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    期待作文400字四年級(匯總8篇)

    時間:2025-06-01 作者:儲xy

    無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

    期待高中篇一

    你期待什么?

    十里江南,似水流年,三月春帷。“我噠噠的馬蹄聲,是個美麗的錯誤。”那佇倚窗旁的女子,你深情的目光期待的是一個歸人,而我,只是一個過客。

    望盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠。

    愛情,生老病死在期待中。

    “面朝大海,春暖花開”當(dāng)我們的詩人橫臥于冰涼的鐵軌上,他,期待的是什么?或許是一個明天可以劈柴,喂馬,周游世界的地方,又或許是一個充滿簡單與愛的天堂。

    寂寞只能用寂寞來解讀。

    海子期待的是理想的歸屬與故鄉(xiāng)。

    每個人都在用心聆聽自己的期待,當(dāng)深切的期待融入國家的命運(yùn)時,期待便成為一種力量。

    趟過歷史濁流,溯水而上,揭掉厚厚塵封的印蓋,我便突然看見了舊中國,那個黑白的年代。

    鐵蹄橫行,刺刀掠影,血揚(yáng)滿天,浸滿沉重文化的土地,就那樣破碎在我們黑色的眼睛里,黃土上不復(fù)黃土,取代的是血與淚,仇與恨。于是,我們的視野里就有了期待,有期待就有了反抗的熱情,五千年的沉淀是我們期待的資本,國家期待崛起,民族期待富強(qiáng)!中華大地的所有生靈期待呼喊出自己的力量。

    于是,星星之火可以燎原,期待終于帶領(lǐng)我們走出了一條康莊大道,從任人宰割到屹立于世界之林,睥睨天下,我們讓世人見證中國的期待變成現(xiàn)實。然后當(dāng)期待越過疆域,天馬行空,與世界的脈搏一同跳動,生生不息時。期待,便成為一種信念。

    戰(zhàn)火連天,硝煙四起,繁華背后,殺戮依舊。中東的槍彈,美伊的對戰(zhàn),核彈的威脅。喧囂的世界總是一片雜亂,惡疾的蹂躪,罪惡的得意,冷漠的泛濫,讓我們可恨而又無奈,世界期待和平,期待友愛,期待健康,期待真正的安寧。

    讓我們共同來努力,不要讓和平的世界成為期待的烏托邦。

    期待高中篇二

    小時候,期待長大;長大后,期待成功;成功后,期待歸真。人生,就是在期待中成長,在期待中越來越理解了生活的真諦。

    無論多么失意,總有一種期待,在冥冥中給我們力量;無論前路渺茫,總有一種期待,在前方閃亮;世界或許黯淡,總有一種期待,指引我們方向。希望之樹常青,人生之路常新。

    命途多舛,只要還有期待,新生之路將更加坦蕩。讓我們增強(qiáng)了對生命的認(rèn)識,可樂男孩,在廢墟中等待救援的打著手電筒看書的女孩,還有被埋100小時后奇跡生還的幸存者,他們都讓我們認(rèn)識到,期待,在遠(yuǎn)方熠熠閃光,新生就在一念之間。

    海闊憑魚躍,只要還有期待,人生之路將譜寫新的篇章。李白吟唱著“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”離開了長安,“且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山”,不再“摧眉折腰事權(quán)貴”的他“繡口一吐,便是半個盛唐”,當(dāng)他專注于一支筆時,寫就了一代“詩仙”的傳奇。蘇軾被貶杭州時,修蘇堤,興水利,深受百姓愛戴;被貶黃州時,筑雪堂,辟東坡,“高唱“大江東去”,寫下前后《赤壁賦》,“傳播了”“東坡居士”的美名。陶淵明意識到不能再為“五斗米折腰”時,毅然離開樊籠返自然,書寫了《歸園田居》的新詩篇,成就了一代“田園詩人”的美名。他們都是在失意時,懷著對生活永不放棄的那份期待,書寫了人生新的篇章。

    生活無限美好,只要還有期待,生命的光輝將永遠(yuǎn)閃耀。商紂暴虐,姜子牙一心推翻暴政,雖已是半百之齡,卻懷著期待,在周文王回都途中,用沒有魚餌的直鉤釣魚。終令文王稱奇,得以發(fā)揮奇才,幫助文王和他的兒子推翻商紂統(tǒng)治,建立了周朝。諸葛亮躬耕隴畝時,好為《梁父吟》,甘當(dāng)“臥龍”。一曲《隆中對》,讓“臥龍”不再孤芳無人賞,他在期待中得遇知音,最終成為杰出的政治家、戰(zhàn)略家、發(fā)明家、軍事家,彪炳史冊。他們都因執(zhí)著于自己的理想,永遠(yuǎn)期待,才創(chuàng)造輝煌。

