篇)篇十二

    為了展示校本研修成果,提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通。近(27)日,康莊美地小學(xué)開(kāi)展了“走進(jìn)課堂,共同成長(zhǎng)”主題的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),活動(dòng)當(dāng)天,145名學(xué)生家長(zhǎng)走進(jìn)教室,聆聽(tīng)老師講課。

    活動(dòng)中,家長(zhǎng)們參與了語(yǔ)文課中的識(shí)字大比拼、閱讀交流、作文賞析等教學(xué)活動(dòng),感受數(shù)學(xué)課上,數(shù)字的分解游戲、分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用,還親身體驗(yàn)了體育課中的花樣跳繩、龍舞基本功練習(xí),以及音樂(lè)課中的互動(dòng)與交流等。

    “老師們講的太好了,看到自己家的孩子上課很活躍,我很放心。”課堂上,老師們新穎、活躍的教育教學(xué)方法,使得孩子們積極參與其中,也贏得了家長(zhǎng)們的掌聲。

    除此之外,重慶悅凱教育教師張朝,還給家長(zhǎng)們帶來(lái)了一堂家庭教育課。課堂上,他從賞識(shí)教育、如何做合格的父母、兒童心理分析等方面,通過(guò)例舉生活實(shí)例,用幽默、通俗的語(yǔ)言,為家長(zhǎng)們深入淺出地講解了在家庭教育中,要關(guān)注孩子的情緒、學(xué)習(xí)習(xí)慣等重要問(wèn)題,并為家長(zhǎng)開(kāi)展科學(xué)、有效的家庭教育,提供合理化建議。“原來(lái)家庭教育如此重要,這節(jié)課上的太值了,以后我要積極配合學(xué)校,共同幫助孩子成長(zhǎng)!”一位家長(zhǎng)表示。

    “這次會(huì)議的目的,不僅是向家長(zhǎng)們展現(xiàn)康美課堂教學(xué)探索與實(shí)踐的效果,更重要的是讓家長(zhǎng)參與其中,并有針對(duì)性地開(kāi)展家庭教育培訓(xùn),達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目的。”該校校長(zhǎng)沈利談到。

    學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)秀19篇)篇十三

    3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。

    4、教師和藹可親;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;

    5、對(duì)家長(zhǎng)熱情;

    6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

    雖然家長(zhǎng)忙,可是家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱麄兎畔路泵Φ募覄?wù)活,走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,參與到了活動(dòng)中,有的家長(zhǎng)實(shí)在來(lái)不了就打電話請(qǐng)假,坐在教室的后面聽(tīng)我們們上課。家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說(shuō)明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注,體現(xiàn)出了對(duì)班級(jí)工作的支持,更體現(xiàn)出對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視。

    第三節(jié)課,我向來(lái)校的每一位家長(zhǎng)介紹了現(xiàn)在的教法,并對(duì)課堂上的問(wèn)題進(jìn)行了探討。還向家長(zhǎng)們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn),家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì),點(diǎn)頭稱道。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí),為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰,對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得收益匪淺,感觸多多,同時(shí)也給了我不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我今后值得改進(jìn)的地方,家長(zhǎng)留下了寶貴的意見(jiàn),提出了中肯的建議:希望今后多舉辦類似的活動(dòng),有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校,了解學(xué)校,以便更好地支持和配合學(xué)校開(kāi)展工作;不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí),更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作,讓孩子學(xué)會(huì)做人,注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問(wèn)題。

    此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生,零距離感觸師生關(guān)系,傾聽(tīng)孩子的心聲,了解他們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)和生活,進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。活動(dòng)結(jié)束了,家長(zhǎng)的積極性還沒(méi)有消減,他們對(duì)自己參與的內(nèi)容非常感興趣,希望以后多搞幾次這樣的活動(dòng)。

    家長(zhǎng)開(kāi)放日是個(gè)平臺(tái),有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現(xiàn),感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和課任老師的因材施教,多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離,開(kāi)闊了視野,增進(jìn)了彼此的了解。

    學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)秀19篇)篇十四

    孩子入園各方面的成長(zhǎng)變化較上幼兒園之前較為明顯,主要有以下幾方面:

