無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活中的美生活中的美篇一
這個暑假我和爸爸去山上玩，我看見了成群結隊的蜜蜂在采蜜。
蜜蜂采蜜的時候非常懂得分享。它們自己看到了一大片或是一小塊花都會去找自己的伙伴，讓它們一起來采花蜜。
蜜蜂在采蜜的時候也會像人類一樣樂于助人。假如說在采蜜過程中，有的小蜜蜂因為過度疲勞導致暈倒。其它的小蜜蜂就會去幫助它，把它抬回家。
小蜜蜂不僅僅是勤勞的也是辛苦的。它們整天都很忙碌。有時在離家比較近的地方沒有花，它們就要跑到很遠的地方去采蜜。
它們回到家的時候已經很晚了，而且回到家以后還要把采來的花蜜做成蜂蜜。給人們提供糖分等許多營養。
有些人們非常討厭蜂蜜。覺得蜂蜜跟蛇一樣咬到別人就會中毒。雖然有些蜜蜂咬到人不會中毒。但是，被咬到的地方會起一個很大的包。就像一個肉包子。
我覺得蜜蜂就像清潔工人一樣每天起早貪黑，很多人都覺得這個工作很惡心，但是，你們想過嗎，如果沒有他們垃圾應該堆的到處都是了吧。
從這個故事中我獲得的啟示是：在生活中我們一定要學習蜜蜂，做一個勤勞、樸實的人。
生活中的美生活中的美篇二
在我家書房的柜子里，珍藏著一把色彩艷麗、做工精致的竹枝傘，每當看到這一把傘，我就會想起那次旅行中那兩把竹枝傘的故事，它讓我發現原來生活中藏著很多處事的道理呢。
那時我正好在杭州旅游，有天晚上，我路過一家古色古香的紙傘店，連忙走了進去。這是一家面積不大卻十分整潔的小店。兩側的長廊中擺放著色彩鮮艷、繡花精美、以竹枝為干的小傘，一把把，如同綻放的鮮花，惹人喜愛。我走近一看，只見傘皮薄如蟬翼，通透得可以看見繡繪的每一絲線條，每一抹色彩，使人如臨夢幻之中。如果在艷陽日或雨天，撐著這把小傘遮陽避雨，該是怎樣一番情趣啊!我欣喜萬分，急忙用眼光搜尋店主的身影。
長廊盡頭，是一位約莫60歲戴著眼鏡臉形清瘦的制傘老師傅，他正趴在桌上專心研究手中一把傘的構造。
“師傅，請問這傘多少錢?”我指著不遠處的一把繡著牡丹的竹枝傘問道。老師傅抬起頭，悠悠地摘下眼鏡，微笑地看著我，“小朋友，你買傘做什么用?”“撐著它，走在雨中……”我說著我的憧憬，仿佛已享受到了這份浪漫。老師傅笑了笑，“撐著它走在雨中?你看看，這傘面是絲絹，雨水的酸性會使的蠶絲變黃，況且它非常薄，怎能遮擋雨水?”他告訴我，這傘主要是用于欣賞收藏，不能遮風擋雨的。
可我仍然不甘心，就追問師傅：“那可不可以換一種可以抗雨的傘面，在上面刺繡，既實用又美觀?”他笑而不語，卻用手一招，把我領到一個小房間，從柜子里找出一把油布傘。他撐開傘，說：“這傘是用油布做的，既防雨又防曬，站在傘下，你還能聞到油布的清香。但你看它，傘面極厚，紋理粗糙，若在上面繡花，則失去了一份雅致，顯得不倫不類。”說完，他拍著我的肩膀，問道：“小朋友，你現在明白了嗎?竹枝傘好看，但經不起風雨;油紙傘牢固，可少了一份美感。其實，世上很多事皆如此，企求兩全，太難哪。”我聽了這句話，若有所思地點點頭。
“魚與熊掌不可兼得!”兩把傘，一席話，勝讀十年書啊，這樣的道理我竟然是在一家傘店里由一位老師傅告訴我的。怪不得古人說“讀萬卷書，行萬里路”，原來生活中處處有智慧。
生活中的美生活中的美篇三
在我上下學的路上，有一處拆遷區，那里的墻壁都是破爛不堪的，一陣風吹過，墻面就會發出“咔嚓”“咔嚓”的聲音，仿佛隨時會倒下來似的。以至于我每次經過那里，總會避得遠遠的。
一天，我上學途中又照常經過了那一段老墻，無意間，我掃了老墻一眼，突然驚奇地發現，老墻的墻角處綠茵茵的，好像被人用綠色的油漆涂過一樣，我按捺不住好奇心，走近一看，原來是一棵紫藤苗，它正吸附在老墻上，努力地吮吸著上面的露水，我看得有些呆住了，這時附近馬路上開過一輛卡車，墻面又開始發出了那種“警告”，我嚇了一跳，連忙一路小跑地到了學校。后來，由于我搬了家，我便再也沒有經過那片老墻。漸漸地，我將紫藤和老墻塵封在了我的腦海深處。
