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點檢員崗位描述點檢員個人總結篇一
本標準規定了設備管理部汽機點檢員崗位的工作職責、基本技能、工作內容與要求、檢查與考核。本標準適用于國電康平發電有限公司。
2 規范性引用文件
3 職責
3.1 責任
3.1.1 在設備部主任的領導下，在汽機專業主管的直接領導下，負責設備部汽機專業所轄設備的管理工作。3.1.2 對設備管理和技術管理工作負責，對設備點檢工作的安全負責，對設備的技術質量管理負責。3.1.3 對由于設備管理不善，影響安全生產及生產進度，造成經濟損失負直接責任。3.1.4 負責編制設備的工作計劃、技術方案、試驗方案和技術臺帳。
3.1.5 負責編寫設備的年、季、月度檢修計劃，并督促技措、安措、重點反措、節能項目的落實。3.1.6 參與編報設備的三年檢修滾動規劃，對三年中后兩年需在檢修中安排的重大特殊項目予以安排，主要內容包括工程名稱、上次大修時間、重大特殊項目、列入的依據和主要技術措施、預定執行年度、需要的主要器材備件及預計費用等。
3.1.7 參與重大技改項目和非標項目的可研、立項、方案、措施的論證編寫工作以及施工、驗收和總結等過程管理。
3.1.8 負責設備檢修工時的制定及檢修費用的制定、審核和統計工作。
3.1.9 負責備品備件和材料計劃，負責備品備件的檢查和驗收，健全設備備品配件、事故備件的臺帳，動態掌握備品備件的庫存情況。
3.1.10 負責編寫、修訂點檢四大標準（設備的維修技術標準、點檢標準、給油脂標準、維修作業標準），并執行。
3.1.11 對設備消缺率、消缺質量和設備良好狀況負責。3.1.12 對設備定期進行檢查，及時發現隱患，安排消除負責。
3.1.13 負責準確及時地進行日常點檢的統計、考核工作，并對技術措施、技術方案、技術分析報告、設備狀態分析報告、精密點檢分析報告的正確性負責。3.1.14 對準確及時的收集檢修數據和檢修工藝實施負責。
3.1.15 負責搜集有關設計、安裝、驗收、調試和檢修工作的各種文件資料；主輔設備圖紙和技術文件；在質量管理、技術引進、更新改造和標準、監督環保、科技攻關和科技情報管理中形成的技術文件資料等。3.1.16 負責分管設備的月度缺陷分析、點檢分析、狀態分析、專題分析、和檢修總結。向汽機主管提出設備整改設想。
3.1.17 負責檢修項目的技術安全交底和外委項目的技術談判。
3.1.18 負責提出設備的異動申請，負責異動報告的編制和異動后的圖紙修改歸檔。
3.2.1 有權制定、修改汽機專業技術標準、檢修作業標準，并報上級領導批準后執行。3.2.2 有權協調跨專業、跨部門的各項設備檢修工作。
3.2.3 有權檢查設備消缺情況，緊急情況下的設備缺陷可直接下達到班組。3.2.4 有權對危及汽機設備運行的各種操作和行為加以制止和妥善處理。3.2.5 有權對不合格的檢修工作要求返工、停工，下達整改通知單。
3.2.6 有權限定缺陷處理完成時間，對設備缺陷消除的及時、質量有檢查考核權。3.2.7 參與備品、備件、檢修物資的入庫驗收，有權拒收不合格品。3.2.8 有督促、檢查、指導、驗收本專業設備消缺的權限。
3.2.9 對專業技術管理工作中違反國家和上級頒發的法規、標準、規程、制度、反事故措施的行為有權糾正和越級反映。
3.2.10 對技術方案、試驗方案及有關措施等有會審權，授權范圍內有審核權。3.2.11 對備品配件、檢修材料有申報和領用權。
4 基本技能
4.1 文化程度及所學專業
4.2.1 掌握電力生產過程和系統設備，掌握汽機專業設備構造性能，掌握本專業設備的檢修專業知識，掌握機械制圖、金屬材料以及運行規程、檢修規程，熟悉本專業主要設備的參數、原理等專業基礎知識。4.2.2 掌握電力企業生產技術管理、經營管理和經濟運行、安全、技術、設備運行、檢修等現代化管理知識。
4.2.3 熟悉《電力工業技術管理法規》、《電力安全生產工作條例》、《電業安全工作規程》、《事故調查規程》以及本公司、本部門、汽機專業生產管理的各項規章制度，能解決工作中的綜合事務問題。4.2.4 熟悉和掌握全面質量管理，網絡技術以及設備綜合管理等現代化企業管理知識。4.2.5 熟悉定額管理、預算管理以及火電廠同本專業相關的設備基本知識。4.2.6 掌握鉗工、機械、焊接和起重專業的基本知識。4.2.7 了解合同管理、計劃統計管理知識。