    1、 孩子開(kāi)始逐漸變得懂禮貌,生活瑣事的自理能力有比較明顯的變化,這要完全歸功于幼兒園老師的教育,對(duì)孩子的每一個(gè)進(jìn)步中起了決定性作用。

    2、 孩子的動(dòng)手能力明顯加強(qiáng),在家里能幫助媽媽做一些力所能及的事情,明白一些淺顯的道理,如自己的事情自己做,與人分享等。

    3、 孩子的健康情況比較好,不像在入園以前那樣挑食,這個(gè)習(xí)慣非常好,現(xiàn)在在吃飯方面,情況越來(lái)越好。

    充分信任幼兒園的伙食和教育,在與其他同事的交流中,從不去片面評(píng)價(jià)幼兒園的好壞,我本人從不去關(guān)注孩子的食譜,也不太苛求老師對(duì)孩子教育方式是否得當(dāng),我覺(jué)得既然把孩子交給了幼兒園,這就是對(duì)幼兒園起碼的信任,另外,盡量讓孩子在幼兒園的集體生活中,自己學(xué)會(huì)處理一些簡(jiǎn)單的矛盾,培養(yǎng)較好的獨(dú)立的環(huán)境適應(yīng)能力。

    在家里營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍,讓孩子在意識(shí)里,有簡(jiǎn)單的紀(jì)律和時(shí)間觀念,樹(shù)立幼兒園老師的正面形象,加深孩子對(duì)老師的情感凝聚力。孩子在家里表現(xiàn)出來(lái)的新掌握的知識(shí)與行為習(xí)慣,盡量保持和引導(dǎo),從而做到與老師施教的一致性和連貫性。

    由于幼兒園的教育畢竟是基于一個(gè)室內(nèi)的教育,一般周末和休息日,我都會(huì)盡量帶孩子到戶外活動(dòng),在大自然中釋放孩子任性的天性,安排得比較充實(shí),著重培養(yǎng)孩子的行為能力,因?yàn)槌砍康男愿裼行﹥?nèi)向,經(jīng)常帶他去體驗(yàn)一些有些新鮮的活動(dòng),在周一早上的時(shí)候,孩子一般不會(huì)因?yàn)樾乱恢艿拈_(kāi)始而表現(xiàn)出焦慮的情緒。

    因?yàn)楹⒆舆€有很長(zhǎng)的時(shí)間要在幼兒園度過(guò),希望我們能很好地配合,給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的童年生活:

    1、 小習(xí)慣養(yǎng)成大未來(lái)

    從小養(yǎng)成講秩序的習(xí)慣,對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、工作和生活很有幫助。因此,希望老師們不要有所顧慮,盡管按照自己的教學(xué)目標(biāo)去要求孩子。

    2、 教孩子勇于承擔(dān)責(zé)任

    在幼兒園里,經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些孩子之間的小矛盾,因?yàn)閾屚婢甙。煌。M蠋焸兡苷_地對(duì)待孩子的對(duì)錯(cuò),讓孩子要勇于承擔(dān)責(zé)任。

    3、 重視語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)

    因?yàn)槲壹液⒆訌男”容^膽小,不敢在陌生人前說(shuō)話,在教學(xué)過(guò)程中,多培養(yǎng)一下他的語(yǔ)言表達(dá)能力,注意控制語(yǔ)速,不要急于表達(dá)自己的想法等,多給他鼓勵(lì),讓他敢于表達(dá)、敢于大聲說(shuō)話。

    以上是我的一些心得,因?yàn)槠綍r(shí)在家,希望老師們?cè)诿刻旆艑W(xué)的時(shí)候能給孩子多一些鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng),愿意和老師們一起探討,幫助孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。

    學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)秀19篇)篇十五

    家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況;加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通交流,我園于20__年11月11、12、13日分別舉行了大、中、小班“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)可以說(shuō)是在忙碌、有序、期待中開(kāi)始,在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無(wú)論是孩子們的晨間活動(dòng)、早操、課堂教學(xué),還是家長(zhǎng)的親子游戲活動(dòng),每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌,更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。