幾個月后的一天，“嘩啦啦——”暴雨猛烈地下著，教室窗外的樹枝被雨淋得嘩啦啦的直響，我正慶幸著自己帶了傘，不知怎么的，我突然想起了紫藤和老墻，也不知道它們現在怎么樣了。放學了，我特意再次來到了那條路上。在雨中，我遠遠地便看見了那綠色和灰色的交融之景。那棵紫藤已經不再是一顆弱小的，需要吸附在老墻上才能生存的幼苗了，它已經成長為了一棵堅韌的小樹，用自己的軀干緊緊地靠著老墻，幫助它擋住那狂風暴雨，就算是被雨打得遍體鱗傷，被風吹得東倒西歪，它依舊固執地站在那里，保護曾經與它相依為命的“朋友”。我的眼眶有些濕潤了。后來，我聽說由于某些原因，那里停止了拆遷，我從心底里為那對“好朋友”感到高興。
生活中有著發現，發現中也不乏有著與生活息息相關的道理，只要我們擁有一雙善于發現的眼睛，就能去捕捉和欣賞生活中那些不尋常之處，使我們的生活更增添了幾許色彩。
生活中的美生活中的美篇四
生活，它就像用一只只彩色的粉筆描繪出的一幅圖畫，其中有綠色、紅色黃色、灰色等，并且每一種顏色都有它獨特的韻味和含義，正因為有了這些顏色，才使我的生活變得豐富多彩。
活力綠
每當看到綠色，我就會想起春天。春天來臨的時候大地充滿生機，稚嫩的小草從土里探出了頭，可愛的動物從沉睡中蘇醒過來，就連拿最看的小豬也開始哼哼的叫個不停，好像在為春天的到蓬萊而感到興奮。綠色它是一個充滿生機充滿活力的顏色，每當我看到綠色就會感覺到春天將要來臨，而我也就要振奮精神，充滿活力。
激情紅
紅色，他是一個鮮艷而又美麗的顏色，它代表著熱烈激情與歡樂。每當下課的時候校園的每一個角落都洋溢著同學們的笑臉與歡樂的笑聲，使原本充滿乏味的學校頓時變得富有激情，好似一個游樂園。這就是紅色，熱烈而又歡快充滿激情的紅色。
喜悅黃
無題灰
每個人的生活都會有失利與不滿，它們就是這幅畫中的灰色。灰色它會使人心情低落甚至喪失信心，但是我們如果不受它的束縛的話那么灰色也將不復存在。生活中就是因為有了灰色才會襯托出其他顏色的鮮艷與美麗。
生活中的美生活中的美篇五
雙魚座：我很好，不吵不鬧不炫耀，不要委屈不要嘲笑，也不需要別人知道。下面是小編為大家準備的生活中的語錄97句,一起來欣賞吧。
1、看著你慢慢的消失在人海中，天空突然下起了大雨。
2、沉著、堅韌，是駱駝的精神。讓我們也像這大漠的跋涉者，一步一個腳印地，一步一個腳印地，永遠昂首闊步，永遠滿懷信心！
3、等一千零一夜，等到我們互想了解，再等到互相輕蔑，淚一樣迫在眉睫。
4、女人之美，下美在貌，中美在情，上美在態。以鏡為鏡，可以觀貌；以女人為鏡，可以動情；以男人為鏡，可以生態。無貌，還可有情；無情，還可生態；有態，則上可傾國，下可傾城。
5、我們的愛情是藍色的。像秋天里天色剛晚的藍色，我不知道它是否會變成黑夜，還是經過了黑夜之后，又會再度明亮。
6、喜歡你也許是我錯了，愛上你我真得變了許多！傻瓜，我愛你！
7、明知道結局，卻還不死心，還是在期待。
8、失去就是一瞬間的事，昨天還多得是，今天就發現什么都沒了。
9、愛的不夠，才借口多多。——《紫薇愿》
10、你俯下身就可以拍到我的頭，而我點起腳，伸長雙臂，也無法觸及你世界的邊緣。
11、褚小者不可以懷大，綆短者不可以汲深。
12、希望你認真學習，孩子你不是最笨的，遇到問題多次思考，我們相信你是最棒的。
13、其余的也何東二道街一樣，灰禿禿的，若有馬車走過，則煙塵滾滾，下了雨滿地是泥。而且東二道街上有大泥坑一個，五六尺深。
14、去年一點相思淚，至今流不到腮邊。
15、彗星般的人生，可以短暫，但是絕不黯淡或沉淪。
16、很多理論和哲學家，平生所做的事情不過是在做字眼的爭吵。
17、告訴未來的世界，在嚴冬一無所有之際，只有希望和德行存活，必須迎上前克服共同的危難。
18、當你的工作在你心目中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。
21、所以我認為年齡，經濟，國籍，甚至于學識都不是擇偶的條件，固然對一般人來說這些條件當然都是重要的，但是我認為最重要的，還是彼此的心靈和品格，這才是我們所要講求的所謂"門當戶對"的東西。