4.3 工作能力
4.3.1 能正確理解上級下達的文件指令，有正確判斷和處理生產中與本專業有關的生產和技術問題的能力。4.3.2 有較強的決策能力，對本專業設備運行、檢修中關鍵性的問題及時作出決策和決擇，有果斷采取正確措施的應變能力。
4.3.3 有較豐富的現場工作經驗，能根據本部門工作計劃，指導有關部門本專業各種技術業務的能力，具有獨立提出設備技術方案，解決設備出現的較為復雜的技術難題的能力，有協調其它專業點檢共同開展工作的能力。
4.3.4 有一定的開拓創新的能力，有組織協調部門及班組有關人員開展技術攻關的能力，組織推廣應用新技術、新工藝和新材料。
從事本專業工作三年以上，具有較高的專業知識和管理能力。
5 工作內容與要求
5.1 在汽機專業主管的直接領導下，認真貫徹上級有關電業生產方針，法規制度及技術規范，負責分管設備的檢修及有關技術管理、設備完善化等工作，建立和完善專業安全質量保證體系，保質保量地按期完成上級交給的各項任務。
5.2 做好分管設備a、b、c、d級檢修計劃和年、季、月度檢修計劃及科技、技改、安措、技措、重點反措、節能計劃的編制、立項申報、項目編制工作并實施。編制和完善分管設備檢修工藝規程、檢修文件包、檢修備品配件定額、檢修工時定額、設備檢修臺帳、技術方案及設備質量保證體系。負責設備評級、質量驗收、工作總結等日常維護管理和技術管理工作。
5.3 對分管設備檢修全過程的前期準備工作和檢修管理工作，編制施工計劃、安全技術措施、備品配件計劃，擔任設備檢修驗收人。負責做好分管設備檢修后的總結工作。
5.4 負責做好分管設備的安全性評價和現場整改工作，根據反事故措施的技術要求，負責具體的反事故技術措施并負責貫徹實施。
5.5 負責分管設備的事故、障礙及以下的異常情況分析，編寫分析報告，并嚴格執行“四不放過”的原則。做好分管設備的安全點檢工作，提高安全防范意識，嚴格杜絕習慣性違章。5.6 負責做好分管設備的金屬、化學、節能、環保等各項技術監督工作。
5.7 負責提供分管設備的檢修記錄、試驗報告、設備圖紙資料的登錄、歸檔、修改、更新和分析總結情況。5.8 每天查閱運行記錄、微機缺陷登記，掌握設備缺陷和工作情況，協助、指導、督促檢修人員對設備缺陷及時進行消缺，對重大的設備缺陷消除進行全過程質量管理。做到重大缺陷不過夜，一般缺陷不過 24 小時。
5.9 每天堅持現場巡視、現場設備檢查，并將情況及時匯報汽機主管，建立和健全設備技術檔案、檢修記錄和設備異常情況的記錄工作，不斷積累設備健康資料，對設備進行狀態分析。5.10 按時參加消缺會，匯報本專業管轄范圍內的設備狀況，消缺情況存在問題，以及設備滲漏點的消除情況，協調解決消缺過程中存在問題，提出處理方案和措施，確保設備健康達一流水準。
5.11 負責對分管設備的現場文明生產檢查監督，并提出整改措施和計劃。做好分管設備的無泄漏工作。
6 檢查與考核
6.1 本標準的執行情況由公司考核委員會負責檢查與考核。6.2 依據本標準和績效考核管理標準進行考核。
點檢員崗位描述點檢員個人總結篇二
1． 點檢員是分管設備的主人，全面負責設備的點檢工作，負責設備的全過程管理，優質、高效地使分管設備處于良好的受控狀態，保持設備的清潔潤滑，保持設備的完好，保持設備的性能，保持設備的自動化程度。
2.嚴格執行安全規程和各項點管理標準和制度，深入現場對設備進行點檢，掌握設備的狀態，及時處理各種設備缺陷和隱患，向檢修人員下達工作任務，采用有效手段減少故障的發生。
3． 對設備異常運行、故障、事故進行正確的分析判斷，提出處理意見和防范措施，定期對設備進行傾向性分析和狀態診斷，對設備存在問題總是提出改進建議及方案，及時做好記錄。
4． 負責設備檢修的全過程管理、監督和指導檢修工作，掌握設備檢修計劃的安全、質量、進度和費用，負責檢修項目的驗收。5． 對分管設備進行全面管理和日常維護、消缺，及時掌握設備的使用點檢、維修、備件、資料、費用等信息，并及時、準確的記錄。6． 準確編制（包括修訂）設備點檢、潤滑、維修、備件、費用等計劃并組織實施，負責制定檢修項目的工藝、備件、費用、工時定額。7． 負責分管設備技改項目、技術監督項目、節能項目等計劃的編制、技術方案的準備及項目的管理和驗收，是上述基礎管理的負責人。8． 建立和健全設備的技術檔案，認真填寫設備管理的各種帳票。9．負責新設備投運或投產前的檢查和驗收以及資料的驗收工作。10． 搞好設備"四保持"的檢查、整改和考核工作，對設備的違章作業和違章操作進行監督并提出考核和整改意見。11．負責對作業人員的技術交底及業務指導。
