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中秋節(jié)晚會主持詞學(xué)校篇一
甲：時光的車輪展過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。
乙：皎潔的月亮傳達(dá)一種深深的思念，思念中秋的團(tuán)聚。
丙：收獲是我們成功的希望，希望的種子播灑在新聚焦的校園。
丁：團(tuán)聚是我們醞釀著友情，團(tuán)聚的親情充滿著新聚焦的校園。
甲：今天，花好月圓，我們師生濟(jì)濟(jì)一堂，共敘思念之情。
乙：今天，中秋佳節(jié)，我們一起歡度時光，同抒“走進(jìn)xxx，就業(yè)無煩惱”的激情。
丙：今天，菁菁校園，我們在嘹亮歌聲中把希望起航。
丁：今天，月夜良辰，我們在溫馨笑語中讓理想飛翔。
甲：中秋節(jié)的思念，在xxx學(xué)校里放飛遠(yuǎn)方的眷戀。
乙：中秋節(jié)的團(tuán)圓，在xxx學(xué)校里把濃濃情意展現(xiàn)。
丙：xxx的希望，在我們的心房。
丁：xxx的掘起，是我們的理想。
甲：在這里，讓我們激情歌唱，歌唱我們美好的未來。
乙：在這里，讓我們盡情歡呼，歡呼我們在xxx學(xué)習(xí)的愉快。
丙：在這里，讓我們誠摯祝福，祝福xxx學(xué)子中秋佳節(jié)快樂。
丁：在這里，讓我們真心祈禱，祈禱xxx電腦學(xué)校明天會更好。
甲：中秋佳節(jié)，溫馨校園濃濃情。
乙：中秋佳節(jié)，我們同唱《咱xxx人》。
丙：中秋佳節(jié)，我們相互祝福
丁：中秋佳節(jié)，我們高歌一曲——放飛心中的歌
合：放飛心中的歌，讓我們心中的歌在xxx校園里放飛，20xx年中秋晚會，現(xiàn)在開始。
校長賀詞（串詞）
甲：咱xxx人就這個樣，同學(xué)們，相信自己，打造自己，超越自己。
乙：用我們的青春在xxx電腦學(xué)校的舞臺上，展現(xiàn)我們的才華。
丙：咱xxx人就這個樣，領(lǐng)導(dǎo)們，飽含激情，堅(jiān)定信念，履行承諾。
丁：用他們的心血給xxx電腦學(xué)校的明天，譜寫新的詩篇。
合 ：“有實(shí)力，有活力，才有魅力”，諄諄教誨，永記心田，歡迎x校長賀詞！
學(xué)生獻(xiàn)祝福詞（串詞）
甲：校長的話語，我們銘記；
乙：校長的期望，我們銘記；
丙：我們敲起理想的鍵盤；
丁：我們演唱起航的歌
甲：我們聆聽學(xué)友們的心聲
乙：我們聆聽學(xué)友們的祝福
丙：邀請xx、xx給我們送來《中秋祝福》
第一篇章：我的思念
丁：第一篇章：我的思念
甲：中秋，花好月圓人團(tuán)圓
丙：請欣賞《快樂的人請你鼓掌》，演唱：xxx、xx
丁：歡迎她們，快樂的同學(xué)們，請你們鼓掌。
上面刀郎因一時沖動而受了懲罰，我們可要接受教訓(xùn)啊，那么呢我們就要加快速度，和時間賽跑，愿大家在以后的學(xué)習(xí)上，工作上加速度，好，下面請欣賞三班的劉娜為我們帶來的時尚歌曲《加速度》。
下面由xxx老師給我們上一節(jié)網(wǎng)絡(luò)課，精彩不容錯過
如果全世界我也可以放棄至少還有你值得我去珍惜，接下來是我們的主持人xx為在大家演唱《至少還有你》。
你的愿望是什么啦，上大學(xué)。人們都是大學(xué)是象牙塔，人才濟(jì)濟(jì)，今天我們通過xxx同學(xué)的flash搞笑版《大學(xué)自習(xí)曲》來了解一下大學(xué)生活的一個側(cè)面。
中秋月圓，佳節(jié)思親，遠(yuǎn)隔天涯舉目有親。在此中秋佳節(jié)來臨之際，讓我們把濃濃情意與祝福，綿綿愛意與關(guān)懷請明月傳達(dá)給我們的親人和朋友，下面請欣賞xxx的《月亮代表我的心》。
中秋節(jié)晚會主持詞學(xué)校篇二
合：大家晚上好！
主持1：時光的車輪碾過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。在這一個收獲的季節(jié)里，我們所有的老師和同學(xué)都參加學(xué)校組織的勤工儉學(xué)活動，學(xué)校不會忘記你們的辛勤付出，在這里，請?jiān)试S我代表學(xué)校，向各位老師，同學(xué)說一聲：你們辛苦了。
主持2：今夜，伴隨皎潔的月光，我們?nèi)熒鷼g聚在xx廣場，同抒金秋的喜悅，一起歡度這月色溶溶的美好時光。今夜，雖然我們沒有和家人在一起，但在我們今天團(tuán)聚在學(xué)校這個大家庭里，將共享一道有關(guān)月亮的豐盛晚餐。我們將對月抒懷，體驗(yàn)月下的溫馨，共敘月夜的思念。
主持1：俗話說：十五的月兒十六圓，今夜的月亮更圓也更亮，現(xiàn)在我宣布：xx中學(xué)“說月、賞月、詠月、唱月、思月”“今宵月更圓”中秋晚會現(xiàn)在開始。
主持2：在今晚這個人月兩團(tuán)圓的日子里，我們祝福所有的師生月圓人圓夢圓。首先有請我們學(xué)校的xx和xx老師為大家?guī)淼谝粋€節(jié)目———歌曲《但愿人長久》，有請xx和xx老師。
主持1：但愿人長久，千里共嬋娟，這既是美好的愿望，也是美好的祝福。其實(shí)這首歌的歌詞來源于一位大文豪之手，他就是蘇軾。現(xiàn)在讓我們通過欣賞八（1）班xx和xx為我們帶來的詩朗誦《水調(diào)歌頭-明月幾時有》來體驗(yàn)蘇軾的樂觀豁達(dá)胸襟。
主持2：每一個傳統(tǒng)節(jié)日，都有深厚的文化積淀，在今天的“今宵月更圓”中秋晚會上，除了朗誦和演唱有關(guān)月亮詩詞和歌曲，我們還將講解有關(guān)中秋節(jié)相關(guān)的知識和傳說，使大家對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有一個更為深入的認(rèn)識。
主持1：據(jù)史籍記載，古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五，恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”；又因?yàn)檫@個節(jié)日在秋季八月，故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”、“中秋節(jié)”；這一天又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)習(xí)俗活動，故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。
主持2：在國人心目中，中秋節(jié)是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。古往今來有很多歌頌中秋節(jié)的作品，下面有請七（6）班的xx、xx為我們帶來詩歌朗誦《中秋賦》。
主持1：秋空明月懸，此刻月圓滿。而人間的思鄉(xiāng)之情，卻在此時溢滿心頭。離開家鄉(xiāng)的人，無論走多遠(yuǎn)，都難忘故鄉(xiāng)的那一輪明月，無論在何方，都會懷念故鄉(xiāng)的親人，我們只有把思念托付給那一脈幽幽的月光，給夢中久違的故鄉(xiāng)。請欣賞由xx老師帶來的歌曲《月至故鄉(xiāng)》。有請xx老師。
主持2：聽完了xx老師對月亮的傾訴，現(xiàn)在再讓我們聽一個有關(guān)月亮的古老傳說。