    從早上8:00開(kāi)始至11:00結(jié)束。一大早,家長(zhǎng)們就興高采烈地來(lái)到幼兒園。我們首先在一樓大廳通過(guò)展板向家長(zhǎng)們介紹了活動(dòng)的主要內(nèi)容以及活動(dòng)時(shí)間安排,然后讓家長(zhǎng)們走進(jìn)班級(jí),具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過(guò)活動(dòng)“讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”“讓家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)”,使家長(zhǎng)真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。在半日課堂活動(dòng)結(jié)束后,各班級(jí)班主任召開(kāi)了簡(jiǎn)短的“家長(zhǎng)會(huì)”。向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況;孩子通過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化,以及在今后的教育過(guò)程中需要家配合的工作。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí),我們要求家長(zhǎng)為我們的教育教學(xué)提出合理化建議,并認(rèn)真填寫反饋表。

    在本次活動(dòng)中,結(jié)合活動(dòng)開(kāi)展的情況及家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn),做個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié):

    (一)家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:

    1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;

    2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;

    3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。

    4、教師和藹可親;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;

    5、對(duì)家長(zhǎng)熱情;

    6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

    (二)學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。

    全園90%的家長(zhǎng)都參加了這次開(kāi)放日活動(dòng),并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終,不管從孩子,還是家長(zhǎng)來(lái)看,都很開(kāi)心。孩子們看到自己父母來(lái)參加活動(dòng)并和自己做游戲,都非常興奮,活動(dòng)的情緒非常高昂;家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,也非常的開(kāi)心。

    通過(guò)半日活動(dòng),家長(zhǎng)對(duì)老師們的工作有了更具體的了解;在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中,他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,從而更能理解老師的工作。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意,對(duì)老師表示感謝!

    本次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園,了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況,也讓家長(zhǎng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂(lè),理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)的舉行,增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離,統(tǒng)一了教育思想,掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。

    學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)秀19篇)篇十六

    為讓家長(zhǎng)真實(shí),全面、零距離地觀察、感受孩子在校學(xué)習(xí)生活情況,促進(jìn)家庭與學(xué)校的合作與交流,1月4日,平昌縣泥龍小學(xué)舉辦了“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。

    早上8點(diǎn),受邀家長(zhǎng)們興致勃勃地走進(jìn)孩子們學(xué)習(xí)和生活的校園,參與各項(xiàng)活動(dòng)體驗(yàn)學(xué)生在校生活。教室里、教師借助多媒體手段,使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握所學(xué)內(nèi)容、家長(zhǎng)認(rèn)真聆聽(tīng)老師們聲情并茂的課堂教學(xué),幸福地看著孩子出色的表現(xiàn)。大課間,操場(chǎng)上、家長(zhǎng)們積極地融入集體,與孩子一起互動(dòng)。辦公室內(nèi),家長(zhǎng)們又紛紛與班主任和科任教師進(jìn)行交流,溝通、整個(gè)校園其樂(lè)融融。同時(shí),學(xué)校還邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)代表參觀了食堂,家長(zhǎng)們紛紛表示對(duì)學(xué)校的食堂安全工作很放心。

    活動(dòng)結(jié)束后,家長(zhǎng)們認(rèn)真填寫了學(xué)校印發(fā)的活動(dòng)反饋表,對(duì)教師教學(xué)情況和學(xué)校管理工作進(jìn)行監(jiān)督并提出寶貴意見(jiàn)。

    通過(guò)反饋表來(lái)看,家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的辦學(xué)條件,育人環(huán)境、教育教學(xué)管理是比較滿意的,尤其對(duì)學(xué)校常態(tài)課堂教學(xué)給予了高度贊揚(yáng),對(duì)教師的辛勤工作發(fā)自肺腑表示感謝。許多家長(zhǎng)提出了殷切希望:家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)有益于對(duì)孩子的教育管理,有益于孩子的成長(zhǎng)、希望學(xué)校今后多開(kāi)展一些形式多樣的開(kāi)放日活動(dòng)。

    此次活動(dòng),搭建了家校合作平臺(tái),加強(qiáng)了學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系,有效地監(jiān)督和促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué),為推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展起到了積極作用。