22、我經常見到一些并不聰明的人成功，他們甚至也并不十分勤奮。但是他們都是一些熱愛學習的"學習機器"；他們每天晚上睡覺的時候都比那天早上起床的時候稍微多了那么一點點智慧。伙計，如果你前面有很長的路要走的話，這可是大有裨益的啊。
23、你們賣藥的不是有回扣的嗎？四文錢好了。
24、古人云，懷璧其罪，如不外傳，恐怕是取禍之道，人不能太貪。
25、當柱子、墻體和單個的建筑要素被置于相互聯系之中時，風景逐漸開始顯示出一種更高層次的建筑性品質。
26、政府主導的用大量土地投入和土地抵押支撐的城市化，就是攤大餅。這樣建立起來的城市營運效率很低。
27、林起寒微，志酬南川。雄心傲骨，朝野越環。一見心傾，伊人不凡。爾乃高門仰以殊觀，攜手君王橫渡河山。然思之常在，空留無奈。傾周身之所涵，不得一夕相伴。世間暗處千般流轉，悲秋回首清夢獨殘。紅顏江山多有不甘，命斷吟婉，樓林雖死無憾。
28、擁抱、微笑、朋友、親吻、家人、睡覺、愛、沒心沒肺的大笑、美好的回憶——生活中最美好的東西都是免費的。
29、霍達：照在你身上的溫暖陽光，那是因為，我張開雙手，在擁抱你。如果下雨了，那就是說，霍達沒有嘉在身邊，真的好寂寞。
30、找工作就像談戀愛，一般的情況大都是一見鐘情，兩廂情愿的情況很少，山盟海誓海枯石爛的情況，那是少之又少。
31、閨蜜就是你可以在她面前肆無忌憚，不要形象的人。
32、每一次的嘗試都是為成功做積累。
33、我還是很喜歡你，路過你，錯過你，不找你。
34、她以為她的幸福有可能重新開始，其實，那不過是終結前的狂歡。
35、2月2成雙日，祝您出門見喜，好事成雙；愛情事業，一箭雙雕；郎君如意，才貌雙全；兒女聰穎，絕世無雙；收此短信后，名利雙收，福壽雙全！
36、為了你，我拒絕了別人，能給你的，必傾其所有！
37、我的腳跟再一次挨到羅西南特的肋骨，我挽著盾牌，重上征途。
38、現在的我 即使生氣也會裝作淡定 ，即使不開心也會努力微笑 ，即使悲傷也只是偷偷的 即使在乎也不會解釋太多。
40、[20xx]年是新中國成立[xx]周年，偉大的祖國我愛你，鮮艷的五星紅旗我愛你。
42、只想聽你說一句對不起和祝我幸福、然后，請永遠的走出我的世界。
43、夏天令人開心的季節！冰咖啡是首選！冰咖啡和熱咖啡不同之處。呵呵，當然是冷和熱了。相對來說，冰咖啡就沒有熱咖啡香醇！
44、不要為任何巧合太興奮或過分傷感。只是，你和我都寧愿相信，某些相逢，是命中注定的。
45、你不相信你是那種為了愛情，可以把自己變得很卑微的人，可是，為了他，你現在卑微的連自己也不敢相信。
46、好身體是鍛煉出來的，好頭腦是三思出來的，好習慣是養成出來的，好品德是自律出來的，好才藝是磨練出來的，好腳板是行走出來的。
47、很多年后我才能較為完整地梳理我的行為動機和心理。當年她只不過[xx]歲出頭，在我今天看來當時她也是個孩子，希望她在后來的日子里，能明白那個討厭的壞學生其實對她沒有任何惡意。這是一段永遠不可能被表白的絕望愛情，只是一個傻小子笨拙固執地希望引起他仰慕的人的注意而已。
48、看，好男人就是他，他就是我爸爸。——曾小賢
51、選擇只是幾秒鐘的事，然后用余下時間來還債。
52、明年今日，別再要失眠，明年今日，未見你一年。
54、島上的人總是惶惶不安，因為他們對天文很有研究。害怕太陽一天天接近地球，地球會被太陽吞食。他們早上一遇見熟人，便首先問候太陽的健康。這個飛島只有一萬英畝左右，底層由金剛石層構成，靠一塊磁石操縱能隨意升降。飛島上住著國王和他的貴族們，還有些工匠婦女和兒童。
55、給時間一點時間，一切會更美。
56、其實，人與人之間的關系，就像水中的魚，不同層次的魚游不到一起，不同層次的人也不可能成為真正的朋友。因為，各自的人生感悟不同，對待世界和自然的心態不同。
57、中秋的意義在于團圓，一大家子湊一大桌吃團圓飯，家庭和睦，兒女孝順，其樂融融！反之，群眾演員而已！
58、我只需要一個漂亮的房子和一個可以種花的園子，因為媽媽喜歡花。
59、我不是說大眾品味不好，因而壞品味的東西留下來的東西就是好的：我是說，剩下來的東西大概是不好，但是假如你能接受它并且讓它變好，或至少變得有趣，如此一來，你至少不會浪費比當初更多的東西。
