無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
小學生寫人篇一
“你已經連續幾次沒交作業了？這回又沒交，你還想怎么樣？”盧老師生氣地說著，快步朝周士昕走來。周士昕呆若木雞地望著盧老師，不知所措。
“你真是連一年級的小弟弟小妹妹都不如了。我今天讓你去看看他們是怎么樣的。從今以后，你再也不要想跨進我們301班教室的大門一步！”面紅耳赤的盧老師憤怒地朝周士昕大吼著，聲音大得像河東獅吼。果然，盧老師拉住周士昕往外拖。周士昕體壯如牛，非常結實，班里幾乎所有同學都打不過他，同學們都叫他“大猩猩”。可這一回，盡管“大猩猩”拼命掙扎，但也無濟于事，盧老師三下五除二就把周士昕拖出了門外。畢竟小孩子的力氣比大人小。
我們本以為盧老師只是嚇唬嚇唬周士昕，可是他們下去很久都沒上來。一些愛湊熱鬧的同學都以小便為借口，下去看個究竟。我也迫不及待地去湊熱鬧。來到101班教室門口，見周士昕傻傻地坐在教室的最后一排，一動不動。盧老師正在跟一旁的101班班主任講個不停。
我們見兩位老師快聊完了，就飛快地跑上樓去。過了一會兒，兩位老師帶著周士昕上來了。原來孫老師苦苦求情，盧老師終于把周士昕“放”了回來。
是啊，都是作業惹的禍。我們只有按時完成作業，才能不受老師的批評，才能和同學們快快樂樂地學習，玩耍。盧老師今天狠殺“大猩猩”，也儆了那些猴性不改的人。
小學生寫人篇二
我的妹妹，時時刻刻都會讓大家捧腹大笑。她今年六歲，圓溜溜的大眼睛如黑不溜秋的大葡萄時常在打轉，好像是在想什么鬼點子似的，她那紅潤的櫻桃小口能說會道，她還留著一個小小的馬尾辮，顯得格外機智淘氣。
記得有一次，我們全家去花果山，就是孫悟空的圣地，我們走著走著，到了前面有一個賣漁網的小賣部，妹妹要買漁網去釣魚，可是，爸爸不答應，妹妹笑瞇瞇地說：“爸爸。如果我寫對了爸和舅，你就給我買。”爸爸神態自若地說：“好啊，如果你寫不出來爸和舅，不僅不買漁網，還要幫媽媽做家務。”妹妹一本正經的說：“好啊！”爸爸一臉的自信，好像妹妹注定要輸了。
妹妹從包里拿出一張紙和一支筆，妹妹開始寫了，我們都情不自禁的伸伸頭，妹妹把寫的字捂得緊緊的，一點縫隙也不留，我們無奈只好一會兒探個究竟。
妹妹寫好了，拿給我們看，爸爸疑惑的說：“你不是要寫爸和舅嗎？怎么寫成了8和9？”妹妹壞笑著說：“你不是要我寫8和9嗎？”爸爸生氣地說：“我要你寫爸和舅，”妹妹狡辯地說：“我寫的就是8和9啊！”最后，爸爸心服口服買了漁網，我們大家都捧腹大笑。
愉快的一天很快結束，我的妹妹“開心果”也累壞了，一頭扎進媽媽懷里睡了起來，妹妹在，我們全家時時刻刻都會充滿歡聲笑語。
小學生寫人篇三
我有一個調皮可愛的表弟！
他長著櫻桃般的小嘴，一雙水汪汪的大眼睛，兩條眉毛像那月牙，頭發很短，長得很胖，不吃青菜。他還很膽小。然后，我想上公園，我們就一起去公園玩了。
我就撿地上的小草輕輕掠他的脖子，他就說：“姐姐，我脖子里有蟲，你看你看。”我說：“沒有。”他又讓我媽媽看了看，我媽媽說：“沒有了。”他就興高采烈的向前跑，跑著跑著跌倒了。他 爬起來，對我做了一個鬼臉，又繼續跑。
來到公園，他要這要那，最后我媽媽一個也沒給他買。他就說：“累了。”蹲到那里，我媽媽說：“到前面買個棉花糖吃。”買來一個大棉花糖，你一口我一口地吃完了。轉到后山他說：“累了， 不走動了。”媽媽說：“轉悠的回家吧！”我說：“行。”媽媽說：“前面有人在做糖人。”我們興奮地跑去看。但是，那位老人不做了。表弟說：“我想玩手機，我想玩手機，我想吃雪糕。”媽媽說 ：“不買。”他就在地上打滾。
這就是我的表弟！