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    我和的故事作文600字(動(dòng)物六篇(實(shí)用)

    時(shí)間:2025-05-09 作者:儲(chǔ)xy

    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    我和的故事初一篇一

    零九年,我出生了。當(dāng)時(shí)爸爸36歲,正是壯年時(shí)期。爸爸在我童年的時(shí)候經(jīng)常和我玩耍,所以,我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,都銘記在我心中。

    聽(tīng)媽媽說(shuō),我小的時(shí)候很喜歡去游樂(lè)園,而且每一次就只玩一個(gè)項(xiàng)目——蹦蹦床。每一次我在上面跳,想象自己像小鳥(niǎo)一樣在空中飛翔的時(shí)候,爸爸就耐心又認(rèn)真負(fù)責(zé)地,站在下邊兒看護(hù)著我,害怕我摔下來(lái)。

    上幼兒園的時(shí)候,我很淘氣,常常搞破壞,連老師也管不住。有一次,我把隔壁教室的窗戶玻璃弄破了。老師讓我叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái)。打完電話不到五分鐘,爸爸就到了學(xué)校,一看窗戶破了,連忙掏錢(qián)賠償,還讓我給隔壁班的老師道歉。

    我當(dāng)時(shí)心想,都賠了玻璃,就不用再道歉了??墒?,爸爸耐心地教導(dǎo)我說(shuō):“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)。犯了錯(cuò)知道改正,道了歉,就是好孩子,但是你不道歉,那就是不承認(rèn)你的錯(cuò)誤。”聽(tīng)了爸爸的話后,我認(rèn)真地給隔壁的老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。爸爸和老師也高興地笑了。

    一、二年級(jí)時(shí),我特別愛(ài)看漫畫(huà)書(shū),一有時(shí)間就讓爸爸帶我去新華書(shū)店。每次一進(jìn)門(mén),我就飛快的跑向漫畫(huà)區(qū),挑一本書(shū),一聲不響地坐在椅子上看。這時(shí)的爸爸也會(huì)從成人區(qū)拿本書(shū),坐在我旁邊,開(kāi)始閱讀起來(lái),還時(shí)不時(shí)地看我一眼。旁邊的人羨慕地看著我們父子,說(shuō):“你們父子的關(guān)系真好啊!”不知不覺(jué)中,書(shū)店響起了《回家》的音樂(lè),我們這才回過(guò)神來(lái),拿起自己的書(shū)去結(jié)賬。

    我和爸爸的故事三天三夜也說(shuō)不完,就像天上的繁星一樣多。我們一起哭、一起笑、一起玩、一起鬧……這些才是開(kāi)始,我相信還有更精彩,更有趣的事情在等著我呢!

    我和的故事初一篇二

    最近,我換了個(gè)同桌,很兇,我們成了一對(duì)“同桌冤家”。

    早晨的一節(jié)課上,老師大聲宣布:“伍洛琪換到彭翊凌旁邊!”我嘆了口氣,我要和班級(jí)里脾氣最倔的人坐在一起了,而且還是整個(gè)學(xué)期呢!

    我們兩個(gè)很會(huì)吵架,有時(shí)竟然為了一支鉛筆而爭(zhēng)吵,讓我講講最典型的一次吧。

    以后一定要換同桌,讓她離我遠(yuǎn)點(diǎn)。

    我和的故事初一篇三

    轉(zhuǎn)眼,時(shí)間飛逝,來(lái)到晨光已有半年多。漸漸的習(xí)慣了這里,融入了這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中。晨光的老師,讓我感到十分親切和溫暖。

    我們的班主任,留著一頭短發(fā)。犀利的目光,如果不笑,使我感到十分害怕。但是慢慢的相處下來(lái),發(fā)現(xiàn)原來(lái)她是一位這樣的老師。

    初到晨光,感到特別陌生,這里并沒(méi)有我認(rèn)識(shí)的一個(gè)人。

    學(xué)校離家有點(diǎn)遠(yuǎn),所以中午就必須留在學(xué)校吃飯,因?yàn)椴皇煜み@里,就詳細(xì)的詢問(wèn)了班主任,她耐心地回答了我的問(wèn)題,并讓另一個(gè)同學(xué)陪我一起去吃飯。

    還有一次,因?yàn)樾7某叽a有點(diǎn)小,褲子短了,坐在椅子上,小腿露出了一大截。我叫班主任幫我去再買(mǎi)套校服,她說(shuō)中午放學(xué)后一起去,叫我在教室等她。后來(lái)她叫上我一起去樓下買(mǎi)衣服,看著老師的背影,想起老師對(duì)我的好,忍不住想摟著老師。但是最后,由于我的猶豫不決,就只成為了想法。

    這是我眼中耐心,關(guān)心人,和藹可親的老師。

    上學(xué)期的元旦文藝匯演讓我記憶猶新,讓我又發(fā)現(xiàn)了老師特別的一面。

    那天晚上,我們學(xué)校有一場(chǎng)文藝匯演,每個(gè)班都有節(jié)目,我們班的節(jié)目是跳舞,也有我。

    我們坐在一個(gè)大禮堂里,即使開(kāi)了暖氣,也很冷。心里也特別緊張。一個(gè)接著一個(gè)節(jié)目表演完,快輪到我們了,心里更是小鹿亂撞。

    我們穿著裙子走到老師身邊,老師看見(jiàn)我們來(lái)到身旁,她揉著我的臉,親切地問(wèn)了一句:“冷吧,趕緊到那邊去?!闭f(shuō)完便拉著我們來(lái)到空調(diào)旁,我很開(kāi)心,也伸出手摸了摸老師的臉,軟軟地,很好摸!這是我對(duì)老師的喜愛(ài)。

    這是我眼中可愛(ài)的老師,看似冷酷,相處久了,就會(huì)發(fā)現(xiàn)是一個(gè)很好的老師,十分關(guān)心我們的生活和學(xué)習(xí)。有時(shí)也會(huì)和我們鬧一鬧,開(kāi)開(kāi)玩笑,是個(gè)幽默的老師。

    但是我們做錯(cuò)了事,她也十分生氣,那個(gè)樣子讓我害怕。我知道,做老師的就需要這樣,該玩就玩,該嚴(yán)肅就嚴(yán)肅。

    我愛(ài)我的老師!

