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    2023年小學(xué)元旦文藝匯演主持稿(5篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:儲(chǔ)xy

    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書(shū)寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

    小學(xué)生元旦文藝匯演主持詞篇一

    a:尊敬的各位老師

    b:親愛(ài)的同學(xué)們

    (合)大家下午好!

    c:2016的鐘聲即將敲響,金鼓朗朗,那是新年涌動(dòng)的旋律。

    f:2016的艷陽(yáng)即將升起,春潮澎湃,那是新年絢麗的色彩。

    d:過(guò)去的一年,我們同心同德,開(kāi)創(chuàng)佳績(jī)。

    e:過(guò)去的一年,我們揮灑汗水,放飛希望。

    c:新的一年,我們昂首闊步,點(diǎn)燃激越。

    f:新的一年,我們溫馨和諧,收獲喜悅。

    d:當(dāng)日歷又翻開(kāi)新的一頁(yè);

    e:當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪;

    a:讓我們共同許一個(gè)美好的心愿:祝老師們新年快樂(lè)。

    b:讓我們共同送一份精心的禮物:祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。

    (合)在這辭舊迎新的時(shí)刻,xx二中元旦文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始!

    c:下面有請(qǐng)我們可敬可親的葉輝明校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞,大家鼓掌歡迎。

    節(jié)目串詞

    《1》d:學(xué)校生活既緊張又活潑,

    e:學(xué)校生活既辛苦又快樂(lè),

    d:有老師的關(guān)懷,同學(xué)們的幫助,辛苦又算什么?

    e:看,九(12)班的同學(xué)為我們帶來(lái)了動(dòng)感十足,青春奔放的新疆舞蹈呢。

    d:七(1)班請(qǐng)準(zhǔn)備。

    《2》f:初中生活是快樂(lè)的,不是嗎?

    c:我們剛才欣賞了優(yōu)美的新疆舞蹈。接下來(lái),請(qǐng)欣賞七(1)班的小品《善良?xì)w家》。

    f:八(11)班請(qǐng)準(zhǔn)備。

    《3》c:當(dāng)我們騰空躍起,當(dāng)我們旋轉(zhuǎn)飛舞,我們總能感到一種青春的力量,一種創(chuàng)造的激情,一種永不停止的追求,請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《愛(ài)我 恨我》。

    f:七(11)班請(qǐng)準(zhǔn)備。

    《4》d: 接下來(lái),請(qǐng)欣賞七(11)班同學(xué)為我們帶來(lái)的邊唱邊跳《哎咿呀》,掌聲有請(qǐng)。

    e:九(4)班請(qǐng)準(zhǔn)備。

    《5》f:初三的生活既緊張忙碌,又成功甜蜜,酸甜苦辣皆歡喜。

    c:在閑暇之余,他們也會(huì)扭動(dòng)著腳步,火熱地舞一回,請(qǐng)欣賞由九(4)班同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《honey dance》。

    f:九(11)班準(zhǔn)備。

    《6》d:九(11)班是一個(gè)很有凝聚力的班集體,你看,他們的超強(qiáng)陣容,請(qǐng)欣賞《植物大戰(zhàn)僵尸》。

    e:九(3)班請(qǐng)準(zhǔn)備。

    《7》f:跳動(dòng)的花季,繽紛的舞臺(tái),流動(dòng)著青春的旋律。

    c:在這個(gè)充滿著流行元素的青春年代里,青春是自由的,青春是激蕩的。下面請(qǐng)欣賞舞蹈《愛(ài)的主場(chǎng)秀》。

    f:七(16)班請(qǐng)準(zhǔn)備。

    《8》 d:一段充滿青春活力的勁舞過(guò)后,我們來(lái)共同欣賞七(16)班的同學(xué)帶來(lái)的《小提琴演奏》。

    e:八(8)班請(qǐng)準(zhǔn)備。

    《9》 f:青春是早晨初升的太陽(yáng),青春是一只翱翔藍(lán)天的鵬鳥(niǎo),下面,我們就隨著一群活力飛揚(yáng)的朋友去感受青春的節(jié)拍。請(qǐng)欣賞舞蹈《ha ha ha》少b時(shí)代。

    c:九(14)班請(qǐng)準(zhǔn)備。

    《10》e:優(yōu)美的舞姿帶給我們的是美的享受,可是臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,我們更要感謝舞蹈演員們。下面請(qǐng)欣賞九(14)班帶來(lái)的吉他演奏《天空之城》。

    d:八(4)班請(qǐng)準(zhǔn)備。

    《11》d:今天,這里是快樂(lè)的海洋,讓我們盡情地唱起來(lái)、盡情地跳起來(lái),enjoy ourselves!請(qǐng)欣賞舞蹈《心電心》。

    e:七(8)班請(qǐng)準(zhǔn)備。

    《12》e:愛(ài)心是通往世界的通行證,因?yàn)橛袗?ài)心,我們才有和諧,穩(wěn)定的社會(huì)。請(qǐng)欣賞七(8)班的演唱《和你一樣》。

    c:九(8)班請(qǐng)準(zhǔn)備。

    《13》d:輕松活潑的校園,永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線。追逐的是心中多彩的夢(mèng),渴望的是健康的舞動(dòng)。請(qǐng)欣賞舞蹈《招牌動(dòng)作》。

