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    2022年幼兒園健康活動教案(10篇)

    時間:2025-06-09 作者:儲xy

    作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!

    幼兒園健康活動教案中班篇一

    1、引導(dǎo)幼兒積極、主動參加體育活動,養(yǎng)成聽指揮、守紀(jì)律的好習(xí)慣。

    2、在走、跑、跳等體育活動中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。

    3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

    4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

    5、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。

    長凳四條,哨子一枚,紙板老鼠若干,磁帶、錄音機(jī)、色膠、剪刀、電池等。

    (一)準(zhǔn)備部分:

    組織幼兒自由站位,聽音樂跟著老師做準(zhǔn)備活動。

    (二)基本部分:

    1、通過《闖關(guān)》活動,在走、跑、跳等體育活動中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。

    (1)第一關(guān)。聽哨聲信號跟著老師做動作。(a:跟著老師做動作;b:幼兒自由做動作;c:幼兒自由選擇走、跑、跳等任何方式按指定方向觸物返回。)幼兒自由站位,要求幼兒在聽到哨聲信號后做出停或繼續(xù)的動作反應(yīng)。(一聲短哨聲動,兩聲短哨聲停)例如:原地踏步、并步右(左)移、單腳站立、后退走、足尖步蹲走、行進(jìn)跳、行進(jìn)跑、旋轉(zhuǎn)等。

    (2)第二關(guān)。聽哨聲信號沿箭頭方向換位置,并同時聽語言口令觸摸自己身體某一部位。(鼻子、眼睛、腳尖等)幼兒分成四組,分別跨坐與四條長凳上,在聽到哨聲信號后做出向另一組跑動或不跑動的動作反應(yīng)。(一聲短哨聲跑,兩聲短哨聲不跑)

    (3)第三關(guān)。按固定信號做出逃跑坐位置或抓人的動作反應(yīng)。(固定信號可由教師規(guī)定或讓幼兒自由選擇哨聲、數(shù)字、手勢、顏色等)幼兒成兩列橫隊面對面站好,選擇好本組的固定信號。當(dāng)聽到老師發(fā)出信號時,立刻做出逃跑或抓人的動作反應(yīng)。回位信號:一聲長哨聲。

    2、復(fù)習(xí)翻跳,要求雙手撐直、雙腳并跳。

    (1)幼兒自由在長凳或線上練習(xí)翻跳,教師巡回指導(dǎo)。

    (2)游戲《踩老鼠》。

    幼兒成兩路縱隊站在起跑線前,聽到哨聲信號后各組第一位幼兒同時向前跑去,依次翻跳過四跳長凳后至“老鼠窩”處踩一腳“老鼠”,然后從兩旁跑回隊伍后。每組幼兒魚貫進(jìn)行。

    (三)結(jié)束部分:(將上圖長凳擺成口字型)

    1、組織幼兒坐在長凳上跟著音樂做放松運(yùn)動。

    行進(jìn)甩手臂—行進(jìn)深呼吸—甩手腕—抖腿—放松大腿—放松小腿等。

    2、教師小結(jié)。交待課后要求:洗手、喝水、擦汗、換衣服。

    整個活動的參與度高,活動量大,有個別幼兒反應(yīng)也不怎么靈敏,有個別對活動熱情度也不高,但在老師的示范和引導(dǎo)下他們也能參與其中,而且從中也到了活動的快樂!所以,在今后的活動中,我要認(rèn)真注意到這點(diǎn),我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,讓每一個幼兒都能參與活動中來,放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長!

    幼兒園健康活動教案中班篇二

    1、學(xué)習(xí)使用筷子,體驗活動的樂趣。

    2、培養(yǎng)幼兒小手的靈活性和各手指配合的協(xié)調(diào)性。

    活動準(zhǔn)備:幼兒人手一雙筷子、一只碟子;每組一個小筐子內(nèi)放薯條、小饅頭、彩虹糖。

    活動過程:

    1、導(dǎo)入活動

    我在一開始就直接出示筷子引入,充分的調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)情緒,并介紹它的來源和用途,激發(fā)幼兒操作筷子的欲望,為下一環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。