主持1：說到有關(guān)月亮的傳說，最出名的要算是嫦娥奔月的故事了，相傳嫦娥的丈夫后羿從西王母處求來不死之藥，被人加害，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開丈夫后羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐，于是就催促吳剛砍伐桂樹，讓玉兔搗藥，想配成飛升之藥，好早日回到人間與后羿團(tuán)聚。
主持2：古有嫦娥奔月的傳說，現(xiàn)在讓七（1）班的xx同學(xué)為大家?guī)碓娎收b《彩云追月》。
主持1：今夜花好，太多美麗的情感將從我們的心中似清泉般流過，今夜月圓，太多的相思與感念將插上翅膀飛舞在明凈的天空。下面請欣賞由x主任給大家?guī)淼囊皇住痘ê迷聢A》。有請x主任。
主持2：一曲《花好月圓》和今天的良辰美景相得益彰，接下來的我們再了解一個有關(guān)月亮的傳說，這個故事的名字叫吳剛伐桂。
主持1：傳說月亮里有一棵高五百丈的月桂樹。漢朝時有個叫吳剛的人，醉心于仙道而不專心學(xué)習(xí)，因此天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹，但吳剛每砍一斧，樹的創(chuàng)傷就馬上愈合，就這樣日復(fù)一日，吳剛始終砍不倒這棵桂樹，因而后世的人得以見到吳剛在月中無休無止砍伐月桂的形象。
主持2：或許你曾依偎在媽媽的懷里，聽媽媽講述吳剛伐桂的故事，童年的記憶溫馨而又甜蜜，童年相約在媽媽的懷抱里，童年相約在媽媽的故事里，現(xiàn)在，讓xx同學(xué)為我們帶來一首經(jīng)典老歌———《聽媽媽講那過去的事情》。
主持1：今夜，皓月當(dāng)空，銀輝千里，朗月的光華直瀉大地，四野的景物如若鍍上了一層銀環(huán)，登高遠(yuǎn)望，世間萬物顯得安謐而又神秘，面對此景，不知觸動了多少文人墨客的綿綿心緒，接下來請欣賞xx老師為大家?guī)淼摹对聺M西樓》，有請xx老師。
主持2：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，唐代的張若虛就是以這樣的起筆將我們引進(jìn)了一個唯美的春江花月夜。春江花月夜，每個字都蘊(yùn)含著美的遐思，詩人用唯美的文字，描繪了一幅唯美的畫卷。這一美景，不僅成為詩人記憶中難以磨滅的印記，也感動了千白年間的一代代人，沉淀在中華文明的血液里，成為永恒的經(jīng)典。請欣賞由九（1）班xx、九（4）班xx兩位同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《春江花月夜》。
主持1：讓我們再來聽一個傳說故事，嫦娥身邊有一只可愛的玉兔，這是民間公認(rèn)的。據(jù)說這只兔子渾身潔白如玉，所以稱作＂玉兔＂。
主持2：據(jù)說嫦娥奔月時，惶恐中抱起了一直喂養(yǎng)的白兔。白兔兒當(dāng)然無法留住嫦娥，隨她一起上了月亮，玉兔在月宮有一只搗藥杵，夜晚在藥臼中搗制長生不老的靈藥。這就是玉兔搗藥的傳說。我們現(xiàn)在抬頭，也許能從月亮上找到那只可愛的兔子。
主持1：下面由我為大家?guī)硪皇自娎收b———《千燈明月》。
主持2：銀色的月光下，竹林中傳來了陣陣葫蘆絲的樂聲，舒緩悠揚(yáng)；微風(fēng)輕拂鳳尾竹，遠(yuǎn)看像一層綠色的霧在舞動，請欣賞由xx同學(xué)為我們帶來的葫蘆絲獨(dú)奏《月光下的鳳尾竹》。
主持1：月亮含蓄、皎潔、溫柔，是純潔、美好、團(tuán)圓的象征，于是中秋賞月便成為了古人雅俗同好的一件快事。人們或登于山、或泛于水，而又必備美酒佳肴，文人賦詩，以月寄情，下面有請xx老師為大家朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭-明月幾時有》，有請xx老師。
主持2：下面請xx同學(xué)為我們獻(xiàn)上一曲《敖包相會》。
主持1：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭兒尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天，多么熟悉的童謠，多么富有詩意的童年幻想，現(xiàn)在有請八（7）班xx同學(xué)為大家?guī)碓娎收b《月亮船》。
主持2：“海上升明月，天涯共此時”，現(xiàn)在我們有請x校長為大家?guī)硪皇住短煅拿髟隆罚坡曈姓垺?/p>
主持1：老師們，同學(xué)們，相聚的時光總顯短暫，不知不覺間又要跟大家說再見了，今夜，秋高氣爽，明月當(dāng)空，這美麗的中秋之夜，讓我們銘記中華文化的永恒經(jīng)典，把我對親人的祝福、對親人的思念遙寄給他們，讓幸福永遠(yuǎn)與他們相伴。
主持2：也祝愿我們所有的老師、同學(xué)平平快樂，祝福我們的學(xué)校發(fā)展蒸蒸日上。
主持1：xx中學(xué)“說月、賞月、詠月、唱月、思月”（“今宵月更圓”）中秋晚會到此結(jié)束，謝謝大家的參與，我們明年的現(xiàn)在再相聚。
中秋節(jié)晚會主持詞學(xué)校篇三
是誰，駕著夢想的風(fēng)帆，翔過我生命的坎坷。云兒呀，作我的翅膀，向著今夜的圓月，靠攏。這是我積蓄已久的渴望，跋涉教育之旅，挺立三尺講臺，終我一生的理想。
[節(jié)目一：《故鄉(xiāng)是北京》]
男1：故鄉(xiāng)是家，故鄉(xiāng)是茶，故鄉(xiāng)是那一杯清淡的醇酒，故鄉(xiāng)是母親手中綻放的絨花。
女1：每個人都向往故鄉(xiāng)，每個人都愛慕故鄉(xiāng)，就象依戀自己母親溫馨的胸膛。
男1：漂泊卻是人生不息的宿命，
女1：輾轉(zhuǎn)亦是生活無奈的選擇。
男1：于是，又有一片熱土，再次用母親般的胸懷承載著我們，這是我們新的故鄉(xiāng)。
[節(jié)目二：二重唱《為了誰》]
男2：為了誰，我們手執(zhí)簡短教鞭馳騁三尺講臺;
女2：為了誰，我們懷抱些微課本渴望桃李芬芳。
男2：為了締造祖國無限未來的下一代;
女2：為了孕育祖國更加璀璨光輝的明天。
男2：請欣賞二重唱《為了誰》。
女2：表演者：黃土崗中學(xué)王少東、郭公莊中學(xué)胡娣。
[節(jié)目三：男聲三重唱：《在銀色的月光下》]
男1：中秋的月兒分外亮，鋪灑下一地銀色月光。
女1：在銀色的月光下，總有著惹人無盡的遐想。
男1：請欣賞男聲三重唱《在銀色的月光下》。
女1：表演者：十二中于守峰、南苑中學(xué)張猛、長辛店一中黃克。
[節(jié)目四：美聲合唱《我的太陽》]
女1：不知疲憊，用愛的火種靜靜的燃燒自己，閃爍的光，熾熱的愛，為的是托起明天太陽的希望。請欣賞美聲合唱《我的太陽》。
男1：表演者是來自趙登禹中學(xué)王子音、東鐵營一中劉新、一十二中于守峰、南苑中學(xué)張猛。
[節(jié)目五：新版二胡合奏：《月亮代表我的心》]
女2：當(dāng)然是那首情深款款的《月亮代表我的心》了，因?yàn)楦枨拿掷镆蔡岬皆铝粒酶裢淼脑铝两挥吵奢x。
男2：那想必你也多次聽過這首歌曲的演唱版了，而我們今晚將有幾位大師用二胡來全新演繹這首歌曲，我想一定能夠給大家?guī)砣虏煌母惺軉选?女2：是嗎?用中國最古典的樂器演奏中國最經(jīng)典的歌曲，那倒是非常讓人期待的啦。
男2：那就讓我們一起來欣賞洋橋?qū)W校倪丹霏、豐臺五小張毅力合作的新版二胡合奏曲《月亮代表我的心》。
女2：讓我們大家歡迎!
