在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
音樂學(xué)院畢業(yè)晚會主持詞篇一
您好!
我叫xxx,是xx學(xué)院音樂學(xué)專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。來自羅定的我,從小在父母純樸善良的思想感染下,養(yǎng)成了自強(qiáng)自立、勤奮向上的品格。進(jìn)入大學(xué)后,我格外地珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會,四年來,學(xué)習(xí)一直都很用功,基礎(chǔ)扎實(shí),成績也很優(yōu)秀!
大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中,我全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了專業(yè)文化知識,具有了一定的專業(yè)水平和專業(yè)素質(zhì)。在竹笛、長笛、即興伴奏、樂理、合唱指揮、鋼琴方面有了較大的發(fā)展和提高。在系民樂隊(duì)中擔(dān)任笛子主奏演員;在院學(xué)生會家教中心擔(dān)任笛子老師,通過這些實(shí)踐使我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在緊張的學(xué)習(xí)之余,我積極參加各種社會公益活動,多次參加校內(nèi)外文藝演出和比賽。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
我是一名特困生,大學(xué)四年里,我時(shí)刻按照“寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”標(biāo)準(zhǔn)去鍛煉及發(fā)展自我。以勤勉進(jìn)取的積極態(tài)度,全方位地充實(shí)鍛煉自己,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握了較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,有較強(qiáng)的自學(xué)能力和解決實(shí)際問題的能力,能從事音樂教育和學(xué)校管理等方面的工作。
此外,我還閱讀了大量與音樂教育和學(xué)校管理班主任工作等有關(guān)的書籍,使我對學(xué)校教育有了更深刻的認(rèn)識?!扒诮塘W(xué),為人師表”,作為一名師范院校的學(xué)生,我很注重自己在各項(xiàng)師范技能方面的培養(yǎng),同時(shí),注重自己的藝術(shù)修養(yǎng),盡可能地?cái)U(kuò)大自己的知識面,努力做到一專多能,全面提高自身的綜合素質(zhì)。
誠懇希望能得到您的接約或給予面試的機(jī)會,以期進(jìn)一步考查我的能力,殷切期盼您的回音!最后,祝您身體健康,工作順利,合家幸福!愿貴校事業(yè)發(fā)展蒸蒸日上。
此致
敬禮!
求職者:xxx
20xx年xx月xx日
音樂學(xué)院畢業(yè)晚會主持詞篇二
你好!
首先,真誠地感謝你從百忙之中抽出時(shí)間來看我的自薦材料。
我叫xx,是xx師范學(xué)院的畢業(yè)生,我是一個(gè)性格開朗、極富耐心和責(zé)任心的師范大學(xué)生。開朗的性格使我布滿活力,而且從容自信的面對學(xué)習(xí)、工作與生活。我具有愛心和強(qiáng)烈的職業(yè)道德感,勇于超越自我是我的人生信條,具有遠(yuǎn)大的目標(biāo)是我不斷前進(jìn)的動力,能在平凡的教育崗位上做出不平凡的業(yè)績是我的人生追求!
我來自xxx市的一個(gè)偏遠(yuǎn)縣城,艱苦的條件磨練出我頑強(qiáng)拼搏、不怕吃苦的堅(jiān)韌個(gè)性。我很平凡,但我不甘平庸。未來的道路上布滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn),我正激越豪情、滿懷斗志預(yù)備迎接。我堅(jiān)定地認(rèn)為:天生我材必有用,付出總會有回報(bào)!
大學(xué)時(shí)期,在抓好專業(yè)課學(xué)習(xí)的同時(shí),我更注重的是綜合素質(zhì)的提高。在校期間,我主修了:鋼琴、聲樂、歌曲作法、即興伴奏表演、視唱練耳、合唱指揮;和理論上的:樂理、和聲、復(fù)調(diào)、曲式分析、中國音樂史、西方音樂史、中華民族民間音樂、藝術(shù)概論、心里學(xué)、教育學(xué)、美學(xué),并且閱讀查看了大量與專業(yè)有關(guān)的書籍和網(wǎng)絡(luò)視頻。在大學(xué)期間除了對本專業(yè)的內(nèi)容學(xué)習(xí)外,還學(xué)會了教學(xué)課件,電腦音樂等制作。同時(shí)能積極參加學(xué)校的活動或演出,鍛煉了自己的組織能力和舞臺經(jīng)驗(yàn)。
展現(xiàn)自我的目的,我來了。也許我并不完美,但我很自信:給我一次機(jī)會,我會盡我最大的努力讓你滿足。我將以自己的青春和聰明無悔地奉獻(xiàn)給貴單位。敢于創(chuàng)新,勇于開拓;是我執(zhí)著的追求。天道酬勤,是我的人生信念?;谖宜鶎W(xué)的專業(yè)及意向,我求職的方向?yàn)椋号c音樂專業(yè)有關(guān)的一切工作。
最后,祝貴單位事業(yè)更上一層樓!全體員工健康進(jìn)步!