    學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)秀19篇)篇十七

    在今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中,我們采取了全程開(kāi)放的方式,讓家長(zhǎng)能夠全面的了解幼兒入園到幼兒離園期間的所有保教程序,包括上廁所和飲水等細(xì)節(jié),使家長(zhǎng)更為深刻的了解了我園的辦學(xué)模式和辦學(xué)方法。

    在家長(zhǎng)進(jìn)入我班活動(dòng)室以后,我班根據(jù)預(yù)先制定的程序?qū)τ變涸趫@所學(xué)內(nèi)容和教學(xué)辦法進(jìn)行了細(xì)致全面的展示,包括唐詩(shī)背誦、手指操表演、兒歌領(lǐng)讀、示范課展示以及幼兒作品展覽,在此過(guò)程中我們還進(jìn)行了親子游戲(貼嘴巴),通過(guò)以上若干程序,使家長(zhǎng)了解了孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及我園靈活多變的教學(xué)方法。

    在家長(zhǎng)開(kāi)放日的最后,為了了解家長(zhǎng)的心聲,我們與家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的座談,對(duì)每位孩子的在校表現(xiàn)進(jìn)行了概括性的匯報(bào),聽(tīng)取了家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議并進(jìn)行了細(xì)致的記錄,雖然家長(zhǎng)均為夸贊之言,但我們知道自己的工作還有很多不足之處,家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和支持是我們今后工作的動(dòng)力和方向。最后我們給家長(zhǎng)重申了我們的聯(lián)系方式,方便家長(zhǎng)與我們隨時(shí)進(jìn)行溝通,使我們能夠想家長(zhǎng)之所想,急家長(zhǎng)之所急,構(gòu)建家園共育的良好平臺(tái)。反思:

    一、活動(dòng)程序有待改進(jìn)。

    今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日基本無(wú)大的紕漏,但由于我班為首次組織此類活動(dòng),經(jīng)驗(yàn)不足,考慮不周,所以在程序和組織方便不夠成熟,略顯混亂,因此我們將在組織和程序方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足,爭(zhēng)取在下次的類似活動(dòng)中應(yīng)對(duì)自如。

    二、教學(xué)過(guò)程應(yīng)進(jìn)一步完善由于我班學(xué)生多是剛從小班升入,還有相當(dāng)?shù)牟糠质侵苯拥谝淮稳雸@,所以我們?cè)陂_(kāi)展正常幼兒活動(dòng)的同時(shí),努力穿插幼兒禮貌用語(yǔ)學(xué)習(xí),使活動(dòng)的趣味程度得到提高,所以經(jīng)過(guò)此次活動(dòng),使我更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到這一方法的可行性,在以后的教學(xué)活動(dòng)中,我將更努力的完善教學(xué)程序,在滲透文化知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)趣味性和吸引力,讓幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)。

    三、思想上應(yīng)更為重視幼教工作。

    看著家長(zhǎng)那期盼的眼神,我們深感責(zé)任重大,我們應(yīng)以“愛(ài)”為本,將自己擺在與家長(zhǎng)同樣的位,想家長(zhǎng)之所想,急家長(zhǎng)之所急,用愛(ài)去教育孩子,在煩躁之時(shí)應(yīng)極力克制,不應(yīng)采取粗暴執(zhí)教的方法對(duì)待孩子,真正做到“幼吾幼以及人之幼”。

    總之,我們將努力改進(jìn),不斷完善,用良心辦教育,用愛(ài)心對(duì)孩子,在這片希望的土地上努力耕耘。

    學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)秀19篇)篇十八

    在10月29日下上午,我班舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),本次活動(dòng)給我?guī)?lái)了啟發(fā),也讓家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí),為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間,有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)我班是這樣安排的,第一二節(jié)課上語(yǔ)文數(shù)學(xué),第三節(jié)課座談.通過(guò)講課和座談交流,取得了一定程度的效果.下面進(jìn)行一下總結(jié):。

    (一)家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:

    1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;。

    2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;。

    3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。

    4、教師和藹可親;能夠照顧到大多數(shù)的'學(xué)生;。

    5、對(duì)家長(zhǎng)熱情;。

    6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

    (二)學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。雖然是春忙季節(jié),可是家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱麄兎畔路泵Φ募覄?wù)活,走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,參與到了活動(dòng)中,有的家長(zhǎng)實(shí)在來(lái)不了就打電話請(qǐng)假,坐在教室的后面聽(tīng)我們們上課。家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說(shuō)明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注,體現(xiàn)出了對(duì)班級(jí)工作的支持,更體現(xiàn)出對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視.