    e:八(15)班請(qǐng)準(zhǔn)備。

    d:知道啊,相聲嘛。我還知道你想說(shuō)接下來(lái)的節(jié)目是相聲《早戀》,請(qǐng)欣賞。

    c:八(17)班請(qǐng)準(zhǔn)備。

    《15》c:優(yōu)美的旋律、動(dòng)人的故事、純潔的愛(ài)情,一曲《梁祝》,成為千古絕唱,請(qǐng)欣賞由舞蹈《梁祝》。

    e:八(18)班請(qǐng)準(zhǔn)備。

    《16》e:接下來(lái),請(qǐng)欣賞八(18)班帶來(lái)的表演唱《北京東路的日子》,掌聲有請(qǐng)。

    d:八(26)班請(qǐng)準(zhǔn)備。

    《17》f:下面這個(gè)精彩的節(jié)目是八(26)班的舞蹈《i me》,請(qǐng)欣賞。

    c:八(22)班請(qǐng)準(zhǔn)備。

    《18》d:蠶繭因?yàn)椴桓尸F(xiàn)狀,所以破繭成蝶;親愛(ài)的朋友們,在這個(gè)不同的時(shí)刻,請(qǐng)拿出非凡的熱情去欣賞甜蜜表演唱《愛(ài)你》。

    f:九(19)班請(qǐng)準(zhǔn)備。

    《19》c:為了展示自己的風(fēng)采,他們犧牲了許多的休息時(shí)間,放棄了許多休閑的機(jī)會(huì)來(lái)堅(jiān)持排練。

    f:下面請(qǐng)欣賞歌曲《運(yùn)》。

    c:七(10)班請(qǐng)準(zhǔn)備。

    《20》d:師兄,你看過(guò)童話《白雪公主》嗎?

    c:看過(guò)啊,那里面的公主賊漂亮、皇后賊狠!

    d:是吧,下面就讓我們欣賞七(10)班帶來(lái)的話劇《白雪公主》。

    c:七(5)班請(qǐng)準(zhǔn)備。

    《21》e:戰(zhàn)爭(zhēng)年代向往和平,和平年代向往繁榮,繁榮年代向往健康。下面是舞蹈――《健康歌》,掌聲有請(qǐng)。

    d:九(17)班請(qǐng)準(zhǔn)備。

    《22》f:常言道,音樂(lè)是世界的語(yǔ)言,音樂(lè)是心靈的良藥。請(qǐng)大家用心傾聽(tīng)鋼琴演奏《ending》。

    e:文娛部表演節(jié)目《阿拉伯之夜》請(qǐng)準(zhǔn)備。

    《23》e:成長(zhǎng)的路上有激情,那是我們追求夢(mèng)想的源泉,跳動(dòng)的旋律點(diǎn)燃青春的激情,飛揚(yáng)的音樂(lè)詮釋不老的希望。

    d:讓我們踏著來(lái)自阿拉伯的節(jié)拍,與夢(mèng)想一起飛翔!請(qǐng)欣賞舞蹈《阿拉伯之夜》。

    e:嘉賓街舞表演請(qǐng)準(zhǔn)備。

    《24》c:舞臺(tái)上他們盡情放縱、活力四射,激情洋溢,用街舞的健康、時(shí)尚與動(dòng)感盡情詮釋美好的青春活力、自由不羈。

    f:請(qǐng)欣賞街舞表演。

    c:《大合唱》請(qǐng)準(zhǔn)備。

    《25》d:有一種旋律縈繞在腦海,有一種歌聲盤桓在耳邊,有一種激情蕩漾在心底。

    e:那是青春在燃燒,那是熱情在流淌。那是夢(mèng)想,在翱翔。

    d:讓我們?cè)诖蠛铣母杪曋校褵崆榕c活力灑向校園每個(gè)角落。

    《26》頒獎(jiǎng)

    閉幕詞

    f:難忘昨日,難忘我們共同經(jīng)歷的青春和夢(mèng)想。

    c:難忘今日,難忘我們一起撒下的歡歌和笑語(yǔ)。

    e:我們耕耘,我們播種。

    d:我們收獲、我們憧憬。

    f:讓我們懷著美好的祝愿送出幸福。

    c:讓我們帶著昂揚(yáng)的激情再次相擁。

    e:今天,我們載歌載舞。

    d:明天,我們暢想未來(lái)!

    (合)最后,衷心祝福我們的老師身體健康、工作愉快,祝福我們的同學(xué)百尺竿頭、更進(jìn)一步,祝福我們的學(xué)校蒸蒸日上、錦繡輝煌!老師們,同學(xué)們,xx二中2016年元旦文藝匯演到此結(jié)束,讓我們明年再相會(huì)!

    小學(xué)生元旦文藝匯演主持詞篇二

    合:聲聲鼓點(diǎn)震撼著嶄新的時(shí)代,浩然正氣舞動(dòng)著龍的豪邁。

    女1:中國(guó)范兒就是這么的氣派,

    男1:中國(guó)范兒就是如此的可愛(ài),

    女2:中國(guó)范兒就是這樣的氣概,

    男2:中國(guó)范兒就是說(shuō)不盡的愛(ài)。

    女合:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,

    男合:親愛(ài)的同學(xué)們,

    合:大家20xx新年好!