[節(jié)目六：二重唱《回憶》]
女1：回憶是一種美妙的東西，充溢著過昔往事的歡喜與憂愁，惹人遐思，引人懷念。
男1：常想起兒時的歡聲笑語，常憶起成長的喜樂憂愁，伴隨著時光的流逝印下了串串回憶，匯成一首永遠(yuǎn)的歌。
女1：請欣賞二重唱《回憶》。
男1：表演者：右安門三中舒楠、芳星園中學(xué)王瑛琨、東鐵營一中黃文娟。
[節(jié)目七：老歌新唱《熱情的沙漠》]
女2：有一種旋律縈繞在腦海，有一種歌聲盤桓在耳邊，有一種激情蕩漾在心底!
男2：那是青春在燃燒，那是熱情在流溢，那是理想在翱翔。
女2：請欣賞老歌新唱《熱情的沙漠》。
男2：表演者：勞技中心熊玲。
[節(jié)目八：芭蕾舞或民族舞]
男2：聽了很多的歌曲，讓我們的耳朵暫時休息一下，請大家睜大眼睛，欣賞一段曼妙的舞蹈!
女2：大家歡迎三營門中學(xué)仲珊女士!
[節(jié)目九：《老鼠愛大米》]
男1：我愛你，愛著你，就象老鼠愛大米!(唱)
女1：男生版，女生版，網(wǎng)絡(luò)版，彩鈴版，太多太多了，今天我們來聽聽鄭偉版的老鼠愛大米是怎樣一個愛法。
男1：有請?jiān)茘徛毟叩泥崅ラW亮等臺。
開始階段詩朗誦：
新大學(xué)生：又是一年月圓日，尋夢的我們來到這里;來到這圣潔的花園，用我們的智慧與愛心催開初綻的蓓蕾。
老大學(xué)生：九月，每一個閃光的日子都是一朵飄逸的時光音符，你們的到來裝飾了校園秋天的金黃夢境。
新大學(xué)生：朗朗月光，承載著我們太多的夢想。打開扉頁，綻放朝陽;合上書本，撒出月光。淡淡的墨香中，我們精心澆灌那茁壯的希望之樹。
決心，下面就讓我們有請為大家介紹一下豐臺教育的現(xiàn)狀。
最后朗誦：
男1:今夜，是誰在仰首天空，月兒潔白的羽翼，浮過秋水，朦朧里，我輕展相思的素箋，畫一輪圓月。今夜，我沉浸在一杯香茶里，任大家的歡聲笑語，如盈盈的月光，瀉滿我幸福的心空。
女1:是誰，駕著夢想的風(fēng)帆，翔過我生命的坎坷。云兒呀，作我的翅膀，向著今夜的圓月，靠攏。這是我積蓄已久的渴望，跋涉教育之旅，挺立三尺講臺，終我一生的理想。
男2:讓我們把心中的希望折成千紙鶴，橫越星際。這是一個多么溫馨的時刻，所有望穿秋水的目光，都曲曲折折成一條希望之路。
女2:面對濃濃的月光，就讓我們從這里起步。相信下個月圓之時，我們定會邁著碩果累累的腳步迎面而來，融著內(nèi)心收獲的欣喜。
男3：今夜無眠，青春的激情澎湃在心田。淡淡輕輝中，我們徹夜詠誦：但愿人長久，千里共嬋娟。
中秋節(jié)晚會主持詞學(xué)校篇四
主持1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們
合：大家晚上好!