    (三)交流樸實(shí)真摯。講完課后,我和數(shù)學(xué)老師小顧向來(lái)校的每一位家長(zhǎng)介紹了現(xiàn)在的教法,并對(duì)課堂上的問(wèn)題進(jìn)行了探討.還向家長(zhǎng)們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn),家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì),點(diǎn)頭稱道。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí),為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰,對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得收益匪淺,感觸多多,同時(shí)也給了我不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我今后值得改進(jìn)的地方,家長(zhǎng)留下了寶貴的意見(jiàn),提出了中肯的建議:希望今后多舉辦類似的活動(dòng),有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校,了解學(xué)校,以便更好地支持和配合學(xué)校開(kāi)展工作;不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí),更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作,讓孩子學(xué)會(huì)做人,注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問(wèn)題.

    (四)班級(jí)開(kāi)展的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定.此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生,零距離感觸師生關(guān)系,傾聽(tīng)孩子的心聲,了解他們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)和生活,進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。

    活動(dòng)結(jié)束了,家長(zhǎng)的積極性還沒(méi)有消減,他們對(duì)自己參與的內(nèi)容非常感興趣,希望以后多搞幾次這樣的活動(dòng).

    家長(zhǎng)開(kāi)放日是個(gè)平臺(tái),有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現(xiàn),感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和課任老師的因材施教,多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離,開(kāi)闊了視野,增進(jìn)了彼此的了解。

    學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)秀19篇)篇十九

    20xx年12月,我校各年級(jí)陸續(xù)舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下,本次開(kāi)放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。

    本次活動(dòng)旨在促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流,展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采,感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在工作非常忙的情況下,家長(zhǎng)們?nèi)詠?lái)參加開(kāi)放日活動(dòng),足以說(shuō)明我校舉辦這個(gè)開(kāi)放性的活動(dòng),受到廣大家長(zhǎng)歡迎的程度。

    全校師生也投入了極大的熱情。訓(xùn)育處分兩次做了開(kāi)放日活動(dòng)的指導(dǎo),并準(zhǔn)備了4場(chǎng)講座。老師們都全力以赴,有的精心備課、認(rèn)真準(zhǔn)備講稿;有的排練學(xué)生活動(dòng)、準(zhǔn)備感恩書(shū)信;有的加強(qiáng)環(huán)境布置、展示學(xué)生作品……這次開(kāi)放日形式多樣、情感真摯、內(nèi)容豐富、溝通充分。家長(zhǎng)的反饋表中最多的是肯定和贊揚(yáng),還有對(duì)國(guó)際學(xué)校的感謝。很多老師也從中獲得了成就感,有了新的動(dòng)力。

    (一)開(kāi)放班級(jí)多。全校六個(gè)年級(jí)全部開(kāi)放,很多教師向家長(zhǎng)們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采,獲得了家長(zhǎng)們的肯定。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:

    1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;。

    2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;。

    3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。

    4、教師和藹可親,講課有精神,能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;。

    5、對(duì)家長(zhǎng)熱情;。

    6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

    (二)講座貼近家長(zhǎng)。這次1-6年級(jí)的六場(chǎng)講座都受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。因?yàn)橹髦v這六場(chǎng)講座的都是一線的教育工作者。他們從老師、孩子中來(lái),看到了大量現(xiàn)實(shí)教育中的誤區(qū)和缺憾;她們收集了大量正反事例,有效地說(shuō)明了問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上,她們提出了很多家庭教育的建議,讓家長(zhǎng)們感到可以學(xué)著做,有實(shí)際的操作價(jià)值。講座結(jié)束后,掌聲雷動(dòng),很多家長(zhǎng)都會(huì)向主講人要聯(lián)系方式,索要講義等。