    女1:春風(fēng)化雨,引萬(wàn)道清泉,潤(rùn)祖國(guó)花朵;

    男1:潤(rùn)物無(wú)聲,傾滿腔熱愛(ài),鑄人類精魂。

    女2:今天我們歡聚一堂,載歌載舞,追述春秋,暢想明朝。

    男2:今天我們歡聚一堂,激情滿懷,訴說(shuō)過(guò)往,放飛夢(mèng)想。

    女1:過(guò)去的一年,我們xx校猶如一艘乘風(fēng)破浪的航船,風(fēng)正一帆懸。

    男1:過(guò)去的一年,我們初中部猶如一匹躍動(dòng)馳騁的駿馬,揚(yáng)鞭自向前。

    女2:嶄新的一年,我們將挽起臂膀,用勤勞和智慧去追求卓越。

    男2:嶄新的一年,我們將再接再厲,用求真務(wù)實(shí)來(lái)再創(chuàng)輝煌。

    女合:送你一千個(gè)祝福,祝福里有我的萬(wàn)語(yǔ)千言;

    男合:送你一萬(wàn)個(gè)祈禱,祈禱里是我晶瑩的杯盞。

    女1:讓歡笑陪著你,歡笑的名字叫燦爛,

    男1:讓溫馨伴著你,溫馨的名字叫永遠(yuǎn);

    女2:讓我的祝福飄在長(zhǎng)風(fēng)里,如歌如夢(mèng),

    男2:讓我的祈禱飄在雪花中,如詩(shī)入畫(huà)。

    女合:讓我們用最動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)唱響新年的樂(lè)章吧!

    男合:讓我們用最曼妙的舞姿來(lái)描繪未來(lái)的錦繡吧!

    女1:“我的夢(mèng),xx夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)”xx學(xué)校20xx新年文藝匯演。

    合:現(xiàn)在開(kāi)始!

    男1:首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎xx學(xué)校副校長(zhǎng)xx致新年賀詞!

    女1:歲月的手,即將把新年的鐘,敲響。

    男1:元月的風(fēng),定會(huì)把溫馨的月,掛圓。

    女2:今朝,萬(wàn)戶管弦歌盛世。

    男2:今朝,擊鼓踏歌助春來(lái)。

    合:今天是我們歡樂(lè)美滿的合弦!

    女1:請(qǐng)欣賞多才多藝的小學(xué)部老師們帶來(lái)的樂(lè)器串燒《梁祝》、《春江花月夜》。

    男1:常常聽(tīng)人說(shuō)如果再有一次機(jī)會(huì),我會(huì)用怒放的生命點(diǎn)亮激情的煙火,在青春的影像中留下最美好的回憶。請(qǐng)欣賞女生小合唱《那些年》,表演者xx等,指導(dǎo)教師:xx。

    男2:在你跋涉的路上,是否有個(gè)太陽(yáng)在你心中升起。

    女2:在你遇到挫折時(shí),是否想起會(huì)有一首歌讓你向著夢(mèng)想飛翔。

    男2:在你奮斗的路上,是否有一種勇敢的動(dòng)力支撐你不斷前行。

    女2:因?yàn)樗覀儾辉倏奁辉偾优常驗(yàn)樗覀儾辉俑械胶诎蹬c迷茫,它就是最美的太陽(yáng)。

    男2:下面請(qǐng)大家欣賞歌伴舞《最美的太陽(yáng)》,表演者:xx等,指導(dǎo)教師xx。

    女1:神話往往令人心馳神往,神往其中美麗的仙境;神話常常令人如醉如癡,癡迷著能去那里享受美好,下面就讓我們隨著樂(lè)器的演奏一起走進(jìn)《美麗的神話》。

    男1:“給我再去相信的勇氣,越過(guò)謊言去擁抱你”。每次聽(tīng)到“夜空中最亮的星”都會(huì)想到對(duì)于夢(mèng)想的堅(jiān)持與追隨,相信很多人都會(huì)在這首歌中找到那曾經(jīng)的自己。今天,讓我們一起聆聽(tīng),那感覺(jué)xx不同凡響。

    男2:勁歌熱舞歡心鼓舞,欣賞了前面動(dòng)聽(tīng)的歌曲,可謂繞梁三日,余味不絕!接下來(lái),我們將欣賞到一段帥氣的爵士舞蹈《crycry》,讓我們用最熱烈的掌聲請(qǐng)出xx學(xué)校的美少女們,掌聲有請(qǐng)!