此致
敬禮!
自薦人:xxx
時(shí)間:xxxx年xx月xx日
音樂學(xué)院畢業(yè)晚會主持詞篇三
【導(dǎo)語】本站的會員“笑笑口”為你整理了“音樂學(xué)專業(yè)就業(yè)方向_音樂學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的求職信”范文,希望對你有參考作用。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
首先我要衷心的感激您在百忙之中審閱我的自薦書,給我一次邁向成功的時(shí)機(jī)。
我叫xxx,是一名行將畢業(yè)于陜西省xxx大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)專業(yè)的先生。從小在父母質(zhì)樸仁慈的思想感染下,我養(yǎng)成了自強(qiáng)自立、勤勞向上的品格。畢業(yè)將至,面對這個(gè)不時(shí)開展的社會,我曾經(jīng)做好了進(jìn)入社會的預(yù)備。雖然呆在“象牙塔”我還缺乏很多社會經(jīng)歷,雖然我本身還存在很多缺乏,但面對未來,我決心豐滿。我置信只需有熱情,有決心,謙遜的在社會中不時(shí)吸取經(jīng)歷,不時(shí)空虛本人,不時(shí)的努力進(jìn)取,定會成為一名合格的、優(yōu)秀的社會所需人才。
在學(xué)校的首要義務(wù)就是學(xué)習(xí)。大學(xué)四年中我根本上完成了我的學(xué)習(xí)義務(wù)。師范學(xué)院的學(xué)習(xí)也使我“學(xué)有所長,片面開展”,在主修鋼琴演奏的同時(shí),不只零碎的學(xué)習(xí)了樂理、曲式、和聲、中國音樂史、東方音樂史、作曲、器樂獨(dú)奏、鋼琴教學(xué)法、獨(dú)唱指揮、視唱練耳,鋼琴即興伴奏等專業(yè)實(shí)際,而且還學(xué)習(xí)了二胡演奏和聲樂這兩門專業(yè)技藝,并對與藝術(shù)教育相關(guān)的舞蹈、心思學(xué)、教育學(xué)等各方面知識有了一定的理解。
在校時(shí)期,憑仗著本人的專業(yè)技藝,曾屢次參與了院系的音樂專場上演以及咸陽市的節(jié)目,深受師生們觀眾們的好評。我可以純熟的操作電腦,為音樂的教學(xué)提供了多方面的拓展;更博學(xué)多才,普遍理解各方面的知識,片面進(jìn)步團(tuán)體的藝術(shù)涵養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),力圖本人朝復(fù)合型人才方向開展。
我自知沒有理論的實(shí)際就是空談,為了把實(shí)際與理論更好的結(jié)合起來,課余工夫,我在學(xué)校帶了鋼琴家教,我教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、因材施教、注重先生的興味培育,從中積聚了一些豐厚的鋼琴教學(xué)經(jīng)歷。但個(gè)人教學(xué)就還沒有嘗試過,所以在xx年咸陽渭城一中的教育實(shí)習(xí)中,第一節(jié)課就顯得不是那么自信,有點(diǎn)緊張,面對先生的刁難沒有很好的將其轉(zhuǎn)換過來,但課下經(jīng)過指點(diǎn)教師對我的指點(diǎn),我懂得了很多,從而也克制了緊張的心思形態(tài),所以第二節(jié)課就上的十分輕松,而且反響也快了很多。經(jīng)過教師的教誨,我懂得了應(yīng)該注重教學(xué)辦法的改良與課程創(chuàng)新,給先生適當(dāng)?shù)乃枷肟臻g,讓他們充沛發(fā)揚(yáng)本人的音樂想像和發(fā)明才能,激起先生的創(chuàng)新認(rèn)識,在學(xué)中樂,在樂中學(xué)。僅僅短短的一個(gè)半月,我與先生間就曾經(jīng)相處的很融洽,感情也很深沉了,并且博得了先生的信任和尊重。就是由于實(shí)習(xí)時(shí)期我的不時(shí)努力與堅(jiān)持,實(shí)習(xí)完畢后,由于表現(xiàn)優(yōu)良,我的教案很榮幸的被評為了“優(yōu)秀教案”。我想,經(jīng)過這次實(shí)習(xí),我生長了不少,也曾經(jīng)向著成為一名優(yōu)秀的教員所應(yīng)具有的素質(zhì)和職業(yè)技藝跨進(jìn)了一步。