    2、學(xué)習(xí)活動。

    筷子的使用方法有一定的標(biāo)準(zhǔn),因此,我在幼兒第一次練習(xí)前,我沒有強(qiáng)調(diào)使用筷子的動作要領(lǐng),讓幼兒練習(xí)自由練習(xí),讓幼兒帶著疑問進(jìn)入到下一個環(huán)節(jié),然后教師再講解使用筷子的動作要領(lǐng)。落實(shí)了第一個目標(biāo)。

    3、實(shí)踐活動。

    學(xué)習(xí)筷子的目的在于在實(shí)踐活動中的運(yùn)用,在這環(huán)節(jié)里我為幼兒提供了薯條,小饅頭、彩虹糖,讓他們通過夾薯條,小饅頭、彩虹糖來鍛煉手部肌肉的靈活性和手指配合的協(xié)調(diào)性,落實(shí)了第二個目標(biāo),教師巡回指導(dǎo),幫助有困難的幼兒。最后是小結(jié)使用筷子的好處。

    活動前組織談話活動:說說筷子的作用并介紹筷子的來歷。(筷子最大的用處是作為餐具供大家使用,筷子是我們中國人最早發(fā)明的。)

    在實(shí)踐活動后組織討論:為什么某某小朋友能迅速地用筷子夾起食物,某某小朋友食物夾得很慢?他是怎么拿筷子的?結(jié)論:要用正確的姿勢拿筷子、夾食物時先要張開筷子,夾住食物后要夾緊。

    最后可和筷子做游戲

    1、將幼兒分成5組,在規(guī)定的時間里看誰玻璃彈珠夾得多。

    2、每組評出夾得最多的幼兒,鼓勵其他幼兒向他們學(xué)習(xí),平時多練習(xí)使用筷子。

    活動反思:

    筷子是幼兒生活中常見的物品,來自于實(shí)際生活,孩子們每天都能看到大人們用筷子吃飯。《綱要》中提出從實(shí)際出發(fā),挖掘一切可以利用的自然和社會資源,在為幼兒提供一些必備的基礎(chǔ)材料的同時,注意盡量和孩子們一起收集較為合理,讓幼兒按自己的意愿和情感進(jìn)行活動,努力促進(jìn)幼兒主動性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性的發(fā)展。根據(jù)幼兒的發(fā)展需求,幼兒園一般安排在中班開始讓幼兒學(xué)習(xí)使用筷子吃飯,為了培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)筷子的興趣,我選用了幼兒喜歡吃的食品,根據(jù)孩子的能力提供的食品又分不同的層次,如長條的薯條,大又圓的旺仔小饅頭、小又圓的彩虹糖。讓幼兒在夾夾、吃吃、說說中學(xué)會使用筷子。在活動中,我創(chuàng)設(shè)了民主、寬松、動態(tài)的教育環(huán)境,給予孩子自由發(fā)揮、大膽嘗試的廣闊空間,讓孩子了解發(fā)現(xiàn)筷子的多種用途,激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)使用筷子的興趣。

    幼兒園健康活動教案中班篇三

    1.愿意參與活動,積極探索易拉罐的不同擺放方式及玩法,增進(jìn)創(chuàng)造性運(yùn)動思維,體驗體育游戲帶來的樂趣。

    2.能愉快地參與活動,提高身體的協(xié)調(diào)及跳躍能力。

    3.學(xué)習(xí)走、跑、跳等基本動作,提高身體素質(zhì)。

    4.培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

    5.喜歡與同伴合作,體驗運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。

    一、幼兒自由玩易拉罐

    1.請幼兒嘗試易拉罐的多種玩法;

    教師提問:誰愿意想大家介紹自己的玩法?(提問個人幼兒)

    請個別幼兒展示自己的玩法

    二、跳的練習(xí)

    1.自由組合,拼搭圖案,進(jìn)行各種各樣跳的練習(xí)

    2.教師講解示范雙腳并攏跳的動作

    3.幼兒練習(xí),教師指導(dǎo)(分兩組)

    三、根據(jù)幼兒的能力擺放易拉罐的寬度

    1.分兩組,讓幼兒練習(xí)雙腳跳(一個接一個跳)