    女2:沒(méi)錯(cuò),接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞歌曲《我為自己代言》,表演者:xx,指導(dǎo)教師xx。

    男1:菁菁校園,藏著多少青青記憶xx教室里書(shū)聲瑯瑯,校園里歌聲悠揚(yáng),操場(chǎng)上嬉戲打鬧,舞臺(tái)上盡情歡跳。編織成一幅幅美麗的畫(huà)卷,定格在記憶的相冊(cè)。

    女1:菁菁校園,譜寫了一首首動(dòng)聽(tīng)的歌謠,回響在耳旁;發(fā)酵成一杯甘醇的美酒,讓人回味無(wú)窮。請(qǐng)欣賞小品《校園記》,表演者:xx等,指導(dǎo)教師xx。

    男2:故鄉(xiāng)是家,故鄉(xiāng)是茶,故鄉(xiāng)是那一杯香醇的紅酒,故鄉(xiāng)是母親手中綻放的絨花。

    女2:每個(gè)人都向往故鄉(xiāng),每個(gè)人都愛(ài)慕故鄉(xiāng),就象依戀母親那溫暖的胸膛。

    男2:下面請(qǐng)欣賞吉他彈唱《故鄉(xiāng)》,表演者:xx等,指導(dǎo)教師:xx。

    女2:班班有特色,人人有特長(zhǎng)是我校小學(xué)工作的總目標(biāo),中學(xué)生雖然課業(yè)繁重,但我們的藝術(shù)教師仍然堅(jiān)持延續(xù)著這一理念。

    男2:一起用最熱烈的掌聲請(qǐng)出魅力十足的xx老師,先說(shuō)后唱,一樣不落。我們先請(qǐng)xx老師給大家送上新年的祝福,大家歡迎。

    男2:下面請(qǐng)大家欣賞兩位老師帶來(lái)的一首《夢(mèng)一場(chǎng)》。配樂(lè)詩(shī)朗誦《我的夢(mèng),xx夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)》《我愛(ài)你中國(guó)》。

    男1:我認(rèn)為年少的幸福:莫過(guò)于在一所盛譽(yù)遠(yuǎn)播的學(xué)校求學(xué),

    女1:我認(rèn)為成長(zhǎng)的幸福:莫過(guò)于遇到一位學(xué)高身正、誨人不倦的師長(zhǎng);

    男1:我認(rèn)為人生的幸福:莫過(guò)于生活在一個(gè)昂首奮進(jìn)、文明富強(qiáng)的國(guó)度;

    女1:少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),我們肩負(fù)著振興中華的使命,

    合:我們承載著自己的夢(mèng),xx的夢(mèng),中國(guó)的夢(mèng)。

    男1:請(qǐng)欣賞由xx年部帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《我的夢(mèng),xx夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)》,指導(dǎo)教師:xx。

    女1:在這里,有默默耕耘的辛勤園丁,有孜孜以求的莘莘學(xué)子。

    男1:在這里,有散發(fā)著油墨的清香,有跳動(dòng)著青春的脈搏。

    女2:在這里,有我們對(duì)生活的渴望,對(duì)未來(lái)的向往。

    男2:在這里,有我們奮進(jìn)與成長(zhǎng)的光榮與夢(mèng)想。

    女1:同學(xué)們,回首過(guò)去,我們熱情洋溢,展望未來(lái)我們斗志昂揚(yáng)。

    男1:面對(duì)今朝,喜悅與歡樂(lè)相逢,愿望與夢(mèng)想齊飛。

    女2:讓我們攜手并肩,凝聚智慧,和諧共生;

    男2:讓我們飽蘸激情,挑戰(zhàn)機(jī)遇,繼往開(kāi)來(lái)。

    女合:讓我們以燦爛的微笑綻放青春的歲月,火紅的年華;

    男合:讓我們以優(yōu)異的成長(zhǎng)來(lái)?yè)嵛扛改傅钠谕感5呐囵B(yǎng)。

    女1:老師們,同學(xué)們,在這幸福的時(shí)刻,讓我們共同祝愿。

    男1:祝愿親愛(ài)的同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步,快樂(lè)成長(zhǎng);

    女2:祝愿敬愛(ài)的老師們工作順利、身體健康;

    男2:祝愿xx的明天前程似錦,花香滿園;

    合:祝愿我們偉大的祖國(guó)蒸蒸日上、繁榮昌盛!

    女1:xx市xx學(xué)校20xx元旦文藝演出到此結(jié)束,讓我們。

    合:明年再相會(huì)!

    小學(xué)生元旦文藝匯演主持詞篇三

    開(kāi)幕詞:

    (師甲、乙):尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位來(lái)賓:

    (生甲、乙):親愛(ài)的同學(xué)們:

    (四人合):大家晚上好!

    (師甲):20xx年在成功和收獲的喜悅中漸行漸遠(yuǎn)。

    (生甲):20xx年的腳步已經(jīng)越來(lái)越近。

    (師乙):20xx的鐘聲即將敲響,金鼓朗朗,那是新年涌動(dòng)的旋律。 (生乙):20xx的艷陽(yáng)即將升起,春潮澎湃,那是新年絢麗的色彩。 (師甲):過(guò)去的一年,我們同心同德,開(kāi)創(chuàng)佳績(jī)。

    (生甲):過(guò)去的一年,我們揮灑汗水,放飛希望。

    (師乙):新的一年,我們昂首闊步,點(diǎn)燃激越。

    (生乙):新的一年,我們溫馨和諧,收獲喜悅。

    (師甲):回首往事,我們豪情滿懷。

    (生甲):展望未來(lái),我們責(zé)任在肩。

    (師乙):今天,我們相聚在這里,享受緣分帶給我們的快樂(lè),享受這段美好的時(shí)光。

    (生乙):今天,我們相聚在這里,一起用心來(lái)感受真情,用愛(ài)來(lái)融化冰雪。

    (師甲):今天,我們相聚在這里,敞開(kāi)你的心扉,釋放你的激情。 (生甲):今天,我們相聚在這里,這里將成為歡樂(lè)的海洋,讓快樂(lè)響徹云霄!

