范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
期待高中篇一
時光荏苒，似水年華。最難忘的青春，即將成為經典。而我與九中的緣分，也即將畫上休止符。站在高二的尾尖掙扎，有點感慨，有點無奈，愿記憶成為我生命的永恒。
想起已逝的大半個高中，突然有些“物是人非”的感覺。一年前的少年，一年前的我，堅信著“太陽當空照，花兒對我笑”的天真幻想。企盼在高中所向披靡，殺盡天下，勇奪魁首。開學典禮上，聽校長言辭力盡地大肆振奮激勵，就暗自發誓：今天我以九中為榮，明天九中不會以我為恥。
我開始項孔明列“八陣圖”一樣，羅列我的學習計劃，大有“人不學習惘少年”的架勢。每天早晨，埋在不斷循環的聽力練習中，鴨子聽雷。晚上便陷進繁瑣的理科題海中，神傷滿目。任由氫氧化鈉和次氯酸的轟炸，不為所動。上課的時候，練習著“只蒼不漏”的絕世神功，自以為已經金鐘罩，鐵布衫的百煉成鋼了。卻沒想到，第一次月考，給了我一沉重的打擊：功夫不深，力道太“浮”，鐵杵越磨越粗。就這樣飄蕩了半年后，我陷入了高中的自我享樂中，曾經的志向早已隨風而去!
我徘徊在文、理間，猶豫不決。選文，我就要記住那些和我毫不相干的大串人名；選理，就要去解密那些千變萬化的人類基因和化學反應發出的美麗氣泡。況且，我也不是一個看到迎面飛來的足球，就可以敏捷到作受力分析得人。加之，我熱愛文字和追求傳媒的夢想，按理說i，我能像吃飯一樣選擇文科。可我偏偏過不了感情這關，我不失去我的老師和同學。我就這樣，在進退都痛的石罅里選擇了理科。那一刻，我都不知道自己該怎樣去面對我的政治老師就這樣文不文，理不理的漂來漂去，我成了個半吊子學生，失去了前十的位置不說，還讓轉瞬滂沱的悲傷給我不堅定的心劈頭蓋臉的回擊而現在，我既不是成績優秀的人中之龍，又不是小腦發達的后起之秀。我還是我，走了一個圈，又回到了起點。
高中三年，還剩下一年。我已經進入了準高三的倒計時。小四說，高三，就是世界末日。可我相信，每一個世界末日，都預示著每一個美好的未來。
我的高中生活，未完，待續。值得期待!
期待高中篇二
時光荏苒，似水年華。最難忘的青春，即將成為經典。而我與九中的緣分，也即將畫上休止符。站在高二的尾尖掙扎，有點感慨，有點無奈，愿記憶成為我生命的永恒。
想起已逝的大半個高中，突然有些“物是人非”的感覺。一年前的少年，一年前的我，堅信著“太陽當空照，花兒對我笑”的天真幻想。企盼在高中所向披靡，殺盡天下，勇奪魁首。開學典禮上，聽校長言辭力盡地大肆振奮激勵，就暗自發誓：今天我以九中為榮，明天九中不會以我為恥。
我開始項孔明列“八陣圖”一樣，羅列我的學習計劃，大有“人不學習惘少年”的架勢。每天早晨，埋在不斷循環的聽力練習中，鴨子聽雷。晚上便陷進繁瑣的理科題海中，神傷滿目。任由氫氧化鈉和次氯酸的轟炸，不為所動。上課的時候，練習著“只蒼不漏”的絕世神功，自以為已經金鐘罩，鐵布衫的百煉成鋼了。卻沒想到，第一次月考，給了我一沉重的打擊：功夫不深，力道太“浮”，鐵杵越磨越粗。就這樣飄蕩了半年后，我陷入了高中的自我享樂中，曾經的志向早已隨風而去!