主持1：時光的車輪碾過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。在這一個收獲的季節(jié)里，我們所有的老師和同學(xué)都參加學(xué)校組織的勤工儉學(xué)活動，學(xué)校不會忘記你們的辛勤付出，在這里，請?jiān)试S我代表學(xué)校，向各位老師，同學(xué)說一聲：你們辛苦了。
主持2：今夜，伴隨皎潔的月光，我們?nèi)熒鷼g聚在xxx廣場，同抒金秋的喜悅，一起歡度這月色溶溶的美好時光。今夜，雖然我們沒有和家人在一起，但在我們今天團(tuán)聚在學(xué)校這個大家庭里，將共享一道有關(guān)月亮的豐盛晚餐。我們將對月抒懷，望月高歌，體驗(yàn)月下的溫馨，共敘月夜的思念。
主持1：俗話說：十五的月兒十六圓，今夜的月亮更圓也更亮，現(xiàn)在我宣布：金塔縣第二中學(xué)“說月、賞月、詠月、唱月、思月”“今宵月更圓”中秋晚會現(xiàn)在開始。
主持2：在今晚這個人月兩團(tuán)圓的日子里，我們祝福所有的師生月圓人圓夢圓。首先有請我們學(xué)校的xxx老師為大家?guī)淼谝粋€節(jié)目———歌曲《但愿人長久》，有請xxxx老師。
主持1：但愿人長久，千里共嬋娟，這既是美好的愿望，也是美好的祝福。其實(shí)這首歌的歌詞來源于一位大文豪之手，他就是蘇軾。現(xiàn)在讓我們通過欣賞xxxxx為我們帶來的詩朗誦《水調(diào)歌頭-明月幾時有》來體驗(yàn)蘇軾的樂觀豁達(dá)胸襟。
主持2：每一個傳統(tǒng)節(jié)日，都有深厚的文化積淀，在今天的“今宵月更圓”中秋晚會上，除了朗誦和演唱有關(guān)月亮詩詞和歌曲，我們還將講解有關(guān)中秋節(jié)相關(guān)的知識和傳說，使大家對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有一個更為深入的認(rèn)識。據(jù)史籍記載，古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五，恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”;又因?yàn)檫@個節(jié)日在秋季八月，故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”、“中秋節(jié)”;這一天又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)習(xí)俗活動，故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。在國人心目中，中秋節(jié)是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。古往今來有很多歌頌中秋節(jié)的作品，下面有請xxxx為我們帶來詩歌朗誦《中秋賦》。
主持1：秋空明月懸，此刻月圓滿。而人間的思鄉(xiāng)之情，卻在此時溢滿心頭。離開家鄉(xiāng)的人，無論走多遠(yuǎn)，都難忘故鄉(xiāng)的那一輪明月，無論在xxx老師帶來的歌曲《月至故鄉(xiāng)》。有請xxx老師。
主持2：聽完了xxx老師對月亮的傾訴，現(xiàn)在再讓我們聽一個有關(guān)月亮的古老傳說。說到有關(guān)月亮的傳說，最出名的要算是嫦娥奔月的故事了，相傳嫦娥的丈夫后羿從西王母處求來不死之藥，被人加害，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開丈夫后羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐，于是就催促吳剛砍伐桂樹，讓玉兔搗藥，想配成飛升之藥，好早日回到人間與后羿團(tuán)聚。古有嫦娥奔月的傳說，現(xiàn)在讓xxx同學(xué)為大家?guī)碓娎收b《彩云追月》。
主持1：今夜花好，太多美麗的情感將從我們的心中似清泉般流過，今夜月圓，太多的相思與感念將插上翅膀飛舞在明凈的天空。下面請欣賞由xxx給大家?guī)淼囊皇住痘ê迷聢A》。有請xxx。
主持2：一曲《花好月圓》和今天的良辰美景相得益彰，接下來的我們再了解一個有關(guān)月亮的傳說，這個故事的名字叫吳剛伐桂。傳說月亮里有一棵高五百丈的月桂樹。漢朝時有個叫吳剛的人，醉心于仙道而不專心學(xué)習(xí)，因此天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹，但吳剛每砍一斧，樹的創(chuàng)傷就馬上愈合，就這樣日復(fù)一日，吳剛始終砍不倒這棵桂樹，因而后世的人得以見到吳剛在月中無休無止砍伐月桂的形象。或許你曾依偎在媽媽的懷里，聽媽媽講述吳剛伐桂的故事，童年的記憶溫馨而又甜蜜，童年相約在媽媽的懷抱里，童年相約在媽媽的故事里，現(xiàn)在，讓xxx同學(xué)為我們帶來一首經(jīng)典老歌———《聽媽媽講那過去的事情》。
主持1：今夜，皓月當(dāng)空，銀輝千里，朗月的光華直瀉大地，四野的景物如若鍍上了一層銀環(huán)，登高遠(yuǎn)望，世間萬物顯得安謐而又神秘，面對此景，不知觸動了多少文人墨客的綿綿心緒，接下來請欣賞xxx老師為大家?guī)淼摹对聺M西樓》，有請xxx。
主持2：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，唐代的張若虛就是以這樣的起筆將我們引進(jìn)了一個唯美的春江花月夜。春江花月夜，每個字都蘊(yùn)含著美的遐思，詩人用唯美的文字，描繪了一幅唯美的畫卷。這一美景，不僅成為詩人記憶中難以磨滅的印記，也感動了千白年間的一代代人，沉淀在中華文明的血液里，成為永恒的經(jīng)典。請欣賞由xxx兩位同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《春江花月夜》。
主持1：讓我們再來聽一個傳說故事，嫦娥身邊有一只可愛的玉兔，這是民間公認(rèn)的。據(jù)說這只兔子渾身潔白如玉，所以稱作"玉兔"。據(jù)說嫦娥奔月時，惶恐中抱起了一直喂養(yǎng)的白兔。白兔兒當(dāng)然無法留住嫦娥，隨她一起上了月亮，玉兔在月宮有一只搗藥杵，夜晚在藥臼中搗制長生不老的靈藥。這就是玉兔搗藥的傳說。我們現(xiàn)在抬頭望月，也許能從月亮上找到那只可愛的兔子。
下面由我為大家?guī)硪皇自娎收b———《千燈明月》。
主持2：銀色的月光下，竹林中傳來了陣陣葫蘆絲的樂聲，舒緩悠揚(yáng);微風(fēng)輕拂鳳尾竹，遠(yuǎn)看像一層綠色的霧在舞動，請欣賞由xxx同學(xué)為我們帶來的葫蘆絲獨(dú)奏《月光下的鳳尾竹》。
主持1：月亮含蓄、皎潔、溫柔，是純潔、美好、團(tuán)圓的象征，于是中秋賞月便成為了古人雅俗同好的一件快事。人們或登于山、或泛于水，而又必備美酒佳肴，文人賦詩，以月寄情，下面有請xxx為大家朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭-明月幾時有》，有請李成學(xué)老師。