    2.教師鼓勵并指導(dǎo)幼兒雙腳跳(一個接著一個跳)

    四、活動結(jié)束

    1.沒有熱身活動,教師應(yīng)設(shè)計一個七分鐘的熱身操。

    2.活動準(zhǔn)備不充分,沒有達(dá)到一人一個易拉罐。

    3.引導(dǎo)探索時,罐與罐之間要有距離。

    4.在活動中,教師沒有示范動作,沒有講動作要領(lǐng)。

    5.在游戲過程中,教師要提醒幼兒注意安全。

    6.教師要注意自己情緒,要活躍活動氣氛。

    幼兒園健康活動教案中班篇四

    中班健康活動做一個健康的娃娃教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動設(shè)計背景,活動目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動準(zhǔn)備,活動過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,讓幼兒懂得健康對人很重要,增強(qiáng)做健康娃娃的意識,讓幼兒知道怎樣做才有利于健康,適合幼兒園老師們上中班健康活動課,快來看看做一個健康的娃娃教案吧。

    有的幼兒經(jīng)常感冒或生病請假。

    1、讓幼兒懂得健康對人很重要,增強(qiáng)做健康娃娃的意識。

    2、讓幼兒知道怎樣做才有利于健康。

    3、初步了解健康的小常識。

    4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

    5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

    1、運(yùn)動員獲獎圖片若干張。

    2、 幼兒身高、體重記錄圖表和應(yīng)達(dá)標(biāo)的圖表。

    1、 出示運(yùn)動員獲獎圖片,讓幼兒說說圖片上運(yùn)動員在干什么,這些運(yùn)動員身體怎樣,他們的身體為什么那么棒。

    2、 在幼兒看圖上,老師加以引導(dǎo),讓幼兒明白運(yùn)動員的身體之所以那么棒,是因為他們堅持天天鍛煉身體,有了好的身體,才有可能為國爭光。

    3、 組織幼兒討論:自己身邊哪些人的身體很健康?他們的身體為什么那樣健康?通過討論,使幼兒明白在各行各業(yè)工作的人身體都很健康。有了健康的身體,才能堅持上班做好工作。

    4、 請幼兒把自己的身高、體重記錄圖表和應(yīng)達(dá)標(biāo)的圖表比一比,說說自己應(yīng)該怎么做才能成為一個健康的娃娃。

    活動后將幼兒應(yīng)達(dá)標(biāo)的身高、體重圖表貼在教室里,讓幼兒隨時觀看、對比、激勵幼兒爭做健康娃娃。

    健康的娃娃不容易生病,身體在不斷地長高長重。健康的娃娃不挑食、很少吃零食,所以長得不會太瘦也不會太胖。健康的娃娃愛鍛煉,講衛(wèi)生,有良好的習(xí)慣。健康的娃娃有一雙好眼睛,有一口好牙齒。健康的娃娃能和朋友好好地玩,碰到困難不愛哭,能動腦筋想辦法解決問題,所以他們總是快樂的。

    幼兒園健康活動教案中班篇五

    1.和同伴合作進(jìn)行接力游戲,培養(yǎng)合作精神。

    2.能遵守游戲規(guī)則。

    3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

    4.培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

    1.事先在活動室內(nèi)放置一個長方形箱子,里面鋪一塊藍(lán)色的布,上面放不同的垃圾,如飲料罐、紙盒、瓶蓋、吸管等。

    2.小魚網(wǎng)、小筐各兩個。

    3.音樂。

    1.向幼兒介紹鋪有藍(lán)布的長方形箱子,告訴幼兒:這里就是美麗村里的小河,里面堆滿了垃圾,提議大家一起來清除垃圾。

    2.在箱子前放兩個小筐,內(nèi)有小魚網(wǎng)。幼兒分成兩組,每組面向一個小筐,前后站立成一條直線。兩隊的第一名幼兒都站在事先畫好的線上,不能超越這條線。