12．主動聯系各相關專業或點檢員之間的業務，并負責設備維修作業方與運行方的聯絡和協調工作。
13． 負責對分管設備的備件管理，和備件的入庫質量驗收。并做好備件場地及庫房的管理。
注：設備四保持：保持設備的外觀整潔；保持設備的結構完整；保持設備的性能和精度；保持設備的自動化程度。
點檢員崗位描述點檢員個人總結篇三
;? 能力點一
第一章節、崗位職務描述
一、崗位職務描述
崗位職務描述基礎工作的基本環節 把握好崗位信息搜集工作要點 崗位職務描述信息收集的常用方法 正確認識崗位職務描述的基本內容
崗位職務描述基礎工作的基本環節
確定崗位職務分析對象；
成立崗位職務分析描述工作組 三、制訂具體工作計劃
搜集有關資料、文件等
制定崗位職務分析圖表
對崗位職務分析人員人員進行培訓
七、按工作規模、專業技術要求劃分工作小組 八、工作人員填寫各種崗位描述表格
九、對所填寫的表格進行審核
十、打印、上報、審定
十一、制成崗位職務分析檔案
? 能力點二
崗位信息搜集工作的要點：
一、是信息搜集要盡量全面
收集的信息應該圍繞崗位職務描述的目的，收集之前可將涉及到的信息收集方向列出清單，以避免收集遺忘，全面 收集信息，有利于從中按選取有價值的內容，也有利于崗位職務描述工作本身的科學性
二、是信息搜集要準確
準確的信息是保證崗位職務描述工作正確的關鍵，信息搜集應盡可能是第一手資料，即親自到現場搜集，如果確實 難以做到，也要考慮選取有科學依據或其他可靠的旁證材料，而不能到聽途說或憑主觀推理
三、是信息的整理要清楚
整理形成的文字報告一定要清楚明白，避免在文字報告中使用“基本”“或許”等含糊不清的詞語，同時，語言要 用規范的書面語言，避免口語化
? 能力點三
崗位職務描述信息搜集常用的方法
觀察法-------具體包括工作研究、動作—時間研究技術（優點：簡便易行，客觀真實，但費時）
問卷調查法
優點：成本較低，占用時間相對較少，不會造成對調查者正常工作的影響，同時，調查面廣，可以量化調查結果并 通過計算機進行分析處理，因此，通過精心設計的調查文本可以獲得大量有用的信息，問卷調查可以根據特定的工 作、特定的目的來進行問卷設計，所以可用于多種形式和各種途徑的數據分析，對簡單體力勞動崗位和復雜腦力勞 動崗位均可以使用
缺點：調查員工的表達能力和理解能力較低，將會直接影響調查結果的真實性，人與人之間存在認知能力的差異性， 也會產生對問題理解的不一致，這些都會影響調查結果的質量，另外，調查問卷法一般較難發現被調查者的心理動 機等深層次的信息，這些都要求在設計問卷時予以特別注意。
三、面談法（適用于對工作情況無法直接觀察、對工作不甚了解或工作耗時太長的，其作用更大）
主要內容：崗位工作目標（設立此崗位的目的是什么，本崗位工作的完成對于整體工作的意義是什么
崗位工作內容（本崗位的具體工作內容是什么，都包含哪些項具體工作）
崗位的性質和范圍(面談的核心，通過面談了解本崗位在整個組織中的上下關系、職能范圍，以及從事本崗
位工作所需要的專業技術知識、人際關系協調性，以及需要解決問題的性質和自主權等) 崗位責任（涉及組織、戰略決策、控制、執行等方面的內容）
工作實踐與工作日寫實法（該方法適用于短期內可以掌握的工作，或重復性強的工作）
功能性工作分析法（職工所需發揮的功能與應盡的職責為核心）
關鍵事件法
? 能力點四
正確認識崗位職務描述的基本內容：
崗位職務基本情況描述
生產活動的主要內容或范圍描述
三、崗位職務設備與技術條件支持方面的描述 四、員工區配描述
崗位職務描述的含義
崗位職務描述的作用
崗位職務描述的基本原則
1-1
第一章節、崗位職務描述
崗位職務描述涉及的基本概念 崗位職務描述與職業培訓工作的關系
? 知識點一
崗位職務描述的含義：