主持2：下面請王海蓉同學(xué)為我們獻(xiàn)上一曲《敖包相會》。
主持1：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭兒尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天，多么熟悉的童謠，多么富有詩意的童年幻想，現(xiàn)在有請xxx同學(xué)為大家?guī)碓娎收b《月亮船》。
主持2：“海上升明月，天涯共此時”，現(xiàn)在我們有請xxx校長為大家?guī)硪皇住短煅拿髟隆罚坡曈姓垺?/p>
主持1：老師們，同學(xué)們，相聚的時光總顯短暫，不知不覺間又要跟大家說再見了，今夜，秋高氣爽，明月當(dāng)空，這美麗的中秋之夜，讓我們銘記中華文化的永恒經(jīng)典，把我對親人的祝福、對親人的思念遙寄給他們，讓幸福永遠(yuǎn)與他們相伴。也祝愿我們所有的老師、同學(xué)平平快樂，祝福我們的學(xué)校發(fā)展蒸蒸日上。xxx中學(xué)“說月、賞月、詠月、唱月、思月”(“今宵月更圓”)中秋晚會到此結(jié)束，謝謝大家的參與，我們明年的現(xiàn)在再相聚。
中秋節(jié)晚會主持詞學(xué)校篇五
金色的九月，我們又共同迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓。
b：親愛的老師，同學(xué)們，大家
合：晚上好！
c：秋風(fēng)送爽，中秋月更圓。金色的九月，我們又共同迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。
d：彩燈相伴，天涯共此時。在這個團(tuán)聚的日子里，我們又一批新同學(xué)來到我們xx學(xué)院這個大家庭，共享這明月，共享這美景。
a：今晚，花好月圓，我們師生共濟(jì)一堂，共敘思念之情。
b：今晚，良辰美景，我們舉杯同慶，同抒走進(jìn)新校園的喜悅！
c：今晚，讓我們共同歌唱，歌唱我們美好的未來。
d：今晚，讓我們盡情歡呼，歡呼我們愉快的心情。
a：現(xiàn)在，我宣布20xx年xx學(xué)院“迎新中秋聯(lián)歡晚會”正式開始！
b：下面請欣賞歌曲《喚醒沉睡的你》
c：好一曲《喚醒沉睡的你》，仿佛如夢初醒，讓我們感覺到加倍的醒目。
d：聽過了這優(yōu)美的歌曲，總是讓我們聯(lián)想許多古老的傳說
c：此時此刻，月光的余暉將廣寒宮的偏偏舞姿帶到了我們的舞臺
d：下面請欣賞舞蹈——舞之靈
a：感謝我們的表演者為我們帶來如此活力四射的舞蹈
b：云是故鄉(xiāng)好，月是故鄉(xiāng)明，月是思念的寄托。
a：對于我們xx級新生，這是他們在xx學(xué)院大家庭中渡過的第一個中秋佳節(jié)。
b： 新的環(huán)境，新的朋友，唯有不變的依然是那輪金色的明月
c：感謝同學(xué)們的熱情參與，經(jīng)過同學(xué)們的介紹，我們對他們的家鄉(xiāng)有了或多或少的了解，同時通過這樣的交流，也能增進(jìn)同學(xué)們彼此之間的認(rèn)識。
d：此情此景讓我想到一句歌詞“十五的月亮，照在家鄉(xiāng)照在邊防”，我想用這樣的一句歌詞來形容剛剛接受過軍訓(xùn)洗禮的戰(zhàn)士們是再好不過的了。
a：感謝我們的表演者。一把吉他，一段旋律，用音符書寫著屬于我們大學(xué)生自己的故事。
b：在這個師生歡慶的時刻，我們學(xué)院藝術(shù)團(tuán)的模特隊(duì)也為我們準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，事不宜遲，我們馬上來欣賞吧。
中秋節(jié)晚會主持詞學(xué)校篇六
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。
乙：親愛的老師、同學(xué)們。
合：大家，晚上好！（鞠躬）
甲：丹桂飄香、秋風(fēng)送爽。在這個金色的季節(jié)里，我們迎來了第ｘｘ個教師節(jié)，我們也迎來了最有人情味、最具詩情畫意的我國傳統(tǒng)節(jié)日————中秋節(jié)。
乙：在此，我們要祝愿我們的老師身體健康、萬事如意！
甲：我們要祝愿光臨今天晚會現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，老師、祝愿全體同學(xué)—————合：教師節(jié)快樂！中秋節(jié)快樂！
乙：每逢佳節(jié)倍思親。此時此刻，我們遙望到了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的爸爸媽媽、爺爺奶奶和所有的親人，以及為我們走進(jìn)xx學(xué)校曾經(jīng)付出汗水的親愛的老師們，我們也要祝愿他們 合：節(jié)日快樂！
甲：今夜花好月圓，今夜星光燦爛。在這個人月兩團(tuán)圓的日子里，我們又一批新同學(xué)，來到xx學(xué)校這個大家庭里團(tuán)圓賞月，一起度過這個美好的夜晚。
合：我們熱情地歡迎xx學(xué)校數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院每一位新學(xué)子！
乙：雖然我們在這里只有短短的四年時間，但我們在這里學(xué)習(xí)生活的每一天，都將成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝?/p>
甲：我們相信，以我們的才華和智慧，以我們的銳氣與朝氣，經(jīng)過學(xué)校的培養(yǎng)與教育，必將創(chuàng)造出嶄新的輝煌與奇跡！
乙：今晚皓月當(dāng)空、今晚月光遍灑。在我們南通大學(xué)又一批新同學(xué)首次歡聚的時刻，我們十分榮幸地請來了學(xué)校——下面我們有請學(xué)校——為大家致辭！大家掌聲歡迎！
1、甲：又是一年月圓日，尋夢的我們來到這里；來到這圣潔的花園，用我們的智慧與愛心催開初綻的蓓蕾。
乙：九月，每一個閃光的日子都是一朵飄逸的時光音符，你們的到來裝飾了校園秋天的金黃夢境。
甲：朗朗月光，承載著我們太多的夢想。打開扉頁，綻放朝陽；合上書本，撒出月光。淡淡的墨香中，我們精心澆灌那茁壯的希望之樹。乙：青春已在用最美的聲音為你們歌唱，絢爛的舞臺已為你們鋪好。來吧，帶著夢想，帶著憧憬，在這里放飛希望，用激情奏響人生最華麗的樂章。
請欣賞小品《買月餅》。
2、歌曲合唱《但愿人長久》
甲：讓我們把心中的希望折成千紙鶴，橫越星際。這是一個多么溫馨的時刻，所有望穿秋水的目光，都曲曲折折成一條希望之路。乙：面對濃濃的月光，就讓我們從這里起步。相信下個月圓之時，我們定會邁著碩果累累的腳步迎面而來，融著內(nèi)心收獲的欣喜。甲：今夜無眠，青春的激情澎湃在心田。淡淡輕輝中，我們徹夜詠誦：但愿人長久，千里共嬋娟。乙：請欣賞歌曲《但愿人長久》。
3、合唱《爸爸媽媽》
我們有太多的感動，來自于父母的引導(dǎo)；我們有太多的感動，來自于父母的關(guān)愛；我們有太多的感動，來自于父母的教誨；我們有太多的心里話，全都源于感動。
讓我們用實(shí)際行動來報(bào)答像春泥一般呵護(hù)花朵的父母。請欣賞歌曲《爸爸媽媽》。
4、合唱《忘情水》
乙：下面欣賞歌曲《忘情水》。