我徘徊在文、理間，猶豫不決。選文，我就要記住那些和我毫不相干的大串人名；選理，就要去解密那些千變萬化的人類基因和化學反應發出的美麗氣泡。況且，我也不是一個看到迎面飛來的足球，就可以敏捷到作受力分析得人。加之，我熱愛文字和追求傳媒的夢想，按理說i，我能像吃飯一樣選擇文科。可我偏偏過不了感情這關，我不失去我的老師和同學。我就這樣，在進退都痛的石罅里選擇了理科。那一刻，我都不知道自己該怎樣去面對我的政治老師就這樣文不文，理不理的漂來漂去，我成了個半吊子學生，失去了前十的位置不說，還讓轉瞬滂沱的悲傷給我不堅定的心劈頭蓋臉的回擊而現在，我既不是成績優秀的人中之龍，又不是小腦發達的后起之秀。我還是我，走了一個圈，又回到了起點。
高中三年，還剩下一年。我已經進入了準高三的倒計時。小四說，高三，就是世界末日。可我相信，每一個世界末日，都預示著每一個美好的'未來。
我的高中生活，未完，待續。值得期待!
期待高中篇三
我和同伴們站在臺上奏響《梁祝》，琴聲悠揚婉轉，我看著臺下的父親，與他相視一笑。樂聲不再真切，似一圈圈漾開的漣漪，陽光和煦，草木芬芳，我胸有成竹，手指與琴弦也有了默契。
許久以前的場景恍然浮現。
老師遞給我一把嶄新的弓，說道：“你來領奏。”分明是溫和的語氣，卻令我心驚。我始終記得那次站在教室中央，僵硬的臂膀艱難地伸展，斷斷續續的琴音猶如鋸木。我只覺得自己沒有領奏的能力，更沒有領奏的勇氣。
四周好像有洶涌的波濤打過來，逐漸將我淹沒。領奏，對別人而言是值得驕傲的事，對我，卻是頂不住的巨浪。
回到家，父親打來電話。他正承受著巨大的壓力，在名校讀在職研究生。我與父親講了領奏的事。
“你所謂的受不了壓力，只是不愿努力罷了。”他在電話里說。
一個不敢示人的黑暗中的秘密曝曬在陽光下，我羞愧得說不出話。放棄的念頭立即被掐滅。
我不再胡思亂想，只是把精力投入練琴。我努力向老師討教技巧，每天至少花四個小時練琴。我仍然緊張，害怕辜負老師的期望，害怕無法讓自己滿意，可這種壓力漸漸變成我不能松懈的理由和動力。我頂著壓力，毫不退縮，甚至開始期待表演那一天的到來。
父親也在努力，一邊實現自己多年的夢想，在不惑之年去了夢想的學府，一邊在工作中打拼，支撐家庭。
午夜，他在朋友圈發了這樣一句話：“生活就是一個反復錘煉的過程。”每個人都承擔著責任、壓力，伴著磨難、質疑，但只要有這份擔當和勇氣，相信熬過這段時光以后，收獲、喜悅一定會如約而至。頂住一時的壓力，一定會頂出一個春天！
父親學成歸來之際恰是我表演的日子，或許這是命運的安排。
弓與弦摩擦出溫煦的光芒，一如暖人的春光，我們都滿足而喜悅，驕傲而自豪。
我和父親都頂出了一個春天，我們一起收獲了屬于自己的春天。
期待高中篇四
時光的腳步匆匆，匆匆的，轉眼間寒假就悄無聲息地離去，我們辭別了嬉鬧，挑上擔子;告別了松垮，帶上朝氣;告別了好友，踏上新征程。一切整裝待發，一切充滿希望。只要我們用心去期待，用汗水去書寫，就會在純凈的天空上再勾勒出一抹希望的新綠。
有了航道，船兒才有了乘風破浪的方向;有了太陽，向日葵才有了永不低頭的理由，就像我們一樣――必須要有前進的方向。