    (三)家校交流充實(shí)有效。在家校交流會(huì)上班主任、任課老師向家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)生生活、學(xué)習(xí)情況,提出了下階段學(xué)習(xí)的建議。有的還請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn),家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì),點(diǎn)頭稱道。最后每位家長(zhǎng)認(rèn)真填寫了《開(kāi)放日反饋表》,回收率達(dá)到了96%(家長(zhǎng)出席率達(dá)98%)。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí),對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。

    家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得收益匪淺,感觸多多,同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。

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    運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校里盛行的一種體育競(jìng)技活動(dòng),它有助于培養(yǎng)學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。下面是一些運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)的實(shí)例,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。
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    經(jīng)典作品的閱讀和欣賞是一種享受和修養(yǎng),它能夠滋養(yǎng)我們的心靈,提升我們的審美能力。推薦給大家的經(jīng)典故事,它們蘊(yùn)含了豐富的人生智慧和哲理。各位老師、同學(xué)們:大家好!
    培訓(xùn)心得體會(huì)是培訓(xùn)活動(dòng)的重要組成部分,也是對(duì)培訓(xùn)效果的一種評(píng)估和總結(jié)。這些范文都以不同的方式表達(dá)了作者對(duì)培訓(xùn)經(jīng)歷的思考和感悟。通過(guò)近期的人力資源培訓(xùn)學(xué)習(xí),本人切
    活動(dòng)方案的編寫可以提前預(yù)見(jiàn)到可能出現(xiàn)的問(wèn)題,并制定相應(yīng)的解決措施,以確保活動(dòng)的成功完成。希望以下范文能夠?qū)Υ蠹业幕顒?dòng)方案制定提供一些幫助和指導(dǎo)。1、讓孩子知道
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    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種總結(jié)和概括,通過(guò)寫作報(bào)告可以更好地了解和反思社會(huì)實(shí)踐所帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和收獲。小編為大家整理了一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,希望能夠幫助
    幼兒園工作計(jì)劃是教師進(jìn)行工作時(shí)的有力工具,對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法起到指導(dǎo)和幫助作用。如果你正在制定幼兒園工作計(jì)劃,以下是一些建議和范文,供你參考。一、班級(jí)情況分析
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)參加培訓(xùn)課程后的收獲和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納。下面是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望大家能夠從中汲取靈感,寫出自己的心得體會(huì)。“教師面對(duì)的是兒童極易
    范文是我們學(xué)習(xí)寫作的一個(gè)重要參考,可以幫助我們了解寫作的基本規(guī)范和要求。經(jīng)典范文展示:這些范文范本充分展示了優(yōu)秀寫作的各種技巧和風(fēng)格,值得一讀。一、公司xx年度
    參考范文范本可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方。以下是小編為大家挑選的一些范文范本,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。1、沒(méi)有人陪你走一輩子,
    培訓(xùn)心得體會(huì)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢(shì),指導(dǎo)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。小編為大家精心搜集了一些寫作培訓(xùn)心得體會(huì)的范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。人力資源管理作為一個(gè)
    通過(guò)參考范文,我們可以學(xué)會(huì)如何選取適當(dāng)?shù)牟牧虾驼撟C觀點(diǎn)。下面是一些優(yōu)秀的范文范本,供大家參考和借鑒,幫助寫作者提高自己的寫作水平。健腹輪是一種可鍛煉肌肉、關(guān)
    在寫作過(guò)程中,參考范文范本可以幫助我們更好地組織和安排文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。接下來(lái)是一些經(jīng)典的范文范本,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。xx年的最后一天上午,我們學(xué)
