教師招聘面試自我介紹匯總

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

教師招聘面試自我介紹匯總一

我叫xxx，是一名xx大學xx系xx屆畢業生。

經過四年的認真學習和不懈努力，我已具備了系統的專業知識和一定的教學實際能力，現在正準備以高昂的熱情與所學的知識投入到社會之中，服務于教育事業，實現自身的價值。

貴校良好的管理體制，濃厚的教學氛圍和積極進取的精神使我將其作為自己的首選目標，相信在貴校領導的幫助指導下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個施展才華的機會！

我的家鄉在xxx，純樸的鄉情給予了我善良的品質，艱苦的條件培養了我知難而上樂觀自信的精神。這些都令我獲益良多。

大學的四年時光里，我本著自強不息，學以致用。在思想方面我積極向黨組織靠攏，關心集體，團結同學，并加入“xx”協會，多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也積極參加中小學實踐教學，足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質的復合型人才！

我相信命運之神會垂青有準備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學識與真誠回報祖國的教育事業。我將以愛心，熱心，敬業之心來實現自己的奮斗目標：做一名合格的人民教師。

我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的！

我或許不是最優秀的，但我會自強不息，我是有潛力的！

最后，誠摯希望貴校能夠垂惠！

教師招聘面試自我介紹匯總二

根據教育部統一部署和山東省工作安排，依據《教師法》《教師資格條例》和山東省教育廳《關于山東省中小學教師資格考試及認定制度改革試點有關問題的通知》(魯教師發〔20xx〕6號)等有關規定，現將濰坊市20xx年第二批次中小學教師資格認定工作有關事項公告如下：

未達到國家法定退休年齡、戶籍或工作單位(應屆畢業生須為駐濰高校，下同)在濰坊市的中國公民，可在濰坊市申請認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學和中等職業學校教師資格。包括：

(一)參加中小學教師資格考試合格并取得考試合格證明(在規定有效期內)。

(二)20xx年(含)以前入學、畢業未超過3年(以畢業證書注明的畢業時間為準)且未認定過相應教師資格的普通高校全日制師范類畢業生(含全日制教育碩士)。

(一)申請幼兒園、小學教師資格，應當具備大學?？萍耙陨蠈W歷;申請初級中學、高級中學、中等職業學校教師資格，應當具備大學本科及以上學歷。

(二)達到普通話水平測試二級乙等及以上標準，取得相應等級證書。

(三)能適應教育教學工作的需要，具有良好的身體素質。申請人須按照《教育部教師資格認定指導中心關于調整申請認定幼兒園教師資格人員體檢標準的通知》(教資字〔20xx〕15號)、《人力資源和社會保障部 教育部 衛生部關于進一步規范入學和就業體檢項目維護乙肝表面抗原攜帶者入學和就業權利的通知》(人社部發〔20xx〕12號)要求及《山東省教師資格認定體檢標準及操作規程》規定的標準和程序參加體格檢查，體檢結論為合格。

(四)遵守憲法和法律，具有良好的職業道德，能履行《教師法》規定的義務，經申請人戶籍所在地鄉鎮人民政府(街道辦事處)或所在單位思想品德鑒定合格。

(五)申請小學、初級中學、高級中學和中等職業學校文化課教師資格，“任教學科”欄目應與報考面試科目一致;申請中等職業學校專業課教師資格，“任教學科”欄目應與所學專業一致。

符合免試直接申請認定條件的師范類畢業生原則上只能申請認定與學歷層次類別相應且與所學專業一致的教師資格，申請其他類別教師資格應參加教師資格考試。其中，全日制教育碩士申請的任教學科應與所學專業方向相同;修學教育管理專業方向的全日制教育碩士，申請的任教學科應與本科所學專業相同或相近;修學學前教育和小學教育專業的全日制教育碩士，只能分別直接認定幼兒園和小學教師資格。