通過簡單的崗位職務元素分析，我們可將崗位職務描述概括為不同崗位的個性化界定。即按照職業、工種屬性要 求，并結合一定的相對獨立活動組織所承擔活動內容的要求，描述出某個特定崗位所應具備的綜合素質元素的圖 表，即稱崗位職位描述。（具體的崗位因素+上崗人的條件進行分析描述）
不僅要有合適的職業，更需要有一個適合自己的崗位，才可能完現崗位成才、崗位貢獻和崗位效益。
? 知識點二
崗位職務描述的作用
一、提高經濟效益與工作效率：勞動定額與崗位人員定編，是核算勞動效果的有效方法
二、使技術投入更加合理 三、雙向選擇的依據
四、組織內部用人的標準 五、培訓大綱的功能
六、績效評估的尺度：考核評估是檢查工作效果、員工表現、經濟效益等成果的有效方法
★這六方面的作用，是從不同的角度，方面對崗位職務描述的不同理解，或者說是靈活運用，不宜只強調崗位職務 描述作用中單方面或某一方面的重要性。
? 知識點三
崗位職務描述的基本原則：
一、實用性原則：實用性和可操作性，是崗位職務描述的最基本原則。
二、專家行為原則：技術專家要與崗位技能相結合
個性化原則：被認做成功與否的尺度和標準
科學操作原則：制度嚴謹，手段先進，確保質量
動態管理原則
? 知識點四
崗位職務描述涉及的基本概念
崗位職務描述的基本單位：微動作、元素、任務、職責
★崗位：亦稱職位：是構成一個員工全部工作任務和責任的集合。
★崗位五大特點：一類別性；二、層次性；三 、變化性；四、可測性；五、經濟性
工種是活動對象或勞動對象的分類稱謂，也稱工作種類。
工種要注意三個問題 ：一、在具體的崗位界定之前，應該先界定具體的工種類別。
二、工種的確定是宏觀行為，崗位的確定是微觀行為，特別是企業崗位的劃分和界定； 三、在具體動作時，一個崗位可能包括若干工種
職業：指具有一定工作能力的人，為獲取生活所得，運用個人 能力進行活動或工作的范圍。
14、職業五大要素：
名稱
其工作或勞動的對象、內容、方式和場所
從事該職業所需要的資格和能力
從事職業活動所獲取的報酬
在職業活動中形成的部門之間或社會成員之間的人際關系。
★職業的三大特性：一、社會性特征；二、經濟性特征；三、技能性特征。
? 知識點五、請談一談崗位職務描述與培訓工作的關系？（去年真題）
答：1、崗位職務描述為培訓需求指出了方向，即他從崗位本身的角度幫助人們進行科學的培訓需求預測。
同時，崗 位職務描述本身也具有培訓大綱的作用。
2、職務描述文件在培訓的針對性、適用性、和突出崗位的個性特色三個方面可以直接作為培訓的指導綱領。把 員工與崗位通過科學的崗位職務描述的手 段有機地結合為一體，可以大大提高培訓的有效性、針對性、并提高 培訓的效益，推行崗位職務描述培訓大綱 的方法，可以消除培訓同崗位使用脫節的弊端，提高崗位培訓的質量 和效果。
工種、職業、崗位三者的區別：一劃分的標準不同； 二、工種、職業的研發是相對宏觀的行為，與社會經濟的發展， 特別是就業緊密相連，而崗位的研發則屬于微觀行為，與具體單位內部的組織管理相聯系。
三者的聯系：一是三者之間在現實生活中，既有各自的劃分范疇、特點，同時又相互交融；二是三者之間的形成 互為依存，具體表現在崗位的描述既不能脫離工種和職業，又是工種和職業的載體。
填寫崗位職務描述工具表
1-1
，
，
第一章節、崗位職務描述
崗位職務檔案的使用技巧
能力點一
填寫崗位職務描述工具表需要注意的問題：
首先進行實地了解，如實填寫其次，要將表中的主要內容毫無遺漏地填寫清楚；第三，一時無法確切理解的內容，要 向有關專業人員詢問以后再填寫，不能按照自己的理解填寫。
能力點二
崗位職務檔案的使用技巧：
一、針對性
二、靈活性
三、培訓導向性
四、進一步細化
五、跟蹤評估
崗位職務描述工具表的基本類型
崗位設定與職務分析
影響崗位職務分析的主要因素
知識點一 崗位職務描述工具表主要有三種：《職業明細表》、《崗位職務明細表》、《崗位操作明細表》（要緊握會運用） 。
知識點二
敢為設定和職務分析
崗位設定是崗位職務分析的第一步，也是最為關鍵的環節 崗位的設置主要考慮四方面因素：
經濟發展趨勢對企業的影響
產業結構變化對企業的影響
企業發展規模各實際運行情況
四、有利于生產管理和組織工作協調，并將管理成本控 制在最佳范圍之內。
21、崗位職務分析，要求在職務分析的過程中，對職務所涉及的各項因素，包括潛在的因素進行全面的分析，刻畫每 個崗位職務的圖像。
