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    2023年幼兒園健康活動(dòng)教案反思(5篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:儲(chǔ)xy

    作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀磕敲聪旅嫖揖徒o大家講一講教案怎么寫才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。

    幼兒園健康活動(dòng)教案中班篇一

    1.對(duì)情緒有初步的認(rèn)識(shí),知道人的情緒會(huì)變化,會(huì)用情緒溫度計(jì)記錄自己的情緒。

    2.懂得保持良好的情緒對(duì)身體的好處。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.氣溫溫度計(jì)一個(gè)

    2.臉譜圖:興奮、高興、傷心。

    3.可調(diào)式情緒溫度計(jì)若干。

    4.磁帶:《快樂(lè)舞》、《小熊的葬禮》音樂(lè)

    活動(dòng)過(guò)程:

    1.提問(wèn):“氣溫的變化用什么表示?”教師出示氣溫溫度計(jì),讓幼兒知道氣溫的變化可以用溫度計(jì)來(lái)表示。

    2.認(rèn)識(shí)情緒,知道人的情緒也會(huì)變化。

    (1)請(qǐng)幼兒分別欣賞《快樂(lè)舞》和《小熊的葬禮》的音樂(lè),感受自己的情緒的變化。

    (2)出示不同的情緒臉譜并認(rèn)識(shí):興奮、高興、傷心,讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己有沒(méi)有過(guò)這樣的情緒。

    (3)認(rèn)識(shí)情緒溫度計(jì):知道情緒同氣溫一樣會(huì)變化,可以用情緒溫度計(jì)來(lái)記錄自己的情緒。

    ①幼兒操作自己的情緒溫度計(jì),并同旁邊的幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的情緒。

    ②請(qǐng)個(gè)別幼兒把自己的情緒溫度計(jì)給大家看,猜一猜他的情緒是怎樣?使幼兒懂得情緒溫度計(jì)不僅可以記錄自己的情緒,也可以了解別人現(xiàn)在的情緒。

    3.通過(guò)故事,了解情緒對(duì)健康的影響。

    (1)提問(wèn):“你喜歡什么樣的情緒?為什么?什么樣的情緒最讓人舒服,對(duì)身體最有益。

    (2)講故事《小兔過(guò)生日》、《長(zhǎng)頸鹿丟了花帽子》,讓幼兒懂得過(guò)分高興和過(guò)分傷心對(duì)身體不利,最讓人舒服、最利于健康的情緒就是“高興”鼓勵(lì)幼兒平時(shí)用情緒溫度計(jì)記錄自己的情緒,讓自己天天都有“高興、開心”的情緒,這樣本另會(huì)學(xué)得更好,身體會(huì)更健康。

    活動(dòng)反思:

    在活動(dòng)中,孩子們根據(jù)自己的感受講述了自己的情緒,有喜有悲,讓我很感觸。我告訴孩子,每個(gè)人都有開心與不開心的時(shí)候,它直接影響著一個(gè)人的情緒,溫度計(jì)反映了一個(gè)人的內(nèi)心,冷的時(shí)候溫度下降,熱的時(shí)候,急劇上升。但是不管怎樣,我們每個(gè)人都要保持開心的心態(tài),調(diào)節(jié)自己的情緒。我給孩子看了一些情緒圖片,教孩子學(xué)會(huì)情緒管理的方法。讓孩子認(rèn)同自己,有情緒空間,能自由、開放地感受和表達(dá)自己的情緒,使某些園本正常的情緒感受不因壓抑而變質(zhì)。我和孩子一起看圖片學(xué)習(xí)怎樣適當(dāng)宣泄自己的情緒,如:在憤怒的時(shí)候,不妨跑跑步、打球來(lái)釋放;在悲傷時(shí),不妨大哭一場(chǎng)等。只有駕馭自己的情緒,才能成為健康的孩子。

    幼兒園健康活動(dòng)教案中班篇二

    1、感知關(guān)于牙齒的小常識(shí),萌發(fā)探索牙齒秘密的興趣。

    2、了解正確的刷牙及保護(hù)牙齒的方法。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備

    1、牙齒模具兩副

    2、大頭兒子和小頭爸爸的掌偶各一個(gè)

    3、錄音機(jī)和磁帶“刷牙歌”

    三、活動(dòng)過(guò)程

    1、感知牙齒

    師:這里有兩副牙齒,看看有什么不一樣?