幼兒園、小學和初級中學教師資格，由申請人戶籍所在地或申請人工作單位所在地的縣市區教育局認定;其中，高新區、保稅區的由奎文區教育局負責認定，濱海區、經濟區的由寒亭區教育局負責認定，峽山區的由坊子區教育局負責認定。

高級中學、中等職業學校教師資格由濰坊市教育局負責認定。

(一)網上報名

20xx年6月20日8：00-6月28日17：00(周六、周日報名系統不開放)，認定機構現場審核確認前已通過教師資格考試(筆試和面試)或符合免試條件且取得畢業證書的申請人可在規定時間內登錄中國教師資格網()進行網上申報，其中，參加國家統一考試的申請人從“全國統考合格申請人網報入口”進行報名，符合免試直接申請認定條件的師范類畢業生從“未參加全國統考申請人網報入口”報名，報名時應按網站提示選擇相應現場審核確認點。

1.選擇認定機構。申請認定幼兒園、小學、初級中學教師資格的，選擇符合條件的縣市區教育局(詳見附件1);申請認定高級中學、中等職業學校教師資格的，選擇濰坊市教育局。

2.選擇現場確認點。申請認定幼兒園、小學、初級中學教師資格的，選擇“已選認定機構(縣市區教育局)”指定的確認點(詳見附件1);申請高級中學、中等職業學校教師資格的，可選擇任一確認點。

3.根據網站提示和說明，如實填寫本人教師資格申請信息，上傳相片，核對無誤后提交申請信息。

4.導出《教師資格認定申請表》(含申請信息和相片，a3型紙)，雙面打印，一式兩份。

(二)體格檢查

申請人須按照濰坊市20xx年第二批次中小學教師資格認定體檢安排(見附件2)，到指定醫院參加體格檢查，體檢結論為合格。

(三)現場確認

申請人完成網上報名后，于7月11日-7月13日在規定受理時間內，到相應的現場確認點(與網上申請所選確認點一致)提交教師資格申請材料。申請人因故無法親自提交申請材料的，可委托他人持全部申請材料、委托證明、申請人和被委托人的身份證件代為辦理。教師資格申請材料如下：

1.《教師資格認定申請表》原件一式兩份。

2.二代身份證(需在有效期內)原件和復印件。

3.學歷證書原件、復印件，同時提交以下三個材料之一：

①通過中國高等教育學生信息網打印的關于本人學歷的《教育部學歷證書電子注冊備案表》(申請人自行通過中國高等教育學歷證書查詢系統打印);

②教育部全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心出具的《中國高等教育學歷認證報告》的原件及復印件;

③教育部留學服務中心出具的《國(境)外學歷認證書》的原件及復印件。

4.《山東省申請教師資格人員體格檢查表》原件(當次有效，須由體檢醫院完整填寫體檢結論并蓋章確認)。

5.《普通話水平測試等級證書》原件、復印件。

6.《申請人思想品德鑒定表》原件(當次有效，填寫說明請見附件5)。

7.考試合格證明材料或免試申請材料：

(1)參加教師資格考試的申請人提交在國家中小學教師資格考試網()上自行打印考試合格證明(在有效期內)。

(2)符合免試條件的申請人提交本人報到證原件及復印件、在校期間學習成績單(與提交的畢業證書對應，取自申請人的人事檔案)原件及復印件(須含教育學、心理學等全日制教育類課程修習成績及畢業教育實習成績)，成績單中未注明教育實習成績的需提交在校期間的教育實習鑒定表(與提交的畢業證書對應，取自申請人的人事檔案)原件、復印件。

8.近期一寸(或小二寸)免冠彩色相片1張(正規證件相片，用以辦理教師資格證書，須與網上報名時上傳相片同底版，相片背面寫明姓名、身份證號)。

9.具有濰坊市戶籍人員，提交本人戶口本或集體戶口證明原件、復印件(須含索引頁、本人頁); 工作單位在濰坊市的人員，提交社保部門出具的證明申請人在當地參加社保的繳費證明、明細等材料(駐濰高校應屆畢業生不需要提供)。