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    閱讀范文范本可以幫助我們了解各種不同領(lǐng)域的總結(jié)寫作,從而拓寬我們的視野和知識(shí)面。以下是小編為大家搜集整理的一些范本,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和參考。
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    勞動(dòng)合同是用來(lái)約定用人單位與勞動(dòng)者之間的權(quán)利和義務(wù),并為雙方提供法律保護(hù)。擁有一份規(guī)范的勞動(dòng)合同是任何雇主和勞動(dòng)者的權(quán)益保障,以下范文可供參考。申請(qǐng)人:____
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    活動(dòng)總結(jié)是我們加深對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)的理解,以及從中獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的重要途徑。需要寫一篇活動(dòng)總結(jié)但不知道從何下手?以下是一些活動(dòng)總結(jié)的范例供大家參考和借鑒。
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    在教學(xué)工作總結(jié)中,我們可以對(duì)自己的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估和反思。接下來(lái)是一些教學(xué)工作總結(jié)的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,供大家參考和學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼又是一年,回顧
    范文范本的寫作要注重表達(dá)的準(zhǔn)確性和邏輯性,同時(shí)還要具備一定的文采和修辭技巧。在以下的范文范本中,你可以發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格和層次的寫作范例,為自己的寫作增添一些色彩和元
    范文范本是對(duì)一類優(yōu)秀作品進(jìn)行歸納和整理,通過(guò)分析和學(xué)習(xí)其中的特點(diǎn)和亮點(diǎn)來(lái)提升自己的寫作能力。這里為大家推薦一些范文參考,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
    在寫作過(guò)程中,參考范文可以幫助我們更好地理解題目要求,掌握寫作思路。為了幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧,以下是小編為大家整理的一些范文范本,供大家參考。
    通過(guò)對(duì)范文范本的學(xué)習(xí)和借鑒,我們可以培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣和風(fēng)格,形成自己的獨(dú)特寫作風(fēng)格。我們?yōu)榇蠹姨暨x了一些范文范本,希望能夠幫助大家提高寫作能力和表達(dá)能力。
    學(xué)習(xí)是一種積極主動(dòng)的行為,它需要我們有足夠的時(shí)間和精力去投入其中。接下來(lái)是一些有關(guān)學(xué)習(xí)總結(jié)的案例分析,希望能夠?qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有所幫助。第一步:閱讀課文,弄清
    范文范本的閱讀可以讓學(xué)生們更直觀地了解優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和寫作思路。下面是小編為大家收集的范文范本,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。投資創(chuàng)業(yè)有哪些需要注意的地方?投資創(chuàng)業(yè)
    施工是指在建筑工程中,根據(jù)設(shè)計(jì)方案和施工圖紙的要求,進(jìn)行各項(xiàng)工程施工活動(dòng)的過(guò)程。在撰寫施工總結(jié)時(shí),可以參考以下范文,了解一些其他項(xiàng)目的施工組織和施工流程方面的實(shí)
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事,今天我們聚集在一起是為了共同探討問(wèn)題。值此重要時(shí)刻,我們特別為大家準(zhǔn)備了精彩紛呈的表演節(jié)目。男:玉羊辭歲去,金猴報(bào)喜來(lái)。女合:燕舞鶯歌喜盈在
    有效的生產(chǎn)計(jì)劃和合理的生產(chǎn)組織,是實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)目標(biāo)的基礎(chǔ)。以下是一些生產(chǎn)流程優(yōu)化的實(shí)例和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。為充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)場(chǎng)管理過(guò)程中的關(guān)鍵作用,進(jìn)
    通過(guò)學(xué)習(xí)范文范本,我們可以培養(yǎng)自己的寫作風(fēng)格和獨(dú)特的表達(dá)方式。下面是一些行業(yè)內(nèi)最具影響力的總結(jié)范文,希望能給你寫作提供一些靈感和思路。聽(tīng)寫詞語(yǔ)。1.課文寫了銀色
    范文范本可以幫助我們了解一種文體的特點(diǎn)和要求,從而更好地進(jìn)行寫作。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些精選的范文范本,相信它們會(huì)給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助。舞蹈教育是一種
