每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
道德初中道德題目篇一
道德，是一個永恒的話題，是做人的根本。但現在社會上一些不道德的現象仍然存在。
“我爸是李剛”這一事件，那名男子仗著父親有權，就以為可以為所欲為，撞到人后不停車，這是無德的體現，在食堂就餐時，有些人總是有意無意的將勺子往桶內丟，勺子便會滑到桶中，那么人們將會到桶中去撿，這樣，我們所吃的豈不是很不衛生，所以希望大家都要有道德心，遵守道德。
我們要做一個有道德的人，當我們看到這一幕幕場景時，如果我們伸出援助之手，或許可以挽救一個人的生命。吳菊萍不考慮自己是否會受傷，只想到要挽救這個小女孩的生命，這種舍己為人的精神，是非常可貴的。
做一個有道德的人，其實并不難，讓我們一起用實際行動來踐行，做一個有道德的人。
道德初中道德題目篇二
道德就像做人的考試，只要通過了，就會好好的做人。道德就像一扇天窗，只要打開了，就會快樂。道德就像是石頭，可以敲出文明之火。
講道德，是一個人做人的標準。道德要從小事做起，從一點一滴做起。在公車上，我們可以讓一讓座位，在紅燈前，我們可以停一停，在道路兩旁、學校里，我們彎彎腰可以撿起一片廢紙或其它垃圾，在家里，我們替父母分擔一些家務，在旅游景點不亂刻亂畫。這都是講道德的行為，如果我們每個人都這樣做的話，那么，世界將多么美好呀！有的人以為講道德很難，不過你去做了，就會發現其實也很簡單，道德也是誠實守信，不拿別人的東西。
這樣的拾金不昧的品質值得我們學習。
其實在我們的日常生活中，有很多講道德的人，講道德的事，每個人都能做，只不過是道德的大小，只要你認真去觀察了，去盡力了，做了一件講道德的事，那你就是一個富有道德的小市民。
為了讓世界更加美好，讓我們一起去努力，做一個有道德的人吧！
道德初中道德題目篇三
濟陽有個商人過河時船沉了，他大聲呼救。有個漁夫聞聲而至。商人急忙喊：“你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認賬了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責怪他不守信，出爾反爾。富翁說“你一個打漁的，一生都掙不了幾個錢，突然得了十兩金了還不滿足嗎?”漁夫只得怏怏而去。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個曾被被他騙過的漁夫說：“他就是那個說話不算數的人!”于是商人淹死了。
讀了這則故事，我深深感受到講信用的重要性，這不禁使我想起了我們學校為支援貧困地區而舉辦的“誠信售水”活動：只要在箱子里投入一元錢，就可以取去一瓶水，沒有人監視，也沒有攝像頭，只有一排水和一個投幣箱。
我第一次買水是在上學期的一天，我走到售水的桌子前，投錢后，拿水準備離去時，發現桌子上貼著一張紙，上面貼著一個牛奶瓶的蓋子，不細看，還以為是一元錢呢，下面寫了一段文字：主要是說有一位同學拿牛奶瓶蓋冒充一元錢投進箱內，而拿走了一瓶水，我想里有一種說不出的難受：老師經常教育我們做人最基本的道德之一就是要誠信，而這位同學卻置若罔聞，依然圖一時之快，而背信棄義。我也曾經撒過謊，但事后心里卻十分難受，恨不得馬上承認錯誤。但愿這位同學能悔過自新，讓未來的社會充滿誠信。
“誠信售水“活動在學校開展了近兩年，我們不說為貧困地區捐助了多少錢，這個活動本身就是對我們道德的考驗，兩年能開展下來，說明在我們校園里，可以自豪地講，我們是具備誠信道德的，這是我們未來走向社會的道德基礎。為了使更多的同學參與進來，我們掛一幅宣傳畫，畫的內容是：我們將誠信投入了投幣箱，換來了貧困山區的孩子們幸福的笑臉。
最后，以張賢老師的話來做為我們的座右銘吧：每個人心里都有一個“攝像頭”，那就是我們的道德準則。
道德初中道德題目篇四
做一個有道德的人，說難不難，說容易也不是很容易。
而在我心目中有一個人讓我無法忘記，他就是小賣部里的老板。為什么會這么說呢？就聽我道來。有一次，我和朋友要去公園玩，打算坐車去。而到了站臺，我發現只有整張的50元人民幣，沒有零錢。我打算去商店買東西找零錢。
我付了50元買了1元錢的巧克力。那小賣部的老板忙中出錯把5元找了一堆，我急這趕車，拿著錢一揣便走，數都沒數一下。我和朋友上了車，一會兒便到了公園。由于公園沒有很多人，而且在公園旁有圖書館。而我便和朋友就去了圖書館看書。當我看書正開心時，透過玻璃窗便看見一個人影。但他卻向我招手，走進一看，原來是剛才小賣部的老板。怎么回事？我問；“老板，您找我們有什么事？”他喘著氣跟我說；“我找錯錢了，少找你們20元，拿去。”說著便掏出錢來。我馬上掏出收進口袋的錢，我一看，果真只有20幾元錢，就接過錢，說：“謝謝您！”邊說邊把錢收進我的口袋。哦，原來小賣部老板發現找錯了錢，十分著急，就坐車追我們。
他知道我們到公園里玩，不過，他找了一下，沒找到，便在圖書館看見了我和我的朋友。等到我們收好錢，抬頭看，卻找不到它的蹤影。我和我的朋友在那站了一會兒，我覺得心里好像裝進了什么東西，一下子裝的滿滿的。這位老板為了追我們，關店不做生意，失去了一下午的賺錢機會。他為我們送這點錢，他也花了不少錢，但是他沒有貪錢。真讓我佩服啊！所以我對他的印象特別深刻。小賣部的老板寧愿自己虧本，也不愿意讓我們吃虧。他這種善良無私的品質是做一個有道德的人的條件。