★知識點三
影響崗位職務分析質量的主要因素有四個方面：
專家的素質；
專家隊伍構成因素；
職業明細表以及主要內容
三、信息搜集的準確度； 四、組織管理與過程控制
1 基本情況
1 職務條件
3 工作環境條件
4 特別說明
5 備注
職業名稱
性別
安全、衛生
職業工作領域
工種名稱
年齡
自然條件
職業發展前景
工種序號
學歷
工作姿態要求
工資及福利
其他
證書資格
其他特別說明
崗位間責任
其他能力要求
特別技能要求
其他
崗位操作明細表及主要內容
生產現場作業標準
作業、工作程
序
相關知識技能要求
材料及設備
備考
工作紀律
作業步驟
相關知識
用材性能
產品合格率
難度標準 123
相關技能
工具設備技術要求
單位產品時間
特殊要求
其他
特別說明，如損耗性
非損耗性工具等
工具使用維護
其他
其他
其他
崗位職務明細表
職務概要
工作過程及動作分析（技能分解）
設備和工具
備注
職業名稱及定義
完成某項產品、部件需要幾個步驟單 元
設備與工具名稱、數量
工作領域
該崗位需要的專業技能點
輔助設備與工具名稱，數量
1-1
第二節、培訓項目開發
工作特點
相關技能
設備與工具功能
特殊要求
其他
其他
其他
培訓項目開發
第一模塊 培訓工作與企業發展
? 能力點一：提升對培訓認識能力的方法和技巧
重點要認識員工培訓在企業發展中的地位、作用，認識職業培訓的特點和規律等，
提高認識能力的三個渠道：
通過持續學習提高認識能力
通過實踐提高認識能力
通過評價培訓效果提高認識能力
企業發展的要素
人員素質的內涵
人員要素的特征
培訓工作對提高人員素質的作用
? 知識點一：企業發展要素
企業是指從事生產、服務性活動（或稱經濟活動），向社會提供產品或勞務，并獲取經濟效益的獨立經濟單位。
企業發展要素是指企業（經濟活動主體）進行經濟活動所必須具備的內部條件，也是企業用于創造財富、投入生產和 管理活動的主要資源。
一、人員要素：（主要包括企業的領導者、管理者及操作者）
是首要的、基礎的、決定性的要素
特性：人的能動性，高增值性。在企業活動中唯一起創新作用的因素，
二、信息要素：
指與企業經營管理有關的各種消息、情報、數據、資料總稱如（商情、廣告、報表、憑證、合同）
企業的經營信息按來源可分為企業內部信息和企業外部信息
企業內部信息：是企業內部各部門、各經營環節相互傳遞的縱向和橫向信息，這類信息主要反映企業內部在經營管理 過程中各要素的運行狀況及相互關系，反映企業經營活動與外部環節的適應情況
企業的內部信息：是從企業外部，如信息媒體、政府機關、其他企事業單位、市場渠道獲取的信息，外部信息反映了 外部經營環境狀況，是企業實現與外部環境溝通的橋梁，是企業適應外部環境變化，求得生存和發 展的必要條件。
c 企業經營信息按作用可分為：決策信息、控制信息、作業信息三類
決策信息是企業領導服務，用于確定企業經營目標、決策方案，制定經營策略的信息
控制信息包括：一是政府有關部門通過法規、政策等形式對企業經營活動進行控制的信息;
二是企業內部的管理部門，為實現管理的組織、指揮、和控制功能，對企業的經營過程所發出的指令性調控信息。
作業信息是管理者了解具體業務經營狀況，組織日常經營管理活動，保證企業經營目標實現的依據
d 對信息資源管理的主要任務就是要按照企業管理目標的要求，建立完善、高效的信息溝通網絡，保證企業管理 所必需的各種信息準確、完善、高效的信息溝通網絡。保證企業管理所必需的各種信息準確、完整、及時的傳 遞
時間要素-------資 金要素-----------商品與服務要素-
場所與設施要素（是衡量企業經營能力的重要標準）
? 人員素質的內涵
員工素質包括個體素質和群體素質
個體素質：包括思想修養、道德品質、學習能力、知識水平、專業技能、身體狀況
群體素質：專業技術、專業結構、配備比例上；智能結構（如創造型、發現型、執行型人員要合理配比）；年齡性別 結構；心理素質結構
2-1
第二節、培訓項目開發
? 人員要素的特征：首位性；能動性；高增值性-高素質的員工通常創造高效益-創新性 ? 培訓工作對提高人員素質的作用
一、道德、思想的熏陶的作用；
三、知識更新的作用；
五、人才（特別是技能人才培養的重要途徑） 第二模塊 培訓項目開發的基礎工作