通過努力，我獲得了開學考試的年級第一，但我總記得一位皇帝這樣說過：“創業易，守業難”。我們不甘心自己旗下的江山就輕而易舉地拱手讓人，所以要立下宏愿，并且制定自己詳細的計劃和目標，用智慧和心血守住自己的這片“江山”。
光說不做，肯定是不行的。既然選擇了遠方，我們就只能風雨兼程。老師教導我們：最終學有所成的人，往往并不是最簡明的那個人，而是最勤奮的那個人。勤能補拙是良訓，笨鳥先飛古來理，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟!吃得苦中苦，方為人上人。在別人休息的時候，你仍努力前行，在別人嬉鬧時，你仍堅守自己的寧靜，只有這樣，你才能開辟出自己的成功之路。
學生的任務不僅是學習，還有可能擔當不同的角色。比如我――這個曾經“徒有虛名”的班長。也許你想問我怎么“不務正業”了，可是別忘了，我用了“曾經”這個決定著“時態”的詞語。沒錯，我過去是有點不負責任，“班長”這個詞整天沒完沒了地在我耳邊蕩漾，以至于我竟然變得麻木了，懈怠了，竟也不知自己該做什么了。直到老師找過我談話之后，我才迷途知返。突然間，我覺得自己枉當了這一年多的班長!今天是我覺醒后的第一天，什么事都雷厲風行，不再拖泥帶水。我不想說自己是新官上任三把火，這班長都當了一年多了，還算什么“新官”呢?總之，加油吧，相信人任何時候重新開始，都不算晚。
最后，我這個“卑若塵埃”的“弱女子”也抖膽給校長提提意見。讀萬卷書，行萬里路，更多的帶我們走近大自然，也未償不是一種學習的方法!
新學期，我們要用嶄新的風貌，去創造新的輝煌!
期待高中篇五
期待，簡單的詞組，但代表的意義卻格外重大。
題記
但我最期待的卻是外公的輪回轉世。
時光荏苒，不知不覺外公離開我已經6年之久，但外公的模樣依然深深地印在我的腦海中，與外公度過的歡樂也刻在我的心上。
從牙牙學語到蹣跚學步，從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，小時候要學會的東西無不是在您的懷抱里，在您嚴厲的話語中、批評下學會的。
外公您還記得當初您帶我去踏青嗎?三月的春風吹拂著大地，柳枝偷偷冒出新綠，望這綠意盎然的三月。我坐在外公的三輪車上，沐浴著春風，享受這美好的春天。外公一邊騎著車一邊還給我講三國群雄爭霸的故事，到現在還在耳邊盤旋。
在給您送葬那天，不懂一點事的我并沒有像親友們一樣號啕大哭。抬頭望去，面前是您的遺像，您面容祥和微笑的那個瞬間永遠定格在了那一個相框里。去墓地的路上，我走得非常慢，一路我都在和表弟嬉皮笑臉打打鬧鬧。
現如今，每當我回老家時，看到相框里您那平靜而又慈祥的面容時，我總能回想起與您在一起度過的快樂時光。
期待高中篇六
聽話，懂事，從不頂嘴。
而奮斗。令我意想不到的是，我竟然輕而易舉的考上了。
讓她失望。
于是，我又開始和她關系融洽，偶爾吵吵架，要知道，沒有了她，我該是怎樣一種情景啊!
夜深，黑暗籠罩大地，
寂靜，充斥整個世界。
才發現，夜是那么讓人可怕!
、 借著月光，漫步于大街上，
只想感受這分恐懼!
月光輕輕灑在身上，
竟是那般柔和——如幼兒般的肌膚。
天空的云，圍著月亮，
折射出灰色般的色彩，
竟是那般迷人。
偶爾天空飛掠過燕群，
打破這絲寂靜，
卻感受到夜應有的和諧。
終于發現，夜并不是那么可怕。
況且，還有那讓我們期待的——光明!!