他是多么難得的人啊！想做一個有道德的人就必須有好的品質。
道德初中道德題目篇五
相信大家都跟作文打過交道吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的文章。這類型的作文應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的道德_初中記敘文，希望對大家有所幫助。
因為工人、教師、學生、醫生等星期天都放假，上帝決定：道德在星期天也放假一天。但他擔心：道德一放假，人們還會像道德上班一樣時正常地生活嗎？于是，他決定到人世間看看。恰好有個少年從樓群里騎自行車出來，上帝決定跟在他身后考察一下他今天的表現。
“嘿！誰的一元錢？別嚷。今天道德放假，這一元錢就留給自己用再說，我平時丟了錢，誰給我送來？我在馬路邊撿到一元錢，放到口袋里邊……”他一邊哼唱著自己改編的兒歌，一邊又騎著自行車前駛去。
經過一家新華書店門前，他記起老師讓買的`數學輔導書。“唉，人們今天怎么這樣‘買書’？”他看見一些人將薄一點的書偷偷裝進書包，厚一點的書，哪頁精彩就用小刀割下哪頁。“噢，我差點忘記了，道德先生今天公休……”他找到了那本數學輔導書，偷偷裝進書包，又順便把他最愛看的《基度山伯爵》揣入懷中，然后悄悄溜出了書店。
他騎著車，東瞧瞧，西看看：街心花園的綠地變成了足球場，花園里的鮮花被人摘到自己家中，人們在街道上任意堆放垃圾，汽車撞倒人后揚長而去。他繼續向前騎，突然自行車一倒，自己眼前頓然黑暗一片。用手一摸，渾身又濕又臭，臉上好像也流了血。“我怎么跌進污水井里了？救命啊！快救救我啊！”上帝見狀一把把他拉了上來。“你怎么到臭水溝里去了？”“不知是誰把井蓋偷走賣廢鐵去了。這井缺……缺德。”“我看呀，是人們缺德。”上帝沒好氣兒地說。
“是呀，看來道德不能放假。”少年不無梅意地自語道。上帝沒說什么，只是深沉地點了點頭。
道德初中道德題目篇六
轉眼間三十四年過去了。當年那個沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設計師了。那晚以后，我再也沒有釣到過那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇見了與那條鱸魚相似誘惑人的“魚”。當我一次次的面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告誡過我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
——摘《做一個有道德的人》
書是人類進步的階梯！每本書都蘊含著一些道理。《假如給我三天光明》教我們堅強面對挫折和困難，活出生命的最大價值；《陳伯吹專集》告訴我們人要誠實，要有一顆善良的心；而《愛的教育》它讓我懂得了雖然每個家長的教育方式都不一樣，但都包含著對孩子的愛。如今，當我看完《做一個有道德的人》這本書后，我決心要做一個自律的人，做一個有道德的人。
我很贊同故事里面的一句話——“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”的確是這樣，很多時候要遵守道德就會損害個人的利益，如果只注重個人利益，那么道德也就無法遵守了。道德是很簡單，但說說容易做起來可就難了。文中的父親想借放鱸魚的機會讓作者從小就受到嚴格的教育，使其獲得道德實踐的勇氣和力量，能在長大后經受住生活中的種種誘惑，不誤入歧途。
我覺得自律對我來說并不是一件非常困難的事情。在做作業時我還是比較自律的，每當回到家，我放下書包就會很快地開始做作業，不需要爸媽來催。做作業的時候我不會干其他事兒，只會眼睛盯著作業本，邊思考邊寫。一般來說，我是一定要把作業做完才肯吃飯的。哪怕老爸在旁邊不斷催促，我仍舊筆耕不停。怎么樣，有點廢寢忘食的精神吧！
再說說我的學笛故事吧！他們都說我是學校的笛子小明星。其實，我吹笛子的先天條件并不好，我的手指比別的同學要短。練習時感覺很別扭，很讓人煩，吹練習曲時更會這樣覺得，因為速度要求快，手指變換要求準。為了不因手指的動作太慢而拖慢了節奏，也為了不因手指短小而影響了音準，我就不斷督促自己多練習。早上、中午、課間，尤其是雙休日一練就是兩個小時，沒有人監督我，只有我自己暗暗給自己加油鼓勁……從節奏簡單的《粉刷匠》，到能深情地演奏復雜一些的《春到湘江》；從在學校藝術節笛子比賽中經常獲得金獎，到在蕭山區藝術節器樂比賽中獲獎……我漸漸明白沒有對自己的嚴格要求，沒有自律的品質，是不可能取得成功的。
可總是有一些人沒有學會自律——在老師還沒來之前，我們班的早讀總是鬧哄哄的。雖然他們的手里總會拿著一本書，但這只是做表面文章，實際上是在與身邊同學聊天！老師來了，聊天聲全都變成了朗讀聲。等老師一走進辦公室，教室里又出現了吵鬧聲。
事實上，每個人都要學會自律，和諧的社會需要人人具有自律的良好道德。對于我們學生來講，學習上學會了自律，成績會進入飛速進步的軌道；生活上學會了自律，飲食起居不再讓家長來過分操心；道德上學會了自律，平淡幸福的生活將與你做伴。
自律就是不需要別人來提醒，更不需要別人來監督。學會自律吧，這是一個人一生的道德準則！