二、行為改善的作用；
四、技能提升的作用；
準確把握并運用好員工素質分析要素 信息搜集的方法技巧
信息文字材料的分類整理方法 信息材料的提煉與使用
培訓素材基礎臺賬的建立方法
? 準確把握并運用好員工素質分析的要素
個體素質分析：
員工個性潛能及人格特質，個性潛能包括智力和非智力潛能，智力潛能包括邏輯思維、計算閱讀等方面的能力， 非智力潛能：正確認識自己；正確自我選擇；面對現實；具有創新意識和創造的才能；具有良好的社交能力；富 有同情心和寬容心等
分析員工的學歷水平及職業資格水平
分析員工的日常工作表現
群體素質分析
1、分析員工隊伍的專業及技術技能結構； 2、分析員工的層次結構特點
3、分析員工的智能結構及心理素質；
? 信息搜集的方法技巧
一、搜集培訓項目開發輔助信息的常用方法 通過查閱有關資料或臺賬獲取信息； 通過開展經驗交流活動獲取總結材料
4、分析員工勝任工作的情況
通過調查研究獲取信息；
通過參加企業的有關活動獲得信息；
通過召開座談會、面談、問卷調查等方法獲取信息
還可以采用觀察法等其他的方法搜集培訓項目開發的其他方面的信息
二、搜集與培訓項目開發輔導信息應注意的問題：
要搜集有用的信息，不是無關的信息
要搜集鮮活的信息，不是過時的信息
要搜集具體的信息，不是籠統的信息
三、信息文字材料的分類整理方法
1、文字材料應具備的主要內容
信息收集說明：信息收集的時間、途徑、方法、收集人等
信息分類：依據類信息、條件類信息、主體類信息
對信息的初步分析
依據類信息：項目開發的必要性、理由和依據，項目開發的可能性，組織目標和組織氣候，培訓時機，學員的額基礎能力等 條件類信息：培訓師資、培訓費來源、培訓設施、工具、教材等
主題類信息：培訓目的、目標、培訓對象、培訓內容、培訓時間、地點、培訓規模、培訓方式、方法，考評方式
四、信息材料的提煉與使用
注意一下幾點：必須實事求是； 必須科學加工；
在加工基礎上，形成一份經驗材料；
必須進行評估
五、培訓素材臺賬的建立方法
建立培訓素材基礎臺賬的方法：拿來法；改造法；獨創法
建立培訓素材基礎臺賬應注意的問題：
一定要從實際出發，因事設帳，要重基礎、重源頭。不搞形式主義，避免弄虛作假 要準確把握并解釋臺賬中的各項具體內容、術語、概念的內涵
2-1
第二節、培訓項目開發
各項基礎臺賬與相關部門的臺賬應有一定的銜接。
各項基礎臺賬之間也要注意其邏輯關系，防止出現重復和矛盾現象
把建、管、用有機地結合起來，實現管理手段的現代化、高級化
培訓項目的定義
培訓項目開發相關信息的具體內容及類型
培訓項目開發基礎性工作的原則
培訓項目開發基礎性臺賬的內容
一、培訓項目的含義
項目的定義：是為創造特定產品或服務的一項有時限的任務。
項目是指在總體上符合如下條件的唯一性的任務：具有預定的目標、具有時間、財務、人力和其它限制條件、具有專 門的組織實施
*可見，一個項目要具備預定的目標、一定的條件限制和專門的組織等
培訓項目的特征：對象特定性；目標性；一次性和單件性；系統性和周期性；廣泛性；
時限性；資金限制和效益性
二、培訓項目開發相關信息的具體內容及類型
直接信息：組織目標；組織氣候；培訓需求；培訓對象；培訓內容；培訓規模；培訓時間；培訓地點；培訓方式、方 法；考評方式
輔助信息：師資；教材；時機；設施、工具；費用
培訓項目開發基礎工作原則：準確性；全面性；時效性
培訓項目開發基礎臺賬內容
基本素材臺賬：主要指企業發展與員工素質相關的信息
員工基本素質臺賬：不僅是簡單的員工總數與男女比例等基本狀況，而重在經分析后得出的員工待開發潛能、能力傾
向和培訓需求信息
開發培訓項目的核心和最基礎性的工作
相關新信息臺賬
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第二節、培訓項目開發
第三章
第一模塊 培訓課程基本常識
能力點、提高對課程重要性的認識能力 1、主動參與培訓項目實施計劃具體內容的細化工作 2、積極參與培訓項目實施計劃的實施活動 3、用對比的方法看課程開發的重要性
培訓課程開發
課程的含義 職業培訓課程的含義
職業培訓課程的構成要素
職業培訓課程與學科性課程的區別 培訓課程與培訓項目的關系
知識點一、課程的含義
廣義的課程是指為實現教育培訓目的而選擇的教育培訓內容的總和。