在思想上,由于任務(wù)的積極,踏實(shí)肯干,在xx年就被選為積極分子培訓(xùn)對象并且順利拿到了卻業(yè)證書,在結(jié)業(yè)考試中,成果首屈一指,被評為院級優(yōu)秀學(xué)員;在學(xué)習(xí)上,仔細(xì)刻苦,勤學(xué)上進(jìn),取得了院級獎學(xué)金。xx、xx年取得了計(jì)算機(jī)一級證書和普通話二級甲證書等。
我自身就比擬踏實(shí),做任何事情都不會前功盡棄,而且對先生很有耐煩,親和力強(qiáng),這是我的優(yōu)點(diǎn),我也置信,這個(gè)優(yōu)點(diǎn)關(guān)于我當(dāng)前的任務(wù)會有一定的協(xié)助。但同時(shí),作為剛走出校門的師范生,自有缺乏之處,比方說缺乏一些社會經(jīng)歷和任務(wù)經(jīng)歷。但是,我會在當(dāng)前的任務(wù)路途上完善本人。希望各位指導(dǎo)、教師可以給我一個(gè)時(shí)機(jī)。
再次感激您的關(guān)注,謝謝!
求職人:xxx
20xx年x月x日
音樂學(xué)專業(yè)畢業(yè)生求職信
音樂學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的求職信范文
音樂專業(yè)求職信
音樂專業(yè)求職信
音樂專業(yè)畢業(yè)生自薦信
音樂學(xué)院畢業(yè)晚會主持詞篇四
摘要:現(xiàn)代人的生活已經(jīng)離不開音樂。但很多人并不明白到底什么是音樂,音樂學(xué)這一學(xué)科又是怎樣的。本文就音樂與音樂學(xué)這兩個(gè)名詞用自己的理解進(jìn)行了闡述。
關(guān)鍵詞:音樂; 音樂學(xué)
說到“音樂”,可謂眾所周知,它是和我們的生活密切相關(guān)的,甚至可以說我們的生活是離不開音樂的,因?yàn)槲覀冃枰鼇硎惆l(fā)我們內(nèi)心世界的情感,陶冶我們的情操,豐富我們的業(yè)余生活和精神世界。但提及“音樂學(xué)”,這一名詞可能一般人就說不大清楚了,那么到底什么是“音樂學(xué)”,音樂與音樂學(xué)之間又是怎樣的關(guān)系呢?接下來就談?wù)勎覀€(gè)人的淺薄認(rèn)識。
說“音樂”,我想把“音”與“樂”分開來講。音是由物體震動產(chǎn)生的聲音,通過聲波傳送到人的耳朵里而產(chǎn)生的一種聽覺感受,分為樂音和噪音兩種:物體作有規(guī)則的震動時(shí)所發(fā)出的聲音為樂音;物體作無規(guī)則的震動時(shí)所發(fā)出的聲音為噪音。樂是把樂音按照一定的規(guī)律或方法(包括音高、節(jié)奏等)將其排列、組合起來,通過人聲或是樂器表現(xiàn)出來,引起聽者的共鳴,以達(dá)到表達(dá)人的.思想,傳達(dá)情感的目的。以前很多書中只把樂音界定在音樂的范疇內(nèi),說“音樂都是由樂音組成的”。而事實(shí)上在現(xiàn)在的音樂中,尤其是在流行音樂中,為了追求一些特殊的音響效果,噪音也被拿來使用,而且效果也不錯(cuò),只是它的使用頻率很低,偶爾應(yīng)用而已。所以可以說,音樂是人類用以抒發(fā)內(nèi)心感受、表達(dá)思想情感、陶冶精神世界的一種重要工具。是藝術(shù),更是一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。