(四)認定和領取證書

各認定機構完成現場審核工作后，將依據審核情況做出認定結論，并為符合認定條件的申請人制發教師資格證書，具體證書領取事宜將在本網站另行公告。

(一)請申請人按規定時間、地點和要求進行網上報名和現場審核等，因錯過時間、選錯認定機構或現場確認點、報名信息有誤或提交材料不全等原因未在規定時間內完成申報工作的將不再受理，責任由申請人本人承擔。

(二)申請人應如實提交相關材料，故意弄虛作假，騙取教師資格的將依據國家有關規定進行處罰。

1.濰坊市20xx年第二批次中小學教師資格認定機構、

5.《申請人思想品德鑒定表》

濰坊市教育局

20xx年6月14日

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教師招聘面試自我介紹匯總三

甲方：

身份證號碼：_________

電話：

乙方（輔導教師）：

出生年月：_________

學歷：_________

職務：_________教師聘用合同書任職時間：_________

身份證號碼：_________

根據國家相關法律規定及本中心相關規定，經甲、乙雙方平等協商，特簽以下合同：

乙方同意根據甲方工作需要，被聘任_________教師工作。

本補習班首次聘期為_________天，即自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。

聘任期滿后，根據甲方工作需要，聘期考核結果以及甲乙雙方意向，甲乙雙方可續簽聘任合同。聘任期限另行商定。

乙方愿意按照本合同書約定及甲方關于本職位工作任務和職責要求完成規定的工作數量，實現工作目標。

乙方在聘期內應承擔的工作任務包括以下幾個方面：

1、教學任務

（1）乙方必須按照甲方的教學安排。

（2）乙方必須按質按量地完成教學任務。

1、乙方應當認真遵守《中華人民共和國教師法》及國家有關法律法規；遵守甲方的各項規章制度。

2、乙方必須遵守憲法和法律，忠誠教育事業，遵守補習班的規章制度，恪守學術規范，嚴謹治學，團結合作，愛護學生，關心集體，自覺維護補習班聲譽。

3、乙方在聘期內，不得擅自辭職、離職，應當做到愛崗敬業。

1、在聘任期內，甲方應該按照中心規定的標準和乙方的工作性質等支付工資給乙方?；?/p>

工資_________+學生獎勵工資（即每個學生）_________（根據招收學生的數量而定）。

2、在聘任期間，甲方應承擔乙方工作期間的交通費。

1、任何一方解除合同須以書面形式通知對方，并以協商為前提。

1、學生在補習班學習期間，發生人身傷害或不可預見的事件，歸甲方全權處理和調解。乙方可以配合甲方但不承擔任何責任。

如一方提出終止協議，則需提前5天以書面形式通知對方。在按照本協議所規定的各項條款妥善安置以及處理好各種事物后，方可終止協議。

1、本合同自雙方或雙方法定代表人或其授權代表人簽字之日起生效。

2、本協議一式２份，甲方、乙方各１份，具有同等法律效力。

甲方（蓋章/簽字）：_________乙方（蓋章/簽字）：_________

_________年____月____日_________年____月____日

教師招聘面試自我介紹匯總四

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家好!

我們都知道，教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業。對學生擁有一顆愛心，教師以什么樣的精神對待工作，決定著工作的成敗;以什么樣的態度面對學生，決定著學生的成長。教師的態度決定著學生的成長，這就是教育工作之所以神圣的原因，也是表現我們教師職業道德的所在。我們每天以什么樣的態度面對我們的學生，這應該是師德水平的重要體現。

教師的態度能夠影響甚至決定學生的成長，因為，學生具有區別于“非學生”的一個最重要的心理特點屬性——向師性。學生就好像花草樹木之趨向于陽光一樣，趨向于教師。學生的這種希望表明，教師對他們來說，實在是太重要了。也許可以說，教師是學生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。