5、獨(dú)唱《蘭亭序》
成長的路上有坎坷，那是我們能力的試金石，成長的路上有激情，那是我們追求夢想的源泉，跳動的旋律點(diǎn)燃青春的激情，飛揚(yáng)的音樂詮釋不老的希望，讓我們踏著來自王羲之的節(jié)拍，與夢想一起飛翔！請欣賞獨(dú)唱《蘭亭序》。
6、歌曲《我心永恒》
永恒如一把跳動的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩；永恒似一組優(yōu)美的音符，奏響著動聽而激昂的旋律。永恒是激揚(yáng)的舞蹈，因?yàn)橛篮悖覀儦g欣鼓舞；夢想是跳動的音符，因?yàn)閴粝耄覀兂錆M期望。
7、《愛錯》
甲：有一種旋律縈繞在腦海，有一種歌聲盤桓在耳邊，有一種激情蕩漾在心底！
乙：那是青春在燃燒，那是熱情在流溢，那是理想在翱翔。甲：請欣賞老歌新唱《愛錯》。
8、《鄉(xiāng)思》
甲：故鄉(xiāng)是家，故鄉(xiāng)是茶，故鄉(xiāng)是那一杯清淡的醇酒，故鄉(xiāng)是母親手中綻放的絨花。
乙：每個人都向往故鄉(xiāng)，每個人都愛慕故鄉(xiāng)，就象依戀自己母親溫馨的胸膛。
甲：漂泊卻是人生不息的宿命，乙：輾轉(zhuǎn)亦是生活無奈的選擇。
甲：于是，又有一片熱土，再次用母親般的胸懷承載著我們，這是我們新的故鄉(xiāng)。
乙：請欣賞歌曲《鄉(xiāng)思》，表演者：xx。
9、歌曲合唱《夠愛》
甲：不知疲憊，用愛的火種靜靜的燃燒自己，閃爍的光，熾熱的愛，為的是托起明天太陽的希望。請欣賞美聲合唱《夠愛》。乙：表演者是來自。
10、歌曲《水手》
今天，改革開放的碩果掛滿枝頭，金杯高高舉起；今天，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果寫在臉上，祝福滾滾而來；今天，我們歡聚一堂，為共和國的騰飛走向慷慨激昂的贊歌；今天，我們輕歌曼舞，盡情表達(dá)我們對祖國的自豪之情。請欣賞歌曲《水手》。
11、當(dāng)仁不讓《搶凳子》
甲：聽了很多的歌曲，讓我們的耳朵暫時休息一下，請大家睜大眼睛，我們來玩?zhèn)€游戲！（請7—8個人上臺）乙：大家歡迎xxx！
12、歌曲《愛因?yàn)樵谛闹小?/p>
甲：今夜，是誰在仰首天空，月兒潔白的羽翼，浮過秋水，朦朧里，我輕展相思的素箋，畫一輪圓月。今夜，我沉浸在一杯香茶里，任大家的歡聲笑語，如盈盈的月光，瀉滿我幸福的心空。
乙：是誰，駕著夢想的風(fēng)帆，翔過我生命的坎坷。云兒呀，作我的翅膀，向著今夜的圓月，靠攏。這是我積蓄已久的渴望，跋涉教育之旅，挺立三尺講臺，終我一生的理想。
甲：請欣賞歌曲《愛因?yàn)樵谛闹小贰?/p>
13、歌曲《最熟悉的陌生人》
14、歌曲《算你狠》
甲：青春已在用最美的聲音為我們歌唱，絢爛的舞臺已為我們鋪好。來吧，帶著夢想，帶著憧憬，帶著希望，用激情譜寫人生最華麗的樂章。
15、合唱《藍(lán)眼淚》
甲：xxx，我問你呀，你有哭過嗎？？？乙：小時候哭過！怎么啦？
甲：那你一定見過眼淚啦？？？乙：廢話，難道還有誰沒有見過眼淚嗎？甲：那你肯定沒有見過一種眼淚！乙：是嗎？甲：藍(lán)色的眼淚。
16、經(jīng)典歌曲《親人》
甲：因?yàn)橛袎簦覀儾乓黄鹱咴陲L(fēng)雨之途。愛是我們愛的表達(dá)，更是我們永遠(yuǎn)的向往。
乙：請欣賞經(jīng)典歌曲《親人》。（結(jié)束語）
甲：“海上升明月，天涯共此時”。相聚的時間雖然總是歡樂而短暫的，但對音樂帶給我們的感動卻是永遠(yuǎn)的，讓我們記住今天，讓我們期待明天。
乙：xx學(xué)校數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院向渴求知識、熱愛藝術(shù)的莘莘學(xué)子敞開了大門！這里是音樂的殿堂，這里是歌聲的海洋，讓我們展開夢想的翅膀在歌聲里盡情地翱翔！
甲：我們熱愛生活，我們感謝生活，我們要用灼熱的心跳去感受生活，我們要用熾熱的旋律去歌唱生活。
乙：我們熱愛生活，我們感謝生活，我們要用歌聲溫暖生命中每一個角落，我們要用音樂擁抱燦爛美好的生活。
甲：“相逢是首歌，相聚是緣份”。讓我們祝福xx班這個大家庭里的全體同學(xué)，身體健康，青春永駐，學(xué)業(yè)有成！
乙：“但愿人長久，千里共嬋娟”。我們祝福所有的領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師、同學(xué)，家庭幸福，平安快樂、永遠(yuǎn)團(tuán)團(tuán)圓圓！
甲：無論在海角天涯，今夜有明月做證！讓我們這個大家庭的所有成員，一起祝愿xx學(xué)校數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院的明天更加燦爛輝煌！
甲：《xx班中秋文藝晚會》到此結(jié)束！
乙：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨，感謝臺前幕后的各位工作人員，感謝各位演員的精彩表演。合：祝大家晚安！
中秋節(jié)晚會主持詞學(xué)校篇七
女1：尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，
男：親愛的各位朋友們，
女2：親愛的各位同學(xué)們
合：大家晚上好!
男：時光的車輪碾過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲，
女1：丹桂飄香，秋風(fēng)送爽。中秋佳節(jié)踏著迷人的月色，姍姍向我們走來。
女2：民族華誕，舉國歡慶，六十余載風(fēng)雨，漫卷飄揚(yáng)的五星紅旗，邁進(jìn)了新的時代。
女1：皎潔的月光傳遞一種淡淡的思念，珍惜中秋的歡聚。
男：金秋的歲月，豐收的季節(jié)，火紅的辣椒串串相連，如同一簇簇燃燒的火焰。
女2：今夜，讓我們一起仰望天空的明月，為親人、朋友送去一份誠摯的祝福。
男：收獲是我們成功的希望，希望的種子播灑在課堂，
女2：歡聚是我們醞釀的友情，友情和親情充滿了校園!
男：今晚，花好月圓，我們一起度過這歡樂的時光，共寫屬于教育的激情!
女2：今晚，讓我們相逢相聚在教育舞臺上，唱出一曲難忘而歡快的歌!
男：現(xiàn)在我宣布：相約文藝晚會現(xiàn)在開始!!!
女1：首先讓我們以熱烈的掌聲有請我們教育負(fù)責(zé)人講話。
女2：再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深情祝福，雋雋教誨!相信我們在這里一定會開心，快樂，努力，成長。
男：鮮花似潮，掌聲響起!在這金秋送暖的夜晚，在這啟航溫馨的家園里，帶著一份燦爛的心情，看吧，如海的歌聲伴著朵朵浪花，帶著喜悅，帶著祝福，飄然而來。
女1：下面請欣賞《浪花一朵朵》。表演者：商務(wù)文秘班學(xué)員。
男：下面請欣賞大專班學(xué)員王慶歡為我們獻(xiàn)上一曲高亢激揚(yáng)的歌曲。《精忠報(bào)國》。
男：如果能夠打馬回頭，我就是你，明月窗前的流螢。一季的光華
女2：心靈的弦，隨著飄舞的月光，輕輕叩響多情的思念。
男：月光下我思緒如潮。不知遠(yuǎn)在天邊的你，是否也會如我這般的想你?