    (師乙)20xx年“舞動(dòng)青春、唱響大中”元旦文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始! (生乙):首先有請(qǐng)我們可親可敬的徐校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞,大家掌聲歡迎!

    (師甲):感謝徐校長(zhǎng)的祝福。讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人,祝他們新年快樂(lè),身體健康!

    (師乙):同時(shí),也把祝福送個(gè)在座的每一位,祝大家新的一年萬(wàn) 1

    事如意,心想事成!

    節(jié)目串詞:

    1、(現(xiàn)代舞串燒,表演者——初二4班、6班、8班)

    (甲):首先請(qǐng)大家欣賞初二4班、6班、8班的姑娘小伙們。 歡樂(lè)、激情無(wú)限的現(xiàn)代舞串燒。

    2、(朗誦《感恩》,領(lǐng)誦—陳發(fā)全老師、王玉鳳老師)

    (甲):謝謝姑娘小伙們歡樂(lè)激情的舞蹈

    我們常說(shuō):感恩是一種心態(tài)

    (乙):感恩是一種修養(yǎng)

    (甲):下面請(qǐng)欣賞朗誦《感恩》,領(lǐng)誦——陳發(fā)全、王玉鳳。

    3、(歌舞《感恩歌》,領(lǐng)唱——初一5班胡可怡,初一6班吳佳怡,初二1班鄧卓爾,伴舞——初二3班)

    (甲):感恩親愛(ài)的父母,給予了我生命。

    (乙):感恩敬愛(ài)的老師,教會(huì)了我成長(zhǎng)。

    (甲):讓我們用一顆《感恩的心》來(lái)訴說(shuō)我們對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)老師的感恩。

    (乙):下面請(qǐng)欣賞歌舞《感恩歌》,領(lǐng)唱——初一5班胡可怡,初一6班吳佳怡,初二1班鄧卓爾,伴舞——初二3班。

    4、(情景劇《青春之夢(mèng)》,表演——初二1班)

    (甲):青春,與追夢(mèng)相伴。

    (乙):青春,與夢(mèng)想為伍。

    (甲):追夢(mèng)路上,我們心心相印。

    (乙):追夢(mèng)路上,我們攜手并肩。

    (甲)下面請(qǐng)欣賞初二1班的同學(xué)為我們帶來(lái)的情景劇《青春之夢(mèng)》。

    5、(扇舞《詠春》,表演者——初一1班)

    (甲)春天像小姑娘,花枝招展地走著、笑著

    2

    (乙)春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去

    (甲)下面請(qǐng)欣賞初一1班的同學(xué)給我們帶來(lái)的扇舞《詠春》。掌聲有請(qǐng)!

    6、(吉他彈唱,《愛(ài)的代價(jià)》,表演者——楊飛雨老師等)

    (甲):謝謝同學(xué)們用曼妙的舞姿給我們展現(xiàn)了春的美好,也讓我們領(lǐng)略了舞蹈的魅力。

    (乙)接下來(lái)請(qǐng)欣賞用聲音傳遞情感吉他彈唱《愛(ài)的代價(jià)》,表演者——楊飛雨老師等。

    7、(小品《老同學(xué)》,表演者——初一8班)

    (甲):謝謝楊老師深情的演唱,我們常說(shuō):今生能成為同學(xué)是緣分,所以同學(xué)之間應(yīng)該是真誠(chéng)相待的。

    (乙):同學(xué)之間應(yīng)該是友善相處的。

    (甲):下面讓我們看看初一8班同學(xué)給我們帶來(lái)的小品《同學(xué)之間》。

    8、(小品《大中新聞》,表演者——初一12班)

    (甲):下面請(qǐng)欣賞啞劇和廣告表演《大中新聞》。

    9、(藏族舞《卓瑪》,表演者——初一2班)

    (甲):一根釘子,一段廣告,引發(fā)了我們陣陣笑聲,也引起我們深深的思考。

    (乙):就讓我們帶著笑容,接著欣賞初一2班的同學(xué)給我們帶來(lái)的藏族舞《卓瑪》。

    了一個(gè)共同的名字——“留守兒童”。

    (乙):關(guān)愛(ài)留守兒童,為他們健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天,這是我們老師、同學(xué)甚至這個(gè)社會(huì)的責(zé)任。

    (甲):下面請(qǐng)欣賞音樂(lè)情景劇《家園》。

    (甲):接下來(lái)請(qǐng)欣賞一段優(yōu)美的蒙古舞蹈《鴻雁》,表演者——初一12班。

    (乙):奮斗、拼搏,這是我們的理想

    (甲):讓我們揚(yáng)起責(zé)任的風(fēng)帆,迎接驚濤駭浪

    (乙):讓我們肩負(fù)責(zé)任,爭(zhēng)做祖國(guó)的棟梁

    (甲):請(qǐng)欣賞朗誦《、奮斗拼搏》,領(lǐng)誦——周福康、熊子欽

    13、(舞蹈《相信自己》,表演者——初二8班)