狹義的課程是指針對某一門學科或某一培訓活動而設計的教學內容。
知識點二、職業培訓課程的含義
廣義的培訓課程是指為實現培訓目的、目標所選擇的培訓內容的總和。
狹義的培訓課程是指某一職業科目或某項培訓活動的培訓教學內容。
職業培訓課程具有以下一些明顯的特征：
1、課程目標對社會勞動力需求的直接性
2、課程設計中的技能訓練有一定比例界定
3、理論知識服從于技能要求，具有不系統性 4、注重經濟性和時效性 5、崗位工作要求對課程內容設計影響較大
知識點三、職業培訓課程的構成要素
1、由對學員和環境的假定所組成的課程框架
2、宗旨和目標 3、內容及其選擇范圍和順序
4、執行的模式 5、課程評價
知識點四、職業培訓課程與學科性課程的區別
1、課程的目標不同 2、注重時效性的程度不同 3、課程內容、編排形式不同 4、課程的實行模式不同 5、課程的評價不同
知識點五、培訓課程與培訓項目的關系
1、培訓項目和課程開發是全局和局部的關系
培訓項目決定課程開發 培訓項目支配課程開發 培訓項目引領課程開發 2、課程開發反作用于培訓項目
課程開發可以豐富培訓項目的內容
課程開發可以增強培訓項目的亮點
課程開發可以匡正培訓項目的偏頗
第二模塊 培訓課程開發的基礎性工作
搜集培訓課程開發相關信息的步驟
搜集培訓課程開發相關信息的主要措施和渠道 常用的培訓課程開發信息的處理方法
能力點一、搜集培訓課程開發相關信息的步驟
1、明確課程開發依據 2、制定工作計劃
搜集相關信息（培訓課程開發基礎性工作的核心環節）
及時對工作過程進行分析和總結
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第二節、培訓項目開發
能力點二、搜集培訓課程開發相關信息的主要措施與渠道
及時分析研究企業面臨的機遇與挑戰、企業領導意圖、企業發展規劃、培訓規劃和培訓項目實施計劃，爭取參加 企業領導層研究和決策生產、安全、經營、科研等工作的重要會議。
深入企業生產、經營、科研第一線，及時了解搜集各方面迫切需要解決的問題，征求各方面的意見，了解課程開 發需求。
搜集、了解國內外同類型先進企業課程開發的信息和開發經驗。
建立培訓課程開發信息網絡，從網絡上搜集課程需求信息和建議。
能力點三、常用的培訓課程開發信息的處理方法
常用的信息搜集的方法：觀察法、詢問法、問卷法、量表法、檢索法、交換法等。
常用的信息分類的方法：按對象分類、按主題分類、按來源分類、按信息內容分類、按通用分類表分類等。
常用的信息整理的方法：鑒別法、選擇法、核實法、分析法、編寫法。
培訓課程開發的含義
培訓課程開發基礎性工作的含義
培訓課程開發基礎性工作的要求
知識點一、培訓課程開發的含義
培訓課程開發是指依據一定的培訓目標要求，按照一定的原則、程序和方法，確定與培訓目標相適應的培訓教學內容、 教學方式和評價方式，最終形成培訓課程文件的活動過程。
知識點二、培訓課程開發基礎性工作的含義
培訓課程開發基礎性工作，是指一切課程開發的前期準備，以及中期、后期服務性工作的總和。
知識點三、培訓課程開發基礎性工作的要求
1、與培訓目標相一致 2、與課程目標相一致 3、保持課程開發基礎性工作的系統性
課程開發的基礎性工作包括：
課程開發工作的計劃制定
人員構成
信息搜集、分析和加工
信息的應用評估
提出課程開發建議等
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第二節、培訓項目開發
第四章
第一模塊：培訓教材開發的基本常識
培訓教材開發
能力點一、正確把握職業培訓教材開發工作的基本方法
通過分析培訓項目、課程及其培訓對象的特點，分析并把握教材應具備的特點。
通過分析職業培訓教材成功案例，借鑒職業培訓教材開發的有效方法。
積極參與職業教材的開發實踐活動，廣泛搜集、積累素材。
教材的含義
教材的基本類型
職業培訓教材的含義
職業培訓教材的特點
職業培訓教材與學科性教材的關系
知識點一、教材的含義
教材是教學活動中各學科內容的體現，也是教師從事教學工作、學生進行相關學科內容學習時所用的材料的總和。
知識點二、教材的基本類型
1、按教材使用的媒體傳輸途徑分：視覺媒體教材 聽覺媒體教材 視聽媒體教材