    我和的故事初一篇四

    “叮叮叮……”早讀了,我們專(zhuān)心致志地讀書(shū)?!芭?!”一個(gè)濕濕的東西扔到了我,我低頭一看,是一個(gè)濕紙球,同座正在用水弄濕衛(wèi)生紙。

    “張芷萱同學(xué),請(qǐng)你不要再用‘炮彈’扔我了,行嗎?”我壓住怒火說(shuō)。“我本來(lái)就沒(méi)有!”她說(shuō)?!拔沂悄阃悴蝗游胰诱l(shuí)?”我說(shuō)。

    “你別誣陷好人。”張芷萱說(shuō),“我只是在做保養(yǎng)!”“哪有做保養(yǎng)用衛(wèi)生紙扔人的?能保養(yǎng)好嗎?”我又好氣又好笑。

    “對(duì)……對(duì)不起。”組長(zhǎng)說(shuō),“我收本時(shí)碰到了張芷萱的桌子,她的手一晃,才不小心扔到你的……”組長(zhǎng)不好意思地說(shuō)。

    “???什么……”我一臉哭笑不得的表情,大伙你看看我,我看看你,一臉尷尬,最后又都大笑不已,等老師來(lái)才停。

    看來(lái),看事物不僅要看表面,還要知道內(nèi)涵;如果只看表面,不了解事物本身,就會(huì)犯錯(cuò)誤。這濕衛(wèi)生紙的事給我的收獲可真不少??!

    我和的故事初一篇五

    天氣晴朗,陽(yáng)光照在綠油油的草地上,可我的心情卻與這晴朗的天氣截然相反,堪稱(chēng)烏云密布。

    “超線!”突然一聲大吼如雷貫耳,在我耳邊劃過(guò),這是同桌趙潤(rùn)琳的吼聲。我生氣地說(shuō):“叫什么叫,什么時(shí)候規(guī)定有‘三八線’了?”同桌理直氣壯的向后面指了指說(shuō):“看茅銳和黃文麒他們,不是也有‘三八線’嗎?”說(shuō)完這句話后,我們誰(shuí)也不理誰(shuí),誰(shuí)也不看誰(shuí)了。除了上課,我們總是要離上個(gè)10米多,就像兩個(gè)相斥的磁極,怎么也碰不到一起。

    時(shí)間飛快地溜走了。沒(méi)過(guò)多久,就到了放學(xué)時(shí)間,我們依然誰(shuí)也不理誰(shuí)。我的耳邊總劃過(guò)一個(gè)又一個(gè)“超線,超線……”這樣的話語(yǔ)。

    第二天,我們來(lái)到學(xué)校,見(jiàn)面依然是誰(shuí)也不搭理誰(shuí)。就在第三節(jié)課下課時(shí),我們都在寫(xiě)作業(yè),我故意碰了碰她,看看她的反應(yīng),可她一動(dòng)也不動(dòng),一直在寫(xiě)作業(yè)沒(méi)有回應(yīng)。我知道她還在生氣中。

    我們笑了起來(lái),又成為了好朋友,以后也不會(huì)再因一件小事而吵架了。

    我和的故事初一篇六

    我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只小狗,名字叫毛毛,才兩個(gè)月大。它圓圓的身子,大大的眼睛忽閃忽閃的,方方的嘴巴里常發(fā)出“嗚嗚”聲,那模樣很是討人喜歡。

    每天一放學(xué),我就飛奔到家里。一打開(kāi)門(mén),毛毛就一邊汪汪叫著,一邊搖著菊花似的尾巴,繞到我腳邊。我馬上就親切地?fù)ё∷?/p>

    毛毛洗澡時(shí)很可笑。我和爸爸一把水沖到毛毛的身上,它就嘩啦嘩啦地抖來(lái)抖去,把我和爸爸都弄濕。好不容易抖干凈,毛毛又來(lái)個(gè)“傾盆大雨”讓我和爸爸手忙腳亂。終于,還是把它洗干凈了。

    毛毛有兩個(gè)不好的習(xí)慣:第一個(gè)壞習(xí)慣是亂咬東西,每次回到家打開(kāi)房門(mén)就會(huì)看到我的鞋和襪子,東一只西一只,這可都是毛毛干的好事。第二個(gè)就是隨便大小便,老是在墻角或者床底下大小便弄得全家都是臭哄哄的。

    后來(lái)爸爸找了一個(gè)大箱子,把毛毛放了進(jìn)去,放到了門(mén)口。一天我放學(xué)后,發(fā)現(xiàn)他不見(jiàn)了。我到處找他,在小區(qū)里轉(zhuǎn)了好半天都不見(jiàn)它的蹤影。

    就這樣毛毛丟了,時(shí)間也許會(huì)把它和我的美好時(shí)光沖刷得一塵不染,但我永遠(yuǎn)記得毛毛給我的快樂(lè)回憶!

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    “方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)
    報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板
    在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅
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    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
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    隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的
    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)
    報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文
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    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢
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    很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感,這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文
    很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感,這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?以下是小編
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