60、世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，不是人鬼殊途，而是他站在你面前，你卻不知道他是最愛你的人！
63、你沒什么可失去的。很多人不敢愛，是因為太多的事情，太多的過去與未來會糾纏不清。而你不同，你只有現在。
64、自古多情傷離別，更那堪冷落清秋節。《雨霖鈴》
67、如果桔梗花所代表的無望是墨蓮的過去，那么它另一邊永不消失的愛，卻是一只從黑暗中掙扎出來的蒼白的手，他似乎在告訴所有人：光明在薄薄的霧氣之后，那光芒盡管虛幻，卻令人神往。
69、你越是給自己定時間忘卻，你越是忘記不了的。這就是生活的規則！
71、我無法知曉你的歡慶，正如你亦洞察不了我的悲痛。
72、世間之事皆有異議，仁者見仁，智者見智，無須強求之。遇同而不喜，遇異亦不憤，方能目明心凈，笑口常開。
73、我需要的是一起奮斗努力的事業合伙人，可以正面溝通，可以共同承擔，可以共同享受，可以互相支持的人。可以一起分享快樂。而這一切都必須有正確的溝通。
74、氣質可以假裝，通常可以假裝一晚上都不穿幫；而幽默感沒辦法假裝，一分鐘都假裝不了。所以我珍視幽默感，遠超過氣質。
75、只要不在乎別人怎么想，就什么都想跟別人說。
76、做一切可做的來詆毀我，這些都是陰謀！當我站在鏡前時看著自我，我知道，我是個黑人！
77、有些事，我不說，我不問，不代表我不在乎。
78、還記得有人告訴我，不要嘆氣，因為每嘆一口氣，就會少一分自信。要時刻提醒自己我無所不能。時刻告訴自己，沒有人會否認，世界終將是我的。他還說，這世界上總有一些孩子不被愛，而我愛他們。
79、親情可以單向，愛情卻不；愛情的轟烈卻也是親情沒有的，唯其如此，人們才會義無反顧地奔向愛情。只是，這樣轟烈纏繞的感情并不是一個人可以獨自完成的。
80、人有善意，天必從之；人有悔意，天必憐之。
81、就像是一段愛情，對于成人來說，可能只是兩個人之間的情事；而對于十三歲的女孩來說，卻是盛大事件，足以顛覆她們的人生。
82、在未來的日子里，我們的青春被縫合在一起，快樂被縫合在一起，悲傷被縫合在一起，再也沒有分離過。
83、我如今對命運的看法，恰恰與少年時相反。
84、好好摸索清楚你要走的道路方向，不要浪費任何一年一月。
85、堅持注定孤獨輝煌，質疑嘲笑也無妨。
86、有時候語言很空泛，反而一個眼神、一個動作，就能明白對方的心意。
87、你在拼命逃避第一次接觸呢。你害怕與別人接觸嗎？如果不認識別人的話，就不會被別人背叛，也不會互相傷害，但是，也就不能擺脫寂寞。人類是不能永遠消除寂寞的，人始終是一個人。但人可以忘掉過去，所以才能夠活下去。人類常在心中感到痛苦。因為心靈怕痛苦，所以便覺得生存很困難。你就像玻璃一樣纖細，特別是你的心。
88、現實總是很麻煩，因為對麻煩的現實素手無策，我們便重新創造了自己的世界，制造墻壁來隔離最重要的東西和垃圾，內部只聚集了最愛的東西，其他無愛的全部拒絕 這種做法意外的好用。
90、看到屬于我的女人只能無助的哭泣。讓我想把自己揍一頓。
91、只有偉大的精神而沒有偉大的方向，最后得到的只有死亡。
92、這個世界上最溫暖的關愛，不是選擇一起逃避傷痛，而是陪受傷的人一起直面并緩解其痛苦。
94、想愛就別怕傷痛，假如有人傷害了你，請一如既往的善良優美，屬于你的，永遠不會錯過。
95、時間在已往，暗暗地替換著昨天和來日誥日。它給人們留下了露珠，霧，蓓蕾的綻開，可能凋落。
96、有些伴侶，曾經無話不說，此刻無話可說。
97、我已分不清，你是友情，照舊錯過的戀愛。
生活中的美生活中的美篇六
午后，天空很藍，像一塊絲帕，片片白云似乎是繡在上面的白玫瑰花。足不出戶的這些日子可把我們憋壞了，逼仄的屋子再也無法困住我們迫切沐浴陽光的心思，于是，我們決定去小區后山上挖些野菜。
說著，媽媽開始低頭尋找，忽然，她像是發現了新大陸一樣，彎腰蹲下，拿出鏟子沖著一棵不起眼的小草動刀，先是對著根部轉動鏟子，深深淺淺地鏟著，周邊泥土松動后，一手攥著草莖，一手拿鏟子一使勁兒，那株草立刻破土而出，媽媽抖落黏附在根上的泥土，笑著拿給我看，就像在炫耀挖到的寶藏似的。