    總有一種期待,讓理想之樹開花;總有一種期待,讓人生之路常新;總有一種期待,讓生命之樹常青。

    只要明天還在,不用去想未來是平坦還是泥濘,我會永遠(yuǎn)期待,用熱情擁抱每一個黎明。

    期待高中篇三

    聽話,懂事,從不頂嘴。

    而奮斗。令我意想不到的是,我竟然輕而易舉的考上了。

    讓她失望。

    于是,我又開始和她關(guān)系融洽,偶爾吵吵架,要知道,沒有了她,我該是怎樣一種情景啊!

    夜深,黑暗籠罩大地,

    寂靜,充斥整個世界。

    才發(fā)現(xiàn),夜是那么讓人可怕!

    、 借著月光,漫步于大街上,

    只想感受這分恐懼!

    月光輕輕灑在身上,

    竟是那般柔和——如幼兒般的肌膚。

    天空的云,圍著月亮

    折射出灰色般的色彩,

    竟是那般迷人。

    偶爾天空飛掠過燕群,

    打破這絲寂靜,

    卻感受到夜應(yīng)有的和諧。

    終于發(fā)現(xiàn),夜并不是那么可怕。

    況且,還有那讓我們期待的——光明!!

    期待高中篇四

    期待你原來也在這里,不早不晚,期待你還能讀出對方眼睛里的深海波瀾。

    太多的話想說出來,一旦忍耐住了一時,下一刻說不定就忘了。忘了以后,再想起來或許就難了。

    我把心給你,等著你來溫暖。我毫無條件地相信你。盡管你沒有承諾,我還是愿意相信。

    你說過,不能給我一個承諾。我雖然嘴上說著不在乎,可我多少還是有點在乎的。盡管我知道承諾并沒有用,可是它一定程度上代表了一些東西,某種程度上,它的意義是其它無法代替的。

    雪小禪曾經(jīng)說過,人的愛好,在生死關(guān)頭總會拯救他,因為漫長的時間是無法打發(fā)的,這些愛好,可以與時間為敵。

    我曾經(jīng)多么固執(zhí)地相信,這個世界上除了我們的存在,一定會還有其它生命的存在的。我那么堅信,那種強(qiáng)烈的信念伴隨了我整個童年。可是到了現(xiàn)在,我覺得有沒有都無所謂了,原因是與我無關(guān)。看吧,時間會改變一個人,我終于變得現(xiàn)實了。

    期待高中篇五

    時光的腳步匆匆,匆匆的,轉(zhuǎn)眼間寒假就悄無聲息地離去,我們辭別了嬉鬧,挑上擔(dān)子;告別了松垮,帶上朝氣;告別了好友,踏上新征程。一切整裝待發(fā),一切充滿希望。只要我們用心去期待,用汗水去書寫,就會在純凈的天空上再勾勒出一抹希望的新綠。

    有了航道,船兒才有了乘風(fēng)破浪的方向;有了太陽,向日葵才有了永不低頭的理由,就像我們一樣――必須要有前進(jìn)的方向。

    通過努力,我獲得了開學(xué)考試的年級第一,但我總記得一位皇帝這樣說過:“創(chuàng)業(yè)易,守業(yè)難”。我們不甘心自己旗下的江山就輕而易舉地拱手讓人,所以要立下宏愿,并且制定自己詳細(xì)的計劃和目標(biāo),用智慧和心血守住自己的這片“江山”。

    光說不做,肯定是不行的。既然選擇了遠(yuǎn)方,我們就只能風(fēng)雨兼程。老師教導(dǎo)我們:最終學(xué)有所成的人,往往并不是最簡明的那個人,而是最勤奮的那個人。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),笨鳥先飛古來理,書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!吃得苦中苦,方為人上人。在別人休息的時候,你仍努力前行,在別人嬉鬧時,你仍堅守自己的寧靜,只有這樣,你才能開辟出自己的成功之路。