2、按教師授課選擇的形式分：講授法教材 案例法教材 研討法教材 多媒體教學法教材
培訓法教材 成套系統培訓法教材
角色扮演法教材
技能
知識點三、職業培訓教材的含義
職業培訓教材是為實現職業培訓目標而編寫的，供教師教學和學員學習時使用的材料的總和。大教材是指與相應培訓 課程體系相對應的教材體系。所謂小教材是指某一門具體課程中所使用的具體教材。
知識點四、職業培訓教材的特點
不強調理論知識的系統性，而突出生產實際和崗位工作技能目標，突出適用性、實效性和生產操作的規范性。具體特 點包括：
充分體現職業崗位活動的特點。
充分體現職業培訓教學活動的特點。（職業培訓教學活動應遵循“教師為指導、學生為主體、教與學互動、突出實 踐性”的原則）
充分體現直觀性、靈活性的特點
知識點五、職業培訓教材與學科性教材的關系
既有共性的統一，又有個性的差異。具體可從以下幾方面分析：
培訓教材與學科性教材，都具有教材的一些基本特征。
兩種教材的基本表現形式存在著一致性。
兩種教材都有各自明顯的特點和差異性。
主要體現在內容方面：職業培訓教材的內容更加突出職業活動和崗位工作的技能目標要求，強調理論知識為技能培養 服務，因此，不強調理論知識體系的連貫性和完整性。而學科性教材更加突出知識傳授的目標要求，因此，非常強調 理論的系統性和完整性。
知識點六、培訓教材與培訓課程的關系
培訓教材是培訓課程的基本要素之一，是培訓課程內容的表現形式。培訓教材是依據培訓課程的教學目標和教學內容 設計、開發的，是培訓課程內容和形式的具體化。
第二模塊：培訓教材開發的基礎性工作
正確了解培訓課程內容的主要方法
分析了解培訓對象
搜集教材開發的相關信息資料
能力點一、正確了解培訓課程內容的主要方法
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1、了解培訓課程設置的主要目標
3、了解培訓課程需要的教學組織形式 能力點二、分析了解培訓對象
第二節、培訓項目開發 2、了解培訓課程內容范圍和順序 4、了解課程需要的時間
1、了解培訓對象的基本狀況
2、了解培訓對象的個性特點
能力點三、搜集教材開發的相關信息資料（與課程開發類似）
搜集相關信息的主要渠道和方法是：
及時分析研究企業領導意圖、企業發展規劃、計劃和培訓規劃，爭取參加企業領導層研究和決策生產、經營、科 研工作的重要會議，了解相關信息，為教材開發提供基本依據。
深入企業生產、經營、科研第一線，及時了解搜集各方面迫切需要解決的問題，征求各方面的意見。
充分利用信息網絡技術，搜集、了解國內外同類型先進企業教材開發的信息和開發經驗。
常用的搜集信息的方法：觀察法、詢問法、問卷法、量表法、檢索法、交換法等。
信息分類的方法：按對象分類、按主體分類、按形式分類、按來源分類、按信息內容分類、按通用分類表分類。
信息整理的方法：鑒別法、選擇法、核實法、分析法、編寫法。
培訓教材開發基礎性工作的內容
培訓教材開發信息搜集工作的基本原則
知識點一、培訓教材開發基礎性工作的內容
主要包括：培訓需求的調查工作、相關培訓信息的搜集工作，以及其它基礎性工作。
1、培訓需求調查工作
以勞動力市場為依托，開展各種調查工作，增強社會職業需求調查的針對性。
要做好培訓市場調查。
了解教育培訓資源分布情況，以便充分利用社會可供給的培訓資源
了解培訓需求的數量規模，以便根據實際調查情況，確定所需投入的教育資源
了解行業領域專業發展，學員從哪里來，結業后到哪里去，特別是學員的職業發展，從而確定對學員培訓素質能 力的定位標準
2、其它工作
做好信息的分析、歸類和存檔工作。將對教材開發有效的信息資料整理出書面報告，上網或直接提供給相關人 員使用。
在信息分析、歸類基礎上，提出教材開發的初步建議，供教材開發者參用。
提供教材開發人員的相關信息，供組建教材開發專家組參考。
提供新職業、新技術的發展動向，供設計課程開發教材參用。
提供培訓教材開發的成功案例，包括搜集到的某些好的成形教材和資料。
積極參與和配合教材開發的相關工作。
知識點二、培訓教材開發信息搜集工作的基本原則
1、與培訓目標相符原則 2、實事求是原則 3、系統性原則 4、經濟實用原則
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