    (乙):要成功就得努力,青春之路上相信自己,夢(mèng)想才會(huì)在你手里

    (乙):下面請(qǐng)欣賞初二8班的同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《相信自己》

    14、(小品《聽(tīng)不懂》,表演者——初二10班)

    (甲):漢語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言,推廣和使用普通話是我們的責(zé)任與義務(wù)

    (乙):語(yǔ)言不通或交流障礙必然會(huì)鬧出許多笑話。

    (甲):請(qǐng)欣賞小品《聽(tīng)不懂》。

    15、(民族舞串燒,表演者——初二10班陳松柏、吳婷婷,初二3班陶旭麗)

    (甲):五十六個(gè)民族五十六朵花。

    4

    (乙):五十六個(gè)民族是一家。

    (乙):下面請(qǐng)欣賞初二10班和初二3班的同學(xué)們給我們帶來(lái)的《民族舞串燒》,大家掌聲響起來(lái)。

    (乙):中華文明熠熠生輝

    (甲):傳承中華文化,這是我們的責(zé)任

    (乙):弘揚(yáng)中華文明,這是我們的使命

    (甲):下面請(qǐng)欣賞文潔老師、劉俊洲老師、周家兵老師和初一4班、初二1班的同學(xué)們帶來(lái)的綜藝展示。

    (乙):掌聲有請(qǐng)。

    17、(快板《小蘋果課改篇》,表演者——初一1班)

    (甲):謝謝老師們讓我們感受了中華文化的博大精深

    (乙):也謝謝老師們平日里用課改的形式讓我們感受到學(xué)習(xí)的魅力

    (甲):在課堂改革中,我們是學(xué)習(xí)的主人

    (乙):在課堂改革中,我們是快樂(lè)的雛鷹

    (甲):下面請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)初一1班的學(xué)生對(duì)課改的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

    (乙):請(qǐng)欣賞快板表演《小蘋果課改篇》,表演者初一1班的同學(xué)。

    18、(新疆舞《歡樂(lè)的舞蹈》,表演者——初二9班)

    (甲):欣賞完活力十足的《小蘋果》后

    (甲):接下來(lái)請(qǐng)欣賞初二9班的同學(xué)們給我們帶來(lái)的動(dòng)感十足、青春奔放的新疆舞。

    19、(朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》,領(lǐng)誦——周福康、熊子欽)

    (生甲):建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國(guó)家,這是我們的責(zé)任。

    (生乙):構(gòu)建自由、平等、公正、法治的社會(huì)主義社會(huì),這是我們的使命。

    5

    (師甲):培養(yǎng)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的社會(huì)主義公民,這是我們的義務(wù)。

    (師乙):今日之責(zé)任,不在他人,而全在我中國(guó)少年

    (甲):下面請(qǐng)欣賞朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》,領(lǐng)誦——周福康、熊子欽

    20、(大合唱《我的中國(guó)心》,表演者,初中部全體老師、課外活動(dòng)主持班學(xué)員)

    (甲):當(dāng)我們踏上這方讓人驕傲的熱土?xí)r,看著錦繡山川的祖國(guó),看著繁榮昌盛的祖國(guó),我們感到無(wú)比的欣慰和自豪。

    (乙):因?yàn)槲覀兩類?ài)著這片土地,她養(yǎng)育著千千萬(wàn)萬(wàn)的華夏兒女,傳承著5000年的歷史文化。

    (甲):那么,就讓我們用一首歌去表達(dá)我們對(duì)親愛(ài)的祖國(guó)母親的無(wú)限熱愛(ài)。

    (乙):接下來(lái)請(qǐng)欣賞全體老師給我們帶來(lái)的合唱《我的中國(guó)心》。

    閉幕詞:

    (師甲):花團(tuán)錦簇迎新年

    (師乙):喜笑顏開(kāi)慶元旦

    (生甲):今晚我們相聚一堂,舞動(dòng)青春

    (生乙):今晚我們相聚一堂,唱響大中

    (師甲):今晚我們領(lǐng)悟了“厚德懿行、博文達(dá)理”的內(nèi)涵

    (生甲乙):讓我們帶著青春的責(zé)任,攜手并肩,一路同行

    (師甲、乙):讓我們帶著對(duì)未來(lái)的憧憬,齊心協(xié)力,與校共榮 (師甲):老師們,同學(xué)們,今晚的文藝匯演到此結(jié)束!祝大家新年快樂(lè),讓我們來(lái)年再見(jiàn)!

    (四人合):再見(jiàn)!

    6

    小學(xué)生元旦文藝匯演主持詞篇四

    (女):今天,我們相聚在這里,一起用心來(lái)感受真情,用愛(ài)來(lái)融化冰雪;

    (男):今天,我們相聚在這里,敞開(kāi)你的心扉,釋放你的激情;

    (女):今天,我們相聚在這里,這里將成為歡樂(lè)的海洋,讓快樂(lè)響徹云霄!

    (男):xx年慶元旦文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始!首先,由學(xué)校校長(zhǎng)致新年祝詞!