    學(xué)生的任務(wù)不僅是學(xué)習(xí),還有可能擔(dān)當(dāng)不同的角色。比如我――這個曾經(jīng)“徒有虛名”的班長。也許你想問我怎么“不務(wù)正業(yè)”了,可是別忘了,我用了“曾經(jīng)”這個決定著“時態(tài)”的詞語。沒錯,我過去是有點不負(fù)責(zé)任,“班長”這個詞整天沒完沒了地在我耳邊蕩漾,以至于我竟然變得麻木了,懈怠了,竟也不知自己該做什么了。直到老師找過我談話之后,我才迷途知返。突然間,我覺得自己枉當(dāng)了這一年多的班長!今天是我覺醒后的第一天,什么事都雷厲風(fēng)行,不再拖泥帶水。我不想說自己是新官上任三把火,這班長都當(dāng)了一年多了,還算什么“新官”呢?總之,加油吧,相信人任何時候重新開始,都不算晚。

    最后,我這個“卑若塵埃”的“弱女子”也抖膽給校長提提意見。讀萬卷書,行萬里路,更多的帶我們走近大自然,也未償不是一種學(xué)習(xí)的方法!

    新學(xué)期,我們要用嶄新的風(fēng)貌,去創(chuàng)造新的輝煌!

    期待高中篇六

    時光荏苒,似水年華。最難忘的青春,即將成為經(jīng)典。而我與九中的緣分,也即將畫上休止符。站在高二的尾尖掙扎,有點感慨,有點無奈,愿記憶成為我生命的永恒。

    想起已逝的大半個高中,突然有些“物是人非”的感覺。一年前的少年,一年前的我,堅信著“太陽當(dāng)空照,花兒對我笑”的天真幻想。企盼在高中所向披靡,殺盡天下,勇奪魁首。開學(xué)典禮上,聽校長言辭力盡地大肆振奮激勵,就暗自發(fā)誓:今天我以九中為榮,明天九中不會以我為恥。

    我開始項孔明列“八陣圖”一樣,羅列我的學(xué)習(xí)計劃,大有“人不學(xué)習(xí)惘少年”的架勢。每天早晨,埋在不斷循環(huán)的聽力練習(xí)中,鴨子聽雷。晚上便陷進(jìn)繁瑣的理科題海中,神傷滿目。任由氫氧化鈉和次氯酸的轟炸,不為所動。上課的時候,練習(xí)著“只蒼不漏”的絕世神功,自以為已經(jīng)金鐘罩,鐵布衫的百煉成鋼了。卻沒想到,第一次月考,給了我一沉重的打擊:功夫不深,力道太“浮”,鐵杵越磨越粗。就這樣飄蕩了半年后,我陷入了高中的自我享樂中,曾經(jīng)的志向早已隨風(fēng)而去!

    我徘徊在文、理間,猶豫不決。選文,我就要記住那些和我毫不相干的大串人名;選理,就要去解密那些千變?nèi)f化的人類基因和化學(xué)反應(yīng)發(fā)出的美麗氣泡。況且,我也不是一個看到迎面飛來的足球,就可以敏捷到作受力分析得人。加之,我熱愛文字和追求傳媒的夢想,按理說i,我能像吃飯一樣選擇文科。可我偏偏過不了感情這關(guān),我不失去我的老師和同學(xué)。我就這樣,在進(jìn)退都痛的石罅里選擇了理科。那一刻,我都不知道自己該怎樣去面對我的政治老師就這樣文不文,理不理的漂來漂去,我成了個半吊子學(xué)生,失去了前十的位置不說,還讓轉(zhuǎn)瞬滂沱的悲傷給我不堅定的心劈頭蓋臉的回?fù)舳F(xiàn)在,我既不是成績優(yōu)秀的人中之龍,又不是小腦發(fā)達(dá)的后起之秀。我還是我,走了一個圈,又回到了起點。

    高中三年,還剩下一年。我已經(jīng)進(jìn)入了準(zhǔn)高三的倒計時。小四說,高三,就是世界末日。可我相信,每一個世界末日,都預(yù)示著每一個美好的'未來。

    我的高中生活,未完,待續(xù)。值得期待!