看了媽媽的示范后，我再次踏上尋寶之路，在地上細細尋找著野菜的蹤影，可是那么多奇奇怪怪的植物混在一起，也太難了吧。我按捺住煩躁的心，繼續在地里搜尋，終于，功夫不負有心，我在幾株雜草的掩護中發現了野菜！
一遍回想著媽媽的動作，一遍拿著鏟子進行操作，很簡單嘛，我心里想著，對著根部一戳，另一只手一拽，想要依葫蘆畫瓢，可結果卻讓我大吃一驚：好好的一株野菜被蠻力分割成了幾根散落的草莖。抬頭看到媽媽已經收獲好幾棵了，不禁有些沮喪。
媽媽見了，又摸摸我的頭，說；“心急可吃不了熱豆腐啊，耐心點，其實很容易的！”在媽媽的鼓勵下，不禁懊惱于自己的急躁，于是我苦笑著尋找下一個目標。
是啊，遇事不急不躁，做事求穩求細，這不正是我在學習中需要的嗎？不知不覺，我已經能夠熟練地挖野菜了，袋子也慢慢地鼓了起來。日薄西山，我們終于踏上了回家的路程，即使手里拎著一大包野菜，我卻也不覺得沉，一路似乎鋪滿了霞光。
生活中的美生活中的美篇七
時光如梭、光陰似箭，輾轉中我們已過了懵懂的童年，逝去了美妙的少年，告別了希望的青年，進入了奮斗的中年。時光在我們的生活中一天一天的著，只留下了一個又一個叫做過去、叫做曾經的字詞，而我只身其中，一路跌跌撞撞、風塵仆仆，一路走到了現在，正努力著為叫做生活的東西奮斗著，我也已經習慣了在這茫然的生活中尋覓，尋覓屬于自己的生活和方向，雖然很多時候總會覺得傷心勞累，但我有著自由的靈魂。
昨日風景昨日香，一曲寒水江雪涼；今朝有酒今朝醉，管他冰寒與風霜。我最大的幸福就是看著我愛的人一個比一個幸福。閨蜜，兄弟，朋友，知己。請答應我，都要好好的，過好屬于自己的生活。
很多時候，我們與其因為別人看扁你而生氣，倒不如努力爭口氣。爭氣永遠比生氣漂亮和聰明。有這么一句話“氣是用別人的過程來懲罰自己的蠢行”。既然生氣是一種愚蠢的行為，那么我們何不明智一點，看淡一點，一切保持一顆平常的心，靜看花開花落，寧評霧里霧外，劇中事，霧中人，任他高調與熱鬧。
生活中的日子，日子中的生活，好是過，壞也得過，我們何不好好的過，一些不必要的麻煩和煩惱，我們能避則避，很多時候不要給自己沒事找事，沒有苦惱找麻煩。好多事就像雨天打著的傘，你沖進房間就狼狽倉促地把它收起來扔在了一角，那褶皺里仍夾著這夜的雨水，過了很久再撐開，那雨滴不是同樣不見了，唯一留下的是那雨傘褶皺的痕跡。就如同生活留給我的記憶。
時光靜好，與君語；細水流年，與君同；繁華落盡，與君老。有陰影的地方，必定有光！時光總是在我們不經意間流逝，在這不經意間我們能感受到的是自己慢慢成熟了。很多事，很多人，經歷多了就看開了。其實生活就是這樣過的，在我們的生活當中總是有著朋友、同事、親人和恨你反感你的人來點綴著你的色彩，不管身邊的人在你的生活中起著什么樣的角色，我們都要感謝他們，是他們讓我們的生活變得豐富和多彩。
拼命提升自己。窮而弱往往容易玻璃心，一碰就渾身炸毛生怕自己被忽視。只有努力的提升自己，才會讓你更有底氣，也更自信從容，這樣才會讓生活更加有滋有味。
這個世界上，誰都沒有錯，只是我們有不同的際遇，被生活迫走上不同的道路，追逐著自己不同的道路，不同的生活和日子。盡管我們的生活不盡相同，盡管在生活中遇到麻煩事，沒必要著急，不需要心慌，若是注定發生的事，它一定會發生，在合適的時機，合適的時候自然會發生，就如和對的人一起，因一個最恰當的理由。
人生最大的煩惱，不是選擇，而是不知道自己想得到什么，想要過什么樣的生活，不知道到了生命的終點，自己想有些什么人在身邊，茫然的去追求。
我們的生活需要指南針，需要有方向和目標來打開心靈的窗子，讓我們靜看時光旖旎著一曲花開花落，紅塵驛站，總會有人來人往，曾經的美好，未曾辜負，落花散盡，風輕云淡，坦然的去面對。
人之累由心而起，本來無一物，何處惹塵埃。用一種看山是山，看水是水，看山不是山，看水不是水的境界來生活就會快樂，時光的紙箋上刻下的就不都是滄桑，還有那時光沉淀下來的那份靜美。
斟一盞記憶的茶，讓往事在杯中蕩滌，歸去的路口，時光已從指間的縫隙蛻化成惆悵，低眉處，不過是自己素描的那一片影。執一只描繪的筆，讓未來在憧憬中充滿希望，奮斗的路，就在我們腳下。