女2：電腦班徐娟娟為大家獻(xiàn)上一曲《至少還有你》
合：掌聲有請
女1：你從天之涯走來，我從海之畔走來，我們把真情和友愛輸入了我們共同的。
男：在這溫馨的家園里，愿同學(xué)們都擁有一個陽光燦爛的日子，讓我們相互學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點(diǎn)，相互包容彼此的缺點(diǎn)，讓我們自己成長，讓我們團(tuán)隊(duì)更加完美。
女1：請欣賞女聲獨(dú)唱《缺點(diǎn)》表演者孟娟，掌聲響起。。。
女1：開心的鑼鼓敲出我們心中的喜慶，好看的舞蹈跳出我們今夜的歡騰，
男：請欣賞由商務(wù)班花齡少女帶來的優(yōu)美舞蹈，《三十二步》。
女2：在這里我們是朋友，是兄弟姐妹，我們唱著共同的旋律;
女1：我們把心聲告訴給月亮，讓它飛越千山萬水----彼此傳送、彼此祝愿;感謝自己，感謝。
合：請欣賞歌曲《自由飛翔》
女2：表演者：電腦班楊家平同學(xué)。
女1：(抬頭望天狀)：我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒!
女：是呀，因?yàn)樘焐咸淝辶耍€是這里好呀，鶯歌燕舞，美食醇酒，還有異域風(fēng)情、神奇舞姿呢!(手一指，舞蹈上場，主持退場)
男：讓我們來接著欣賞平面設(shè)計(jì)班的《流行街舞》。
女2：你剛說天上太冷，所以不想飛啦
女1：是啊!
女2：沒問題，你忘記了我們有著非常棒的團(tuán)隊(duì)，他們都是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾
女1：我沒有忘記，我相信你們(對著下面的所有同學(xué)大聲說)
女2：送溫暖的來了。請聽大專班方云云同學(xué)的歌曲《暖暖》
女1：讓和風(fēng)拂出的音符，譜成生命的樂章。
女2：唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱你的夢，
女2：劉老師，上次在商務(wù)班的晚會上，聽過你的歌聲，我可是如癡如醉哦。
男：真的嗎?別那么大聲嘛。
女2：怕什么。我就是喜歡嗎?我好想再聽到你迷人的歌聲(問下面的同學(xué)：大家想不想聽，要不要聽)
男：這可是讓我為難了。好，為了我們男同胞的尊嚴(yán)，我給大家來一曲。不相信迷不倒你。
女1：你知道嗎?現(xiàn)在天空下這種草青黃、風(fēng)飛揚(yáng)、水茫茫的此情此景，突然讓我豪氣萬千，發(fā)古幽思，不由得想起一首歌來。
女2：哦，什么歌曲?
女1：：不用我回答了，來，音樂響起(青藏高原)
女2：請欣賞大專班同學(xué)的歌曲《青藏高原》。
男：同是望月，那感秋之意，懷人之情，卻是各不相同。
女2：人生舞臺，生末凈旦丑，歲月留聲，也是各展風(fēng)采。
女2：女聲獨(dú)唱《說唱臉譜》
男：表演者電腦班劉小倩
男：中秋節(jié)的傳說豐富傳神，有什么吳剛伐桂，玉兔搗藥、唐明皇游月宮、朱元璋與月餅起義。不過，嫦娥奔月的神話故事流傳最廣。
女1：：是呀，所以，前無古人，后有來者，現(xiàn)在的我們女孩真是不得了，看著月宮里嫦娥婀娜多姿，艷羨不已，也恨不得自己能美上天去。
男：是嗎?
女1：你看吧，有請大專班的學(xué)員《自己美》，掌聲響起來。
女2：同學(xué)們，我們在相聚，我們在蘇州美麗的天空下，共沐一抹陽光。
女1：讓我們一同裝點(diǎn)她、美化她、擁有她。讓我們在這美麗的校園里，找到那份屬于我們的快樂吧!
合：請欣賞商務(wù)班街舞表演。
女2：是呀，不過，你知道嗎，月亮上不僅桂花飄香，還鮮花遍地呢。
女1：那我們飛過去看看好嗎?
女2：好啊!我們多想能夠自由的飛翔。
女1：大專班學(xué)員歌曲：《自由飛翔》
男：愛情甜不甜吶?
女2：你說的是哪里的話?
男：我說的是心里話，
女：心里話是這樣子的嗎?
男：哎呀，我們就不在獻(xiàn)丑了，我請大家欣賞一段小品〈家庭配角〉
女1：我們不會忘記在那溶溶的月光下,定格了我們曾經(jīng)艱辛的昨天。
女2：我們也不會忘記,風(fēng)雨曾淋濕了我們的發(fā)絲,也淋濕了我們的心田
女1：商務(wù)班的一曲《陽光總在風(fēng)雨后》送給在座的所有同學(xué)們。
閉幕詞：
手，如果覺得快樂你就跺跺腳。。。讓你的快樂在我們教育永駐。
男：同學(xué)們，今晚明月當(dāng)空，相聚的時光總顯短暫，不知不覺間時間已經(jīng)在談笑的指尖輕輕滑過，愉悅的歌聲仍回蕩在教育四周，快樂的鼓點(diǎn)還敲響在晴朗的上空，熟息的身影時時就在我們的房間圍桌而聚。
女2：“海上升明月，天涯共此時。”朋友們，伸出你們的雙手捧著我們誠摯奉上的祝福，讓我們?yōu)榻裉欤瑸槲覀兊南嗑酆炔省?/p>
女2：同時也感謝大家一直以來對教育的支持和關(guān)懷，我們祝愿大家身體健康，家庭幸福。
合：中秋快樂!各位，晚安。
中秋節(jié)晚會主持詞學(xué)校篇八
主持1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們
合：大家晚上好!