    范本是對(duì)某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)最具代表性和典型特點(diǎn)的樣本,通過(guò)學(xué)習(xí)范本,我們可以了解該領(lǐng)域的發(fā)展和趨勢(shì)。在這個(gè)范文范本集合中,小編為大家準(zhǔn)備了一些新穎和有趣的總結(jié)作品,希望
    教師總結(jié)是對(duì)自己在教學(xué)過(guò)程中所獲得成就和進(jìn)步的一種肯定,也是對(duì)問(wèn)題和困惑的深入思考。小編為大家搜集了一些教師總結(jié)的樣本,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。小學(xué)三年級(jí)是學(xué)
    自我介紹是向他人描述自己身份、背景、興趣愛(ài)好等信息的一種方式。小編為大家準(zhǔn)備了一些自我介紹范例,希望能幫助到大家。尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo):你們好!我自愿申請(qǐng)加入學(xué)校學(xué)生
    教師工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)工作成果的總結(jié)和概括,可以幫助教師提升教育教學(xué)質(zhì)量。以下是小編為大家收集的教師工作總結(jié)范文,供大家參考。這些范文涵蓋了不同教育階段、不
    范本是一種良好的學(xué)習(xí)資源,可以豐富我們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。讓我們一起來(lái)看看以下小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。1、我喜歡句號(hào)。句號(hào)代表終結(jié),
    高考作文涉及的題材廣泛,涵蓋了文學(xué)、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域。接下來(lái)是小編為大家整理的高考作文范文,希望對(duì)大家有所幫助。假定你是李華,你所在的學(xué)校已經(jīng)開(kāi)學(xué),為號(hào)召大
    讀書(shū)心得的寫作可以幫助我們將書(shū)中的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,產(chǎn)生實(shí)際的效果和意義。以下是小編為大家收集的讀書(shū)心得范文,供大家參考和借鑒。看完《麥田里的守望者》對(duì)那個(gè)
    人力資源是現(xiàn)代企業(yè)的核心資源,影響著企業(yè)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)力。以下是一些人力資源管理的核心理念和原則,希望能夠引起大家的共鳴和思考。公司的組織架構(gòu)建設(shè)決定著公司的發(fā)展
    答謝詞可以增進(jìn)人際關(guān)系,弘揚(yáng)社會(huì)正能量,是我們社會(huì)文明進(jìn)步的重要組成部分。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些成功的答謝詞案例,從中學(xué)習(xí)和借鑒。尊敬的各位來(lái)賓、女士們、
    范文范本可以幫助我們了解優(yōu)秀作品的共同特點(diǎn),從而提升我們的寫作水平。閱讀以下范文,可以拓寬您的思維,讓您對(duì)總結(jié)的寫作有更多的想法和體會(huì)。1、依據(jù)《分級(jí)分類驗(yàn)收標(biāo)
    范文范本能夠?yàn)槲覀兲峁┴S富的語(yǔ)言素材和詞匯資源,豐富我們的文章內(nèi)容。這些范文范本涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和主題,有助于我們拓寬寫作思路和提高寫作能力。才聞兔歲凱旋曲,又唱
    每一份工作心得體會(huì)都是我們工作路上的一次收獲,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和提升自己的能力。工作心得體會(huì)是對(duì)自己工作中遇到的挑戰(zhàn)和困難的思考和總結(jié)。在寫作工作心得
    銷售工作計(jì)劃是指在一定時(shí)期內(nèi),為實(shí)現(xiàn)銷售目標(biāo)而制定的具體行動(dòng)方案和策略。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些銷售工作計(jì)劃范本,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶐椭?0xx年就要
    通過(guò)閱讀范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到各種不同的寫作風(fēng)格和技巧。接下來(lái),請(qǐng)大家閱讀下面的范文范本,相信它們可以激發(fā)大家的寫作靈感。3、和朋友們介紹和分享自己做的餃子,
    家長(zhǎng)會(huì)是協(xié)調(diào)學(xué)校和家庭關(guān)系的橋梁,可以解決學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題和困惑。以下是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。親愛(ài)的各位家長(zhǎng)朋
    在制定策劃書(shū)之前,我們需要先了解項(xiàng)目的目標(biāo)和背景,以及項(xiàng)目的關(guān)鍵要素和可行性分析。在下文中,我們將為大家推薦一份國(guó)際水準(zhǔn)的策劃書(shū)參考,希望能給大家更廣闊的視野和
    工作心得體會(huì)是一個(gè)寶貴的資料庫(kù),可以幫助我們不斷成長(zhǎng)和提升自己的職業(yè)能力。下面是一些值得一讀的工作心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ魈峁┮恍﹩⑹竞椭笇?dǎo)。
    范文范本可以幫助我們理清寫作思路,并且提供一些常用的詞匯和句型,使文章更加得體。7.以下是小編為大家搜集的一些范文范本,這些范文在結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言和內(nèi)容方面都有著獨(dú)到
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