    期待高中篇七

    總有一種期待是臨行密密縫,意恐遲遲歸的牽掛;總有一種期待是春種一粒粟,秋收千顆子的收獲;總有一種期待是采菊東籬下,悠然見南山的閑適;總有一種期待是不畏浮云遮望眼,只緣身在此山中。總有一種期待是滴水可以穿石而做事應(yīng)持之以恒,總有一種期待是大地能載萬物而求學(xué)要廣讀博覽,總有一種期待是青松不懼風(fēng)霜而做人要堅毅剛強(qiáng),總有一種期待是成熟的稻穗低著頭而在其實我們要謙虛,總有一種期待是一群螞蟻抬走骨頭而啟示我們要齊心協(xié)力。

    總有一種期待,只為古人生存。問蒼茫大地誰主沉浮?隨聲傳來的是周文王對歷史的期待而推演《周易》;滔滔不絕的仲尼也插上嘴,沒有我對一生困頓的得意,拿來流傳世俗的《春秋》;不服氣的屈原更是來勢洶洶,你哥們倆咋這樣說啦?如果被放逐的我對人生失去了期待,那會有現(xiàn)在《離騷》藝術(shù)的不朽之作;話剛說完,左丘明煮著拐杖不由自主的談到,正因為我對人生充滿期待才寫出了《國語》。剎時間,窗外驚雷巨響。把我從夢中驚醒,哎,原來只是畫中人罷了!但也未曾想到他們也有強(qiáng)烈的世俗期待感,那你與我又有什么呢?可能只有對人生不放棄期待也一定會成功。

    總有一種期待,也為你生存!在冬天里守望春天,在夜空里守望黎明,在迷茫中守望光明,在困頓中守望奮進(jìn)。總有一種期待在不遠(yuǎn)的前方,如星辰閃耀,高高掛在頭頂。別抱怨它的高遠(yuǎn),遙不可及。啟明星就在哪里,你前進(jìn)或者后退,你的人生就擺在哪里。你抱怨或者退縮,你的命運(yùn)卻掌握在自己手里,總有一種期待,可以讓我不會停下尋找的腳步,總有一種期待,我可以透過迷霧看到幸福的未來。擁有了期待,我才會積極樂觀,猶豫徘徊,在失意的路上悵然若失,在漫長的歲月里自怨自艾。

    總有一種期待,似春風(fēng),輕輕的撫摸你的臉龐,暖暖的,讓你如癡如醉!

    總有一種期待,似烈火,熊熊的火焰燃燒你的斗志,紅紅的,令你斗志盎然!

    總有一種期待,似秋風(fēng),金黃的風(fēng)兒吹動你的發(fā)絲,燦爛的,讓你滿載而歸!

    總有一種期待,似冬雪,晶亮的雪花飄落在你手心,冷冷的,卻是生生不息的前奏!

    期待高中篇八

    相信世上最美的是眼神,最溫暖的是眼神,最瞬息萬變的也是眼神。但是,我始終堅信最能給予人力量的眼神是期待。

    不知為什么,說到期待,腦海中立刻浮現(xiàn)出了那些大山中的孩子,那雙雙寫滿了期待的眼睛。

    對比著我們的幸福生活,山中的日子過得太艱苦。在網(wǎng)絡(luò)上搜索時總說那些山中有著令人流連忘返的自然風(fēng)光,好山好水賽似世外桃源;可由于處在大山深處,交通極為不便,因此也造成經(jīng)濟(jì)落后,生活都比較落后。年初時的大旱讓多少人連水都喝不上,大旱過后卻又是大澇,舟曲的泥石流滑坡奪去了千余人的寶貴生命。不僅如此,大山里的孩子們卻還要面對一個更殘酷的事實:讀書難。他們期待著用自己的力量改變一貧如洗的家境,可不讀書又何來力量可言。

    或許我們身為溫室里的一代難以體會什么是對現(xiàn)實的無奈,對美好未來的期待。但在這個社會上還是有很多好心人在幫助那些孩子們,資助他們讀書與生活。周火生爺爺就是一個很好的榜樣,16年來,他前后去大別山73次,他把每月數(shù)千元退休工資,省吃儉用16年共捐資460多萬元,其中個人捐款達(dá)26萬元,協(xié)建5所學(xué)校,改善10所中小學(xué)辦學(xué)條件,資助了約650名學(xué)生。他曾立誓:“一切為孩子,義不容辭;生命不息,奉獻(xiàn)不止。”因此,他也有了一個稱呼“希望駱駝”。

    曾經(jīng)也有人也很想知道:是什么讓一個退休老教師決定要捐資支持那些孩子的?我覺得正是周爺爺來到安徽金寨時看到許多孩子讀不起書,有的甚至中途退學(xué),但他們的眼神中仍然充滿著期待時決定走這條路的。

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    總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來
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