    感謝劉校長(zhǎng)的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給校長(zhǎng)、學(xué)校的其他老師、在校的同學(xué)們和遠(yuǎn)道而來(lái)的家長(zhǎng)們,祝新年快樂(lè),身體健康,同時(shí),也把祝福送給在座的每一位,祝大家新的一年萬(wàn)事如意,心想事成!

    蹈《我要去西藏》.

    (男):追求與夢(mèng)想,盛開(kāi)了一朵艷麗的花;

    (女):奮斗與拚搏,譜寫了一曲騰飛的歌.

    (男):花如海,歌如潮.站在新的起跑線上,讓我們共同祝愿:

    (合):祝急流勇進(jìn)的水竹小學(xué)再創(chuàng)新的佳績(jī),再鑄新的輝煌!

    (男):晚會(huì)到此結(jié)束,再次祝大家新年快樂(lè),萬(wàn)事如意,心想事成!

    (女):朋友們

    (合):再見(jiàn)!

    小學(xué)生元旦文藝匯演主持詞篇五

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓。

    尊敬的各位家長(zhǎng)。

    親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

    大家好!

    今天我們歡聚一堂,隆重舉行20xx年元旦文藝匯演和家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。在此,我對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo),各位佳賓,各位家長(zhǎng)的蒞臨,表示衷心的感謝和崇高的敬意!

    首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天參加此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和佳賓,他們是——。

    現(xiàn)在,讓我們以熱烈的掌聲,歡迎水霖學(xué)校總校長(zhǎng),梁雄華校長(zhǎng)致歡迎詞。

    感謝梁校長(zhǎng)熱情洋溢的講話。

    接下來(lái),舉行精彩的文藝節(jié)目表演,首先,請(qǐng)四位小主持人,閃亮登場(chǎng)!掌聲歡迎。

    甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓,

    乙:尊敬的叔叔,阿姨們;

    丙:尊敬的各位老師,

    丁:親愛(ài)的同學(xué)們,

    合:大家好!

    甲:鶯歌燕舞,桃歡李笑,南粵大地呈異彩。

    乙:虎躍龍騰,水滋林潤(rùn),莞邑學(xué)子爭(zhēng)上游。

    丙:馬嘶雄風(fēng),繼往開(kāi)來(lái),魅力水霖展風(fēng)采。

    丁:羊溢喜氣,辭舊迎新,繽紛舞臺(tái)譜新篇。

    甲:今天又是一個(gè)歡慶的日子,水霖學(xué)校20xx年慶元旦節(jié)文藝匯演和家長(zhǎng)會(huì)在這里隆重舉行。

    乙:今天我們有幸請(qǐng)來(lái)了這么多尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和各位佳賓、叔叔阿姨們的光臨,真是歡喜臨門,滿園生輝!

    丙:是呀!“人逢喜事精神爽”,在這辭舊迎新之際,我們水霖人載歌載舞,為大家準(zhǔn)備了一臺(tái)精彩的文藝節(jié)目。

    丁:今年的節(jié)目除幾個(gè)特地保留的傳統(tǒng)節(jié)目以外,還增加了新的花樣,不一樣的佳肴,不一樣的風(fēng)味,賞心悅目,五彩繽紛!

    合:首先請(qǐng)欣賞民樂(lè)合奏《龍舟樂(lè)》。掌聲歡迎

    甲:我校的民樂(lè)團(tuán)薈萃了民族音樂(lè)的十八般武藝,在張玲老師的指揮下,既一枝獨(dú)秀,又百鳥(niǎo)和鳴,這一曲《龍舟樂(lè)》,演繹了水霖學(xué)子奮力爭(zhēng)先,爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代弄潮兒的龍舟精神。

    乙:力與美的結(jié)合,音樂(lè)與舞蹈的協(xié)調(diào),充滿活力與動(dòng)感的健美操,已成為我校的藝體特色的品牌,這一群活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光女孩,今年即將參加廣東省的健美操比賽。

    合:下面請(qǐng)欣賞健美操表演《舞蹈奇跡》

    丙:在繽紛的舞臺(tái),小演員們一舉手,一投足,都是一道靚麗的風(fēng)景,迷人的笑靨,多姿的身段,新穎的服飾,給人們以美的享受。

    丁:有一群模特小姑娘,她們將秀出時(shí)代的風(fēng)采,秀出曼妙的身姿,秀出少女的魅力。

    合:請(qǐng)欣賞模特秀《秀出精彩》,掌聲有請(qǐng)。

    甲:秀出了精彩的模特表演,讓我們一飽眼福,陶醉其中,下面是我校電視臺(tái)選送的一個(gè)語(yǔ)言類節(jié)目,——相聲,又讓你一飽眼福,樂(lè)在其中。

    乙:“棋逢對(duì)手,將遇良才”看看是什么樣的對(duì)手。請(qǐng)欣賞相聲《對(duì)手》

    丙:對(duì)手,相互競(jìng)爭(zhēng),共同進(jìn)步,才能激發(fā)正能量,小到每一個(gè)人,大到一個(gè)國(guó)家,都有對(duì)手,對(duì)手既是競(jìng)爭(zhēng),又是合作,這個(gè)相聲,使我們受益匪淺。