一地落紅，淡漠了冷暖；一樹梅開，繾綣了浮華。
生活之中，我們一直在學習一件事情，就是不回頭，不為自己做過的事情后悔。但是有些事，有些人卻總會浮現在我們的記憶深處，人生每一步行來，都是需要付出代價的；生活中的每一份收獲，都需要我們去付出和努力，我們得到了我們想要的一些，同樣也失去了我們不想失去的一些。可這世上的蕓蕓眾生，誰又不是這樣呢，其實生活就是這樣體現的。
一個淡淡的我，簡約、淺笑，靜謚處念想昔日的想念，歡鬧時融入當時的氛圍。閑來讀讀書，看看別人的行云流水般雀躍的文字；寂寞寫寫字，畫自己從未割舍的惆悵心事。生活中的日子，日子中的生活，其實生活就這么回事。
生活中的美生活中的美篇八
1、我不留戀于過去。任何一次失敗都不可能減緩我奔向那成功與幸福的樂土，我將在那里安度余生。我終于明白，想要引吭的歌喉總能找到合適的曲調。
2、從前我對生活無所希求，生活也對我置之不理。但，這種奴隸般的日子就要結束了。現在我知道無論我要什么，生活都會給我。當我為往事傷心時，陽光不再照耀我。讓我埋葬過，否則我就會被它吞沒。我不再有眼淚。讓陽光照耀我，耀明天的目標。面對黎明，我不再茫然。
3、人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。
4、生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠，絢麗多彩。
5、人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。
6、生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
7、我們每個人，即使是最剛毅最具英雄氣概的人，一生中的大部分時間都是在失敗的恐懼中度過的。
8、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。
9、生命的美麗，永遠展現在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
10、一個人，從出生到死亡，始終離不開受苦。寶玉不經磨碩就不能發光。沒有磨煉，我也不會完美，生命熱力的炙烤和生命之雨的淋浴使我收益匪淺，但是每一次的苦難都是伴隨著淚水。為什么上帝以這種方式懲罰我，讓我一次又一次地失落、一個人要想實現自己的目標，離不開艱辛的腦力勞動和體力勞動。如果我不愿付出這樣的代價，那么我的未來一定充滿眼淚和貧窮，我會為那沒有笑聲與鮮花的未來頓足捶胸，哀嘆自己的不幸。以后我不再為自己感到悲傷，我不再走在老路上。
11、生活是一杯清水，你放一點糖它就甜；放一點鹽它就咸！
12、以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥！
13、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。
14、生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。
15、那些頂尖人物都是不以份內之事為滿足的。他們比常人做得更多，走得更遠。他們不圖回報，因為他們知道最終將嘗到碩果。
16、人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利；而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續航行。人生的路漫長而多彩：在陽光中我學會歡笑，在陰云中我學會堅強；在狂風中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當我站在中點回望，我走出了一條屬于我的生之路。
17、與其諸事平平，不如一事精通，這是一種規律。分散精力的人不會成功。
18、生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命。