主持1：時光的車輪碾過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。在這一個收獲的季節(jié)里，我們所有的老師和同學(xué)都參加學(xué)校組織的勤工儉學(xué)活動，學(xué)校不會忘記你們的辛勤付出，在這里，請?jiān)试S我代表學(xué)校，向各位老師，同學(xué)說一聲：你們辛苦了。
主持2：今夜，伴隨皎潔的月光，我們?nèi)熒鷼g聚在xxx廣場，同抒金秋的喜悅，一起歡度這月色溶溶的美好時光。今夜，雖然我們沒有和家人在一起，但在我們今天團(tuán)聚在學(xué)校這個大家庭里，將共享一道有關(guān)月亮的豐盛晚餐。我們將對月抒懷，望月高歌，體驗(yàn)月下的溫馨，共敘月夜的思念。
主持1：俗話說：十五的月兒十六圓，今夜的月亮更圓也更亮，現(xiàn)在我宣布：金塔縣第二中學(xué)“說月、賞月、詠月、唱月、思月”“今宵月更圓”中秋晚會現(xiàn)在開始。
主持2：在今晚這個人月兩團(tuán)圓的日子里，我們祝福所有的師生月圓人圓夢圓。首先有請我們學(xué)校的xxx老師為大家?guī)淼谝粋€節(jié)目———歌曲《但愿人長久》，有請xxxx老師。
主持1：但愿人長久，千里共嬋娟，這既是美好的愿望，也是美好的祝福。其實(shí)這首歌的歌詞來源于一位大文豪之手，他就是蘇軾。現(xiàn)在讓我們通過欣賞xxxxx為我們帶來的詩朗誦《水調(diào)歌頭-明月幾時有》來體驗(yàn)蘇軾的樂觀豁達(dá)胸襟。
主持2：每一個傳統(tǒng)節(jié)日，都有深厚的文化積淀，在今天的“今宵月更圓”中秋晚會上，除了朗誦和演唱有關(guān)月亮詩詞和歌曲，我們還將講解有關(guān)中秋節(jié)相關(guān)的知識和傳說，使大家對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有一個更為深入的認(rèn)識。據(jù)史籍記載，古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五，恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”;又因?yàn)檫@個節(jié)日在秋季八月，故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”、“中秋節(jié)”;這一天又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)習(xí)俗活動，故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。在國人心目中，中秋節(jié)是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。古往今來有很多歌頌中秋節(jié)的作品，下面有請xxxx為我們帶來詩歌朗誦《中秋賦》。
主持1：秋空明月懸，此刻月圓滿。而人間的思鄉(xiāng)之情，卻在此時溢滿心頭。離開家鄉(xiāng)的人，無論走多遠(yuǎn)，都難忘故鄉(xiāng)的那一輪明月，無論在xxx老師帶來的歌曲《月至故鄉(xiāng)》。有請xxx老師。
主持2：聽完了xxx老師對月亮的傾訴，現(xiàn)在再讓我們聽一個有關(guān)月亮的古老傳說。說到有關(guān)月亮的傳說，最出名的要算是嫦娥奔月的故事了，相傳嫦娥的丈夫后羿從西王母處求來不死之藥，被人加害，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開丈夫后羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐，于是就催促吳剛砍伐桂樹，讓玉兔搗藥，想配成飛升之藥，好早日回到人間與后羿團(tuán)聚。古有嫦娥奔月的傳說，現(xiàn)在讓xxx同學(xué)為大家?guī)碓娎收b《彩云追月》。
主持1：今夜花好，太多美麗的情感將從我們的心中似清泉般流過，今夜月圓，太多的相思與感念將插上翅膀飛舞在明凈的天空。下面請欣賞由xxx給大家?guī)淼囊皇住痘ê迷聢A》。有請xxx。
主持2：一曲《花好月圓》和今天的良辰美景相得益彰，接下來的我們再了解一個有關(guān)月亮的傳說，這個故事的名字叫吳剛伐桂。傳說月亮里有一棵高五百丈的月桂樹。漢朝時有個叫吳剛的人，醉心于仙道而不專心學(xué)習(xí)，因此天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹，但吳剛每砍一斧，樹的創(chuàng)傷就馬上愈合，就這樣日復(fù)一日，吳剛始終砍不倒這棵桂樹，因而后世的人得以見到吳剛在月中無休無止砍伐月桂的形象。或許你曾依偎在媽媽的懷里，聽媽媽講述吳剛伐桂的故事，童年的記憶溫馨而又甜蜜，童年相約在媽媽的懷抱里，童年相約在媽媽的故事里，現(xiàn)在，讓xxx同學(xué)為我們帶來一首經(jīng)典老歌———《聽媽媽講那過去的事情》。
主持1：今夜，皓月當(dāng)空，銀輝千里，朗月的光華直瀉大地，四野的景物如若鍍上了一層銀環(huán)，登高遠(yuǎn)望，世間萬物顯得安謐而又神秘，面對此景，不知觸動了多少文人墨客的綿綿心緒，接下來請欣賞xxx老師為大家?guī)淼摹对聺M西樓》，有請xxx。
主持2：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，唐代的張若虛就是以這樣的起筆將我們引進(jìn)了一個唯美的春江花月夜。春江花月夜，每個字都蘊(yùn)含著美的遐思，詩人用唯美的文字，描繪了一幅唯美的畫卷。這一美景，不僅成為詩人記憶中難以磨滅的印記，也感動了千白年間的一代代人，沉淀在中華文明的血液里，成為永恒的經(jīng)典。請欣賞由xxx兩位同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《春江花月夜》。
主持1：讓我們再來聽一個傳說故事，嫦娥身邊有一只可愛的玉兔，這是民間公認(rèn)的。據(jù)說這只兔子渾身潔白如玉，所以稱作"玉兔"。據(jù)說嫦娥奔月時，惶恐中抱起了一直喂養(yǎng)的白兔。白兔兒當(dāng)然無法留住嫦娥，隨她一起上了月亮，玉兔在月宮有一只搗藥杵，夜晚在藥臼中搗制長生不老的靈藥。這就是玉兔搗藥的傳說。我們現(xiàn)在抬頭望月，也許能從月亮上找到那只可愛的兔子。
下面由我為大家?guī)硪皇自娎收b———《千燈明月》。
主持2：銀色的月光下，竹林中傳來了陣陣葫蘆絲的樂聲，舒緩悠揚(yáng);微風(fēng)輕拂鳳尾竹，遠(yuǎn)看像一層綠色的霧在舞動，請欣賞由xxx同學(xué)為我們帶來的葫蘆絲獨(dú)奏《月光下的鳳尾竹》。
主持1：月亮含蓄、皎潔、溫柔，是純潔、美好、團(tuán)圓的象征，于是中秋賞月便成為了古人雅俗同好的一件快事。人們或登于山、或泛于水，而又必備美酒佳肴，文人賦詩，以月寄情，下面有請xxx為大家朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭-明月幾時有》，有請李成學(xué)老師。
主持2：下面請王海蓉同學(xué)為我們獻(xiàn)上一曲《敖包相會》。
主持1：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭兒尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天，多么熟悉的童謠，多么富有詩意的童年幻想，現(xiàn)在有請xxx同學(xué)為大家?guī)碓娎收b《月亮船》。
主持2：“海上升明月，天涯共此時”，現(xiàn)在我們有請xxx校長為大家?guī)硪皇住短煅拿髟隆罚坡曈姓垺?/p>
主持1：老師們，同學(xué)們，相聚的時光總顯短暫，不知不覺間又要跟大家說再見了，今夜，秋高氣爽，明月當(dāng)空，這美麗的中秋之夜，讓我們銘記中華文化的永恒經(jīng)典，把我對親人的祝福、對親人的思念遙寄給他們，讓幸福永遠(yuǎn)與他們相伴。也祝愿我們所有的老師、同學(xué)平平快樂，祝福我們的學(xué)校發(fā)展蒸蒸日上。xxx中學(xué)“說月、賞月、詠月、唱月、思月”(“今宵月更圓”)中秋晚會到此結(jié)束，謝謝大家的參與，我們明年的現(xiàn)在再相聚。