演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點,感染聽眾,然后在結尾加強說明論點或得出結論,結束演講。我們如何才能寫得一篇優質的演講稿呢?以下是我幫大家整理的演講稿模板范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中學生文明禮儀的演講稿三分鐘中學生文明禮儀演講稿篇一
你們好!今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
梁啟超曾說過,少年智則國智,少年強則國強。我們是祖國的花朵,我們是祖國的未來,但是現在我們周圍還有好多學生不文明不講禮儀。在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,甚至有的同學認為:反正有值日的同學和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養,文明習慣的養成,而這并不應該是我們21世紀中學生的作為。
事實上,良好的行為習慣,是我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,不講衛生,擾亂班級的學習環境。相反,如果我們養成了文明的行為習慣,學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個學生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優良的學習環境,創設出優良的學習氣氛。
如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養,那我們即使擁有了豐富的科學文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,在這里,我倡議大家首先應該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的好學生。記得一位名人曾說:德行的實現是由行為構成的,而不是由文字。無數事例表明,走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。
代表民族未來的我們,需要學習和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風貌,什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。作為一個小學生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份,保持大方、得體的儀表,這才是我們最亮的一面!
我相信,經過我們全體師生的共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園。文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人,說的就是學習應先學做人,學做文明人,學做社會人,清潔環境,文明校園,從我做起,讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開!
中學生文明禮儀的演講稿三分鐘中學生文明禮儀演講稿篇二
大家好!我今天演講的題目是《談吐舉止見文明》。談吐舉止,簡單說,就是人們相互交往中的語言與行為。
談吐舉止可以說是人的外殼,它有美丑之分,雅俗之別。那么,什么樣的談吐舉止才是美好而文雅的呢?我的回答是:真誠和自然。一切美的言行皆出自“真”,美的談吐首先應該是真誠的。違心、虛假的“禮貌用語”,并非禮貌;一個偽君子的彬彬有禮,只能讓人感到不舒服,沒有半點兒美可言。
中國臺灣一位女詩人在一首詩中寫道:“假如/你對我說過/一句一句/真誠的話/清早起來/我便會記得。”這位女詩人的心里有一片真誠寧靜的天地,沒有半點兒人情世故。一句兩句真誠的話語比重復了千百次的客套話更讓人難以忘記。
本無可非議;可把自己的頭發、衣服、鞋子甚至音調、表情都改成明星的樣子,變成了一個模型,真的自己消失了,還哪里談得上美呢!讓我們拋棄虛偽,拋棄造作吧!讓我們多一些真誠和自然吧。
中學生文明禮儀的演講稿三分鐘中學生文明禮儀演講稿篇三
荀子云:“不學禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。”文明禮貌是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀,更是和諧社會的重要元素。
然而,在現實生活中,我們卻不無遺憾地發現,在物質文明高度發達的今天,卻時時存在著與之不和諧的行為。