    丁:有一首歌中唱道:紅領(lǐng)巾飄起來(lái)呀!隊(duì)旗飄飄放光彩,熱愛(ài)祖國(guó),理想遠(yuǎn)大,品德優(yōu)良,團(tuán)結(jié)有愛(ài)。快樂(lè)的紅領(lǐng)巾飄起來(lái)。這就是我校少年合唱團(tuán)準(zhǔn)備的節(jié)目。

    合:《紅領(lǐng)巾飄起來(lái)》。

    甲:歌聲嘹亮,整齊,唱出了少先隊(duì)員的愛(ài)國(guó),向上的情懷和文明,守紀(jì),強(qiáng)健體魄的精神。

    乙:即將登場(chǎng)的一個(gè)節(jié)目,融合了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和音樂(lè)節(jié)奏的優(yōu)美,它會(huì)令你眼花繚亂,還有開(kāi)心和刺激。

    合:那就是,花樣跳繩《繩彩飛揚(yáng)》

    丙:一根繩索被同學(xué)們演繹得出神入化,沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的合作,就不會(huì)取得成功,不斷創(chuàng)新的花樣運(yùn)動(dòng),就是一種美,這是一種運(yùn)動(dòng)的美。

    丁:中華民族五十六個(gè)兒女,創(chuàng)造了她不朽的輝煌,五千年文明,譜寫她燦爛的樂(lè)章,這首《中華情》由我校男高音歌唱家演唱,水霖舞蹈隊(duì)伴舞。

    合:請(qǐng)欣賞歌伴舞《中華情》

    甲:我校管樂(lè)隊(duì)陣容龐大,由50多人組成,各種西洋樂(lè)器在專職老師的輔導(dǎo)下,同學(xué)們吹奏出了專業(yè)水平。

    乙:請(qǐng)欣賞管樂(lè)合奏,《沖擊波》《對(duì)手》

    丙:管樂(lè)雄壯,氣勢(shì)磅礴,吹出了水霖人的昂揚(yáng)斗志,吹出了少年兒童的精、氣、神。

    丁:軍樂(lè)吹,戰(zhàn)鼓擂,各族人民喜開(kāi)懷。在國(guó)富民強(qiáng)的繁榮盛世,五十六個(gè)民族親如一家,萬(wàn)眾一心,為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

    丙:請(qǐng)聽(tīng)合唱《愛(ài)我中華》,指揮:

    甲:歌聲陣陣,唱出了水霖師生心中的豪情,在即將過(guò)去的一年里,學(xué)校教育教學(xué),在董事會(huì)的支持和總校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,各學(xué)部并駕齊驅(qū),取得了可喜的成績(jī)。

    乙:今天的舞臺(tái),就是我校鑄品牌,創(chuàng)特色的一個(gè)縮影,下面即將登場(chǎng)的是,群舞《筍兒尖尖》,掌聲歡迎!

    丙:一群可愛(ài)的小姑娘,柔軟的身姿,纖纖的手指,恰是尖尖的筍兒,展示了山林雨后春筍的靈氣與活潑。

    丁:還有一個(gè)壓軸戲。如果說(shuō)舞蹈展現(xiàn)的是柔美與形象,那么武術(shù)便是展現(xiàn)的是陽(yáng)剛與氣魄。

    丙:是呀,水霖武術(shù),威震南粵,在20xx年8月,廣東省武術(shù)錦標(biāo)賽中獲得了7金,——銀,——銅的好成績(jī)。

    合:請(qǐng)欣賞武術(shù)《功夫》掌聲在哪里?

    甲:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)啊!同學(xué)們,要想學(xué)習(xí)上取得成功,就要像水霖的武術(shù)隊(duì)員一樣,敢于吃苦,勇于拼搏,勤于鉆研,鮮花和掌聲,成績(jī)與榮譽(yù)就會(huì)向我們走來(lái)。

    乙:十年磨一劍,水霖鑄品牌。我們剛剛走過(guò)十年輝煌的歷程,第二個(gè)十年正在一步一個(gè)腳印,向前邁進(jìn)。

    丙:書(shū)聲朗朗,夢(mèng)想起航,莘莘學(xué)子,夢(mèng)想校園,《水霖校歌》唱出了水霖學(xué)子的心聲,唱出了我們勤奮學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)的情懷,同學(xué)們,期末考試在即,努力吧!交出一份滿意的答卷。

    丁:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓,感謝你們對(duì)我校工作的大力支持,感謝你們親臨演出現(xiàn)場(chǎng)。

    甲:尊敬的各位家長(zhǎng),叔叔阿姨,感謝你們辛勤培育,感謝你們悉心教誨。

    乙:尊敬的各位老師,感謝你們的細(xì)心教育,感謝你們的無(wú)私奉獻(xiàn)。

    丁:親愛(ài)的同學(xué)們,感謝你們的熱心幫助,感謝你們的共同努力。

    合:我們的慶元旦表演到此結(jié)束。水霖學(xué)校祝大家工作愉快,家庭幸福,新年快樂(lè)。謝謝!謝謝大家!

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    為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的方案
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    為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?以下就是小編給大家講解
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