音樂起源于大自然的天籟之音和人們的勞動,曾有人專門搜集大自然中的各種動物的叫聲、風(fēng)聲、流水聲等組合在一起,給人以心曠神怡、清新自然、返樸歸真的享受;而我們祖先在勞動的時(shí)候?yàn)榱肆α康募泻湍?,也為了在勞動中愉悅身心,自然不自然的發(fā)明了勞動號子,后被收集整理歸類為勞動號子,也類似于現(xiàn)在的原生態(tài)民歌,再到現(xiàn)在的新民歌……因此可以說音樂的歷史是伴隨著自然界和人類的產(chǎn)生就開始的,發(fā)展至今,已有了很多種音樂形式。比如用人聲來表現(xiàn)音樂(即聲樂),也就是人們常說的唱歌,包括獨(dú)唱、齊唱、合唱、對唱、小組唱、表演唱等等;還有用器樂表現(xiàn)的音樂,包括鍵盤樂,例如鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴、雙排鍵管風(fēng)琴等;管樂:長號、小號、單簧管、雙簧管、長笛、短笛、太陽號等等;弦樂:古箏、二胡、琵琶、古琴、吉它等;打擊樂:鑼、鼓、镲、沙錘等等。
位法、曲式學(xué)等作曲技術(shù)理論;還有從表演方面來考慮的,如表演理論、指揮法等。
音樂學(xué)可以說是人文科學(xué)的一部分,是研究音樂學(xué)中普遍存在的問題學(xué)科,它的研究對象與范圍很廣,如構(gòu)成音樂的物質(zhì)材料和對它的感知過程與人;音樂的歷史與發(fā)展和演變;以及物理的、心理的、美學(xué)的、文化的等知識領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容等。總之,有關(guān)音樂的一切事物及學(xué)術(shù)領(lǐng)域均是音樂學(xué)的研究對象,都是音樂學(xué)所要研究和解決的問題。這門學(xué)科的確立迄今大概有二百多年,是一門年輕的學(xué)問?!耙魳穼W(xué)”被作為音樂學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的總稱確定下來是在1885年奧地利音樂學(xué)家阿德勒(g、adler)發(fā)表了《音樂學(xué)科的領(lǐng)域、方法和目標(biāo)》一文以后,將隸屬音樂學(xué)的各種門類劃分為兩大部門,第一部門為歷史音樂學(xué),包括音樂通史與各種專業(yè)史;第二部門為系統(tǒng)音樂學(xué),包括可應(yīng)用于音樂不同領(lǐng)域的法則,如研究和聲、節(jié)奏、曲調(diào)的法則,音樂美學(xué)與音樂心理,音樂教育學(xué)與教學(xué)法,對音樂民族學(xué)及民俗學(xué)的比較研究等。另外又列出這兩個(gè)部門的輔助學(xué)科,如歷史部門的文獻(xiàn)學(xué)、傳記學(xué)、史學(xué)、文學(xué)史、啞劇及舞蹈史等;體系部門的音響學(xué)、生理學(xué)、邏輯學(xué)等等。它的分類法成為以后德奧系統(tǒng)音樂學(xué)分類的基本依據(jù)。
綜上所述,音樂與音樂學(xué)之間就必然形成了一種互相依存、共同發(fā)展的關(guān)系。音樂的發(fā)展給音樂學(xué)提供了更廣泛的研究內(nèi)容和題材;而借助于音樂學(xué)的研究,解決了音樂中的問題,音樂才會以更加迅猛的速度進(jìn)步、輝煌,為人類社會精神文明的進(jìn)步作出重大貢獻(xiàn),讓人類的心靈世界多姿多彩。讓我們共同努力,在音樂的世界中盡情暢游,學(xué)好音樂,學(xué)好音樂學(xué),為人類音樂的美好未來而獻(xiàn)己所能。(作者單位:沈陽師范大學(xué)音樂學(xué)院)
[1]蔡際洲.音樂學(xué)[m].中央音樂學(xué)院出版社