    小結(jié):人一生中共有兩副牙齒。第一次長(zhǎng)出的牙叫乳牙,第二次長(zhǎng)出的牙叫恒牙。乳牙長(zhǎng)齊共有20顆,恒牙長(zhǎng)齊最多有32顆,也有長(zhǎng)28顆。

    2、保護(hù)牙齒

    (1) 欣賞故事,感知故事內(nèi)容。

    (2) 提問(wèn):

    a、大頭哥哥為什么這么難受?(牙齒疼)

    b、大頭哥哥為什么會(huì)牙齒疼?(吃很多糖,還不刷牙。)

    c、怎樣讓大頭哥哥的牙齒不疼呢?(天天早晚刷牙,睡前不吃甜食等)

    3、了解正確的刷牙方法并練習(xí)。

    4、設(shè)疑

    還有哪些保護(hù)牙齒的方法?

    四、活動(dòng)生成及建議

    1、與生活領(lǐng)域相結(jié)合在個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中提供牙齒的模型讓幼兒練習(xí)正確的刷牙方法。

    2、與探索領(lǐng)域相結(jié)合將雞蛋放入醋中浸沒(méi),觀察醋腐蝕蛋殼使蛋殼變軟的現(xiàn)象,引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。進(jìn)一步了解保護(hù)牙齒的重要性。

    3、教師和家長(zhǎng)聯(lián)系,達(dá)成家園同步,讓幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

    幼兒園健康活動(dòng)教案中班篇三

    1、培養(yǎng)幼兒勇敢,團(tuán)結(jié)合作,互相幫助的精神。

    2、嘗試看簡(jiǎn)單的地圖,體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

    4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

    5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

    1、地圖(數(shù)字地圖、水果地圖)各一份。

    2、設(shè)置各種不同的障礙物。3根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置兩條不同的路線,路線中分別貼上與地圖相對(duì)應(yīng)的標(biāo)記。

    1、導(dǎo)入活動(dòng)

    教師:今天魔法宮里面的魔法仙子給我們班的小朋友送來(lái)了一封邀請(qǐng)函,魔法仙子想邀請(qǐng)我們班的小朋友到魔法宮里做客,魔法仙子本領(lǐng)可大了,她手里的魔法棒可以變出好多好玩的東西,你們想不想去看看啊?(幼:想)怎么去呢?老師這里有兩張去魔法宮的地圖,上面標(biāo)有怎么樣才能到達(dá)魔法宮,可是去魔法宮的路上會(huì)遇到很多的障礙物,要一個(gè)一個(gè)跨越障礙才能到達(dá)那,我們小朋友能不能越過(guò)障礙克服困難到達(dá)魔法宮呢?(幼:能)

    2、學(xué)會(huì)看地圖

    教師在老師就將小朋友分成兩隊(duì),一隊(duì)是數(shù)字隊(duì),一隊(duì)是水果隊(duì),分別選出隊(duì)長(zhǎng),將地圖交到隊(duì)長(zhǎng)處,要求每隊(duì)組員需看懂地圖,出發(fā)后必須整組隊(duì)員全部到達(dá)魔法宮,大門才會(huì)打開。(教師可以引導(dǎo)幼兒看懂地圖)

    3、沖向魔法宮

    幼兒園體育活動(dòng)的目標(biāo)是提高幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣,發(fā)展其基本動(dòng)作,促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。體育活動(dòng)是一項(xiàng)綜合教育課程,它包含了一個(gè)對(duì)幼兒進(jìn)行多重心理素質(zhì)和個(gè)性培養(yǎng)的過(guò)程。我們應(yīng)在每次體育活動(dòng)中都提供幼兒身體均衡發(fā)展的機(jī)會(huì)。同時(shí),應(yīng)采用幼兒感興趣的方式發(fā)展其基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,促進(jìn)幼兒積極參與體育活動(dòng)。