五月一日一大早,我和媽媽興致勃勃地到河南省地質博物院去參觀。來博物院參觀的人可真不少呀!有頑皮的兒童,有學生,甚至還有白發蒼蒼的老人。領票的隊伍象一條長蛇,彎彎曲曲地排了幾里地。火紅的太陽懸在頭頂,烤得人直冒汗,每個人都急切地盼著能早點進入博物館內。這時,一位穿紅色衣服的阿姨引起了我的注意。因為口渴,她從隊伍中走了出來,到附近的冷飲攤點買了一瓶礦泉水。回來后,發現自己的位子被排在她后面的另一位阿姨占住了,就走過去評理。她們你一言我一語地爭吵著,說著說著,那兩個阿姨竟然動起了手,。她們的丈夫看到后,不但沒有阻攔,反而赤膊上陣,也跟著打了起來。一個個披頭散發,頭破血流,兩家的孩子被大人們的舉動嚇得哇哇直哭。在眾人的勸說下,他們終于停止了“戰斗”,各自開車到醫院看病去了。
望著他們遠去的背影,我剛才的好心情已蕩然無存。為了一點點小事,就口吐臟話,甚至大打出手,而他們并沒有一點羞愧之意,我為他們的行為感到悲哀。
五千年的燦爛文明孕育了享有“禮儀之邦”美稱的中華民族,華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無不體現一個人的氣質與素養。文明禮貌不僅是個人素質的表現,也是個人道德和社會公德的體現,更是一個人精神風貌的具體展現。而有些人,在追求金錢物質的同時,卻失去了許多寶貴的精神財富。他們張口罵人,動手打架,他們是物質的富有者,卻是精神的貧困者。
文明禮貌是做人的基本準則,它蘊涵在每個人的日常行為之中。在得到別人幫助時說一聲“謝謝”,在打擾別人時說一聲“對不起”,在別人有困難時主動伸出援助之手,面對滿身塵土的清潔工時向他們抱以燦爛的微笑……如果人人都能以文明之舉做事,以禮貌之心待人,我們的社會將會變得更加友好、寬容、關愛和溫馨。
中學生文明禮儀的演講稿三分鐘中學生文明禮儀演講稿篇四
文明,不僅是個人素質,教養的體現也是個人道德和社會公德的體現。不僅是個人的臉面,更是國家,民族的臉面。中國,作為一個擁有千年文明史的禮儀之邦,發展到今天卻淪為他國恥笑我們中國人不講文明。法國機場上用中文寫著的不準喧嘩及紐約地鐵站上的不準插隊,無一不在無情地恥笑我們中國,令中國顏面掃地。
即使有很多不文明行為,但我們身邊還是許多文明事跡在感染我們。
那是一個平凡的下午,小雨漸漸瀝瀝地滋潤著萬物,我放了學,正在車站等車。我細細地品嘗這場綿綿的細雨,突然有一個女孩來到我的視線讓我注意她的,不是因為他有華麗的衣裝,也不是因為他金艷的外表,只是他臉上那一抹淡淡的微笑。他手里拿著一根根棒棒糖,只見他搖晃著兩條小辮子,用盡力氣吃棒棒糖,而是在四處張望些什么。這舉動令我更為好奇,她究竟在找什么?她好像找到了朝什么方向走去。
這時候他狼狽及了,手里要拿著棒棒糖,要拿傘。又要拿著一個袋子,手里還拿著那張包裝紙,這便她半個身子都濕透了我不禁在心中暗暗喊到,那張紙扔掉算了,為什么要折騰自己啊。她忽然停在一個垃圾桶里,她小心翼翼地地將那張包裝紙扔了出去在,這,才心安理得把那個沾了雨水的棒棒糖放進嘴里,微笑著離開了。
我的心突然很不是滋味,就像喝了一杯苦茶,又苦又澀。盡管我是靜靜地坐著,但我的良心卻如坐針氈。
如今,我早己記不清那女孩微笑的神情了,可她的燦爛卻依然在我心中,它無時無刻不照耀著我的心靈。
中學生文明禮儀的演講稿三分鐘中學生文明禮儀演講稿篇五
大家好!
文明禮儀,不僅是個人素質、教養的體現,也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面,更是國家的臉面。眾所周知.中國是一個歷史悠久的國家,更是一個“文明古國”.講文明是中華民族的傳統美德,是我們每個人的責任與義務.所以,學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系。作為具有50xx年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
可是文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學認為:反正有值日的同學和清潔工打掃,扔了又何妨。
再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養,文明習慣的養成,而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。
事實上,良好的行為習慣,是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,不講衛生,擾亂班級的學習環境。相反,如果我們養成了文明的行為習慣,學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優良的學習環境,創設出優良的學習氣氛。
所以,我們首先應該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
偉大的德國詩人歌德說:“一個人的禮儀,就是一面照出他肖像的鏡子。”希望大家緊握手中這面鏡子,能在鏡子里看到自己最美麗的容貌和最美好的心靈。讓我們做中國的文明禮儀大使,繼承中華民族的優良傳統,為贏得世界人民的尊敬,從自我做起,從小事做起,爭當文明學生,爭創文明校園吧!
中學生文明禮儀的演講稿三分鐘中學生文明禮儀演講稿篇六
大家好!