19、人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。
20、我的生存有了新的意義。失敗不再是我的常伴。不久前，從我開始記住微笑時起，空虛、孤獨、無力、悲傷、煩惱和失望就不復存在了。別人也同樣向我微笑，對我關懷。我們共同點燃愛與幸福的燭光。
21、自己動手，豐衣足食！
22、熱情是世界上最大的財富。它的潛在價值遠遠超過金錢與權勢。熱情摧毀偏見與敵意，摒棄懶惰，掃除障礙。我認識到，熱情是行動的信仰，有了這種信仰，我們就會無往不勝。我永遠沫浴在熱情的光影中。
23、生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。
生活中的美生活中的美篇九
2.為了在生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧。羅丹
6.如果把生活比喻為創作的意境，那么閱讀就像陽光。池莉
8.異端是生活的詩歌，因此有異端思想是無傷于一個詩人的。歌德
9.在生活中是沒有旁觀者的。我愛生活，并且為它戰斗。伏契克
12.怎樣思想，就有怎樣的生活。愛默生
16.冒險是歷史富有生命力的元素，無論是對個人還是社會。威謙博利多
26.有所作為是生活的最高境界。恩格斯
27.生活最沉重的負擔不是工作，而是無聊。羅曼羅蘭
31.一個從不懷疑生活方向和目標的人，絕對不會絕望。莫里亞克
33.我的生活原則是把工作變成樂趣，把樂趣變成工作。艾伯樂
35.為自己尋求庸俗乏味的生活的人，才是真正可憐而渺小的。約爾旦
39.大量的友誼使生命堅強，愛與被愛是生活中最大幸福。西德尼史密斯
40.生活有度，人生添壽。書摘
45.書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。高爾基
49.一切利己的生活，都是非理性的、動物的生活。列夫托爾斯泰
生活中的美生活中的美篇十
;【摘要】本文主要探究如何在農村推廣小學數學生活化的教學策略。生活化的教學策略就是將數學課堂與實際生活聯系在一起，讓學生走出課堂，聯系實際，讓學生對所學的數學知識能夠更好的掌握和運用。文章中主要論述了目前農村小學數學教學現狀，生活化教學理念引入的必要性，以及如何將小學數學生活化的教學策略付諸實施。
【關鍵詞】農村小學 ?數學生活化 ?教學策略
引言
在傳統的數學教學模式中，老師和學生都是以教科書為標準，老師按照教材進行講解，學生按照教材來記憶和練習。在這種教學模式下，老師“教”得吃力，學生“學”得難受，無法牢固掌握知識點，只是單純的靠死記硬背。為適應素質教育和新課改的要求，真正落實好新課標標準，越來越多的教育工作者提出了數學生活化的教學模式。所謂的生活化就是將學生的學習內容與實際生活相聯系，讓孩子的學習以實際生活為基準，學到的知識可以解決實際的問題。對于數學這一科目而言，它更易于通過生活化的教學模式進行講解。生活中處處充滿著數字，透漏著數學的知識，而小學數學生活化教學就是通過將小學的數學知識與實際生活相聯系，從而提高學生的學習效果。
1.目前農村小學數學教學現狀
1.1教與學缺乏趣味性
在我國農村的小學教育普遍的現象就是師資力量薄弱，教學條件較差，資源缺乏，而且由于與外界缺少一定的聯系，信息不夠通暢，所以這里的教學方法相對落后。老師普遍采取傳統的教學模式，老師所看重的是學生的學習成績，完全忽視學生對知識的實際應用。學生在這種教學環境之下只能采取死記硬背的方法將所學的理論知識掌握。在這樣機械式的教學模式下，學生失去了動手的能力，變得越來越木訥，成為學習的工具，同時他們也對知識失去了基本的興趣。
1.2理論與實踐難以統一
現在的教學目標已經不是一味追求知識的累積，而是更加注重學生綜合能力的培養，學生在課堂上所學的知識要懂得如何在實際生活中進行運用，例如，同樣類型的應用題，老師講了學生懂了，但換了地方換個數學，學生就不會了。我們所需要的是高素質的人才，而不是具有超強背書能力的學生，所以在課堂上只是進行理論知識的傳授已經不能滿足現在學生發展的需要了。現在的小學數學教學與實際生活脫離現象十分嚴重，在這種環境之下只會讓學生實踐能力降低，不利于他們對新知識的掌握，不利于對他們學習技能的培養。