    幼兒園健康活動(dòng)教案中班篇四

    1、幫助幼兒學(xué)會(huì)分享。

    2、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

    3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

    4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂(lè)生活的良好情感。

    5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

    錄像機(jī)、木偶表演。

    1、演一演

    (1)看木偶表演。

    小熊正在草地上放風(fēng)箏,一不小心風(fēng)箏掛在樹上了,怎么也拉不下來(lái),急得小熊都快哭了。正在這時(shí),小羊走過(guò)來(lái)了,它對(duì)小熊說(shuō):"別著急,我來(lái)幫助你。"只見它從草地上撿起了一根很長(zhǎng)的樹枝,對(duì)著風(fēng)箏用力往上一頂。哈哈!風(fēng)箏飛起來(lái)了,小熊真高興,對(duì)小羊說(shuō):"謝謝你,你真棒!"小羊說(shuō):"不用謝,上次我的風(fēng)箏也掛在樹上了,是爸爸教我這樣做的?"哈哈!原來(lái)是這樣!"他們高興地笑了。

    討論:小羊用什么方法幫助了小熊?它為什么會(huì)成功呢?

    (2)看錄像。

    2、說(shuō)一說(shuō)。

    (1)小紅不愛吃青菜,你有什么辦法幫助她嗎?

    (2)洋洋不會(huì)拍皮球,你有什么辦法幫助他嗎?

    (3)濤濤愛打架,別人都不愿理他,你有什么辦法幫助他嗎?

    (4)有個(gè)小朋友不愛睡午覺。你會(huì)怎么幫他?

    在這一節(jié)課上,幼兒始終在一種輕松和諧的氣氛中接受心理健康的教育。我相信,幼兒會(huì)在這節(jié)課上找到了自信,學(xué)會(huì)以良好的心態(tài)克服生活中將要出現(xiàn)的困難,為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活加上新的動(dòng)力源。

    幼兒園健康活動(dòng)教案中班篇五

    1、了解鼻子有呼吸和嗅覺兩個(gè)主要功能,體會(huì)它的重要。

    2、知道一些保護(hù)鼻子的方法。

    3、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

    4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

    5、初步了解健康的小常識(shí)。

    電腦及課件;放有醋、酒、花露水、水的杯子各四個(gè)。

    一、猜謎導(dǎo)入

    今天,我?guī)Я藗€(gè)謎語(yǔ)想要考考你們,聽仔細(xì)了“左邊一個(gè)孔,右邊一個(gè)孔,有它能呼吸,還能聞香臭。”誰(shuí)猜到謎底了?你認(rèn)為是什么?(鼻子)都認(rèn)為是鼻子呀,恭喜你們答對(duì)了!

    二、觀察鼻子的外形

    欣賞ppt中不同的鼻子

    1、我這里也有一些鼻子的圖片,看了這些鼻子你們有什么發(fā)現(xiàn)?(鼻子的大小、顏色、形狀不一樣)那我們小朋友有鼻子嗎?在哪里呢?哦,原來(lái)我們每個(gè)人都有鼻子。

    三、了解鼻子的功能

    1、那你覺得鼻毛有什么作用呢?

    師:鼻毛可以擋住細(xì)菌、灰塵,讓吸進(jìn)去的空氣變得更加干凈、衛(wèi)生。

    小結(jié):在一些特別的時(shí)候,來(lái)不及呼吸就可以用嘴巴幫忙,但是一般情況我們都用鼻子呼吸。

    3、鼻子可以聞氣味。

    5、看來(lái)眼睛已經(jīng)不夠用了,還可用什么來(lái)幫忙?

    這個(gè)活動(dòng)使幼兒了解鼻子的結(jié)構(gòu)、鼻子的功能和保護(hù)鼻子的方法,同時(shí)通過(guò)激發(fā)幼兒交流、表達(dá),既發(fā)展他們大膽自信的表達(dá)能力和與同伴的交往能力,又提高了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和技能,真可謂是一舉兩得。

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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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    當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家
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    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
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    每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),它們可以是對(duì)成功的總結(jié),也可以是對(duì)失敗的反思,更可以是對(duì)人生的思考和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們
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    報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀
    “方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編給大家介紹的方案范文
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    光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文
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