    3.排在隊首的幼兒跑到箱子前,用小魚網(wǎng)在箱子里撈起一件垃圾,放在小筐里,然后跑回起點(diǎn),請另一位幼兒接力。

    4.播放音樂,當(dāng)音樂停止時,看看哪一組能撈到最多的垃圾。

    5.根據(jù)幼兒的興趣,可以重復(fù)進(jìn)行比賽游戲。

    能積極參與游戲。

    能遵守游戲規(guī)則,有合作意識。

    音樂的長度至少要足夠每組的幼兒都有一次撈垃圾的機(jī)會。

    每隊第一名幼兒站立的線距離大箱子的遠(yuǎn)近相同,約3-5米。

    課后可以組織小朋友利用塑料瓶進(jìn)行簡單的小制作,知道很多廢舊物品可以變?yōu)閷殻粌H要求小朋友養(yǎng)成把垃圾丟進(jìn)垃圾箱的好習(xí)慣,我們每個人都要做到這一點(diǎn),只有這樣,我們生活和每一個地方才能保持干凈,整潔。

    幼兒園健康活動教案中班篇六

    1. 玩雪碧瓶,發(fā)展跳躍能力、臂力、平衡能力以及機(jī)體的協(xié)調(diào)能力。

    2. 培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,發(fā)展創(chuàng)造思維能力。

    3. 鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

    4. 培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

    5. 喜歡與同伴合作,體驗運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。

    幼兒每人一只雪碧瓶,內(nèi)裝大半瓶水。

    幼兒入場,聽音樂繞場模仿做開飛機(jī)、小鳥飛、螃蟹走、騎馬等動作。

    1. 教師用生動的語言刺激幼兒自由玩瓶的興趣,并交代玩瓶的要求。

    2. 幼兒分散練習(xí),教師注意觀察幼兒玩了那些花樣,立定跳遠(yuǎn)的姿勢是否正確,并對一些跳躍動作不正確,協(xié)調(diào)能力差的幼兒進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

    3. 教師簡單小結(jié)幼兒玩瓶的方法,并請幼兒示范:有的用瓶子練習(xí)舉重;有的用瓶子練習(xí)跳,跳的方式也很多:把瓶子倒在地上,從瓶子上跳過去;將瓶子豎著放,從瓶子上跳過去…….他們都是蹲下用力蹬地,前腳掌輕輕落地,手臂協(xié)調(diào)擺動。

    1. 要求幼兒自由組合玩瓶。

    2. 教師注意觀察幼兒自由組合玩瓶的情況,對找不到合作伙伴的幼兒提供幫助,如你愿意跟誰玩,該怎么對他說? 你試試看!

    3. 教師巡回觀察各小組的玩法,并參與游戲。

    4. 請各族幼兒介紹自由組合后的各種玩法:用幾只瓶子搭成正方形,雙腳或單腳跳進(jìn)跳出;用幾只瓶子搭成波浪形,沿波浪跳躍前進(jìn);用幾只瓶子搭成十字型,按一定方向單腳或雙腳跳;將幾只瓶子豎著放在一起,靠助跑從上面躍過去…..幼兒每介紹一種玩法,教師就表揚(yáng)他們愛動腦筋玩法與別人不一樣,并讓其余幼兒跟著玩一遍。

    教師介紹游戲玩法:把雪碧瓶當(dāng)成小樹,組成一片森林。各組幼兒先依次走過森林中的小路,然后再回到起點(diǎn)開始比三,要依次繞過每一棵小樹,不能碰倒小樹,跑道終點(diǎn)。游戲規(guī)則:一定要繞著小樹跑,如果碰倒小樹,一定要把他扶起來再跑。提醒幼兒注意自己不能摔倒,比賽哪一組跑得又穩(wěn)又快。

    在活動中,我們努力為孩子們創(chuàng)造條件,給他們提供了廣闊的活動空間,組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,體驗到成功的快樂,活動讓孩子們健康身心、活潑個性,給他們帶來了活動的快樂。

    幼兒園健康活動教案中班篇七

    豐富多彩的戶外體育游戲不僅可以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,而且能增長幼兒的知識,發(fā)展智力。根據(jù)幼兒的特點(diǎn),組織生動有趣的體育活動,吸引幼兒主動參與。這次中班健康《摘果子》活動旨在培養(yǎng)幼兒的動作協(xié)調(diào)能力和靈活性,孩子們的興趣很濃。