我叫xx,是二年xx班的一名少先隊員。講文明,是民族的光榮傳統。講文明,要從身邊的每一件平凡小事做起。我要時刻《小學生日常規范》的要求去做。
在校,我是講文明的好學生,了遵守校規,上課遵守紀律,發言先舉手,聽老師講課;尊敬老師,見到老師問好;能和同學和睦相處,友好合作,得理讓人,失理道歉,尊重,信任,同學要幫助;在學習上努力,不怕苦不怕累,,遇到,學會解決;愛護校園里的花草樹木和一切公共設施,不亂丟亂扔,服從老師的花理,值勤學生的批評勸阻;講究衛生,熱愛勞動,班集體,為班集體爭光。
在家里,我是講文明的好孩子,不嬌不慣。尊敬長輩,體貼、孝敬父母,與鄰里和睦相處;能做力所能及的家務事,為父母分憂解愁;花對父母長輩的批評,能,不發脾氣,不頂撞;家里來了客人,熱情、大方、有禮貌的招待。
在公共場合,我爭做講文明的小公民。遵守交通法規;保護花衛生;自覺遵守公共秩序,不大聲喧嘩,不妨礙他人;尊老愛幼,幫助有的人,時時處處為別人著想,“與人為善,心中有他人”。
細微之處見精神,做文明學生就要從點滴做起,養成的習慣。同學們,讓都行動起來吧!做講文明的小學生。
中學生文明禮儀的演講稿三分鐘中學生文明禮儀演講稿篇七
自古以來我國是個文明古國,禮儀之邦。做個中國人感到驕傲和自豪。我們聽到過無數關于文明禮貌的故事,像“孔融讓梨”、“緹縈舅父”,“曾子避席”,“程門立雪”等,都讓我們感動,都讓我們敬佩。還有無數的古人,名人,專家,英雄,模范,他們都有文明禮儀的高尚品德,都是我們學習的榜樣。
我們要怎樣做才能稱得上文明呢?
我想要做到文明并不難,在公共場所中應該懂得禮讓、講究秩序,舉止文明、輕聲細語。有時候路上碰上熟悉的朋友同學給予一句普通的問候,一個簡單的手勢,都體現出人與人之間的相互尊重,會讓人感到溫暖、感到幸福,讓文明之風吹到我們生活的每一個角落;如有遇到有困難的人,伸出雙手幫別人一把,這時你伸出的就是文明;看到失敗的弱者,送出一些安慰與關懷,讓文明在自己和他人之間溫暖著;自己身邊的人得到成功,或者自己得到成功時,送到真摯的祝賀,讓成功與他人一起分享;看到身邊的墻上有污點主動擦去,迎來一個舒適的生活環境,我們在街上看到地上有垃圾主動撿起,不過往往有些人就是一點懶惰,明明垃圾箱就在離自己沒多遠,只要走近幾步就能扔到垃圾箱里,而他們是為了自己的方便,隨手扔了就走人,這樣的行為絕對是杜絕的。乘車時看到老人家,孕婦或者身體有缺陷的主動讓個位置。在自己過馬路的時候有老人家或者身體缺陷的幫助他們過馬路,買東西時排隊有序。這些都是一些舉手之勞的行動。
在有些人看來,義工服務只是一種形式,而我絕對不這樣認為,義工是為了幫助有需要的人才去當義工的,他們是付出了時間,金錢,勞動力和精神去幫助人,義工表面上的毫無回報的,但是內心卻得到了很大的回報,義工人覺得幫人到就是他們最大的回報。沒人有當過義工或者沒有去幫助過人的同志,你們嘗試一下,付出就那么一點點,去幫助下有需要的人,就算是體力透支,相信你也會得到很大的滿足感!
文明是靠一個人遵守的嗎?不是,它靠的是我們大家——一個集體,其實文明離我們不遠,文明就在我們身邊,文明是一種神奇的力量,能拉近人與人之間的距離,能和諧我們的社會,從我們做起,從身邊做起,文明就是在身邊。
中學生文明禮儀的演講稿三分鐘中學生文明禮儀演講稿篇八
大家好!
我們學生要著裝得體,符合學生身份,體現出新世紀學生篷勃向上的風采,因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌,不負于“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學影響很大,它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力,體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛生,服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助,應主動誠懇地說謝謝。
同學之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神,這樣使班級更團結、友誼更深厚。
文明的學生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人。文明的學生,一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境,不會隨便買零食吃,因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,因為他懂得環境是大家的環境,把美好留給他人和自己。
文明的學生,一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為,及時報告。
文明的學生,一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整,會自覺排隊就餐,不會大聲喧嘩影響別人的學習,會遵守學校的規章制度。
文明是行為的端正,習慣的改善,修養的提高,品質的提升。文明是告別作日的無知和粗俗,是自覺的控制。
校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們全體師生共同、長期的努力。
在3月這個文明禮貌月,全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無負于未來,無負于這教育我們的美麗校園。