1.3學生難以提高自身創新能力
在傳統的教學模式下，學生所接受的知識完全是老師根據課本的編排進行的講解，而且學校對學生的檢測都是圍繞著課本進行的，所以學生只是不斷地要求自己更加熟練的掌握課本里的內容，根本不會進行深入的思考。這種教學模式下，學生的自身創新能力不斷降低，他們不會發散思維對課本外的知識進行拓展，只是掌握那些老師教授的純理論知識，卻沒有學會學習技能和技巧。小學階段正是創新精神培養的黃金時期，如果這個時期學生的創造力沒有得到真正有效的引導，就會錯失其創新能力的培養，最終影響到學生未來的發展。
2.小學數學生活化教學理念引入的必要性
課堂中所學的數學知識都是看不到摸不著的，學生很難在課堂中就將所學的知識進行消化，同時在課堂中學到的知識，學生在實際生活中根本不會真正的運用，而現實生活當中又處處都充滿了數學知識，如果合理的將兩者進行連接，就可以使學生更加高效的學習到數學知識。老師要善于使用生活化的教學方法，將課堂知識融入到生活當中，讓學生對數學產生興趣。小學數學生活化的教學理念的引入有利于學生解決問題能力的培養。小學生學習數學的目的就是讓他們對于生活中的數學問題有一個基本的認識，學會用數學的方法去處理實踐問題。通過生活化的教學理念的引入可以讓學生將實際的生活問題運用數學方法進行解答，這樣不僅培養了學生解決實際問題的能力，同時學生對知識技能的掌握將更加牢固，逐步提高學生的綜合能力，促進學生的全面發展。小學數學生活化的教學理念的引入有利于培養學生的數學意識。通過生活化的教學理念的運用，使學生的數學意識將更為強烈。
3.農村小學數學生活化教學策略與實踐
3.1教學內容生活化
生活化教學理念運用的第一步就是將學生課堂上所學知識進行生活化，打破原來抽象的概念，將所學內容具體化、實際化。教學內容的生活化需要老師在平時的教學工作中多注意總結經驗，同時還要多對生活中的數學現象進行觀察和積累，這樣老師在講解新知識的時候就能自然的聯系到實際，同時也能夠很好的引導學生用所學的知識解決實際生活中的問題。老師要鼓勵學生走出課堂，善于在生活中學習數學知識，培養自己解決問題的能力。
3.2數學應用生活化
數學應用的生活化就是讓學生學會解決生活中所遇到的數學問題，所以生活化教學理念的使用還需要將數學應用生活化。所謂的運用生活化就是在教學的過程當中善于引導學生運用所學的知識解決實際的問題。例如老師在講解矩形和正方形的面積的求法時，就可以引導學生進行實際的運用。老師將基礎知識講明白之后，可以給學生留下一定的作業，讓學生回家丈量自己的家或者自家的地，菜園子等等都可以，測出它們的長度和寬度，得到數字，然后根據這節課所學到的知識進行計算，得出它們的面積。又例如在教學認識人民幣時，可以讓學生在家收集1張1元、10張1分、1張2分、1張5分的紙幣或硬幣，通過這種方法不僅讓學生在生活中找到數字，還培養了學生的動手能力，同時通過教師的教學引導也會使學生對知識點掌握得更加牢固。
3.3作業設計生活化
作業設計的生活化就是老師在給學生留作業時盡量避免只留紙質作業，這樣不僅只會增加學生的課業負擔，而且容易使學生產生消極的倦怠的思想。老師要善于將作業融入生活當中，例如學習圓時，可以讓學生觀察自己家里或周圍有哪些東西是圓形的，而且它們有什么特點。在學習比例尺時，可以讓學生根據所學的知識繪制家中各種東西的平面圖，把自己畫的與實際物體進行比較，從而加深對比例尺的認識。老師要根據所學的內容將知識融入到生活當中，這樣不僅可以調動起學生的學習熱情，而且有助于學生對知識點的理解。
3.4教學評價生活化
評價的生活化就是摒棄原來的評價模式，以多元化的角度對老師的教學工作進行評價。評價的主體不再是老師的教學任務是否完成，而是學生對知識是否真正的掌握，這樣可以讓老師了解到學生還有哪些不足，以及自己在教學過程當中還有哪些需要改進的。
結語
相關熱詞搜索：;