學生每天的大部分時間，或者說，每天生活的主要部分，是同老師在一起或在老師的影響或支配下度過的。他們是不是能生活得很有趣味，是不是能學得很好，是不是能健康成長，是不是幸福歡樂，都和老師有極大的關系。對每個老師都抱著很大的希望，每天都希望從老師那里得到一些美好的東西。對學生負責意味著對學生全面負責，不僅要關注學生的學業，也要關心學生的情感、態度、價值觀;不僅要關注學生的學習，也要關心學生的生活、健康、品德和習慣。作為班主任尤為重要。只顧教書而不育人，這是不負責任的態度和行為。

對學生負責任絕不意味著學生是可以任由教師捏造的泥塑，教師既不可以“包辦替代”，也不可以“高高在上”。在教師角色定位上，一要強調成為“學生學習的促進者”，在我們學校以培養學生的品德和習慣就尤為重要，使其和諧、健康的發展。既重視學習能力的培養，又重視人生方向的引領。二要強調成為學生成長的伙伴，既能理解學生成長的苦惱與抗爭，具有同理心，又能帶動、幫助學生，具有影響力;樂于做學生的伙伴，在平等中感受升華，在成長中享受收獲。唯其如此，教師的責任心才能成為學生進步和發展的真正動力。

張云泉說得好，“做人必須像人，不求驚天動地，但求問心無愧”。忠誠黨的教育事業，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛崗敬業的責任心，艱苦奮斗，埋頭苦干，無私奉獻的崇高品德。

一個小學教師，一個合格的小學教師，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的基本功、是愛。這些我都贊同，但我覺得最應該具備的是強烈的責任心，責任感，沒有強烈的責任感，責任心。一切都無從談起。

因為我們是小學教師，我們就要對孩子負責。就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。唯一能做的是關愛有加，為每一位孩子提供均等的發展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。

案例：我在做畢業班班主任那年，班上有個孩子叫傅然，個子高高的，長得胖胖的，由于心臟不太好家里人都寵著他。這個孩子學習基礎比較差，是班上的學習“困難戶”，每個老師都不知道拿他怎么辦好，在班上也經常因為成績差被同學笑話，日復一日，他自己對自己的成績也失去了信心。作為班主任我對他進行了幾次家訪，在家訪過程中，我了解到這個孩子非常喜歡看歷史方面的書籍，無論是外國的、還是中國上下五千年的歷史均可以倒背如流，但對其他學科卻沒什么興趣。我發現這點后經常和他以朋友的形式談話，并在各學科當中尋找與歷史有關的一些內容和他探討，讓他慢慢把自己的興趣逐步轉移到其它學科。在成績有所進步時，我祝賀他，在班上表揚他，讓他樹立信心，一步一步往前走。經過一年的努力終于在畢業考中獲得較為理想的成績……經常愛孩子，教孩子是我的責任。

教師招聘面試自我介紹匯總五

甲方：

乙方：

為明確彼此之間的權利義務關系，經協商，甲、乙雙方就有關聘任教學事項達成如下協議：

一、甲方聘任乙方講授課程，聘期為，自___年___月至___年___月。

二、甲方支付乙方的報酬標準為：80元人民幣/課時，每學期支付一次。

三、乙方按甲方的培養要求及學生的實際情況，認真備課上課,輔導學生活動。

四、乙方不得無故遲到、缺課或提前下課，不得擅自找人頂課。有事確需請假調課者，須以書面方式至少提前一天向學校申請。

五、乙方如果不認真履行教師職責，多次違反學校的規章紀律，或教學效果較差，不為多數學生認可，甲方有權提前解除合同。

六、甲方有義務為乙方的正常授課提供必要的場所和教學資料，并有義務協助乙方組織教學活動，維持教學秩序。

七、如遇合理的特殊情況，任何一方均可提前終止合同，但至少應提前2周通知對方。

八、本合同由聘用單位(白塔嶺小學)負責人代為簽署。合同一式二份，由甲乙雙方各自持有。未經對方認可，合同不得變更或修改。

甲方(公章)：_________

乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________

法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日

_________年____月____日