    1、 增強(qiáng)幼兒的合作意識,體驗合作的樂趣。

    2、 兩人三足一致行走,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

    3、 鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

    4、 初步了解健康的小常識。

    5、 讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

    重點(diǎn):能做到兩人三足一致行走。

    難點(diǎn):能與同伴動作協(xié)調(diào),又快又穩(wěn)地一致行走。

    1、 繩子若干條。

    2、 障礙物、鈴鼓。

    1、 暖身活動。

    教師扮演孫悟空,幼兒扮演小猴子,一起鍛煉身體。幼兒聽口令做動作(學(xué)猴子摘桃子,小猴走路)充分活動身體,在此基礎(chǔ)上將幼兒分成4路縱隊,隨教師發(fā)出的口令“一二,一二”集體走,各隊的口令和步伐整齊一致。

    (1) 扮演“孫悟空”與小猴子一起鍛煉身體。

    (2) 聽口令做動作。

    (3) 隊形操練。

    2、 練習(xí)本領(lǐng):兩人三足走。

    (1) 幼兒討論兩人三足走的好辦法。

    (2) 請能協(xié)調(diào)一致走的幼兒示范或者說一說。

    (3) 教師按幼兒說出的方法試一試。

    (4) 教師總結(jié)出兩人三足走的動作要領(lǐng)。

    (5) 幼兒兩兩組合,合作練習(xí)。

    3、結(jié)束活動:

    (1)教師小結(jié):我們小朋友不怕困難都摘到了果子,都特別的開心,我們一起跳個舞吧。

    (2)幼兒隨音樂“健康歌”做放松運(yùn)動并收拾場地。

    健康活動《摘果子》,活動重點(diǎn)主要是指導(dǎo)幼兒練習(xí)縱跳觸物。我通過示范,強(qiáng)化縱跳觸物的動作要領(lǐng):雙腿屈膝,使勁向上跳起,同時伸一只手臂高高舉起。在活動中讓幼兒充分體驗摘到果子的成就感。

    幼兒園健康活動教案中班篇八

    1、嘗試把物品夾在下肢不同位置進(jìn)行行進(jìn)跳,體驗下肢不同力量的運(yùn)用。

    2、體會游戲的快樂。

    3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

    4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

    5、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。

    飲料瓶、泡沫板、布球若干。

    一、開始部分:

    英語游戲“paper、scissors、stone”(石頭剪子布)幼兒兩兩合作玩游戲。

    二、基本部分:

    1、孩子們,天氣這么好,咱們?nèi)ヒ安秃貌缓茫恳安鸵獪?zhǔn)備什么呢?飲料、水果、餅干(飲料瓶、布球、泡沫板)

    啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進(jìn)跳,教師巡回指導(dǎo),然后回到草地上,品嘗美味。

    2、玩游戲:

    野餐結(jié)束了,可是食物還剩下很多,我們不能浪費(fèi)了,所以我們一起把東西送回家。

    分組比賽,視游戲情況而定,可適當(dāng)添加障礙。

    三、結(jié)束部分:

    我們一起把食物送到倉庫去。

    鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。

    幼兒園體育活動的目標(biāo)是提高幼兒對身體鍛煉的興趣,發(fā)展其基本動作,促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。體育活動是一項綜合教育課程,它包含了一個對幼兒進(jìn)行多重心理素質(zhì)和個性培養(yǎng)的過程。我們應(yīng)在每次體育活動中都提供幼兒身體均衡發(fā)展的機(jī)會。

    幼兒園健康活動教案中班篇九

    知道引起疾病的原因,了解一些預(yù)防蛔蟲、腸道疾病的一般知識,講究衛(wèi)生,養(yǎng)成愛清潔的良好習(xí)慣。

    【活動準(zhǔn)備】

    裝有水的兩個盆、圖片、幼兒用書。

    【活動過程】

    出示圖片,引出活動的主題:

    1、圖片上的小朋友怎么了,為什么捂著肚子?(鼓勵幼兒結(jié)合生活猜測肚子疼的原因)

    2、談話討論:

    (1)引起肚子疼的原因,教師逐一出示。

    圖片一:吃了蒼蠅、蚊子叮過的食物。

    圖片二:喝了涼水。

    圖片三:不講究衛(wèi)生,用臟手吃了沒清洗過的水果。

    圖片四:吃了許多冷飲和零食。

    圖片五:肚子里有蛔蟲或內(nèi)部器官有炎癥。

    讓幼兒了解肚子疼的原因。請幼兒談?wù)勛约憾亲犹鄣母惺芎驮颉?/p>

    (2)師問:小朋友生病了該怎么辦?(找醫(yī)生看病,吃藥、打針)

    (3)怎樣做一個愛干凈、講衛(wèi)生的好孩子呀?

    小結(jié):只有我們講究個人衛(wèi)生,不吃不干凈的食物和蚊蟲叮過的食物,做到不喝生水,少吃冷飲,才能預(yù)防蛔蟲和腸道疾病,身體才健康。

    3、幼兒操作:

    (1)出示兩盆水,請幼兒分組檢查小手并洗手。(教師指導(dǎo)幼兒正確的洗手方法。)

    (2)請幼兒觀察兩盆水的不同,說說洗過手的水和干凈的水有什么不同。

    小結(jié):我們的小手有很多細(xì)菌,要勤剪指甲,勤洗手才能做一個愛清潔,講衛(wèi)生的好孩子。

    教學(xué)分析與反思:

    通過本次活動,讓幼兒知道生活中要愛清潔,講衛(wèi)生,養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。在活動過程中,孩子們都樂于參與活動,尤其是在操作活動,孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識,激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)欲 望。每個活動環(huán)節(jié)的設(shè)計都為下一個環(huán)節(jié)起到了銜接的作用。幼兒積極回答問題,并踴躍參與活動,使整個活動達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)。當(dāng)然,在本次活動中,我也有許多不足的地方,今后在工作中會加以改進(jìn),做得會更好。

    幼兒園健康活動教案中班篇十

    1、學(xué)習(xí)彎腰半蹲走。

    2、鍛煉運(yùn)動的持久性。

    3、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識。

    4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

    5、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

    幼兒打扮成小老鼠,纖維袋20個,不同高低的隧道兩條,音樂磁帶。

    教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊動作入場,共同游戲“機(jī)靈鼠小弟”

    1.教師引導(dǎo)幼兒觀察隧道,自由發(fā)揮過隧道的不同方式

    師:今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\(yùn)糧食,看,這是我們要經(jīng)過的一條隧道,孩子們想想,你有什么好辦法可以經(jīng)過這條隧道,大家都來試試看。

    2.集體演示

    (1)請個別幼兒表演剛才過隧道的不同方法。

    (2)教師根據(jù)幼兒的表演引出彎腰半蹲走。

    師:剛才孩子們都想出了很好的辦法,可是我們小老鼠在運(yùn)糧食時很容易被小貓抓住,我們要想出一個能很快通過隧道的方法。

    3.幼兒集體魚貫式嘗試練習(xí)“彎腰半蹲走”。

    4.集體講述:

    你在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問題?怎樣蹲才能更快的通過隧道?

    5.教師總結(jié)幼兒交流的意見,講解動作要領(lǐng),進(jìn)行動作示范。(示范可由幼兒也可由老師)

    6.幼兒集體魚貫式練習(xí)一遍,要求慢速通過高隧道。

    7.增加難度,引出另外一條稍低的隧道,幼兒嘗試練習(xí)。

    8.再次提出要求,請幼兒加快速度通過不同高度的兩條隧道。

    2.游戲要求:小老鼠經(jīng)過這條高的隧道,走過獨(dú)木橋,運(yùn)一包糧食,再從矮的隧道回來。

    3.幼兒魚貫式游戲一次。

    1.圍著糧食慶祝勝利,同時放松身體。

    2.帶著糧食高興地出活動室。

    在活動中,我們努力為孩子們創(chuàng)造條件,給他們提供了廣闊的活動空間,組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,體驗到成功的快樂,活動讓孩子們健康身心、活潑個性,給他們帶來了活動的快樂。

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